综合教育技术培训练习题
奥鹏培训综合课程 测题 答案
1、下列有关教育技术的描述中，说法正确的是()。
（30 分）A、教育技术的侧重点是教师的“教”B、教育技术以优化教与学过程和资源为目标 正确答案C、教育技术的研究对象是“教学资源”D、教育技术的基本理论只有教学设计理论2、通常对信息技术与课程整合概念的理解，正确的一项是（）（30 分）A、信息技术与课程整合的目的是促进教学的最优化，因此整合内容中不包含信息技术的学习B、信息技术与课程整合，即将信息技术作为工具、环境和资源融入到具体学科教学和学习的各个层面C、信息技术条件下的一些教学过程是传统教学无法完成的，运用信息技术进行教学一定比传统教学效D、通过整合，可以改变传统的单一辅助教学的观点，让信息技术成为学生强大的认知工具，最终达到3、信息技术与课程整合的模式多种多样，下面（）不属于创新型模式。
（40 分）A、合作学习B、探索和发现学习C、问题解决学习D、基于计算机的课堂讲演、练习、讨论 正确答案1、利用媒体资料的最重要步骤是（）（30 分）A、预先浏览资料B、为课堂教学准备资料C、定位教学目标与任务后寻找合适媒体 正确答案D、利用媒体组织教学活动2、信息技术在课程实践中起到的作用是()（30 分）A、改变时空结构和互动方式，从而改变教学形态B、增强了课堂/学校与社会/自然环境的连接与沟通能力，使学生获得更多间接的甚至前所未有的体验C、支持课程的创生 正确答案D、支持学生自主性、探究性、建构性、社会性学习3、对“信息技术教育应用”本质的认识，不再局限于技术的应用层面，应该上升到（）上来。
（40 分A、教学变革对技术应用需求的高度B、技术应用推进教学变革的高度C、教学实验推动教学变革的高度D、信息文化与课程变革关系的高度 正确答案1、“教师专业发展”的内涵是教师（）的发展。
（25 分）A、专业知识与技能 正确答案B、专业思想 正确答案C、专业能力 正确答案D、个人资历2、在网络研修社区中，“社区”是指（）。
教育技术能力培训测试答案(全)
模块二前测现代教育技术在研究、设计学习过程时，着重利用了学习理论、教学理论和_____ 。
选择一个答案a. 科学抽象方法b. 系统方法c. .直观方法d. 理想化方法下面对教育技术基础知识的阐述不正确的一项是？选择一个答案a. 教育信息化是指在教育教学的各个领域中，积极开发并充分应用信息技术和信息资源，促进教育现代化，以培养满足社会需求人才的过程b. 教育技术是指运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践c. 教育技术是指能够支持信息的获取、传递、加工、存储和呈现的一类技术d. 教育技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践对于教育技术相关术语的认识，下列说法不正确的是？选择一个答案a. 现代教育技术和信息化教育、电化教育三者的目的和研究对象相同，它们名称虽然不同，但基本实质是一样的b. 教育技术就是媒体技术c. 教育技术术语的变化在一定程度上反映了概念和理念的变化，“信息化教育”名称的流行表明教育技术发展进入了一个新阶段d. 教育信息化的结果将促成一种全新的教育形态——信息化教育；教育信息化是追求信息化教育的过程“最优化”是教学设计的核心问题，最优化是指？选择一个答案a. 所有条件的最佳b. 给定条件下努力达到最优的教学效果c. 全部使用最优的技术进行教学d. 在原有的基础上，通过师生的努力，有所进步下述关于教学设计的提法中，错误的说法是？选择一个答案a. 教学设计的目的是建构能获得更高的教学效率，教学质量和优化的教与学活动，实现教与学活动的最优化，提高教学效果和学习效率b. 教学设计的指导理论是关于人类学习心理的学习理论，及在其基础上建立的被实践证明行之有效的一般教学理论和人类传播活动的科学理论c. 教学设计主要采用形成性评价，不用总结性评价d. 从性质来讲,教学设计是一种具有规划、研究、决策性质的操作过程下面对信息化教学设计的理解不正确的一项是？选择一个答案？a. 信息化教学设计一定要运用信息技术，结合网络资源开展教学b. 信息化教学设计强调教学情境、学习资源、学生自主探究学习c. 信息化教学设计强调过程性评价和总结性评价的综合应用d. 信息化教学设计遵循一般教学设计的模式，包含教学设计的相关要素解释：在信息化教学设计中，要充分利用信息技术手段和各种信息资源来支持学习，但不是牵强地使用信息技术。
B4教育技术练习题2
第1题（多选题）下列问题可以采用行动研究法的是（ACD ）。
A.关于信息化环境下学生发展的研究B.关于学生信息技术素养的调查研究C.关于信息技术与课程整合模式的研究D.关于学校信息化管理策略的研究E.关于教育技术发展的文献研究第2题（单选题）下列所列的本课的教学目标中，属于分析层次的是（ B ）。
A.知道计算机网络的分类结果B.能判断IP地址是否正确有效C.能设计一个用户数在200以内的局域网络结构D.能理解IP地址和域名地址的异同第3题（填空题）下表展示了本课的教学活动环节以及计划采用的教学材料，请根据这些内容，完成下列填空。
（注意：请使用每个选项前的字母编号完成填空，每空限填一项，选项可重复使用。
）1.“Internet的故事.avi”属于 B 类资源，用于导入阶段主要是为了D 。
2.在小组活动之前展示“评价量规.xls”，主要为了 G 。
A.音频B.视频C.文本D.展示事例，引发学生思考E.引导反思，训练思维能力F.揭示过程，提高学习效率G.告知标准，促进小组学习第4题（多选题）问卷调查是教育科学研究中应用非常广泛的方法，影响调查问卷质量的因素是下列中的（ AC ）。
A.指导语是否清晰明确B.问卷印刷是否美观C.问题设计是否科学合理D.结束语表述是否合适E.致谢语是否真诚感人第5题（单选题）提问学生，引导学生总结常用的搜索引擎的使用技巧，这主要是采用了下列教学策略中的（ B ）。
A.情境教学策略B.课堂讨论教学策略C.先行组织者教学策略D.九段教学策略第6题（多选题）资源是研究性学习的六大构成要素之一，为学生提供合适的资源有助于研究性学习的顺利开展。
现计划组织学生开展关于“知名搜索引擎网站的比较”的研究性学习，下列教学资源有利于帮助学生收集研究数据的是（BCD ）。
A.教师编制的册子：科学研究流程及常用方法B.几大知名搜索引擎的网址或名称C.分析比较搜索引擎网站特点的表格或模板D.与本研究主题相关的书目或有关文章E.某研究小组开展合作研究的故事第7题（单选题）下列教学评价活动中，属于形成性评价的是（ D ）A.新课开始前，提出有关问题以了解学生对搜索引擎用途的认识情况B.教授新课环节，提问学生所学内容以判断教学节奏从而利于教学决策C.合作学习环节，观察并记录学生参与情况以为提高合作学习能力提建议D.阶段性考察中设计相关操作题，以分析并纠正学生选用搜索引擎的误区第8题（单选题）行动研究的主要目的是下列中的（ D ）。
