电视画面编辑优秀课件
电视画面剪辑PPT课件
06 实际操作练习与指导
学生作品展示与点评
01
展示学生完成的电视画面剪辑作 品，并由老师进行点评，指出作 品中的优点和不足，帮助学生进 一步提高剪辑技能。
02
点评内容应包括画面切换、节奏 把握、音效搭配等方面，同时鼓 励学生发挥创造力，尝试不同的 剪辑手法和风格。
剪辑实践操作指导
通过PPT课件详细讲解电视画面剪辑 的基本原理和技巧，包括素材选择、 转场效果、音效搭配等。
数字剪辑
数字技术的出现使得剪辑工作更加 精确、高效，同时也为特效制作、 音效处理等提供了更多的可能性。
剪辑工作的基本原则
连贯性原则
匹配原则
剪辑过程中要保持画面、声音的连贯，避 免出现突兀、断裂的情况。
画面、声音的匹配是剪辑的基本要求，要 保证画面与声音的协调一致。
节奏感原则
创新性原则
通过剪辑来控制作品的节奏，使作品更具 艺术感染力。
在遵循基本原则的基础上，剪辑师应发挥 创造力，探索新的表现手法和技巧，为作 品增添独特的艺术魅力。
02 剪辑工具与技术
线性编辑与非线性编辑
线性编辑
按照时间顺序从头至尾进行编辑 ，适合简单剪辑。
非线性编辑
可以随时随地访问、修改、添加 和删除素材，更加灵活高效。
画面剪辑技巧
剪辑点选择
画面色彩调整
选择合适的剪辑点，使画面流畅，情 节连贯。
03 实际操作案例分析
新闻类节目的剪辑
新闻类节目的剪辑要注重信息的准确性和及时性，确保观众能够快速获取关键信息。
在剪辑过程中，要合理运用镜头语言，通过镜头的切换和拼接，将新闻事件呈现得 更加完整和连贯。
剪辑时要注重画面的美感，通过调整画面色彩、亮度、对比度等参数，使画面更加 生动和具有视觉冲击力。
《电视画面编辑》课件——模块一 电视画面编辑基本概念
影响电视编辑的双重因素
一、直观自由的视听形象组合规律是 电视节目的编辑基础 二、大众传播特性对电视编辑的影响
电影和电视的区别
电影与电视的相似之处：
1、形象化的自由表现时间、空间运动 2、画面均受到屏幕平面画框制约 3、可以采取不同拍摄角度和视点 4、利用镜头组合和声音组合传情达意
问卷调查
如何理解电视画面编辑 这个工作？
你希望在这门课上学到 什么内容？
是否希望将来从事与电 视画面编辑相关的工作？ 有，是什么?
你觉得你已经具备了电 视编辑的哪些基础？
对老师授课有什么建议？
三、检查合成阶段
1、技术方面（硬伤）：图象质量、夹帧、音画同步、错 字漏字、接点是否恰当 2、逻辑方面（软伤）：思想性、艺术性、逻辑、政策法 律方面等等…… 3、完成版的节目要加片尾字幕 4、先写解说词还是先编画面 5、重大题材— 写、拍、编、改 6、一般节目— 拍、写、编或拍、编、写…… 7、不管是那一种情况对于电视编辑来说画面意识十分重 要！
问卷调查
如何理解电视画面编辑 这个工作？
你希望在这门课上学到 什么内容？
是否希望将来从事与电 视画面编辑相关的工作？ 有，是什么?
