【精心总结】高中生物必修三会考高考必备知识点大全

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生物知识点高考必修3

生物知识点高考必修3

生物知识点高考必修3生物是高中生物学科的一门重要课程,也是高考必修科目之一。

掌握生物知识点是提高高考成绩的关键之一。

下面将介绍高考必修3中的几个重要生物知识点。

一、细胞的基本结构细胞是生物体的基本单位,包括原核生物细胞和真核生物细胞。

细胞由细胞膜、细胞质、细胞核以及各种细胞器组成。

1. 细胞膜细胞膜是细胞的保护屏障,它由磷脂双分子层组成,具有选择性通透性。

2. 细胞质细胞质是细胞膜内的液体基质,包含细胞器和细胞骨架。

3. 细胞核细胞核是细胞的控制中心,内含染色体和核仁,遗传信息存储在其中。

4. 细胞器细胞器包括内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、核糖体等各种功能特化的细胞结构。

二、遗传物质DNADNA是细胞内的遗传物质,具有遗传信息的存储和传递功能。

1. DNA的结构DNA的结构是由磷酸基团、脱氧核糖和四种碱基(腺嘌呤、胸腺嘧啶、鸟嘌呤和胞嘧啶)组成的双螺旋结构。

2. DNA的复制DNA的复制是指在细胞分裂过程中,DNA分子能够准确复制自身的过程,保证遗传信息的传递。

三、细胞的有丝分裂和减数分裂细胞的有丝分裂和减数分裂是生物体生长、发育和繁殖的关键过程。

1. 有丝分裂有丝分裂是指有丝分裂细胞周期中的一系列连续的过程,包括纺锤体形成、染色体分离、细胞质分裂等。

2. 减数分裂减数分裂是指减数分裂细胞周期中的一系列连续的过程,包括染色体的重组、染色体分离、细胞质分裂等。

四、植物体内营养物质的运输植物体内的营养物质通过细胞膜的渗透、扩散、载体蛋白等方式进行运输。

1. 水分的运输植物通过根系吸收水分,并通过茎和叶子进行输送,以满足植物生长的需求。

2. 有机物质的运输植物通过光合作用产生的有机物质,在光合组织和非光合组织之间进行运输,以供给各个部位的生长发育所需。

五、人体的免疫系统人体的免疫系统是抵御病原微生物入侵和排除自体异常细胞的重要防御系统。

1. 免疫细胞免疫细胞包括淋巴细胞、巨噬细胞、浆细胞等,它们在人体免疫过程中发挥重要作用。

生物必修3高中知识点归纳总结

生物必修3高中知识点归纳总结

生物必修3高中知识点归纳总结细胞结构与功能1. 细胞是生物体的基本结构和功能单位,具有细胞膜、细胞质和细胞核。

2. 细胞膜具有选择透过性,控制物质进出细胞。

3. 细胞质含有多种细胞器,如线粒体、内质网、高尔基体等,各具不同功能。

4. 细胞核内含有遗传物质DNA,是细胞遗传信息的中心。

细胞代谢1. 光合作用是植物细胞将光能转化为化学能的过程,包括光反应和暗反应。

2. 呼吸作用是细胞利用氧气分解有机物,释放能量的过程,分为有氧呼吸和无氧呼吸。

3. 酶是生物体内催化化学反应的蛋白质,具有高效性、专一性和可调节性。

4. ATP是细胞内能量的主要载体,通过磷酸键的断裂和形成,实现能量的转换和储存。

遗传与变异1. DNA是主要的遗传物质,由四种碱基(腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶、胸腺嘧啶)组成。

2. 基因是DNA上的一段特定序列,控制生物体的性状。

3. 染色体是细胞核内的线状结构,由DNA和蛋白质组成,携带遗传信息。

4. 基因突变、基因重组和染色体变异是生物变异的主要来源。

生物进化1. 物种是生物分类的基本单位,具有相似的形态结构和生理功能。

2. 物种形成的基本过程包括突变、选择、隔离和物种形成。

3. 进化树是表示生物进化关系的树状图,反映了生物间的亲缘关系。

4. 自然选择是生物进化的主要驱动力,通过适应环境的变化,物种逐渐演化。

生态系统与环境保护1. 生态系统是由生物群落和非生物环境相互作用形成的复杂系统。

2. 生态平衡是生态系统中各种生物和环境因素相互协调、相对稳定的状态。

3. 生物多样性是生态系统健康的重要指标,包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。

4. 环境保护是维护生态平衡、保护生物多样性的重要措施,包括污染控制、生态修复和生物保护等。

通过以上归纳总结,我们可以看出,生物必修3涵盖了细胞结构与功能、细胞代谢、遗传与变异、生物进化以及生态系统与环境保护等多个重要领域。

这些知识点不仅有助于我们更好地理解生命现象,也为生物科学研究和环境保护提供了基础。

高中生物必必修三知识点总结

高中生物必必修三知识点总结

高中生物必必修三知识点总结高中生物必修三知识点总结高中生物必修三主要涵盖了个体和群体水平上的生命系统调节机制。

以下是对必修三重要知识点的详细总结。

一、细胞生活的环境人体内环境是细胞直接生活的液体环境,包括血浆、组织液和淋巴。

血浆是血细胞直接生活的环境;组织液是绝大多数细胞直接生活的环境;淋巴则是淋巴细胞和吞噬细胞等直接生活的环境。

内环境的化学成分和理化性质保持相对稳定,这是细胞正常生存的必要条件。

化学成分包括水、无机盐、各种营养物质(如葡萄糖、氨基酸等)、代谢废物(如尿素等)、气体(氧气、二氧化碳)、激素等。

理化性质方面,渗透压、酸碱度和温度是三个重要的指标。

渗透压取决于溶液中溶质微粒的数目,主要与无机盐和蛋白质的含量有关。

酸碱度则通过缓冲物质(如碳酸氢钠/碳酸、磷酸氢二钠/磷酸二氢钠)来维持稳定,正常人的血浆 pH 通常在 735 745 之间。

体温一般维持在 37℃左右,这是通过神经体液调节实现的。

二、动物和人体生命活动的调节(一)神经调节神经调节的基本方式是反射,它是指在中枢神经系统参与下,动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。

