必修一 写触动心灵的人和事
触动我心灵的一个人500字_高中语文必修一第一单元作文
触动我心灵的一个人500字_高中语文必修一第一单元作文触动我心灵的一个人500字_高中语文必修一第一单元作文（1）谁与我们相处时间最长？谁对我们投入了无限的关怀？谁又在我们遇到困难时鼓励我们？你一定会说她是你的母亲，是的，天下间唯有母亲给予我们最无私的爱。
她像一把伞，总是为我们挡住风雨；她像一盏明灯，在黑夜中为我们指引前进的路；她又像寒冷中的暖炉；给我们带来温暖。
俗话说："儿行千里母担忧"。
世上有哪一个母亲不疼爱。
关心自己的孩子呢？她们都无微不致的照顾孩子，宁愿自己吃苦受累，也不让孩子受一点委屈。
我的母亲就是这样一个伟大而又无私奉献的人。
当我跨出家门踏进淮北一中时，妈妈总是对我叮嘱万分，提醒我小心谨慎；当我在渐渐消瘦时，妈妈总是告诉我多注意身体，不要为家里担心；当我住校不习惯时，妈妈悄悄在学校附近租了一套房子，让我回家来住，为我提供丰富的早。
午。
晚三餐。
妈妈的这份恩情怎能不使我感动？我为有这样一个妈妈而感到无比骄傲与自豪。
更重要的是妈妈在精神上对我的鼓励。
当我与同学发生矛盾而闷闷不乐时，妈妈告诉我做人应宽容。
乐观；当我抱怨自己家里穷时，妈妈告诉我人应学会满足，命运给你一个苹果，不要抱怨命运没有给你一袋；当我考试失败时，妈妈告诉我失败是成功之母，一切仍可以从头再来。
妈妈的每一句话都深深地影响着我，它使我更充实，更自信，对生活更加充满希望。
触动我心灵的一个人500字_高中语文必修一第一单元作文（2）走在那漫长的人生道路，纵观全局，世界会有几个人完美无缺，样样精通，又会有几个人一无是处，碌碌无为？但在我的社会观念下，在我的视线中有一个人触动了我的心灵，使我形成了新的感悟。
坐在公交车上，欣赏着车外的树木花草，看着过往的行人，为他们的乱穿马路的行为感到可耻，但又为他们的生命担心。
一阵刺耳的刹车声，我向前倒了一下又坐正了，扫眼一看马路上，只见一位双目失明的近８０岁的老婆婆，拿着木杆摸索的向对面走去，恰巧遇到了一位好心人，他双手扶着老婆婆，小心翼翼地向前一步步的走，一句句忠告，如"等会儿，有车"，让老婆婆连声感谢，脸上充满了灿烂的笑容，笑得是那么甜蜜，那么温馨，送过去了，老婆婆到达了对面，"脸上的皱纹显露出来，那是笑的皱纹，是美好的象征。
语文必修一心音共鸣写触动心灵的人和事
怎么让我们的文章感动他人——能写之
前提与基础：感动我们的 素材一定可以感动他人， 问题是我们是否具有驾驭 素材的能力——整体构思 与写作技巧。
诗人之异于常人，是由于他 能够把自己内心的感动传达出 来，使别人甚至千百年以后的 人读了他的诗也可以产生同样 的感动。
——叶嘉莹
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文章感动的读者的条件
自然环境与人事悲欢离合都可以触动我们的情思
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小结：怎么发掘日常生活的感动点——能感之
首先要培养自己敏感的心灵——现实生活中，动人心弦的 场景并不少见，只是由于我们习以为常，才没有产生情感 共鸣。当我们怀着感激之心面对生活的时候，就会发现生 活的美好，人性的美丽。
其次，发掘感动点，要从自己的生活储备中寻找材料，要 特别留意，是什么人，什么事，什么地方曾使你的心灵受 到了触动，要把它发掘出来。要注意抓住细节，把它形象 地再现出来。
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落花为什么会感动黛玉？ 主观原因：黛玉是一个多愁善感的人——心灵比
较敏感 客观原因：落花的飘零与自己寄人篱下的身世相
似
落花成为触动作者情思的感动点
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什么东西可以感动我们的情思？
若乃春风春雨，秋月秋蝉，夏云暑雨，冬月祁寒，斯四候 之感诸诗者也。嘉会寄诗以亲，离群托诗以怨。至于楚臣 去境，汉妾辞宫，或骨横朔野，或魂逐飞蓬；或负戈外戍， 杀气雄边；塞客衣单，孀闺泪尽；或士有解珮出朝，一去 忘返；女有扬娥入宠，再盼倾国。凡斯种种，感荡心灵， 非陈诗何以展其义？非长歌何以骋其情？
心音共鸣 写触动心灵的人和事
导入——《红楼梦》：黛玉葬花
花谢花飞花满天，红消香断有谁怜。 游丝软系飘春榭，落絮轻沾扑绣帘。 闺中女儿惜春暮，愁绪满怀无释处。 手把花锄出绣闺，忍踏落花来复去。 柳丝榆荚自芳菲，不管桃飘与李飞。 桃李明年能再发，明年闺中知有谁？ 三月香巢已垒成，梁间燕子太无情。 明年花发虽可啄，却不道人去梁空巢也倾。 一年三百六十日，风刀霜剑严相逼。
《写触动心灵的人和事》作文范文(12篇)
写触动心灵的人和事（范文12篇）令人难忘的细节傍晚4点，平日里人流来往的街道上，已经变得有些凄清了，等了几十分钟车的我也有些不厌其烦了，一阵凉飕飕的风迎面袭来，这让我不禁打了个冷颤。
“来了，来了，公交车就在前面。
”像往常一样，身边总会响起这一声欢跃，顿时醒悟的我，背好自己的书包，开始起跑了，我感觉现在的我，就像百米赛跑上的选手，跨着自己最大的步子，双臂使劲地来回晃动，我咬着牙，握着拳头，心想:终点就在不远处了。
我终于跑到了公交车门前，此时车上的人像一窝蜜蜂，使劲往里钻，机灵的我，缩着身子，终于踏上了公交车，找到一个座位，一屁股坐下了。
“怎么还不走啊！”有人在抱怨着，“等一等，还有人。
”一个嘶哑的声音在我的耳边回荡，他是一个农民工，提着一蛇皮袋，肩上还背着个包，让我没想到的是他朝我这个方向走来，难闻的汗味很快扑鼻而来，他那如草屑般的头发，黝黑的皮肤，难看的胡须，让我毫不犹豫的把头转向了窗外，他似乎察觉到了我的嫌弃，当我再把目光投向他的时候，他对我微笑着，我却不以为意。
上车的人越来越多，整个车厢挤满了人，我顿时觉得连呼吸都有些困难，一路颠簸不止，农民工似乎越来越吃力，很快，豆子般大小的汗珠从他的额头上流了下来，从他的眼神里，我看得出他尽力不碰到我的腿，而我总是尽力往窗边移动着。
我整个身子缩在了一起，农民工用手牢牢地抓住了车上的铁环，可是，一个剧烈晃动，农民工的身子向我倾了过来，可最终还是没摔在我身上，他很不好意思地对我说:“这位同学，对不起啊，我不是有意的，希望你见谅，你没事吧？”一句句朴实的话语，让我那已冰冷的心，瞬间融化，我应了声:“没事。
”他用憨厚的笑容点了点头。
很快，农民工要下车了，转身的那一刻，还不忘对我说:“同学，谢谢你！”那淳朴而又憨厚的笑容再一次出现在他的脸上。
