小学生游记作文书写要求+游记作文的写法写作技巧

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[全]小学游记作文满分技巧攻略+范文

[全]小学游记作文满分技巧攻略+范文

小学游记作文满分技巧攻略+范文一、按游览的顺序描写景物观察景物,通常有两种方法。

一是定点观察。

如站在校园的一角,对校园的景物进行由近及远或由整体到局部的观察。

又如我们站在山顶上,对不同方向对山下的景物进行观察。

二是移动观察,又叫移步换位法。

就是随着脚步的移动,一处一处地进行观察。

选好了观察点,就确定了写作的顺序。

二、抓住游览重点,详写过程一次参观游览活动,看到的景物很多,我们不能记流水帐。

要把看到的景物中印象较深的写下来,并注意详细描写他们的位置、大小、形态等,其余的可以写得简略些。

三、略写前后,情、理、景相结合写游记作文时,应把开头和结尾写得简略些,开头交待清楚时间、地点和人物即可。

可以适当运用借景抒情的手法,做到情、理、景结合。

【切记】一、游记作文不是旅游路线图,切忌写成流水账;二、抓取印象最深刻的游览经历来写,可以是一处景点,可以是一件事,也可以是旅途中遇到的人;三、游记作文要按照一定的顺序写,包括空间顺序、时间顺序等;四、游记作文不必将旅途中的细枝末节都写下来,要详略得当,懂得删减;五、游记作文可以结合历史故事、神话传说等展开,这样可以增加文章的深度;六、适当运用借景抒情的手法;七、描写人文景观时,可以选择恰当的景色进行环境烘托;八、描写自然景观时,可以多用一些修辞手法。

范文01 虎跳峡作者:陈子晏水“隆隆隆”地自远处倾泻而下,拍打着沿江巨大的山岩,这些山岩被冲刷出一道道色泽不一的纹理。

在江的正中,一块巨石横卧。

浑浊的江水滚滚而下,撞于巨石之上,巨石硬生生地将江水分为两股,浪花飞溅,水雾升腾,轰鸣声响成一片,如猛虎咆哮而来。

这块巨石名为“虎跳石”,相传猛虎下山,在这巨石上稍稍抬脚便腾空越过了金沙江。

略微转过头,便见到一座威风凛凛的石雕猛虎立于江边,张大的嘴巴似乎在向人们展示着它的虎威。

难道,它便是那只借助这虎跳石,跃过金沙江的猛虎?正欲转身,却发现对面的山岩壁上,也立着一座猛虎雕像。

我心中冒出一个念头,两虎相争,到底哪一虎才是真正跃过金沙江的猛虎呢?02 走进普达措作者:张嘉睿走进普达措,你一定会心醉,沉醉于那难得见到的美。

三年级学生的游记写作技巧作文范本

三年级学生的游记写作技巧作文范本

三年级学生的游记写作技巧作文范本游记是一种反映旅行经历和感受的文学形式,对于三年级的学生来说,通过写游记可以锻炼他们的想象力和表达能力。

本文将为大家介绍一些三年级学生的游记写作技巧,并提供一篇游记范本作为参考。

一、游记写作技巧1. 选择一个主题:选择一个有趣的旅行地点作为游记的主题,例如动物园、公园、博物馆等。

确保这个主题对于三年级的孩子来说足够有吸引力。

2. 记录细节:在游记中,写下你旅行过程中的细节,例如观察到的动物、景点的特色、与朋友的互动等。

这些细节能够让读者更好地想象你的旅行经历。

3. 使用形象的语言:用形象生动的词语来描述你的感受和观察,例如“我看到了一只顶着高高冠毛的孔雀,它展开美丽的尾巴,在太阳光的照耀下它变得格外绚丽。

”这样的描述会给读者留下深刻的印象。

4. 结构清晰:将游记分成多个段落来阐述不同的观点或体验,例如介绍景点、描述观察到的事物、分享自己的感受等。

每个段落之间应有一定的过渡,使整篇文章读起来流畅。

5. 照片或插图:在游记中可以使用一些照片或插图来丰富文章内容,这样可以更好地展示旅行的场景和经历。

当然,在使用照片或插图时要注意版权问题。

二、三年级学生游记范本某某学校三年级同学游览动物园游记今天,我们三年级的同学们去了动物园,看到了许多有趣的动物。

我非常喜欢这次旅行,下面我将和大家分享一下我的经历。

首先,我们来到了大象馆。

这里有一只巨大的大象,它用长长的鼻子吃东西,真是太神奇了!我站在它旁边拿出相机,拍下了一张照片。

接着,我们去了猴山。

我看到了一只顽皮的猴子,它爬上了树,不停地摇晃树枝。

我觉得它真的很调皮,我想和它一起玩耍。

然后,我们参观了狮虎馆。

在那里,我看到了一只威风凛凛的狮子,它在笼子里来回走动,向我们展示它的霸气。

我有点害怕,但也很兴奋。

最后,我们来到了鸟类园。

我看到了许多美丽的鸟儿,在树枝上跳跃,展示它们的翅膀。

其中一只红色的鹦鹉非常漂亮,它还会模仿我们的话语,我们都被逗笑了。

小升初作文写作指导:游记作文

小升初作文写作指导:游记作文

小升初作文写作指导:游记作文
一、游记作文的写作技巧
1、抓住关键细节:游记作文的写作要求作者抓住所游览地的
关键细节,把游览过程中的精彩瞬间记录下来,以便让读者也能体会到当时的感受。

2、把握时间空间关系:游记作文要求作者把握时间空间关系,把游览过程中不同时间段、不同地点的细节有机地融合在一起,使游记文章具有连贯性,具有一定的叙事节奏,使文章结构更加完整。

3、突出亮点:游记作文要求作者突出游览过程中的亮点,把
游览过程中的精彩瞬间突出出来,以便让读者更加深刻地了解游览过程中的情景,使文章更加生动有趣。

二、游记作文的写作步骤
1、确定游览地点:在写作游记作文之前,首先要确定游览地点,以便给文章的写作提供一个总体的框架。

2、选择要描述的细节:在确定游览地点之后,要选择要描述
的细节,把游览过程中的精彩瞬间记录下来,以便让读者也能体会到当时的感受。

3、把握时间空间关系:在把游览过程中的细节记录下来之后,要把握时间空间关系,把游览过程中不同时间段、不同地点的
细节有机地融合在一起,使游记文章具有连贯性,具有一定的叙事节奏,使文章结构更加完整。

