初中数学中考方案设计题

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中考数学专题实际应用题(解析版)

中考数学专题实际应用题(解析版)
(2)今年该村村民再投入了10万元,增设了土特产的实体销售和网上销售项目并实现盈利,村民在接受记者采访时说,预计今年餐饮和住宿的收入比去年还会有10%的增长.这两年的总收入除去所有投资外还能获得不少于10万元的纯利润,请问今年土特产销售至少收入多少万元?
【答案】(1)去年餐饮收入11万元,住宿收入5万元;(2)今年土特产销售至少有6.4万元的收入
【解析】
【分析】
(1)设去年餐饮收入为x万元,住宿为收入y万元,根据题意列出方程组,求出方程组的解即可得到结果;
(2)设今年土特产的收入为m万元,根据题意列出不等式,求出不等式的解集即可得到结果.
【详解】解:(1)设去年餐饮收入x万元,住宿收入y万元,
依题意得: ,
解得: ,
答:去年餐饮收入11万元,住宿收入5万元;
【答案】(1) ;(2)①60,②20,1500;(3)当 时,捐赠后 每天的剩余利润不低于1025元
【解析】
【分析】
(1)从表格中取点代入一次函数解析式即可求解;(2)①由表格信息规律直接填写答案,或利用(1)中的函数解析式,求当 时的函数值.②建立W与 的函数关系式,利用二次函数性质求最大值即可.(3)先求捐赠后的利润为1025元时的销售单价,再利用二次函数的性质直接下结论即可;
2.(2019年重庆市中考数学模拟试卷5月份试题)今年五一期间,重庆洪崖洞民俗风情街景区受热棒,在全国最热门景点中排名第二.许多游客慕名来渝到网红景点打卡,用手机拍摄夜景,记录现实中的“千与千寻”,手机充电宝因此热销.某手机配件店有A型(5000毫安)和B型(10000毫安)两种品牌的充电宝出售
(1)已知A型充电宝进价40元,售价60元,B型充电宝进价60元,要使B型充电宝的利润率不低于A型充电宝的利润率,则B型充电宝的售价至少是多少元(利润率= ×100%)

九年级数学中考备考方案

九年级数学中考备考方案

九年级数学中考备考方案九年级数学中考备考方案(通用5篇)数学是比较复杂的一门科目,也是比较容易拿分的科目,下面是店铺整理的数学中考备考方案,欢迎阅读借鉴!九年级数学中考备考方案篇1一是立足基础知识。

复习期间,要重视对基础知识的归纳整理。

归纳应按知识模块进行,对概念、定理、公式、法则不仅要熟练掌握、准确叙述,还要学会运用。

即使是综合题的求解,也是基础知识、基本方法及数学思维的综合运用,知识和方法的积累是开启难题的钥匙。

二是重视课本习题。

通过分析历年中考数学试题可以看出,用于考查基础知识和基本技能的素材、背景,大都是课本中的例题、习题,或是这些题的变形。

因此,对这题要逐一研究,对典型题要亲自演算,重要的步骤、方法可附于题后。

三是掌握解题原理。

在复习中普遍存在重视解题方法,忽视解题原理的倾向。

实际上,结果和对错只是考查的一部分,而对知识、能力、思想、方法等方面的考查主要体现在解题步骤和过程中。

在专题复习阶段,不仅要掌握解题方法和规律,还要领会其原理。

应注意倾听和思考老师对典型题的分析和求解策略,注重通性、通法的运用。

及时归纳各种题型,探求不同解法,以便形成能力。

九年级数学中考备考方案篇26月21日晚上接到学校老师的通知电话时,傅贝俐刚在洗澡,大姨全家都激动坏了,傅贝俐自己还是一脸蒙圈:“我到现在还在怀疑是不是乌龙了。

”她特别可爱地说。

她说自己中考数学犯了个比较“小白”的错误,把直线看成了延长线。

语文上还有那么一点怀疑作文跑题了。

但就算是这样,她估分出来还是740分,比实际分数仅低了9分。

被学业耽误的歌手和想象中的学霸不太一样,傅贝俐很自来熟,很活泼,一路上都和滔滔不绝地聊天,她说,我就很喜欢聊天,学习的时候学习,该玩的时候玩。

傅贝俐开玩笑说,自己应该是个被学业耽误的歌手,最爱唱歌,读书只是副业。

而且她还喜欢古筝和笛子,古筝一直练到10级,初二课业忙了,才在妈妈的劝阻下停练。

但她还是依旧热爱唱歌和演讲,还参加过学校的演讲比赛。

初中数学中考指导二轮复习锦囊专题九方案设计型问题

初中数学中考指导二轮复习锦囊专题九方案设计型问题

专题九方案设计型问题一、中考专题讲解方案设计型问题,方案设计型问题是设置一个实责问题的情况,给出若干信息,提出解决问题的要求,追求合适的解决方案,有时还给出几个不相同的解决方案,要求判断其中哪个方案最优.方案设计型问题主要观察学生的着手操作能力和实践能力.随着新课程改革的不断深入,一些奇特、灵便、亲近联系本质的方案设计问题正越来越碰到中考命题人员的喜爱,这些问题主要观察学生着手操作能力和创新能力,这也是新课程所要求的中心内容之一。

二、解题策略和解法精讲方案设计型问题涉及生产生活的方方面面,如:测量、购物、生产配料、汽车分派、图形拼接等。

所用到的数学知识有方程、不等式、函数、解直角三角形、概率和统计等知识。

这类问题的应用性特别突出,题目一般较长,做题从前要仔细读题,理解题意,选择和构造合适的数学模型,经过数学求解,最后解决问题。

解答此类问题必定拥有扎实的基础知识和灵便运用知识的能力,别的,解题时还要侧重综合运用转变思想、数形结合的思想、方程函数思想及分类谈论等各种数学思想。

三、中考考点精讲考点一:设计测量方案问题这类问题主要包括物体高度的测量和地面宽度的测量。

所用到的数学知识主要有相似、全等、三角形中位线、投影、解直角三角形等。

例 1 (2014? 浙江宁波,第26 题 14 分)木匠黄师傅用长AB=3,宽 BC=2的矩形木板做一个尽可能大的圆形桌面,他设计了四种方案:方案一:直接锯一个半径最大的圆;方案二:圆心O1、 O2分别在 CD、 AB上,半径分别是O1C、 O2A,锯两个外切的半圆拼成一个圆;方案三:沿对角线AC将矩形锯成两个三角形,合适平移三角形并锯一个最大的圆;方案四:锯一块小矩形BCEF拼到矩形AFED下面,利用拼成的木板锯一个尽可能大的圆.(1)写出方案一中圆的半径;(2)经过计算说明方案二和方案三中,哪个圆的半径较大?(3)在方案四中,设CE=x( 0<x< 1),圆的半径为y.①求 y 关于 x 的函数解析式;②当 x 取何值时圆的半径最大,最大多数径为多少?并说明四种方案中哪一个圆形桌面的半径最大.考点:圆的综合题解析:( 1)观察图易知,截圆的直径需不高出长方形长、宽中最短的边,由已知长宽分别为3, 2,那么直接取圆直径最大为2,则半径最大为1.(2)方案二、方案三中求圆的半径是老例的利用勾股定理或三角形相似中对应边长成比率等性质解直角三角形求边长的题目.一般都先设出所求边长,此后利用关系代入表示其他相关边长,方案二中可利用△O1O2E 为直角三角形,则满足勾股定理整理方程,方案三可利用△AOM∽△OFN后对应边成比率整理方程,进而可求 r 的值.(3)①近似( 1)截圆的直径需不高出长方形长、宽中最短的边,诚然方案四中新拼的图象不用然为矩形,但直径也不得高出横纵向方向跨度.则选择最小跨度,取其,即为半径.由EC为 x,则新拼图形水平方向跨度为3﹣x,竖直方向跨度为2+ x,则需要先判断大小,此后分别谈论结论.②已相关系表达式,则直接依照不等式性质易得方案四中的最大多数径.另与前三方案比较,即得最后结论.解答:( 1)方案一中的最大多数径为1.解析以下:因为长方形的长宽分别为3, 2,那么直接取圆直径最大为2,则半径最大为1.(2)如图 1,方案二中连接O1, O2,过 O1作 O1E⊥ AB于 E,方案三中,过点O分别作 AB, BF的垂线,交于M, N,此时 M, N恰为⊙ O与 AB, BF的切点.方案二:设半径为r ,在 Rt△ O1O2E 中,∵O1O2=2r , O1E=BC=2, O2E=AB﹣ AO1﹣ CO2=3﹣2r ,∴( 2r)2=22 +( 3﹣ 2r)2,解得 r =.新 _课 _标第 _一 _网方案三:设半径为r ,在△ AOM和△ OFN中,,∴△ AOM∽△ OFN,∴,∴,解得 r =.比较知,方案三半径较大.(3)方案四:①∵ EC=x,∴新拼图形水平方向跨度为3﹣x,竖直方向跨度为 2+x.近似( 1),所截出圆的直径最大为3﹣x或 2+x较小的.1.当 3﹣ x<2+x 时,即当 x>时, r =(3﹣ x);2.当 3﹣ =2+时,即当=时,r =( 3﹣) =;x x x3.当 3﹣ x> 2+x 时,即当x<时, r =(2+x).②当 x>时, r =(3﹣ x)<(3﹣)=;当 x=时, r =(3﹣)=;当 x<时, r =(2+x)<(2+)=,∴方案四,当 x=时, r 最大为.∵ 1<<<,∴方案四时可取的圆桌面积最大.谈论:此题观察了圆的基本性质及经过勾股定理、三角形相似等性质求解边长及分段函数的表示与性质谈论等内容,题目虽看似奇特不易找到思路,但仔细观察每一小问都是老例的基础考点,所以整体来说是一道质量很高的题目,值得仔细练习.对应训练1.(2014?济宁,第 20 题 8 分)在数学活动课上,王老师发给每位同学一张半径为 6 个单位长度的圆形纸板,要求同学们:(1)从带刻度的三角板、量角器和圆规三种作图工具中任意采纳作图工具,把圆形纸板分成面积相等的四部分;(2)设计的整个图案是某种对称图形.王老师给出了方案一,请你用所学的知识再设计两种方案,并完成下面的设计报告.名称四均分圆的面积方案方案一方案二方案三采纳的工具带刻度的三角板画出表示图简述设计方案作⊙ O两条互相垂直的直径AB、 CD,将⊙ O的面积分成相等的四份.指出对称性既是轴对称图形又是中心对称图形考点:利用旋转设计图案;利用轴对称设计图案.解析:依照圆的面积公式以及轴对称图形和中心对称图形定义分别解析得出即可.解答:名称四均分圆的面积方案方案一方案方案二三采纳的工具带刻度的三角板带刻带刻度三度三角板、角板、量角圆规.器、圆规.画出表示图简述设计方作⊙ O两条互相垂直的直径AB、 CD,将⊙ O的面积分成相等的四份.(1)( 4)案以点作⊙OO为的一圆心,条直以 3径个单AB;位长( 5)度为分别半径以作圆;OA、OB(2)的中在大点为⊙O圆心,上依以3次取个单三等位长分点度为A、B、半径C;作⊙(3)O1、⊙连接 O2;OA、则⊙OB、 O1、⊙O C. O2和则小⊙O圆O 中剩与三余的等份两部圆环分把把⊙ O⊙O的面的面积四积四均分.均分.指出对称性既是轴对称图形又是中心对称图形.轴对既是称图轴对形称图形又是中心对称图形.谈论:此题主要观察了利用轴对称设计图案以及轴对称图形以及中心对称图形的性质,熟练利用扇形面积公式是解题要点.考点二:设计搭配方案问题这类问题不但在中考中经常出现,大家在平时的练习中也会经常碰到。

2024年中考数学复习矩形、菱形、正方形精彩教案设计

2024年中考数学复习矩形、菱形、正方形精彩教案设计

2024年中考数学复习矩形、菱形、正方形精彩教案设计一、教学内容本教案依据人教版初中数学九年级上册第四章“矩形、菱形、正方形”的相关内容进行设计。

详细内容包括:矩形的性质与判定;菱形的性质与判定;正方形的性质与判定;特殊四边形的面积计算。

二、教学目标1. 理解并掌握矩形、菱形、正方形的性质与判定方法,能准确识别这些特殊四边形。

2. 学会运用矩形、菱形、正方形的性质解决实际问题,提高解决问题的能力。

3. 培养学生的空间想象能力和逻辑思维能力。

三、教学难点与重点教学难点:矩形、菱形、正方形的性质与判定的应用。

教学重点:矩形的性质与判定;菱形的性质与判定;正方形的性质与判定。

四、教具与学具准备教具:多媒体教学设备、几何画板、直尺、圆规、量角器。

学具:直尺、圆规、量角器、练习本。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)通过展示生活中的矩形、菱形、正方形物品,引导学生观察并说出它们的共同特点,激发学生的学习兴趣。

2. 矩形、菱形、正方形的性质与判定(15分钟)(1)矩形的性质与判定:引导学生回顾矩形的定义,通过实例讲解矩形的性质,如对边平行且相等、对角线相等、四个角都是直角等。

然后给出判定定理,让学生进行练习。

(2)菱形的性质与判定:引导学生回顾菱形的定义,通过实例讲解菱形的性质,如四边相等、对角线垂直平分、对角线互相垂直等。

然后给出判定定理,让学生进行练习。

(3)正方形的性质与判定:引导学生回顾正方形的定义,通过实例讲解正方形的性质,如四边相等、四个角都是直角、对角线相等且垂直等。

然后给出判定定理,让学生进行练习。

3. 例题讲解(15分钟)讲解与矩形、菱形、正方形相关的例题,让学生理解性质与判定的应用。

4. 随堂练习(10分钟)布置与矩形、菱形、正方形相关的练习题,让学生巩固所学知识。

5. 小结与拓展(5分钟)六、板书设计1. 矩形的性质与判定2. 菱形的性质与判定3. 正方形的性质与判定4. 例题解析5. 随堂练习七、作业设计1. 作业题目:(1)已知四边形ABCD,AB=CD,AD=BC,且∠A=90°,证明:四边形ABCD是矩形。

九年级数学中考第二轮复习—方案设计问题冀教版

九年级数学中考第二轮复习—方案设计问题冀教版

初三数学中考第二轮复习—方案设计问题冀教版【本讲教育信息】一. 教学内容:专题四:方案设计问题二. 知识要点:这类问题常常给出问题情景与解决问题的要求,让学生设计解决问题的方案,或给出多种不同方案,让学生判断它们的优劣.解这类问题的关键是寻找相等关系,利用函数的图像和性质解决问题;或列出相关不等式(组),通过寻求不等关系找到问题的答案;或利用图形变换、解直角三角形解决图形的设计方案、测量方案等.三. 考点分析:近年来,在各地的中考试题中,出现了方案设计题.方案设计题可以综合考查学生的阅读理解能力、分析推理能力、数据处理能力、文字概括能力、动手能力等.方案设计题还呈现出创新、新颖、异彩纷呈的新趋势.【典型例题】题型一利用方程(组)进行方案设计例1.一牛奶制品厂现有鲜奶9t.若将这批鲜奶制成酸奶销售,则加工1t鲜奶可获利1200元;若制成奶粉销售,则加工1t鲜奶可获利2000元.该厂的生产能力是:若专门生产酸奶,则每天可用去鲜奶3t;若专门生产奶粉,则每天可用去鲜奶1t.由于受人员和设备的限制,酸奶和奶粉两产品不可能同时生产,为保证产品的质量,这批鲜奶必须在不超过4天的时间内全部加工完毕.假如你是厂长,你将如何设计生产方案,才能使工厂获利最大,最大利润是多少?分析:要确定哪种方案获利最多,首先应求出每种方案各获得的利润,再比较即可.解:生产方案设计如下:(1)将9t鲜奶全部制成酸奶,则可获利1200×9=10800元.(2)4天内全部生产奶粉,则有5t鲜奶得不到加工而浪费,且利润仅为2000×4=8000元.(3)4天中,用x天生产酸奶,用4-x天生产奶粉,并保证9t鲜奶如期加工完毕.由题意,得3x+(4-x)×1=9.解得x.∴4-x(天).故在4天中,,,则利润为(×3××1×2000)元=12000元.答:按第三种方案组织生产能使该厂获利最大,最大利润是12000元.评析:运用数学知识解决现代经济生产中的实际问题是中考的热点考查对象之一,同学们应多关心商品经济,生活中的规律、规则,把数学与生活有机结合起来.题型二利用不等式进行方案设计例2.某公司为了扩大经营,决定购进6台机器用于生产某种活塞.现有甲,乙两种机器供选择,其中每台机器的价格和每台机器日生产活塞的数量如下表所示.经过预算,本次购买机器所耗资金不能超过(1)按该公司要求可以有几种购买方案?(2)若该公司购进的6台机器的日生产能力不低于380个,那么为了节约资金应选择哪种购买方案?分析:(1)可设购买甲种机器x 台,然后用x 表示出购买甲、乙两种机器的实际费用,根据“本次购买机器所耗资金不能超过34万元”列不等式求解.(2)分别算出(1)中各方案每天的生产量,根据“日生产能力不低于380个”与“节约资金”两个条件选择购买方案.解:(1)设购买甲种机器x 台,则购买乙种机器(6-x )台, 则:7x +5(6-x )≤34,解得x ≤2, 又x ≥0,∴0≤x ≤2,∴整数x =0、1、2, ∴可得三种购买方案: 方案一:购买乙种机器6台;方案二:购买甲种机器1台,乙种机器5台; 方案三:购买甲种机器2台,乙种机器4台. (2)列表如下:由于方案一的日生产量小于380个,因此不选择方案一;•方案三比方案二多耗资2万元,故选择方案二.评析:①部分实际问题的解通常为整数;②方案的各种情况可以用表格的形式表达;③对关键词“不低于”、“至少”、“不少于”的理解是解本例的关键.题型三 利用函数进行方案设计例3.已知某种水果的批发单价与批发量的函数关系如图(1)所示. (1)请说明图中①、②两段函数图象的实际意义.(2)写出批发该种水果的资金金额w (元)与批发量m (kg )之间的函数关系式;在下图(2)的坐标系中画出该函数图象;指出金额在什么X 围内,以同样的资金可以批发到较多数量的该种水果.图(1)m (kg )图(2)(3)经调查,某经销商销售该种水果的日最高销量与零售价之间的函数关系如图(3)所示,该经销商拟每日售出60kg 以上该种水果,且当日零售价不变,请你帮助该经销商设计进货和销售的方案,使得当日获得的利润最大.图(3)分析:(1)中注意图像中的圆圈表示不包括该点;(2)中金额w (元)与批发量m (kg )之间的函数关系式分两部分,实际是两个函数图像.当240<w ≤300时,批发量m 有两个值,可比较这两者的大小;当w 取其他值时,m 只有一个值.(3)利用二次函数的最值求获得最大利润的进货和销售方案.解:(1)图(1)中①表示批发量不少于20kg 且不多于60kg 的该种水果,可按5元/kg 批发;②表示批发量高于60kg 的该种水果,可按4元/kg 批发.(2)解:由题意得:w =⎩⎪⎨⎪⎧5m (20≤m ≤60)4m (m >60) ,函数图象如图(4)所示.由图可知资金金额满足240<w ≤300时,以同样的资金可批发到较多数量的该种水果.(3)解法一:设当日零售价为x 元,由图可得日最高销量m =320-40x , 当m >60时,x <6.5,由题意,销售利润为: y =(x -4)(320-40x )=40[-(x -6)2+4], 当x =6时,y 最大=160,此时m =80,即经销商应批发80kg 该种水果,日零售价定为6元/kg ,当日可获得最大利润160元. 解法二:设日最高销售量为xkg (x >60),则由图(3)日零售价p 满足:x =320-40p ,于是p =320-x40, 销售利润y =x (320-x 40-4)=-140(x -80)2+160,当x =80时,y 最大=160,此时p =6,即经销商应批发80kg 该种水果,日零售价定为6元/kg ,当日可获得最大利润160元.m (kg )图(4)评析:本题考查同学们的读图能力,解题关键是数形结合,弄清题目的数量关系.题型四 利用解直角三角形进行方案设计例4. 如图所示,小山上有一棵树.现有测角仪和皮尺两种测量工具,请你设计一种测量方案,在山脚水平地面上测出小树顶端A 到水平地面的距离AB . 要求:(1)画出测量示意图.(2)写出测量步骤.(测量数据用字母表示) (3)根据(2)中的数据计算AB .分析:本题是一道开放性问题,设计方案时要注意测角仪有高度,同时还要注意测量所需数据可用a 、b 、c 、d 以及角度α、β来表示.最后还要注意直角三角形的模型.解:(1)测量图(示意图)如图所示.ABCD EFH αβhhm(2)测量步骤:第一步:在地面上选择点C 安装测角仪,测得此时树尖A 的仰角∠AHE =α. 第二步:沿CB 前进到点D ,用皮尺量出C 、D 之间的距离CD =m . 第三步:在点D 安装测角仪,测得此时树尖A 的仰角∠AFE =β. 第四步:用皮尺量出测角仪的高h .(3)AB =αββαtan tan tan tan m -⋅+h .评析:利用解直角三角形进行方案设计时一定要使用题目中所给的测量工具,而不能利用题目以外的测量工具.同时还要关注测量时是否有障碍物,是用具体的数值表示还是用字母表示等.本题的易错点在于同学们容易忽视测角仪的高度.设计测量方案时,结合我们平时在解直角三角形中已经建立的模型来考虑是一条捷径.题型五 利用统计和概率进行方案设计例5. 某学校举行演讲比赛,选出了10名同学担任评委,并事先拟定从如下4个方案中选择合理的方案来确定每个演讲者的最后得分(满分为10分): 方案1:所有评委所给分的平均数.方案2:在所有评委所给分中,去掉一个最高分和一个最低分,然后再计算其余给分的平均数.方案3:所有评委所给分的中位数. 方案4:所有评委所给分的众数.为了探究上述方案的合理性,先对某个同学的演讲成绩进行了统计实验.如图所示是这个同学的得分统计图.(1)分别按上述4个方案计算这个同学演讲的最后得分.(2)根据(1)中的结果,请用统计的知识说明哪些方案不适合作为这个同学演讲的最后得分.分析:对于题目中的四种方案我们可以分别计算出结果,只要注意平均数、中位数、众数的概念及三种统计量的意义即可.解:(1)方案1最后得分: 110(3.2+7.0+7.8+3×8.0+3×8.4+9.8)=7.7. 方案2最后得分:18(7.0+7.8+3×8.0+3×8.4)=8.方案3最后得分:8. 方案4最后得分:8或8.4.(2)因为方案1中的平均数受较大或较小数据的影响,不能反映这组数据的“平均水平”,所以方案1不适合作为统计最后得分的方案.因为方案4中的众数有两个,众数没有实际意义,所以方案4不适合作为统计最后得分的方案.评析:本题考查了统计中三个统计量的计算和意义的使用.题型六 实际应用图形方案设计例6. 在一次数学探究性学习活动中,某学习小组要制作一个圆锥体模型,操作规则是:在一块边长为16cm 的正方形纸片上剪出一个扇形和一个圆,使得扇形围成圆锥的侧面时,圆恰好是该圆锥的底面.他们首先设计了如图所示的方案一,发现这种方案不可行,于是他们调整了扇形和圆的半径,设计了如图所示的方案二.(两个方案的图中,圆与正方形相邻两边及扇形的弧均相切.方案一中扇形的弧与正方形的两边相切) (1)请说明方案一不可行的理由;(2)判断方案二是否可行?若可行,请确定圆锥的母线长及其底面圆的半径;若不可行,请说明理由.A BCD ABDC方案一方案二分析:判断方案是否可行,可用反证法,假设方案可行,确定正方形的大小,与所给正方形进行比较得出结论.解:(1)理由如下:假设方案一可行.∵扇形的弧长=2π×16×14=8π,圆锥底面周长=2πr ,则圆的半径为4cm .由于所给正方形纸片的对角线长为162cm ,而制作这样的圆锥实际需要正方形纸片的对角线长为16+4+42=20+42cm ,20+42>162.∴假设不成立,故方案一不可行. (2)方案二可行.求解过程如下:设圆锥底面圆的半径为rcm ,圆锥的母线长为R cm ,则(1+2)r +R =162——①.2πr =2πR4——②.由①②,可得R =6425+2=3202-12823,r =1625+2=802-3223.故所求圆锥的母线长为3202-12823cm ,底面圆的半径为802-3223cm .评析:图形方案设计问题,关键要弄清楚设计要求,图形变化前后变化的量和不变的量.【方法总结】这类试题不仅要求学生要有扎实的数学双基知识,而且要能够把实际问题中所涉及的数学问题转化,抽象成具体的数学问题.从方法上分两类进行概括:(1)方案已知,要求选优;(2)先求方案,再选最优.【预习导学案】(专题五:开放探索性问题)一. 预习导学1. 如图所示,AC 、BD 相交于点O ,∠A =∠D ,请你再添加一个条件__________,使得∠ABC ≌△DCB .ABCDO2. 请同学们写出两个具有轴对称性的汉字__________.3. 已知二次函数y =ax 2+bx +c (a ≠0)的图像如图所示,下列结论:①abc >0;②2a +b <0;③4a -2b +c <0;④a +c >0.其中正确的个数是( ) A .4个B .3个C .2个D .1个二. 反思1. 开放探索性问题有什么特征?2. 开放探索性问题的解题策略是什么?【模拟试题】(答题时间:50分钟)一. 选择题*1. 一宾馆有二人间、三人间、四人间三种客房供游客租住,某旅行团20人准备同时租用这三种客房共7间,如果每个房间都住满,租房方案有()A. 4种B. 3种C. 2种D. 1种**2. 奥运期间,体育场馆要对观众进行安全检查。

