大学生对乙肝患者受歧视的认知状况调查-2019年精选文档
浅谈大学生对乙肝防治知识态度行为调查
浅谈大学生对乙肝防治知识态度行为调查发表时间：2019-05-17T16:24:37.513Z 来源：《中国医学人文》(学术版)2019年2月上第3期作者：毛胜1 李青花1 黄初军2 [导读] 乙肝又称之为乙型肝炎，是由HBV病毒引起，属于一种肝脏炎性疾病，会出现多器官损害，乙肝本身属于一种传染性疾病[1]。
1.曲靖医学高等专科学校云南曲靖市 655000；2.曲靖市第一人民医院云南曲靖市 655000【摘要】目的：讨论、阐述大学生对乙肝防治知识态度、调查大学生对乙肝防治知识态度行为。
方法：应用整群抽样调查方式，选择笔者所在院校2016级、2017级、2018级大学生为研究对象，总调查人数为4600人。
结果：大学生均认为接种乙肝疫苗，可有效防治乙肝疾病，对其他乙肝防治途径认知较低；大学生就乙肝防治，持有积极性态度；就“乙肝两对半”化验单，大学生就化验单学习、看懂意愿较为强烈；大学生乙肝知识来源主要，学校教育占比92.40%，网络途径占比85.74%，报刊杂志占比78.41%，电视占比69.78%。
结论：院校需要加强低年级大学生乙肝知识健康教育，不断提升大学生乙肝知识认知，提升大学生对乙肝病毒携带者、患者态度行为的积极性。
【关键词】大学生；乙肝防治；知识态度；行为乙肝又称之为乙型肝炎，是由HBV病毒引起，属于一种肝脏炎性疾病，会出现多器官损害，乙肝本身属于一种传染性疾病[1]。
我国属于乙肝病毒高发、高流行地区，一旦感染乙肝病毒，不仅治愈难度大，且会损害患者身心健康，增加患者经济负担[2]。
选择笔者所在院校2016级、2017级、2018级大学生为研究对象，总调查人数为4600人。
讨论、阐述大学生对乙肝防治知识态度、调查大学生对乙肝防治知识态度行为，详细报道如下。
1 资料与方法1.1 临床资料应用整群抽样调查方式，选择笔者所在院校2016级、2017级、2018级大学生为研究对象，总调查人数为4600人。
大学生对乙肝认知及态度的调查分析
大学生对乙肝认知及态度的调查分析周衍衡;张勇;孙志宏【期刊名称】《延安大学学报（医学科学版）》【年(卷),期】2018(016)002【摘要】目的了解在校大学生对乙型病毒性肝炎的认知情况,为进一步在高校开展行之有效的乙肝健康教育提供科学依据.方法在全校随机选取400名大学生,对其进行有关乙肝知识及态度的问卷调查,之后进行统计学分析.结果对乙肝基础知识的总知晓率为35.66％.在乙肝传播途径的认知上,女生比男生认知度高,理工类比文科类高,生源地为城镇的学生比农村来源的认知度高(P＜0.05).约30％的大学生对乙肝患者存在偏见.“广播、电视”、“网络”是该校大学生获取乙肝知识的主要方式,而其喜欢的宣传方式除了这两种途径外,还有“宣传册、板报”方式.结论该校大学生对乙肝认知不足.学校可针对男生、女生或者不同专业学生开展健康教育,另外可加大“宣传册、板报”等宣传方式.【总页数】5页(P5-8,15)【作者】周衍衡;张勇;孙志宏【作者单位】延安大学生命科学学院/多肽资源药物研究中心,陕西延安716000;陕西省区域生物资源保育与利用工程技术研究中心,陕西延安716000;延安大学生命科学学院/多肽资源药物研究中心,陕西延安716000;延安大学生命科学学院/多肽资源药物研究中心,陕西延安716000;陕西省区域生物资源保育与利用工程技术研究中心,陕西延安716000【正文语种】中文【中图分类】R512.62【相关文献】1.大学生乙肝防治知识、态度及行为调查分析 [J], 林丽萍;高建萍;巴春生;盛立萍;颜芳2.广州市大学生乙肝知识认知与态度行为调查分析 [J], 王丽芝;李阳;陈想想;黄煜民3.岭南师范学院大学生乙肝防治知识认知态度行为调查 [J], 谌捷;陈光英;牟晓玲4.大学生绿色消费认知、态度、意愿以及行为的调查分析——以北京地区大学生为例 [J], 陈凯;肖敏5.某校大学生对乙肝知识认知与态度行为现状调查研究 [J], 梁婷婷;于文霞因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
西部某重点大学学生对乙肝病毒携带者认知和态度的调查
西部某重点大学学生对乙肝病毒携带者认知和态度的调查1. 引言1.1 背景介绍西部某重点大学学生对乙肝病毒携带者认知和态度的调查引言乙肝病毒是一种严重危害人类健康的病毒，全球范围内有数十亿人感染乙肝病毒，其中大部分是乙肝病毒携带者。
乙肝病毒携带者在不知情的情况下，易将病毒传播给他人，对社会公共卫生造成严重威胁。
在高校学生群体中，由于学生人数众多且人群密集，乙肝病毒传播风险更大，因此对乙肝病毒携带者的认知和态度尤为重要。
针对西部某重点大学学生对乙肝病毒携带者的认知和态度进行调查，可以帮助了解大学生群体对乙肝病毒的了解程度、对携带者的态度以及对疫情防控的意识。
通过调查结果分析，可以为相关部门提供改进防控工作、加强对乙肝患者的关爱和支持提供参考依据。
本研究旨在全面了解西部某重点大学学生对乙肝携带者的认知情况及态度，为乙肝病毒防控和患者权益保护提供理论依据和实践参考。
1.2 研究目的本调查旨在探究西部某重点大学学生对乙肝病毒携带者的认知和态度。
研究目的主要包括：一是了解学生对乙肝病毒携带者的基本认知情况，包括病毒传播途径、症状表现等方面的了解程度；二是分析学生对乙肝携带者的态度，包括对患者的包容程度、对患者权利的认可程度等方面；三是探讨不同年级、不同专业学生对乙肝携带者的看法差异，从而为今后的乙肝病毒防控工作提供有益参考。
通过本研究，希望可以促进校园内对乙肝病毒携带者的理解和支持，减少歧视和偏见，为构建健康和谐的校园环境提供科学依据和建议。
2. 正文2.1 调查方法调查方法包括问卷设计、问卷发放和数据处理三个主要步骤。
问卷设计是本次调查的基础。
我们将问卷分为多个部分，包括个人基本信息、对乙肝病毒携带者的了解程度、对携带者的态度、对乙肝流行病学知识的掌握程度等。
问卷设计旨在全面了解学生对乙肝病毒携带者的认知和态度，保证调查结果的全面性和准确性。
问卷发放是确保调查顺利进行的重要环节。
我们将在学校广泛发放问卷，包括课堂、宿舍、食堂等多个场所，确保覆盖面广，样本代表性强。
乙肝疾病认知与乙肝歧视现状调查及分析
１ ． ２ ． ２ 资料 收集 随 机 挑选 北 京 协 和 医院 门诊 及
