学校教学常规工作情况汇报材料
小学教学常规管理工作总结汇报材料9篇
小学教学常规管理工作总结汇报材料9篇第1篇示例：小学教学是一项重要的工作，教师在教学过程中不仅仅要授课，还要做好常规管理工作，确保课堂秩序井然，让学生在一个良好的环境中学习成长。
下面我将对过去一段时间的常规管理工作进行总结汇报。
一、规范课堂纪律在过去的教学中，我始终坚持规范课堂纪律，通过不断强调规定的课堂规则，引导学生自觉遵守。
在上课前，我会提醒学生关掉手机，保持安静，避免互相干扰。
在课堂上，我会及时制止学生讲话、打闹等行为，确保课堂秩序井然。
通过这样的方式，我成功地营造了一个良好的学习氛围，让学生们更专注地学习。
二、建立激励机制除了规范课堂纪律，我还注重建立激励机制，激发学生学习的兴趣和动力。
在我教学的过程中，我会及时表扬学生的优秀表现，鼓励他们继续努力。
我还设立了一些小奖励措施，比如表现优秀的学生可以获得一些小礼物或称赞，这些激励措施有效地激发了学生学习的积极性。
三、注重家校联系在常规管理工作中，家校联系也是至关重要的。
我会定期与学生的家长沟通，及时向他们反馈学生的学习情况和表现。
我也会邀请家长参加一些学校活动，让他们更多地了解学校的教育理念和教学方式。
通过保持良好的家校联系，我成功地建立了一个密切的合作关系，促进了学生综合素质的提升。
四、定期评估总结在常规管理工作中，及时进行定期评估总结也是很重要的一环。
我会定期对过去一段时间的管理工作进行总结，分析出现的问题和不足之处，及时调整教学策略和管理方式。
通过这样的评估总结，我不断提高了自己的管理水平，也为今后的教学工作积累了宝贵的经验。
常规管理工作对学生的学习和成长起着关键性的作用。
通过规范课堂纪律、建立激励机制、加强家校联系和定期评估总结等方式，我成功地提升了自己的管理能力，为学生创造了一个良好的学习环境。
在今后的工作中，我将继续努力，不断完善管理工作，为学生的健康成长贡献自己的力量。
第2篇示例：小学教学常规管理工作总结汇报材料一、工作目标与任务本学期，我们小学教学常规管理工作的主要目标是确保全体学生在良好的教学环境中学习，提升学生的综合素质，促进学生全面发展。
学校教学常规管理工作汇报材料
学校教学常规管理工作汇报材料•相关推荐学校教学常规管理工作汇报材料（通用10篇）在平平淡淡的日常中，需要用到汇报的地方越来越多，汇报通常是指向上级报告工作所完成的书面报告，每次提笔要写汇报的时候都毫无头绪？下面是小编整理的学校教学常规管理工作汇报材料（通用10篇），欢迎阅读与收藏。
学校教学常规管理工作汇报材料篇1近年来，我校坚持“以人为本，和谐发展”的办学理念，树立“以师生发展为本，为师生成长服务”的办学宗旨，确立“促进学生素质发展、促进教师专业发展、促进学校内涵发展”的办学目标。
狠抓教学常规管理，促进教学质量的不断提高，使我校的教育教学质量多年来被评为XX区“教育教学质量先进单位”。
常规管理贵在坚持，重在落实，我校在教学常规管理方面做了一些尝试和探索，现向各位领导汇报如下：一、统一思想，提高认识，是抓好教学常规的根本学校的发展靠质量。
在初中教学竞争已日趋白热化的今天，我校在地域、生源、师资均不占优势的现实背景下，靠什么去和别人竞争？1、靠的是我校长期以来形成的优势——学校文化。
学校文化是无声的课堂，是一种隐性的教育力量，是一所学校的灵魂。
深厚的文化底蕴、高尚的文明修养、良好的精神面貌，特别是优良的校风、敬业的教风、浓厚的学风一直为我们引以自豪，也是学校教学质量长胜不败的法宝。
同时在校舍的布局规划、色彩搭配、校园的美化绿化等方面，都注重体现地域文化特征，初步形成了我校特有的办公室文化、教室文化、宿舍文化和餐厅文化。
2、靠的是管理。
管理出效益！这是学校校委会一班人形成的共识。
思想是行动的先导。
为了让这一理念在教师中得到落实，我们利用政治学习，业务学习等会议宣传动员，组织学习《东宝区中小学教学常规管理实施细则》，还专门举行了一次“教学质量与教学常规”的大讨论活动。
通过这些活动，现在教师危机感有了，责任感强了，使命感浓了，干群关系也更和谐了，做好常规工作已经成了教师成就自我，发展学校，促进学生成才的教师自觉行动。
教学常规工作情况汇报材料
教学常规工作情况汇报材料尊敬的领导和同事们：大家好！我是×××学校×××教师×××，我在这里向大家汇报学校教学常规工作情况。
一、教学开展情况1. 教学目标和计划本学期，我们制定了详细的教学目标和计划，包括学习内容、教学方法、评价方式等方面的安排。
在教学目标方面，我们根据学生的实际水平和课程要求，确定了相应的学习目标，力求让每个学生都能够达到或超越目标要求。
在教学计划方面，我们充分考虑了学生的认知特点和情感需要，设计了符合学生年龄和学习能力的教学内容和方法，以保证教学质量和效果。
2. 教学内容和方法在教学内容方面，我们依据教材内容和学生实际水平，灵活安排了每节课的教学内容，注重培养学生的基本能力和核心素养。
在教学方法方面，我们遵循因材施教、因时施教的原则，采用多种教学方法如示范、讲解、操练、案例等，激发学生学习兴趣，提高学习效果。
3. 学情分析和教学调整通过对学生学情的分析，我们不断调整教学策略，采取差异化教学，并根据学生的表现和反馈，及时调整教学进度和内容，使得每个学生都能够得到适合自己的学习帮助和指导。
二、课堂管理和教学秩序1. 课堂秩序和师生互动我们注重课堂秩序的管理和教学秩序的维护，课前有序布置，课中井然有序，课后有序反馈。
在课堂上，我们要求学生端正态度，积极互动，培养学生守纪守规的好习惯，保证每一节课的高效进行。
2. 师生互动和教学效果在教学中，我们不断鼓励学生参与，提问和回答问题，注重学生的思维启发和创造性思维培养，提高学生的学习主动性和参与度，加强师生互动，确保教学质量和教学效果。
三、学生学习情况和评价1. 学生学习情况和表现通过定期的学情调查和多种评价手段，我们了解到学生的学习情况和表现，对于学习较好的学生，我们给予表扬和鼓励，对于学习较差的学生，我们给予帮助和指导，帮助他们提高学习成绩和学习态度。
