初中数学图像行程问题7题

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北师大数学初一上-行程问题-专题分类整理-带部分答案

北师大数学初一上-行程问题-专题分类整理-带部分答案

行程问题一、弄清行程问题中基本的量和它们之间的关系。

行程问题中有三个基本量:速度、时间、路程。

这三个量之间的关系是:路程=时间×速度:速度=路程/时间时间=路程/速度二、行程问题常见类型1、普通相遇问题。

2、追及(急)问题。

3顺(逆)水航行问题。

4、跑道上的相遇(追急)问题三、行程问题中的等量关系所谓等量关系就是意义相同的量能用等量连接的关系。

若路程已知,则应找时间的等量关系和速度的等量关系;若速度已知,则应找时间的等量关系和路程的等量关系;若时间已知,则找路程的等量关系和速度的等量关系。

在航行问题中还有两个固定的等量关系,就是:顺水速度=静水速度+水流速度逆水速度=静水速度+水流速度【通讯员问题】牢牢把握住关键隐含条件——时间相等。

【火车过桥问题】桥长+车长=路程速度×过桥时间=路程【火车错车或超车问题】A车长+B车长=路程速度和×错车时间=错车路程速度差×超车时间=超车路程【流水行船】船速:在静水中的速度水速:河流中水流动的速度顺水船速:船在顺水航行时的速度逆水速度:船在逆水航行时的速度相遇问题1、甲乙两人在一条长400 米的环形跑道上跑步,甲的速度是每分钟跑360米,乙的速度是每分钟跑240米。

两人同时同地同向跑,几秒后两人第一次相遇?分析:本题属于环形跑道上的追及问题,两人同时同地同向而行,第一次相遇时,速度快者比速度慢者恰好多跑一圈,即等量关系为:甲走的路程-乙走的路程=4002.为了迎接2008年北京奥运会,小区倡导大家锻炼身体,聪聪和明明兄弟两人决定每天早起跑步,明明每秒跑4米,聪聪每秒跑6米,如果他们站在百米跑道的两端同时相向起跑,那么几秒后两人相遇?分析:①用线段图表示为:聪聪x秒跑的路程:明明x秒跑的路程:②用符号语言表示为(即列方程):3.甲乙两人在环形跑道上练习跑步。

已知环形跑道一圈长400米,乙每秒跑6米,甲的速度是乙的4/3倍。

专练二 图像中的行程问题(解析版)-2022年中考数学双减改革重点题型专练

专练二 图像中的行程问题(解析版)-2022年中考数学双减改革重点题型专练

2022年中考数学改革重点题型专练(重庆专用)专练二、图像中的行程问题1.东东和爸爸一起出去运动,两人同时从家出发,沿相同路线前行,途中爸爸有事返回,东东继续前行,5分钟后也原路返回,两人恰好同时到家.东东和爸爸在整个运动过程中离家的路程y1(米),y2(米)与运动时间x(分)之间的函数关系如图所示,下列结论中错误的是()A.两人前行过程中的速度为180米/分B.m的值是15,n的值是2700C.爸爸返回时的速度为90米/分D.运动18分钟或31分钟时,两人相距810米【解答】解:由图可得,两人前行过程中的速度为3600÷20=200(米/分),故选项A不合题意;m的值是20﹣5=15,n的值是180×15=2700,故选项B不合题意;爸爸返回时的速度为:2700÷(45﹣15)=90(米/分),故选项C不合题意;东东开始返回时与爸爸相距:3600﹣2700+90×5=1350(米),运动18分钟时两人相距:180×(18﹣15)+90×(18﹣15)=810(米),东东返回时的速度为:3600÷(45﹣20)=150(米/分),则运动31分钟时,两人相距:1350﹣(150﹣90)×(30﹣20)=750(米),故选项D 符合题意,故选:D.2.某天,小南和小开两兄弟一起从家出发到某景区旅游,开始大家一起乘坐时速为50千米的旅游大巴,出发2小时后,小南有急事需回家,于是立即下车换乘出租车,一个小时后返回家中,办事用了30分钟后自己驾车沿同一路线以返回时的速度赶往景区,结果小南比小开早30分钟到达景区(三车的速度近似匀速,上下车的时间忽略不计,两地之间为直线路程),两人离家的距离y(千米)与出发时间x(小时)的关系如图所示,则以下说法错误的是()A.出租车的速度为100千米/小时B.小南追上小开时距离家300千米C.小南到达景区时共用时7.5个小时D.家距离景区共400千米【解答】解:由题意可得,出租车的速度为:50×2=100(千米/小时),故选项A正确,不符合题意;设小开乘坐大巴行驶a小时时,小南追上小开,50a=100(a﹣3﹣),解得a=7,则南追上小开时距离家50×7=350(千米),故选项B错误,符合题意;设小开乘坐大巴行驶b小时时,到达景区,则50b=100(b﹣3﹣﹣),解得b=8,故小南到达景区时共用时8﹣=7.5(小时),故选项C正确,不符合题意;家距离景区共50×8=400(千米),故选项D正确,不符合题意;故选:B.3.A、B两地相距350 km,甲骑摩托车从A地匀速驶向B地.当甲行驶1小时途径C地时,一辆货车刚好从C地出发匀速驶向B地,当货车到达B地后立即掉头以原速匀速驶向A 地.如图表示两车与B地的距离y(km)和甲出发的时间x(h)的函数关系.则下列说法错误的是()A.甲行驶的速度为80 km/hB.货车返回途中与甲相遇后又经过甲到B地C.甲行驶2.7小时时货车到达B地D.甲行驶到B地需要【解答】解:由图象可得,甲行驶的速度为:(350﹣270)÷1=80÷1=80(km/h),故选项A正确,不符合题意;货车返回途中与甲相遇后又经过350÷80﹣4=h甲到达B地,故选项B正确,不符合题意;货车的速度为:[270+(350﹣80×4)]÷(4﹣1)=100(km/h),货车从C地到B地用的时间为:270÷100=2.7(h),则甲行驶1+2.7=3.7小时时货车到达B地,故选项C错误,符合题意;甲行驶到B地需要350÷80=(h),故选项D正确,不符合题意;故选:C.4.一辆货车从甲地到乙地,一辆轿车从乙地到甲地,两车沿同一条笔直的公路分别从甲、乙两地同时出发,匀速行驶.两车离乙地的距离y(单位:km)和两车行驶时间x(单位:h)之间的关系如图所示.下列说法错误的是()A.两车出发2h时相遇B.甲、乙两地之间的距离是360kmC.货车的速度是80km/hD.3h时,两车之间的距离是160km【解答】解:由图象可得,两车出发2h时相遇,故选项A正确,不符合题意;甲、乙两地之间的距离是360km,故选项B正确,不符合题意;货车的速度是(360﹣200)÷2=160÷2=80(km/h),故选项C正确,不符合题意;轿车的速度为:200÷2=100(km/h),则3h时,两车之间的距离是(100+80)×(3﹣2)=180×1=180km,故选项D错误,符合题意;故选:D.5.我边防局接到情报,近海处有一可疑船只A正向公海方向行驶,边防局迅速派出快艇B 追赶(图1).图2中l1,l2分别表示两船相对于海岸的距离s(海里)与追赶时间t(分)之间的关系,下列说法错误的是()A.快艇的速度比可疑船只的速度快0.3海里/分B.5分钟时快艇和可疑船只的距离为3.5海里C.若可疑船只一直匀速行驶,则它从海岸出发0.5小时后,快艇才出发追赶D.当快艇出发分钟后追上可疑船只,此时离海岸海里【解答】解:从图2中不难看出,L1表示快艇B是从海岸开始去追击可疑船只A的;根据一次函数图象在本题中的意义,可得A的速度为:(7﹣5)÷10=0.2(海里/分钟),B的速度为:5÷10=0.5(海里/分钟),∴快艇的速度比可疑船只的速度快0.3海里/分,故选项A不合题意;5分钟时快艇和可疑船只的距离为:5+5×0.2﹣5×0.5=3.5(海里),故选项B不合题意;5÷0.2=25(分钟)=(小时),故若可疑船只一直匀速行驶,则它从海岸出发小时后,快艇才出发追赶,故选项C符合题意;当快艇出发分钟后追上可疑船只,此时离海岸:5+0.2×=(海里),故选项D 不合题意;故选:C.6.初三学生小博匀速骑车从家前往体有馆打羽毛球.已知小博家离体育馆路程为5000米,小博出发5分钟后,爸爸发现小博的电话手表落在家里,无法联系,于是爸爸匀速骑车去追赶小博,当爸爸追赶上小博把手表交给小博后,爸爸立即返回家,小博以原速继续向体育馆前行(假定爸爸给手表和掉头的时间忽略不计),在整个骑行过程中,小博和爸爸均保持各自的速度匀速骑行,小博、爸爸两人之间的距离y(米)与小博出发的时间x (分钟)之间的关系如图所示,对于以下说法错误的是()A.小博的速度为180米/分B.爸爸的速度为270米/分C.点C的坐标是(25,4000)D.当爸爸出发的时间为分钟或分钟时,爸爸与小博相距800米【解答】解:小博出发5分钟后行驶900米,∴小博的速度为900÷5=180米/分,故选项A正确;爸爸匀速骑车去追赶小博,15分钟时追上小博,设爸爸匀速骑车速度为x米/分,∴15×180=10x,解得:x=270米/分,∴故选项B正确;点C表示爸爸返回家中两者间的距离,爸爸追上小博用10分钟,(假定爸爸给手表和掉头的时间忽略不计),返回时仍然用10分钟到家,此时小博行驶15+10=25分,∴行驶距离为25×180=4500米,∴点C(25,500),故选项C不正确,爸爸出发时间为t分钟时,两者之间距离为800米,∴(5+t)180﹣270t=800或(180+270)×((t﹣10)=800,解得:t=分钟或t=分钟,当爸爸出发的时间为分钟或分钟时,爸爸与小博相距800米,故选项D正确.故选:C.7.甲、乙两人分别从笔直道路上的A、B两地出发相向匀速而行,已知甲比乙先出发6分钟,两人在C地相遇,相遇后甲立即按原速原路返回A地,乙继续向A地前行,约定先到A地者停止运动就地休息.若甲、乙两人相距的路程y(米)与甲行走的时间x(分钟)之间的关系如图所示,有下列说法:①甲的速度是60米/分钟,乙的速度是80米/分钟;②甲出发30分钟时,两人在C地相遇;③乙到达A地时,甲与A地相距450米,其中正确的说法有()A.0个B.1个C.2个D.3个【解答】解:由图象可知,A、B两地相距3720米,甲的速度为(3720﹣3360)÷6=60(米/分钟),乙的速度为(3360﹣1260)÷(21﹣6)﹣60=80(米/分钟),故①说法正确;甲、乙相遇的时间为6+3360÷(60+80)=30(分钟),故②说法正确;A、C两地之间的距离为60×30=1800(米),乙到达A地时,甲与A地相距的路程为1800﹣1800÷80×60=450(米).故③说法正确.即正确的说法有3个.故选:D.8.甲、乙两人分别从笔直道路上的A、B两地出发相向匀速而行,已知甲比乙先出发5分钟,两人在C地相遇,相遇后甲立即按原速原路返回A地,乙继续向A地前行,约定先到A地者停止运动就地休息.若甲、乙两人相距的路程y(米)与甲行走的时间x(分钟)之间的关系如图所示,有下列说法:①甲的速度是60米/分钟;②乙的速度是90米/分钟;③甲出发18分钟时,两人在C地相遇;④乙到达A地时,甲与A地相距460米,其中正确的说法有()A.①②B.①②③C.①②④D.①②③④【解答】解:由题意可得,甲的速度为:(3000﹣2700)÷5=60(米/分),故①正确,乙的速度为:(2700﹣1200)÷(15﹣5)﹣60=90(米/分),故②正确,甲、乙相遇时乙出发的时间为:2700÷(60+90)=18(分钟),此时甲出发:5+15=23)分钟,故③错误,乙到达A地时,甲与A地相距的路程是:[(3000﹣90×18)÷60﹣(3000﹣90×18)÷90]×60=460(米),故④正确,故选:C.9.一辆轿车和一辆货车分别从甲、乙两地同时出发,匀速相向而行,相遇后继续前行,已知两车相遇时轿车比货车多行驶了90千米,设行驶的时间为x(小时),两车之间的距离为y(千米),图中的折线表示从两车出发至轿车到达乙地这一过程中y与x之间的函数关系.根据图象提供的信息,下列说法正确的是()①甲乙两地的距离为450千米;②轿车的速度为90千米/小时;③货车的速度为60千米/小时;④点C的实际意义是轿车出发5小时后到达乙地,此时两车间的距离为300千米.A.①②B.①③C.①②③D.①②③④【解答】解:由图象可知,甲乙两地的距离为450千米,故①说法正确;设轿车和货车的速度分别为V1千米/小时,V2千米/小时.根据题意得3V1+3V2=450.3V1﹣3V2=90.解得:V1=90,V2=60,故轿车和货车速度分别为90千米/小时,60千米/小时;故②③说法正确;轿车到达乙地的时间为450÷90=5(小时),此时两车间的距离为(90+60)×(5﹣3)=300(千米),故点C的实际意义是轿车出发5小时后到达乙地,此时两车间的距离为300千米.故④说法正确.所以说法正确的是①②③④.故选:D.10.甲、乙两地高速铁路建设成功.试运行期间,一列动车从甲地开往乙地,一列普通列车从乙地开往甲地,两车同时出发.设普通列车行驶的时间为x(小时),两车之间的距离为y(千米),图中的折线表示y与x之间的函数关系.根据图象分析出以下信息:①甲、乙两地相距1000千米;②动车从甲地到乙地共需要4个小时;③表示的实际意义是动车的速度;④普通列车的速度是千米/小时;⑤动车到达乙地停留2小时后返回甲地,在普通列车出发后7.5小时和动车再次相遇.以上信息正确的是()A.①②④B.①③④⑤C.①②④⑤D.②③⑤【解答】解:由图象可得,AB两地相距1000千米,故①正确;由出发4小时后两车的距离增加速度不变并比原来的增加速度变小即可得出动车从甲地到乙地共需要4个小时,故②正确;表示的实际意义是动车与普通列车的速度和,故③错误;普通列车的速度是(千米/小时),故④正确;设动车的速度为x千米/小时,根据题意,得:3x+3×=1000,解得:x=250,动车的速度为250千米/小时,设动车与普通列车再次相遇时普通列车出发了t小时,根据题意得,250(t﹣6)=t,解得t=9,即动车到达乙地停留2小时后返回甲地,在普通列车出发后9小时和动车再次相遇.故⑤错误.综上所述,正确的有:①②④.故选:A.11.为增强师生体质,提高师生的运动积极性,某校举办了“缤纷越野跑”比赛,三百多名师生积极参与比赛.越野跑全程2.5千米,小陈同学与刘老师同时出发,刘老师全程保持匀速运动,小陈跑了一段时间后,因体力不支,以200米/分的速度跑了一段,最后以原速冲刺与刘老师同时到达.小陈和刘老师距终点的距离y(单位:米)与运动时间x(单位:分)之间的函数关系如图所示,下列说法错误的是()A.刘老师的速度为250米/分B.小陈的冲刺速度为5米/秒C.刘老师追上小陈花了7.5分钟D.第9分钟时刘老师与小陈相距50米【解答】解:由图象可得,刘老师的速度为2500÷10=250(米/分),故选项A正确,不符合题意;小陈的冲刺速度为:[2500﹣200×(9﹣4)]÷(10﹣9+4)=300(米/分),∵300÷60=5,∴300米/秒=5米/秒,故选项B正确,不符合题意;设刘老师追上小陈花了a分钟,300×4+200(a﹣4)=250a,得a=8,故选项C错误,符合题意;第9分钟时刘老师与小陈相距:250×9﹣[300×4+200×(9﹣4)]=50(米),故选项D 正确,不符合题意;故选:C.12.某客运公司的特快巴士与普通巴士同时从甲地出发,以各自的速度匀速向乙地行驶,普通巴士到达乙地后停止行驶,特快巴士到达乙地后,停留30分钟,然后按原路以另一速度匀速返回甲地,已知两辆巴士分别距乙地的路程y(千米)与行驶时间x(小时)之间的图象如图所示,则下列说法错误的是()A.普通巴士的速度是60km/hB.特快巴士返回甲地时的速度为80km/hC.行驶过程中,特快巴士与普通巴士的相遇时间为4小时D.普通巴士到达乙地时,特快巴士与甲地之间的距离为185千米【解答】解:由图象可得,普通巴士的速度是:(300﹣120)÷3=60(km/h),故选项A不符合题意;特快巴士返回甲地时的速度为:300÷(7﹣3﹣)=80(km/h),故选项B不符合题意;设行驶过程中,特快巴士与普通巴士的相遇时间为a小时,60a+80(a﹣3﹣)=300,解得a=4,故选项C不符合题意;普通巴士到达乙地时用的时间为:300÷60=5(小时),∴普通巴士到达乙地时,特快巴士与甲地之间的距离为:80×(7﹣5)=180(千米),故选项D符合题意;故选:D.13.在同一条笔直的道路上,甲车从A地到B地,乙车从B地到A地,乙先出发,图中的折线表示甲、乙两车之间的距离y(千米)与乙从B出发后的时间x(小时)之间函数关系的图象,下列说法正确的是()A.甲的速度为85千米/时B.乙的速度为65千米/时C.当x=1.3时,甲乙两车相距42千米D.甲车整个行驶过程用时为1.75小时【解答】解:由图象可得,乙的速度为:(100﹣70)÷0.5=60(千米/时),故选项B错误,不符合题意;则甲的速度为:70÷(1﹣0.5)﹣60=80(k千米/时),故选项A错误,不符合题意;当x=1.3时,甲乙两车相距:(80+60)×(1.3﹣1)=42(千米),故选项C正确,符合题意;甲车整个行驶过程用时为:100÷80=1.25(小时),故选项D错误,不符合题意;故选:C.二.填空题(共2小题)14.甲车从A地匀速驶往相距330km的B地,当甲车行驶0.5小时经过途中的C地时,乙车恰好从C地出发以另一速度匀速驶往B地,当乙车到达B地后立即掉头以原来的速度匀速驶往A地(甲车到达B地,乙车到达A地后分别停止运动).行驶过程中两车的距离y(km)与甲车从出发所用的时间x(h)之间的函数关系如图所示,则甲车到达B地时,乙车距A地180km.【解答】解:由图象可得,甲车的速度为:30÷0.5=60(km/h),乙车的速度为:[300+(330﹣60×4.5)]÷(4.5﹣0.5)=90(km/h),甲车从A地到B地用的时间为:330÷60=5.5(小时),则甲车到达B地时,乙车距A地的路程是:330﹣(330﹣60×4.5)﹣90×(5.5﹣4.5)=180(km),故答案为:180.15.春节期间,月月和妈妈从家出发到电影院观看热映电影《你好,李焕英》.妈妈先出发,2分钟后月月沿同一路线出发去追妈妈,当月月追上妈妈时发现手机落在途中了,妈妈立即返回找手机,月月继续前往电影院,当月月到达电影院时,妈妈刚好找到了手机并立即前往电影院(妈妈找手机的时间忽略不计),月月在电影院等了一会儿,没有等到妈妈,就沿同一路线返回接妈妈,最终与妈妈会合,月月和妈妈的速度始终不变,如图是月月和妈妈两人之间的距离y(米)与妈妈出发的时间x(分)的图象,则月月开始返回时,妈妈离家的距离为575米.【解答】解:妈妈的速度为:100÷2=50(米/分),月月的速度为:[100+50(12﹣2)]÷(12﹣2)=60(米/分),相遇时行走的路程为:12×50=600(米),观察图象在x=18时,月月和妈妈的相距最大,可知是月月到达电影院所经历的时间,所以家到电影院的距离为:60×(18﹣2)=960(米),由(18﹣12=6分钟)可知妈妈返回找到手机行走路程为:6×50=300(米),此时设月月在电影院等妈妈的时间为t分钟,由图象知月月与妈妈会合所用时间为27﹣18=9分钟,可建立方程如下:60×(9﹣t)+50×9=960﹣(600﹣300),解得t=5.5(分钟),∴月月开始返回时,妈妈离家的距离为:50×(18+5.5﹣6×2)=575(米).故答案为:575.。