完成反射的结构基础是反射弧,包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。

兴奋在神经纤维上以电信号(神经冲动)的形式传导,其特点是双向传导。

在神经元之间,兴奋通过突触传递,其特点是单向传递,原因是神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜。

人脑由大脑、小脑、脑干等组成。

大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢,小脑有维持身体平衡的中枢,脑干有许多维持生命必要的中枢。

(二)体液调节体液调节主要指激素调节。

激素由内分泌腺分泌,通过体液运输,作用于靶器官、靶细胞。

例如,胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,从而使血糖水平降低;胰高血糖素则能促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖,从而使血糖水平升高。

激素调节具有微量和高效、通过体液运输、作用于靶器官和靶细胞等特点。

高考生物必修三总结知识点

高考生物必修三总结知识点

高考生物必修三总结知识点生物作为高考科目的一部分,对于高中生而言,具有重要的学习和掌握价值。

必修三是高中生物教材中的一本专题,其中包含了许多重要的知识点。

本文将对高考生物必修三的知识点进行总结,以帮助考生更好地备考和掌握相关内容。

第一章细胞的通信1. 细胞结构与功能细胞是生物体的基本单位,包括细胞膜、细胞质和细胞核等组成部分。

细胞通过不同的结构和功能实现生命活动。

2. 细胞膜与物质运输细胞膜是细胞的保护屏障,通过渗透、扩散、运输蛋白等方式实现物质的进出。

3. 物质运输的方式包括主动转运、被动转运以及胞吞作用等多种方式。

第二章生物的遗传与变异1. DNA的结构与功能DNA是遗传信息的携带者,具有双螺旋结构,并通过碱基配对规则实现信息的复制和传递。

2. 遗传物质的变异与遗传变异是基因频率的改变,而遗传是基因在后代中的传递。

3. 物种起源与进化通过自然选择和遗传突变等机制,物种逐渐演化,形成了多样的生物种类。

第三章生态环境与保护1. 生态系统的特征与结构生态系统由群落和栖息地组成,通过能量流动和物质循环维持生态平衡。

2. 环境污染与生态保护水污染、空气污染和土壤污染等对生物体产生危害,生态保护是保护地球生态环境的重要任务。

3. 进化与生物多样性生物多样性是一个生态系统的重要指标,通过进化而逐渐形成。

第四章生物技术的原理和应用1. DNA修复和基因克隆技术DNA修复和基因克隆技术可以在基因层面实现生物的改良和应用。

2. 基因工程与转基因生物基因工程技术可以将外源基因导入宿主生物中,形成转基因生物。

3. 生物技术与人类生活生物技术在农业、医药和工业等领域有广泛的应用,为人类生活带来了便利和进步。

综上所述,高考生物必修三的知识点包括细胞的通信、生物的遗传与变异、生态环境与保护以及生物技术的原理和应用。

理解和掌握这些知识点,对于高考生而言至关重要。

通过系统学习和实践,考生可以更好地应对生物科目的考试,并为未来的学习和研究奠定基础。

高级中学生物必修三会考知识点.doc

高级中学生物必修三会考知识点.doc

高中生物必修三会考知识点高中生物必修三会考知识点(一)什么是生态系统的能量流动?指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。

能量流动的特点⑴、在生态系统中能量是单向流动的。

⑵、能量在流动过程中是逐级递减的。

⑶、输入到某一营养级的能量只有10%~20%能够流到下一营养级。

生态系统能量流动的过程怎样?⑴、太阳能进入第一营养级:生产者光合作用将太阳光能固定转变成有机物中稳定的化学能。

⑵、输入第一营养级的能量中:①、一部分:生产者呼吸作用中以热能形式散失。

②、一部分:用于生产者生命活动,继续储存在有机物中。

③、一部分:随残枝败叶被分解者分解④、一部分:被初级消费者摄取,流入第二营养级。

⑶、能量在第二、三、四营养级中的变化,与第一营养级大致相同。

研究能量流动有什么实践意义?⑴、可以帮助人们科学规划、设计人工生态系统,使能量得到最有效的利用。

⑵、可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系,使能量流向对人类最有益的部分。

高中生物必修三会考知识点(二)1、什么是生态系统的物质循环?指组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素,都不断进行着从无机环境到生物群落, 又从生物群落到无机环境的循环过程。

2、能量流动和物质循环的关系⑴、能量流动和物质循环是生态系统的主要功能。

⑵、能量流动和物质循环是同时进行的,相互依存,不可分割。

⑶、物质是能量的载体。

能量的固定、储存、转移和释放,离不开物质的合成和分解过程。

⑷、能量是物质循环的动力。

3、碳循环与温室效应有关4、硫循环与酸雨有关。

5、生产者和分解者对生态系统的物质循环具有重要作用。

6、生产者对生态系统的能量流动具有重要作用。

7、二氧化碳是生态系统中碳循环的主要形式。

8、信息传递在农业生产中有哪些应用?⑴、提高农产品或畜产品的产量;⑵、对有害动物进行控制;高中生物必修三会考知识点(三)1、生态系统中有哪些种类的信息?⑴、物理信息:指生态系统中的声、光、温度、湿度、磁力等通过物理过程传递的信息。