常规教学实施情况汇报材料
常规教学实施情况汇报材料第一篇：常规教学实施情况汇报材料进修附中小学部常规教学活动的实施及安排本学期，我校在县教育局教研室的直接领导下，坚持“科研兴校，质量立校”的办学理念，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，以培养学生全面发展和实践能力为重点，并结合我校学生人数多，成绩差异大，教师水平差异更大的实际情况，全面推行精细化管理，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，落实教学计划实施，努力打造高效课堂，使教学、教研工作都有了新的变化。
现将具体做法总结如下：一、抓计划——追求工作条理性1、抓教务处工作计划。
开学初，教务处根据学校工作要点，制定学期教务工作目标与计划，为抓实教学过程管理，细化教学工作安排，教务处依据时间顺序和轻重缓急编制教学教研工作月历计划，确保各项教学工作有条不紊地顺利开展。
2、抓教研组教研计划。
期初由语文、数学教研组长制定一学期的语数教研工作计划。
本学期教研活动力求突出“内容鲜活、主题突出、参与率高、效果显著”，各教研组在此基础上，制订出教研活动计划，较好地指导全学期教研活动的开展。
严格遵照我校确立的“周三、周四教研日”，要求50岁以下的教师人人每学期至少上一节公开课。
3、抓教师个人计划。
教师发展是教师人生价值实现的过程，教师开学初认真设立与制定了各科教学计划，力求解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。
二、抓常规——确保正常教学秩序开学初，我校继续加大常规检查力度，确保正常常规教学秩序。
教学中完善了教学常规细则，对教师的各项工作都制定了相应的制度，以确保常规教学的正常秩序。
教学中，教务处对教案、听课记录、学生作业等多次进行大规模的常规检查，努力做到:“一周一查，两周一评比。
”从各个方面了解教师执行情况，利用随机抽查与巡视班级等形式了解教师的教育教学情况，针对检查中存在的不足，教务处进行小黑板通报，要求教师及时整改，努力规范自己的教学工作。
此外，各项检查的结果均留有记录，并在学期末的考核中得到具体体现，坚决做到公平、公正。
学校教育教学工作汇报8篇
学校教育教学工作汇报8篇篇1一、引言本学期，我校以教育教学为核心，全面加强教育教学管理，积极推进课程改革，营造优良的教育教学环境。
现将本学期教育教学工作汇报如下。
二、教育教学总体情况1. 教师队伍建设本学期，我校注重教师队伍的建设，全面提升教师教育教学水平。
通过组织定期的教学研讨、开展师德师风教育、鼓励教师参加各类培训等措施，我校教师的整体素质得到了显著提高。
2. 课堂教学改革我校积极推进课堂教学改革，实施素质教育，注重学生的主体参与和体验。
通过引入小组合作学习、项目式教学等模式，激发学生的学习兴趣，提高学生的自主学习能力。
3. 教学质量监控本学期，我校加强教学质量监控，建立教学质量评价体系。
通过定期的教学检查、教学评估、教学观摩等活动，及时了解教学情况，为教学改进提供依据。
三、具体工作措施及成效1. 课程设置与教材建设本学期，我校根据教育部门和学校的要求，合理设置课程，完善教材建设。
在保障基础课程的同时，积极开设拓展课程，满足学生的多样化需求。
2. 教研活动开展我校积极开展教研活动，鼓励教师进行教学研究。
通过组织教学研讨会、课题研究等活动，促进教师的专业成长，提高教育教学质量。
3. 学生活动丰富本学期，我校举办了一系列学生活动，如科技比赛、文艺汇演、体育比赛等。
这些活动不仅丰富了学生的校园生活，也提高了学生的综合素质。
4. 家校合作加强我校重视家校合作，通过家长会、家长开放日等形式，加强与家长的沟通与交流。
家长对我校的教育教学工作给予了高度评价。
四、教育教学成果1. 高考成绩优异在今年的高考中，我校学生取得了优异的成绩，一本上线率达到了XX%，创下了历史新高。
2. 学生获奖众多在各类学科竞赛、科技比赛、体育比赛中，我校学生获得了多项奖项，展现了较高的素质。
3. 教师荣誉突出我校教师在各类教学比赛、论文评比中取得了优异成绩，获得了多项荣誉。
五、存在问题及改进措施1. 部分学生学习积极性不高针对部分学生学习积极性不高的问题，我校将进一步加强思想教育和心理辅导，激发学生的学习兴趣。
教学常规管理总结汇报【10篇】
教学常规管理总结汇报【10篇】教学常规管理总结汇报（篇1）一、学习细则，提高认识。
1、统一思想，提高认识。
学校制定了学习贯彻《细则》校本培训方案，将《细则》作为培训学习的重点内容。
开展校本培训，充分利用集体学习时间，组织师生员工认真学习上级文件精神，明确《细则》的内容、特点和基本要求，把握操作要求，提高全体教职工的思想认识，始终保持贯彻执行《细则》的针对性。
2、广泛宣传，营造氛围。
《细则》实施后。
学校充分利用各种形式广泛宣传《细则》的指导思想、目标要求、工作步骤、重大意义，提高广大教师参与活动的积极性和主动性，营造加快教育发展的良好环境。
学校组织教师进行校本培训做到人人学习细则，个个身体力行细则。
二、落实细则、细化细则。
1、明确分工，落实责任。
为了认真贯彻落实《细则》，学校成立以一把手校长为组长的领导小组，科学制定贯彻执行《细则》实施方案，统筹安排，分解任务，层层落实责任，人人职责明确，时时规范管理。
明确要求由教导处主抓教学管理。
2、校本评价，细化细则。
为了推行细则的落实，我校先后修定了《固城中心小学教学管理基本要求》、《固城中心小学教育教学常规》、《固城中心小学教师教学常规实施要求》，细化细则，将细则与学校实际相联系，结合学校实际搭理推行细则。
当然细则的推行必须有考核的保障，为此学校专门制定了《固城中心小学教职工素质要求及评价细则》，将教学“五认真”方面把视导、期中检查的成绩以30%、期末检查成绩以70%纳入到学期考核之中。
