汉语拼音d、t、n、l教学课件PPT

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《dtnl》PPT课件

图片左边是一个在艺术节门洞下打伞跳舞的小女孩，在图片的右边是一个拿着小棒打架子鼓的小男孩。
二教学声母d t n l
ZHANG JIE YA
s声母 d
shd与单韵母相拼的音节
声母 t
t与单韵母相拼的音节
声母n音节
课堂检测
课堂进行多种问答巩固知识
识记小方法
马蹄声响ddd 用手摆d的形状倒拄拐杖ttt t与“七”类似小凳子nnn 倒放杯子nnn l的形状像数字1，铅笔
认一认，分一分
dh和b d和p t和f n和m
四
课后作业
课后作业复习本节课的知识
ZHANG JIE YA
课后小任务
本节课程的重点知识与内容
1
反复练习d t n il的读音，把顺口溜念给父母听
汉语 de 拼音
部编版一年级上册汉语拼音第四课
dtnl
一复习导入·
bp mf
bpmf
目录de
学习小目标
SHI MULU YA
01 正确认读和书写声母d t n l. 02 掌握与单韵母相拼的音节，正确拼读 03 会认“马、土、不、马路、泥土” 04 根据拼音正确朗读儿歌《轻轻跳》
看图说话
同学们看一看图片上有什么
2 在拼音本上正确书写 d t n l
3
提前学习课后生字，试着读通儿歌轻轻跳
期待 de 再见
KUAILE JIAOXUE YU JIAOYU XILIE

2024版汉语拼音dtnl完整版ppt课件

（nèi）。
04
l
发音时，舌尖抵住上牙床，让气流从舌边流出，同时声带震
动。例如：拉（lā）、了（le）。
dtnl的拼写技巧
辨别送气音与不送气音
01
d和t是送气音，发音时有较强的气流冲出；而n和l则是不送气
音，发音时气流较弱。
注意发音部位
02
dtnl的发音部位都在舌尖和上牙床，要准确掌握发音位置。
04
dtnl拼写规则与技巧
dtnl的拼写规则
01
d
发音时，舌尖抵住上牙床，憋住气流后迅速放开，让气流从口腔中冲出，同时声带震动。例如：搭（dā）、德（dé）。
02
t
发音时，舌尖抵住上牙床，憋住气流后迅速放开，让气流从口腔中冲出，但声带不震动。例如：他（tā）、特（tè）。
03
n
发音时，舌尖抵住上牙床，让气流从鼻腔中通过，同时声带震动。例如：拿（ná）、内
注音。
02
拼音方案的制定
20世纪50年代，中国政府组织专家制定了《汉语拼音方案》，
成为现代汉语拼音的标准。
03
拼音的国际化
随着中国国际地位的提高，汉语拼音也逐渐被国际社会接受和使
用。
拼音的作用与重要性
03
辅助汉字读音
拼音能够准确地表示汉字的读音，帮助人们正确地读出汉字。
促进语言交流
便于计算机输入
03
注
以上内容仅为示例，具体教学内容和方法应根据实际情况进行调整和完
善。另外，为了制作完整的ppt课件，还需要添加相应的幻灯片设计和
动画效果等。
THANKS
dtnl在双音节词中的应用
词语构成
在双音节词中，d、t、n、l 可以作为第一个或第二个音节的声母，如“等待（děng dài）”、“天堂（tiān táng）”、“牛奶（niú nǎi）”、“力量（lì liàng）”。

汉语拼音dtnl课件(完整版)