(呼和浩特专版)中考数学复习方案 第五单元 四边形 课时训练25 正方形及中点四边形试题-人教版初中

(呼和浩特专版)中考数学复习方案 第五单元 四边形 课时训练25 正方形及中点四边形试题-人教版初中

课时训练(二十五)正方形及中点四边形(限时:45分钟)|夯实基础|1.[2019·某某]顺次连接菱形四边中点得到的四边形是()A.平行四边形B.菱形C.矩形D.正方形2.小明在学习了正方形之后,给同桌小文出了道题,从下列四个条件:①AB=BC,②∠ABC=90°,③AC=BD,④AC⊥BD中选两个作为补充条件,使▱ABCD为正方形(如图K25-1),现有下列四种选法,你认为其中错误的是()图K25-1A.①②B.②③C.①③D.②④3.[2018·某某]如图K25-2,点E是正方形ABCD的边DC上一点,把△ADE绕点A顺时针旋转90°到△ABF的位置.若四边形AECF的面积为25,DE=2,则AE的长为()图K25-2A.5B.√23C.7D.√294.[2019·某某]如图K25-3,边长为√2的正方形ABCD的对角线AC与BD交于点O,将正方形ABCD沿直线DF 折叠,点C落在对角线BD上的点E处,折痕DF交AC于点M,则OM=()图K25-3A .12B .√22 C .√3-1D .√2-15.[2019·某某]如图K25-4,在正方形ABCD 中,E 是BC 边上的一点,BE=4,EC=8,将正方形边的AB 沿AE 折叠到AF ,延长EF 交DC 于G.连接AG ,CF .现有如下四个结论:①∠EAG=45°;②FG=FC ;③FC ∥AG ;④S △GFC =14.其中结论正确的个数是()图K25-4A .1B .2C .3D .46.[2019·某某]如图K25-5,在正方形纸片ABCD 中,E 是CD 的中点,将正方形纸片折叠,点B 落在线段AE 上的点G 处,折痕为AF .若AD=4 cm,则CF 的长是 cm .图K25-57.[2019·某某]如图K25-6,已知点E 在正方形ABCD 的边AB 上,以BE 为边在正方形ABCD 外部作正方形BEFG ,连接DF ,M ,N 分别是DC ,DF 的中点,连接MN.若AB=7,BE=5,则MN=.图K25-68.[2019·某某]七巧板是我国祖先的一项卓越创造,被誉为“东方魔板”.由边长为4√2的正方形ABCD 可以制作一套如图K25-7①所示的七巧板,现将这套七巧板在正方形EFGH 内拼成如图②所示的“拼搏兔”造型(其中点Q ,R 分别与图②中的点E ,G 重合,点P 在边EH 上),则“拼搏兔”所在正方形EFGH 的边长是.图K25-79.[2019·某某]如图K25-8,正方形ABCD,点E,F分别在AD,CD上,且DE=CF,AF与BE相交于点G.(1)求证:BE=AF;(2)若AB=4,DE=1,求AG的长.图K25-810.[2018·]如图K25-9,在正方形ABCD中,E是边AB上的一个动点(不与点A,B重合),连接DE,点A关于直线DE 的对称点为F,连接EF并延长交BC于点G,连接DG,过点E作EH⊥DE交DG的延长线于点H,连接BH.(1)求证:GF=GC;(2)用等式表示线段BH与AE的数量关系,并证明.图K25-9|拓展提升|11.[2019·某某]如图K25-10,在正方形ABCD中,点E,F将对角线AC三等分,且AC=12.点P在正方形的边上,则满足PE+PF=9的点P的个数是 ()图K25-10A.0B.4C.6D.812.[2019·某某]如图K25-11,在正方形ABCD中,AB=6,M是对角线BD上的一个动点0<DM<12BD,连接AM,过点M作MN⊥AM交边BC于N.(1)如图K25-11①,求证:MA=MN;(2)如图②,连接AN,O为AN的中点,MO的延长线交边AB于点P,当S△AMNS△BCD =1318时,求AN和PM的长;(3)如图③,过点N作NH⊥BD于H,当AM=2√5时,求△HMN的面积.图K25-11【参考答案】1.C2.B[解析] ∵四边形ABCD是平行四边形,当①AB=BC时,平行四边形ABCD是菱形,当②∠ABC=90°时,菱形ABCD是正方形,故选项A不符合题意;∵四边形ABCD 是平行四边形,∴当②∠ABC=90°时,平行四边形ABCD 是矩形,当③AC=BD 时,矩形满足该性质,无法得出四边形ABCD 是正方形,故选项B 符合题意; ∵四边形ABCD 是平行四边形,∴当①AB=BC 时,平行四边形ABCD 是菱形,当③AC=BD 时,菱形ABCD 是正方形,故选项C 不符合题意; ∵四边形ABCD 是平行四边形,∴当②∠ABC=90°时,平行四边形ABCD 是矩形,当④AC ⊥BD 时,矩形ABCD 是正方形,故选项D 不符合题意.故选B . 3.D4.D[解析]在正方形ABCD 中,OC=OD ,AC ⊥BD ,由折叠可知,DF ⊥EC ,CD=DE=√2, ∴∠1+∠2=90°,∠2+∠3=90°,∴∠1=∠3, 又∵OC=OD ,∠DOM=∠COE=90°,∴△ODM ≌△OCE (ASA),∴OM=OE ,在Rt △BCD 中,BD=√(√2)2+(√2)2=2,∴OD=1,∴OE=DE -OD=√2-1,∴OM=√2-1,故选D .5.B[解析]由题易知AD=AB=AF , 则Rt △ADG ≌Rt △AFG (HL). ∴GD=GF ,∠DAG=∠GAF .又∵∠F AE=∠EAB ,∴∠EAG=∠GAF +∠F AE=12(∠BAF +∠F AD )=12∠BAD=45°,∴①正确; 设GF=x ,则GD=GF=x.又∵BE=4,CE=8,∴DC=BC=12,EF=BE=4. ∴CG=12-x ,EG=4+x.在Rt △ECG 中,由勾股定理可得82+(12-x )2=(4+x )2,解得x=6. ∴FG=DG=CG=6.∵∠AGD=∠AGF ≠60°, ∴∠FGC ≠60°,∴△FGC 不是等边三角形,∴②错误; 连接DF ,如图,由①可知△AFG 和△ADG 是对称型全等三角形,∴FD ⊥AG. 又∵FG=DG=GC ,∴△DFC 为直角三角形,∴FD ⊥CF ,∴FC ∥AG , ∴③正确;∵EC=8,CG=6,∴S △ECG =12EC ·CG=24,又∵S △FCG S △ECG =FG EG =35,∴S △FCG =35S △ECG =725.∴④错误,故正确结论为①③,选B .6.(6-2√5)[解析]由勾股定理得AE=2√5cm,根据题意得GE=(2√5-4)cm,设BF=x cm,则FC=(4-x )cm,∴(2√5-4)2+x 2=22+(4-x )2,解得x=2√5-2, ∴CF=(6-2√5)cm .7.132[解析]连接CF ,∵正方形ABCD 和正方形BEFG 中,AB=7,BE=5, ∴GF=GB=5,BC=7,∴GC=GB +BC=5+7=12, ∴CF=√GF 2+GC 2=√52+122=13.∵M ,N 分别是DC ,DF 的中点,∴MN=12CF=132.故答案为132.8.4√5[解析]如图,连接EG ,作GM ⊥EN 交EN 的延长线于M.在Rt △EMG 中,∵GM=4,EM=2+2+4+4=12, ∴EG=√EM 2+GM 2=√122+42=4√10, ∴EH=√2=4√5,故答案为:4√5.9.解:(1)证明:∵四边形ABCD 是正方形,∴∠BAE=∠ADF=90°,AB=AD=CD , ∵DE=CF ,∴AE=DF ,在△BAE 和△ADF 中,AB=AD ,∠BAE=∠ADF ,AE=DF ,∴△BAE ≌△ADF (SAS), ∴BE=AF .(2)由(1)得:△BAE ≌△ADF , ∴∠EBA=∠F AD ,∴∠GAE +∠AEG=90°,∴∠AGE=90°, ∵AB=4,DE=1,∴AE=3,∴BE=√AB 2+AE 2=5, 在Rt △ABE 中,12AB ·AE=12BE ·AG , ∴AG=3×45=125.10.解:(1)证明:连接DF ,如图.∵点A 关于直线DE 的对称点为F , ∴DA=DF ,∠DFE=∠A=90°. ∴∠DFG=90°.∵四边形ABCD 是正方形, ∴DC=DA=DF ,∠C=∠DFG=90°. 又∵DG=DG ,∴Rt △DGF ≌Rt △DGC (HL). ∴GF=GC.(2)如图,在AD 上取点P ,使AP=AE ,连接PE ,则BE=DP .由(1)可知∠1=∠2,∠3=∠4,从而由∠ADC=90°,得2∠2+2∠3=90°, ∴∠EDH=45°. 又∵EH ⊥DE ,∴△DEH是等腰直角三角形.∴DE=EH.∵∠1+∠AED=∠5+∠AED=90°,∴∠1=∠5.∴△DPE≌△EBH(SAS).∴PE=BH.∵△P AE是等腰直角三角形,从而PE=√2AE.∴BH=√2AE.11.D[解析] 如图,作点F关于CD的对称点F',连接PF',PF,则PE+PF=EF',根据两点之间线段最短可知此时PE+PF的值最小.连接FF',交CD于点G,过点E作EH⊥FF',垂足为点H,易知△EHF,△CFG都是等腰直角三角EF=2√2,形,∴EH=FH=FG=F'G=√22∴EF'=√EH2+F'H2=√(2√2)2+(6√2)2=4√5<9.根据正方形的对称性可知正方形ABCD的每条边上都有一点P使得PE+PF值最小.连接DE,DF,易求得DE+DF=4√10>9,CE+CF=12>9,故点P位于点B,D时,PE+PF>9,点P 位于点A,C时,PE+PF>9,∴该正方形每条边上都有2个点使得PE+PF=9,共计8个点.12.解:(1)证明:如图,过点M作MF⊥AB于F,作MG⊥BC于G,∴∠MFB=∠BGM=90°.∵正方形ABCD,∴∠DAB=90°,AD=AB,∴∠ABD=45°.同理可证:∠DBC=45°,∴∠ABD=∠DBC.∵MF⊥AB,MG⊥BC,∴MF=MG.∵正方形ABCD,∴∠ABN=90°,∵∠MFB=∠FBG=∠BGM=90°,∴∠FMG=90°,∴∠FMN+∠NMG=90°,∵MN⊥AM,∴∠NMA=90°, ∴∠AMF+∠FMN=90°,∴∠AMF=∠NMG.又∵∠AFM=∠NGM=90°,∴△AMF≌△NMG,∴MA=MN.(2)在Rt△AMN中,∵∠AMN=90°,MA=MN,∴∠MAN=45°.在Rt△BCD中,∵∠DBC=45°, ∴∠MAN=∠DBC,∴Rt△AMN∽Rt△BCD,∴S△AMNS△BCD =ANBD2.∵在Rt△ABD中,AB=AD=6,∴BD=6√2.∵S△AMNS△BCD =1318,∴2(6√2)2=1318,∴AN=2√13.∴在Rt△ABN中,BN=√AN2-AB2=4.∵在Rt△AMN中,MA=MN,O是AN的中点, ∴OM=AO=ON=12AN=√13,OM⊥AN,∴PM⊥AN,∴∠AOP=90°,∴∠AOP=∠ABN=90°.又∵∠P AO=∠NAB,∴△AOP∽△ABN.∴OPBN =AO AB,∴OP4=√136,∴OP=2√133.∴PM=PO+OM=2√133+√13=53√13.(3)如图,过点A作AQ⊥BD于Q,∴∠AQM=90°,∴∠QAM +∠AMQ=90°. ∵MN ⊥AM , ∴∠AMN=90°. ∴∠AMQ +∠HMN=90°, ∴∠QAM=∠HMN. ∵NH ⊥BD ,∴∠NHM=90°, ∴∠NHM=∠AQM.∵MA=MN ,∴△AQM ≌△MHN , ∴AQ=MH.在Rt △ABD 中,AB=AD=6,∴BD=6√2. ∵AQ ⊥BD ,∴AQ=12BD=3√2,∴MH=3√2. ∵AM=2√5,∴MN=2√5.在Rt △MNH 中,HN=√MN 2-HM 2=√2. ∴S △HMN =12HM ·HN=12×√2×3√2=3. ∴△HMN 的面积是3.。

基于中考例题设计初中数学作业布置内容

基于中考例题设计初中数学作业布置内容

龙源期刊网 基于中考例题设计初中数学作业布置内容作者:徐娇艳来源:《文理导航》2017年第32期【摘要】作业是每一个教学阶段的课后重要活动,是考验学习成果的重要环节,而初中阶段,数学作业是不可忽视的行为,课后作业可以有效地稳固课堂所学知识,紧跟当下素质教育,教师通过学生的作业结果,准确得到学生对数学知识的掌握情况,继而改善课堂教学模式。

而数学作业的合理布置,需要科学,并适合学生。

本文就基于中考例题设计谈谈如何布置初中数学作业,采用什么方式让学生更容易接受。

【关键词】中考例题;初中数学;作业布置一、中考例题设计的特征中考作为一个特殊的环节,是对整个初中数学系统的评价,所以例题的设计要对已有的知识进行核心提取,也要起到巩固数学知识的作用。

同时对学生的思维进行提高,要实现这些目标,中考例题的设计目的不是随意的,如果是主要提取出课本上的題目,这种麻木的练习是毫无意义的,因此普遍所见的中考例题设计都有如下几点特征:(1)全面性。

题目完全包含了所学知识融合点,展现出知识之间的融会贯通。

多点结合,让学生能够活学活用。

(2)层次性。

适合所有学生,区分出不同层次学生的需求。

根据本届学生的学习情况,将例题分成简、易、难几个层次,以适应不同学习情况的学生。

(3)思维性。

中考可以说是对整个学期所学知识点的综合性考验,所以中考试题可以考虑将多方面的知识点串联起来,让试题有很强的思考性,能够有效激发学生的思维。

(4)应用性。

结合实际,以日常的生活所接触到的为题,联系学生的生活方面,具有实际的意义。

以上几点中考例题设计的特征,教师可以利用到课后布置作业上,科学带领学生热爱数学作业。

二、初中数学作业的普遍问题作业是初中数学教学中的一个重要行为,是教师检验学生学习结果的标准行为。

课后的作业,可以帮助学生弥补课堂上知识的遗漏,可以说是延续了课堂上的教学点,同时培养起学生的整体思维。

不过就目前来看,普遍教师在布置课后作业的时候,基本没有特别的思考过,主要是为了布置作业而布置,并且追求数量,对于作业并不形成系统性,对于学生层次不同的人全部是相同的作业。

