以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的格局
为什么必须坚持公有制为主体多种所有制经济共同发展的基本经济制度,而不能搞私有化和
为什么必须坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，而不能搞私有化和单一公有制？总括：基本经济制度是一个国家社会制度的基础。
在我国社会主义初级阶段，坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，不能搞私有化，也不能搞单一的公有制，这是由我国社会主义初级阶段的基本国情，特别是社会生产力的总体水平与结构决定的。
对于这个基本经济制度，必须坚定不移、毫不动摇。
任何的动摇与偏离，都会使我国经济社会发展步入歧途。
一、探索之路以公有制为主体、多种所有制经济共同发展，作为社会主义初级阶段的基本经济制度确立下来，并不是一帆风顺的。
回顾新中国成立以来不同时期我国经济所有制结构的发展过程，先后经历过几次重大的制度创新，也经历了先成功、后挫折、再成功、再创新的历史演变，大体可以分为以下几个阶段。
第一个阶段是建国初期新民主主义混合经济阶段。
这是第一次重大制度创新，即从传统的半封建、半殖民经济转变到新民主主义经济。
刘少奇曾明确提出，在建国初期的经济条件下，中国不要学苏联搞单一的公有制，还是要利用私人资本主义，要允许多元化经济成分存在。
当时毛泽东充分肯定了刘少奇的观点，并希望提到党的七届二中全会上讨论。
当时新中国成立之后，存在五种不同的经济成分：社会主义国营经济、私人资本主义经济、农民和手工业者的个体经济、合作社经济、国家资本主义经济。
这是共和国最早期的混合经济成分共存的时期，其经济类型表现为一种以私有经济为主、国有经济主导、多种经济成分共存的多样化混合经济类型。
当时的第一次土地改革和国有化都是相当成功的。
其中，国有化也是相当有限的，新政府只是强制性地没收了官僚资本，将其立即转变为国有经济，并没有限制和消灭私人经济和资本主义经济。
当时的《共同纲领》第二十六条规定：“中华人民共和国经济建设的根本方针，是以公私兼顾、劳资两利、城乡互助、内外交流的政策，迗到发展生产、繁荣经济的目的。
国家应在经营范围、原料供给、销售市场、劳动条件、技术设备、财政政策、金融政策等方面，调剂国营经济、合作社经济、农民和手工业者的个体经济、私人资本主义经济和国家资本主义经济，使各种社会经济成分在国营经济领导之下，分工合作，各得其所，以促进整个社会经济的发展。
2024中级经济师-经济基础第1章.pptx
C在经济体制上,基本经济制度是指社会主义宏观遍控经济体制 D既体现/社.会主义制度优越性,又同我国社会主义中级阶段社会生产力发展水平相适卜汇毡党和人民的伟大创造 ［单选SSX∙关于社会主义艇本经济制度的内涵，描述正确的是＜＞。 A私有制为主体 B市场经济体制 C按劳分配为主体，其他分配方式为辅 D公布制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制 ［多选时］1∙经济制度体现在（》方面. A所有制 B收入分配制度 C资源配置的方式 D政府与市场的关系 E社会管理 【多选时〕2.社会主义所有制中公有制的主体地位主要体现在（〉方面。 A深化国有企业改革
B颦持家庭联产承包经营的基础性地位 C型持检定土地承包关系 D颦持共同富裕 E望排乡村振兴 ［多选时］3.发挥国有经济的主导作用，需要加强推进下列工作(). A深化国有企业改革 B公有资产在社会总资产中占优势地位 C推进国有经济布局优化和结构调整 D实现共同富裕 E形成以管资木为主的国有资产监管体制 ［多选聘］4.社会主义所有制中公有制的主体地位主要体现在()方面. A深化国有企业改革 B公有资产在社会总资产中占优势地位 C国有经济在戒要行业和大键领域时羟济发展起主睡作用
的一种新的形式. A集体经济 B个体经济 C私营经济 D外资般济 ［单选SSJ7.在现阶段，仞F社会主义全民所有制经济的是（）, A私营经济 B国有经济 C城镇中的运输业、商业、服务业等各种形式的合作羟济 D农村中的生产、供销、信贷、消也等各种形式的合作经济 ［单选题］&全体社会成员联合起来共同占有生产资料的公有制形式是（＞o A个体经济 B私营羟济 C全民所有制
E探索多种槃道增加中低收入群众要素收入，妥槃道增加城乡居民的财产性收入 四、社会主义市场经济体制 UR选时］1.社会主义市场羟济体制产生和存在的基础是＜）, A价格由市场决定 B社会经济资源由市场配置 C社会主义公有制 D市场羟济与社会主义制度的结合 ［单选胭］2.以公干j制为主体、多种所干j制经济共同发展的所有刎结构，决定了我国资源鼠汽方式必须实行＜ ）. A社会主义计划经济体制 B社会主义市场经济体制 C资本主义市场经济体制 D社会主义混合经济体制 ［常选翘］3∙以市场调节作为资源配咒的主要方式的一种经济体制是（＞. A市场羟济
以公有制为主体多种所有制并存的结构
第三节以公有制为主体多种所有制并存的结构中共十一届三中全会以后，坚持从实际出发，纠正了过去脱离生产力水平，片面追求“一大二公”的错误作法，在发展社会主义公有制经济的同时，发展了作为公有制经济必要补充的个体经济和私营经济，实现了由单一的公有制向以公有制为主体的多种所有制经济成份和多种经营方式并存的改变。
在农村，改变了“政社合一、三级所有、队为基础”的人民公社制度，推行了多种形式的家庭联产承包责任制，形成了一种新型的集体所有制形式。
