八上 第10课《短文两篇》(课件)PPT课件

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倾听山水之美
3 品味一下文章的语句有什么特点？有怎样
的表达效果？
主要是四字短句，运用对偶的修辞手法， 使文章句式整齐，声韵和谐，具有文字之美。
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读懂文中之景
同学们，作者描写了哪些山水之景呢？请大 家结合课下注释和工具书疏通这篇文章的意思， 看谁理解的又快又准确。
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这节课我们学习《短文两篇》，与文人雅士一起欣 赏山水之美，体悟人生况味。板书课题《短文两篇》。
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出示学习目标
1 借助注释和工具书，理解两篇短文的主要内容，积
累常见的文言实词、虚词。
2 反复诵读，借助联想和想象，体会两位作者发现的
景物之美。
3 分析文章描写的景物特征，理解作者表达的情感。
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展示自学成果
简介作者 陶弘景（456—536年），字通明，号华阳居 士，南朝齐、梁时期的道教思想家和医药家。 仕齐时，拜为宣都王侍读，左卫殿中将军。 入梁，隐居茅山华阳洞。梁武帝礼聘不出， “国家每有吉凶征讨大事，无不前以咨询， 月中常有数信，时人谓为‘山中宰相’”。 留有《陶隐居集》。
原文：两岸石壁，五色交辉。青林翠 竹，四时俱备。
译文：两岸的石壁色彩斑斓，交相辉 映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长 存。
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读懂文中之景
原文：晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 译文：清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟 此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水 中的鱼儿争相跳出水面。
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品味诗意美景
3 文中描写的景物分别有怎样的特点？
山峰：高耸入云。 溪流：清澈见底。 石壁：色彩斑斓。 树林：青葱。 竹子：翠绿，四季常存。 晓雾：将要消散。 猿、鸟：此起彼伏的鸣叫。 夕阳：快要落山。 鱼儿：潜游在水中，争相跳出水面。
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品味诗意美景
4 结合语句，发挥你的想象，说一说在文
4 比较两篇短文在句式、节奏、用词等方面的不同之
处，体会不同的语言风格。
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学习《答谢中书书》
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展示自学成果
同学们，课前你自主学会了哪些知识？ 还有哪些疑问呢？现在，请大家以学习小组 为单位，展示你们的自主学习成果吧！一个 小组展示一个知识点，其他小组根据展示情 况进行补充或纠正。
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读懂文中之景
原文：实是欲界之仙都，自康 乐以来，未复有能与其奇者。
译文：这里实在是人间的仙境 啊。自从南朝的谢灵运以来，就再 也没有人能够欣赏这种奇丽的景色 了。
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品味诗意美景
同学们，文章描写的景物有 什么特点？景物之美表现在什么 地方呢？让我们美美地吟咏涵诵 文章，思考下面的问题，品味山 水之美。
倾听山水之美
1 、有感情朗读文章。
同学们，优美的景色，精巧 的文字，你是否被打动了呢？我们 也来有感情朗读这篇文章，抒发内 心的感动吧！要求读准字音，读出 节奏、读出感情。
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倾听山水之美
2 你会给文章划分朗读节奏吗。
山川/之美，古来/共谈，高峰/入云，清流/见底。 两岸/石壁，五色/交辉。青林/翠竹，四时/俱备。晓 雾/将歇，猿鸟/乱鸣；夕日/欲颓，沉鳞/竞跃。实是/ 欲界之仙都。自/康乐/以来，未复有/能与其奇者。
短文两篇
2017部编版 八年级上册
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同学们，我们的祖国幅员辽阔， 地大物博，有着美不胜收的山水资源。 无数的文人用心灵观察、体悟自然风 物之美，发现独到的审美趣味，也有 许多雅士寄情山水，排遣人生的种种 苦闷与无奈，由此产生了一批模山范 水、体察自然之趣的诗文。
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品味诗意美景
1 这篇文章抓住了哪一个字来写的？
抓住了第一句 话“山川之美，古 来共谈”中的“美” 来写。
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品味诗意美景
2 说一说文中写了哪些山水景物？
山峰、溪流、石壁、树 林、竹子、晓雾、猿鸟、夕 阳、鱼儿等。
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掌握字音
tuí
xiē
lín yù
颓 歇鳞与
质疑问难
说说你有什么疑问？其他小组 的同学或者进行回答，或者补充答 案、修改答案。不能解决的问题， 努力在后面的学习中寻找答案哟！
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倾听山水之美
同学们，陶弘景笔下的山水是一幅清丽的山 水画，一首流动的山水诗，给我们带来许多美的 享受。现在，请大家认真倾听配乐朗读录音，注 意朗读的节奏，在美文中感受山水之美。
中你能感受到哪些美？
山水相映之美：“高峰入云”与“清流见底”的山水 之景相映之美。
所处的境界，即人间。
自： 从。 与： 参与，这里指欣赏。
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读懂文中之景
2 翻译语句，看谁翻译的准确、流畅。
原文：山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。
译文：山川景色的美丽， 自古以来就是文人雅士 共同赞叹的啊。巍峨的山峰耸人云端，明净的溪流清 澈见底。
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读懂文中之景
同学们，我们进行知识抢答赛吧！看哪个小 组的回答最准确。
1 理解重点字语的意思。
五色交辉：这里形容石壁色彩斑斓。 四时： 四季。 歇： 消散。 夕日：夕阳。
读懂文中之景
颓： 坠落。 沉鳞：潜游在水中的鱼。鳞，借代指鱼。 欲界：佛教指没有摆脱世俗的七情六欲的众生
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文体简介
书，即书信，古人 的书信又叫“尺牍”或曰 “信札”，是一种应用性 文体，多记事陈情。
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了解写作背景
南北朝时，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林，从 自然美中寻求精神上的解脱。《答谢中书书》是作者寄给谢中书谈山 水之美的一封信笺。谢中书即谢征，字元度，陈郡阳夏人，曾作中书 鸿胪，所以称之为谢中书。陶弘景给谢征的这封回信，称道江南山水 之美，笔笼山川，纸纳四时，文辞清丽，为六朝山水小品名作。