五年级下册数学课件 第三单元《第3课时 3的倍数的特征》苏教版 (共24张PPT)
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12 个位上的数不是 3 的倍数, 但 1 + 2 = 3, 3 是3 的倍数。
上的数是不是 3 的倍数呢?
3,6,9 是 3 的倍数,但 12,15,18 个位上的 数就不是 3 的倍数。
把 3 的倍数的各位上的数相 加,看看你有什么发现。
一个数各位上的数的和是 3 的倍数,这个数就 是 3 的倍数。
合作探究
3 的倍数的特征
我们知道了 2 和 5 的倍数的特征, 那么 3 的倍数有什么特征呢?
3×1 = 3
3×2 = 6
先把 3 的倍 数找出来。
3×3 = 9 3×4 = 12 3×5 = 15
3×6 = 18
3×7 = 21
······ 3 的倍数的个位
1+2=3 1+5=6 ······
1. 下列数中 3 的倍数有 _____4_5_,8_7_6________。 14 35 45 100 332 876 74 88
2. 既是 2 和 5 的倍数,又是 3 的倍数的最小三位 数是多少? 120
1. 给 2 的倍数涂上绿色。
19
36
48
104 65
153 78
287
2. 说一说你身边哪些数是奇数,哪些数是偶数。
49
95 311 82 2 037 2 222
( )( )( )( )( )( )
5. 妈妈在花店买了一些马蹄莲和郁金香。 找您 13 元。
你能很快的帮妈妈判断 找回的钱对不对吗?
50 元。
3 个人分成一组。 6.
现在一共 有 22 人。
(22 + 2)÷3 = 8 (组)
至少再来几 人才能正好 分完? 分成 几组?
答: 至少再来 2 人才能正好分完,可以分成 8 组。
7. 在 里填一个数字,使每个数都是 3 的倍数。
7 42
44 65
12 1
7: 里可以填 2,5,8
各有几种填法?
4 2: 里可以填 0,3,6,9
44: 里可以填 1,4,7
65 : 里可以填 1,4,7
12 1: 里可以填 2,5,8
8. 你能说出 3 个是 3 的倍数的偶数吗?
对。
（3）在全部自然数里,不是奇数就是偶数。
对。
10. 从下面四张数字卡片中取出三张,按要求组成三位数。
430
5
奇数: 偶数:
430
5
2 的倍数:
5 的倍数:
3 的倍数:
既是 2 的倍数又是 3 的倍数:
11. * 奇数与偶数的和是奇数还是偶数? 奇数与奇数 的和是奇数还是偶数? 偶数与偶数的和呢? 答: 奇数； 偶数； 偶数。
那你能说出 3 个是 5 的倍数的奇数吗?
3 的倍数的偶数: 6、12、18 5 的倍数的奇数: 15、25、35
9. 下面的判断对吗? 说说你的理由。 (1) 个位上是 3、6、9 的数,都是 3 的倍数。
错。各位上的数的和是 3 的倍数,这个数才是 3 的倍数。
(2)个位上是 1、3、5、7、9 的数都是奇数。
苏教版数学五年级下册
第三单元
第3课时 3的倍数的特征
学习目标
1．认识和掌握3的倍数的特点,能判断或 写出3的倍数,并能说明判断理由。
2．经历探索和发现3的倍数的特征的过 程,培养观察、比较和分析、概括等思维能 力。
导入新知
同学们,我们上节课通过找2和 5的倍数,对找出的倍数进行观察、 比较,分别发现了2和5的倍数的 特征。今天,我们就按照这样的 过程,探索、寻找3的倍数的特征。
打开数学书,可以看到左边是 偶数页,右边是奇数页。
我家的门牌号 203 是奇数。
3. 你能又快又准的判断一个数是不是 5 的倍数吗?
321 是 5 的 倍数吗?
个位上······
4. 下面哪些数是 3 的倍数? 在下面的( )里画 “ ”。
42
78 111 165 655 5 988
( )( )( )( )( )( )
北京西站开出列车
终点站 车 次
武昌
Z11
长沙
Z17
厦门
K307
银川
K177
重庆
T9
西安
T231
成都
1363
郑州
1487
从北京西站开出 的车次都是奇数。
北京西站到达列车
始发站 车 次
ห้องสมุดไป่ตู้武昌
Z12
长沙
Z18
厦门
K308
银川
K178
重庆
T10
西安
T232
成都
1364
郑州
1488
课后练习
上的数是不是 3 的倍数呢?