这是所有制结构的历史性变革。
经过几年的发展证明，现阶段的所有制结构既优越于中华人民共和国建国初期的多种所有制形式，又克服了单一公有制的诸多弊端，是符合社会主义商品经济发展需要的新型所有制结构。
一、农业生产资料所有制形式及变化1978年12月，中共十一届三中全会决定将全党工作着重点转移到社会主义现代化建设上来。
1979年以后，省委、省政府从全省农村实际情况出发，在改革单一的农村产业结构，促进农村商品经济发展方面，采取了一系列重大措施，如扩大农民自留地，取消对家庭副业的数量限制等。
从1983年开始，全省农村普遍推行了家庭联产承包责任制，从而形成了一个以土地公有制为基础，劳动群众集体所有制为主的多层次、多样化的农村所有制结构。
这一新型农业生产经营形式的推行，突破了过去集体劳动、共同分配、统一经营的旧模式，克服了生产上的瞎指挥和分配上的平均主义，形成了大型生产资料集体所有和家庭经营相结合的新的经营方式，从而大大地调动了广大农民家庭生产经营的积极性，解放了生产力，推动了农业生产的迅速发展。
1983年与1982年相比，全省粮食总产量由1150万吨增加到1549万吨，增长34．6%，农民人均纯收入由251．9元增加到387．5元，增长53．8%。
1984年粮食总量又提高到1757．5万吨，比1983年增长13．5%，达到历史最高水平。
实行家庭联产承包制使农村的生产经营方式发生了变革，拓宽了生产门路。
2020高考历史新一线大一轮专题江苏专用讲义：模块二第九单元第20讲改革开放的新局面含答案
第20讲改革开放的新局面从计划经济到市场经济,2.经济体制改革家庭联产承包责任制和国有企业改革是经济体制改革的主要内容。
对外开放格局的初步形成A．有利于农业向现代化方向发展B．农民获得了土地买卖的自主权C．使家庭联产承包责任制被取代D．推动农村市场经济体制的建立解析：选A允许农民以多种形式流转土地承包经营权，发展适度规模经济，有利于农业现代化的发展，故A项正确。
2．经济统计数据是史学研究的重要资料。
观察下面图表，推动这一时期中国国内生产总值持续增长的主要原因是()A．实行社会主义改造B．深化经济体制改革C．开始融入经济全球化D．加入世界贸易组织解析：选B材料反映的时间是1992年之后，A项在1956年底基本完成；1992年南方谈话标志着我国的经济体制改革进一步深化，故B项正确；我国开始融入经济全球化是20世纪70年代，排除C项；D项是2001年。
3．《中国对外开放的伟大实践》一文中提到：“十年实践，在我国沿海建立了从南到北的包括2个直辖市、25个省辖市、67个县、约1.5 亿人口的对外开放前沿地带。
”此后，我国政府() A．设立深圳等经济特区B．开放十四个沿海港口城市C．决定开发和开放浦东D．开辟长江三角洲经济开放区解析：选C从材料的关键信息是“十年实践”，所以此后的实践活动当在1990年以来。
结合所学，A 项为1980年，B项为1984年，D项为1985年，时间均不符，排除。
1990年，上海浦东开放，成为进一步对外开放的重要标志，故选C项。
4．20世纪90年代初，国务院制定《全民所有制工业企业转变经营机制条例》，要求国有企业打破“三铁”，即打破“铁饭碗”“铁工资”“铁交椅”，建立能高能低的分配机制，能进能出、能上能下的劳动用工制度；解决“双轨制”，给予企业充分经营自主权。
这说明当时()A．国有企业改革拉开帷幕B．从供给端重新优化配置C．经济体制改革继续深化D．市场经济体制已经确立解析：选C结合所学知识可知，国有企业改革开始于1984年，与材料时间不符，故可排除A项；材料反映的是分配制度方面的改革，而不是供给方面的，故可排除B项；国有企业改革开始于1984年，到了90年代国务院颁布相关规定条例就是为了推动改革的深化，故选C项；我国市场经济体制的确立是在21世纪初，故可排除D项。
基于核心素养的高中思想政治议题式教学设计——以“公有制为主体，多种所有制经济共同发展”为例
基于核心素养的高中思想政治议题式教学设计——以“公有制为主体，多种所有制经济共同发展”为例摘要2020年修订版课程标准在“教学与评价”建议部分指出“围绕议题，设计活动型学科课程的教学”，进一步明确了思政课的教学要求。
从本质上来说，议题式教学是一种基于真实议题、真实场景、真实学习而达到真实效果的教学方法，指向的是学生的核心素养，彰显学生学习主体性地位。
采用议题式教学可以很好地解决往日思政课教学”空中楼阁”的现象，使之成为一门学生喜欢听、愿意上、主动学的课程。
关键词：高中政治；议题式教学；教学设计议题式教学是承担高中思想政治活动型课程实施的重要载体，每位思政课教师必须要具备创设议题的能力。
当前统编版高中思想政治新教材正在实施中，我围绕着必修二《经济与社会》第一课《我国的基本经济制度》中的第一框内容进行了议题式教学设计，对开展议题式教学实践做了一定的尝试和探索。
一、全方位本课分析，实现优化课堂效果1、课标分析要求掌握公有制经济、非公有制经济各自的地位、作用，阐述公有制经济与非公有制经济相互依存、共同发展。
2、教材分析选自统编版高中思想政治必修二第一单元第一课的第一框，阐述公有制经济地位、作用以及主体地位的必然性和重要体现，非公有制经济的地位、作用以及坚持公有经济与非公有经济相互促进、共同发展的重要意义。