书写规则
拼音的书写规则包括音节拼写规则、声调符号的标注规则以及隔音符号的使用等。
02
dtnl的发音与书写
d的发音与书写
发音要领
发d有两步，先发竖中线的中中，再发竖中线的竖竖。
书写顺序
有两笔，第一笔是中中，第二笔是竖竖。
t的发音与书写
发音要领
发t有两步，先发竖中线的竖竖，来自发竖中线的横横。03
dtnl的拼读方法
两拼音拼读方法
声母拼读
dtnl是四个声母，可以与其他声母组成不同的音节。例如，d可以与a、o、i等声母组成音节da、do、di等。
韵母拼读
dtnl可以与不同的韵母组合，形成不同的音节。例如，d可以与a、o、i等韵母组成音节 da、dao、di等。
三拼音拼读方法
要点一
中间介母
VS
书写练习
通过临摹、描红等方式，让学生掌握汉字的正确书写方法，并能够独立完成书写任务。
常见字的组词与造句练习
组词练习
通过给定汉字，让学生学会组成正确的词语，并理解词语的含义和用法。
造句练习
通过给定词语或句子，让学生理解句子的结构和语法，并能够运用所学知识造出正确的句子。
常见词语的理解与运用练习
特殊情况
在某些情况下，dtnl可能与其他声母或韵母组合成整体认读音节，但这种情况比较少见。例如， “d+u+n=du+n”可以作为一个整体认读音节来发音。
04
dtnl的常见字词练习
常见字词的拼读与书写练习
拼读练习
通过拼音卡片、拼音表等辅助工具，让学生掌握dtnl的正确发音，并能够准确拼读出相应的汉字。
反思
学生可以反思自己在拼音学习中的问题和难点，并尝试找出解决方法。

汉语拼音dtnl课件(完整版)

n和l在拼音中的位置与作用
01
位置：n和l在拼音中既可以出现在声母的位置，也可以作为
韵尾出现在音节的末尾。
02
作用
03
04
丰富音节：n和l作为韵尾时，可以丰富音节的音韵，使发音
更加悦耳。
区分同音字：在某些音节中， n和l的区别可以用来区分同音字，例如“呢”和“了”。
05
CATALOGUE
声母在实际应用中的注意事项
d和t在实际应用中的注意事项
发音区分
虽然d和t的发音相似，但在实际应用中，要注意它们的发音区分。d的发音时舌尖抵住上齿龈，舌尖稍微放松，让气从舌尖和齿龈之间的缝隙通过，发出“得 ”的声音；而t的发音时舌尖抵住上齿龈，舌尖稍微用力，让气从舌尖和齿龈之间的缝隙通过，发出“特”的声音。
VS
书写规范
在书写时，要注意d和t的形状区别。d的形状类似于一把立着的伞，而t的形状类似于一把倒着的伞。这种形状区别可以帮助我们更好地记忆它们的发音。
n和l在实际应用中的注意事项
发音区分
n和l的发音区分也是需要注意的。n的发音时舌尖抵住上齿龈，舌尖放松，让气从鼻腔通过，发出“嗯”的声音；而l的发音时舌尖抵住上齿龈，舌尖稍微用力，让气从舌尖和齿龈之间的缝隙通过，发出“了”的声音。
n的发音
总结词
发音时舌尖抵住上齿龈，气从鼻腔送出，声带振动。
详细描述
汉语拼音中的n发音时，舌尖抵住上齿龈，气从鼻腔送出，声带振动。这个音与英语中的"n"发音类似，但发音部位略有不同。
l的发音
总结词
发音时舌尖抵住上齿龈，气从舌两侧送出，声带振动。
详细描述
汉语拼音中的l发音时，舌尖抵住上齿龈，气从舌两侧送出，声带振动。这个音与英语中的"l"发音类似，但发音部位略有不同。

汉语拼音4 d t n l课件(共27张PPT)

qīnɡ qīnɡ tiào 轻轻跳
xiǎo tù xiǎo tù qīnɡ qīnɡ tiào 小兔小兔轻轻跳，
xiǎo ɡǒu xiǎo ɡǒu màn màn pǎo 小狗小狗慢慢跑。
yào shì cǎi ténɡ xiǎo qīnɡ cǎo 要是踩疼小青草， wǒ jiù bù ɡēn nǐ men hǎo 我就不跟你们好。
yì tiáo mǎ lù kuān yòu chánɡ 一条马路宽又长，
wān wān qū qū xiànɡ yuǎn fānɡ 弯弯曲曲向远方。
lù biān tián yě zhuānɡ jiɑ hǎo 路边田野庄稼好，
pínɡ fán de ní tǔ lái zī yǎnɡ 平凡的泥土来滋养。
dǎ dǐ dǔ
dà dì dù
t
ɑｅiｕ
tā tī tū
tí tú
tǎ tǐ tǔ tà tè tì tù
n
ɑｅiｕü
nā nī
ná né ní nú
nǎ nǐ nǔ nǚ nà nè nì nù nǜ
l
ɑｅiｕü
lā lē lī lū
lá lí lú lǘ lǎ lǐ lǔ lǚ là lè lì lù lǜ
课后作业
1、复习本课生字。 2、熟读儿歌并背诵。
声母 d t n l
学习目标
1.学会声母d、t、n、l，读准音，认清形，能正确书写。（重点） 2.学会d、t、n、l与单韵母的拼读音节及带调拼读音节。（重点） 3.认识3个生字。会读儿歌，体验童趣。（难点）
请你分一分

