联想与想像思维

日本政府的科技厅为此授予他日本创造发明的 最高奖，美国一家公司用10万美元购买了这 一专利。
二、联想思维的形式
• 1.相似联想
• 相似联想就是由某一事物或现象想到 与它相似的其他事物或现象，进而产 生某种新设想。这种相似，可以是事 物的形状、结构、功能、性质等某一 方面或某几个方面。
• 如：语文书到数学书；铅笔到钢笔
• 将雨衣下边做成一个救生圈，穿 的时候吹足气，不就不贴在身上 了吗?“充气雨衣”诞生了， • 他因此获得了第一届全国 • 青少年科学创造发明比赛 • 一等奖。
联想思维及方法
• 一、联想思维的特征与作用
• 1.什么是联想思维
• 案例：裙下摆——救生圈——充气雨衣 • 分析：案例中的联想与记忆联想不同：由张开的 长裙下摆想到不贴身雨衣，是由眼前感知的事物 想到了一个现实中还没有的新事物。这一过程不 是曾有经历的简单重现，而是通过分析、综合、 比较、抽象、概括等一系列思维活动，认识了一 个事物的关键或两种不同事物的共同属性，从而 产生出新的信息的过程，就是联想思维。
天空——土地——水——喝——茶
森林——鸟——鱼——吃人鱼
5.飞跃联想
飞跃联想就是在看去没有任何联系相距甚远 的事物之间形成联想，以引发出某种新设想。 如：卫星上做广告 这种联想的能力在我国古典诗词中有着充分 的表现。李煜《虞美人》中说“问君能有几 多愁，恰似一江春水向东流”，这里就用 “一江春水”来联想、形容愁的“几多”。
新式瓶子的特点： 1.握住瓶体时不会 有滑落感； 2.里面所装的液体 看起来比实际份量 多； 3.外观别致，富有 魅力感。
裙下摆——救生圈——充气 雨衣 • 有位小学生放学回家正值大雨倾盆，这
位小学生虽然身着雨衣， • 但是雨衣贴着裤腿， • 雨水顺着雨衣灌满 • 了两只雨鞋。“有没 • 有办法让雨衣不贴 • 身呢?”这个问题一 • 直在他脑中盘旋。
想到不贴身的雨衣；由蜡烛想到奉献。
这里每一组联想、每一幅画面都不是某 个具体的形象，而仅仅是带有事物一般 特征的形象，具有一定概括的特性。
3．联想思维的作用 • 联想的作用是使两个看上去 不相关联的事物建立联系， 从而产生创新设想和成果。
• 案例：怎样使薄膜冬天摸起来不冷
日本有个叫高井卯吉的大学生，开了一家制造 乙烯树脂薄膜的小公司。这种薄膜在气候寒冷 时摸起来会让人感到很冷，因而冬天卖不出去。 他想用在薄膜上加一层绒毛的方法来解决问题， 但是，公司里的5位技术人员说凡能想到的办 法都行不通。
在贺年卡上、汽车倒车提示器上、公交车上、玩
具上、婴儿尿布上
• 结构移植：就是将某事物的结构形式和结构
特征转用到另一个事物上，以产生新的事物。
例如：拉链用在衣服、裤子、鞋子、被子 、包、 外科手术（快10倍）
• 材料移植：就是将材料转用到新的载
体上，以产生新的成果。例：亚硫酸锌
（白天吸光，夜间发光）制成电器开关、
鱼骨—针，酒瓶—潜艇 例：听诊器的发明，就是典型的 直接类比思维的产物。 （拉哀纳克医生 ）
• 例：加拿大人通过与机关枪的类比，发明
了能连续扫射播种树种的“树种枪”
• 例：日本盛行一时的“香扣子”出口贸易，
在衣扣上戳个小洞注入香水
• 2．仿生类比
这是类比生物结构、功能或原理而产生新成果。 例：如仿鸟类展翅飞翔，造出了具有机翼的飞 机；同样，发现了鸟类可直接腾空起飞，不需 要跑道，又发明了直升飞机；当发现蜻蜒的翅 膀能承受超过其自重好多倍的重量时，就采用
四步联想链
鸡
鸭 鸭蛋 因果联想快速腌蛋罐 对比联想真空保鲜罐
类比联想 接近联想
联想思维的训练
上面四个图形符号中，哪一个与其 他三个类型不同？请说明你的理由
其实，由于标准和角度不同，这四 个图形都可以作为正确答案。 • 圆形，因为它是唯一没有角的图形 。 • 三角形，它是唯一由直线构成的 。 • 半圆形，它是唯一由直线和曲线组 成。 • 第四个图形也可以，因为它是唯一 非对称性的图形 。
• 分析：案例中的战士从猫想到了高 级将领，又从高级将领想到了司令 部。为什么战士没有由猫想到狗、
狼等?因为他们的联想是当前所要
解决的诱因，也就是说人们是根据
面临问题需要进行的思维联想。
• (2)形象性和概括性。联想思维基本的
操作单元是表象，是一幅幅画；它又是
从整体上把握表象画面，而不是顾及细
节如何的思维操作活动。如由裙子下摆
混凝土。
• 4．对称类比
• 这是利用对称关系进行类比而产生新 成果。
• 例：正电—负电、
• 女式化妆品—男式化妆品
2.移植法
• 什么是移植法
• 移植法是指把某一事物的原理、结构、
方法、材料等转到当前研究对象中，
从而产生新成果的方法。
• 移植法的实施
• 原理移植：就是将某种科学技术原理转用到
新的研究领域。例如：电子语音合成技术使用
想象力比知 识更重要， 因为知识是 有限的，而 想象力概括 着世界上的 一切。
