龙岗区教师继续教育管理系统
“广东省教师继续教育信息管理平台”注册信息(限斗门区内学校与幼儿园)
“广东省教师继续教育信息管理平台”注册信息（限斗门区内学校与幼儿园）[复制]收集的信息只会用于广东省教师继续教育信息管理平台注册帐号。
仅限斗门区新建学校与幼儿园使用。
学校（幼儿园）名称（以公章为准） [填空题] *_________________________________统一社会信用代码（或组织机构代码） [填空题] *_________________________________法定代表人姓名： [填空题] *_________________________________法定代表人身份证号码： [填空题] *_________________________________联系人姓名： [填空题] *_________________________________联系人电话： [填空题] *_________________________________联系人手机： [填空题] *_________________________________联系人邮箱： [填空题] *_________________________________联系地址： [填空题] *_________________________________专业系列： [单选题] *○幼儿园教师○中等专业学校教师○中小学教师○高等学校教师建校（园）时间 [填空题] *_________________________________专职教师（有教师资格证）人数 [填空题] * _________________________________在校（园）学生数 [填空题] *_________________________________办学性质 [单选题] *○民办○公办办学类型 [单选题] *○幼儿园○小学○普通初中○九年一贯制学校○中等职业学校○普通高中上传事业单位法人证（或统一社会信用代码证，或组织机构代码证）扫描件要求：文件大小不超过1024KB，使用GIF、JPG、JPEG、PNG、BMP格式。
广东省教师继续教育信息管理系统
广东省教师继续教育信息管理系统：打造教师专业成长新平台一、系统概述广东省教师继续教育信息管理系统，旨在为广大教师提供一个便捷、高效、全面的学习与交流平台。
该系统集成了课程学习、资源共享、信息发布、在线互动等功能，助力教师提升教育教学能力，实现专业成长。
二、系统功能模块1. 课程学习模块课程学习模块涵盖了各类教师继续教育课程，包括通识课程、学科课程、教育技术课程等。
教师可根据自身需求选择课程，进行在线学习，充分利用碎片化时间提升自身素质。
2. 资源共享模块资源共享模块汇集了丰富的教育教学资源，包括教案、课件、教学视频等。
教师可以在此模块、、分享资源，实现优质资源的共建共享。
3. 信息发布模块信息发布模块及时传递国内外教育政策、动态、学术研究成果等信息，帮助教师了解教育发展趋势，拓宽视野。
4. 在线互动模块在线互动模块为教师提供了一个交流的平台，教师可以在论坛发帖、回帖，参与话题讨论，分享教学心得，促进教师之间的互动与合作。
三、系统特点1. 个性化定制广东省教师继续教育信息管理系统根据教师的不同需求，提供个性化课程推荐，满足教师个性化学习需求。
2. 管理便捷系统采用智能化管理，简化操作流程，提高管理效率。
教师可随时查看学习进度、成绩等信息，便于自我管理和调整。
3. 实时更新系统内容实时更新，确保教师获取最新的教育资讯和学术成果，助力教师专业成长。
4. 安全可靠系统采用严密的数据保护措施，确保教师个人信息和学籍信息安全，让教师安心学习。
四、用户体验优化1. 界面友好广东省教师继续教育信息管理系统的界面设计简洁明了，操作直观易用，让教师在轻松愉悦的氛围中学习，提升用户体验。
2. 移动学习系统支持移动端访问，教师可通过手机、平板等设备随时随地进行学习，打破时间和空间的限制，实现真正的便捷学习。
3. 互动交流系统提供多样化的互动方式，如在线问答、讨论组、直播课堂等，让教师在学习过程中能够互相启发、共同进步。
教师继教信息系统操作手册
2.5 发布课程信息（该功能由学校管理员来完成）
选择“发布 课程信息”
新建课程
广东第二师范学院远程教育中心
保存
申请
广东第二师范学院远程教育中心
点击“确定”
查询课程审批情况
点击“发布 课程信息”
点击“已审 批”选项卡
广东第二师范学院远程教育中心
2.6、申请培训项目（该功能由学校管理员来完成）
（1） 选择“培训项目”下的“项目申报”，点击“新建”。如图：
（3） 点击下一步后出现此页面，点击“添加课程”按钮进行课程添加。如图：
点击“添加课程”添加 课程信息
（4） 点击“添加课程”后，还需要选择课程名，填写课程学时、课程学费以及课程 简介。最后点击添加。 选择课程
点击“添加”按钮进行 课程信息添加
广东第二师范学院远程教育中心
（5） 添加完成后，点击“申报”按钮
也可批量删除
完成人员导入后 点击申报
下载模版导入 （4） 点击“excel 导入”，进入导入页面，先下载模版，再导入。如图
步骤一
步骤二，浏览填写好的模版 步骤三，导入
（5） 导入完成后，申报学时。
申报学时
广东第二师范学院远程教育中心