(word完整版)初中行程问题专题讲解

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初中列方程解应用题(行程问题)专题行程问题是指与路程、速度、时间这三个量有关的问题。

我们常用的基本公式是:路程=速度×时间;速度=路程÷时间;时间=路程÷速度.行程问题是个非常庞大的类型,多年来在考试中屡用不爽,所占比例居高不下。

原因就是行程问题可以融入多种练习,熟悉了行程问题的学生,在多种类型的习题面前都会显得得心应手。

下面我们将行程问题归归类,由易到难,逐步剖析。

1. 单人单程:例1:甲,乙两城市间的铁路经过技术改造后,列车在两城市间的运行速度从h km /80提高到h km /100,运行时间缩短了h 3。

甲,乙两城市间的路程是多少?【分析】如果设甲,乙两城市间的路程为x km ,那么列车在两城市间提速前的运行时间为h x 80,提速后的运行时间为h x 100. 【等量关系式】提速前的运行时间—提速后的运行时间=缩短的时间. 【列出方程】310080=-x x .例2:某铁路桥长1000m ,现有一列火车从桥上通过,测得该火车从开始上桥到完全过桥共用了1min ,整列火车完全在桥上的时间共s 40。

求火车的速度和长度。

【分析】如果设火车的速度为x s m /,火车的长度为y m ,用线段表示大桥和火车的长度,根据题意可画出如下示意图:【等量关系式】火车min 1行驶的路程=桥长+火车长;火车s 40行驶的路程=桥长-火车长 【列出方程组】⎩⎨⎧-=+=yx y x 100040100060举一反三:1.小明家和学校相距km 15。

小明从家出发到学校,小明先步行到公共汽车站,步行的速度为60min /m ,再乘公共汽车到学校,发现比步行的时间缩短了min 20,已知公共汽车的速度为h km /40,求小明从家到学校用了多长时间。

2.根据我省“十二五”铁路规划,连云港至徐州客运专线项目建成后,连云港至徐州的最短客运时间由现在的2小时18分钟缩短为36分钟,其速度每小时将提高km 260.求提速后的火车速度。

初中数学《一次函数应用—行程问题》典型例题及答案解析

初中数学《一次函数应用—行程问题》典型例题及答案解析

初中数学《一次函数应用—行程问题》典型例题及答案解析一、单选题1.一辆汽车和一辆摩托车分别从A,B两地去同一个城市,它们离A地的路程随时间变化的图象如图所示.则下列结论:①摩托车比汽车晚到1h;②A,B两地的路程为20km;③摩托车的速度为45km/h,汽车的速度为60km/h;④汽车出发1小时后与摩托车相遇,此时距B地40千米.其中正确结论的个数是()A.2个B.3个C.4个D.1个【答案】B【解析】试题解析:分析图象可知(1)4−3=1,摩托车比汽车晚到1h,正确;(2)因为汽车和摩托车分别从A,B两地去同一城市,从y轴上可看出A,B两地的路程为20km,正确;(3)摩托车的速度为(180−20)÷4=40km/h,汽车的速度为180÷3=60km/h,故(3)错误;(4)根据汽车出发1小时后行驶60km,摩托车1小时后行驶40km,加上20km,则两车行驶的距离相等,此时距B地40千米;故正确;故正确的有3个,故选B.2.小明的爷爷每天坚持锻炼身体,星期天爷爷从家里跑步到公园,打了一会儿太极拳,然后沿原路漫步走到家,下面能反映当天爷爷离家的距离y(米)与时间x(分钟)之间关系的大致图象的是().A.B.C.D.【答案】D【解析】爷爷从家里到公园这一过程,y随着x的增大而增大;打太极这一过程,y保持不变;沿原路漫步回家这一过程,y随着x的增大而减小.故选D.点睛:此题主要根据函数的增减性进行判断.3.已知汽车油箱内有油40L,每行驶100km耗油10L,则汽车行驶过程中油箱内剩余的油量Q(L)与行驶路程s(km)之间的函数表达式是()A.Q=40B.Q=40C.Q=40D.Q=40【答案】C【解析】汽车油箱内有油40L,每行驶100km耗油10L,汽车行驶过程中油箱内剩余的油量与行驶路程之间的函数表达式为: Q=40故选: C.4.甲从P地前往Q地,乙从Q地前往P地.设甲离开P地的时间为t( 小时),两人距离Q地的路程为S( 千米),图中的线段分别表示S与t之间的函数关系.根据图象的信息,下列说法正确的序号是( )①甲的速度是每小时80千米;②乙的速度是每小时50千米;③乙比甲晚出发1小时;④甲比乙少用2.25小时到达目的地;⑤图中a的值等于A.①②③④⑤B.①③④⑤C.①③⑤D.①③【答案】C【解析】①由图甲走了300千米,耗时3.75/小时.正确.②由图知乙走了300千米,耗时5/小时.错误.③乙在前一个小时路程没变,所以乙比甲晚出发1小时,正确.④由图知,5-3.75=1.25小时.错误.⑤由题意得,上下两个三角形相似,解得a 正确. 所以①③⑤正确.点睛:本题也可以根据图象信息,在直角坐标系下,看懂横纵坐标所表示的意义及其关系,把两个一次函数解析式求出来,函数的k 就是速度(可解决①②),函数的交点问题,只需要联立一次函数解析式(可解决⑤).5.目前,全球淡水资源日益减少,提倡全社会节约用水.据测试:拧不紧的水龙头每分钟滴出100滴水,每滴水约0.05毫升.小康同学洗手后,没有把水龙头拧紧,水龙头以测试的速度滴水,当小康离开x 分后,水龙头滴出y 毫升的水,请写出y 与x 之间的函数关系式是( )A . 0.05y x =B . 5y x =C . 100y x =D . 0.05100y x =+【答案】B【解析】由题意得,一分钟滴水1000.055⨯=,所以5y x = 选B.6.在一条笔直的公路上,依次有A 、B 、C 三地.小军、小扬从A 地同时出发匀速运动,小军以2千米/分的速度到达B 地立即返回A 地,到达A 后小军原地休息,小扬途经B 地前往C 地.小军与小扬的距离s (单位:千米)和小扬所用的时间t (单位:分钟)之间的函数关系如图所示.下列说法:①小军用了4分钟到达B 地;②当t=4时,小军和小扬的距离为4千米;③C 地与A 地的距离为10千米;④小军、小扬在5分钟时相遇.其中正确的个数为( )A . 1个B . 2个C . 3个D . 4个【答案】C【解析】试题解析:由图可知,小军到达B 所用的时间为4分钟,故①正确;当小扬与小军相距8千米时,小军刚好返回A 地,则此时小军行驶的总的时间为8分钟,故小扬的速度为8÷8=1千米/分,∴当t=4时,小军和小扬的距离为:4×(2-1)=4千米,故②正确;∴C 地与A 地的距离为:1×10=10千米,故③正确;∴小军和小扬相遇的时间为:8×2÷(1+2)=分钟,故④错误;故选C .7.甲乙两车分别从M 、N 两地相向而行,甲车出发1小时后,乙车出发,并以各自的速度匀速行驶,两车相遇后依然按照原速度原方向各自行驶,如图所示是甲乙两车之间的路程S (千米)与甲车所用时间t (小时)之间的函数图象,其中D 点表示甲车到达N 地停止运行,下列说法中正确的是( )A . M 、N 两地的路程是1000千米;B . 甲到N 地的时间为4.6小时;C . 甲车的速度是120千米/小时;D . 甲乙两车相遇时乙车行驶了440千米.【答案】C【解析】试题解析: 0t =时, 560,S = ,M N ∴两地的路程560千米.A 错误. 甲车的速度为()5604401120km/h.-÷= C 正确. 设乙车的速度为km/h v , 则()()12031440.v +⨯-= 解得100.v =乙车行驶速度为100km/h. 甲车到达N 地的时间为.B 错误. ∵甲车出发1小时后乙车出发,∴乙车出发312-=小时后与甲车相遇. 甲乙两车相遇时乙车行驶了1002200⨯=千米.D 错误.故选:C.8.如图表示一艘轮船和一艘快艇沿相同路线从甲港出发到乙港行驶过程随时间变化的图象.下列结论中,错误的是( )A . 轮船的速度为20 km /hB . 快艇的速度为40 km /hC . 轮船比快艇先出发2 hD . 快艇不能赶上轮船【答案】D【解析】试题解析:观察图象,该函数图象表示的是路程与之间的函数关系,可知轮船出发4小时后被快艇追上,在4小时时快艇和轮船行驶的路程相等,所以错误的是第四个结论.故选D .9.汽车由A 地驶往相距120 km 的B 地,它的平均速度是30 km /h ,则汽车距B 地的路程s(km )与行驶时间t(h )的函数关系式及自变量t 的取值范围是( )A . s =120-30t(0≤t≤4)B . s =120-30t(t >0)C . s =30t(0≤t≤4)D . s =30t(t <4)【答案】A【解析】平均速度是30km/h ,∴t 小时行驶30tkm ,∴S=120-30t ,∵时间为非负数,汽车距B 地路程为非负数,∴t≥0,120-30t≥0,解得0≤t≤4.故选A .10.小明和小亮在同一条笔直的道路上进行500米匀速跑步训练,他们从同一地点出发,先到达终点的人原地休息,已知小明先出发2秒,在跑步的过程中,小明和小亮的距离y (米)与小亮出发的时间t (秒)之间的函数关系如图所示,则下列结论错误的是( ).A . 8a =B . 92b =C . 123c =D . 当20t =时, 10y =【答案】D【解析】根据题意, 0t =时,小明出发2秒行驶的路程为8米, 所以,小明的速度824=÷=米/秒,∵先到终点的人原地休息,∴100秒时,小亮先到达终点, ∴小亮的速度5001005=÷=米/秒,∴a=8÷(5-4)=8(秒),()51004100292b =⨯-⨯+=(米), 100924123c =+÷=(秒), ∴小明出发123秒时到达了终点,故A 、B 、C 均正确, 小亮出发20秒,小亮走了205100⨯=米,小明走了22488⨯=米,1008812-=米, ∴小亮在小明前方12米,故D 错误.故选D.【点睛】本题主要考查一次函数的应用,能正确地识图,明确图中的拐点的含义是解题的关键.11.甲乙两辆车分别从A 、B 二地相对开出,2)。