你觉得你已经具备了电 视编辑的哪些基础？
对老师授课有什么建议？
电视编辑的工作流程
01 准备阶段 02 剪辑阶段 03 合成阶段
一、准备阶段
实际工作当中有两种方式，看素材和不看素材，主张看素材，它有如下好处： 1、了解素材质量 2、激发灵感 3、及时发现不足
编辑侧重思维意义表述，而剪辑 侧重具体操作层面的技术意义。
课程介绍
课程性质： 熟悉并掌握编辑的基本操作方法；了解编辑思维的发展过
程；运用电视思维进行后期创作。 课程目标：
《电视画面编辑》课件
随着观众口味越来越多样化，电视画面编辑将更加注重个性化需求，满足不同观众的喜好。
个性化需求
观众对情感的表达和传递更加重视，电视画面编辑将更加注重情感表达和故事叙述。
情感化表达
观众对互动性和参与感的需求增加，电视画面编辑将更加注重与观众的互动和参与。
互动性和参与感
新媒体环境下，电视画面编辑将更加注重跨媒体叙事，与其他媒体形式进行融合和创新。
音效技巧- 音效是电视画面编辑中不可或缺的元素，能够为画面增添氛围和情感。- 音效包括背景音乐、环境声音和人物对白等。通过合理的运用音效，可以使画面更加生动、有趣，提高观众的观看体验。在选择音效时，需要考虑画面的情境和情感氛围，使音效与画面相得益彰。同时，要注意控制音效的音量和时长，以免影响观众的观感。
编辑过程中要注重画面的细节表现和情感传递，通过剪辑和拼接，使节目更具故事性和感染力。
纪录片类节目的画面编辑还需注重与解说词、背景音乐的配合，通过多角度的表现手法，让观众更加深入地了解事件背景和人物命运。
05
电视画面编辑的未来发展
人工智能技术
随着人工智能技术的进步，电视画面编辑将更加自动化和智能化，提高编辑效率和精确度。
04
电视画面编辑的实际应用
编辑过程中要突出嘉宾的表现力和个性特点，通过剪辑和拼接，使节目更具看点，吸引观众的眼球。
综艺类节目的画面编辑还需注重整体连贯性和逻辑性，确保节目流程顺畅，情节紧凑，让观众能够沉浸其中。
综艺类节目的画面编辑需要注重娱乐性和观赏性，通过运用特效、配乐和画面切换等手法，营造出欢快、活泼的氛围。
电视画面编辑
CATALOGUE
目录
电视画面编辑概述电视画面编辑的基本原则电视画面编辑技巧电视画面编辑的实际应用电视画面编辑的未来发展
《电视画面编辑》课件2
• 三、要注意考虑镜头长度与叙事中情绪 的因素的关系。情绪的因素也பைடு நூலகம்影视作 品内在节奏的一个重要因素。
第三节 内在节奏与外在节奏的统一
• 内在节奏——整部影片基本价值的“第 一种因素”，外在节奏完全被影片内在 的主题表现节奏，情节结构节奏，人物 心理情绪节奏等内在节奏决定着；同时， 影片的内在节奏虽然是外在节奏的依附 和动力，但它也只是依靠外在节奏的多 种表现形态方能得到体现。
第三节 电视作品结构的形式
• 在构思一部电视片的结构时，首先要做 的是两件事：一是清理思路，二是确定 框架。 • 确定框架——就是要事先对整个电视片 的布局有一个总设想。
• 结构——是电视作品在内容层面上的组 织方式。 • 电视作品的几种结构方式： • 1、顺序式结构——这是一种依照事件进 程的自然次序组织情节叙事结构，它是 以时间为走向轴线的。
第八章 剪辑中的节奏
• 影视节奏通常是通过创作过程中的各个 环节来实现的。
• 内在节奏和外在节奏是影视作品两种主 要节奏形态。
第一节 什么是影视语言中的节奏
• 节奏在影视作品中常常是通过创作的多 个环节来实现的。
• 影视作品叙事中的节奏形态是多重的， 最基本的有内部节奏和外部节奏。
• 内部节奏——是由情节发展的内在矛盾 冲突或人物的内心情绪起伏而产生的节 奏。 • 外在节奏——是由画面上一切主体的运 动以及镜头转换的速度产生的。
• 结构形式是电视创作中最活跃的成分， 对于同类题材，不同的作者可以用完全 不同的结构形式来表现。
• 电视作品结构的最基本要求是要做到完 整、自然、新颖、严谨、统一。 • 1、完整——它要求电视作品在结构上应 该形成一个整体，不能给人以零乱残缺 的感觉，要头尾圆合，各部分要饱满， 各部分之间要匀称和谐。
电视画面编辑ppt课件
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
二、蒙太奇是一种形象思维
2、电视屏幕造型的本质 电视的屏幕造型：不只有单纯的构图和色彩的变 化，还包含了运动、节奏、剪辑等结构元素，以 及语言、音响、音乐等非视觉元素，这些元素综 合在一种线性的叙事中，表现为视听的一体化。
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
三、剪辑的性质、任务、作用