学校把教师学期考核结果作为年度考核、评优推先、晋级晋升的重要依据。
教学常规管理总结汇报（篇2）（一）认真落实国家课程计划我校按照国家《课程计划》，开设所要求的全部课程，开足规定课时，教师要按课程标准和教材进行教学，要把严格执行国家课程计划提升到执法的高度来认识，在增强执行教学计划意识和自觉性的同时，学校严格管理，以保证全部课程特别是音、体、美、思品、心理健康等课程的落实和质量的提高，将“两操一活动”纳入正常的教学管理轨道。
教学常规工作总结汇报(精选3篇)
教学常规工作总结汇报（精选3篇）教学常规工作总结汇报篇一为了进一步加强我校学生环境教育的工作力度，促进学校环境教育活动的顺利开展，调整和确定我校环境教育的目标，不断改进和完善学校环境教育工作，促进学生德、智、体、美全面发展，我校领导高度重视。
一、为加强对我校环境教育工作，学校成立了环境教育工作领导小组。
二、多渠道开展活动，促进我校环境教育成效。
一、学校政教处和教导处充分利用我校的黑板报、墙报等宣传栏，采取多种形式向学生传授环境教育等科普知识，让每位学生都了解保护环境的重要性。
第二、为了学生加深对环境教育的理解和加强他们的保护意识，每个学期把环境教育纳入教学计划、少先队主题当中，让所任课的教师、班主任能具有针对性的在课堂或课外对学生进行环境教育，促进学生的环保意识。
第三、每年我校充分利用世界环境日、地球日、臭氧日、生物多样性日、环保法纪念日等节日，开展形式多样的专题活动，并且每个学期请环境方面的专家到我校召开师生环境教育讲座。
第四、继续开展创“净化校园”活动，对学生的文明言行、卫生习惯进行检查，从而进一步促进学生的卫生、文明习惯的养成。
第五、加强“养成教育”的工作力度，每开学初，要求各位班主任每天较少利用10分钟时间教育学生的“文明言行、卫生习惯以及环保意识”的教育，并且要求各班主任要根据学校政教处的工作计划拟定出本班本年度环境教育的工作计划。
三、近期工作计划在局领导的正确指导下，我校在今后的教育教学工作中，须侧重加强学生环境教育工作，使我校的环境教育更上一个台阶。
1、继续加强以前环境教育的工作力度，巩固所取得的成果。
2、强化学生日常行为常规的养成教育，在校园加强保洁意识，争创“绿色学校”。
在社区做一名环保卫士。
3、加强学生对周围生态道德行为规范的教育，积极参加社区开展的各项美化环境活动，让学生能懂得保护环境的重要性。
4、每年认真组织学生开展环境教育活动，并且充分利用世界环境日、地球日、臭氧日、生物多样性日、环保法纪念日、爱鸟周等节日开展形式多样的专题活动，让学生人人参与，人人受教育。
教育教学常规工作汇报材料1（5篇）
教育教学常规工作汇报材料1（5篇）第一篇：教育教学常规工作汇报材料1教育教学常规工作汇报材料尊敬的各位领导：大家好！本学年，我校按照区教育局的工作部署，以科学发展观统揽全局，始终坚持以教育教学工作为中心，树立“质量立校，管理兴校，科研强校”的理念，努力打造香中特色品牌。
突出“改善条件、建好队伍、强化管理、提高质量”四个方面的工作。
当前我校工作正健康稳步开展，势态良好。
下面我将具体工作做以简要汇报。
一、学校管理1、学校组织机构健全，班子成员团结协作、分工明确。
实行校长负责制，各层领导责任制，年级组、教研组层层落实，通力协作，使学校管理与教育教学工作不断完善。
2、端正教育思想，规范办学行为。
学校每学期和班主任及任课教师签订治理教育乱收费、规范办学行为目标责任书，规范了教师的行为。
几年来，学校从未出现过教育乱收费现象。
3、学校按照国家课程方案要求，落实《义务教育课程设置实施方案》，开足开齐所有课程。
特别对劳技、健康、体音美等课程做到教材、教师、课时、质量“四落实”。
同时，加大减负增效力度，要求教师充分利用课堂的有效时间，努力打造高效课堂。
4、学校严格执行学生在校学习时间不超过7小时的规定，同时，坚持“两课两操三活动”，保证学生每天有1小时体育活动时间。
去年12月底进行元旦拔河赛，2012年4月举行了达标运动会等传统体育活动。
5、学校制定了“控辍保学”制度，每学期与班主任、授课教师签定控辍保学目标责任书，保证了辖区内每个适龄儿童都能接受义务段教育。
6、我校始终坚持把德育放在首位。
在加强师德建设的同时，本学期结合“工作规范年”主题教育实践活动，开展了“规范年”我该怎么做的大讨论，每位教师都撰写了学习心得。
一年来，我们在做好常规德育教育的同时，在学生中开展了以下大型活动：9月份，开展了新生入学教育及队列训练；在区教育局组织的“唱响经典红歌、传承民族精神”歌咏比赛中，我校合唱队演唱的歌曲《少年少年祖国的春天》、《祖国不会忘记》荣获二等奖；国庆前夕，学校还精心组织了以“迎国庆、爱我中华”为主题的演讲比赛；11月份，学校在全体师生及家长中开展了“感恩我们要行动”的大型感恩教育活动，使同学们懂得了感恩父母、感恩老师、感恩身边的人。
教学常规工作检查汇报材料3篇
教学常规工作检查汇报材料教学常规工作检查汇报材料精选3篇（一）教学常规工作检查汇报材料1. 教学目标和计划：列出本次检查所检查的教学目标，以及相关教学计划的情况。
2. 教学准备：描述本次教学的准备工作，包括教案准备、教材准备、教具准备等。
3. 教学环境和教学资源：对本次教学所使用的教室环境和教学资源进行描述，包括教室布置、教学设备、教学素材等。
4. 教学过程：详细描述本次教学的全过程，包括开场导入、知识讲解、示范教学、实践演练等环节的设计和实施情况。
5. 教学方法和手段：介绍本次教学所采用的教学方法和教学手段，包括讲授法、讨论法、实践法等，以及使用的教学辅助工具和多媒体设备等。
6. 学生学习情况：描述学生在本次教学中的参与情况和学习表现，包括学生的学习态度、学习积极性、学习效果等。
7. 教学评价和反思：对本次教学进行评价和自我反思，包括教学效果评估、课堂管理情况、教学策略调整等方面的总结。
