命题,定理,证明 习题

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人教版七年级数学下册第五章第三节命题、定理、证明习题(含答案) (29)

人教版七年级数学下册第五章第三节命题、定理、证明习题(含答案) (29)

人教版七年级数学下册第五章第三节命题、定理、证明复习试题(含答案)把命题“等角的补角相等”改写成“如果…,那么…”的形式为________________________.题设是:________________________.结论是:________________________.【答案】如果两个角相等,那么这两个角的补角相等两个角相等这两个角的补角相等【解析】【分析】根据任何一个命题都可以写成“如果…,那么…”的形式如果后面是题设,那么后面是结论,进而得出答案即可.【详解】命题“等角的补角相等”的题设是“两个角相等”,结论是“这两个角的补角相等”.故命题“等角的补角相等”写成“如果…,那么…”的形式是:如果两个角相等,那么这两个角的补角相等.故答案为:如果两个角相等,那么这两个角的补角相等;两个角相等;这两个角的补角相等.【点睛】本题考查了命题的改写问题.找准原命题的题设与结论是正确解答本题的关键.命题的一般叙述形式为“如果…..,那么……”,其中,“如果”所引出的部分是题设(条件),“那么”所引出的部分是结论.82.将命题“过一点有且只有一条直线与已知直线垂直”改写成“如果…那么…”的形式:______,这是一个______命题.(填“真”或“假”)【答案】如果过一点作已知直线的垂线,那么这样的垂线有且只有一条真【解析】【分析】根据命题是由题设和结论两部分组成,如果后面是题设,那么后面是结论改写即可.【详解】改写为:如果过一点作已知直线的垂线,那么这样的垂线有且只有一条,是真命题.故答案为如果过一点作已知直线的垂线,那么这样的垂线有且只有一条;真.【点睛】本题考查了命题的构成,找出命题的题设和结论是正确改写的关键.83.“同位角相等,两直线平行”的逆命题是______;这是______命题(真或假).【答案】两直线平行,同位角相等真【解析】【分析】交换原命题的题设与结论即可得到其逆命题,然后根据平行线的性质判断逆命题的真假.【详解】“同位角相等,两直线平行”的逆命题是“两直线平行,同位角相等”;这是真命题.故答案为两直线平行,同位角相等,真.【点睛】本题考查了命题与定理:判断一件事情的语句,叫做命题.许多命题都是由题设和结论两部分组成,题设是已知事项,结论是由已知事项推出的事项,一个命题可以写成“如果…那么…”形式.有些命题的正确性是用推理证实的,这样的真命题叫做定理.84.命题“一个锐角的补角大于这个锐角的余角”的条件是_______________________,结论是____________________.【答案】一个角是某个锐角的补角它大于这个锐角的余角【解析】【分析】把命题改写成如果那么的形式,如果后面跟的即为条件,那么后面跟的是结论.【详解】解:命题“一个锐角的补角大于这个锐角的余角”的条件是一个角是某个锐角的补角,结论是它大于这个锐角的余角.【点睛】本题考查了命题的概念,属于简单题,熟悉命题的构成是解题关键.85.给出下列命题:①一个锐角的余角小于这个锐角;②两条平行直线被第三条直线所截,内错角相等;③如果|a|=|b|,那么a=b;④若a2+b2=0,则a,b都为0.其中是假命题的是_____.(填序号)【答案】①③【解析】【分析】利用余角的定义、平行线的性质、绝对值的性质以及平方的非负性分别判断后即可得到结论.【详解】①一个锐角的余角小于这个锐角,错误,是假命题;②两条平行直线被第三条直线所截,内错角相等,正确,是真命题;③如果a=b,那么a=±b,故错误,是假命题;④若a2+b2=0,则a,b都为0,正确,是真命题.故答案为:①③.【点睛】本题考查了命题与定理的知识,解题的关键是了解余角的定义、平行线的性质、绝对值的性质以及平方的非负性等知识,难度不大.86.阅读下列语句:①邻补角的平分线互相垂直;②互补的两个角一定是一个为锐角,另一个为钝角;③延长线段AO到C,使OC=OA;④这个角等于30°吗?在这些语句中,属于真命题的是_______.(填序号)【答案】①【解析】【分析】根据邻补角的定义和垂直的定义对①进行判断;利用特例对②进行判断;③和④都不是命题.【详解】①邻补角的平分线互相垂直,故①是真命题;②两个直角也互补,故②是假命题;③延长线段AO到C,使OC=OA,不是命题,故③错误;④这个角等于30°吗?不是命题,故④错误.故答案为:①.【点睛】本题考查了命题与定理:判断一件事情的语句,叫做命题.命题是由题设和结论两部分组成,题设是已知事项,结论是由已知事项推出的事项,一个命题可以写成如果…那么…形式.有些命题的正确性是用推理证实的,这样的真命题叫做定理.87.如图,已知∠1和∠2互为补角,∠A=∠D.求证:AB∥CD.证明:∵∠1与∠CGD是对顶角,∴∠1=∠CGD(______).又∠1和∠2互为补角(已知),∴∠CGD和∠2互为补角,∴AE∥FD(_________),∴∠A=∠BFD(_______).∵∠A=∠D(已知),∴∠BFD=∠D(_______),AB∥CD(______).【答案】对顶角相等;同旁内角互补,两直线平行;两直线平行,同位角相等;等量代换;内错角相等,两直线平行.【解析】【分析】求出∠CGD和∠2互为补角,根据平行线的判定得出AE∥DF,根据平行线的性质得出∠AEC=∥D,求出∠AEC=∥A,根据平行线的判定即可得出结论.【详解】∵∠1与∠CGD是对顶角,∴∠1=∠CGD(对顶角相等).又∠1和∠2互为补角(已知),∴∠CGD和∠2互为补角,∴AE∥FD(同旁内角互补,两直线平行),∴∠A=∠BFD(两直线平行,同位角相等).∵∠A=∠D(已知),∴∠BFD=∠D(等量代换),∴AB∥CD(内错角相等,两直线平行).故答案为对顶角相等;同旁内角互补,两直线平行;两直线平行,同位角相等;等量代换;内错角相等,两直线平行.【点睛】本题考查了平行线的判定和性质,关键是利用了平行线的判定和性质,还利用了对顶角相等,等量代换等知识.88.用反证法证明命题“在△ABC中,若∠A>∠B+∠C,则∠A>90°”时,应先假设_____________________.【答案】∠A≤90°【解析】【分析】反证法的第一步是假设结论不成立;原结论为∠A>90°,它的反面有两种情况:∠A=90°,∠A<90°;需一一否定.【详解】用反证法证明命题“△ABC中,若∠A>∠B+∠C,则∠A>90°”时,应先假设∠A≤90°.【点睛】本题结合角的比较考查了反证法,解题关键是要懂得反证法的意义及步骤.89.命题:“三角形中至多有两个角大于60度”,用反证法证明时第一步需要假设_________________________.【答案】三个内角都大于60度【解析】【分析】反证法的步骤中,第一步是假设结论不成立,反面成立,可据此进行判断.【详解】反证法证明命题“三角形中至多有两个角不大于60°”时,首先应假设这个三角形中每一个内角都大于60°【点睛】本题考查的是反证法的应用,反证法的一般步骤是:①假设命题的结论不成立;②从这个假设出发,经过推理论证,得出矛盾;③由矛盾判定假设不正确,从而肯定原命题的结论正确.90.“如果a>0,b<0,那么ab<0”的逆命题是_______________________________________【答案】如果ab<0,那么a>0,b<0.【解析】【分析】根据互逆命题的定义,把原命题的题设和结论交换即可.【详解】解:“如果a>0,b<0,那么ab<0”的逆命题为“如果ab<0,那么a>0,b<0”.故答案为:如果ab<0,那么a>0,b<0.【点睛】本题考查的是命题和定理,两个命题中,如果第一个命题的条件是第二个命题的结论,而第一个命题的结论又是第二个命题的条件,那么这两个命题叫做互逆命题.其中一个命题称为另一个命题的逆命题.。

初中七年级数学《命题、定理、证明》同步练习题

初中七年级数学《命题、定理、证明》同步练习题

5.3.2《命题、定理、证明》同步练习题(3)知识点:命题:判断一件事情的语句,命题由题设和结论组成 真命题:题设成立,结论成立的命题假命题:题设成立,结论不一定成立的命题同步练习:1. 叫做命题,它由 、 两部分组成.常写成“ , ”的形式.2.指出命题“等式两边乘同一个数,结果仍是等式”的题设、结论.题设是 ,结论是 . 3.下列命题是正确的有( )A.相等的两个角是对顶角B.同旁内角互补C.若AB ⊥CD ,垂足为O ,则∠AOC =90oD.两个锐角的和是锐角4、判断下列语句是不是命题(1)延长线段AB ( )(2)两条直线相交,只有一交点( ) (3)画线段AB 的中点( ) (4)若|x|=2,则x=2( )(5)角平分线是一条射线( ) 5、选择题(1)下列语句不是命题的是( ) A 、两点之间,线段最短 B 、不平行的两条直线有一个交点 C 、x 与y 的和等于0吗? D 、对顶角不相等。

(2)下列命题中真命题是( ) A 、两个锐角之和为钝角 B 、两个锐角之和为锐角 C 、钝角大于它的补角 D 、锐角小于它的余角(3)命题:①对顶角相等;②垂直于同一条直线的两直线平行;③相等的角是对顶角;④同位角相等。

其中假命题有( )A 、1个B 、2个C 、3个D 、4个 6、分别指出下列各命题的题设和结论。

(1)如果a ∥b ,b ∥c ,那么a ∥c (2)同旁内角互补,两直线平行。

7、如图,已知直线a 、b 被直线c 所截,在括号内为下面各小题的推理填上适当的根据:(1)∵a ∥b,∴∠1=∠3(_________________); (2)∵∠1=∠3,∴a ∥b(_________________);ab 1 23c4(3)∵a ∥b,∴∠1=∠2(__________________);(4) ∵a ∥b,∴∠1+∠4=180º (_____________________)(5)∵∠1=∠2,∴a ∥b(__________________);w W w .x K b 1.c o M (6)∵∠1+∠4=180º,∴a ∥b(_______________).8、已知:如图AB ⊥BC ,BC ⊥CD 且∠1=∠2,求证:BE ∥CF 证明:∵AB ⊥BC ,BC ⊥CD (已知) ∴ = =90°( ) ∵∠1=∠2(已知)∴ = (等式性质)∴BE ∥CF ( )9、已知:如图,AC ⊥BC ,垂足为C ,∠BCD 是∠B 的余角。

人教版七年级数学下册第五章第三节命题、定理、证明习题(含答案) (20)

人教版七年级数学下册第五章第三节命题、定理、证明习题(含答案) (20)

人教版七年级数学下册第五章第三节命题、定理、证明复习试题(含答案)命题“内错角相等”的题设是____________________,这个命题是_________命题(填“真”或“假”).【答案】如果两个角是内错角假【解析】分析:根据命题由题设与结论组成得到内错角相等”题设是两个角为内错角,结论是这两个角相等.这个命题不正确.详解:命题“内错角相等”题设是两个角为内错角,结论是这两个角相等.此命题为假命题.故答案为:两个角为内错角,假.点睛:本题考查了命题与定理:判断事物的语句叫命题;正确的命题叫真命题,错误得命题叫假命题;经过推论论证得到的真命题称为定理.92.“两直线平行,同旁内角互补”是___命题(真、假)【答案】真【解析】分析:根据平行线的性质即可得出答案.详解:平行线的性质定理中有一条:两直线平行,同旁内角互补.故这个是真命题.点睛:本题主要考查的是平行线的性质,属于基础题型.平行线的性质有:两直线平行,同位角相等;两直线平行,内错角相等;两直线平行,同旁内角互补.93.有下列说法:①无理数就是开方开不尽的数;②不带根号的数一定是有理数;③若点P(x,y)的坐标满足xy>0,且x+y<0,则点P在第三象限;④互为邻补角的两角的平分线互相垂直;⑤点到直线的距离指的是过点向直线作的垂线段。

其中不正确的说法有_________________ .(填序号)【答案】①②⑤【解析】分析:无理数是指无限不循环小数,包括开方开不尽的数和π;第一象限中点的坐标特征为(+,+),第二象限中点的坐标特征为(-,+),第三象限中点的坐标特征为(-,-),第四象限中点的坐标特征为(+,-).详解:①、无理数除了开方开不尽的数之外,还有一个特殊的数就是π,则错误;②、π是不带根号的数,但是是有理数,则错误;③和④正确;⑤、点到直线的距离是指过点向直线作的垂线段的长度,则错误;故本题的答案为①②⑤.点睛:本题主要考查的就是无理数的定义,点的象限,邻补角的性质以及点到直线的距离,属于基础题型.明确各定义是解决这个问题的关键所在.94.下列问题你能肯定的是(填“能”或“不能”):(1)钝角大于锐角:_____;(2)直线比线段长:_____;(3)多边形的外角和都是360°:_____;(4)明天会下雨:_____.【答案】能不能能不能【解析】(1)钝角大于锐角:能;(2)直线比线段长,直线没有长短:故不能;(3)多边形的外角和都是360°:能;(4)明天会下雨:不能,故答案为:(1). 能;(2). 不能;(3). 能;(4). 不能.三、解答题95.老师为了考察甲,乙两个同学的聪明程度,就对这两名同学说:“我这里有三顶帽子,一顶是红颜色的,两顶是兰颜色的,老师把你们的眼睛蒙上并给每人戴一顶帽子,去掉蒙布以后,你们只能通过看对方的帽子的颜色来猜自己所戴帽子的颜色.”说完,老师就按上述过程操作.当两人都去掉蒙布以后,甲发现乙迟迟不说自己帽子的颜色,便说出了自己帽子的颜色.同学们,你能猜出甲帽子的颜色是什么并说明理由吗?答:甲帽子颜色是:(填“红”或“兰”)理由是:【答案】甲的帽子是兰色;理由:若甲的帽子是红色,则乙立即可以判定自己的颜色;乙迟迟不说说明甲的帽子不是红色【解析】【分析】因为乙不能说出自己帽子的颜色,说明甲是戴兰帽子,还剩下一顶兰帽子和一顶红帽子,(如果甲戴红色帽子,还剩下2顶兰帽子,所以乙马上知道自己戴的是兰帽子).【详解】甲的帽子是兰色;理由:若甲的帽子是红色,则乙立即可以判定自己的颜色;乙迟迟不说说明甲的帽子不是红色.故答案为兰【点睛】本题考核知识点:简单推理. 解题关键点:学会分析推理.96.已知:如图,点D是△ABC内一点。