教育技术培训模拟试题
绵阳市教育技术培训考试模拟题一、单选题1、以下哪一项不适合作为网络探究学习的学习任务（D）。
A、制作关于酸雨危害的多媒体演示文稿B、设计一份宣传环保的倡议书C、设计某一地区河流污染治理方案D、标注汉字拼音2、在交流与讨论中，（D ）的目的是小组学生解决共同的问题。
A、头脑风暴B、同步讨论C、辩论D、合作性讨论3、课程整合中的教师评价可简化为三个阶段，第一阶段是对（D ）的评价，第二阶段是对教学实施的评价，第三阶段是总结经验，形成模式。
A、教学管理B、教学行为C、教学科研D、教学设计4、为了推进信息技术与课程整合的进程，学校必须进行卓有成效的教师培训。
对于一个学校来说，教师的培训的组织工作存在（A ）两种方式。
A、由点及面，逐层推进；全员、全程培训B、由面到点，分层推进；全员培训C、由上到下，全程培训D、由点及面，分层推进；全体培训5、在交流与讨论中，要求学生之间对各自提出的观点不作肯定或否定的评价和讨论，而是尽可能多的提出与讨论问题相关的观点，这种交流与讨论形式是指（A ）。
A、头脑风暴（Brainstorming）B、辩论C、合作性讨论D、异步讨论（如BBS、电子邮件讨论等）6、将战争形势图、反映葛底斯堡战役底油画等资料有机地结合在一起进行《美国南北战争》一课教学，这种方式是信息技术与历史课程整合的（A ）方法。
A、创设历史情景B、提供多种通道信息，培养学生的历史思维能力C、模拟历史人物或历史事件D、模拟占据空间广的事物8、（C ）主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果。
A、客观题测验B、表现性评价C、档案袋分析D、论文题测验二、多选题5、在信息技术与课程整合的第二阶段中，又可以划分为（A、B、C、D ）几个层次。
A、信息技术提供资源环境B、作为信息加工工具C、作为协作工具D、作为研发工具11、根据整合的深度，可以将信息技术与课程整合的模式划分为（A、C ）A、完善型B、综合型C、创新型D、建构型24、信息技术整合于英语阅读教学的优势包括（）A、提供广泛的英语阅读学习资源B、提供支持学生进行阅读实践活动的工具C、交流方式单一D、提供各种学习策略31、下面哪些工具是网络下载工具（abc）?a、迅雷b、网络蚂蚁c、网际快车d、Emule32、下面几个软件中，是图形图像处理工具的是（acd ）?a、Photoshopb、暴风影音c、Acd Seed、画图33、以下哪几种文件格式属于音频文件（abd）?a、wavb、mp3c、psdd、mid34、教师需要一些图片资源来辅助学生理解，那么以下可用的是（bcd ）?a、mpgb、jpgc、bmpd、gif35、完成教学实施之后进行教学反思时，不属于对教学资源反思的是（ad ）?a、学生活动是否充分深入b、教学图片是否有助于教学目标的实现c、所选音频朗诵是否达到感染学生的目的d、学生的协作程度36、多媒体网络环境下的教学设计包括哪些方面的内容（abcd ）?a、设计学习任务b、设计学习评价方案c、组织与安排学习活动d、设计网络学习环境37、下列哪几项属于教育技术的研究范畴（abcd ）?a、资源的开发b、教学的设计c、资源的评价d、资源的应用38、利用搜索引擎检索相关教学资源，所得搜索结果通常由以下哪几部分构成（abcd ）：?a、网站站名b、查询路径c、包含关键词的内容提要d、网址链接39、下列关于多媒体教学演示文稿制作的说法中，错误的是（abd ）：?a、背景如果是黑色，则文字应尽量使用反差较小的蓝色或灰色b、幻灯片的背景应增加多种风格，使幻灯片更具吸引力c、适当设置超级链接，实现幻灯片之间的轻松跳转d、将课本中的内容详细地包含在课件中，使演示文稿更完整40、资源管理是对资源进行（abcd ）的操作。
教育技术培训练习题(微课)
微课第一部分微课概述一、单选题：1. 以下不是微课特点的描述是：（正确答案B）A. 内容少B. 讲解一个知识点C. 针对性强D. 时间短二、多选题：1. 下列关于微课的描述正确的是：（正确答案AD）A．以视频为主要载体B．视频时长要求在10分钟以内C．是一段视频资源D．针对某个学科知识点或教学环节而设计开发2. 以下描述属于微课的特点的是：（正确答案ABCD）A. 时间短B. 主题小C. 内容精D. 碎片化3. 下列可以是微课主题的是：（正确答案ABCD）A. 教学重点B. 教学难点C. 教学实验D. 教学活动4. 为了取得较好教学效果，围绕微课视频，可以为学生提供以下配套资源：（正确答案ABCDE）A. 微教案B. 微课件C. 微练习D. 微反思E. 微点评5. 以下哪些是微课录制的方法？（正确答案ABCD）A．PPT录制法B．电脑屏幕录制法C．手机拍摄法D．手写板+屏幕录制法6. 电脑屏幕录制法是否可以添加手工批注？（正确答案A）A．可以B．不可以7. 优秀微课应具备的特点包括哪些？（正确答案ABCD）A. 针对一个知识点或教学环节B. 讲解清晰C. 精心设计D. 时间短8. 微课的表现形式可以是以下哪些?（正确答案ABCD）A．视频B．动画C．音频D．交互式小课件三、问答题：站在学生的角度，您觉得该微课对学生有吸引力吗？在哪些方面能为学生提供较大帮助？站在教师的角度，您认为该微课对您有何启发？或有何进一步改进的建议？第二部分微课设计一、单选题1. 微课程的时间最好是多长？（）A．10分钟 B.6分钟 C.20分钟 D.45分钟2.微课程设计的灵魂是什么？（）A．知识点的选取B．教学策略的确定C．由『灌输』转成『展示』D．适用的技术架构3.思维导图由谁发明的（）A．博赞 B.加涅 C.安德森 D.斯金纳4.下面哪一个不属于微课程设计的内容结构（）A．故事 B.金字塔原理 C.剧本 D.思维导图5.下面哪一个不属于微课程脚本设计的关键要素（）A．旁白 B.画面 C.技术 D.素材/工具 E.时间6.下面哪一个属于程序性知识（）A.上甘岭战役B.什么是边际成本C.利用PowerPoint2013制作微课程 D．牛顿第一定律 E.勾股定理7.下面哪一个不属于陈述性知识的教学策略（）A.联想B.类比C.模仿D.总结E.组织8.下面哪一个不属于好的微课程的关键要素（）A．是什么 B.为什么 C.奖励 D.反馈E.策略F.结构 J.练习9.在微课程的设计中，教师应该用什么样的称呼才能体现『一对一辅导』的感觉（）A．我们 B. 你 C.他 D.大家10.下面哪一个不属于文字可视化的方法（）A．流程 B.结构 C.原因 D.汇集 E.辐射 F.影响二、多选题1. 从设计心理学上来讲，知识分为哪几类？（）A.事实性知识B.陈述性知识C.程序性知识D.技能性知识2.从宏观上来讲，微课程设计的教学策略有哪几种？（）A．讲授式 B.探究式 C.抛锚式 D.支架式3.下面属于微课程的技术形式的有哪些？