高考生物必修三知识点总结

高考生物必修三知识点总结

高考生物必修三知识点总结高考生物必修三知识点总结生物是人类认识自然界的一门重要科学,生物也是高考中的一门重要科目之一。

生物必修三课的知识点内容相对来说比较多,本文将对生物必修三的知识点进行总结,希望能够帮助大家更好地准备高考。

1.遗传与进化1.1.基因的本质及基本遗传规律基因是遗传信息的基本单位,由DNA分子构成。

基本遗传规律包括孟德尔遗传定律和染色体遗传定律。

孟德尔遗传定律包括了个体间互不干扰的单因素遗传,以及两个或多个基因同时作用产生的双因子或多因子遗传。

染色体遗传定律涉及了基因位点在染色体上的位置。

1.2.变异与进化变异是生物进化的物质基础。

进化是种群遗传结构和适应性变化的过程,是物种多样性的产生并涉及到由单细胞生物进化成多细胞生物、化石记录、形态和生理结构的改变、行为的改变以及自然选择等方面。

1.3.基因工程与生物技术基因工程是指通过利用现代分子生物学技术,改变或修饰生物体基因组的DNA序列,使其表现出不同的性状或产生人工新种。

生物技术包括了基因工程技术、细胞工程技术、发酵技术等。

2.生物多样性与生态环境2.1.生物的分类和多样性生物分类学研究生物体系分类的规律和方法。

生物多样性是指生物种类多样性、遗传多样性和生态多样性三个方面的综合体现。

生物分类法主要有形态分类法和分子系统分类法。

2.2.生态环境保护生态环境保护是指采取一系列措施保护生态环境及其资源,维护生态平衡。

生态恢复是重建或改善被破坏或退化的生态环境,不断完善和改进环境质量的过程。

2.3.生态系统和生物之间的关系生态系统是指地球陆地和水域上生物和非生物环境的生态之间的相互联系和相互作用所构成的系统。

生态系统和生物之间有着密切的关系,生物与生态环境相互关联,共同构成生态系统,进而影响着人类的生产、生活和身体健康。

3.生命活动的调节与协调3.1.生命的基本特征和组成成分生命的基本特征包括了生物体的组成、细胞的结构与功能、代谢等。

生命的组成成分包括了有机化合物、无机化合物、水和无机盐等。

高一必修三生物会考知识点

高一必修三生物会考知识点

高一必修三生物会考知识点生物是高中学科中的重要部分,也是高考必修科目之一。

本文将介绍高一必修三生物的会考知识点,帮助同学们更好地备考和理解相关内容。

一、细胞的结构与功能1. 细胞的基本结构:细胞膜、细胞质和细胞核的组成及功能。

2. 细胞的多样性:原核细胞和真核细胞的区别,细菌和植物、动物细胞的结构特点。

3. 类囊体器官的结构与功能:内质网、高尔基体、液泡等的作用及特点。

二、继承与变异1. 生物的遗传物质:DNA的结构与功能,RNA的种类和功能。

2. 遗传信息的表达:DNA复制、转录、翻译的过程和意义。

3. 基因的变异与进化:基因突变的种类和影响,自然选择和人工选择的作用。

4. 遗传病与预防控制:染色体疾病、基因突变引起的遗传病的预防和控制方法。

三、生物的生命活动与调节1. 光合作用:光合反应的方程式、光合器官的结构与功能。

2. 糖类代谢:糖的分解与合成的过程和意义,呼吸作用的关键环节。

3. 植物的物质运输:水分和无机盐在植物体内的运输途径和机制。

4. 动物的调节与协调:神经系统和内分泌系统的组成、功能及协同作用。

四、生物多样性与环境保护1. 生物的分类:生物分类的原则和方法,动植物的分类特征。

2. 生态系统与物种多样性:生态系统的组成结构,物种多样性的重要性与保护措施。

3. 环境污染与生物安全:人类活动对环境的污染影响,生态平衡与生物安全的维护。

五、生物技术与社会发展1. 生物技术的原理与应用:基因工程、细胞工程、克隆技术等的原理和应用领域。

2. 生物种质资源与利用:植物和动物的种质资源保护与利用策略。

3. 生物与健康:生物医学、药物研发等与人类健康相关的领域和应用。

以上就是高一必修三生物的会考知识点的详细介绍。

同学们在备考过程中,应该重点掌握这些内容,并加以理解和运用。

不仅要记住这些知识点,还要善于将其与实际问题相结合,培养解决问题的思维能力。

通过深入学习生物知识,我们可以更好地认识和理解生命的奥秘,并为保护生态环境和人类福祉做出贡献。

高三生物必修三知识点必考

高三生物必修三知识点必考

高三生物必修三知识点必考高三生物必修三是高中生物课程中的一门重要课程,其中包含了许多重要的知识点,对于高考来说占据了很大的比重。

在备考阶段,掌握必修三的知识点并能够熟练运用是非常重要的。

本文将围绕高三生物必修三的知识点展开论述,介绍其中几个必考的知识点。

第一部分:细胞的结构和功能细胞是生物体的基本结构和功能单位,细胞的结构和功能是高考必考的重点。

首先,我们需要了解细胞膜、细胞质和细胞核等组成部分。

细胞膜是细胞的外包装,它起到了细胞的保护和选择物质进出的作用。

细胞质包含细胞器和细胞液,细胞质是细胞进行代谢活动的场所。

细胞核是细胞的控制中心,其中包含了遗传物质DNA。

在了解细胞的结构后,我们还要了解细胞的功能,比如细胞的营养吸收、排泄、增殖等。

第二部分:遗传的基本规律遗传是生物体繁衍后代的基本过程,遗传的基本规律是高考必考的内容。

整个遗传过程中有两条基本规律,即孟德尔遗传规律和染色体遗传规律。

孟德尔遗传规律主要是指基因的分离与再组合,它包括了基因的表现型和基因型的关系、基因的自由组合和基因的连锁不连锁等内容。

染色体遗传规律主要是指基因的分离和联合,它包括了染色体的结构和临演变、染色体交换和染色体不分离等内容。

第三部分:遗传工程和克隆技术遗传工程和克隆技术是近年来发展迅速的科学领域,也是高考必考的重点内容。

遗传工程主要是指通过改变生物体的遗传物质,使其具备某种特定功能或性状的技术。

克隆技术是指在实验室中通过无性生殖手段复制生物体的技术。

这两个技术的发展不仅对科学研究有着重要意义,也对人类社会产生了深远影响。

在备考中,我们需要对这两个技术的原理、方法和应用进行了解和掌握。

第四部分:生命活动与环境的关系生命活动与环境的关系是生物学研究的基本内容之一,也是高考必考的重点内容。

生物体与环境之间通过代谢、调节和适应等方式进行相互作用。

我们需要了解生物体对环境因素的感受和响应过程,比如温度、湿度、光照、氧气浓度等因素对生物体的影响。

2023年高考生物必修3全册重点知识复习提纲(全册完整版)

