鉴赏文章的语言特点

讨论交流，记下发现
原来回答此类问题时，可以从以下几个角度考虑： 用词 ①从 的角度考虑。 修辞 ②从 的角度考虑。 句式 ③从 的角度考虑。 原来组织答案时，可以分作这样几步： 第一步，用一两个词准确概括语言特点； 第二步，结合原文（原段、原句），从词语、修辞、句式 等角度作具体分析 ； 第三步，指出效果或好处
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(一)文学类文本阅读 (1)体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言 表达艺术 (二)实用类文本ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ读 (2)分析语言特色，把握文章结构，概括中心意 思
典例回顾：
《中年是不断进化的》（科普文） 本文的语言有何特点？试举例说明。（4分）
学生答案展示1：
①每段的开头都有对该段的总结。使读者读起来更能清 楚地了解文章内容。 ②多处使用“证据表明”，使文章更有说服力。例如 “现有证据表明：许多…”，“有关研究表明：一名儿 童…”（0分）2： 学生答案展示 ①第三段采用自问自答的 形式，使文章内容更为通俗易 懂。 ②采用举事例的方法，凸显文章语言的科学性、准确性。 ③运用比喻等修辞手法，更加突出中年人的中心地位。 （2分）
现代文阅读专题
——语言特点
山东卷试题回顾：
2010年《骆驼祥子》 这一段中划线部分突出的语言特色是什么？请举 例分析。 《她只能活七小时》 新闻语言一般是客观平实的，而这篇报道却有所 不同。请对文中画线部分作简要分析。 2012《被时间决定的讲述 》 请以③④段为例，简要分析本文语言的两个主 要特点 《古怪的重水》 第③④段的语言有哪些特点？请做简要分析。
学以致用
2010年山东卷《骆驼祥子》
问题：这一段中划线部分突出的语言特色是什么？请举例 分析。 【答案提示】运用了口语方言；质朴（自然，通俗）；形 象（活泼、生动） 此答案太简略，请你根据总结出来的办法将答案完善 一下。
巩固提高
分组交流2、3、4题，看哪一组的答案准确、 规范。
温馨小贴士： 1、注意考虑答案的角度。 用词：动词、副词等修饰语。 句式：长短、整散等。 修辞：常见常用的修辞手法及作用。 2、答案层次： ① 概括特点。 ②举例分析。 ③指出效果 3、赏析作品的语言特点，要建立一个知识体系，包 括：各种修辞的作用，各种句式的作用，常考文体 的语言特点，常用答题词语等。（见学案）