部统编2024秋新版一年级上册语文汉语拼音4《d t n l》课件PPT

4d t n l
p ɑ
uü eo
fb i m
声母
韵母
复习声母
b pm f
➢ 说一说：舞台上都有谁？他们在做什么？
在学校举办的艺术节活动中，小强神气地敲打着鼓，小丽随着音乐深情地跳着舞，精彩的表演博得了在场观众的阵阵掌声。我们班的同学真是多才多艺！
➢ 你能找出图中藏着的声母吗？
t
d
l
l：舌尖顶住上齿龈，
不顶满，让气流从舌头两边出来。
➢ 怎么区分下面几组声母呢？
b
t
n
d
f
m
读一读
右下半圆b b b，左下半圆d d d, 一个门洞n n n，两个门洞m m m，伞柄朝上t t t，一根拐棍f f f。
➢生活中的“d t n l”，观察图片记一记。
d tnl
d tn l
声母
你用什么好办法记住它呢？
打起小鼓d d d
声母
你用什么好办法记住它呢？
伞柄朝上t t t
➢ 图中还藏着两个声母，一起把它们找出来吧！
n
l
声母
n
你用什么好办法记住它呢？
一个门洞n n n
声母
l
你用什么好办法记住它呢？
l
一根小棍 l l l
发音区别
n
n：舌尖顶住上齿龈，
挡住气流，让气流通向鼻腔，从鼻孔出来。
我会写
12
d
我会写
2
1
t
我会写
12
ln
我会写
1
l
➢ 声母最喜欢和韵母交朋友。
dǎ
d
dú
dé
dī
打开
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拼音课件dtnl课件ppt

常见词语示例
01
“大”：dà
02
“的”：dí
03
“读”：dú
04
“地”：dì
02
声母t的发音
发音方法
舌头位置
在发声母t时，舌头应放在上齿龈后部，舌尖轻触上齿龈，形成阻塞，同时软腭上升，关闭鼻腔通
道，声带不振动。
气流方向
在发声母t时，气流从舌头的两侧通过，并从口腔中冲出。
发音特点
声母t的发音特点为清脆、短促、有力，声音较为尖锐。
发音练习
单音节练习
通过反复练习单个声母t的发音，如“tā”、“tóu”、 “tǐng”等，以熟悉正确的发音位置和气流方向。
多音节练习
在单音节练习的基础上，逐渐过渡到多音节的词语和句子练习，如“tāo bǎo”、“tóu fēng”、“dīng jiāng” 等。
绕口令练习
通过绕口令练习来提高声母t的发音准确性和流畅性，如 “tǎo bǎo tǎo bǎo shì shuǐ bō tāo”、“tóu fēng dào chéng shì dīng fēng dīng”等。
先写竖，占中格，再写右弯竖。
先写竖，占中格，再写左半圆。
dtnl的书写注意事项
d的注意事项
左半圆要写得饱满，竖右弯要紧贴竖中线。
t的注意事项
竖要直，短横要平，不要过长。
n的注意事项
竖要直，右弯要自然，不要过大或过小。
l的注意事项
竖要直，左半圆要饱满，不要过大或过小。
dtnl的书写练习
常见词语示例
“tāo bǎo”（淘宝）
01
在淘宝上购物可以方便快捷地购买到各种商品。
“tóu fēng”（台风）

汉语拼音《dtnl》课件(共18张PPT)

