初中物理电流表与电压表问题
专题一：初中物理电路故障问题及其试题解析
专题一初中物理电路故障问题及其试题解析一、电压表问题引起电路故障分析（一）电压表示数为零的情况1.电压表测量的用电器发生短路一灯亮一灯不亮，电流表有示数；2.干路用电器发生断路两灯都不亮，电流表无示数；3.电压表故障或与电压表连线发生断路两灯都亮，电流表有示数（二）电压表示数等于电源电压的情况1.电压表测量的用电器发生断路两灯都不亮，电流表无示数注：此时不能把电压表看成断路，而把它看成是一个阻值很大的电阻同时会显示电压示数的用电器，由于电压表阻值太大，根据串联电路分压作用，电压表两端几乎分到电源的全部电压，电路中虽有电流但是很微弱，不足以使电流表指针发生偏转，也不足以使灯泡发光。
如果题目中出现“约”、“几乎”的字眼时，我们就锁定这种情况。
2.干路用电器发生短路一灯亮一灯不亮，电流表有示数（三）用电压表判断电路故障例题及其解析【例题】如图所示是小刚同学测定小灯泡电功率的电路图，当闭合开关时，发现灯L不亮，电流表有明显示数，电压表示数为零，若故障只出现在灯L和变阻器R中的一处，则下列判断正确的是（）A．灯L断路B．灯L短路C．变阻器R断路D．变阻器R短路答案:B解析:小灯泡不发光说明灯泡短路或灯泡断路或滑动变阻器断路，电流表有示数，安说明电路不可能是断路，是短路，滑动变阻器短路时，灯泡会发光，故电路中存在的故障可能是小灯泡短路，电压表测量的是一段导线两端的电压，电压为0，B正确,选B。
二、电流表无读数引起电路故障分析电流表有示数说明和电流表串联的电路是通路；电流表没有示数则有两种情况：1.断路；2.电路中电流太小，不足以使电流表指针发生偏转（例如：电压表与电流表串联）3.用电流表判断电路故障例题及其解析【例题】在如图所示的电路中，R1=R2，电键S闭合后，电路正常工作，电流表和电压表的示数分别为I0，U0，过一段时间后一个电表示数变大，一个电表示数变小。
已知电路中仅有一处故障，且只发生在电阻R1、R2上，请根据相关信息写出电表的示数及相应的故障。
初中物理电压表电流表示数变化判断(一20141112)
2014-2015学年度电压表电流表示数变化判断（一20141112）1．如图所示，电源电压不变，当滑动变阻器的滑片从左向右滑动过程中，电流表和电压表示数变化情况应是（）A．电压表、电流表示数都变大B．电压表示数变大，电流表示数变小C．电压表示数变小，电流表示数变大D．电压表、电流表示数都变小2、如图所示电路，将滑片P向左端移动，则电路中的电流表、电压表的示数变化情况是（）A.电流表、电压表的示数均变大B.电流表、电压表的示数均变小C.电流表的示数变大、电压表的示数变小D.电流表的示数变小、电压表的示数变大3．如图所示，电源两极间电压不变，当滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表和电压表的示数变化情况是A．电压表的示数增大，电流表的示数减小B．电压表的示数减小，电流表的示数增大C．电压表的示数增大，电流表的示数增大D．电压表的示数减小，电流表的示数减小4．如右图所示，电源电压不变，当滑动变阻器的滑片从左向右滑动过程中，电流表和电压表的示数变化情况应是A.电压表、电流表示数都变大B.电压表示数变大，电流表示数变小C.电压表示数变小，电流表示数变大D.电压表、电流表示数都变小5．如图所示，电源电压保持不变，当滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表和电压表示数变化，判断正确的是：（）A．电流表和电压表的示数都变小B．电流表示数变小，电压表示数变大C．电流表示数变小，电压表示数不变D．电流表示数变大，电压表示数不变6．如图所示，是小明设计的压力传感器的原理图，其中弹簧上端和滑动变阻器的滑片P固定在一起，AB 间有可收缩的导线，R1为定值电阻。
当闭合开关S，压力F增大时，电流表与电压表示数的变化情况是（）A ．电流表示数变大，电压表示数变小B．电流表示数变小，电压表示数变大C．电流表、电压表示数都变大D．电流表、电压表示数都变小第7题7．用图示的电路探究导体的导电性能，电路中电源电压保持不变，R是一只光敏电阻，当光照射强度增大时，其电阻值会减小．闭合开关，减弱对光敏电阻的照射强度，电流表和电压表示数的变化情况是（）A．电流表示数增大，电压表示数减小 B．电流表示数减小，电压表示数增大C．电流表、电压表示数均增大 D．电流表、电压表示数均减小8．在图所示的电路中，电源电压保持不变，当开关S闭合，滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表和电压表的示数的变化情况分别为( )A．电流表的示数变小，电压表的示数变大B．电流表的示数变大，电压表的示数变小C．电流表的示数变小，电压表的示数不变 D．电流表的示数变小，电压表的示数变小9．如图所示的电路，开关s 闭合后，滑动变阻器滑片P 向右滑动的过程中，有关电流表、电压表的读数以及灯泡亮度的变化，下列说法中正确的是（ ）A ． 电流表的读数变大，电压表的读数变小，灯泡变暗B ． 电流表的读数变小，电压表的读数变大，灯泡变亮C ． 电流表、电压表的读数都变小，灯泡变暗D ． 电流表、电压表的读教都变大，灯泡变亮10．将光敏电阻R 、定值电阻R 0、电流表、电压表、开关和电源连接成如图所示电路。
【物理知识点】初中物理判断电路故障方法口诀
【物理知识点】初中物理判断电路故障方法口诀1.通过电流表判断短路或断路若电流表有示数，则短路；若电流表无示数，则断路。
2.再通过电压表电流表情况判断是哪个用电器故障当电压表与电流表一个有示数，一个无示数，则电压表所测用电器故障；当电压表与电流表两个都无示数或都有示数，则另一个非电压表所测用电器故障。
开路的判断1、如果电路中用电器不工作（常是灯不亮），且电路中无电流，则电路开路。
2、具体到那一部分开路，有两种判断方式：①把电压表分别和各处并联，则有示数且比较大（常表述为等于电源电压）则电压表两接线柱之间的电路开路（电源除外）；②把电流表分别与各部分并联，如其他部分能正常工作，电流表有电流，则当时与电流表并联的部分断开了。
（适用于多用电器串联电路）短路的判断1、串联电路或者串联部分中一部分用电器不能正常工作，其他部分用电器能正常工作，则不能正常工作的部分短路。
2、把电压表分别和各部分并联，导线部分的电压为零表示导线正常，如某一用电器两端的电压为零，则此用电器短路。
