【小学语文】《轻叩诗歌的大门》ppt课件
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《轻扣诗歌大门》PPT课件
中心词：“表达感受”
Hale Waihona Puke 诗歌可以写哪些内容呢？0 故乡春天的美景
1
0 爸爸对我的 2爱
0
我家的小狗
3
美景 情感 动物
触动你心灵的人、事、物
诗歌创 作的方法
01 掌 握 构 段 方 式 。 02 展 开 丰 富 的 想 象 。 03 运 用 幼 稚 的 语 言 。
01 掌 握 构 段 方 式 。
选好了写作对象，可以先总写其特点， 然后分节来描写，如课文《白桦》；也可 以直接以并列段的方式分不同方面写，如 课文《在天晴了的时候》。
四季的风
开头：总写自己的发现：四季的风是不一样的。 （总括式）
篇
①春天的风：万物复苏，繁华昌盛。
章
②夏天的风：枝繁叶茂，水稻抽穗。
结
中间： ③秋天的风：田野丰收，树叶凋零。
构
④冬天的风：大雪纷飞，寒梅绽放。
结尾：表达自己对风的爱好之情。 （抒情式）
嫩绿 绽放 清澈 喧闹 毛茸茸 空荡荡 姗姗来迟 耐人寻味
碧绿的荷叶， 是神秘的飞机场。 任一只只蜻蜓， 自由地升降。
（2）运用拟人的修辞手法，如 “春风叫花儿张开嘴来唱歌”。
燕子喜欢串门， 小剪刀一样翱翔于千家万户。 燕子将自己的小家， 很考究地布置在我们的墙上。
（3）运用排比的修辞手法， 表现节奏，加深印象。
风儿微笑着， 在树上荡秋千， 在草原上赛跑， 在院子里拿树叶儿玩飞镖游戏。
4.风侧着身子，/从窗外挤了进来。/摸摸我的额头，/ 掖掖我的被角，/又翻了翻我书桌上的作业，/最后坐在床 边默默地陪我。
5.螃蟹！螃蟹！/你为什么嘴巴吐白沫？/是不是刚吃 过午餐，/正在刷牙漱口？/是不是在流口水，/想吃我手里 的大苹果？
Hale Waihona Puke 诗歌可以写哪些内容呢？0 故乡春天的美景
1
0 爸爸对我的 2爱
0
我家的小狗
3
美景 情感 动物
触动你心灵的人、事、物
诗歌创 作的方法
01 掌 握 构 段 方 式 。 02 展 开 丰 富 的 想 象 。 03 运 用 幼 稚 的 语 言 。
01 掌 握 构 段 方 式 。
选好了写作对象，可以先总写其特点， 然后分节来描写，如课文《白桦》；也可 以直接以并列段的方式分不同方面写，如 课文《在天晴了的时候》。
四季的风
开头：总写自己的发现：四季的风是不一样的。 （总括式）
篇
①春天的风：万物复苏，繁华昌盛。
章
②夏天的风：枝繁叶茂，水稻抽穗。
结
中间： ③秋天的风：田野丰收，树叶凋零。
构
④冬天的风：大雪纷飞，寒梅绽放。
结尾：表达自己对风的爱好之情。 （抒情式）
嫩绿 绽放 清澈 喧闹 毛茸茸 空荡荡 姗姗来迟 耐人寻味
碧绿的荷叶， 是神秘的飞机场。 任一只只蜻蜓， 自由地升降。
（2）运用拟人的修辞手法，如 “春风叫花儿张开嘴来唱歌”。
燕子喜欢串门， 小剪刀一样翱翔于千家万户。 燕子将自己的小家， 很考究地布置在我们的墙上。
（3）运用排比的修辞手法， 表现节奏，加深印象。
风儿微笑着， 在树上荡秋千， 在草原上赛跑， 在院子里拿树叶儿玩飞镖游戏。
4.风侧着身子，/从窗外挤了进来。/摸摸我的额头，/ 掖掖我的被角，/又翻了翻我书桌上的作业，/最后坐在床 边默默地陪我。
5.螃蟹！螃蟹！/你为什么嘴巴吐白沫？/是不是刚吃 过午餐，/正在刷牙漱口？/是不是在流口水，/想吃我手里 的大苹果？
轻叩诗歌的大门(完美版)PPT课件
现代诗派诞生，创作不再遵循古典 诗歌的格律和规范，以徐志摩、闻一多 为代表的“新月派”，诗歌中体现了一 种建筑美、音律美的特点。
-
20
十一、当代
新中国建立后，当代诗歌得以全面发展。
第一阶段：朦胧诗派的“朦胧诗”
代表作：舒婷的《致橡树》
北岛的《迷途》
顾城的《一代人》
第二阶段：反抒情，以叙述为主。
代表作：海子的《春天，十个海子》
-
16
五、隋唐五代
唐代是诗歌高度成熟的黄金时代。在唐代 近三百年的时间里，留下了近五万首诗歌， 独具风格的著名诗人大约有五、六十人。
盛唐山水田园诗——主要有孟浩然和王维。 伟大的浪漫主义诗人李白 伟大的现实主义诗人杜甫 南唐后主李煜的词在艺术上造诣颇高， 脱去了游乐淫靡的宫廷生活气息， 国破家亡的感慨和个人悲惨遭遇之隐 痛充盈其间。
代表作：《离骚》
屈原的骚体诗，是浪漫主义的典范作品。 这种浪漫主义特色的形成， 同楚国文化传统密不可分。 楚国巫风盛行，朝廷和民间祭祀都使巫觋 “作歌乐鼓舞以娱诸神”。这种带有原始 宗教气氛的乐歌，自然是 产生浪漫主义杰作的温床。
-
11
从《诗经》的现实主义到屈原的浪漫主义， 是中国诗歌发展的一个里程碑。屈原的骚体诗， 继承发展了《诗经》的比兴传统。
兴（起兴）
-
8
中国浪漫主义的先河
在楚地歌谣的基础上创造出的有浓厚地方色彩 的新诗体——楚辞。
楚辞体的特点：
1.带有想象丰富、文辞华美、风格绚丽的浪漫主义色彩；
2.具有浓郁的地方色彩； 3.楚辞的语句参差，富有变化，篇幅一般比较长；
4.常用语气助词“兮”（句末：加强整体语气， 句中：表停顿）。
-
9
奠基人、爱国诗人——屈原
-
20
十一、当代
新中国建立后，当代诗歌得以全面发展。
第一阶段：朦胧诗派的“朦胧诗”
代表作：舒婷的《致橡树》
北岛的《迷途》
顾城的《一代人》
第二阶段：反抒情，以叙述为主。
代表作：海子的《春天，十个海子》
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16
五、隋唐五代