（6） 查看已申报学时
点击学时 申报
2.11、查询继教证
（1） 选择“继教证查询”，点击“继教证书”。如图：
选择“学时 查询”
点击“继教 证书”
广东第二师范学院远程教育中心
（2） 进入继教证查询页面，可以查看老师基本信息以及参加的继教学时。如图：
老师继教学 时情况
常见问题：
Q1 出现此提示
广东第二师范学院远程教育中心
A： 所有身份证号都是 18 位，但系统仍提示你要输入 18 位身份证号，说明身份 证号后面有空格.有身份证号不是 18 位，请检查是不是有 15 位的。如不是 18 位，请到公安机关那把身份证号升级到十八位。
深圳市教师继续教育管理相关说明
教育部《中小学教师资格定期注册暂行办法》（教师[2013]9号）
第二条 教师资格定期注册是对教师入职后从教资格的定期核查。中小学教 师资格实行5年一周期的定期注册。定期注册不合格或逾期不注册的人员，不得 从事教育教学工作。
第八条：满足下列条件的，定期注册合格： （一）遵守国家法律法规和《中小学教师职业道德规范》，达到省级教育行 政部门规定的师德考核评价标准，有良好的师德表现； （二）每年年度考核合格以上等次； （三）每个注册有效期内完成不少于国家规定的360个培训学时或省级教育 行政部门规定的等量学分； （四）身心健康，胜任教育教学工作； （五）省级教育行政部门规定的其他条件。 第九条 有下列情形之一的，应暂缓注册： （一）注册有效期内未完成国家规定的教师培训学时或省级教育行政部门规 定的等量学分； （二）中止教育教学和教育管理工作一学期以上，但经所在学校或教育行政 部门批准的进修、培训、学术交流、病休、产假等情形除外； （三）一个注册周期内任何一年年度考核不合格。 暂缓注册者达到定期注册条件后，可重新申请定期注册。具体办法由省级教
学时登记管理的暂行办法》第十八条：教师继 续教育学时按年度（每年9月1日至次年8月31 日）进行登记。 说明：学时原则上不能跨年度计算。
深圳市教师继续教育公需科目学习
《关于发布2013年广东省专业技术人员继续教育 公需科目学习指南的通知》（粤人社函„2013‟ 428号） 中小学、幼儿园、中等职业学校、特殊教育 学校的全体专业技术人员都需要学习公需科目。 针对教育行业，增加“教师职业道德规范”专题。
我市教师从 2013-2014 学年度开始公需科目学 习。未完成公需科目学习任务，将无法打印《深 圳市中小学教师继续教育证书》。
1.施教单位： 2013-2014学年我市教育系统的公需科目施教机构指定 为深圳大学师范学院 2.选课网址： 深圳市教师教育网（） 3.选课时间： 每学年安排两次，2013年10月和2014年3月
新平台使用手册-教师篇
三、可能要做的，修改个人信息
中国教育学会高质量学习研究中心
修改个人信息
两个图的位 置都设置个 人信息
1、修改联系方式，手机号和邮箱，修改邮箱 需要输入登录密码
1、登录后，在网页右上角点击“设置”
2、修改基本信息，如实填写，不想公开的，可以选 择“保密”
导入以前的学时
教师注册成功后，第一次登录新的继续教育
管理系统会提示导入数据，只有这一次机会， 一定要导入
中国教育学会高质量学习研究中心
特别注意，机会只有
1、输入老系统用户名(USERID)和密码，不知道找学校校管理员 2、点“导入”按钮，系统会自动把旧平台的数据导入，数据为 2013年9月1日之前的数据，之后数据由进修学校手工录入 3、对比新平台培训记录和原来的平台培训记录，如有少告诉学校 管理员。有可能培训记录会多出一条同样的记录
密码忘记怎么办
1、手机短信息找回密码
2、输入注册时填的信息。
3、输入手机短信中的“验证码”，注意大小写。
中国教育学会高质量学习研究中心
中国教育学会高质量学习研究中心
一、教师注册
中国教育学会高质量学习研究中心
二、导入原来的继续教育培训记录 1、选择“继续教育报名”
二、导入原来的继续教育培训记录 2、选择“民办教师继续教育管理平台”
3、继续更改其他页面信息，密码忘记可通过手机号
或者网站注册的邮箱获取密码，
4、继续更改其他页面信息，注意有些信息选择“保密”
密码忘记怎么办
1、请点击登录框旁边的“找回密码”
2、输入注册时填的信息。
3、到自己邮箱，通过邮箱指引更改新密码。
中国教育学会高质量学习研究中心
广东省教师继续教育管理信息系统
广东省教师继续教育管理信息系统的使用对象与范围
使用对象
• 广大教师 • 教育管理部门 • 继续教育培训机构
使用范围
• 广东省各级各类学校 • 广东省各级教育管理部门 • 广东省各类继续教育培训机构
02
广东省教师继续教育管理信息系统的建设历程
广东省教师继续教育管理信息系统的筹建与启动
筹建阶段
• 制定建设方案 -筹措建设资金 • 组建建设团队
为推动教育信息化进程
• 促进教育资源共享 • 提高教育管理效率 • 优化教育服务体系
广东省教师继续教育管理信息系统的目标与功能
目标
• 建立教师继续教育信息化管理平台 • 提高教师继续教育管理效率 • 促进教师专业发展
功能
• 教师信息管理 • 继续教育课程管理 • 继续教育学分管理 • 继续教育数据统计与分析
广东省教师继续教育管理信息系统的使用效果
教师继续教育满意度
• 对系统功能的满意度 • 对系统操作的满意度 • 对系统服务的满意度