1.对于电路中原有的电流表示数变化情况分析。
（1）示数增大。
说明：电路（或支路）中部分用电器被短路。
（所有用电器都被短路，则电流表烧毁）（2）示数减小。
说明：①电路（或支路）中发生断路。
②电流表坏了。
（3）示数不变。
说明：除电流表所在支路以外的其它支路上发生断路。
2.将电流表与被测电路并联分析。
（针对串联电路）（1）有示数。
说明：被测电路上发生断路。
（2）无示数。
说明：未测电路上发生断路。
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初中物理电压专题练习及详细解析
电压专题练习及详细解析【典型例题】类型一、电压表的读数1.（2015•余庆县模拟）某同学用0～3V和0～15V双量程的电压表测量两节干电池串联后的总电压，由于看错量程误读成10V，则这两节干电池串联后的总电压实际值是（）A．3V B．1.5V C．2V D．1.2V【思路点拨】电压表有0～3V和0～15V两个量程，指针位置相同时，0～15V 量程的读数是0～3V量程读数的5倍。
【答案】C【解析】一节新干电池的电压为1.5V，两节新干电池电压为3V，误读成10V，说明量程读错了，0～3V的量程的分度值是0.1V，而0～15V的量程的分度值为0.5V，后者是前者的5倍，故这两节干电池串联后的总电压实际值是10V/5=2V。
【总结升华】电压表和电流表都有两个量程，读数的时候要先看量程。
指针位置相同时，电压表0～15V量程的读数是0～3V量程读数的5倍。
电流表0～3A量程的读数是0～0.6A量程读数的5倍。
类型二、电压表的应用2. 在如图所示的电路中，电压表测量的是（）A．灯L1两端的电压B．灯L2两端的电压C．电源两端的电压D．开关S两端的电压【答案】B【解析】本题中电压表画在左上角，好象是在电池的两端，离L2很远，其实电压表是并联在L2的两端的，测的是L2的电压。
【总结升华】电压表与被测电路并联，可以通过“节点移动法”判断电压表测量那段电路（用电器）两端的电压。
图中电压表的两端可以在红色导线上移动，电压表的位置不变，电压标并到了L2两端测量L2两端的电压。
类型三、电路故障分析3. 小刚按照图所示的电路图连接电路，闭合开关后，发现两只灯泡都不亮，且电流表示数为零，电压表示数接近电源电压。
若电路中只有一处故障，则可能是 ( )A．灯泡L1短路 B．灯泡L1断路 C．灯泡L2断路 D．灯泡L2短路【思路点拨】闭合开关后，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表的示数接近电源电压，说明电路中几乎无电流，电压表能与电源相通，故是灯泡L1处断路了。
初中物理知识点专项专题25 电流表和电压表的改装(解析版)
专题25 电流表和电压表的改装➢ 知识点剖析1.小量程的电流表G （表头）表头的三个主要参数①内阻R g ：小量程电流表G 的电阻；②满偏电流I g ：小量程电流表G 指针偏转到最大刻度时的电流； ③满偏电压U g ：小量程电流表G 通过满偏电流时，加在它两端的电压；根据部分电路欧姆定律可知，满偏电流I g 、内阻R g 、满偏电压U g 满足关系：U g =I g R g 注意：灵敏电流计的满偏电流I g 、满偏电压U g 一般比较小，若通过电流计的电流大于Ig ，电流表会被烧坏2.小量程电流表改装成电压表或大量程电流表（1）将满偏电压为U g 、内阻为R g 的小量程电流表改装成量程为U 的电压表，需要串联一个电阻。
（2）将满偏电流为I g 、内阻为R g 的小量程电流表改装成量程为I 的电流表，需要并联一个电阻。
（3）小量程电流表改装成电压表或大量程电流表的比较：改装成电压表改装成电流表内部电路作用 分压分流改装时需要串联或并联的电阻的阻值 ()g g U I R R =+ggUR R I =- ()'g g g I R I I R =-'g g g I R R I I =- 电表的总内阻V g R R R =+''g A gR R R R R =+注意：关于电表改装的几点说明1.电表改装实际上是串、并联电路中电流、电压的计算问题，只要把表头看成一个电阻R g即可。
2.无论表头改装成电压表还是电流表，它的三个参量U g、I g、R g是不变的。
3.改装后的电压表量程越大，则内阻越大；改装后的电流表量程越大，则内阻越小。
➢例题赏析1．如图所示是汽车油量表工作原理的示意图，图中油量表实质是一个电流表，当油量减少时电路中R接入电路的电阻______，油量表的示数______（填“变大”、“变小”或“不变”）。
【答案】变大变小【解析】[1][2]由图可知，当油量减少时，浮标下降，浮标推动指针上移，滑动变阻器R连入电路的电阻变大，根据UIR=可知，电路中的电流变小，即油量表的示数变小。
初中物理教案探究电流和电压的关系
初中物理教案探究电流和电压的关系引言：电流和电压是物理学中非常重要的概念，它们贯穿了整个电学领域。
了解电流和电压的关系对于学生理解电学原理起着至关重要的作用。
本教案将通过实验和讨论的方式，帮助学生深入理解电流和电压之间的关系。
1. 实验目的：通过实验，让学生探究电流和电压之间的关系。
2. 实验材料：- 电池- 导线- 电流表- 电阻器- 变阻器- 电压表3. 实验步骤：步骤一：测量电池的电压- 将电压表连接到电池的两极端- 记录电池的电压值步骤二：测量不同电阻下的电流- 将电流表连接到电阻器的一端- 将另一端连接到电池的正极端- 调节电阻器的阻值（分别选取不同的阻值）- 记录电流表的示数步骤三：改变电压，测量电流- 将变阻器连接到电路中- 调节变阻器的阻值，并观察电流表的示数变化4. 实验结果分析：通过实验可以得到以下结论：- 电流和电压成正比，即电压越大，电流也越大- 在恒定电压下，电流与电阻成反比，即电阻越大，电流越小5. 实验讨论：在实验中，我们使用了电池、导线、电流表、电阻器和变阻器构成了一个电路。
电池提供了电压，电流表测量了电路中的电流，电阻器和变阻器调节了电路中的阻值。
6. 应用：电流和电压的关系在日常生活中有很多应用。
例如，我们使用各种家电时，电压的高低会影响到电器的工作状态，而电流的大小决定了电器的功率。
了解电流和电压的关系可以帮助我们更好地理解电器的工作原理，使用电器更加安全。
7. 总结：通过本次实验，我们深入学习了电流和电压的关系。
电流是通过电路中的电荷流动的量度，而电压则是推动电荷在电路中流动的推动力。
