高中物理实验一览表

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高考物理必考17个实验

高考物理必考17个实验
高考物理实验题在考试中占比较大，所以考生需要注重实验的复习和掌握。

根据相关信息和总结，以下是高考物理实验的 17 个必考实验:
1. 动量守恒实验
2. 机械能守恒实验
3. 伏安法测电阻实验
4. 电阻、电源的伏安特性曲线实验
5. 力的矢量守恒实验
6. 平抛运动实验
7. 做功与物体速度变化的关系实验
8. 验证机械能守恒定律实验
9. 测小灯泡伏安特性曲线实验
10. 探究导体电阻与其影响因素实验
11. 练习使用多用电表实验
12. 测定电池电动势及其内阻实验
13. 探究速度与时间变化关系实验
14. 探究求合力的方法实验
15. 探究加速度与力，质量的关系实验
16. 探究做功与物体速度变化的关系实验
17. 验证机械能守恒定律实验
需要注意的是，不同省份和地区的高考物理实验考查内容可能会
有所不同，具体情况需要根据当地高考考试说明和要求进行了解和准备。

高中物理实验大全目录

《高中物理实验大全》目录01.气垫导轨介绍02.数字计时仪介绍03用数字计时仪测气垫导轨上滑块的即时速度04匀速直线运动及其速度05测运变速直线运动的加速度06电磁打点记时器07用打点计时器演示匀速直线运动08电火花打点计时器09用打点计时器测匀加速直线运动的加速度10初速度为零的匀加速直线运动的路程和时间的关系11用牛顿管演示空气阻力很小时不同物体同事下落12用悬挂法确定薄板的重心13用大玻璃瓶演示玻璃微小形变14用形变演示器演示形变产生弹力15用激光镜面反射演示桌面微小形变16静摩擦17最大摩擦力18验证滑动摩擦定律19滑动摩擦20滚动摩擦与滑动摩擦的比较21力合成的平行四边形定则22合力的大小于分力间夹角的关系23力的分解24三角衍架演示力的分解25共点力的平衡条件26力矩的平衡27惯性（1）28惯性（2)29惯性（3）30牛顿第一定律31牛顿第二定律(1)32牛顿第二定律(2)33牛顿第三定律34静摩擦力的相互性35弹力的相互性36作用力于反作用力的关系37失重38用测力计演示超重于失重39用微小压强计演示超重于失重40物体做曲线运动的条件41曲线运动中速度的方向42互成角度的两个直线运动的合成43平抛运动与自由落体运动的等时性44平抛运动与水平匀速运动的等时性45平抛运动的轨迹46决定向心力大小的因素47弹簧振子的振动48简谐振动的图象49阻尼振动的图象50单摆的等时性51单摆的振动周期与摆球的质量无关52单摆的周期与摆长有关53用计时器研究单摆周期与摆长关系54受迫振动和共振（1）55受迫振动和共振（2）56用示波器观察发声物的振动57物体的动能58重力势能59动能与重力势能的转化60动能与弹性势能的转化61动量守恒62完全非弹性碰撞63完全弹性碰撞(1)64完全弹性碰撞(2)65完全弹性碰撞(3)66斜碰67碰撞球(1)68碰撞球(2)69碰撞球(3)70单摆小车71反冲(1)72反冲(2)73反冲(3)74气体的扩散75液体的扩散速度与温度有关76布朗运动77布朗运动的成因78分子间的相互作用力(1)79分子间的相互作用力(2)80压燃实验81空气在绝热压缩时温度升高82空气在绝热膨胀时温度降低(1)83空气在绝热膨胀时温度降低(2)84晶体的各向异性与非晶体的各向同性85表面张力现象(1)86表面张力现象(2)87表面张力现象(3)88毛细现象(1)89毛细现象(2)90流体的压强和流速有关91流体的压强和流速关系92气体的压强和体积的关系93气体的压强和温度的关系94气体的体积和温度的关系95气体压强的微观意义96带电体吸引轻小的物体97电荷间的相互作用力跟电荷量及距离有关98库仑扭称99枕形绝缘导体的静电感应100验电器的感应起电101起电盘102用锯木屑观察电场线103用其他方法观察电场线104用移电球检验带电体电荷分布在外表面105用金属网来验证带电体电荷分布在外表面106金属网罩对外电场的屏蔽107接地金属网罩对内电场的屏蔽108平行板电容器的电容跟哪些因素有关109用阴极射线管演示带电粒子在电场中的偏转110定性研究影响导体电阻的因素111定量研究影响导体电阻的因素112描绘小灯泡的伏安特性曲线113描绘二极管的伏安特性曲线114路端电压与负载电阻的关系115电流周围存在磁场116安培右手螺旋定则117用铁屑观察磁感线118用铁制指针观察磁感线119磁场对电流的作用左手定则120平行通电直导线间的相互作用121磁电式电表的结构122磁电式电表的原理123电子束在磁场中偏转124电子束在匀强磁场中的圆周运动125动生电动势的大小跟哪些因素有关(1)126动生电动势的大小跟哪些因素有关(2)127感生电动势的大小跟哪些因素有关128右手定则129楞次定律130通电自感现象131断电自感现象132日光灯的自感现象133用小灯泡观察交流电134用发光二极管观察交流电135用电流表观察交流电136用示波器观察正弦交流电137用示波器观察其他交流电138用示波器观察电容器的充放电139用示波器观察交流电通过二极管前后的波形140电感器对交流电的阻碍作用141影响感抗的因素142电容器对交流电的作用143影响容抗大小的因素144变压器的结构145变压器电压跟匝数的关系146变压器的输入电流随负载的增加而增加147横波的形成和传播148纵波的形成和传播149波的反射150(水波的衍射151波的独立传播152波的叠加153水波的干射154驻波155驻波的形成156空气内的驻波157多普勒效应158电谐振159电磁波的发射和接收160调谐和解调161光的反射定律162光的折射定律163全反射（一）164全反射（二）165光导纤维及其应用166光通过棱镜时的色散167分光镜168全反射棱镜的应用169(光的双缝干涉现象（一）170(光的双缝干涉现象（二）171薄膜干涉（1）172(薄膜干涉（2 ）173(薄膜干涉（3）174薄膜干涉（4）175单缝的衍射现象176单孔的衍射现象177泊松亮斑178光的偏振现象（1）179光的偏振现象（2）180红外线的热效应181紫外线的荧光效应及其应用182X射线管183用分光镜观察连续光谱184原子的发射光谱185吸收光谱186光电效应现象187光电效应规律188模拟α粒子散射实验189用盖革计数器探测放射线190用威而逊云室观察α粒子的径迹191激光。