敲响队鼓 d d d
db
小鱼跳舞 t t t
t
一个门洞 n n n
nm
一根木棍 l l l
l
bm f d t n
b —— d
f —— t m —— n
d—— ǎ —— dǎ t—— ā —— tā n—— á —— ná l—— ā —— lā
d—— é —— dé t—— è —— tè n—— é —— né l—— è —— lè
读和组词，培养合作学习和自主学习的能力。
游戏巩固：我设计了一些与d、t、n、l相关的游戏，如“字母拼图”、“字母接龙”等，让学相关作业，包括抄写字母、组词等，以巩固学生对于d、t、n、l的掌握。
新课导入与教学方法（四）
通过这一系列的教学环节，学生能够较好地掌握
我会拼！！
拼读下面的音节：
m—ǎ---mǎ(马） l---ù-----lù(路）
泥(ní)土(tǔ)
下课！同学们再见！
授课老师：时间：2023年9月12日
dtnl
新课导入与教学方法（一）
2023-2024学年秋季统编教材（部编版）一年级语文上册《d、t、n、l》的新课导入，供您参考：教师可以先出示一张含有拼音字母d、t、n、l的图片，让学生观察图片并思考字母的形状。然后，教师可以引导学生翻开课本，看到课文中的这四个新朋友，分别是d、t、n、l。教师可以通过生动的语言和形象的演示，帮助学生了解字母的音、形、义。比如，对于字母d ，教师可以形容它像一个小朋友在跑步，发出来的声音是“得”；对于字母t，教师可以比喻它像一个小朋友在踢足球，发出来的声音是“特”；对于字母n，教师可以形容它像一个小朋友在用鼻子闻花香，发出来的声音是“哪”；对于字母l，教师可以描述它像一个小朋友在拉小提琴，发出来的声音是“勒”。

统编版语文一年级上册汉语拼音(一)d t n l 课件.ppt

2024版一年级上册
汉语拼音（一） dtnl
学习目标
声母d,t,n,l 和单韵母组成音节的正确拼读。
b,d和n，m 以及t,f的写法区分
n,l的读音区分
拼音有“三大家族”，我们现在已经学习了声母，韵母。声母是个大家庭,有23个兄弟，我们已经认识了声母b p m f我们接着来认识声母 d t n l 并和它们交朋友。
小白兔小白兔，穿皮袄，耳朵长，尾巴小。三瓣嘴，胡子翘，一动一动总在笑。
下节课见！
学校艺术节开始了。薇薇好似一只白天鹅，举着一把伞柄像“t”的雨伞，迈着舞步从“n” 字形的拱门里出来了。鼓手手握“l”型的小棒， “咚咚咚”地敲打出欢快的鼓点。他旁边的大鼓与鼓架紧挨着，看起来像字母“d”。观众席上，响起了阵阵掌声。同学们真是多才多艺啊！
小鼓鼓棒ddd
伞柄朝上ttt
一个门洞nnn
一根小棒lll
占中格和上格，两笔写成。先在中格写左下半圆母d与单韵母组成的两拼音节。
占中格和上格，两笔写成。竖右弯占上、中格，短横写在第二条线略下的位置上。
再来学习声母t与单韵母组成的两拼音节
占中格，两笔写成。先写竖“|”，再写左弯竖。
接着来学习声母n与单韵母组成的两拼音节
占上格和中格，一笔写成，竖“|”要直。
最后我们来学习声母l与单韵母组成的两拼音节。
你有什么好办法记住b d p ，n m， t f
右下半圆b b b 左下半圆d d d 右上半圆p p p 左手指向上做个b 左手指向下做个p 右手指向上做个d 一个门洞n n n 两个门洞m m m 伞柄朝上t t t 伞柄朝下f f f

人教部编版拼音4《d t n l》课件 (共34张PPT)

dà
大大女女
tǔ 土土乐乐
tù 兔兔
nǚ
lè
立立
lì
大大乐乐
土土立立
女女兔
辩音 1、他的（d）衣服真好看！
2、他特（t）别爱玩。
3、门外有人找你呢（n）！
4、春天快来了（l）！
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
汉语拼音4
d t n l
fǔ bà
bǒ pó
读一读 bá bǎ pō
mǐ mí
mǎ fú
mà mì
fà
bò fá
打起小鼓 d d d 左下半圆 d d d
d b
小鱼跳舞 t t t 一把伞柄 t t t
t
发音知识：
发n时，舌尖顶住上齿龈，挡住气流，让气流通向鼻腔，从鼻孔出来，声带颤动。发l时，舌尖顶住上齿龈，不顶满，让气流从舌头出来，声带颤动。
一个门洞 n n n
n m
一根小棍 l l l
l
b m f
d
t n
d
b ——
f ——
t
m ——
n
左拇指朝上b b b,
右拇指朝上d d d,
b d
两个门洞mmm,一个门洞 n n n，一根拐棍fff，小鱼跳舞 t
t t。Biblioteka 读儿歌，写声母：左下半圆就是＿，右下半圆就是－，
右上半圆就是＿，一个门洞就是＿，
t t。
nā ná nǎ nà nē né ně nè nī ní nǐ nì
lā lá lǎ là

