小学生游记作文书写要求+游记作文的写法写作技巧
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一般而言，游记的线索就是作者的游览顺 序。作者的游览顺序包括：空间顺序、时间顺序、 感情顺序。
1、按空间顺序写。
一种就是定点观察。如站在公园某一角， 对公园进行由远及近的观察。又如我们登上塔 顶，从东南西北四个方向对塔下景物进行观察。
二就是移动观察，它又叫移步换位法。就 是随着脚步的移动变换位置，一处一处地进行 观察。写作时这需要选好观察点。如《记金华 的双龙洞》的顺序是“ 入山-山上-洞口-外洞 -内洞-出洞”。
巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见 底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的 林木，翠绿的竹丛，四季常存。清晨的薄雾将 要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声； 夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相 跳出水面。
（摘自《答谢中书书》作者：陶弘景）
（三）运用恰当的表达方式，抒发一种真切的
情感。
——谢大光《鼎湖山听泉》
（二）分清主次详略，开头结尾要略写。
游记写什么内容必须根据文章的中心确定主 次详略，把最具代表性的、最使自己激动、最令自 己难忘的景物，当作主要内容，进行详细描述，如 景物怎样美、怎样奇，你和游人怎样感叹，你凝望 着什么，展开怎样的想象等；次要景物可略写或不 写，这样重点就突出，游记也就生动了 。
（二）运用多种写法描绘出一片美景。
（1）可以运用多种修辞手法来写景。 （2）可以运用不同的感觉器官来写景。 （3）可以从不同的观察角度来写景。 （4）可以引用诗句把景装饰得更美。 （5）可以描写人文景观，增加丰富美景 的历史文化内涵。 （6）可以引用神话传说，使美景更奇丽 更迷人。
欣赏：（景物可以写得如此这般美）
写游记，因为随着游程的行进，耳 闻目睹的情景不胜枚举，很难将材料组织 得当，往往写成流水账。如何将自己的游 程清清楚楚、有详有略的记叙下来?如何 才能写得不像流水账，又有自己的特点呢?
怎样才能写好游记类文章呢？
（一）游记需要有一条清晰的线索。
有人说，写文章如同串珠，没有一根线索将 其中各个要素联结起来，这篇文章就会支离破碎， 或者杂乱无章。写游记更是这样，要把游览的过 程交待清楚，就需要有一条清晰的线索。
流露了出来。
另外：我们在写景的同时，或探索人 生真谛，或谈论思想问题，治学精神，使读 者在领略自然风景的同时，受到启迪和教育。
（一）写出景物的特点
选取自己印象最深刻的或最有特色的景物，运用 联想，采用比喻、拟人等方法，将景物的特点写出来， 使景物形象逼真。
如：泉声浸着月光，听来格外清晰。白日里浑然一片的泉 鸣，此时却能分出许多层次：那柔曼如提琴者，是草丛中淌过 的小溪；那清脆如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉；那厚重如倍 司 轰响者，应为万道细流汇于空谷；那雄浑如铜管齐鸣者，定 是激流直下陡壁，飞瀑落下深潭。至于泉水绕过树根，清流拍 打着卵石，则轻重缓急，远近高低，各自发出不同的音响。这 万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙 的交响乐。这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起， 汇成一曲奇妙的交响乐。在这泉水的交响之中，仿佛能够听到 岁月的流逝，历史的变迁，生命在诞生、成长、繁衍 、死亡， 新陈代谢的声部，由弱到强，渐渐展开，升腾而成为主旋律。 我俯身倾听着，分辨着，心神犹如融于水中，随泉而流，游遍 鼎湖；又好像泉水汩汩 滤过心田，冲走污垢，留下深情，任我 品味，引我遐想。啊，我完全陶醉在泉水的歌唱之中。说什么 “山不在高，有仙则名 ”，我却道“山不在名，有泉则灵”。 孕育生机，滋润万木，泉水就是鼎湖山的灵魂。
“从高空俯视，在一片山水相间的万绿丛中，千峰竞
秀，万壑藏云，郁郁葱葱，飞红滴翠。由于长期受寒冷气
候影响，黄山山体受到较大侵蚀，地形变化很大，形成种
种奇特的造型：奇峰怪石林立。真是峰峰有奇观，处处是
仙境。游人们来到黄山，自然要浮想联翩，寻根问底，神