新人教版七年级数学上册:行程问题习题及答案

新人教版七年级数学上册:行程问题习题及答案

行程问题(习题)巩固练习1. ------------------- 小明每天要在8:00前赶到学校上学.一天,小明以70米/分的速度出发去上学,11分钟后,小明的爸爸发现儿子忘了带数学作业,于是爸爸立即以180米/分的速度去追小明,并且与小明同时到达学校.请问小明家距学校有多远的距离?2. 一个邮递员骑自行车要在规定时间内把特快专递送到某单位.他如果每小时行15 千米,可以早到10分钟;如果每小时行12千米,就会迟到10分钟,则规定的时间是多少小时?他行驶的路程是多少千米?3.家住郑州的李明和家住开封的好友张华分别沿郑开大道匀速赶往对方家中.已知两人在上午8:00时同时出发,到上午8:40时,两人还相距12 km,到上午9:00时,两人正好相遇.求两家之间的距离.4.小明和小刚从两地同时相向而行,两地相距2 km,小明每小时走7 km,小刚每小时走6 km,如果小明带一只狗和他同时出发,狗以每小时10 km的速度向小刚方向跑去,遇到小刚后又立即回头跑向小明,遇到小明后又立即回头跑向小刚,这样往返直到二人相遇.(1)两个人经过多少小时相遇?(2)这只狗共跑了多少千米?5. 一队学生去校外进行训练,他们以5千米/时的速度行进,走了18分的时候,学校要将一个紧急通知传给队长,通讯员从学校出发,骑自行车以14千米/时的速度按原路追上去,则通讯员追上学生队伍时行进了多少千米?通讯员用了多长时间?(用两种不同的方法)6. 一列火车匀速行驶经过一条隧道、从车头进入隧道到车尾离开隧道共需45 s,而整列火车在隧道内的时间为33 s,且火车的长度为180 m,求隧道的长度和火车的速度.7.甲、乙两人在与铁路平行的马路上背向而行,甲骑车每小时行驶36千米,乙步行每小时走3.6千米,一列火车匀速向甲驶来,列车在甲旁开过用了10秒钟,而在乙旁开过用了21秒钟,则这列火车的长是多少米?8.丢番图(Diophantus)是古希腊亚历山大学后期的重要学者和数学家.丢番图是代数学的创始人之一,对算术理论有深入研究,他完全脱离了几何形式,在希腊数学中独树一帜.你知道他的寿命有多长吗?他的墓上有以下文字,记载了他的一生:他的童年占一生的2,接着乙是少年时期,又过了!的时光,他找到了终生伴侣.56 127年之后,婚姻之神赐给他一个儿子,可是儿子命运不济,只活到父亲寿数的一半,就匆匆离去.这对他是一个沉重的打击,后来4年,丢番图因为失去爱子而伤悲,终于告别数学,离开了人世.请你根据以上文字记载,算一算丢番图的寿命.9.列一元一次方程解应用题:“民生在勤,勤则不匮”,劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉.热爱劳动是中华民族的优秀传统,绵延至今.倡议大家“热爱劳动,从我做起”.(摘自2019年全国高考作文材料)参加社会实践劳动,不仅可以学到很多在课堂上学不到的东西,也可以把课堂上学到的理论知识同社会实践联系起来,加深对课堂学习内容的理解,我市某校六年级学生在农场进行社会实践劳动时,采摘了黄瓜和茄子共80千克,了解到这些蔬菜的种植成本共180元,还了解到如下信息:黄瓜的种植成本是2元/千克,售价是3元千克;茄子的种植成本是2.4元/千克,售价是4元/千克.(1)求采摘的黄瓜和茄子各多少千克?(2)这些采摘的黄瓜和茄子可赚多少元?10.某学校打算假期组织老师外出旅游,初步统计,参加旅游的人数约在30〜60人左右.该校联系了两家报价均为1200元的旅行社,甲旅行社的优惠措施是30人以内(包括30人)全额收费,超出部分每人打六折;乙旅行社的优惠措施是每人打九折,若人数在30人(包括30人)以上,还可免去两个人的费用.(1)该校选择哪一家旅行社合算?(2)若该校最终确定参加旅游的人数为48人,学校可给每位参加旅游的教师补贴200元,则参加旅游的教师每人至少要花多少钱?【参考答案】巩固练习1. 1 260 米32.规定时间是工小时,行驶的路程为20千米23. 36 km2 204. (1)三小时(2)万■千米° ..... ................. 1 _ , °「『一1 ,,5.通讯员追上学生队伍时行进了X千米,通讯员用了石小时6.隧道的长度为1170米,火车的速度是30m/s.7.这列火车的长是210米.8.丢番图的寿命是84岁9.解:(1)设采摘黄瓜%千克,则采摘茄子(80-%)千克,依题意,得:2%+2.4 (80 - %)=180,解得:%=30,.•・80 - %=50.答:采摘黄瓜30千克,茄子50千克.(2)(3 - 2)X30+ (4 - 2.4)X50=110 (元).答:这些采摘的黄瓜和茄子可赚110元.10.解:(1)设参加旅游的人数为%人(30<%<60),甲旅行社费用为y1元,乙旅行社费用为y2 元,得:y[ = 1200X30+1200X0.6 (% - 30)=720% +14400y2 = 1200X0.9 (% - 2)=1080% -2160当y1= y2时,720% +14400=1080% - 2160解得:%=46当y1>y2时,720% +14400>1080% - 2160解得:%<46当y1<y2时,720% +14400<1080% - 2160解得:% >46答:当旅游人数小于46人时,选乙旅行社;人数为46人时,两家旅行社费用一样;人数大于46人时,选甲旅行社.(2)由(1)得,人数为48人时选甲旅行社费用更低....(720X48+14400- 200X48):48 = 820 (元)答:参加旅游的教师每人至少要花820元.。

初中数学一元二次方程的应用题型分类——行程问题(附答案)

初中数学一元二次方程的应用题型分类——行程问题(附答案)
【详解】

∴汽车刹车后1.25秒,行驶的距离是9.375米后停下来。
故答案为: .
【点睛】
考查了配方法求最值,把一般式配方成顶点式是解题的关键.
4.
【解析】
【分析】
汽车行驶的路程s(m)与时间t(s)之间的函数关系是:s=10t+3t2,可以根据这个关系式,把已定要行使s=200m路程代入关系式求得时间t.
【详解】
依题意:10t+3t2=200,
整理得3t2+10t−200=0,
解得t1=−10(不合题意舍去),t2= .
即行驶200m需要 s.
故答案为:
【点睛】
考查一元二次方程的应用,读懂题目,根据题目列出方程是解题的关键.
5.12
【解析】
【详解】
设乙每小时走x千米,则甲每小时走(x+3)千米,
根据题意得: ,
注:步数×平均步长=距离.
(1)根据题意完成表格填空;
(2)求x的值;
(3)王老师发现好友中步数排名第一为24000步,因此在两次锻炼结束后又走了500米,使得总步数恰好为24000步,求王老师这500米的平均步长.
8.“铁路建设助推经济发展”,近年来我国政府十分重视铁路建设.渝利铁路通车后,从重庆到上海比原铁路全程缩短了320千米,列车设计运行时速比原铁路设计运行时速提高了120千米/小时,全程设计运行时间只需8小时,比原铁路设计运行时间少用16小时.
【详解】
依题意得s= ×t= t2,
把s=18代入,得18= t2,
解得t= ,或t=- (舍去).
故答案为:
【点睛】
本题考查了一元二次方程的应用,根据实际问题列出二次函数关系式.解题关键是要读懂题目的意思,根据题目给出的条件,找出合适的等量关系,列出方程.

中考专题一、行程与图像问题 解题方法技巧(典例分析讲解,练习有答案)

中考专题一、行程与图像问题  解题方法技巧(典例分析讲解,练习有答案)

行程与图像问题解题方法和技巧(马铁汉)一、典例分析1、(2020天门)小华端午节从家里出发,沿笔直道路匀速步行去妈妈经营的商店帮忙,妈妈同时骑三轮车从商店出发,沿相同路线匀速回家装载货物,然后按原路原速返回商店,小华到达商店比妈妈返回商店早5分钟.在此过程中,设妈妈从商店出发开始所用时间为t(分钟),图1表示两人之间的距离s(米)与时间t(分钟)的函数关系的图象;图2中线段AB 表示小华和商店的距离1y(米)与时间t(分钟)的函数关系的图象的一部分,请根据所给信息解答下列问题:(1)填空:妈妈骑车的速度是___________米/分钟,妈妈在家装载货物所用时间是__________分钟,点M的坐标是___________;(2)直接写出妈妈和商店的距离2y(米)与时间t(分钟)的函数关系式,并在图2中画出其函数图象;(3)求t为何值时,两人相距360米.解:(1)从图2,知小华速度1800÷30=60米/分。

从图1,知小华和妈妈速度和:1800÷10=180∴妈妈速度:180-60=120米/分。

图3妈妈比小华晚到商店5分钟,那么妈妈从离开商店到返回商店总时间为35分钟,妈妈从商店到家时间:1800÷120=15(分),15分钟时小华离家距离:15×60=900.N(15,900).那么妈妈在家装货时间:35-15×2=5(分)。

点M表示妈妈货装好后,两人之间的距离。

时间是15+5=20(分),距离等于此时小华离家的距离:20×60=1200(米)。

∴M(20,1200)。

y (千米) x (小时)4.4 3 120( ) O小华30分钟时到达商店,此时妈妈拿好货在返回途中,距离商店: 1800-120×(30-15-5)=600(米),H(30,600).如图3。

(2)如图4①0≤t ≤15时,即妈妈从商店到家的过程:2120y x =②15<t ≤20时,即妈妈在家装货的过程:21800y = 图4③20<t ≤35时,即妈妈从家返回商店的过程:21204200y t =-+(3)图3:①0≤t ≤10时,1801800s t =-+当360s =时,1801800360t -+=,8t =②10<t ≤15时,1801800s t =-当360s =时,1801800360t -=,12t = ③30≤t ≤35时,1204200s t =-+当360s =时,1204200360t -+=,32t = ∴8,1232t =或时,两人相距360米。

中考数学总复习《行程问题(一次函数实际综合应用)》专项提升训练(带答案)

中考数学总复习《行程问题(一次函数实际综合应用)》专项提升训练(带答案)

中考数学总复习《行程问题(一次函数实际综合应用)》专项提升训练(带答案)学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________1.李师傅将容量为60升的货车油箱加满后,从工厂出发运送一批物资到某地.行驶过程中,货车离目的地的路程s(千米)与行驶时间t(小时)的关系如图所示(中途休息、加油的时间不计).当油箱中剩余油量为10升时,货车会自动显示加油提醒.设货车平均耗油量为0.1升/千米,请根据图象解答下列问题:(1)直接写出工厂离目的地的路程;(2)求s关于t的函数表达式;(3)当货车显示加油提醒后,问行驶时间t在怎样的范围内货车应进站加油?2.一辆快车从甲地出发驶向乙地,在到达乙地后,立即按原路原速返回到甲地,快车出发一段时间后一辆慢车从甲地驶向乙地,中途因故停车1h后,继续按原速驶向乙地,两车距甲地4的路程kmy与慢车行驶时间()h x之间的函数图象如图所示,请结合图象解答下列问题:(1)甲乙两地相距______km,快车行驶的速度是______ km/h,图中括号内的数值是______ ;(2)求快车从乙地返回甲地的过程中,y与x的函数解析式;(3)慢车出发多长时间,两车相距120km3.甲、乙两地之间是一条直路,王明跑步从甲地往乙地,陈星骑自行车从乙地往甲地,两人同时出发,陈星先到达目的地,设两人的在行进过程中保持匀速,两人之间的距离()km y 与运动时间()h x 的函数关系大致如图所示,请你根据图形进行探究:(1)王明和陈星的速度分别是多少?(2)请写出线段BC 所表示的y 与x 之间的函数关系式,并写出自变量x 的取值范围. 4.某次无人机展演活动中,Ⅰ号无人机从海拔10m 处出发,以12m/min 的速度匀速上升,Ⅱ号无人机从海拔30m 处同时出发,以()m/min a 的速度匀速上升,经过5min 两架无人机位于同一海拔高度()m b .无人机海拔高度()m y 与时间()min x 的关系如图.两架无人机都上升了15min .(1)求b 的值及Ⅱ号无人机海拔高度()m y 与时间()min x 的关系式; (2)问无人机上升了多少时间,两无人机高度相差32m .5.现有A 、B 两种品牌的共享电动车,收费y (元)与骑行时间(min)x 之间的函数关系如图所示,其中A 品牌收费方式对应1y ,B 品牌的收费方式对应2y .(1)直接写出A 品牌收费方式对应的函数关系式为 .(2)如果小致每天早上需要骑共享电动车去上班,已知两种品牌共享电动车的平均行驶速度均为30km /h ,小致家到学校的距离为6km ,那么小致选择 (填“A 品牌”或“B 品牌”)的共享电动车更省钱.(3)求出两种收费相差0.5元时x 的值.6.如图,小李和小赵相约去农庄游玩.小李从甲小区骑电动车出发,同时小赵从乙小区开车出发,途中去超市购物,购物后仍按原速继续驶向农庄,甲乙小区、超市和农庄之间的路程如图①所示,图②中线段OD 、BC 分别表示小李、小赵行驶中离甲小区的路程()km s 与出发时间t (分)之间的函数图象(或部分图象).根据图象回答问题:(1)分别求出线段OD 、BC 的函数表达式;(2)请补全小赵离甲小区的路程为()km s 与出发时间t (分)的函数图象,并写出小赵在超市购物,用时______分钟.7.甲、乙两人同时开车从A 地出发,沿同一条道路去B 地,途中都以两种不同的速度1V 与212()V V V >行驶.甲前一半路程以速度1V 匀速行驶,后一半路程以速度2V 匀速行驶;乙前一半时间以速度匀速2V 行驶,后一半时间用以速度1V 匀速行驶.(1)设甲乙两人从A 地到B 地的平均速度分别为V 甲和V 乙,则V =甲___________;___________(V =乙用含1V 、2V 的式子表示).2(1)当04t<≤时,求2v关于t的函数关系式;(2)求图中a的值;(3)小明每次踢球都能使球的速度瞬间增加6m/s,球运动方向不变,当小明带球跑完200m,写出小明踢球次数共有____次,并简要说明理由.10.已知甲、乙、丙三地依次在同一直线上,乙地离甲地260km,丙地离乙地160km.一艘游轮从甲地出发,途经乙地前往丙地.当游轮到达乙地时,一艘货轮沿着同样的线路从甲地出发前往丙地.已知游轮的速度为20km/h,离开甲地的时间记为t(单位:h),两艘轮船离甲地的距离y(单位:km)关于t的图象如图所示(游轮在停靠前后的行驶速度不变).货轮比游轮早2.6h到达丙地.根据相关信息,解答下列问题:(1)填表:游轮离开甲地的时间/h 6 13 16 22 24游轮离甲地的距离/km120 260(2)填空:①游轮在乙地停靠的时长为_______h;②货轮从甲地到丙地所用的时长为_______h,行驶的速度为_______km/h;③游轮从乙地出发时,两艘轮船的距离为_______km.13.我国已取得脱贫攻坚的全面胜利,国家已进入乡村振兴实施阶段,现代物流的高速发展,为乡村振兴的实施提供了良好条件.某物流公司的汽车在市区行驶20km后进入高速路,在高速路上匀速行驶一段时间后,再在乡村道路上行驶1h到达目的地,汽车行驶的时间x(单位:h)与行驶的路程y(单位:km)之间的关系如图所示.请结合图象,回答下列问题:(1)汽车在乡村道路上行驶的平均速度是______ km/h;(2)求汽车在高速路上行驶的路程y与行驶的时间x之间的函数关系式,并写出自变量x的取值范围;(3)当该物流车行驶到距离出发地120km时,请问该车再过1.5小时能不动达目的地,如果能,写出计算过程;如果不能,直接写出1.5小时后该车离目的地还有多远?14.甲、乙两车分别从相距15km的大连北站和大连广播电视中心同时匀速相向而行.甲车出发10min后,由于交通管制,停止了2min,再出发时速度比原来减少15km/h,并安全到达终点.甲、乙两车距大连北站的路程y(单位:km)与两车行驶时间x(单位:h)的图象如图所示.(1)填空: a______;(2)求乙车距大连北站的路程y与两车行驶时间x的函数解析式,并直接写出自变量x的取值范围;(3)求甲、乙两车相遇时,乙车距大连北站的路程.15.随着疫情的消失,三年的管控使人们的消费和旅游在2023年的“五一”假期得以全面释放.小明和小军分别骑车和驾车从本村出发,沿同一条公路去东门外生态公园游玩.小明骑一段时间后,小军驾车出发,结果半路遭遇堵车,当小明迫上小军后,小军坐小明的自行车一起去生态公园(小军泊车时间忽略不计),如图是小明、小军两人在去生态公园过程中经过的路程()my与小明出发时间()s x之间的函数图像.请结合图像回答:(1)村与公园的距离为______ ,小明骑车速度是______ m/s.(2)小军在离开村多少公里处遭遇堵车?从小军遇到堵车到追上小明用了多长时间?(3)直接写出两人何时相距520m?16.甲、乙两地相距320km,A,B两辆货车同时分别从甲、乙两地相向而行,货车A先出发,一个小时后,货车B也出发,若它们都保持匀速行驶,货车A、货车B距乙地的距离()y km与时x h之间的关系如图所示.间()(1)求货车B距乙地的距离y与时间x的关系式;(2)求货车B到甲地后,货车A还需多长时间到达乙地.参考答案:1.(1)工厂离目的地的路程为880千米 (2)s 关于t 的函数表达式:()80880011s t t =-+≤≤ (3)t 的取值范围是254t ≤≤1522.(1)400,100,7(2)快车从乙地返回甲地的过程中,y 与x 的函数解析式为100400y x =-+ (3)慢车出发1小时或103小时或143小时,两车相距120km3.(1)王明跑步的速度为8km/h ,陈星的速度为16km/h . (2)()24241 1.5y x x =-≤≤ 4.(1)70 830y x =+(2)无人机上升了13min ,两无人机高度相差32m . 5.(1)10.2y x =(2)小明选择A 品牌的共享电动车更省钱 (3)两种收费相差0.5元时,x 的值为15或25;6.(1)线段OD 的函数表达式为()0.5020y x x =≤≤;线段BC 函数表达式为()81218y x x =-≤≤; (2)小赵在超市购物,用时10min . 7.(1)12121222VV V V V V ++,(2)乙(3)①1210050300V V S ===,,,②3.5小时 8.(1)20a = 140b =; (2)2020y x =+甲1550y x =+乙;(3)飞行1分钟或者11分钟时,两架航模飞行高度相差25米。