高中物理实验大全

高中物理实验大全
很抱歉，我无法为您提供完整的高中物理实验大全。

然而，我可以为您提供一些常见的高中物理实验项目，希望对您
有所帮助：
1. 摆钟实验：通过摆钟实验观察摆锤的周期与摆长的关系。

2. 弹簧振子实验：通过弹簧振子实验观察弹簧的劲度系数
与振动周期的关系。

3. 牛顿第一定律实验：利用滑动物体与静摩擦力的关系，
验证牛顿第一定律。

4. 加速度实验：通过利用自由落体的方法测量重力加速度。

5. 热膨胀实验：通过测量材料长宽变化与温度的关系，观
察热膨胀现象。

6. 透镜成像实验：通过透镜成像实验观察凸透镜或凹透镜
的成像性质。

7. 光栅实验：利用光栅实验观察光的衍射现象，验证光的波动性。

8. 磁场实验：通过引入磁场，观察磁力对载流导线或磁铁的作用力。

9. 音速实验：通过利用共鸣管的方法测量空气中声音的速度。

10. 电路实验：包括串联、并联电路实验，测量电阻等电路参数。

请注意，在进行任何实验之前，请确保正确的实验条件和安全措施，并遵循实验室的指导和监督。

高中物理实验大全目录

高中物理实验大全目录高中物理实验大全》目录01.气垫导轨介绍02.数字计时仪介绍03.使用数字计时仪测量气垫导轨上滑块的即时速度04.匀速直线运动及其速度05.测量运动变速直线运动的加速度06.电磁打点记时器07.使用打点计时器演示匀速直线运动08.电火花打点计时器09.使用打点计时器测量匀加速直线运动的加速度10.初速度为零的匀加速直线运动的路程和时间的关系11.使用XXX管演示空气阻力很小时不同物体同时下落12.使用悬挂法确定薄板的重心13.使用大玻璃瓶演示玻璃微小形变14.使用形变演示器演示形变产生弹力15.使用激光镜面反射演示桌面微小形变16.静摩擦17.最大摩擦力18.验证滑动摩擦定律19.滑动摩擦20.比较滚动摩擦和滑动摩擦21.力合成的平行四边形定则22.合力的大小与分力间夹角的关系23.力的分解24.三角衍架演示力的分解25.共点力的平衡条件26.力矩的平衡27.惯性（1）28.惯性（2）29.惯性（3）30.牛顿第一定律31.牛顿第二定律(1)32.牛顿第二定律(2)33.牛顿第三定律34.静摩擦力的相互性35.弹力的相互性36.作用力与反作用力的关系37.失重38.使用测力计演示超重和失重39.使用微小压强计演示超重和失重40.物体做曲线运动的条件41.曲线运动中速度的方向42.互成角度的两个直线运动的合成43.平抛运动与自由落体运动的等时性44.平抛运动与水平匀速运动的等时性45.平抛运动的轨迹46.决定向心力大小的因素47.弹簧振子的振动48.简谐振动的图象49.阻尼振动的图象50.单摆的等时性51.单摆的振动周期与摆球的质量无关52.单摆的周期与摆长有关53.使用计时器研究单摆周期与摆长的关系54.受迫振动和共振（1）55.受迫振动和共振（2）56.使用示波器观察发声物的振动57.物体的动能58.重力势能59.动能与重力势能的转化60.动能与弹性势能的转化61.动量守恒62.完全非弹性碰撞63.完全弹性碰撞(1)64.完全弹性碰撞(2)65.完全弹性碰撞(3)66.斜碰67.碰撞球(1)68.碰撞球(2)69.碰撞球(3)70.单摆小车71.反冲(1)72.反冲(2)73.反冲(3)74.气体的扩散75.液体的扩散速度与温度的关系76.XXX运动77.XXX运动的成因78.分子间的相互作用力(1)79.分子间的相互作用力(2)80.压燃实验81.当空气被绝热压缩时，它的温度会升高。