3、学情分析高一年级的学生已经具备了一定的知识与能力基础，并且在初中阶段他们已经初步接触并了解了我国的基本国情、基本路线和基本经济制度的相关知识，但是学习深度不够比较浅显，需要进一步深入学习4、落实核心素养政治认同：能够坚信以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度是适合中国国情的好制度，增强经济制度自信、经济理论自信科学精神：通过运用比较分析法，一方面能够区分我国公有制经济的主体地位和国有经济的主导作用，另一方面也要会区分两种所有制经济形，把握各自的地位和作用；通过设置应用性问题，引发学生讨论，培养学生良好思辨能力和合作精神。
公有制为主体多种所有制经济共同发展
公有制为主体多种所有制经济共同发展目前，中国的经济发展正处于举世瞩目的转型期。
1980年，中国推
行开放，从此我国经济进入了快速增长的道路。
开放30多年来，虽然中
国经济发展取得骄人的成就，但是仍存在落后于发达国家的差距，同时也
应面临着历史性的变革和挑战，即如何实现从发展阶段转移到发展质量、
效益和效率提高，从而实现中国经济社会持续健康发展的重大责任。
针对当前形势，中国政府非常重视中国经济发展中的“多种所有制经
济共同发展”问题，认为，社会主义市场经济体制应坚持以公有制为主体，外加多种经济成分，形成多种所有制经济共同发展的新格局。
一方面，中国政府采取了多种措施，实现以公有制为主体、多种经济
成分共同发展的目标。
例如，国家对民营经济进行了广泛的扶持，改善了
政策环境，深化了开放，多次出台推进民营经济发展的政策措施，允许民
营企业到国家层面对接，广泛发展民营经济，推进了民营经济和公有制经
济共同发展。
1.1公有制为主体多种所有制经济共同发展高中政治教学设计(统编版必修2)
4.举例说明国家在保障和促进公有制经济、非公有制经济发展方面的政策措施；
5.掌握运用政治经济学的基本观点分析经济问题的方法。
（二）过程与方法
在教学过程中，教师应注重以下方法：
1.案例分析法：通过具体案例，让学生理解公有制经济和非公有制经济的发展状况，培养学生分析问题的能力；
难点：将理论知识与实际生活相结合，提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。
（二）教学设想
1.采用问题驱动的教学方法，引导学生从问题出发，主动探究我国基本经济制度的内涵和意义。通过设置具有挑战性的问题，激发学生的思考欲望，培养他们的分析能力。
2.利用案例教学，结合具体的经济现象和政策措施，帮助学生深入理解公有制经济和非公有制经济的发展状况。同时，组织学生开展小组讨论，促进知识的内化。
4.教师提供一组关于公有制经济和非公有制经济发展的数据或图表，要求学生运用所学知识进行解读，并撰写分析报告。要求：不少于500字，分析合理，观点独到。
5.鼓励学生关注国内外经济动态，选取一个经济领域，如互联网、新能源等，分析公有制经济和非公有制经济在该领域的发展现状及趋势。要求：不少于1000字，结合实际案例，提出自己的观点和看法。
（五）总结归纳（500字）
1.教师引导学生回顾本节课所学内容，总结我国社会主义初级阶段公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
2.强调公有制经济和非公有制经济在我国经济发展中的重要作用，以及国家政策对二者发展的保障和促进作用。
3.提醒学生关注国家经济改革与发展，培养他们的责任感和使命感。
1.教师设计具有针对性的练习题，检验学生对本节课知识的掌握程度。
我国社会的基本经济制度是
我国社会的基本经济制度是公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
1、公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
这一基本经济制度，既体现了社会主义生产关系的实质内容，又是同社会主义初级阶段生产力发展水平相适应的。
就其主体而言，公有制经济是同社会化大生产相联系的，集体经济是建立在集体劳动基础之上的，个体经济是直接同劳动者的生产资料和生活资料相联系的。
在社会主义初级阶段，只有坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展，才能适应生产力发展的客观要求，促进生产力的发展；也只有坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，才能增强公有制的主体地位，巩固公有制经济的主体地位，防止两极分化，逐步实现共同富裕，满足人民日益增长的物质文化需要，维护社会稳定，为我国社会主义现代化建设创造良好的环境。
2、以按劳分配为主体，多种分配方式并存。
公有制经济是以生产资料公有制占主体地位，因此，生产经营成果也主要归全体劳动者共同占有。
由于劳动者的劳动具有不同性质和特点，因此，在分配中实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的制度，是由生产资料所有制决定的。
2、多种所有制经济共同发展，是由社会主义初级阶段生产力发展水平决定的。
只有大力发展多种所有制经济，扩大公有制经济的范围，增强非公有制经济的活力，形成以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的格局，才能提高生产力水平，促进社会生产力的迅速发展。
3、坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存，这是由我国的社会主义性质决定的。
坚持以按劳分配为主体，必须坚持效率优先、兼顾公平的原则。