教师继续教育成果
• 教师专业素质提升 • 教师教育教学能力提升 • 教师创新能力培养
广东省教师继续教育管理信息系统的使用反馈与建议
使用反馈
• 系统功能不足 • 系统操作不便 • 系统服务不完善
启动阶段
• 确立建设目标 • 设计系统架构 • 开发系统原型
广东省教师继续教育管理信息系统的开发与升级
开发阶段
• 系统功能模块开发 • 系统数据库设计 • 系统接口开发
升级阶段
• 系统功能优化 • 系统性能提升 • 系统安全性加强
广东省教师继续教育管理信息系统的应用与推广
应用阶段
• 系统试点应用 • 系统培训与指导 • 系统宣传推广
龙岗区教师继续教育管理系统使用培训
谢谢大家！
❖
每天都是美好的一天，新的一天开启 。20.11.2420.11.2414:1014:10:4614:10:46Nov-20
❖
务实，奋斗，成就，成功。2020年11月24日 星期二2时10分 46秒T uesday, November 24, 2020
❖
抓住每一次机会不能轻易流失，这样 我们才 能真正 强大。20.11.242020年 11月24日星期 二2时10分46秒20.11.24
各位要做的工作
❖ 生成注册码，组织全校教师注册 ❖ 注册完毕，对全校老师使用进行培训，主
要培训内容有：选课报名，查看本人学时， 修改本人信息，录入折算学时等。 ❖ 准备校本课程，由开课教师和师训专干共 同完成，在平台中录入好相关信息以后， 告知进修校审核。
❖
踏实，奋斗，坚持，专业，努力成就 未来。20.11.2420.11.24Tues day, November 24, 2020
龙岗区教师继续教育管理系统使 用培训
进修校 陈学宏 2009年9月29日
继续管理平台介绍
对全区小学、民办初中、幼儿园教师 的继续教育进行管理，主要包括：学员管 理、课程管理、过程管理、学时管理及报 表打印功能等。
管理流程
❖ （一）校本培训流程：
由本校开课教师申报课程→师训专干 设置有关内容→进修校审核→师训专干进 行管理（包括课程信息、相关附件、授课 教师、课时设定、报名设定）→进修校审 核课程（注意只有学校的工作按要求做完， 进修校才会审核）→学校实施校本培训→ 师训专干进行签到考勤工作→结束本门课 。2020年11月 下午2时 10分20.11.2414:10November 24, 2020
❖
重规矩，严要求，少危险。2020年11月24日 星期二2时10分 46秒14:10:4624 November 2020
教师继续教育新管理平台功能说明
教师继续教育新管理平台功能说明新的管理平台兼顾学籍管理和网络课程教学，集学员管理、授课教师管理、校本课程管理、课程学习与考核、教师人事档案管理等管理功能为一体，为教育行政部门和各学校，提供一个教师管理的综合性、一体化平台。
新平台将具有如下十一项主要功能：（一）信息发布功能通过平台可以发布最新的政策法规、培训动态、教育新闻、课程安排，以及最新的教育研究前沿动态等资讯，必要时可以通过手机短信模块及邮件系统发至学员的手机或邮箱。
（二）学籍管理功能管理平台将把全市的公民办中小学、幼儿园教师全部纳入管理系统进展动态管理，为每位教师设置独立账号，记录教师培训的情况，可以实现查询、检索、统计等功能，继续教育的管理人员、各学校和学员本人，均可方便地查看教师的学习情况，并能够为参训教师提供定期的学习进度跟踪和提醒。
管理平台也面向学校开放，作为校本培训的管理平台，由学校指定专人管理，校本课程的培训情况也记录在学员的账号中。
（三）授课教师管理平台建立培训师资库，记录教师的授课情况、研究成果，通过学员意见反应等方式，定期考核教师的授课效果并动态调整课程安排。
（四）学员选课及缴费管理参训教师〔学员〕根据当前的课程安排，在平台上选择符合自己需要的课程进展学习，并可通过网上银行缴纳学习费用。
（五）网络课程学习学员除参加课程的面授以外，还可选择系统平台中的网络课程进展远程学习。
管理平台不仅可以播放网络课件，还可实时监控学员的在线学习情况，并根据学员的学习时间结合结业考试评定学习成绩并登记在案。
（六）学分〔成绩〕管理管理平台记录学员每次参加学习取得的学分情况，继续教育的培训单位在课程培训〔包括各学校的校本课程培训〕完毕后，可在平台中录入学员的学习成绩，学员也可随时查询自己的学习情况。
（七）验证申请及审批学员在参加其他形式的学习并考核合格后，可向我市教师继续教育的管理机构申请验证，验证申请可在管理平台中提交，经历证机关审批通过后，自动计入学员学籍，并可根据需要，向学员出具学习情况的验证报告。
广东省中小学教师继续教育管理信息系统操作手册(区县教育局用户)
第一步：点击“查看”，即可查看指定的调额审核进度和结果
1.4.2.4
1.4.2.4.1
第一步：点击“参训报名情况”按钮，进入查看参训报名情况
第二步：点击“查看报名表”，可以查看指定报名教师的详细信息
如果尚未审核该教师，则查看教师信息并提交审核结果，如果审核通过可以不写审核意见，如果审核不通过，则需要些审核意见。若以及审核过了，则点击“查看报名表”显示审核结果。
GDJY17082709HG151_广东省中小学教师继续教育管理信息系统操作手册（教育厅用户）
广东省中小学教师继续教育管理信息系统
培训操作手册（区县教育局用户）
第一章
一.1.