（）A.摄像机+黑板B.手机+白纸C.可汗式D.PPTE.PPT+录屏4.金字塔的原理包括哪些？（）A.上一层是下一层的概括B．同一层应该在同一个范畴C．从结论开始D．每一层具有一定的逻辑关系5.下列哪些策略适用于程序性知识的学习？（）A.复述B.模仿C.示范D.练习E.做6.微课程的特点包括（）A．短 B.小 C.精 D.悍7.故事的基本结构包括（）A．开端 B.冲突 C.中间 D.结尾 E.时间8.用PPT制作微课程需要哪些步骤（）A.制作PPTB.录制旁白C.可视化D.存为视频格式E.录制屏幕三、简答题1. 简要概述微课程的设计流程及每一步的关键要素？2. 如何从讲课用的PPT转换成制作微课用的PPT？答案：一、单选题1.B2.C3.A4.C5.C6.C7.C8.E9.B 10.C二、多选题1.B、C2.A、B3.A、B、C、D、E4.A、B、C、D5.B、C、D、E6.A、B、C、D7.A、C、D8.A、B、D三、简答题答案关键点：1）知识点（陈述性知识和程序性知识）；2）形式（摄像机+黑板、PPT、可汗式、PPT+录屏、手机+白纸）；3）策略（讲授式策略、探究式策略）；4）结构（故事、金字塔、思维导图）5）制作（PPT和录屏制作要点）；6）外观（设计原则）。
教师综合技能训练习题下
学习通智慧树选修课程《教师综合技能训练》习题选择题1下列有关微课的说法不正确的是（）A、微课是指以视频为主要载体，记录教师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩的教与学活动全过程；B、微课还有微课程、微型课程、微讲座、微学习等说法；C、微课的核心组成内容是课堂教学视频，还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源；D、微课既就是单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源。
正确答案：D2下列有关微课的说法不正确的是（）A、微课是以阐释某一知识点为目标，以短小精悍的在线视频为表现形式，以学习或教学应用为目的的在线教学视频；B、微课是以短小精悍的微型教学视频为主要载体，针对某个学科知识点或教学环节而精心设计开发的一种情景化趣味性可视化的数字化学习资源包；C、微课是微型教学视频形式的帮助学生完成“任务单”给出任务的配套学习资源。
D、微课就是一种微型或小型的课程。
正确答案：D3下列有关幕课的说法不正确的是（）A、慕课（MOOC）是指大规模开放的在线课程；B、慕课代表着大规模网络开放课程，它是为了增强知识传播而由具有分享和协作精神的个人和组织发布、散布于互联网上的开放课程；C、幕课就是大数据时代背景下的教学改革；D、慕课是网上共享性的微型课堂教育资源，简单地说是一种录制的教师课堂教学，也可以说是一种网上教学。
正确答案：C4下列有关幕课的特点说法不正确的是（）A、慕课具有恒久性；B、慕课具有全面性；C、慕课具有灵活性；D、慕课具有共享性。
正确答案：B5下列有关私播课的说法不正确的是（）A、私播课是指小规模的、个性化的、开放的、在线课程；B、私播课是为某些专业或某些人群私人定制；C、私播课不要求先进行注册，整个过程没有面授环节；D、私播课是一种较好的课程教学方式，也是今后的发展方向。
正确答案：C6下列有关私播课的说法不正确的是（）A、私播课没有克服幕课的管理难和教学质量不能得到保障的缺点；B、私播课教学内容较多，有大量的微课作为基础，整个课程还要进行翻转课堂教学；C、私播课学完后要进行考试，考试合格后得到相应的学分，才能完成整个课程的学习；D、私播课利用微课和翻转课堂的教学形式，克服了传统课堂中学生缺少自主学习的不足。
教师教育技术能力考试培训试题
教师教育技术能力考试培训试题教师教育技术能力考试培训试题无论是在学校还是在社会中，我们会经常接触并使用试题，试题是参考者回顾所学知识和技能的重要参考资料。
你所了解的试题是什么样的呢？以下是店铺为大家整理的教师教育技术能力考试培训试题，欢迎阅读与收藏！单选题：1、在进行教师培训时，强调“在使用技术进行教学的过程中来提高对技术的掌握，把技术水平的提高与教学技能的提高、教学思想的改变结合起来，而不是单独提高技术”是 C 。
A、分离模式B、锯齿模式C、整合模式D、交替模式2、问题的解决一般涉及 C 要素。
A、必要条件，目标，错误，解决办法B、初始条件，目标，错误，解决方法C、初始条件，目标，障碍，解决方法D、必要条件，目标，错误，解决方法3、在 D 中，学习者是一个外在的实验者。
A、过程模拟B、程序模拟C、情境模拟D、进程模拟4、在信息技术整合的课堂中，往往存在 A 三种典型的课堂组织形式。
A、全班活动、小组活动和个别活动B、班内活动、课外活动和个别活动C、整体活动、小组活动和个别活动D、集体活动、个别活动和网上活动5、形成价值观、组织价值观系统和价值体系个性化等层次的目标属于 A 领域。
A、情感B、认知C、生理D、动作技能6、学习资源的提供方式一般包括 D 两种。
A、提供卡片和提供课件B、提供材料和提供试题C、提供软件和提供信息D、提供内容和提供地址7、影响教学设计的因素之一情境是指教师教学前D 的准备状况。
A、课程、课件和教学环境B、课件、网络和多媒体环境C、硬件、积件和教学环境D、硬件、软件和教学环境8、【美】国际教育技术协会认为小学二年级的学生应具备技术素养的绩效指标是 B 。
A、基本操作的概念；社会道德与人文方面的要求；使用输入输出设备的能力；技术作为交流的工具；技术作为研究的工具；利用技术工具解决问题的能力。
B、基本操作的概念；社会道德与人文方面的要求；技术作为提高学习效率的工具；技术作为交流的工具；技术作为研究的工具；技术作为解决问题与决策的工具。
教育技术培训试题
1. 关于教育技术与信息技术的描述，不正确的一项是（）。
Ａ. 教育技术以信息技术作为基础Ｂ. 教育技术关注教育中的技术，其研究对象是教学过程和教学资源Ｃ. 信息技术和教育技术属于不同的学科，并有各自不同的研究对象Ｄ. 教育技术和信息技术都包含“技术”一词，虽然所属学科不同，但研究范畴基本相同2. 以下选项中不属于教学设计理论基础的是（）。
Ａ. 教学理论Ｂ. 计算机理论Ｃ. 学习理论Ｄ. 传播理论3. 下列媒体及资源中，不具有交互特性的是（）。
Ａ. 在线网络课程Ｂ. 多媒体网络教室Ｃ. 投影机Ｄ. BBS论坛4. 演示性课件是以图解、动画等形式为主进行教学内容展示的课件，下列的哪个软件不适合制作演示型课件（）。
Ａ. AuthorwareＢ. PowerpointＣ. FlashＤ. PhotoShop6. 在教学实施过程中，师生之间需要进行不断地交流，下面对教学交流的描述，正确的有（）。