4、突出亮点。

小学生游记作文如何写好游记作文的三个写作技巧

小学生游记作文如何写好游记作文的三个写作技巧

小学生游记作文如何写好游记作文的三个写作技

作者|溪颜
游记作文的亮点就在于有一定顺序性以及细致观察能力。

所以我们应该从以下几个方面做起:
第一,我们要学会写清楚游览路线,也就是交代清楚行踪。

游记就是旅游景点的描述,那么旅游的时候定有一条整体游览路线。


从哪里开始,之后是哪里,最后哪里结束。

分别要具体叙述。

同时
叙述的时候也会有一定顺序性,你是按照由近及远、还是由上到下,还是整体到局部,或者是中间到两边等,这样的写作方法能够让你
的行踪一目了然!
第二,我们在游览的时候是否仔细观察了周边景物。

只有细心观察下,才能将游览景点写得更加生动形象。

观察角度不一样,顺序
不一样,得出的结果也不一样。

观察的时候,你对看到的景色抱有
的态度又是如何,也是考察观察能力。

除了以上两个方面,就是中心情感是什么?一定要叙述清楚,让
人体会你这次旅游的心情,如果能够牵动人的内心心弦,你就成功
了!。

游记的三种经典写作方法

游记的三种经典写作方法

游记的三种经典写作方法一、时间顺序法:1. 游记开始时,先介绍出发的时间和地点,概述旅行的目的和计划;2. 接着按照时间顺序,详细叙述旅行的每个阶段、每个景点的游览情况,包括景点的特色、历史背景、文化内涵等;3. 在每个阶段或景点之后,可以加入一些个人的感受和体验,如美食、民俗、人文等;4. 游记结束时,总结整个旅程的收获和感受,对未来的旅行提出展望。

二、主题法:1. 游记开始时,先明确一个主题,如“探索自然奇观”、“感受异国文化”等;2. 接着按照主题,介绍旅行的每个阶段、每个景点的相关内容,突出与主题相关的特色和亮点;3. 在每个阶段或景点之后,可以加入一些个人的感受和体验,强调主题的深度和独特性;4. 游记结束时,对主题进行总结,展示主题所传达的价值观和思考。

三、故事叙述法:1. 游记开始时,以一个引人入胜的故事情节开篇,可以是旅途中的一次遭遇、一段特别的经历等;2. 接着按照故事的发展,详细叙述旅行的每个阶段、每个景点的游览情况,并与故事情节相呼应;3. 在每个阶段或景点之后,可以加入一些个人的感受和体验,与故事情节相结合,增强记忆和感染力;4. 游记结束时,回顾故事情节,总结旅程的收获和感受,给读者留下深刻的印象。

四、地理景观法:1. 游记开始时,先介绍旅行的目的地和周边地理环境,概述该地区的地理特征和著名景点;2. 接着按照地理位置,详细叙述旅行的每个阶段、每个景点的游览情况,强调地理景观的独特之处;3. 在每个阶段或景点之后,可以加入一些个人的感受和体验,与地理景观相结合,增强记忆和感染力;4. 游记结束时,总结整个旅程对地理景观的认识和感受,为读者展示该地区的魅力和价值。

五、文化探索法:1. 游记开始时,先介绍旅行的目的地和该地区的文化背景,概述该地区的文化特色和著名景点;2. 接着按照文化主题,详细叙述旅行的每个阶段、每个景点的游览情况,强调文化特色和亮点;3. 在每个阶段或景点之后,可以加入一些个人的感受和体验,与文化相结合,增强记忆和感染力;4. 游记结束时,总结整个旅程对文化的认识和感受,为读者展示该地区的独特魅力和价值。

小学生怎样快速写作文(6篇)

小学生怎样快速写作文(6篇)

小学生怎样快速写作文(6篇)怎样写游记_小学写作指导在节假日,小学生在父母和老的在节假日,小学生在父母和老师的带领下,到公园和游览区欣赏景物、陶冶性情。

如果将游览时看到的景物,所听到的声音,所产生的联想,所获得的感受,按照一定的顺序,有重点、有感情地记录下来,就是一篇游记。

写游记有如下一些要求。

(一)写游记必须写清游踪要记住从什么地方到了什么地方,每个地方的名称,以及每个地方的方位。

这样读者才能搞清楚你先到什么地方。

后到什么地方,才能确定你所要描述的景物的具体位置以及它的特征,唤起读者对你所游览之处的神往之情。

同时,也使文章福有条理,层次清晰。

(二)要留心观察观察是写好游记的基础。

游览时,不能走马观花,要仔细观察。

所谓仔细观察,就是要看景物的形状、颜色、质地是怎样的,静态下什么样,动态下又是什么样,等等。

只有这样,在写作时可选的材料才多,才便于把景物写具体、写出特点来。

另外,在观察的时候,还要按一定的顺序,或由近及远,又远到近;或从上到下,从下到上;或从里到外,从外到里;或从中间到两边,从两边到中间;或从整体到局部,从局部到整体。

按照这样顺序去观察,彩绘全面,描写时彩绘有条理。

(三)要做记录学生游览的时候,看的东西多,去的地方也比较广,一时很难记住,就是当时记住了,过后也难免遗忘,不利于组织作文。

为了避免这种情况,游览时要求学生带上笔和本,边观察、边记录,随看随记,就不会忘记了,写作文的时候还便于选择。

另外,公园和修蓝区的有些景物带有介绍。

例如,辞经管是何时建造的,经历了哪些发展阶段,占地面积是多少,包含着怎样动人的故事和美丽的传说等等。

这些资料很有可能成为学生作文时的宝贵材料,应该要学生记录下来。

在游览之后,要求学生及时地把自己观察到的和记录的材料整理归类,看看哪些是属于作文需要的材料,哪些需要详写,哪些需要略写,做到心中有书,为下一步作文做好准备工作。

可以要求学生按照下面的表格整理材料。

状物作文,是小学生作文训练中的一个重要项目。

小学生游记作文写作技巧_应用文

小学生游记作文写作技巧_应用文

小学生游记作文写作技巧导语:有很多同学一写起作文就感到头疼,不知道从何下笔,老是得不高分。

下面橙子给大家推荐一些优秀的作文写作指导方法供大家借鉴学习,欢迎阅读。

小学生游记作文范文写作技巧。

一、按游览的顺序描写景物。

写作时,要在认真观察和记忆游览的景物的基础上,按照见到景物的次序,来写所看到的景物。

这样才能做到条理清楚、自然、明白,不致于杂乱。

观察景物,通常有两种方法。

一种就是定点观察。

如站在公园某一角,对公园进行由远及近的观察。

又如我们登上塔顶,从东南西北四个方向对塔下景物进行观察。

二就是移动观察,它又叫移步换位法。

就是随着脚步的移动变换位置,一处一处地进行观察。

选好了观察点,就是确定好了写作的顺序。

二、抓住游览重点,详写过程。

一次参观游览活动,看到的景物很多,我们不能记流水帐。

要把看到的景物中印象较深的写下来,其余地可以写得简略些。

我们要一边参观游览,一边要抓住景物的特点,进行仔细观察。

比方说,我们要写游览看到的景物为主的记叙文,写作的重点就是把看到的景物重点写下来。

对于我们看到的特别好的景物,我们要进行具体地描写,突出重点。

对于重点的景物,要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。

如我们写菊花,1 / 3颜色就有红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗等等,菊花的形状就有像小姑娘的卷发,毛茸茸的小鸡,绣球等等。