唐代是诗歌高度成熟的黄金时代。在唐代 近三百年的时间里，留下了近五万首诗歌， 独具风格的著名诗人大约有五、六十人。
盛唐山水田园诗——主要有孟浩然和王维。 伟大的浪漫主义诗人李白 伟大的现实主义诗人杜甫 南唐后主李煜的词在艺术上造诣颇高， 脱去了游乐淫靡的宫廷生活气息， 国破家亡的感慨和个人悲惨遭遇之隐 痛充盈其间。
代表作：《离骚》
屈原的骚体诗，是浪漫主义的典范作品。 这种浪漫主义特色的形成， 同楚国文化传统密不可分。 楚国巫风盛行，朝廷和民间祭祀都使巫觋 “作歌乐鼓舞以娱诸神”。这种带有原始 宗教气氛的乐歌，自然是 产生浪漫主义杰作的温床。
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11
从《诗经》的现实主义到屈原的浪漫主义， 是中国诗歌发展的一个里程碑。屈原的骚体诗， 继承发展了《诗经》的比兴传统。
兴（起兴）
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8
中国浪漫主义的先河
在楚地歌谣的基础上创造出的有浓厚地方色彩 的新诗体——楚辞。
楚辞体的特点：
1.带有想象丰富、文辞华美、风格绚丽的浪漫主义色彩；
2.具有浓郁的地方色彩； 3.楚辞的语句参差，富有变化，篇幅一般比较长；
4.常用语气助词“兮”（句末：加强整体语气， 句中：表停顿）。
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9
奠基人、爱国诗人——屈原
精美轻叩诗歌的大门PPT 图文(内有配乐)
赠汪伦 【唐】李白
李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
送别 李叔同 长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声 残，夕阳山外山。 天之涯，地之角， 知交半零落。一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒。 长亭外，古道边，芳草碧连天。问君此去几 时来，来时莫徘徊。 天之涯，地之角， 知交半零落。人生难得是欢聚，惟有别离多。
ห้องสมุดไป่ตู้
《祖国啊，我亲爱的祖国》 《祖国啊，我亲爱的祖国》
O(∩_∩)O 谢谢观看!
同学们，诗歌是文学宝库中的瑰宝，而 我国正是一个诗歌的国度。回忆一下我 们都学过哪些诗歌呢？你知道哪些诗人 呢？除了中国的诗人，诗作，你还知道 其他国家有哪些著名的诗人和诗歌吗？ 在我们的生活中，处处有诗歌，天真的 儿歌、朴素的民歌……你一定想更多地 了解诗歌，那就让我们一起去轻叩诗歌 的大门吧。
诗按音律分，可分为古体诗和近体 有关爱国的古诗词 从军 行 诗两类。古体诗和近体诗是唐代形成 唐·王昌龄 的概念，是从诗的音律角度来划分的。 青海长云暗雪山， 过 零 丁 洋
孤城遥望玉门关。 宋 ·文天祥 黄沙百战穿金甲， 按内容来分类 :可分为叙事诗、抒情 辛苦遭逢起一经， 不破楼兰终不还。 干戈寥落四周星。 诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、 山河破碎风飘絮， 怀古诗 (咏史诗)、咏物诗、悼亡诗等。 示 儿 身世浮沉雨打萍。 宋·陆 游 惶恐滩头说惶恐， 按其字数、句数、平仄、用韵等都有 死去元知万事空， 零丁洋里叹零丁。 但悲不见九州同。 严格规定，可分为绝句和律诗。 人生自古谁无死， 王师北定中原日， 留取丹心照汗青。 家祭无忘告乃翁。
虞美人
李煜
春花秋月何时了， 往事知多少。小 楼昨夜又东风， 故国不堪回首月 明中。 雕阑玉砌应犹在， 只是朱颜改。问 君能有几多愁， 恰是一江春水向 东流。
轻扣诗歌的大门PPT课件
单元学习目标：
我们将
搜集诗歌
欣赏诗歌
朗
诵诗歌 试写诗歌
走进——诗的国度
我国是一个诗的国度，诗歌的历史源远流长。 歌唱和舞蹈是初民天然的抒情方式。
“情动于中而形于言，言之不足故嗟叹之，嗟 叹之不足故永歌之，永歌之不足，故不知手之舞之 足之蹈之也”
诗言志，歌永言，声依永，律和声。
走进《诗经》
我国第一部诗歌总集——《诗经》
• 孤村、落日、残霞、轻烟、老树、寒鸦、 飞鸿、青山、绿水
思考
• 这些景物描写体现出秋的什么特点？
• “孤村、落日、残霞、轻烟、老树、寒鸦” 这些景物中透着秋日黄昏孤寂萧瑟的氛围， 有一点暗淡和冷清。
• “青山绿水,白草红叶黄花”，青绿白红黄 五种颜色，山水草叶花五种景物，五彩缤 纷，鲜艳明丽，开阔明朗，充满活力生机。
词题之解
《目西江月》是这首词的曲牌名，不是题目，
这首词的题目是《夜行黄沙道中》。词按字数 多少分为小令、中调、长调三种，58字以内 为小令，91字以上为长调，58字以上至90字 为中调。这首词有50字，仍属小令，但有两
段，故称双调。双调的词要注意上、下段（又 称上片、下片或上阙、下阙）之间的联系。
天净沙①·秋
元 白朴 孤村落日残霞②，轻烟老树寒鸦③，一 点飞鸿影下④。青山绿水，白草红叶黄花。
注释 ①天净沙：曲牌名. ②残霞： 晚霞。 ③寒鸦：天寒归林的乌鸦。 ④飞鸿影 下：雁影掠过。飞鸿：天空中的鸿雁。
思考
• 作者以“秋”为名，曲中哪些字、词能直 接点名秋意。
• 白草红叶黄花
思考
• 除了描写有着明显秋意的景物外，还描写 了哪些景物。
天净沙·秋
元 白朴
【作者简介】