8. 改进措施：针对本次检查中存在的问题和不足，提出具体的改进措施和建议。
9. 其他事项：记录本次检查中的其他事项，如学生问题反馈、家长反馈等。
以上是教学常规工作检查汇报的基本内容，根据具体情况可以进行适当调整和补充。
这些材料可以用于向上级汇报教学工作的情况，也可以作为自我总结和提升教学能力的参考。
教学常规工作检查汇报材料精选3篇（二）尊敬的领导：根据您的要求，我将对前一段时间的教学常规工作进行汇报，以下是具体内容：1. 授课情况- 我按照教学计划安排，按时完成了所有的课程授课工作。
- 在课堂上，我采用多种教学方法和手段，如讲解、示范、互动讨论等，以提高学生的学习效果。
- 我注重培养学生的实践能力，积极组织实践教学活动，帮助学生将理论知识应用到实际中去。
2. 学生学习情况- 大部分学生能积极参与课堂活动，对教学内容有基本的理解。
- 学生的学习态度较为端正，完成课后作业、参与小组讨论等。
- 部分学生存在知识掌握不牢靠、理解能力较弱的情况，我将会在接下来的教学中加强辅导和指导，帮助他们提高学习成绩。
教学常规检查汇报材料（共5则范文）
教学常规检查汇报材料（共5则范文）第一篇：教学常规检查汇报材料（共）教学常规检查汇报材料尊敬的各位领导：上午好！首先我对各位领导莅临我校检查指导工作，表示热烈的欢迎。
按照《户县中小学教学常规管理评价量化细则》的要求，我校从“课程设置与计划总结、教学过程管理、课改及教科研活动、教学成果及办学成效”等四个方面进行了自查自评，现将自查自评情况汇报如下：一、强化教学管理，努力提升教学管理的水平和效益。
1、严格执行国家颁布的课程标准，落实课程管理，开齐课程，开足课时，高度重视体、音、美、教学工作，不随意增减学科和课时。
严格落实作息时间，严格控制作业量，提高作业效率，减轻学生课业负担。
2、领导深入教学工作实际，和广大教师一道上课、听课、评课，参与教学各个环节和流程。
加强教学调查研究，及时解决教学中存在的种种问题，更加切实有效地服务教学、指导教学。
要求领导班子成员深入班级听课，每周至少2节，每学期不少于40节。
3、认真制订学校各类工作计划，确保教学活动的正常有序进行。
突出抓好常规教学中的各个环节，即上课、备课、批改作业、阶段测验、关爱辅导学生及实验教学。
4、从学校教学工作的实际出发，重点抓好“帮困培优”工作。
要求每位科任教师确定4—5名学生作为自己的帮扶对象。
坚持开展谈心活动，加强与学生的沟通交流，加强与学生家长的联系，争取家长的理解与支持。
学校定期召开学困生会议，帮助学生树立自信，培养学生顽强拼搏的精神，努力使培优帮困工作落到实处，收到实效。
5、进一步完善“教学节检查”、“教案周检查、作业月检查”、“集体备课”、“听课评课”、“教学设备使用登记”等相关制度措施，加大检查力度，将检查、登记的结果及时通报，并与教师考核、评优树模、评职晋称相挂钩。
二、深化校本教研，提高课堂教学的有效性。
1、大力开展教育教学理论学习活动，切实提高教师的教育理论素养。
积极开展中青年教师教育理论和能力测试活动。
不断促进教师更新教育理念，改进教学方法。
教学常规管理工作汇报材料（4篇）
教学常规管理工作汇报材料教学常规管理工作汇报材料(4篇)从小学、初中、高中到大学乃至工作，很多时候都需要进行汇报，汇报通常是对工作的总结报告，看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，总结了哪些经验，那么，汇报应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的教学常规管理工作汇报材料，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教学常规管理工作汇报材料1一、基本情况：xx小学地处xx县北端较偏僻的山区，自然村落分布零散且大小不一，几年来，通过学校的布局调整，现仅有完小校三所，中心幼儿园一所，幼儿学前班2个。
全校在校生数509人；中心校上学年在校生数205人，分为六个教学班。
全校有专任教师20人。
二、教学常规管理的主要做法：为加强学校教育教学管理，规范教学行为，保证学校正常教学秩序，推进小学素质教育三个一工程建设，我校严格遵照上级有关文件精神，在教学常规及创建特色学校方面做了大量的工作，学校的教学常规管理逐步步入正轨，现简要汇报如下。
1、常规管理的执行情况。
我校几年来持之以恒地以上述文件或规定为准绳进行教学常规的管理，做到了高标准，严要求。
可以说，在教学常规管理方面，已经初见成效：那就是常规管理的规定已经成为教师自觉的教学行为、习惯，所以，几年来，我校的教学质量居于全乡各校的前列，为基层各校起到了教学和教学常规的示范作用。
具体说来，有四点：①按省颁课程计划编足开齐各门课程，建立了校长、教导主任巡课制度，保证开齐、开足课程；②每月检查教师教案作业及学困转化辅导等常规工作并及时评价，反馈检查中存在的问题，限期进行整改；③中心小学领导不定期下校检查教师备课、上课、批改情况，督促教师认真完成本职工作；④每学期组织一次全校教师的教案和学生作业评比展评活动，鼓励教师认真做好备课、批改作业等常规工作，规范学生的作业书写格式要求。
⑤建立教学质量检测制度和学困转化跟踪制度，力求教学质量的全面提高。
⑥把平时的常规检查情况纳入学期教师工作考评和绩效考评。
学校常规教学管理情况汇报材料
学校常规教学管理情况汇报材料[标题]学校常规教学管理情况汇报材料（二）[引言]学校的常规教学管理是学校教育工作的重要组成部分，对于保障教学质量、促进学生全面发展起着关键作用。
为了全面了解学校常规教学管理情况，特对学校的常规教学管理措施和效果进行汇报。
[一、学校常规教学管理措施]1. 定期制定教学计划学校每学期开始前，由教务处组织各科教师进行教学计划编制工作。
教师根据学科特点和学生实际情况，合理安排教学内容和进度。
教学计划需包括教学目标、内容、教学方法和评估方式等，确保教学有条不紊地进行。