Ａ. 师生、生生之间交流的方式也很多，可以通过言语直接交流，也可以通过电子工具进行交流等Ｂ. 教师使用“批注”和“修改”功能对学生的作业进行修改是一种指导，不属于师生交流的范畴Ｃ. 对于不同的交流内容，教师需要采取不同的方式进行交流Ｄ. 师生之间交流的内容很多，比如平时课后作业、学生学习过程中的疑难问题等7. 根据你对教学评价的理解，下面不正确的一项是（）。
Ａ. 评价本身是一种教学活动，是教学过程的一个重要环节Ｂ. 如果提前把评价内容告知学生，将对学生下一步的学习起到导向作用Ｃ. 教学评价是对教学活动以及教学的效果做出一个价值判断的过程Ｄ. 教学评价具有调节作用，一般都是评价积极的方面，引导学生向正确的方向发展8. 下列关于学习理论观点的描述中，属于建构主义理论观点的一项是（）。
Ａ. 人的认识是外界刺激和认知主体内部心理过程相互作用的结果Ｂ. 人的学习过程是信息加工的过程Ｃ. 学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程Ｄ. 学习是通过强化建立刺激与反应之间的联结. 以下学习理论的代表人物中，属于行为主义代表人物的是（）。
教育技术培训操作部分练习题
-Windows操作练习题1、在我的电脑F盘建立两个文件夹“我的学习档案”、“考生”。
2、在我的学习档案文件夹中再建立五个文件夹“图片”“思维导图”“课件”“文档”“多媒体”3、把E盘的压缩文件解压到当前文件夹，把该文件夹中的所有图片复制到“我的学习档案\图片”文件夹下，把其中的“思维导图软件.zip”文件复制到“我的学习档案\思维导图”文件夹下，并重命名为“freemin.zip”。
把其中的所有word文档(.doc)、电子表格文件(.xls)和幻灯片文件(.ppt)复制到“我的学习档案\文档”文件夹下。
把其中的文本文件(.txt）剪切到“我的学习档案\文档”文件夹下。
将音频、视频、动画文件拷贝到“我的学习档案\多媒体”文件夹下。
将其中的“教学设计”文件夹复制到“我的学习档案”文件夹下。
4、将“我的学习档案”文件夹打包成压缩文件“备份.rar”，然后把它剪切到“我的学习档案”文件夹下。
Word操作练习题（画图软件、压缩软件）1、在“我的学习档案\文档”文件夹中新建一个名为“word练习.doc”的word文档。
2、打开这个文档，把“我的学习档案\文档”文件夹中的“教育技术基础知识.txt”文件中的所有内容复制到文档中。
3、为文档添加标题“教学目标abcd法”，并将标题设置为黑体、小二号、加粗、蓝色、居中显示。
将标题中的“abcd”转换为大写并设置字符间距设置为加宽1磅、颜色为红色。
4、在“给出一条直线，学生用九”前添加文字“例如：”并将设置为橙色1磅双线边框。
为“对象”“行为”“条件”“标准”添加着重号。
5、使用分页符把布卢姆认知领域目标层次的内容划分到下一页，并添加标题“布卢姆认知领域的目标层次”设置为黑体、小二号、红色、倾斜，并居中显示。
6、将全文除标题以外的内容设置为仿宋、四号字，并设置行间距为1.5倍行距，段前间距0.5行。
7、将第二页除标题以外内容分两栏显示，栏间距设置为1.5字符。
教师综合技能训练习题中
学习通智慧树选修课程《教师综合技能训练》习题一、课堂管理和调控技能习题1下列有关课堂观察技能的说法不正确的是（）。
A、课堂观察是调控和管理的基础B、课堂观察是教师收集来自学生的信息而进行的觉察学生行为、个性和其他特点的过程C、课堂观察对做好教学评价和今后的教学工作没有影响D、课堂观察可以向教师提供教学反馈信息，对教学及时进行调整正确答案：C2下列选项中不是课堂观察内容的是（）。
A、学生对学习目标的了解、学习态度、学习结果、认知能力B、参与教学活动的积极性、兴趣和爱好、情绪和注意力、表达能力C、人际交往活动、思维品质、创造性、遵守纪律和规则等D、教室的环境、学生的着装等正确答案：D3下列有关教师观察过程中不需要排除的干扰是（）。
A、教师成见和先入为主B、学生的争吵和大声讲话C、学生的光环效应和标签效应D、平均效应和趋同现象正确答案：B4下列选项中不是课堂管理常规内容的是（）。
A、课堂空间管理B、课堂时间利用C、课堂提问和回答D、课堂纪律和秩序的维持正确答案：C5下列有关课堂空间利用的说法不正确的是（）。
A、教室的座位会影响学生的视力、学习成绩和心理健康成长，同样也会影响教学效果B、为了促进学生的成长和发展，教师在空间上必须科学的安排学生座位C、让不同气质和性格的学生在座位的空间分布上错开搭配，则更加有利于组织合作学习D、不需要进行定期交换和调整学生座位，也可促进学生更好的成长正确答案：D6下列有关降低教学时间的有效利用率说法不正确的是（）。
A、学生主动学习、讨论与探究B、随意安排教学活动、教学定向不清C、满堂灌、重复练习、教学进度不当D、教学环节衔接和过渡不良、速度不当正确答案：A7下列有关纪律管理技能的说法不正确的是（）。
A、教师要辩证地利用好纪律的强制因素、学生的自制因素和教师的亲和性因素B、建立和谐的师生关系，让学生自觉遵守纪律和维护纪律，尊重学生人格和自尊心C、让学生通过表演等多种形式和活动提高其主人翁责任感，集体荣誉感，自觉维护纪律D、教师强制的制定班规、班纪和统一的纪律管理正确答案：D8下列有关课堂问题处理技能的说法不正确的是（）。
教师综合技能训练习题上
一、教师礼仪一.单选题（共2题,22.2分）1（ C ）是指人们在社会交往中普遍遵循的文明行为准则和规范的总和。
A礼貌B礼节C礼仪D仪式2礼仪的核心是（ B ）。
A宽容B自律C平等D适度二.判断题（共4题,44.4分）1教师要按时进课堂。
√2学生起立时教师可以不还礼。
×3家长来找老师，教师很忙就自己做自己的事，甚至驱赶家长：“你来干什么又没请来?” ×4与学生交流，不需要用“请”字。
×二、板书设计、教案设计板书的形式有提纲式、表解式、问答式、表格式、图示式。
一.单选题（共4题,100.0分）1课时教案设计的内容要有（）。
A、适应性B、超前性C、选择性D、原创性正确答案：D2课时教案设计的关键是备课，备课也是教师的天职，下列有关备课说法不正确（）。
A、备课就是要把教材背熟B、备课主要是对每堂课的教学准备或设计C、备课时要通读教材，了解课程标准对教材的要求，对教材进行全局性把握D、备课是强调学科素养，不是强化应试训练正确答案：A3在备课时不需要考虑的是（）。
A、何时提问学生，提问的目的是什么B、突发性事件的发生C、选用什么例题、习题、教具，目的是什么D、学生要具备什么基础，可能有什么障碍正确答案：B4下列备课的方法不正确的是（）。
A、钻研教材，分析教学内容B、分析学生的情况C、观测预设学生活动D、结合学生活动确定教学目标与评价目标正确答案：C5下列有关学案说法不正确的是( A )。
A学案主要是为学生自主学习而设计B学案是在老师指导下学生进行自主探究的教学活动依据C学案可以帮助学生系统全面地把握知识内容D学案就是教学设计6下列有关学案说法不正确的是( C )。
