现代教育复习提纲 榕

现代教育复习提纲榕

复习提纲

理论考试每份试题共50道题目，除5道填空题外，其余均为选择及判断题。填空题仅限第七章内容，其他章节内容只出现选择及判断题。

因而形成了四个主要的相对独立的实践领域，即课堂教学领域、远程教学领域、自主学习领

、教育技术的应用对教育的影响：教育技术对教学内容的影响、教育技术对教学模式的影

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了教师的角色○1指导者○2合作者○3设计者○4学习者○5研究者。

21、信息时代教师应具备的素质（1）学会认知（2）具有“信息能力”与“信息道德”。

22、2004年12月教育部颁布的《中小学教师教育技术能力标准（试行）》是我国建国之后的第一个教师专业能力标准。

1993年，美国最先制定了《国家教育技术标准》，明确规定学校管理者、教师、学生必须达到的“教育技术标准”要求。

23、师范生学习教育技术的内容（1）思想观念（2）教学设计能力（3）以信技术为核心的媒

体使用技术（4）教学软件的开发制作技术

24、师范生在学习现代教育技术的方法（1）重视实际操作能力的提高（2）重视教学设计能力的提高（3）重视自学与应用

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2、什么是程序教学？

程序教学作为组织和提供信息的一种特殊方法，它的基本操作过程是解释——提问——回答

8、视听教育理论的核心理论：戴尔“经验之塔”及经验分类（1）做的经验：○1有目的的直接经验○2设计的经验○3演戏的经验（2）观察的经验：○1观摩示范○2室外旅行○3参观展览○4电影电视○5图形、录音、无线电（3）抽象的经验：○1视觉符号○2词语符号

第三章视觉教学媒体

一、投影器

1、投影器的使用 1）检查2）调整距离3）调节投影方向4）强弱灯光选择5）调节影像聚焦6）调节色环旋钮7）切换灯泡8）关机（按开机相反步骤关闭投影器，先关闭灯泡，再合上反射镜盖，放下支架撑杆）

2、能直接在上面书写的设备是投影器（投影仪）

3、激光打印机可以直接打印投影片

二、视频展示台的使用

（1）视频展示台与设备的连接○1与显像设备配接○2与录像设备配接

（2）物体的展示操作：1)了解和掌握视频展示台各按键、开关的功能用使用方法。2）按下支架锁定按钮，撑起摄像头支架，打开摄像镜头盖。3）打开视频展示台的电源开关。4）放置实物或图片等展示物，调整摄像头使之对准被摄物，“输入选择”应选择“摄像机”按钮。5）根据实际情况调节光源。（通常展示一般非透明资料时，打开侧灯；展示透明资料投影片或幻灯片时，打开载物板下的“底灯”光源。6）展示资料放在展示台上，通过“变焦”按钮改变摄像头的焦距，从而使成像的范围发生改变。7）调整聚焦按钮，使影像最清晰。8）特殊效果调整：正负像转换开关，可将底片影像转化成正像效果呈现，也可将影像负像化。黑白/彩色转换开关可使图像以黑白或彩色显示。9）使用完毕，按照与开机相反的顺序关闭展示台。

三、数码相机：

1、镜头的分类（1）定焦距镜头：○1标准镜头○2广角镜头○3远摄镜头（2）变焦镜头

2、标准镜头：焦距长度与成像元件对角线基本相等。拍摄的景物范围视场角在45-55度之间，接近人眼视角，拍摄的画面景物透视关系正常，符合人眼视觉习惯。

广角镜头：焦距长度小于成像元件对角线视场角大，拍摄范围广，有夸张前后景物大小和比例的作用，画面空间感强，画面空间感强。

远摄镜头：焦距长度大于成像元件对角线，视场角小，成像大，适合拍摄远景，景深小，有利于虚化背景，突出主体。（为了表现场景的深远，宜采用广角镜头）

3、相机结构中，可以控制曝光量的是快门和光圈。光圈的作用是调节通光量，快门的作用是控制进光时间和影响运动物体成像的清晰度。

4、图像传感器的作用是将光信号转变为电信号。

5、取景器的作用供拍摄者观察被摄景物和景物范围，确定画面构图的装置。数

6、码照相机的调焦大多是利用电子测距器自动进行的。

7、数码相机的输出方式USB接口，视频接口。

8、影响景深的因素光圈、焦距、物距。光圈大景深短；光圈小景深长。焦距长景深短；焦距短景深长。物距近景深短；物距远景深长。

9、（1）顺光：景物各部分均匀受光，画面明亮稳定，有利于表现被摄物固有色彩和形体运动。明暗反差较弱，影调变化不大，画面较平淡，空间感和立体感不明显。（2）侧光：景物有明显的受光面和阴影面，所摄画面反差大，程次丰富，立体感、空间感明显。（3）逆光：可以在被摄体上形成生动、醒目的轮廓光带，一次勾画出景物的轮廓，使物体的“形”分外醒目；可以摄得剪影效果，是画面简洁生动；可将水面表现得波光粼粼，富有生机；可使呈现在画面上置物袋茎叶透明，色彩鲜艳，表现出亮度渐变的神韵。

10、（1）远景包括的范围很广，能显示出被摄场景相当广阔的环境和背景，多用于风光摄影、节日聚餐和旅行。(2)全景表现人物全身形象或某具体场景全貌的画面。（3）中景表现人膝盖以上部分或场景局部的画面，中景重视具体动作和情节。（4）近景表现人胸部以上部分或物体局部的画面，可以表现景物的细致特征和精巧结构。（5)特写只表现被摄对象的某一局部。

11、拍摄点的选择：应该从距离、方位和高度三方面加以考虑。

12、拍摄方位：（1）正面构图：有利于表现被摄体的正面形象和景物的对称美。（2）侧面构图：有利于表现人物侧面的轮廓线条和姿势美。（3）斜侧构图：有利于表现景物的立体感和空间感。（4）背面构图：有利于突出陪衬物与环境，使画面的构图语言变得含蓄而富有想象力。

13、拍摄高度：（1）平拍：画面不变形，人物真实，景物匀称。（2）俯拍：有利于表现地面景物的层次、地理位置及盛大场面。（3）仰拍：可使景物向上展开，显得高大、雄伟。

四、话筒

1、话筒的种类（1）工作原理分○1动圈式话筒（不用电池）○2电容式话筒（要用电池）（2）

信号传送方式分○1有线话筒○2无线话筒

2、话筒的指向性：无指向性，单指向性，双指向性

3、话筒的选择：（1）作一般语言扩音时，可选用普通动圈式传声器、驻极体电容式话筒。（2）教师在讲台上讲课，或讲话人经常走动时，可采用无线话筒。（3）当环境嘈杂，或需要突出某一声音时，可选用方向性较强的话筒。

4、我国大陆的彩电视频制式是PAL

5、使用DVD播放器与电视机播放DVD节目，输入端和输出端设备分别是电视机与DVD播放器。（不同媒体相互连接时应分清什么是输入端，什么是输出端！）