2. 建立教学反馈机制学校注重教师与学生之间的互动和沟通，定期进行教学反馈。
每周，教师进行教学总结及评价，学生则填写教学反馈表，提出对教学和教师的建议和意见。
教师根据反馈结果进行反思和调整，提高教学效果。
3. 加强教师培训和交流为提升教师的教学水平和教育教学能力，学校定期组织教师培训和交流活动。
教师培训包括教育教学理论知识的学习和教育技术的提升，交流活动则是通过教学观摩、研讨会和学科组会议等形式，促进教师之间的互相学习和共同进步。
4. 完善教学管理制度学校建立了一套完善的教学管理制度，对各项教学工作进行规范和管理。
包括考试制度、课堂管理制度、教学质量评价制度等，确保教学活动有序进行，并能及时发现和解决问题。
[二、学校常规教学管理效果]1. 教学质量稳步提升经过多年的积累和不断完善，学校的教学质量稳步提升。
教学评估结果显示，学生的综合素质和学术水平明显提高，学习成绩稳步提升，学校的教学水平得到了广泛认可。
2. 学生素质全面发展学校注重学生的全面发展，通过多种途径对学生进行素质教育。
学生参加各类课外活动和社团组织，培养团队合作能力和创新精神。
学校开展各种比赛和竞赛，激发学生的竞争潜力。
同时，学生还积极参与社会实践和志愿服务，培养社会责任感和公民意识。
3. 教师教育教学能力提升通过培训和交流活动，学校的教师教育教学能力得到了提升。
教学常规管理情况汇报材料
教学常规管理情况汇报材料尊敬的领导：根据要求，我向您汇报我负责的教学常规管理情况。
以下是本学期的工作概况：一、教学计划制定与落实情况：1. 制定了本学期的教学计划，并按时上报。
2. 确保所有教师正确理解并贯彻教学计划，保证教学进度的顺利进行。
二、教学进度和质量控制：1. 组织教师按计划进行教学，确保教学进度紧凑，不拖延。
2. 对每节课的教学质量进行监控和评估，确保教学质量达到预期要求。
3. 对教师进行定期的教学指导和交流，提供必要的教学资源和支持。
三、学生考勤和纪律管理：1. 对学生考勤进行严格管理，确保学生按时到校上课。
2. 制定并执行学生行为规范，确保教室纪律良好，营造良好的学习氛围。
3. 对学生违纪行为进行及时处理，采取相应的惩戒措施，教育学生遵守校规校纪。
四、教室管理与用品维护：1. 组织教师做好教室管理工作，确保教室环境整洁有序。
2. 定期检查和维护教室设备和教学用品，确保设备正常运行并及时更换损坏的用品。
五、与家长的沟通与合作：1. 组织家长会，与家长密切沟通学生学习和行为情况。
2. 及时回应家长关于教学管理的疑问和建议，并与家长共同解决问题，建立良好的家校合作关系。
六、教学常规管理效果评估：1. 定期进行教学常规管理效果评估，评估结果与预期目标进行对比分析。
2. 根据评估结果，及时调整工作重心，进一步优化管理措施。
根据以上情况汇报，我将进一步加强教学常规管理工作，提高教育教学质量。
如有需要，请随时指导和支持。
谢谢！敬礼XXX日期：XXXX年XX月XX日。
学校教学常规工作情况汇报材料
学校教学常规工作情况汇报材料一、总体情况随着新冠疫情的逐渐缓解，学校教学工作逐渐恢复正常。
本周学校共举行了XXXX节正式课程，共计XXXX学时。
在校师生总数XXXX，其中教师XXX人，学生XXX人。
总体上，学校教学工作稳步推进，进展顺利。
二、师资队伍学校教师人数合理，课程安排得当。
本周所有教学课程都有相应的授课教师，师资队伍的整体素质较高，授课活跃、内容丰富。
同时，学校秉承人才强校的理念，注重培养教学骨干，选拔人才，为学校的长远发展保驾护航。
三、教学设施学校各个教学区域的基础设施齐全，功能完备。
每个教室内配备了多媒体设备、干净卫生的黑板，以及足够的座位，为学生提供了良好的学习环境。
同时，学校的实验室、图书馆等教学设施也得到了充分的利用，为学生的科研和学习提供了良好的条件。
四、教学质量学校注重课堂教学的质量，严格落实学科教学质量建设标准。
本周，学校开展了多项教学质量评估工作，旨在通过全面的质量评估，提高师生对教学质量的认识和提高教学质量。
同时，学校在教学方法和手段上也不断创新，不断探索符合学生需求的教学方法，更好地满足学生的多样化需求。
五、教学管理学校注重教学管理，完善和落实各项管理制度。
本周，学校加强了对学生考勤、违纪等教学管理工作的监督，各项管理工作有序开展。
同时，学校教学领导对各学科组的工作进行了督导和指导，为学科组的教学质量提供了有力保障。
六、学生思想教育学校高度重视学生思想教育，注重学生心理健康教育。
本周，学校邀请了一位心理咨询师前来学校，为学生提供了针对性的心理辅导和疏导。
同时，学校还开展了多项主题班会，通过多种形式宣传和弘扬中华优秀传统文化，为学生提升道德素质和文化素养提供了有益的教育。
七、结语总体来看，本周学校教学常规工作开展顺利，教学质量稳步提高。
但同时也应该看到，学校在教学管理等方面还存在不足之处，希望全体教职工携手努力，进一步提高学校教学工作水平。
学校教学常规汇报发言稿(3篇)
第1篇大家好！我是XX学校的XX老师，今天很荣幸能在这里向大家汇报我们学校在教学常规方面的各项工作。
教学常规是学校教育教学工作的基本要求，也是衡量一个学校教育教学质量的重要标准。
近年来，我校高度重视教学常规工作，通过不断完善和优化教学常规，取得了显著的成效。
以下是我校在教学常规方面的汇报发言。
一、加强教学管理，提高教学质量1. 严格执行教学计划。
学校严格执行国家课程标准和地方课程方案，确保各学科教学计划的科学性、合理性和可操作性。
同时，根据学生实际情况，适时调整教学计划，使教学更加贴近学生需求。
2. 优化课程设置。
学校根据国家课程标准和地方课程方案，结合学校实际情况，合理设置课程，确保课程设置的科学性、系统性和实用性。
同时，加强课程资源的开发和利用，为学生提供丰富多样的学习资源。
3. 严格教学秩序。
学校加强教学秩序管理，确保课堂教学有序进行。