高中物理实验大全

高考要求的学生实验（19个）按广东高考考点编制1.长度的测量会使用游标卡尺和螺旋测微器,掌握它测量长度的原理和方法.2.研究匀变速直线运动右图为打点计时器打下的纸带。

选点迹清楚的一条，舍掉开始比较密集的点迹，从便于测量的地方取一个开始点O，然后（每隔5个间隔点）取一个计数点A、B、C、D…。

测出相邻计数点间的距离s1、s2、s3…利用打下的纸带可以：⑴求任一计数点对应的即时速度v：如(其中T=5×0.02s=0.1s）⑵利用“逐差法”求a：⑶利用上图中任意相邻的两段位移求a：如⑷利用v-t图象求a：求出A、B、C、D、E、F各点的即时速度，画出如右的v-t图线，图线的斜率就是加速度a。

注意事项1、每隔5个时间间隔取一个计数点，是为求加速度时便于计算。

2、所取的计数点要能保证至少有两位有效数字3.探究弹力和弹簧伸长的关系（胡克定律）探究性实验利用右图装置，改变钩码个数，测出弹簧总长度和所受拉力（钩码总重量）的多组对应值，填入表中。

算出对应的弹簧的伸长量。

在坐标系中描点，根据点的分布作出弹力F随伸长量x而变的图象，从而发确定F-x间的函数关系。

解释函数表达式中常数的物理意义及其单位。

该实验要注意区分弹簧总长度和弹簧伸长量。

对探索性实验，要根据描出的点的走向，尝试判定函数关系。

（这一点和验证性实验不同。

）4..验证力的平行四边形定则目的：实验研究合力与分力之间的关系，从而验证力的平行四边形定则。

器材：方木板、白纸、图钉、橡皮条、弹簧秤（2个）、直尺和三角板、细线该实验是要用互成角度的两个力和另一个力产生相同的效果，看其用平行四边形定则求出的合力与这一个力是否在实验误差允许范围内相等，如果在实验误差允许范围内相等，就验证了力的合成的平行四边形定则。

注意事项：1、使用的弹簧秤是否良好（是否在零刻度），拉动时尽可能不与其它部分接触产生摩擦，拉力方向应与轴线方向相同。

2、实验时应该保证在同一水平面内3、结点的位置和线方向要准确5..验证动量守恒定律(O/N-2r）即可。

高中物理实验目录

高中物理实验目录（必修2）
实验类型主题实验名称演示钢球离开轨道时的速度方向钢球在磁铁吸引下运动 “飞镖”在空中的运动观察红蜡块的运动 1、曲线运动观察两球落地的先后平抛运动轨迹的获取用圆锥摆粗略验证向心力的表达式感受向心力探究向心力大小的影响因素探究恒力做功与动能的变化关系 2、机械能守恒定律小球能摆多高验证机械能守恒定律过山车模型 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 分组组合轨道、钢球、白纸、墨水条形磁铁、钢球细杆、铁钉、羽毛玻璃管、橡皮塞、红蜡块、水平抛竖落仪饮料瓶、玻璃管、平抛运动实验器、数码相机铁架台、细线、钢球、白纸、秒表小沙袋、细绳、手表向心力演示仪电磁（或电火化）打点计时器、小车、木板、纸带、橡皮筋、电源铁架台、细线、小球、直尺电磁（或电火化）打点计时器、铁架台、重物、夹子、纸带、刻度尺、电源过山车模型、小球 ★ ★ ★ ★ ★ 所需主要向组合轨道钢球白纸墨水钢球在磁铁吸引下运动条形磁铁钢球飞镖在空中的运动细杆铁钉羽毛观察红蜡块的运动玻璃管橡皮塞红蜡块水观察两球落地的先后平抛竖落仪平抛运动轨迹的获取饮料瓶玻璃管平抛运动实验器数码相机用圆锥摆粗略验证向心力的表达式铁架台细线钢球白纸秒表感受向心力小沙袋细绳手表探究向心力大小的影响因素向心力演示仪探究恒力做功与动能的变化关系电磁或电火化打点计时器小车木板纸带橡皮筋电源小球能摆多高铁架台细线小球直尺验证机械能守恒定律电磁或电火化打点计时器铁架台重物夹子纸带刻度尺电源过山车模型过山车模型小球1曲线运动2机械能守恒定律主题高中物理实验目录必修2实验类型实验名称所需主要仪器及材料备注