个 人 口大 国 ， 同样 面 临着 乙肝 的威 胁 。２ ０ ０ ６年 全
住 院病人 、 部 分 医务人 员 ， 共计 １ ０ ０人 。发放调 查 问
卷， 采用 无 记 名 形 式 填 写 ， 当场 收 回 。共 发 出 问 卷 １ ０ ０份 ， 收回 ９ ９份 ， 回收率 ９ ９ ％ 。除 去 其 中 乙 型 肝 炎 病毒 感染 者 ２人 ， 最 终有 效 问卷数 ９ ７份 ， 其 中， 非 医学专 业者 ８ ２人 ， 医学专 业者 １ ５人 。 １ ． ２ ． ３ 统 计 学方 法 采用 Ｓ Ｐ Ｓ Ｓ １ １ ． ０软件 对 回收 的９ ７份调查 表进 行百 分 比统计 。
认 知层 面 、 医疗技 术层 面 ， 以及法 律层 面 ， 分析“ 乙肝
２ ． １ 调查 对象 特征 调 查 对 象 中 医 学专 业 和 非 医
歧视” 问题 发生 和存在 的原 因 ， 旨在 为“ 反 乙肝歧 视 ”
今后 的努力 方 向做 出参考 及建议 。
１ 对 象 与方法
学专 业人 数 不 等 （ 医学 专 业 者 占 １ ６ ９ ， ６ ， 非 医 学 专 业 者占 ８ ４ ／ ｏ ４） 。调查 对 象 受 教 育 程 度 ： 本 科 及 本科 以
学技 术 协 会 “ 常州四药临床药学科研基金” 项 目（ 编号： Ｃ Ｚ Ｓ Ｙ Ｊ Ｊ １ １ ０ ２ ７ ） ； ２ ０ １ ０年 郑 州 大 学 大 学 生 创 新 性 实验 计 划 项
目（ 编号 ： ２ ０ １ ０ ｃ ｘ ｓ ｙ ０ ２ ９ ） ； ２ ０ １ １年 全 国 大 学 生创 新 创 业 训 练 计
西部某重点大学学生对乙肝病毒携带者认知和态度的调查
西部某重点大学学生对乙肝病毒携带者认知和态度的调查一、调查目的和方法为了解西部某重点大学学生对乙肝病毒携带者的认知和态度，本次调查采用问卷调查的方式进行。
问卷主要包括对乙肝病毒的基本知识了解情况、对乙肝病毒携带者的态度和对待乙肝病毒携带者的行为意向等内容。
调查对象为该大学不同年级和专业的学生，以确保样本的代表性和多样性。
问卷调查采用匿名方式，保证了被调查者的真实回答，增加了调查结果的可靠性。
二、调查结果分析1. 对乙肝病毒的基本知识了解情况在问卷调查中，超过80%的学生表示对乙肝病毒的传播途径和预防方法有一定的了解，其中大部分是通过学校或社会宣传获得的相关知识。
然而令人担忧的是，超过40%的学生对乙肝病毒的潜伏期、临床表现和治疗方法知之甚少，这表明学生对乙肝病毒的全面了解还有不足之处。
2. 对乙肝病毒携带者的态度在对乙肝病毒携带者的态度问题上，结果显示大多数学生对患有乙肝病毒的人持支持和理解的态度，超过80%的学生认为乙肝病毒携带者应该得到社会的理解和支持，不应该受到歧视。
这表明大学生对乙肝患者的态度整体上是积极的，对患者表示出了同情和关怀。
3. 对待乙肝病毒携带者的行为意向在问卷中，我们还询问了学生们如果和乙肝病毒携带者有接触的情况下，他们的行为意向。
结果显示了一些令人担忧的现象，接近20%的学生表示在知道对方患有乙肝病毒后会采取避开、不与其接触的行为，这表明还有一部分学生对乙肝病毒携带者存在一定程度的歧视和排斥。
三、调查结果分析从调查结果来看，大部分西部某重点大学学生对乙肝病毒的认知较为全面，对患有乙肝病毒的人持支持和理解的态度。
仍有一部分学生存在对乙肝病毒携带者的歧视和排斥，这表明学生对乙肝病毒携带者的态度仍有待进一步的改善和加强。
针对调查结果，我们提出以下几点建议：1. 加强乙肝病毒相关知识的宣传教育，通过多种渠道向学生宣传乙肝病毒的潜伏期、临床表现和治疗方法，提高学生对乙肝病毒的全面了解。
北京大学乙肝问题认知状况分析报告
北京大学乙肝问题认知状况分析报告00531045 社会学系刘豪导言：乙肝问题现在已经是一个很严重的社会问题，由于乙肝所产生的各种社会性事件也此起彼伏的出现。
为了了解大学生这个受高等教育的群体对乙肝认知的特殊性，笔者以随机网络问卷调查方式对北京大学的学生进行了调查，以期彰显问题与探讨校园中乙肝问题解决的方法。
关键词：歧视；乙肝病毒携带者；社会问题全世界现在约有3亿的乙型肝炎病毒携带者，而我国就有亿。
有3000万慢性乙型肝炎的现症者在社会上流动，而每年约有200多万例的急性肝炎发生，我国因肝炎死亡的人数每年约35万，其中一半是原发性肝癌（2007年统计数据）。
乙肝已经成为对我国人民健康危害面最广，后果最为严重的一种传染病。
但乙肝并不仅仅是一种疾病那么简单，当前社会中，乙肝问题在很多领域已经不局限于医学技术范畴，其中，乙肝歧视是最为严重的一个社会性问题。
传染病学认为，简单的把携带者混同于乙肝病人是不对的，因为携带者虽然具有一定的传染性，但在一般的生活接触及饮食中不会传染，他们完全可以进行正常的学习，工作和婚恋。
但现在乙肝患者及携带者在这些方面遇到了非常大的困扰，以至于出现了浙大学生周一超刺死公务员案及安徽芜湖录取公务员乙肝歧视案这样因为乙肝歧视而引起的轰动型案例。
同爱滋病相比，乙肝病毒携带者更缺少媒体的关注，更缺少公众面前的形象，国家也更少的进行官方的宣传和普及。
很多明星和名人都会出来努力宣传防治爱滋病和关爱爱滋病患者和病毒携带者，但对于乙肝携带者的关爱就少之甚少了。
对于中国十分之一人口这样一个庞大的携带者群体来说，这样的集体“失语”是很难理解的。
尤其近些年来，对于乙肝的问题已经慢慢走上了台面，我们可以说，现在的乙肝已经完成了从“疾病”到“社会问题”的转型①。
在大学校园中，乙肝问题也十分明显。
在求学方面，很多学校因为学生是乙肝病毒携带者而拒绝接纳；而在校园生活中，很多人对乙肝不够了解，以至于乙肝病毒携带者在人际关系方面有很大阻碍；毕业之后，在求职方面，他们继续被自己“HBVer”的身份困扰者。
高校学生对乙肝知识认知状况的调查分析
高校学生对乙肝知识认知状况的调查分析
张静;刘英;付辉
【期刊名称】《价值工程》
【年(卷),期】2010(029)007
【摘要】了解在校大学生对乙肝知识的知晓情况,为学校加强卫生教育工作提供依据.方法:对316名学生采取问卷的形式进行调查.结果:问卷显示大学生对乙肝相关知识知晓率平均达64.6%,其中医学相关专业学生认知率明显高于非医学专业学生.(p<0.01),大部分学生对乙肝的预防知识较为缺乏,尤其是疫苗注射与乙肝病人隔离等问题.结论:高校应从专业教育与日常教育等方面进一步加强对学生的乙肝预防教育.