人教版数学七年级下册5.3.2《 命题、定理、证明》同步练习 (含答案)

人教版数学七年级下册5.3.2《 命题、定理、证明》同步练习 (含答案)

人教版数学七下5.3.2《命题、定理、证明》同步练习一、选择题1.下列命题中是假命题的是( )A.同旁内角互补,两直线平行B.直线a⊥b,则a与b的夹角为直角C.如果两个角互补,那么这两个角一个是锐角,一个是钝角D.若a∥b,a⊥c,那么b⊥c2.命题“垂直于同一条直线的两条直线互相平行”的题设是()A.垂直B.两条直线C.同一条直线D.两条直线垂直于同一条直线3.下列命题中,真命题的个数为().①在同一平面内,两条直线被第三条直线所截,同位角相等;②两条平行线被第三条直线所截,同位角的平分线平行;③两条平行线被第三条直线所截,内错角的平分线平行;④两条平行线被第三条直线所截,同旁内角的平分线平行;⑤两条直线被第三条直线所截,形成4对同位角、2对内错角和2对同旁内角.A.4B.3C.2D.14.下列命题中,属于真命题的是()A.两个锐角之和为钝角B.同位角相等C.钝角大于它的补角D.相等的两个角是对顶角5.下列说法中,正确的是()A.一个角的补角一定比这个角大B.一个角的余角一定比这个角小C.一对对顶角的两条角平分线必在同一条直线上D.有公共顶点并且相等的两个角是对顶角。

6.有下列四个命题:①相等的角是对顶角;②同位角相等;③两点之间,直线最短;④从直线外一点到这条直线的垂线段,叫做点到直线的距离.其中是真命题的个数有()A.0个B.1个C.2个D.3个7.下列命题中,真命题是()A.相等的角是直角B.不相交的两条线段平行C.两直线平行,同位角互补D.经过两点有具只有一条直线8.已知下列命题:①对顶角相等;②垂直于同一条直线的两直线平行;•③相等的角是对顶角;④同位角相等,其中假命题有( )A.1个B.2个C.3个D.4个9.下列命题:①相等的两个角是对顶角;②若∠1+∠2=180°,则∠1与∠2互为补角;③同旁内角互补;④垂线段最短;⑤同角或等角的余角相等;⑥经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行.其中假命题有( )A.1个B.2个C.3个D.4个10.下列语句不是命题的是()A.过直线外一点作直线的垂线B.三角形的外角大于内角C.邻补角互补D.两直线平行,内错角相等11.下列命题是假命题的是()A.同角的余角相等B.同旁内角互补C.对顶角相等D.在同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线平行12.下列四个命题中:①在同一平面内,互相垂直的两条直线一定相交②有且只有一条直线垂直于已知直线③两条直线被第三条直线所截,同位角相等④从直线外一点到这条直线的垂线段,叫做这点到这条直线的距离.其中真命题的个数为()A.1个B.2 个C.3个D.4个二、填空题13.下列命题中:①若∣a∣=∣b∣,则a=b;②两直线平行,同位角相等;③对顶角相等;④内错角相等,两直线平行.是真命题的是.(填写所有真命题的序号)14.把“两个邻角的角平分线互相垂直”写成“如果……,那么……”的形式为_______________.15.把命题“同角的补角相等”改成“如果...那么....”的形式16.把命题“垂直于同一条直线的两直线平行”,改写成“如果…,那么…”的形式:.17.命题“同位角相等,两直线平行”中,条件是,结论是18.把命题“平行于同一直线的两直线平行”写成“如果…,那么…”的形式________.三、解答题19.已知命题:“如图,点B,F,C,E在同一条直线上,则AB∥DE.”判断这个命题是真命题还是假命题,如果是真命题,请给出证明;如果是假命题,在不添加其他辅助线的情况下,请添加一个适当的条件使它成为真命题,并说明理由.20.如图所示,已知AB∥CD,分别探究下面图形中∠APC,∠PAB,∠PCD的关系,请你从四个图形中任选一个,说明你所探究的结论的正确性.①结论:(1)________(2)________(3)________(4)________②选择结论(1),说明理由.参考答案1.答案为:C2.答案为:D.3.答案为:B4.答案为:C5.答案为:C6.答案为:A.7.答案为:D.8.答案为:C9.答案为:B10.答案为:A11.答案为:B12.答案为:A.13.答案为:②③④14.答案为:如果作两个邻补角的角平分线,那么这两条角平分线互相垂直15.答案为:如果两个角是同一个角的补角,那么这两个角相等.16.答案为:如果两条直线垂直于同一条直线,那么这两条直线平行.17.答案为:同位角相等;两直线平行.18.答案为:如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线互相平行19.解:这个命题是假命题.添加条件∠B=∠E使其成为真命题.理由:内错角相等,两直线平行.(添加条件不唯一)20.∠APC+∠PAB+∠PCD=360°;∠APC=∠PAB+∠PCD;∠PCD=∠APC+∠PAB;∠PAB=∠APC+∠PCD。

人教版七年级数学下册 5.3.2 命题、定理、证明 训练(含答案)

人教版七年级数学下册   5.3.2 命题、定理、证明  训练(含答案)

人教版七年级数学下册5.3.2《命题、定理、证明》训练一、选择题(共10小题,3*10=30)1.下列语句中,是命题的是()A.连接A,B两点B.画一个角的平分线C.过点C作直线AB的平行线D.过直线外一点,有且只有一条直线与已知直线垂直2.下列语句:①两点之间,线段最短;②画线段AB=3 cm;③直角都相等;④如果a=b,那么a2=b2;⑤同旁内角互补,两直线平行吗?其中是命题的有( )A.1个B.2个C.3个D.4个3.命题“对顶角相等”的“题设”是()A.两个角是对顶角B.角是对顶角C.对顶角D.以上都不正确4.命题:①对顶角相等;②垂直于同一条直线的两直线平行;③相等的角是对顶角;④同位角相等.其中正确的有()A.1个B.2个C.3个D.4个5.下列命题可以作为定理的有()①两直线平行,同旁内角互补;②相等的角是对顶角;③等角的余角相等;④对顶角相等.A.1个B.2个C.3个D.4个6.下列命题中,是真命题的是()A.同位角相等B.相等的角是直角C.若|y|=2,则y=±2 D.若ab=0,则a=07.给出以下命题:①对顶角相等;②在同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线平行;③相等的角是对顶角;④同位角相等.其中假命题有()A.1个B.2个C.3个D.4个8.下列语句:①三条直线只有两个交点,则其中两条直线互相平行;②如果两条平行线被第三条直线所截,同旁内角相等,那么这两条平行线都与第三条直线垂直;③过一点有且只有一条直线与已知直线平行.其中( )A .①、②是正确的命题B .②、③是正确命题C .①、③是正确命题D .以上结论皆错9.下列说法正确的是( )A .互补的两个角是邻补角B .两直线平行,内错角互补C .“平行于同一条直线的两直线平行”不是命题D .“相等的两个角是对顶角”是假命题10. 判断命题“如果n <1,那么n 2-1<0”是假命题,只需举出一个反例.反例中的n 可以为( )A .-2B .-12C .0D .12二.填空题(共8小题,3*8=24)11.命题“平行于同一条直线的两条直线平行”的题设是_________________________12.结合图,用符号语言表达定理“同旁内角互补,两直线平行”的推理形式:∵_________________________,∴a ∥b.13.甲、乙、丙、丁4人进行乒乓球单循环比赛(每两个人都要比赛一场),结果甲胜了丁,并且甲、乙、丙胜的场数相同,则丁胜的场数是________.14.下列语句:①钝角大于90°;②两点之间,线段最短;③希望明天下雨;④作AD ⊥BC ;⑤同旁内角不互补,两直线不平行.其中是命题的是__________(填序号)15.下列命题:①若|a|>|b|,那么a 2>b 2;②两点之间,线段最短;③对顶角相等;④内错角相等.其中真命题的是__________(填序号)16.“两直线平行,内错角相等”的题设是______________,结论是______________.17.对于下列假命题,各举一个反例写在横线上.(1)“如果ac =bc ,那么a =b”是一个假命题.反例:___________________.(2)“如果a 2=b 2,则a =b”是一个假命题.反例:___________________.18.如图,从①∠1=∠2;②∠C =∠D ;③∠A =∠F 三个条件中选出两个作为已知条件,另一个作为结论所组成的命题中,正确命题的个数为_______.三.解答题(共6小题,46分)19.(6分) 把下列命题写成“如果……那么……”的形式.(1)对顶角相等;(2)不相等的角不是对顶角;(3)相等的角是内错角.20.(6分) 举反例说明下列命题是假命题:(1)互补的两个角一个是钝角,一个是锐角;(2)若|a|=|b|,则a=b;(3)内错角相等.21.(6分) 分别指出下列命题的题设和结论,并判断是真命题还是假命题,如果是假命题,请举一个反例说明.(1)同旁内角互补,两直线平行;(2)如果a2=b2,那么a=b;(3)如果ac=bc,那么a=b;(4)互补的两个角一定是一个为锐角,另一个为钝角.22.(6分) 如图,已知∠ABC=∠ACB,BD平分∠ABC,交AC于点D,CE平分∠ACB,交AB于点E,∠DBF=∠F,求证:EC∥DF.23.(6分) 在下面的括号内,填上推理的根据:(1)如图①,已知AB∥CD,BE∥CF,求证:∠B+∠C=180°.证明:∵AB∥CD(已知),∴∠B=∠BGC(____________________________).∵BE∥CF(已知),∴∠BGC+∠C=180°(____________________________),∴∠B+∠C=180°(__________).(2)如图②,已知AD⊥BC于点D,DE∥AB,∠1=∠3,求证:FG⊥BC.证明:∵DE∥AB(已知),∴∠1=∠2(________________________).又∵∠1=∠3(已知),∴∠2=∠3(_______________),∴AD∥FG(______________________________),∴∠BGF=∠BDA(_______________________).∵AD⊥BC(已知),∴∠BDA=90°(_________________),∴∠BGF=90°(____________),∴FG⊥BC(______________).24.(8分) 命题“两直线平行,内错角的平分线互相平行”是真命题吗?如果是,请给出证明;如果不是,请举出反例.25.(8分) 已知命题“如果两条平行线被第三条直线所截,那么一对内错角的平分线互相平行”.(1)写出命题的题设和结论;(2)画出符合命题的几何图形;(3)用几何符号表述这个命题;(4)说明这个命题是真命题的理由.参考答案1-5DCAAC 6-10 CBBDA11.两条直线平行于同一条直线12. ∠1+∠3=180°13.014.①②⑤15. ①②③16. 两直线平行,内错角相等17. 3×0=(-2)×0 ,32=(-3)218.319. 解:(1)如果两个角是对顶角,那么这两个角相等.(2)如果两个角不相等,那么这两个角不是对顶角.(3)如果两个角相等,那么这两个角是内错角.20. 解:(1)∠A =90°,∠B =90°,∠A 与∠B 互补,但∠A 与∠B 为两个直角.(2)|-3|=|3|,但-3≠3.(答案不唯一)(3)如图,∠1与∠2是内错角,但∠1≠∠2.21. 解:(1)题设:同旁内角互补,结论:两直线平行,是真命题(2)题设:a2=b2,结论:a =b ,是假命题.例如:(-2)2=22,但-2≠2(3)题设:ac =bc ,结论:a =b ,是假命题.例如:3×0=2×0,但3≠2(4)题设:两个角互补,结论:一个为锐角,一个为钝角,是假命题.例如:两个直角互补22. 解:∵BD 平分∠ABC ,CE 平分∠ACB ,∴∠DBF =12 ∠ABC ,∠ECB =12∠ACB. ∵∠ABC =∠ACB ,∴∠DBF =∠ECB.∵∠DBF =∠F ,∴∠ECB =∠F ,∴EC ∥DF23. 解:(1)两直线平行,内错角相等两直线平行,同旁内角互补等量代换(2)两直线平行,内错角相等等量代换同位角相等,两直线平行两直线平行,同位角相等垂直的定义等量代换垂直的定义24. 解:是真命题,证明如下:已知:AB ∥CD ,BE ,CF 分别平分∠ABC ,∠BCD.求证:BE ∥CF.证明:∵AB ∥CD ,∴∠ABC =∠BCD.∵BE ,CF 分别是∠ABC ,∠BCD 的平分线,∴∠2=12∠ABC ,∠3=12∠BCD. ∴∠2=∠3.∴BE ∥CF.25. 解:(1)题设:两条平行线被第三条直线所截,结论:一对内错角的平分线互相平行(2)如图:(3)如图,已知AB ∥CD ,GH ,MN 分别平分∠BGF 和∠EMC ,则GH ∥MN(4)∵GH ,MN 分别平分∠BGF 和∠EMC ,∴∠HGF =12 ∠BGF ,∠NME =12∠EMC , 又∵AB ∥CD ,∴∠BGF =∠CME ,∴∠HGF =∠NME ,∴GH ∥MN。

人教版七年级数学下册第五章第三节命题、定理、证明习题(含答案) (64)

人教版七年级数学下册第五章第三节命题、定理、证明习题(含答案) (64)