电流和电压之间存在着密切的关系，在实验中我们观察到了它们的变化规律。
8. 拓展：对于初中学生来说，理解电流和电压的关系只是电学中的一小部分知识，还有许多有关电路、电阻等内容可以继续学习和探究。
希望同学们在今后的学习中能够更加深入地了解电学知识，培养对物理学的兴趣和探索精神。
结语：通过本次教案，学生们通过实验和讨论的方式深入了解了电流和电压之间的关系。
初中物理电压知识点利用电流表电压表判断电路故障
初中物理电压知识点：利用电流表、电压表判断电路故障
来源于网络2013-01-25 15:04【大中小】【我要纠错】
1、电流表示数正常而电压表无示数：
“电流表示数正常”表明主电路为通路，“电压表无示数”表明无电流通过电压表，则故障原因可能是：①电压表损坏；②电压表接触不良；③与电压表并联的用电器短路。
2、电压表有示数而电流表无示数：
“电压表有示数”表明电路中有电流通过，“电流表无示数”说明没有或几乎没有电流流过电流表，则故障原因可能是：①电流表短路；②和电压表并联的用电器开路，此时电流表所在电路中串联了大电阻（电压表内阻）使电流太小，电流表无明显示数。
3、电流表电压表均无示数：
“两表均无示数”表明无电流通过两表，除了两表同时短路外，最大的可能是主电路断路
导致无电流。
延伸阅读：初中物理知识点初中物理中考物理复习
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初中物理电路论文：浅淡初中物理电路电表示数变化类题型解题方法
初中物理电路论文：浅淡初中物理电路电表示数变化类题型解题方法初中物理电路中电流表、电压表示数变化的判断，是近几年来各地中考的热点内容之一。
以来宾市为例，几乎每年中考都会考到，且通常以单项选择题形式出现。
要正确地判断此类题目，要求学生必须有扎实的电学基础知识，能熟练地运用欧姆定律及串、并联电路的相关知识，具备较高的思维能力。
因此，此类题型较难,解题方法不易掌握，学生在答题时极易出错。
多年来本人所教的学生都是来自农村，学生基础知识不扎实，接受能力差，加上电路知识本来就属于难点，此类题目让很多学生感到无从下手。
怎样让学生完全掌握解答这类题型的方法成为我物理教学任务中的一个难点，为此，本人根据实际教学中积累的经验谈一点体会。
一、滑动变阻器滑片位置的改变引起电路中电表示数的改变此类题目通常以串联电路形式出现，考查学生是否正确判断定值电阻（用电器）和滑动变阻器本身的电流、电压的变化情况。
例1：如图所示，闭合开关s，向左移动滑动变阻器的滑片p，电流表和电压表示数变化情况是(）a、电流表示数变大，电压表示数变大b、电流表示数变大，电压表示数变小c、电流表示数变小，电压表示数变小d、电流表示数变小，电压表示数变大解题思路：此电路中，r和r1串联，滑动变阻器r１连入电路的是滑片左端的部分，当滑片向左滑动时，滑动变阻器连入电路部分变短，电阻值变小，电路中总电阻值变小。
根据欧姆定律i=u／r可知，电路中的电流i变大，电流表的示数变大。
由欧姆定律变形公式u=ir可知，电阻r上的电压u变大，所以电压表的示数变大，所以此题应选a。
例2: 如图所示，闭合开关s，将滑动变阻器的滑片向上移动时，观察到的现象是（）a、灯泡的亮度不变，电压表的示数变大b、灯泡变暗，电压表示数变大c、灯泡变暗，电压表示数变小d、灯泡变亮，电压表示数变大解题思路：（1）此电路中，灯泡l和变阻器r串联，电压表测变阻器r两端的电压，当滑动变阻器的滑片向上移动时，r变大，电路中的总电阻变大；（2）根据欧姆定律i=u ／r可知，在u不变时，电路的总电阻r增大，电路中的电流i变小；（3）根据ul＝irl可知，在rl不变时，i减小，ul减小；（4）根据pl=uli可知，灯泡的实际功率pl变小，故灯变暗；（5）根据串联电路电压特点，即u=ul+ur,在u不变时，当ul变小，ur变大，故电压表v的示数变大，所以此题应选b。
初中物理：电流与电压、电阻的关系实验探究题(答案)
1.实验桌上有满足实验要求的电源、电流表、电压表、开关、滑动变阻器各一个，各种阻值已知的定值电阻、导线若干。
请你选择上述实验器材设计一个实验证明“通过电阻的电流大小与电阻阻值大小有关”。
要求画出实验电路图，写出实验步骤，并设计实验数据记录表。
2.小军在探究某电路中电流I 与电压U 的关系时，记录的数据如下表所示，请根据表中的数据归纳出电流 I 与电压U 的关系式：I = 。
U /V 1 2 3 4 5 6 I /A0.60.81.01.21.41.63.图是小乔和小丽在做“探究电流与电压、电阻的关系”的实验电路图。
（1）在探究“电流与电压的关系”时，选择的研究对象是定值电阻R 而不是小灯泡，理由是：______________________；（2）在探究“电流与电阻的关系”，所选定值电阻R 的阻值分别为5Ω、10Ω和20Ω，并按下列步骤进行实验：①将5Ω的电阻接入电路，闭合开关S ，调节滑动变阻器，使电压表的示数为3V ，记下电流表示数，断开开关S ；②用10Ω的电阻替换5Ω的电阻接入电路，闭合开关S ，调节滑动变阻器， ，记下电流表的示数，断开开关S ；③用20Ω的电阻替换10Ω的电阻接入电路，闭合开关S ，当滑动变阻器接入电路的阻值最大时，电压表的示数大于3V ，实验无法进行下去。
请写出一种解决问题的方法： 。
4．小明在实验室选择了符合实验要求的器材探究“通过电阻的电流与电阻两端电压的关系”，并画出了如图所示实验电路图。
他的实验步骤如下：①按照电路图连接电路，滑动变阻器阻值调至最大；②调节电阻箱的阻值为R 1，闭合开关S ，移动滑动变阻器的滑片到某一位置， 用电压表测量R 1两端的电压U 1、用电流表测量通过R 1的电流I 1，将R 1、U 1、I 1V SP A的测量数据记录在表格中；③断开开关S，调节电阻箱的阻值为R2，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片到另一位置，用电压表测量R2两端的电压U2、用电流表测量通过R2的电流I2，将R2、U2、I2的测量数据记录在表格中；④仿照步骤③改变4次电阻箱的阻值R，用电压表测量R两端的电压U、用电流表分别测量通过R的电流I，将R、U、I的测量数据记录在表格中。
初中物理电路画图题(电流表、电压表、滑动变阻器)
1.根据电路图，以笔画线代替导线，将实物图连成实验电路．(电压表用0～15 V的量程电流表用0～0.6 A的量程).
