《卧看牵牛织女星》课件
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卧看牵牛织女星2PPT课件
是每秒30万千米，一天能
走 259 亿 2000 万 千 米 ，
这长度的365倍就是一光
年。
2021/3/4
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5.太阳光从太阳射到地球才8分18秒， 而织女星的光射到地球上要26年。
6.距离太阳几万光年的星不计其数， 而10光年以内的星却只有15颗。
7.恒星并不是真的不动的，织女星以 每秒14千米的速度移近太阳，牵牛星 也在移动，每秒钟接近太阳33千米， 这速度和地球的公转速度——每秒钟 29千米差不多。
本文条理清楚，语言通俗易 懂，同时又有文学语言的生动性 和趣味性，值得我们学习和借鉴。
17
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
18
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
大最亮的一颗就是牛郎星，也叫做牵牛
星。
（做诠释）
4.天文学家把银河所围绕成的空间叫做
银河系。
（下定义）
5.西方人把织女星和附近的几颗星连在
一起，像一架七弦琴，于是把它叫做
“天琴星”。
（打比方、下定义）
6.太阳光从太阳射到地球上才8分18秒， 而织女星的光射到地球上要26年。
（做比较、列数字）
文章以介绍天文知识为主，开头却从中 西方的有关传说写起，这样写有什么作用？
本节课学习目标：
1 了解四大民间故事 2 了解文中介绍的天文知识 3 掌握文中词语 4 理解并运用文中的说明方法 5《牛郎织女》的传说在文中有何作 用
秋夕 杜牧
银烛秋光冷画屏, 轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水, 卧看牵牛织女星。
六年级语文上册 第13课 卧看牵牛织女星精品教学PPT课件3 西师大版
7.距离太阳几万光年的星不计其数，而 10光年以内的星却只有15个。
8.织女星以每秒14公里的速度移近太阳， 牵牛星每秒钟接近太阳33公里。
9.牵牛星和太阳永远不会相撞。
10.无数密集的小行星组成银河，天文 学家把银河所围绕成的空间叫做银河 系，太阳和别的恒星都只不过是银河 系中的一颗小星。
11.银河像一个扁平的车轮，直径约 10万光年。银河系中的星体都在不断 运动。
3.织女星的光辉是太阳的50倍，牵牛星 的光辉是太阳的9倍有余。 4.织女星距离地球26光年，牵牛星距 离地球16光年。
5.光年是天文学上表示距离的单位 ，光 速每秒30万公里，一天能走259亿2000 万公里，这个长度的365倍，就是一光 年。
6.太阳光从太阳射到地球才8分18秒， 而织女星的光射到地球上要26年。
（做诠释）
4.天文学家.比如从成都到重庆，有450公里，我们步行 的话，每天走60公里，因此说从成都到重庆 有七天半的路程。 （举例子、列数字）
6.太阳光从太阳射到地球上才8分18秒，而织 女星的光射到地球上要26年。
（做比较、列数字）
阅读第十段：
第十段表明了作者怎样的思想？
卧看牵牛织女星
秋夕
杜牧
银烛秋光冷画屏, 轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水, 卧看牵牛织女星。
Táo zuì
陶·醉·
mó
· 描摹
bēng huǐ
崩·毁·
mēng
fú yóu
dài duò
·· 白蒙蒙 蜉·蝣· 怠·惰·
陶醉: 很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。
怠惰： 懒惰。 描摹： 用语言文字表现人或事物的形象、情状、特性
3：这是一篇科普文章，却包含了作者一定的 人生哲理思考，“凭这点高明处，我们就不必 叹息生命的短暂和藐小了。”这句话包含了怎 样的人生哲理？
8.织女星以每秒14公里的速度移近太阳， 牵牛星每秒钟接近太阳33公里。
9.牵牛星和太阳永远不会相撞。
10.无数密集的小行星组成银河，天文 学家把银河所围绕成的空间叫做银河 系，太阳和别的恒星都只不过是银河 系中的一颗小星。
11.银河像一个扁平的车轮，直径约 10万光年。银河系中的星体都在不断 运动。
3.织女星的光辉是太阳的50倍，牵牛星 的光辉是太阳的9倍有余。 4.织女星距离地球26光年，牵牛星距 离地球16光年。