一.2.
系统地址：/jspx/
一.3.
区县教育局用户账号：账号密码：初始密码
第一步：单击子项目名称，可以查看子项目的详细信息
1.4.1.2.2
第一步：勾选一个子项目，单击“开放全地区报名”，就可以对该子项目开放到本区县的学校的教师都可以报名
1.4.1.2.3
第一步：单击“班期分配情况”按钮，对子项目的班期进行分配，选择分配的学校和名额分配，名额分配要分配完，如果已经分配则直接进入查看分配情况
第二步：填写完需申请调额数量，点击“保存”，保存信息
第三步：点击“提交”按钮，申请调额申请将由选择上级审核
第四步：选择送审的上级用户，点击“送审”按钮
第四步：点击“查看”按钮，可以查看送审进度
1.4.1.3
1.4.1.3.1
第一步：单击“审核”，进入审核指定的调额申请
第二步：填写完审核结果，单击“审核/审批/备案”按钮，完成审核
第三步：点击“审核进度”，可以查看各个审核步骤的进度
深圳市教师继续教育管理系统
深圳市教师继续教育管理系统深圳市教师继续教育管理系统是深圳市教育局为提高全市教师队伍整体素质和教育教学水平，促进教师专业发展而建立的一个综合管理系统。
该系统集成了教师培训、继续教育、教师资格认定、教师专业发展评价等多项功能，为全市教师提供了一个便捷、高效、全面的教育服务。
一、系统概述1. 教师培训模块：提供各类教师培训课程，包括新教师入职培训、学科教学培训、教育技术培训等，满足不同阶段、不同学科教师的需求。
2. 继续教育模块：为教师提供学历提升、专业资格认证、学术交流等继续教育服务，帮助教师不断提高专业素养。
3. 教师资格认定模块：实现教师资格证的申请、审核、发放等全流程管理，确保教师资格证的真实性和有效性。
4. 教师专业发展评价模块：对教师的教学能力、教育质量、专业素养等进行综合评价，为教师提供专业发展指导。
二、系统优势1. 便捷性：教师可以通过互联网随时随地进行学习、交流和申请各类教育服务，不受时间和地域限制。
2. 高效性：系统采用自动化管理，简化了教育服务流程，提高了工作效率。
3. 全面性：系统覆盖了教师培训、继续教育、教师资格认定、教师专业发展评价等多个方面，满足教师全方位需求。
4. 个性化：系统可以根据教师的专业背景、学科特点、教学需求等，为教师提供个性化的教育服务。
5. 安全性：系统采用严格的数据加密和安全防护措施，确保教师信息和教育数据的安全。
三、系统使用指南1. 注册登录：教师需在系统中进行注册，填写个人信息，并通过验证后登录系统。
2. 学习培训：教师可以根据自己的需求选择相应的培训课程，进行在线学习。
3. 申请继续教育：教师可以在线申请学历提升、专业资格认证等继续教育服务。
4. 申请教师资格证：教师可以在线申请教师资格证，并实时查询审核进度。
5. 参与评价：教师可以参与专业发展评价，了解自己的教学能力和专业素养。
通过深圳市教师继续教育管理系统，教师可以更加便捷地获取教育服务，不断提高自己的专业素养，为深圳市教育事业的发展贡献力量。
2023年度深圳市教师继续教育管理系统
2023年度深圳市教师继续教育管理系统随着教育事业的不断发展，深圳市教育局积极推进教师继续教育工作，以提高教师的专业素养和教学质量，满足社会发展对教育人才的需求。
为此，深圳市教育局建立了一套完备的教师继续教育管理系统，以实现教师继续教育的信息化和规范化。
一、教师继续教育管理系统的目的1.提高教师的专业素养。
通过继续教育的方式，深化教师专业知识，增强教学技能，提高教学质量。
2.促进教育教学改革。
通过推行新理念、新方法、新技术，改进教育教学方式，提升学生综合素质。
3.建立教师继续教育档案。
将教师继续教育情况纳入档案管理，为教师职业发展提供有效的支持。
二、教师继续教育管理系统的功能1.学习计划管理。
教师可以根据自身情况，制定个性化的学习计划，方便管理。
2.学习课程管理。
系统提供了丰富的课程资源，教师可以自行选择适合自己的课程，灵活安排学习时间。
3.在线学习及考核。
教师可以在系统内进行在线学习和考核，并随时查看学习情况。
4.学时管理。
系统通过对教师学习情况的记录和管理，实现教师学时统计。
5.档案管理。
系统将教师继续教育情况纳入档案管理，保存教师学习成果和证书，为教师职业发展提供有力的支持。
三、教师继续教育管理系统的优势1.方便快捷。
教师可以随时随地进行学习，完全不受时间和空间的限制。
2.学习资源丰富。
教师可以根据自己的需求选择适合自己的课程，学习内容涵盖多个领域。
3.学习效果可观。
系统提供了在线学习和考核，可及时监测教师学习情况，提高教师继续教育的学习效果。
4.学习成本低。
相比传统的面授方式，教师继续教育管理系统的学习成本更低，不需要承担课堂出勤、交通等费用。
5.规范化管理。
系统的建立提高了教师继续教育的管理规范化程度，增强了教师继续教育的质量和效益。