100个高中物理趣味实验

100个高中物理趣味实验1. 空气漏斗2. 球与滑板3. 滑轮组4. 原子固定架5. 简易望远镜6. 雾化器7. 弹簧振动测试8. 分光镜的运用9. 电动力加速器的使用10. 三种物质的密度比较11. 谐振12. 弹簧时间13. 波浪模拟14. 半导体15. 反射16. 超声波测量17. 重量轻轻地挥舞18. 火箭运动19. 角动量20. 热能转换21. 热传递实验22. 锡箔船23. 电线组织24. 透镜实验25. 摆动测量26. 半导体激光器27. 电动泵实验28. 音叉测量实验29. 波浪干涉30. 摩擦力测量实验31. 万有引力32. 声音测量实验33. 运动实验34. 电流实验35. 弹性实验36. 机械势能转换实验37. 热能实验38. 动量实验39. 电流测量实验40. 摩擦力实验41. 活塞和压缩气体42. 棒和弹簧43. 摩擦系数实验44. 反向吹气构造45. 弹簧实验46. 单摆实验47. 声波实验48. 热传导实验49. 磁力实验50. 强制指向实验51. 热容量实验52. 动量定律实验53. 麦克斯韦轮轨道分析实验54. 电学实验55. 凸透镜实验56. 热辐射实验57. 光波实验58. 测压实验59. 摆实验60. 电动力实验61. 光的折射实验62. 热扩散实验63. 磁场实验64. 引力和重力实验65. 投影机实验66. 磁感线实验67. 波速实验68. 压强测量实验69. 摆杆实验70. 电磁感应实验71. 自由落体实验72. 闪光灯实验73. 散热实验74. 两个电场实验75. 摩擦力学实验76. 磁性物质实验77. 动态平衡实验78. 棒实验79. 感应实验80. 火焰根据实验81. 摩擦抵抗实验82. 声速实验83. 混合气体实验84. 滚动摆实验85. 磁通量实验86. 力和能量实验87. 静电实验88. 磁场力和电场力实验89. 爆炸实验90. 磁扭矩实验91. 压力实验92. 电光源实验93. 光的干涉实验94. 海绵实验95. 高阻抗检测实验96. 引力对质量的影响实验97. 地声波实验98. 磁光效应实验99. 自然光的偏振实验100. 地球磁场实验。

高中物理力学实验大全

高中物理力学实验大全1、力是物体之间的相互作用实验仪器：磁铁、小铁块；细线、钩码(学生用)教师操作：磁铁吸引铁块。

学生操作：用细线使放在桌上的钩码上升。

实验结论：力是物体对物体的作用。

2、测量力的仪器实验仪器：弹簧秤(2只)弹簧秤：(1)构造和原理弹簧秤测力原理是根据胡克定律，即F拉=F弹=kx，故弹簧秤的刻度是均匀的，构造如图。

(2)保养①测力计不能超过弹簧秤的量程。

②测量前要注意检查弹簧秤是否需要调零，方法是将弹簧秤竖直挂起来，如其指针不指零位，就需要调零，一般是通过移动指针来调零。

③被测力的方向应与弹簧秤轴线方向一致。

④读数时应正对平视。

⑤测量时，除读出弹簧秤上最小刻度所表示的数值外，还要估读一位。

⑥一次测量时间不宜过久，以免弹性疲乏，损坏弹簧秤。

教师操作：两只弹簧秤钩在一起拉伸，可检验弹簧秤是否已损坏。

3、力的图示实验仪器：刻度尺、圆规4、重力的产生及方向实验仪器：小球、重锤、斜面教师操作：向上抛出小球，小球总是会落到地面。

教师操作：小球在桌上滚到桌边后总是会落到地面。

实验结论：地球对它附近的一切物体都有力的作用，地球对它周围的物体都有吸引的作用。

教师操作：观察重锤线挂起静止时，线的方向。

教师操作：观察重锤线的方向与水平桌面、斜面是否垂直。

实验结论：重力的方向与水平面垂直且向下，而不是垂直物体表面向下。

5、重力和质量的关系实验仪器：弹簧秤、钩码(100g×3只)教师操作：将质量为100g的3只钩码依次挂在弹簧秤上，分别读出它们受到的重力为多少牛，将数据记在表格中，做出相应计算。