3、剪辑的作用 准确鲜明地体现影视片的主题思想； 做到结构严谨和节奏鲜明； 增强影视片的艺术表现力和感染力。
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篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
三、剪辑的性质、任务、作用
1、剪辑的性质
3）电视创作是一种编辑与观众的心理交流活动。 电视观众选择信息的心理因素：选择性接收、选 择性理解、选择性记忆。
4）电视创作是形象、理念、情感三者的统一。
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
一、剪辑的形成与定位
2、剪辑的定位 剪辑是影视片生产制作中的第三度创作。
第一度创作：作家对文学剧本的创作； 第二度创作：将文学剧本全部文字形象转化为 影片视觉形象，是导演、摄影的任务； 第三度创作：剪辑工作，形成影视成品。
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
电视画面编辑PPT课件
剪辑点的概念
❖有外部动作的镜头组合，如果每个动作镜头 都较长，节奏则缓慢，需要考虑总体情绪， 剪短镜头，删除多余部分；
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情绪剪辑点
剪辑点的概念
决定情绪剪辑点的是镜头的情绪长度： ❖情绪长度是 镜头所表现的主体的情绪发展
所需要的时间长度，剪辑时以充分表达情 感、情绪为依据来决定镜头的长度。 ❖延长镜头长度，引导观众的叙述层面进入 情感层面。即通过延长用于表达情感、气 氛、情绪，以打动观众和感染观众。
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内容长度的确定
剪辑点的概念
3）动静因素 ❖画面上，运动的物体比静止的物体更容易
引起观众视线，所以，如果主体是运动的 ，镜头低限长度可短些，反之则长； ❖由于动态镜头比静态镜头更有意思，更能 吸引观众，所以动态镜头高限长度可长一 些，而静态镜头则短些。
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内容长度的确定
剪辑点的概念
4）决定镜头内容长度的因素还有： ❖观众的熟悉程度：熟悉--短，不熟悉--长。
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节奏剪辑点
剪辑点的概念
❖根据运动、情绪、事物发展过程的节奏 为依据，结合镜头造型特征，用比较的方 式来处理镜头的长度和衔接位置，它重视 的是镜头内部运动和外部动作形态的吻合 。
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情绪剪辑点
剪辑点的概念
❖在镜头的延续中，让观众的情感得以尽情 释放。这是因为在画面动作结束的地方， 情节的感染作用未必同时消失，这就需要 在某些高潮前后或段落结尾加上动作停顿 或抒情的空画面，以充分表达叙述长度未 尽的情绪，使画面的情节含义完整地表现 出来。
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情绪剪辑点
剪辑点的概念
❖形体动作在剪辑点的选择上只要掌握动作 的规律是容易把握的，而情绪剪辑点全凭 剪辑人员对节目内容含义的理解和对人物 内心活动的一种心理感觉，看不见，摸不 着，没有特别的规律，是对剪辑人员艺术 素养的考验。
《电视画面编辑》课件
实战演练
项目实战演练
参与实际的电视画面编辑 项目，锻炼你的编辑技能 和解决问题的能力。
制定实操计划
制定个人的电视画面编辑 实操计划，以提高你的编 辑能力和熟练度。
结果展示与分享
展示你在项目实战中的成 果，并与他人分享你的编 辑经验和心得。
总结与提高
1
知识复盘
回顾课程内容，总结所学的电视画面编辑知识和技巧。
画面修剪与调整
了解如何修剪和调整画面的长度、位置和大小，使其更好地适应你的编辑要求。
高级操作
画面合成与转场
学习高级的画面合成技术，如 转场效果和画面融合，为你的 编辑作品增添专业感。
特效应用与整
掌握特效的应用和调整方法， 使你的编辑作品更加生动、有 趣。
音频处理与配合
学会如何处理和编辑音频，使 其与画面相匹配，营造更好的 观影体验。
《电视画面编辑》PPT课 件
电视画面编辑PPT课件，帮助你掌握电视画面编辑的基本概念、工具和操作 技巧。学会制作令人印象深刻的电视画面编辑效果。
课程介绍及目标
课程概述
通过本课程，你将学习电视画面编辑的核心概念和方法，掌握制作专业级电视画面编辑效果 的技巧。