人教版七年级数学下册第五章第三节命题、定理、证明复习试题(含答案)用反证法证明“四边形中至少有一个内角大于或等于90︒”时,应先假设( )A .有一个内角小于90︒B .每一个内角都大于90︒C .有一个内角小于或等于90︒D .每一个内角都小于90︒【答案】D【解析】【分析】至少有一个内角大于或等于90°的反面是每一个内角都小于90°,据此即可假设.【详解】解:用反证法证明“四边形中至少有一个内角大于或等于90︒”时,应先假设:每一个内角都小于90°.故选:D .【点睛】此题考查了反证法,解此题关键要懂得反证法的意义及步骤.在假设结论不成立时要注意考虑结论的反面所有可能的情况,如果只有一种,那么否定一种就可以了,如果有多种情况,则必须一一否定.32.下列选项中a 的值,可以作为命题“a 2>4,则a >2”是假命题的反例是( )A .a 3=B .a 2=C .a 3=-D .a 2=-【答案】C【解析】【分析】根据要证明一个命题结论不成立,可以通过举反例的方法来证明一个命题是假命题,然后对选项一一判断,即可得出答案.【详解】解:用来证明命题“若a2>4,则a>2”是假命题的反例可以是:a=-3,∵(-3)2>4,但是a=-3<2,∴当a=-3是证明这个命题是假命题的反例.故选C.【点睛】此题主要考查了利用举反例法证明一个命题是假命题.掌握举反例法是解题的关键.33.下列说法正确的是()A.两锐角分别相等的两个直角三角形全等B.两条直角边分别相等的两直角三角形全等C.一个命题是真命题,它的逆命题一定也是真命题D.经过旋转,对应线段平行且相等【答案】B【解析】【分析】A,B利用斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等,判定直角三角形全等时,也可以运用其它的方法.C利用命题与定理进行分析即可,D.利用旋转的性质即可解答;【详解】A、两个锐角分别相等的两个直角三角形不一定全等,故A选项错误;B、根据SAS可得,两条直角边分别相等的两个直角三角形全等,故B选项正确;C、一个命题是真命题,它的逆命题不一定是真命题.故C选项错误;D、经过旋转,对应线段相等,故D选项错误;故选:B.【点睛】此题考查命题与定理,解题关键在于掌握判断一件事情的语句,叫做命题.许多命题都是由题设和结论两部分组成,题设是已知事项,结论是由已知事项推出的事项,一个命题可以写成“如果…那么…”形式.有些命题的正确性是用推理证实的,这样的真命题叫做定理.34.为了传承中华文化,激发学生的爱国情怀,提高学生的文学素养,某学校初二(8)班举办了“乐知杯古诗词”大赛.现有小璟、小桦、小花三位同学进入了最后冠军的角逐.决赛共分为六轮,规定:每轮分别决出第1,2,3名(不并列),对应名次的得分都分别为a,b,c(a>b>c且a,b,c均为正整数);选手最后得分为各轮得分之和,得分最高者为冠军.下表是三位选手在每轮比赛中的部分得分情况,根据题中所给信息,下列说法正确的是()A.小璟可能有一轮比赛获得第二名B.小桦有三轮比赛获得第三名C.小花可能有一轮比赛获得第一名D.每轮比赛第一名得分a为5【答案】D【解析】【分析】先根据三人总得分共26+11+11=48,可得每一轮的得分a+b+c=8,再根据小桦的等分能够得出c=1,进而可得到第一二两轮的具体排名,然后在对a、b的值分情况讨论,然后再逐个排除即可求得a,b的值,从而求解即可【详解】解:∵三人总得分共26+11+11=48,∴每一轮的得分a+b+c=48÷6=8,则对于小桦来说,小桦剩余的第一、三、四轮的总分是11-8=3分,又∵a>b>c且a,b,c均为正整数,∴c≥1,∴小桦第一、三、四轮的得分均为1分,且c=1,∴小花第一、二、四轮的得分均为b,∵a+b+c=8,c=1,∴a+b =7,又∵a>b>c且a,b,c均为正整数,∴b=2时,a=5,或b=3时a=4,当b=2,a=5时,则小花剩余第三、五、六轮的总分是:11-2×3=5(分)结合小桦这几轮的得分情况可知,小花这三轮的得分分别是2,1,2,此时小璟这三轮的得分分别是5,5,5,则小璟六轮的具体得分分别是:5,1,5,5,5,5,共26分,符合题意当b=3,a=4时,则小花剩余第三、五、六轮的总分是:11-3×3=2(分)<3分,不符合综上所述,a=5,b=2,c=1,(D正确)小璟有五轮得第一名,一轮得第三名;(A错误)小桦有一轮得第一名,一轮得第二名,四轮得第三名;(B错误)小花有五轮得第二名,一轮得第三名(C错误)故选:D【点睛】本题考查了合情推理的问题,考查了推理论证能力,考查了化归与转化思想,审清题意是正确解题的关键,属于中档题.35.下列命题中,真命题的是()A.两条直线被第三条直线,同位角相等B.若a⊥b,b⊥c,则a⊥cC.点p(x,y),若y=0,则点P在x轴上D a,则a=﹣l【答案】C【解析】【分析】根据平行线的性质对A进行判断;根据平行线的判定方法对B进行判断;根据x轴上点的坐标特征对C进行判断;根据二次根式的性质对D进行判断.【详解】A、两条平行直线被第三条直线,同位角相等,所以A选项为假命题;B、在同一平面内,若a⊥b,b⊥c,则a∥c,所以B选项为假命题;C、点p(x,y),若y=0,则点P在x轴上,所以C选项为真命题;D=a,则a=0或a=1,所以D选项为假命题.故选:C.【点睛】本题考查了命题与定理:命题的“真”“假”是就命题的内容而言.任何一个命题非真即假.要说明一个命题的正确性,一般需要推理、论证,而判断一个命题是假命题,只需举出一个反例即可.36.下列命题中正确的有()个①平分弦的直径垂直于弦;②经过半径的外端且与这条半径垂直的直线是圆的切线;③在同圆或等圆中,圆周角等于圆心角的一半;④平面内三点确定一个圆;⑤三角形的外心到三角形的各个顶点的距离相等.A.1 B.2 C.3 D.4【答案】B【解析】【分析】根据垂径定理的推论对①进行判断;根据切线的判定定理对②进行判断;根据圆周角定理对③进行判断;根据确定圆的条件对④进行判断;根据三角形外心的性质对⑤进行判断.【详解】①平分弦(非直径)的直径垂直于弦,错误;②经过半径的外端且与这条半径垂直的直线是圆的切线,正确;③在同圆或等圆中,同弧所对的圆周角等于圆心角的一半,错误;④平面内不共线的三点确定一个圆,错误;⑤三角形的外心到三角形的各个顶点的距离相等,正确;故正确的命题有2个故答案为:B.【点睛】本题考查了判断命题真假的问题,掌握垂径定理的推论、切线的判定定理、圆周角定理、确定圆的条件、三角形外心的性质是解题的关键.37.下列是假命题的是()A.两点之间,线段最短B.过一点有且只有一条直线与已知直线垂直C.直角三角形的两个锐角互余D.两条直线被第三条直线所截,同位角相等【答案】D【解析】【分析】【详解】解:A、两点之间,线段最短,所以A选项为真命题;B、过一点有且只有一条直线与已知直线垂直,所以B选项为真命题;C、直角三角形的两个锐角互余,所以C选项为真命题;D、两条平行直线被第三条直线所截,同位角相等,所以D选项为假命题.故选D.【点睛】本题考查命题与定理38.下列命题中,真命题是()A.对角线相等的四边形是等腰梯形B.两个相邻的内角相等的梯形是等腰梯形C.一组对边平行,另一组对边相等的四边形是等腰梯形D.平行于等腰三角形底边的直线截两腰所得的四边形是等腰梯形【答案】D【解析】【分析】根据等腰梯形的判定定理即可判断出A、B、C、D选项是否正确,【详解】解析:对于A选项, 应为两条对角线相等的梯形是等腰梯形;对于B选项, 为同一底上的两个内角相等的梯形是等腰梯形;对于C选项,应为一组对边平行,另一组对边不平行且相等的四边形是等腰梯形;故选D.【点睛】本题主要考查等腰梯形的判定.等腰梯形的判定:(1)一组对边平行,另一组对边不平行且相等的四边形是等腰梯形;(2)对角线相等的梯形是等腰梯形;(3)两腰相等的梯形是等腰梯形;(4)同一底边上的两个底角相等的梯形是等腰梯形39.容器中有A,B,C 3种粒子,若相同种类的两颗粒子发生碰撞,则变成一颗B粒子;不同种类的两颗粒子发生碰撞,会变成另外一种粒子.例如,一颗A粒子和一颗B粒子发生碰撞则变成一颗C粒子.现有A粒子10颗,B 粒子8颗,C粒子9颗,如果经过各种两两碰撞后,只剩1颗粒子.给出下列结论:①最后一颗粒子可能是A粒子②最后一颗粒子一定是C粒子③最后一颗粒子一定不是B粒子④以上都不正确其中正确结论的序号是( ).(写出所有正确结论的序号)A .①B .②③C .③D .①③ 【答案】D【解析】【分析】将问题抽象为有理数的符号法则即可解决.【详解】解:③∵相同种类的两颗粒子发生碰撞,则变成一颗B 粒子;不同种类的两颗粒子发生碰撞,会变成另外一种粒子,∵设B 粒子为1,A 、C 粒子为-1,碰撞为乘法运算,∵()19811-⨯=-1,故最后一颗粒子一定不是B 粒子,∵③是正确的;①10颗A 粒子,8颗C 粒子,8颗B 粒子,同种粒子两两碰撞,得到13颗B 粒子,再所有B 粒子一一碰撞,得到一颗B 粒子,和剩下的1颗C 粒子碰撞,得到A 粒子,∵最后一颗粒子可能是A 粒子;∵①是正确的,②是错的.故选:D .【点睛】本题考查了有理数的符号法则,读懂题意是解题的关键.40.用反证法证明“在一个三角形中,至少有一个内角小于或等于60°”时应假设()A.三角形中有一个内角小于或等于60°B.三角形中有两个内角小于或等于60°C.三角形中有三个内角小于或等于60°D.三角形中没有一个内角小于或等于60°【答案】D【解析】【分析】熟记反证法的步骤,直接选择即可.【详解】根据反证法的步骤,第一步应假设结论的反面成立,即假设三角形中没有一个内角小于或等于60°.故选:D.【点睛】此题主要考查了反证法的步骤,解此题关键要懂得反证法的意义及步骤.。

人教版七年级数学下册第五章第三节命题、定理、证明习题(含答案) (89)

人教版七年级数学下册第五章第三节命题、定理、证明习题(含答案) (89)

人教版七年级数学下册第五章第三节命题、定理、证明复习试题(含答案)用反证法证明:“三角形三内角中至少有一个角不大于60°”时,第一步应假设___________________________________________【答案】三角形三个内角都大于60°【解析】【分析】熟记反证法的步骤,从命题的反面出发假设出结论,直接填空即可.【详解】解:∵用反证法证明三角形中至少有一个角不大于60︒,∴第一步应假设结论不成立,即三角形三个内角都大于60︒.故答案为:三角形三个内角都大于60︒.【点睛】此题主要考查了反证法的步骤,熟记反证法的步骤:(1)假设结论不成立;(2)从假设出发推出矛盾;(3)假设不成立,则结论成立.82.将命题“角平分线上的点到角的两边的距离相等”改写成“如果……那么……”的形式为_________________________.【答案】如果一个点在角平分线上,那么它到角两边的距离相等.【解析】【分析】首先要分清原命题的题设与结论,题设是角平分线上的点,可改为点在角平分线上,如此答案可得.【详解】如果一个点在角平分线上,那么它到角两边的距离相等.故答案为:如果一个点在角平分线上,那么它到角两边的距离相等.【点睛】本题考查了角平分线的性质及命题的改写问题.找准原命题的题设与结论是正确解答本题的关键.83.把定理“有两个角互余的三角形是直角三角形”,写成“如果...那么... ”的形式是:如果______,那么____.【答案】一个三角形的两个角互余这个三角形是直角三角形【解析】【分析】分清题目的已知和结论,即可解答.【详解】解:定理“有两个角互余的三角形是直角三角形”,写成“如果...那么... ”的形式是:如果一个三角形的两个角互余,那么这个三角形是直角三角形.故答案为:一个三角形的两个角互余;这个三角形是直角三角形.【点睛】本题考查了命题与定理的知识,正确理解定义是解题关键.84.命题“平行于同一条直线的两直线平行”的题设是__________________________,结论是_______,它是一个______命题(填“真”或“假”).【答案】两条直线平行于同一条直线这两条直线也互相平行真【解析】【分析】每一个命题都一定能用“如果…那么…”的形式来叙述.“如果”后面的内容是题设,“那么”后面的内容是结论.然后根据平行线的判定方法可判断命题为真命题.【详解】解:命题:“平行于同一条直线的两条直线平行”的题设是两条直线平行于同一条直线,结论是这两条直线也互相平行.它是一个真命题故答案为:两条直线平行于同一条直线;这两条直线也互相平行;真.【点睛】本题考查了命题与定理:命题判断一件事情的语句,叫做命题.许多命题都是由题设和结论两部分组成,题设是已知事项,结论是由已知事项推出的事项,一个命题可以写成“如果…那么…”形式.有些命题的正确性是用推理证实的,这样的真命题叫做定理.要说明一个命题的正确性,一般需要推理、论证,而判断一个命题是假命题,只需举出一个反例即可.85.有下列命题:①无理数是无限不循环小数;②平方根与立方根相等的数有1和0;③若a⊥b,b⊥c,则a⊥c;④邻补角是互补的角;⑤无理数包括正无理数、零、负无理数.其中正确的有___个.【答案】2【解析】【分析】根据无理数、平方根和立方根的概念、两直线的位置关系、邻补角的概念分别判断后即可得到答案.【详解】解::①无理数是无限不循环小数,本说法正确;②平方根与立方根相等的数是0,本说法错误;a,本说法错误;③若a⊥b,b⊥c,则∥c④邻补角是互补的角,本说法正确;⑤无理数包括正无理数、负无理数,本说法错误;故答案为:2.【点睛】本题考查的是命题的真假判断,正确的命题叫真命题,错误的命题叫假命题.86.写出“平行四边形的两组对边分别相等”的逆命题,并判断真假:__________________________________________________________.【答案】如果四边形的两组对边分别相等,那么它是平行四边形,是真命题【解析】【分析】写出命题的逆命题,判断逆命题的真假即可.【详解】解:平行四边形的两组对边分别相等的逆命题是如果四边形的两组对边分别相等,那么它是平行四边形,是真命题;故答案为:如果两个四边形两组对边分别相等,那么它是平行四边形;真命题【点睛】本题考查的是命题的真假判断,正确的命题叫真命题,错误的命题叫做假命题,正确写出一个命题的逆命题是解题的关键.87.“两条直角边对应相等的两个直角三角形全等”的逆命题是________.【答案】全等直角三角形的两条直角边对应相等【解析】【分析】根据逆命题的定义即可解答.【详解】“两条直角边对应相等的两个直角三角形全等”的逆命题是: 全等直角三角形的两条直角边对应相等.故答案为:全等直角三角形的两条直角边对应相等【点睛】本题考查了逆命题的定义,熟练掌握逆命题的定义是解题的关键.88.下列4个命题中:①过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行;①平行于同一条直线的两条直线平行;①两条直线被第三条直线所截,同旁内角互补;①对顶角相等.其中真命题有_____个.【答案】3.【解析】【分析】直接利用平行线的性质分别判断得出答案.【详解】①过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行,是真命题;②平行于同一条直线的两条直线平行,是真命题;③两条直线被第三条直线所截,同旁内角互补,只有平行线具备此性质,故此选项错误;④对顶角相等,是真命题.故答案为:3.【点睛】此题考查命题与定理,正确正确平行线的性质是解题关键.89.对于命题“一个三角形中至多有一个钝角”,如果用反证法,应先假设____________.【答案】一个三角形中至少有两个钝角(或一个三角形中钝角有两个或三个)【解析】【分析】反证法的步骤中,第一步是假设结论不成立,可据此进行解答.【详解】解:用反证法证明“三角形中至多有一个钝角”时,应先假设一个三角形的三个内角中,有两个或三个钝角,即一个三角形的三个内角中,至少有两个钝角.故答案为:一个三角形中至少有两个钝角(或一个三角形中钝角有两个或三个)【点睛】本题考查反证法.在假设结论不成立时,要注意考虑结论的反面所有可能的情况,如果只有一种,那么否定一种就可以了,如果有多种情况,不需要一一否定,只需否定其一即可.90.命题“如果a+b=0,那么a,b互为相反数”的条件为_____.【答案】a+b=0【解析】【分析】根据命题的题设和结论解答即可.【详解】解:命题“如果a+b=0,那么a,b互为相反数”的条件为a+b=0;故答案为:a+b=0.【点睛】本题考查命题,一般,“如果…”是题设,“那么…”是结论.。

