小学计算机兴趣小组全套资料(含计划、活 动 记 录、小组名单等应有尽有)

计算机兴趣小组

活

动

计

划

盘州市**小学 **

二○一八年二月二十六日

计算机兴趣小组活动计划

一、指导思想：

为全面贯彻党的教育方针，坚持以学生发展为本，面向全体学生，积极开展信息化教学实践为进一步发展电教信息技术教育，促进我校教育工作信息化的发展，实现“班班通”提高全体教师运用现代教育技术开展教育教学的能力；最大限度发挥计算机教室的作用，培养学生自主学习、研究性学习、探索创新的能力。促进学生的特长与能力协调发展，激发学生计算机兴趣，我校故开展计算机兴趣小组活动，使学生学有所得，学有所长，丰富学生的生活，培养一批在信息技术上有浓厚兴趣的学生，进一步提高教育教学质量和学校办学特色，使特长生能得到进一步发展，挖掘有兴趣的同学进一步提升信息技术应用能力和信息素养，特制定此计划。

二、领导机构

为了使计算机兴趣小组活动的正常开展，检查过程的落实，评价成绩和成果的取得，特成立以下领导小组。

组长：**

副组长：** **

辅导教师：**

组员：三到六年级各班主任

三、活动目标：

（一）总体目标：

1、培养学生对计算机的热爱

2、培养学生的信息技术实践应用能力；

3、培养学生发现问题、解决问题的实践操作能力；

4、培养学生合作精神，培养学生的创新能力；

（二）具体目标：

1、认识word的常用工具栏；

2、能利用word对文字进行修饰、排版、美化等；

3、能添加艺术字

4、能利用word进行编辑简单文档。

四、兴趣小组成员的确定

以“学生自愿、班主任推荐”的原则，在学生自愿报名的基础上，由指导老师和班主任协商，确定人员，落实人数。因我校班级较多，只有一个计算机室，所以每班原则上参加人数继续不超过4人。

六、场地提供

继续使用专门的计算机教室，为计算机兴趣小组提供专门的学习场所，为小组正常开展活动的提供最基本的保障。

七、教学方式

将继续采用在数学课堂上使用的创建“1525”教学模式。即新课的教学控制在15分钟以内，剩余的25分钟交给学生，让学生带着收获和质疑去交流讨论，并在交流讨论的同时完成作业。准备和精心设计，带着激情去教学，做到情境创设唤起学生的兴趣，抛出问题引导学生思考，能让孩子体验知识的产生过程和体会学有所获的喜悦！后25分钟则放手交给学生，学生可以离开座位，带上收获和质疑去交流去讨论，成员可以找组长，组长可以找成员，让他们在交流讨论的过程中碰撞出不同的观点、不同的方法、不同的思维，让他们经历辩解、思考、交流、表达的过程，在这些过程中感知知识的产生过程，培养学生学习兴趣。

八、活动时间：星期三下午第三节。

盘州市**小学

**

二○一八年二月二十六日

**小学计算机兴趣小组活动记录小组名称：信息技术

辅导教师：**

二0一八年三月

具体活动记录表

计算机兴趣小组

活

动

总

结

盘州市**小学

**

二○一八年七月

计算机兴趣小组活动总结

这一个学期就要结束了，回顾这个学期计算机兴趣小组的工作，总体上是比较顺利的，本学期的教学任务主要有以下五个

1、使学生初步熟悉计算机的基本组成及其相应的功能；

2、使学生学会使用画图软件；

3、使学生具有初步的利用电脑进行文字处理的能力。

4、使学生会使用常用的学习软件、会在网上搜索自己所需资料。

5、能对EXCEL、WORD进行简单的处理。

通过同学们和我一起努力，我们圆满完成了以上的相关活动任务，培养了同学们对计算机的兴趣爱好，也提升了同学们的信息技术能力，现就这学期的工作总结如下：

一、圆满完成了本学期的活动任务。

经过本学期的学习，本兴趣班已经能熟知计算机的基本组成及其相应的功能；会使用简单的画图软件；能利用电脑进行文字处理的能力。还能使用常用的学习软件、会在网上搜索一些自己所需资料能对EXCEL、WORD进行简单的处理。

二、培养了学生的对信息技术的兴趣：

本批兴趣小组的是由各班主任推荐出来的，多数是对计算机比较感兴趣和具备一定的信息技术能力。他们都已经了解、知道了信息技术兴趣小组活动的大体目标，学习活动的过程中表现出了浓厚的兴

趣，教学起来比较得心应手。

三、开拓学生的知识面：

在这次的信息技术兴趣小组中不但学习信息技术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多操作的基本技能，使他们的知识面得到很大的拓展。

四、增加了实践的机会：

由于我采用和数学一样的“1525”教学法，后25分钟给予很多同学以动手操作的机会，让他们相互交流、讨论、学习，让学生在实践操作中学到更多知识。

五、丰富了学生的第二课堂：

从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们做自己喜欢做的事，意识到学习的乐趣，感受到学习的快乐。

六、带动整个课堂教学：

在平时的课堂教学中，我们的学生部分是不能够很好的按照老师的要求完成各项任务。而在这个时候我们兴趣小组的同学充当小老师的机会就来了，只要人迩有所获，你就能去当指导员、当小组长、当小老师，去和同学们交流分享你的经验、你的发现，去表达你的收获，让大家都有表现的机会，这样一来既使兴趣小组同学有了成就感，更激发了其他同学学习的积极性和主动性。

总之，由于这个班的兴趣小组成员都是各个班主任推荐出来的，都具备较好的简单的电脑基本操作基础，并且学习兴趣浓厚，我期待

着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。同时也希望得到家长、学校领导、同事和同学们更多注和支持，从而把我们学校的计算机兴趣小组办好、办强，为学校增添特色、为对计算机感兴趣的同学提供良好的学习环境。

盘州市**小学

**

二○一八年七月