（1226～1306以后）元代戏曲作家、词人。字太素， 号兰谷，“元曲四大家”之一。初名恒，字仁甫。山西河 曲人，客居真定（今河北正定）。父白华为金枢密院判官。 白朴幼年蒙古军攻占南京（今开封），父母离散，曾由元 好问照料。蒙古灭金后，白朴终生不仕。后移居金陵与诸 遗老诗酒往还。作杂剧16种，以《梧桐雨》为代表作。白 朴也是元代有成就的散曲作家之一。散曲内容大多是叹世、 咏景和闺怨之作。曲词秀丽清新，有些小令颇有民歌特点。 白朴的词流传至今100余首，大多为怀古、闲适、咏物与 应酬之作，豪放婉约兼而有之，不少怀古之作，寄托了故 国之思。今存《天籁集》词2卷。散曲存小令37首，套曲 4首，今人隋树森《全元散曲》收录。
我们将
搜集诗歌
欣赏诗歌
朗
诵诗歌 试写诗歌
走进——诗的国度
我国是一个诗的国度，诗歌的历史源远流长。 歌唱和舞蹈是初民天然的抒情方式。
“情动于中而形于言，言之不足故嗟叹之，嗟 叹之不足故永歌之，永歌之不足，故不知手之舞之 足之蹈之也”
诗言志，歌永言，声依永，律和声。
走进《诗经》
我国第一部诗歌总集——《诗经》
• 孤村、落日、残霞、轻烟、老树、寒鸦、 飞鸿、青山、绿水
思考
• 这些景物描写体现出秋的什么特点？
• “孤村、落日、残霞、轻烟、老树、寒鸦” 这些景物中透着秋日黄昏孤寂萧瑟的氛围， 有一点暗淡和冷清。
• “青山绿水,白草红叶黄花”，青绿白红黄 五种颜色，山水草叶花五种景物，五彩缤 纷，鲜艳明丽，开阔明朗，充满活力生机。
词题之解
《目西江月》是这首词的曲牌名，不是题目，
这首词的题目是《夜行黄沙道中》。词按字数 多少分为小令、中调、长调三种，58字以内 为小令，91字以上为长调，58字以上至90字 为中调。这首词有50字，仍属小令，但有两
段，故称双调。双调的词要注意上、下段（又 称上片、下片或上阙、下阙）之间的联系。
天净沙①·秋
元 白朴 孤村落日残霞②，轻烟老树寒鸦③，一 点飞鸿影下④。青山绿水，白草红叶黄花。
注释 ①天净沙：曲牌名. ②残霞： 晚霞。 ③寒鸦：天寒归林的乌鸦。 ④飞鸿影 下：雁影掠过。飞鸿：天空中的鸿雁。
思考
• 作者以“秋”为名，曲中哪些字、词能直 接点名秋意。
• 白草红叶黄花
思考
• 除了描写有着明显秋意的景物外，还描写 了哪些景物。
天净沙·秋
元 白朴
【作者简介】
（1226～1306以后）元代戏曲作家、词人。字太素， 号兰谷，“元曲四大家”之一。初名恒，字仁甫。山西河 曲人，客居真定（今河北正定）。父白华为金枢密院判官。 白朴幼年蒙古军攻占南京（今开封），父母离散，曾由元 好问照料。蒙古灭金后，白朴终生不仕。后移居金陵与诸 遗老诗酒往还。作杂剧16种，以《梧桐雨》为代表作。白 朴也是元代有成就的散曲作家之一。散曲内容大多是叹世、 咏景和闺怨之作。曲词秀丽清新，有些小令颇有民歌特点。 白朴的词流传至今100余首，大多为怀古、闲适、咏物与 应酬之作，豪放婉约兼而有之，不少怀古之作，寄托了故 国之思。今存《天籁集》词2卷。散曲存小令37首，套曲 4首，今人隋树森《全元散曲》收录。
人教新课标小学六年级语文上册六年级综合性学习《轻叩诗歌的大门》PPT课件
2019/2/7
2019/2/7
2019/2/7
诗歌起源于上古的社会生活，因劳动生产、两
性相恋、原始宗教等而产生的一种有韵律、富有感情色 彩的语言形式。《尚书· 虞书》：“诗言志，歌咏言，声 依永，律和声。”《礼记· 乐记》：“诗，言其志也；歌， 咏其声也；舞，动其容也；三者本于心，然后乐器从 之。”早期，诗、歌与乐、舞是合为一体的。诗即歌词， 在实际表演中总是配合音乐、舞蹈而歌唱，后来诗、歌、 乐、舞各自发展，独立成体，诗与歌统称诗歌。
2019/2/7
词
又称为诗余、长短句、曲子、曲子词、乐府等。其 特点：调有定格，句有定数，字有定声。
曲
又称为词余、乐府。元曲包括散曲和杂剧。散曲兴 起于金，兴盛于元，体式与词相近。特点：可以在字 数定格外加衬字，较多使用口语。
2019/2/7
按
内容分
可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、战争诗、山水 田园诗、怀古诗、咏物诗、悼亡诗、讽喻诗。 怀古诗
2019/2/7
按 古体诗
音律分
近体诗
与古体诗相对的 近体诗又称今体诗， 是唐代形成的一种格 律体诗，分为两种， 绝句和律诗其字数、 句数、平仄、用韵等 都有严格规定。
包括唐代以前的诗歌、楚辞、乐府 诗。“歌”“歌 行”“引”“曲”“呤”等古诗体裁 的诗歌也属古体诗。古体诗不讲对仗， 押韵较自由。古体诗的发展轨迹： 《诗经》→楚辞→汉赋→汉乐府→魏 晋南北朝民歌→建安诗歌→陶诗等文 人五言诗→唐代的古风、新乐府。
2019/2/7
按
音韵格律和结构分
格律诗
是按照一定格式和规则写成的诗歌。它对诗的行数、 诗句的字数（或音节）、声调音韵、词语对仗、句式排 列等都有严格规定。
韵脚诗
《轻叩诗歌大门》优秀PPT语文四年级下册
做些什么？ 工情况等。（提示：讨论时要作好 者，为了应付上级领导来视察，不惜代价的从外地调运各种名贵树种，不仅给树木养护带来了不必要的难度，甚至导致树木因水土不服而死亡，从而造成不必要的经济的浪费。违
4．小组根据评议，修改完善活动计划。 背自然规律的“植树运动”，只能造成本土倒置的结果。为了推进我国生态文明的发展，使蓝天更蓝，大地更绿，重现碧水青山，我提出如下倡议：一、认真学习，搜集课内外的环 注意计划的完整、合理、科学以及 保知识。二、加入到环保行列。三节约用水，别让生命之源枯竭。四、节约用纸，珍惜森林资源。五、节约用电。六、珍惜资源。七、废物再利用。八、买无公害食品，维护生态 分工，如共同商讨活动过程，一人 环境。九、做环保使者。十、积极行动，让绿色永驻大地。1.比喻句 活动形式尽量不重复） 7.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描绘的是什么季节的景象?边塞冬天的景象 制定出活动计划；专人负责整理搜 2、 课文第一自然段用 总分 的写作手法 围绕 “猫的性格实在有些古怪” 这一中心句 ， 写了三层意思，一是 猫老实 ；二是 猫贪玩 ；三是 猫尽职 。