学习目标和成果
完成本课程后，你将能够独立创建各类电视画面编辑效果，并能通过PPT展示你的编辑作品。
学习如何调整画面的颜色、对比度和亮度， 使画面更加鲜明、生动。
编辑工具
编辑软件介绍
介绍常用的电视画面编辑软 件，如Adobe Premiere Pro、 Final Cut Pro等，以及它们 的特点和功能。
编辑工具使用技巧
分享一些电视画面编辑的实 用技巧，如快捷键、基本操 作流程等，提高你的编辑效 率。
电视画面编辑技巧 PPT课件
（2）电视编辑意识应该贯穿在整个节目创作过程中。 a、电视创作者要擅长于以形象的画面声音组合， 而不是文字叙述的方式来思考节目的表现。 b、编辑意识不仅体现在后期工作中，也体现在前期 的策划、采访和拍摄等环节中。
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二、电视编辑的工作流程 影响镜头选择的几个因素： 1、技术质量；2、美学质量；3、影像的丰富性； 4、叙事需要。 在进行电视节目的后期制作时，镜头选择的首要标准
效果2： 主人回到家，沏茶，主人悠闲地看报纸，想再沏 茶没水了，于是往水壶里加上水，打开煤气灶把 水壶放在火上，然后关门出去，这时水开了……
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镜头： 举枪特写 惊愕的面部特写 擦拭枪口冒着青烟的枪
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镜头： 举枪特写 惊愕的面部特写 擦拭枪口冒着青烟的枪
组接1： 举枪特写+惊愕的面部特写+擦拭枪口冒着青烟的枪
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三、现代电视编辑观念 1、重视电视的现场纪实,在对“现场”的理解上，应注意到： （1）在现场拍摄了画面，不等于记录了“现场”。“现场” 纪实的很重要特征是：现场画面与同期声、环境气氛被同步 记录。 （2）好的现场段落应该是能反映现场真实状况、信息量比较 丰富、记录相对完整、甚至包括有情节因素的段落。
第一部分电视编辑概述第二部分影视创作中的蒙太奇思维第三部分蒙太奇的表现功能和效果第四部分影响镜头转换的形式因素第五部分镜头之间的连接技巧第六部分段落处理和剪辑形式第七部分节奏处理第一部分电视编辑概述第一部分电视编辑概述一电视编辑工作性质1编辑和剪辑编辑和剪辑在指电视创作后期环节时这两个词基本上是可以通用的都是指根据节目要求创作意图对镜头素材包括画面和同期声和声音素材以及其他文字图表等辅助性素材进行选择组合和加工使之能够表情达意并且结构出完整的节目形态的一种工作环节
电视节目制作教程电视画面编辑-PPT精选
。
狭义蒙太奇专指对镜头画面、声音、色彩诸元素 编排组合的手段。 广义的蒙太奇指从影视剧作开始直到作品完成整个 过程中艺术家的一种独特的艺术思维方式。
2020/6/1
2.蒙太奇剪辑 画面是蒙太奇实现的物质基础，意义的产生
通过上下文关系由若干镜头组成的段落实现。蒙 太奇追求的是形声综合的集约效应，也就是 “1+1>2”。
● 事件时间：指影视里直接展开事件的时间。 ● 叙述时间：指用形象和言语进行交待的时间。 ● 感受时间：指人们直接感受影视片的时间。
2020/6/1
大多数经过剪辑的镜头段落都会操纵真实的时 间。一旦我们从一个镜头切换到另一个镜头，我 们就有机会改变真实的时间历程。我们可以加快 、减慢、停止、或者搅乱时间。我们甚至还可以 使时间回到过去或进入未来。
在本来连续的故事情节和时空中，根据人物思绪的需要插入一 耳光非连续、非真实的、且与主人公有某种关联的片段。
2020/6/1
6.利用相似性进行剪辑 相似性是指被摄对象之间在形象、动态、方向
、 大小和距离等方面具有一定的相像、相近或相关 性，这些特性可以在编辑中被很好地运用。
2020/6/1
相似性之所以可行源于其利用的视觉错觉原理 。 错觉的产生来自于三个方面： 第一，客观刺激对象本身的错觉； 第二，观察者生理上的错觉； 第三，观察者心理上的错觉；
2020/6/1
观看演示
X-axis Y-axis
捷径、 通畅
XY-axis
上升或 下降
Z-axis(景深)：分离； Z-axis(动作面)：大小的变化； Z-axis(移焦)：注意力转移；
2020/6/1
《电视画面编辑》课件WORD版