综上所述，教师继续教育管理系统为深圳市教师的职业成长提供了有力的支持，促进了教师专业素质的提高和教学质量的提升。
这将直接影响到学生的学业成绩和个人发展，对于深圳市教育事业的进一步发展也产生积极的推动作用。
广东省教师继续教育管理信息系统
广东省教师继续教育管理信息系统广东省教师继续教育管理信息系统是一个以网络技术为基础、以教师为主体的继续教育平台，它的建设旨在优化广东省教师继续教育的管理机制，提高教师的教学素质，推进教师专业成长和发展，进一步提高广东省教育质量。
本文将介绍该系统的概述、功能、特色以及存在的问题和未来发展方向。
一、系统概述广东省教师继续教育管理信息系统是广东省教育厅领导和工作人员经过多年的深入研究和实践，利用现代信息技术手段，打造的一套综合性教师以及学生继续教育管理平台。
该系统主要由系统管理子系统、用户管理子系统、课程管理子系统、学习管理子系统、评测管理子系统、积分管理子系统等多个子系统构成。
系统管理子系统主要是对系统进行基础管理，包括功能模块的设计、数据的维护、安全措施的加强等方面。
用户管理子系统主要是对用户信息的管理，包括用户注册、身份验证、信息修改等。
课程管理子系统主要是对课程信息进行维护，包括课程的发布、教学大纲的制定、教材的选择等。
学习管理子系统主要是对课程的学习过程进行管理，包括学习进度的记录、学习资源的提供等。
评测管理子系统主要是对学生学习成果的评估，包括在线考试、作业审查等。
积分管理子系统主要是对学生学习过程中的积分管理，包括积分记录、积分兑换等。
二、系统功能广东省教师继续教育管理信息系统的主要功能如下：1、教师注册和身份验证。
2、在线选课、取消课程和查询课程信息。
3、对选课情况进行实时监管和统计。
4、对学生学习进度进行记录，监测学生的学习情况，及时发现问题并进行处理。
5、在线阅读教材、课件、练习册等教学资源。
6、在线提交作业，参与线上讨论和答题等互动。
7、考试成绩和积分加减的计算和管理8、颁发获得证书和学分。
三、系统特色1、平台易用性高广东省教师继续教育管理信息系统采用简单易用的界面设计并且拥有完善的用户指引，让教师和学生能够更便捷的进行模块操作和管理。
同时，系统支持多种浏览器和网络设备平台，满足用户的任何接入需求。
龙岗区教师继续教育管理系统
龙岗区教师继续教育管理系统用户注册及课程申报流程一、打开“龙岗区教师进修学校继续教育管理系统”，网址是：或。
如果通过区教育城域网访问本系统，如有问题，请咨询本校（园）电脑老师或教育局信息中心（89551970）。
首页如图1。
图1 龙岗区教师继续教育管理系统首页二、注册帐号。
如果有了本系统的任一帐号（包括学员帐号、各类管理员帐号），省去此步骤。
直接转第三步。
步骤：1.获取用户认证码：师训专干认证码由进修校生成，学校（园）学员认证码由学校（园）师训专干生成；2.注册：（1）在图1中点击“注册”，打开如图2所示的注册页面。
图2 注册页面（2）在图2中输入用户认证码和确认码（页面底部的6位随机数字），点击“身份认证”。
（3）如果输入正确，出现如图3所示的帐号和密码设定窗口。
图3 新用户帐号和密码设定（4）在图3所示窗口中输入帐号和密码，请详细阅读说明以后再设定帐号和密码。
点击“注册帐号”。
（5）如果设定无误，出现图4所示的注册成功的提示信息。
图4 “注册成功”提示信息（6）接下来出现图5所示的“个人信息”窗口。
图5 个人信息窗口在图5中输入个人有关信息，为了管理需要，请输入个人的真实信息。
其中带*号必填，如果是中学老师，还需填写深圳市继续教育编号（如忘记，随便填写一个数字即可）。
填写完毕，请单击“保存”按钮，当出现图6所示的“保存成功”或“修改成功”时，即可关闭图5的窗口。
图6 个人信息“修改成功”提示窗口（7）关闭图5、图6所示窗口，在图7的窗口中点击“培训信息”。
图7 培训信息（8）在图7中点击“我是授课教师”，如果是首次点击，将出现图8所示“授课教师信息编辑”窗口。
图8 授课教师信息编辑请在图8中输入个人有关资料，并提交。
三、课程申报1.在图9所示的窗口中，点击“申报培训”图92.出现图10所示窗口。
图10 填写课程基本信息窗口所填写部分项目解释如下：年度设定：按实际情况选定培训类型：按实际情况选定，分为校本（园本）培训，专项培训。
深圳市龙岗区教师发展中心（深圳广播电视大学龙岗分校）_企业报告(业主版)
企业基本信息
单位名称: 营业范围：
深圳市龙岗区教师发展中心（深圳广播电视大学龙岗分校） 承担龙岗区中小学、幼儿园教师、校（园）长的继续教育、科研科技、教育信息化、学校家 庭教育的研究、培训、管理、指导和服务等工作，负责区域教育决策服务和成人学历教育服 务工作。
一、采购需求
1.1 总体指标
近 1 年(2022-09~2023-08)：
目录