我们要把过程写详细、具体,做到主次分明,详略得当,写出来的文章才能突出重点,清楚明白,才能写出游览的意义,才有教育意义。

三、略写前后,情、理、景相结合。

我们在写游记时,应把开头和结尾写得简略些,作文指导《小学生游记作文范文写作技巧》。

开头要交待清楚时间、地点和人物。

如《游善卷洞》的开头我的故乡江苏宜兴有一处著名的游览胜地——善卷洞。

结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。

如《天然动物园漫游记》的结尾写道‘哈哈……’我们在欢笑声中结束了这次愉快的野游。

朱库米天然动物园行的乐趣是无穷的,无怪乎世界各地前去游览的人络绎不绝。

小升初作文指导:游记作文写作技巧

小升初作文指导:游记作文写作技巧

小升初作文指导:游记作文写作技巧
一、游记作文的写作技巧
1、抓住关键细节:游记文章的写作要抓住最重要的细节,如景色、风景、民俗习俗等,让读者有更深刻的印象。

2、清晰的描述:游记作文的写作要清晰的描述,要让读者仿佛身临其境,把所看到的景色和所感受到的情绪都一一描述出来。

3、把握文章结构:游记作文的写作要把握文章结构,结构要清晰,注意把文章分为开头、正文、结尾三个部分,并且在正文中要做到有条理,有重点。

4、用词准确:游记作文的写作要用准确的词汇,表达准确,让读者可以一眼看出你所写的是什么,而不是模糊的表达。

5、字数控制:游记作文要控制字数,不要写太多,要把重点放在最重要的部分,以免影响文章的流畅性。

二、游记作文的写作技巧
1、描写清晰:游记作文要把所看到的景色和所感受到的情绪都一一描述出来,让读者仿佛身临其境,让读者看到你所看到的景色。

2、记录细节:游记作文要记录细节,把最重要的细节都记录
下来,如景色、风景、民俗习俗等,让读者有更深刻的印象。

3、结构清晰:游记作文要把握文章结构,结构要清晰,注意把文章分为开头、正文、结尾三个部分,并且在正文中要做到有条理,有。

游记怎么写作文(6篇)

游记怎么写作文(6篇)

游记怎么写作文(6篇)如何写游记_小学生游记的写作技巧首先,按照参观的顺序描述风景。

写的时候,在认真观察和回忆所游览过的风景的基础上,把所看到的风景按照看到的顺序写下来。

这样才能有条理,自然清晰,避免杂乱无章。

观察风景通常有两种方法。

一种是定点观察。

如果你站在公园的一角,从远及近观察公园。

再比如当我们爬到塔顶,从东南西北四个方向观察塔下的景色。

另一种是移动观察,也叫移动换位法。

是随着脚步的移动改变位置,进行观察的地方。

选观测点就是确定写作顺序。

二、抓住游览要点,详细写过程。

在一次旅游中,我们看到了许多风景,所以我们不能保留流水账。

要写下你看到的风景中印象深刻的部分,剩下的可以简单写下。

我们在参观时应该密切注意风景的特点。

比如我们要写以看到的风景为重点的叙事,写作的重点是写下看到的风景。

对于我们看到的特别好的风景,要具体描述,突出重点。

对于关键场景,要注意详细描述它们的位置、大小、动态、静态和颜色。

如果我们写菊花,颜色像枫叶一样红,像霜一样白,像麦穗一样黄等等。

菊花的形状像小女孩的卷发,毛茸茸的小鸡,绣球花等。

要把过程写的详细,具体,主次分明,细节缜密,这样写出来的文章才能突出重点,思路清晰,写出观光的意义,有教育意义。

三、写生前后,情、理、景的结合。

我们写游记的时候,要把开头和结尾做得简短,引导小学生游记的写作技巧。

从明确时间、地点、人开始。

比如在游览山卷洞之初,江苏宜兴就有一处著名景点。

最后,你要通过讨论或表达感受来写下自己的感受。

比如‘哈哈...写在《漫游自然动物园》的结尾。

我们笑着结束了这次愉快的郊游。

参观珠库米自然动物园的乐趣无穷。

难怪来自世界各地的人们络绎不绝地参观它。

这样写出来的文章有开头有结尾,读起来给人一种完整的印象。

要把感情融进风景里,写出真谛。

写作的时候,要倾注思想感情。

另外,我们在写山水的同时,要么探索人生的真谛,要么谈思想问题,谈学术精神,让读者在欣赏自然风光的同时得到启迪和教育。

游记作文写作技巧及注意事项

游记作文写作技巧及注意事项

游记作文写作技巧及注意事项游记是文学体裁的一种,小学生开始就有训练写游记类的作文,要想写好游记,需要掌握一定的写作技巧及注意事项。

下面是小编整理的游记作文写作技巧,分享给大家!游记作文写作技巧一、按游览的顺序描写景物。

写作时,要在认真观察和记忆游览的景物的基础上,按照见到景物的次序,来写所看到的景物。

这样才能做到条理清楚、自然、明白,不致于杂乱。

观察景物,通常有两种方法。

一种就是定点观察。

如站在公园某一角,对公园进行由远及近的观察。

又如我们登上塔顶,从东南西北四个方向对塔下景物进行观察。

二就是移动观察,它又叫移步换位法。

就是随着脚步的移动变换位置,一处一处地进行观察。

选好了观察点,就是确定好了写作的顺序。

二、抓住游览重点,详写过程。

一次参观游览活动,看到的景物很多,我们不能记流水帐。

要把看到的景物中印象较深的写下来,其余地可以写得简略些。

我们要一边参观游览,一边要抓住景物的特点,进行仔细观察。

比方说,我们要写游览看到的景物为主的记叙文,写作的重点就是把看到的景物重点写下来。

对于我们看到的特别好的景物,我们要进行具体地描写,突出重点。

对于重点的景物,要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。

如我们写菊花,颜色就有红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗等等,菊花的形状就有像小姑娘的卷发,毛茸茸的小鸡,绣球等等。