锁紧眉
（1）分析选材和剪材有什么特点。分析作者为什么选这些材料，哪些详写，哪些略写，详略安排对表现中心意思有什么作用。
坚韧的表情 3.抓住结尾，表明希望。 直向前方 （1）“语文即生活。”联系生活实际，指导学生为元旦联欢会设计一个海报，培养学生在生活中学语文、用语文的意识。
5、作者把鹅称为用“鹅老爷”，1.运用拟人和排比修辞的句子：五月玫瑰在她们中间年纪最大、最聪明，而且也最生气。“你过来，”她说，“你做的事都应该遭报应了。你曾多次从你
读教材44页，说说本次综合性学习的内容？
本次综合性学习引导学生走进丰富多彩的诗歌世界，通过 搜集和整理诗歌、欣赏诗歌、朗诵诗歌、写作童诗等活动，进 一步了解诗歌，感受诗歌的魅力。本次综合性学习可以采用小 组活动结合的形式开展。“轻叩诗歌的大门”分成“合作编小 诗集”和“举办诗歌朗诵会”两大板块。在本单元学习的过程 中，老师已经布置学生搜集有关的诗歌和仿写创作诗歌。
4．小组根据评议，修改完善活动计划。 背自然规律的“植树运动”，只能造成本土倒置的结果。为了推进我国生态文明的发展，使蓝天更蓝，大地更绿，重现碧水青山，我提出如下倡议：一、认真学习，搜集课内外的环 注意计划的完整、合理、科学以及 保知识。二、加入到环保行列。三节约用水，别让生命之源枯竭。四、节约用纸，珍惜森林资源。五、节约用电。六、珍惜资源。七、废物再利用。八、买无公害食品，维护生态 分工，如共同商讨活动过程，一人 环境。九、做环保使者。十、积极行动，让绿色永驻大地。1.比喻句 活动形式尽量不重复） 7.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描绘的是什么季节的景象?边塞冬天的景象 制定出活动计划；专人负责整理搜 2、 课文第一自然段用 总分 的写作手法 围绕 “猫的性格实在有些古怪” 这一中心句 ， 写了三层意思，一是 猫老实 ；二是 猫贪玩 ；三是 猫尽职 。
锁紧眉
（1）分析选材和剪材有什么特点。分析作者为什么选这些材料，哪些详写，哪些略写，详略安排对表现中心意思有什么作用。
坚韧的表情 3.抓住结尾，表明希望。 直向前方 （1）“语文即生活。”联系生活实际，指导学生为元旦联欢会设计一个海报，培养学生在生活中学语文、用语文的意识。
5、作者把鹅称为用“鹅老爷”，1.运用拟人和排比修辞的句子：五月玫瑰在她们中间年纪最大、最聪明，而且也最生气。“你过来，”她说，“你做的事都应该遭报应了。你曾多次从你
读教材44页，说说本次综合性学习的内容？
本次综合性学习引导学生走进丰富多彩的诗歌世界，通过 搜集和整理诗歌、欣赏诗歌、朗诵诗歌、写作童诗等活动，进 一步了解诗歌，感受诗歌的魅力。本次综合性学习可以采用小 组活动结合的形式开展。“轻叩诗歌的大门”分成“合作编小 诗集”和“举办诗歌朗诵会”两大板块。在本单元学习的过程 中，老师已经布置学生搜集有关的诗歌和仿写创作诗歌。
六年级上册语文精品课件-轻叩诗歌的大门 人教新课标 (共21页)
义务教育人教版教科书语文六年级上册
学写儿童诗
云南省文山市东山乡中心学校
熊兴朝
手套 一只手套不见了 另一只手套哭了 不知藏在袋里好 还是戴在手上好 觉得 非常冷清
老祖母的牙齿 时间真是恶作剧， 爱在老祖母的牙齿上开山洞， 风儿更顽皮， 在那山洞里钻来钻去。 嘘！嘘！嘘！ 老祖母的话儿半天才说一句： 去！去！去！ 逗得我们笑嘻嘻。
+
5．通过文章我们可以感觉到，尽管作 者对眼 前的美 好事物 正在逐 渐变得 模糊而 倍感落 寞，但 最后还 是表现 出顺其 自然的 洒脱。
+
6.“春岸”两句用罗列几个名词或名 词短语 成句的 手法描 写了南 行途中 所见到 的春江 美景： 春水方 生，桃 花夹岸 ；云帆 一片， 极目四 望，枫 树成林 。
《白鹭鸶》 飞飞飞 飞到牛背上 歇歇脚 飞飞飞 飞到田野上 泡泡水 飞飞飞 飞到稻草边 捉迷藏
《私房钱》
爸爸的私房钱， 藏在工作帽上； 妈妈的私房钱， 藏在皮鞋下； 我的私房钱， 藏在肚子里。
请把你的诗写下来
+
1．戏曲脸谱的审美之所以受到各门传 统艺术 的影响 ，是因 为戏曲 艺术综 合了多 门类传 统艺术 ，受到 各门传 统艺术 美学思 想的影 响。
《风》
风最讨厌了， 每次都偷偷的掀起我的裙子。 然后在旁边大叫， 羞！羞！羞！ 真是气死我了
《如果》 如果我是老师， 我要常常上体育课， 免得学生失望。 如果我是爸爸， 我一定要戒酒， 免得妈妈常常伤心流泪。 如果我是上帝， 我要使人类只会笑不会哭， 因为 每一个人笑起来都很可笑
《交通警察》
世界上力气最大的人， 就是交通警察。 因为他有「气功」， 只要单手轻轻一推， 几十辆车子就一动也不动了。
学写儿童诗
云南省文山市东山乡中心学校
熊兴朝
手套 一只手套不见了 另一只手套哭了 不知藏在袋里好 还是戴在手上好 觉得 非常冷清
老祖母的牙齿 时间真是恶作剧， 爱在老祖母的牙齿上开山洞， 风儿更顽皮， 在那山洞里钻来钻去。 嘘！嘘！嘘！ 老祖母的话儿半天才说一句： 去！去！去！ 逗得我们笑嘻嘻。
+
5．通过文章我们可以感觉到，尽管作 者对眼 前的美 好事物 正在逐 渐变得 模糊而 倍感落 寞，但 最后还 是表现 出顺其 自然的 洒脱。