2024年江苏盐城市中考数学试题+答案详解

2024年江苏盐城市中考数学试题+答案详解

2024年江苏盐城市中考数学试题+答案详解(试题部分)注意事项:1.本次考试时间为120分钟,卷面总分为150分.考试形式为闭卷. 2.本试卷共6页,在检查是否有漏印、重印或错印后再开始答题.3.所有试题必须作答在答题卡上规定的区域内,注意题号必须对应,否则不给分. 4.答题前,务必将姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在试卷及答题卡上. 一、选择题(本大题共有8小题,每小题3分,共24分.在每小题所给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,请将正确选项的字母代号填涂在答题卡相应位置上)1. 有理数2024的相反数是( ) A. 2024B. 2024−C.12024D. 12024−2. 下列四幅图片中的主体事物,在现实运动中属于翻折的是( )A. 工作中的雨刮器B. 移动中的黑板C. 折叠中的纸片D. 骑行中的自行车3. 下列运算正确的是( ) A. 624a a a ÷=B. 22a a −=C. 326a a a ⋅=D. ()235a a =4. 盐城是江苏省第一产粮大市.2023年全市小麦总产量约2400000吨,数据2400000用科学记数法表示为( ) A. 70.2410⨯B. 52410⨯C. 72.410⨯D. 62.410⨯5. 正方体的每个面上都有一个汉字,如图是它的一种平面展开图,那么在原正方体中,与“盐”字所在面相对的面上的汉字是( )A. 湿B. 地C. 之D. 都6. 小明将一块直角三角板摆放在直尺上,如图,若155∠=︒,则2∠的度数为( )A. 25︒B. 35︒C. 45︒D. 55︒7. 、,设其面积为2cm S ,则S 在哪两个连续整数之间( ) A. 1和2B. 2和3C. 3和4D. 4和58. 甲、乙两家公司2019~2023年的利润统计图如下,比较这两家公司的利润增长情况( )A. 甲始终比乙快B. 甲先比乙慢,后比乙快C. 甲始终比乙慢D. 甲先比乙快,后比乙慢二、填空题(本大题共有8小题,每小题3分,共24分.不需写出解答过程,请将答案直接写在答题卡的相应位置上)9. 若分式11x −有意义,则x 的取值范围是_________. 10. 分解因式:x 2+2x +1=_______11. 两个相似多边形的相似比为12∶,则它们的周长的比为______. 12. 如图,ABC 是O 的内接三角形,40C ∠=︒,连接OA OB 、,则OAB ∠=________︒.13. 已知圆锥的底面圆半径为4,母线长为5,则圆锥的侧面积是______.14. 中国古代数学著作《增删算法统宗》中记载的“绳索量竿”问题,大意是:现有一根竿子和一条绳索,用绳索去量竿子,绳索比竿子长5尺;若将绳索对折去量竿子,绳索就比竿子短5尺,问绳索、竿子各有多长?该问题中的竿子长为________尺.15. 如图,小明用无人机测量教学楼的高度,将无人机垂直上升距地面30m 的点P 处,测得教学楼底端点A 的俯角为37︒,再将无人机沿教学楼方向水平飞行26.6m 至点Q 处,测得教学楼顶端点B 的俯角为45︒,则教学楼AB 的高度约为________m .(精确到1m ,参考数据:sin370.60︒≈,cos370.80︒≈,tan370.75︒≈)16. 如图,在ABC 中,90ACB ∠=︒,AC BC ==,点D 是AC 的中点,连接BD ,将BCD 绕点B 旋转,得到BEF .连接CF ,当CF AB ∥时,CF =________.三、解答题(本大题共有11小题,共102分.请在答题卡指定区域内作答,解答时应写出文字说明、推理过程或演算步骤)17. 计算:()0214sin30π−−++︒ 18. 求不等式113xx +≥−的正整数解. 19. 先化简,再求值:22391a a a a a−−−÷+,其中4a =. 20. 在“重走建军路,致敬新四军”红色研学活动中,学校建议间学们利用周末时间自主到以下三个基地开展研学活动.A .新四军纪念馆(主馆区);B .新四军重建军部旧址(泰山庙):C .新四军重建军部纪念塔(大铜马),小明和小丽各自随机选择一个基地作为本次研学活动的第一站. (1)小明选择基地A 的概率为________:(2)用画树状图或列表的方法,求小明和小丽选择相同基地的概率. 21. 已知:如图,点A 、B 、C 、D 在同一条直线上,AE BF ∥,AE BF =. 若________,则AB CD =.请从①CE DF ∥;②CE DF =;③E F ∠=∠这3个选项中选择一个作为条件(写序号),使结论成立,并说明理由.22. 小明在草稿纸上画了某反比例函数在第二象限内的图像,并把矩形直尺放在上面,如图.请根据图中信息,求: (1)反比例函数表达式; (2)点C 坐标.23. 如图,点C 在以AB 为直径的O 上,过点C 作O 的切线l ,过点A 作AD l ⊥,垂足为D ,连接AC BC 、.(1)求证:ABC ACD △△∽;(2)若5AC =,4CD =,求O 的半径.24. 阅读涵养心灵.某地区2023年9月就“初中生每天阅读时间”对七年级8000名学生进行了抽样调查(设每天阅读时间为h t ,调查问卷设置了四个时间选项:A .1t <;B .1 1.5t ≤<;C .1.52t ≤<;D .2t ≥),并根据调查结果制作了如图1所示的条形统计图.2023年9月该地区出台系列激励措施,力推学生阅读习惯养成.为了检测这些措施的效果,2023年12月该地区又对七年级学生进行了一次抽样调查,并根据调查结果制作了如图2所示的扇形统计图. 9月份学生每天阅读时间条形统计图12月份学生每天阅读时间扇形统计图请根据提供的信息,解答下列问题.(1)2023年9月份抽样调查的样本容量为________,该地区七年级学生“每天阅读时间不少于1小时”的人数约为________人;(2)估算该地区2023年12月份“每天阅读时间不少于1小时”的七年级学生人数相对于9月份的增长率;(精确到0.01%)(3)根据两次调查结果,对该地区出台相关激励措施的做法进行评价.25. 如图1,E 、F 、G 、H 分别是平行四边形ABCD 各边的中点,连接AF CE 、交于点M ,连接AG 、CH 交于点N ,将四边形AMCN 称为平行四边形ABCD 的“中顶点四边形”.(1)求证:中顶点四边形AMCN为平行四边形;、交于点O,可得M、N两点都在BD上,当平行四边形ABCD满足(2)①如图2,连接AC BD________时,中顶点四边形AMCN是菱形;②如图3,已知矩形AMCN为某平行四边形的中顶点四边形,请用无刻度的直尺和圆规作出该平行四边形.(保留作图痕迹,不写作法)26. 请根据以下素材,完成探究任务.27. 发现问题小明买菠萝时发现,通常情况下,销售员都是先削去菠萝的皮,再斜着铲去菠萝的籽. 提出问题销售员斜着铲去菠萝的籽,除了方便操作,是否还蕴含着什么数学道理呢?图1 分析问题某菠萝可以近似看成圆柱体,若忽略籽的体积和铲去果肉的厚度与宽度,那么籽在侧面展开图上可以看成点,每个点表示不同的籽.该菠萝的籽在侧面展开图上呈交错规律排列,每行有n 个籽,每列有k 个籽,行上相邻两籽、列上相邻两籽的间距都为d (n ,k 均为正整数,3n k >≥,0d >),如图1所示. 小明设计了如下三种铲籽方案.方案1:图2是横向铲籽示意图,每行铲的路径长为________,共铲________行,则铲除全部籽的路径总长为________;方案2:图3是纵向铲籽示意图,则铲除全部籽的路径总长为________; 方案3:图4是销售员斜着铲籽示意图,写出该方案铲除全部籽的路径总长. 解决问题在三个方案中,哪种方案铲籽路径总长最短?请写出比较过程,并对销售员的操作方法进行评价.2024年江苏盐城市中考数学试题+答案详解(答案详解)注意事项:1.本次考试时间为120分钟,卷面总分为150分.考试形式为闭卷. 2.本试卷共6页,在检查是否有漏印、重印或错印后再开始答题.3.所有试题必须作答在答题卡上规定的区域内,注意题号必须对应,否则不给分. 4.答题前,务必将姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在试卷及答题卡上. 一、选择题(本大题共有8小题,每小题3分,共24分.在每小题所给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,请将正确选项的字母代号填涂在答题卡相应位置上)1. 有理数2024的相反数是( ) A. 2024 B. 2024−C.12024D. 12024−【答案】B 【解析】【分析】本题主要考查了求一个数的相反数,只有符号不同的两个数互为相反数,0的相反数是0,据此求解即可.【详解】解:有理数2024的相反数是2024−, 故选:B .2. 下列四幅图片中的主体事物,在现实运动中属于翻折的是( )A. 工作中的雨刮器B. 移动中的黑板C. 折叠中的纸片D. 骑行中的自行车【答案】C 【解析】【分析】本题考查了折叠,根据折叠的定义逐项判断即可求解,掌握折叠的定义是解题的关键. 【详解】解:A 、工作中的雨刮器,属于旋转,不合题意;B 、移动中的黑板,属于平移,不合题意;C 、折叠中的纸片,属于翻折,符合题意;D 、骑行中的自行车,属于平移,不合题意;故选:C .3. 下列运算正确的是( ) A. 624a a a ÷= B. 22a a −=C. 326a a a ⋅=D. ()235a a =【答案】A 【解析】【分析】本题考查了同底数幂乘法,合并同类项,同底数幂除法,幂的乘方等知识点,熟知相关运算法则是解本题的关键.根据同底数幂乘法,合并同类项,同底数幂除法,幂的乘方等运算法则分别计算即可得出答案. 【详解】解:A 、624a a a ÷=,正确,符合题意; B 、2a a a −=,错误,不符合题意; C 、325a a a ⋅=,错误,不符合题意; D 、()236a a =,错误,不符合题意;故选:A .4. 盐城是江苏省第一产粮大市.2023年全市小麦总产量约2400000吨,数据2400000用科学记数法表示为( ) A. 70.2410⨯ B. 52410⨯C. 72.410⨯D. 62.410⨯【答案】D 【解析】【分析】本题考查用科学记数法表示绝对值大于1的数,将2400000写成10n a ⨯的形式即可,其中110a ≤<,n 的值与小数点移动的位数相同.【详解】解:62400000 2.410=⨯, 故选D .5. 正方体的每个面上都有一个汉字,如图是它的一种平面展开图,那么在原正方体中,与“盐”字所在面相对的面上的汉字是( )A. 湿B. 地C. 之D. 都【答案】C【解析】 【分析】本题主要考查了正方体相对两个面上的文字,对于正方体的平面展开图中相对的面一定相隔一个小正方形,由此可解.【详解】解:由正方体表面展开图的特征可得:“盐”的对面是“之”,“地”的对面是“都”,“湿”的对面是“城”,故选C .6. 小明将一块直角三角板摆放在直尺上,如图,若155∠=︒,则2∠的度数为( )A. 25︒B. 35︒C. 45︒D. 55︒【答案】B【解析】 【分析】此题考查了平行线的性质,根据平行线的性质得到3155∠=∠=︒,再利用平角的定义即可求出2∠的度数.【详解】解:如图,∵155∠=︒,AB CD∴3155∠=∠=︒, ∴21802335∠=︒−∠−∠=︒,故选:B7. 、,设其面积为2cm S ,则S 在哪两个连续整数之间( )A. 1和2B. 2和3C. 3和4D. 4和5【答案】C【解析】【分析】本题主要考查无理数的估算,二次根式的乘法,先计算出矩形的面积S ,再利用放缩法估算无理数大小即可.【详解】解:S == 91016<<,∴<<∴34<<,即S 在3和4之 间,故选:C .8. 甲、乙两家公司2019~2023年的利润统计图如下,比较这两家公司的利润增长情况( )A. 甲始终比乙快B. 甲先比乙慢,后比乙快C. 甲始终比乙慢D. 甲先比乙快,后比乙慢【答案】A【解析】 【分析】本题考查了折线统计图,根据折线统计图即可判断求解,看懂折线统计图是解题的关键.【详解】解:由折线统计图可知,甲公司2019~2021年利润增长50万元,2021~2023年利润增长70万元,乙公司2019~2021年利润增长20万元,2021~2023年利润增长20万元,∴甲始终比乙快,故选:A .二、填空题(本大题共有8小题,每小题3分,共24分.不需写出解答过程,请将答案直接写在答题卡的相应位置上)9. 若分式11x −有意义,则x 的取值范围是_________. 【答案】1x ≠【解析】【分析】本题主要考查了分式有意义的条件,根据分式有意义分母不等于零,得出10x −≠,求出1x ≠即可. 【详解】解:若分式11x −有意义, 则10x −≠,∴1x ≠,故答案为:1x ≠.10. 分解因式:x 2+2x +1=_______【答案】()21x +##()21x +【解析】【分析】本题中没有公因式,总共三项,其中有两项能化为两个数的平方和,第三项正好为这两个数的积的2倍,直接运用完全平方和公式进行因式分解.【详解】解:x 2+2x +1=(x +1)2,故答案为:(x +1)2.【点睛】本题考查了公式法分解因式,熟记完全平方公式的结构是解题的关键.(1)三项式;(2)其中两项能化为两个数(整式)平方和的形式;(3)另一项为这两个数(整式)的积的2倍(或积的2倍的相反数).11. 两个相似多边形的相似比为12∶,则它们的周长的比为______.【答案】12∶##12【解析】【分析】本题考查了相似多边形的性质,根据相似多边形周长之比等于相似比即可求解,掌握相似多边形的性质是解题的关键.【详解】解:∵两个相似多边形的相似比为12∶,∴它们的周长的比为12∶,故答案为:12∶.12. 如图,ABC 是O 的内接三角形,40C ∠=︒,连接OA OB 、,则OAB ∠=________︒.【答案】50【解析】【分析】本题考查主要考查圆周角定理、等腰三角形的性质、三角形内角和定理,先根据圆周角定理计算出280AOB C ∠=∠=︒,再根据等边对等角得出OAB OBA ∠=∠,最后利用三角形内角和定理即可求出OAB ∠. 【详解】解:40C ∠=︒,∴280AOB C ∠=∠=︒,OA OB =,∴OAB OBA ∠=∠,180OAB OBA AOB ∠+∠+∠=︒,∴()()11180180805022OAB AOB ∠=︒−∠=⨯︒−︒=︒, 故答案为:50.13. 已知圆锥的底面圆半径为4,母线长为5,则圆锥的侧面积是______.【答案】20π【解析】【分析】结合题意,根据圆锥侧面积和底面圆半径、母线的关系式计算,即可得到答案.【详解】解:∵圆锥的底面圆半径为4,母线长为5∴圆锥的侧面积4520S ππ=⨯⨯=故答案为:20π.【点睛】本题考查了圆锥的知识,解题的关键是熟练掌握圆锥的性质,从而完成求解.14. 中国古代数学著作《增删算法统宗》中记载的“绳索量竿”问题,大意是:现有一根竿子和一条绳索,用绳索去量竿子,绳索比竿子长5尺;若将绳索对折去量竿子,绳索就比竿子短5尺,问绳索、竿子各有多长?该问题中的竿子长为________尺.【答案】15【解析】【分析】本题考查了由实际问题抽象出二元一次方程组,找准等量关系,正确列出二元一次方程组是解题关键.设绳索长x 尺,竿长y 尺,根据“用绳索去量竿,绳索比竿长5尺;如果将绳索对半折后再去量竿,就比竿短5尺”,即可得出关于x y , 的二元一次方程组,此题得解.【详解】解:设绳索长x 尺,竿长y 尺, 根据题意得:552x y x y =+⎧⎪⎨=−⎪⎩ . 解得:2015x y =⎧⎨=⎩故答案为15.15. 如图,小明用无人机测量教学楼的高度,将无人机垂直上升距地面30m 的点P 处,测得教学楼底端点A 的俯角为37︒,再将无人机沿教学楼方向水平飞行26.6m 至点Q 处,测得教学楼顶端点B 的俯角为45︒,则教学楼AB 的高度约为________m .(精确到1m ,参考数据:sin370.60︒≈,cos370.80︒≈,tan370.75︒≈)【答案】17【解析】【分析】本题主要考查解直角三角形的实际应用,延长AB 交直线PQ 于点H ,先用三角函数解Rt PHA △求出PH ,进而求出QH ,再证QH BH =,最后根据AB AH BH =−即可求解.【详解】解:如图,延长AB 交直线PQ 于点H ,则90∠=︒PHA ,由题意知30m AH =,在Rt PHA △中,tan AH PHA PH ∠=,即30tan 370.75PH︒=≈,解得40m PH =,∴()4026.613.4m QH PH PQ =−=−=,90∠=︒PHA ,45QHB ∠=︒,∴45QBH QHB ∠=∠=︒,∴13.4m QH BH ==,∴()3013.416.617m AB AH BH =−=−=≈,故答案为:17.16. 如图,在ABC 中,90ACB ∠=︒,AC BC ==,点D 是AC 的中点,连接BD ,将BCD 绕点B 旋转,得到BEF .连接CF ,当CF AB ∥时,CF =________.【答案】22【解析】【分析】本题主要考查等腰直角三角形的性质,勾股定理,平行线的性质,全等三角形的性质的综合,掌握等腰直角三角形的性质,勾股定理,旋转的性质是解题的关键.根据等腰直角三角形的性质可得AB CD BD BF ,,,的值,作BG CF ⊥,根据平行线的性质可得BCG 是等腰直角三角形,可求出CG BG ,的长,在直角BFG 中,根据勾股定理可求出FG 的长度,由此即可求解.【详解】解:∵在ABC 中,90ACB ∠=︒,AC BC ==,∴45CAB CBA ∠=∠=︒,4AB ==, ∵点D 是AC 的中点,∴12AD CD AC ===∴在Rt BCD 中,BD ===∵将BCD 绕点B 旋转得到BEF ,∴BCD BEF ≌,∴BD BF ==,EF CD ==BC BE ==如图所示,过BG CF ⊥于点G ,∵CF AB ,∴45FCB CBA ∠=∠=︒,∴BCG 是等腰直角三角形,且BC =,∴222CG BG BC ====,在Rt BFG 中,FG ===∴2CF CG FG =+=故答案为:2三、解答题(本大题共有11小题,共102分.请在答题卡指定区域内作答,解答时应写出文字说明、推理过程或演算步骤)17. 计算:()0214sin30π−−++︒【答案】3【解析】【分析】此题考查了实数的混合运算,计算绝对值、零指数幂、代入特殊角三角函数值,再进行混合运算即可.【详解】解:()0214sin30π−−++︒ 12142=−+⨯ 212=−+3=18. 求不等式113x x +≥−的正整数解. 【答案】1,2.【解析】【分析】本题考查了求一元一次不等式的解集以及正整数解,先求出不等式的解集,进而可得到不等式的正整数解,正确求出一元一次不等式的解集是解题的关键.【详解】解:去分母得,()131x x +≥−,去括号得,133x x +≥−,移项得,331x x −≥−−,合并同类项得,24x −≥−,系数化为1得,2x ≤,∴不等式的正整数解为1,2.19. 先化简,再求值:22391a a a a a−−−÷+,其中4a =. 【答案】23a +;27【解析】【分析】题目主要考查分式的化简求值,先计算分式的除法运算,然后计算加减法,最后代入求值即可,熟练掌握运算法则是解题关键. 【详解】解:22391a a a a a−−−÷+ )3(1(3()1)3a a a a a a −++−−=⨯ 113a a +=−+ 313a a a +−−=+ 23a =+, 当4a =时,原式22437==+. 20. 在“重走建军路,致敬新四军”红色研学活动中,学校建议间学们利用周末时间自主到以下三个基地开展研学活动.A .新四军纪念馆(主馆区);B .新四军重建军部旧址(泰山庙):C .新四军重建军部纪念塔(大铜马),小明和小丽各自随机选择一个基地作为本次研学活动的第一站.(1)小明选择基地A 的概率为________:(2)用画树状图或列表的方法,求小明和小丽选择相同基地的概率.【答案】(1)13 (2)13【解析】【分析】本题考查列表法与树状图法、概率公式,熟练掌握列表法与树状图法以及概率公式是解答本题的关键.(1)直接利用概率公式可得答案.(2)列表可得出所有等可能的结果数以及小明和小丽选择相同基地的结果数,再利用概率公式可得出答案.【小问1详解】解:由题意得,小明选择基地A 的概率为13; 故答案为:13【小问2详解】解:列表如下:共有9种等可能的结果,其中小明和小丽选择到相同基地的结果有3种,∴小明和小丽选择相同基地的概率为3193=. 21. 已知:如图,点A 、B 、C 、D 在同一条直线上,AE BF ∥,AE BF =.若________,则AB CD =.请从①CE DF ∥;②CE DF =;③E F ∠=∠这3个选项中选择一个作为条件(写序号),使结论成立,并说明理由.【答案】①或③(答案不唯一),证明见解析【解析】【分析】题目主要考查全等三角形的判定和性质,①根据平行线的性质得出,A FBD D ECA ∠=∠∠=∠,再由全等三角形的判定和性质得出AC BD =,结合图形即可证明;②得不出相应的结论;③根据全等三角形的判定得出(SAS)AEC BFD ≌,结合图形即可证明;熟练掌握全等三角形的判定和性质是解题关键.【详解】解:选择①CE DF ∥;∵AE BF ∥,CE DF ∥,∴,A FBD D ECA ∠=∠∠=∠,∵AE BF =,∴(AAS)AEC BFD ≌,∴AC BD =,∴AC BC BD BC −=−,即AB CD =;选择②CE DF =;无法证明AEC BFD △≌△,无法得出AB CD =;选择③E F ∠=∠;∵AE BF ∥,∴A FBD ∠=∠,∵AE BF =, E F ∠=∠,∴()ASA AEC BFD ≌,∴AC BD =,∴AC BC BD BC −=−,即AB CD =;故答案为:①或③(答案不唯一)22. 小明在草稿纸上画了某反比例函数在第二象限内的图像,并把矩形直尺放在上面,如图.请根据图中信息,求:(1)反比例函数表达式;(2)点C 坐标.【答案】(1)6y x =−(2)3,42⎛⎫− ⎪⎝⎭【解析】【分析】本题考查反比例函数、锐角三角函数:(1)设反比例函数表达式为k y x=,将点A 的坐标代入表达式求出k 值即可; (2)设点C 的坐标为6,m m ⎛⎫− ⎪⎝⎭,则CE m =−,6OE m=−,根据平行线的性质得CBE AOD ∠=∠,进而根据tan tan CBE AOD ∠=∠求出m 的值即可.【小问1详解】解:由图可知点A 的坐标为()3,2−, 设反比例函数表达式为k y x=, 将()3,2−代入,得:23k =−,解得6k =−, 因此反比例函数表达式为6y x =−; 【小问2详解】解:如图,作CE y ⊥轴于点E ,AD y ⊥轴于点D ,由图可得3AD =,2OD =,设点C 的坐标为6,m m ⎛⎫− ⎪⎝⎭,则CE m =−,6OE m=−, ∴63BE OE OB m=−=−−, 矩形直尺对边平行,∴CBE AOD ∠=∠,∴tan tan CBE AOD ∠=∠,∴CE AD BE OD =,即3623m m−=−−, 解得32m =−或6m =, 点C 在第二象限, ∴32m =−,66432m −=−=−, ∴点C 坐标为3,42⎛⎫− ⎪⎝⎭.23. 如图,点C 在以AB 为直径的O 上,过点C 作O 的切线l ,过点A 作AD l ⊥,垂足为D ,连接AC BC 、.(1)求证:ABC ACD △△∽;(2)若5AC =,4CD =,求O 的半径. 【答案】(1)见解析 (2)256【解析】【分析】题目主要考查切线的性质,相似三角形的判定和性质及勾股定理解三角形,作出辅助线,综合运用这些知识点是解题关键.(1)连接OC ,根据题意得90OCD OCA ACD ∠∠∠=+=︒,90ACB ACO OCB ∠∠∠=+=︒,利用等量代换确定ACD ABC ∠∠=,再由相似三角形的判定即可证明;(2)先由勾股定理确定3AD =,然后利用相似三角形的性质求解即可.【小问1详解】证明:连接OC ,如图所示:∵CD 是O 的切线,点C 在以AB 为直径的O 上,∴90OCD OCA ACD ∠∠∠=+=︒,90ACB ACO OCB ∠∠∠=+=︒,∴ACD OCB ∠∠=,∵OC OB =,∴OBC OCB ∠∠=,∴ACD ABC ∠∠=,∵AD l ⊥,∴90ADC ∠=︒,∴ADC ACB ∠∠=,∴ABC ACD △△∽;【小问2详解】∵5AC =,4CD =,∴3AD ==,由(1)得ABC ACD △△∽, ∴AB AC AC AD =即553AB =, ∴253AB =, ∴O 的半径为2525236÷=.24. 阅读涵养心灵.某地区2023年9月就“初中生每天阅读时间”对七年级8000名学生进行了抽样调查(设每天阅读时间为h t ,调查问卷设置了四个时间选项:A .1t <;B .1 1.5t ≤<;C .1.52t ≤<;D .2t ≥),并根据调查结果制作了如图1所示的条形统计图.2023年9月该地区出台系列激励措施,力推学生阅读习惯养成.为了检测这些措施的效果,2023年12月该地区又对七年级学生进行了一次抽样调查,并根据调查结果制作了如图2所示的扇形统计图.9月份学生每天阅读时间条形统计图12月份学生每天阅读时间扇形统计图请根据提供的信息,解答下列问题.(1)2023年9月份抽样调查的样本容量为________,该地区七年级学生“每天阅读时间不少于1小时”的人数约为________人;(2)估算该地区2023年12月份“每天阅读时间不少于1小时”的七年级学生人数相对于9月份的增长率;(精确到0.01%)(3)根据两次调查结果,对该地区出台相关激励措施的做法进行评价.【答案】(1)800;7200(2)5.56%(3)见解析【解析】【分析】题目主要考查条形统计图及扇形统计图综合问题,用样本估计总体等,结合统计图获取相关信息是解题关键.(1)根据条形统计图得出样本容量,然后用总人数乘以“每天阅读时间不少于1小时”的比例即可得出结果; (2)先求出9月份和12月份“每天阅读时间不少于1小时”的比例,然后求增长率即可;(3)根据增长率合理评价即可.【小问1详解】解:样本容量为:80320280120800+++=,该地区七年级学生“每天阅读时间不少于1小时”的人数约为:32028012080007200800++⨯=人, 故答案为:800;7200;【小问2详解】 320280120100%90%800++⨯=, 12月份“每天阅读时间不少于1小时”的比例为:15%95%−=,设9月份学生和12月份学生样本均为x ,∴95%90%5%x x x −=,∴增长率为:5%100% 5.56%90%x x⨯=; 【小问3详解】该地区出台相关激励措施有明显的作用,督促大部分学生养成良好的阅读习惯.25. 如图1,E 、F 、G 、H 分别是平行四边形ABCD 各边的中点,连接AF CE 、交于点M ,连接AG 、CH 交于点N ,将四边形AMCN 称为平行四边形ABCD 的“中顶点四边形”.(1)求证:中顶点四边形AMCN 为平行四边形;(2)①如图2,连接AC BD 、交于点O ,可得M 、N 两点都在BD 上,当平行四边形ABCD 满足________时,中顶点四边形AMCN 是菱形;②如图3,已知矩形AMCN 为某平行四边形的中顶点四边形,请用无刻度的直尺和圆规作出该平行四边形.(保留作图痕迹,不写作法)【答案】(1)见解析 (2)①AC BD ⊥;②见解析.【解析】【分析】题目主要考查平行四边形及菱形的判定和性质,三角形重心的性质,理解题意,熟练掌握三角形重心的性质是解题关键.(1)根据平行四边形的性质,线段的中点平分线段,推出四边形AECG ,四边形AFCH 均为平行四边形,进而得到:,AM CN AN CM ∥∥,即可得证;(2)①根据菱形的性质结合图形即可得出结果;②连接AC ,作直线MN ,交于点O ,然后作2,2ND ON MB OB ==,然后连接AB BC CD DA 、、、即可得出点M 和N 分别为ABC ADC 、的重心,据此作图即可.【小问1详解】证明:∵ABCD Y ,∴,,,AB CD AD BC AB CD AD BC ==∥∥,∵点E 、F 、G 、H 分别是ABCD Y 各边的中点, ∴11,22AE AB CD CG AE CG ===∥, ∴四边形AECG 为平行四边形,同理可得:四边形AFCH 为平行四边形,∴,AM CN AN CM ∥∥,∴四边形AMCN 是平行四边形;【小问2详解】①当平行四边形ABCD 满足AC BD ⊥时,中顶点四边形AMCN 是菱形,由(1)得四边形AMCN 是平行四边形,∵AC BD ⊥,∴MN AC ⊥,∴中顶点四边形AMCN 是菱形,故答案为:AC BD ⊥;②如图所示,即为所求,连接AC ,作直线MN ,交于点O ,然后作2,2ND ON MB OM ==,然后连接AB BC CD DA 、、、即可,∴点M 和N 分别为ABC ADC 、的重心,符合题意;证明:矩形AMCN ,∴,AC MN OM ON ==,∵2,2ND ON MB OM ==,∴OB OD =,∴四边形ABCD 为平行四边形;分别延长CM AM AN CN 、、、交四边于点E 、F 、G 、H 如图所示:∵矩形AMCN ,∴AM CN ∥,MO NO =,由作图得BM MN =,∴MBF NBC ∽, ∴12BF BM BC BN ==, ∴点F 为BC 的中点,同理得:点E 为AB 的中点,点G 为DC 的中点,点H 为AD 的中点.26. 请根据以下素材,完成探究任务.【答案】任务1:17033y x=−+;任务2:22723360(10)w x x x=−++>;任务3:安排17名工人加工“雅”服装,17名工人加工“风”服装,34名工人加工“正”服装,即可获得最大利润【解析】【分析】题目主要考查一次函数及二次函数的应用,理解题意,根据二次函数的性质求解是解题关键. 任务1:根据题意安排x 名工人加工“雅”服装,y 名工人加工“风”服装,得出加工“正”服装的有()70x y −−人,然后利用“正”服装总件数和“风”服装相等,得出关系式即可得出结果;任务2:根据题意得:“雅”服装每天获利为:()100210x x ⎡⎤−−⎣⎦,然后将2种服装的获利求和即可得出结果;任务3:根据任务2结果化为顶点式,然后结合题意,求解即可.【详解】解:任务1:根据题意安排70名工人加工一批夏季服装,∵安排x 名工人加工“雅”服装,y 名工人加工“风”服装,∴加工“正”服装的有()70x y −−人,∵“正”服装总件数和“风”服装相等,∴()7012x y y −−⨯=, 整理得:17033y x =−+; 任务2:根据题意得:“雅”服装每天获利为:()100210x x ⎡⎤−−⎣⎦,∴()()2247048100210w y x y x x ⎡⎤=⨯+−−⨯+−−⎣⎦,整理得:()()()21611203222402120w x x x x =−++−++−+ ∴22723360(10)w x x x =−++>任务3:由任务2得()2227233602184008w x x x =−++=−−+, ∴当18x =时,获得最大利润,1705218333y =−⨯+=, ∴18x ≠,∵开口向下,∴取17x =或19x =,当17x =时,335y =,不符合题意; 当19x =时,17513y ==,符合题意;∴7034x y −−=,综上:安排17名工人加工“雅”服装,17名工人加工“风”服装,34名工人加工“正”服装,即可获得最大利润.27. 发现问题小明买菠萝时发现,通常情况下,销售员都是先削去菠萝的皮,再斜着铲去菠萝的籽.提出问题销售员斜着铲去菠萝的籽,除了方便操作,是否还蕴含着什么数学道理呢?图1分析问题某菠萝可以近似看成圆柱体,若忽略籽的体积和铲去果肉的厚度与宽度,那么籽在侧面展开图上可以看成点,每个点表示不同的籽.该菠萝的籽在侧面展开图上呈交错规律排列,每行有n 个籽,每列有k 个籽,行上相邻两籽、列上相邻两籽的间距都为d (n ,k 均为正整数,3n k >≥,0d >),如图1所示. 小明设计了如下三种铲籽方案.方案1:图2是横向铲籽示意图,每行铲的路径长为________,共铲________行,则铲除全部籽的路径总长为________;方案2:图3是纵向铲籽示意图,则铲除全部籽的路径总长为________;方案3:图4是销售员斜着铲籽示意图,写出该方案铲除全部籽的路径总长.解决问题在三个方案中,哪种方案铲籽路径总长最短?请写出比较过程,并对销售员的操作方法进行评价.【答案】分析问题:方案1:()1n d −;2k ;()21n dk −;方案2:()21k dn −;方案3:()212k nd ⨯−;。