坐在车上的我不禁惭愧并反省起来，现在在外打工的农民个个都是这样，整天暴晒在阳光下，走到哪都会被一些人嫌弃，可是，爱你的父亲在外遇到这样的遭遇，自己心里也不会好受。
触动心灵的人和事高中作文三篇
触动心灵的人和事高中作文【三篇】【篇一】触动心灵的人和事高中作文幸福是生生不息同时又难以触及的远一个美丽的人在黑暗中行走。
那种孤独的感觉。
即使在深切的热爱里面，我们也是孤独。
繁华落尽，如梦无痕，但那一件件触动心灵的人和事却永远刻印在了我的心里，让我永远铭记！还记得那是初二的事，那天早上我值日，挪桌子时不小心扎进手里一个刺，由于位置比较深，经过一节课手已变得又红又肿，第二节是你的语文课，上课时我不断地摆弄着手，想让那个折磨着我的刺乖乖的出来，可刺却越陷越深，别人背课文时，你朝我走来，可当我发现时你已在我身旁站了好久，我慌张的翻开书，看了看你，只见你示意全班同学停下，我心想一场暴风雨就要来了，我低下头想着该如何应对，可你的做法却出乎了我的意料，你向全班同学借针，可只借到了一个曲别针，你用你那温柔，纤细的手拉起我的手，开始为我挑刺，可你怕针尖太顿扎疼我，于是就先在自己手上划了几下，我看着在你那柔嫩的手上留下的划痕，心灵深深地被触动了，除了母亲再也没有人像你这样细心，你的课我没好好听过，语文成绩更是一塌糊涂，可你的做法却让我这个被冷落的孩子感到了温暖，决定好好学习！转眼间进入了初三，几次班级的语文成绩都是第二名，你那不服输的性格又怎会对这个成绩满意，你不在乎自己身体怎样，虽然每天要坐班到十点半，虽然每天有一百多份的批改任务，但你仍然一遍又一遍的帮作文不合格的同学修改作文，可换来的只是同学们的无尽埋怨，那天我们走在回家的路上，再次听到了几个同学的抱怨，我刚要上前和他们理论，你却拉住了我，你告诉我："宰相肚里能撑船，都是为了他们好，他们以后会理解的。
”那时你已经成为了我干妈，我不仅被你的责任心感动，更被你的宽容，教育孩子的方法感动，那件小事一直影响着我，每当我和同学闹别扭时，总会想起那段话，让我心平气和，教会我如何处事，做人，触动着我的心灵，那是你为我上的最有意义的一课，让我永远铭记，让我受益终生！时间飞逝，我成为了一名高中生，离开了你，来到长春，我忍受着寂寞，走在回家的路上再也没人陪我，吃饭时再也没人为我买饭，放假时再也没人看着我学习，可你在300公里外却依然惦记着我，无论你有多忙都会每天发来短信询问情况，每天告诉我要好好学习，最能触动我的是，你知道我早上不爱起床，便每天早上5:30打来电话督促我起床，没有一天晚过，哪怕是一分钟，即使在你休息的时候，每每看到你打来电话的来电显示，我总会告诉自己：妈妈为我付出了这么多，我一定要好好学习，真正成为妈妈的骄傲！你的爱触动着我的心灵，让我不再寂寞！一切已经过去的事的确都无可避免的打了封印，在背景里，暗下去。
触动心灵的人和事高中作文范例五篇
触动心灵的人和事高中作文范例五篇触动心灵的人和事高中作文1我家养了一只狗.它在我家生活了七年.它是一只母狗,一共大约生过三四十只小狗崽,早生的已经死了,小的还在吃奶.它在我家的舞台上,一直都是一个重要的角色,它给我们带来了欢乐和辛酸.还在我上小学的时候,前面一户人家从我这儿捉了一只小狗,很快,狗长大了,很惹人喜爱,我每天放学的第一件事就是逗它玩.但狗就是狗,一天夜里,小狗狗性大发,将那户人家的十几只鸡咬得一只不剩.早晨打开门一看,地上到处是沾了血的鸡毛,而那只小狗正悠闲地舔着鸡骨头.于是乎,那家人就把小狗的两条腿打断了,它只能用前腿爬行,那户人家还觉得不解恨,就把那条狗打死了.我满心伤痛,不仅仅因为少了一个玩伴.这种伤痛一直到持续到下一窝小狗崽的出生.又一窝小狗崽出生了.那一个月,大狗变得异常凶狠,见到生人就咬,使得别人不敢轻易迈进我的家门.刚出生的小狗崽,毛茸茸地可爱极了,整天在厅屋里打闹.你一伸手,它们会伸出粉红色的绵软温热的舌头,痒痒的舔在你手上.那时我已经放暑假了.那个假期里,我的暑期作业没有按时做完,被老师狠狠地训斥了一顿.随着小狗们一天天地长大,家里人已经不打算再把它们都养家里了.扔小狗的那天,我把母狗引到旁边,它似乎已经意识到了,始终不肯离去,一直盯着我.从它的眼里,我看到了哀怨甚至愤怒,它哼哼直叫,鼻翼翕动.它多么希望我们把小狗留下来,可是我们还是把它的子女送走了.它跟着我们一路追赶.看着它失魂落魄的惨状,我感到愧疚,鼻子一阵发酸……它回家后,趴在地上,一动也不动,失去了往日做母亲时的活力.我想,它此刻应该非常难受.一个母亲失去了自己的孩子,该是一种多么大的悲痛啊!绝食后的第五天,它走了,那一夜少了狗叫声.我久久不能入睡,我想;她此刻应该去找她的孩子们去了,在遥远的地方,在一块无人的草坪上……我忠诚的朋友,我儿时的玩伴,不止一次的到梦中来看望我.我和它,和它的孩子们一起,奔跑在广袤的原野上.天空中飞过一群白鸽,远处一片祥和.我没有忘记,也不会忘记,它那张欢快的脸和悲愤的脸,它健壮的身体和瘦骨嶙峋的身体……触动心灵的人和事高中作文2她,曾经是我的同桌——陈小秋.她留着一头学生短发,额头上的刘海到眉毛处.她有一双炯炯有神的大眼睛,一个小巧的鼻子,还有红润一个的小嘴,笑起来脸颊上有两个浅浅的小酒窝.她大多数时候喜欢扬起她那迷人的嘴角,露出温和的笑容,给人一种温暖祥和的感觉.由于我和小秋的性格都比较安静,所以我们刚认识的时候,几乎没有任何语言.一天放学后,她将一件信封放在我手心里,并让我回家看.回到家后,我小心翼翼地打开信封,入眼的是密密麻麻的文字.那些文字很秀气,给人一种很清新的感觉,就像她的人一样.信封内容的大概意思是她想跟我做朋友,希望通过写信的方式让我们更加深入的了解彼此.在那短短一年的相处时间中,我们之间相互传了很多信.此后,我们就成了亲密无间的好朋友.有一次,我因为一次英语考试考砸了而已闷闷不乐.然后就因为这件事,我忍不住偷偷的流眼泪,却不巧被她碰见了.她看见我在哭泣,便急忙的朝我跑过来.〝你怎么了,你为什么要哭呢?是不是发生什么事了呢?〞我沉默不语,她用手轻轻地抹去我脸上的泪珠.说道,〝不哭了,就算天塌下来,我的肩膀永远还在,来,给你靠!〞说完,她拍了拍自己的肩膀,一副救世主的样子.我忍不住笑出了声,心里好似有一股暖流流过,温暖着我的心灵.〝就算天塌下来,我的肩膀永远还在.来,给你靠!〞每当我遇到挫折的时候,总会想起这句简短的话,以及她当时坚定的表情.〝就算天塌下来,我的肩膀永远还在.来,给你靠!这句简短的话,就算一束和煦的阳光,久久地温暖着我的心灵.〞我相信,纵然我们不能时刻在一起,但我们的友谊永远都不会被时间磨灭.