企业基本信息 .................................................................................................................................1 一、采购需求 .................................................................................................................................1
目标单位： 深圳市龙岗区教师发展中心（深圳广播电视大
学龙岗分校）
报告时间：
2023-08-23
报告解读：本报告数据来源于各政府采购、公共资源交易中心、企事业单位等网站公开的招标采购 项目信息，基于招标采购大数据挖掘分析整理。报告从目标单位的采购需求、采购效率、采购供应 商、代理机构、信用风险 5 个维度对其招标采购行为分析，为目标单位招标采购管理、采购效率 监测和风险预警提供决策参考；帮助目标单位相关方包括但不限于供应商、中介机构等快速了解目 标单位的采购需求、采购效率、采购竞争和风险水平，以辅助其做出与目标单位相关的决策。 报告声明：本数据报告基于公开数据整理，各数据指标不代表任何权威观点，报告仅供参考！
龙岗区教师继续教育管理系统
龙岗区教师继续教育管理系统用户注册及课程申报流程一、打开“龙岗区教师进修学校继续教育管理系统”，网址是：或。
如果通过区教育城域网访问本系统，如有问题，请咨询本校（园）电脑老师或教育局信息中心（89551970）。
首页如图1。
图1 龙岗区教师继续教育管理系统首页二、注册帐号。
如果有了本系统的任一帐号（包括学员帐号、各类管理员帐号），省去此步骤。
直接转第三步。
步骤：1.获取用户认证码：师训专干认证码由进修校生成，学校（园）学员认证码由学校（园）师训专干生成；2.注册：（1）在图1中点击“注册”，打开如图2所示的注册页面。
图2 注册页面（2）在图2中输入用户认证码和确认码（页面底部的6位随机数字），点击“身份认证”。
（3）如果输入正确，出现如图3所示的帐号和密码设定窗口。
图3 新用户帐号和密码设定（4）在图3所示窗口中输入帐号和密码，请详细阅读说明以后再设定帐号和密码。
点击“注册帐号”。
（5）如果设定无误，出现图4所示的注册成功的提示信息。
图4 “注册成功”提示信息（6）接下来出现图5所示的“个人信息”窗口。
图5 个人信息窗口在图5中输入个人有关信息，为了管理需要，请输入个人的真实信息。
其中带*号必填，如果是中学老师，还需填写深圳市继续教育编号（如忘记，随便填写一个数字即可）。
填写完毕，请单击“保存”按钮，当出现图6所示的“保存成功”或“修改成功”时，即可关闭图5的窗口。
图6 个人信息“修改成功”提示窗口（7）关闭图5、图6所示窗口，在图7的窗口中点击“培训信息”。
图7 培训信息（8）在图7中点击“我是授课教师”，如果是首次点击，将出现图8所示“授课教师信息编辑”窗口。
图8 授课教师信息编辑请在图8中输入个人有关资料，并提交。
三、课程申报1.在图9所示的窗口中，点击“申报培训”图92.出现图10所示窗口。
图10 填写课程基本信息窗口所填写部分项目解释如下：年度设定：按实际情况选定培训类型：按实际情况选定，分为校本（园本）培训，专项培训。
继教管理系统——教师个人操作手册
一．引言
培训机构版供市、县各级培训中心进修校的管理员使用，主要功能如下：管理机构，管理教师，开设培训班，填报培训学时以及相关的查询和统计功能。
注意：系统里面涉及到添加的地方，凡是标示了“”字段的均为必须填写的字段。
二．如何登陆继续教育管理系统和修改个人密码
输入网址：http://61.157.144.79，然后选择“继续教育”，输入用户名和密码登录。
登录进来以后，看到如下图：
点击右上角自己的名字，例如这里我就点击“张老师”，出现下面的图
在这里可以修改用户名称，登录名称以及登录密码，修改成功重新登录就可以了。
三． 教师学时登记
显示的列表为以前添加的培训学时，新加的时候点击“添加”按钮。
这些做为查询条件，直
接选择或者输入你想
要查询的条件，点击搜
索就可以了
填写完成上面的信息以后，点击“提交审核”，这个时候该条培训项目就会进入审核流程，每一次审核的信息可以在列表页面，每一条记录后面有一个“审核结果”，点击可以查看到审核的结果，审核通过以后会获得相应的学时，并且可以在“教师学时查询”里面查询到这条学时记录。
四．教师学时查询这些做为查询条件，直接输入你想要查询的“培训名称”，点击搜索就可以了。
广东省教师继续教育信息管理系统登录
广东省教师继续教育信息管理系统登录一、概述教育是国家发展的基础，而教师则是教育事业的中坚力量。