人教版七年级数学下册第五章第三节命题、定理、证明习题(含答案) (74)

人教版七年级数学下册第五章第三节命题、定理、证明习题(含答案) (74)

人教版七年级数学下册第五章第三节命题、定理、证明复习试题(含答案)下列命题是真命题的是()A.如果一个数的相反数等于这个数本身,那么这个数一定是0B.如果一个数的倒数等于这个数本身,那么这个数一定是1C.如果一个数的平方等于这个数本身,那么这个数一定是0D.如果一个数的绝对值等于这个数本身,那么这个数一定是0【答案】A【解析】【分析】根据相反数是它本身的数为0;倒数等于它本身是±1;平方等于它本身的数为1和0;绝对值等于它本身的数为0和正数进行分析即可.【详解】解:A、如果一个数的相反数等于这个数本身,那么这个数一定是0,是真命题;B、如果一个数的倒数等于这个数本身,那么这个数一定是1或-1,故是假命题;C、如果一个数的平方等于这个数本身,那么这个数一定是0或1,故是假命题;D、如果一个数的绝对值等于这个数本身,那么这个数一定是0和正数,故是假命题;故选:A.【点睛】此题主要考查了命题与定理,关键是掌握正确的命题为真命题,错误的命题为假命题.32.下列说法正确的是()A.有两条边和一个角对应相等的两个三角形全等B.矩形的对角线互相垂直平分C.正方形既是轴对称图形又是中心对称图形D.一组对边平行,另一组对边相等的四边形是平行四边形【答案】C【解析】【分析】分别根据全等三角形的判定、矩形的性质、正方形的性质以及平行四边形的判定解答即可.【详解】解:A.有两条边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等,故本选项不合题意;B.矩形的对角线相等且互相平分,故本选项不合题意;C.正方形既是轴对称图形又是中心对称图形,正确,故本选项符合题意;D.两组对边分别平行(或两组对边分别相等)的四边形是平行四边形,故本选项不合题意.故选:C.【点睛】本题考查的知识点是全等三角形的判定、矩形的性质、正方形的性质以及平行四边形的判定定理,掌握以上知识点是解此题的关键.33.下列说法中,正确的是( )..A.图形的平移是指把图形沿水平方向移动.B.平移前后图形的形状和大小都没有发生改变.C.“相等的角是对顶角”是一个真命题D.“直角都相等”是一个假命题【答案】B【解析】图形的平移是指在平面内,将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的移动,这样的图形运动叫做图形的平移运动,简称平移,平移前后图形的形状和大小都没有发生改变.而相等的角不一定是对顶角,C是一个假命题,直角都相等是真命题.故选B34.下列命题的逆命题不成立的是()A.两直线平行,同旁内角互补B.如果两个实数相等,那么它们的平方相等C.平行四边形的对角线互相平分D.全等三角形的对应边相等【答案】B【解析】【分析】把一个命题的条件和结论互换就得到它的逆命题.分析是否为真命题,需要分别分析各题设是否能推出结论,从而利用排除法得出答案.【详解】选项A,两直线平行,同旁内角互补的逆命题是同旁内角互补,两直线平行,正确,成立;选项B ,如果两个实数相等,那么它们的平方相等的逆命题是平方相等的两个数相等,错误,不成立,如(﹣3)2=32,但﹣3≠3;选项C ,平行四边形的对角线互相平分的逆命题是对角线互相平分的四边形是平行四边形,正确,成立;选项D ,全等三角形的对应边相等的逆命题是对应边相等的三角形全等,正确,成立;故选B .【点睛】本题考查了互逆命题的知识,两个命题中,如果第一个命题的条件是第二个命题的结论,而第一个命题的结论又是第二个命题的条件,那么这两个命题叫做互逆命题.其中一个命题称为另一个命题的逆命题.35.下列命题中,真命题是( )A .若1a b>,则a b > B .当a a =C .四边形的内角和与外角和相等D .垂直于同一直线地两条直线平行【答案】C【解析】【分析】根据不等式的性质判断A ,根据二次根式的性质判断B ,根据四边形外角和和内角和判断C ,根据平行线的性质判断D.【详解】A :不知道b 是否大于0,故A 错误;B a ,故B 错误;C :四边形的内角和为360°,四边形的外角和为360°,故C 正确;D :在同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线平行,故D 错误; 故答案选择C.【点睛】本题考查的是命题,即判断正误,正确的即为真命题,错误的即为假命题36.在下列命题中:①过一点有且只有一条直线与已知直线平行;②平方根与立方根相等的数有1和0;③在同一平面内,如果a b ⊥,b c ⊥,则a c ⊥;④直线c 外一点A 与直线c 上各点连接而成的所有线段中,最短线段的长是5cm ,则点A 到直线c 的距离是5cm ;⑤无理数包括正无理数、零和负无理数.其中真命题的个数是( )A .1个B .2个C .3个D .4个【答案】A【解析】【分析】利用平行公理、平方根与立方根的定义、两直线的位置关系等知识分别判断后即可确定正确的选项.【详解】①过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行,故①是假命题;②平方根与立方根相等的数只有0,故②是假命题;③在同一平面内,如果a b ⊥,b c ⊥,,则a ∥c ,故③是假命题;④直线c 外一点A 与直线c 上各点连接而成的所有线段中,最短线段的长是5cm,则点A 到直线c 的距离是5cm ,故④是真命题;⑤无理数包括正无理数和负无理数,故⑤是假命题;故选A.【点睛】本题考查命题与定理,解题的关键是熟练掌握平行公理、平方根与立方根的定义、两直线的位置关系等知识.37.下列命题是假命题的是( )A .两条直线被第三条直线所截,内错角相等B .在同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线互相平行C .不相等的角不是对顶角;D .若一个角的两边分别与另一个角的两边平行,那么这两个角相等或互补【答案】A【解析】【分析】根据平行线的性质、对顶角性质对各项分别进行分析判断即可.【详解】A :两条直线被第三条直线所截,内错角相等,故选项是假命题;B :在同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线互相平行,故选项是真命题;C:不相等的角不是对顶角,故选项是真命题;D:若一个角的两边分别与另一个角的两边平行,那么这两个角相等或互补,故选项是真命题;故选:A.【点睛】本题主要考查了命题的真假判断,熟悉各个章节的基础概念是解题关键.38.下列各命题都成立,而它们的逆命题不能成立的是().A.两直线平行,同位角相等B.全等三角形的对应角相等C.四边相等的四边形是菱形D.直角三角形中,斜边的平方等于两直角边的平方和【答案】B【解析】A、逆命题是同位角相等,两直线平行,成立;B、逆命题是对应角相等的三角形是全等三角形,不成立;C、逆命题是菱形是四边相等的四边形,成立;D、逆命题是一条边的平方等于另外两条边的平方和的三角形是直角三角形,成立.故选B.39.下列语句不是命题的是()A.连结AB B.对顶角相等C.相等的角是对顶角D.同角的余角相等【答案】A【解析】【分析】根据命题的概念判断即可.【详解】解:A、连结AB,不是命题,符合题意;B、对顶角相等,是命题,不符合题意;C、相等的角是对顶角,是命题,不符合题意;D、同角的余角相等,是命题,不符合题意;故选:A.【点睛】本题是对命题概念的考查,比较简单.40.下列命题的逆命题是真命题的是( )A.两直线平行,同位角相等B.等边三角形是锐角三角形C.如果两个实数是正数,那么它们的积是正数D.全等三角形的对应角相等【答案】A【解析】【分析】先写各选项的逆命题,再根据平行线的性质、三角形的概念、有理数的运算、全等三角形的判定定理逐项判断即可.【详解】A、逆命题:同位角相等两直线平行由平行线的判定可知,逆命题正确,则是真命题B、逆命题:锐角三角形是等边三角形锐角三角形不一定是等边三角形,逆命题错误,则是假命题C、逆命题:如果两个实数的积是正数,那么它们是正数反例:2(1)2-⨯-=,但2-和1-都是负数,逆命题错误,则是假命题D、逆命题:对应角相等的三角形全等由三角形全等的判定定理可知,逆命题错误,则是假命题故选:A.【点睛】本题考查了命题的相关概念、平行线的性质、三角形的概念、有理数的运算、全等三角形的判定定理,正确写出各选项的逆命题是解题关键.。

5.3.2命题、定理、证明同步练习

5.3.2命题、定理、证明同步练习

5.3.2命题、定理、证明同步练习一、选择题1.对于下列的叙述,其中错误的是()A.两直线平行,同旁内角互补B.同位角相等,两直线平行C.过一点有且只有一条直线与已知直线平行D.两点之间的所有连线中,线段最短2.下列语句中,不是命题的是()A.两点确定一条直线B.同位角相等C.垂线段最短D.连接A、B两点3.下列说法错误的是()A.所有的命题都是定理B.定理是真命题C.公理是真命题D.“画线段AB=CD”不是命题4.下列命题中,不正确的是()A.在同一平面内,过一点有而且只有一条直线与已知直线垂直B.经过直线外一点,有而且只有一条直线与这条直线平行C.垂直于同一直线的两条直线垂直D.平行于同一直线的两条直线平行5.对于命题“如果∠1+∠2=90°,那么∠1=∠2”,能说明它是假命题的反例是()A.∠1=60°,∠2=40°B.∠1=50°,∠2=40°C.∠1=∠2=40°E.∠1=∠2=45°6.下列命题是真命题的是()A.一个角的补角一定大于这个角B.平行于同一条直线的两条直线平行C.两条直线被第三条直线所截,同位角相等D.相等的角是对顶角7.下列说法错误的是()A.如果∠α和∠β是邻补角,则∠α+∠β=180°B.如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行C.同旁内角相等,两直线平行D.同位角相等,两直线平行8.下列句子是命题的是()A.画两条相等的线段B.等于同一个角的两个角相等吗?C.延长线段AO到C,使OC=OA。

D.两直线平行,内错角相等9.下列命题中,假命题是()A.对顶角相等B.同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直C.两条直线被第三条直线所截,同旁内角互补D.如果a=b,b=c,那么a=c10.下列命题中,属于真命题的是()A.如果|a|=|b|,那么a=bB.如果ac>bc,那么a>bC.如果a2=b2,那么a=bD.如果ab=0,那么a=0或b=0二、填空题1.命题“垂直于同一条直线的两条直线平行”的题设是___________,结论___________________.2.命题“相等的角是对顶角”是______命题(填“真”或“假”)3.把命题“平行于同一直线的两直线平行”写成“如果⋯,那么⋯”的形式___________.4.命题“如果两个角的和为180°,那么这两个角互补”的逆命题是_________________________________5.若a2=b2那么a=b,请举出一个反例,说明该命题是假命题_____________________.6.“如果a2>b2那么a>b”是假命题,请举出一个反例,在你举的反例中,a=_____,b=_______7.把命题“同位角相等”改写成“如果⋯,那么⋯”的形式为___________________8.下列命题是真命题的有______(填写相应序号)①对顶角相等;②两个锐角的和是钝角;③两直线平行,同旁内角互补;④一个正数与一个负数的和是负数三、解答题1.判断下列命题是真命题还是假命题,如果是假命题,举出一个反例。

命题练习题(含答案)

命题练习题(含答案)

命题练习题(含答案)5.3.2《命题、定理、证明》同步练习题(1)知识点:命题:判断一件事情的语句,命题由题设和结论组成真命题:题设成立,结论成立的命题假命题:题设成立,结论不一定成立的命题同步练习:一、填空题:(每题4分,共40分)1、每个命题都由_____和_____两部分组成。