我国社会主义的本质是共同致富，必须坚持把按劳分配和按生产要素分配结合起来，把社会主义制度的优越性同通过诚实劳动、合法经营先富起来的道路结合起来，采取措施，创造条件，鼓励一部分地区和一部分人通过诚实劳动、合法经营先富起来，带动和帮助后富，逐步走向共同富裕，最终达到共同富裕。
坚持多种分配方式并存，是由我国的基本国情决定的。
我国是社会主义国家，必须坚持共同富裕的社会主义根本原则，必须坚持公有制的主体地位。
以公有制为主体多种所有制经济共同发展 教学设计
以公有制为主体、多种所有制经济共同发展教学设计以公有制为主体、多种所有制经济共同发展教学设计复习提问：我国社会主义经济制度的基础是什么？我国公有制经济的含义是什么？导入新课通过上节课的学习，我们知道了生产资料公有制是社会主义的根本经济制度划社会主义经济制度的基础。
我国社会主义公有制经济包括国有经济、集体经济和昆合所有制中的国有成分和集体成分在我国出阶段，除了公有制经济，还存在着个体经济、私营经济和外资经济等非公有制经济，即我国的所有制结构是“以公有制为主体、多种经济成分共同发展。
” 讲授新课以公有制为主体、多种所有制经济共同发展（板书）我国现阶段几种非公制经济成分（板书）（注：这部分知识不难，可采用阅读讨论法。
）1)个体经济（板书）（提问）你能举出几种个体经济的例子吗？（学生回答）如服装加工部、自行车、手表修理部，早点服务部，小饭馆，弹棉花加工部，小日用杂品店，小副食店，蔬菜水果小摊贩等。
（教师归纳）同学们回答正确。
个体私有制经济主要包括小手工业、零售商业、饮食业、修理业、服务业、运输业等。
下面我们来归纳一下个体经济的含义、特点及其地位、作用。
( 1)含义：个体经济是由劳动者个人或家庭占有生产资料、从事个体劳动和经营的所有制经济。
特点：个体经济以劳动者自己劳动为基础，一般不剥削他人，劳动成果直接归劳动者所有和支配。
( 2)地位：个体经济是社会主义初级阶段一种重要的非公有制经济。
（指导划书第38页第4自然段）（提问）请回答第38页“议一议”中所提问题；日常生活中，个体经济给我们带来了哪些方便？（学生回答后看书第38页第5段辅助文。
）(3)作用：个体经济规模小，投资少，设备简单，经营灵活，可谓“船小好掉头”。
现阶段，在利用分散的资源、发展小商品生产、发扬和发展传统技术、活跃市场、方便人民生活以及增加劳动就业等方面，个体经济发展挥着不可替代的作用。
私营经济（板书）请同学们阅读第38页倒数第1、2自然段并回答以下问题：(1)私营经济的含义；我国私营经经济的地位、作用。
公有制为主体多种所有制经济共同发展
公有制为主体多种所有制经济共同发展公有制经济为主体，是指国家所有制和集体所有制经济在国民经济中占据主导地位的经济形式。
多种所有制经济共同发展，是指在公有制经济的基础上，还包括了个体私营经济、股份制经济、外商投资经济等多种所有制形式，并且这些所有制经济相互之间相互依存、相互补充、相互促进的一种经济格局。
下面，我将从经济效益、完善经济制度、推动经济发展和促进社会公平等四个方面探讨公有制为主体多种所有制经济共同发展的意义和作用。
首先，公有制为主体多种所有制经济共同发展能够提高经济效益。
公有制经济在发展初期能够有效发挥国家规划经济和控制经济的作用，对于战略性的、公益性的产业有着重要的地位和作用。
而多种所有制经济的发展在经济效益上可以迅速反应市场需求，提供多样化的产品和服务，有效满足人们不同的需求，进一步推动经济的发展。
同时，不同所有制形式之间的相互竞争和合作，也能够有效促进各种所有制企业之间的技术进步和管理创新，进一步提高整个经济的效益。
其次，公有制为主体多种所有制经济共同发展有助于完善经济制度。
通过推进多种所有制经济的共同发展，可以引导和推动国家所有制和集体所有制经济的和发展，进一步完善公有制经济的意识形态、产权制度、决策机制等方面，提高公有制经济的效能和竞争力，使之在市场经济的环境下能够更好地发挥作用。
同时，多种所有制经济共同发展也能够促进各个所有制经济体制之间的和变革，推动市场经济的发展和完善，使之更加成熟和健康。
第三，公有制为主体多种所有制经济共同发展能够推动经济的发展。
不同所有制经济的共同发展，可以有效激发各种所有制经济的活力和创造力，提高经济的竞争力和创新能力。
当下社会经济发展的过程中，随着技术进步和市场竞争的加剧，多种所有制经济共同发展能够为国家经济发展注入更多的活力和动力，不断推动经济的发展进步。
尤其是在新兴产业和高技术产业的发展中，多种所有制经济的参与和发展，能够促进科技创新和产业升级，进一步推动经济的发展。
我国的三大基本经济制度是指
我国的三大基本经济制度是指公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
它包括以下四个方面的内容：第一，在社会主义条件下，国家和集体的经济，即全民所有制经济，是社会主义经济制度的基础；目前我国的现代化建设正处在关键时期，面临着艰巨的任务，建立社会主义市场经济体制，迫切需要解决经济体制问题，这是建立社会主义市场经济体制的核心问题。
社会主义市场经济体制不仅需要以公有制为主体的现代企业制度，而且需要以按劳分配为主体的分配制度。
这两方面都离不开公有制的主体地位。
第二，以公有制为主体，多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。
这一基本经济制度既反映了公有制占主体地位的性质，又适应了社会主义生产力发展不平衡、多层次的状况。
我们坚持公有制为主体，并不是说公有制在我国经济生活中已经占据了统治地位。
在坚持公有制为主体的前提下，还必须坚持多种经济成分的共同发展。