教师严格遵守作息时间，按时到岗，认真备课、上课、批改作业，按时完成教学任务。
二、加强师资队伍建设，提升教师素质1. 优化教师队伍结构。
学校注重引进优秀师资，加强教师培训，提高教师队伍的整体素质。
同时，加强教师考核，确保教师队伍的稳定性和专业性。
2. 加强教师培训。
学校定期组织教师参加各类培训，提高教师教育教学能力。
同时，鼓励教师参加各类教育教学竞赛，提升教师的专业素养。
3. 营造良好氛围。
学校积极营造尊师重教的良好氛围，关心教师的生活，关心教师的成长，让教师感受到学校的温暖，激发教师的工作热情。
三、加强教学常规检查，确保教学质量1. 定期开展教学常规检查。
学校定期对教师的教学计划、备课笔记、教学进度、作业批改等方面进行检查，确保教师的教学工作规范有序。
2. 加强教学督导。
学校设立教学督导组，对教学过程进行全程监督，及时发现和解决教学中存在的问题，确保教学质量。
3. 完善教学质量评价体系。
学校建立健全教学质量评价体系，从学生、教师、教学过程等多个方面对教学质量进行评价，为教师提供改进教学的方向。
学校教学常规工作执行情况汇报材料
学校教学常规工作执行情况汇报材料
1. 教学质量情况
- 学校开展了各类教育教学改革，不断提高教学质量。
本学期，学校在课堂教学、课外活动等方面给予教师充分的支持与鼓励，增
强了教师的教育教学积极性，取得了显著成效。
- 学校成立了教学督导小组，通过课堂巡视等方式进行检查和
督导，对发现的问题及时进行整改。
同时，学校加强了学生评教工作，不断提高教师的教学水平。
- 学校近期成功举办了多项教育教学比赛活动，加强了对学生
的培养和引导。
2. 学科竞赛情况
- 本学期，学校积极组织学生参加各类学科竞赛，取得了多项
成果，其中不乏第一名、二等奖等获奖情况。
学校也对获奖学生进
行了表彰和奖励。
- 另外，学校还针对不同层次的学生开展了各类学科培优活动，提高了学生学科素养。
3. 教育教学设施完善情况
- 为了提高教学质量，学校增加了各类教学设备，如多媒体教室、实验室等，增强了学生的实验和探究能力。
同时，学校加强了
教室建设，修缮了教学楼等教育教学场所。
- 学校也针对的学生，提供了在线教学和线上辅导服务，保证
了学生的研究效果。
以上为本学期学校教学常规工作执行情况的汇报，请领导予以
审阅。
2024小学教学常规工作汇报范本
2024小学教学常规工作汇报范本一、学生管理学生考勤管理我们严格实行每日点名制度，对缺勤学生进行实时跟踪，了解缺勤原因，确保学生安全。
此外，我们定期公布考勤情况，对出勤率高的学生进行表彰，激励学生树立正确的态度。
学生行为规范制定了一系列学生行为规范，包括课堂纪律、作业要求、行为准则等，并通过开展班会、队会等形式，加强学生的思想教育和行为引导。
同时，注重培养学生的自我管理能力，鼓励他们自觉遵守学校规章制度。
二、课程与教学课程设置根据国家课程标准和地方教育部门的要求，我们合理规划了课程设置。
在开足开齐基础课程的同时，还开设了校本课程和选修课程，以满足学生的个性化需求。
教学方法改革积极探索适合小学生的教学方法，注重培养学生的自主学习能力和合作精神。
通过组织小组讨论、实践活动等方式，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
教学资源建设不断加强教学资源建设，充分利用信息技术手段丰富教学手段。
定期开展教研活动，交流教学经验，提高教学质量。
三、教师专业发展教师培训定期组织教师参加各级各类培训活动，提高教师的专业素养和教育教学能力。
同时，鼓励教师自我学习，不断更新教育观念和教学方法。
教师评价与激励机制建立科学的教师评价体系，从师德、教育教学能力、工作实绩等方面对教师进行全面评价。
同时，完善激励机制，对表现优秀的教师给予表彰和奖励。
教师交流与合作加强与其他学校的交流与合作，通过开展校际间的教学研讨、经验分享等活动，拓宽教师的视野，提高教师的综合素质。
四、教学质量监控教学常规检查定期对教师的教学计划、教案、作业批改等情况进行检查，确保教学过程的规范性和有效性。
同时，开展听课评课活动，了解教师的教学情况，及时反馈意见和建议。
教学质量评估制定教学质量评估标准，对教学效果进行科学评估。
通过考试、测验、学生反馈等方式收集教学信息，对教学质量进行分析和总结。
针对存在的问题，及时采取改进措施。
家校合作加强与家长的沟通与合作，定期召开家长会，向家长反馈学生的学习情况和成长进步。
教学常规管理汇报材料六篇
教学常规管理汇报材料六篇教学常规管理汇报材料范文1各位领导、老师们：大家好！欢迎到我校指导工作，下面就我校常规教学管理状况向各位作以简要汇报，敬请指导！一、学校概况我校占地面积8980㎡，建筑面积2440㎡，在校生208名，三、四、五、六4个班级，教学班4个，老师8名。
我校以“立德树人”为办学理念，恪守“德行天下、技赢将来”的校训，保持“探究、求实、开拓、进取”的校风，“厚德、博学、高效、创新”的教风，“乐学、静思、自主、合作”的学风。
二、学校管理学校制定老师管理制度、同学管理制度等各项管理制度。
并通过班主任依据本班实际状况制定不同的班级管理制度，将制度细化至每个班级。
通过政教主任、教务主任、班主任、值周老师落实各项管理制度，做到有制度、有落实。
三、常规教学管理1、学期初制定学科教学工作方案，教学工作方案是实施教学活动的重要依据，是全面完成教学任务的基本保证。
2、仔细提前备课。
仔细编写教案，无教案不得上讲台，杜绝课后补教案。
仔细讨论教材。
了解和分析同学实际。
复习课、练习课、讲评课必需有教案，做到复习有方案、有目的、有针对性。
做好上课前预备。
3、严格按课表上课。
课堂是教与学的主阵地，上课是教学工作的中心环节。
老师在预备铃响时站在教室门口，督促同学做好上课预备，同时清点同学人数，弄清同学缺席状况，对非正常缺席同学准时报告班主任。
上课开头和结束，师生相互问好。
老师按时上下课，上课期间不会客，不接打电话，不随便离开课堂。