质量m(kg) 重力G(N) 重力与质量的比g(N/kg)0.10.20.3实验结论：物体的质量增大几倍，重力也增大几倍，即物体所受的重力跟它的质量成正比，这个比值始终是9.8N/kg。

6、悬挂法测重心实验仪器：三角板、悬线、不规则形状薄板(人字形梯子、绳子)教师操作：在A点用线将不规则物体悬挂起来；在B点将不规则物体悬挂起来，两次重锤线的交点即是重心。

高中物理18个实验及实验结论

高中物理18个实验及实验结论
高中物理有许多实验，以下是其中 18 个实验及实验结论的列表:
1. 平方反比定律实验：证明电流与电压成正比，与电阻成反比。

2. 单摆实验：证明物体在弹性限度内，外力愈大，振动愈短促。

3. 振动实验：证明物体振动时，振动频率与振幅无关，与外力
有关。

4. 碰撞实验：证明动量守恒定律，能量守恒定律。

5. 牛顿第一定律实验：证明任何物体都保持静止或匀速直线运
动状态，直到有外力作用于它为止。

6. 牛顿第二定律实验：证明物体所受的合外力等于物体质量与
加速度的乘积，即 F=ma。

7. 牛顿第三定律实验：证明任何作用力都有一个相等反作用力，且作用与反作用力的大小相等、方向相反。

8. 静电场实验：证明电荷守恒定律，库仑定律。

9. 直流电路实验：证明欧姆定律。

10. 波动实验：证明波的发生和传播依赖于介质。

11. 光的本性实验：证明光具有波动性和粒子性，提出“波粒二象性”理论。

12. 棱镜色散实验：证明光的颜色是由光波的振幅和频率决定的。

13. 光合作用实验：证明光合作用是光能转化为化学能的过程。

14. 浮力实验：证明物体沉浮与重力和浮力的关系。

15. 杠杆原理实验：证明杠杆的平衡条件。

16. 功和能的实验：证明功等于能量转化的量。

17. 温度实验：证明热胀冷缩规律，解释物体热胀冷缩的现象。

18. 万有引力实验：证明万有引力定律。

这些实验是物理学中非常重要的实验，它们证明了物理学中的基本定律，为物理学的发展做出了巨大贡献。

高中物理实验目录(演示实验)

多匝环形导体、电池、铁屑
18
32
观察安培力
安培力演示器、蹄形磁铁、电源
19
33
影响安培力大小因素
安培力演示器、蹄形磁铁、电源
20
37
电子束在磁场中偏转
阴极射线管、蹄形磁铁、感应圈、学生电源
21
47
探究产生感应电流的条件
线圈、条形磁铁、演示电表
22
48
进一步探究感应电流与磁通量变化的关系
学生电源、原付线圈、电键、滑线变阻器、演示电表
蜂腊熔化（蜂蜡、玻璃、云母片、缝衣针、酒精灯）
教材
序号
页码
实验名称
器材
选修3-3
56
38
液体表面张力
液体表面张力演示器、肥皂水
57
39
浸润和不浸润
玻璃管、水
58
50
功和内能
空气压缩引火仪、硝化棉
选修3-4
59
13
间谐运动图象
间谐运动图象描绘仪
自制
60
15
单摆的周期
单摆、铁架台、秒表
61
15ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
探究单摆周期与摆长的关系
单摆、铁架台、秒表
62
19
受迫振动
受迫振动演示器
无仪器
63
19
共振
共振演示器
自制
64
23
波的形成和传播
软绳
65
33
波的叠加
长软绳
66
34
水波的干涉
水波干涉演示仪
无仪器
67
49
观察全反射
平行光源、光具盘、半圆形玻璃砖
68
51
光导纤维

高中物理实验一览表

1.电磁振荡；2.用电流传感器和计算机观察振荡电流
2
选修3-5
第十六章：
动量守恒定律
1.探究碰撞中的不变量;2探究碰撞中的不变量（参考案例一）;3.探究碰撞中的不变量（参考案例二）;4.探究碰撞中的不变量（参考案例三）
反冲现象
2
2
7月
第十八章：
原子结构
阴极射线
1
7月
4
3月
第六章：
传感器
1.干簧管；2.观察光敏电阻的特性；3.观察热敏电阻的特性；4.观察霍尔元件电压随时间变化； 5.日常灯启动器的双金属片随温度的变化；6.观察铁氧体受热后的变化；7.用温度传感器观察温度的变化；8.测量光照强度；9.光控开关；10.温度报警器；11.检测发光二极管；12.测试非门；13用示波器观察话筒的工作
曲线运动
1.红蜡块的运动（运动的合成与分解）；2.研究平抛运动
1
1
3月-
4月
第六章：
万有引力与航天
无
第七章：
机械能守恒定律
1.探究弹性势能的表达式;2.探究功与物体速度变化的关系;3.验证机械能守恒定律
1
2
5月-
7月
选修
3-1
第一章：
静电场
1.静电感应;2.探究影响电荷间相互作用力的因素；3.模拟电场线;4..研究空腔导体内表面的电荷;5.静电屏蔽;6.研究影响平行板电容器电容大小的因素;7.用传感器观察电容的放电过程
10
3
4月
选修
3-4
第十一章：
机械振动
1.弹簧振子；2.相位；3.画出振动图像；4.影响单摆振动周期的因素；5.探究单摆周期与摆长的关系；6.研究受迫振动的频率；7.观察共振现象；