触动心灵的人和事高中作文3〝我来自偶然,像一粒尘土,有谁看出我的脆弱.我来自何方,我情归何处,谁在下一刻呼唤我.天地虽宽,这条路却难走,我看遍人世间坎坷辛苦〞……尽管这首歌我己经听过了很多次,可是,再次响起的时候,我的心还是为之颤动,《智慧背囊》中的一个故事再一次浮现在我的脑海里.故事里一个聋哑的女孩与妈妈相依为命,小女孩每天都盼着妈妈回家,因为妈妈每次回家,都给她买一块好吃的年糕.但是有一天,下着很大的雨,已经很晚了,妈妈也没回来,她出去寻找妈妈,结果在路上发现了妈妈的尸体,但是她的手里还攥着一块年糕,眼睛睁得很大.小女孩想:妈妈是不放心她一个人生活在这个世上,所以眼睛没有闭上.于是她擦干眼泪,用自己的语言告诉妈妈自己会好好地活下去,让妈妈放心地走……就用手语一遍一遍的〝唱〞着这首《感恩的心》,直到妈妈的眼睛慢慢地闭上.读完了这个故事,我的眼睛湿润了,心情久久不能平静,多么伟大的母爱啊!在生命的最后,还不忘记对女儿的承诺.再想想我们在电视上经常看到的那些因孩子有残疾,就被父母抛弃给社会,不承担自己的责任,真是太可恨了.再想想那个坚强的女孩,我也深感惭愧,记得有一次:我的脚崴了,走路一瘸一拐还很疼,我就对妈妈说,妈妈你向老师请个假吧,我不想去上学了!妈妈说:〝那怎么可以,功课落下了,怎么办?扭伤又不是一天两天就好的.〞我不高兴了,就对妈妈又哭又闹.现在想想,当初可真是不应该啊!我暗暗下决心:以后不管遇到什么困难,都要勇敢面对,永不放弃.永不气馁,做一个坚强而有责任心的人.触动心灵的人和事高中作文4峰峦如聚,波涛如怒,华夏大地英雄路.望古今,意涩苦,多少英烈都入了土.剑光黯,鼓角远,英雄面容却在闪.华夏英雄,触动了我的心灵.〝生当作人杰,死亦为鬼雄〞,鸿门宴,易放刘邦小儿,不是不听亚父良言,而是项王坦荡胸襟不惧阴险狡诈;四面楚歌,霸王垂泪别虞姬,侠骨柔情泣鬼神;乌江亭畔,无颜见江东父老,傲对故人献头颅.残阳铺江似血,风吹雾起豪迈.〝三顾频烦天下计,两朝开济老臣心〞,茅庐未出,便知天下三分.先帝知其经天纬地之才,不远万里,躬身叩问.为报先帝知遇之恩,一生奔走效劳,鞠躬尽瘁.草船借箭,火烧赤壁,六出祁山,七擒孟获……睿智博学,令人扼腕叹服.〝东临碣石,以观沧海〞,伟志在胸,天地辽远.曹孟德如海的胸襟吞吐着日月星辰,他高吟〝日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里〞,其恢宏气度,博大胸襟,令人汗颜.劈华雄,斗吕布,斩颜良,诛文丑,何等威武;单刀赴宴,水淹七军,何等明智;过五关,斩六将,千里走单骑,何等勇猛;走麦城,刮骨疗伤,何等坚强.关公神武震天地,忠义仁勇万代敬.〝长风破浪会有时,直挂云帆济沧海〞,一路豪饮,一道剑舞,一路歌吟,饮出了大唐的一位诗仙,舞出了大唐的一个剑神.〝仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人〞,他笑傲红尘;〝天生我才必有用,千金散尽还复来〞,他自信昂扬;〝桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情〞,他和朋友情深义重.一位诗才万丈的李白,留下千载绵延的诗篇.江山代有才人出,华夏英雄美名扬.华夏英雄用他们的举动撞击了我的心灵,使我知道自己的责任,使我勇敢的战胜困难.前行之路,可能会荆棘丛生,但我将劈荆斩棘,持之以恒;知识之海上,可能波涛翻滚,但我要做勇敢的水手,扬帆挺进.因为,身为华夏男儿,英雄的魂已注入了我的体内,激励着我奋勇向前!〝长江有意化作泪,长江有情起歌声.担当生前事,何计身后评.历史的天空闪烁几颗星,人间一股英雄气在驰骋纵横.〞华夏英雄,触动了我的心灵.触动心灵的人和事高中作文5幸福是生生不息同时又难以触及的远一个美丽的人在黑暗中行走.那种孤独的感觉.即使在深切的热爱里面,我们也是孤独.繁华落尽,如梦无痕,但那一件件触动心灵的人和事却永远刻印在了我的心里,让我永远铭记!还记得那是初二的事,那天早上我值日,挪桌子时不小心扎进手里一个刺,由于位置比较深,经过一节课手已变得又红又肿,第二节是你的语文课,上课时我不断地摆弄着手,想让那个折磨着我的刺乖乖的出来,可刺却越陷越深,别人背课文时,你朝我走来,可当我发现时你已在我身旁站了好久,我慌张的翻开书,看了看你,只见你示意全班同学停下,我心想一场暴风雨就要来了,我低下头想着该如何应对,可你的做法却出乎了我的意料,你向全班同学借针,可只借到了一个曲别针,你用你那温柔,纤细的手拉起我的手,开始为我挑刺,可你怕针尖太顿扎疼我,于是就先在自己手上划了几下,我看着在你那柔嫩的手上留下的划痕,心灵深深地被触动了,除了母亲再也没有人像你这样细心,你的课我没好好听过,语文成绩更是一塌糊涂,可你的做法却让我这个被冷落的孩子感到了温暖,决定好好学习!转眼间进入了初三,几次班级的语文成绩都是第二名,你那不服输的性格又怎会对这个成绩满意,你不在乎自己身体怎样,虽然每天要坐班到十点半,虽然每天有一百多份的批改任务,但你仍然一遍又一遍的帮作文不合格的同学修改作文,可换来的只是同学们的无尽埋怨,那天我们走在回家的路上,再次听到了几个同学的抱怨,我刚要上前和他们理论,你却拉住了我,你告诉我: 宰相肚里能撑船,都是为了他们好,他们以后会理解的.〞那时你已经成为了我干妈,我不仅被你的责任心感动,更被你的宽容,教育孩子的方法感动,那件小事一直影响着我,每当我和同学闹别扭时,总会想起那段话,让我心平气和,教会我如何处事,做人,触动着我的心灵,那是你为我上的最有意义的一课,让我永远铭记,让我受益终生!时间飞逝,我成为了一名高中生,离开了你,来到长春,我忍受着寂寞,走在回家的路上再也没人陪我,吃饭时再也没人为我买饭,放假时再也没人看着我学习,可你在300公里外却依然惦记着我,无论你有多忙都会每天发来短信询问情况,每天告诉我要好好学习,最能触动我的是,你知道我早上不爱起床,便每天早上5:30打来电话督促我起床,没有一天晚过,哪怕是一分钟,即使在你休息的时候,每每看到你打来电话的来电显示,我总会告诉自己:妈妈为我付出了这么多,我一定要好好学习,真正成为妈妈的骄傲!你的爱触动着我的心灵,让我不再寂寞!一切已经过去的事的确都无可避免的打了封印,在背景里,暗下去.生命里始终有逼近的东西,并不可跨越.但随着年岁渐长,开始相信,在人的一生中,的财富:是爱.妈妈,我要你在下个春天陪我种下希望的种子,在夏天陪我看他成长,在秋天陪我收获果实,永远和我在一起,永远触动着我!触动心灵的人和事高中作文。
作文触动心灵的人或事5篇 .doc