为了提高广东省教师的综合素质，推动教师的专业成长和教育质量的提升，广东省教育厅开发了一套教师继续教育信息管理系统。
本文将介绍该系统的登录流程，以帮助广东省教师顺利登录并使用系统。
二、系统登录1. 访问登录页面教师继续教育信息管理系统的登录页面可以在广东省教育厅官方网站上找到。
教师需要使用电脑或智能手机等设备，打开浏览器，输入教育厅官网的网址。
在官网首页上，可以找到关于继续教育的入口，点击进入。
2. 输入个人账号和密码在系统登录页面，教师需要输入个人账号和密码。
个人账号可以是专门为教师继续教育信息管理系统设置的，也可以是与广东省教育厅其他系统账号同步的。
如果没有个人账号，教师可以申请账号并设置密码。
3. 验证码验证为了确保登录过程的安全性，系统会要求教师输入验证码。
验证码是一组由字母和数字组成的随机字符，教师需要在相应的输入框中输入正确的验证码。
验证码通常是区分大小写的，所以教师需要注意输入的准确性。
4. 点击登录按钮当教师填写完个人账号、密码和验证码后，可以点击登录按钮进行登录。
系统会对输入的账号和密码进行校验，如果校验通过，教师将被成功登录到教师继续教育信息管理系统的主界面。
三、登录后的功能和操作1. 个人信息查看和修改在登录后的主界面，教师可以查看和修改个人信息。
个人信息包括姓名、性别、职称、所属学校等。
教师需要保持个人信息的准确性，如果有变动，可以及时更新。
同时，个人信息也是其他功能模块的基础数据，所以确保个人信息的完整性非常重要。
2. 学习计划制定和查看教师继续教育信息管理系统提供了学习计划的制定和查看功能。
在登录后，教师可以查看个人的学习计划，并根据自身需求制定新的学习计划。
学习计划可以包括学习目标、学习内容、学习时间等信息，帮助教师系统地进行继续教育学习。
3. 学习资源浏览和下载系统中集成了广东省教师继续教育相关的学习资源。
深圳市龙岗区教育局
深圳市龙岗区教育局深龙教通〔2009〕183号龙岗区第三周期(2008 — 2013)中小学、幼儿园干部教师继续教育实施意见为适应龙岗区基础教育快速发展的需求，更好地发挥教师继续教育在构建龙岗教育均衡发展和师资队伍建设中的作用，强化我区中小学、幼儿园干部教师培训的科学、规范化管理，特制定本“实施意见”。
一、指导思想紧紧围绕提高干部、教师实施素质教育的能力和水平这一主题，着力提高教师专业化水平。
以干部队伍、骨干教师和名优教师培养为重点，以提高新课程实施能力为突破口，以专项培训、远程培训和校本研修为载体，以教、研、训“三位一体”为主要方式，发挥网络与现场、区级与校级优势互补作用，分层次、多渠道、多形式开展教师继续教育，为建设一支与龙岗教育现代化相适应的优质均衡的教师队伍服务。
二、目标与原则(一)目标1．切实增强干部教师“终身学习、自主发展”意识，使参加继续教育成为教师实现专业自主发展的迫切需要和自觉行为。
2．加强区教师进修学校建设，发挥区级培训机构的主导作用。
3．强化校本培训，创新和完善校本培训机制，创建一批“校本培训示范学校”，使学校成为教师专业发展的主体。
4．加强薄弱学校教师和民办学校教师专项培训，切实发挥教师培训对教育均衡化发展的作用。
5．扎实开展包括教师职业道德、人文素养、教育教学能力、创新能力和现代教育技术等内容的岗位培训，提高教师的综合素质和实施新课程的能力。
6．继续完善干部、教师培训的管理制度，使培训质量、实效有明显提高。
(二)教师继续教育的原则1．师德修养、人文素养与专业能力提高并重的原则2．需求导向、讲求实效的原则3．面向全体、突出重点的原则4．分级管理、分步实施的原则5．依法施训、严格管理的原则三、教师教育对象1．凡是至2013年8月31日在职在岗，且女性53岁以下，男性58岁以下的中小学、幼儿园的干部和教师，都必须完成一轮不少于300学时的教师继续教育培训。
每位教师平均每学年必须完成40学时市、区级集中培训，20学时校本培训。
广东省教师继续教育信息管理系统
广东省教师继续教育信息管理系统一、系统概述广东省教师继续教育信息管理系统是为了加强广东省教师继续教育工作的管理和服务，提高教师队伍整体素质而建立的一套信息化管理系统。
该系统涵盖了教师继续教育的各个环节，包括培训计划制定、课程管理、学分认定、证书管理、教师个人信息管理、数据统计分析等。
通过该系统，可以实现教师继续教育的全过程管理，提高管理效率，为教师提供便捷的服务。
二、系统功能1. 培训计划管理：系统可以根据广东省教育部门的要求，制定年度培训计划，包括培训目标、培训内容、培训时间、培训地点等，确保培训计划的科学性和合理性。
2. 课程管理：系统可以对各类继续教育课程进行管理，包括课程信息录入、课程发布、课程评价等，方便教师选择适合自己的课程进行学习。
3. 学分认定：系统可以对教师参加培训的学分进行认定，确保学分的准确性和权威性。