2、命题“对顶角相等”的题设是_____________,结论是_____3、命题“同位角相等”改写成“如果…,那么…”的形式是____________4、请用“如果…,那么…”的形式写一个命题:________________5、一个命题,如果题设成立,结论一定成立,这样的命题是___命题;如果题设成立,结论不成立或不一定成立,这样的命题是___命题(填“真”、“假”)6、以下四个命题:①一个锐角与一个钝角的和为180°;②若不是正数,则一定小于零;③若ab>0,则a>0,b>0;④如果一个数能被2整除,那么这个数一定能被4整除。

其中真命题有___个。

7、下列语句:①对顶角相等;②A是∠B的平分线;③相等的角都直角;④线段AB。

其中不是命题的是_______(填序号)8、“两直线相交只有一个交点”的题设是____________________。

9、命题“a、b是有理数,若a>b,则a2>b2”,若结论保持不变,怎样改变条件,命题才是真命题。

请你写出一种改法:______________________10、对于同一平面内的三条直线a、b、给出以下五个结论:①a∥b;②b∥;③a⊥b;④a∥;⑤a⊥。

以其中两个为题设,一个为结论,组成一个正确的命题:____二、选择题(每题4分,共20分)11、如图,直线与a、b相交,且a∥b,则下列结论:(1)∠1=∠2;(2)∠1=∠3;(3)∠2=∠3。

其中正确的个数为()A 0B 1 2 D 312、下列命题正确的是(A两直线与第三条直线相交,同位角相等;B两直线与第三条直线相交,内错角相等两直线平行,内错角相等;D两直线平行,同旁内角相等13、在同一平面内,直线a、b相交于,b∥,则a与的位置关系是()A 平行B 相交重合D平行或重合14、下列语句不是命题的为()A两点之间,线段最短B同角的余角不相等作线段AB的垂线D不相等的角一定不是对顶角15、下列命题是真命题的是()A和为180°的两个角是邻补角;B一条直线的垂线有且只有一条;点到直线的距离是指这点到直线的垂线段;D两条直线被第三条直线所截,内错角相等,则同位角必相等。

人教版七年级下册数学平行线的性质第3课时命题、定理、证明 同步练习

人教版七年级下册数学平行线的性质第3课时命题、定理、证明 同步练习

5.3 平行线的性质第3课时命题、定理、证明基础训练知识点1 命题的定义及结构1.下列语句是命题的是( )A.延长线段AB到CB.用量角器画∠AOB=90°C.同位角相等,两直线平行D.任何数的平方都不小于0吗?2.下列语句:①钝角大于90°;②两点之间,线段最短;③希望明天下雨;④作AD⊥BC;⑤同旁内角不互补,两直线不平行.其中是命题的是( )A.①②③B.①②⑤C.①②④⑤D.①②④3.下列语句中,不是命题的是( )A.如果a>b,那么b<aB.同位角相等C.垂线段最短D.反向延长射线OA4.命题“平行于同一条直线的两条直线互相平行”的题设是( )A.平行B.两条直线C.同一条直线D.两条直线平行于同一条直线5.命题“如果a2=b2,那么a=b或a+b=0”的结论是( )A.a2=b2或a=bB.a2=b2C.a=b或a+b=0D.a2=b2或a+b=0知识点2 命题的分类6.已知三条不同的直线a,b,c在同一平面内,下列四个命题:①如果a∥b,a⊥c,那么b⊥c;②如果b∥a,c∥a,那么b∥c;③如果b⊥a,c⊥a,那么b⊥c;④如果b⊥a,c⊥a,那么b∥c.其中真命题是(填写所有真命题的序号).7.下列命题:①垂线段最短;②同位角相等;③如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行;④内错角相等,两直线平行;⑤经过一点有且只有一条直线与这条直线平行;⑥如果|x|=2,那么x=2.其中真命题有( )A.1个B.2个C.3个D.4个8.(2016·大庆)如图,从①∠1=∠2;②∠C=∠D;③∠A=∠F,三个条件中选出两个作为已知条件,另一个作为结论所组成的命题中,正确命题的个数为( )A.0B.1C.2D.3知识点3 定理与证明(举反例)9.下列说法错误的是( )A.命题不一定是定理,定理一定是命题B.定理不可能是假命题C.真命题是定理D.如果真命题的正确性是经过推理证实的,这样得到的真命题就是定理10.下列命题可以作为定理的个数是( )①两直线平行,同旁内角互补;②相等的角是对顶角;③等角的余角相等;④对顶角相等.A.1个B.2个C.3个D.4个11.(2016·宁波)能说明命题“对于任何实数a,|a|>-a”是假命题的一个反例可以是( )A.a=-2B.a=错误!未找到引用源。

命题定理证明同步测试题

命题定理证明同步测试题

第五章相交线与平行线5.3.2命题、定理、证明一、选择题:在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.下列语句不是命题的是A.两点之间,线段最短B.不平行的两条直线有一个交点C.x与y的和等于0吗?D.对顶角不相等.【答案】C【解析】命题是判断一件事情的语句,根据命题的定义可得选项A、B、D是命题;选项C,没有对事情做出判定,不是命题.故选C.2.下列命题中真命题是A.两个锐角之和为钝角B.两个锐角之和为锐角C.钝角大于它的补角D.锐角小于它的余角【答案】C3.命题:①对顶角相等;②垂直于同一条直线的两直线平行;③相等的角是对顶角;④同位角相等.其中假命题有A.1个B.2个C.3个D.4个【答案】C【解析】对顶角相等,①是真命题;在同一平面内,垂直于同一条直线的两直线平行,②是假命题;相等的角不一定是对顶角,③是假命题;同位角不一定相等,④是假命题.故选C.4.如图,从①∠1=∠2;②∠C=∠D;③∠A=∠F三个条件中选出两个作为已知条件,另一个作为结论所组成的命题中,正确命题的个数为A.0 B.1C.2 D.3【答案】D【解析】①②⇒③;①③⇒②;②③⇒①,故选D.二、填空题:请将答案填在题中横线上.5.“直角都相等”的题设是__________,结论是__________.【答案】两个角是直角;这两个角相等6.如图,已知∠1=∠2,∠3=73°,则∠4的度数为度__________.【答案】107【解析】如图:∵∠1=∠2,∴a∥b,∴∠5+∠3=180°,∵∠4=∠5,∠3=73°,∴∠4+∠3=180°,则∠4=107°.7.对于下列假命题,各举一个反例写在横线上.(1)“如果ac=bc,那么a=b”是一个假命题.反例:__________;(2)“如果a2=b2,则a=b”是一个假命题.反例:__________.三、解答题:解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.8.分别指出下列各命题的题设和结论.(1)如果a∥b,b∥c,那么a∥c;(2)同旁内角互补,两直线平行.【解析】(1)题设:a∥b,b∥c,结论:a∥c;(2)题设:两条直线被第三条直线所截的同旁内角互补.结论:这两条直线平行.9.分别把下列命题写成“如果……,那么……”的形式.(1)两点确定一条直线;(2)等角的补角相等;(3)内错角相等.【解析】(1)如果有两个定点,那么过这两点有且只有一条直线;(2)如果两个角分别是两个等角的补角,那么这两个角相等;(3)如果两个角是内错角,那么这两个角相等. 学科@#网10.已知:如图,AC⊥BC,垂足为C,∠BCD是∠B的余角.求证:∠ACD=∠B.11.已知,如图,AB∥CD,∠1=∠B,∠2=∠D.求证:BE⊥DE.【解析】过E点作EF∥AB,则∠B=∠3,又∵∠1=∠B,∴∠1=∠3.∵AB∥EF,AB∥CD,∴EF∥CD,∴∠4=∠D,又∵∠2=∠D,∴∠2=∠4,∵∠1+∠2+∠3+∠4=180°,∴∠3+∠4=90°,即∠BED=90°,∴BE⊥ED.12.小明到工厂去进行社会实践活动时,发现工人师傅生产了一种如图所示的零件,要求AB∥CD,∠BAE=35°,∠AED=90°.小明发现工人师傅只是量出∠BAE=35°,∠AED=90°后,又量了∠EDC=55°,于是他就说AB与CD肯定是平行的,你知道什么原因吗?人教版七年级上册期末测试卷一、选择题(每题3分,共30分)1.某天的最高气温是8℃,最低气温是-3℃,那么这天的温差是() A.-3℃B.8℃C.-8℃D.11℃2.下列立体图形中,从上面看能得到正方形的是()3.下列方程是一元一次方程的是()A.x-y=6 B.x-2=xC.x2+3x=1 D.1+x=34.今年某市约有108 000名应届初中毕业生参加中考,108 000用科学记数法表示为() A.0.108×106B.10.8×104C.1.08×106D.1.08×1055.下列计算正确的是()A.3x2-x2=3 B.3a2+2a3=5a5C.3+x=3x D.-0.25ab+14ba=06.已知ax=ay,下列各式中一定成立的是()A.x=y B.ax+1=ay-1C.ax=-ay D.3-ax=3-ay7.某商品每件标价为150元,若按标价打8折后,再降价10元销售,仍获利10%,则该商品每件的进价为()A.100元B.105元C.110元D.120元8.如果一个角的余角是50°,那么这个角的补角的度数是()A.130°B.40°C.90°D.140°9.如图,C,D是线段AB上的两点,点E是AC的中点,点F是BD的中点,EF=m,CD =n,则AB的长是()A.m-n B.m+nC.2m-n D.2m+n10.下列结论:①若a+b+c=0,且abc≠0,则a+c2b=-12;②若a+b+c=0,且a≠0,则x=1一定是方程ax+b+c=0的解;③若a+b+c=0,且abc≠0,则abc>0;④若|a|>|b|,则a-ba+b>0.其中正确的结论是()A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④二、填空题(每题3分,共24分)11.-⎪⎪⎪⎪⎪⎪-23的相反数是________,-15的倒数的绝对值是________.12.若-13xy 3与2x m -2y n +5是同类项,则n m =________.13.若关于x 的方程2x +a =1与方程3x -1=2x +2的解相同,则a 的值为________. 14.一个角的余角为70°28′47″,那么这个角等于____________.15.下列说法:①两点确定一条直线;②两点之间,线段最短;③若∠AOC =12∠AOB ,则射线OC 是∠AOB 的平分线;④连接两点之间的线段叫做这两点间的距离;⑤学校在小明家南偏东25°方向上,则小明家在学校北偏西25°方向上,其中正确的有________个. 16.在某月的月历上,用一个正方形圈出2×2个数,若所圈4个数的和为44,则这4个日期中左上角的日期数值为________.17.规定一种新运算:a △b =a ·b -2a -b +1,如3△4=3×4-2×3-4+1=3.请比较大小:(-3)△4________4△(-3)(填“>”“=”或“<”).18.如图是小明用火柴棒搭的1条“金鱼”、2条“金鱼”、3条“金鱼”……则搭n 条“金鱼”需要火柴棒__________根.三、解答题(19,20题每题8分,21~23题每题6分,26题12分,其余每题10分,共66分) 19.计算:(1)-4+2×|-3|-(-5);(2)-3×(-4)+(-2)3÷(-2)2-(-1)2 018.20.解方程: (1)4-3(2-x )=5x ;(2)x-22-1=x+13-x+86.21.先化简,再求值:2(x2y+xy)-3(x2y-xy)-4x2y,其中x=1,y=-1.22.有理数b在数轴上对应点的位置如图所示,试化简|1-3b|+2|2+b|-|3b-2|.23.如图①是一些小正方体所搭立体图形从上面看得到的图形,方格中的数字表示该位置的小正方体的个数.请在如图②所示的方格纸中分别画出这个立体图形从正面看和从左面看得到的图形.24.已知点O是直线AB上的一点,∠COE=90°,OF是∠AOE的平分线.(1)当点C,E,F在直线AB的同侧时(如图①所示),试说明∠BOE=2∠COF.(2)当点C与点E,F在直线AB的两侧时(如图②所示),(1)中的结论是否仍然成立?请给出你的结论,并说明理由.25.为鼓励居民节约用电,某市电力公司规定了电费分段计算的方法:每月用电不超过100度,按每度电0.50元计算;每月用电超过100度,超出部分按每度电0.65元计算.设每月用电x度.(1)当0≤x≤100时,电费为________元;当x>100时,电费为____________元.(用含x的整式表示)(2)某用户为了解日用电量,记录了9月前几天的电表读数.日期9月1日9月2日9月3日9月4日9月5日9月6日9月7日电表读123130137145153159165 数/度该用户9月的电费约为多少元?(3)该用户采取了节电措施后,10月平均每度电费0.55元,那么该用户10月用电多少度?26.如图,O为数轴的原点,A,B为数轴上的两点,点A表示的数为-30,点B表示的数为100.(1)A,B两点间的距离是________.(2)若点C也是数轴上的点,点C到点B的距离是点C到原点O的距离的3倍,求点C表示的数.(3)若电子蚂蚁P从点B出发,以6个单位长度/s的速度向左运动,同时另一只电子蚂蚁Q恰好从点A出发,以4个单位长度/s的速度向左运动,设两只电子蚂蚁同时运动到了数轴上的点D,那么点D表示的数是多少?(4)若电子蚂蚁P从点B出发,以8个单位长度/s的速度向右运动,同时另一只电子蚂蚁Q恰好从点A出发,以4个单位长度/s的速度向右运动.设数轴上的点N到原点O的距离等于点P到原点O的距离的一半(点N在原点右侧),有下面两个结论:①ON+AQ的值不变;②ON-AQ的值不变,请判断哪个结论正确,并求出正确结论的值.(第26题)答案一、1.D 2.A 3.D 4.D 5.D 6.D7.A8.D9.C10.B二、11.23;512.-813.-514.19°31′13″15.316.717.>18.(6n+2)三、19.解:(1)原式=-4+2×3+5=-4+6+5=7;(2)原式=12+(-8)÷4-1=12-2-1=9.20.解:(1)去括号,得4-6+3x=5x.移项、合并同类项,得-2x=2.系数化为1,得x=-1.(2)去分母,得3(x-2)-6=2(x+1)-(x+8).去括号,得3x-6-6=2x+2-x-8.移项、合并同类项,得2x=6.系数化为1,得x=3.21.解:原式=2x2y+2xy-3x2y+3xy-4x2y=(2x2y-3x2y-4x2y)+(2xy+3xy)=-5x2y+5xy.当x=1,y=-1时,原式=-5x2y+5xy=-5×12×(-1)+5×1×(-1)=5-5=0.22.解:由题图可知-3<b<-2.所以1-3b>0,2+b<0,3b-2<0.所以原式=1-3b-2(2+b)+(3b-2)=1-3b-4-2b+3b-2=-2b-5.23.解:如图所示.24.解:(1)设∠COF=α,则∠EOF=90°-α.因为OF 是∠AOE 的平分线,所以∠AOE =2∠EOF =2(90°-α)=180°-2α.所以∠BOE =180°-∠AOE =180°-(180°-2α)=2α.所以∠BOE =2∠COF .(2)∠BOE =2∠COF 仍成立.理由:设∠AOC =β,则∠AOE =90°-β,又因为OF 是∠AOE 的平分线,所以∠AOF =90°-β2.所以∠BOE =180°-∠AOE =180°-(90°-β)=90°+β,∠COF =∠AOF +∠AOC =90°-β2+β=12(90°+β).所以∠BOE =2∠COF .25.解:(1)0.5x ;(0.65x -15)(2)(165-123)÷6×30=210(度),210×0.65-15=121.5(元).答:该用户9月的电费约为121.5元.(3)设10月的用电量为a 度.根据题意,得0.65a -15=0.55a ,解得a =150.答:该用户10月用电150度.26.解:(1)130(2)若点C 在原点右边,则点C 表示的数为100÷(3+1)=25; 若点C 在原点左边,则点C 表示的数为-[100÷(3-1)]=-50. 故点C 表示的数为-50或25.(3)设从出发到同时运动到点D 经过的时间为t s ,则6t -4t =130, 解得t =65.65×4=260,260+30=290,所以点D 表示的数为-290.(4)ON -AQ 的值不变.设运动时间为m s,则PO=100+8m,AQ=4m. 由题意知N为PO的中点,得ON=12PO=50+4m,所以ON+AQ=50+4m+4m=50+8m,ON-AQ=50+4m-4m=50.故ON-AQ的值不变,这个值为50.。