作文触动心灵的人或事5篇心音共鸣，写触动心灵的人和事作文范文3篇以“感动”为话题写一篇记叙文；以“令人难忘的细节”为题，写一篇记叙文。
1.余姐蕲春一中高一（10）班何凡余姐喜欢笑，喜欢敞开喉咙大声说笑，然后迈着大步，两只手前后甩动，搭擦在裤子发出“啪啪”的声响。
余姐有着嘹亮的嗓门，她喜欢大声讲话，丝毫也不觉得疲惫。
瞧！那位与人聊兴浓，嗓门高大、白发苍苍的老人就是余姐。
你别以为她说话声音那么大，身体就很健康。
余姐其实身体很虚弱，尤其是近两年来，老迈的余姐身体状况越来越差了。
不过，余姐毕竟是余姐，余姐讲话的声音还是那么大。
余姐有两儿两女，儿子女儿都已成家了，余姐的孩子都有了孩子。
余姐本可以安心地颐养天年了，可余姐一看大女儿和小儿子的孩子还都需要人照看，女儿和儿子要外出打工，是该她发挥余热的时候啦！她主动承担起了料理孙辈四个孩子的义务。
孩子们都在上学，余姐每天得早早起来给孩子们做饭，待孩子们吃完饭，都上学去了，她又要颤巍巍地去洗碗，去打扫卫生，忙忙碌碌一上午。
傍晚，放学的孩子们从夕阳的余晖中蹦进余姐昏花的视线。
餐桌旁，余姐注视着打打闹闹抢菜吃的孩子们，她很享受很欣慰。
孩子们吃完晚饭之后，她又得帮他们放洗澡水，找衣服，一边唠唠叨叨询问功课怎么样在学校表现好不好。
孩子们洗完澡都休息了，余姐不能休息，余姐还有洗衣服的职责，还有收收检检的职责。
生活日复一日地单调地循环着，每天都是同样的场景。
时光飞逝，在她日渐迟缓的动作中，在她呢呢喃喃的唠叨声中，孩子们大了，大了的孩子们开始厌烦她了。
有时在学校里遇了一点不顺心的事，回到家就冲她发脾气，这时候的余姐就有些迟钝，呆呆地站在那里，不知该做什么。
她默默地回到厨房，继续做着她的事。
她心想，自己老了，孩子们嫌我啦！余姐不怨谁，她默想，这些个孩子在再大些的时候有出息就好了……孩子们渐渐感觉到余姐的落寞和怪异了。
孩子们出门时，她不再唠叨了，与人说话的嗓门也低低的，她的背越来越跎了，桌子上的药物多了，她的咳嗽声越来越繁密了……这时，他们有些害怕，害怕有一天余姐会退出他们的生活，曾怕有一天她不会再做饭他们吃了，害怕有一天家里少了她的声息……他们不敢再想下去。
高一上册语文触动心灵的事作文范文多篇
高一上册语文触动心灵的事作文范文多篇高一上册语文触动心灵的事作文一：每次回到那个家，心里总会多一份触动。
那是爷爷奶奶生活了一辈子的地方。
那个遍布绿荫的小院，不仅是我童年生活的回忆，更是爷爷奶奶携手一辈子的爱情的见证。
自从奶奶去世后，再回到这个小院，总发现爷爷会经常对着那把院墙边的摇椅沉思，黄昏下，农家人忙完了一天的农活后，奶奶总喜欢躺在那把吱呀吱呀响的摇椅上，安安静静的睡上一小会儿。
每当这时，爷爷就会步履蹒跚的走过去，给奶奶轻掖一下凌乱的衣角，再继续做着手里的活计。
那时的我，年纪尚小，还不理解爷爷奶奶之间的感情，只是觉得，这一幕，暖了我的心。
等我长大后，才明白，这就是爱情。
又想起奶奶刚去世的时候，爷爷只是一脸沉寂，每天站在院墙边，静静注视着那把奶奶曾躺过的摇椅。
那一刻，依旧是黄昏，前来参加葬礼的人已经走了大半。
时光悠悠，夕阳重重，阳光透过了院墙上缠绕纷乱的藤蔓，洒下了斑驳的梦的碎片。
转眼望向摇椅，却还是空空荡荡。
树影婆娑，在地面上印出了大片大片的1/ 3灰色。
老树还郁郁葱葱，只是那花鸟依旧人已不同。
那个下午，我第一次看见爷爷哭得像个孩子一般，心底溢上了一丝悲伤。
现在，爷爷已经接到了儿女们的家中，要让他享受清福。
但是，每次他都住不了多久，便嚷着要回家。
父亲也曾问过他缘故，他说，他放心不下家中的一切，那个生活了一辈子的小院中的一切。
在我看来，他放不下的，是那把摇椅，和那段感情。
父亲终坳不过爷爷，把他送回了那个小院。
当爷爷再一次用苍老的大手抚上那把破旧的摇椅时，我的内心如同漾出了层层波浪。
那份执着的爱，如何不能打动人心!于是，在我眼中，那把碧绿院墙旁的摇椅，成为了我眼中一道特殊的风景。
这道风景，深深触动了我的心灵。
此景名曰：“执子之手，与子偕老”。
高一上册语文触动心灵的事作文二：天灰蒙蒙的，暗淡的天空掠过一丝伤感。
要走了，要离开了，终究还是要离你而去了--我的老师。
那天，就是与你离别的那天，我微笑着与你说再见，你抚摸着我的头，告诉我，要加油。
写触动人心灵的人和事(教案)
人教版高中语文必修1表达交流《写触动心灵的人和事》教学设计教学课题：心音共鸣写触动心灵的人和事一、教材初探对于一名高中生来说，写一篇记人记事的文章不是很困难，但要写出令人感动的文章就很困难了，原因主要他们的文章没有触动人们的心灵，缺乏对生活的敏感。
其实我们每个普通人经历的生活并没有多大差别，作为生活在21世纪的高中生，他们生活在信息时代，他们了解的生活其实是丰富多彩的。
不缺乏体验，就是缺乏积累和梳理，在心灵触动的瞬间有冲动，但没有动手的冲动和习惯，擦亮的火花稍纵即逝。
有很多同学考完试后感到不解：老师，某同学平时练笔不勤，可是这次考试时作文写得那么好？其实是这次命题作文触动了他的感情，引起了他的兴趣，加之考场的动力，所以他写出了通顺感人的文章，引起了阅卷老师的情感共鸣，得了高分。
教材设置目的就是培养学生对生活的敏感性，作文时要尽量发掘感动点，从自己生活储备中提取曾经触动心灵的人和事。
二、学生分析我们这节课的目的不是教会学生写感人的文章，没有技巧没有套路，而是引导学生回到自身，让学生学会分析自身的弱点，加以弥补而已。
我们的学生大概分为三类：一类是情商不够，对于身边的人和发生的事情不敏感，不能从平凡人和事中捕捉到触发点;一类是思维僵固，就事论事，见山说山，不知道以小见大，见微知著；三类是情感丰富，对于身边的人和发生的事情较敏感，只是语言表达能力欠火候。
三、教学目的：1、培养学生热爱生活，善于发掘生活中的感动点，做一个会认识爱体验爱传播爱的人。
2、培养学生做生活有心人，克服被动写作，主动表达自己的情感，让中学生的作文写作回归到写真人真事上。
四、教学重点：搜集大量的有关感人的资料，选择典范例文，启发学生思考：人为什么会情不自禁为一些人和物所动。
五、教学方法：先读材料，后讨论点评，再实际操练。
六、教学过程：（一）情景导入很多同学在写作文时，都为材料的选择而苦恼：自己与其他同学生活、处境无甚差别，日子平淡得近乎于单调，怎样才能在作文中写出新意呢？宋代理学大师朱熹曾有诗云：“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。
《写触动心灵的人和事》必修1
• （二）