我们要把过程写详细、具体,做到主次分明,详略得当,写出来的文章才能突出重点,清楚明白,才能写出游览的意义,才有教育意义。

三、略写前后,情、理、景相结合。

我们在写游记时,应把开头和结尾写得简略些,作文指导《小学生游记作文范文写作技巧》。

开头要交待清楚时间、地点和人物。

如《游善卷洞》的开头我的故乡江苏宜兴有一处著名的游览胜地——善卷洞。

结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。

如《天然动物园漫游记》的结尾写道‘哈哈……’我们在欢笑声中结束了这次愉快的野游。

朱库米天然动物园行的乐趣是无穷的,无怪乎世界各地前去游览的人络绎不绝。

游记作文写作技巧

游记作文写作技巧

一、游记作文写作技巧1线索安排游记是对一次出行、游览、参观等的记录。

要记的景物不只一个,那么就要求有一个先后顺序的问题。

游记的线索也就是游记写作的顺序。

写游记一定要有一条合理的线索贯穿其中,选择恰当的线索将游记中各个要素联结起来,整篇游记才不会支离破碎、杂乱无章。

怎样安排游记的线索呢?最常见的就是以游记者的行踪为线索,也就是常说的移步换景,即按照游览的先后顺序来写。

2突出景点对景物的描写是游记的一个重要组成部分。

游记中要写的景物不只一处,记游时千万不可平均用墨,应根据写作的需要,有选择、有重点地写。

对重要的行程、有特色的景观、对表现文章主题有重要作用的事物等,要重点描写,其它的则应该一笔带过,或者干脆略去不写。

这样写出的文章,才会主次分明,主题突出,玲珑有致。

如果不加选择,将观察所得所有景物都平铺直叙地写出来,那么写成的只能是一篇“流水账”,这样文章就失去了吸引人的力量。

既然对景物的描写需要选择以确定详写和略写,那么选择景物的标准是什么呢?1、要选择有代表性的景物任何名山胜地,都有它的特色。

比如巴蜀大地景色秀丽,其中最具代表性的有:峨眉天下秀,青城天下幽,夔(kui)门天下险,剑阁天下雄园林,至少要涉及园林的三大要素:亭台楼阁、假山水池、树木花卉。

即使是写山,不同的山,其特点也不同,如华山的险,黄山奇,泰山的雄伟、武夷山的秀丽,等等。

2、要选择感受较深的景物写泰山的游记数不胜数,但各有其物色。

有的侧重写观日出,有的侧重写泰山云海松涛,有的写石阶,而李健吾的《雨中登泰山》侧重写雨景、雨。

‛黄山有四绝:奇松、怪石、云海、温泉。

这又是为什么呢?道理很简单,个人的感受不一样,和写好其它文章一样,文章的选材立意,更多的是从个人的感悟出发的。

感受深,对景物的印象就深,写起来就能具体生动;感受深,联想就多,可说的话就多,写起来就容易得心应手;感受深,情就真,写景时就会自然地融进自己的感情,就容易做到情景交融,就容易感染读者。