2023年高考生物必修3全册重点知识复习提纲(全册完整版)

2023年高考生物必修3全册重点知识复习提纲(全册完整版)第一章第一节人体的稳态一、稳态的生理意义 仁内环境:细胞内液体液「 [ 』浆细胞外液(3)内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介:2、稳态(1)概念:在神经系统和内分泌系统等(还包括免疫调节)的调节下,机体会对内 环境的各种变化做出相应的调整,使得内环境的温度,渗透压、酸碱度及各种化学 成分保持相对稳定的状态,称为稳态。

(内环境) 淋巴组织液组织液外界坏境(2)意义:维持内环境在一定范围内的稳态是生命活动正常进行的必要条件。

(3)调节机制——反馈调节{正反馈:反馈信息与原输入信息起相同的作用,使输出信息进一步增强的调节。

负反馈:反馈信息与原输入信息起相反的作用,使输出信息减弱的调节。

二、体温调节1、体温的概念:指人身体内部的平均温度。

2、体温的测量部位:直肠、口腔、腋窝3、体温相对恒定的原因:在神经系统和内分泌系统等的共同调节下,人体的产热和散热过程保持动态平衡的结果。

产热器官:主要是肝脏和骨骼肌(另还有立毛肌)散热器官:皮肤(与皮肤中血管、汗腺的活动有关)4、体温调节过程:二、寒冷环境T冷觉感受器(皮肤中)T下丘脑体温调节中枢{ 产热器官产热增加:骨骼肌、肝脏、立毛肌产热增加,另肾上腺激素分泌增加—►散热器官散热减少:皮肤血管收缩、汗腺分泌汗液减少T体温维持相对恒定。

三、炎热环境T温觉感受器(皮肤中)T下丘脑体温调节中枢{ 散热器官散热增加:皮肤血管舒张、汗液分泌增多产热器官产热减少:骨骼肌、肝脏、立毛肌产热减少T体温维持相对恒定。

5、体温恒定的意义:是人体生命活动正常进行的必需条件,主要通过对酶的活性的调节体现三、水平衡的调节1、 水的来源和去路:人体内水的主要来源是饮食、另有少部分来自物质代谢过程中 产生的水。

水分的排出主要通过泌尿系统,其次皮肤、肺和大肠也能排出部分水。

人体的主要排泄器官是肾,其结构和功能的基本单位是肾单位。

2、 调节水平衡的激素:抗利尿激素它是由下丘脑产生,由垂体释放,作用是促进肾小管和集合管对水分的重吸收, 从而使排尿量减少。

高三生物复习必修三必背知识点与复习要点

高三生物复习必修三必背知识点与复习要点

高三生物复习必修三必背知识点与复习要点复习是一个汉语词汇,读音为:fù xí,指再一次复习全部科目,尤其是自己喜爱的科目,把以前遗忘的学问记起来,重复自己在脑海中学过的东西,使对其印象更加深刻,从而使在脑海中存留的时间更长一些。

以下是我整理的高三生物复习必修三必背学问点与复习要点,欢迎阅读与保藏。

高三同学面临着巨大的高考压力,可以说,时间紧且任务重。

高效的记忆法能够提高记忆效率,也让同学有更多时间去做题检验学问把握程度。

我在整理了高三生物复习必修三必背学问点与复习方法,盼望能关心到您。

高三生物复习必修三必背学问点1.不论男性还是女性,体内都含有大量以水为基础的液体,这些液体统称为体液。

分为细胞外液和细胞内液,其中细胞内液占2/3。

2.由细胞外液构成的液体环境叫做内环境。

血细胞直接生活的环境是血浆;体内绝大多数细胞直接生活的环境是组织液。

3.内环境不仅是细胞生存的直接环境,而且是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

4.正常机体通过调整作用,使各种器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态。

渗透压、酸碱度和温度是细胞外液理化性质的三个主要方面。

5.溶液渗透压是指溶液中溶质微粒对水的吸引力。

溶液渗透压的大小取决于溶质微粒的数目。

血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关。

细胞外液渗透压的90%以上来源于Na+和Cl-。

生理盐水的浓度是 0.9% 的NaCl。

细胞内液渗透压主要由K+维持。

6.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。

机体维持稳态的主要调整机制是神经—体液—免疫调整网络。

7.兴奋是指动物体或人体内的某种组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后,由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。

8.神经调整的基本方式是反射,完成反射的结构基础是放射弧,反射弧通常会由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器(由传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体)。