第三，在社会主义条件下，应当坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的制度。
在社会主义初级阶段，多种分配方式并存，把按劳分配和按生产要素分配结合起来，是实行社会主义有计划商品经济的必然要求。
按劳分配的实质是劳动者创造的价值的真正占有者同劳动者共同占有生产成果。
它能够防止和消除两极分化，从而有利于最大限度地激发人的积极性和创造性，促进社会生产力的发展。
第四，建立在公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基础上的社会主义市场经济体制，也就是社会主义初级阶段的基本经济体制。
这种体制将充分发挥市场对资源配置的基础性作用，同时注意维护国家的经济安全和社会公平。
而计划经济，不管它采取什么名字，它的本质特征都是强制性地按照某种规则去配置社会资源。
它的局限性表现在：第一，由于缺乏科学的理论指导，过度集中的指令性计划不利于发挥市场调节的作用，造成生产的盲目性；第二，排斥市场机制，引起资源配置效率低下；第三，妨碍商品生产者的自由竞争，影响市场经济的健康发展。
我国现阶段的基本经济制度是什么
我国现阶段的基本经济制度是什么引言我国作为一个社会主义国家，经济制度的建立和发展一直具有重要意义。
本文将简要介绍我国现阶段的基本经济制度，包括社会主义市场经济制度和公有制为主体的多种所有制经济并存的格局。
社会主义市场经济制度我国现阶段的基本经济制度是社会主义市场经济制度。
这一制度承认市场在资源配置中的决定性作用，同时也强调国家在调控和引导市场方面的作用。
社会主义市场经济制度的特点有： - 公有制为主体，多种所有制经济并存。
国家控制着重要的经济领域，同时与非公有制经济形式共同发展，促进经济的多元发展。
- 市场在资源配置中起决定性作用。
市场机制在资源配置、价格形成和资源配置方面发挥重要作用，发挥市场配置资源的优势。
- 国家的调控和引导。
国家在经济发展过程中扮演重要角色，通过法律、政策等手段调节市场经济的运行，促进社会公平与经济发展的协调。
- 国家保护和促进社会公平。
市场经济的运行需要制度的保障，国家加强规范和监管，确保市场经济健康发展的同时，维护社会公平和人民的基本权益。
公有制为主体的多种所有制经济并存格局在社会主义市场经济制度下，公有制为主体的多种所有制经济并存是我国经济制度的重要特征。
国有制经济国有制经济是我国经济体系的重要组成部分。
国有经济主要由国家所有和控制的企事业单位组成。
这些企事业单位在国家宏观调控下，为推动国民经济的发展起到重要作用。
国有制经济在战略性行业、重点领域和公益事业中尤为重要，同时也参与竞争性市场，通过引导和促进经济发展。
集体所有制经济集体所有制经济是我国经济制度的重要组成部分。
它主要是由集体经济组织和农民专业合作社组成的。
集体所有制经济在农业、林业、渔业以及农村工业和农村服务业等领域发挥着重要作用。
通过农业合作社和农民专业合作社，农民能够集体经营土地和农村其他资源，共同发展经济。
私人所有制经济私人所有制经济是我国经济制度的重要组成部分。
私人所有制经济是由个体和私营企业组成的。
中共中央关于国有企业改革和发展若干重大问题的决定
中共中央关于国有企业改革和发展若干重大问题的决定文章属性•【制定机关】中国共产党中央委员会•【公布日期】1999.09.22•【文号】•【施行日期】1999.09.22•【效力等级】党内规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】企业正文中共中央关于国有企业改革和发展若干重大问题的决定（１９９９年９月２２日中国共产党第十五届中央委员会第四次全体会议通过）为实现党的十五大提出的我国改革开放和现代化建设跨世纪发展的宏伟目标，中国共产党第十五届中央委员会第四次全体会议讨论了国有企业改革和发展的若干重大问题，并作如下决定。
一、推进国有企业改革和发展是一项重要而紧迫的任务新中国成立５０年来，我们党领导各族人民不懈奋斗，取得了社会主义建设的巨大成就。
我国由一个贫穷落后的农业国，发展成为即将进入小康社会、向工业化和现代化目标大步迈进的社会主义国家。
这是中华民族发展进程中一次伟大的历史性跨越。
国有企业和工人阶级为此作出了不可磨灭的重大贡献。
党的十一届三中全会以来，在邓小平理论指导下，我们党开辟了建设有中国特色社会主义的新道路。
为克服传统计划经济体制的弊端，我们坚持解放思想，实事求是，积极探索，循序渐进，不断深化国有企业改革和整个经济体制改革，推进现代化建设。
国有企业管理体制和经营机制发生了深刻变化，一批企业在市场竞争中成长壮大，技术装备水平明显提高，以国有企业为主生产的一些重要产品的产量跃居世界前列。
在公有制为主体、多种所有制经济共同发展的新格局下，国有经济的总体实力进一步增强，在国民经济中继续发挥着主导作用，并且一直是财政收入的主要来源，有力地支持了国家的改革和建设。
经过多年的努力，国有企业朝着建立社会主义市场经济体制的改革目标，迈出了前所未有的重大步伐。
国有企业改革是一场广泛而深刻的变革。
当前，国有企业的体制转换和结构调整进入攻坚阶段，一些深层次矛盾和问题集中暴露出来。
由于传统体制的长期影响、历史形成的诸多问题、多年以来的重复建设以及市场环境的急剧变化，相当一部分国有企业还不适应市场经济的要求，经营机制不活，技术创新能力不强，债务和社会负担沉重，富余人员过多，生产经营艰难，经济效益下降，一些职工生活困难。
2024中级经济师-经济基础第1章