幻灯片 1电视画面编辑主讲：王珏殷成都大学艺术学院The Art of Television Editing___________________________________ ___________________________________ ______________________________________________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________幻灯片 2 影视技术的发展……向来主要是剪辑技术的发展。
——（英）欧纳斯特·林格伦___________________________________ ______________________________________________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________幻灯片 3第一章电视编辑的任务一、宏观的编辑任务1.组织和指导角度题材记者2.编辑和制作文字编辑声画剪辑3.控制和指挥直播节目___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________二、剪辑中的任务1.素材的选择和使用意义上的选择技术上的选择艺术上的选择（动作、造型、时空）2.剪辑点的选择动作运动语言场面时空造型情绪3.结构与节奏控制逻辑顺序吸引力__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 幻灯片 5三、电视编辑的常用设备1.线性编辑系统（LE）编辑放像机编辑录像机控制盘监视器_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 幻灯片 62.非线性编辑系统（NLE）计算机工作站输入/输出接口软件监视器录像机_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、电视编辑的目的1.准确鲜明地体现主题思想2.做到结构完整、节奏鲜明3.增强节目艺术表现力、感染力___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________幻灯片8五、电视编辑需要掌握的要点1.艺术性要点（1）镜头的选择和连接（2）声音和画面编辑（3）动作的编辑、对话的编辑、情绪的编辑（4）资料使用、空镜头使用（5）特技和特效的使用（6）音乐和音响的编辑（7）复杂场面的编辑（8）分片种编辑___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________幻灯片92.技术性要点（1）存储媒介的识别与保存（2）编辑系统的识别与使用（3）镜头的识别与基本连接（4）组合编辑、插入编辑的理解与使用（5）声音“捅上”和“拖下”的方法（6）画面插入的办法（7）在线编辑与脱机编辑的使用（8）电视生产工艺的了解___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________第二章剪辑艺术概论一、蒙太奇论1.蒙太奇的定义（Montage ）2.与蒙太奇有关蒙太奇思维蒙太奇语言蒙太奇句子蒙太奇镜头蒙太奇转换蒙太奇结构蒙太奇节奏___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________幻灯片 11 3.类型化蒙太奇（叙事/表现）平行蒙太奇交叉蒙太奇对比蒙太奇复现蒙太奇累积蒙太奇象征蒙太奇联想蒙太奇错觉蒙太奇叫板蒙太奇4.蒙太奇与长镜头（法）安德烈·巴赞___________________________________ ______________________________________________________________________ ___________________________________ ______________________________________________________________________ ___________________________________幻灯片 12 二、剪辑艺术的先驱1.邂逅：1896年法国乔治·梅里爱偶然发现摄影机可以“停机再拍”10月，利用该技巧拍摄《贵妇失踪》___________________________________ ______________________________________________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________2.