+
6.“春岸”两句用罗列几个名词或名 词短语 成句的 手法描 写了南 行途中 所见到 的春江 美景： 春水方 生，桃 花夹岸 ；云帆 一片， 极目四 望，枫 树成林 。
《白鹭鸶》 飞飞飞 飞到牛背上 歇歇脚 飞飞飞 飞到田野上 泡泡水 飞飞飞 飞到稻草边 捉迷藏
《私房钱》
爸爸的私房钱， 藏在工作帽上； 妈妈的私房钱， 藏在皮鞋下； 我的私房钱， 藏在肚子里。
请把你的诗写下来
+
1．戏曲脸谱的审美之所以受到各门传 统艺术 的影响 ，是因 为戏曲 艺术综 合了多 门类传 统艺术 ，受到 各门传 统艺术 美学思 想的影 响。
《风》
风最讨厌了， 每次都偷偷的掀起我的裙子。 然后在旁边大叫， 羞！羞！羞！ 真是气死我了
《如果》 如果我是老师， 我要常常上体育课， 免得学生失望。 如果我是爸爸， 我一定要戒酒， 免得妈妈常常伤心流泪。 如果我是上帝， 我要使人类只会笑不会哭， 因为 每一个人笑起来都很可笑
《交通警察》
世界上力气最大的人， 就是交通警察。 因为他有「气功」， 只要单手轻轻一推， 几十辆车子就一动也不动了。
轻叩诗歌的大门PPt
佳人 杜甫 绝代有佳人，幽居在空谷。 自云良家女，零落依草木。 关中昔丧乱，兄弟遭杀戮。 官高何足论，不得收骨肉。 世情恶衰歇，万事随转烛。 夫婿轻薄儿，新人美如玉。 合昏尚知时，鸳鸯不独宿。 但见新人笑，那闻旧人哭。 在山泉水清，出山泉水浊。 侍婢卖珠回，牵萝补茅屋。 摘花不插发，采柏动盈掬。 天寒翠袖薄，日暮倚修竹
林徽因，
牛汉
艾青
冰心
郑愁予
余光中
徐志摩
舒婷
李白
王维
白居易
杜甫
刘禹锡
李商隐
林徽因，建筑学家和作家，为中国第一位女性建筑学 家，同时也被胡适誉为中国一代才才女。三十年代初， 与夫婿梁思成用现代科学方法研究中国古代建筑，成 为这个学术领域的开拓者，后来在这方面获得了巨大 的学术成就，为中国古代建筑研究奠定了坚实的科学 基础。她的文学著作包括散文、诗歌、小说、剧本、 译文和书信等，其中代表作为《你是人间四月天》， 小说《九十九度中》等。1955年4月1日清晨去世，年 仅51岁。在林徽因的感情世界里有三个男人，一个是 梁思成，一个是诗人徐志摩，一个是学界泰斗、为她 艾青，原名蒋正涵，号海澄，曾用笔名莪加、克阿、林壁等， 终身不娶的金岳霖。
李白非常喜欢游览名山大川，他多次漫游长江南北，黄河上下。我们伟大祖国的版 图上，几乎印满了李白的足迹。那些烂漫的山花发出一阵阵芳香，那些快乐的小鸟"啾啾 "的叫着，大自然在李白的眼中充满了诗情画意，是一个千姿百态的世界。所以，他常常 到各地去游玩。一天，他收到一个叫汪伦的人写给他的一封信。信上写着："先生喜欢游 玩吗？我们这里有十里桃花。先生喜欢喝酒吗？我们这里有万家酒店。请您来我们皖南 泾县玩吧。"李白看了这封邀请信十分高兴，马上收拾行李就向泾县出发。可是到了泾县 以后，李白朝四周张望了半天也没见到什么十里桃花，更别提万家酒店了。正在纳闷， 一个村民打扮的人走上前来说："李白先生，见到你真是太荣幸了。我就是汪伦。"汪伦 接着便解释说："我信里所说的十里桃花，是指十里之外有个桃花潭，而万家酒店呢，是 说有一家姓万的人开的酒店。"李白听了，哈哈大笑。两个人就这样交上了好朋友。汪伦 邀请李白在他家住一段时间，叫妻子做了好多乡喷喷的饭菜，还拿出了酿造多年的好酒 热情地招待李白。他们边吃边聊，真是愉快极了。后来李白又到附近的几个朋友家住了 几天。可还有很多重要的事情等着李白去办呢。所以待了几天后，李白决定要离开了。 但为了不给汪伦添麻烦，李白并没有专门向汪伦告别，他准备悄悄地坐船回家了。谁知 就在李白已经上了船而船正要开动的时候，汪伦赶到了。要知道如果再慢一步，就来不 及了。李白听到汪伦和村里的乡亲们手拉着手一边唱着为他送行的歌，一边用脚踏出节 奏。李白又惊又喜，他没想到汪伦会和这么多村民一起来河边送他，这些老百姓对他实 在太好了。他只觉得心头一热，眼泪差点掉了下来。就这样，李白作了一首非常有名的 诗，诗名叫《赠汪伦》。诗的后两句写到："桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。"意思 是："桃花潭的水就算有千尺那么深，也比不上汪伦来送我的情谊深呀。"
部编小语四下第三单元习作：轻叩诗歌大门(公开课课件) 共65张PPT
写的诗。
编
装
2.从多角度给诗歌分类， 小 配图、取名 订
精彩句子 ➢ 雨是个小画家， 河是张白纸， 雨在河里画圆圈， 一直画到小河头晕。 （比喻、拟人）
精彩句子 ➢ 你像一株飞跑的小树， 高昂着你枝枝丫丫的角， 闪进密密的大森林里， 一会儿和这棵树， 一会儿和那棵树， 交谈着春天的消息。 （比喻、拟人）
精彩开头 1.点题式
我喜欢你们—— 一双机灵的眼睛， 一对粉红的耳朵。 虽然爱做坏事， 但我还是喜欢你们。
2.增强诗歌的节奏感和音韵感。 押“ang”韵：增加诗歌的音韵美
3.运用恰当的修辞手法。 拟人:白桦对一身洁白的喜爱
如何表达真挚的情感？
1.具体场景中表达情感。
诗人对母亲的依恋
2.描绘画面中表达情感。 作者对绿色和旺盛生命力的赞美
3.借助关键词语表达情感。
喜爱、赞
我猜想
比喻修辞
春姑娘是位神奇的魔术师，
把春天比作魔
手轻轻一抖，
术师，形象地
把世界抖成了一幅幅美丽的春景图。 写出了春天的
神奇和美丽。
她拍拍天空的脸庞， 天空顿时露出了笑脸， 明媚的阳光给云朵镶上金边。
她点点大地的胸膛， 花儿草儿赶紧钻出被子， 仰着一张张可爱的笑脸。
她敲敲河流的琴弦， 河流立刻发出优美的潺潺声， 情不自禁地唱出了心中的喜悦。