• 医院里，八岁的妹妹因失血过多昏迷不醒， 急须输血，而医院恰好没有这种血，医生问十 岁的哥哥：“你敢不敢输血？”小男孩低头沉 思了半晌：“我敢！”输血时，他痛苦地闭上 眼睛。输完血后，他小心翼翼地问：“医生， 我还能活多久？”医生一怔，继而发笑，多么 幼稚可爱的小男孩，他本想嘲笑小男孩的无知， 可是而又一怔，他做出了多么伟大的决定！感 动，无须赴汤蹈火，哪怕一点点微小的举动， 也足以让它绽放最美的花瓣。
• 我忐忑不安地接过那熟悉而又陌生的试卷，一
个刺眼痛心的50分！我只
觉得脑中轰隆轰隆的，真不知道 策略之一—加
自己是如何走回座位的。
强扩句，充分
运用修饰语，
将人、事、物 形象化、具体
策略之二：巧用修辞，增强作文语 言的感染力
• 比一比两段话的表达效果，说一说为什么会有这 个效果。
我刚踏进教室，教室里立刻静下来，大家都看 着我，好象不认识我似的。
• 晚上，父亲和我挤在宿舍的床上。半夜，一阵 十分压抑的哭声把我惊醒，我坐起来，看见父亲把 头埋进被子里，肩膀剧烈地耸动着。天哪，那压抑 的哭声在凄厉的夜雨声中如此绝望，如此凄凉……
• 早晨，父亲的眼睛通红。一夜之间，他苍老了 许多。像作出重大决定似的，他对我说：“儿啊， 一会儿去德育处那里，爹让你干什么就干什么，你 能不能上学，就看这一次啦。”说着，爹的声音哽 咽了，我的眼里，也有一层雾慢慢升起来。
• 第二天，我被通知开除学籍。这个消息让我 五雷轰顶。傍晚时分，父亲赶来了。他一句话也 没有说，只是默默地看着我……
• 父亲坐在校园的一块石板上喘着气。这飞来的 横祸已将他击垮，他彻底绝望了。
• 他把一生的希望都寄托在儿子身上，渴望儿子 能出人头地，然而……那一刻，我哭了，无声地哭 了，眼泪流过我的腮边，流过我的胸膛，流过我的 心头。
写触动心灵的人和事高中生主题作文三篇
写触动心灵的人和事高中生主题作文三篇心灵的触动诱因是外在的，但其根源在于人性的光辉;心灵的触动看上去是偶然的，其根源是常怀感激之心。
心中有爱，眼中才能有泪。
下面是 ___网为大家准备的三篇触动心灵的人和事作文，欢迎阅读!那天的日出，依旧温暖着回忆。
是日出，在黑暗中燃起希望，让所有孤独的守望者，流着泪感动着新的一天的来临。
4点半，我带着半梦半醒的神情，坐着颠簸的大巴来到海边。
巴厘岛的海水，时不是冲上我的双脚。
许是突然降温了，那海风迎着海水，一并把我摁倒在寒冷里。
我想哭，可瞬间嗓子已经嘶哑;我想跑，可没有温度的沙似乎和脚上的水紧紧贴在一起，变成沼泽，使我无法逃跑。
在这黑夜里，我甚至无法知晓，潮水是在上涨，还是在退落。
抬头看着天，这时候，连星星也都安眠了。
天和水和沙，构成一幅黑幽幽的画。
我从没想过，黎明前的黑暗如此令人无助。
在这场与黑暗的搏弈中，我抱着膝，等待着希望的到来。
我把手表放到耳边，听着“嘀嗒嘀嗒”的声音，那似乎是天地间唯一的声音了。
不知过了多久，那遥远的海平面上，有一个金色的点，瞬间给黑色添加了一丝不平常。
我揉了揉眼睛——是真的!那是希望，那是种子!那种子越来越大，似乎就要在这金色中蓬勃而出，长成参天大树!我笑了。
沙子再也无法困住我——我蹦了起来!那金色似如一缕心泉，从喉咙流下，于是我笑出了声!金色?金色。
金色!灿烂的朝霞，似一部恢宏史诗，从海平面上升起来，它带着柔和又沉稳的笑，一步步朝我走来。
一瞬间，鸟鸣声有了，树叶动起来了，孩子的嘻闹声有了，细听着世间花儿的绽放之声，希望来了。
眼前的一幕幕，都是那样令人感动。
太阳出来了，那刺骨的寒冷立即消失，那要把人吞噬的静，也被各种灵动的声音所取代。
更让人感动的是，它驱走了那要命的孤独，用阳光一点点把我包围，告诉我：“希望来了”。
——就像母亲的怀抱。
我终于明白，为何日出总出现在各位大家的文章里，为何日出能带给人们如此多的震撼。
不见日出，焉知其威武!我仰头，迎着海上的巨盘，笑着奔跑。
触动心灵的人和事作文
触动心灵的人和事作文在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是店铺精心整理的触动心灵的人和事作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
触动心灵的人和事作文1向日葵女孩,触动我的心灵如果说山用瀑布触动了远方的大海的心灵大地用努力伸向天空的树枝触动了云朵的心灵,她,我的向日葵女孩,用她的生命触动我曾经懦弱、曾经无能的心灵她叫简·爱一直以来,对那些娇弱、妖艳的花没有任何好感,除了向日葵因着她不屑于沾染任何香气的简约；因着她拒绝拥有任何花该有的柔弱的壮硕；因着她有敢于瞬间划破黑暗的勇气；更因着她有着至死方休的追随太阳的光与热的执着我更情愿认为向日葵在远古是一种树,是一种不辞辛苦,逆着地心引力,努力伸展枝叶,如此辛苦只为离喜爱的天空近一点,更近一点的树一直以来,对那些娇气只知打扮自己的女孩没有任何好感,所以,当我认识简&8226;爱后,我的心灵在止不住的颤抖,我明白我终于找到了,我终于找到了我的向日葵女孩合上书的那一刻,我湿了眼眶,我相信简·爱出现在我的面前绝非偶然,她湿命运送给我的,独一无二的小礼物简约的简用她自己的话说“我个子瘦小,长相平庸,一贫如洗……”她的饰物湿黑色的衣服,白色的领布,是她不想美丽吗?不,是她明白,美丽终究只是昙花一现,她追求的是美丽的心勇敢的简在如地狱般的盖茨黑德遭姑妈的嫌弃,表姐的冷落,表兄的欺凌,佣人的嘲讽,在“充斥着死亡气息在”的罗沃德,她被当众侮辱,被死神夺走了好友德生命,在桑菲尔德,深夜莫名其妙的大火,熟睡中疯女人的偷袭,甚至是深爱的人欺瞒这些打击中的任何一个,我都无法承受,可简用她小的肩膀全部扛了下来,仍然充满希望的活着,她茶绿色的眼眶依然清澈执着的简你以为简的执着只是罗切斯特先生的爱吗?你错了,她执着的是她心中的希冀,是她对自由平等的渴求,她寄人篱下,应当低声下气,可当她的人格遭到侮辱时,她做出了惊心动魄的反抗,在她至爱的罗切斯特先生面前时,她“是在用灵魂与你对话,就像两个人死后,灵魂穿过坟墓,在上帝面前一样平等”在得知罗切斯特已有妻室时,简不顾罗切斯特流着泪的挽留,无视自己“滴血的心灵”毅然离开了她以为时天堂的桑菲尔德简遭遇了很多,经历了很多,也放弃了很多,但她始终不曾放弃对自由、平等的执着,――在那个不自由、不平等的时代简,让我曾经懦弱的心灵坚强,我触到纸张的指尖也因简的光芒而温暖简,让我知道一个人的身体可隐藏如此巨大的勇气,我曾经苍白的脸,也因简的笑容而泛起红晕简,让我有了一个愿望,不要只是对热爱的向日葵远远观望,我要融入她们,我要成为她们中的一员如果,人们用蜡烛触动了夜空星星的心灵；春天用嫩芽触动了冬天冰雪的心灵；我的向日葵女孩,用她的简约,她的壮硕,她的勇敢,她的执着,触动的我的逐渐坚强,丰富的心灵触动心灵的人和事作文2我的童年生活记载着许多令我的往事。