2.在图所示的电路中有一根导线尚未连接，请以笔画线代替导线补上。
补上后要求，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，电压表的示数增大。
画出来电路图。
3.在电路图中填上适当的电表。
4.找出来电路的错误。
5.有一个电源,一只小灯泡,一个电铃,两个开关和若干导线.要按以下要求连接成一个电路:当两个开关均闭合时,灯亮,电铃响;当只有一个开关闭合时,灯亮,电铃不响;而当另一个开关单独闭合时,灯不亮,电铃也不响.试画出符合以上要求的电路图.
6.按电路图连接实物图
7.如图所示，有灯泡L1、L2，开关S，电源，电压表、电流表，滑动变阻器和导线若干，要求：L1、L2并联，开关控制整个电路，电流表测总电流，电压表测L1的电压，滑动变阻器改变通过L2的电流。
请画出电路图并连接实物图。
8.根据实物图画电路图。
初中物理故障电路和实验故障分析
一、初中物理故障电路分析1、电压表示数为零的情况a 电压表测量的用电器发生短路一灯亮一灯不亮，电流表有示数；b 干路用电器发生断路两灯都不亮，电流表无示数；C 电压表故障或与电压表连线发生断路两灯都亮，电流表有示数2 电压表示数等于电源电压的情况A 电压表测量的用电器发生断路两灯都不亮，电流表无示数注：此时不能把电压表看成断路，而把它看成是一个阻值很大的电阻同时会显示电压示数的用电器，由于电压表阻值太大，根据串联电路分压作用，电压表两端几乎分到电源的全部电压，电路中虽有电流但是很微弱，不足以使电流表指针发生偏转，也不足以使灯泡发光。
如果题目中出现“约”、“几乎”的字眼时，我们就锁定这种情况。
B 干路用电器发生短路一灯亮一灯不亮，电流表有示数3 用电压表判断电路故障电压表有示数说明：和电压表接线柱连接的两根线路完好无损电源电压为6V，用电压表测得：Uab=0;Ued=6v;Ucd=0;Uac=6v,灯泡不亮，哪里出现故障？解题思路：先找有示数的，Ued=6v说明从e点到电源正极线路完好，从d点到电源负极线路完好；Uac=6v 说明从a点到电源正极线路完好，从c点到电源负极线路完好，这样将故障锁定在ac之间了，由Uab=0,说明bc之间出现故障，故电阻出现断路。
4 电流表有示数说明和电流表串联的电路是通路；电流表没有示数则有两种情况：1断路 2 电路中电流太小，不足以使电流表指针发生偏转（例如：电压表与电流表串联，见上面2A）二测电阻实验中的故障一、电表类（电压表、电流表）1、接法错误。
现象是：指针反偏。
2、量程选择不合适。
现象是：超量程或指针偏转角度太小。
例1、闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处.当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如下图甲、乙、丙所示的三种情况.请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题？二、开关类在连接电路时，要求开关断开。
现象是：连完最后一根导线，灯泡亮。
例2、连好最后一根导线时，灯泡就亮原因是：。
初中物理电学实验探究题专题复习及参考答案
电学实验探究题考前专题复习（一）1、某实验小组的同学探究电流与电压的关系时，用到如下器材：电源1个，电流表、电压表各1只，定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω各1只），滑动变阻器1只，开关1个，导线若干；设计的电路如图所示。
（1）这个实验使用了控制变量的方法，其中被控制的变量是 ，滑动变阻器R2的作用是 。
下面是他们获取的一组实验数据：电压U／V 2 4 6 8 10电流I／A 0．39 0．79 1．20 1．58 2．00（2）实验中他们选用的定值电阻阻值为 Ω；（3）请在图31坐标系上画出电流随电压变化的图像；（4）分析表中的数据或图像，你能得出的探究结论：2、如图26甲所示是小刚“测小灯泡电功率”的实验电路。
其中电源电压为6V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为l0Ω。
滑动变阻器有A规格“l0Ω2A”、B规格“50Ω lA”可选。
(1)本实验应该选择_________规格的滑动变阻器。
连接电路时，开关应_________。
(2)请用笔画线代替导线将图甲的实验电路连接完整。
(3)闭合开关后，小刚发现电流表和电压表有示数但都很小，且看不到小灯泡发光，其原因是______ _。
(4)当变阻器滑片P移到某一位置时，电压表示数如图乙所示，为_______V。
要测小灯泡的额定功率，应将滑片P 向_______ (选填“A”或“B”)端移动，使电压表示数为2.5V。
第2题 第3题3、在用电压表和电流表测电阻R0的实验中，若被测电阻R0的阻值约为30Ω，备有：电流表一个，0﹣0.6A，0﹣3A两个量程，电压表一个，0﹣3V、0﹣15V两个量程；电源四种，电压分别为1.5V、3V、6V、15V；开关一个；导线若干。
（1）为了比较准确地测出电阻R0的阻值，还需要的器材是 ；（2）请在空框内画出实验电路图；（3）连接电路时，开关应该是 的。
（4）为了减小电表读数时的误差，要求在几次测量中，电表指针的示数大于量程的2/3，则电源应选用 V，电压表应选用 量程，电流表应选用 量程。
物理电流表、电压表测量对象的判断方法
物理电流表、电压表测量对象的判断方法
在初中物理电学学习的内容上有两个重难点：
（1）串并联电路的识别。
（2）电流表、电压表测量对象判断。
下面就关于这个问题介绍几种方法。
电流表、电压表的辨别测量对象方法的核心内容：
电流表测谁电流与谁串联；
电压表测谁电压与谁并联。
1 电流表
上面的方法主要利用的就是电流表与被测对象串联关系，然后运用串联电路的特点简化电路，一处断开处处断开。
重点：就是电流表跟谁串联测谁电流。
2 电压表
短路法：主要利用电压表与被测对象是并联关系，所以运用并联电路的特点，把电压表换成导线，就会造成被测对象短路不能工作，来进行判断。
去电源法：应该注意的是怎么“去电源”，首先不一定只有电源，而是去含电源的一部分电路。
其次去的是电压表两个结点之间含电源的部分电路。