【初中数学】一次函数--行程问题(题目+答案)

【初中数学】一次函数--行程问题(题目+答案)

一次函数——行程问题(经典)1.A ,B 两城相距600千米,甲、乙两车同时从A 城出发驶向B 城,甲车到达B 城后立即返回.如图是它们离A 城的距离y (千米)与行驶时间x (小时)之间的函数图象.(1)求甲车行驶过程中y 与x 之间的函数解析式,并写出自变量x 的取值范围;(2)当它们行驶了7小时时,两车相遇,求乙车速度.2.甲乙两名同学进行登山比赛,图中表示甲乙沿相同的路线同时从山脚出发到达山顶过程中,个自行进的路程随时间变化的图象,根据图象中的有关数据回答下列问题:⑴分别求出表示甲、乙两同学登山过程中路程s(千米)与时间t(时)的函数解析式;(不要求写出自变量的取值范围)⑵当甲到达山顶时,乙行进到山路上的某点A 处,求A 点距山顶的距离;⑶在⑵的条件下,设乙同学从A 点继续登山,甲同学到达山顶后休息1小时,沿原路下山,在点B 处与乙同学相遇,此时点B 与山顶距离为1.5千米,相遇后甲、乙各自沿原路下山和上山,求乙到大山顶时,甲离山脚的距离是多少千米?12623S(千米)t(小时)CD EF B甲乙3.小张骑自行车匀速从甲地到乙地,在途中休息了一段时间后,仍按原速行驶.他距乙地的距离与时间的关系如图中折线所示,小李骑摩托车匀速从乙地到甲地,比小张晚出发一段时间,他距乙地的距离与时间的关系如图中线段AB所示.(1)小李到达甲地后,再经过___小时小张到达乙地;小张骑自行车的速度是___千米/小时.(2)小张出发几小时与小李相距15千米?(3)若小李想在小张休息期间与他相遇,则他出发的时间x 应在什么范围?(直接写出答案)x/小时y /千米600146OFEC D4.周六上午8:00小明从家出发,乘车1小时到郊外某基地参加社会实践活动,在基地活动2.2小时后,因家里有急事,他立即按原路以4千米/时的平均速度步行返回.同时爸爸开车从家出发沿同一路线接他,在离家28千米处与小明相遇。

接到小明后保持车速不变,立即按原路返回.设小明离开家的时间为x 小时,小名离家的路程y (干米)与x (小时)之间的函致图象如图所示,(1)小明去基地乘车的平均速度是________千米/小时,爸爸开车的平均速度应是________千米/小时;(2)求线段CD 所表示的函敛关系式;(3)问小明能否在12:00前回到家?若能,请说明理由:若不能,请算出12:00时他离家的路程,5.一辆快车从甲地驶往乙地,一辆慢车从乙地驶往甲地,两车同时出发,匀速行驶.设行驶的时间为x(时),两车之间的距离为y (千米),图中的折线表示从两车出发至快车到达乙地过程中y 与x 之间的函数关系.(1)根据图中信息,求线段AB 所在直线的函数解析式和甲乙两地之间的距离;(2)已知两车相遇时快车比慢车多行驶40千米,若快车从甲地到达乙地所需时间为t 时,求t 的值;(3)若快车到达乙地后立刻返回甲地,慢车到达甲地后停止行驶,请你在图中画出快车从乙地返回到甲地过程中y 关于x 的函数的大致图像.(温馨提示:请画在答题卷相对应的图上)6.在一条直线上依次有A 、B 、C 三个港口,甲、乙两船同时分别从A 、B 港口出发,沿直线匀速驶向C 港,最终达到C 港.设甲、乙两船行驶x (h)后,与.B .港的距离....分别为1y 、2y (km),1y 、2y 与x 的函数关系如图所示.(1)填空:A 、C 两港口间的距离为km, a ;(2)求图中点P 的坐标,并解释该点坐标所表示的实际意义;(3)若两船的距离不超过10km 时能够相互望见,求甲、乙两船可以相互望见时x 的取值范围.y/km 90甲乙7.某物流公司的甲、乙两辆货车分别从A、B 两地同时相向而行,并以各自的速度匀速行驶,途径配货站C,甲车先到达C 地,并在C 地用1小时配货,然后按原速度开往B 地,乙车从B 地直达A 地,图16是甲、乙两车间的距离(千米)与乙车出发(时)的函数的部分图像(1)A、B 两地的距离是千米,甲车出发小时到达C 地;(2)求乙车出发2小时后直至到达A地的过程中,与的函数关系式及的取值范围,并在图16中补全函数图像;(3)乙车出发多长时间,两车相距150千米8.小聪和小明沿同一条路同时从学校出发到宁波天一阁查阅资料,学校与天一阁的路程是4千米,小聪骑自行车,小明步行,当小聪从原路回到学校时,小明刚好到达天一阁,图中折线O-A-B-C 和线段OD 分别表示两人离学校的路程s (千米)与所经过的时间t (分钟)之间的函数关系,请根据图象回答下列问题:(1)小聪在天一阁查阅资料的时间为________分钟,小聪返回学校的速度为_______千米/分钟。

八年级数学一次函数图象题(行程问题)

八年级数学一次函数图象题(行程问题)

八年级数学 一次函数图象题(行程问题)1.甲、乙两人在直线跑道上同起点、同终点、同方向匀速跑步500米,先到终点的人原地休息.已知甲先出发2秒.在跑步过程中,甲、乙两人的距离y (米)与乙出发的时间t (秒)之间的关系如图所示,给出以下结论:①a=8;②b=92;③c=123.其中正确的是( )A . ①②③B 、仅有①②C .仅有①③D .仅有②③2、甲、乙两车同时从A 地出发,以各自的速度匀速向B 地行驶.甲车先到达B 地,停留1小时后按原路以另一速度匀速返回,直到两车相遇.乙车的速度为每小时60千米.上图2是两车之间的距离y (千米)与乙车行驶时间x (小时)之间的函数图象.(1)请将图中的( )内填上正确的值,并直接写出甲车从A 到B 的行驶速度;(2)求从甲车返回到与乙车相遇过程中y 与*之间的函数关系式,并写出自变量*的取值范围.(3)求出甲车返回时行驶速度及A 、B 两地的距离.3.甲船从A 港出发顺流匀速驶向B 港,行至*处,发现船上一救生圈不知何时落入水中,立刻原路返回,找到救生圈后,继续顺流驶向B 港.乙船从B港出发逆流匀速驶向A 港.已知救生圈漂流的速度和水流速度相同;甲、乙两船在静水中的速度相同.甲、乙两船到A 港的距离y 1、y 2(km )与行驶时间*(h )之间的函数图象如图所示.(1)写出乙船在逆流中行驶的速度. (2)求甲船在逆流中行驶的路程.(3)求甲船到A 港的距离y 1与行驶时间*之间的函数关系式.(4)求救生圈落入水中时,甲船到A 港的距离.4、*市接到上级通知,立即派出甲、乙两个抗震救灾小组乘车沿同一路线赶赴距出发点480千米的灾区.乙组由于要携带一些救灾物资,比甲组迟出发1.25小时(从甲组出发时开始计时).图中的折线、线段分别表示甲、乙两组的所走路程y 甲(千米)、y 乙(千米)与时间*(小时)之间的函数关系对应的图像.请根据图像所提供的信息,解决下列问题:(1)由于汽车发生故障,甲组在途中停留了小时;(2)甲组的汽车排除故障后,立即提速赶往灾区.请问甲组的汽车在排除故障时,距出发点的路程是多少千米?(3)为了保证及时联络,甲、乙两组在第一次相遇时约定此后两车之间的路程不超过25千米,请通过计算说明,按图像所表示的走法是否符合约定.5、一辆客车从甲地开往乙地,一辆出租车从乙地开往甲地,两车同时出发,设客车离甲地的距离为1y 千米,出租车离甲地的距离为2y 千米,两车行驶的时间为x 小时,1y 、2y 关于x 的函数图像如右图所示:(1)根据图像,直接写出1y 、2y 关于x 的函数关系式;(2)若两车之间的距离为S 千米,请写出S 关于x 的函数关系式;(3)甲、乙两地间有A 、B 两个加油站,相距200千米,若客车进入A 加油站时,出租车恰好进入B 加油站,求A 加油站离甲地的距离.6、在一次远足活动中,*班学生分成两组,第一组由甲地匀速步行到乙地后原路返回,第二组由甲地匀速步行经乙地继续前行到丙地后原路返回,两组同时出发,设步行的时间为t (h ),两组离乙地的距离分别为S 1(km )和S 2(km),图10中的折线分别表示S 1、S 2与t 之间的函数关系.(1)甲、乙两地之间的距离为km ,乙、丙两地之间的距离为km ;(2)求第二组由甲地出发首次到达乙地及由乙地到达丙地所用的时间分别是多少?(3)求图中线段AB 所表示的S 2与t 间的函数关系式,并写出自变量t 的取值范围.7、一辆客车从甲地开往甲地,一辆出租车从乙地开往甲地,两车同时出发,设客车离甲地的距离为y 1(km ),出租车离甲地的距离为y 2(km ),客车行驶时间为*(h ),y 1,y 2与*的函数关系图象如图12所示:(1)根据图象,直接写出....y 1,y 2关于*的函数关系式。