A学案为评价学生学业成就和评价教学状况提供方便、有效的手段和方法B学案是教师教学前的设计，主要是为完成高效的教学做准备C学案设计能够促进教师快速成长D学案有利于学生掌握研究性学习方法，培养良好的学习习惯7下列有关学案的说法不正确的是（C ）。
教育技术能力中级培训练习题答案
一、教育技术能力中级培训单项选择题1、信息技术在课程整合中发挥了多种教学应用功能，以下对信息技术的教学功能说法正确的选项是〔 B 〕。
A、信息技术对教育的影响根本上都是正确的。
B、利用信息技术获取资源信息，并对所获取的资源进展加工和进一步的利用。
C、利用信息技术模拟实验发生的真实情境所以实验只要信息技术完成就行。
D、信息技术可以为教学提供练习、测试、考评或评估功能，所以信息技术是万能的。
2、信息技术及课程整合的承当主体有多个层面，下面的〔 D 〕不是学校层面所需做的工作。
A、建立硬件根底设施和环境。
B、建立各种教学应用软件平台以及教学软件资源库。
C、制定并实施组织管理体制。
D、制定教师培训的标准和标准。
3、在应用多媒体教学过程中，电脑和投影仪通电后，电脑运行正常，但投影幕上显示没有信号输入，最可能的原因为〔 B 〕。
A、内存条没插好。
B、电脑及投影仪连接的信号线没有插好。
C、Office程序没有安装好。
D、显示器没有通电。
4、以下对信息素养的描述，其中正确的一项为哪一项〔 B 〕。
A、熟练操作计算机的硬件软件、应用种种技术解决问题。
B、注意信息的获取，加工，储存，评价等，具有技术和人文两个层面。
C、人们在信息过程中产生的认识，观念和需求的总和。
D、一切及信息有关的理论和实践。
5、以下关于行为主义学习理论的描述中不正确的选项是〔 A 〕。
A、在教学中要创立问题情境，让学生在解决问题的过程中习得技能。
B、学习就是通过强化建立刺激及反响之间的联结。
C、知识积累的关键因素是刺激、反响以及两者之间的联系。
D、在教学中要把学习材料分解成能按顺序掌握的一些小步骤，并在每一步给予反响。
6、在课堂管理过程中，以下观点正确的选项是〔D 〕。
A、学生越安静，学习效率越好。
B、学生的行为即代表学生的品性。
C、教师的权威是建立在学生对教师的服从上的。
D、尽量对学生加以鼓励。
7、〔D〕不是信息技术及历史课程的整合方法。
A、创设历史情境。
教育技术学练习测试题库
教育技术学练习测试题库一、选择题1．美国教育技术发展历程可分为视觉教育、视听教育、视听传播和 4 大阶段。
A. 视听技术B.视觉技术C.教育技术D.教育传播2．下列那个不是智能教学系统基本模块。
A.教师模型模块B .学生模型模块C .系统管理模块D. 领域知识模块3．哪位学者最早提出使用教学机解决教学问题？A ．戴尔B ．斯金纳C. 克劳德D •加涅4．程序教学法是强调以什么为中心的教学模式?A ．教学资源B ．学习者C ．系统设计思想D ．教学实践5.认知主义学习理论主要流派是：A.认知结构理论、认知发现学说、认知同化理论、建构主义学习理论。
B.认知结构理论、认知发现学说、建构主义学习理论。
C.认知结构理论、认知同化理论、建构主义学习理论。
D.认知结构理论、认知发现学说、认知同化理论。
6.行为主义学习理论盛行的时期是：A. 20 世纪20 年代—60 年代B.20 世纪40年代—60年代C.20 世纪40 年代—50 年代D. 20 世纪60 年代—70 年代7．在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容A 计算机辅助教育B 网络技术应用C 程序教学法D 视听运动8．下列哪一内容不属于学习资源A ．信息和人员B ．材料和设备C 设计和制作D 技巧和环境9．谁提出了“媒体是人体的延伸”A •香农B •韦弗C •贝克D •麦克卢汉10.戴尔“经验之塔”强调的是A .做的经验B •观察的经验C,抽象的经验D •给学习者的刺激11 •最便于重现的媒体是A .教科书B •幻灯投影C •无线广播D •电影电视录像12•接触面最广的媒体是A .教科书B •幻灯投影C •录音和计算机D.电视和无线广播13•哪类媒体的出现，开创了人类信息传播的新篇章A •语言B •文字和纸C •印刷术D •电子媒体14•媒体根据什么标准可分为电声类媒体、光学投影类媒体、电视类媒体、计算机类媒体A .物理性能B •传播范围C 呈现的形态D •使用方式15•计算机在教学上主要应用是计算机辅助教学和A •利用计算机自学B •计算机辅助设计C •计算机联网D •计算机管理教学16.下列说法不正确的是A •电子媒体终将取代传统媒体B •传统媒体将得到发展和完善C .电子媒体的功能越来越强D •媒体与传统媒体相互促进17•教育实验研究方法基本类型为：A •验证实验，设计实验，分析实验；B •判断实验，推理实验，验证实验C •判断实验，设计实验，析因实验；D •判断实验，对比实验，析因实验18．所有的虚拟现实系统都有五个关键部分：A •虚拟环境、虚拟软件、计算机、输入设备和输出设备B •虚拟世界、虚拟软件、传感器、输入设备和输出设备C.虚拟世界、虚拟现实软件、计算机、输入设备和输出设备D •虚拟世界、系统软件、计算机、输入设备和输出设备19.“让一切学校布满图像” 、“让一切教学用书充满图像”是由以下哪位学者提出（）A 培根B 夸美纽斯C 霍本D 戴尔20.以下关于直观教学与视觉教学的描述不正确的是（）A 使用的媒体是相同的B 都主张提供视觉形象以辅助教学C 视觉教学是直观教学的进一步发展D 直观教学是视觉教学的先声21.第二次世界大战期间，媒体教学在美国的工业和军队训练中取得了巨大的成功，这里的媒体教学主要指的是A 直观教学B 视觉教学C 视觉教学D 听觉教学22.关于视听传播阶段教育技术的主要特征，以下描述最为准确的是（）A 使用了功能更强大的教学媒体B 开始关注动态的教学过程的研究C 将视听教育的名称改为视听传播D 重视教具、教材的开发与使用23.关于我国教育技术发展中一些事件的描述，不正确的一项是（）A 1919 年，幻灯教学的试验，标志着我国电化教育的起步B 1993 年，我国正式将电化教育专业更名为教育技术学专业C 2000 年，我国明确提出了要信息技术教育和实施“校校通”工程D 2004 年，我国教育部师范司开始实施“高校教师教育技术标准”研究项目24.下列哪一内容不属于学习资源（）A.信息和人员B.教学媒介和人员C.设计和制作D.技巧和环境25.下面属于计算机辅助教学简称的是（）A.CMIB.CADC.CAID.CAM26.下列属于图像处理软件的是（）A.CoolEditB.PhotoShopC.PremierD. Animator Pro27. 谁提出了“媒体是人体的延伸” ( )A ．香农B •韦弗C .贝克D ．麦克卢汉28. 媒体根据什么标准可分为电声类媒体、光学投影类媒体、电视类媒体、计算机类媒体 ()A .物理性能B .传播范围C 呈现的形态D .使用方式二、概念解释1、直观教学2、程序教学3、视听教学4、混合学习5、在线学习6、教学媒体7、数字化学习8、视频会议系统8、虚拟图书馆9、个别化教学10、绩效技术11、电化教育12、信息技术与课程整合13、远程教育14、教育软件15 、人机工程16、多媒体技术17、教学设计18、数字化19、学习资源20、知识工程21、虚拟实验室22、智能教学系统23、移动学习24、视觉媒体25、E-learning 26、多媒体教室27、协作学习28、多媒体教室29、协作学习30、信息素养31、视频点播32、思维导图33、研究性学习34、信息技术教育35 、数字媒体三、简答题1、试给出AECT94 定义的英语原文及汉译。