要求老师站立讲课。
老师要讲一般话，吐字清楚，语言规范，精确精炼，适合同学年龄特点。
教学方法得当，能从教与学的实际动身，选择最佳的教学方法，在唤醒、激发、点燃同学的学习爱好上下功夫。
充分体现精讲多练，力争同学当堂把握。
充分利用白板等帮助教学。
当堂反馈关注中等生、后进生。
布置课后作业前，老师讲清难点，关心同学扫除障碍。
4、辅导是教学工作的重要组成部分，也是加强教学的针对性、实施分类指导的重要方法。
教学常规管理工作汇报5篇
教学常规管理工作汇报5篇教学常规管理工作汇报5篇教学常规管理工作汇报篇1新学期开学，在学校认真组织下，我学习了，通过学习交流，使我对教育教学常规有了更深刻的认识，教师要时刻加强学习，努力提高理论修养，自觉加强业务的锻炼，以教学常规为标准，时刻要求自己的教学行为，更好的服务于学生.通过学习新的教育教学常规，我对常规有了一个较为全面而深入的理解，从备课、上课、作业的确定、学生的辅导、评价等，需要教师科学的设计，才能使教育教学达到最优化.“教学常规”是一系列教育教学规范中经常起作用的规章制度、工作规程以及保证这些规章制度正常运行的机制.在平时的教育教学当中，我能够严格按照教学常规来要求自己，但是认真学习，一路思考而来，发现自己也有一些问题，还要进一步学习改进:课堂教学是每一位教师的生命，这可以毫不夸张地说，每一位教师都试图让自己的课堂充分生趣，吸引学生，让学生一上课就兴奋.这当然也是我的追求，但在平时教学当中，却也有着许多松懈之处.因为没有他人听课，对自己上课的每一句也不多加雕琢，有时是想到这外过度语就说这个.有人说过，没有人听课时，也要把它当成有人听课，这样才会迅速提高自己的课堂教学水平，只有这样做才会是对自己认真负责，对学生认真负责.《常规》中明确要求“应做到仪表端庄，语言规范”，但遇到那太差的朽木之时，也顾不得什么形象，什么横眉冷对，吹胡瞪眼，哪里有端庄二字可言，况且生气有损容颜，学习常规以后，我要时刻提醒自己“忍”.当然，如果我在课堂上“讲究教态的艺术、语言的艺术，学会倾听，学会交流，学会欣赏，学会用必要的肢体语言表情达意，使学生得到多方位的启示和感受”就将学生的注意力紧紧的抓牢，也就无需烦恼自己在课堂中的失态.教学反思是对自己整堂课的回忆，是对自己课堂中得与失的重新思考.成功了，自己是如何成功，依赖的是什么，下次遇到相类似的问题，我也还可以用这种方法应对；失败了，如何才能成功，通过什么方法可以做得更好?当时自己可以如何应对自己的教学观念和教学行为，学生的表现、教学的成功与失败进行理性的分析，通过反思、体会和感悟，则可以帮助自己总结和积累经验，形成一套能适应教学变化的、能出色驾驭课堂教学的知识体系和本领.所以，课堂的结束，并不意味着备课的停止.课后的反思，是一种经验的积累；是自身理论的提升；是下一堂课的基础；是下一次备课的借鉴之路.有了更好的理论基础、方法手段，我们就能更漂亮地备好下一堂课.对?这个学期我就很注重教学反思，通过这样的思考，对自己的教学帮助是很大也有很多所得.总之，学习《常规》之后，应该给我更多的是思考，只有不断思考才能使自己获得更大的进步.教学常规管理工作汇报篇2通过对教学常规的学习，我觉得自己对新时期的教学常规工作有了全新的认识。
教学常规管理工作汇报材料
教学常规管理工作汇报材料教学常规管理工作汇报材料（通用9篇）现如今，我们接触到汇报的场景越来越多，汇报通常是指向上级报告工作所完成的书面报告，写汇报都需要注意哪些格式呢？以下是店铺收集整理的教学常规管理工作汇报材料，希望能够帮助到大家。
教学常规管理工作汇报材料篇1屈家岭管理区实验小学，本着“以人为本，以质立校”的办学思想，始终坚持把教育教学质量当作我校发展的生命线，不断深入贯彻《荆门市教学常规管理办法》，即注重“常规”的学习与内化，又注重“常规”的落实与检查。
我校充分利用《荆门市教学常规管理办法》，规范我校教学科研管理工作，规范全体教师教育教学行为，促进教学常规管理工作更细致化，科学化，全面提高了教育教学质量。
现将我校教学常规管理工作，汇报如下:一、全面贯彻落实新课程计划我校全面贯彻落实新课程计划，开齐、开足每一门课程，每一学科能按教学计划落实；全面实施课表上课制、侯课制，严格执行学生作息时间表，控制学生在校时间；关注学生身心健康积极利用学生在校时间开展阳光体育活动和眼保健操、课间操活动，全面提高学生的身体素质。
二、强化教师队伍建设，提高教师教学能力我校现有教师89名，中教高级教师2名，小教高级教师44名，已形成了以青年教师为主的高学历高职称的优秀教师队伍。
为了把这样一支优秀的教师队伍打造成一支专家型的队伍，我校立足本校制定了长期的教师培养和继续教育计划，通过实施名师工程，发挥名师、骨干教师、学科带头人的引领作用，开展帮、教、学的互帮互助活动，每一项活动都能做到有计划、有过程、有总结、有反思，全面提高教师素质。
三、强化教学常规管理，提高教育教学质量1、我校严格执行“荆门市教师十不准”不歧视、挖苦、讽刺学生，不体罚和变相体罚学生，关爱每一位学生。
2、我校为加强教学工作的领导，专门配备了一名主管教学的副校长，主抓教学，同时建立校级领导教学包保责任制，每一位校级领导蹲点一个教研组，参与到该组听课、评课等活动之中。
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学校教学常规工作情况汇报材料
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学校教学常规工作情况汇报材料
尊敬的各位领导：
下面把我校在教育教学各方面的工作向各位领导作简要的汇报。
我校现有教学班10个，学生470人，35名教职工，专任教师32人。
我校坚持以教育教学为中心，以扎实抓好教学常规为基础，深化课堂教学改革，全面提高教育教学质量。
一、建章立制，强化过程，夯实基础。
我校始终把教学常规作为学校管理的重中之重。