专题2.13一次函数的应用:行程问题大题专练(培优强化30题)-2022-2023学年八年级数学上学

专题2.13一次函数的应用:行程问题大题专练(培优强化30题)-2022-2023学年八年级数学上学

2022-2023学年八年级数学上学期复习备考高分秘籍【浙教版】专题2.13一次函数的应用:行程问题大题专练(培优强化30题)一、解答题1.(2022·浙江金华·八年级期末)小刚与小慧两人相约末登东舰峰,人距地面的高y(米)与登山时间x(分)之间函数图象如图所示,根据图象所提信息解答下列问题:(1)小刚登山上升的速度是每分钟米,小慧在A地距地面的高度b为米;(2)若小慧提速后,登山上升速度是小刚登山上升速度的3倍,请求出小慧登山全程中,距地面高度y(米)与登山时间x(分)之间的函数关系式;(3)登山多长时间后,两人距地面的高度差为70米?2.(2019·浙江湖州·八年级期末)下图是某汽车行驶的路程s(km)与时间t(min)的函数关系图.观察图中所提供的信息,解答下列问题:(1)汽车在前9min内的平均速度是_____________km/min;(2)汽车在中途停留了_____________min;(3)当16≤t≤30时,求S与t的函数关系式.3.(2022·浙江丽水·八年级期末)小聪和小慧去某风景区游览,约好在飞瀑见面.上午7:00,小聪乘电动车从古刹出发,沿景区公路(图1)去飞瀑,车速为30km/h.小慧也于上午7:00从塔林出发,骑电动自行车沿景区公路去飞瀑,车速为20km/h.小聪离古刹的路程s1(km)与时间t(h)的函数关系如图2所示.试结合图中信息回答:(1)写出小慧离古刹的路程s2(km)与时间t(h)的函数关系并画出其函数图象.(2)当小聪到达飞瀑时,小慧离飞瀑还有多少千米?(3)出发多少时间时,两人相距5km?4.(2021·浙江衢州·八年级期末)近日开化县某学校组织部分学生到衢州市中小学素质教育实践基地开展研学旅行活动.一部分师生乘坐大客车先从学校出发.余下的三人12分钟后乘坐小汽车沿同一路线出发,行继续行驶.两车距离学校的路程驶过程中发现某处风景优美,停下来欣赏拍照12分钟,再以出发时速度的87S(km)与行驶时间t(h)之间的函数关系如图.请结合图象解决下列问题:(1)大客车的速度为千米/时,小汽车前一段路程的行驶速度为千米/时.(2)求大客车出发后经过多少时间被小汽车第二次追上.5.(2022·浙江宁波·八年级期末)甲,乙两同学住在同一小区,是某学校的同班同学,小区和学校在一笔直的大街上,距离为2560米,在该大街上,小区和学校附近各有一个公共自行车取(还)车点,甲从小区步行去学校,乙比甲迟出发,步行到取车点后骑公共自行车去学校,到学校旁还车点后立即步行到学校(步行速度不变,不计取还车的时间).设甲步行的时间为x(分),图1中的线段OM和折线P−Q−R−T分别表示甲、乙同学离小区的距离y(米)与x(分)的函数关系的图象;图2表示甲、乙两人的距离s(米)与x(分)的函数关系的图象(一部分).根据图1、图2的信息,解答下列问题:(1)分别求甲、乙两同学的步行速度与乙骑自行车的速度;(2)求乙同学骑自行车时,y与x的函数关系式和a的值;(3)补画完整图2,并用字母标注所画折线的终点及转折点,写出它们的坐标.6.(2022·浙江舟山·八年级期末)小玲和小东姐弟俩分别从家和图书馆同时出发,沿同一条路相向而行,小玲开始跑步中途改为步行,到达图书馆恰好用30分钟.小东骑自行车以300米/分钟的速度直接回家,两人离家的路程y(米)与各自离开出发地的时间x(分钟)之间的函数图象,如图所示:(1)家与图书馆之间的路程为多少米?小玲步行的速度为多少?(2)求小东离家的路程y关于x的函数解析式,并写出自变量的取值范围;(3)当两人相遇时,他们离图书馆多远?7.(2022·浙江衢州·八年级期末)在一条笔直的公路上,依次有A、C、B三地,甲、乙两人同时出发,甲从A地骑自行车匀速去B地,途经C地时因事停留1分钟,继续按原速骑行至B地,甲到达B地后,立即按原路原速返回A地;乙步行匀速从B地至A地.甲乙两人距A地的距离y(米)与时间x(分)之间的函数关系如图所示,请结合图象回答下列问题:(1)甲的骑行速度为米/分,点M的坐标为.(2)求甲返回时距A地的距离y(米)与时间x(分)之间的函数表达式(不需要写出自变量的取值范围);(3)甲返回A地的过程中,x为多少时甲追上乙?8.(2022·浙江宁波·八年级期末)为了更好地亲近大自然,感受大自然的美好风光,小聪和小慧去某风景区游览,景区入口与观景点之间的路程为3千米,他们约好在观景点见面.小聪步行先从景区入口处出发,中途休息片刻后继续以原速度前行,此时小慧乘观光车从景区入口处出发,他们沿相同路线先后到达观景点,如图,l1,l2分别表示小聪与小慧离景区入口的路程y(千米)与小聪离开的时间x(分)之间的关系.根据图像解决下列问题:(1)小聪步行的速度是______(千米/分),中途休息______分钟;(2)求小慧离景区入口的路程y(千米)关于小聪离开的时间x(分)的函数表达式;(3)小慧比小聪早几分钟到达观景点?请说明理由.9.(2022·浙江·台州市书生中学八年级期中)某暑假期间,小刚一家乘车去离家380km的某景区旅游,他们离家的距离y(km)关于汽车行驶时间x(h)的函数图象如图所示:(1)从小刚家到该景区乘车一共用了多少时间?(2)求线段AB对应的函数表达式;(3)小刚一家出发2.2h时离目的地多远?10.(2022·浙江湖州·八年级期末)在一次机器猫抓机器鼠的展演测试中,鼠先从起点出发,1min后,猫从同一起点出发去追鼠,抓住鼠并稍作停留后,猫抓着鼠沿原路返回.鼠,猫距起点的距离y(m)与时间x(min)之间的关系如图所示.(1)在猫追鼠的过程中,猫的平均速度与鼠的平均速度的差是___________m/min;(2)求直线AB的函数表达式;(3)求猫返回过程中的平均速度.11.(2022·浙江·浦江县实验中学八年级阶段练习)甲、乙两人从同一点出发,沿着跑道训练400米速度跑,甲比乙先出发,并且匀速跑完全程,乙出发一段时间后速度提高为原来的3倍.设甲跑步的时间为x(s),甲、乙跑步的路程分别为y1(米)、y2(米),y1、y2与x之间的函数图象如图所示,根据图象所提供的信息解答下列问题:(1)乙比甲晚出发__________s,乙提速前的160速度是每秒___________米.(2)m=__________,n=_________;(3)求当甲出发几秒时,乙追上了甲?12.(2022·浙江宁波·八年级期末)A、B两地相距480km,甲、乙两人驾车沿同一条公路从A地出发到B地.甲、乙离开A地的路程y(km)与时间x(h)的函数关系如图所示.(1)分别求出甲、乙离开A地的路程y(km)与时间x(h)的函数解析式及相应自变量的取值范围;(2)甲出发多少时间后两人相距20km?13.(2022·浙江衢州·八年级期末)如图1所示,甲,乙两车从A地匀速出发,沿相同路线前往同一目的地,km.设途中经过B地.甲车先出发,当甲车到达B地时,乙车开始出发.当乙车到达B地时,甲车与B地相距503甲,乙两车与B地之间的距离分别为y1(km),y2(km),乙车行驶的时间为x(h),y1,y2与x的函数关系如图2所示.(1)求甲车和乙车的速度.(2)求y1,y2与x的函数关系式.(3)当x为何值时,甲、乙两车相距5km?14.(2022·浙江·八年级专题练习)已知A,B两地之间有一条长240千米的公路.甲车从A地出发匀速开往B地,甲车出发半小时后,乙车从A地出发沿同一路线匀速追赶甲车,两车相遇后,乙车原路原速返回A 地.两车之间的距离y(千米)与甲车行驶时间x(小时)之间的函数关系如图所示,请解答下列问题:(1)甲车的速度是千米/时,乙车的速度是千米/时,m=.(2)求乙车返回过程中,y与x之间的函数关系式.(3)当甲、乙两车相距160千米时,直接写出甲车的行驶时间.15.(2021·浙江宁波·八年级期末)已知甲、乙两物体沿同一条直线同时、同向匀速运动,它们所经过的路程s与所需时间t之间的函数表达式分别为s=v1t+a1和s=v2t+a2,图像如图所示。

初中数学行程问题类题目及答案(完美版)

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小中初数学教案等集合行程问题归纳1.小刚从家出发匀速步行去学校上学.几分钟后发现忘带数学作业,于是掉头原速返回并立即打电话给爸爸,挂断电话后爸爸立即匀速跑步去追小刚,同时小刚以原速的两倍匀速跑步回家,爸爸追上小刚后以原速的倍原路步行回家.由于时间关系小明拿到作业后同样以之前跑步的速度赶往学校,并在从家出发后23分钟到校(小刚被爸爸追上时交流时间忽略不计).两人之间相距的路程y (米)与小刚从家出发到学校的步行时间x (分钟)之间的函数关系如图所示,则小刚家到学校的路程为 2960 米. 【解答】解:由图可知,小刚和爸爸相遇后,到小刚爸爸回到家用时17﹣15=2(分钟),∵爸爸追上小刚后以原速的倍原路步行回家, ∴小刚打完电话到与爸爸相遇用的时间为1分钟, ∵由于时间关系小明拿到作业后同样以之前跑步的速度赶往学校,∴小刚和爸爸相遇之后跑步的1分和爸爸2分钟走的路程是720米,∴小刚后来的速度为:1040﹣720=320(米/分钟)则小刚家到学校的路程为:1040+(23﹣17)×320=1040+6×320=1040+1920=2960(米),故答案为:2960. 2.已知A 、B 、C 三地顺次在同一直线上,甲、乙两人均骑车从A 地出发,向C 地匀速行驶.甲比乙早出发5分钟,甲到达B 地并休息了2分钟后,乙追上了甲.甲、乙同时从B 地以各自原速继续向C 地行驶.当乙到达C 地后,乙立即掉头并提速为原速的倍按原路返回A地,而甲也立即提速为原速的倍继续向C 地行驶,到达C 地就停止.若甲、乙间的距离y(米)与甲出发的时间t (分)之间的函数关系如图所示,则下列说法①甲、乙提速前的速度分别为300米/分、400米/分;②A 、C 两地相距7200米;③甲从A 地到C 地共用时26分钟;④当甲到达C 地时,乙距A 地6075米;其中正确的是 ①②④ .12x=(14﹣5)×(x+100),解得,x=300,则x+100=400,即甲、乙提速前的速度分别为300米/分、400米/分.故①正确;A、B两地之间的距离为:300×12=3600(米),A、C两地之间的距离为:400×(23﹣5)=7200(米),故②正确;∵当乙到达C地后,乙立即掉头并提速为原速的倍按原路返回A地,而甲也立即提速为原速的倍继续向C地行驶,∴后来乙的速度为:400×=500(米/分),甲的速度为300×=400(米/分),∴甲从A地到C地共用时:23+[7200﹣(23﹣2)×300]÷400=25(分钟),故③错误;∴当甲到达C地时,乙距A地:7200﹣(25﹣23)×500=6075(米),故④正确.综上所述,正确的有①②④.3.尊老助老是中华民族的传统美德,我校的小艾同学在今年元旦节前往家附近的敬老院,为老人们表演节目送上新年的祝福.当小艾同学到达敬老院时,发现拷音乐的U盘没有带,于是边打电话给爸爸边往家走,请爸爸能帮忙送来.3分钟后,爸爸在家找到了U盘并立即前往敬老院,相遇后爸爸将U盘交给小艾,小艾立即把速度提高到之前的1.5倍跑回敬老院,这时爸爸遇到了朋友,停下与朋友交谈了2分钟后,爸爸以原来的速度前往敬老院观看小艾的表演.爸爸与小艾的距离y(米)与小艾从敬老院出发的时间x(分)之间的关系如图所示,则当小艾回到敬老院时,爸爸离敬老院还有240米.教案等集合练习9分钟的时候,小艾离敬老院的距离为:60×9=540(米),小艾最后回到敬老院的时间为:9+540÷(60×1.5)=15(分钟),当小艾回到敬老院时,爸爸离敬老院还有:540﹣(15﹣11)×75=240(米), 故答案为:240.4.甲、乙分别骑摩托车同时沿同一条路线从A 地出发B 地,已知A 、B 两地相距280km ,他们出发2小时的时候乙的摩托车坏了,乙立即开始修车,甲车继续行驶,当甲第一次与乙相遇时,乙还在修车,乙修好车继续按原速前往B 地.乙到达B 地小时后,甲车到达B 地.整个过程中,两人均保持各自的速度匀速行驶,甲、乙两人相距的路程y (千米)与甲出发的时间x (小时)之间的关系如图所示,则当乙车修好时,甲车距B 地的路程为 130 千米. 【解答】解:∵甲车速度==40千米/时,∴甲车走完全程时间==7小时,∴乙车速度=40+=70千米/时, 设乙车修了x 小时,由题意可得:70(﹣x )﹣40×=20,∴x =,∴当乙车修好时,甲车距B 地的路程=280﹣40×(2+)=130千米,5.十一黄金周,小明和小亮乘甲车从沙坪坝出发,以一定的速度匀速前往铁山坪体验“飞越丛林”.出发15分钟后,小明发现忘带身份证和钱包,便下车换乘乙车匀速回家去取(小明换车、取身份证和钱包的时间忽略不计),小亮仍乘甲车并以原速继续前行,小明回家取了身份证和钱包后,为节约时间,又立即乘乙车以原来速度的倍匀速按原路赶往铁山坪,由于国庆期间车流量较大,在小明乘乙车以加速后的速度匀速赶往铁山坪期间,甲车恰好因故在途中持续堵塞了5分钟,结果乙车先到达目的地.甲、乙两车之间的距离y (千米)与乙年数学测试题车行驶时间x (小时)之间的部分图象如图所示,则乙车出发小时到达目的地.【解答】解:设甲车的速度为a 千米/小时,乙车回家时的速度是b 千米/小时,a =b ,,设a =8m ,b =9m (m >0),由图象得乙车行驶小时两边相距千米, ﹣=, m =5,∴a =40,b =45,设t 小时两车相距3千米,=+3+(t ﹣)×40,t =,6.小亮和妈妈从家出发到长嘉汇观看国庆灯光秀,妈妈先出发,2分钟后小亮沿同一路线出发去追妈妈,当小亮追上妈妈时发现相机落在途中了,妈妈立即返回找相机,小亮继续前往长嘉汇,当小亮到达长嘉汇时,妈妈刚好找到了相机并立即前往长嘉汇(妈妈找相机的时间不计),小亮在长嘉汇等了一会,没有等到妈妈,就沿同一路线返回接妈妈,最终与妈妈会合,小亮和妈妈的速度始终不变,如图是小亮和妈妈两人之间的距离y (米)与妈妈出发的时间x (分钟)的图象;则小亮开始返回时,妈妈离家的距离为 575 米. 【解答】解:妈妈的速度为:100÷2=50(米/分),小亮的速度为:[100+50(12﹣2)]÷(12﹣2)=60(米/分),相遇时行走的路程为:12×50=600(米),观察图象在x =18时,小亮和妈妈的相距最大,可知是小亮到达长嘉汇所经历的时间,所以家到长嘉汇的距离为:60×(18﹣2)=960(米),由(18﹣12=6分钟)可知妈妈返回找到相机行走路程为6×50=300(米),此时设小亮在长嘉汇等妈妈的时间为t 分钟,由图象知小亮与妈妈会合所用时间为27﹣18=9分钟可建立方程如下: 60×(9﹣t )+50×9═960﹣(600﹣300),解得t =5.5(分钟), ∴小亮开始返回时,妈妈离家的距离为:50×(18+5.5﹣6×2)=575(米).小中初数学教案等集合向C 地赶去(中间拿文件的时间忽略不计).乙得知情况后决定先见到甲拿到文件再返回C 地办事.两人分别在C 地用了10分钟办完事后各自回出发地.已知甲、乙的速度始终保持不变,两人之间的距离y (单位:千米)与甲出发的时间x (单位:小时)的部分数关系如图所示,则当甲办完事再次返回到A 地时乙距B 地 50 千米. 【解答】解:乙的速度为:460﹣360=100(千米/时), 甲的速度为:(460﹣370﹣100×0.5)÷0.5=80(千米/时), 甲从出发到两人相遇所用时间为:(460﹣100)÷(80+100)+1=3(小时), ∴A 、C 两地距离为:80×(3﹣1)+(100﹣80)÷()=220(千米),甲从A 地到C 地的时间为:220÷80=2.75(小时), 甲从出发到返回所需时间为:1+2.75+=(小时),当甲办完事再次返回到A 地时, 乙与B 地的距离为:100×(﹣﹣)=50(米). 故答案为:50.8.某周末,大海和大成两家人同时开车从国奥村出发,以一定的速度匀速前往渝北统景镇风景区参加蹦极勇敢者挑战.出发15分钟后,大海发现忘带身份证,便掉头以另一速度匀速回国奥村去取(大海掉头、取身份证的时间忽略不计),大成仍以原速继续前行.大海回家取了身份证后,立即以返回速度的倍匀速按原路赶往统景镇,在大海以加速后的速度匀速赶往统景镇期间,大成在途中加油耽搁了5分钟,结果大海先到达目的地,两车之间的距离y (千米)与大成开车时间x (小时)之间的部分图象如图所示,则国奥村与统景镇相距 60 千米.测试题9a =8b ,, 设a =8m ,b =9m (m >0),()•8m ﹣()=, m =5,∴a =8m =40,b =9m =45,设x 小时,两车的距离是千米, 根据题意得:45×=+40(t ﹣)+,t =, 则国奥村与统景镇相距:(﹣)×=60(千米),9.暑假假期,小明和小亮两家相约自驾车从重庆出发前往相距172千米的景区游玩两家人同时同地出发,以各自的速度匀速行驶,出发一段时间后,小明家因故停下来休息了15分钟,为了尽快追上小亮家,小明家提高速度后仍保持匀速行驶(加速的时间忽略不计),小明家追上小亮家后以提高后的速度直到景区,小亮家保持原速,如图是小明家、小亮家两车之间的距离s (km )与出发时间t (h )之间的函数关系图象,则小明家比小亮家早到景区 6 分钟. 【解答】解:设出发时小明家的速度是a 千米/小时,小亮家的速度是b 千米/小时,且a >b ,由题意得:0.8(a ﹣b )=8,a =b +10,小明家因故停下来休息了15分钟,可知A (1.05,12),小亮的速度为:=80(千米/小时),∴小明家的速度是90千米/小时,设小明加速后的速度为m 千米/小时,根据题意得:×80=(﹣1.05)m +0.8×90,小中初数学m =100,﹣﹣1.05,=0.1(小时),=6(分), 即小明家比小亮家早到景区6分钟. 10.华师大一附中是各地中学生游学的向往之地,现有一组游学小分队从武汉站下车,计划骑自行车从武汉站到华中师大一附中,出发一段时间后,发现有贵重物品落在了武汉站,于是安排小李骑自行车以原速返回,剩下的成员速度不变向华中师大一附中前进.小李取回物后,改乘出租车追赶车队(取物品、等车时间忽略不计),小李在追赶上自行车队后仍乘坐出租车,再行驶10分钟后遭遇堵车,在此期间,自行车队反超出租车.拥堵30分钟后交通恢复正常,出租车以原速开往华中师大一附中,最终出租车和自行车队同时到达设自行车队和小李行驶时间为t 分钟,与武汉站距离s 千米,s 与t 的函数关系如图所示,则从第二次相遇到出租车堵车结束,经过了 22.5 分钟.【解答】解:自行车速度8÷30=(千米/分钟), 自行车到达终点用时为:20÷=75(分钟),出租车到达洪崖洞用时75﹣30﹣30=15(分钟); 出租车速度20÷15=(千米/分钟), 设自行车出发x 分钟第一次相遇,根据题意得 ,解得=37.5,设第二次相遇时间为y ,则, 解得y =52.5,75﹣52﹣5=22.5(分钟).所以第二次相遇后,出租车还经过了22.5分钟到达.。