5.光年是天文学上表示距离的单位 ，光 速每秒30万公里，一天能走259亿2000 万公里，这个长度的365倍，就是一光 年。
6.太阳光从太阳射到地球才8分18秒， 而织女星的光射到地球上要26年。
（做诠释）
4.天文学家.比如从成都到重庆，有450公里，我们步行 的话，每天走60公里，因此说从成都到重庆 有七天半的路程。 （举例子、列数字）
6.太阳光从太阳射到地球上才8分18秒，而织 女星的光射到地球上要26年。
（做比较、列数字）
阅读第十段：
第十段表明了作者怎样的思想？
卧看牵牛织女星
秋夕
杜牧
银烛秋光冷画屏, 轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水, 卧看牵牛织女星。
Táo zuì
陶·醉·
mó
· 描摹
bēng huǐ
崩·毁·
mēng
fú yóu
dài duò
·· 白蒙蒙 蜉·蝣· 怠·惰·
陶醉: 很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。
怠惰： 懒惰。 描摹： 用语言文字表现人或事物的形象、情状、特性
3：这是一篇科普文章，却包含了作者一定的 人生哲理思考，“凭这点高明处，我们就不必 叹息生命的短暂和藐小了。”这句话包含了怎 样的人生哲理？
六年级语文上册第13课卧看牵牛织女星PPT课件5西师大版
拓展作业
1、你还想知道有关星星的哪些传说呢？ 就请同学们下去查查资料找一找吧。 2、同学们还可以选一个晴朗的夜晚， 观察一下美丽的夜空，找一找织女星和牵 牛星，找一找北斗星和北极星，再找找其 他的星座。
宇宙是无边无际的，对于宇宙的认识也 是无穷无尽的。人类正在一次次地探索它 们，一天天地接近它们，一步步地认识它 们，让我们努力学习，共同去探索美丽神 奇的星空吧！
体会学习
• 读读课文，说说全文运用了哪些说明方法？
• 请同学们试着用这样的方法来写一写句子。
体会学习
举例子：就拿长江来说吧，它的水中含 大量泥沙，所以是黄色的。 列数字：科学家证明，至少在以地球为 中心的40万亿公里的范围内，没有适合人 居住的星球。 作比较：地球是很大很大的，但与太 阳比较起来，显得太小了。
自学第5段，思考：
（1）本段主要讲了哪两方面的天文知识？ （2）这一段中采用了什么样的说明方法？ 请同学们分别用“——”和“﹏﹏”把句子勾 画出来。想想这样写有什么好处？ （3）说说“惊异”、“崩毁”、“浩瀚” 的意思。
品读感悟
太阳光从太阳射到地球上才8分18秒， 而织女星的光射到地球上要26年。
品读感悟
几年前，天文学家观测到一颗星崩毁了， 计算下来，发现这颗星崩毁的时候正是古 罗马时代，也就是说，这颗星离我们将近 两千光年。
作者采取了举例子的说明方法告诉我们，让我们感受 到宇宙的浩瀚。
这样一比较，就会使我们惊异得叫起来： “真了不得，有这样远！” 天文学家观测到一颗星崩毁了。 只是因为宇宙如此浩瀚，所以我们的肉 眼才看不出来。 惊异 崩毁 浩瀚
这样用太阳光和织女星的光射到地球所用的时间作比 较，比较的结果让人感到出乎意料，也更清楚地知道了织 女星离我们却是那么的远。
六年级语文上册 第13课 卧看牵牛织女星课件4 西师大版
同学们自读得不错， 概括能力也很好，能将这 么长的一篇文章概括为简 洁的几句话。
茫茫宇宙， 无边无涯，在浩 瀚的星际中织女 星和牵牛星只是 沧海一粟。
同学们，通过这节课的 学习，我们了解了一些有关 天文的知识，对织女星和牵 牛星又增添了一份激动和感 动。 下面我们有感情地朗读第 2、3自然段。
光年 —— 天文上表示 距离的单位，是光一年所 走路程的长短。光的速度 是每秒 30 万千米，一天能 走 259 亿 2000 万千米，这 长度的 365 倍就是一光年。
你知道了哪些天文知识？
1.牵牛星和织女星的相对位置大致 是不变的，这两颗星永远都不会相 遇，他们都是恒星。 2.织女星的亮度是太阳的50多倍， 牵牛星的亮度是太阳的9倍多。 3.织女星距离地球26光年，牵牛 星距离地球16光年。
再读课文，用笔勾画出能够介绍牵 牛星和织女星的关键语句。
织女星： 最亮的星。 西方人把织女星和附近的几颗星连在一起， 像一架七弦琴，于是把它叫做“天琴星”。 恒星。 亮度是太阳的50倍。 织女星距离地球26光年。 以每秒14千米的速度移近太阳。
牵牛星： 排成一条直线的三颗星中最大最亮的 就是牛郎星，也叫做牵牛星。阿拉伯 人把这三颗星叫做“天平星”，我们 把它们叫做“挑担星”。 恒星。 亮度是太阳的9倍有余。 距离地球16光年。 也在移动，每秒钟接近太阳33千米。
谢谢观看！