雏形：1897年法国路易·卢米埃尔将四部短片连接起来放映______________________________________________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________幻灯片 14 3.重要发展者：美国爱迪文·鲍特1903年《一个美国消防队员的生活》：采用特写、交替切入、停机再拍、摇拍1903年《火车大劫案》：美国电影史上划时代的作品___________________________________ ______________________________________________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ______________________________________________________________________幻灯片 15 4.三个代表者（1）美国大卫·格里菲斯：戏剧性的加强变动剧情的重点——景别控制紧张的情绪——时值充分扩展情节——平行与交叉《一个国家的诞生》《党同伐异》___________________________________ ______________________________________________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________2.苏联普多夫金：结构性剪辑从客观的故事到理智性的结论参与“库里肖夫实验”（“库里肖夫效应”）镜头间的关系主要是思想或情感联系普多夫金库里肖夫__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 幻灯片173.苏联谢尔盖·爱森斯坦从指导感情到指导“思想进程”两个镜头的结合——力量爆发与新的创造理性蒙太奇与象形文字电影《战舰波将金号》敖德萨阶梯爱森斯坦_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 幻灯片18三、剪辑艺术的原则1.镜头次序的选择（1）镜头的次序可以代表多重涵义节奏重点逻辑时空心理（2）镜头的次序是“微观的蒙太奇”镜头之间的排列组合_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.摄影机位置的选择（1）机位决定空间方向方向性轴线心理感受（2）机位造成不同“视角”平角度仰角度俯角度（3）机位造成不同“视点”主观视点客观视点___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________幻灯片203.时间安排的选择（1）时间顺序关乎叙事逻辑性线性/非线性时间叙事线（2）时间关乎镜头长度长镜头普通镜头长度长度与景别长度与心理（3）时间可以延长和压缩___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________幻灯片214.流畅性的选择（1）“机械性”的流畅动作的分解与组合景别的连接运动的连接（2）“心理性”的流畅逻辑性流畅时空连接流畅心理感受流畅___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________l TIPS：“导演的目的：理想的画面——最好的观察点”“流畅：为人所理解——符合机械原则与戏剧性原则”__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 幻灯片23四、电视画面的特性1.景别远景全景中景近景特写_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 幻灯片242.镜头运动推拉摇移升降甩跟3.镜头角度平角度仰角度俯角度4.镜头焦距景深转焦点变焦拍摄_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.镜头中的方向性（1）画面的方向性出入画的方向轴线关系——角色的方向性___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________幻灯片26（2）视线的方向性谈话时的视线方向（轴线法则、主观镜头与交待）视线对方向有引导作用___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________幻灯片27（3）运动的方向性运动的背景方向运动目的方向的统一和对立___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________（4）空间的方向性地理方位的联系（分割与组合）声的来源___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________幻灯片29（5）音响的运动创造气氛戏剧性元素的介入___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________幻灯片30第三章剪辑画面和声音一、寻找运动剪辑点1.