树立“抓质量必须抓常规，抓常规就是抓质量”的观念。
大家知道，没有规矩，不成方圆，因此我们从备课、上课、辅导、考试等各个常规环节，做到有组织、有计划、有检查。
学校先后制定了一系列管理规定，如《姜各庄初中教学工作常规》、《教学常规检查制度》、《姜各庄初中教学质量
分析制度》、《教师备课制度》、《校本教研检查制度》、《教科研管理制度》、《家访制度》等。
在教学工作的计划、实施、检查等方面做到了有章可循，使教学管理逐步走上科学化、规范化。
为使常规管理真正能够常规化，我们设立了年级组，实行纵横条块管理。
由政教、教导、总务三块各抽一名领导组成年级组，负责年级组管理。
各年级组重点落实对本年级学生的教育、管理和教学。
通过这一做法强化了年级管理，降
低了管理重心，提高了执行能力，年级管理已成为学校教育教学工作的关键性作业层。
在教师备课的质量上，我们要求教师要认真钻研教材，按学校统一印制的教案格式，备详细教案。
各年级组必须做到“六个统一”，即统一教学计划、教学内容、教学进度、教学资料、每月一试和教学目标。
我们对课堂教学质量的管理办法是：⑴、随堂听课，不打招呼，听后个别交换意见，提出要求和建议；⑴、每周安排公开课，全校教师都可以听，然后利用校本教研活动日进行评课，共同研讨课堂教学改革的经验和做法。
在教学常规管理方面，我们还要求教师做到“四精四必”，即精讲、精练、精批、精评，作业有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评。
对教师的教学工作除了平时的检查，随堂听课外，我们还注重了过程管理。
每学期对各年级组及青年教师的教育教学工作进行认真评估，包括：一听（听课堂教学）；二看（看备课笔记、作业批改）；三
总结（总结教师教学的成功与失败，对存在的问题及时纠正并提出改进措施）。
为搞好学生养成教育，我校还制定了《姜各庄初中学生日常行为规范》等一系列规章制度。
利用每天放学前20分钟时间，逐章逐条认真组织学习，对照检查自醒，以强化学生的规范意识和养成意识。
学校每周有值日领导、值日教师，
按规范内容进行检查并有值日监督岗学生，按照进校、课间操、课间纪律等方面进行监督，安排好记录并选出优胜班级，及时通报全校。
这样既有利于班主任调整自己的工作，也有利于学生检点自己的行为，增强荣辱意识。
为使学校的各项管理制度得到很好的落实，我们还制定了督导检查制度。
首先是定时检查，在学期初、期中、期末都会组织一次常规工作检查。
学校、政教处、教导处还经常不定时、不定人的进行教学督查，使每位教师随时做好准备，整个教学过程都必须重视。
避免了教师“临时抱佛脚”，加班抄教案、突击改作业应付检查等现象。
每一次检查，都会对检查者反馈情况，肯定优点，指出不足，提出改进的希望和建议。
二、扎实教研，深化改革，不断发展。
为使校本教研常规化，我们将教学研究与教师日常的教育教学工作紧密结合起来，并制订了《姜各庄初中教研工作常规要求》。
首先，充分利用教研日搞好校本教研。
学期初由教导处安排内容，任务到人，有课例分析，教材分析，集体备课，问题会诊等。
一般分
为两种情况：一是年级备课组集体备课。
主要是分析同年级同学科教材，研究探讨教学方法，开展听
课、评课、研课、摹课等活动，互相学习与借鉴。
二是各科教研组，主要是对同学科不分年级，开展专题讲座、问题会诊、经验交流等，有利于各年级教师互帮互助。
教研以“六个环节”为核心，“听、评、研、讲、思、写”，听——多听课，学校要求校长每学期听课不少于40节、教导主任不少于30节，教师不少于20节；评——谈见解，促改进；研——研究教法、学法；讲——讲理念、讲思路；思——多反思；写——写感想、写体会。
其次、开展专题研讨活动。
根据教学中产生的真实问题，每学期开展一至两次面向本校教师的专题研讨活动。
如学生学习习惯的培养，课堂如何做到“活而不乱”，如何提高学生的学习能力等。
另外，我们还先后组织部分青年教师到滦县、丰南、新戴河初中等学校听课学习，使教师获益匪浅。
通过分析研究，总结尝试，不断完善自己的教学模式，创造自己的教学风格。
我校还注重了对青年教师的培养与鼓励。
实施“名师工程”，推出“校园名师”，确定“骨干教师”，选拔“教学新秀”，并开展一系列的听课活动。
如研究课、实验课、模式课、创新课，并通过听课、评课活动，探索教学新路，为青年教师早日脱颖而出，努力构建专业发展的平台。
为进一步解决教师“满堂灌”，我们开展了学习山东杜
朗口初中的教学模式活动。
学校要求各年级组每月举行一次学杜朗口课堂教学开放日，要求全体教师积极响应，付诸行动。
三、凝练办学思想，提升办学理念。
我们立足学校实际，依据新课程改革的理念，不断丰富“崇德·博学·超越”的校训内涵，提出了“质量立校、科研兴校、特色强校”的办学思路。
借鉴并引用山东杜朗口初中的文化理念：一切为了学生的发展，一切适应学生的发展，一切促进学生的发展。
对学生的生命质量负责，为学生终身发展奠基。
我们还制定了学校三年发展规划，以明天的眼光来引领今天的实践。
我们还注重通过学习、交流，逐步把办学理念和思路转化为教师的办学共识。
各个班级根据班级实际自己动手布置班级环境，每个班级让全体师生设计班训、班标，使每一位师生经历学校文化的重建过程，切实感受到自己是学校的主人，感受到学校的办学理念。
四、目前存在的问题。
1、落实常规方面，在讲时效上尚有一定差距，速度不够，不能以快制胜。
只有抓落实的时效性增强了，常规工作的开展就不会变得被动。
2、在常规落实的实施上，创造性不够。
3、教研上还不能把其他教师的优点化作自己的经验。
对他人的做法不能更深入地去体会，一谈便过，因此，教师
的整体课堂教学质量的提高尚需一段时间。
各位领导，一次活动的开展，就会有一些促进，我们力争一如既往地把常规工作做得更好，使我校的教学质量有一个更大的提高。
谢谢大家！
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谢谢支持！。