• • • • • • • • • • • • • • • • • • •
通过上节课的学习，我 们对织女星和牵牛星有了进 一步的了解。关于这两颗星 星还有一个美丽的传说。 齐读第2自然段。
虽然这是一篇以介绍天 文知识为主的科普文章，但 作者还写了与此有关的故事 是，给人以许多美妙的想象， 耐人寻味。 你们还知道哪些星星的传 说？
《卧看牵牛织女星》教学课件(盛夏蒲公英制作)
读完这篇科普文， 读完这篇科普文，你获得了哪些科学 知识？ 知识？
• 科学名词：织女星、银河（天河）、天琴座、 科学名词：织女星、银河（天河）、天琴座、 ）、天琴座 天平星（挑担星）、牛郎星（ ）、牛郎星 天平星（挑担星）、牛郎星（牵 牛星）、光年、银河系、 ）、光年 牛星）、光年、银河系、河外星系 • 其他科学知识：1、牵牛星和织女星的相对 其他科学知识： 、 位置是不变的； 位置是不变的； 2、恒星并不是真的不动， 、恒星并不是真的不动， 只是因为天空广阔， 只是因为天空广阔，所 以我们看不出来。 以我们看不出来。
面对浩瀚的星空， 面对浩瀚的星空，人们发挥 丰富的想象力， 丰富的想象力，给星星取了 名字，编造了许多美丽的故 名字， 你知道其中一些吗？ 事。你知道其中一些吗？
牛 郎 织 女 鹊 桥 相 会
故事毕竟只是故事， 故事毕竟只是故事，只是人们 的一种主观想象和凭空创造。 的一种主观想象和凭空创造。 要想真正认识这些星星， 要想真正认识这些星星，还是 让我们走进科普文去探秘吧！ 让我们走进科普文去探秘吧！
通过学习， 通过学习，你认识了本文说明 的对象了吗？ 的对象了吗？利用所学知识辨 认一下吧！ 认一下吧！
织女星
天琴座
1 2 3 4 5 天平星 6 7
银河
银河系
河外星系
面对这些范围逐渐扩大的星星、 面对这些范围逐渐扩大的星星、 星座、星系，你有什么感想？ 星座、星系，你有什么感想？
• 宇宙之大，人的渺小； 宇宙之大，人的渺小； • 人的知识无限，精神永 人的知识无限， 恒。
开篇为什么要引用杜牧诗歌？ 开篇为什么要引用杜牧诗歌？
• 1、引出主要说明对象（牵牛星、 、引出主要说明对象（牵牛星、 织女星） 织女星） • 2、增加文章的文性，吸引读者 、增加文章的文学性，
《卧看牵牛织女星》PPT课件
读了这段话，你知道这是介绍织女星的 什么了吗？
秋天的晚上，我们所看到的最亮的星 是织女星。西方人把织女星和附近的几颗 星连在一起，像一架七弦琴，于是把它叫 做“天琴星”。
这是介绍织女星的位置，天琴星的形 状及名称来源。
织女星
神秘 陶醉
秋天的晚上，我们所看到的最亮的星是织女
星。在这颗星的东边，白蒙蒙的一片，断断续续 从北到南横过天空，这就是“银河”，西方人把 织女星和附近的几颗星连在一起，像一架七弦琴， 于是把它叫做“天琴星”，传说古希腊音乐家奥 佛土曾用这把七强琴，弹奏出神妙的曲子，使森 林里的野兽都陶醉了。
故事
牛郎织女是我国最有名的一个民间传说，是 我国人民最早的关于星的故事。相传在很早以前， 南阳城西牛家庄里有个聪明、忠厚的小伙子，父 母早亡，只好跟着哥哥嫂子度日，嫂子马氏为人 狠毒，经常虐待他，逼他干很多的活。一天，天 上的织女和诸仙女一起下凡游戏，牛郎在老牛的 帮助下认识了织女，二人互生情意，后来织女便 偷偷下凡，来到人间，做了牛郎的妻子。牛郎和 织女结婚后,一家人生活得很幸福。但是好景不长， 王母娘娘强行把织女带回天上，恩爱夫妻被拆散。 牛郎拉着自己的儿女，一起腾云驾雾上天去追织 女，眼见就要追到了，岂知王母娘娘拔下头上的 金簪一挥，一道天河就出现了，牛郎和织女被隔 在两岸，只能相对哭泣流泪。他们的忠贞爱情感 动了喜鹊，千万只喜鹊飞来，搭成鹊桥，让牛郎 织女走上鹊桥相会，王母娘娘对此也无奈，只好 允许两人在每年七月七日于鹊桥相会。
关于织女星，我们中国也有美丽的传说，织 女星是天帝的孙女，因此，也叫做“天孙”。以 这颗星美丽柔和的光辉来说，确也当得起这个高 贵的名字。“天孙”私自下凡，和一个放牛郎结 为夫妻，他们夫妇俩恩恩爱爱，男耕女织，日子 过得很幸福。后来天帝和王母娘娘发现了这事， 十分生气，派天神强行拆散了牛郎和织女，命令 他们一个住在天河的东岸，一个住在天河的西岸， 只有每年农历七月初七才得在天河相会一次。
七年级语文卧看牵牛织女星PPT课件
• 二、（5—9）说明涉及牵牛织女星和相关 的天文学知识。
• 三、（10）概述对人生哲理的思索。
-
5
四 质疑、讨论、释疑
作者说明牵牛、织女星和天文学知识，为 什么从杜牧《秋夕》诗和中西方有关传说 写起？
1、符合青少年的心理和年龄特点，引起阅 读兴趣。