初中数学(福建专版)2020中考模拟数学复习方案单元测试02含答案及部分解析

初中数学(福建专版)2020中考模拟数学复习方案单元测试02含答案及部分解析

xx学校xx学年xx学期xx试卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、xx题评卷人得分(每空xx 分,共xx分)试题1:已知实数a,b,若a>b,则下列结论正确的是 ( )A.a-5<b-5B.2+a<2+bC.<D.3a>3b试题2:解分式方程=4时,去分母后得( )A.3-x=4(x-2)B.3+x=4(x-2)C.3(2-x)+x(x-2)=4D.3-x=4试题3:不等式组的解集在数轴上表示正确的是 ( )试题4:不等式组的所有整数解的和是 ( )A.2B.3C.5D.6试题5:关于x的一元二次方程x2+(a2-2a)x+a-1=0的两个实数根互为相反数,则a的值为 ( )A.2B.0C.1D.2或0试题6:关于x的不等式x-m>0恰有两个负整数解,则m的取值范围可以是 ( )A.-3<m<-2B.-3≤m<-2C.-3≤m≤-2D.-3<m≤-2试题7:若关于x的方程=2-无解,则m的值为 ( )A.5B.4C.3D.2试题8:一个等腰三角形的两边长分别是方程x2-7x+10=0的两根,则该等腰三角形的周长是 ( )A.12B.9C.13D.12或9试题9:已知关于x,y的二元一次方程组若x+y>3,则m的取值范围是( )A.m>1B.m<2C.m>3D.m>5试题10:若关于x,y的方程组的解是则关于x,y的方程组的解是 ( )A. B.C. D.试题11:一元二次方程y2-y-=0配方后可化为.试题12:数学文化我国古代数学著作《九章算术》中有这样一题,原文是:“今有大器五小器一容三斛,大器一小器五容二斛,问大小器各容几何.”意思是:有大小两种盛酒的桶,已知5个大桶加上1个小桶可以盛酒3斛(斛,是古代的一种容量单位),1个大桶加上5个小桶可以盛酒2斛,1个大桶、1个小桶分别可以盛酒多少斛?据此可得1个大桶可以盛酒斛,1个小桶可以盛酒斛.试题13:如果单项式-3x m y n-1和mx2n+1y m是同类项,那么n m的值是.试题14:关于x的两个方程x2-x-2=0与=有一个解相同,则a= .试题15:关于x的一元二次方程(a-1)x2-2x+3=0有实数根,则整数a的最大值是.试题16:若2n(n≠0)是关于x的方程x2-2mx+2n=0的一个根,则m-n的值为.试题17:解分式方程:=1.试题18:解不等式组并把它的解集在数轴上表示出来.试题19:关于x的一元二次方程kx2-(2k-2)x+(k-2)=0(k≠0).(1)求证:无论k取何值时,方程总有两个不相等的实数根;(2)要使得方程的两个实数根都是整数,求整数k可能的取值.试题20:某中学现需要购进100个某品牌的足球供学生使用.经调查,该品牌足球2016年的单价为200元,2018年的单价为162元.(1)求2016年到2018年该品牌足球单价平均每年降低的百分率.(2)选购期间发现该品牌足球在两个文体用品商场有不同的促销方案:A商场买十送一,B商场全场九折.去哪个商场购买足球更优惠?试题21:为了创建全国卫生城市,某社区要清理一个卫生死角内的垃圾,租用甲、乙两车运送.若两车合作,各运12趟才能完成,需支付运费共4800元.若甲、乙两车单独运完此堆垃圾,则乙车所运趟数是甲车的2倍,已知乙车每趟运费比甲车少200元.(1)分别求出甲、乙两车每趟的运费.(2)若单独租用甲车运完此堆垃圾,需运多少趟?(3)若同时租用甲、乙两车,则甲车运x趟、乙车运y趟,才能运完此堆垃圾,其中x,y均为正整数.①当x=10时,y= ;当y=10时,x= .②用含x的代数式表示y.探究:(4)在(3)的条件下:①用含x的代数式表示总运费.②要想总运费不超过4000元,甲车最多需运多少趟?试题1答案:D试题2答案:A试题3答案:A试题4答案:D试题5答案:B解析:根据“根与系数的关系”得x1+x2=-(a2-2a),∴-(a2-2a)=0,解得a1=0,a2=2,∵当a=2时,原方程x2+1=0是无解的,∴a=0.试题6答案:B试题7答案:C试题8答案:A试题9答案:D解析:①+②得:4x=4m-6,即x=,①-②×3得:4y=-2,即y=-,根据x+y>3得:>3,去分母得:2m-3-1>6,解得:m>5.试题10答案:B试题11答案:y-2=1试题12答案:试题13答案:试题14答案:-5试题15答案:解析:根据题意得a-1≠0且Δ=(-2)2-4×(a-1)×3≥0,解得a≤且a≠1,所以整数a的最大值为0.试题16答案:解析:∵2n(n≠0)是关于x的方程x2-2mx+2n=0的一个根,∴(2n)2-2m×2n+2n=0,原方程整理得:4n2-4mn+2n=0,∴2n(2n-2m+1)=0,∵n≠0,∴2n-2m+1=0,即2n-2m=-1,∴m-n=.试题17答案:解:方程两边同乘(x-3),得2-x-1=x-3,解得x=2,经检验,x=2是原方程的解.试题18答案:解:由3x≥4x-1,得x≤1,由>x-2,得x>-1,所以原不等式组的解集为-1<x≤1. 解集在数轴上表示为:试题19答案:解:(1)证明:∵kx2-(2k-2)x+(k-2)=0(k≠0),∴Δ=[-(2k-2)]2-4k(k-2)=4>0,∴无论k取何值时,方程总有两个不相等的实数根.(2)由求根公式可求得x1=1,x2=1-,要使得方程的两个实数根都是整数,则整数k为2的因数,∴k=±1或k=±2.试题20答案:解:(1)设2016年到2018年该品牌足球单价平均每年降低的百分率为x,根据题意得:200×(1-x)2=162,解得:x=0.1=10%或x=1.9(舍去).答:2016年到2018年该品牌足球单价平均每年降低的百分率为10%.(2)100×≈90.91(个),在A商场需要的费用为162×91=14742(元),在B商场需要的费用为162×100×0.9=14580(元),14742>14580.答:去B商场购买足球更优惠.试题21答案:解:(1)设甲、乙两车每趟的运费分别为m元、n元,由题意得解得答:甲、乙两车每趟的运费分别为300元、100元.(2)设单独租用甲车运完此堆垃圾,需运a趟,由题意得12=1,解得a=18. 经检验,a=18是原方程的解,且符合题意.答:单独租用甲车运完此堆垃圾,需运18趟.(3)①16 13 ②由=1,得y=36-2x.(4)①总运费:300x+100y=300x+100(36-2x)=100x+3600.②∵100x+3600≤4000,∴x≤4.答:甲车最多需运4趟.。

中考数学老师面试题目(3篇)

中考数学老师面试题目(3篇)

第1篇1. 教学理念(1)请结合当前中考数学教学现状,谈谈您的教学理念。

(2)如何将“以人为本”的教育理念贯彻到数学教学中?2. 教学方法(1)请列举您在数学教学中常用的教学方法,并简要说明其特点。

(2)如何根据学生的个体差异,实施分层教学?(3)如何激发学生的学习兴趣,提高他们的数学思维能力?3. 教学设计(1)请以“三角形全等的判定”为例,谈谈您如何进行教学设计。

(2)如何将教材内容与实际生活相结合,提高学生的应用能力?4. 教学评价(1)请谈谈您对中考数学教学评价的看法。

(2)如何通过评价手段,促进学生全面发展?5. 教学反思(1)请结合您的教学实践,谈谈您在数学教学中遇到的问题及解决方法。

(2)如何通过教学反思,不断提高自己的教学水平?6. 教学研究(1)请谈谈您在数学教学研究方面的成果。

(2)如何将教学研究应用于实际教学中?7. 教育技术(1)请谈谈您对教育技术的看法。

(2)如何将教育技术应用于数学教学中,提高教学效果?(1)请谈谈您在班级管理方面的经验。

(2)如何关注学生的心理健康,营造良好的学习氛围?9. 教师职业道德(1)请谈谈您对教师职业道德的理解。

(2)如何践行教师职业道德,为学生树立良好的榜样?10. 中考备考(1)请谈谈您对中考数学备考的看法。

(2)如何指导学生进行中考数学备考?二、面试题目解析1. 教学理念本题旨在考察考生对数学教学理念的理解。

考生应结合当前中考数学教学现状,阐述自己的教学理念,如“以人为本”、“以学生为中心”等。

2. 教学方法本题旨在考察考生对数学教学方法的掌握。

考生应列举自己常用的教学方法,如启发式教学、探究式教学等,并简要说明其特点。

3. 教学设计本题旨在考察考生对数学教学设计的理解。

考生应以具体教学内容为例,阐述自己的教学设计思路,如教学目标、教学方法、教学过程等。

4. 教学评价本题旨在考察考生对教学评价的认识。

考生应谈谈自己对中考数学教学评价的看法,如注重过程性评价、多元化评价等。

初中数学_中考专题——动点问题教学设计学情分析教材分析课后反思

初中数学_中考专题——动点问题教学设计学情分析教材分析课后反思

教学设计教学准备学案、课件板书设计2.4拓展综合类—动点问题(1)学生展示1.2.3 1.表示线段的方法:书写必要的步骤勾股定理、相似、三角函数。

2.解决问题的方法:数形结合定相似,比例线段构方程3.数学思想:分类讨论,数形结合、建模思想。

教学过程教学环节及内容教师活动学生活动一、【课前热身】1.如图,已知在Rt△ACB中,∠C=90°,AC=8cm,BC=6cm,点P由B出发沿BA方向向点A匀速运动,速度为1cm/s;点Q由A出发沿AC方向向点C匀速运动,速度为2cm/s;连接PQ.若设运动的时间为t(s)(0<t≤4),解答下列问题:(1)当t= 何值时,PQ∥CB?(2)当t= 为何值时,PQ⊥CB?(3)当t= 何值时,△APQ为直角三角形?思考:当t为何值时,△APQ为等腰三角形?方法小结:1. .2. .设计意图:将24题的考点进行分层,这3个题目很简单,通过课后合学,都能解决。

这样既可以增强学生的信心,消除恐惧感,也可以让学生体会到参与的快乐。

教学策略:学生课前已经完成,教师上课时引导学生展示解决这3个题目的方法.【基础探究】例1. 接上题.(4)当t为何值时,△APQ为等腰三角形.方法小结: .变式:连接PC将△PQC沿着AC翻折得到△P’QC,问当t= 何值时,若四边形PQP’C是菱形.设计意图:1.落实步骤的规范性,注意方法多样化和最优化,关注不同的思维方式.2.从图形的角度引导学生要时刻关注动态过程中的静态图形,从而降低题目难度,突出重点,突破难点,真正的理解数形结合的含义。

出示动点问题的考题分析,让学生了解此题的分值,内容等,然后结合课后的合学成果,选择学生进行讲述。

并给予学生恰当的评价。

引导学生归纳解题步骤及方法。

引导学生分析题意:并提出三个问题:1.当△APQ为等腰三角形时,有几种情况?2.画出这一时刻的静态图形?3.结合图形,找出等量关系解决学生结合课后的合学,小组推荐人员讲解,并板书必要的解题过程。

初中数学中考第二轮专题复习-方案设计型试题(含答案

初中数学中考第二轮专题复习-方案设计型试题(含答案

方案设计型试题例1、(常州)七(2)班共有50名学生,老师安排每人制作一件A 型或B 型的陶艺品,学校现有甲种制作材料36kg ,乙种制作材料29kg ,制作A 、B 两种型号的陶(1)设制作型陶艺品件,求的取值范围;(2)请你根据学校现有材料,分别写出七(2)班制作A 型和B 型陶艺品的件数. 分析:本题的背景是与人们的生活息息相关的现实问题,本题的条件较多,要分清楚每个量之间的关系,还有,弄清楚这些陶艺品并不能将料全部用完后,本题目就较容易解决了。

解:(1)由题意得:⎩⎨⎧⋯⋯⋯⋯≤+-⋯⋯⋯≤+-②x x ①x x 27)50(3.0364.0)50(9.0 由①得,x ≥18,由②得,x ≤20,所以x 的取值得范围是18≤x ≤20(x 为正整数) (2)制作A 型和B 型陶艺品的件数为:①制作A 型陶艺品32件,制作B 型陶艺品18件; ②制作A 型陶艺品31件,制作B 型陶艺品19件; ③制作A 型陶艺品30件,制作B 型陶艺品20件; 说明:1.本题考察的是不等式组的应用及解不等式。

练习一1、(黑龙江)某房地产开发公司计划建A、B两种户型的住房共80套,该公司所筹资金不少于万元,但不超过万元,且所筹资金全部用于建房,两种户型的建房成本和售价如下表:(1)该公司对这两种户型住房有哪几种建房方案?(2)该公司如何建房获得利润最大?(3)根据市场调查,每套B型住房的售价不会改变,每套A型住房的售价将会提高a万元(a>0),且所建的两种住房可全部售出,该公司又将如何建房获得利润最大?注:利润=售价-成本2.(哈尔滨)双蓉服装店老板到厂家选购A、B两种型号的服装,若购进A种型号服装9件,B种型号服装10件,需要1810元;若购进A种型号服装12件,B种型号服装8件,需要1880元。

(1)求A、B两种型号的服装每件分别为多少元?(2)若销售1件A型服装可获利18元,销售1件B型服装可获利30元,根据市场需求,服装店老板决定,购进A型服装的数量要比购进B型服装数量的2倍还多4件,且A 型服装最多可购进28件,这样服装全部售出后,可使总的获利不少于699元,问有几种进货方案?如何进货?3.(河南)某公司为了扩大经营,决定购进6台机器用于生产某种活塞。

初中数学_中考专题——动点问题教学设计学情分析教材分析课后反思

初中数学_中考专题——动点问题教学设计学情分析教材分析课后反思

教学设计教学准备学案、课件板书设计2.4拓展综合类—动点问题(1)学生展示1.2.3 1.表示线段的方法:书写必要的步骤勾股定理、相似、三角函数。

2.解决问题的方法:数形结合定相似,比例线段构方程3.数学思想:分类讨论,数形结合、建模思想。

教学过程教学环节及内容教师活动学生活动一、【课前热身】1.如图,已知在Rt△ACB中,∠C=90°,AC=8cm,BC=6cm,点P由B出发沿BA方向向点A匀速运动,速度为1cm/s;点Q由A出发沿AC方向向点C匀速运动,速度为2cm/s;连接PQ.若设运动的时间为t(s)(0<t≤4),解答下列问题:(1)当t= 何值时,PQ∥CB?(2)当t= 为何值时,PQ⊥CB?(3)当t= 何值时,△APQ为直角三角形?思考:当t为何值时,△APQ为等腰三角形?方法小结:1. .2. .设计意图:将24题的考点进行分层,这3个题目很简单,通过课后合学,都能解决。

这样既可以增强学生的信心,消除恐惧感,也可以让学生体会到参与的快乐。

教学策略:学生课前已经完成,教师上课时引导学生展示解决这3个题目的方法.【基础探究】例1. 接上题.(4)当t为何值时,△APQ为等腰三角形.方法小结: .变式:连接PC将△PQC沿着AC翻折得到△P’QC,问当t= 何值时,若四边形PQP’C是菱形.设计意图:1.落实步骤的规范性,注意方法多样化和最优化,关注不同的思维方式.2.从图形的角度引导学生要时刻关注动态过程中的静态图形,从而降低题目难度,突出重点,突破难点,真正的理解数形结合的含义。

出示动点问题的考题分析,让学生了解此题的分值,内容等,然后结合课后的合学成果,选择学生进行讲述。

并给予学生恰当的评价。

引导学生归纳解题步骤及方法。

引导学生分析题意:并提出三个问题:1.当△APQ为等腰三角形时,有几种情况?2.画出这一时刻的静态图形?3.结合图形,找出等量关系解决学生结合课后的合学,小组推荐人员讲解,并板书必要的解题过程。

中考中的数学应用问题

中考中的数学应用问题

例 题 分 析 分析:用x表示中间空白正方形
的边长, 本题的等量关系是
一标志性建筑的底面呈正方形,在其四周铺上花岗石, 形成一个宽为3米的正方形边框(如图)。已知铺这个边框恰 好用了192块边长为0.75米的正方形花岗石,问标志性建筑底 面的边长是多少米?
3
x
3
阴影部分的面积 =192块边长为 0.75米的正方形花岗石的面积
分析:题中的数量有本金、利息、年利率、利息税税率和 实得本利和,它们之间有如下的相等关系: 本金×利率=利息 利息×税率=利息税 本金+利息-利息税=实得本利和 如果设本金为x元,那么根据上述前两个数量关系,能 用x的代数式分别表示利息和利息税,然后利用第三个等 量关系列出方程。
2、理解关键词
数学应用问题中有许多量并不是直接以数据的形式 给出,而是隐含在题目的语言内,这些能帮助确定各对 象所涉及的量相互关系的词,就是所说的关键词,这些 词都有一个共同的特点,就是 全用来表示各量之间的差 别的,常用的如:多、少、和、差、倍、分、增、减、 早、迟等等,通过对关键词的正确理解,就能找出量之 间的相互关系,并最终找出其中的相等关系。 例题分析:
D
A
C
B
D
720
360 360 360 360 720 360 720 360 360 0 72 360 360
D
360
720 720
D
720 360 360
360
A
CA
CA
360 360
720 720 720
360
C
B
B D
720 360 360
B D
360
720 720 540 360
180

2020年中考数学-《方案设计问题》专题练习(含答案)

2020年中考数学-《方案设计问题》专题练习(含答案)

《方案设计问题》专题【命题趋势】方案设计问题是也是中考数学中一个热门题型,一般题量为1题,多为解答题,分值约8-10分.方案设计型问题是通过一个实际问题情景,给出若干信息,提出解决问题的要求,要求学生运用学过的知识技能和方法,通过设计或操作,寻求恰当的解决方案.有时也给出几个不同的解决方案,要求半断哪个方案最优.它包括经济类方案设计、作图类方案设计、测量类方案设计等类型.方案设计问题特点是题中给出几种方案让考生通过计算选取最佳方案,或给出设计要求,让考生自己设计方案,这种方案有时不止一种,因而又其有开放型题的特点,此种题型考查考生的数学应用意识,命题的背景广泛,考生自由施展才华的空间大,因此倍受命题者的青睐。