人教版七年级数学下《命题、定理、证明》基础练习

人教版七年级数学下《命题、定理、证明》基础练习

《命题、定理、证明》基础练习一、选择题(本大题共5小题,共25.0分)1.(5分)下列四个命题中不正确的是()A.直径是弦B.三角形的内心到三角形三边的距离都相等C.经过三点一定可以作圆D.半径相等的两个半圆是等弧2.(5分)给出下列命题:①若a2=b2,则a=b;②若a+b=0,则a3+b3=0;③能被5整除的数,末位数字必是5;④若|x|=|y|,则x=±y.其中假命题的个数是()A.1个B.2个C.3个D.4个3.(5分)下列命题中,真命题的个数是()①经过三点一定可以作圆;②平分弦的直径必定垂直于这条弦;③在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等;④三角形的外心到三角形三边的距离相等.A.4个B.3个C.2个D.1个4.(5分)下列句子是命题的是()A.画∠AOB=45°B.小于直角的角是锐角吗?C.连结CDD.相等的角是对顶角5.(5分)下列语句:①你叫什么名字;②负数的绝对值等于它的相反数;③相等的角是对顶角;④明天下雨吗?属于命题的是()A.①②B.②③C.③④D.①②③④二、填空题(本大题共5小题,共25.0分)6.(5分)把“两边相等的三角形是等腰三角形”改写成“如果……,那么……”的形式为.7.(5分)下列说法正确的有①若a,b,c为实数,且a>b,则ac2>bc2;②在平行四边形、线段、角、等边三角形四个图形中,既是轴对称图形又是中心对称图的只有一个.③如果关于x的不等式﹣k﹣x+6>0的正整数解为1,2,3,那么k应取值为2≤k<3.④抛物线y=3x2﹣x+4与x轴无交点.⑤命题“三角形一条边的两个端点到这条边上的中线所在直线的距离相等”是真命题;⑥、3π、和0.101001…都是无理数.8.(5分)用一组a,b的值说明命题“若a<b,则”是错误的,这组值可以是a=,b=.9.(5分)命题“垂线段最短”是(填“真命题”或“假命题”)10.(5分)命题“正数的绝对值是它本身”的逆命题是.三、解答题(本大题共5小题,共50.0分)11.(10分)已知∠ABC的两边与∠DEF的两边平行,即BA∥ED,BC∥EF.(1)如图①,若∠B=40°,则∠E=°;(2)如图②,猜想∠B与∠E有怎样的关系?试说明理由;(3)如图③,猜想∠B与∠E有怎样的关系?试说明理由;(4)根据以上情况,请归纳概括出一个真命题.12.(10分)指出下列命题的条件和结论.(1)若a>0,b>0,则ab>0.(2)同角的补角相等.13.(10分)在△ABC和△DEF中,点B,E,C,F在同一条直线上,下面给出四个论断:①AB=DE;②AC=DF;③∠ABC=∠DEF;④BE=CF.从中选三个作为已知条件,剩余的一个作为结论,请写出一个真命题(用序号⊗⊗⊗⇒⊗的形式表示),并给出证明.14.(10分)指出下列命题的题设和结论,并判断它们是真命题还是假命题,如果是假命题,举出一个反例.(1)两个角的和等于平角时,这两个角互为补角;(2)内错角相等;(3)两条平行线被第三条直线所截,内错角相等.15.(10分)命题“如果a2=b2,那么a=b”是真命题还是假命题?请说明理由.《命题、定理、证明》基础练习参考答案与试题解析一、选择题(本大题共5小题,共25.0分)1.(5分)下列四个命题中不正确的是()A.直径是弦B.三角形的内心到三角形三边的距离都相等C.经过三点一定可以作圆D.半径相等的两个半圆是等弧【分析】利用弦的定义、三角形的内心的性质、确定圆的条件及等圆的概念分别判断后即可确定正确的选项.【解答】解:A、直径是圆内最长的弦,故正确;B、三角形的内心到三角形三边的距离都相等,正确;C、经过不在同一直线上的三点可以作圆,故错误;D、半径相等的两个半圆是等弧,正确,故选:C.【点评】本题考查了命题与定理的知识,解题的关键是了解弦的定义、三角形的内心的性质、确定圆的条件及等圆的概念等知识,难度不大.2.(5分)给出下列命题:①若a2=b2,则a=b;②若a+b=0,则a3+b3=0;③能被5整除的数,末位数字必是5;④若|x|=|y|,则x=±y.其中假命题的个数是()A.1个B.2个C.3个D.4个【分析】利用平方的性质、绝对值的意义分别判断后即可确定正确的选项.【解答】解:①若a2=b2,则a=±b,故错误,是假命题;②若a+b=0,则a3+b3=0,正确,是真命题;③能被5整除的数,末位数字必是5或0,故错误,是假命题;④若|x|=|y|,则x=±y,正确,是真命题,假命题有2个,故选:B.【点评】本题考查了命题与定理的知识,解题的关键是掌握有关的定义及定理,难度不大.3.(5分)下列命题中,真命题的个数是()①经过三点一定可以作圆;②平分弦的直径必定垂直于这条弦;③在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等;④三角形的外心到三角形三边的距离相等.A.4个B.3个C.2个D.1个【分析】利用圆的有关性质和定义进行逐一判断即可得到正确的答案.【解答】解:①过不在同一直线上的三点一定可以作一个圆,错误;②平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,故错误,③同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,正确;④三角形的外心到三角形的三个顶点的距离相等,错误;真命题有1个,故选:D.【点评】本题考查了命题与定理的知识,解决本题的关键是了解圆的有关性质及定义.4.(5分)下列句子是命题的是()A.画∠AOB=45°B.小于直角的角是锐角吗?C.连结CDD.相等的角是对顶角【分析】根据命题的定义分别进行判断.【解答】解:画∠AOB=45°、连接CD是描述性语句,不是命题,故A、D错误;小鱼直角的角是锐角吗?是疑问句,不是命题,故B错误,相等的角是对顶角对问题作出了判断,是命题,故选:D.【点评】本题考查了命题与定理:判断事物的语句叫命题;正确的命题称为真命题,错误的命题称为假命题;经过推理论证的真命题称为定理.5.(5分)下列语句:①你叫什么名字;②负数的绝对值等于它的相反数;③相等的角是对顶角;④明天下雨吗?属于命题的是()A.①②B.②③C.③④D.①②③④【分析】根据命题是判断性语句,可得答案.【解答】解:①你叫什么名字,没有作出判断,不是命题;②负数的绝对值等于它的相反数,正确,是命题;③相等的角是对顶角,正确,是命题;④明天下雨吗?是疑问句,不是命题,故选:B.【点评】本题考查了命题的定义:一般的,在数学中我们把用语言、符号或式子表达的,可以判断真假的陈述句叫做命题.二、填空题(本大题共5小题,共25.0分)6.(5分)把“两边相等的三角形是等腰三角形”改写成“如果……,那么……”的形式为如果一个三角形中有两边相等,那么这个三角形是等腰三角形.【分析】找到这个命题的条件即为题设,用如果引起,再找到这个命题的结论,用那么引起即可.【解答】解:命题“两边相等的三角形是等腰三角形”改写成“如果…,那么…”的表述形式:如果一个三角形中有两边相等,那么这个三角形是等腰三角形.故答案为:如果一个三角形中有两边相等,那么这个三角形是等腰三角形.【点评】本题考查了命题和证明,在学生眼里这是难点,要熟练掌握.7.(5分)下列说法正确的有②③④⑤①若a,b,c为实数,且a>b,则ac2>bc2;②在平行四边形、线段、角、等边三角形四个图形中,既是轴对称图形又是中心对称图的只有一个.③如果关于x的不等式﹣k﹣x+6>0的正整数解为1,2,3,那么k应取值为2≤k<3.④抛物线y=3x2﹣x+4与x轴无交点.⑤命题“三角形一条边的两个端点到这条边上的中线所在直线的距离相等”是真命题;⑥、3π、和0.101001…都是无理数.【分析】①根据不等式的基本性质即可判断;②根据轴对称图形,中心对称图形的定义即可判断;③解不等式即可解决问题;④利用判别式即可判断;⑤利用全等三角形的性质即可判断;⑥根据无理数的定义即可判断;【解答】解:①若a,b,c为实数,且a>b,则ac2>bc2;错误,c=0时,不成立;②在平行四边形、线段、角、等边三角形四个图形中,既是轴对称图形又是中心对称图的只有一个.正确,线段既是轴对称图形又是中心对称图;③如果关于x的不等式﹣k﹣x+6>0的正整数解为1,2,3,那么k应取值为2≤k<3.正确;④抛物线y=3x2﹣x+4与x轴无交点.正确;⑤命题“三角形一条边的两个端点到这条边上的中线所在直线的距离相等”是真命题;正确;⑥、3π、和0.101001…都是无理数.错误,不是无理数.故答案为②③④⑤.【点评】本题考查命题与定理,解题的关键是熟练掌握基本知识,属于中考常考题型.8.(5分)用一组a,b的值说明命题“若a<b,则”是错误的,这组值可以是a=﹣1,b=1.【分析】通过a取﹣1,b取1可说明命题“若a<b,则”是错误的.【解答】解:当a=﹣1,b=1时,满足a<b,但<.故答案为﹣1,1.【点评】本题考查了命题与定理:命题的“真”“假”是就命题的内容而言.任何一个命题非真即假.要说明一个命题的正确性,一般需要推理、论证,而判断一个命题是假命题,只需举出一个反例即可.9.(5分)命题“垂线段最短”是真命题(填“真命题”或“假命题”)【分析】根据垂线的性质判断即可.【解答】解:垂线段最短是真命题,故答案为:真命题.【点评】本题主要考查命题的真假判断,正确的命题叫真命题,错误的命题叫做假命题.判断命题的真假关键是要熟悉课本中的性质定理.10.(5分)命题“正数的绝对值是它本身”的逆命题是绝对值等于它本身的数是正数.【分析】直接利用逆命题的写法就是将原命题的结论与题设交换进而得出答案.【解答】解:“正数的绝对值是它本身”的逆命题是:绝对值等于它本身的数是正数.故答案为:绝对值等于它本身的数是正数.【点评】此题主要考查了命题与定理,正确把握逆命题的定义是解题关键.三、解答题(本大题共5小题,共50.0分)11.(10分)已知∠ABC的两边与∠DEF的两边平行,即BA∥ED,BC∥EF.(1)如图①,若∠B=40°,则∠E=40°;(2)如图②,猜想∠B与∠E有怎样的关系?试说明理由;(3)如图③,猜想∠B与∠E有怎样的关系?试说明理由;(4)根据以上情况,请归纳概括出一个真命题.【分析】(1)根据平行线的性质得出∠B=∠DOC,∠DOC=∠E,即可得出答案;(2)根据平行线的性质得出∠B=∠EOC,∠EOC=∠E,即可得出答案;(3)根据平行线的性质得出∠B=∠DOC,∠BOE+∠E=180°,即可得出答案;(4)根据结果得出即可.【解答】解(1):∵BA∥ED,BC∥EF,∴∠B=∠DOC,∠DOC=∠E,∴∠B=∠E=40°,故答案为:40;(2)∠B=∠E,理由是:∵BA∥ED,BC∥EF,∴∠B=∠EOC,∠EOC=∠E,∴∠B=∠E,故答案为:∠B=∠E;(3)∠B+∠E=180°,理由是:∵BA∥ED,BC∥EF,∴∠B=∠DOC,∠BOE+∠E=180°,∵∠DOC=∠BOE,∴∠B+∠E=180°;(4)通过上面(1)、(2)、(3),你可得到的结论是:如果一个角的两边分别平行于另一个角的两边,则这两个角的关系是相等或互补,【点评】本题考查了命题与定理,利用平行线的性质是解题关键.12.(10分)指出下列命题的条件和结论.(1)若a>0,b>0,则ab>0.(2)同角的补角相等.【分析】一个命题由题设和结论两部分组成,以如果开始的部分是条件,以那么开始的部分是结论.【解答】解:(1)若a>0,b>0,则ab>0的题设是a>0,b>0,结论是ab>0,(2)同角的补角相等的题设是两个角是同角的补角,结论是它们相等.【点评】本题主要考查了命题的组成,命题由题设和结论两部分组成.其中题设是已知的条件,结论是由题设推出的结果.13.(10分)在△ABC和△DEF中,点B,E,C,F在同一条直线上,下面给出四个论断:①AB=DE;②AC=DF;③∠ABC=∠DEF;④BE=CF.从中选三个作为已知条件,剩余的一个作为结论,请写出一个真命题(用序号⊗⊗⊗⇒⊗的形式表示),并给出证明.【分析】任选三个作为已知条件,余下一个作为结论,可组合得到4个命题,分别为:(1)①③④为条件,②为结论;(2)①②④为条件,③为结论;对2个命题分别证明即可解题.【解答】解:(1)①③④⇒②为结论;∵BE=CF,∴BE+CE=CF+CE,即BC=EF,在△ABC和△DEF中,,∴△ABC≌△DEF(SAS),∴AC=DF;故本命题为真命题;(2)①②④⇒③;∵BE=CF,∴BE+CE=CF+CE,即BC=EF,在△ABC和△DEF中,,∴△ABC≌△DEF(SSS),∴∠ABC=∠DEF;故本命题为真命题;【点评】本题考查了全等三角形的判定,考查了全等三角形对应边、对应角相等的性质,本题中求证△ABC≌△DEF是解题的关键.14.(10分)指出下列命题的题设和结论,并判断它们是真命题还是假命题,如果是假命题,举出一个反例.(1)两个角的和等于平角时,这两个角互为补角;(2)内错角相等;(3)两条平行线被第三条直线所截,内错角相等.【分析】分析是否为真命题,需要分别分析各题设是否能推出结论,从而利用排除法得出答案.【解答】解:(1)题设:如果两个角的和等于平角时,结论:那么这两个角互为补角;是真命题;(2)题设:如果两个角是内错角,那么这两个角相等;是假命题,如图∠1与∠2是内错角,∠2>∠1;(3)题设:如果两条平行线被第三条直线所截,结论:那么内错角相等.是真命题.【点评】此题考查命题与定理,命题的真假判断,正确的命题叫真命题,错误的命题叫做假命题.判断命题的真假关键是要熟悉课本中的性质定理.15.(10分)命题“如果a2=b2,那么a=b”是真命题还是假命题?请说明理由.【分析】根据互为相反数的两个数的平方相等判断.【解答】解:如果a2=b2,那么a=b是假命题,应为:若a2=b2,则a=b或a=﹣b.【点评】本题主要考查命题的真假判断,正确的命题叫真命题,错误的命题叫做假命题.判断命题的真假关键是要熟悉课本中的性质定理.第11页(共11页)。