【总页数】2页(P233-234)
【作者】张静;刘英;付辉
【作者单位】唐山职业技术学院,唐山063000;唐山职业技术学院,唐山063000;唐山市妇幼保健院,唐山063000
【正文语种】中文
【中图分类】G647
【相关文献】
1.乙肝病毒感染者对相关知识认知状况调查 [J], 宋照云;张友秀;徐琰
2.阜阳市某高职院校医学专业学生乙肝认知状况调查分析 [J], 汪作琳
3.慢性乙肝患者抗病毒治疗相关知识认知状况调查 [J], 崔凤梅;邢凤梅;赵燕;肖红
杰;孙亚娟
4.高校学生艾滋病认知状况调查分析 [J], 汪鑫;饶敏;夏修龙;陈波
5.2018年开封市中小学生乙肝防治知识认知状况及影响因素分析 [J], 孔维宾;韩丹;李梦秋
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对乙肝的误解比病可怕.docx
肝炎难治之要领俗话说，“无知者无畏”，但在人们对待肝炎患者来说，却是因为无知而导致对其的种种误解以致歧视，肝炎患者入托或入学、招工被拒之门外的事屡见不鲜，医学常识的缺乏，是导致对肝炎患者歧视的关键所在。
人们之所以对肝炎感到恐惧，是因为大家都知道这是一个发病率高的传染性疾病，肝炎也是一个较难治疗的疾病，但人们对肝炎病毒传染的渠道了解不多，且治疗上存在一些困难，加上一些非法诊所的误导，才加深人们对肝炎的误解，其实肝炎病毒并不象许多人理解的那样容易传播，它传播的途径主要是输血、性生活、静脉吸毒、与肝炎病毒携带者共用牙刷、剃须刀等，而中国的肝炎患者多是由母亲将病毒传给孩子，可以进行正常的工作、学习和工作，但是肝炎病毒携带者也不可掉以轻心，要在明确病情后，进行适当的综合治疗。
肝炎为什么难治?首先，在中国肝炎病毒携带者大多起始于幼龄期，特别是母婴传播，幼龄感染是一个极为不利的因素。
研究发现，幼龄感染者中90%可以发展为慢性肝炎，其中又有40%可以发展为肝硬化，而成人感染者只有5%转为慢性肝炎，其中有15-20%会发展为肝硬化，可见，幼龄感染是肝炎治疗的难点之一。
其次，免疫耐受状态和疾病谱的多样性是难以攻破的堡垒。
肝炎病毒时入体内会刺激体内的免疫系统对之产生识别―――“清除”的过程，但对于很多人来讲，肝炎病毒时入体内后，机体对之不能产生抗体，“清除”这一过程不能发生，医学上称为免疫耐受状态，研究发现。
幼龄感染者多维持长时间免疫耐受状态，另外，肝炎病毒感染的疾病谱是多样的，不同的疾病谱感染的程度及肝脏中病毒的含量各不相同，这也增加了治疗的复杂性。
另外，传统的检测方法不能测定肝炎病毒在体内的含量及复制情况，传染程度、患者服用哪一类抗病毒药物才是对症，如果盲目给患者用药，将造成因个体差异，使用药品不对症而引起的治疗失败、病情延误。
DNA检查是怎么回事呢?肝病的基本检测内容有DNA检查、两对半检查、肝功能检查、B超检查，从而了解病毒情况和肝脏病变情况。
西部某重点大学学生对乙肝病毒携带者认知和态度的调查
西部某重点大学学生对乙肝病毒携带者认知和态度的调查1. 引言1.1 研究背景乙肝病毒是一种严重威胁人类健康的传染病，全球范围内有数百万人感染乙肝病毒且携带者并不容易被发现。
在大学校园里，乙肝病毒携带者也并不少见。
对于乙肝病毒携带者的认知和态度却存在着很大的差异，甚至有些学生对乙肝病毒的携带者存在偏见和歧视。
研究表明，对乙肝病毒携带者的偏见和歧视会给他们带来心理上的负担，甚至影响他们正常的学习和生活。
深入了解大学生对乙肝病毒携带者的认知和态度，促进良好的校园氛围和健康的交往关系，对于预防和控制乙肝病毒的传播具有重要意义。
本研究旨在调查西部某重点大学学生对乙肝病毒携带者的认知和态度，为改善校园内的乙肝病毒防控工作提供参考依据。
1.2 研究目的本研究旨在探究西部某重点大学学生对乙肝病毒携带者的认知和态度，以期为相关政策制定和健康宣传提供参考依据。
具体目的包括：1.了解西部某重点大学学生对乙肝病毒携带者的基本认知水平，包括对乙肝病毒传播途径、预防措施和治疗方法的了解程度；2.探究西部某重点大学学生对乙肝病毒携带者的态度和行为意向，包括是否愿意与乙肝患者接触、是否会主动进行相关健康检查等方面；3.分析西部某重点大学学生对乙肝病毒携带者的认知水平与态度之间的关系，进一步了解可能存在的误解或偏见，并提出相应的改善建议。
通过对西部某重点大学学生的调查研究，可以更全面地了解大学生群体在乙肝病毒携带者问题上的态度和认知情况，为未来的健康教育工作提供科学依据和参考。
2. 正文2.1 调查方法为了对西部某重点大学学生对乙肝病毒携带者的认知和态度进行调查，我们采用了以下调查方法：1.问卷调查：设计了针对乙肝病毒携带者认知和态度的问卷，包括对乙肝病毒的基本知识、乙肝病毒携带者的态度评价等内容。
问卷采用了多种形式，包括选择题、填空题和主观题，以全面了解学生对该话题的看法。
2.样本选择：我们在西部某重点大学随机抽取了一定数量的学生作为研究对象，确保样本具有代表性和随机性。
西部某重点大学学生对乙肝病毒携带者认知和态度的调查
西部某重点大学学生对乙肝病毒携带者认知和态度的调查引言乙肝病毒是一种广泛传播的病毒，据世界卫生组织统计，全球有2.5亿人感染乙肝病毒，其中约有3000万人患有乙肝病。
乙肝病毒可以通过血液、母婴传播、性传播等途径传播，是一种严重危害健康的感染性疾病。
对乙肝携带者的认知和态度，对于推动乙肝病毒的防控和患者的康复至关重要。
本研究旨在调查西部某重点大学学生对乙肝携带者的认知和态度，以期为乙肝病毒的防控提供参考。
一、调查方法本次调查采用问卷调查的方式，依托学校网络平台向西部某重点大学的学生发放调查问卷。
问卷内容主要包括乙肝病毒基本知识、对乙肝患者的态度、对乙肝病毒防控措施的认知等方面。
二、调查结果1. 乙肝病毒基本知识认知情况调查结果显示，大部分学生对乙肝病毒的传播途径和预防知识有所了解，知晓乙肝病毒主要通过血液、母婴传播和性传播途径传播，也知道预防乙肝的有效方式是接种乙肝疫苗。
仍有部分学生对乙肝的传播途径和预防措施存在认知误区，需要加强相关知识宣传和教育。
2. 对乙肝携带者的态度在对乙肝携带者的态度方面，调查结果显示，大部分学生对乙肝携带者持包容和理解的态度，认为他们是病毒携带者，并不应该遭受歧视和排斥。
但也存在少部分学生对乙肝携带者持有歧视和排斥的态度，甚至存在一些对乙肝患者的偏见和误解。