湘教版初中数学七上 行程问题 课件示范

湘教版初中数学七上 行程问题 课件示范



全路程=甲走的路程+乙走的路程
二、追及问题
1、同时不同地:
甲为快者,乙为慢者,则有:
a:甲走路程=乙走路程+被追路程
b:甲所用时间=乙所用时间
2、同地不同时:
甲为快者,乙为慢者,则有: a:甲走路程=乙走路程
b:乙所用时间=甲所用时间+多用时间
三、航行(飞行)问题
顺水速度=静水速度+水流速度

7.阅历之所以会对读书所得产生深浅 有别的 影响, 原因在 于阅读 并非是 对作品 的简单 再现, 而是一 个积极 主动的 再创造 过程, 人生的 经历与 生活的 经验都 会参与 进来。

8.少年时阅历不够丰富,洞察力、理 解力有 所欠缺 ,所以 在读书 时往往 容易只 看其中 一点或 几点, 对书中 蕴含的 丰富意 义难以 全面把 握。

4.根据结构来梳理。按照情节的开端 、发展 、高潮 和结局 来划分 文章层 次,进而 梳理情 节。

5.根据场景来梳理。一般一个场景可 以梳理 为一个 情节。 小说中 的场景 就是不 同时间 人物活 动的场 所。

6.根据线索来梳理。抓住线索是把握 小说故 事发展 的关键 。线索 有单线 和双线 两种。 双线一 般分明 线和暗 线。高 考考查 的小说 往往较 简单,线 索也一 般是单 线式。
速度 时间 路程
轿车 公共汽车
例3:一队学生步行去郊外春游,每小时走4 km。 学生甲因故推迟出发30分钟,为赶上队伍,甲 以6km/h的速度追赶,问甲用多长时间就可追 上队伍?
速度 时间 路程
学生大队 学生甲
例4:船在两个码头之间航行,水流速度是2千米每 小时,船在静水中的速度为18千米每小时,顺水 航行和逆水航行总共花了9个小时,求两个码头

初中数学《一次函数的应用-行程问题》典型例题及答案解析

初中数学《一次函数的应用-行程问题》典型例题及答案解析
由乙车刚到达货站的时间,可以得出甲车行驶的总路程,结合 、 两地的距离即可判断④也成立.
综上可知①②③④皆成立.
【详解】
线段 代表乙车在途中的货站装货耗时半小时,
(小时),即①成立;
分钟 小时,
甲车的速度为 (千米/时),即②成立;
设乙车刚出发时的速度为 千米/时,则装满货后的速度为 千米/时,
根据题意可知: ,
7.如图,一辆汽车和一辆摩托车分别从A,B两地去同一城市,l1,l2分别表示汽车、摩托车离A地的距离s(km)随时间t(h)变化的图象,则下列结论:①摩托车比汽车晚到1 h;②A,B两地的距离为20 km;③摩托车的速度为45 km/h,汽车的速度为60 km/h;④汽车出发1 h后与摩托车相遇,此时距离B地40 km;⑤相遇前摩托车的速度比汽车的速度快.其中正确的结论有( )
【答案】B
【解析】
【分析】
设同向行驶的相邻两车的距离及车、小林的速度为未知数,等量关系为:5×车速-5×小林的速度=同向行驶的相邻两车的距离;3×车速+3×小林的速度=同向行驶的相邻两车的距离;把相关数值代入可得同向行驶的相邻两车的距离及车的速度关系式,相除可得所求时间.
【详解】
设101路公交车的速度是x米/分,小林行走的速度是y米/分,同向行驶的相邻两车的间距为s米.
解得: ,
乙车发车时,甲车行驶的路程为 (千米),
乙车追上甲车的时间为 (小时),
小时 分钟,即③成立;
乙车刚到达货站时,甲车行驶的时间为 小时,
此时甲车离 地的距离为 (千米),即④成立;
综上可知正确的有:①②③④.
故选: .
【点睛】
本题考查了一次函数的应用,解题的关键是知道各数量间的关系结显繁琐,解决该类题型的方法是掌握各数量间的关系结合行程得出结论.

初中数学行程问题类题目及答案

初中数学行程问题类题目及答案

行程问题归纳1.小刚从家出发匀速步行去学校上学.几分钟后发现忘带数学作业,于是掉头原速返回并立即打电话给爸爸,挂断电话后爸爸立即匀速跑步去追小刚,同时小刚以原速的两倍匀速跑步回家,爸爸追上小刚后以原速的倍原路步行回家.由于时间关系小明拿到作业后同样以之前跑步的速度赶往学校,并在从家出发后23分钟到校(小刚被爸爸追上时交流时间忽略不计).两人之间相距的路程y(米)与小刚从家出发到学校的步行时间x(分钟)之间的函数关系如图所示,则小刚家到学校的路程为2960米.【解答】解:由图可知,小刚和爸爸相遇后,到小刚爸爸回到家用时17﹣15=2(分钟),∵爸爸追上小刚后以原速的倍原路步行回家,∴小刚打完电话到与爸爸相遇用的时间为1分钟,∵由于时间关系小明拿到作业后同样以之前跑步的速度赶往学校,∴小刚和爸爸相遇之后跑步的1分和爸爸2分钟走的路程是720米,∴小刚后来的速度为:1040﹣720=320(米/分钟)则小刚家到学校的路程为:1040+(23﹣17)×320=1040+6×320=1040+1920=2960(米),故答案为:2960.2.已知A、B、C三地顺次在同一直线上,甲、乙两人均骑车从A地出发,向C地匀速行驶.甲比乙早出发5分钟,甲到达B地并休息了2分钟后,乙追上了甲.甲、乙同时从B地以各自原速继续向C地行驶.当乙到达C地后,乙立即掉头并提速为原速的倍按原路返回A 地,而甲也立即提速为原速的倍继续向C地行驶,到达C地就停止.若甲、乙间的距离y (米)与甲出发的时间t(分)之间的函数关系如图所示,则下列说法①甲、乙提速前的速度分别为300米/分、400米/分;②A、C两地相距7200米;③甲从A地到C地共用时26分钟;④当甲到达C地时,乙距A地6075米;其中正确的是①②④.【解答】解:由题意可得,甲乙两人刚开始的速度之差为:900÷(23﹣14)=100(米/分),设甲刚开始的速度为x米/分,乙刚开始的速度为(x+100)米/分,12x=(14﹣5)×(x+100),解得,x=300,则x+100=400,即甲、乙提速前的速度分别为300米/分、400米/分.故①正确;A、B两地之间的距离为:300×12=3600(米),A、C两地之间的距离为:400×(23﹣5)=7200(米),故②正确;∵当乙到达C地后,乙立即掉头并提速为原速的倍按原路返回A地,而甲也立即提速为原速的倍继续向C地行驶,∴后来乙的速度为:400×=500(米/分),甲的速度为300×=400(米/分),∴甲从A地到C地共用时:23+[7200﹣(23﹣2)×300]÷400=25(分钟),故③错误;∴当甲到达C地时,乙距A地:7200﹣(25﹣23)×500=6075(米),故④正确.综上所述,正确的有①②④.3.尊老助老是中华民族的传统美德,我校的小艾同学在今年元旦节前往家附近的敬老院,为老人们表演节目送上新年的祝福.当小艾同学到达敬老院时,发现拷音乐的U盘没有带,于是边打电话给爸爸边往家走,请爸爸能帮忙送来.3分钟后,爸爸在家找到了U盘并立即前往敬老院,相遇后爸爸将U盘交给小艾,小艾立即把速度提高到之前的1.5倍跑回敬老院,这时爸爸遇到了朋友,停下与朋友交谈了2分钟后,爸爸以原来的速度前往敬老院观看小艾的表演.爸爸与小艾的距离y(米)与小艾从敬老院出发的时间x(分)之间的关系如图所示,则当小艾回到敬老院时,爸爸离敬老院还有240米.【解答】解:由题意可得,小艾的原来的速度为:180÷(11﹣9)÷1.5=60(米/分钟),爸爸的速度为:(990﹣60×3)÷(9﹣3)﹣60=75(米/分钟),9分钟的时候,小艾离敬老院的距离为:60×9=540(米),小艾最后回到敬老院的时间为:9+540÷(60×1.5)=15(分钟),当小艾回到敬老院时,爸爸离敬老院还有:540﹣(15﹣11)×75=240(米),故答案为:240.4.甲、乙分别骑摩托车同时沿同一条路线从A地出发B地,已知A、B两地相距280km,他们出发2小时的时候乙的摩托车坏了,乙立即开始修车,甲车继续行驶,当甲第一次与乙相遇时,乙还在修车,乙修好车继续按原速前往B地.乙到达B地小时后,甲车到达B地.整个过程中,两人均保持各自的速度匀速行驶,甲、乙两人相距的路程y(千米)与甲出发的时间x(小时)之间的关系如图所示,则当乙车修好时,甲车距B地的路程为130千米.【解答】解:∵甲车速度==40千米/时,∴甲车走完全程时间==7小时,∴乙车速度=40+=70千米/时,设乙车修了x小时,由题意可得:70(﹣x)﹣40×=20,∴x=,∴当乙车修好时,甲车距B地的路程=280﹣40×(2+)=130千米,5.十一黄金周,小明和小亮乘甲车从沙坪坝出发,以一定的速度匀速前往铁山坪体验“飞越丛林”.出发15分钟后,小明发现忘带身份证和钱包,便下车换乘乙车匀速回家去取(小明换车、取身份证和钱包的时间忽略不计),小亮仍乘甲车并以原速继续前行,小明回家取了身份证和钱包后,为节约时间,又立即乘乙车以原来速度的倍匀速按原路赶往铁山坪,由于国庆期间车流量较大,在小明乘乙车以加速后的速度匀速赶往铁山坪期间,甲车恰好因故在途中持续堵塞了5分钟,结果乙车先到达目的地.甲、乙两车之间的距离y(千米)与乙车行驶时间x(小时)之间的部分图象如图所示,则乙车出发小时到达目的地.【解答】解:设甲车的速度为a千米/小时,乙车回家时的速度是b千米/小时,a=b,,设a=8m,b=9m(m>0),由图象得乙车行驶小时两边相距千米,﹣=,m=5,∴a=40,b=45,设t小时两车相距3千米,=+3+(t﹣)×40,t=,6.小亮和妈妈从家出发到长嘉汇观看国庆灯光秀,妈妈先出发,2分钟后小亮沿同一路线出发去追妈妈,当小亮追上妈妈时发现相机落在途中了,妈妈立即返回找相机,小亮继续前往长嘉汇,当小亮到达长嘉汇时,妈妈刚好找到了相机并立即前往长嘉汇(妈妈找相机的时间不计),小亮在长嘉汇等了一会,没有等到妈妈,就沿同一路线返回接妈妈,最终与妈妈会合,小亮和妈妈的速度始终不变,如图是小亮和妈妈两人之间的距离y(米)与妈妈出发的时间x(分钟)的图象;则小亮开始返回时,妈妈离家的距离为575米.【解答】解:妈妈的速度为:100÷2=50(米/分),小亮的速度为:[100+50(12﹣2)]÷(12﹣2)=60(米/分),相遇时行走的路程为:12×50=600(米),观察图象在x=18时,小亮和妈妈的相距最大,可知是小亮到达长嘉汇所经历的时间,所以家到长嘉汇的距离为:60×(18﹣2)=960(米),由(18﹣12=6分钟)可知妈妈返回找到相机行走路程为6×50=300(米),此时设小亮在长嘉汇等妈妈的时间为t分钟,由图象知小亮与妈妈会合所用时间为27﹣18=9分钟可建立方程如下:60×(9﹣t)+50×9═960﹣(600﹣300),解得t=5.5(分钟),∴小亮开始返回时,妈妈离家的距离为:50×(18+5.5﹣6×2)=575(米).7.甲、乙两人开车分别从A、B两地同时出发到AB之间的C地办事(A、B、C三地在一条直线上)已知甲出发0.5小时时发现忘给乙带重要文件,于是立刻返回A地,拿文件后马上向C地赶去(中间拿文件的时间忽略不计).乙得知情况后决定先见到甲拿到文件再返回C 地办事.两人分别在C地用了10分钟办完事后各自回出发地.已知甲、乙的速度始终保持不变,两人之间的距离y(单位:千米)与甲出发的时间x(单位:小时)的部分数关系如图所示,则当甲办完事再次返回到A地时乙距B地50千米.【解答】解:乙的速度为:460﹣360=100(千米/时),甲的速度为:(460﹣370﹣100×0.5)÷0.5=80(千米/时),甲从出发到两人相遇所用时间为:(460﹣100)÷(80+100)+1=3(小时),∴A、C两地距离为:80×(3﹣1)+(100﹣80)÷()=220(千米),甲从A地到C地的时间为:220÷80=2.75(小时),甲从出发到返回所需时间为:1+2.75+=(小时),当甲办完事再次返回到A地时,乙与B地的距离为:100×(﹣﹣)=50(米).故答案为:50.8.某周末,大海和大成两家人同时开车从国奥村出发,以一定的速度匀速前往渝北统景镇风景区参加蹦极勇敢者挑战.出发15分钟后,大海发现忘带身份证,便掉头以另一速度匀速回国奥村去取(大海掉头、取身份证的时间忽略不计),大成仍以原速继续前行.大海回家取了身份证后,立即以返回速度的倍匀速按原路赶往统景镇,在大海以加速后的速度匀速赶往统景镇期间,大成在途中加油耽搁了5分钟,结果大海先到达目的地,两车之间的距离y(千米)与大成开车时间x(小时)之间的部分图象如图所示,则国奥村与统景镇相距60千米.【解答】解:设两家出发时,速度是a千米/小时,大海返回国奥村时速度是b千米/小时,由图象得:a=(﹣)b,9a=8b,,设a=8m,b=9m(m>0),()•8m﹣()=,m=5,∴a=8m=40,b=9m=45,设x小时,两车的距离是千米,根据题意得:45×=+40(t﹣)+,t=,则国奥村与统景镇相距:(﹣)×=60(千米),9.暑假假期,小明和小亮两家相约自驾车从重庆出发前往相距172千米的景区游玩两家人同时同地出发,以各自的速度匀速行驶,出发一段时间后,小明家因故停下来休息了15分钟,为了尽快追上小亮家,小明家提高速度后仍保持匀速行驶(加速的时间忽略不计),小明家追上小亮家后以提高后的速度直到景区,小亮家保持原速,如图是小明家、小亮家两车之间的距离s(km)与出发时间t(h)之间的函数关系图象,则小明家比小亮家早到景区6分钟.【解答】解:设出发时小明家的速度是a千米/小时,小亮家的速度是b千米/小时,且a >b,由题意得:0.8(a﹣b)=8,a=b+10,小明家因故停下来休息了15分钟,可知A(1.05,12),小亮的速度为:=80(千米/小时),∴小明家的速度是90千米/小时,设小明加速后的速度为m千米/小时,根据题意得:×80=(﹣1.05)m+0.8×90,m=100,﹣﹣1.05,=0.1(小时),=6(分),即小明家比小亮家早到景区6分钟.10.华师大一附中是各地中学生游学的向往之地,现有一组游学小分队从武汉站下车,计划骑自行车从武汉站到华中师大一附中,出发一段时间后,发现有贵重物品落在了武汉站,于是安排小李骑自行车以原速返回,剩下的成员速度不变向华中师大一附中前进.小李取回物后,改乘出租车追赶车队(取物品、等车时间忽略不计),小李在追赶上自行车队后仍乘坐出租车,再行驶10分钟后遭遇堵车,在此期间,自行车队反超出租车.拥堵30分钟后交通恢复正常,出租车以原速开往华中师大一附中,最终出租车和自行车队同时到达设自行车队和小李行驶时间为t分钟,与武汉站距离s千米,s与t的函数关系如图所示,则从第二次相遇到出租车堵车结束,经过了22.5分钟.【解答】解:自行车速度8÷30=(千米/分钟),自行车到达终点用时为:20÷=75(分钟),出租车到达洪崖洞用时75﹣30﹣30=15(分钟);出租车速度20÷15=(千米/分钟),设自行车出发x分钟第一次相遇,根据题意得,解得=37.5,设第二次相遇时间为y,则,解得y=52.5,75﹣52﹣5=22.5(分钟).所以第二次相遇后,出租车还经过了22.5分钟到达.。