游天外了”
——柯蓝《飞红滴翠记黄山》
作者通过描写议论把对黄山的喜爱和赞叹之情
当你外出旅行后，也许你会很想跟朋友们分享 你的精彩旅程，让他们知道世界上还有这么好玩、奇 妙的地方，但也许在游完之后，会忘记很多有趣的细 节，所以最好的方式是什么呢？
——写游记！
游记，顾名思义，就是记游。也就是对一 次出行、游览、参观……等的记录。在这里， 游的含义有多种：游历、旅游、游玩、游览、 参观、访问、考察等。一般以描写为主要手 段，兼以议论与抒情，通过记述山川风情来 抒写个性情思。
古人云：“登山则情满于山，观海则溢于海。”有情 有景，情景交融，才能打动读者，让读者欣赏美的时候， 与作者的情感产生共鸣。所以在描写景物的过程中，要 把自己的思想感情融进文章的字里行间，把游览的心情 穿插到游记中，做到既有所见所闻，又有所思所感，这 样可以丰富文章内涵，深化文章主题，使其更具感染力。
另外开头结尾写得简略些，开头只要交待清 楚时间、地点和人物即可。如：《爬天都峰 》的 开头“暑假里，爸爸带我去黄山，爬山都峰。” 《记金华的双龙洞 》的开头“4月14日，我在浙 江金华，游北山的双龙洞。”
（三）结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受
如《天然动物园漫游记》的结尾写道：‘哈哈……’ 我们在欢笑声中结束了这次愉快的野游。朱库米天然 动物园行的乐趣是无穷的，无怪乎世界各地前去游览 的人络绎不绝”。 这样，写的文章有头有尾，读起来 给人一个完整的印象。
2、按时间的推移顺序来写。即将所来自百度文库到的景物由先而 后记下来。
例如《鼎湖山听泉》一文中：
①赶到鼎湖山时，已近黄昏。
②晚饭后，绕寺前庭园漫步。园中繁花似锦，蜂蝶翩飞， 生意盎然，与大殿上的肃穆气氛迥然相异。
③入夜，山中万籁俱寂 。深夜听泉，别有一番滋味。
作者将这从黄昏到深夜在鼎湖山所看的景和经过的事 及所听到的泉声，以行踪为线索，以时间为顺序，有条不紊 地串起来，连成一篇文章。
由于这类写景文章是以时间为序的，因此时间推移、 景点转换时，一定要将时间交代清楚，以明示文章的条理性 和连贯性。
3.也可以是作者的某种思想感情的变化，
还可以是多者合一。
在《小石潭记》中,由作者闻水声心乐之—— 与鱼嬉戏——悄怆幽邃最后离开。另一条顺序 是：从小丘西行百二十步——潭中鱼——潭西 南而望——坐潭上——乃记之而去。
1、按空间顺序写。
一种就是定点观察。如站在公园某一角， 对公园进行由远及近的观察。又如我们登上塔 顶，从东南西北四个方向对塔下景物进行观察。
二就是移动观察，它又叫移步换位法。就 是随着脚步的移动变换位置，一处一处地进行 观察。写作时这需要选好观察点。如《记金华 的双龙洞》的顺序是“ 入山-山上-洞口-外洞 -内洞-出洞”。
巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见 底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的 林木，翠绿的竹丛，四季常存。清晨的薄雾将 要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声； 夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相 跳出水面。
（摘自《答谢中书书》作者：陶弘景）
（三）运用恰当的表达方式，抒发一种真切的
情感。
——谢大光《鼎湖山听泉》
（二）分清主次详略，开头结尾要略写。
游记写什么内容必须根据文章的中心确定主 次详略，把最具代表性的、最使自己激动、最令自 己难忘的景物，当作主要内容，进行详细描述，如 景物怎样美、怎样奇，你和游人怎样感叹，你凝望 着什么，展开怎样的想象等；次要景物可略写或不 写，这样重点就突出，游记也就生动了 。
（二）运用多种写法描绘出一片美景。
（1）可以运用多种修辞手法来写景。 （2）可以运用不同的感觉器官来写景。 （3）可以从不同的观察角度来写景。 （4）可以引用诗句把景装饰得更美。 （5）可以描写人文景观，增加丰富美景 的历史文化内涵。 （6）可以引用神话传说，使美景更奇丽 更迷人。
欣赏：（景物可以写得如此这般美）
写游记，因为随着游程的行进，耳 闻目睹的情景不胜枚举，很难将材料组织 得当，往往写成流水账。如何将自己的游 程清清楚楚、有详有略的记叙下来?如何 才能写得不像流水账，又有自己的特点呢?