（节选自《我喜欢你们》）
2.比喻式
春天是一本彩色的书—— 黄的迎春花， 红的桃花， 绿的柳叶， 白的梨花。
（节选自《春天》）
3.描写式
枫叶变红， 稻谷变黄， 瓜果飘香， 我知道秋天来了。
（节选自《秋天来了》）
精彩结尾
1.总结式
秋天的田野 是丰收的田野， 是美丽的田野， 是欢乐的田野。
《轻叩诗歌大门》PPT课件
朗诵诗歌
现代出现了“新诗”。 郭沫若是我国现代著名的 诗人，代表作有《天上的 街市》。
我还认识了很多当代诗 人。余光中，顾城，席慕蓉， 有舒婷……我很喜欢余光中 的《乡愁》呢。
课堂小结
在综合性学习中，大家有什么收获？
我们在学习中获得了关于诗 歌的知识，知道了理解、欣赏 诗歌的方法，还学习了一些写 诗的方法。
了解诗歌
诗是一种最集中地反映社会生活的文 学样式，它饱含着丰富的想象和感情，常常 以直接抒情的方式来表现，而且在精练与和 谐的程度上，特别是在节奏的鲜明上，它的 语言有别于散文的语言。
流吧。
诗歌的特点
第一，高度集中、概括地反映生活; 第二，抒情言志，饱含丰富的思想感情; 第三，丰富的想象、联想和幻想; 第四，语言读来朗朗上口，具有音乐美。
合编诗集
展示小诗集
诗集的名字、封面、目录。 编排的内容：收集的诗、写的诗、与诗有关
的故事或资料。 编排的形式：给诗歌分类、配插图。
合编诗集
《珊草集》： 阳光下的初春，青草悠悠，蓝天 碧水，生机昂然，给人以希望和无 限的舒畅。而你的诗便犹如一根根 小草，点缀着这个繁华喧嚣的世界， 在世人匆匆的脚步中留下感动。
课堂小结
徜徉在诗海之中，我们收获满满。 诗歌，让我们看世界的眼睛更美丽！ 希望你们继续努力，积累更多诗歌， 努力提高自己的文化修养。
课后作业
1.收集诗歌，与家人共同朗诵诗歌。 2.尝试写一首小诗，读给身边的人听一听。
感谢各位聆听
合编诗集
我们怎么编排自己的小诗集？
首先要准备好选入诗集 的诗，可以编入搜集到的诗 或故事，也可以编入自己写 的诗，还可以是同学写的诗。
小诗集中还 可以适当穿插图 画。
合编诗集
轻叩诗歌的大门ppt
4. 激发学生对文学的兴趣和热爱，培养学生的文学想 象力和创造力。
02
诗歌的种类和特点
抒情诗
定义
抒情诗是一种侧重于表达诗人内心情感和思想的诗 歌形式。
特点
通常以个人视角展开，语言简洁、含蓄，节奏感强 ，强调情感的自然流露。
代表作品
李白的《静夜思》、杜甫的《春望》。
叙事诗
80%
定义
叙事诗是一种通过叙述事件或故 事来展现主题的诗歌形式。
02
在工作场合，诗歌可以作为宣传、广告、营销等手段，提高 品牌形象和市场竞争力。
03
诗歌还可以作为休闲娱乐的方式，丰富人们的精神生活，提 高生活品质。
THANK YOU
感谢聆听
创新性
优秀的诗歌往往具有创新性，能够突破传统的束缚，尝试新的表达 方式和语言形式，给读者带来新的感受和启发。
诗歌的社会和文化价值
01
传承文化
诗歌是文化的重要载体，通过诗 歌可以传递一个民族的文化传统 和价值观。
02
反映社会现实
03
促进文化交流
诗歌可以反映一个时期的社会现 实和人民的生活状态，具有很高 的历史价值。
《长恨歌》等。
中国现代诗人
徐志摩
徐志摩是现代著名诗人，他的诗 歌情感真挚，语言优美，代表作 有《再别康桥》、《翡冷翠的一 夜》等。
闻一多
闻一多是著名的新月派诗人，他 的诗歌注重格律和音乐性，代表 作有《死水》、《红烛》等。
海子
海子是当代著名的抒情诗人，他 的诗歌充满浪漫主义色彩，表达 对自然和生命的热爱，代表作有 《面朝大海，春暖花开》、《九 月》等。
100%
特点
具有完整的故事情节，人物形象 鲜明，语言质朴、生动，节奏分 明。
02
诗歌的种类和特点
抒情诗
定义
抒情诗是一种侧重于表达诗人内心情感和思想的诗 歌形式。
特点
通常以个人视角展开，语言简洁、含蓄，节奏感强 ，强调情感的自然流露。
代表作品
李白的《静夜思》、杜甫的《春望》。
叙事诗
80%
定义
叙事诗是一种通过叙述事件或故 事来展现主题的诗歌形式。
02
在工作场合，诗歌可以作为宣传、广告、营销等手段，提高 品牌形象和市场竞争力。
03
诗歌还可以作为休闲娱乐的方式，丰富人们的精神生活，提 高生活品质。
THANK YOU
感谢聆听
创新性
优秀的诗歌往往具有创新性，能够突破传统的束缚，尝试新的表达 方式和语言形式，给读者带来新的感受和启发。
诗歌的社会和文化价值
01
传承文化
诗歌是文化的重要载体，通过诗 歌可以传递一个民族的文化传统 和价值观。
02
反映社会现实
03
促进文化交流
诗歌可以反映一个时期的社会现 实和人民的生活状态，具有很高 的历史价值。
《长恨歌》等。
中国现代诗人
徐志摩
徐志摩是现代著名诗人，他的诗 歌情感真挚，语言优美，代表作 有《再别康桥》、《翡冷翠的一 夜》等。
闻一多
闻一多是著名的新月派诗人，他 的诗歌注重格律和音乐性，代表 作有《死水》、《红烛》等。
海子
海子是当代著名的抒情诗人，他 的诗歌充满浪漫主义色彩，表达 对自然和生命的热爱，代表作有 《面朝大海，春暖花开》、《九 月》等。
100%
特点
具有完整的故事情节，人物形象 鲜明，语言质朴、生动，节奏分 明。
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诗海拾贝
我国第一部诗歌总集——《诗经》
《诗经》记录了西周初年到春秋中叶约500 年间的诗歌共305篇。所以又有“诗三百”之称。 相传为孔子编订。
《诗经》根据音乐的不同分为“风” “雅”“颂” 三大部分。
我国诗歌大展史上被公认为的三个黄金时期的文 学样式分别是唐代的诗歌、宋代的词和元代的曲。