触动心灵的人和事(必修1)
午餐
中午12点，我从公司出来，想了半天还是决定去肯德 基解决午餐。
肯德基店里人很多。买了一份套餐之后，我好不容易 才找到一个座位。我的旁边，一个六七岁的小男孩很香甜 地啃着汉堡，奶油沾满了他的嘴边和双手，面前的托盘里 还有两只鸡翅。 （看）
男孩一边吃，一边不时地冲着旁边一个人笑。我这才 注意到男孩的身边站着一个老实巴交、有些局促的30多岁 的男人。他穿着一件有些泛黄的白汗衫，手上拎着一只那 种很多年没人用的黑色人革包，脚上的“解放鞋”已看不 出本来的颜色。（看） 小男孩是与别人“搭座”的，他只 好站着。 “爸爸，真好吃！”男孩嘴里塞满了汉堡，口齿不清地 说，男人用手拍拍孩子的头，没说话。
其实我们每个人都经历过一些让自己感动的人和事。 回想一下，你最受感动的人和事是什么?请以“感动” 为话题，写一篇记叙文。题目自拟，不少于800字。
男人笑笑对孩子说：“你吃吧，爸爸不饿。”孩子毕竟是孩 子，又香甜地吃起来。
吃完一只鸡翅，小男孩用手抹抹嘴，仰起脸对男人说： “我吃不下了。”
男人看了一眼托盘中剩下的一只鸡翅，犹豫了一下，然后 用餐巾纸把鸡翅包起来，对孩子说：“带回去给你妈吃。快走 吧，你妈还在医院等我们 呢。”（看、听、）
男人牵着男孩走出了快餐店。我这才发现，自己面前的食 物一口还没动。
综合运用多种表现手法以记叙为主，综合运用 描写、说明、议论、抒情等多种表达方式。
很多同学写记叙文只把事件经过的原原本本地 写下来，没有轻重主次、没有“波澜”、没有“旁 逸斜出”，平铺直叙完就“无话可说”了。
写记叙文主要是语言的生动传神（文采）的训 练，其它的写作技巧其实很简单：写点小景，抒点 小情；发点小感慨，写点小哲理；抓些细节，挖点 感动；再来点曲折多变，出点意料之外情理之中。 写出个性，写出新意的文章就不。因此，只要抓住 那些生活中最能表现人物或时代的精神品质的细节， 作文就会感人。
触动心灵的事高一作文800字(5篇)
触动心灵的事高一作文800字（5篇）触动心灵的事高一作文800字（篇1）那是个烈日高照的夏日。
刚从外面回到家，满身的汗味和浑身奇怪的感觉让我感到很不舒服，身上黏糊糊的，解下头上的皮筋准备洗头，头刚低下，便看到在我五点钟方向有一只蟑螂，大约有一厘米左右吧，我本身就反感蟑螂，下意识地就把水龙头打开，开到最热最大，可是它仍不服输地在热水里面扭动，似乎试图想做最后的挣扎，时间一分一秒地飘过，而我们的“战争”还持续着，我手很酸了，但比我小几十倍的它却依旧那样不服输地想爬出这片热水，忽然，我的血液似乎在它的挣扎中停止了，是什么让它可以如此顽强？是什么让它可以如此拼命？是它拥有着一份要活下来的坚定信念吗？看了电影《隐形的翅膀》后，主人公志华那种不屈不挠、坚强的精神，触动了我的心灵。
一天，志华和同学们兴高采烈地去放风筝，可她在电线上取风筝时，不幸被高压电击中，经医院的奋力抢救，才保住了性命，却永远失去了双臂。
志华的母亲经受不住这惨剧的打击，患上了间歇性精神分裂症。
面对失学和生活无法自理的艰难处境，她用自己的坚强的毅力和坚定的信念，她用脚去练习手要做的所有事情，双脚磨出了血泡，用顽强的拼搏精神，克服重重困难，为自己取得了全国残疾人运动会第一名的好成绩。
就像这句名言一样“上帝给你关上了一扇门，却打开了一扇窗”，虽然她失去了双臂，但她在困难面前没有低头，而是昂起头来面对困难，她用自己的行动告诉大家，她还是生活中的强者。
我的心灵被极大地震撼了，在做数学思维题时，遇到了难题，没有认真地思考，就放弃了。
可志华姐姐却以她惊人的毅力和耐心，取得了成功，生活对志华是多么的不公平，但跟她比起来，我们幸福多了，我感到很惭愧。
所以，今后在学习中，要刻苦钻研，认真思考，迎着困难上。
在生活中，要把每件事做更仔细，更加一丝不苟。
想要长大就要学会坚强，想要长大就要学会奋斗，想要长大就要学会付出……因为这一切都是我们成长的过程。
我们要以志华为学习的榜样，自强不息，点亮人生道路中的每一颗星星。
触动心灵的人和事作文
触动心灵的人和事作文触动心灵的人和事作文1生活中的一些平凡的人和事，往往能触动我们的心灵，那些人和事，就像是一场淅淅沥沥的春雨，落在我的心田，在里面扎根发芽，使我久久不能忘怀。
比如说“人民科学家”南仁东，沥尽毕生心血全面指导FAST工程建设，并主持攻克了索疲劳，动光缆等一系列技术难题。
2024年9月25日，其主持的FAST正式启用。
而在“天眼”落成启用前，南仁东已罹患肺炎，他却仍然不忘科研事业，坚持在第一线。
而“天眼”为我国的航天事业做出了多大的贡献啊！让我们向“人民科学家”荣誉称号获得者南仁东致敬！记得三年级的时候，那是一个阳光明媚的下午，我独自走在回家的路上。
走着走着，看见不远处一只幼鸟从树枝上掉下来，而它还不具备飞行的能力，这可惊动了旁边正在酣睡的大黄狗，向他一步步走来。
就在这时，鸟妈妈像箭一般飞了下来，面对这个比自己大几十倍的庞然大物，它毫不畏惧地张开翅膀，拼命地护着自己的幼崽，我捡起旁边的树枝，立刻跑了上去，赶走了那只大黄狗。
不仅是人，动物也是一样，当自己的孩子遭遇危险时，是父母站出来勇敢地保护自己的'孩子，守护着他一点一滴的成长。
在这个世界中，总有一些平凡的人创造出不平凡的成就。
让我们在这个平凡的世界里，只争朝夕，不负韶华！触动心灵的人和事作文2星期六的傍晚，天阴沉沉的，还不时飘着细雨。
几只家燕在马路上无忧无虑地嬉戏着。
突然，一辆大货车呼啸而过，我的心一紧，禁不住闭上了眼睛。
我知道不幸的`事发生了……当我睁开眼睛时，看见一只家燕横躺在马路上，两眼微睁，头无力地贴着地面，鲜血流了一地。
这时，另一只家燕从远处飞来，看个头象是它妈妈。
燕妈妈落在儿子身边，见儿子这副惨样，便尖叫着，好像在问：“孩子，你怎么了？”可是，没有回音。
燕妈妈凑近一看，啊，孩子已经停止了呼吸！燕妈妈顿时感到悲伤至极，“孩子，是谁杀害你的？”无情的寒风吹来，燕妈妈冷得打了个抖儿。
“不能让孩子留在这里，会被冻着的！”于是，燕妈妈用爪子勾住小家燕，然后使劲扇动翅膀想飞起来，可是，没有成功地将小家燕带走。
高中作文篇触动心灵的人和事
高中作文范文4篇：触动心灵的人和事高中作文频道为大家整理的高中作文范文4篇：触动心灵的人和事，供大家参考。