三、调查结论通过对西部某重点大学学生的乙肝病毒携带者认知和态度进行调查，可以得出以下结论：1. 大部分学生对乙肝病毒的基本知识有所了解，但仍有部分学生存在认知误区，需要加强相关知识宣传和教育；2. 大部分学生对乙肝携带者持包容和理解的态度，但也存在对乙肝患者的歧视和排斥，需要加强对乙肝患者的宣传和教育；3. 大部分学生对乙肝病毒的防控措施有所了解，但对乙肝病毒的防控措施存在认知不足的情况，需要加强相关知识普及和宣传。
结语通过对西部某重点大学学生对乙肝病毒携带者认知和态度的调查，我们对学生的认知水平和态度进行了深入了解。
大中专护理学生乙肝知识态度行为现况调查
大中专护理学生乙肝知识态度行为现况调查【摘要】本研究旨在调查大中专护理学生对乙肝知识的了解程度、态度和行为现况。
通过问卷调查的方式，收集了大量数据。
调查结果显示，大部分护理学生对乙肝知识的了解相对较少，存在一定程度的误解和偏见。
部分学生在实际行为中存在对乙肝患者的歧视现象。
从讨论部分可以看出，护理学生需要加强乙肝相关知识的学习，树立正确的态度，避免对乙肝患者产生偏见。
建议相关教育机构加强对护理学生的乙肝教育，提高他们的专业素养和责任感。
未来，希望通过教育和宣传，提高社会对乙肝患者的理解和尊重，共同营造一个良好的医疗环境。
【关键词】大中专护理学生、乙肝、知识、态度、行为、现况调查、引言、背景介绍、研究目的、正文、调查方法、调查结果、讨论、建议、展望、结论、研究总结、未来展望1. 引言1.1 背景介绍乙肝是一种由乙型肝炎病毒引起的传染病，可以通过血液、性传播和母婴传播途径感染。
我国乙肝病毒携带者数量众多，成为我国传染病防控的重要对象。
护理学生直接参与患者护理工作，容易接触患者体液，因此掌握乙肝知识并正确应对乙肝感染风险具有关键性意义。
目前，虽然针对乙肝的防控措施和知识培训已经相对完善，但护理学生对乙肝的认知程度和态度表现仍有待调查和研究。
通过本次调查，旨在深入了解大中专护理学生乙肝知识掌握情况以及他们对乙肝病毒感染的态度和实际行为表现，为今后进一步加强护理学生乙肝防护培训提供科学依据和建议。
1.2 研究目的本次调查的研究目的是了解大中专护理学生对乙肝知识的了解程度、态度和行为表现现况，为进一步开展相关健康教育和预防工作提供可靠的依据。
通过调查分析，我们希望掌握大中专护理学生对乙肝知识的掌握情况和认知水平，了解其对乙肝感染的态度和行为表现，发现存在的问题和不足，以便有针对性地制定和推广相关健康宣教教育。
通过调查结果的分析和讨论，为提高大中专护理学生的乙肝防护意识和实践能力提供科学的指导和建议，从而促进乙肝防治工作的开展。
西部某重点大学学生对乙肝病毒携带者认知和态度的调查
西部某重点大学学生对乙肝病毒携带者认知和态度的调查【摘要】本文通过对西部某重点大学学生的调查，研究了他们对乙肝病毒携带者的认知和态度。
调查结果显示，大部分学生对乙肝病毒携带者的认知水平较低，对携带病毒的人存在偏见和歧视。
相关因素分析发现，受教育程度和家庭背景是影响学生对乙肝携带者态度的关键因素。
主要发现包括学生普遍存在认知误区和偏见，对乙肝病毒携带者缺乏理解和支持。
本研究对提高大学生对乙肝病毒携带者的认知水平和改善态度具有一定的启示作用。
未来研究可以进一步深入挖掘影响学生态度的相关因素，以制定有效的干预措施。
【关键词】乙肝病毒携带者、西部某重点大学、学生、认知、态度、调查、方法、结果、分析、相关因素、发现、启示、展望.1. 引言1.1 研究背景乙肝病毒是一种严重危害人类健康的病毒，全球范围内有数十亿人感染乙肝病毒，其中约三分之一的人口是慢性感染者。
乙肝病毒携带者不仅会给自己带来健康风险，还有可能传播给他人，造成乙肝疫情的扩散。
在学校这个集体生活的环境中，尤其需要关注乙肝病毒携带者的认知和态度，以保障全体师生的健康安全。
目前关于西部某重点大学学生对乙肝病毒携带者的认知和态度研究相对较少，有必要深入了解学生对乙肝病毒的基础知识掌握情况、对乙肝患者的态度以及相关因素的影响。
通过这样的研究，可以为学校加强乙肝病毒预防和控制提供重要参考，促进乙肝病毒感染患者的健康管理和社会融合，同时也有助于提高全体学生的健康意识和风险意识。
本研究旨在对西部某重点大学学生对乙肝病毒携带者的认知和态度进行调查，旨在为乙肝病毒防控提供科学依据和建议。
1.2 研究目的研究目的是了解西部某重点大学学生对乙肝病毒携带者的认知和态度情况，探讨相关因素对其认知和态度的影响。
通过该研究，可以帮助学校和卫生部门更好地制定针对乙肝病毒携带者的宣传教育和支持政策，提高学生对乙肝病毒携带者的理解和包容度，减少对他们的歧视和排斥，为构建一个更加包容和健康的校园环境提供理论依据和实践指导。
乙肝认知调研报告
乙肝认知调研报告乙肝是一种由乙型肝炎病毒（HBV）引起的慢性肝病。
根据世界卫生组织的数据，全球有约2亿人感染了乙肝病毒，其中约对30万人因乙肝相关疾病而死亡。
乙肝病毒通过血液、性接触和母婴传播，是导致肝硬化和肝癌的主要原因之一。
乙肝病毒感染在不同地区和人群中的认知和了解程度有所不同，此次调查旨在了解乙肝在特定人群中的认知程度，以采取相应的健康教育措施。
调查对象：年龄在18岁到60岁之间的居民。
调查地点：选取了某城市的不同社区。
调查方式：通过发放问卷的方式进行调查，问卷内容包括乙肝的知识、感染途径、预防方法以及治疗等。
结果：1. 乙肝知识：调查显示，约有60%的受访者对乙肝的基本知识有所了解，如乙肝是由一种病毒引起的，感染乙肝病毒可以导致肝炎等。
然而，还有约40%的人对乙肝知识了解不够全面。
2. 感染途径：调查结果表明，大部分受访者知道乙肝可以通过血液传播、性接触和母婴传播，这是因为媒体对这些途径进行了广泛宣传。
但是，仍有一部分受访者对乙肝的感染途径了解不够清晰，对乙肝的认知偏差。
3. 预防方法：调查结果显示，大多数受访者知道乙肝的预防方法，如接种乙肝疫苗、使用安全套、避免与患有乙肝的人接触等。
但仍有一些受访者存在一些误解，比如认为乙肝疫苗不必要或者对预防效果持怀疑态度。
4. 治疗：调查结果显示，大多数受访者知道乙肝可以用药物进行治疗，并了解到及早治疗可以降低肝病的风险。
然而，仍有一部分受访者对乙肝的治疗选择和效果持怀疑态度，对于乙肝的治愈可能性存在一定的误解。
结论：根据此次调研结果可以看出，乙肝在部分人群中的认知程度较低，对乙肝的知识了解不够全面。
为了提高公众对乙肝的认知和了解程度，需要加强乙肝相关知识的宣传和教育，包括通过媒体渠道、社区健康活动等形式向公众传播乙肝的预防和治疗知识。