第一节社会主义基本经济制度的内涵[单选题]1.以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的所有制结构决定了我国的收入分配方式是（）。
A 按生产要素分配B 按劳分配为主体、多种分配方式并存C 按需分配为主体、多种分配方式并存D 按资分配为主体、多种分配方式并存[单选题]2.在社会生产关系中，（）处于核心地位。
A 产品分配关系B 生产资料公有制C 生产中个体间的关系D 生产资料所有制[单选题]3.以下关于社会主义基本经济制度的内涵说法正确的是（）。
A 在所有制上，基本经济制度是指以公有制为主体、多种所有制经济共同发展B 在分配上，基本经济制度是指按需分配为主体、多种分配方式并存C 在经济体制上，基本经济制度是指社会主义宏观调控经济体制D 既体现了社会主义制度优越性，又同我国社会主义中级阶段社会生产力发展水平相适应，是党和人民的伟大创造[单选题]4.关于社会主义基本经济制度的内涵，描述正确的是（）。
A 私有制为主体B 市场经济体制C 按劳分配为主体，其他分配方式为辅D 公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制[多选题]1.经济制度体现在（）方面。
A 所有制B 收入分配制度C 资源配置的方式D 政府与市场的关系E 社会管理[多选题]2.社会主义所有制中公有制的主体地位主要体现在（）方面。
A 深化国有企业改革B 公有资产在社会总资产中占优势地位C 国有经济在重要行业和关键领域对经济发展起主导作用D 满足全体人民的共同需要E 国有资产监管体制[多选题]3.发挥国有经济的主导作用，需要加强推进下列工作（）。
A 深化国有企业改革B 公有资产在社会总资产中占优势地位C 推进国有经济布局优化和结构调整D 实现共同富裕E 形成以管资本为主的国有资产监管体制[多选题]4.经济制度体现在（）方面。
A 所有制B 收入分配制度C 资源配置的方式D 政府与市场的关系E 社会管理第二节社会主义所有制结构[单选题]1.公有制经济在我国社会主义所有制结构中（）。
我国基本经济制度的新概括
我国基本经济制度的新概括我国基本经济制度是指在我国社会主义初级阶段，国家实行的关于生产资料所有制、生产关系和分配制度的基本经济制度。
随着时代的发展和实践经验的积累，我国的基本经济制度不断进行改革和创新，以适应社会经济发展的需求。
本文将对我国基本经济制度的新概括进行具体分析和介绍。
一、生产资料所有制的基本特征我国生产资料所有制的基本特征是公有制为主体、多种所有制经济共同发展的格局。
公有制经济是社会主义经济的基础，包括国有经济、集体经济和混合所有制经济。
国有经济在国民经济中占主导地位，是国家的经济命脉和国民经济的支柱。
集体经济是我国农村经济的基础，是农民群众生产资料集体所有制的具体表现。
混合所有制经济是指国有经济同非公有制经济共同存在和共同发展的经济形式。
这一基本特征的建立，体现了我国根本的生产资料所有制方针，即公有制为主体、多种所有制经济共同发展的方针。
二、生产关系的基本特征我国生产关系的基本特征是生产关系的社会主义性质和协调发展的基本特点。
社会主义生产关系是在社会主义生产方式下形成的一种特定的生产关系，其本质特征是劳动者在生产中享有按劳取酬的权利。
这一基本特征的建立，决定了我国生产关系具有社会主义性质，这是我国生产关系发展的根本方向。
我国生产关系的发展必须具有协调发展的基本特点，即要注重不同生产力因素之间、不同社会成员之间、不同地区之间的相互协调和互相促进，实现经济社会的全面协调发展。
三、分配制度的基本特征我国分配制度的基本特征是按劳分配为主体、多种分配方式并存的特点。
按劳分配是社会主义经济的基本分配方式，体现了社会主义分配的公平和正义原则，符合社会主义核心价值观。
我国还实行了按生产要素分配的分配方式，包括按资分配、按技术分配等，多种分配方式按不同的经济领域、不同的生产要素、不同的市场主体而并存不同。
这一基本特征的建立，对我国分配制度的适应性和灵活性提出了具体要求。
四、基本经济制度的改革与创新随着时代的变迁和实践的探索，我国的基本经济制度不断进行改革与创新。
公有制为主体、多种所有制经济共同发展,按劳分配为主体、多种分配方式并存,社会主
公有制为主体、多种所有制经济共同发展,按劳分配为主体、多种分配方式并存,社会主党的十九届四中全会审议通过的《决定》，指出了我国国家制度和国家治理体系具有的13个显著优势，其中第六个显著优势是“坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展和按劳分配为主体、多种分配方式并存，把社会主义制度和市场经济有机结合起来，不断解放和发展社会生产力的显著优势”。
这一概括，深刻揭示了中国共产党带领全国各族人民，把马克思主义的普遍真理与中国的实际国情结合起来，探索出一条崭新的社会主义经济建设之路，即建立社会主义市场经济体制，这是我国经济建设领域最大的制度优势。
而这一制度的优势主要体现在三个方面，即所有制形式、分配方式、资源配置体制。
一、以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的所有制形式优势要解读党的十九届四中全会关于经济体制优势的论述，就要分析清楚我们目前建立的社会主义市场经济体制是怎么来的，它的理论渊源是什么，它的制度特征是什么，它的制度优势体现在哪些方面。
事实上，今天的社会主义市场经济体制脱胎于马克思设想的社会主义制度。