2024年秋一年级语文上册统编教材课改新版汉语拼音4《d t n l》教学课件PPT

声母
必须和韵母交朋友，才能表示字音。
游戏《送信》
声
韵
母
母
diɑ e nü lu t
n的拼读
n + ü = nü
nǚ
女
女孩。我的妹妹是个女孩儿。
á = ná
n+
e = ne ǐ = nǐ
ù = nù
l的拼读
l + ü = lü
lǘ
驴
爷爷家有一头小毛驴。
毛驴在草地上跑。
毛驴的叫声很大。
ā = lā
4 dtnl
i
o pü
f
ɑ mu
eb
声母
韵母
图上画着谁？他们在干什么？
打鼓打鼓声母d，伞把伞把声母t。一个门洞声母n，一根棒子声母l。
我的鼓 d d d，打鼓打鼓 d d d。
l t
n
跳舞跳舞 t t t
你的呢？n n n 呢呢呢n n n
打鼓了 l l l
我的鼓，ddd，特别棒，ttt，
yí dònɡ yí dònɡ zǒnɡ zài xiào
一动一动总在笑。
观察书中d、t、n、l在四线三格中的位置。
dtnl
d、t、l住在上、中格，n住在中格。
指导书写
cd
写法：半圆占满中格，竖从上格起笔，到三线收笔。
t
写法：先写竖右弯出二线，短横写在二线边。
n
写法：占中格，要占满，短竖写中间，再写左弯竖。
你的呢？nnn，我赢了，lll。
dtnl
辨一辨
nl
发怒（nù）女（nǚ）同学马路（lù）小毛驴（lǘ ）
观察：它们像什么？
dtnl

汉语拼音dtnl(完整版)ppt课件

.
智慧大闯关
.
.
mǎ
.
.
tù
.
.真棒！
.
mù tī lǎ bā .
pù bù yī fu
dì di pá pō.
mā má ná lí
.
大米马土地
.
yā é tù mǎ lù lǘ
.
哪些字母你认识了？圈出来读一读。
aoeiuü bpmfdtnlgkh
前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
d e de
dɑ di du
.
d-e de
国拼
dē dé dě dè
音王
.
dɑ di du
.
课间操
小鼓敲，de de de 马蹄响，dɑ dɑ dɑ 汽车开，di di di 敲门声，du du du
.
读一读,比一比:
bd p
右下半圆左下半圆右上半圆
jqx zh ch sh r z c s y w
.
此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！
.
一门 n
二门 m
.
.
n u nu n ü nü
nɑ ne ni
.
n—u——nu n—ü——nü
n—ɑ——nɑ
n—e——ne n—i ——ni
.
一根小棍l l l
l
l
.
.
l u lu l ü lü
lɑ le li
.
l—u——lu l—ü——lü l—ɑ——lɑ l—e——le l—i ——li
.
鼓锤打鼓d d d；鱼儿跳舞t t t 一个门洞n n n

2024秋统编版教材一年级语文上册汉语拼音4《d t n l》课件PPT

d与b辨析左下半圆d d d 右下半圆b b b
d与p辨析左下半圆d d d 右上半圆p p p
1 2
书写提示两笔写成，占中格和上格。注意横比较短，写在比第二条线略低的位置上。
t与f辨析一个伞柄t t t 一根拐杖f f f
2 1
书写提示两笔写成，占中格。要注意占满格。
n与m辨析一个门洞n n n 两个门洞m m m
大
马
土
路
dǎ dà
nǎ mǎ tǔ fǔ
lù lǜ
统编版一年级上册
语文公开课交流教研课件
公路 lù lǐ 礼物
比一比：“n”和“l” 。
n-ù→nù 发怒的怒 l-ù→lù 马路的路
n-ü→ǚ 女同学的女 l-ü→lǘ 小毛驴的驴
第二课时复习闯关第一关：指读游戏
dtnl
第二关：拼读大转盘
d
é
的
两
d
拼
音
节
开始
鼠标单击空白即可停止转动（可转5次）
t
的
两
拼音
1
节
ǐī
t
开始
鼠标单击空白即可停止转动（可转5次）
n
的
两
拼音
1
节
ǐé
n
开始
鼠标单击空白即可停止转动（可转5次）
l
的
两Leabharlann 拼音1节ǐǘ
l
开始
鼠标单击空白即可停止转动（可转5次）
学词识字
这是什么地方？图上画着什么？
dà dì
大地
mǎ lù
马路
ní tǔ
泥土
联系生活说说：你看到的大地是怎样的？大地上有什么？