同时，应该加强乙肝疫苗的推广，提高接种率，减少乙肝的感染风险。
此外，也需要进一步加强医疗机构对乙肝相关知识的培训，提高医务人员的乙肝诊断和治疗水平，为乙肝患者提供更好的医疗服务。
西部某重点大学学生对乙肝病毒携带者认知和态度的调查
西部某重点大学学生对乙肝病毒携带者认知和态度的调查引言乙肝病毒感染是一种世界范围内的公共卫生问题，而大学生群体是一个重要的研究对象。
他们是社会的中坚力量，对乙肝病毒携带者的认知和态度对于公共卫生政策的制定和宣传教育工作的开展有着重要的影响。
对大学生的认知和态度进行调查具有重要的意义。
二、研究对象本研究对象为西部某重点大学在校学生，共计500人。
三、研究方法采用问卷调查的方法进行研究。
问卷包括两部分内容，一部分是关于乙肝病毒的知识，包括病毒的传播途径、症状和预防措施等；另一部分是关于对乙肝患者的态度，包括是否愿意接触乙肝患者、是否愿意与乙肝患者共进餐等。
四、研究结果1. 对乙肝病毒的认知水平在对乙肝病毒的知识部分，学生们的平均得分为65分（满分100分）。
具体表现为：对乙肝病毒的传播途径，有70%的学生能够正确回答；对乙肝病毒的症状，有60%的学生能够正确回答；对乙肝病毒的预防措施，有50%的学生能够正确回答。
2. 对乙肝患者的态度在对乙肝患者态度的部分，学生们的态度表现为：80%的学生表示可以与乙肝患者一起学习和工作；60%的学生表示可以接触乙肝患者，但要注意卫生；40%的学生表示不愿意与乙肝患者接触。
五、研究结论1. 西部某重点大学学生对乙肝病毒的认知水平较低，需要加强宣传教育工作。
2. 学生们对乙肝患者的态度总体上比较积极，但也有一部分学生存在歧视、排斥的态度。
六、研究建议1. 加强对乙肝病毒的宣传教育，提高大学生的认知水平。
2. 加强对乙肝病毒携带者的社会融合，减少对其的歧视和排斥。
结语本研究对西部某重点大学学生对乙肝病毒携带者的认知和态度进行了调查，发现了一些问题，并提出了相关建议。
希望相关部门能够引起重视，加强宣传教育工作，提高大学生对乙肝病毒携带者的认知水平，减少歧视和排斥的现象，共同为建设健康和谐的社会做出贡献。
西部某重点大学学生对乙肝病毒携带者认知和态度的调查
西部某重点大学学生对乙肝病毒携带者认知和态度的调查引言：乙肝病毒感染已成为全球公共卫生问题，而在中国，乙肝病毒感染率并不低。
乙肝病毒携带者在社会中往往面临着各种歧视和偏见，对于这一问题，学生群体的认知和态度如何，显然具有重要意义。
我们在西部某重点大学进行了一项关于学生对乙肝病毒携带者认知和态度的调查。
一、研究目的本研究通过问卷调查的方式，旨在了解西部某重点大学学生对乙肝病毒携带者的认知程度、对其的态度以及相关影响因素，以期为乙肝病毒携带者的权益保护和社会关爱提供一定的参考依据。
二、研究方法采用问卷调查的方法，通过问卷编制、发放和数据分析，来获取研究对象的态度和认知数据。
1. 问卷编制问卷包括两部分内容，第一部分主要涉及受访者的一般情况，包括性别、年龄、专业等；第二部分主要涉及受访者对乙肝病毒携带者的认知和态度，比如对乙肝病毒的了解程度、对乙肝患者的社会关爱程度等。
2. 问卷发放问卷发放采用无记名方式，保证受访者的回答真实性和保密性。
3. 数据分析对收集到的问卷数据进行整理和统计分析，获取学生对乙肝病毒携带者的认知程度和态度偏向。
三、结果分析在本次调查中，我们共收集了200份有效问卷。
通过数据的整理和统计分析，得到以下主要结果：1. 学生对乙肝病毒携带者的认知程度调查显示，大部分学生对乙肝病毒有一定的了解，知道乙肝病毒的传播途径和预防方法，但对乙肝病毒携带者的生活状态和权利保护了解较少。
2. 学生对乙肝携带者的态度在对乙肝携带者的态度方面，大部分学生持支持和理解态度，认为乙肝患者应该得到社会的关爱和支持。
但也有少部分学生存在对乙肝携带者的歧视和偏见。
3. 影响因素分析影响学生对乙肝携带者态度的主要因素包括专业、年级、性别等，其中医学类专业的学生对乙肝携带者有更多的了解和支持。
四、结论与建议通过本次调查，我们了解到西部某重点大学学生对乙肝病毒携带者的认知程度和态度偏向。
尽管大部分学生对乙肝携带者持支持和理解态度，但也存在一些学生对患者的歧视和偏见。
某校大学生乙肝知识认知和态度调查及分析
某校大学生乙肝知识认知和态度调查及分析周汝琼（西南林业大学，云南昆明650224）［摘要］目的调查在校大学生对乙肝基本知识的认识和态度，为切实加强对大学生健康知识教育和预防提供指导．方法对不同专业、不同年级300名大学生（年龄18～24岁）进行乙肝知识和态度问卷调查与分析．结果我校大学生具有一定的乙肝基本知识，但对乙肝母婴传播概念模糊，有近1/3的学生不清楚乙肝的传播途经，有25.3%的学生对乙肝疫苗认识不清，有20.3%的学生认为应该与乙肝病毒携带者隔离就餐，8.5%的学生认为应该治好乙肝才能正常参加就业和学习．获得乙肝咨询方面，56.3%的学生来源于电视，25.7%来源于网络；有45.9%的学生认为乙肝方面的宣传太少，比艾滋病宣传少得多．结论学校应切实加强乙肝知识的宣传和教育，以消除学生对乙肝患者的歧视，并提高自我保护意识，在取消新生入学乙肝检测的情况下，主动接种乙肝疫苗．［关键词］大学生；乙肝知识；态度；调查；健康教育［中图分类号］R184.6；R512.6+2［文献标识码］A ［文章编号］1003－4706（2010）07－0113－03Investigation of the Knowledge of Hepatitis B among University StudentsZHOU Ru －qiong（Southwest Forestry University ，Kunming Yunnan 650224，China ）［Abstract ］Objective To investigate the knowledge of hepatitis B and the attitude of university students inorder to provide students with more information of solid prevention ．