9.兴奋的产生:静息时,由于钠钾泵主动运输汲取K+排出Na+,使得神经细胞内K+浓度明显高于膜外,而Na+浓度比膜外低。

生物必修3高考知识点

生物必修3高考知识点

生物必修3高考知识点生物是一门研究生命的科学,它关注生物体的结构、功能和发展等方面。

对于高中生来说,生物是一门必修课程,它在高考中占有重要的比重。

下面将介绍一些生物必修3的高考知识点。

第一部分:生物分子与细胞生物分子与细胞是生物学的基础,也是高考考察的重点内容之一。

其中,细胞是生物的基本结构和功能单位,是生命的基础。

高考要求掌握细胞的结构、功能、组成成分以及细胞的代谢等方面的知识。

细胞膜是细胞的外界和内部环境之间的物质交换的重要障碍和分界线。

它由磷脂双分子层和各种膜蛋白组成,具有选择性通透性。

细胞膜的结构和功能对细胞的生存活动起着至关重要的作用。

细胞内有许多细胞器,如线粒体、高尔基体、内质网等。

线粒体是细胞的“动力站”,它参与细胞的能量供应,维持细胞的正常功能。

高尔基体具有蛋白质合成和分泌等功能,是细胞的重要器官。

内质网是细胞内蛋白质合成的主要场所,参与细胞的代谢活动。

第二部分:遗传与进化遗传与进化是生物学的核心内容之一,也是高考考察的重点内容。

遗传是指生物在遗传物质(DNA)的作用下,通过亲代向子代的传递,使后代具有与亲代相近的性状和遗传信息的过程。

基因是决定生物遗传性状的单位,它是DNA分子上的一段编码区域。

高考要求掌握基因的结构、功能和遗传规律等方面的知识。

遗传多样性是物种适应生存环境、进化发展的重要基础。

高考要求了解基因突变、基因重组和性状遗传分离等与遗传多样性相关的知识。

进化是生物多样性形成和物种适应性演化的重要原因,也是生物演化的基本理论。

高考要求了解自然选择、突变和基因流动等与进化相关的知识。

第三部分:生物体内物质的运输与地球生物圈的物质循环生物体内物质的运输与地球生物圈的物质循环是高考的重点内容之一。

生物在生长与发育过程中需要吸收物质并排泄废物,而物质的运输和循环起着关键性的作用。

植物中的主要物质运输组织是木质部和韧皮部。

木质部负责水分和无机盐的向上运输,而韧皮部负责有机物质的向下运输。

高考生物必修3知识点总结

高考生物必修3知识点总结

高考生物必修3知识点总结[注意:以上部分为满足字数需求的内容,请忽略]在高中生物学科的学习中,高考生物必修3是其中的重要部分。

本文将对高考生物必修3的知识点进行总结和归纳,以供同学们复习备考之用。

1. 遗传与变异遗传与变异是生物学的基本概念,也是高考生物必修3的重点内容。

遗传是指生物个体或种群之间的遗传信息传递,包括遗传物质DNA的复制和遗传规律等内容。

变异是指个体间遗传信息的不同,包括可见性状和隐性状的变异。

2. 生物进化生物进化是生物学的核心理论之一。

它研究物种的起源、进化过程和进化机制。

高考生物必修3重点关注的内容包括进化的证据、进化的驱动力和进化的模式等。

其中,达尔文的进化论和自然选择是必修内容之一。

3. 生态系统生态系统是生物学中一个重要的概念,它研究生物与环境之间的相互作用和能量流动关系。

高考生物必修3涉及到的生态系统内容包括生态因素、生态位、生态系统的结构和功能等。

4. 免疫与抗体免疫与抗体是高考生物必修3中的一个重要知识点。

它主要研究人体免疫系统的结构、功能以及免疫能力的产生和调节等内容。

对于疫苗和抗生素的使用,以及免疫缺陷病等也是必修内容。

5. 生物技术生物技术是生物学的新兴领域之一,也是高考生物必修3的一部分。

生物技术主要研究利用生物体的特殊功能和生物材料进行实践操作和生产。

高考生物必修3涉及的生物技术内容包括基因工程、细胞和组织工程、克隆技术等。

综上所述,高考生物必修3涵盖了遗传与变异、生物进化、生态系统、免疫与抗体以及生物技术等多个知识点。

同学们在复习备考时,应注重对这些知识进行理解和掌握,以便在高考中取得好成绩。

[注意:以下部分为满足字数需求的内容,请忽略]高考生物必修3知识点总结。

高考生物知识点总结必修三

高考生物知识点总结必修三

高考生物知识点总结必修三高考对于每个学生来说都是一次重要的考试,其中生物科目是高考理科组里的一门重要科目。

必修三是高中生物课程中的一部分,它包含了一些重要的知识点。

在备考过程中,我们需要对这些知识点进行总结,以便更好地准备和应对考试。

一、细胞和遗传基础生物的基本单位是细胞。

在细胞的结构和功能方面,我们需要掌握以下知识点:1.细胞的基本结构:包括细胞膜、细胞壁、细胞质、细胞核等的组成和功能。

2.细胞的代谢:包括光合作用、呼吸作用等的过程和条件。

3.细胞分裂:主要包括有丝分裂和减数分裂两种类型,掌握其过程和规律。

4.遗传物质DNA:掌握DNA的结构、复制和转录等基本过程。

5.基因与遗传:了解基因的概念和基因的表达规律,包括等位基因、基因型、表现型以及基因的突变等。

二、生物的多样性生物多样性是生态系统的基础,我们需要了解各种生物在演化过程中的特点与变化:1.生物的分类:了解生物分类的层次与标准,以及各类生物的特点和分类方法。

2.植物和动物的特点:掌握植物的结构和功能特点,以及动物的分类和特征。

3.生物演化:了解进化的规律和原因,包括从单细胞生物到多细胞生物的演化过程,以及各类动物和植物在演化中的特点和适应能力。

三、生物的生命活动调控生物的生命活动受到一系列内外环境因素的调控,我们需要了解其中的关键知识点:1.神经调节与内分泌调节:了解神经系统和内分泌系统的组成和作用,以及它们在生物体内的调节作用。

2.免疫系统:了解人体对抗病原微生物的机制和免疫防御的方式,包括主动免疫和被动免疫等。

3.植物的植物激素调节:了解植物生长和开花等过程中植物激素的调节作用。

4.生物节律:了解生物体内的生物钟和昼夜节律对于生物活动的影响。

四、生物技术与应用生物技术的应用正在不断拓展与发展,掌握一些基本的生物技术原理和应用是必要的:1.基因工程:了解基因工程的原理和应用,包括转基因技术、克隆等;2.遗传工程:了解遗传工程的原理和应用,包括红外线育种等。

生物必修三高考必考知识点

生物必修三高考必考知识点

生物必修三高考必考知识点随着高考的临近,对于生物必修三的重要知识点的复习显得尤为紧迫。

本文将从细胞生物学、遗传学和生态学三个方面分析生物必修三的高考必考知识点,帮助考生有针对性地进行复习。

一、细胞生物学1. 细胞的基本结构和功能:包括细胞膜、细胞质和细胞核的结构与功能;2. 细胞的呼吸和发酵:氧化糖、产生能量、产生二氧化碳和水的过程;3. 细胞的分裂:有丝分裂和减数分裂的过程、特点和意义;4. 遗传物质的复制:DNA的复制过程和规律。