2、有关传说美丽神奇，引人遐想，让读者 在轻松愉快的阅读中获得知识。
-
2
一 作者简介
• 叶至善： • 江苏苏州人，著名编辑家，
著作有《失踪的哥哥》、《花 萼与三叶》、《未必佳集》。
-
3
二 检查预习
• 掌握下列词语和斜体 字的读音。
神妙
寂
陶醉
怠惰 孤
藐小
白蒙蒙 俯首贴 耳
凝 神静听 耐人寻味 离愁别苦
少见多怪 不计其数
-
4
三 整体感知
• 一、（1—4）介绍中外有关牵牛织女星的 神话传说。
卧看牵牛织女星
叶至善
制作人：崔俊峰
-
1
教学目标
• 1、整体感知课文，训练默读文章和 概括课文要点的能力。
• 2、了解本文借用诗歌、神话传说增 强说明效果的特点，初步掌握列数 字、举例子、作比较、打比方等说 明事物的方法。
• 3、理解作者由对天文现象的介绍而 引起的对人生哲理的思考，初步了 解有关的天文知识，培养爱科学、 学科学的兴趣。
-
6
五 知识巩固
• 学习课文后，获得了那些天文学方 面的知识？
银河也叫天河，天琴座。牛郎星、织
女星分别在银河两边，织女星很亮，人
们用肉眼可以观察到它的存在。牛郎星
也叫牵牛星。牛郎织女星相对位置不变，
都是恒星。什么叫光年。银河是什么。
• 三、（10）概述对人生哲理的思索。
-
5
四 质疑、讨论、释疑
作者说明牵牛、织女星和天文学知识，为 什么从杜牧《秋夕》诗和中西方有关传说 写起？
1、符合青少年的心理和年龄特点，引起阅 读兴趣。
2、有关传说美丽神奇，引人遐想，让读者 在轻松愉快的阅读中获得知识。
-
2
一 作者简介
• 叶至善： • 江苏苏州人，著名编辑家，
著作有《失踪的哥哥》、《花 萼与三叶》、《未必佳集》。
-
3
二 检查预习
• 掌握下列词语和斜体 字的读音。
神妙
寂
陶醉
怠惰 孤
藐小
白蒙蒙 俯首贴 耳
凝 神静听 耐人寻味 离愁别苦
少见多怪 不计其数
-
4
三 整体感知
• 一、（1—4）介绍中外有关牵牛织女星的 神话传说。
卧看牵牛织女星
叶至善
制作人：崔俊峰
-
1
教学目标
• 1、整体感知课文，训练默读文章和 概括课文要点的能力。
• 2、了解本文借用诗歌、神话传说增 强说明效果的特点，初步掌握列数 字、举例子、作比较、打比方等说 明事物的方法。
• 3、理解作者由对天文现象的介绍而 引起的对人生哲理的思考，初步了 解有关的天文知识，培养爱科学、 学科学的兴趣。
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6
五 知识巩固
• 学习课文后，获得了那些天文学方 面的知识？
银河也叫天河，天琴座。牛郎星、织
女星分别在银河两边，织女星很亮，人
们用肉眼可以观察到它的存在。牛郎星
也叫牵牛星。牛郎织女星相对位置不变，
都是恒星。什么叫光年。银河是什么。
最新西师版小学语文六年级上册13卧看牵牛织女星优质课课件
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34
天琴座
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35
银河系
* 36
同学们，学了这篇科学小品，我们 了解了一些关于天文学的知识，增长了 见识。宇宙无边无际，还有很多未知领 域等待我们去探索。相信不久的将来， 我们能够了解更多有关宇宙的知识。
本文条理清楚，语言通俗易 懂，同时又有文学语言的生动性 和趣味性，值得我们学习和借鉴。
* 37
2005年11月7日7时33分
本节课学习目标： 1 了解四大民间故事 2 了解文中介绍的天文知识 3 掌握文中词语 4 理解并运用文中的说明方法 5《牛郎织女》的传说在文中有何作
用
秋
夕
杜牧
银烛秋光冷画屏,
轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水,
卧看牵牛织女星。
பைடு நூலகம்
13 卧看牵牛织女星
四大民间传说
•《牛郎织女》 •《梁山伯与祝英台》 •《孟姜女寻夫》 •《白蛇传》
* 21
5.太阳光从太阳射到地球才8分18秒， 而织女星的光射到地球上要26年。 6. 距离太阳几万光年的星不计其数， 而10光年以内的星却只有15颗。
7. 恒星并不是真的不动的，织女星以 每秒14千米的速度移近太阳，牵牛星 也在移动，每秒钟接近太阳 33千米， 这速度和地球的公转速度 —— 每秒钟 29千米差不多。
概括文章介绍的科学知识： 1.织女星，亮；牛郎星，又叫牵牛星， 大而亮。 2.牵牛星和织女星的位置不变，永 远不会相遇，他们都是恒星。 3.织女星的亮度是太阳的50倍，牵 牛星的亮度是太阳的9倍有余。 4.织女星距离地球26光年，牵牛 星距离地球16光年。