教师可以通过系统查询自己的学分情况，了解自己的学习进度。
4. 证书管理：系统可以对教师取得的各类证书进行管理，包括证书信息录入、证书查询、证书打印等，方便教师了解自己的证书情况。
5. 教师个人信息管理：系统可以对教师的个人信息进行管理，包括基本信息、职称、学历、工作经历等，方便教师了解自己的职业发展情况。
6. 数据统计分析：系统可以对教师继续教育数据进行统计分析，包括培训情况、学分情况、证书情况等，为教育部门提供决策依据。
三、系统特点1. 用户友好：系统界面简洁明了，操作方便，教师可以轻松上手，快速掌握系统使用方法。
2. 数据安全：系统采用先进的数据加密技术，确保教师个人信息和培训数据的安全。
3. 互联互通：系统可以实现与广东省教育部门其他信息系统的互联互通，实现数据共享，提高管理效率。
4. 智能化：系统可以根据教师的学习情况，智能推荐合适的培训课程，提高教师的学习效果。
5. 移动端支持：系统支持移动端访问，教师可以随时随地查看自己的学习进度和培训计划。
四、系统应用前景广东省教师继续教育信息管理系统的建立，将为广东省教师继续教育工作提供有力支持，提高教师队伍整体素质，推动广东省教育事业的发展。
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龙岗区教师继续教育管理系统
用户注册及课程申报流程
一、打开“龙岗区教师进修学校继续教育管理系统”，网址是：或。
如果通过区教育城域网访问本系统，如有问题，请咨询本校（园）电脑老师或教育局信息中心（89551970）。
首页如图1。
图1 龙岗区教师继续教育管理系统首页
二、注册帐号。
如果有了本系统的任一帐号（包括学员帐号、各类管理员帐号），省去此步骤。
直接转第三步。
步骤：
1.获取用户认证码：师训专干认证码由进修校生成，学校（园）学员认证码由学校（园）师训专干生成
；
2.注册：
（1）在图1中点击“注册”，打开如图2所示的注册页面。
图2 注册页面
（2）在图2中输入用户认证码和确认码（页面底部的6位随机数字），点击“身份认证”。
（3）如果输入正确，出现如图3所示的帐号和密码设定窗口。
图3 新用户帐号和密码设定
（4）在图3所示窗口中输入帐号和密码，请详细阅读说明以后再设定帐号和密码。
点击“注册帐号”。
（5）如果设定无误，出现图4所示的注册成功的提示信息。
图4 “注册成功”提示信息
（6）接下来出现图5所示的“个人信息”窗口。
图5 个人信息窗口
在图5中输入个人有关信息，为了管理需要，请输入个人的真实
信息。
其中带*号必填，如果是中学老师，还需填写深圳市继续教育
编号（如忘记，随便填写一个数字即可）。
填写完毕，请单击“保存”按钮，当出现图6所示的“保存成功”或“修改成功”时，即可关闭
图5的窗口。
图6 个人信息“修改成功”提示窗口
（7）关闭图5、图6所示窗口，在图7的窗口中点击“培训信息”。
图7 培训信息
（8）在图7中点击“我是授课教师”，如果是首次点击，将出现图8所示“授课教师信息编辑”窗口。
图8 授课教师信息编辑
请在图8中输入个人有关资料，并提交。
三、课程申报
1.在图9所示的窗口中，点击“申报培训”
图9
2.出现图10所示窗口。
图10 填写课程基本信息窗口
所填写部分项目解释如下：
年度设定：按实际情况选定
培训类型：按实际情况选定，分为校本（园本）培训，专项培训。
科目：按实际情况选择，如果所需科目不存在，请通知进修校培训部。
等级：统一为A。
学时：按实际情况填写。
授课对象：根据进修校管理权限，一般选“小学”或“幼儿园”。
授课对象单位性质：按实际情况选择
培训地点：按实际情况填写
额定人数：按实际情况填写
组织单位：如果是区级课程，选“龙岗区教师进修学校”，如果是校（园）本培训课程，选开课人所在的学校（幼儿园）。
设计思想等照课程审报时的材料填写。
填写完毕，请点击“保存”，如果没有漏填或填写错误，将出现图11所示的窗口。
图11 详细课程信息窗口
3.与图10的“课程基本信息”窗口比较，图11所示的窗口多了“教学资源”、“学员信息”、“学员作业”、“发送短信”功能。
其中“发送短信”功能尚未开通。
点击“教学资源”，出现图12所示的窗口。
图12 教学资源
点击“浏览…”，定位电脑中需要上传的附件（包括教学用课件、教案、课程详细信息等材料，可以把所有资源打成一个包，也可以分开上传），点击
“上传”按钮，等上传成功以后，该课程资源会出在图12的列表中。
点击“学员信息”可以看到本课程的学员情况；点击“学员作业”可以查看学员作业情况。
至此，课程填报结束，在进修校进行审核以前，可以修改课程信息，一旦审核通过，将不允许修改。
最后
进修校将进行课程审核、学员选课、开展教学、考勤、考试等工作。
（注：可编辑下载，若有不当之处，请指正，谢谢!）。