【满分技巧】一.方案设计型问题一般解决步骤﹕一般包括“审题——建立相应模型——应用相关知识解决问题”三个步骤.其中根据具体问题建立相应的数学模型是解决这类问题的关键.二.初中数学主要数学模型﹕1.方程(组)模型.2.函数模型(一次函数、二次函数、反比例函数)3.不等式模型根据具体问题建立相应的数学模型,其实质就是利用相关知识解决生活实际问题,所谓建立数学模型,主要是因为实际问题中可能没有使用数学化的语言表示一些具体的量或数值,需要我们自己去建立或设出相应的符号,把生活实际问题数学化.以方便我们去利用相关数学知识解决这类问题.三.熟练掌握和运用数学的常用思想方法我们在解决任何问题时,往往都是利用现有的知识结合一些重要的数学思想方法去解决问题,我们一定要把实际问题转化成数学问题,利用现有的知识和方法,结合模型、转化、类比等数学思想解决问题.【限时检测】一、选择题1. (2019 黑龙江省鸡西市)某学校计划用34件同样的奖品全部用于奖励在“经典诵读”活动中表现突出的班级,一等奖奖励6件,二等奖奖励4件,则分配一、二等奖个数的方案有( )A.4种B.3种C.2种D.1种2. (2019 黑龙江省绥化市)小明去商店购买A、B两种玩具,共用了10元钱,A种玩具每件1元,B种玩具每件2元.若每种玩具至少买一件,且A种玩具的数量多于B种玩具的数量.则小明的购买方案有()A.5种B.4种C.3种D.2种3. (2019 湖北省仙桃潜江天门江汉油田)把一根9m长的钢管截成1m长和2m长两种规格均有的短钢管,且没有余料,设某种截法中1m长的钢管有a根,则a的值可能有()A.3种B.4种C.5种D.9种4. (2019 江西省)如图,由10根完全相同的小棒拼接而成,请你再添2根与前面完全相同的小棒,拼接后的图形恰好有3个菱形的方法共有()A.3种B.4种C.5种D.6种5. (2019 四川省绵阳市)红星商店计划用不超过4200元的资金,购进甲、乙两种单价分别为60元、100元的商品共50件,据市场行情,销售甲、乙商品各一件分别可获利10元、20元,两种商品均售完.若所获利润大于750元,则该店进货方案有()A. 3种B. 4种C. 5种D. 6种二、作图题6. (2019 四川省广安市)在数学活动课上,王老师要求学生将图1所示的3×3正方形方格纸,剪掉其中两个方格,使之成为轴对称图形.规定:凡通过旋转能重合的图形视为同一种图形,如图2的四幅图就视为同一种设计方案(阴影部分为要剪掉部分)请在图中画出4种不同的设计方案,将每种方案中要剪掉的两个方格涂黑(每个3×3的正方形方格画一种,例图除外)7. (2019 浙江省宁波市)图1,图2都是由边长为1的小等边三角形构成的网格,每个网格图中有5个小等边三角形已涂上阴影,请在余下的空白小等边三角形中,按下列要求选取一个涂上阴影:(1)使得6个阴影小等边三角形组成一个轴对称图形.(2)使得6个阴影小等边三角形组成一个中心对称图形.(请将两个小题依次作答在图1,图2中,均只需画出符合条件的一种情形)三、解答题8. (2019 贵州省遵义市)某校计划组织240名师生到红色教育基地开展革命传统教育活动.旅游公司有A,B两种客车可供租用,A型客车每辆载客量45人,B型客车每辆载客量30人.若租用4辆A型客车和3辆B型客车共需费用10700元;若租用3辆A型客车和4辆B 型客车共需费用10300元.(1)求租用A,B两型客车,每辆费用分别是多少元;(2)为使240名师生有车坐,且租车总费用不超过1万元,你有哪几种租车方案?哪种方案最省钱?9. (2019 黑龙江省鸡西市)为庆祝中华人民共和国七十周年华诞,某校举行书画大赛,准备购买甲、乙两种文具,奖励在活动中表现优秀的师生.已知购买2个甲种文具、1个乙种文具共需花费35元;购买1个甲种文具、3个乙种文具共需花费30元.(1)求购买一个甲种文具、一个乙种文具各需多少元?(2)若学校计划购买这两种文具共120个,投入资金不少于955元又不多于1000元,设购买甲种文具x个,求有多少种购买方案?(3)设学校投入资金W元,在(2)的条件下,哪种购买方案需要的资金最少?最少资金是多少元?10. (2019 湖北省荆州市)为拓展学生视野,促进书本知识与生活实践的深度融合,荆州市某中学组织八年级全体学生前往松滋洈水研学基地开展研学活动.在此次活动中,若每位老师带队14名学生,则还剩10名学生没老师带;若每位老师带队15名学生,就有一位老师少带6名学生,现有甲、乙两种大型客车,它们的载客量和租金如表所示:名老师.(1)参加此次研学活动的老师和学生各有多少人?(2)既要保证所有师生都有车坐,又要保证每辆车上至少要有2名老师,可知租车总辆数为辆;(3)学校共有几种租车方案?最少租车费用是多少?11. (2019 湖南省郴州市)某小微企业为加快产业转型升级步伐,引进一批A,B两种型号的机器.已知一台A型机器比一台B型机器每小时多加工2个零件,且一台A型机器加工80个零件与一台B型机器加工60个零件所用时间相等.(1)每台A,B两种型号的机器每小时分别加工多少个零件?(2)如果该企业计划安排A,B两种型号的机器共10台一起加工一批该零件,为了如期完成任务,要求两种机器每小时加工的零件不少于72件,同时为了保障机器的正常运转,两种机器每小时加工的零件不能超过76件,那么A,B两种型号的机器可以各安排多少台?12. (2019 湖南省衡阳市)某商店购进A、B两种商品,购买1个A商品比购买1个B商品多花10元,并且花费300元购买A商品和花费100元购买B商品的数量相等.(1)求购买一个A商品和一个B商品各需要多少元;(2)商店准备购买A、B两种商品共80个,若A商品的数量不少于B商品数量的4倍,并且购买A、B商品的总费用不低于1000元且不高于1050元,那么商店有哪几种购买方案?13. (2019 湖南省张家界市)某社区购买甲、乙两种树苗进行绿化,已知甲种树苗每棵30元,乙种树苗每棵20元,且乙种树苗棵数比甲种树苗棵数的2倍少40棵,购买两种树苗的总金额为9000元.(1)求购买甲、乙两种树苗各多少棵?(2)为保证绿化效果,社区决定再购买甲、乙两种树苗共10棵,总费用不超过230元,求可能的购买方案?14. (2019 山东省滨州市)有甲、乙两种客车,2辆甲种客车与3辆乙种客车的总载客量为180人,1辆甲种客车与2辆乙种客车的总载客量为105人.(1)请问1辆甲种客车与1辆乙种客车的载客量分别为多少人?(2)某学校组织240名师生集体外出活动,拟租用甲、乙两种客车共6辆,一次将全部师生送到指定地点.若每辆甲种客车的租金为400元,每辆乙种客车的租金为280元,请给出最节省费用的租车方案,并求出最低费用.15. (2019 四川省巴中市)在“扶贫攻坚”活动中,某单位计划选购甲、乙两种物品慰问贫困户.已知甲物品的单价比乙物品的单价高10元,若用500元单独购买甲物品与450元单独购买乙物品的数量相同.①请问甲、乙两种物品的单价各为多少?②如果该单位计划购买甲、乙两种物品共55件,总费用不少于5000元且不超过5050元,通过计算得出共有几种选购方案?16. (2019 四川省广安市)为了节能减排,我市某校准备购买某种品牌的节能灯,已知3只A 型节能灯和5只B型节能灯共需50元,2只A型节能灯和3只B型节能灯共需31元.(1)求1只A型节能灯和1只B型节能灯的售价各是多少元?(2)学校准备购买这两种型号的节能灯共200只,要求A型节能灯的数量不超过B型节能灯的数量的3倍,请设计出最省钱的购买方案,并说明理由.17. (2019 浙江省温州市)某旅行团32人在景区A游玩,他们由成人、少年和儿童组成.已知儿童10人,成人比少年多12人.(1)求该旅行团中成人与少年分别是多少人?(2)因时间充裕,该团准备让成人和少年(至少各1名)带领10名儿童去另一景区B游玩.景区B的门票价格为100元/张,成人全票,少年8折,儿童6折,一名成人可以免费携带一名儿童.①若由成人8人和少年5人带队,则所需门票的总费用是多少元?②若剩余经费只有1200元可用于购票,在不超额的前提下,最多可以安排成人和少年共多少人带队?求所有满足条件的方案,并指出哪种方案购票费用最少.18. (2019 河南省)学校计划为“我和我的祖国”演讲比赛购买奖品.已知购买3个A奖品和2个B奖品共需120元;购买5个A奖品和4个B奖品共需210元.(1)求A,B两种奖品的单价;(2)学校准备购买A,B两种奖品共30个,且A奖品的数量不少于B奖品数量的.请设计出最省钱的购买方案,并说明理由.【限时检测】一、选择题1. (2019 黑龙江省鸡西市)某学校计划用34件同样的奖品全部用于奖励在“经典诵读”活动中表现突出的班级,一等奖奖励6件,二等奖奖励4件,则分配一、二等奖个数的方案有( )A.4种B.3种C.2种D.1种【答案】B【解析】设一等奖个数x个,二等奖个数y个,根据题意,得6x+4y=34,使方程成立的解有17xy=⎧⎨=⎩,34xy=⎧⎨=⎩,51xy=⎧⎨=⎩,∴方案一共有3种;故选:B.2. (2019 黑龙江省绥化市)小明去商店购买A、B两种玩具,共用了10元钱,A种玩具每件1元,B种玩具每件2元.若每种玩具至少买一件,且A种玩具的数量多于B种玩具的数量.则小明的购买方案有()A.5种B.4种C.3种D.2种【答案】C【解析】设小明购买了A种玩具x件,则购买的B种玩具为件,根据题意得,,解得,1≤x<3,∵x为整数,∴x=1或2或3,∴有3种购买方案.故选:C.3. (2019 湖北省仙桃潜江天门江汉油田)把一根9m长的钢管截成1m长和2m长两种规格均有的短钢管,且没有余料,设某种截法中1m长的钢管有a根,则a的值可能有()A.3种B.4种C.5种D.9种【答案】B【解析】设2m的钢管b根,根据题意得:a+2b=9,∵a、b均为整数,∴,,,.故选:B.4. (2019 江西省)如图,由10根完全相同的小棒拼接而成,请你再添2根与前面完全相同的小棒,拼接后的图形恰好有3个菱形的方法共有()A.3种B.4种C.5种D.6种【答案】D【解析】共有6种拼接法,如图所示.故选:D.5. (2019 四川省绵阳市)红星商店计划用不超过4200元的资金,购进甲、乙两种单价分别为60元、100元的商品共50件,据市场行情,销售甲、乙商品各一件分别可获利10元、20元,两种商品均售完.若所获利润大于750元,则该店进货方案有()A. 3种B. 4种C. 5种D. 6种【答案】C【解析】设该店购进甲种商品x件,则购进乙种商品(50-x)件,根据题意,得:,解得:20≤x<25,∵x为整数,∴x=20、21、22、23、24,∴该店进货方案有5种,故选:C.二、作图题6. (2019 四川省广安市)在数学活动课上,王老师要求学生将图1所示的3×3正方形方格纸,剪掉其中两个方格,使之成为轴对称图形.规定:凡通过旋转能重合的图形视为同一种图形,如图2的四幅图就视为同一种设计方案(阴影部分为要剪掉部分)请在图中画出4种不同的设计方案,将每种方案中要剪掉的两个方格涂黑(每个3×3的正方形方格画一种,例图除外)【解析】如图所示7. (2019 浙江省宁波市)图1,图2都是由边长为1的小等边三角形构成的网格,每个网格图中有5个小等边三角形已涂上阴影,请在余下的空白小等边三角形中,按下列要求选取一个涂上阴影:(1)使得6个阴影小等边三角形组成一个轴对称图形.(2)使得6个阴影小等边三角形组成一个中心对称图形.(请将两个小题依次作答在图1,图2中,均只需画出符合条件的一种情形)【解析】(1)如图1所示:6个阴影小等边三角形组成一个轴对称图形;(2)如图2所示:6个阴影小等边三角形组成一个中心对称图形.三、解答题8. (2019 贵州省遵义市)某校计划组织240名师生到红色教育基地开展革命传统教育活动.旅游公司有A,B两种客车可供租用,A型客车每辆载客量45人,B型客车每辆载客量30人.若租用4辆A型客车和3辆B型客车共需费用10700元;若租用3辆A型客车和4辆B 型客车共需费用10300元.(1)求租用A,B两型客车,每辆费用分别是多少元;(2)为使240名师生有车坐,且租车总费用不超过1万元,你有哪几种租车方案?哪种方案最省钱?【解析】(1)设租用A ,B 两型客车,每辆费用分别是x 元、y 元,43107003410300x y x y +=⎧⎨+=⎩, 解得,17001300x y =⎧⎨=⎩, 答:租用A ,B 两型客车,每辆费用分别是1700元、1300元;(2)设租用A 型客车a 辆,租用B 型客车b 辆,45302401700130010000a b a b +⎧⎨+⎩…„, 解得,25a b =⎧⎨=⎩,42a b =⎧⎨=⎩,51a b =⎧⎨=⎩, ∴共有三种租车方案,方案一:租用A 型客车2辆,B 型客车5辆,费用为9900元,方案二:租用A 型客车4辆,B 型客车2辆,费用为9400元,方案三:租用A 型客车5辆,B 型客车1辆,费用为9800元,由上可得,方案二:租用A 型客车4辆,B 型客车2辆最省钱.9. (2019 黑龙江省鸡西市)为庆祝中华人民共和国七十周年华诞,某校举行书画大赛,准备购买甲、乙两种文具,奖励在活动中表现优秀的师生.已知购买2个甲种文具、1个乙种文具共需花费35元;购买1个甲种文具、3个乙种文具共需花费30元.(1)求购买一个甲种文具、一个乙种文具各需多少元?(2)若学校计划购买这两种文具共120个,投入资金不少于955元又不多于1000元,设购买甲种文具x 个,求有多少种购买方案?(3)设学校投入资金W 元,在(2)的条件下,哪种购买方案需要的资金最少?最少资金是多少元?【解析】(1)设购买一个甲种文具a 元,一个乙种文具b 元,由题意得:235330a b a b +=⎧⎨+=⎩,解得155a b =⎧⎨=⎩, 答:购买一个甲种文具15元,一个乙种文具5元;(2)根据题意得:955155(120)1000x x +-剟,解得35.540x 剟,x Q 是整数,36x ∴=,37,38,39,40.∴有5种购买方案;(3)155(120)10600W x x x =+-=+,100>Q ,W ∴随x 的增大而增大,当36x =时,1036600960W =⨯+=最小(元),1203684∴-=.答:购买甲种文具36个,乙种文具84个时需要的资金最少,最少资金是960元.10. (2019 湖北省荆州市)为拓展学生视野,促进书本知识与生活实践的深度融合,荆州市某中学组织八年级全体学生前往松滋洈水研学基地开展研学活动.在此次活动中,若每位老师带队14名学生,则还剩10名学生没老师带;若每位老师带队15名学生,就有一位老师少带6名学生,现有甲、乙两种大型客车,它们的载客量和租金如表所示: 甲型客车 乙型客车 载客量(人/辆)35 30 租金(元/辆) 400 320学校计划此次研学活动的租金总费用不超过3000元,为安全起见,每辆客车上至少要有2名老师.(1)参加此次研学活动的老师和学生各有多少人?(2)既要保证所有师生都有车坐,又要保证每辆车上至少要有2名老师,可知租车总辆数为 辆;(3)学校共有几种租车方案?最少租车费用是多少?【解析】(1)设参加此次研学活动的老师有x 人,学生有y 人,依题意,得:,解得:.答:参加此次研学活动的老师有16人,学生有234人.(2)∵(234+16)÷35=7(辆)……5(人),16÷2=8(辆),∴租车总辆数为8辆.故答案为:8.(3)设租35座客车m辆,则需租30座的客车(8﹣m)辆,依题意,得:,解得:2≤m≤5.∵m为正整数,∴m=2,3,4,5,∴共有4种租车方案.设租车总费用为w元,则w=400m+320(8﹣m)=80m+2560,∵80>0,∴w的值随m值的增大而增大,∴当m=2时,w取得最小值,最小值为2720.∴学校共有4种租车方案,最少租车费用是2720元.11. (2019 湖南省郴州市)某小微企业为加快产业转型升级步伐,引进一批A,B两种型号的机器.已知一台A型机器比一台B型机器每小时多加工2个零件,且一台A型机器加工80个零件与一台B型机器加工60个零件所用时间相等.(1)每台A,B两种型号的机器每小时分别加工多少个零件?(2)如果该企业计划安排A,B两种型号的机器共10台一起加工一批该零件,为了如期完成任务,要求两种机器每小时加工的零件不少于72件,同时为了保障机器的正常运转,两种机器每小时加工的零件不能超过76件,那么A,B两种型号的机器可以各安排多少台?【解析】(1)设每台B型机器每小时加工x个零件,则每台A型机器每小时加工(x+2)个零件,依题意,得:=,解得:x=6,经检验,x=6是原方程的解,且符合题意,∴x+2=8.答:每台A型机器每小时加工8个零件,每台B型机器每小时加工6个零件.(2)设A型机器安排m台,则B型机器安排(10﹣m)台,依题意,得:,解得:6≤m≤8.∵m为正整数,∴m=6,7,8.答:共有三种安排方案,方案一:A型机器安排6台,B型机器安排4台;方案二:A型机器安排7台,B型机器安排3台;方案三:A型机器安排8台,B型机器安排2台.12. (2019 湖南省衡阳市)某商店购进A、B两种商品,购买1个A商品比购买1个B商品多花10元,并且花费300元购买A商品和花费100元购买B商品的数量相等.(1)求购买一个A商品和一个B商品各需要多少元;(2)商店准备购买A、B两种商品共80个,若A商品的数量不少于B商品数量的4倍,并且购买A、B商品的总费用不低于1000元且不高于1050元,那么商店有哪几种购买方案?【解析】(1)设购买一个B商品需要x元,则购买一个A商品需要(x+10)元,依题意,得:=,解得:x=5,经检验,x=5是原方程的解,且符合题意,∴x+10=15.答:购买一个A商品需要15元,购买一个B商品需要5元.(2)设购买B商品m个,则购买A商品(80﹣m)个,依题意,得:,解得:15≤m≤16.∵m为整数,∴m=15或16.∴商店有2种购买方案,方案①:购进A商品65个、B商品15个;方案②:购进A商品64个、B商品16个.13. (2019 湖南省张家界市)某社区购买甲、乙两种树苗进行绿化,已知甲种树苗每棵30元,乙种树苗每棵20元,且乙种树苗棵数比甲种树苗棵数的2倍少40棵,购买两种树苗的总金额为9000元.(1)求购买甲、乙两种树苗各多少棵?(2)为保证绿化效果,社区决定再购买甲、乙两种树苗共10棵,总费用不超过230元,求可能的购买方案?【解析】(1)设购买甲种树苗x棵,购买乙种树苗(2x﹣40)棵,由题意可得,30x+20(2x﹣40)=9000,50x=9800,x=196,∴购买甲种树苗196棵,乙种树苗352棵;(2)设购买甲树苗y棵,乙树苗(10﹣y)棵,根据题意可得,30y+20(10﹣y)≤230,10y≤30,∴y≤3;购买方案1:购买甲树苗3棵,乙树苗7棵;购买方案2:购买甲树苗2棵,乙树苗8棵;购买方案3:购买甲树苗1棵,乙树苗9棵;购买方案4:购买甲树苗0棵,乙树苗10棵;14. (2019 山东省滨州市)有甲、乙两种客车,2辆甲种客车与3辆乙种客车的总载客量为180人,1辆甲种客车与2辆乙种客车的总载客量为105人.(1)请问1辆甲种客车与1辆乙种客车的载客量分别为多少人?(2)某学校组织240名师生集体外出活动,拟租用甲、乙两种客车共6辆,一次将全部师生送到指定地点.若每辆甲种客车的租金为400元,每辆乙种客车的租金为280元,请给出最节省费用的租车方案,并求出最低费用.【解析】(1)设辆甲种客车与1辆乙种客车的载客量分别为x人,y人,,解得:,答:1辆甲种客车与1辆乙种客车的载客量分别为45人和30人;(2)设租用甲种客车x 辆,依题意有:,解得:6>x ≥4,因为x 取整数,所以x =4或5,当x =4时,租车费用最低,为4×400+2×280=2160.15. (2019 四川省巴中市)在“扶贫攻坚”活动中,某单位计划选购甲、乙两种物品慰问贫困户.已知甲物品的单价比乙物品的单价高10元,若用500元单独购买甲物品与450元单独购买乙物品的数量相同.①请问甲、乙两种物品的单价各为多少?②如果该单位计划购买甲、乙两种物品共55件,总费用不少于5000元且不超过5050元,通过计算得出共有几种选购方案?【解析】①设乙种物品单价为x 元,则甲种物品单价为(x +10)元,由题意得: 500x+10=450x解得x =90经检验,x =90符合题意∴甲种物品的单价为100元,乙种物品的单价为90元.②设购买甲种物品y 件,则乙种物品购进(55﹣y )件由题意得:5000≤100y +90(55﹣y )≤5050解得5≤y ≤10∴共有6种选购方案.16. (2019 四川省广安市)为了节能减排,我市某校准备购买某种品牌的节能灯,已知3只A 型节能灯和5只B 型节能灯共需50元,2只A 型节能灯和3只B 型节能灯共需31元.(1)求1只A 型节能灯和1只B 型节能灯的售价各是多少元?(2)学校准备购买这两种型号的节能灯共200只,要求A 型节能灯的数量不超过B 型节能灯的数量的3倍,请设计出最省钱的购买方案,并说明理由.【解析】(1)设1只A 型节能灯的售价是x 元,1只B 型节能灯的售价是y 元,,解得,,答:1只A型节能灯的售价是5元,1只B型节能灯的售价是7元;(2)设购买A型号的节能灯a只,则购买B型号的节能灯(200﹣a)只,费用为w元,w=5a+7(200﹣a)=﹣2a+1400,∵a≤3(200﹣a),∴a≤150,∴当a=150时,w取得最小值,此时w=1100,200﹣a=50,答:当购买A型号节能灯150只,B型号节能灯50只时最省钱.17. (2019 浙江省温州市)某旅行团32人在景区A游玩,他们由成人、少年和儿童组成.已知儿童10人,成人比少年多12人.(1)求该旅行团中成人与少年分别是多少人?(2)因时间充裕,该团准备让成人和少年(至少各1名)带领10名儿童去另一景区B游玩.景区B的门票价格为100元/张,成人全票,少年8折,儿童6折,一名成人可以免费携带一名儿童.①若由成人8人和少年5人带队,则所需门票的总费用是多少元?②若剩余经费只有1200元可用于购票,在不超额的前提下,最多可以安排成人和少年共多少人带队?求所有满足条件的方案,并指出哪种方案购票费用最少.【解析】(1)设成人有x人,少年y人,,解得,,答:该旅行团中成人与少年分别是17人、5人;(2)①由题意可得,由成人8人和少年5人带队,则所需门票的总费用是:100×8+5×100×0.8+(10﹣8)×100×0.6=1320(元),答:由成人8人和少年5人带队,则所需门票的总费用是1320元;②设可以安排成人a人,少年b人带队,则1≤a≤17,1≤b≤5,当10≤a≤17时,若a =10,则费用为100×10+100×b ×0.8≤1200,得b ≤2.5,∴b 的最大值是2,此时a +b =12,费用为1160元;若a =11,则费用为100×11+100×b ×0.8≤1200,得b ≤54∴b 的最大值是1,此时a +b =12,费用为1180元;若a ≥12,100a ≥1200,即成人门票至少是1200元,不合题意,舍去;当1≤a <10时,若a =9,则费用为100×9+100b ×0.8+100×1×0.6≤1200,得b ≤3,∴b 的最大值是3,a +b =12,费用为1200元;若a =8,则费用为100×8+100b ×0.8+100×2×0.6≤1200,得b ≤3.5,∴b 的最大值是3,a +b =11<12,不合题意,舍去;同理,当a <8时,a +b <12,不合题意,舍去;综上所述,最多安排成人和少年12人带队,有三个方案:成人10人,少年2人;成人11人,少年1人;成人9人,少年3人;其中成人10人,少年2人时购票费用最少.18. (2019 河南省)学校计划为“我和我的祖国”演讲比赛购买奖品.已知购买3个A 奖品和2个B 奖品共需120元;购买5个A 奖品和4个B 奖品共需210元.(1)求A ,B 两种奖品的单价;(2)学校准备购买A ,B 两种奖品共30个,且A 奖品的数量不少于B 奖品数量的13,请设计出最省钱的购买方案,并说明理由.【解析】(1)设A 的单价为x 元,B 的单价为y 元,根据题意,得,∴,∴A 的单价30元,B 的单价15元;(2)设购买A 奖品z 个,则购买B 奖品为(30﹣z )个,购买奖品的花费为W 元,由题意可知,z ≥13(30﹣z ),∴z ≥152W =30z +15(30﹣z )=450+15z ,当z =8时,W 有最小值为570元,即购买A 奖品8个,购买B 奖品22个,花费最少.。