小学生游记怎样写~附方法和素材范文

小学生游记怎样写~附方法和素材范文

放假 ,很多小朋友都要出去玩 ,有的老师会叮嘱 ,回来记得交一篇游记哟~这就令人头大了 ,无从下手 ,词不达意 ,孩子们还没出去玩呢已经开始愁眉苦脸 .别担忧 ,写游记类作文也是有方法和技巧的 ,一起来看看吧~文末附好素材哦 .1、找好写作角度写作文与游玩攻略不一样 ,不是描述吃喝玩乐 .记录每天的行程 ,通常可以从3个方面来写:1.风景休闲如果国庆去的是风景秀丽的地方 ,可以写景 .把自己想象成导游 ,按照脚步移动的先后顺序来描述 ,层层深入 ,细腻表达 ,再配合游玩时的心情 ,借物喻人那就更高级|||啦 !2.人文古迹如果去的是历史古迹 ,人文景点 ,博物馆等地方 ,就可以联想古今 ,加深知识面 ,让自己所写的内容更饱满 ,富有张力和内涵 .3.当地人与事每个地方都有当地的特色 ,可以写一路上遇到的奇人异事 ,再掺杂当地文化的熏陶 ,参加自己对生活的思考和感受 ,文章会更丰富哦~2、感官、重点相结合在写游记时 ,所见景色的根本特点要真实 ,所以大家在旅游时要全方位地观察和体验 ,比方湖面是碧波荡漾 ,还是安谧平静 ,都要仔细地观察 ,这样写出来的文章才会更有画面感哦 .写游记切忌记流水账 ,什么都写 ,反而写不好 ,可以有选择的重点写 .例如?蓝蓝的威尼斯?一文中 ,在介绍威尼斯的秋色时 ,作者重点写了秋天的圣马可广场 ,这样的重点描述 ,才会让大家印象更深刻 ,文章也更吸引人 !3、四字小秘籍"舍〞:只有学会舍弃 ,才能有重点的描写 .景点太多 ,一一赘述很难做到详细、具体 .只有突出最|||有特色的地方才能写出特点 ,写清游历的情况 .你必须忍痛割爱 ,选择其中的一个作为写作的重点 ,其他最|||多用一两句话带过 ."短〞:不是指的篇幅短 ,而是指文章涉及到的时间跨度要短 .不要从出发开始写 ,一直写到全天的游程结束 .就从到达这个景点写起 ,写到景点游览结束 .时间的集中会有助于你更好的组织材料 ,突出景点的特色 ."真〞:这一点是最|||容易忽略的 ,也是最|||能表达写作水平的 .很多人以为写游记就是把景点的情况告诉别人 .其实不然 .游记 ,就是游历的记录 ,更强调了自己独特的游览感受 .我们要将自己的独特感受表达出来 ."趣〞:旅游之所以能吸引人 ,首|||先就是有趣味 .那么 ,你的游记也要把你在游历过程中感受到的趣味表达出来 .这种 "趣味〞的内涵很广:可以是放肆的玩耍 ,可以是悠闲的漫步 ,可以是滑稽的场面 ,亦可以是别样的风俗 .4、游记好词环顾绚烂尽兴仙境峭拔古董幽静青翠葱郁陶醉豁然恬静秀美静谧典雅庄重雾霭点缀喧哗精湛浮想遐思呈现朦胧俯视眺望仰望远眺俯瞰险峻隐约缥缈古朴宏伟古老私邸浩渺凝视凝眸流连僻静华美陡峭蜿蜒屹立云崖突兀环抱苍山明净明丽云蒸霞蔚林木叠翠鬼斧神工群山拱翠山势奇绝|||崖高万丈水波不兴烟波浩渺鳞次栉比斗拱飞檐梁柱涂金金龙盘柱水绕山环琳琅满目闻名遐迩琼楼玉宇殿角飞檐幽雅恬静红墙绿瓦飘飘欲仙望而生畏目不暇接大厦如林分外耀眼眼花缭乱兴趣盎然拾级|||而上浩如烟海浑然天成砌雪堆玉叹为观止光怪陆离名不虚传草香泉冽沁人心脾古柏参天奇峰怪石森然耸立悬崖接天巨石磷峋荷花沁香幽香阵阵花木扶疏峰回路转青山如黛绝|||壁如削万仞高山蓬莱仙境湖光塔影耀金闪银长堤烟柳清冽可鉴匠心独运川流不息流连忘返人头攒动秋水如练帆影点点残垣断壁雅致宁静荒僻冷清人满为患高楼连云云雾缭绕鱼贯而入大饱眼福5.好句1.我们登上山顶时 ,头上的月亮和稀疏的星星还迷恋着夜色 ,不肯隐去 ,脚下一层乳白色的浓雾笼罩着整个山峰 .2.到了山脚下 ,只见一片树林遮住了远眺的视线 ,一条曲折而神秘的小路伸向远方 .3.这里的石头山千姿百态 ,有的像展翅的雄鹰 ,有的像打鸣的公鸡 ,有的山凌空而起 ,有的山连绵起伏 .4.山 ,绿宝石一般的山 ,形如一只卧虎;森林里参天的树木 ,宛如一支庞大的乐队 ,在 "风〞的指挥下 ,奏出了那 "哗啦啦〞的山林交响曲 .5.啊 !无边无际的大海 ,碧水和蓝天在遥远处相接 ,真是水天一色 ,近处的海浪不断地向沙滩上涌来 ,发出哗哗的声响 .6.海星、珊瑚等在灯光的照射下 ,五光十色 ,分外耀眼 ,再加上激光的照射 ,海底生物变得更活灵活现了 .7.一盏盏点燃起来的灯 ,远远望去 ,犹如天女撒下朵朵金花 ,又似满天繁星 ,闪着亮光 .8.雾散云净 ,青山秀丽 ,一座座屏风般的悬崖峭壁上 ,涂抹着胭脂红一样的彩霞 .9.我们怀着强烈的好奇心 ,登上游船 ,顺着溪流 ,向水洞深处驶去 ,立刻觉得好似进入了仙境一般 .10.放眼望去 ,蔚蓝的江水缓缓东去 ,阳光洒满江面 ,波光粼粼 ,凉爽的江风徐徐吹来 ,令人心旷神怡 .11.离开鼋头渚 ,晚霞已映红了西天 ,那山冈 ,那湖水 ,更显得苍茫迷蒙 ,使人流连忘返 .12.我们下了火车 ,首|||先映入眼帘的是那蜿蜓曲折的万里长城 ,只见它像一条巨龙 ,横卧在山岗上 .13.放眼望去 ,蔚蓝的江水缓缓东去 ,阳光洒满江面 ,波光粼粼 ,凉爽的江风徐徐吹来 ,令人心旷神怡 .14.刚进入另一展厅 ,同学们立刻眼睛一亮 ,不由自主地加快了脚步 , "呼啦〞一下把巨大的恐龙化石围个风雨不进 .15.我们沿着潭边绕了一圈 ,来到潭底 ,看到一座白色的宅塔 ,走近一看 ,又像一尊笑眯眯的大罗汉 .16.出了蓬莱城 ,我一眼就看到城北丹崖山峭壁上那凌空欲飞的蓬莱阁 .山上绿树成荫 ,景色秀丽 ,真是个游览的好地方 .17.白熊等急了 ,怎么老半天还没人给它发奖呢 ?于是它站了起来 ,用前爪向人们摆了摆 .原来 ,它是在向游人讨奖品呢 !18.是啊 ,军营的环境是美丽的 ,军营的训练是叹为观止的 ,军营的生活也是五彩缤纷、丰富多彩的 ,这些能不使我们流连忘返吗 !19.走进大佛寺的第|一个大殿,两旁凶神恶煞地坐着四大天|||王 ,正中间坐着一个胖和尚 ,和尚的背后 ,站着精神抖擞的韦陀 .紧接着又是一个大殿 ,两旁立着十八罗汉 .6、好段1.清晨 ,很早我们就启程了 ,来到老虎滩公园 .我们登上游艇 ,饱览自然风光 .小小游艇在苍茫的大海上 ,一会儿被推进波的深谷 ,一会被涌向浪的疯癫 .风越来越大 ,浪越来越高 .海风吹来 ,冷飕飕的 ,浪花在海风的吹送下 ,变成无数晶莹的水珠 ,打在脸上、脚上 ,顿觉清凉滋润 ,沁人心脾 .2.来到了天池瀑布 ,我完全被它的美姿所吸引了 .