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光年——天文上表示 距离的单位，是光一年所 走路程的长短。光的速度 是每秒30万千米，一天能 走259亿2000万千米，这 长度的 365 倍就是一光年。
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34
天琴座
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35
银河系
* 36
同学们，学了这篇科学小品，我们 了解了一些关于天文学的知识，增长了 见识。宇宙无边无际，还有很多未知领 域等待我们去探索。相信不久的将来， 我们能够了解更多有关宇宙的知识。
本文条理清楚，语言通俗易 懂，同时又有文学语言的生动性 和趣味性，值得我们学习和借鉴。
* 37
2005年11月7日7时33分
本节课学习目标： 1 了解四大民间故事 2 了解文中介绍的天文知识 3 掌握文中词语 4 理解并运用文中的说明方法 5《牛郎织女》的传说在文中有何作
用
秋
夕
杜牧
银烛秋光冷画屏,
轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水,
卧看牵牛织女星。
பைடு நூலகம்
13 卧看牵牛织女星
四大民间传说
•《牛郎织女》 •《梁山伯与祝英台》 •《孟姜女寻夫》 •《白蛇传》
* 21
5.太阳光从太阳射到地球才8分18秒， 而织女星的光射到地球上要26年。 6. 距离太阳几万光年的星不计其数， 而10光年以内的星却只有15颗。
7. 恒星并不是真的不动的，织女星以 每秒14千米的速度移近太阳，牵牛星 也在移动，每秒钟接近太阳 33千米， 这速度和地球的公转速度 —— 每秒钟 29千米差不多。
概括文章介绍的科学知识： 1.织女星，亮；牛郎星，又叫牵牛星， 大而亮。 2.牵牛星和织女星的位置不变，永 远不会相遇，他们都是恒星。 3.织女星的亮度是太阳的50倍，牵 牛星的亮度是太阳的9倍有余。 4.织女星距离地球26光年，牵牛 星距离地球16光年。
•
光年——天文上表示 距离的单位，是光一年所 走路程的长短。光的速度 是每秒30万千米，一天能 走259亿2000万千米，这 长度的 365 倍就是一光年。
六年级语文上册第13课卧看牵牛织女星PPT课件1西师大版
什么叫做光年呢?光年是天文学上表 示距离的单位，表示光一年所走的路程 的长短。光的速度是每秒钟30万公里， 一天能走259亿2000万公里，这长度的 365倍，就是一光年。这种用时间来表 示距离的方法，在日常生活中其实也时 常用到的。比如从成都到重庆，有450 公里，我们步行的话，每天走60公里， 因此从成都到重庆有七天半的路程。
4.我们若是一连几个晚上，每晚都观察牵 牛星和织女星，就可以知道它们的相对位 置大致是不变的，我们千万不要在农历七 月初七的晚上，为了看两星相会而白白地 熬个通宵。因为，天文学家告诉我们，这 两颗星永远没有相遇的机会。它们和太阳 一样，都是恒星。织女星的亮度是太阳的 50多倍，牵牛星的亮度是太阳的9倍多，因 为距离我们太遥远，所以看上去像是两颗 比较大的行星。天文学家又告诉我们，织 女星距离地球约26光年，牵牛星距离我们 也有约16光年。
近义词 陶醉—（ 沉醉 ） 宽阔—（广阔） 浩瀚— （辽阔 ）白蒙蒙—（白茫茫 ） 不计 其数—（举不胜举） 惊异—（诧异 ） 反义词
幸福—（痛苦 ） 高贵—（ 不计其数—（ 寥寥无几 ） ） 卑贱
段落归纳
一（1---3）：作者用生动优美的笔 触向我们讲述了中西方关于织女星 和牛郎星的传说。 二（4---5）：介绍牵牛星、织女星 和相关的天文学知识。
13卧看牵牛织女星
（卧看：躺着看）
第一课时学习目标：
• 学习并掌握本课的生、新词。读通 课文。 • 初读课文，整体感知课文内容，了 解织女星和牵牛星。
织女星：也称“天孙”“天琴座” , 组成一 个等边三角形，在银河的西面与河东的牵 牛星相对。光亮 约是太阳的50倍，表面温 度约9000摄氏度。
2.关于织女星，我们中国也有美丽的传 说。织女星是天帝的孙女，因此，也叫做 “天孙”，以这颗星美丽柔和的光辉来说 ，确也当得起这个高贵的名字。“天孙” 私自下凡，和一个放牛郎结为夫妻，他们 夫妇俩恩恩爱爱，男耕女织，日子过的很 幸福。后来，天帝和王母娘娘发现了这事 ，十分生气，派天神强行拆散了牛郎织女 ，命令他们一个住在天河的东岸，一个住 在天河的西岸，只有每年农历七月七日才 得在天河相会一次。