新版高中物理必做实验目录及器材--(电子版)

41 观察水波的干涉
发波水槽、振动发声器、挡板 70 §3.4波的干涉
42 蜂鸣器音调的变化
蜂鸣器、长竹竿
74 §3.5多普勒效应源自43 测定玻璃的折射率玻璃砖、大头针若干
82 §4.1光的折射
44 观察全反射现象
半圆形玻璃砖、光源（激光笔） 85 §4.2全反射
45 观察光在弯曲有机玻璃棒中的路径弯曲的有机玻璃棒、激光笔
第四章：光
46 光的双缝干涉
氦氖激光器、金属挡板、光屏
88 §4.2全反射 90 §4.3光的干涉
47 用双缝干涉测量光的波长
氦氖激光器、金属挡板、光屏 95 §4.4实验：用双缝干涉测量光的波长
48 观察光的偏振现象
偏振片（2个）、光屏
激光器、平面镜（2个）
57 §3.1重力与弹力
铁架台、弹簧、钩码（若干） 58 §3.1重力与弹力
长木板、弹簧秤、木块（砝码） 62 §3.2摩擦力
弹簧秤（2个）
65 §3.3牛顿第三定律
9 探究两个互成角度的力的合成规律橡皮筋、弹簧秤、方木板
68 §3.4力的合成和分解
实验类型
范围
备注
演示实验
20
电容器两板间电势差跟所带电荷量的关系
电容器的充、放电演示仪
38 §10.4电容器的电容 40 §10.4电容器的电容
21
研究导体电阻与长度、横截面积及电池、电压表、滑动变阻器、不
材料的定量关系
同规格的金属导体
58
§11.2导体的电阻
必
修第十一章：电 22 电阻率与温度的关系三路及其应用
教材页码
实验所属章节
17 §1.2时间位移

高中物理实验大全直接打印

高中物理实验力学实验1、互成角度的两个共点力的合成2、测定匀变速直线运动的加速度（含练习使用打点计时器）3、验证牛顿第二定律4、研究平抛物体的运动5、验证机械能守恒定律6、碰撞中的动量守恒7、用单摆测定重力加速度8、探究弹力和弹簧伸长的关系9、探究动能定理1、互成角度的两个共点力的合成[实验目的]验证力的合成的平行四边形定则。

[实验原理]此实验是要用互成角度的两个力与一个力产生相同的效果（即：使橡皮条在某一方向伸长一定的长度），看其用平行四边形定则求出的合力与这一个力是否在实验误差允许范围内相等，如果在实验误差允许范围内相等，就验证了力的平行四边形定则。

[实验器材]木板一块，白纸，图钉若干，橡皮条一段，细绳套，弹簧秤两个，三角板，刻度尺，量角器等。

[实验步骤]1．用图钉把一张白纸钉在水平桌面上的方木板上。

2．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，用两条细绳套结在橡皮条的另一端。

3．用两个弹簧秤分别钩住两个细绳套，互成一定角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O（如图所示）。

4．用铅笔描下结点O的位置和两个细绳套的方向，并记录弹簧秤的读数。

在白纸上按比例作出两个弹簧秤的拉力F1和F2的图示，利用刻度尺和三角板，根椐平行四边形定则用画图法求出合力F。

5．只用一个弹簧秤，通过细绳套把橡皮条的结点拉到与前面相同的位置O，记下弹簧秤的读数和细绳的方向。

按同样的比例用刻度尺从O 点起做出这个弹簧秤的拉力F'的图示。

6．比较F'与用平行四边形定则求得的合力F，在实验误差允许的范围内是否相等。

7．改变两个分力F1和F2的大小和夹角。

再重复实验两次，比较每次的F与F'是否在实验误差允许的范围内相等。

[注意事项]1．用弹簧秤测拉力时，应使拉力沿弹簧秤的轴线方向，橡皮条、弹簧秤和细绳套应位于与纸面平行的同一平面内。

2．同一次实验中，橡皮条拉长后的结点位置O必须保持不变。

[例题]1．在本实验中，橡皮条的一端固定在木板上，用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一位置O点，以下操作中错误的是A．同一次实验过程中，O点位置允许变动B．在实验中，弹簧秤必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度C．实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮条的结点拉到O点D．实验中，把橡皮条的结点拉到O点时，两弹簧之间的夹角应取90°不变，以便于算出合力的大小答案：ACD2．做本实验时，其中的三个实验步骤是：（1）在水平放置的木板上垫一张白张，把橡皮条的一端固定在板上，另一端拴两根细线，通过细线同时用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点达到某一位置O点，在白纸上记下O点和两弹簧秤的读数F1和F2。