(含答案解析)一次函数应用题“行程问题”典型例题20题

(含答案解析)一次函数应用题“行程问题”典型例题20题
(1)根据图象信息,当t=________分钟时甲乙两人相遇,甲的速度为________米/分钟;
(2)求出线段AB所表示的函数表达式.
18.一辆货车和一辆小轿车同时从甲地出发,货车匀速行驶至乙地,小轿车中途停车休整后提速行驶至乙地.它们行驶的路程y(km)与时间x(h)的对应关系如图11所示.
(1)甲、乙两地相距多远?小轿车中途停留了多长时间?
3.在一条笔直的公 路上依次有A,C,B三地,甲、乙两人同时出发,甲从A地骑自行车去B地,途经C地休息1分钟,继续按原速骑行至B地,甲到达B地后,立即按原路原速返回A地;乙步行从B地前往A地.甲、乙两人距A地的路程y(米)与时间x(分)之间的函数关系如图所示,请结合图象解答下列问题:
(1)请写出甲的骑行速度为米/分,点M的坐标为;
(2)∵小东从离家4000m处以300m/min的速度返回家,则xmin时,
∴他离家的路程y=4000﹣300x,
自变量x的范围为0≤x≤ ,
(3)由图象可知,两人相遇是在小玲改变速度之前,
∴4000﹣300x=200x
解得x=8
∴两人相遇时间为第8分钟.
故答案为(1)4000,100;(2)y=4000﹣300x,0≤x≤ ;(3)第8分钟.
(1)求第一班车离入口处的路程 (米)与时间 (分)的函数表达式.
(2)求第一班车从人口处到达塔林所需的时间.
(3)小聪在塔林游玩40分钟后,想坐班车到草甸,则小聪最早能够坐上第几班车?如果他坐这班车到草甸,比他在塔林游玩结束后立即步行到草甸提早了几分钟?(假设每一班车速度均相同,小聪步行速度不变)
(含答案解析)一次函数应用题“行程问题”典型例题20题
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________

苏教版初中数学行程问题

苏教版初中数学行程问题

行程问题专题训练(行船问题)一、知识梳理行船也是行程问题,它也有路程、速度与时间之间的数量关系。

同时,行船问题比一般的行程问题还多了一个水速的数量。

在静水中行船,单位时间内所走的路程叫船速;逆水上行的速度叫逆水速度;顺水下行的速度叫顺水速度;船在水中漂流,不借助其他外力只顺水而行,单位时间内所走的路程叫水流速度,简称水速。

观察图1,可知各种速度的关系:顺水速度=船速+水速;逆水速度=船速-水速;(顺水速度+逆水速度)÷2=船速;(顺水速度-逆水速度)÷2=水速。

二、例题精讲例1、一条大河,河中间(主航道)水速为每小时8千米,沿岸边水速为每小时6千米。

一条船在河中间顺流而下,13小时行驶520千米,求这条船沿岸边返回原出发地点,需要多少小时?分析:此题求的是该船沿岸边返回原地需要多少小时,返回来是逆流而上,又知总路程是520千米,应该先把逆水速度求出,所需的时间就可以求出。

顺水速度:520÷13=40(千米/时)船速:40-8=32(千米/时)逆水速度:32-6=26(千米/时)沿岸边返回原地所需要的时间:520÷26=20(小时)综合算式:520÷(520÷13-8-6)=520÷(40-8-6)=520÷26=20(小时)答:这条船沿岸边返回原地所需的时间为20小时。

例2、静水中甲、乙两船的速度分别为每小时22千米和每小时18千米。

两船先后自港口顺水开出,乙比甲早出发2小时,若水速是每小时4千米,问甲开出后几小时可追上乙?分析:求甲追上乙所用的时间,需要具备两个条件:一是甲、乙相距多少千米,也就是甲船出发时,乙船已行了多少千米,在求这个条件时,不要忽略水速。

另一个条件是两船的速度差,这就是甲船每小时比乙船多行多少千米。

(18+4)×2÷[(22+4)-(18+4)]=44÷4=11(小时)答:甲船开出后11小时追上乙船。

初中数学一次函数的应用大题专练《行程问题》重难点培优30题含答案解析

初中数学一次函数的应用大题专练《行程问题》重难点培优30题含答案解析

【拔尖特训】2022-2023学年八年级数学下册尖子生培优必刷题【人教版】专题19.7一次函数的应用大题专练(1)行程问题(重难点培优30题)班级:___________________ 姓名:_________________ 得分:_______________注意事项:本试卷试题解答30道,共分成三个层组:基础过关题(第1-10题)、能力提升题(第11-20题)、培优压轴题(第21-30题),每个题组各10题,可以灵活选用.答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级等信息填写在试卷规定的位置.一、解答题1.(2022春·黑龙江大庆·七年级校考期中)如图,甲骑自行车与乙骑摩托车沿相同路线由A 地到B地行驶,两地之间的路程是60km,请根据图象解决下列问题:(1)分别求出甲行驶的路程y1(km)、乙行驶的路程y2(km)与甲行驶的时间x(ℎ)之间的函数表达式;(2)若甲、乙都行驶且甲与乙相距的路程为12km,求x的值.【答案】(1)y1=10x;y2=40x−120(2)3.6或4.4【分析】(1)根据函数图象上的数据,利用待定系数法求函数表达式即可;(2)观察图象可知,有两种情况下甲与乙相距的路程为12km,一种是甲与乙相遇前,一种是甲与乙相遇后,分情况列式计算即可求解.(1)解:设甲行驶的路程y1(km)与甲行驶的时间x(ℎ)之间的函数表达式为y1=k1x,∵函数图像经过(4,40)点,∴40=4k1,解得k1=10,∴甲行驶的路程y1(km)与甲行驶的时间x(ℎ)之间的函数表达式为y1=10x;设乙行驶的路程y2(km)与甲行驶的时间x(ℎ)之间的函数表达式为y2=k2x+b,∵函数图像经过(4,40)和(4.5,60),∴40=4k2+b60=4.5k2+b,解得k2=40,b=−120,∴y2=40x−120,∴乙行驶的路程y2(km)与甲行驶的时间x(ℎ)之间的函数表达式为y2=40x−120;(2)解:甲、乙都行驶且甲与乙相遇前相距的路程为12km时,10x−(40x−120)=12,解得x=3.6;甲、乙都行驶且甲与乙相遇后前相距的路程为12km时,(40x−120)−10x=12,解得x=4.4;∴甲、乙都行驶且甲与乙相距的路程为12km时,x的值为3.6或4.4.【点睛】本题考查一次函数的实际应用,学会观察函数图象,利用数形结合思想是解答本题的关键.2.(2022春·辽宁丹东·七年级校考期末)一条公路旁边依次有A,B,C三地,甲、乙两人同时分别从A地、B地骑自行车前往C地,他们距C地的路程S(km)与行驶时间t(h)之间的函数关系如图所示,请根据图像提供的信息解答下列问题:(1)A,B两地相距千米,A,C两地相距千米;(2)分别求出甲、乙两人距C地的路程S与行驶时间t之间的函数关系式;(3)甲、乙两人谁先到达C地,此时另一人距C地的路程还有多少?【答案】(1)10,40(2)S甲=﹣20t+40,S乙=﹣12t+30(3)甲先到达C地,此时乙距C的路程还有6千米【分析】(1)根据图象得出A,B两地和A,C两地之间的距离即可;(2)设函数关系式为S甲=k1t+40,把(0,40)、(2,0)代入解答即可,设函数关系式为S 乙=k2t+30,把(0,30)、(2.5,0)两点代入解答即可;(3)由图象解答即可.(1)解:A,B两地相距40﹣30=10千米,A,C两地相距40千米;故答案为:10,40;(2)解:由函数图象知,甲距C地的路程S甲与行驶时间t之间的函数图象过(0,40)、(2,0)两点,设函数关系式为S甲=k1t+40,则有0=2 k1+40,即k1=﹣20.所以所求函数关系式为:S甲=﹣20t+40;因为乙距C地的路程s与行驶时间t之间的函数图象过(0,30)、(2.5,0)两点,可设函数关系式为S乙=k2t+30,则有0=2.5 k2+30,即k2=﹣12.所以所求函数关系式为:S乙=﹣12t+30;(3)解:由图象知,当t=2,S甲=0,即甲到达C地.而当t=2时,S乙=﹣12×2+30=6(千米).答:甲先到达C地,此时乙距C的路程还有6千米.【点睛】本题考查了函数的图象及待定系数法求一次函数解析式,待定系数法是数学解题中经常用到的,也是中考的热点问题,同学们注意熟练掌握.3.(2022春·黑龙江大庆·七年级统考期末)甲、乙两车分别从BA两地同时出发,甲车匀速前往A地,乙车匀速前往B地,到达B地立即以另一速度按原路匀速返回到A地,设甲、乙两车离A地的路程为y(千米),乙车行驶的时间为x(时),y与x之间的函数图象如图所示.(1)乙车从A地到达B地的速度是__________千米/时;(2)乙车到达B地时甲车距A地的路程是__________千米;(3)m=_________;n=_________.【答案】(1)120(2)100三地,A、B两地相距420千米,甲、乙两辆汽车分别从A、B两地同时出发,沿公路匀速相向而行,分别开往B、A两地.甲、乙两车到C地的距离y1,y2(千米)与行驶时间x(小时)的关系如图所示.根据图象进行以下探究:(1)直接写出相应距离:AC=______千米;BC=______千米;(2)求甲车的速度,并求出图中b的值.(3)在行驶过程中,求甲、乙两车之间的距离y3(千米)与行驶时间x(小时)的关系式.回学校,两人都沿同一条路直线运动,小红回到学校停留三分钟后又以同样的速度去美术馆,小明的速度是80米/分钟,如图是两人与学校的距离s(米)与小明的运动时间t(分钟)之间的关系图.(1)学校与美术馆之间的距离为_________米;(2)求小红停留再出发后s与t的关系式;(3)请直接写出小明和小红在途中相遇时小明的运动时间.答是解题的关键.6.(2022春·江西抚州·七年级统考期末)“双减”政策下,孩子们的课余支配时间更多了.肖强每周都会去图书馆看课外书.这个周末,他早晨8时从家出发步行去图书馆.途中发现忘了带借书证,于是原路原速返回,同时电话联系爸爸.爸爸马上骑自行车送借书证并在路上遇见肖强.为了多一些阅读时间,爸爸按原速骑自行车送肖强去图书馆.肖强离家的距离s (m)与时间t(min)之间的关系如图所示.请根据图中所提供的信息,回答下列问题:(1)图象中自变量是______,因变量是______;(2)肖强步行的速度是______m/min,爸爸骑自行车的速度是______m/min;(3)肖强离家______m时遇到爸爸,图书馆离肖强家有______m;(4)写出爸爸骑自行车送肖强去图书馆时肖强离家的距离s与时间t之间的关系式.【答案】(1)时间,肖强离家的距离(2)80,160(3)800,2400(4)s=160t−2400【分析】(1)图象中横轴为自变量,纵轴为因变量,由此可解;(2)根据速度=路程÷时间,即可求解;(3)根据路程=速度×时间,即可求解;(4)利用待定系数法即可求解.(1)解:由题意,图象中自变量是时间,因变量是肖强离家的距离,故答案为:时间,肖强离家的距离;(2)解:观察图象可知,肖强步行15分钟离家1200米,∴肖强步行的速度是1200÷15=80m/min,观察图象可知,爸爸从第15到第20分钟骑行了5分钟,离家800米,∴爸爸骑自行车的速度是800÷5=160m/min,故答案为:80,160;(3)解:观察图象可知,肖强离家800m时遇到爸爸,从第20到第30分钟骑行10分钟,到达图书馆,∴图书馆离肖强家的距离为:800+160×(30−20)=2400m,故答案为:800,2400;(4)解:由(3)知,当t=20时,s=800,当t=30时,s=2400,设s与时间t之间的关系式为:s=kt+b,将(20,800)和(30,2400)代入得,800=20k+b2400=30k+b,解得k=160b=−2400,∴s与时间t之间的关系式为s=160t−2400.【点睛】本题考查一次函数的实际应用,读懂题意,从图象中获取相关信息是解题的关键.7.(2022春·陕西西安·七年级统考期末)甲、乙两位同学从A地出发,在同一条路上骑自行车到B地,他们离出发地的距离S(千米)与甲行驶时间t(小时)之间的函数关系图象如图所示,根据图中提供的信息解答下列问题:(1)A地到B地的距离多少千米?甲中途停留了多长时间?(2)求乙骑行的速度多少?(3)求甲在停留时离A地的距离是多少千米?(4)求甲在停留后,他离出发地的距离S和t之间的函数关系式;(5)求乙到达B地时,甲离B地的距离是多少?地,同时出发,匀速行驶,各自到达终点后停止,甲、乙两人间的距离为s(km)与甲行驶的时间为t(h)之间的关系如图所示.(1)以下是点M、点N、点P所代表的实际意义,请将M、N、P填入对应的括号里.①甲到达终点②甲乙两人相遇③乙到达终点(2)AB两地之间的路程为千米:(3)求甲、乙各自的速度;(4)甲出发多长时间后,甲、乙两人相距180千米?【点睛】本题考查函数图象在实际问题中的应用,正确理解图象各点意义、熟练把握行程问题各量的等量关系是解题关键.9.(2022春·重庆·七年级重庆八中校考期中)一辆轿车和一辆货车同时从甲地出发驶往乙地,轿车到达乙地后立即以另一速度原路返回甲地,货车到达乙地后停止.如图所示的图象分别表示货车、轿车离甲地距离y(km)与轿车行驶时间x(h)的关系.(1)求轿车在返回甲地过程中的速度;(2)当轿车从乙地返回甲地的途中与货车相遇时,求相遇处离甲地的距离.两地同时相向出发,匀速而行,快车到达乙地后停留1h,然后按原路原速返回,快车比慢车晚1h到达甲地,快慢辆车距各自出发地的路程y(km)与所用的时间x(h)的关系如图所示.(1)甲乙两地之间的距离为_______km,快车的速度为______km/h,慢车的速度为______km/h;(2)出发_______h,快慢两车距各自出发地的路程相等;(3)快慢两车出发_______h相距150km.沿相同路线前行,途中爸爸有事返回,小明继续前行5分钟后也原路返回,两人恰好同时回家,小明和爸爸在整个运动过程中离家的距离y(米)与所用时间x(分)的关系如图所示:(1)m=______,n=______;(2)小明返回时和爸爸之间的距离是多少?(3)从家出发多长时间,两人相距900米?(直接写出答案)车从A地出发驶往B地,乙也于同日下午骑摩托车从A地出发驶往B地,在这个变化过程中,甲和乙所行驶的路程用变量S(km)表示,甲所用的时间用变量t(小时)表示,图中折线OPQ和线段MN分别表示甲和乙所行驶的路程S与t的变化关系,请根据图象回答:(1)直接写出:甲出发后 小时,乙才开始出发;(2)乙的行驶速度是 千米/小时;(3)求乙行驶几小时后追上甲,此时两人相距B地还有多少千米?路程S(km)与行驶时间t(ℎ)之间的关系如图所示.请根据图象所提供的信息解答下列问题:(1)甲的速度是km/ℎ,乙的速度是km/ℎ(2)求出甲或乙距A地的路程S与行驶时间t之间的函数关系式(任求一个);(3)直接写出在什么时间段内乙比甲离A地更近?。