瞧 ,瀑布有着像李白诗中所写的 "飞流直下三千尺 ,疑是银河落九天〞的壮丽景象 .如果你稍微抬头瞧 ,那蒙蒙的水点 ,就溅到你的眼睛里 .走近一些 ,你的衣裤便被打得半湿 ,让你觉得浑身上下舒服极了 !瀑布下有一泓清泉 ,在阳光的照射下波光粼粼 .那水底石头清晰可见 ,有的形假设孙悟空 ,有的貌似大螃蟹 ,真是千姿百态 ,美不胜收 .3.最|||后一个景点 ,也是天泉洞最|||美丽的地方- - "石林仙姿〞 .这里有各种各样的钟乳石 ,在彩色灯光的衬托下 ,姿态万千:石笋出土 ,熔岩倒挂 ,异峰突起 ,怪石林立 .大自然的神奇竟然把洞外地表上的石林搬入了洞中 ,更加玲珑别致 ,如仙境一样 ,美不胜收 ,令人流连忘返 .4.天鹅湖是个圆形的湖 ,四周柳树环绕 ,芳草如茵 .草坪上零零星星地点缀着红的、黄的、蓝的小野花 ,远远看去 ,就像是缀着彩色图案的绿缎子 .在湖的(中|央 ) ,横跨着一座美丽的天鹅桥 ,像一根彩带系在那里 ,把天鹅湖打扮得更加漂亮 .5.我还没看够 ,就被闹闹嚷嚷的人群卷到了一盏鲤鱼灯前 ,它的嘴巴一张一合 ,鳞片闪闪发光 ,尾巴一摇一摆 ,像是在无边的大海里游动 ,两只大眼睛一眨一眨的 ,似乎要跳过龙门寻觅可口的食物 .6.啊 - -这就是长城 ,这就是西起嘉峪关 ,东到山海关 ,朝朝暮暮 ,迎大海日出 ,送戈壁日落 ,或翘首|||于峰巅之上 ,或俯身于峡谷之中 ,跌宕起伏 ,延绵万里的长城 !这样的雄伟奇拔 !这样的坚韧古朴 !可在地图上看去 ,却像锈断了的锁链 ,被人遗弃在荒野里 .面对这象征伟大民族智慧和气概的形象 ,我的心被征服了 .7.我们最|||感兴趣的要算酥油花了 .酥油花是藏民用酥油捏成的各种各样的人物、花草 .有?西游记?中的唐僧师徒四人 ,他们走在去西天取经的路上 .唐僧骑着白龙马 ,沙僧挑着行李 ,孙悟空在前面带路 ,猪八戒保护着唐僧 .神态各异 ,栩栩如生 .此外 ,还有 "三打白骨精〞等群像 .8.走进大楼 ,就来到宋奶奶纪念堂 .迎面是宋奶奶的巨幅半身画像 ,她那和蔼的目光中间闪耀着慈祥的荣耀 ,嘴边还露着微笑 ,好似在向我们亲切地问好 .这时 ,我感到真像在宋奶奶身边那样温暖、幸福 .画像两边的木板上刻着绿色的小字 ,这是宋奶奶的题词 "愿少年儿童树新风 ,遵纪守法 ,有健康的身体 ,有知识 ,有志气 ,为祖国做奉献 .〞宋奶奶的殷切教诲 ,倾注了她老人家对我们无限的爱 ,字字句句像春风雨露一样洒在我们心田 .纪念屋周围的橱窗里陈列了宋奶奶和小朋友们在一起的很多相片 ,有的是宋奶奶和外国小朋友合摄的;有的是宋奶奶和少数民族小朋友合摄的;有的是宋奶奶和演出的小朋友合摄的……你看 ,宋奶奶把孩子们搂得那么紧、那么亲 ,她老人家笑得那么欢 .孩子们挤在宋奶奶的身边 ,都用天真、甜蜜的笑脸向着宋奶奶……9.上班铃一响 ,身穿白色工作服的工人们迅速走向自己的工作岗位 ,很快地做好一切准备工作 .制糖车间的阿姨不时地用盘子盛着压制好的一颗颗光糖送到妈妈所在的车间来 , "哗哗〞地倒在干净的桌面上 .包装车间的工人们各自取了一摞糖纸飞快地包起来 .10.我们步入吴承恩的书斋 - -射阳轩 .书斋中间安放着吴承恩的半身塑像 ,看上去很庄重 .后墙上的红色绒布上 ,写着 "1504 -1582〞一排金字 .东山墙上挂着几幅小画 ,画面表现的是吴承恩小时候认真读书以及后来写?西游记?时的情景 .11.还有一幅水彩画 ,画的是唐僧取经和孙悟空大闹天宫的情景 ,画面上的人物无不栩栩如生 .西山墙上 ,挂着当代著名书法家的题词 .南面的柜子里 ,存放着国内外出版的?西游记?的各种版本 .12.游览了动物展览厅后 ,我们又来到了古生物展览厅 ,看到了巨大的恐龙骨架化石 ,全身长足有5米 ,细长的脖子上顶着小脑袋 ,真有趣 .这些古生物都有很高的科学研究价值 .最|||后还参观了南极考察展览室 ,室内陈列着海狮、海豹等动物标本 .自然博物馆确实名不虚传 ,值得参观 .13.星星悄悄溜走了 ,月亮慢慢消失在天幕中 .雾气也变得淡薄了 ,在山坳里流动 ,像缎带似的环绕着笔架山 .天边 ,几片发红的云彩 ,不知不觉镶上了金边 .我知道 ,太阳马上就要升起来了 . "太阳 ,太阳出来啦 !〞不知是谁第|一个发现了刚升起的太阳 ,同学们都跟着欢呼起来 .欢呼声中 ,太阳使劲冲破雾层 ,露出小半个脸 .一蹦一跳 ,半圆 - -扁圆 - -整圆 ,最|||后终于冲出了地平线 .7、范文国庆节 ,妈妈带我去恐龙园游玩 .那天虽然十分炎热 ,但却没呢消减我们一丝愉快的心情 .到了恐龙馆 ,我们就先玩了个3D游戏 ,主要讲的是一些恐龙生病了 ,博士给我们准备了一杆手枪 ,里面装了治病的药水 .我们坐在木马上 ,朝着带红点的恐龙射击 .打中了木马上的屏幕就会显示你的得分 ,第|一次我还不知道怎么打 ,所以我一分也没有得到 .第二次时我找到了技巧 ,得到了120分 .后来我越来越熟练 ,游戏也快结束了 ,最|||终我的得分超过了妈妈 ,虽然妈妈一开始比我多 .呵呵 ,我后来居上 .吃完饭我单独去玩了童子军训练营 .那个游戏太简单了 ,整个游戏我只花了二十几秒 ,但是排队排了二十几分钟 ,实在是因为那天人太多了 .后来我们又去看了很多工程 ,但是好多我都玩不起来 ,身高不够 .我很想去玩行尸越狱这个工程 ,可是那是成年人的游戏 ,我也只能望而兴叹!最|||后我们去玩了雷龙过山车 .这个工程主要是让我们体验雷龙奔跑的样子 .这里也是人山人海 ,人头攒动 ,我们大约排了三个小时才终于坐到了 "雷龙〞的身上 .真刺激呀!飞到了半空中 ,颠倒过来时 ,我感觉我的脖子像要掉下来一样 .慌乱中 ,我想闭上眼睛 ,因为我害怕 .可是我的感官却不听指挥 ,在高处的时候把眼睛睁开了 ,那一刹那 ,我感觉心跳都要停止了 .等我从它身上下来时 ,我感到心慌头晕脚还软 .妈妈问我还想玩什么时 ,我已经兴致缺缺了 .后来妈妈为了平复一下我的心情 ,带我去骑大象 ,和大象来了个亲密接触 .我坐在它的背上 ,它的背一鼓一鼓的 ,弄得我的屁股也是一抖一抖的 .我们还喂它吃了很多的枣子 .它用它的长鼻子把枣子一卷就送到嘴里去了 ,速度之快 ,令人咂舌 .大象很憨厚可爱 ,虽然它长得不怎么好看 ,但是我很喜欢它 .离开大象 ,我们就准备出园了 .妈妈请我吃了个冰激凌 ,冰冰凉凉十分好吃 .不知不觉已经下午5点了 ,我带着依依不舍的心情离开了恐龙园 .这次的国庆游玩恐龙园之旅我与妈妈都玩的十分开心、快乐!。