判断电流表、电压表的测量对象的总体指导思想是：电流表跟谁串联测谁电流；电压表是跟谁并联测谁电压。
掌握串并联电路的判断方法及电流表、电压表测量的对象，等于掌握走进了电学的大门。
初中物理实验电路实验中的常见问题与解决方法
初中物理实验电路实验中的常见问题与解决方法物理实验是初中物理学习的重要环节，通过实验可以更好地理解物理概念和原理。
然而，在进行电路实验时，常常会遇到一些问题。
本文将介绍一些常见的电路实验问题及其解决方法，以帮助同学们更好地进行物理实验。
一、电流表、电压表的使用问题与解决方法1. 读数不准确问题：在使用电流表和电压表时，有时会出现读数不准确的情况。
这可能是由于仪器本身的误差，也可能是由于操作不当。
解决方法：首先，要确保仪器的选择范围正确，选择合适的档位。
其次，要保持仪器和电路的良好接触，确保连接稳固。
最后，要注意读数的精确性，避免视线不正、角度不对等因素对读数造成干扰。
2. 仪器的引线接错问题：在连接电路时，有时会将电流表或电压表的引线接错，导致读数为零或读数异常。
解决方法：在连接电路时，要仔细检查引线的接线情况，确保接线正确。
可以根据实验电路图进行对照检查，避免引线接错问题。
二、电路连接问题与解决方法1. 连接线松动问题：在电路实验中，连接线有时会松动，导致电路断开或电流不稳定，影响实验结果的准确性。
解决方法：要选择质量好、连接稳固的连接线材料。
在连接电路时，要确保连接线与电路元件的接触良好，不松动。
可以使用鳄鱼夹等辅助工具来增加连接线与电路元件的接触力，确保电路的稳定性。
2. 连接线接错问题：在组装电路时，有时会将连接线接错，导致电路连接错误，实验无法正常进行。
解决方法：在组装电路之前，要先仔细阅读实验指导书或实验电路图，了解正确的连接方式。
在连接线时，要逐一确认连接线的正确性，避免连接线接错导致电路错误。
三、元件选用问题与解决方法1. 元件损坏问题：在进行电路实验时，元件有时会因为过载或操作不当而损坏，无法正常发挥作用。
解决方法：首先，要选择合适大小的元件，不要超过其额定电流、电压。
其次，要注意操作过程中的细节，避免给元件带来超负荷的压力。
另外，要妥善保管并正确使用元件，避免遭受损坏。
2. 元件接触不良问题：在电路实验中，有时元件的接触不良会导致电路断路，实验无法正常进行。
初中物理九上电表变化专题(含答案)
欧姆定律——电表变化问题一、两表一器定性判断1. 在如图所示的电路中，闭合开关，将滑动变阻器的滑片P由a滑到b，下列说法正确的是( )A.电流表示数变小，电压表示数变大B.电流表示数变大，电压表示数变大C.电流表示数变大，电压表示数变小D.电流表示数变小，电压表示数变小2. 在如图所示的电路中，电源电压保持不变。
闭合开关，当滑动变阻器的滑片P向右移动时( )A.V示数变大，A示数变小，V与A示数的比值不变B.V示数变小，A示数变小，V与A示数的比值不变C.V示数变小，A示数变大，V与A示数的比值变小D.V示数不变，A示数变小，V与A示数的比值变大3. 如图所示电路，电源电压保持不变。
闭合开关S，缓慢移动滑动变阻器的滑片P，电流表A1的示数逐渐变小，这一过程中( )A.滑片P是向左滑动的B.电压表V的示数逐渐变小C.电流表A的示数逐渐变小D.电流表A与A1的示数差逐渐变小4. 如图所示，电源电压恒定，当闭合开关S后，向右移动变阻器R2的滑片过程中，A、V示数的变化情况是( )A.A示数变小、V示数变大B.A示数变小、V示数不变C.A示数变大、V示数不变D.A示数变大、V示数变大第1题图第2题图第3题图第4题图5. 如图所示的电路，电源两端电压保持不变。
闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P向右滑动时，下列判断正确的是( )A.电压表V1示数变小，电压表V2示数变大，电流表示数变小B.电压表V1示数变大，电压表V2示数变小，电流表示数变小C.电压表V1示数变小，电压表V2示数变小，电流表示数变小D.电压表V1示数变大，电压表V2示数变大，电流表示数变大6. 如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S，滑动变阻器滑片P向右滑动过程中( )A.电压表V示数变小B.电流表A1示数变大C.电流表A2示数不变D.电流表A2示数变小7. 如图所示的电路图中，电源电压保持不变，闭合开关S后，将滑动变阻器R2的滑片P向左滑动，下列说法正确的是( )A.电流表A的示数变小，电压表V1的示数不变B.电流表A的示数变小，电压表V1的示数变大C.电压表V1与电压表V2的示数之和不变D.电压表V2与电流表A的示数之比不变右移动，在此过程中( )A.电流表○A示数变大，电压表○V2示数变小B.电流表○A示数变大，电压表○V1示数变小C.电压表○V1示数变小，电压表○V2示数变大D.电压表○V1示数不变，电压表○V2示数变大第5题图第6题图第7题图第8题图9. 如图所示，电源电压保持不变，当滑动变阻器滑片P向右滑动时，电表示数的变化情况是( )A.电压表V示数变小B.电流表A1示数变大C.电流表A2示数变大D.电流表A1示数变小10. 如图所示电路，电源电压不变，当滑动变阻器的滑片P从中点向右端移动的过程中，电流表和电压表的示数变化情况是( )A.○V示数不变，○A1示数增大，○A2示数增大B.○V示数增大，○A1示数不变，○A2示数减小C.○V示数不变，○A1示数减小，○A2示数减小.D.○V示数减小，○A1示数不变，○A2示数增大11. 如图所示，电源电压保持不变，开关闭合后，当变阻器滑片P向右滑动过程中( )A.电流表示数变大，电压表示数变大B.电流表示数变小，电压表示数不变C.电流表示数变小，电压表示数变大D.电流表示数变大，电压表示数变小12. 如图所示的电路中，电源电压保持不变。
【初中物理】初中物理电学难点之电流表电压表解析
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【初中难点之电流表电压表解析】，电学可是很重要的的，是重点更是难点，所以我们给同学们分享一下物理电学重点难点，更多
初中物理
知识尽在。
电流表为什么在串连电路中而电压表却要并联?