Methods Three hundred college students （aged 18～24）from different grades with different majors were investigated by questionnaires on the knowledge of hepatitis B and the attitude of students ．Results In our university ，the students know some information about hepatitis B ，but they rarely know about the maternal-neonatal transmission of hepatitis B ．About one third of those students don't understand clearly about the how hepatitis B transmit ，about 25.3%of the students don't clearly know about the vaccine of hepatitis B ，20.3%think the virus carriers of hepatitis B should not have meals together with normal people ，and 8.5%think that the virus carriers should not continue to work or study unless hepatitis B is healed ．Generally 56.3%of the students get the information of hepatitis B by watching TV ，25.7%of those get the information by Internet ，and 45.9%think the knowledge of hepatitis B should be expanded comparing with the information of AIDS ．Conclusions The university should give students health education about the hepatitis B and help students to eliminate the discrimination for hepatitis B virus carriers ．Students should learn to protect themselves and positively take vaccine as soon as possible.［Key words ］University students ；Knowledge of hepatitis B ；Attitude ；Investigation ；Health education昆明医学院学报2010，（7）：113耀115Journal of Kunming Medical UniversityCN 53-1049R［作者简介］周汝琼（1964～），女，云南祥云县人，医学学士，副主任医师，主要从事学校卫生及大学生健康教育工作.第31卷昆明医学院学报114乙型病毒性肝炎是由乙肝病毒引起的以肝脏损害为主的传染病．接种乙肝疫苗是预防乙肝最有效、最经济的方法．高校是一个人员密集、集体就餐、住宿，人员彼此之间有更多的学习、日常生活接触的群体．对于乙肝的预防工作，以往学校采取入学查体，对HBsAg和抗-HBsAb阴性的同学接种乙肝疫苗，乙肝感染指标及肝功能明显异常的同学保留学籍，休学治疗．今年2月国家教育部、卫生部、劳动与社会保障部联合下文取消了大学生入学乙肝检查，学校乙肝预防工作面临新的挑战．为了解我校大学生在乙肝知识和态度方面的情况，在我校1～4年级学生进行了乙肝知识和态度的随机问卷调查，以便对学生开展预防乙肝和消除乙肝歧视的健康教育和健康促进提供指导．1对象与方法1.1对象对在我校就读的1～4年级不同专业的学生，随机发放调查表300份，收回有效问卷281份，回收率93.7%，其中男生161名，女生120名，年龄18～24岁，大一学生59人，占21%；大二学生95人，占33.8%；大三学生61人，占21.7%；大四学生66人，占23.5%．问卷不记名．1.2方法问卷根据传染病学[1]自行设计，内容包括被调查者一般情况（性别、年级、年龄、专业）；乙肝基本知识（病因、传播途经、对乙肝疫苗的认识、对病毒携带者就业和学习的态度以及作为异性伴侣的态度和选择；获得乙肝咨询的途经）等内容．学生独立完成后收回，由专业人员进行描述性统计和相关分析.2结果乙肝基本知识了解情况见表1.项目回答正确人数乙肝的病因是乙肝病毒265与乙肝病毒携带者握手或谈话能否会传染乙肝244与乙肝病毒携带者共同就餐能否会传染上乙肝125性行为会否传染乙肝203乙肝是否是遗传性疾病158乙肝传播途径（血液、性、母婴及其生活密切接触）192对乙肝疫苗的认识210正确率（％）95%CI94.3091.60%～96.71%86.8082.88%～90.79%44.5038.67%～50.29%72.2067.01%～77.48%56.2050.43%～62.03%68.3062.89%～73.77%74.4069.65%～79.81%表1对乙肝基本知识的知晓率Tab.1Awareness of basic knowledge on hepatitis B2.1对乙肝的态度2.1.1就业和就学方面56.4%的学生可以接受乙肝病毒携带者共同学习和工作，23.4%的学生认为可以让他们学习和工作，但应该隔离就餐，8.5%的学生认为会传染同学和同事，应该让他们治好了再来．2.1.2在如何预防乙肝方面79.7%的学生认为不用隔离，但要采取普及疫苗，切断传播途经等措施，有20.3%的学生认为应隔离乙肝携带者，也要采取疫苗等措施．2.1.3在选择乙肝病毒携带者/乙肝患者作为异性伴侣方面有11%的学生担心被传染，本人和家人无法接受；15.9%学生认为可以接种疫苗预防，但疾病是沉重负担而无法接受；55.8%的学生认为只要相爱，会注射疫苗，一起了解乙肝知识，战胜疾病；有17.3%的学生选择“回避回答”．2.2获得乙肝咨询的途经56.3%来源于电视；25.7%来源于网络；13.4%来源于报刊．45.9%的学生认为乙肝方面的宣传太少，无公益性广告，比艾滋病的宣传少得多．