小学生游记作文的写作技巧

小学生游记作文的写作技巧

小学生游记作文的写作技巧小学生行记作文的写作技巧一、按旅行的次第描绘景象。

写作时,要在仔细调查和回忆旅行的景象的基础上,依照见到景象的次第,来写所看到的景象。

这样才干做到条理清楚、天然、理解,不致于凌乱。

调查景象,一般有两种办法。

一种便是定点调查。

如站在公园某一角,对公园进行由远及近的调查。

又如咱们登上塔顶,从东南西北四个方向对塔下景象进行调查。

二便是移动调查,它又名移步换位法。

便是跟着脚步的移动变换方位,一处一处地进行调查。

选好了调查点,便是确认好了写作的次第。

二、捉住旅行要点,详写进程。

一次观赏旅行活动,看到的景象许多,咱们不能记“流水帐”。

要把看到的景象中形象较深的写下来,其地步能够写得简略些。

咱们要一边观赏旅行,一边要捉住景象的特色,进行仔细调查。

比方说,咱们要写旅行看到的景象为主的记叙文,写作的要点便是把看到的景象要点写下来。

关于咱们看到的特别好的景象,咱们要进行详细地描绘,突出要点。

关于要点的景象,要留意详细描绘出它们的方位、巨细、动态、静态、色彩等。

如咱们写“菊花”,色彩就有“红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗”等等,菊花的形状就有像“小姑娘的卷发,毛烘烘的小鸡,绣球”等等。

咱们要把进程写详细、详细,做到主次清楚,详略妥当,写出来的'文章才干突出要点,清楚理解,才干写出旅行的含义,才有教育含义。

三、略写前后,情、理、景相结合。

咱们在写行记时,应把最初和完毕写得简略些。

最初要交待清楚时刻、地址和人物。

如《游善卷洞》的最初“我的故土江苏宜兴有一处闻名的旅行胜地——善卷洞”。

完毕使用议论或抒发的方法写下自己的感触。

如《天然动物园漫行记》的完毕写道“‘哈哈……’咱们在欢笑声中完毕了这次愉快的野游。

朱库米天然动物园行的趣味是无量的,无怪乎世界各地前去旅行的人川流不息”。

这样,写的文章有头有尾,读起来给人一个完好的形象。

咱们要把爱情消融于景象中,写出真意。

写作时,咱们要倾泻自己的思想爱情。

小升初作文写作指导:游记作文_

小升初作文写作指导:游记作文_

小升初作文写作指导:游记作文_
小升初
一、游记作文写作指导:
1、首先,要确定游记的主题,例如去某地旅游、参观某地景
点等。

2、根据游记的主题,要把游记的内容按照时间顺序进行组织,把每一段的内容描述清楚,让读者能够清楚地了解每一段的内容。

3、游记中可以把自己的感受和体会放在每一段的末尾,以表
达自己的主观感受。

4、游记的最后,要有一个总结,总结自己的游记,表达自己
的感受,以及未来的计划等。

二、游记作文写作技巧:
1、用适当的句式,表达自己的感受,比如:“我感到非常兴奋”、“我很高兴”、“我很开心”等。

2、用恰当的形容词和副词,把自己的感受表达得更加生动,
比如:“美丽的风景”、“可爱的小动物”、“壮观的景象”等。

3、用适当的比喻和比拟,把游记内容表达得更加形象,比如:“景色如画”、“湖水如镜”等。

4、用恰当的句型,把游记内容组织起来,比如:“首先,我们来到了……”、“接着,我们参观了……”、“最后,我们去了……”等。

游记最常用的写作方法

游记最常用的写作方法

游记最常用的写作方法
1. 按时间顺序写:就像记录每一天的行程一样,从早到晚,把一路上的点点滴滴都写出来。

比如我去海边那次,早上起来看着那美丽的日出哇,然后白天在沙滩上尽情玩耍,晚上再伴着月光散步,多棒啊!
2. 以地点转换为线索:从一个地方到另一个地方,把每个地方的特色和有趣的事情写清楚。