解析：
(1)从本质上说，电流表的示数其实是通过它自身的电流，根据串联电路中电流处处相等可知，只有电流表串联时它的示数才和被测元件的电流相等，这时从电流表的示数就知道了被测的电流值;同理，电压表的示数实际上是电压表自身两端的电压，而并联电路中各支路两端电压相等，因此电压表只有并联在电路中时，根据它的示数才可判断出被测的电压值。
(2)电流表由于只能串联在电路中，所以它的电阻越小越好(理想情况下视为零)，这是因为串联电路的总电阻等于各串联电阻之和，假如电流表电阻为零，则电流表串联在电路中时，电路的总电阻没有变化，根据I=U/R可知，当电流表串联在电路中时，若总电阻不变，就说明电流表未对原电路产生影响，这当然是我们所期望的。
电压表由于只能并联在被测元件两端，要使它对原电路不产生影响，它的电阻应为无穷大(实际上只是很大)，这是因为并联电路的总电阻等于各并联电阻倒数之和的倒数，假如电压表的电阻为无穷大，则它的倒数为无穷小，根据这个公式中可知，当电压表的电阻为无穷大时，它对原电路就不会产生影响。
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初中物理电压 电阻(一)解题方法和技巧及练习题及解析
初中物理电压电阻(一)解题方法和技巧及练习题及解析一、电压电阻选择题1．如图所示电路，当开关S闭合后，L1、L2均能发光，电流表与电压表均有示数。
过一会儿，两灯都不发光，电流表与电压表的示数均变为零，电路中可能发生的故障是（）A.L1灯丝断了 B.L1被短路了 C.L2灯丝断了 D.L2被短路了【答案】A【解析】【解答】如果L1灯丝断了，两灯将都不发光，和题目中所叙述的现象一致，A符合题意；如果L1被短路了，L1将不会发光，B不符合题意；如果L2灯丝断了，此时电压表有示数，C不符合题意；如果L2被短路了，电流表会有示数的，D不符合题意；故答案为：A.【分析】两灯都不亮，且电流表无示数，电路是断路，电压表也无示数，从而判断电路故障.2．在如图a的电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为图b所示，则电阻R1和R2两端的电压分别（）A.1.2V4.8VB.6V1.2VC.1.2V6VD.4.8V1.2V 【答案】D【解析】【解答】分析电路图是串联电路，V1测量电源电压，V2测量R2的电压，根据串联电路中总电压等于各用电器电压之和的规律，V1的示数要大于V2示数，所以选用0-15V读数，为6V，V2选用0-3V读数，为1.2V，则R1的电压为6V-1.2V-4.8V，D符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D.【分析】根据串联电路中电压规律判断电压表选用的量程，并计算各用电器的电压的大小。
3．超导现象是20世纪的重大发现之一，科学家发现某些物质在温度很低时，如铅在﹣265.95℃以下，电阻就变成零．若常温下超导体研制成功，则超导体适合做（）A.保险丝B.输电线C.滑动变阻器的线圈D.电炉丝【答案】B【解析】【解答】解：A、保险丝的作用，是当电流过大时，自动熔断来保护电路．B、用超导体做输电线，可以有效地减小电能的损耗．C、线圈的电阻较大，通过滑片位置的改变可以进行调节．D、电炉丝需要电阻较大的材料，才能发出较多的热量．故选B．【分析】由于超导体的电阻为0，则没有内能的产生，不会放热．根据这一特点，分析选项．4．下列教材中的探究实验，不需要控制电流一定的是（）A.探究导体电阻与长度的关系B.探究通电导体产生的热量与电阻的关系C.探究电功与电压的关系D.探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系【答案】A【解析】【解答】A、电阻与导体的长度、材料、横截面积和温度有关，与电流大小无关，探究与长度的关系，不用控制电流一定，A符合同意；B、由Q=I2Rt可知，通电导体产生的热量与电路中的电流、导体的电阻和通电时间有关，要探究热量与电阻的关系，需控制电流和通电时间一定，B不符合题意；C、由W=UIt可知，要探究电功与电压的关系，需使电流和通电时间一定，C不符合题意；D、电磁铁磁性强弱与电流大小和线圈匝数有关，要探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系，需控制电路中的电流相同，D不符合题意．故答案为：A．【分析】（1）控制变量法：在研究和解决问题的过程中，对影响事物变化规律的因素或条件加以人为控制，使其中的一些条件按照特定的要求发生变化或不发生变化，最终解决所研究的问题；（2）探究的物理量与电流及其他因素有关，探究过程中需控制电流一定，根据各项分析即可得出结论．5．相同材料制成的两导体并联在同一电路中，若通过两导体的电流相同，则（）A.长度较长的导体，其横截面积一定小B.长度较长的导体，其横截面积一定大C.长度较长的导体，其横截面积可能小D.两导体的长度、横截面积一定相同【答案】B【解析】【解答】A CB．电阻是导体对电流的阻碍作用，是导体本身的一种特性；其大小与导体的材料、长度、横截面积、温度有关，电阻相等时，其他条件相同，长度越长横截面积越大，AC不正确，B符合题意；D.导体电阻的大小由导体的材料、长度和横截面积决定，同时还受温度的影响，D不正确；故答案为：B.【分析】决定电阻大小的因素：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度、横截面积和温度.（电阻与加在导体两端的电压和通过的电流无关）6．如图甲所示，电源电压保持不变，闭合开关 S ，滑动变阻器的滑片 P 从 b 点滑动 a 点的过程中，两电压表示数随电流表示数变化的图线如图乙所示．