初中数学精品试题:中考方案设计问题的分类

初中数学精品试题:中考方案设计问题的分类

中考方案设计问题的分类方案设计型题通过设置一个实际问题情景,给出若干信息,提出解决问题的要求,要求学生运用学过的技能和方法,进行设计和操作寻求恰当的解决.它包括作图方案设计、测量方案设计和经济类方案设计.作图方案设计题,它摆脱了传统的简单作图,它把作图的技能考查放在一个实际生活的大背景下、考查学生的综合创新能力,它给同学们的创造性思维提供广阔的空间与平台.此类题常以某些规则的图形,如等腰三角形,菱形、矩形、正方形、圆等通过某些辅助线,将面积分割或作出符合某些条件的图形.测量方案设计题,一般限定条件、限定测量工具、让同学们设计一个可行的方案,对某一物体的长度进行测量并计算,大多数以距离直角三角形模型进行求解,要注意的是,设计出来的方案要有可操作性.经济类方案设计题,一般有较多种供选择的解决问题的方案,但在实施中要考虑到经济因素,此类问题类似与要求最大值或最小值的问题,但涉及的方法较多.方案设计问题属于过程开放题, 是近年兴起的一种新题型,在近几年各地的中考中出现的频率增大, 此种题型考查考生的数学应用意识强,命题的背景广泛,考生自由施展才华的空间大,因此倍受命题者的青睐.应该引起同学们的重视.本文精选了全国各地2007年的方案设计型问题供同学们复习时参考.一、图案设计: 1、(2007四川乐山)认真观察图(1)的4个图中阴影部分构成的图案,回答下列问题:(1)请写出这四个图案都具有的两个共同特征.特征1:_________________________________________________; 特征2:_________________________________________________.(2)请在图(2)中设计出你心中最美丽的图案,使它也具备你所写出的上述特征2、(2007福建福州)为创建绿色校园,学校决定对一块正方形的空地进行种植花草,现向学生征集设计图案.图案要求只能用圆弧在正方形内加以设计,使正方形和所画的图弧构成的图案,既是轴对称图 形又是中心对称图形.种植花草部分用阴影表示.请你在图③、图④、图⑤中画出三种不同的的设计图 案.提示:在两个图案中,只有半径变化而圆心不变的图案属于同一种,例如:图①、图②只能算一种.图(1) 图(2) ① ② ③ ④ ⑤二、解直角三角形中的方案设计 3、(2007湖北潜江)经过江汉平原的沪蓉(上海—成都)高速铁路即将动工.工程需要测量汉江某一段的 宽度.如图①,一测量员在江岸边的A 处测得对岸岸边的一根标杆B 在它的正北方向,测量员从A 点开 始沿岸边向正东方向前进100米到达点C 处,测得68=∠ACB .(1)求所测之处江的宽度(.48.268tan ,37.068cos ,93.068sin ≈≈≈); (2)除(1)的测量方案外,请你再设计一种测量江宽的方案,并在图②中画出图形.三、统计知识中的方案设计 4、(2007江西)某学校举行演讲比赛,选出了10名同学担任评委,并事先拟定从如下4个方案中选择 合理的方案来确定每个演讲者的最后得分(满分为10分): 方案1 所有评委所给分的平均数.方案2 在所有评委所给分中,去掉一个最高分和一个最低分,然后再计算其余给分的平均数. 方案3 所有评委所给分的中位数. 方案4 所有评委所给分的众数.为了探究上述方案的合理性,先对某个同学的演讲成绩进行了统计实验.下面是这个同学的得分统计图:(1) 分别按上述4个方案计算这个同学演讲 最后得分;(2)根据(1)中的结果,请用统计的知识说明哪些方案不适合作为这个同学演讲的最后得分. 四、方程、函数中的方案设计 5、(2007山东济宁)某小区有一长100m ,宽80cm 的空地,现将其建成花园广场,设计图案如下,阴影区域为绿化区(四块绿化区是全等矩形),空白区域为活动区,且四周出口一样宽,宽度不小于50m ,不大于60m .预计活动区每平方米造价60元,绿化区每平方米造价50元. (1)设一块绿化区的长边为xm ,写出工程总造价y 与x 的函数关系式(写出x 的取值范围);(2)如果小区投资46.9万元,问能否完成工程任务,若能,请写出x 为整数的所有工程方案;若不能,请说明理由.(参考值:732.13≈) 6、(2007广东梅州)梅林中学租用两辆小汽车(设速度相同)同时送1名带队老师及7名九年级的学 生到县城参加数学竞赛,每辆限坐4人(不包括司机).其中一辆小汽车在距离考场15km 的地方出现 故障,此时离截止进考场的时刻还有42分钟,这时唯一可利用的交通工具是另一辆小汽车,且这辆车 的平均速度是60km/h ,人步行的速度是5km/h (上、下车时间忽略不计).(1)若小汽车送4人到达考场,然后再回到出故障处接其他人,请你能过计算说明他们能否在截止 进考场的时刻前到达考场;(2)假如你是带队的老师,请你设计一种运送方案,使他们能在截止进考场的时刻前到达考场,并通 过计算说明方案的可行性. 五、不等式中的方案设计7、(2007山东青岛)某饮料厂开发了A 、B 两种新型饮料,主要原料均为甲和乙,每瓶饮料中甲、乙 的含量如下表所示.现用甲原料和乙原料各2800克进行试生产,计划生产A 、B 两种饮料共100瓶.设 生产A 种饮料x 瓶,解答下列问题:(1)有几种符合题意的生产方案?写出解答过程;(2)如果A 种饮料每瓶的成本为2.60元,B 种饮料每瓶的成本为2.80元,这两种饮料成本总额为y 元,请写出y 与x 之间的关系式,并说明x 取何值会使成本总额最低?8、(2007重庆)我市某镇组织20辆汽车装运完A 、B 、C 三种脐橙共100吨到外地销售.按计划,20( (2)如果装运每种脐橙的车辆数都不少于4辆,那么车辆的安排方案有几种?并写出每种安排方案;(3)若要使此次销售获利最大,应采用哪种安排方案?并求出最大利润的值. 9、(2007湖南怀化)2007年我市某县筹备20周年县庆,园林部门决定利用现有的3490盆甲种花卉和 2950盆乙种花卉搭配A B ,两种园艺造型共50个摆放在迎宾大道两侧,已知搭配一个A 种造型需甲种 花卉80盆,乙种花卉40盆,搭配一个B 种造型需甲种花卉50盆,乙种花卉90盆.(1)某校九年级(1)班课外活动小组承接了这个园艺造型搭配方案的设计,问符合题意的搭配方案 有几种?请你帮助设计出来.(2)若搭配一个A 种造型的成本是800元,搭配一个B 种造型的成本是960元,试说明(1)中哪种 方案成本最低?最低成本是多少元? 10、(2007南充)某商店需要购进一批电视机和洗衣机,根据市场调查,决定电视机进货量不少于洗衣(1)请你帮助商店算一算有多少种进货方案?(不考虑除进价之外的其它费用)(2)哪种进货方案待商店销售购进的电视机与洗衣机完毕后获得利润最多?并求出最多利润.(利润=售价-进价)11、(2007四川眉山)某县响应“建设环保节约型社会”的号召,决定资助部分付镇修建一 批沼气池,使农民用到经济、环保的沼气能源.幸福村共有264户村民,政府补助村里34万元,不足部分由村民集资.修建A型、B型沼气池共20个.两种型号沼气池每个修建费共需费用y万元.(1)求y与x之间的函数关系式;(2)不超过政府批给修建沼气池用地面积,又要使该村每户村民用上沼气的修建方案有几种;(3)若平均每户村民集资700元,能否满足所需费用最少的修建方案.12、(2007山东临沂)某工程机械厂根据市场需求,计划生产A、B两种型号的大型挖掘机共100台,该厂所筹生产资金不少于22400万元,但不超过22500万元,且所筹资金全部用于生产此两型挖掘机,所生产的此两型挖掘机可全部售出,此两型挖掘机的生产成本和售价如下表:(1)(2)该厂如何生产能获得最大利润?(3)根据市场调查,每台B型挖掘机的售价不会改变,每台A型挖掘机的售价将会提高m万元(m>0),该厂应该如何生产可以获得最大利润?(注:利润=售价-成本)13、(2007四川绵阳)绵阳市“全国文明村”江油白玉村果农王灿收获枇杷20吨,桃子12吨.现计划租用甲、乙两种货车共8辆将这批水果全部运往外地销售,已知一辆甲种货车可装枇杷4吨和桃子1吨,一辆乙种货车可装枇杷和桃子各2吨.(1)王灿如何安排甲、乙两种货车可一次性地运到销售地?有几种方案?(2)若甲种货车每辆要付运输费300元,乙种货车每辆要付运输费240元,则果农王灿应选择哪种方案,使运输费最少?最少运费是多少?14、(2007山东济南)某校准备组织290名学生进行野外考察活动,行李共有100件.学校计划租用甲、乙两种型号的汽车共8辆,经了解,甲种汽车每辆最多能载40人和10件行李,乙种汽车每辆最多能载30人和20件行李.(1)设租用甲种汽车x辆,请你帮助学校设计所有可能的租车方案;(2)如果甲、乙两种汽车每辆的租车费用分别为2000元、1800元,请你选择最省钱的一种租车方案.15、(2007哈尔滨)青青商场经销甲、乙两种商品,甲种商品每件进价15元,售价20元;乙种商品每件进价35元,售价45元.(1)若该商场同时购进甲、乙两种商品共100件恰好用去2700元,求能购进甲、乙两种商品各多少件?(2)该商场为使甲、乙两种商品共100件的总利润(利润=售价 进价)不少于750元,且不超过760元,请你帮助该商场设计相应的进货方案;(3超过300元且不超过400元售价打九折 超过400元售价打八折按上述优惠条件,若小王第一天只购买甲种商品一次性付款200元,第二天只购买乙 种商品打折后一次性付款324元,那么这两天他在该商场购买甲、乙两种商品一共多 少件?(通过计算求出所有符合要求的结果)参考答案: 1、解:(1)特征1:都是轴对称图形;特征2:都是中心对称图形;特征3:这些图形的面积都等于4 个单位面积;(2)满足条件的图形有很多,只要画正确一个,都可以得满分.2、解:以下为不同情形下的部分正确画法,答案不唯一.(满分8分)3、解:(1)在Rt BAC △中,68=∠ACB ,∴24848.210068tan =⨯≈⋅=AC AB (米) 答:所测之处江的宽度约为248米(2)从所画出的图形中可以看出是利用三角形全等、三角形相似、解直角三角形的知识来解决问题 的,只要正确即可得分. 4、解:(1)方案1最后得分:7.7)8.94.83838.70.72.3(101=+⨯+⨯+++; 方案2最后得分:1(7.07.83838.4)88++⨯+⨯=;方案3最后得分:8;方案4最后得分:8或8.4.(2)因为方案1中的平均数受极端数值的影响,不能反映这组数据的“平均水平”, 所以方案1不适合作为最后得分的方案.因为方案4中的众数有两个,众数失去了实际意义,所以方案4不适合作为最后得分的方案 5、解:(1)由题意知,出口的宽为(100-2x )m ,短边为(x-10)m 所以总造价y=50×4x (x-10)+60×[8000-4x (4x-10)]整理,得 y=-40x 2+400x+480000(20≤x ≤25)(2) -40x 2+400x+480000=469000整理,得x 2-10x-275=03105232010±=±=x (舍去负值) 32.223105≈+=x 所以投资46.9万元能完成工程任务.方案一:一块矩形绿地的长为23 m ,宽为13 m ; 方案二:一块矩形绿地的长为24m ,宽为14m ; 方案三:一块矩形绿地的长为25 m ,宽为15m ;6、解:(1)1533(h)45604⨯==(分钟),4542>, ∴不能在限定时间内到达考场.(2)方案1:先将4人用车送到考场,另外4人同时步行前往考场,汽车到考场后返回到与另外4 人的相遇处再载他们到考场.先将4人用车送到考场所需时间为150.25(h)1560==(分钟). 0.25小时另外4人步行了1.25km ,此时他们与考场的距离为15 1.2513.75-=(km )设汽车返回(h)t 后先步行的4人相遇, 56013.75t t +=,解得 2.7513t =. 汽车由相遇点再去考场所需时间也是2.75h 13. 所以用这一方案送这8人到考场共需424.40601375.2215<≈⨯⨯+.所以这8个个能在截止进考场的时刻前赶到.方案2:8人同时出发,4人步行,先将4人用车送到离出发点km x 的A 处,然后这4个人步行前往 考场,车回去接应后面的4人,使他们跟前面4人同时到达考场.由A 处步行前考场需15(h)5x-, 汽车从出发点到A 处需(h)60x 先步行的4人走了5(km)60x⨯,设汽车返回t (h )后与先步行的4人相遇,则有605560x t t x +=-⨯,解得11780xt =, 所以相遇点与考场的距离为112156015(km)78013x xx -+⨯=-. 由相遇点坐车到考场需1(h)4390x ⎛⎫-⎪⎝⎭. 所以先步行的4人到考场的总时间为111(h)607804390x x x ⎛⎫++-⎪⎝⎭, 先坐车的4人到考场的总时间为15(h)605x x -⎛⎫+ ⎪⎝⎭,他们同时到达,则有11115607804390605x x x x x-++-=+,解得13x =. 将13x =代入上式,可得他们赶到考场所需时间为3760)526013(=⨯+(分钟). 3742<.∴ 他们能在截止进考场的时刻前到达考场.7、解:⑴ 设生产A 种饮料x 瓶,根据题意得:2030(100)28004020(100)2800x x x x +-≤+-≤⎧⎨⎩解这个不等式组,得20≤x ≤40. 因为其中正整数解共有21个,所以符合题意的生产方案有21种. ⑵ 根据题意,得 y =2.6x +2.8(100-x). 整理,得 y =-0.2x +280. ∵k =-0.2<0,∴y 随x 的增大而减小.∴当x =40时成本总额最低.8、解:(1)根据题意,装运A 种脐橙的车辆数为x ,装运B 种脐橙的车辆数为y ,那么装运C 种脐 橙的车辆数为(20-x-y ),则有:()10020456=--++y x y x 整理得:202+-=x y(2)由(1)知,装运A 、B 、C 三种脐橙的车辆数分别为x 、202+-x 、x ,由题意得:42204x x ⎧⎨-+⎩≥≥,解得:4≤x ≤8,因为x 为整数,所以x 的值为4、5、6、7、8,所以安排方案共有5种.方案一:装运A 种脐橙4车,B 种脐橙12车,C 种脐橙4车; 方案二:装运A 种脐橙5车,B 种脐橙10车,C 种脐橙5车; 方案三:装运A 种脐橙6车,B 种脐橙8车,C 种脐橙6车; 方案四:装运A 种脐橙7车,B 种脐橙6车,C 种脐橙7车; 方案五:装运A 种脐橙8车,B 种脐橙4车,C 种脐橙8车; (3)设利润为W (百元)则:10416)202(5126⨯+⨯+-+⨯=x x x W∵048<-=k∴W 的值随x 的增大而减小要使利润W 最大,则4=x , 故选方案一1600448+⨯-=最大W =1408(百元)=14.08(万元)答:当装运A 种脐橙4车,B 种脐橙12车,C 种脐橙4车时,获利最大,最大利润为14.08万元. 9、解:设搭配A 种造型x 个,则B 种造型为(50)x -个,依题意,得:⎩⎨⎧≤-+≤-+2950)50(90403490)50(5080x x x x解这个不等式组,得:3331x x ⎧⎨⎩≤≥,3133x ∴≤≤x 是整数,x ∴可取313233,,,∴可设计三种搭配方案:①A 种园艺造型31个 B 种园艺造型19个 ②A 种园艺造型32个 B 种园艺造型18个 ③A 种园艺造型33个 B 种园艺造型17个.(2)方法一:由于B 种造型的造价成本高于A 种造型成本.所以B 种造型越少,成本越低,故应选择方案③,成本最低,最低成本为:338001796042720⨯+⨯=(元) 方法二:方案①需成本:318001996043040⨯+⨯=(元) 方案②需成本:328001896042880⨯+⨯=(元) 方案③需成本:338001796042720⨯+⨯=元 ∴应选择方案③,成本最低,最低成本为42720元 10、解:(1)设商店购进电视机x 台,则购进洗衣机(100-x )台,根据题意,得1(100),218001500(100)161800.x x x x ⎧≥-⎪⎨⎪+-≤⎩ ,解不等式组,得 1333≤x ≤1393.即购进电视机最少34台,最多39台,商店有6种进货方案.(2)设商店销售完毕后获利为y 元,根据题意,得y =(2000-1800)x +(1600-1500)(100-x )=100x +10000. ∵ 100>0,∴ 当x 最大时,y 的值最大. 即 当x =39时,商店获利最多为13900元. 11、解(1)y=3x+2(20-2x)=x+40 (2)由题意可得203(20)264(1)486(20)708(2)x x x x +-⎧⎨+-⎩≥≤ 解(1)得x ≥12, 解(2)得x ≤14 所以不等式的解为12≤x ≤14 因为x 是正整数,所以x 的取值为12、13、14.即有三种修建方案: (1) A 型12个,B 型8个;(2) A 型13个,B 型7个; (3) A 型14个,B 型6个; (3)因为y=x+40中, y 随x 的增加而增加,要使费用最少,则x=12 所以最少费用为y=x+40=52(万元)村民每户集资700元与政府补助共计700×264+340000=524800>520000 所以每户集资700元能满足所需要费用最少的修建方案.12、解:(1)设生产A 型挖掘机x 台,则B 型挖掘机可生产(100-x)台,由题意可得22400≤200x+240(100-x)≤22500 , 解得37.5≤x ≤40 . 因为x 取非负整数,所以x 为38,39,40.所以有三种生产方案: 方案一: A 型38台,B 型62台;方案二: A 型39台,B 型61台;方案三: A 型40台,B 型 60台.(2) 设获得利润W 万元,由题意知W=50 +60(100-x)=6000-10x 所以当x=38时, W 最大=5620万元(3) 题意知W=(50 +m)x+60(100-x)=6000+(m-10)x所以当0<m<10,则x=38时, W 最大,即A 型挖掘机38台,B 型挖掘机62台;当m=10时, m-10=0,三种生产方案获得利润相等; 当m>10时,则x=40时, W 最大, 即A 型挖掘机40台,B 型挖掘机60台.13、解:(1)设安排甲种货车x 辆,则安排乙种货车(8-x )辆,依题意,得 4x + 2(8-x )≥20,且x + 2(8-x )≥12, 解此不等式组,得 x ≥2,且 x ≤4, 即 2≤x ≤4.∵ x 是正整数,∴ x 可取的值为2,3,4. 因此安排甲、乙两种货车有三种方案:(2)方案一所需运费 300×2 + 240×6 = 2040元; 方案二所需运费 300×3 + 240×5 = 2100元; 方案三所需运费 300×4 + 240×4 = 2160元.所以王灿应选择方案一运费最少,最少运费是2040元. 14、解:(1)由租用甲种汽车x 辆,则租用乙种汽车(8)x -辆由题意得:4030(8)2901020(8)100x x x x +-⎧⎨+-⎩≥≥解得:56x ≤≤ 即共有2种租车方案:第一种是租用甲种汽车5辆,乙种汽车3辆; 第二种是租用甲种汽车6辆,乙种汽车2辆.(2)第一种租车方案的费用为520003180015400⨯+⨯=元; 第二种租车方案的费用为620002180015600⨯+⨯=元 ∴第一种租车方案更省费用. 15、解:(1)设该商场能购进甲种商品x 件,根据题意,得1535(100)2700x x +-=40x =乙种商品:1004060-=(件)答:该商品能购进甲种商品40件,乙种商品60件.(2)设该商场购进甲种商品a 件,则购进乙种商品(100)a -件.根据题意,得(2015)(4535)(100)750(2015)(4535)(100)760a a a a -+--⎧⎨-+--⎩≥≤ 因此,不等式组的解集为4850a ≤≤根据题意,a 的值应是整数,48a ∴=或19a =或50a = ∴该商场共有三种进货方案:方案一:购进甲种商品48件,乙种商品52件, 方案二:购进甲种商品49件,乙种商品51件, 方案三:购进甲种商品50件,乙种商品50件. (3)根据题意,得第一天只购买甲种商品不享受优惠条件 2002010∴÷=(件) 第二天只购买乙种商品有以下两种情况:情况一:购买乙种商品打九折,32490458÷÷=%(件) 情况二:购买乙种商品打八折,32480459÷÷=%(件) ∴一共可购买甲、乙两种商品10818+=(件) 或10919+=(件)答:这两天他在该商场购买甲、乙两种商品一共18件或19件.。