六年级语文上册 第13课 卧看牵牛织女星课件3 西师大版
阅读第十段：
第十段表明了作者怎样的思想？ 小结： 人类既然能够发现那些支配宇宙的 法则，就一定能够探索出宇宙更多的奥 妙，在广阔辽远的宇宙空间，人类一定 能够大展宏图。既然这样，我们又何必 叹息生命的短暂和藐小呢？
茫茫宇宙，瀚海无涯， 藐小的人类似乎微不足道。但 人们凭着强大的探索精神不断 发掘宇宙的奥秘，相信人类最 终将以智慧认识宇宙，利用宇 宙为人类造福。
七 作 作业 业 1、背诵杜牧的《秋夕》。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
耐人寻味： 意味深长，值得仔细体会、琢磨。
天琴座
天鹰座
讨论题：
1：文章以介绍天文知识为主，开头却从杜牧 的《秋夕》诗和中西方的有关传说写起，这样 写有什麽作用？
2：文章介绍了哪些天文知识？运用了那些说 明方法？
3：这是一篇科普文章，却包含了作者一定的 人生哲理思考，“凭这点高明处，我们就不必 叹息生命的短暂和藐小了。”这句话包含了怎 样的人生哲理？
3.阿拉伯人把这三颗星叫做天平星，我们也 把它们叫做挑担星。这中间一颗最大最亮的 就是牛郎星——也叫做牵牛星。 （做诠释）
4.天文学家把银河所围绕成的空间叫做银河 系。 （下定义） 5.比如从成都到重庆，有450公里，我们步行 的话，每天走60公里，因此说从成都到重庆 有七天半的路程。 （举例子、列数字） 6.太阳光从太阳射到地球上才8分18秒，而织 女星的光射到地球上要26年。 （做比较、列数字）
概括文章介绍的科学知识：
1.牛郎星，又叫牵牛星，大而亮。 2.牵牛星和织女星的位置不变，永远不 会相遇，他们都是恒星。 3.织女星的光辉是太阳的50倍，牵牛星 的光辉是太阳的9倍有余。 4.织女星距离地球26光年，牵牛星距 离地球16光年。
六年级语文上册 第13课 卧看牵牛织女星课件4 西师大版
通过上节课的学习，我 们了解了列数字、作比较和 打比方等常见的说明方法的 表达作用。在课文的4、5自 然段中，作者又使用了哪些 说明方法呢？
结合例句分析句子所使用的说明方法：
1. 织女星距离地球 26 光年，牵牛星距我 （列数字） 们较近但也有16光年。 2. 织女星的亮度是太阳的 50 倍，牵牛星 （作比较，列数字） 的亮度是太阳的9倍有余。 3. 阿拉伯人把这三颗星叫做“天平星”， 我们也把它们叫做“挑担星”。中间最 大最亮的一颗就是牛郎星，也叫做牵牛 星。 （做诠释）
7.依牵牛星的速度来说，也得 9千年 才比现在离太阳近1光年。 8.牵牛星和太阳永远不会相撞。
你还知道哪些天文知识？
你还知道哪些星座
狮子座
巨蟹座
大 熊 座
小熊座
小熊座
天 鹅 座
天琴座
银河系
宇宙无边无际，还有 许多未知领域等待我们去 探索。相信不久的将来， 我们能够了解更多有关宇 宙的知识。
4.太阳光从太阳射到地球上才8分18秒， 而织女星的光射到地球上要26年。 5.距离太阳几万光年的星不计其数， 而10光年以内的星却只有15颗。 6.恒星并不是真的不动的，织女星以 每秒14千米的速度移近太阳，牵牛星 也在移动，每秒钟接近太阳33千米， 这速度和地球的公转速度 —— 每秒钟 29千米差不多。
再读课文，用笔勾画出能够介绍牵 牛星和织女星的关键语句。
织女星： 最亮的星。 西方人把织女星和附近的几颗星连在一起， 像一架七弦琴，于是把它叫做“天琴星”。 恒星。 亮度是太阳的50倍。 织女星距离地球26光年。 以每秒14千米的速度移近太阳。
牵牛星： 排成一条直线的三颗星中最大最亮的 就是牛郎星，也叫做牵牛星。阿拉伯 人把这三颗星叫做“天平星”，我们 把它们叫做“挑担星”。 恒星。 亮度是太阳的9倍有余。 距离地球16光年。 也在移动，每秒钟接近太阳33千米。
六年级语文上册第13课卧看牵牛织女星PPT课件4西师大版
• 《牛郎织女》 • 《梁山伯与祝英台》 • 《孟姜女寻夫》 • 《白蛇传》
今天，我们将从天文学的角度去认 识、了解这两颗熟悉又陌生的星星。
天鹰座
天琴座
默读课文，要求：
1.读准、读通生字，划出生词，借 助词典或联系上下文理解不懂的词 语。 2.思考：课文介绍了哪几个方面的 天文学知识？ 3.理解下列词语。 不计其数 崩毁
学习目标： 1 了解四大民间故事. 2 了解文中介绍的天文知识. 3 掌握文中词语. 4 理解并运用文中的说明方法. 5《牛郎织女》的传说在文中有何 作用.