下列叙述正确的是（ ）A. 电源电压为 14VB. 图乙中 dc 是表示电压表的示数随电流表示数变化的图线C. 滑片从 b 点滑动 a 点的过程中，电路消耗的总功率最大值为D. 滑片在 a 点时，内电阻 R 消耗的电能为【答案】 C【解析】【解答】A 、滑动变器的滑片 P 在 b 点时，电路中的电流最小，此时两个电压表的示数分别为 12 V 、2 V ，则两个电压表的示数之和为 ；由于电路中滑动变阻器 R 1、电阻 R 、R 2 是串联，此时电源电压一定大于两个电压表的示数之和 14 V ，A 不 符合题意；B 、滑动变器的滑片 P 从 b 点滑到 a 点的过程中，滑动变阻器连入电路的电阻变小，电路中的电流变大，根据串联电路的分压原理可知：滑动变阻器两端的电压变小，根据欧姆定 律可知 R 2 两端的电压变大；所以图乙中 dc 是表示电压表 V 1 的示数随电流表示数变化的图 线，ec 是表示电压表 V 2 的示数随电流表示数变化的图线，B 不符合题意；C 、从“U -I”关系图象可以看出，滑片 P 在 b 点时电流 I b =1 A ，U 1=12 V 、U 2=2 V ； 滑片 P 在 a 点时电流 I a =3 A ，U 1′=6 V 、U 2′=6 V ； 根据欧姆定律和串联电路的电压特点可得电源电压：即： ，解得： R=1 Ω ，则； 所以电路消粍的总功率最大值，C 符合题意.D 、滑片在 a 点时，10 s 内电阻 R 消耗的电能：，D 不符合题意.故答案为：C.【分析】根据电路的连接和滑片移动情况，判断电表的变化，利用电压、电流图像中的数 据计算电阻和电功率.7．关于电流、电压和电阻，下列说法正确的是（ ）A.金属导体中的电流方向与自由电子的定向移动方向相同B.导体中通过的电流越大，它的电阻越小C.两灯泡比较，亮度大的灯泡通过的电流大D.导体两端电压越大，通过该导体的电流就越大【答案】D【解析】【分析】A、正电荷的定向移动方向是电流的方向，电子带负电，电流方向与电子的定向移动方向相反；B、导体电阻由导体材料、长度、横截面积决定，与通过它的电流无关；C、灯泡的亮度由灯泡的实际功率决定，亮度大的灯泡流过的电流不一定大；D、根据公式I=分析答题．【解答】A、电流的方向与正电荷的定向移动方向相同，电子带负电，金属导体中的电流方向与自由电子的定向移动方向相反，故A错误；B、导体电阻由导体材料、长度、横截面积决定，与通过它的电流无关，故B错误；C、两灯比较，实际功率大的灯泡亮度大，由P=UI知，功率大，可能是电流较大，也可能是电压较大，故C错误；D、导体电阻由导体材料、长度、横截面积决定，当导体电阻一定时，由I=知，导体两端的电压越大，通过该导体的电流越大，故D正确；故选D．【点评】本题考查了电流的方向、影响导体电阻大小的因素、影响灯泡亮度的因素、对欧姆定律的理解等问题，是一道基础题．8．如图所示电路，电源电压保持不变，三只电表均完好．开关S闭合后，发现只有一个电表的指针发生偏转，若电路中只有一个灯泡出现了故障，则可能是（）A.灯L1断路 B.灯L1短路 C.灯L2断路 D.灯L2短路【答案】C【解析】【解答】A.闭合开关后，若L1断路，则V1、V2测量电源电压，都有示数，A不符合题意；B.若L1短路，则电流表A有示数，V2有示数，B不符合题意；C.若L2断路，则灯泡上没有电流，只有V2有示数，C符合题意；D.若L2短路，则三电表都有示数，D不符合题意。
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记住：1、电路中，电压表可以去掉，电流表相当于导线，任何情况都通用。
物理就可以轻松解决
2、串并联电路中电压，电流的特点要熟记。
串联--电流处处相等，并联--各支路电压相等
技能一、判断电路中的电表是电流表或电压表的一种方法
下列各图中，电路连接没有错误，电表均有正常示数，请判定甲、乙各是电流表还是电压表
分析：我们知道，在正常使用情况下，电流表是串联在电路中，而电压表是并联在电路中的，若将电流表所在处换成一段导线，则原电路肯定不会出现短路；但若将电压表所在处换成一段空导线，则原电路必出现短路，因此，欲判定哪个电表，只要将该表所在处换成空导线，暂时用纸遮盖住其余表所在支路，通过看删减后的电路是否出现短路，便可使问题迎刃而解。
其遵循的规律是：删减后，能使电路出现短路的，则所要判定的那个电表便是电压表；不能使电路出现短路的，则所要判定的那个电表是电流表。
下面我们用上述方法判定图1所示电路中的电表，先判定甲表。
将原电路删减为图1（a）所示（实际上，不必重新画图，只要将乙表所在支路遮盖住，把甲表的圆圈换成空导线即可。
下同）。
由图可知，此时R1与R2并联，电路没有出现短路，因此甲表是电流表；再判定乙表，将原电路删减为图1（b）所示，由图可以看出，R2被其下方导线短路，因此乙表是电压表。
（答案：图2中甲为电流表，乙为电压表；图3中甲为电压表，乙为电流表
练习
1、（06福州）图6所示电路中，当开关S闭合后，要使电阻R1、R2串联，甲、乙应该接入的是 ( )
A．甲接电压表，乙接电流表
B．甲接电流表，乙接电压表
C．甲、乙都接电压表
D．甲、乙都接电流表
2. 如右图所示，在甲、乙两个“○”内选填“灯泡”和”电流表”的符号，使两灯组成并联电路．
3.如图15所示电路中有两个小灯，请在图中○内，分别填入及或的符号，要求电键闭合时两灯均能发光，且两电表的示数均不为零。
3．如下图（左）所示电路中有两个小灯，请在图中○内，分别填入及或的符号，要求电键闭合时两灯均能发光，且两电表的示数均不为零。
4．(05顺义区)如上图（右）所示电路中，在甲、乙两处分别接入电表，当开关闭合后，两灯均能发光.则甲是________表，乙是________表.