新教材人教版高中物理全套书实验汇总(2022新高考一轮复习,含必修选修6本书共15个实验)

人教版新教材高中物理实验必修第一册 ............................................................................................................................. - 1 - 实验一探究小车速度随时间变化的规律.................................................................. - 1 - 实验二探究弹簧弹力与形变量的关系...................................................................... - 8 - 实验三探究两个互成角度的力的合成规律............................................................ - 14 - 实验四探究加速度与力、质量的关系.................................................................... - 20 - 必修第二册 ........................................................................................................................... - 29 - 实验一探究平抛运动的特点.................................................................................... - 29 - 实验二验证机械能守恒定律.................................................................................... - 35 - 必修第三册 ........................................................................................................................... - 41 - 实验一导体电阻率的测量........................................................................................ - 41 - 实验二练习使用多用电表........................................................................................ - 52 - 实验三电源电动势和内阻的测量............................................................................ - 60 - 选择性必修第一册................................................................................................................ - 67 - 实验一验证动量守恒定律........................................................................................ - 67 - 实验二用单摆测量重力加速度................................................................................ - 75 - 实验三测量玻璃的折射率........................................................................................ - 80 - 实验四用双缝干涉测量光的波长............................................................................ - 85 - 选择性必修第二册................................................................................................................ - 89 - 实验十四探究传感器元件特性及简单应用............................................................ - 89 - 选择性必修第三册................................................................................................................ - 94 - 实验十五用油膜法估测油酸分子的大小................................................................ - 94 -必修第一册实验一探究小车速度随时间变化的规律1．平行：纸带和细线要和木板平行。