怎样才能写好游记类文章呢？
（一）游记需要有一条清晰的线索。
有人说，写文章如同串珠，没有一根线索将 其中各个要素联结起来，这篇文章就会支离破碎， 或者杂乱无章。写游记更是这样，要把游览的过 程交待清楚，就需要有一条清晰的线索。
流露了出来。
另外：我们在写景的同时，或探索人 生真谛，或谈论思想问题，治学精神，使读 者在领略自然风景的同时，受到启迪和教育。
（一）写出景物的特点
选取自己印象最深刻的或最有特色的景物，运用 联想，采用比喻、拟人等方法，将景物的特点写出来， 使景物形象逼真。
如：泉声浸着月光，听来格外清晰。白日里浑然一片的泉 鸣，此时却能分出许多层次：那柔曼如提琴者，是草丛中淌过 的小溪；那清脆如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉；那厚重如倍 司 轰响者，应为万道细流汇于空谷；那雄浑如铜管齐鸣者，定 是激流直下陡壁，飞瀑落下深潭。至于泉水绕过树根，清流拍 打着卵石，则轻重缓急，远近高低，各自发出不同的音响。这 万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙 的交响乐。这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起， 汇成一曲奇妙的交响乐。在这泉水的交响之中，仿佛能够听到 岁月的流逝，历史的变迁，生命在诞生、成长、繁衍 、死亡， 新陈代谢的声部，由弱到强，渐渐展开，升腾而成为主旋律。 我俯身倾听着，分辨着，心神犹如融于水中，随泉而流，游遍 鼎湖；又好像泉水汩汩 滤过心田，冲走污垢，留下深情，任我 品味，引我遐想。啊，我完全陶醉在泉水的歌唱之中。说什么 “山不在高，有仙则名 ”，我却道“山不在名，有泉则灵”。 孕育生机，滋润万木，泉水就是鼎湖山的灵魂。
“从高空俯视，在一片山水相间的万绿丛中，千峰竞
秀，万壑藏云，郁郁葱葱，飞红滴翠。由于长期受寒冷气
候影响，黄山山体受到较大侵蚀，地形变化很大，形成种
种奇特的造型：奇峰怪石林立。真是峰峰有奇观，处处是
仙境。游人们来到黄山，自然要浮想联翩，寻根问底，神
游天外了”
——柯蓝《飞红滴翠记黄山》
作者通过描写议论把对黄山的喜爱和赞叹之情
当你外出旅行后，也许你会很想跟朋友们分享 你的精彩旅程，让他们知道世界上还有这么好玩、奇 妙的地方，但也许在游完之后，会忘记很多有趣的细 节，所以最好的方式是什么呢？
——写游记！
游记，顾名思义，就是记游。也就是对一 次出行、游览、参观……等的记录。在这里， 游的含义有多种：游历、旅游、游玩、游览、 参观、访问、考察等。一般以描写为主要手 段，兼以议论与抒情，通过记述山川风情来 抒写个性情思。
古人云：“登山则情满于山，观海则溢于海。”有情 有景，情景交融，才能打动读者，让读者欣赏美的时候， 与作者的情感产生共鸣。所以在描写景物的过程中，要 把自己的思想感情融进文章的字里行间，把游览的心情 穿插到游记中，做到既有所见所闻，又有所思所感，这 样可以丰富文章内涵，深化文章主题，使其更具感染力。
另外开头结尾写得简略些，开头只要交待清 楚时间、地点和人物即可。如：《爬天都峰 》的 开头“暑假里，爸爸带我去黄山，爬山都峰。” 《记金华的双龙洞 》的开头“4月14日，我在浙 江金华，游北山的双龙洞。”
（三）结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受
如《天然动物园漫游记》的结尾写道：‘哈哈……’ 我们在欢笑声中结束了这次愉快的野游。朱库米天然 动物园行的乐趣是无穷的，无怪乎世界各地前去游览 的人络绎不绝”。 这样，写的文章有头有尾，读起来 给人一个完整的印象。
2、按时间的推移顺序来写。即将所来自百度文库到的景物由先而 后记下来。
例如《鼎湖山听泉》一文中：
①赶到鼎湖山时，已近黄昏。
②晚饭后，绕寺前庭园漫步。园中繁花似锦，蜂蝶翩飞， 生意盎然，与大殿上的肃穆气氛迥然相异。
③入夜，山中万籁俱寂 。深夜听泉，别有一番滋味。
作者将这从黄昏到深夜在鼎湖山所看的景和经过的事 及所听到的泉声，以行踪为线索，以时间为顺序，有条不紊 地串起来，连成一篇文章。
由于这类写景文章是以时间为序的，因此时间推移、 景点转换时，一定要将时间交代清楚，以明示文章的条理性 和连贯性。
3.也可以是作者的某种思想感情的变化，
还可以是多者合一。
在《小石潭记》中,由作者闻水声心乐之—— 与鱼嬉戏——悄怆幽邃最后离开。另一条顺序 是：从小丘西行百二十步——潭中鱼——潭西 南而望——坐潭上——乃记之而去。