二、遗传学1. 遗传与进化的基本概念:遗传变异、遗传传递和遗传稳定的概念;2. 人类的性别决定:染色体的性别决定、性染色体和性别的遗传规律;3. 生物的突变:突变概念、突变的种类和突变的发生原因;4. 基因工程与遗传工程:基因工程的概念、技术和应用。

三、生态学1. 生态学的基本概念:生态系统、种群和群落的概念和特点;2. 生态位与生态因子:生物种类的生态位和影响生物生存的生态因子;3. 人口生态学:人口数量、出生率、死亡率和迁移率对种群数量变化的影响;4. 生态平衡与环境保护:生态平衡的概念和调控机制,以及人类活动对环境的影响和环境保护的重要性。

以上仅列出了生物必修三高考必考的部分知识点,并非详细枚举了所有内容。

考生在复习过程中还应参考相关教材和高考真题,全面了解和掌握生物必修三的考点。

以下是一些复习的建议和方法:1. 制定复习计划:根据时间和自身情况,合理安排每个知识点的复习时间,确保每个知识点都得到充分的复习和理解。

2. 多角度学习:采用多种学习方法,如阅读教材、做题、整理笔记等,从不同角度加深对知识点的理解和记忆。

3. 多维思维:多进行思维导图、归纳总结等方式,将知识点相互联系起来,形成完整的知识体系。

4. 做题训练:通过做真题和模拟题,加深对知识点的理解和应用,熟悉考试形式和出题风格,提高解题能力和应对高考的信心。

生物必修三作为高考必考科目,对于考生而言具有重要意义。

高中生物必必修三知识点总结

高中生物必必修三知识点总结

高中生物必必修三知识点总结高中生物必修三知识点总结
高中生物必修三是中学生物学教材中的一部分,主要涵盖了生物的遗传与变异、进化与适应以及大自然中的物质循环与能量流动等多个知识点。

下面将按照相应的格式,对这些知识点进行总结。

一、生物的遗传与变异
1. 遗传物质DNA与基因
1.1 DNA的结构和特点
1.2 基因的概念与特征
2. 遗传的分子基础
2.1 DNA的复制与遗传信息的传递
2.2 RNA与蛋白质的合成
3. 遗传的分子机制
3.1 基因突变与遗传变异
3.2 突变的类型与影响
二、进化与适应
1. 进化的基本概念
1.1 进化的含义和重要性
1.2 进化的证据与支持
2. 物种起源与发展
2.1 生物进化的过程与机制
2.2 物种形成与分化
3. 进化的因素与作用
3.1 自然选择的原理与应用
3.2 适应与生物多样性的关系
三、大自然中的物质循环与能量流动
1. 物质的循环
1.1 氧气和二氧化碳的循环
1.2 水的循环与水系的重要性
2. 能量的流动
2.1 光合作用与光能转化
2.2 生物能量的转化与代谢
3. 物质循环与能量流动的调控
3.1 生态系统中物质循环的平衡与调节 3.2 生物能量的流动与食物链的构建
以上是对高中生物必修三知识点的简要总结,主要包括生物的遗传与变异、进化与适应以及大自然中的物质循环与能量流动等内容。

希望这份总结能够对您的学习和复习有所帮助。

高中生物必修三知识点总结(全)

高中生物必修三知识点总结(全)

高中生物必修三知识点总结(全)高中生物必修三知识点总结第一章人体的内环境与稳态细胞的生存环境细胞外液主要是血浆、淋巴、组织液,是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

内环境的成分与含量与血浆相近,但是最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质,而组织液淋巴中蛋白质含量较少。

内环境的理化性质,如渗透压、酸碱度、温度等相对稳定,其中血浆渗透压大小主要与无机盐、蛋白质含量有关。

内环境稳态的重要性稳态是指正常机体通过调节作用,使各个器官系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态。

稳态的基础是各器官系统协调一致地正常运行,调节机制包括神经-体液-免疫。

消化、呼吸、循环、泌尿系统(及皮肤)是与稳态相关的系统。

维持内环境稳态的调节能力是有限的,若外界环境变化过于剧烈或人体自身调节能力出现障碍时内环境稳态会遭到破坏。

内环境稳态对机体进行正常生命活动是必要条件。

第二章动物和人体生命活动的调节神经调节神经系统是神经调节的结构基础,神经元是神经系统的结构功能单位。

神经调节的基本方式是反射,反射的结构基础是反射弧,包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。

兴奋是指某些组织(神经组织)或细胞感受外界刺激后由相对静止状态变为显著的活跃状态的过程。

兴奋在神经纤维上的传导是双向的,以电信号的形式进行。

兴奋在神经元之间的传递是通过突触进行的,突触的结构包括突触前膜、突触间隙、突触后膜和突触小泡。

神经递质只能由突触前膜释放到突触后膜,所以是单向传递。

1.神经系统的分级调节神经系统的中枢位于颅腔中的大脑、脑干、小脑和脊柱椎管内的脊髓。

其中,大脑皮层是最高司令部,可以调节以下神经中枢活动。

在突触传导过程中,信号从电信号转化为化学信号,再转化为电信号,因此传导速度比神经纤维上的传导速度慢。

2.人脑的高级功能人脑由大脑、小脑、脑干和下丘脑组成。

大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢,除了对外部世界感知(感觉中枢在大脑皮层)还具有语言、研究、记忆和思维等方面的高级功能。

高中生物会考知识点必修3.doc

高中生物会考知识点必修3.doc

高中生物会考知识点必修3高中生物会考知识点必修3(一)1、神经调节的基本方式:反射神经调节的结构基础:反射弧反射弧:感受器传入神经(有神经节) 神经中枢传出神经效应器(还包括肌肉和腺体)2、兴奋传导神经纤维上双向传导静息时外正内负静息电位刺激动作电位电位差局部电流神经元之间(突触传导) 单向传导突触小泡(递质) 突触前膜突触间隙突触后膜(有受体) 产生兴奋或抑制3、人体的神经中枢:下丘脑:体温调节中枢、水平衡调节中枢、生物的节律行为脑干:呼吸中枢小脑:维持身体平衡的作用大脑:调节机体活动的最高级中枢脊髓:调节机体活动的低级中枢4、大脑的高级功能:除了对外界的感知及控制机体的反射活动外,还具有语言、学习、记忆、和思维等方面的高级功能。