中考数学试题分项版解析(第03期)专题15 应用题-人教版初中九年级全册数学试题

中考数学试题分项版解析(第03期)专题15 应用题-人教版初中九年级全册数学试题

专题15 应用题1.(2016某某省某某市第22题)“六一”期间,小X购进100只两种型号的文具进行销售,其进价和售价之间的关系如下表:型号进价(元/只)售价(元/只)A型10 12B型15 23(1)小X如何进货,使进货款恰好为1300元?(2)要使销售文具所获利润最大,且所获利润不超过进货价格的40%,请你帮小X设计一个进货方案,并求出其所获利润的最大值.【答案】(1)A文具为40只,B文具60只;(2)各进50只,最大利润为500元.【解析】试题分析:(1)设A文具为x只,则B文具为(100﹣x)只,根据题意列出方程解答即可;(12﹣10)x+(23﹣15)(100﹣x)≤40%[10x+15(100﹣x)],解得:x≥50,设利润为y,则可得:y=(12﹣10)x+(23﹣15)(100﹣x)=2x+800﹣8x=﹣6x+800,因为是减函数,所以当x=50时,利润最大,即最大利润=﹣50×6+800=500元.考点:1.一次函数的应用;2.一元一次方程的应用;3.一元一次不等式的应用.2.(2016某某省某某市第23题)某书店为了迎接“读书节”制定了活动计划,以下是活动计划书的部分信息:“读书节”活动计划书书本类别A类B类进价(单位:元)18 12备注1、用不超过16800元购进A、B两类图书共1000本;2、A类图书不少于600本;…(1)陈经理查看计划数时发现:A类图书的标价是B类图书标价的1.5倍,若顾客用540元购买的图书,能单独购买A类图书的数量恰好比单独购买B类图书的数量少10本,请求出A、B两类图书的标价;(2)经市场调查后,陈经理发现他们高估了“读书节”对图书销售的影响,便调整了销售方案,A类图书每本标价降低a元(0<a<5)销售,B类图书价格不变,那么书店应如何进货才能获得最大利润?【答案】(1)、A类图书的标价为27元,B类图书的标价为18元;(2)、当A类图书每本降价少于3元时,A类图书购进800本,B类图书购进200本时,利润最大;当A类图书每本降价大于等于3元,小于5元时,A类图书购进600本,B类图书购进400本时,利润最大.【解析】试题解析:(1)、设B类图书的标价为x元,则A类图书的标价为1.5x元,根据题意可得﹣10=,化简得:540﹣10x=360,解得:x=18,经检验:x=18是原分式方程的解,且符合题意,×18=27(元),答:A类图书的标价为27元,B类图书的标价为18元;(2)、设购进A类图书t本,总利润为w元,A类图书的标价为(27﹣a)元(0<a<5),由题意得,,解得:600≤t≤800,则总利润w=(27﹣a﹣18)t+(18﹣12)(1000﹣t)=(9﹣a)t+6(1000﹣t)=6000+(3﹣a)t,故当0<a<3时,3﹣a>0,t=800时,总利润最大;当3≤a<5时,3﹣a<0,t=600时,总利润最大;答:当A 类图书每本降价少于3元时,A 类图书购进800本,B 类图书购进200本时,利润最大;当A 类图书每本降价大于等于3元,小于5元时,A 类图书购进600本,B 类图书购进400本时,利润最大. 考点:(1)、一次函数的应用;(2)、分式方程的应用;(3)、一元一次不等式组的应用3.(2016某某省某某市第21题)(8分)荔枝是某某特色水果,小明的妈妈先购买了2千克桂味和3千克糯米糍,共花费90元;后又购买了1千克桂味和2千克糯米糍,共花费55元.(每次两种荔枝的售价都不变)(1)、求桂味和糯米糍的售价分别是每千克多少元;(2)、如果还需购买两种荔枝共12千克,要求糯米糍的数量不少于桂味数量的两倍,请设计一种购买方案,使所需总费用最低.【答案】(1)、桂味售价为每千克15元,糯米味售价为每千克20元;(2)、购买桂味4千克,糯米味8千克是,总费用最少.试题解析:(1)、设桂味售价为每千克x 元,糯米味售价为每千克y 元,根据题意得:⎩⎨⎧=+=+5529032y x y x解得:⎩⎨⎧==2015y x答:桂味售价为每千克15元,糯米味售价为每千克20元。

(呼和浩特专版)中考数学复习方案 考前回归教材-人教版初中九年级全册数学试题

(呼和浩特专版)中考数学复习方案 考前回归教材-人教版初中九年级全册数学试题

考前回归教材1.如图1,在△ABC中,AB=AC,∠A=36°,BD,CE分别是∠ABC,∠BCD的平分线,则图中的等腰三角形有()图1A.5个B.4个C.3个D.2个2.填空:(1)如果等腰三角形的一个底角为50°,那么其余两个角的大小分别为和.(2)如果等腰三角形的顶角为80°,那么它的一个底角的大小为.3.如图2,已知∠ABC=∠DCB,要使△ABC≌△DCB,只需添加一个条件是(只需添加一个你认为合适的条件).图24.在▱ABCD中,对角线AC和BD相交于点O.(1)如果∠ABO+∠ADO=90°,那么▱ABCD一定是形;(2)如果∠AOB=∠AOD,那么▱ABCD一定是形;(3)如果AB=BC,AC=BD,那么▱ABCD一定是形.5.如图3,图中所有的三角形都是直角三角形,四边形都是正方形.已知正方形A,B,C,D的边长分别是12,16,9,12,求最大正方形E的面积.图36.如图4,A,P,B,C是☉O上的四个点,∠APC=∠CPB=60°.判断△ABC的形状,并证明你的结论.图47.证明:等腰三角形两底角的平分线相等.8.如图5,Rt△ABC中,CD是斜边AB上的高.求证:(1)△ACD∽△ABC;(2)△CBD∽△ABC.图59.如图6,某地由于居民增多,要在公路l上增加一个公共汽车站,A,B是路边两个新建小区,这个公共汽车站建在什么位置,才能使两个小区到车站的路程一样长?(保留作图痕迹,不写作法)图610.证明:三角形内角和等于180 °.已知:△ABC(如图7所示).求证:∠A+∠B+∠C=180°.图711.如图8,牧马人从A地出发,到一条笔直的河边l饮马,然后到B地.牧马人到河边的什么地方饮马,可使所走的路径最短?图812.证明:对角线互相平分的四边形是平行四边形.如图9,在四边形ABCD中,AC,BD相交于点O,且OA=OC,OB=OD.求证:四边形ABCD是平行四边形.图913.证明:三角形的中位线平行于三角形的第三边,并且等于第三边的一半.14.求证:(1)对角线互相垂直的平行四边形是菱形;(2)四条边相等的四边形是菱形.(1)如图10,四边形ABCD是平行四边形,AC⊥BD,求证:四边形ABCD是菱形.图10(2)如图11,四边形ABCD中,AB=BC=CD=DA,求证:四边形ABCD是菱形.图1115.证明:圆内接四边形的对角互补.16.求证:圆内接平行四边形是矩形.已知:平行四边形ABCD是☉O的内接四边形,求证:四边形ABCD是矩形.图1217.如图13,Rt△ABC中,∠C=90°,AB,BC,CA的长分别为c,a,b.求△ABC的内切圆☉O的半径r.图1318.如图14,分别以等腰直角三角形ACD的边AD,AC,CD为直径画半圆.求证:所得两个月形图案AGCE和DHCF 的面积之和(图中阴影部分)等于Rt△ACD的面积.图1419.抛物线y=ax2+bx+c与x轴的公共点是(-1,0),(3,0),求这条抛物线的对称轴.20.已知:如图15,四边形ABCD是正方形,G是BC上的任意一点,DE⊥AG于点E,BF∥DE,且交AG于点F.求证:AF-BF=EF.图1521.求证:平行四边形两条对角线的平方和等于四条边的平方和.已知:如图16,在平行四边形ABCD中,AC,BD是其两条对角线.求证:AC2+BD2=AB2+BC2+CD2+AD2.图1622.无论p取何值,方程(x-3)(x-2)-p2=0总有两个不等的实数根吗?给出答案并说明理由.23.如图17,正方形ABCD的对角线相交于点O,点O又是另一个正方形A'B'C'O的一个顶点,如果两个正方形的边长相等,那么正方形A'B'C'O绕点O无论怎样旋转,两个正方形重叠部分的面积总等于一个正方形面积的四分之一.想一想,这是为什么?图1724.某气球内充满了一定质量的气体,当温度不变时,气球内气体的气压p(kPa)是气体体积V(m3)的反比例函数,其图象如图18所示.(1)写出这一函数的表达式.(2)当气体体积为1 m3时,气压是多少?(3)当气球内的气压大于140 kPa时,气球将爆炸.为了安全起见,气体的体积应不小于多少?图1825.如图19,点E,F,G,H分别位于正方形ABCD的四条边上,四边形EFGH也是正方形.当点E位于何处时,正方形EFGH的面积最小?请说明理由.图1926.某商品现在的售价为每件60元,每星期可卖出300件.市场调查反映:如调整价格,每涨价1元,每星期要少卖出10件;每降价1元,每星期可多卖出20件.已知商品的进价为每件40元,如何定价才能使利润最大?27.二次函数y=x2+2x,y=x2-2x+1,y=x2-2x+2的图象如图20所示.(1)每个图象与x轴有几个交点?(2)一元二次方程x2+2x=0,x2-2x+1=0有几个根?用判别式验证一下.一元二次方程x2-2x+2=0有实数根吗?(3)结合图①②,说明二次函数y=ax2+bx+c的图象和x轴交点的坐标与一元二次方程ax2+bx+c=0的根有什么关系?图20【参考答案】1.A2.(1)50°80°(2)50°3.答案不唯一,如∠ACB=∠DBC 或AB=DC 等4.矩菱正方5.解:最大正方形E 的面积等于正方形A,B,C,D 的面积之和,即为122+162+92+122=625. 6.解:△ABC 是等边三角形.证明:在☉O 中,∠BAC 与∠CPB 是BB ⏜所对的圆周角,∠ABC 与∠APC 是BB ⏜所对的圆周角, ∴∠BAC=∠CPB ,∠ABC=∠APC. 又∵∠APC=∠CPB=60°, ∴∠ABC=∠BAC=60°. ∴△ABC 为等边三角形.7.证明:如图,△ABC 是等腰三角形,且AB=AC ,∴∠ABC=∠ACB.∵BD ,CE 分别平分∠ABC 和∠ACB , ∴∠1=12∠ABC ,∠2=12∠ACB , ∴∠1=∠2. 在△BDC 和△CEB 中,∵∠ACB=∠ABC ,BC=CB ,∠1=∠2, ∴△BDC ≌△CEB (ASA).∴BD=CE.8.证明:(1)∵∠A=∠A ,∠ADC=∠ACB=90°, ∴△ACD ∽△ABC.(2)∵∠B=∠B ,∠ACB=∠CDB=90°, ∴△CBD ∽△ABC.9.解:连接AB ,作AB 的垂直平分线交直线l 于点O ,交线段AB 于点E ,∵EO 是线段AB 的垂直平分线,∴点O到A,B的距离相等.∴这个公共汽车站应建在O点处,才能使两个小区到车站的路程一样长.10.证明:如图,过点A作直线l,使l∥BC,∵l∥BC,∴∠2=∠4(两直线平行,内错角相等).同理∠3=∠5.∵∠1,∠4,∠5组成平角,∴∠1+∠4+∠5=180°(平角定义).∴∠1+∠2+∠3=180°(等量代换).11.[解析]如果把河边l近似地看成一条直线(如图),C为直线l上的一个动点,那么,上面的问题可以转化为:当点C在l的什么位置时,AC与CB的和最小.解:如图,作点B关于直线l的对称点B',连接AB',与直线l的交点C即为所求.12.证明:∵OA=OC,∠AOD=∠COB,OD=OB,∴△AOD≌△COB.∴AD=BC,∠OAD=∠OCB.∴AD∥BC.∴四边形ABCD是平行四边形.13.证明:如图,在△ABC中,D,E分别为AB,AC的中点,延长DE到点F,使EF=DE,连接FC,DC,AF.∵AE=EC,DE=EF,∴四边形ADCF是平行四边形,∴CF∥DA,CF=DA.∴CF∥BD,CF=BD.∴四边形DBCF是平行四边形,∴DF∥BC,DF=BC.DF,又DE=12BC.∴DE∥BC,且DE=1214.证明:(1)∵四边形ABCD是平行四边形,∴AO=OC.∵BD⊥AC,∴BD垂直平分AC,∴DA=DC(线段垂直平分线的性质),∴四边形ABCD是菱形(有一组邻边相等的平行四边形是菱形).(2)∵AD=BC,AB=CD,∴四边形ABCD是平行四边形(两组对边分别相等的四边形是平行四边形).∵AD=AB,∴四边形ABCD是菱形(有一组邻边相等的平行四边形是菱形).15.证明:如图,四边形ABCD是☉O的内接四边形,连接OB,OD.⏜ ,∠C所对的弧为BBB⏜ ,∵∠A所对的弧为BBB⏜ 所对的圆心角的和是周角,又BBB⏜ 和BBB=180°.∴∠A+∠C=360°2同理∠ABC+∠ADC=180°.圆内接四边形的对角互补得证.16.证明:∵平行四边形ABCD是☉O的内接四边形,∴∠B=∠D,∠B+∠D=180°,∴∠B=90°,∵四边形ABCD是平行四边形,∴四边形ABCD是矩形.17.解:作OD⊥AB于D,OE⊥AC于E,OF⊥BC于F,如图,∵☉O为△ABC的内切圆,∴OD=OE=OF=r,∵∠ACB=90°,∴四边形CEOF 为正方形,∴CE=CF=r ,∴AE=AD=b -r ,BF=BD=a -r ,∵AD +BD=AB ,∴b -r +a -r=c ,∴r=B +B -B 2.18.证明:因为AC 2+CD 2=AD 2, 所以12πBB 22+12πBB 22=12πBB 22,故以AC 为直径的半圆的面积+以DC 为直径的半圆的面积=以AD 为直径的半圆的面积.即S 半圆AEC +S 半圆DFC =S 半圆ACD ,∴S 半圆AEC +S 半圆DFC -S 弓形AGC -S 弓形DHC =S 半圆ACD -S 弓形AGC -S 弓形DHC ,故两个月形图案AGCE 和DHCF 的面积之和等于Rt △ACD 的面积.19.解:方法一:因为抛物线y=ax 2+bx +c 与x 轴的公共点是(-1,0),(3,0), ∴{B ≠0,B ×(-1)2+B ×(-1)+B =0,B ×32+B ×3+B =0,解得{B ≠0,B =-2B ,B =-3B .∴抛物线所对应的函数解析式为y=ax 2-2ax -3a=a (x 2-2x -3)=a (x -1)2-4a (a ≠0),∴所求抛物线的对称轴为直线x=1.方法二:∵抛物线y=ax 2+bx +c 与x 轴的公共点是(-1,0),(3,0),∴抛物线所对应的函数解析式可设为y=a (x +1)(x -3)(a ≠0),即y=a (x 2-2x -3)=a (x -1)2-4a (a ≠0),∴抛物线的对称轴为直线x=1.方法三:∵抛物线是关于对称轴对称的,且其对称轴x=h 与x 轴垂直,∴对称轴必过以点(-1,0)和(3,0)为端点的线段的中点,则h -(-1)=3-h ,得h=-1+32=1.即抛物线的对称轴为直线x=1.20.证明:∵四边形ABCD 是正方形,∴AD=AB ,∠BAD=90°.∵DE ⊥AG ,∴∠DEG=∠AED=90°,又∵∠BAF+∠DAE=∠BAD=90°,∴∠ADE=∠BAF.∵BF∥DE,∴∠AFB=∠DEG=∠AED,∴△ABF≌△DAE,∴BF=AE,∴AF-BF=AF-AE=EF.21.证明:作AE⊥BC于点E,DF⊥BC交BC的延长线于F,则∠AEB=∠DFC=90°.∵四边形ABCD是平行四边形,∴AB=DC,AB∥CD,∴∠ABE=∠DCF,∴△ABE≌△DCF,∴AE=DF,BE=CF.在Rt△ACE和Rt△BDF中,由勾股定理,得AC2=AE2+EC2=AE2+(BC-BE)2,BD2=DF2+BF2=DF2+(BC+CF)2=AE2+(BC+BE)2,∴AC2+BD2=2AE2+2BC2+2BE2=2(AE2+BE2)+2BC2.又∵AE2+BE2=AB2,∴AC2+BD2=2(AB2+BC2).∵AB=CD,AD=BC,∴AC2+BD2=AB2+BC2+CD2+AD2.22.解:无论p取何值,原方程总有两个不等的实数根.理由如下:方法一:原方程可化为x2-5x+6-p2=0.Δ=(-5)2-4(6-p2)=1+4p2,对任何实数p,均有1+4p2>0,∴方程总有两个实数根,即x1=5+√1+4B22,x2=5-√1+4B22,且两个根不相等.方法二:由p2=(x-3)(x-2)=x2-5x+6=[B2-5B+(52)2]+6-(52)2=(B-52)2−14,得(B-52)2=p2+14,无论p取何值,p2+14≥14,因此x=52±√B2+14.故无论p取何值,方程(x-3)(x-2)-p2=0总有两个不等的实数根.23.解:设OC'交BC于点F,A'O交AB于点E,∵四边形ABCD为正方形,∴OA=OB,∠OAB=∠OBF=45°,BO⊥AC,又∵四边形A'B'C'O 为正方形,∴∠A'OC'=90°,即∠BOF +∠EOB=90°,∴∠AOE=∠BOF.∵∠AOE=∠BOF ,AO=BO ,∠OAB=∠OBF ,∴△AOE ≌△BOF ,又∵两正方形的边长相等,∴两个正方形重叠部分的面积等于三角形ABO 的面积,即等于一个正方形面积的四分之一.24.解:(1)∵一定质量的气体,当温度不变时,p 是V 的反比例函数,∴设p=B B (k ≠0).将A (0.8,120)代入p=B B ,得120=B 0.8,解得k=96,∴该函数的表达式为p=96B . (2)当V=1时,p=96,即气压为96 kPa.(3)当p=140时,V=2435,由图象可知,当气球内的气压不大于140 kPa 时,气体的体积应不小于2435 m 3. 25.解:点E 位于AB 中点.理由如下:设正方形ABCD 的边长为a ,因为四边形EFGH 也为正方形,易证△AEH ≌△BFE ≌△CGF ≌△DHG.设AE=x ,则DH=CG=x ,DG=CD -CG=a -x.故HG 2=DH 2+DG 2=x 2+(a -x )2=2x 2-2ax +a 2.∴S 正方形EFGH =HG 2=2x 2-2ax +a 2=2x -B 22+B 22≥B 22(当且仅当x=B2时取等号), ∴当点E 为AB 中点时,正方形EFGH 的面积最小.26.解:设每件涨价x 元,则每星期售出商品的利润y 随x 变化的关系式为y=(60+x )(300-10x )-40(300-10x )=-10x 2+100x +6000=-10(x -5)2+6250,自变量x 的取值X 围是0≤x ≤30. 因此当x=5时,y 取得最大值6250元.设每件降价a 元,每星期售出商品的利润y 随a 变化的关系式为y=(60-a -40)(300+20a )=-20a 2+100a +6000=-20(a -2.5)2+6125,自变量a 的取值X 围是0≤a ≤20,因此抛物线开口向下,y ≤6125.∵6250>6125,∴应涨价5元.故当商品售价定为65元时,才能使利润最大.27.解:(1)二次函数y=x 2+2x ,y=x 2-2x +1,y=x 2-2x +2的图象与x 轴分别有两个交点,一个交点,没有交点.(2)一元二次方程x 2+2x=0有两个不相等的实数根;一元二次方程x 2-2x +1=0有两个相等的实数根. 验证:Δ1=22-4×1×0=4>0,∴x2+2x=0有两个不相等的实数根.Δ2=22-4×1×1=0,∴x2-2x+1=0有两个相等的实数根.方程x2-2x+2=0没有实数根.(3)从图象和(1)(2)中可知,二次函数y=x2+2x的图象与x轴有两个交点,交点的坐标分别为(0,0),(-2,0),方程x2+2x=0有两个根,分别为0,-2;二次函数y=x2-2x+1的图象与x轴有一个交点,交点坐标为(1,0),方程x2-2x+1=0有两个相等的实数根,为1; 由此可知,二次函数y=ax2+bx+c的图象和x轴交点的横坐标即为一元二次方程ax2+bx+c=0的根.。

方案设计(初中数学中考题)

方案设计(初中数学中考题)

第41章 方案设计三 解答题(2011•乌兰察布市)23,(本小题10 分),某园林部门决定利用现有的349盆甲种花卉和295盆乙种花卉搭配A 、B 两种园艺造型共50个,摆放在迎宾大道两侧.已知搭配一个A 种造型需甲种花卉8盆,乙种花卉4盆;搭配一个B 种造型需甲种花卉5盆,乙种花卉9盆. (l )某校九年级某班课外活动小组承接了这个园艺造型搭配方案的设计,问符合题意的搭配方案有几种?请你帮助设计出来;(2)若搭配一个A 种造型的成本是200元,搭配一个B 种造型的成本是360元,试说明(1)中哪种方案成本最低,最低成本是多少元? 23,解:(1)设搭配A 种造型x 个,则搭配B 种造型(50)x -个,得85(50)34949(50)295x x x x +-≤⎧⎨+-≤⎩ 解得:2933x ≤≤ ∵x 为正整数,∴x 可以取29,30,31,32,33.∴共有五种方案:方案一:A :29,B :21; 方案二:A :30,B :20; 方案三:A :31,B :19; 方案四:A :32,B :18; 方案五:A :33,B :17; (2)设费用为y ,则200360(50)16018000y x x x =+-=-+∵1600k =-<,∴y 随x 的增大而减小,∴当33x =时,即方案五的成本最低,最低成本=160331800012720-⨯+=。