3,6,9 是 3 的倍数,但 12,15,18 个位上的 数就不是 3 的倍数。
把 3 的倍数的各位上的数相 加,看看你有什么发现。
一个数各位上的数的和是 3 的倍数,这个数就 是 3 的倍数。
合作探究
3 的倍数的特征
我们知道了 2 和 5 的倍数的特征, 那么 3 的倍数有什么特征呢?
3×1 = 3
3×2 = 6
先把 3 的倍 数找出来。
3×3 = 9 3×4 = 12 3×5 = 15
3×6 = 18
3×7 = 21
······ 3 的倍数的个位
1+2=3 1+5=6 ······
1. 下列数中 3 的倍数有 _____4_5_,8_7_6________。 14 35 45 100 332 876 74 88
2. 既是 2 和 5 的倍数,又是 3 的倍数的最小三位 数是多少? 120
1. 给 2 的倍数涂上绿色。
19
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104 65
153 78
287
2. 说一说你身边哪些数是奇数,哪些数是偶数。
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95 311 82 2 037 2 222
( )( )( )( )( )( )
5. 妈妈在花店买了一些马蹄莲和郁金香。 找您 13 元。
你能很快的帮妈妈判断 找回的钱对不对吗?
50 元。
3 个人分成一组。 6.
现在一共 有 22 人。
(22 + 2)÷3 = 8 (组)
至少再来几 人才能正好 分完? 分成 几组?
答: 至少再来 2 人才能正好分完,可以分成 8 组。
7. 在 里填一个数字,使每个数都是 3 的倍数。
7 42
44 65
12 1
7: 里可以填 2,5,8
各有几种填法?
4 2: 里可以填 0,3,6,9
44: 里可以填 1,4,7
65 : 里可以填 1,4,7
12 1: 里可以填 2,5,8
8. 你能说出 3 个是 3 的倍数的偶数吗?
对。
（3）在全部自然数里,不是奇数就是偶数。
对。
10. 从下面四张数字卡片中取出三张,按要求组成三位数。
430
5
奇数: 偶数:
430
5
2 的倍数:
5 的倍数:
3 的倍数:
既是 2 的倍数又是 3 的倍数:
11. * 奇数与偶数的和是奇数还是偶数? 奇数与奇数 的和是奇数还是偶数? 偶数与偶数的和呢? 答: 奇数； 偶数； 偶数。
那你能说出 3 个是 5 的倍数的奇数吗?
3 的倍数的偶数: 6、12、18 5 的倍数的奇数: 15、25、35
9. 下面的判断对吗? 说说你的理由。 (1) 个位上是 3、6、9 的数,都是 3 的倍数。
错。各位上的数的和是 3 的倍数,这个数才是 3 的倍数。
(2)个位上是 1、3、5、7、9 的数都是奇数。
苏教版数学五年级下册
第三单元
第3课时 3的倍数的特征
学习目标
1．认识和掌握3的倍数的特点,能判断或 写出3的倍数,并能说明判断理由。
2．经历探索和发现3的倍数的特征的过 程,培养观察、比较和分析、概括等思维能 力。
导入新知
同学们,我们上节课通过找2和 5的倍数,对找出的倍数进行观察、 比较,分别发现了2和5的倍数的 特征。今天,我们就按照这样的 过程,探索、寻找3的倍数的特征。
打开数学书,可以看到左边是 偶数页,右边是奇数页。
我家的门牌号 203 是奇数。
3. 你能又快又准的判断一个数是不是 5 的倍数吗?
321 是 5 的 倍数吗?
个位上······
4. 下面哪些数是 3 的倍数? 在下面的( )里画 “ ”。
42
78 111 165 655 5 988
( )( )( )( )( )( )
北京西站开出列车
终点站 车 次
武昌
Z11
长沙
Z17
厦门
K307
银川
K177
重庆
T9
西安
T231
成都
1363
郑州
1487
从北京西站开出 的车次都是奇数。
北京西站到达列车
始发站 车 次
ห้องสมุดไป่ตู้武昌
Z12
长沙
Z18
厦门
K308
银川
K178
重庆
T10
西安
T232
成都
1364
郑州
1488
课后练习