教育技术能力培训复习题A
<< 教育技术能力培训复习题（模块一\二）《教育技术》题目一、选择题1．关于教育技术的以下说法，你最赞同的是：（ C ）A.教育技术就是“教育中的技术”。
B.教育技术就是在教学中使用媒体。
C.教育技术的应用可以对教育过程产生重大影响。
D.教育技术只能用在学校教育中。
2．关于教育技术与信息技术的关系，你认为正确的说法是：（ B ）A.教育技术从属于信息技术。
B.具备信息技术素养是教师掌握教育技术的基础。
C.信息技术水平高的教师没必要参加教育技术培训。
D.教育技术的核心是信息技术。
3．关于信息技术的教学应用，你不赞成的说法是：（A）A.代替教师的角色。
B.展示教学内容。
C.创设学习情境。
D.支持师生交流。
4．关于现代教育技术，你同意下列哪些说法，(BCE)（A）现代教育技术的任务就是研究教育与教学手段的改革；（B）现代教育技术的研究范畴既包括现代教育思想，又包括现代教育媒体、现代教育方法、教学技能与技巧、现代教学设计等诸方面的内容；（C）现代教育技术的“现代”体现在它更多地注重探讨现代科学技术与教育的关系，并充分运用现代科学技术为教育服务；（ D ）研究现代教育技术的着眼点与归宿就是研究现代教育媒体的应用；（E）现代教育技术应当着眼于运用系统观点和系统方法对有关资源和过程进行整体性研究。
5. 对于教学媒体，一般需要具备哪些基本要素：A用于储存与传递以教学为目的的信息； B 用于教与学的活动；6. 教学媒体表现事物的空间、时间和运动特征的能力，体现了它的什么特性A呈现力7. 按照对受信者感官的刺激的差异来分，电影、电视、录像、激光影碟等通常又称为C 视听觉媒体8. 关于矢量图与位图，A放大位图格式图像时会产生失真，缩放矢量图格式图像时不会引起失真9. 下列除哪项外都是教育评价的功能（E ）A．导向功能B．监督功能C．激励功能D．调节功能E．筛选功能F．鉴定功能二、填空题1. 请填出授导型课教学环境中的教学媒体（至少四种）：多媒体计算机、投影仪、大屏幕、实物展示台、录像机、影碟机。
教育技术能力培训(中级)结题考试(多选题)
二、多选题1.下面有关教育技术的论述，你认为正确的是（）。
(2分)教学中教学策略的选择和应用属于教育技术的技术范畴；教学设计是教育技术的一个重要部分，用来规划教学的各个环节教学中对多媒体设备的利用和维护属于教育技术中技术的范畴；电子教案的编辑和教学课件的开发属于教育技术中技术的范畴2.教师、学生和教学环境等组成教学系统，下列有关现代教学系统的说法中，你认为正确的是（）。
(2分)师生之间的业务关系是最基本的教学关系，是教学得以进行的基础，教师的角色是设计者、组织者、授业者、管理者和研究者，对整个教学活动负责；学生的角色一般是接受者、参与者、学习者和被管理对象，同时又是学习的主人和自我教育的主体；教师需要结合实际的教学条件和学生的特点对教学内容进行再加工，以使其更适合学生学习；师生情感关系伴随着教学活动的开展而自然形成，受到教学过程和结果的直接影响。
富有魅力的教学过程和高效优良的教学结果，会促进师生的情感关系更加融洽和谐；反之则可能使师生的情感关系恶化。
3.每个人对于教学设计的理解不同，因而对教学设计作用的认识也不同，以下关于教学设计作用的说法正确的是（）。
(2分)教学设计过程中事先考虑了教学过程中的若干因素，通过分析具体的教学内容和教学目标，依据学习者的特征选择合适的教学方法和策略，因而有利于教学质量和学生素质的提高；教学设计可以帮助教师根据教学实践中的问题选择适合的解决方法，是教学理论和实践的紧密结合；教学设计有利于教学工作的科学化，教学设计便于教师教学前、教学中、教学后的反思，有效促进教师的快速成长。
4.研究性学习过程是学生自主学习、探究的过程，包括学生自主选择研究课题、自主设计研究方案、自主开辟收集资料渠道、自主选择研究方式，最终产生自己的研究成果。
你认为在研究性学习过程中教师应主要指导哪些环节？（）(2分)实施方案和开题报告的指导；分配小组的指导；结题阶段的指导；实施阶段的问题和对策的指导；选题指导5.在对学习者特征进行分析的时候，我们一般分析哪几方面的特征？起点水平；认知结构；学习态度；学习动机；学习风格6.你准备了一些与课程内容相关的素材想把它们集成起来，做成简单的课件，下列可供你选择的工具是（）。
中小学教师教育技术培训试题参考答案
中小学教师教育技术培训试题参考答案（模块一至模块七）模块1：准备模块1根据你的理解，你认为信息技术和教育技术之间的关系是以下哪种？选择一个答案a. 信息技术包含教育技术b. 信息技术与教育技术是有着交叉的地方答案正确c. 信息技术与教育技术是平等的概念d. 教育技术包含信息技术2、教育技术的研究对象是：选择至少一个答案a. 教学过程答案正确b. 教学资源答案正确c. 学生d. 课堂3根据AECT的94定义，教育技术包括设计，开发，（），（）和评价五大部分。
选择至少一个答案a. 利用答案正确b. 管理答案正确c. 培训d. 实施4、教育技术的本质是：选择一个答案a. 开发优质的教育教学资源b. 运用技术手段优化教育、教学过程，以提高教育、教学效果、效率与效益的理论与实践答案正确c. 教育教学的信息化建设d. 在教学过程中使用信息技术5、当信息技术与课程教学进行整合时，其教学应用功能主要体现在：选择一个答案a. 资源获取、加工、利用b. 知识创建、展示、演示c. 情境创设和实验模拟d. 交流、通讯、协作e. 练习、测试、评估f. 以上都是正确模块2：教学目标和学习者分析1、让学生判断放在光滑水平面上的小球在受到外力的作用下如何运动应属于以下哪种学习的层次：选择一个答案a. 分析b. 运用c. 理解答案正确d. 综合2、当一个小学生学习了公共道德规范之后马上就不再随地吐痰了，这是情感学习领域中的哪种学习层次：选择一个答案a. 性格化b. 评价c. 反应d. 组织答案正确3、一个完整的教学目标应该包括以下哪几个部分？选择至少一个答案a. 行为答案正确b. 标准答案正确c. 教学对象答案正确d. 条件答案正确这次提交的分数：2/2。