(2011•福建省三明)20.海崃两岸林业博览会连续六届在三明市成功举办,三明市的林产品在国内外的知名度得到了进一步提升.现有一位外商计划来我市购买一批某品牌的木地板,甲、乙两经销商都经营标价为每平方米220元的该品牌木地板.经过协商,甲经销商表示可按标价的9.5折优惠;乙经销商表示不超过500平方米的部分按标价购买,超过500平方米的部分按标价的9折优惠.20.(1)设购买木地板x 平方米,选择甲经销商时,所需费用这y 1元,选择乙经销商时,所需费用这y 2元,请分别写出y 1,y 2与x 之间的函数关系式;(6分)(2)请问该外商选择哪一经销商购买更合算?(6分) 20.解:(1)y 1=0.95×220x =209 x 当0<x ≤500时,y 2=220x ,当x >500时,y 2=220×500+0.9×220(x -500) 即y 2=198 x +11000(2)当0<x ≤500时,209 x <220x ,选择甲经销商; 当x >500时,由y 1<y 2即209 x <198 x +11000,得x <1000; 由y 1=y 2即209 x =198 x +11000,得x =1000; 由y 1>y 2即209 x >198 x +11000,得x >1000;综上所述:当0<x <1000时,选择甲经销商; 当x =1000时,选择甲、乙经销商一样; 当x >1000时,选择乙经销商。

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(一) 二次函数的概念二次函数、对称轴、顶点等.(二) 二次函数的图象和性质二次函数的图象和性质2[例题]1、已知二次函数的解析式是322--=xxy.(1)在直角坐标系中,用五点法画出它的图象;(2)当x为何值时,函数值y=0?(3)当-3<x<3时,观察图象直接写出函数值y的取值的范围.解:(1) 已知二次函数的解析式是322--=xxy=4)1(2--x(2) 令0322=--xx,解得3,121=-=xx∴当x = -1或3时,函数值y =0(3) 观察图象知:-4≤y<122、(2010株洲市)已知二次函数()()221y x a a=-+-(a为常数),当a取不同的值时,其图象构成一个“抛物线系”.下图分别是当1a=-,0a=,1a=,2a=时二次函数的图象.它们的顶点在一条直线上,这条直线的解析式是y=. (121-x)3、(2010湖北省咸宁市)已知抛物线2y ax bx c=++(a<0)过A(2-,0)、O(0,0)、B(3-,1y)、C(3,2y)四点,则1y与2y的大小关系是( A )A.1y>2y B.1y2y=C.1y<2y D.不能确定4、(2010年杭州市)定义[,,a b c]为函数2y ax bx c=++的特征数, 下面给出特征数为[2m,1 –m , –1–m] 的函数的一些结论:① 当m = – 3时,函数图象的顶点坐标是(31,38); ② 当m > 0时,函数图象截x 轴所得的线段长度大于23; ③ 当m < 0时,函数在x >41时,y 随x 的增大而减小; ④ 当m ≠ 0时,函数图象经过同一个点. 其中正确的结论有( B )A. ①②③④B. ①②④C. ①③④D. ②④5、(2010湖北省荆门市)二次函数y =ax 2+bx +c 的图象如图所示,下列 结论错误..的是( ) A. ab <0B. ac <0C. 当x <2时,函数值随x 增大而增大;当x >2时,函数值随x 增 大而减小.D. 二次函数y =ax 2+bx +c 的图象与x 轴交点的横坐标就是方程ax 2+bx +c =0的根.6、(2010玉溪市)如图是二次函数y =ax 2+bx +c (a ≠0)在平面直角坐标 系中的图象,根据图形判断 ①c >0;②a +b +c <0;③2a -b <0; ④b 2+8a >4ac 中,正确的是(填写序号) ② 、④ .7、(2010年天津市)已知二次函数2y ax bx c =++(0a ≠)如图所示,有下列结论:( D )①240b ac ->; ②0abc >; ③80a c +>; ④930a b c ++<.其中,正确结论的个数是A. 1B. 2C. 3D. 4 8、(2010毕节)函数2y ax b y ax bx c =+=++和在同一直角坐标系内的图象大致是( C )9、(2010年兰州)抛物线y =ax 2+bx +c 图象如图所示,则一次函数24b ac bx y +--=与反比例函数xcb a y ++=在同一坐标系内的图象大致为( D )x x x xxyO -1110、(2010年崇文二模)矩形ABCD 中,8cm 6cm AD AB ==,.动点E 从点C 开始沿边CB 向点B 以2cm/s 的速度运动至点B 停止,动点F 从点C 同时出发沿边CD 向点D 以1cm/s 的速度运动至点D 停止.如图可得到矩形CFHE ,设运动时间为x (单位:s ),此时矩形ABCD 去掉矩形CFHE 后剩余部分的面积为y (单位:2cm ),则y 与x 之间的函数关系用图象表示大致是下图中的( A )(三) 二次函数y =ax 2+bx +c1、平移:a 不变. 清移动谁,不妨画草图. 2结论:抛物线y =ax 2+bx +c 关于x 2-bx -c抛物线y -bx +c3 结论:抛物线180°后的解析式为y = -a (x -h )2+k[例题]1c 的图象,回答下面的问题: (1)判断a ,b(2)把抛物线向下平移6个单位,再向左平移2个单位,求平移后抛物线的解析式;(3)把抛物线沿x 轴翻折,求翻折后抛物线的解析式.2、(2010桂林)将抛物线221216y x x =-+绕它的顶点旋转180°,所得抛物线的解析式是( D ). A .221216y x x =--+ B .221216y x x =-+- C .221219y x x =-+- D .221220y x x =-+-3、将抛物线12+=x y 绕原点O 旋转180°,则旋转后抛物线的解析式为( D ) A. 2x y -= B. 12+-=x y C. 12-=x y D. 12--=x y4、(2010遵义市)如图,两条抛物线12121+-=x y 、 12122--=x y 与分别经过点()0,2-,()0,2且平行于y 轴的两条平行线围成的阴影部分的面积为( A )A .8B .6C .10D .45、(2010毕节)把抛物线y =x 2+bx +c 向右平移3个单位,再向下平移2个单位,所得图象的解析式为y = x 2-3x +5,则( A )A .b =3,c =7B .b =6,c =3C .b =-9,c =-5D .b =-9,c =216、(2010台州市)如图,点A ,B 的坐标分别为(1, 4)和(抛物线n m x a y +-=2)(的顶点在线段AB 上运动,与x C 、D 两点(C 在D 的左侧),点C 的横坐标最小值为 -3D 的横坐标最大值为( D )A .-3B .1C .5D .8 7、(2010浙江温州)如图,抛物线y =ax 2+bx 经过点A (4,0)B (2,2). 连结OB ,AB .(1)求该抛物线的解析式;(2)求证:△OAB 是等腰直角三角形;(3)将△OAB 绕点O 按顺时针方向旋转l35°得到△O A′B′写出△O A′B′ 的边A′B′的中点P 的坐标.试判断点P 抛物线上,并说明理由.8、(2009年北京)已知关于x 的一元二次方程22410x x k ++-=有实数根, k 为正整数.(1)求k 的值;(2)当此方程有两个非零的整数根时,将关于x 的二次函数2241y x x k =++-的图象向下平移8个单位,求平移后的图象的解析 式;(3)在(2)的条件下,将平移后的二次函数的图象在x 轴下方的部分沿x 轴翻折,图象的其余部分保持不变,得到一个新的图 象.请你结合这个新的图象回答:当直线1(2y x b b k =+<)与此图象有两个公共点时,b 的取值范围. 解:(1)由题意:△=24-8k ≥0 ∴k ≤3∵k 为正整数∴k =1,2,3(2)当k =1时,方程22410x x k ++-=有一根为0; 当k =2时,方程22410x x k ++-=无整数根;当k =3时,方程22410x x k ++-=有两个非0的整数根. ∴k =1,k =2不合题意舍去,k =3当k =3时,二次函数为2422++=x x y ,把它的图象向下平移8个单位得到的图象解析式为6422-+=x x y (3)设抛物线6422-+=x x y 与x 轴交于A 、B 两点,则A (-3,0),B (1,0)依题意翻折后的图象如图所示.当直线b x y +=21(b <k )经过点A 时,可得23=b 当直线b x y +=21(b <k )经过点B 时,可得21-=b由图象可知b 的取值范围是2321<<-b9、(2010年镇江市)已知二次函数m x x y ++=22的图象C 1与x.(1)求C 1的顶点坐标;(2)将C 1向下平移若干个单位后,得抛物线C 2,如果C 2与x 3,0),求C 2的函数关系式,并求C 2与x 轴的另一个交点坐标; (3)若n y y C y Q y n P 求实数且上的两点是,,),2(),,(21121>解:(1)1,1)1(222-=-++=++=x m x m x x y 对称轴为x 与 轴有且只有一个公共点,∴顶点的纵坐标为0.∴C 1的顶点坐标为(-1,0)(2)设C 2的函数关系式为,)1(2k x y ++=把A (-3,0)代入上式得,4,0)13(2-==++-k k 得∴C 2的函数关系式为.4)1(2-+=x y∵抛物线的对称轴为x x 与,1-=轴的一个交点为A (-3由对称性可知,它与x 轴的另一个交点坐标为(1,0).(3)当x y x 随时,1-≥的增大而增大,当.2,,121>∴>-≥n y y n 时2),,2(),(,111-----<n y n y n P n 且的对称点坐标为时当.4,22,21-<∴>--∴>n n y y .42:-<>n n 或综上所述(四) 确定二次函数解析式一般式:y =ax 2+bx +c (a ≠0) 顶点式:y =a (x -h )2+k (a ≠0)双根式:y =a (x -x 1)( x -x 2) (a ≠0) 其中x 1、x 2是抛物线与x 轴交点的横坐标确定抛物线的解析式一般需要两个或三个独立条件,灵活的选用不同方法求出抛物线的解析式是解与抛物线相关问题的关键.[例题] 1、(2007天津市)已知一抛物线与x 轴的交点是)0,2(-A ,B (1,0),且经过点C (2,8). (1)求该抛物线的解析式; (2)求该抛物线的顶点坐标.答案:(1)4222-+=x x y ;(2))29,21(--注:抛物线与x 轴两交点的不同说法应给学生作变式练习.-n , y 1)(n , y y 2)2、(2007上海市)在直角坐标平面内,二次函数图象的顶点为(14)A -,,且过点(30)B ,. (1)求该二次函数的解析式; (2)将该二次函数图象向右平移几个单位,可使平移后所得图象经过坐标原点?并直接写出平移后所得图象与x 轴的另一个交点的坐标. 解:(1)223y x x =--.(2)令0y =,得2230x x --=,解方程,得13x =,21x =-.∴二次函数图象与x 轴的两个交点坐标分别为(30),和(10)-,. ∴二次函数图象向右平移1个单位后经过坐标原点. 平移后所得图象与x 轴的另一个交点坐标为(40),注:抛物线顶点的不同说法应给学生作变式练习.3、(2007广东梅州)已知二次函数图象的顶点是(12)-,,且过点302⎛⎫ ⎪⎝⎭,. (1)求二次函数的表达式;(2)求证:对任意实数m ,点2()M m m -,都不在这个二次函数的图象上. 解:(1)23212+--=x x y (2)证明:若点2()M m m -,在此二次函数的图象上, 则221(1)22m m -=-++. 得2230m m -+=. △=41280-=-<,该方程无实根.所以原结论成立.4、(2010年天津市)已知二次函数2y ax bx c =++(0a ≠)中自变量x 和函数值y 的部分对应值如下表:则该二次函数的解析式为 .(2y x x =+-)(五) 二次函数与一元二次方程方程与函数联系密切,我们可以用方程思想解决函数问题,也可以用函数思想讨论方程问题,在确定函数解析式中的待定系数、函数图象与坐标轴的交点、函数图象的交点等问题时,常将问题转化为解方程或方程组;而在讨论方程、方程组的解的个数、解的分布情况等问题时,借助函数图象能获得直观简捷的解答.二次函数)0(2≠++=a c bx ax y ,令y =0,则得02=++c bx ax ,这是一个关于x 的一元二次方程,它们的联系表现在:方程实根的个数、抛物线与x 轴交点的个数的讨论都可转化为由根的判别式△来讨论.利用二次函数的图象求一元二次方程的近似解,重要的是求解的思路,包括解的范围、解的精确度以及如何达到所要求的精确度等.同时利用图象法求解,还可以使学生进一步理解一元二次方程和二次函数之间的关系.[例题]1、已知二次函数22y x x m =-++的部分图象如图所示,则关于x 的一元二次方程220x x m -++=的解为 .(11-=x ,32=x )2、二次函数2(0)y ax bx c a =++≠的图象如图所示,根据图象解答下列问题: (1)写出方程20ax bx c ++=的两个根;(2)写出不等式20ax bx c ++>的解集;(3)写出y 随x 的增大而减小的自变量x 的取值范围; (4)若方程2ax bx c k ++=有两个不相等的实数根,求k 的取值范围. 解:(1)11x =,23x = (2)13x << (3)2x > (4)2k <3、函数y =ax 2+bx +c 的图象如图所示,那么关于x 的方程ax 2+bx +c -的根的情况是( A ) A .有两个不相等的实数根B .有两个异号的实数根C .有两个相等的实数根D .没有实数根 4、(2010年朝阳二模)已知二次函数y 1=x 2-x -2和一次函数y 2=x +1的两个交点分别为A (-1,0),B (3,4),当y 1>y 2时,自变量x 的取值范围是( A )A .x <-1或x >3B .-1<x <3C .x <-1D .x >35、下列表格是二次函数y =ax 2+bx +c 的自变量x 与函数值y 的对应值,判断方程ax 2+bx +c =0 (a ≠0,a ,b ,c 为常数)的一个解x 的范围( C )A. 6<x <6.17B. 6.17<x <6.18C. 6.18<x <6.19D. 6.19<x <6.206、已知抛物线)(2442是常数m m mx mx y -+-=. (1)求抛物线的顶点坐标;(2)若155m <<,且抛物线与x 轴交于整数点,求此抛物线的解析式. 解:(1)依题意,得0≠m ,∴2242=--=-=mma b x ,24168164)4()24(4442222-=--=---=-=mm m m m m m m a b ac y .∴抛物线的顶点坐标为)2,2(-. (2)∵抛物线与x 轴交于整数点,∴02442=-+-m mx mx 的根是整数.∴2x ==. ∵0m >,∴2x =±∴2m 是完全平方数. ∵155m <<, ∴22105m << ∴2m 取1,4,9, 当21m =时,2=m ; 当24m =时,21=m ; 当29m =时,29m =. ∴m 的值为2或21或29.∴抛物线的解析式为6822+-=x x y 或x x y 2212-=或22810999y x x =--.(六) 实际问题与二次函数1、建立平面直角坐标系,求二次函数解析式,解决实际问题. 一般步骤:(1)建立适当的平面直角坐标系,注意建立坐标系时以方便为原则; (2)设恰当的解析式;(3)求解析式,注意点在各象限中的符号; (4)根据解析式解决实际问题.[例题]、一位运动员在距篮下水平距离4米处跳起投篮,球运行的路线是抛物线,当球运行的水平距离为2.5米时,达到最大高度3.5米,然后准确落入篮圈,已知篮圈中心到地面的距离为3.05米. 若该运动员身高1.8米,球在头顶上方0.25米处出手,问:球出手时,他跳离地面的高度是多少?标,再利用点的坐标及待定系数法求出运行路线的解析式.最后算出跳离地面的高度. 解:如图建立直角坐标系.∵点(2.5,3.5)是这段抛物线的顶点 ∴设解析式为:5.3)5.2(2+-=x a y (0≤x ≤4) ∵抛物线过点(4,3.05) ∴5.3)5.24(05.32+-=a a = -0.2∴5.3)5.2(2.02+--=x y (0≤x ≤4) 即25.22.02++-=x x y当x =0时,y =2.25∴距地面高度是2.25-1.8-0.25=0.2米法二:如图建立直角坐标系.∵点(0,3.5)是这段抛物线的顶点∴设解析式为:23.5y ax =+(-2.5≤x ≤1.5) ∵抛物线过点(1.5,3.05) ∴5.35.105.32+⨯=a a = -0.2∴5.32.02+-=x y (-2.5≤x ≤1.5)当x = -2.5时,y =2.25∴距地面高度是2.25-1.8-0.25=0.2米2、最值问题(1) 二次函数的最值应用主要体现在以下方面: ①解决实际问题中的最值问题; ②探讨几何图形中相关元素的最值. (2) 利用二次函数求最值问题的一般步骤: ①列出函数解析式;②求自变量x 的取值范围;③求abx 2-=的值; ④判断abx 2-=的值是否在x 的取值范围中:若在,a b ac y 442-=最值;若不在,利用图象在端点处找最值或利用增减性找最值.[例题]1、如图,用18米长的木方做一个有一条横档的矩形窗子, 窗子的宽不能超过2米.为使透进的光线最多,则窗子的长、 宽应各为多少米?解:设窗子的宽为x m ,透光面积y m 2.x x y 9232+-=(0<x ≤2) ∵32=-=abx 不符合0<x ≤2∴由函数图象可知:当x =2时,y 最大=12 ∴当宽为2 m ,长为6 m 时,透进的光最多. 注:利用图象在端点处找最值.2、某服装公司试销一种成本为每件50元的T 恤衫,规定试销时的销售单价不低于成本价,又不高于每件70元,试销中销售量y (件)与销售单价x (元)的关系可以近似的看作一次函数(如图).(1)求y 与x 之间的函数关系式;(2)设公司获得的总利润为P 元,求P 与x 之间的函数关系式,并写出自变量x 的取值范围;根据题意判断:当x 取何值时,P 的值最大? 最大值是多少?(总利润=总销售额-总成本)解:(1)设b kx y x y +=的函数关系式为:与,∵函数图象经过点(60,400)和(70,300)∴⎩⎨⎧+=+=b k bk 7030060400 解得⎩⎨⎧=-=100010b k∴100010+-=x y(2))100010)(50(+--=x x P500001500102-+-=x x P (50≤x ≤70)∵752015002=--=-a b ,10-=a <0∴函数500001500102-+-=x x P 图象开口向下,对称轴是直线x=75 ∵50≤x ≤70,此时y 随x 的增大而增大 ∴当x =70时,6000=最大值P注:利用增减性找最值.(七) 二次函数综合题解二次函数综合题特别是解与几何结合的综合题,善于求点的坐标,进而求出函数解析式是解题的基础. 而充分发挥形的因素,数形互助,把证明与计算相结合是解题的关键.[例题]1、已知抛物线)0()21(22≠+-+=k k x k x y 与x 轴交于两点A (x 1, 0),B (x 2, 0)(x 1≠x 2),顶点为C .(1) 若△ABC 为直角三角形,求k 的值; (2) 若△ABC 为等边三角形,求k 的值. 解:(1) 作CD ⊥AB 于D ,则AD =DB∵△ABC 为直角三角形 ∴AD =CDy (件)∵a AD 2∆=,aCD 4∆= ∴aa 42∆=∆ ∵△≠0 ∴△=4∵△= -4k +1 ∴-4k +1=4 43-=k (2) 同理∵△ABC 为等边三角形∴CD =3AD∵a AD 2∆=,aCD 4∆=∴aa234∆=∆ ∵△≠0 ∴△=12 ∵△= -4k +1 ∴-4k +1=12411-=k 小结:已知抛物线)0(2≠++=a c bx ax y 与x 轴交于A (x 1, 0),B (x 2, 0)(x 1≠x 2)两点,顶点为C .(1) △ABC 为直角三角形442=-=∆⇔ac b ; (2) △ABC 为等边三角形1242=-=∆⇔ac b 2、(2010安徽芜湖)如图,在平面直角坐标系中放置一矩形ABCO ,其顶点为A (0,1)、B (-33,1)、C (-33,0)、O (0,0).将此矩形沿着过E (-3,1)、F (- 433,0)的直线EF 向右下方翻折,B 、C 的对应点分别为B ′、C ′. (1)求折痕所在直线EF 的解析式;(2)一抛物线经过B 、E 、B ′三点,求此二次函数解析式;(3)能否在直线EF 上求一点P ,使得△PBC 周长最小?如能,求出点P 的坐标;若不能,说明理由.解:(1)设EF 的解析式为y =kx +b ,,把E (1)、F (3-,0)的坐标代入:1=+b 解得: k0=3-k +b b =4∴直线EF 的解析式为y +4(2)设矩形沿直线EF 向右下方翻折,B 、C 的对应点分别为B ′、C ′∵BE ;∴B ′E = BE 在Rt △AE B ′中,根据勾股定理,求得:A B ′=3,∴B′ 的坐标为(0,-2) 设二次函数的解析式为:y =ax 2+bx +c把点B (-33,1)、E (,1)、B′(0,-2)代入-2=c a =13-3a b +c =1 解得: b =27a -b +c =1 c =-2∴二次函数的解析式为y =13-x 2-2(3)能,可以在直线EF 上找到点P ,连接B′C ,交直线EF 于点P ,连接BP .由于B′P =BP ,此时,点P 与C 、B ′在一条直线上,所以,BP +PC = B′P +PC 的和最小,由于BC 为定长,所以满足△PBC 周长最小. 设直线B′C 的解析式为:y=kx +b-2=b0= -k +b∴直线B′C 的解析式为2y x =- 又∵P 为直线B′C 和直线EF 的交点,∴ 29y x =-- 解得: x =y +4 1011y =-∴点P 的坐标为(,1011-)3、(2010年海淀二模)已知:抛物线2(2)2y x a x a =+--(a 为常数,且0a >). (1)求证:抛物线与x 轴有两个交点;(2)设抛物线与x 轴的两个交点分别为A 、B (A 在B 左侧),与y 轴的交点为C .①当AC =②将①中的抛物线沿x 轴正方向平移t 个单位(t >0),同时将直线l :3y x =沿y 轴正方向平移t 个单位.平移后的直线为'l ,移动后A 、B 的对应点分别为'A 、'B .当t 为何值时,在直线'l 上存在点P ,使得△''A B P 为以''B A 为直角边的等腰直角三角形? 解:(1)证明:令0y =,则2(2)20x a x a +--=.△=22)2(8)2(+=+-a a a . ∵ 0>a ,∴ 02>+a . ∴ △0>.∴ 方程2(2)20x a x a +--=有两个不相等的实数根. ∴ 抛物线与x 轴有两个交点.(2)①令0y =,则2(2)20x a x a +--=,解方程,得122,x x a ==-.∵A 在B 左侧,且0a >,∴抛物线与x 轴的两个交点为A (,0)a -,B (2,0). ∵ 抛物线与y 轴的交点为C , ∴ (0,2)C a -. ∴ ,2AO a CO a ==.在Rt △AOC 中,222AO CO +=,22(2)20a a +=. 可得 2a =±. ∵ 0a >, ∴ 2a =.∴ 抛物线的解析式为24y x =-.②依题意,可得直线'l 的解析式为3y x t =+,'A (2,0)t -,'B (2,0)t +,''4A B AB ==.∵ △''A B P 为以''B A 为直角边的等腰直角三角形,∴ 当''90PA B ∠=︒时,点P 的坐标为(2,4)t -或(2,4)t --.∴ 3(2)4t t -+=.解得 52t =或12t =. 当''90PB A ∠=︒时,点P 的坐标为(2,4)t +或(2,4)t +-.∴3(2)4t t ++=.解得52t =-或12t =-(不合题意,舍去). 综上所述,52t =或12t =.。

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