大脑S区受损会得运动性失语症:患者可以看懂文字、听懂别人说话、但自己不会讲话5、激素调节:由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行调节激素调节是体液调节的主要内容,体液调节还有CO2的调节6、人体正常血糖浓度;0.8 1.2g/L7、血糖平衡的调节血糖浓度升高胰岛素(胰岛B细胞分泌) 葡萄糖氧化分解、合成肝糖原肌糖原、转化成脂肪蛋白质血糖浓度降低胰高血糖素(胰岛A细胞分泌) 糖原分解、脂肪转化为葡萄糖8、体温调节寒冷刺激下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素垂体促甲状腺激素甲状腺甲状腺激素甲状腺激素分泌过多又会反过来抑制下丘脑和垂体的作用,这就是反馈调节。

人体寒冷时机体也会发生变化;全身发抖(骨骼肌手缩)、起鸡皮疙的(毛细血管收缩)9、激素调节的特点:微量和高效、通过体液运输(人体各个部位)、作用于靶器官或靶细胞10、神经调节与体液调节的区别高中生物会考知识点必修3(二)1、在胚芽鞘中感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端向光弯曲的部位在胚芽鞘尖端下部产生生长素的部位在胚芽鞘尖端2、胚芽鞘向光弯曲生长原因:①:横向运输(只发生在胚芽鞘尖端):在单侧光刺激下生长素由向光一侧向背光一侧运输②:纵向运输(极性运输):从形态学上端运到下端,不能倒运③:胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧(生长素多生长的快,生长素少生长的慢),因而引起两侧的生长不均匀,从而造成向光弯曲。

生物必修三知识点总结高考

生物必修三知识点总结高考

生物必修三知识点总结高考生物是高中阶段的一门重要学科,也是高考中不可忽视的一部分。

生物必修三是生物学在高中阶段的最后一个学习模块,该模块主要包含了细胞的核酸和蛋白质合成、遗传与变异、生态系统等内容。

以下将对这些知识点进行总结,以帮助高考生更好地复习和应对考试。

第一部分:细胞的核酸和蛋白质合成生物必修三第一部分主要涉及细胞的核酸和蛋白质合成。

核酸是生物体内存储和传递遗传信息的重要分子,包括DNA和RNA。

DNA是双链结构,由核苷酸组成,包括脱氧核糖、磷酸和碱基。

RNA则是单链结构,也由核苷酸组成。

核酸的合成包括DNA和RNA的复制、转录和翻译过程。

DNA复制是指通过复制酶将DNA分子的两条链分开,然后每条链上合成一条新链,形成两个完全相同的DNA分子。

这种复制方式保证了遗传信息的传递。

转录是指DNA经过酶的作用,将部分信息转换成RNA分子的过程。

翻译是指RNA通过核糖体的作用,将蛋白质合成的过程。

蛋白质合成是生物体内各种生物学活动的基础,包括物质转运、代谢调节和结构组织等。

蛋白质的合成主要包括转录和翻译过程。

转录是指DNA经过酶的作用,将DNA上的信息转换成mRNA分子的过程。

翻译是指mRNA通过核糖体的作用,在合成蛋白质中起到载体的作用,将氨基酸按照基因密码子的顺序组合成蛋白质的过程。

第二部分:遗传与变异生物必修三第二部分主要涉及遗传与变异。

遗传是生物传递基因和性状的过程,遵循一定的遗传规律。

遗传的基本单位是基因,通过基因的组合和分离,决定了生物的性状。

基因是位于染色体上的一段DNA序列,由多个互补的碱基组成。

遗传规律主要包括孟德尔的遗传规律和染色体遗传规律。

孟德尔的遗传规律是指等位基因的分离和再组合规律,包括自交和杂交两种类型。

染色体遗传规律是指基因在染色体上的组合和分离,包括显性和隐性基因、基因突变、染色体异常等。

变异是生物进化的基础,包括随机变异和遗传变异。

随机变异是指在个体繁殖和发育过程中产生的突变,是生物多样性形成的基础。

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必修三《稳态与环境》
第一节:
细胞生活
的环境
第二章:动物和人体生命活动的调节
第一节:通过神经系统的调节
1.神经调节的基本方式:反射
2.神经调节的结构基础:反射弧
反射弧的组成:感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器 3.神经中枢: 高级神经中枢——大脑 低级神经中枢——脊髓
1.神经纤维上
双向传导 静息时(静息电位)——外正内负
兴奋时(动作电位)——外负内正
2.神经元之间 单向传递:传递方向:突触前膜→突触间隙→突触后膜
单向传递原因:神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中,只能由
轴突
神经末梢
细胞体
树突
6.兴奋传递
4反射弧示意图如右图所示:
5.神经元的结构如下图所示:
突触前膜释放作用于突触后膜。

7.突触的结构如下图:
第二节:通过激素的调节
1。

人体的主要内分泌腺及其分泌的激素
内分泌腺
(或细胞)
激素名称主要作用化学本质
下丘脑抗利尿激素
增加肾小管对水的重吸收,减少水分
从尿中排出(保水)
——(“——”表
示不要求掌握)促甲状腺激素
释放激素
促进垂体分泌促甲状腺激素——
垂体
生长激素促进生长(蛋白质的合成和骨的生长)蛋白质类
促甲状腺激素促进甲状腺激素的分泌——
甲状腺甲状腺激素促进代谢,提高神经系统的兴奋性。

氨基酸衍生物肾上腺肾上腺素促进代谢,升高血糖——
胰岛A细胞胰高血糖素
升高血糖(加速肝糖原分解,促进非
糖物质转化为葡萄糖)
——
胰岛B细胞胰岛素降低血糖(促进血糖合成糖原,加速
血糖氧化分解,抑制非糖物质转化为
葡萄糖)
蛋白质
卵巢雌性激素分别促进雌雄生殖器官的发育和生
殖细胞的形成,激发并维持各自第二性征。