秋
夕
杜牧
银烛秋光冷画屏,
杜牧坐看牵牛 织女星，今天，我 轻罗小扇扑流萤。 们——
天阶夜色凉如水, 卧看牵牛织女星。
卧看牵牛织女 星
四大民间传说
再读课文，用笔勾画出能够介绍牵 牛星和织女星的关键语句。
织女星： 最亮的星。 西方人把织女星和附近的几颗星连在一起， 像一架七弦琴，于是把它叫做“天琴星”。 恒星。 亮度是太阳的50倍。 织女星距离地球26光年。 以每秒14千米的速度移近太阳。
牵牛星： 排成一条直线的三颗星中最大最亮的 就是牛郎星，也叫做牵牛星。阿拉伯 人把这三颗星叫做“天平星”，我们 把它们叫做“挑担星”。 恒星。 亮度是太阳的9倍有余。 距离地球16光年。 也在移动，每秒钟接近太阳33千米。
gàng
héng
bēng
崩裂摧毁
杠杆 恒星 崩毁 无法计算数目 断断续续 恩恩爱爱 ，形容很多。 不计其数 男耕女织
文章中介绍了哪些天文 知识？
银河的知识 织女星的知识 牵牛星的知识 光年 其它天文知识
划出文中介绍天文知 识的语句。
课文的第一自然段向我们描 绘了肉眼可见的银河。紧接着以 生动优美的笔触向我们讲述了牛 郎织女的故事。再由这个故事自 然而然地过渡到对牛郎星、织女 星的介绍。由介绍这两颗星拓展 到对一些相关天文知识的介绍。
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卧看牵牛织女星
叶至善
整体感知
阅读课文，记住文章先后都 写了哪些内容？
（梳理文章涉及的牵牛星、织女星和相关天文 学知识，用笔在书上做记号。）
给划红线的字注音或根据拼音写字。
怠惰（ ） 描（mó） 藐（ ）小
惩（
俯首
）罚
见
怪：很少见到而觉得奇怪。
耳：形容非常驯服恭顺（含贬义）
（ní ng）
（nài） 寄蜉蝣（
银河系外面还有很多类似银河系的 星系，叫做河外星系。它们的形状 是扁平的旋涡状的星云。
河 外 星 系
玫 瑰 星 云
车 轮 星 云
猎 户 座 星 云
河外星系中的草帽星系
思考和讨论
文末“凭这点高明处，我们就不必叹息 生命的 短暂和藐小了” 一句包含了作者对 于人生的哲理思考，说说你对这句话的理解。
织女星
初秋晚上9点钟左右我们头顶上方银河系的西侧最亮的一颗星
在织女星东方，白蒙蒙地像 云一样的一片，断断续续从 北到南横过天空，这就是银 河。
牵牛星
银 河 系 示 意 图
银河系像一个扁平的车轮
银河系是由无数密集的小星， 在天空绕成一周组成的。
银河系中大约有1000亿颗恒星，行星更是不计其数。
银河系的运动方式： （像车轮一样在旋转）
⑹卧看：坐着朝天看。
四大民间传说
《牛郎织女》
《孟姜女寻夫》 《梁山伯与祝英台》 《白蛇传》
2014-6-26 6
鹊 桥 相 会
重点分析
第4—9段正式介绍了一些天文科学 知识，）
归纳天文学知识
第4段： 牵牛星的位置、亮度。
神静听：聚精会神地听。
人寻味：意味深长，值得仔细体会琢磨。
不计其数（
）：形容数目极多，无法计算。
）于天地，渺沧海之一粟： 意思是人生
短促，人很渺小。
理清文章层次（文章先后都写了哪些内容）
引用杜牧的《秋夕》作为题记
卧 看 牵 牛 织 女 星
引出说明对象（1—3） 介绍织女星的位置、天琴座的 ------牵牛、织女星 形状及名称来源 西方和中国有关织女星的传说
阐释《秋夕》诗的内涵 介绍天文方面的知识 （4—9）
作者对人生的感慨（10）
全文顺序：（逻辑顺序）
秋 夕 (杜牧)
银烛秋光冷画屏, 轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水, 卧看牵牛织女星。
1、用诗歌吸引读者兴趣， 注释 增加了文章的生动性和文 ⑴秋夕：秋天的夜晚。 学色彩； ⑵银烛：白色的蜡烛。 2、诗歌提示了文章内容， ⑶轻罗小扇：轻而薄的丝质团扇。 借用诗的结尾句作为文题， ⑷流萤：飞动的萤火虫。 充满诗情画意。 ⑸天阶：皇宫中的石台阶。
面对茫茫时空，人固然藐小，但不必悲观。人能用 自己的智慧和力量探索自然，发现其中的规律并利用自 然规律，这就是人高于自然的地方。这证明人类是伟大， 人生是很有意义的。 所以人应该珍惜时间、自强不息、积极进取、努力 奋斗，方能成就事业，战胜自然。