• 竹外桃花三两枝， • 春江水暖鸭先知。 • 接天莲叶无穷碧， • 映日荷花别样红。 • 两岸青山相对出， • 孤帆一片日边来。 • 停车坐爱枫林晚, • 霜叶红于二月花。 • 人生自古谁无死, • 留取丹心照汗青。
• 沉舟侧畔千帆过, • 病树前头万木春。 • 忽如一夜春风来， • 千树万树梨花开。 • 何当共剪西窗烛， • 却话巴山夜雨时。 • 春风又绿江南岸， • 明月何时照我还。 • 春蚕到死丝方尽， • 蜡炬成灰泪始干。
• 绿树村边合， • 青山郭外斜。 • 墙角数枝梅， • 凌寒独自开。 • 夕阳无限好， • 只是近黄昏。 • 谁言寸草心， • 报得三春晖。
采薇（第六章）
昔我往矣，杨柳依依。 今我来思，雨雪霏霏。 行道迟迟，载渴载饥。 我心伤悲，莫知我哀！
我会背诵
诗经 ·采薇（节选） 昔我往矣，杨柳依依。 今我来思，雨雪霏霏。
春 夜喜雨
好雨知时节,当春乃发生 随风潜入夜,润物细无声 野 径 云 俱 黑 ，江 船 火 独 明 晓 看 红 湿 处 ，花 重 锦 官 城
野 径 云 俱 黑 ，江 船 火 独 明
野径：乡间的小路
天上乌云密布，乡间小路全 都是黑沉沉的， 只有江上的小船 上的灯火独自明亮着。
晓 看 红 湿 处 ，花 重 锦 官 城
晓:早晨; 红湿处 ：枝头的花 红润一片。
重:花朵饱含雨水，古曰”重”。
锦官城：四川省成都市。
第二天早晨，到处是湿漉漉的， 红艳艳的一片，沾着雨水的鲜花， 装点着锦官城。
• 不知细叶谁裁出， • 二月春风似剪刀。 • 水光潋滟晴方好， • 山色空蒙雨亦奇。 • 生当作人杰， • 死亦为鬼雄。 • 孤舟蓑笠翁， • 独钓寒江雪。
请在括号中填入恰当的鸟名
（ 黄鹤）一去不复返，白云千载空悠悠。 故人西辞（ 黄鹤）楼，烟花三月下扬州。 千里（ 莺 ）啼绿映红，水村山郭酒旗风。 两个（黄鹂）鸣翠柳，一行（白鹭）上青天。 旧时王谢堂前（ 燕），飞入寻常百姓家。 枯藤老树昏（ 鸦 ），小桥流水人家。 无可奈何花落去，似曾相识（ 燕 ）归来。 几处（早莺）争暖树，谁家（新燕）啄春泥。
漫天雪花飞舞，又冷又饿，寒风刺骨……
思考：在这漫天的雪花中，他会想到什么？
纷纷扬扬的大雪中，我终于回到了我的 家乡，看着雪花漫天飞舞，
我想起了：
今我来思，雨雪霏霏。
《诗经·采薇》 通过“杨柳依依”与“雨雪霏霏”与”的
变化中，借景抒情表达了远征的战士对家乡， 对亲人的思念之情，同时也表达了对战争的 反对和厌恶 之情。
满江红 [南宋]岳飞 怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望 眼、仰天长啸，壮同激烈。三十功名尘与 土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年 头，空悲切。 靖康耻，犹未雪；臣子憾，何时灭。 驾长车踏破、贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉 笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河。 朝天阙。
诗经 ·采薇（wēi）（节选）
宋·辛弃疾
词题之解
• 《西江月》是这首词的曲牌名，不是题 目，这首词的题目是《夜行黄沙道中》。 词按字数多少分为小令、中调、长调三 种，58字以内为小令，91字以上为长调， 58字以上至90字为中调。这首词有50字， 仍属小令，但有两段，故称双调。双调 的词要注意上、下段（又称上片、下片 或上阙、下阙）之间的联系
水调歌头 【北宋】 苏轼 明月几时有，把酒问青天。不知天上宫 阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼 玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人 间！ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何 事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆 缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟 。
虞美人 【南唐】 李煜
春花秋月何时了，往事知多少！小楼昨 夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌 应犹在，只是朱颜改。问君能有多少愁？恰 似一江春水向东流。
昔我往矣（yǐ），杨柳依依。 今我来思，雨（yù）雪霏霏。
昔我往矣，杨柳依依。
昔：从前。 矣：语气助词，用在句尾，和“了”相同。 往：去、离开。指的是战士去远征。 依依：形容树枝柔弱，随风摇摆的样子。
当初我远征去边疆的时候，青青杨柳， 丝丝缕缕，随风摇摆。
今我来思，雨雪霏霏。
来：归来。 思：语气助词。 雨雪：下雪。 霏霏：雪花飘舞的样子。
作者简介：
杜甫（712--770）字子美 。唐朝伟大的现 实主义诗人，他生活在唐朝由盛转衰的历 史时期，其诗涉及社会动荡、政治黑暗、 人民疾苦被誉为“诗史”，他忧国忧民， 人格高尚，诗艺精湛，被誉为“诗圣”， 他一生写诗一千四百多首。
好 雨 知 时 节,当 春 乃 发 生
好雨：及时雨 乃:于是,就;
发生:产生，诗中指春雨降临。
这一场雨好像选好时候， 正当春天万物生长时就随即降临。
“好”,一个”好”字既是作者 对春雨的赞誉,也流露出作者欣喜的 心情.