有65.6%的学生认为造成中国乙肝病毒携带者众多的原因是过去对疾病及其控制认识不足，导致大量的母婴和医源性传播造成的．周汝琼．某校大学生乙肝知识认知和态度调查及分析115第7期3讨论我国是乙肝高流行区，人群中长期病毒携带者占9.75%，总约1.2亿人，乙肝病人2000万人，给社会和家庭带来了沉重的负担[1]．我校近7a入校新生HBsAg阳性率平均4.32%，2008～2009级大学新生抗-HBs阳性率仅18%．我校农村生源学生占70%，据调查研究显示[2]，农村新生是比较典型的易感人群，农村乙肝疫苗覆盖率低，部分学生没有注射或没有全程注射乙肝疫苗，多数学生没有加强注射，缺乏抗-HBs的有效保护；其次部分农村学生经济困难，平时节衣缩食，致使营养不均衡，导致身体抵抗力弱；再次部分农村学生生活习惯和卫生习惯较差，缺乏传染病预防观念和相关知识，容易被HBV感染．因此，我校大学生乙肝的预防工作就显得很重要．我校大学生对乙肝基本知识有一定了解，但知识结构不全面，有部分学生对乙肝传播途经，尤其对母婴传播存在错误的认识，32.7%的学生认为乙肝是遗传性疾病；有49.1%的学生认为与乙肝携带者共同就餐会感染乙肝；有10%的学生认为与乙肝携带者握手或谈话会感染上乙肝；27.8%的学生不知道乙肝可以通过性行为而传播；25.3%的学生对乙肝疫苗认识不清．这反映出目前我校学生对预防医学知识的缺乏，学生乙肝知识来源主要是电视和网络，有近一半的学生认为乙肝方面的宣传太少，比艾滋病的宣传少得多．由于对乙肝传播途经的认识模糊不清，有20.3%同学产生了应该与乙肝病毒携带者隔离就餐，8.5%的同学认为应该治好了才能正常的参加就业和学习．由于担心与其接触会被感染，就产生了恐惧和歧视的心理．因此，在我校应利用多种途经和方法如：开展专题讲座，报栏宣传等多种形式，充分利用课堂与大众传媒相结合的方法对学生进行全面系统的健康教育，帮助学生提高知识水平，形成正确的行为和观念，消除学生对乙肝的歧视，同时提高学生自我保护意识，帮助他（她）们养成良好的生活、卫生习惯．主动接受乙肝疫苗的全程注射，有效促进学生身心健康．［参考文献］［1］杨绍基，任红．传染病学［M］．第7版．北京：人民卫生出版社，2009：23－51.［2］李敬东．高校HBV传播流行的干预策略探讨［J］．保健医学研究与实践，2009，6（1）：68.（2010－04－19收稿）某校大学生乙肝知识认知和态度调查及分析作者：周汝琼， ZHOU Ru-qiong作者单位：西南林业大学,云南,昆明,650224刊名：昆明医学院学报英文刊名：JOURNAL OF KUNMING MEDICAL UNIVERSITY年，卷(期)：2010,31(7)1.杨绍基.任红传染病学 20092.李敬东高校HBV传播流行的干预策略探讨 2009(1)本文链接：/Periodical_kmyxyxb201007031.aspx。
西部某重点大学学生对乙肝病毒携带者认知和态度的调查
西部某重点大学学生对乙肝病毒携带者认知和态度的调查引言乙肝病毒是一种可以引起肝脏疾病的病毒，它可以通过接触感染者的血液、性传播或母婴传播等方式传播，是全球范围内的公共卫生问题。
虽然近年来乙肝疫苗的普及和宣传工作有所加强，但是对乙肝病毒携带者的认知和态度一直是一个备受关注的话题。
特别是在大学校园中，年轻的学生群体对乙肝病毒携带者的认知和态度更是至关重要，因为他们是未来社会的建设者和引领者。
本文将对西部某重点大学学生对乙肝病毒携带者的认知和态度进行调查，旨在了解他们对乙肝病毒携带者的态度和认知程度，为未来的乙肝防控工作提供参考。
调查方法本次调查采用问卷调查的形式，共设计了一份包括基本信息、对乙肝病毒的认知、对乙肝患者的态度这三个方面的问卷，共计20道题目。
在问卷设计时，我们充分考虑了受访者阅读和回答的便利性，保证了问卷的简洁明了和合理性。
我们随机选取了该大学的不同年级、专业的学生作为调查对象，共计发放了500份问卷，回收了480份，有效回收率为96%。
调查结果对乙肝病毒的认知在对乙肝病毒的认知问题中，我们发现大部分受访者对乙肝病毒具有一定的了解。
有80%以上的受访者知道乙肝病毒主要通过血液、性接触和母婴传播等途径传播；90%以上受访者知道乙肝病毒感染后可能会引发肝脏疾病，并且会对生活造成一定的影响；同时有60%的受访者知道乙肝病毒携带者需要长期规律治疗，以维持自身的生活和工作。
但是也有一小部分受访者对乙肝病毒的认知较为匮乏，对乙肝病毒的传播途径和预防知识了解不足，这也体现出对乙肝病毒的宣传教育工作还有待加强。
对乙肝患者的态度在对乙肝患者的态度问题中，我们发现大部分受访者对乙肝患者持有一定的宽容和理解态度。
有70%以上的受访者认为与乙肝患者共进餐、共用餐具并不会感染乙肝病毒；约80%的受访者认为乙肝患者应该得到家人和社会的支持和关爱；同时有90%以上的受访者表示愿意与乙肝患者进行一般的社交活动，并愿意与他们成为朋友。
对乙肝患者群体认知的矛盾态度-行为与ERP证据
对乙肝患者群体认知的矛盾态度:行为与ERP证据摘要采用GNAT范式并结合事件相关电位(ERP)，考查不同矛盾状态(高矛盾VS低矛盾)被试对特殊群体的态度及其在行为、脑加工机制上的差异。
结果表明：(1)个体对于乙肝患者存在矛盾态度；(2)高、低矛盾被试对乙肝患者的态度差异，主要表现在积极维度而非消极维度上。
(3)N270的出现及LPC的差异表明。
矛盾态度的加工是个体根据背景对预存性评价予以修正的过程。
关键词矛盾态度，事件相关电位，N270，LPC。
1 问题的提出矛盾态度是人们对某个人、事物、观念同时具有的相反或相混合的感受，它强调对态度客体的同时性的积极与消极评价[1]。
此定义扩展了态度单维的观念，从而使研究者从多维的角度来看待态度。
许多研究表明：态度改变后，新旧态度能共同对当前的态度起作用，并由此提出PAST(past at-titudes are still there)模型。
Prieste认为个体对于人际间的紧张，并不总是遵循认知相符论，而是持有一种矛盾的态度。
矛盾态度是一种普遍的态度，存在着外显和内隐的矛盾态度。
国内学者吴明证、梁宁建等试图用“内隐矛盾态度”来调和“预存性评价”与“背景依赖性结构”之争，认为个体在选取何种维度时采用背景依赖，在选取维度后则是依赖于预存性评价。
Thompson等研究认为：多数人的群体对少数人的群体的评价通常也是矛盾性多于简单的否定，即个体表现出对少数人群体态度的矛盾性。