第5段： 牵牛星和织女星的相对位置是不变的，这两颗星永远没有相遇的 机会；织女星、牵牛星和太阳一样，都是恒星；这两颗星比太阳 亮度大；这两颗星与地球之间的距离。
第6段： 光年的概念（用时间来表示距离的方法） 第7段： 太阳光射到地球所需的时间； 织女星的光射到地球所需要的时间； 恒星是运动的；织女星和牵牛星在接近太阳，但不可能相撞。 第8段： 什么是银河、什么是银河系；银河系的形状及运动方式；太阳在银 河系中的位置；太阳的运动方式。 第9段： 什么是河外星系；河外星系的形状。
叶至善
整体感知
阅读课文，记住文章先后都 写了哪些内容？
（梳理文章涉及的牵牛星、织女星和相关天文 学知识，用笔在书上做记号。）
给划红线的字注音或根据拼音写字。
怠惰（ ） 描（mó） 藐（ ）小
惩（
俯首
）罚
见
怪：很少见到而觉得奇怪。
耳：形容非常驯服恭顺（含贬义）
（ní ng）
（nài） 寄蜉蝣（
银河系外面还有很多类似银河系的 星系，叫做河外星系。它们的形状 是扁平的旋涡状的星云。
河 外 星 系
玫 瑰 星 云
车 轮 星 云
猎 户 座 星 云
河外星系中的草帽星系
思考和讨论
文末“凭这点高明处，我们就不必叹息 生命的 短暂和藐小了” 一句包含了作者对 于人生的哲理思考，说说你对这句话的理解。
织女星
初秋晚上9点钟左右我们头顶上方银河系的西侧最亮的一颗星
在织女星东方，白蒙蒙地像 云一样的一片，断断续续从 北到南横过天空，这就是银 河。
牵牛星
银 河 系 示 意 图
银河系像一个扁平的车轮
银河系是由无数密集的小星， 在天空绕成一周组成的。
银河系中大约有1000亿颗恒星，行星更是不计其数。
银河系的运动方式： （像车轮一样在旋转）
⑹卧看：坐着朝天看。
四大民间传说
《牛郎织女》
《孟姜女寻夫》 《梁山伯与祝英台》 《白蛇传》
2014-6-26 6
鹊 桥 相 会
重点分析
第4—9段正式介绍了一些天文科学 知识，）
归纳天文学知识
第4段： 牵牛星的位置、亮度。
神静听：聚精会神地听。
人寻味：意味深长，值得仔细体会琢磨。
不计其数（
）：形容数目极多，无法计算。
）于天地，渺沧海之一粟： 意思是人生
短促，人很渺小。
理清文章层次（文章先后都写了哪些内容）
引用杜牧的《秋夕》作为题记
卧 看 牵 牛 织 女 星
引出说明对象（1—3） 介绍织女星的位置、天琴座的 ------牵牛、织女星 形状及名称来源 西方和中国有关织女星的传说
阐释《秋夕》诗的内涵 介绍天文方面的知识 （4—9）
作者对人生的感慨（10）
全文顺序：（逻辑顺序）
秋 夕 (杜牧)
银烛秋光冷画屏, 轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水, 卧看牵牛织女星。
1、用诗歌吸引读者兴趣， 注释 增加了文章的生动性和文 ⑴秋夕：秋天的夜晚。 学色彩； ⑵银烛：白色的蜡烛。 2、诗歌提示了文章内容， ⑶轻罗小扇：轻而薄的丝质团扇。 借用诗的结尾句作为文题， ⑷流萤：飞动的萤火虫。 充满诗情画意。 ⑸天阶：皇宫中的石台阶。
面对茫茫时空，人固然藐小，但不必悲观。人能用 自己的智慧和力量探索自然，发现其中的规律并利用自 然规律，这就是人高于自然的地方。这证明人类是伟大， 人生是很有意义的。 所以人应该珍惜时间、自强不息、积极进取、努力 奋斗，方能成就事业，战胜自然。
第5段： 牵牛星和织女星的相对位置是不变的，这两颗星永远没有相遇的 机会；织女星、牵牛星和太阳一样，都是恒星；这两颗星比太阳 亮度大；这两颗星与地球之间的距离。
第6段： 光年的概念（用时间来表示距离的方法） 第7段： 太阳光射到地球所需的时间； 织女星的光射到地球所需要的时间； 恒星是运动的；织女星和牵牛星在接近太阳，但不可能相撞。 第8段： 什么是银河、什么是银河系；银河系的形状及运动方式；太阳在银 河系中的位置；太阳的运动方式。 第9段： 什么是河外星系；河外星系的形状。