17．在如图17所示的电路中R1和R2并联，现用电压表和电流表测量电路中的电压和电流，
请在○内填写相应的符号。
R1
R2
图17
如图R1和R2是并联的，现在用电流表通过R1和R2的电流和电压表测量R1两端的电压，图中①、②、③为电流表或电压表，则①为，②为，③为。
18．根据图中标出的电流方向，从电池组、电流表、电压表三个元件符号中选出两个元件符号，并填入电路的空缺处，填进后要求灯泡L1和L2串联，且都能发光。
L1
L2 S L1
L2
图18 图19
V
19．在如图19所示的电路中，分别填入一个电池组、一个电流表、一个电压表，灯L1和L2串联，电压表测量灯L1两端的电压。
20．根据图中标出的电流方向，从电池组、电流表、电压表三个元件符号中选出两个元件符号，并填入电路的空缺处，填进后要求灯泡L1和L2并联，且都能发光。
L1
L2
S
图20
1.在图中的圆圈内,填上表示电流表或电压表的字母,使开关S闭合后,灯L1和L2都能发光.
12．在如图12中，根据标出的电流方向，用电池组、电压表、和电流表三个元件符号中的两个分别填入空缺处，填进后要求两灯串联，电键闭和后两灯都能发光。
R1R2
s
图12 图13
13．如图13所示电路中，在○填入电流表和电压表的符号，使电阻R1和R2并联。
14．在图14所示电路中的○里填上适当的电表符号，填上后使之成为正确的电路图，且闭和电键，两灯均能正常发光。
L 1L 2S
图14
技能二、判断电压表的测量对象时，通常可以用“移线法”，即移动电压表的两个接线柱，观察它最终是并在哪个用电器两端，那么测的就是那个用电器两端的电压。
但移线的条件是：只有是导线或相当于导线（如电流表、闭合的开关）的才能够移动，而用电器、电压表、电源、电阻等就不能够移动。
练习：
1、下图中电压表测量谁的电压
2、如下图所示，L 1和L 2是
联，
的a 端是
接线柱，b 端是
接线柱。
测量________两端的电压。
3、如图所示为用电压表测量灯泡两端电压的电路图，其中正确的是（ ） A ．图 A B. 图 B C ．图 C D ．图 D
A 1
V
A 2
L 1 L 2
S
V 1
V 2
R 1 R 2
P S
A
V
a
b
P S
A
R
A
V
L 1
L 2
S 1
S 2
S 3 4、下列各图中测量L 1电压的电路，正确的是（ ）
6、请你根据如图所示电路，分别对下列四种情况下两灯的连接方式，两灯的发光情况，电表的测量对象以及是否有短路现象作出说明。
（1） 闭合开关S 1和S 2，断开S 3，则L 1、L 2的连接方式是 ，
发光情况是L 1 ，L 2 ，电流表测通过灯 的电流，电压表测灯 两端的电压。
（2） 闭合开关S 3，断开S 1和S 2，则L 1、L 2的连接方式是 ，发光情况是L 1 ，
L 2 ，电流表测通过灯 的电流，电压表测灯 两端的电压。
（3） 闭合开关S 2和S 3，断开S 1，则L 1是 路 ，L 2是 路，发光情况是L 1 ，
L 2 ，电流表测通过灯 的电流，电压表测灯 两端的电压。
（4） 闭合开关S 1、S 2和S 3，则电路是 ，发光情况是L 1 ，L 2 ，电
流表的示数是 电压表的示数是 。
7、如图1，电灯L 1、L 2是 联，电流表A 1测量通过 的电流，电流表A 2测通过 的电流，电压表V 测量 两端的电压。
8、如图2，电灯L 1、L 2是 联，电流表A 测量通过 的电流，电压表V 1测量 两端的电压。
电压表V 2测量 两端的电压。
8、判断
1、在开关断开时，请判断电流表和电压表所测的对象。
2、在开关闭合时，请判断电流表和电压表所测的对象。
9、判断下列各图中电压表所测量的对象。
（1）如图1，电灯L 1、L 2是 联，电流表A 测通过 的
图1 V A 2
A 1 L 1
L 2 图2
L 2
V 2
V 1
A
L 1
电流。
电压表V 测量 两端的电压。
（2）如图2，电灯L 1、L 2是 联，电流表A 测通过 的电流。
电压表V 测量 两端的电压。
（3）如图3，电灯L 1、L 2是 联，电流表A 测通过 的电流。
电压表V 1测量 两端的电压，电压表V 2测量 两端的电压。
（4）、如图4，电灯L 1、L 2、L 3是 联，电流表A 1测量通过 的电流，电流表A 2测通过 的电流，
电流表A 3测通过 的电流。
（5）、如图5，电灯L 2、L 3是 联，然后再与L 1 联。
电流表A 1测量通过 的电流，电流表A 2测通过 的电流，电流表A 3测通过 的电流。
电
压表V 1测量 两端的电压，电压表
V 2测量 两端的电压。
图5
（6）如图6，电灯L 1、L 2是 联，电流表A 测通过 的电流。
电压表V 测量 两端的电压。
（7）如图7，电灯L 1、L 2是 联，电流表A 测通过 的电流。
电压表V 1测量 两端的电压。
电压表V 2测量 两端的电压。
（8）如图8，电阻R 1、R 2是 联，电流表A 1测通过 的电流，电流表A 2测通过 的电流。
电压表V 1测量 两端的电压，电压表V 2测量 两端的电压，电压表V 测量 两端的电压。
图2
图6
3
L 1图7
图8
图1
图4
能力提升
1、（电路分析题）如图13-3-4所示各电路中，L1, L2两灯串联的电路是L1、L2两灯并联的电路是
2. （电路分析题）如图13-3-5所示电路，将S
1、S
2
都闭合后，则下列说法正确
的是（）
A．能亮的灯是L
1、L
2
、L
3
，且它们是串联的
B．能亮的灯是L
1、L
2
、L
3
，且它们是并联的
C．只有灯L
1发光，因为闭合开关S
1
后，灯L
2
、L
3
被短路
D．电源被短路
3.在图13-3-6所示的电路中，若要使L
1
和L2两灯组成并联电路．开关的断开与闭合情况应是（）
A．S
1、S
2
断开，S
3
闭合 B．S
1
、S
2
断开，S
3
断开
C．S
1、S
2
、S
3
都闭合 D. S
2
、S
3
闭合，S
1
断开
4．将图13-3-14中的实物按要求连成电路。
（1）L1、L2、L3三盏灯并联；（2）S1控制L1、L2；（3）S2控制整个电路。