——爱因斯坦
20世纪二三十年代，白话文小 说刚刚出现，鲁迅小说以生动鲜明 的人物形象打动了无数读者。《狂 人日记》里的狂人、《阿Q正传》 里的阿Q、《祝福》里的祥林嫂， 都是那么栩栩如生，特别是阿Q， 已经成为一个特定的艺术形象，阿 Q精神也成为揭露中国国民性落后 一面的特殊用语。
高井卯吉对此不死心。他想，如果在薄膜上植 绒毛办不到的话，使薄膜的表面带有小刺，也 同样可以冬天手摸起来不冷。
他联想到了脚上穿的胶鞋。胶鞋的鞋底一般 都有突出来的小块或小刺，是先作出鞋底的模 子制成的。
他先在一块木板上钻了许多小孔，然后再把 经过加热熔融的乙烯树脂倒上去，冷却以后， 表面就带有许多小刺，冬天手摸起来就不再感 到很冷了。
2.接近联想
• 接近联想是根据事物之间在空间或时间
上的彼此接近进行联想，进而产生某种
新设想的思维方式。
• 如：闪电---雷呜---下雨---滴哒声； 双赢互利的推销； 学了就用。
3.对比联想对比联想是根据事物间存在着的互不 相同或彼此相反的情况进行联想．从而
引发出某种新设想的思维方式。
如：黑与白；写与擦；黑暗与光明； 水与火；大与小；温暖与寒冷； 俊俏玩具与丑陋玩具，靓星与丑星。
结论
• 联想思维就是由此想到彼，
并同时发现了它们共同的 或类似的规律的思维方式。
• 例：草籽——子母扣
2.联想思维的特征
• (1)目的性和方向性。这是指联想思维 是从一定的思考对象出发：有目的、有 方向地想到其他事物，以扩大或加强对 思考对象某方面本质和规律的认识或解 决某一问题。
• 案例：致命的猫
文学艺术的反衬手法，就是对比联想的 具体运用。比如描写岳飞和秦桧的诗句：
“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”
色彩对比 大小对比 强度对比 方向对比 好坏对比
4.连锁联想
• 连锁联想，即根据事物之间这样或那 样的联系，一环紧扣一环地进行联想， 从而引发出新的设想。 如：木头—树林—田野—足球场—皮球
试想一下 “千手观音”是 什么样的？
（二）想象思维的特点
1.形象性
想象思维是借助形象或图像展开的，不 是数字、概念或符号。 所以，我们可以根据他人的描述，在 头脑中塑造出各种各样的形象。 比如，我们可以在读古詩时想象出人 物和场景的具体形象。
三、联想思维的方法
• 1.类比法
• 类比法是把陌生的对象与熟悉的对象、
把未知的东西与已知的东西进行比较， 从中获得启发而解决问题的方法。 • 这里的比较，主要是用两种思维方式 解决问题：异中求同、同中求异。
•
类比法的实施 1．直接类比
的现象或规律用到另一类事物上。
• 是根据原型的启发，直接将一类事物
夜光工艺品、航标灯、门牌、钥匙
• 方法移植：就是将新的方法转用到新
的情景中，以产生新的成果 。
（三）多种联想的综合应用
• 通常，这种训练可以采用综合联想链的
方式进行，训练步骤如下：
• 1、从给定事物出发，尽可能多地应 用各种联想，形成多种多样的综合联想 链。例如： • 飞鸟—飞机—起飞—降落—机场 —车站 • 这一步，主要追求联想链的长度。
仿生类比，试制出超轻的高强度材料，用于航
空、航海、车辆，以及房屋建筑。
• 3．因果类比
• 这是根据某一事物的因果关系推出另一 个事物的因果关系，而产生新成果。
例：在合成树脂中加入发泡剂，得到质轻、
隔热和隔音性能良好的泡沫塑料，于是有人
就用这种因果关系，在水泥中加入一种发泡
剂，结果发明了既质轻又隔热、隔音的气泡
• 有一次，他和父母去观看文艺演出， 舞台上的演员在跳舞旋转时，长裙的 下摆像伞一样徐徐张开了。立刻在他 的头脑中闪现出了使雨衣不贴裤腿的 灵感， “对，如果雨衣也能像裙子 那样张开，问题不就解决了吗?可是 走路又不能旋转，这怎么办?”回到家 里，他眼前还是旋转着的长裙，目光 却落到了一个塑料救生圈上，终于灵 感又一次帮助他解决了难题：
• 2、给定两个没有关联的事物，寻找各 种各样的联想链将它们联结起来。例 如，试建立一个从“粉笔”到“原子 弹”的联想链。可以这样建立： • 粉笔——教师——科学知识——科 学家——爱因斯坦——原子弹 • 粉笔——粉笔灰——分子——原 子——原子弹 这一步，追求的是联想链的数量。
• 3、寻找任意两个事物的联系，联想链可画 可不画，但要求建立两个事物间有意义、有 价值的联系，并由此形成创造性设想，此即 强制性联想阶段。 •例如，前苏联曾有200多所发明学校，有一 所发明学校在进行这一步的训练时，发给每 个学生一本带照片的商品目录，要求学生任 意翻出两页后，对上面的商品进行强制性联 想。有一个学生翻到的两个商品是自行车和 电线杆，他经强制性联想，发明了一种能爬 电线杆的自行车，代替了用脚勾爬杆，实现 了电工爬杆机械化。