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高一上册语文第一单元习作600字——触动心灵的人和事2008年是汶川同胞刻骨铭心的一年，那一年他们经历了一场大地震，瞬间天塌地裂、楼塌人亡，到处弥漫着失去亲人、失去挚爱的痛哭声。
汶川那座和谐安宁的城市在那一刻彻底的毁了。
可是俗话说：一方有难，八方支援。
国家纷能，但是这已经不重要啦……灵的力量。
那次英语月考，我留下了英语试卷的答案，没有上交给老师。
还给了同学，将答案“公布”出去！我是当了一时的“老好人”。
但是我的这一举动不仅导致了全8年级同学的试卷作废，还使我失去了老师的信任！母亲知道这件事时大怒，我了解这件事后果的严重，但为时晚矣！虽然母亲没有打我，但我能感觉到母亲的悲伤与失落。
终于……母亲哭了！我无法承受母亲的泪水带给我的巨大压力，我沉浸在深深的自责之中。
母亲终于开口了，但她只说了句：“儿子，好好读书！”这简短的一句话。
让我心里吊起了五味瓶！又回想起母亲为我日夜操劳，我的心里很不是滋味，母亲生我，养我，教育我，她为此操碎了心，现在母亲老了，身体不好了！而作为子女，又有什么理由不回报她呢？母亲该做的她做到了。
我也该为母亲做点什么吧！我没有哭……每个人的泪水都如此美丽与珍贵，对于家人的眼泪，我只能说一声“谢谢”或“对不起”，并且要珍惜他们的眼泪，因为那眼泪是母亲传达给我的感情，是爱，是真谛。
那一滴滴眼泪触动着我的心弦，也同时在我的心里留下了深深的烙印，让我不论何时何地，都能想起这段经历，想起这滴眼泪，想起这份爱。
天津市第七中学八年级武志铭高一上册语文第一单元习作600字——触动心灵的人和事北京时间8月28日凌晨2点40分，雅典奥林匹克运动场，一个值得所有中国人铭记的时刻，中国选手刘翔在男子110米栏决赛中以12秒91人。
这个成绩不仅打破了12秒96造的12秒91的记录！12秒91脑海，是触动我心灵的瞬间。
高中语文人教版必修一作文 表达交流《心音共鸣—写触动心灵的人和事》教案及范文12篇
高中语文人教版必修一表达交流《心音共鸣—写触动心灵的人和事》教案及范文12篇一、《心音共鸣—写触动心灵的人和事》教案学习目标：1、通过回忆和交流，挖掘触动心灵的往事。
2、选择并解说作文题目，酝酿写作构思。
3、重温写作小常识，拟写习作。
学习重点：1、通过回忆和交流，挖掘触动心灵的往事。
2、选择并解说作文题目，酝酿写作构思。
学习方法：交流、构思、写作【交流】一、说一说：在小组内回忆自己写过的作文，说说你最满意的一篇，推荐一人在全班讲述。
二、想一想：作家谈有感而发我写东西时是有感情．．的，没有感情时，我就不写。
巴金没有感情．．也就不存在真正的艺术。
歌德你的感情只要有一点不真实，读者一下子就会念得出来。
所以，要对读者真实，首先要对自己真实，要把自己的真实感情．．．．写出来。
冰心一句话总结：。
三、看一看：1、老师作文我的父亲（二）任兆余父亲是个好人。
早晨碰到了郭大伯，本来是我向他问好的，可他提起了我的父亲母亲。
郭大伯说，要是我母亲健在的话，今年应该80岁整了；那么我的父亲就该82岁了；我父亲教过他的书；我父亲是个好人。
“好人啦！”郭大伯临走的时候似乎是叹着气这样说的。
父亲是个好人！这使我想起了往日和父亲的日日夜夜。
农村的双抢是城里人无法体验得到的对身体极限的挑战，也是现在的农村人所无法想象的事情。
我们这有句农谚：不插八一秧。
说的就是每年的七月十五以后，农家就要忙着抢收抢种，打仗一样的收获一季稻并且赶着种下二季稻，这就是“双抢”。
所以，双抢的日子里，家家起早贪黑，不分男女老幼，着着实实的要忙上十几天，很多时候连饭都顾不上吃，弄点米粉子带到田间地头冲泡着填肚子。
能在家做顿饭是很难得的，至于弄菜下饭那是奢侈至极。
父亲退休在家，我们家没有多少田地可种，也就基本没有双抢了，日子过的倒是清闲些。
村里人都羡慕我们家，说还是吃商品粮的命好。
不记得从哪年起，一到双抢时节父亲就带着我忙起来了。
每天很早——反正天没亮，父亲就催我起来，和他一起出门，爷俩扛着搬筝和鱼栲走三里的山路摸到虎山村的水库那去下鱼，我每天都是睡眼惺忪的跟在父亲的身后提空桶，我们家的大花狗前前后后的跟着。
最新高中语文必修一第一单元作文：写触动心灵的人和事作文
最新高中语文必修一第一单元作文：写触动心灵的人和事作文高一年级上册第一单元习作200字——写触动心灵的人和事有这么一个人乔乔二年一班乔乔有这么一个人，我对她熟悉得不能再熟悉了。
她呀，瘦瘦的个子，乌黑发亮的头发，一双不大不小的眼睛里忽闪着一双黑亮亮的眼球儿，一张小嘴儿特别爱说话，大家都说闹死人了，可她不在时候，大家又觉得很寂寞。
她的学习还可以，每次考试都能取得不错的成绩。
老师和同学们都很喜欢她，在选班长的时候，大家都投了她一票，但她自己觉得这些只是起点，做得还不够好，所以她暗暗下定决心：我一定要努力学习，争取取得更好的成绩，让大家更喜欢她。
你们猜，这个小女孩是谁呢？还是让我来告诉你吧，那就是我呀！！高一年级上册第一单元习作200字——写触动心灵的人和事你知道我崇拜的人是谁吗?不是爸爸也不是妈妈，而是发明大王——爱迪生。
爱迪生发明过许多跟我们生活有关的东西，如电影、电话、电灯、电视、留声机等等，为人类的文明和进步做出了巨大的贡献。
你们知道他是怎样发明这么多东西的吗？他小时候只上过三个月的小学，但是他遇到问题总爱问“为什么”。
爱迪生如果实验做不好，不会灰心，继续努力，这就是成功的原因。
最后请大家记住爱迪生的一句名言：“天才就是99％的汗水加上1％的灵感。
”我们要学习爱迪生这种勤学好问、坚持不懈的精神，努力学习。
高一年级上册第一单元习作200字——写触动心灵的人和事“世上只有妈妈好，有妈的孩子象快宝”每当我听到这首歌时，我就想起了我的妈妈。
记得有一天晚上我生病了，妈妈着急的抱着我就往医院跑，路上下起了大雨，妈妈用她的衣服遮住了我，终于到了医院，但医院却没开门，妈妈使劲喊呀喊了很久，但还是没有人来，妈妈继续喊呀，雨越下越大了，终于门开了，从里面走出一位阿姨，那位阿姨说快进来吧，妈妈把我抱进来，阿姨对妈妈说：“要输液”妈妈说：“好的。
”正当阿姨要给我输液时，妈妈说了声：“轻点，女儿怕疼。
”阿姨轻轻的把针管扎了进去。
高中语文必修一第一单元作文：触动我心灵的事
高中语文必修一第一单元作文：触动我心灵的事（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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必修一写触动心灵的人和事
享。
二．探讨话题：
哪位同学先说说，让我们大家分享分享？