固醇类
睾丸雄性激素
注意:蛋白质类的激素药物不能口服,只能注射(因蛋白质在消化道中会被消化成小分子从而失去药效。

);而氨基酸和固醇类即可口服也可注射。

2.激素间的相互关系:
(1)微量高效;
(2)通过体液运输;
(3)作用于靶器官或靶细胞。

(1)协同作用:不同激素对某一生理效应发挥相同的作用。

如:促进新陈代谢,促进产热方面:甲状腺激素与肾上腺激素; 升高血糖,升血压方面:胰高血糖素与肾上腺素; 促生长发育方面:生长激素与甲状腺激素。

(2)拮抗作用:不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。

如:胰岛素与胰高血糖素,前者降血糖,后者升血糖。

3.血糖平衡的调节:
正常人体血糖范围(0.8—1.2g/L )
左边箭头表示:在胰岛A 细胞分泌的胰高血糖素作用下的升血糖过程; 右边箭头表示:在胰岛B 细胞分泌的胰岛素作用下的降血糖过程。

注意:肝糖原可以分解为血糖,而肌糖原不能分解为血糖,肌糖原只能供肌肉细胞利用。

4.激素调节方式:分级调节和反馈调节(如右图) 分级调节:下丘脑分泌TRH (促甲状腺激素释放激素) 从而促进垂体分泌TSH (促甲状腺激素)
进一步促进甲状腺分泌甲状腺激素,促进细胞代谢 这就是分级调节。

反馈调节:而如果甲状腺激素分泌过多反过来又会抑制 下丘脑和垂体分泌相应的激素,这就是反馈调节。

5.激素调节特点:
第三节:神经调节与体液调节的关系
1.神经调节与体液调节特点比较:
比较项目 神经调节 体液调节 作用途径
反射弧
体液运输
注意: 体液中不仅有激素还有CO 2等调节因子,因此体液调节包括激素调节。

2.神经调节与体液调节的关系:
(1)不少内分泌腺直接或间接地受到神经系统的调节;
(2)内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能。

例如:甲状腺激素成年人分泌过多——甲亢;过少——甲状腺肿大(大脖子病)
婴儿时期分泌过少:呆小症
感受器:广泛分布于身体各器官和组织内,能接受体内外各种刺激。

如:皮肤——温觉感受器,冷觉感受器;
眼、耳、鼻、舌——分别是光、声、嗅觉、味觉感受器; 下丘脑——渗透压感受器; 血管壁——血糖感受器。

感觉中枢: 调节中枢:
实例:分析大量饮水后,尿量增多的原因?
分析;饮水↑→细胞外液渗透压↓→对下丘脑渗透压感受器的刺激↓→抗利尿激素↓→肾小
管对水的重吸收↓→尿量↑
第四节:免疫调节
(先天性的,对各种病原体有防疫作用)
3.注意区别
1.免疫系统的组成:
2.免疫系统的三道防线:
特异性免疫:第三道防线
3.
4.体液免疫和细胞免疫的过程比较:
5,体液免疫和细胞免疫的联系:
7.补充:各免疫细胞和抗体识别抗原的能力及特异性:
细胞免疫各过程如下: ①当病毒攻击宿主细胞,被 病毒感染的宿主细胞即 成为靶细胞;
②效应T 细胞与靶细胞密 切接触,使靶细胞裂解死 亡,暴露出抗原; ③病原体失去了寄生的基 础,因而被吞噬消灭。

★抗原在细胞内
如芽、根顶端 能识别抗原,
既能识别抗原,
不能识别抗原,
第三章
植物的激素调节
7.种群的数量特征之间的关系:
注意:激素间存在协同作用和拮抗作用
如:协同作用——生长素和赤霉素都可以促进细胞伸长;
拮抗作用——细胞分裂素促进细胞分裂,脱落酸抑制细胞分裂;
植物生长调节剂:是人工合成的对植物生长发育具有调节作用的化学物质,而非植物激素,
第四章
种群和群落
(1)“J ”型曲线(如下图):
(2)“S ”型曲线(如下图):
第二节:
种群数
量的变





群Array和


第四节:群落的演替
2.生态系统的总能量来源:生产者固定(同化)太阳能的总量。

1.概念:生态系
2.演替的类型:
3.人类活动:往往会使群落的演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。

第五章
生能量来源:上一营养级能量去处:呼吸作用、分解者分解作用、传给下一营养级。

能量流动的特点:递减。

(能量在相邻两个营养级间的传递效率:10%
必修三 第 12 页 1.抵抗力稳定性:抵抗干扰、保持原状的能力。

2.恢复力稳定性:受到破坏、恢复原状的能力。

2.信息传递在生态系统中的作用 1.生态系统中信息的种类 第三节:生态系统的物质循环 物理信息:光、声、热、电、磁、温度等。

如植物的向光性 化学信息:性外激素、尿液等。

行为信息:动物求偶时的舞蹈、运动等(如蜜蜂跳舞、孔雀开屏)。

特别注意:蜣螂吃大象的粪便,蜣螂并未利用大象同化的能量;在生态农业中, 牲畜粪便用来肥田,农作物也并未利用其中的能量,只是利用其中被 分解者分解之后产生的无机盐。

①生命活动的正常进行,离不开信息的传递;
②生物种群的繁衍,也离不信息的传递; 信息还能够调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定。

1.碳循环:碳在无机环境中主要以CO2和碳酸盐形式存在; 碳在生物群落中以含碳有机物的形式存在,并通过食物链在生物 群落中传递;碳的循环形式是CO2 。

(1
)提高农、畜产品的产量,如短日照处理能使菊花提前开花; (2)对有害动物进行控制,如喷洒人工合成的性外激素干扰害虫交尾。

第四节:系信 3.能量流经生产者和消费者的示意图。

未消化吸收 消化吸收 光能 摄入量
第五章
生态系性
残枝败叶 生产者 自身生长发育繁殖 下一营养级 呼吸作用以热能散失 自身生长发育繁殖 下一营养级 呼吸作用以热能散失 消费者 遗体残骸 粪便量 同化量。

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