像我逛那个古城,先到了古老的街道,哇塞好有韵味,再走到宁静的湖边,感受不一样的氛围。

3. 突出重点:把最精彩、最难忘的部分着重描写,让大家一下子就被吸引。

我记得那次爬山,登顶那一刻的景色,哎呀,真的是要着重写一写啊!
4. 加入故事和传说:让游记变得更有趣味和神秘感。

去那个神秘的森林,给大家讲讲关于里面精灵的传说,是不是很有意思呢?
5. 描写人物和互动:把一路上遇到的人、和他们的交流写进去,会更生动。

那次旅行中遇到的那个友善的当地人,和我聊了好多有趣的事儿呢!
6. 运用感官描写:把看到的、听到的、闻到的、摸到的、尝到的都写出来,让读者有身临其境的感觉。

哇,那片花海的香味,那鸟儿的叫声,真是让人难忘呀!
7. 表达自己的感受和想法:别害羞,把你对这个地方的喜爱或不喜欢都真实地写出来。

这个地方真的让我超爱,怎么能不写出来我的激动呢!
8. 用照片或地图辅助:可以让读者更好地理解你的行程。

看我这张在山顶拍的照片,多美,你们就能更好地想象出当时的情景啦!
我觉得这 8 种方法都很实用,能让你的游记变得丰富多彩,让读者都想去你去过的地方体验一番!。

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2、按时间的推移顺序来写。即将所看到的景物由先而 后记下来。
例如《鼎湖山听泉》一文中:
①赶到鼎湖山时,已近黄昏。
②晚饭后,绕寺前庭园漫步。园中繁花似锦,蜂蝶翩飞, 生意盎然,与大殿上的肃穆气氛迥然相异。
③入夜,山中万籁俱寂 。深夜听泉,别有一番滋味。
作者将这从黄昏到深夜在鼎湖山所看的景和经过的事 及所听到的泉声,以行踪为线索,以时间为顺序,有条不紊 地串起来,连成一篇文章。
古人云:“登山则情满于山,观海则溢于海。”有情 有景,情景交融,才能打动读者,让读者欣赏美的时候, 与作者的情感产生共鸣。所以在描写景物的过程中,要 把自己的思想感情融进文章的字里行间,把游览的心情 穿插到游记中,做到既有所见所闻,又有所思所感,这 样可以丰富文章内涵,深化文章主题,使其更具感染力。
——谢大光《鼎湖山听泉》
(二)分清主次详略,开头结尾要略写。
游记写什么内容必须根据文章的中心确定主 次详略,把最具代表性的、最使自己激动、最令自 己难忘的景物,当作主要内容,进行详细描述,如 景物怎样美、怎样奇,你和游人怎样感叹,你凝望 着什么,展开怎样的想象等;次要景物可略写或不 写,这样重点就突出,游记也就生动了 。
写游记,因为随着游程的行进,耳 闻目睹的情景不胜枚举,很难将材料组织 得当,往往写成流水账。如何将自己的游 程清清楚楚、有详有略的记叙下来?如何 才能写得不像流水账,又有自己的特点呢?
怎样才能写好游记类文章呢?
(一)游记需要有一条清晰的线索。
有人说,写文章如同串珠,没有一根线索将 其中各个要素联结起来,这篇文章就会支离破碎, 或者杂乱无章。写游记更是这样,要把游览的过 程交待清楚,就需要有一条清晰的线索。
由于这类写景文章是以时间为序的,因此时间推移、 景点转换时,一定要将时间交代清楚,以明示文章的条理性 和连贯性。
3.也可以是作者的某种思想感情的变化,
还可以是多者合一。
在《小石潭记》中,由作者闻水声心乐之—— 与鱼嬉戏——悄怆幽邃最后离开。另一条顺序 是:从小丘西行百二十步——潭中鱼——潭西 南而望——坐潭上——乃记之而去。
当你外出旅行后,也许你会很想跟朋友们分享 你的精彩旅程,让他们知道世界上还有这么好玩、奇 妙的地方,但也许在游完之后,会忘记很多有趣的细 节,所以最好的方式是什么呢?
——写游记!
游记,顾名思义,就是记游。也就是对一 次出行、游览、参观……等的记录。在这里, 游的含义有多种:游历、旅游、游玩、游览、 参观、访问、考察等。一般以描写为主要手 段,兼以议论与抒情,通过记述山川风情来 抒写个性情思。
(二)运用多种写法描绘出一片美景。
(1)可以运用多种修辞手法来写景。 (2)可以运用不同的感觉器官来写景。 (3)可以从不同的观察角度来写景。 (4)可以引用诗句把景装饰得更美。 (5)可以描写人文景观,增加丰富美景 的历史文化内涵。 (6)可以引用神话传说,使美景更奇丽 更迷人。
欣赏:(景物可以写得如此这般美)
流露了出来。
另外:我们在写景的同时,或探索人 生真谛,或谈论思想问题,治学精神,使读 者在领略自然风景的同时,受到启迪和教育。
(一)写出景物的特点
选取自己印象最深刻的或最有特色的景物,运用 联想,采用比喻、拟人等方法,将景物的特点写出来, 使景物形象逼真。
如:泉声浸着月光,听来格外清晰。白日里浑然一片的泉 鸣,此时却能分出许多层次:那柔曼如提琴者,是草丛中淌过 的小溪;那清脆如弹拨者,是石缝间漏下的滴泉;那厚重如倍 司 轰响者,应为万道细流汇于空谷;那雄浑如铜管齐鸣者,定 是激流直下陡壁,飞瀑落下深潭。至于泉水绕过树根,清流拍 打着卵石,则轻重缓急,远近高低,各自发出不同的音响。这 万般泉声,被一支看不见的指挥棒编织到一起,汇成一曲奇妙 的交响乐。这万般泉声,被一支看不见的指挥棒编织到一起, 汇成一曲奇妙的交响乐。在这泉水的交响之中,仿佛能够听到 岁月的流逝,历史的变迁,生命在诞生、成长、繁衍 、死亡, 新陈代谢的声部,由弱到强,渐渐展开,升腾而成为主旋律。 我俯身倾听着,分辨着,心神犹如融于水中,随泉而流,游遍 鼎湖;又好像泉水汩汩 滤过心田,冲走污垢,留下深情,任我 品味,引我遐想。啊,我完全陶醉在泉水的歌唱之中。说什么 “山不在高,有仙则名 ”,我却道“山不在名,有泉则灵”。 孕育生机,滋润万木,泉水就是鼎湖山的灵魂。
巍峨的山峰耸入云端,明净的溪流清澈见 底。两岸的石壁色彩斑斓,交相辉映。青葱的 林木,翠绿的竹丛,四季常存。清晨的薄雾将 要消散的时候,传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声; 夕阳快要落山的时候,潜游在水中的鱼儿争相 跳出水面。
(摘自《答谢中书书》作者:陶弘景)
(三)运用恰当的表达方式,抒发一种真切的
情感。
“从高空俯视,在一片山水相间的万绿丛中,千峰竞
秀,万壑藏云,郁郁葱葱,飞红滴翠。由于长期受寒冷气
候影响,黄山山体受到较大侵蚀,地形变化很大,形成种
种奇特的造型:奇峰怪石林立。真是峰峰有奇观,处处是
仙境。游人们来到黄山,自然要浮想联翩,寻根问底,神
游天外了”
——柯蓝《飞红滴翠记黄山》
作者通过描写议论把对黄山的喜爱和赞叹之情
另外开头结尾写得简略些,开头只要交待清 楚时间、地点和人物即可。如:《爬天都峰 》的 开头“暑假里,爸爸带我去黄山,爬山都峰。” 《记金华的双龙洞 》的开头“4月14日,我在浙 江金华,游北山的双龙洞。”
(三)结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受
如《天然动物园漫游记》的结尾写道:‘哈哈……’ 我们在欢笑声中结束了这次愉快的野游。朱库米天然 动物园行的乐趣是无穷的,无怪乎世界各地前去游览 的人络绎不绝”。 这样,写的文章有头有尾,读起来 给人一个完整的印象。
一般而言,游记的线索就是作者1、按空间顺序写。
一种就是定点观察。如站在公园某一角, 对公园进行由远及近的观察。又如我们登上塔 顶,从东南西北四个方向对塔下景物进行观察。
二就是移动观察,它又叫移步换位法。就 是随着脚步的移动变换位置,一处一处地进行 观察。写作时这需要选好观察点。如《记金华 的双龙洞》的顺序是“ 入山-山上-洞口-外洞 -内洞-出洞”。
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