原则：在运动中剪辑2.寻找运动中相对静止的瞬间3.操作：上镜头（运动至相对静止的最后一帧）下镜头（相对静止后的运动部分）4.拍摄中的“两次原则”5.动作的连贯与反复___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________二、情绪与节奏剪辑点1.情绪——关于心理活动的剪辑点2.节奏剪辑点根据动作节奏剪辑根据声音节奏剪辑根据心理节奏剪辑___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________幻灯片32l T I P S1：速度与节奏——不断改变剪接速度以调节紧张的程度1.变速只有控制观众兴趣才有意义；2.景别影响镜头停留的时间；3.加快影片速度不是靠将镜头时值压缩到极限，而靠变换速度实现。
电视画面编辑·总复习资料省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件
模块一 电视画面编辑思维旳建立
能力目的： 初步建立电视画面编辑思维
知识目旳： 了解电视编辑创作流程， 当代编辑理念
及电视编辑人员应具有旳素质。掌握电视 画面创作旳基本语言构成方式，熟悉蒙太 奇旳不同体现形态。
电视编辑思维方式旳建 立
一、对电视编辑旳认识
1、影视为何需要剪辑？ • 一般以为镜头意义旳产生是经过几种镜头
二、电视镜头组接基础
电视画面编辑技巧
1、流畅——画面剪辑旳基本要求 • 流畅旳剪辑或者说剪辑旳连贯性就是指经 过剪辑在上下镜头之间建立起来旳自然过渡 关系。 • 零度剪辑：剪辑旳技巧在于没有剪辑，或 者说让观众感觉不到剪辑旳存在。
二、电视镜头组接基础
电视画面编辑技巧
2、电视镜头旳选择 • 景别、运动和镜头长度是我们在镜头取舍时必 须考虑旳三个主要视觉原因。 • 关系镜头：一般是以全景系列镜头景别为主
四、匹配旳剪辑
电视画面编辑技巧
1、位置旳匹配 2）相反区域旳组接：
• 两种有明显冲突旳对立原因出现； • 两个有相应关系旳主体组接时； • 同一主体从明显相反旳方向去拍摄（越轴
弥补）
四、匹配旳剪辑
电视画面编辑技巧
2、方向旳匹配 • 视线旳匹配指旳是剪接时注意画面中人物
旳视线方向要符合一定旳逻辑关系。
四、匹配旳剪辑
电视画面编辑技巧
• 外反拍：摄像机处于平行于关系轴线旳两 个位置上，向里对着主体。一般体现为前 景为谈话一方旳肩膀面。过肩镜头
• 骑轴拍摄：两个摄像在轴线上背对背。正
面拍摄各自主体。这时摄像机模拟旳是对
方旳视线，属于主观镜头。
• 合理越轴
模块三 电视节目编辑技巧
能力目旳： 能根据电视节目旳特点使用不同旳剪辑形式
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内容长度的确定
剪辑点的概念
❖内容长度与画面景别的关系见下表 ：
景别 电视时间长度 电影时间长度
远
10—12秒
8秒
全
8—10秒
6秒
中
4—6秒
5秒
近
3—5秒
3秒
特
2—3秒
1秒
内容长度的确定
剪辑点的概念
2）主体的位置因素 ❖画面上，前面的景物比后面的醒目，所以
主体置于画面的前端，镜头可短些，反之 则长； ❖画面上，亮处的景物比暗处的景物更容易 引起观众的注意，所以，主体在画面的亮 处，镜头可短些，反之则长。
节奏剪辑点
剪辑点的概念
❖根据运动、情绪、事物发展过程的节奏 为依据，结合镜头造型特征，用比较的方 式来处理镜头的长度和衔接位置，它重视 的是镜头内部运动和外部动作形态的吻合 。
剪辑点的概念
镜头节奏长度的确定
❖节奏长度是 根据节目的整体节奏需要来确 定其长度。
情绪剪辑点
剪辑点的概念
❖在镜头的延续中，让观众的情感得以尽情 释放。这是因为在画面动作结束的地方， 情节的感染作用未必同时消失，这就需要 在某些高潮前后或段落结尾加上动作停顿 或抒情的空画面，以充分表达叙述长度未 尽的情绪，使画面的情节含义完整地表现 出来。
情绪剪辑点
剪辑点的概念
❖形体动作在剪辑点的选择上只要掌握动作 的规律是容易把握的，而情绪剪辑点全凭 剪辑人员对节目内容含义的理解和对人物 内心活动的一种心理感觉，看不见，摸不 着，没有特别的规律，是对剪辑人员艺术 素养的考验。