（提问三四个学生发言，）
我们的生活是丰富多彩的，可是，有些同学作文时却常常感到生活平平淡淡，没有什么东西可写。
同学们想没有想过这是什么原因呢？今天这节课，我们一起来解答这个“谜”。
请同学们打开语文必修1的第57页，我们一起来学习和讨论《心音共鸣：写触动心灵的人和事》。
三．文本探谜
请同学们快速阅读《话题探讨》，思考怎样有效捕捉触动心灵的人和事。
（学生边阅读边勾划）
学生发言。
小结：触动心灵，即内心深处引发很多感想：如认同感，产生共鸣，如趣味感，如震撼感，如体验感，引起想像和联想。
内心深处生发各种感情：喜怒哀乐爱恨悲欢等。
产生理性认识：受到教育启发，有领悟觉解。
概括起来：情的体验与理的认知。
生活中不是没有美，而是我们缺少一种发现美的眼光。
我认为除了他刚才讲的要“要对生活敏感”外，还
应该有一颗对生活感恩的心。
俗话说“唯有真情好文章”，只要我们怀着一颗感恩的心去面对我们的生活时候，就一定能发现我们身边中的真情、人性中的闪光点，就有一种冲动想把这些美的东西、感人的东西给写出来。
那么同学们谈论一下，我们该怎样去把我们感动的东西写出来呢？
四．交流切磋
同学交流怎样表达我们感动的东西。
师生共赏《这也是一种爱》
这也是一种爱
昏暗的灯火下，一对父子正在吃饭。
安静的饭桌上，父亲面无表情，静静地吃着碗里的饭。
儿子小心翼翼地观察着自己的父亲，不远处的书包里静静地躺着这次测验的卷子。
79分的卷子既不算好也不算太差，但是对一向成绩优秀的儿子来说，就有点失水准了。
“这次考得怎么样了？”良久，沉默是金的父亲终于发话了。
“7……79分。
”无法从父亲的语气中感受到任何感情的儿子小心回答了父亲的提问，并紧紧盯着父亲那张好像磐石般坚毅的脸。
没有表情！即使是听到儿子成绩下降的时候，那张熟悉的脸庞就像一潭死水一样波澜不惊。
看到这里，儿子有些失望地低下了头，默默吃着碗里的饭。
曾几何时，父亲会对自己的成功感到欣慰，会为自己的失败而感到可惜，父子俩一起高兴一起伤心，可是现在的父亲……脸上麻木的表情，没有丝毫的感情，儿子的成败仿佛跟他没有关系一样。
多少次儿子拿着第一的成绩在父亲面前炫耀，父亲也仅仅只有一声简简单单的回应。
同学们所说的进步的奖励、成功的庆祝，这一切儿子都不曾拥有。
同时，同学们所说的父母对成绩下降的怒火、严厉的呵责，到了父亲这里连一个简单的表情也换不到。
想到这里，儿子不禁有些神伤。
又是一阵无言的沉默，只有咀嚼下咽的声音。
忽然父亲放下碗筷，儿子有些惊喜地抬头。
“你想吃些什么？我明天去买。
”父亲没头没尾的话语让儿子有些惊讶，木然地回答之后，又是一阵可怕的沉默。
儿子低头细想父亲刚才的话：这是在关心我吗？如此简单的话语让儿子难以抓住其中的意义。
望着父亲起身离去的背影，儿子有些茫然。
看着洗碗池前父亲忙碌的背影，儿子忽然觉得有种想哭的冲动，眼泪在眼眶中直打转。
也许吧，这就是父亲关心人的方式！虽然很简单，也很容易伤人，但这也是一种爱吧！儿子忽然觉得父亲的表情不再木讷了，像死水一样的父亲仿佛又增添了新的活力。
儿子赶紧上前与父亲并肩站在一起，帮他洗碗。
忽然儿子好像看到父亲笑了，笑得像铁树开花一样灿烂。
这也是一种爱，饭桌上无言的爱。
小结：一般来说，写触动心灵的人和事可以从如下几
个方面入手：
1.整体构思。
动笔前一定要想一下要写的人和事，需要从哪点展开叙述，重点安排什么材料，在何处、做怎样的议论和抒情，怎么收尾。
2.提炼素材。
这个过程，是发掘主题、深化意蕴的过程。
要善于从触动你心灵的人和事中提炼出有价值的东西：它为什么触动你？你从中受到了什么启发？一定要把这些感悟写出来。
3.发掘感动点，从自己的生活储备中寻找材料，要特别留意，是什么人，什么事，什么地方曾使你的心灵受到了触动，要把它发掘出来。
在发掘感动点时，要注意抓住细节，把它形象地再现出来。
（一）细节及细节描写的概念
细节，就是细枝末节、细小的环节或情节。
细节有生活细节和人物细节两种，前者指看来细小但有典型意义的事件、人物与景物，后者专指人物的语言、动作、神态和心理等细小环节。
细节描写是指对生活中细小而又极富表现力的典型情状，如对人物的一举一动、事物发展的具体环节、环
境中的细小物体等进行特写式的描绘刻画，并将其鲜明而逼真地呈现出来的一种描写方式。
（二）细节描写的要求
1、选材真实典型
并不是所有的细节都具有价值，好的细节必须有用、真实和典型，其中，真实要切合人物、环境和生活。
2、描写真切传神
细节描写典型，需要有准确生动的描写能力，能真切地再现生活中的典型细节，可见可闻可感。
（三）细节描写的方法
1、精描细绘，生动传神
“精”就是要描写出细节的典型性；“细”就是描写要尽可能地细致入微。
精细化刻画人物的外貌、语言、神态、动作和心理。
如《药》中“突然闯进了一个满脸横肉的人，披一件玄色布衫，散着纽扣，用很宽的玄色
腰带，胡乱捆在腰间”，几笔勾勒出一个满身杀气的刽子手形象。
2、锤炼词语，一字传神
在细节描写中，我们要选择恰当的词语，以期以少胜多，乃至一字传神。
《药》中“老栓还踌躇着，黑衣人便抢过灯笼，一把扯下纸罩，裹了馒头，塞与老栓；一手抓过洋钱，捏一捏，转身去了”，这一连串动作的细节描写非常传神，生动表现了刽子手康大叔的贪婪。
3、巧用修辞，绘形绘色
运用比喻、比拟、排比、反复、夸张等修辞手法，可以增强语言的生动性，变抽象为具体，使无形变为有形。
如《药》中“老栓也向那边看，却只见一堆人的后背，都伸得很长，仿佛许多鸭，被无形的手捏住了的，向上提着”。
革命者夏瑜被杀，那些无聊的人们都伸长
了颈项在欣赏着的情景，就像一群“鸭”，比喻生动形象地展现了国民的麻木、不觉悟。
五、课堂实践（语言表达训练）
谢谢同学们和我一道共同分享了写作的感受，古人云：“它山之石，可以攻玉”，老师写这篇文章供大家参考和评点只是想抛砖引玉，从你们的提问中我很受启发。
我想大家心里一定有很很多多触动你心灵的人和事，有亲情，有同学情，有朋友情，有师生情……再过一周就是中秋节了，请你给你的这些亲人朋友写一张贺卡。
写好之后，学生相互交流。
六成果展示
提问几个学生展示自己的作品。
总结：同学们，只要善于观察、思考，家庭、社会、学校以致我们赖以生存的大自然都会给我们的心灵带来许许多多触动。
只有心灵受到触动，真挚的感情才会很自然地在我们的笔下流露出来。
否则，勉强为之，一定写不出好文章。
在以后的生活中，我们要睁大眼睛，擦亮心灵，用心观察生活，感悟生活吧。
总结板书
触动心灵：情的体验与理的认知写作出来：
1.整体构思
2.提炼素材——显现与深化
3.发掘感动点——抓住细节。