然而，令人遗憾的是关于矛盾态度的研究主要集中于种族群体，对于某些特殊群体，如艾滋病群体、乙肝患者、盲人群体等并未见过相关报道。
同时，这类研究大多通过行为数据来验证其存在，并未在脑机制水平进行过探讨。
王玉平等利用事件相关电位技术在各种比较作业中发现了一个与冲突加工有关的负波成分N270，该冲突负波主要出现在F3、FZ、F4、C3、CZ、C4上，并认为N270是大脑对冲突信息进行加工处理时产生的神经电活动，脑内存在着处理各类信息冲突的系统——冲突处理系统，N270即反映了该系统的活动。
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大学生对乙肝患者受歧视的认知状况调查
我国约10%的公民是乙肝患者或乙肝病毒携带者［1］，大
学生比例略低［2-3 ］，他们存在明显的心理健康问题［4-5 ］，这与他们遭遇的回避、排斥、轻视、厌恶等消极态度有关。
研究
发现，大学生和医护人员一定程度上存在歧视态度［6-8 ］。
大学生如何看待乙肝患者遭受的歧视，不仅关系着乙肝患者尤其是大学生乙肝患者及病毒携带者的社会心理环境，还关系着他们自身在遭遇乙肝病毒感染后的心理健康状态。
本研究试图了解健康
大学生对乙肝患者遭遇公众的贬低、歧视等态度的认识和判断，
并为减少公众对乙肝患者的消极态度或偏见、改善乙肝患者的社
会心理环境提供一定的依据。
1对象与方法
1.1 对象为来自北京、上海、济南三地共9 所高校在校非
医学及相关专业的无病毒性肝炎、重大疾患史( 精神分裂、心脏病、糖尿病等)及急性应激性事件的健康大学生共352 名，其中男生177名，女生175名；大二年级117 名，大三年级117 名，大四年级118 名。
1.2方法对以上各高校大学生进行问卷调查，调查问卷包括2 个部分：(1) 一般资料，包括性别、年级等个人信息。
(2)
乙肝患者歧视感知量表，用于评价大学生人群对于公众或他人贬低、歧视乙肝患者态度的感知状况。
该量表是根据乙肝患者可能
遭遇的歧视或贬低等编制的，量表共10个条目，采用Likert 4
级评分法，从“非常不同意”到“非常同意”，分别计1〜4分，其中有3个条目反向计分。
分值越高，表明调查对象认同乙肝患者遭受来自他人或公众的贬低/ 歧视的态度越强烈。
量表信度较好，Cron bach a系数为0.76。
1.3统计分析收集数据后，采用SPSS 15.0 对数据进行统计分析。
2结果
2.1大学生对乙肝患者受歧视的认知大学生“乙肝患者受歧视状况感知量表”总均分为(2.53 ±0.39) ，表明总体上大学生们倾向于认同乙肝患者的确在一定程度上遭受着来自他人的歧视、贬低或区别对待。
有252人(71.6%) 同意或非常同意乙肝患者会遭遇求职方面的区别对待和不利处境，249人(70.7%) 同意或非常同意人们会不愿与乙肝患者同桌用餐，245人(69.6%) 同意或非常同意人们不愿意把乙肝患者作为婚恋对象。
但有291 人
(82.7%) 并不同意“大多数人认为患乙肝是一个人失败人生的开始”。
见表1。
2.2大学生对乙肝患者受歧视认知状况的差异分析统计发现，大学生对乙肝患者受歧视的认知状况总体上不存在明显的性别、年级、地域等差异。
从具体条目看，也仅有“不愿同桌进餐” 存在性别差异，“限制就业”存在年级差异，“不愿做好朋友” 和“远离患者”存在地区差异。
女生中认同“大多数人不愿意和
乙肝患者同桌进餐”的比例高达77.7%，而男生的比例为63.8%，
差异有统计学意义(X 2=9.43 , P=0.024) ; 51.3%的大二学生认同
大多数人认为应该限制患过乙肝者的就业范围”，而大三、大四的比例依次为35.9%和45.6%,差异有统计学意义(X 2=15.84 ,
P=0.015) ；上海、北京和济南三地大学生中认同“大多数人不愿
意和乙肝患者做好朋友”的比例依次为51.7%，49.2%和33.3%，
差异有统计学意义(X 2=16.11 ，P=0.013) ；认同“大多数人想要
尽可能远离患过乙肝的人”的比例依次为44.6%，53.3%和
68.5%，差异也有统计学意义(X 2=16.61 ，P=0.011) 。
3讨论
3.1 大学生对乙肝歧视的感知调查结果显示，大学生感受
到人们对乙肝患者贬低或歧视的态度，他们普遍认同乙肝患者遭受到求职(71.6%) 、同桌共餐(70.7%) 、婚恋(69.6%) 等方面的歧视或贬低，但大多数大学生(82.7%) 不认同患乙肝是人生失败的开始。
在李春荣等［6］的研究中，明确表示不应取消入学或求
职体检限制的比例为41.3%，明确表示不愿使用食堂公共餐盘的
比例为30.0%；而在吴燕玲等［8］的研究中，医学生和职业人
群中不愿意与乙肝患者同桌共餐的比例也只有21.8%和33.7%。
本次调查结果显示大学生心目中乙肝社会歧视要比他们自己所表述出的态度要明显得多，反映了大学生在回答针对乙肝患者的态度问卷时也明显存在自我美化或隐瞒真实态度的倾向。
3.2大学生对乙肝歧视感知状况的差异总体上大学生对乙
肝歧视的感知状态没有明显的年级、性别和地域差异，仅有4 个条目存在性别、年级或地区差异，显示了量表能较好地反映大学生心目中乙肝患者遭受的社会歧视的状态。
进一步而言，把该量表用于不同人群，包括乙肝患者人群，有助于了解乙肝社会歧视的程度及现状，也有助于评估乙肝患者对自身生活环境的看法和感受，还有助于评估对乙肝患者及病毒携带者实施干预或健康教育措施的效果。
3.3对乙肝歧视的干预国外将抗议、教育和接触作为消除歧视的3种主要途径，其实际效果却并未得到很好的验证，如有研究指出抗议和教育对于改变人们对精神病患者的态度的效果有限甚至是负面的［9-10 ］。
国内反歧视运动开展比较有限，在消除乙肝歧视方面，除了对一些不当政策进行纠正以外，现有做法与西方反歧视运动相似，比如通过多种渠道( 如网络、新闻媒体等)抗议、通过乙肝相关知识的普及教育和宣传等，但效果还
需进一步验证，毕竟即使是经过教育且已具备相当多专业知识和
一定职业道德操守的医护人员也对乙肝患者有所排斥［8］。
与
长期存在的精神病歧视现象相比，乙肝歧视历史短暂，程度较轻，可作为反歧视运动的一个突破点，因此，有必要加强研究和实践致力于乙肝
歧视的缓解，改善乙肝患者及乙肝病毒携带者生存的社会心理环境，同时也为其他领域的反歧视运动提供经验。
4。