❖确定各个具体镜头时间长度往往是根据 三个因素：内容、情绪和节奏，也就是常 说的叙述长度，情绪长度和节奏长度。
一、叙事剪辑点
剪辑点的概念
❖叙事剪接点 ：电视节目中最基础的剪接依 据，以观众看清画面内容，或者解说词叙 事，或者情节发展所需的时间长度为依据 。
❖问题：案例中有几个剪接点？怎么理解这 些剪接点的处理？
采访时反应镜头：记者短、陌生人长 画面形式：超常规的视角、构图、等比常 规的要长些 ❖声音内容：电视镜头长度很多时候是由声 音内容决定的 ❖字幕：有字幕的比没有字幕的要长一些
动作剪辑点
剪辑点的概念
❖以画面的运动过程为依据，结合实际生活 规律的发展来连接镜头，目的是使内容和 主体动作的衔接转换自然流畅，它是构成 电视片外部结构连贯的重要因素
❖有外部动作的镜头组合，如果每个动作镜头 都较长，节奏则缓慢，需要考虑总体情绪， 剪短镜头，删除多余部分；
情绪剪辑点
剪辑点的概念
决定情绪剪辑点的是镜头的情绪长度： ❖情绪长度是 镜头所表现的主体的情绪发展
所需要的时间长度，剪辑时以充分表达情 感、情绪为依据来决定镜头的长度。 ❖延长镜头长度，引导观众的叙述层面进入 情感层面。即通过延长用于表达情感、气 氛、情绪，以打动观众和感染观众。
三、情绪剪辑点
伏为基础，结 合镜头的造型因素来连接镜头，造成一种 情绪的感染和感情的生发。它是构成节目 内部结构连贯的重要因素。
情绪剪辑点
剪辑点的概念
❖情绪剪辑点的选择确定不同于形体动作的 剪辑点，它在画面长度的取舍上余地很大 ，不受画面内人物外部动作的局限，而以 人物内心活动渲染情绪，制造气氛为主。 “宁长勿短”
电视画面编辑
第三章
电视镜头组接技巧
2009.下
学习目标
能正确选择合适的镜头，准确确
定镜头的长度和剪辑点；合理进
能 力
行动作的剪辑；掌握上下镜头的
目
匹配技巧；合理处理转场镜头具
标
备选择镜头，并流畅地组接电视
镜头的能力
学习目标
掌握镜头选择要求，镜头长度确
定原则，各种类型剪辑点的概念
知
；了解构成屏幕运动的因素及运
第二节 剪辑点的概念
❖ 剪辑点就是两个镜头之间的连接点，即把不同 内容镜头画面相连接，构成一个完整的动作或 者概念。
❖ 叙事剪辑点 ❖ 动作剪辑点 ❖ 情绪剪辑点 ❖ 声音剪辑点 ❖ 节奏剪辑点
第二节 剪辑点的概念
❖剪辑点与镜头长度密切相关，镜头长度 的确定很难说有一个合理的规范，但是它 必须满足观众的收视需求和思维习惯，一 般可以划分为三个层次：看清画面展示的 内容，领会画面表达的意义，产生共鸣。
识 目
动镜头的表现力；掌握匹配原则
标
、轴线及轴线规律；掌握段落转
换的视觉心理要求、技巧与非技
巧转场的特点及转场方法
第三章 电视镜头组接技巧
问题提出： ❖剪辑的基本要求是什么？ ❖编辑时你如何选择镜头？ ❖镜头的连接点如何确定？ ❖运动镜头的剪辑要注意什么？ ❖上下画面如何实现流畅 ❖上下段落如何转换
一、叙事剪辑点
剪辑点的概念
❖决定叙事剪辑点的一个最主要的因素就是 镜头的内容长度
❖内容长度是指把画面主体内容展示清楚的 镜头时间长度。而画面的构图因素影响了 观众了解内容的时间。
内容长度的确定
剪辑点的概念
1）景别因素 ❖画面景别不同，包含在画面中的内容也
不同，远景、全景等景别画面包含的内容 多，观众要看清这些内容，需要的时间就 长，则镜头画面要长一些，而近景、特写 等小景别画面包含的内容少，所以镜头画 面短一些。
内容长度的确定
剪辑点的概念
3）动静因素 ❖画面上，运动的物体比静止的物体更容易
引起观众视线，所以，如果主体是运动的 ，镜头低限长度可短些，反之则长； ❖由于动态镜头比静态镜头更有意思，更能 吸引观众，所以动态镜头高限长度可长一 些，而静态镜头则短些。
内容长度的确定
剪辑点的概念
4）决定镜头内容长度的因素还有： ❖观众的熟悉程度：熟悉--短，不熟悉--长。
动作剪辑点
剪辑点的概念
问题： ❖案例中的人物动作是否完整？ ❖案例中运动镜头的组接有什么特别之处？ ❖内容与主体动作的衔接转换是否自然流畅？
动作剪辑点
剪辑点的概念
知识点： ❖动作剪接点着眼于镜头外部动作的连贯，
以画面的运动过程（包括人物动作、摄像 机运动，景物活动）为依据，结合实际生 活规律的发展来连接镜头。 ❖动作剪辑点往往要求非常准确，甚至精确 到帧
❖问题1、案例中的剪接点与之前的剪接点 有什么不同？你认为剪接的依据是什么
情绪剪辑点
剪辑点的概念
注意：情绪剪辑的镜头剪接点不以画面上的 外部动作为依据，一般可能出现以下几种情 况：
❖外部动作已经结束，或者没有外部动作，镜 头长度需要随着情绪的延伸而延长，可以补 入写意性强的空镜头。
情绪剪辑点
剪辑点的概念