在马克思的理论体系里，社会主义经济制度有三根最重要的“柱子”：生产资料的公有制、按劳分配的分配制度、计划经济的经济体制。
这三根“柱子”，今天很多党员干部已经不甚理解，尤其是第三根“柱子”——计划经济的经济体制的基本内涵和理论来源。
实际上，在马克思的理论体系里，社会主义是要实行计划经济的体制，在他看来，只有这样，社会主义制度才能保证有最高的效率，才能避免工人阶级被剥削和社会主义国家发生经济危机，才能保证全体社会成员共同富裕。
所以，从当年列宁领导俄国“十月革命”，建立世界上第一个社会主义国家——苏联，到我国在改革开放前所实行的体制都是计划经济体制。
计划经济最大的特点是以指令作为配置资源最重要的手段，一个国家或地区的生产、交换、消费等都是依据中央政府和各级政府的指令进行，所以，那时的“计划委员会”（即今天“发展和改革委员会”的前身）在行政体系中权力非常大。
以公有制为主体多种所有制经济共同发展
以公有制为主体多种所有制经济共同发展中国社会经济发展模式是以公有制为主体，多种所有制经济共同发展
的模式。
公有制作为社会主体，是中国开放以来坚持不懈推进的一条基本
纲领。
它不仅保证了社会公平正义，而且构建与社会主义市场经济相辅相
成的社会主义制度体系，从而保护了最大限度地发挥市场机制的配置功能。
中国开放以来，一直坚持把国有经济作为开放的领先力量，加快改善
市场经济体制，推动社会主义市场经济建设。
在此基础上，坚持把多种经
济成分结合起来，多种所有制经济共同发展，以提高整个经济体系的效率，加快各类市场主体的发展，发挥各类市场主体在促进社会主义经济社会健
康发展方面的积极作用。
中国开放以来，坚持注重促进多种所有制经济共同发展，扩大了非公
有制经济的发展空间，了大量制度性制约非公有制经济发展的措施，如减
少财产所有权的复杂性，放宽市场准入和竞争等，以推动非公有制经济发展，发挥它在促进均衡经济发展、引领技术进步和市场机制方面的积极作用。
中国以一个全新的发展模式，将公有制作为推动经济发展的主导力量，支持和鼓励多种所有制经济共同发展。
为什么必须坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度
新六个为什么——第五章为什么必须坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，而不能搞私有化或“纯而又纯”的公有制威海一中杜鸣尹言实行什么样的经济制度才是合适的？马克思在《共产党宣言》中指出：“ 共产党人可以用一句话把自己的理论概括起来：消灭私有制。
”在生产力高度发展的社会中，私有制是必然要被消灭的。
按照我国目前的生产力发展水平，以公有制为主体、多种所有制经济共同发展是最适合我国的经济制度。
一．为什么要重视经济制度详细的说，一个国家的经济基础，即所有制形式、交换形式、分配形式等等的同物质生产力一定发展阶段相适应的占统治地位的生产关系各方面的总和，是本国政治、文化等一切上层建筑的根基。
纵观人类历史发展的过程，社会制度的演替无不以经济基础适应物质生产力的变化所做的变化为幕后推手。
例如，春秋时期，齐国实行“相地而衰征”，鲁国实行“初税亩”，战国时期商鞅推行变法，加速了直至确立了土地的私有化，这些私有的土地流转到了一些人手中，形成了当时的地主阶级，他们开始把自己拥有的土地租给农民耕种，使之前奴隶和奴隶主的对立转化为农民和地主的对立，即由奴隶制的生产关系转变为封建生产关系。
这种转变能够在春秋时期实现的原因，是由于铁犁牛耕和先进的耕作方法传播而引起的生产力发展，生产关系适应生产力，所以引起了直观的生产关系的变化。
因此一个社会的经济所有制制度、分配制度，由生产力发展水平决定，即生产物质产品的速度、质量。
为什么这么说呢？我们不妨做个假设：100个具有劳动能力的人流落到了一个荒岛上，这里没有拖拉机、耕牛甚至铁农具，只能打磨石头或者劈削木头，制作最原始的农耕用具，而且没有化肥，也没有先进的农业技术，这一切都表明该岛上这个由100个人组成的小社会的生产力水平极低。
在这种条件下，耕地作为一种简单的劳动，谁都可以做，而且又需要很多人去做，共同开发岛上的荒地，因此说这100个人在进行共同生产。
生产资料所有制为这100个人的公有制，可以在这个群体内部自由地调配，自然能够组织起共同生产，这样便确保了这个社会能够以一个整体的姿态进行生产活动。
1.1公有制为主体多种所有制经济共同发展说课稿高一政治必修二《经济与社会》说课稿
1.通过丰富案例、问题导向等方式，引导学生情况，及时调整教学策略；
3.灵活调整教学进度，确保重点知识点的讲解和巩固。
课后，我将通过以下方式评估教学效果：
1.学生作业完成情况；
2.课堂问答、讨论等环节学生的表现；
3.难以将所学知识与实际经济现象联系起来，分析问题时缺乏深度和广度。
（三）学习动机
为了激发学生的学习兴趣和动机，我将采取以下策略或活动：
1.结合时事热点，引入典型案例，让学生了解公有制经济和非公有制经济在实际生活中的表现，提高他们的学习兴趣；
2.设计小组讨论、角色扮演等互动环节，让学生在合作交流中深入探讨我国基本经济制度的确立过程及意义，激发他们的思考；
1.案例教学法：通过引入生动的实际案例，让学生在具体情境中理解和掌握抽象的理论知识，提高他们分析问题和解决问题的能力。
2.问题导向教学法：以问题为线索，引导学生进行探究式学习，激发学生的思考，培养他们的自主学习能力。
3.小组合作学习法：通过小组合作，促进学生之间的交流与合作，培养他们的团队精神和沟通能力。
（三）巩固练习
为了帮助学生巩固所学知识并提升应用能力，我计划设计以下巩固练习或实践活动：