4、一个完整的教学设计过程一般包括那几个部分？选择至少一个答案a. 确定目标答案正确b. 制定策略和选择媒体与资源答案正确c. 评价和修改答案正确d. 试行方案答案正确e. 前端分析答案正确5、前端分析除了对学习需要分析、学习内容和学习者分析之外还包括，选择一个答案a. 教材的分析b. 媒体的分析c. 学习目标的分析d. 学习环境分析答案正确6、信奉教育万能论和环境决定论的学习理论是下面的哪种？选择一个答案a. 人本主义b. 认知主义c. 建构主义d. 行为主义答案正确7、如果您所教的是小学 5 、 6 年级的学生，以下可能不属于他们特征的是：选择一个答案a. 学生探究知识的热情度非常高。
教师教育技术能力专题培训模拟试题一
教学背景【说明】本试卷从基础知识、教案设计、资源准备、教学实施和教学评价等环节，考查教师的教育技术应用能力。
作为信息时代的教师，相信你能很好地完成下列任务，其具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下。
本试卷共28题。
基础知识（6分）在进入教案设计环节之前，请回答下列有关教育技术基本知识的问题。
第1题（单选）关于教育技术与信息技术的描述，不正确的一项是（）。
（3分）A.教育技术以信息技术作为基础B.信息技术和教育技术属于不同的学科，并有各自不同的研究对象C.教育技术和信息技术都包含“技术”一词，虽然所属学科不同，但研究范畴基本相同D.教育技术关注教育中的技术，其研究对象是教学过程和教学资源第2题（单选）下面对信息技术与课程整合概念的理解，正确的一项是（）。
（3分）A.信息技术与课程整合的目的是促进教学的最优化，因此整合内容中不包含信息技术的学习B.信息技术与课程整合，即将信息技术作为工具、环境和资源融入到具体学科教学和学习的各个层面C.信息技术条件下的一些教学过程是传统教学无法完成的，运用信息技术进行教学一定比传统教学效果好D.通过整合，可以改变传统的单一辅助教学的观点，让信息技术成为学生强大的认知工具，最终达到改善学习的目的，所以一般信息技术手段越先进，整合的效果就越好第一部分教案设计（30分）在进行“各抒己见”一课的教案设计时，应进行学习者和教学环境分析、确定教学目标与教学内容、设计教学活动，并选择合适的教学策略。
请回答下列问题。
第3题（单选）以下选项中不属于教学设计理论基础的是（）。
（3分）A.学习理论B.传播理论C.计算机理论D.教学理论第4题（单选）结合所给案例思考，进行教学设计前期分析时，以下各项中可以暂时忽略的是（）。
（3分）A.学生是否已经具备IE浏览器操作的知识以及进行网络资料查找的能力B.如何对学生的学习结果进行“等级”评定C.网络教室的电脑是否联网D.思考如何引导学生利用BBS进行发帖和回帖第10题（操作题）教师在素材文件夹放了BBS的一段简介，方便学生对BBS有更多的了解。
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综合教育技术培训练习题一、单项选择题：●Excel包含多种统计函数，下面不属于Excel统计函数的是（D、日期函数）●Excel最基本的功能是（A、绘制表格）●Flash 动画的基本构成单元是：（A、帧）●Flash中，要使一个对象动起来，至少需要（B ）个关键帧●Powerpoint所提供的（B、动作设置）功能，可对幻灯片进行超文本链接，从而可使对幻灯片由顺序放映的线性结构，变为人为控制放映顺序的超文本结构。
●PowerPoint用于书写幻灯片说明内容的是区域是（D、备注页区）●Powerpoint用于制作幻灯片的是（B、工作区）●按照动画的制作方法和生成原理，Flash的动画类型主要分为哪两大类（B、逐帧动画和补间动画）●按照媒体作用于人体感官的不同，多媒体计算机和计算机网络通常被称之为（D、综合媒体）●按照媒体作用于人体感官的不同，影片和录像通常被称之为（C、视听觉媒体）●按照学科的教学需要，配有专业设备与仪器的教室环境是（D、专业实验室环境）●本地的计算机将文件以附件的形式，发送给另一台计算机。
这种网络的信息服务功能属于（A、电子邮件系统）功能。
●本地的计算机将文件以附件的形式，发送给另一台计算机。
这种网络的信息服务功能属于（B、电子邮件系统）功能。
●编写教学设计方案是（C、也就是编写教案）●博客日志中由（A、日志标签）充当“关键词”角色，方便查找和管理的●博客日志中由（D、日志标签）充当“关键词”角色，方便查找和管理的●博客网站是根据(D、日志标签)对所有博客日志进行自动分类，方便查找的。
●补间动画可以分为哪两类（C、形状补间动画和运动补间动画）●不适合在多媒体教室中开展的教学活动是（C、教师广播，学生操作）●不属于常见的文本格式有（B、EXE）●不属于教育技术的目的是（B、开发教学媒体）●采集音频时，我们一般将采样率设置为（B、44.1 kHz），这样音质就能够接近CD音质，满足教学的一般需要。
●测验法适用于下列哪种情况（B、适用于收集学生的知识水平、能力情况等学习信息）●成长记录袋法适用于下列哪种情况（D、适用于收集学生作品和学习反思等相关信息）●创建教师个人网站是一个系统的过程，其最后要做的一项工作是（A、发布网站）●创建教师个人网站是一个系统的过程，一般首先要设计网站的结构，其次要做的一项工作是（B、收集与加工网站所需素材）●创建教师个人网站是一个系统的过程，一般首先要设计网站的结构，其次要做的一项工作是（C、收集与加工网站所需素材）●创建教师个人网站是一个系统的过程，一般首先要做的一项工作是（D、设计网站的结构）●当利用Photoshop调整图像大小时，打开“图像大小”对话框后，如果选择“约束比例”选项，那么其意思是（B、按照原图的宽度高度比例调整图像大小）●当利用Photoshop调整图像大小时，如果需要按照原图的宽度高度比例进行调整，那么在打开“图像大小”对话框后，我们应该选择（B、约束比例）选项●当利用Photoshop选取图像中的一部分时，下列选项中我们可以用到的工具是（B、裁剪工具）●电子邮件地址中@之后表示(A、邮件服务器名)●对博客进行管理主要是通过（B、管理界面）来实现的●对教学设计过程中学习媒体与资源应该把握的原则（B、根据教学的实际情况，取长补短，灵活运用）●对搜索引擎的描述错误的是（D、搜索时，输入的关键词越多越好）●对下载工具的使用，描述有误的是（D、利用网际快车下载软件不能实现断点续传功能）●对学生看待事物的基本看法与倾向的要求属于（C、情感态度价值观目标）●对于正在制作和以后需要继续编辑的图像，要将其保存为（C、PSD ）●多媒体教室中，能够放大显示视觉信息的教学设备是（D、投影机）●多媒体教室中，能够控制各种设备的集成装置教学设备是（C、控制器）●多媒体教室中，能够真实播放与放大声音信号的教学设备是（C、功放、音箱）●多媒体教室中，能够真实再现事物外貌特征的教学设备是（A、视频展示台）●多媒体教学演示文稿通常选择以下哪个工具制作（C、PowerPoint）●多媒体网络教室的资源系统是指（D、辅助备课资源、学科资源库和素材库）●多媒体网络教室环境下的教学的基本特征中，不正确的有(B、在教师的作用发挥上，突出传授与指导的功能)●分析学生特征的叙述中，不正确的是（D、结合教师的教学风格）●符合新课程标准，有利于激发学生的学习动机和提高学习兴趣，是对教学资源评价中（A、教育性）特性的评价●关于电子论坛，下面叙述正确的是（A、具有面向特定用户和适用面广的特点）●关于多媒体教室环境叙述正确的是（D、借助多媒体设备，适合开展以教师讲授和课堂演示为主的教学环境）●关于教育技术概念的理解错误的是（C、教育技术主要涉及教与学的过程这个无形的智能技术领域）●关于教育技术概念的理解错误的是（C、凡是对教与学的过程和相关资源所进行的设计、开发、管理、应用和评价的工作都属于教育技术工作）●关于教育技术在教育教学中的作用，下列说法中不正确的是（D、仅优化教学过程而已）●关于信息技术与课程整合的理解正确全面的是（D、学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合，建构有效的教学方式促进教与学的最优化）●火山的形成全过程往往需要上万年，可以通过多媒体动画模拟来表现火山的形成过程，这是通过（C、模拟发生过程时间跨度大的地理事物）来实现信息技术与地理课程的整合。
●假如你在备课过程中需要了解《春》（朱自清）一文的写作背景。
你打算通过网络搜索相关的资源，下列哪项搜索关键词可以使你准确而高效地找到相关资源（C、《春》+写作背景）●假如你在教学过程中需要使用某些仪器设备，但因为实验仪器的限制，只能让学生们来进行虚拟试验，应用下面哪种软件能够比较理想地帮助你和学生完成虚拟试验（B、Flash）●假如一位老师要在网页上放置一张风景图片，下列哪种格式最为适合（C、JPEG）●交流平台可分为同步交流平台和异步交流平台，以下属于同步交流平台的是（C、聊天室）●教师将教学内容编辑在课件中，放映给学生学习，属于哪种教与学的活动（A、教师讲解，学生接受）●教师将课上要提的问题呈现在PPT上，让学生回答，并随后展示答案，属于哪种教与学的活动(A、教师提问，学生作答)●教师经常会利用Flash制作一些按不规则轨迹运动的动画，这就会用到Flash中的引导层动画，下列描述哪一个是正确的（C、在动画播放时，引导层上的内容不可见，被引导层上的内容可见）●教师经常会利用Flash制作一些按不规则轨迹运动的动画，这就会用到Flash中的引导层动画，下列描述哪一个是正确的（D、在动画播放时，引导层上的内容不可见，被引导层上的内容可见）●教师利用图片、VCD机、录像机、视频、音频等呈现真实的事物与问题，作为学生探究的对象，属于哪项教学活动（D、教师置境，学生体验）●教师在利用Flash制作课件时，会用到很多的实例与符号（也称元件），对于实例与符号的关系，下列描述中正确的是：（B、修改符号的属性会影响实例的属性）●教师在准备教学资源过程中，当利用photoshop选取边界较复杂的对象时，需要用到的工具是（B、磁性套索工具）●教师在准备教学资源过程中，当利用photoshop选取图像中颜色相同或相近区域时，需要用到的工具是（A、魔棒工具）●教师在资源准备完毕之后，成功制作好了多媒体演示文稿“小橘灯.ppt”，但到教室中要使用这个课件时，遇到了问题：双击“小橘灯.ppt”课件的图标后，系统提示“不能打开此文件……”或者出现“打开方式”对话框。
可能的原因是（C、该电脑没有安装PowerPoint软件）。
●教学目标的表述应该具体、明确而不是笼统模糊的，应利用外显术语表述成可观察可测量的行为，下列表述清晰的教学目标是（D、能够流利背诵古诗《春晓》）●教学目标的表述应该具体、明确而不是笼统模糊的，应利用外显术语表述成可观察可测量的行为，下列学习目标中表述不明确的是（B、理解小数和分数的转化关系）●教学内容分析所要解决的是（B、确定教学的知识点和知识点之间的关系）●教学资源有多种不同的分类方式，根据（C、媒体用途）分类可将教学资源媒体分为：多媒体库、教案集、试题集、论文集和竞赛资料等。
●教学资源有多种不同的分类方式，根据（A、信息内容）分类可将教学资源媒体分为：教学信息、作业布置、教育叙事和生活领悟等。
●教学资源有多种不同的分类方式，根据（D、媒体形式）分类可将教学资源媒体分为：文字、图片、图像等类别●教学资源有多种不同的分类方式，根据（A、媒体形式）分类可将教学资源媒体分为：文字、图片、图像等类别●教育技术的理论与实践的内容包括开发、设计、（B、管理）、应用和评价几个方面●教育技术的主要目的是：（C、应用规律优化教育教学过程）●教育技术是运用各种理论和技术，通过对教与学过程及相关资源的（C、设计、开发、利用、管理、评价），实现教育教学优化的理论与实践。
●教育技术是运用各种理论和技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、（C、开发）利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。
●解释、说明等描述用语一般用来描述（A、知识）领域的教学目标：●进行新的学习之前所必须掌握的基础知识与基本技能是：（B、初始技能）●具有多样的表现手法、生动的情节、合理的构图和灵活的画面，是对教学资源评价中（D、艺术性）特性的评价●可以对Excel电子表格中的数据进行求和操作的是（C、sum）●可以对Excel电子表格中的数据进行求平均操作的是（A、average ）●可以对Excel电子表格中一组数据返回最大值的函数是（D、max ）●可以对Excel电子表格中一组数据返回最小值的函数是（A、min）●可以计算Excel电子表格中包含数字的单元格以及参数列表中的数字的个数的是（D、count）●可以计算Excel电子表格中包含数字的单元格以及参数列表中数字的个数的是（B、count ）●可以直接插入到网页和演示文稿中的动画文件，是经过测试或发布生成的扩展名为（C、swf ）的文件：●课堂导入的主要作用是（B、激发学生兴趣，启发学生思考）●扩展名为“.com”的网址说明该网站属于（D、商业网站）●扩展名为“.edu”的网址说明该网站属于（C、教育网站）●扩展名为“.gov”的网址说明该网站属于（B、政府网站）●扩展名为“.org”的网址说明该网站属于（D、非赢利性组织）●利用FrontPage新建站点后，会在指定路径中生成名为（C、index.htm ）的默认首页文件●利用FrontPage新建站点后，会在指定路径中生成名为（D、index.htm ）的默认首页文件●利用FrontPage新建站点后，会在指定路径中生成子文件夹及默认的首页文件，其中有一个文件夹的名称是images，此文件夹一般是用来存放（B、图像文件）文件。