人教版七年级数学下册第五章第三节命题、定理、证明习题(含答案) (69)

人教版七年级数学下册第五章第三节命题、定理、证明习题(含答案) (69)

人教版七年级数学下册第五章第三节命题、定理、证明复习试题(含答案)在下列说法中:①过一点有且只有一条直线与已知直线平行;②-0.9是0.81的平方根;③若在平面直角坐标系中直线AB垂直于y轴,则直线AB上所有的点的横坐标相同;⑤0的相反数和倒数都是0;2=±;=;⑧全体有理数和数轴上的点一一对应.以上真命题的序号是||a__________.【答案】②⑦【解析】【分析】根据平行线的性质、平方根的定义、坐标的特点、实数的性质即可依次判断求解.【详解】①过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行,故错误;①-0.9是0.81的平方根,正确;①若在平面直角坐标系中直线AB垂直于y轴,则直线AB上所有的点的纵坐标相同,故错误;①0没有倒数,故错误;=,故错误;2=,正确;||a①全体实数和数轴上的点一一对应,故错误;故答案为:①①.【点睛】此题主要考查平行线的性质、平方根的定义、坐标的特点、实数的性质,解题的关键是熟知其定义与性质.82.命题:“如果a =b ,那么a2=b2”的逆命题是_____命题(填“真”或“假”)【答案】假【解析】【分析】把一个命题的条件和结论互换就得到它的逆命题,再判断命题的真假即可.【详解】解:根据题意得:命题“如果a=b,那么a2=b2”的条件是如果a=b,结论是a2=b2,故逆命题是如果a2=b2,那么a=b,该命题是假命题.故答案为:如果a2=b2,那么a=b;假.【点睛】本题考查了互逆命题的知识,两个命题中,如果第一个命题的条件是第二个命题的结论,而第一个命题的结论又是第二个命题的条件,那么这两个命题叫做互逆命题.其中一个命题称为另一个命题的逆命题.83.把命题“同位角相等”改写成“如果……那么……”的形式:____________________________________【答案】如果两个角是同位角,那么这两个角相等.【解析】【分析】命题有题设与结论组成,把命题的题设写在如果的后面,结论写在那么的后面即可.【详解】解:命题“同位角相等”改写成“如果…那么…”的形式为:如果两个角是同位角,那么这两个角相等.故答案为:如果两个角是同位角,那么这两个角相等.【点睛】本题考查了命题与定理:判断一件事情的语句,叫做命题.许多命题都是由题设和结论两部分组成,题设是已知事项,结论是由已知事项推出的事项,一个命题可以写成“如果…那么…”形式.有些命题的正确性是用推理证实的,这样的真命题叫做定理.84.用一组整数a,b,c的值说明命题“若a>b>c,则a+b>c”是错误的,这组值可以是a=__,b=__,c=__.【答案】-2 -3 -4【解析】【分析】根据题意选择a、b、c的值,即可得出答案,答案不唯一.【详解】解:当a=﹣2,b=﹣3,c=﹣4时,﹣2>﹣3>﹣4,则(﹣2)+(﹣3)<(﹣4),①命题若a>b>c,则a+b>c”是错误的;故答案为:﹣2,﹣3,﹣4.【点睛】本题考查了命题与定理,要说明一个命题的正确性,一般需要推理、论证,而判断一个命题是假命题,只需举出一个反例即可.85.命题“如果a>b,那么ac>bc ”的逆命题是______命题(填“真”或“假”).【答案】假【解析】【分析】逆命题就是题设和结论互换,本题的逆命题是若“ac>bc,则a>b,举反列判断真假.【详解】解:逆命题是若“ac>bc,则a>b,当c< 0时,结论不成立,故逆命题是假命题.“点睛”判断一个命题是真命题还是假命题,就是判断一个命题是否正确,即由条件能否得出结论.如果命题正确,就是真命题;如果命题不正确,就是假命题.86.命题“两条等弧所对的两条弦相等”的逆命题是________命题(填“真”或“假”).【答案】假【解析】【分析】首先交换该命题的题设和结论,从而写出该命题的逆命题,然后判断真假即可.【详解】解:原命题的逆命题为“两条相等的弦所对的弧相等”,是假命题.一方面,并未指出在同圆或等圆中;另一方面,在同圆或等圆中,一条弦对应两条弧,当弦不是直径时,相等的弦所对的弧也不一定相等.故答案为:假.【点睛】本题考查运命题与真假命题的判断,解题的关键是能够正确的写出该命题的逆命题.87.命题“若a、b互为倒数,则ab 1”的逆命题是_________;【答案】若ab=1,则a,b互为倒数【解析】试题解析:命题“若a,b互为倒数,则ab=1”的逆命题是“若ab=1,则a,b互为倒数”.故答案为若ab=1,则a,b互为倒数.88.某班对思想品德、历史、地理三门课程的选考情况进行调研,数据如下:其中思想品德、历史两门课程都选了的有3人,历史、地理两门课程都选了的有4人,则该班选了思想品德而没有选历史的有__________人;该班至少有..学生__________人.【答案】17 30【解析】【分析】根据思想品德、历史两门课程都选了的有3人可知该班选了思想品德而没有选历史的有17人;然后根据选了地理没有选历史的14个人全部同时选了思想品德时,总人数最少可得答案.【详解】解:∵思想品德、历史两门课程都选了的有3人,∴选了思想品德而没有选历史的有20-3=17人,∵历史、地理两门课程都选了的有4人,∴当选了地理没有选历史的14个人全部同时选了思想品德时,总人数最少,此时总人数为:20+13-3=30人,故答案为:17,30.【点睛】本题主要考查了学生的推理计算能力,正确理清逻辑关系是解题的关键.89.某学习小组由学生和教师组成,人员构成同时满足以下三个条件:a.男生人数多于女生人数;b.女生人数多于教师人数;c.教师人数的2倍多于男生人数.①若教师人数为4,则女生人数的最大值为________ ②该小组人数的最小值为_______【答案】6 12【解析】【分析】首先根据题意,设男生数,女生数,教师数分别为a b c 、、,然后根据条件列出a b c 、、的大小关系式,即可推断取值.【详解】设男生数,女生数,教师数分别为a b c 、、,则2,,,c a b c a b c N ∈>>> ①max 846a b b ⇒=>>>②min 3,635,412c a b a b a b c =⇒==⇒++=>>>故答案为:6;12.【点睛】本题主要考查了命题的逻辑分析、简单的合情推理, 题目设计巧妙,解题时要抓住关键,逐步推断.90.用反证法证明:“四边形中至少有一个角是直角或钝角”时,应假设________.【答案】四边形中所有内角都是锐角.【解析】【分析】反证法的步骤中,第一步是假设结论不成立,反面成立.【详解】用反证法证明“四边形中至少有一个角是钝角或直角”时第一步应假设:四边形中所有内角都是锐角.故答案为:四边形中所有内角都是锐角.【点睛】本题考查了反证法,解答此题关键要懂得反证法的意义及步骤.在假设结论不成立时要注意考虑结论的反面所有可能的情况,如果只有一种,那么否定一种就可以了,如果有多种情况,则必须一一否定.。

人教版七年级数学下册第五章第三节命题、定理、证明习题(含答案) (81)

人教版七年级数学下册第五章第三节命题、定理、证明习题(含答案) (81)