1.小组讨论：让学生分组讨论公有制经济和非公有制经济在实际生活中的具体表现，分析其优缺点；
2.角色扮演：组织学生模拟政府部门、企业等不同角色，讨论如何推动公有制为主体、多种所有制经济共同发展；
3.案例分析：提供几个实际案例，让学生运用所学知识进行分析，并提出解决方案；
（二）学习障碍
学生在学习本节课之前，已经掌握了我国社会主义初级阶段的基本概念、基本经济制度等内容，具备了一定的前置知识。但在学习过程中，可能存在以下障碍：
公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度
本文节选自课本《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》社会主义初级阶段的基本经济制度一、社会主义初级阶段基本经济制度的确立1、内涵：以公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度，非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分。
2、确立的依据：①公有制是社会主义经济制度的基础，是社会主义生产关系区别于资本主义的本质特征，是劳动人民当家作主的经济基础，也是社会化大生产的客观要求。
②社会主义初级阶段生产力的多层次性，要求在坚持公有制为主体的条件下发展多种所有制。
③一切符合“三个有利于”标准的所有制形式，都可以而且应该用来为社会主义服务。
二、坚持公有制经济的主体地位全面认识公有制经济的含义1、公有制经济十五大明确指出；公有制经济包括国有经济和集体经济，而且还包括混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
混合所有制经济目前主要有：股份公司、跨所有制组建的企业和企业集团、不同所有制投资的合伙经营企业、中外合资企业和中外合资经营企业等。
2、公有制经济的主体地位只有坚持公有制经济的主体地位，才能保证国民经济的发展沿着社会主义方向前进，才能防止两极分化，实现共同富裕，才能保证社会主义制度的巩固和发展。
①它与社会化大生产发展相一致，代表社会发展的方向。
②它是社会主义经济制度的基础和基本特征，是引导非公有制经济为社会主义服务的有力保障。
③它是社会主义现代化建设的主要支柱、国家财政收入的主要来源和国家实行宏观调控的主要物质基础。
④它是实现劳动人民在政治、经济上的主人翁地位和全体社会成员共同富裕的物质保证。
它的主体地位的确立，是我国社会进入社会主义的根本标志。
因此，坚持公有制经济的主体地位，就是坚持社会主义方向。
否定公有制经济的主体地位，实际上就是否定社会主义。
3、公有制主体地位的体现（1）公有资产在社会总资产中占优势；（2）国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用；说明：a.是公有资产而非国有资产在社会总资产中占优势，是国有经济而非公有制经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。
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以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的格局
改革开放以来，随着对所有制认识上的提高与理论上的突破，我国在实践中采取了一系列措施，改革和发展公有经济，鼓励、引导非公有制经济的发展，使所有制结构从1978年以前的单一公有制，逐步形成以公有制为主体，多种所有制成分共同发展的局面。
在整个经济结构中，公有制经济的比重有所下降。
非公有制经济的比重上升；在公有制经济内部矛盾，国有经济的比重有所下降，集体经济的比重上升。
但在经济总量中，公有制经济仍占主体地位。
通过近20年以来国有经济、集体经济、个体经济和其他经济成分四者之间的比例关系的变化，可以清楚地反映上述变化趋势。
在工业总产值中，四者的比例关系1978年为77.6:22.4:0:0，1998年为28.5:38.3:18.9:19.9,所有制结构的具体变化趋势见表2—1。
资料来源：《中国统计摘要1999》，中国统计出版社1999年版第100页。
注：1.本表按当年价格计算
2．1998年起，以国有及国有控股企业反映国有经济状况。
由于国有控股工业产值与相关的其他经济类型工业产值存在重复计算，所以各种经济类型比重相加大于100%。
国有经济、集体经济、个体经济固定资产投资从1981年的69.5:12.0:18.5,1998年变为55.0:13.1:12.8。
具体变化见表2－2。
资料来源：《中国统计摘要1999》，中国统计出版社1999年版第42页。
注：因全社会投资总额中还包括其他经济投资，所以从“八五”以后，国有、集体和个体三类经济投资比重相加小于100％。
1978年以来，改革经济体制和放开搞活经济政策的实施，使受传统计划体制束缚较小的非公有制经济得到较快的发展，它们在国民经济中的比重有所提高，对经济增长的贡献逐渐加大。
根据国家统计局的数据，测算出1978年以来国有经济、集体经济、非公有制经济（主要包括个体、私营经济和港、澳、台及外商直接投资经济）在工业总产值中的比重如表2—3。
非公有制经济迅速发展，成为国民经济中一支重要的生力军。
它们在发展社会生产力，满足人民多样化需要，增加就业等方面逐渐起着举足轻重的作用。
表2—3 1985﹏1988年各类经济成分在工业总产值中的比重。