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1、甲、乙两人在同一直线噵路上同起点,同方向同进出发,分别以不同的速度匀速跑步1500米,当甲超出乙200米时,甲停下来等候乙,甲、乙会合后,两人分别以原来的速度继续跑向终点,先到达终点的人在终点休息,在跑步的整个过程中,甲、乙两人的距离y(米)与出发的时间x(秒)之间的关系如图所示,则甲到终点时,乙距离终点
______________米。

2、如图,贝贝和欢欢同时从学校放学,两人以各自速度匀速步行回家,贝贝的家在学校的正西方向,欢欢的家在学校的正东方向,贝贝准备一回家就开始做作业,打开书包是发现错拿了欢欢的练习册,于是立即跑步去追欢欢,终于在途中追上了欢欢并交还了练习册,然后再以先前的速度步行回家,(贝贝在家中耽搁和交还练习册的时间忽略不计)结果贝贝比欢欢晚回到家.如图是两人之间的距离米与他们从学校出发的时间分钟的函数
关系图.则贝贝的家和欢欢的家相距___________米.
3、如图,已知A地在B地正南方3千米处,甲乙两人同时分别从A,B两地向正北方向匀速直行,他们与A地的距离s(千米)与所行的时间t(小时)之间的函数关系图象用如图所
示的AC和BD表示,当他们行走3小时后,他们之间的距离为_____千
米.
4、快车和慢车同时从甲地出发,以各自的速度匀速向乙地行驶,快车到达乙地后停留了45分钟,立即按原路以另一速度匀速返回,直至与慢车相遇.已知慢车的速度为60千米/时,两车之间的距离y(千米)与货车行驶时间x(小时)之间的函数图象如图所示,则快
车从乙地返回时的速度为__________千米/时
5、甲、乙两人骑自行车匀速同向行驶,乙在甲前面100米处,同时出发去距离甲1300米的目的地,其中甲的速度比乙的速度快.设甲、乙之间的距离为y米,乙行驶的时间为x秒,y与x之间的关系如图所示.若丙也从甲出发的地方沿相同的方向骑自行车行驶,且与甲的速度相同,当甲追上乙后45秒时,丙也追上乙,则丙比甲晚出发__
秒.
6、从A地到B地需修一条公路,该工程由甲、乙两队共同完成,甲、乙两队分别从A 地、B地同时开始修路,设修路的时间为x(天),未修的路程为y(米),图中的折线表
示甲乙两个工程队从开始施工到工程结束的过程中y与x之间的函数关系.已知在修路过程中,甲工程队因设备升级而停工5天,则设备升级后甲工程队每天修路比原来多米.
7、在一次自行车越野赛中,出发mh后,小明骑行了25km,小刚骑行了18km,此后两人分别以a km/h,b km/h匀速骑行,他们骑行的时间t(单位:h)与骑行的路程s(单位:km)之间的函数关系如图所示,观察图象,可得小刚追上小明时离起点
__________km;
8、甲、乙两车分别从A,B两地同时相向匀速行驶.当乙车到达A地后,继续保持原速向远离B的方向行驶,而甲车到达A地后立即掉头,并保持原速与乙车同向行驶,经过一段时间后两车同时到达C地.设两车行驶的时间为x(小时),两车之间的距离为y(千米),y与x之间的函数关系如图所示,则B,C两地相距千米.
9、设甲、乙两车在同一直线公路上相向匀速行驶,相遇后两车停下来,把乙车的货物卸到甲车用了100秒,然后两车分别按原路原速返回,设x秒后两车之间的距离为y米,y 关于x的函数关系如图所示,则a= 米.
10、如图,甲、乙两车同时从A地出发,以各自的速度匀速向B地行驶,甲车先到达B 地,在B地停留1小时后,沿原路以另一个速度匀速返回,若干时间后与乙车相遇,乙车的速度为每小时60千米.如图是两车之间的距离y(千米)与乙车行驶的时间x(小时)之间函数的图象,则甲车返回的速度是
每小时千米.
11、在一条笔直的公路上有A,B,C三地,C地位于A,B两地之间,甲,乙两车分别从A,B两地出发,沿这条公路匀速行驶至C地停止.从甲车出发至甲车到达C地的过程,甲、乙两车各自与C地的距离y(km)与甲车行驶时间t(h)之间的函数关系如图表示,当甲车出发 h时,两车相距350km.
12、设甲、乙两车在同一直线公路上匀速行驶,开始甲车在乙车的前面,当乙车追上甲车后,两车停下来,把乙车的货物转给甲车,然后甲车继续前行,乙车向原地返回.设x秒后两车间的距离为y千米,y关于x的函数关系如图所示,则甲车的速度是____________米
/秒.
参考答案1、50
2、
3、1.5
4、90
5、15
6、533.
7、43.2
8、600.
9、225
10、90.
11、.
12、20.
【解析】
1、由题意和y与x的关系图可知:乙的速度为;前400秒后甲比乙多走
了200m,则甲的速度比乙的快,则甲的速度为2.5+0.5=3m/s,
前400秒后甲走了总路程为1500m,则剩余300米,随后甲、乙之间的距离越来越大,甲走完300m用时,则乙100s可走路程=250米,即则甲到终点时,乙距离终点300-250=50米。

2、如图,
由图象可知,设BC段两人之间的距离为x米,则有,
解得x=3400米,
∴贝贝家与欢欢相距3400米,
3、试题解析:由题,图可知甲走的是C路线,乙走的是D路线,
设s=kt+b①,
因为C过(0,0),(2,4)点,
所以代入①得:k=2,b=0,
所以s C=2t.
因为D过(2,4),(0,3)点,
代入①中得:k=,b=3,
所以s D=t+3,
当t=3时,s C-s D=6-4.5=1.5.
点睛:根据图分别求出甲乙两人行走时的路程与时间的关系一次函数,设s=kt+b,甲走的是C路线,乙走的是D路线,C、D线均过(2,4)点,且分别过(0,0),(0,3),很容易求得,要求他们三小时后的距离即是求当t=3时,s C与s D的差.
4、设快车从甲地到乙地的速度为x千米/时,则
3(x−60)=120,
x=100.
则甲、乙两地之间的距离是3×100=300(千米);
快车返回时距离慢车的距离是:300−60(3+)=75(千米),
设快车从乙地返回甲地的速度是y千米/小时。

根据题意得:(60+y)[4−(3+)]=75,
解得:y=90.
则快车从乙地返回甲地的速度是90千米/小时。

5、由图可知:①50秒时,甲追上乙,②300秒时,乙到达目的地,
∴乙的速度为: =4,
设甲的速度为x米/秒,则50x﹣50×4=100,x=6,
设丙比甲晚出发a秒,则(50+45﹣a)×6=(50+45)×4+100,a=15,
则丙比甲晚出发15秒.
6、试题分析:由甲停工的5天求得乙队每天修的长度,分别根据升级前后路程的变化求得甲队每天修的长度,相减即可得.
【解答】解:由题意知乙工程队每天修=120(米/天),
设甲工程队升级前每天修a米,升级后每天修b米,
根据题意,得:5a+5×120=3800﹣2800,解得:a=80;
3b+3×120=2200,解得:b=613,b﹣a=533,
即设备升级后甲工程队每天修路比原来多533米,
故答案为:533.
【考点】一次函数的应用.
7、由图象可得,
,
解之得
,
小刚追上小明走过的路程是:36×(0.5+0.7)=43.2 km;
点睛:根据图象可以得到关于a、b、m的三元方程组,从而可以求得a、b、m的值,然后根据求得的b、m的值可以求得小刚追上小明时离起点的路程.
8、试题分析:根据函数图象理解题意,求得两车的速度,并根据两车行驶路程的数量关系列出方程.当x=0时,y=300,故此可得到AB两地的距离为300,3小时后两车相遇,从而可求得两车的速度之和,然后依据5小时后两车的距离最大,可知甲车到达B地用5小时,从而可知乙车的速度,设甲、乙两车出发经过t小时后同时到达C地,根据甲乙两车的路程相差300千米,列方程可求得t的值,最后得到B、C之间的距离.由图象可得:当x=0时,y=300,∴AB=300千米.∴甲车的速度=300÷5=60千米/小时,又∵300÷3=100千米/小时,∴乙车的速度=100﹣60=40千米/小时.设甲、乙两车出发经过t小时后同时到达C地,则依题意可得60t﹣40t=300,解得t=15,∴B,C两地的距离=40×15=600千米.故答案为:600.
考点:一次函数的应用.
9、试题分析:设甲车的速度是m米/秒,乙车的速度为n米/秒,根据函数图象反应的数量关系可知m+n=900÷20=45(米/秒),然后可知45×(125-120)=225米.
考点:函数的图像
10、试题分析:由图象可知,返回相遇时两车走的路程和为120,甲车走了4.4-3-1=0.4小时,乙车走了4.4-3=1.4小时,先求得甲车返回时的路程,就可求得甲车返回时的速度,甲车返回时的路程为120﹣1.4×60=36千米,∴甲车返回时的速度为36÷0.4=90千米/时.故答案为90.
考点:1.函数的图象性质;2.一次函数的应用.
11、试题分析:根据图象可得A与C的距离等于B与C的距离,即AC=BC=240km,所以甲的速度240÷4=60km/h,乙的速度240÷30=80km/h.设甲出发x小时甲乙相距
350km,由题意,得60x+80(x﹣1)+350=240×2,解得x=,即甲车出发h时,两车相距350km.
考点:一次函数的应用.
12、试题分析:设甲车的速度是a米/秒,乙车的速度为b米/秒,由题意,得:
,解得:.故答案为:20.
考点:一次函数的应用.。

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