汉语拼音dtnl课件(完整版)ppt课件

今天我们来认识 d t nl
.
1
小复习：
大家好
ɑ 韵母： o e i u ü
声母： y b p w
mf
.
2
声母:y w b p m f 韵母:ɑ o e i u ü 整体认读音节:yi wu yu
.
3
拼一拼，读一读
.
4
.
5
.
6
.
7
.
8
.
9
.
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
10
mù
.
11
bó
.
12
bò
.
13
鼓锤打鼓d d d
pù bù yī fu60
dì di pá pō.
mā má ná lí
.
61
大米马土地
.
62
yā é tù mǎ lù lǘ
.
63
哪些字母你认识了？圈出来读一读。
aoeiuü bpmfdtnlgkh
jqx zh ch sh r z c s y w
.
64
bd p
右下半圆 b b b 左下半圆 d d d 右上半圆 p p p
.
21
鱼儿跳舞t t t
t
t
.
22
读一读,比一比:
ft
一根拐棍 f f f 雨伞把儿 t t t
.
23
.
24
前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
t e te
tɑ ti tu
.
25
t— e —— te t— ɑ —— tɑ t— i —— ti t— u —— tu
dú
.
42
.

拼音4《d t n l》课件 (共34张PPT)

•
8、千万别迷恋网络游戏，要玩就玩好人生这场大游戏。
•
9、过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！
•
10、人生是个圆，有的人走了一辈子也没有走出命运画出的圆圈，其实，圆上的每一个点都有一条腾飞的切线。
•
11、没有压力的生活就会空虚；没有压力的青春就会枯萎；没有压力的生命就会黯淡。
•
12、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋
•
10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。
•
11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。
•
12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。洗牌，但是玩牌的是我们自己！
•
17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。
•
18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。
•
19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。
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22、如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼，烦恼都是自己内心制造的。
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23、命运负责每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
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2、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。

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猜字母游戏
（1）两扇门是什么字母？
m
（2）像根拐杖是什么字母？
f
b （3）像个6字，是什么字母？
p （4）脸盆泼水，是什么字母？
fū bà pí
mù
fó mǎ
pō
pà
青青草儿黄土坡，马蹄声声 d d d。
马蹄声响 d d d 像个反6 d d d 左下半圆 d d d
发音：舌尖顶住上颚，堵住气流，然后舌尖突然离开，让气流冲出来
tū tú tǔ tù
两个门洞是什么字母？
两个门洞m m m
今天我们要学一个门洞的n 一个门洞n n n，
一个门洞n n n
n---á---ná
nǐ、wǒ、tā
tí mù tǔ dì
3+8=?
l
小小木棍瘦又长，用它赶猪l l l。
e nenaΒιβλιοθήκη naini
e le
la
la
i
li
快lè
nǎ lǐ
一根小棒是什么声母
l
家庭作业： 1、练习d t n l的正确书写，每个字母写5遍 2、将学过的声母和韵母做成字读给爸妈听 3、每天听10分钟的CD
e a d i
u
de dé da dā dá dǎ dà di dī dí dǐ dì du dū dú dǔ dù
花花伞儿弯把手，伞把朝下ttt。
t
看、听：用薄纸放在嘴前，示范d t的区别。（发t时，嘴里有一股气送出。）p、t一样。
e te t a ta
u tu i ti
tè tā tá tǎ tà tī t í tǐ tì
lā 手
ní tǔ
nú nǔ nù lú lǔ lù nǚ lǘ lǚ lǜ
比较区分：b—d、 f—t、 m—n、 b—p
tǐ dù tú dǎ lè lǜ
nù nǚ tī
dà mǐ tǔ dì
tù
mǎ
猜字母游戏：
d 小马蹄印是什么声母？ t 伞柄朝下是什么声母？
n 一个门洞是什么声母？