随 风 潜 入 夜 ，润 物 细 无 声
潜：暗暗地，悄悄地； 润物：使植物受到雨水的滋养
细雨随着春风悄悄地在夜里来到， 它默默地滋润万物,没有一点声音。
请问：题目《春夜喜雨》这四个 字中哪一个字体现了作者的思想感 情？
“喜”字
体现了作者对春雨来得及时而感 到喜悦的心情。
因何而喜呢？ 因雨而喜。
这首诗的主题思想是什么？
作者抓住了春夜绵绵细雨的特点， 赞美了春雨给大地带来了蓬勃生机, 给人们带来了丰收的希望.抒发作 者内心的喜悦之情。
西江月·夜行黄沙道中
现在我远征归来的时候，漫天雪花纷纷 扬扬，随风飘舞。
昔我往矣，杨柳依依。
当： 杨柳依依，鸟语花香，春意盎然的时候：
“我” 却不得不离开，远赴战场……
思考： 我离开的，仅仅只有这美好的春色吗？
我离开的，不仅仅只有这美好的春色， 还有：
昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
当： 我远赴战场无数载，九死一生归来之时：
我国第一部诗歌总集——《诗经》
《诗经》记录了西周初年到春秋中叶约500 年间的诗歌共305篇。所以又有“诗三百”之称。 相传为孔子编订。
《诗经》根据音乐的不同分为“风” “雅”“颂” 三大部分。
我国诗歌大展史上被公认为的三个黄金时期的文 学样式分别是唐代的诗歌、宋代的词和元代的曲。
• 竹外桃花三两枝， • 春江水暖鸭先知。 • 接天莲叶无穷碧， • 映日荷花别样红。 • 两岸青山相对出， • 孤帆一片日边来。 • 停车坐爱枫林晚, • 霜叶红于二月花。 • 人生自古谁无死, • 留取丹心照汗青。
• 沉舟侧畔千帆过, • 病树前头万木春。 • 忽如一夜春风来， • 千树万树梨花开。 • 何当共剪西窗烛， • 却话巴山夜雨时。 • 春风又绿江南岸， • 明月何时照我还。 • 春蚕到死丝方尽， • 蜡炬成灰泪始干。
• 绿树村边合， • 青山郭外斜。 • 墙角数枝梅， • 凌寒独自开。 • 夕阳无限好， • 只是近黄昏。 • 谁言寸草心， • 报得三春晖。
采薇（第六章）
昔我往矣，杨柳依依。 今我来思，雨雪霏霏。 行道迟迟，载渴载饥。 我心伤悲，莫知我哀！
我会背诵
诗经 ·采薇（节选） 昔我往矣，杨柳依依。 今我来思，雨雪霏霏。
春 夜喜雨
好雨知时节,当春乃发生 随风潜入夜,润物细无声 野 径 云 俱 黑 ，江 船 火 独 明 晓 看 红 湿 处 ，花 重 锦 官 城
野 径 云 俱 黑 ，江 船 火 独 明
野径：乡间的小路
天上乌云密布，乡间小路全 都是黑沉沉的， 只有江上的小船 上的灯火独自明亮着。
晓 看 红 湿 处 ，花 重 锦 官 城
晓:早晨; 红湿处 ：枝头的花 红润一片。
重:花朵饱含雨水，古曰”重”。
锦官城：四川省成都市。
第二天早晨，到处是湿漉漉的， 红艳艳的一片，沾着雨水的鲜花， 装点着锦官城。
• 不知细叶谁裁出， • 二月春风似剪刀。 • 水光潋滟晴方好， • 山色空蒙雨亦奇。 • 生当作人杰， • 死亦为鬼雄。 • 孤舟蓑笠翁， • 独钓寒江雪。
请在括号中填入恰当的鸟名
（ 黄鹤）一去不复返，白云千载空悠悠。 故人西辞（ 黄鹤）楼，烟花三月下扬州。 千里（ 莺 ）啼绿映红，水村山郭酒旗风。 两个（黄鹂）鸣翠柳，一行（白鹭）上青天。 旧时王谢堂前（ 燕），飞入寻常百姓家。 枯藤老树昏（ 鸦 ），小桥流水人家。 无可奈何花落去，似曾相识（ 燕 ）归来。 几处（早莺）争暖树，谁家（新燕）啄春泥。
漫天雪花飞舞，又冷又饿，寒风刺骨……
思考：在这漫天的雪花中，他会想到什么？
纷纷扬扬的大雪中，我终于回到了我的 家乡，看着雪花漫天飞舞，
我想起了：
今我来思，雨雪霏霏。
《诗经·采薇》 通过“杨柳依依”与“雨雪霏霏”与”的
变化中，借景抒情表达了远征的战士对家乡， 对亲人的思念之情，同时也表达了对战争的 反对和厌恶 之情。
满江红 [南宋]岳飞 怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望 眼、仰天长啸，壮同激烈。三十功名尘与 土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年 头，空悲切。 靖康耻，犹未雪；臣子憾，何时灭。 驾长车踏破、贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉 笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河。 朝天阙。
诗经 ·采薇（wēi）（节选）
宋·辛弃疾
词题之解
• 《西江月》是这首词的曲牌名，不是题 目，这首词的题目是《夜行黄沙道中》。 词按字数多少分为小令、中调、长调三 种，58字以内为小令，91字以上为长调， 58字以上至90字为中调。这首词有50字， 仍属小令，但有两段，故称双调。双调 的词要注意上、下段（又称上片、下片 或上阙、下阙）之间的联系
水调歌头 【北宋】 苏轼 明月几时有，把酒问青天。不知天上宫 阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼 玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人 间！ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何 事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆 缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟 。
虞美人 【南唐】 李煜
春花秋月何时了，往事知多少！小楼昨 夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌 应犹在，只是朱颜改。问君能有多少愁？恰 似一江春水向东流。
昔我往矣（yǐ），杨柳依依。 今我来思，雨（yù）雪霏霏。
昔我往矣，杨柳依依。
昔：从前。 矣：语气助词，用在句尾，和“了”相同。 往：去、离开。指的是战士去远征。 依依：形容树枝柔弱，随风摇摆的样子。
当初我远征去边疆的时候，青青杨柳， 丝丝缕缕，随风摇摆。
今我来思，雨雪霏霏。
来：归来。 思：语气助词。 雨雪：下雪。 霏霏：雪花飘舞的样子。
作者简介：
杜甫（712--770）字子美 。唐朝伟大的现 实主义诗人，他生活在唐朝由盛转衰的历 史时期，其诗涉及社会动荡、政治黑暗、 人民疾苦被誉为“诗史”，他忧国忧民， 人格高尚，诗艺精湛，被誉为“诗圣”， 他一生写诗一千四百多首。
好 雨 知 时 节,当 春 乃 发 生
好雨：及时雨 乃:于是,就;
发生:产生，诗中指春雨降临。
这一场雨好像选好时候， 正当春天万物生长时就随即降临。
“好”,一个”好”字既是作者 对春雨的赞誉,也流露出作者欣喜的 心情.
随 风 潜 入 夜 ，润 物 细 无 声
潜：暗暗地，悄悄地； 润物：使植物受到雨水的滋养
细雨随着春风悄悄地在夜里来到， 它默默地滋润万物,没有一点声音。
请问：题目《春夜喜雨》这四个 字中哪一个字体现了作者的思想感 情？
“喜”字
体现了作者对春雨来得及时而感 到喜悦的心情。
因何而喜呢？ 因雨而喜。
这首诗的主题思想是什么？
作者抓住了春夜绵绵细雨的特点， 赞美了春雨给大地带来了蓬勃生机, 给人们带来了丰收的希望.抒发作 者内心的喜悦之情。
西江月·夜行黄沙道中
现在我远征归来的时候，漫天雪花纷纷 扬扬，随风飘舞。
昔我往矣，杨柳依依。
当： 杨柳依依，鸟语花香，春意盎然的时候：
“我” 却不得不离开，远赴战场……
思考： 我离开的，仅仅只有这美好的春色吗？
我离开的，不仅仅只有这美好的春色， 还有：
昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
当： 我远赴战场无数载，九死一生归来之时：