高中物理全册20个实验汇总整理！

高中物理全册20个实验汇总整理！01长度的测量会使用游标卡尺和螺旋测微器,掌握它测量长度的原理和方法.1、游标卡尺的两种读数方法：法一：加法先读主尺读数：读出游标尺零刻度线对应的主尺位置再读游标读数：找出游标尺上的第几条刻度线与主尺上某一刻度线对齐两次数值相加得出被测工件的尺寸法二：减法先读主尺读数：读出主尺上与游标尺对齐的主尺刻度线的读数再算游标长度：算出游标上与主尺对齐的游标刻度线前端的长度两次数值相减得出被测工件的尺寸2、螺旋测微计（千分尺）读数公式：测量值=固定刻度值+固定刻度的中心水平线与可动刻度对齐的位置的读数×0.01mm02研究匀变速直线运动一、实验目的：1．练习正确使用打点计时器，学会利用打上点的纸带研究物体的运动． 2．掌握判断物体是否做匀变速直线运动的方法． 3．测定匀变速直线运动的加速度．2．利用纸带判断物体运动状态的方法 (1)沿直线运动的物体在连续相等时间内不同时刻的速度分别为v1、v2、v3、v4、…，若v2－v1＝v3－v2＝v4－v3＝…，则说明物体在相等时间内速度的增量相等，由此说明物体在做匀变速直线运动，即(2)沿直线运动的物体在连续相等时间内的位移分别为x1，x2，x3，x4…，若Δx ＝x2－x1＝x3－x2＝x4－x3＝…，则说明物体在做匀变速直线运动，且三、实验器材电火花计时器(或电磁打点计时器)，一端附有定滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、钩码、刻度尺、导线、电源、复写纸片．四、实验步骤 1．仪器安装 (1)把附有滑轮的长木板放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，连接好电路． (2)把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下边挂上合适的钩码，把纸带穿过打点计时器，并把它的一端固定在小车的后面．实验装置见图3所示，放手后，看小车能否在木板上平稳地加速滑行．2．测量与记录 (1)把小车停在靠近打点计时器处，先接通电源，后放开小车，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一系列的点，换上新纸带，重复三次． (2)从三条纸带中选择一条比较理想的，舍掉开头一些比较密集的点，从后边便于测量的点开始确定计数点，为了计算方便和减小误差，通常用连续打点五次的时间作为时间单位，即T＝0.1 s．正确使用毫米刻度尺测量每相邻两计数点间的距离，并填入设计的表格中 (3)利用某一段时间的平均速度等于这段时间中间时刻的瞬时速度求得各计数点的瞬时速度． (4)增减所挂钩码数，再重复实验两次．3．数据处理及实验结论 (1)由实验数据得出v－t图象①根据表格中的v、t数据，在平面直角坐标系中仔细描点，如图：所示可以看到，对于每次实验，描出的几个点都大致落在一条直线上．②作一条直线，使同一次实验得到的各点尽量落到这条直线上，落不到直线上的点，应均匀分布在直线的两侧，这条直线就是本次实验的v－t图象，它是一条倾斜的直线． (2)由实验得出的v－t图象进一步得出小车运动的速度随时间变化的规律，有两条途径进行分析①分析图象的特点得出：小车运动的v－t图象是一条倾斜的直线如图5所示，当时间增加相同的值Δt时，速度也会增加相同的值Δv，由此得出结论：小车的速度随时间均匀变化．②通过函数关系进一步得出：既然小车的v－t图象是一条倾斜的直线，那么v随t变化的函数关系式为v＝kt＋b，显然v与t成“线性关系”，小车的速度随时间均匀变化．五、注意事项 1．交流电源的电压及频率要符合要求． 2．实验前要检查打点计时器打点的稳定性和清晰程度，必要时要调节振针的高度和更换复写纸． 3．开始释放小车时，应使小车靠近打点计时器． 4．先接通电源，打点计时器工作后，再放开小车，当小车停止运动时及时断开电源．5．要区别打点计时器打出的计时点与人为选取的计数点，一般在纸带上每隔四个计时点取一个计数点，即时间间隔为T＝0.02×5 s＝0.1 s. 6．小车另一端挂的钩码个数要适当，避免因速度过大而使纸带上打的点太少，或者速度太小，使纸带上的点过于密集． 7．选择一条理想的纸带，是指纸带上的点迹清晰．适当舍弃开头密集部分，适当选取计数点，弄清楚相邻计数点间所选的时间间隔T. 8．测x时不要分段测量，读数时要注意有效数字的要求，计算a时要注意用逐差法，以减小误差．考点一完善实验步骤考点二纸带数据的处理答题技巧：实验原理迁移创新高考实验题一般源于教材而不拘泥于教材，即所谓情境新而知识旧．因此做实验题应注重迁移创新能力的培养，用教材中实验的原理、方法和技巧处理新问题．纸带的处理、游标卡尺的读数、匀变速直线运动规律以及牛顿第二定律等，都是教材中的重点知识，只要熟练掌握，就不难解答。

物理必修一实验大全

高一物理实验目录实验一：用打点计时器测速度实验二：研究小车速度随时间的变化规律实验三：用打点计时器测自由落体加速度实验四：研究弹簧弹力和伸长量的关系实验五：验证力的平行四边形定则实验六：探究加速度与质量和力的关系实验七：探究作用力和反作用力的关系用打点计时器测速度一、实验目的1.练习使用电磁打点计时器2.利用打上点的纸带研究物体的运动情况3.学会测量平均速度和瞬时速度二、实验器材电时打点计时器，纸带，刻度尺，导线，电源三、实验步骤（1）把打点计时器固定在桌子上，将纸带穿过限位孔，复写纸套在定位轴上，并压在纸带上。

（2）将打点计时器的两个接线柱分别与交流电源相连。

(电磁打点计时器接交流电源4～6 V。

)（3）打开电源开关，按实验需要使纸带运动，在纸带上打出一系列的点。

（4）取下纸带，根据具体情况选出计数点，按实验要求进行测量计算。

(5)整理实验器材四、?打点计时器使用要点及注意事项（1）打点计时器使用的是低压交流电源，它的工作电压为4V—6V，频率为50Hz，如果电压过高会烧毁计时器线圈，如果电压过低，会出现不打点或打点不清的情况。

至于交流电的频率，我国工农生产和生活用的交流电，频率都是50Hz，周期是，比较稳定，一般都满足要求。

（2）为使打点的频率比较稳定，要求打点计时器的振动片的固有频率也是50Hz，使之发生共振现象，振动片的长度可在一定范围调节，通过改变振动片的长度来调节它的固有频率。

（3）实验前要检查打点的清晰情况，必要时应调整振针的高度，振针过高时打不上点，过低时会打出短线，还会对纸带产生过大的阻力；振动片和振针要固定好，不能让它松动，否则会出现漏点或双点。

（4）所用纸带要平整，如果纸带不平整，可能出现点迹不清，漏点或点间距离不准（在纸带有褶皱时两点间间隔和展平后两点间间隔不等）等现象，一般来说使用的是专用纸带，比较平整，个别有褶皱的纸带不要用或熨平后再用。

复写纸应安装在纸带的上面，专用复写纸只有一面有复印油墨的一面应朝下和纸带接触。