人教版七年级数学下册第五章第三节命题、定理、证明复习试题(含答案)一、单选题1.下列命题:a≥0)表示a的平方根;②立方根等于本身的数是0;③若ab=0,则P(a,b)在坐标原点;④在平面直角坐标系中,若点A的坐标为(﹣1,﹣2),且AB平行于x轴,AB=5,则点B的坐标为(4,﹣2),其中真命题的个数为()A.0 B.1 C.2 D.3【答案】A【解析】【分析】根据平方根、立方根、平面直角坐标系进行判断即可.【详解】解:a≥0)表示a的算术平方根,原命题是假命题;①立方根等于本身的数是0、1或﹣1,原命题是假命题;①若ab=0,则P(a,b)在坐标原点或坐标轴上,原命题是假命题;①在平面直角坐标系中,若点A的坐标为(﹣1,﹣2),且AB平行于x轴,AB=5,则点B的坐标为(4,﹣2)或(﹣6,﹣2),原命题是假命题,故选:A.【点睛】本题考查了命题的真假判断,正确的命题叫真命题,错误的命题叫做假命题.判断命题的真假关键是要熟悉课本中的性质定理.2.下列选项,可以用来证明命题“若a2>b2,则a>b”是假命题的反例是()A.a=3,b=﹣2 B.a=2,b=1 C.a=﹣3,b=2D.a=﹣2,b=3【答案】C【解析】【分析】据要证明一个结论不成立,可以通过举反例的方法来证明一个命题是假命题,直接利用选项中数据代入求出答案.【详解】解:当a=3,b=﹣2时,a2>b2,则a>b,故原命题是真命题;当a=2,b=1时,a2>b2,则a>b,故原命题是真命题;当a=﹣3,b=2时,a2>b2,则a<b,故原命题是假命题,符合题意;当a=﹣2,b=3时,a2<b2,则a<b,故原命题是真命题.故选:C.【点睛】此题考查的是命题与定理,要说明数学命题的错误,只需举出一个反例即可这是数学中常用的一种方法,正确代入数据是解题关键.3.下列命题中是假命题的是( ▲ )A.对顶角相等B.两直线平行,同旁内角互补C.同位角相等D.平行于同一条直线的两条直线平行【答案】C【解析】【分析】根据对顶角的性质、平行线的性质、平行公理的推论逐项判断即可.【详解】A、对顶角相等,则此项是真命题B、两直线平行,同旁内角互补,则此项是真命题C、同位角不一定相等,则此项是假命题D、平行于同一条直线的两条直线平行,则此项是真命题故选:C.【点睛】本题考查了对顶角的性质、平行线的性质、平行公理的推论,掌握相交线与平行线的相关知识是解题关键.4.下列定理中,没有逆定理的是( )A.三边对应相等的两个三角形全等B.中垂线上的点到线段两端的距离相等C.全等三角形的对应角相等D.直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半【答案】C【解析】【分析】先写出各选项的逆命题,判断出其真假即可解答.【详解】A、其逆命题是“全等三角形的对应边相等”,正确,所以有逆定理;B、其逆命题是“到线段两端距离相等的点在该线段的垂直平分线上”,正确,所以有逆定理;C、其逆命题是“对应角相等的三角形是全等三角形”,错误,所以没有逆定理;D、其逆命题是“中线等于斜边的一半的三角形是直角三角形”,正确,所以有逆定理;故选:C.【点睛】本题考查的是命题与定理的区别,正确的命题叫定理,解题的关键是熟知逆命题的定义.5.下列说法正确的个数是()①同位角相等;②过一点有且只有一条直线与已知直线垂直;③过一点有且只有一条直线与已知直线平行;④三条直线两两相交,总有三个交点.A.3个B.2个C.1个D.0个【答案】D【解析】【分析】利用平行线的性质、垂直及平行的性质等知识分别判断后即可确定正确的选项.【详解】解:①两直线平行,同位角相等,故原命题错误;②在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直,故原命题错误;③过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行,故原命题错误;④三条直线两两相交,有三个交点或一个交点,故原命题错误,故选:D.【点睛】本题考查了命题与定理的知识,解题的关键是了解平行线公理、垂直及平行的性质,相交线的性质等知识,难度不大.6.给出下列5个命题:①相等的角是对顶角;①互补的两个角中一定是一个为锐角,另一个为钝角;①平行于同一条直线的两直线平行;①同旁内角的两个角的平分线互相垂直.其中真命题的个数为()A.1 B.2 C.3 D.4【答案】A【解析】【分析】根据平行线的性质和角的性质逐一判定即可.【详解】解:①相等的角是对顶角;是假命题;②互补的两个角中一定是一个为锐角,另一个为钝角;是假命题;③平行于同一条直线的两条直线平行;是真命题命题;④同旁内角的两个角的平分线互相垂直,是假命题;故答案为A.【点睛】本题考查了命题真假的判断,但解题的关键在于对平行线的性质、对顶角、补角概念的掌握.7.用反证法证明“四边形中至少有一个角是钝角或直角”,应先假设()A.每一个角都是钝角或直角B.有两个角是钝角或直角C.没有一个角是钝角或直角D.有两个或两个以上的角是钝角或直角【答案】C【解析】【分析】根据“反证法中第一步是假设结论不成立,反面成立.”即可解题.【详解】解:用反证法证明“四边形中至少有一个角是钝角或直角”时第一步应假设:四边形中没有一个角是钝角或直角.故选:C.【点睛】此题考查了反证法,解此题关键要懂得反证法的意义及步骤.在假设结论不成立时要注意考虑结论的反面所有可能的情况,如果只有一种,那么否定一种就可以了,如果有多种情况,则必须一一否定.8.下列命题中,①若a⊥b,b⊥c,则a⊥c;②利用北偏西30°能确定物体的位置;③如果x<-y,那么-3x>3y;④同位角相等;⑤过一点有且只有一条直线与已知直线垂直;其是真命题的有( )个A .4个B .3个C .2个D .1个【答案】D【解析】【分析】分析是否为真假命题,需要分别分析各题设是否推出结论,从而利用排除法得出答案;【详解】若 a ⊥b ,b ⊥c ,根据垂直于同一直线的两直线平行可得到//a c ,故①是假命题;利用北偏西30°因缺少条件,不能确定物体的位置,故②是假命题; x<-y ,可得>x y -,得到3>3x y -,故③是真命题;两直线平行,同位角相等,故④是假命题;过一点有且只有一条直线与已知直线垂直错误,故⑤是假命题;故答案选D .【点睛】本题主要考查了命题与定理的判定,准确理解知识点的性质与定义是解题的前提.9.下列四个命题:①过一点有且只有一条直线与已知直线垂直;②过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行;③两条直线被第三条直线所截,同旁内角互补;④从直线外一点作直线的垂线段叫做点到直线的距离.其中假命题的是( )【答案】D【解析】【分析】分析是否为真命题,需要分别分析各题设是否能推出结论,从而利用排除法得出答案.【详解】解:①过同一平面内一点有且只有一条直线与已知直线垂直,故原命题是假命题;②过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行,是真命题;③两条平行的直线被第三条直线所截,同旁内角互补,故原命题是假命题;④从直线外一点作这条直线的垂线段的长度叫点到直线的距离,故原命题是假命题;故选:D.【点睛】此题考查了命题与定理,正确的命题叫真命题,错误的命题叫做假命题.判断命题的真假关键是要熟悉课本中的性质定理.10.下列说法正确的有()①三角形的三边中线的交点到三角形三个顶点距离相等;②到角两边距离相等的点在这个角的角平分线上;③有两边对应相等的两个直角三角形一定全等;④x=0.5是不等式2x+1>0的一个解;⑤所有定理都有逆定理⑥平移和旋转都不改变图形的形状和大小【答案】B【解析】【分析】分别根据对应用的性质,举反例进行判断正误.【详解】解:三边角平分线的交点到三边的距离相等,故①错误;在同一平面内,到角两边距离相等的点在这个角的角平分线上,故②错误;有两边对应相等的两个直角三角形一定全等,是正确的,故③正确;方程2x+1>0的解集为x>-0.5,0.5>-0.5,所以x=0.5是不等式2x+1>0的一个解,是正确的,故④正确;每个定理不一定有逆定理,故⑤错误;平移和旋转都不改变图形的形状和大小,是正确的,故⑥正确.【点睛】本题考查了命题与定理的知识,解题的关键是了解角平分线的性质、全等三角形的判定、不等式的解等知识,属于基础知识,难度不大.。

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真假关键是要熟悉课本中的性质定理.
5.在下列命题中:①过一点有且只有一条直线与已知直线平行;②平方根与立方根相
等的数有 和 ;③在同一平面内,如果

,则
;④直线 外一点 与
直线 上各点连接而成的所有线段中,最短线段的长是 ,则点 到直线 的距离是 ; ⑤无理数包括正无理数、零和负无理数.其中真命题的个数是( )
同,那么排名情况有( )种可能.
A.5 B.6 C.7 D.8
【答案】D
【解析】
【分析】
根据他们当中只有一位的排名与期中考试中的排名相同有 4 种可能,分别列举,
【详解】
解:他们当中只有一位的排名与期中考试中的排名相同有 4 种可能,第二位同学的排名
有 2 种可能,第三位与第四位的排名是确定的.
(如:甲的排名没有变,仍为第一,则乙到了第三或第四.假设乙到了第四,则丙就是
2019 年 4 月 16 日初中数学作业
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单选题 1.下列选项中,可以用来说明命题“若
,则 ”是假命题的反例是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】A
【解析】
【分析】
根据要证明一个结论不成立,可以通过举反例的方法来证明一个命题是假命题.
C、∠A 是锐角是命题,故不符合题意;
D、中国是世界上人口最多的国家是命题,故不符合题意,
故选 A.
【点睛】
本题主要考查了命题的概念.判断一件事情的语句叫做命题.
10.在期中考试中,同学甲、乙、丙、丁分别获得第一、第二、第三、第四名.在期末
考试中,他们又是班上的前四名.如果他们当中只有一位的排名与期中考试中的排名相
到线段两端距离相等的点在这条线段的垂直平分线上.
正确的个数有
A.4 个
B.3 个
Байду номын сангаас
C.2 个
D.1 个
【答案】B
【解析】
【分析】
(1)分析是否为真命题,需要分别分析各题设是否能推出结论,从而利用排除法得出
答案;
(2)根据等边三角形的判定、线段垂直平分线的性质、等腰三角形的性质以及直角三
角形的性质求解即可求得答案
B.12
C.13
D.14
【答案】A
【解析】
【分析】
首先把楼层看作点,大楼中任意的两层,有一部电梯都可停靠,则两层所代表的点之间
可以连一条线段,进而得出四部电梯最多可以连 15×4=60 条线段,再求出楼层与线段
条数关系,进而得出答案.
【详解】
解:首先把楼层看作点,
大楼中任意的两层,有一部电梯都可停靠,则两层所代表的点之间可以连一条线段,
④直线 c 外一点 A 与直线 c 上各点连接而成的所有线段中,最短线段的长是 5cm,则点 A
到直线 c 的距离是 5cm,故④是真命题;
⑤无理数包括正无理数和负无理数,故⑤是假命题;
故选 A.
【点睛】
本题考查命题与定理,解题的关键是熟练掌握平行公理、平方根与立方根的定义、两直
线的位置关系等知识.
C、
是最简二次根式,故本选项正确;
D、空间内与直线 AB 距离等于 1 厘米的点的轨迹是平行于直线 AB 且和 AB 距离为 1cm 的 无数条直线,故本选项错误; 故选:C. 【点睛】 本题考查命题与定理,解题的关键是根据相关知识点判断每个命题的真假. 14.用反证法证明“在一个三角形中,至少有一个内角小于或等于 60°”时应假设 () A.三角形中有一个内角小于或等于 60° B.三角形中有两个内角小于或等于 60° C.三角形中有三个内角小于或等于 60° D.三角形中没有一个内角小于或等于 60° 【答案】D 【解析】 【分析】 熟记反证法的步骤,直接选择即可. 【详解】 根据反证法的步骤,第一步应假设结论的反面成立, 即假设三角形中没有一个内角小于或等于 60°. 故选:D. 【点睛】 此题主要考查了反证法的步骤,解此题关键要懂得反证法的意义及步骤. 15.下列命题正确的是( ) A.一组对边相等,另一组对边平行的四边形是平行四边形
【详解】
解:①有一个角为 60°的等腰三角形是等边三角形,故①正确;
②等腰直角三角形一定是轴对称图形,故②正确;
③有一条直角边对应相等的两个直角三角形全等,故③错误;
④到线段两端距离相等的点在这条线段的垂直平分线上,故④正确;
故选:B.
【点睛】
主要考查命题的真假判断,正确的命题叫真命题,错误的命题叫做假命题.判断命题的
13.下列命题中,真命题是( )
A.当路程一定时,时间与速度成正比例
B.“全等三角形的面积相等”的逆命题是真命题
C.
是最简二次根式
D.到直线 AB 的距离等于 1 厘米的点的轨迹是平行于直线 AB 且和 AB 距离为 1cm 的一条
直线 【答案】C 【解析】 【分析】 利用路程、速度、时间的关系、全等三角形的性质、最简二次根式的定义及轨迹的定义 分别判断后即可确定正确的选项. 【详解】 A、当路程一定时,时间与速度成反比例,故本选项错误; B、“全等三角形的面积相等”的逆命题是面积相等的三角形全等,是假命题,故本选 项错误;
10 层楼需要:9+8+7+6+5+4+3+2+1=45 条线段,
11 层楼需要:10+9+8+7+6+5+4+3+2+1=55 条线段,
12 层楼需要:11+10+9+8+7+6+5+4+3+2+1=66 条线段,
∴这个大楼的层数不超过 11 层.
故选:A.
【点睛】
此题主要考查了推理与论证,将楼层看作点数进而求出线段条数进而求出是解题关键.
B.对角线相互垂直的四边形是菱形 C.对角线相等的四边形是矩形 D.对角线相互垂直平分且相等的四边形是正方形 【答案】D 【解析】 【分析】 根据矩形、菱形、平行四边形的知识可判断出各选项,从而得出答案. 【详解】 解:A、一组对边相等,另一组对边平行的四边形是平行四边形也可能是等腰梯形,此 选项错误;
第二,丁第三.)
所以有 2×4=8 种.
故选:D.
【点睛】
此题主要考查了枚举法的应用,根据已知得出所有的结果,以及分类讨论得出是解题关
键.
11.一座大楼有 4 部电梯,每部电梯可停靠六层(不一定是连续六层,也不一定停最底
层).对大楼中任意的两层,至少有一部电梯可同时停靠,则这座大楼最多有( )
层.
A.11
位角相等
【答案】C
【解析】
【分析】
分别根据绝对值、有理数乘法符号规律以及平行线性质分析得出即可.
【详解】
解:A、若|a|=|b|,那么 a=b,或 a=-b,故此选项 A 错误;
B、如果 ab>0,那么 a,b 都是同号,此选项 B 错误;
C.两条平行线被第三条直线所截,同旁内角互补,故此选项 C 正确;
【详解】
用来证明命题“若
,则 ”是假命题的反例可以是:


,但是 =−2<1,∴A 正确;
故选:A.
【点睛】
考查反证法,证明一个结论不成立,可以通过举反例的方法来证明一个命题是假命题叫
做反证法.
2.下列命题:①内错角相等;②同旁内角互补;③直角都相等;④若 n<1,则 n2﹣1
<0.其中真命题的个数有( )
故选 A. 【点睛】 本题考查的是命题的真假判断,正确的命题叫真命题,错误的命题叫做假命题.判断命 题的真假关键是要熟悉课本中的性质定理. 8.下列说法中,正确的是 A.所有的命题都有逆命题 B.所有的定理都有逆定理 C.真命题的逆命题一定是真命题 D.假命题的逆命题一定是假命题 【答案】A 【解析】 【分析】 根据互逆命题的定义对 A 进行判断;根据命题与逆命题的真假没有联系可对 B、C、D 进 行判断. 【详解】 选项 A,每个命题都有逆命题,所以 A 选项正确; 选项 B,每个定理不一定有逆定理,所以 B 选项错误; 选项 C,真命题的逆命题不一定是真命题,所以 C 选项错误; 选项 D,假命题的逆命题不一定是假命题,所以 D 选项错误. 故选 A. 【点睛】 本题考查了命题与定理:判断一件事情的语句,叫做命题 许多命题都是由题设和结论 两部分组成,题设是已知事项,结论是由已知事项推出的事项,一个命题可以写成“如 果 那么 ”形式 有些命题的正确性是用推理证实的,这样的真命题叫做定理. 9.下列语句不是命题的是( ) A.明天有可能下雨 B.同位角相等 C.∠A 是锐角 D.中国是世界上人口最多的国家 【答案】A 【解析】 【分析】 根据命题的概念逐一进行分析即可得到答案. 【详解】 A、明天有可能下雨,不是判断语句,故不是命题,符合题意; B、同位角相等是命题,故不符合题意;
B、对角线相互垂直的四边形是菱形也可能是梯形,此选项错误; C、对角线相等的四边形是矩形也可能是等腰梯形,此选项错误; D、对角线相互垂直平分且相等的四边形是正方形,此选项正确; 故选:D. 【点睛】 本题主要考查了命题与定理的知识,解答本题的关键是熟练掌握平行四边形、菱形 以及矩形的性质,此题难度不大.
A.1 个
B.2 个
C.3 个
D.4 个
【答案】A
【解析】
【分析】
根据内错角、同旁内角和直角以及平方进行判断即可.
【详解】
①内错角相等,是假命题;②同旁内角互补,是假命题;③直角都相等,是真命题;④
若 n<1,则 n2-1<0,是假命题.
故选:A.
【点睛】
本题考查了命题与定理:判断一件事情的语句,叫做命题.命题是由题设和结论两部分
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