这一课学习3个单韵母和它们的四声 2

这一课学习3个单韵母和它们的四声。

ɑo e是单韵母。

单韵母发音的时候，声音要响亮，嘴的形状摆好后就不能变动。

现在先学习单韵母ɑ。

念ɑ的时候，就像医生给小朋友检查喉咙，要把嘴张得大大的，并且发出a的声音：ɑɑɑ。

张大嘴巴ɑɑɑ。

念o的时候，就像大公鸡喔喔啼，嘴唇是圆圆的。

o o o。

圆圆嘴巴o o o。

念e的时候，嘴的形状是扁扁的，好像在微微笑。

请跟我读：e e e。

扁扁嘴巴e e e。

普通话有4种不同的声调，有高有低非常好听。

每个单韵母都可以读出四个声调，第一声念起来又高又平，üōý；第二声念起来声音由低往上升，áïã；第三声念起来，声音先降下来再升高，ǎǒþ；第四声念起来，声音从高处降下来，àîâ。

韵母上面的符号叫做声调符号。

根据四声符号的形状，可以编成顺口溜来帮助记忆，比如：一声高高平又平，二声就像上山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡。

现在请小朋友伸出右手手指，看着声调符号的形状，边跟读，边打手势，学习ɑ o e的四声。

üáǎàōïǒîýãþâ这一课学习i u û3个单韵母和它们的四声。

i的发音和衣服的“衣”相同。

i i i。

u的发音跟乌鸦的“乌”相同，念的时候嘴唇收拢，留一个小圆孔。

u u u。

û的发音跟一条鱼的“鱼”相似，但是一条鱼的“鱼”是第二声，而û念第一声。

ûûû。

i u û三个单韵母可以根据字母形状，编成顺口溜帮助记忆，比如：1上加点i i i，竖弯加竖u u u，u上加点ûûû。

i u û和a o e一样，也可以读出四个声调。

请大家记住，i上加调号，上面一点要去掉。

现在请跟我读：ÿíǐìūúǔùǖǘǚǜÿūǖíúǘǐǔǚìùǜ这两课我们一共学了6个单韵母，它们是a o e i u û。

这6个单韵母是根据发音口形的大小排列的，a是老大，o是老二，e是老三，i u û分别是老四、老五、老六。

a o e i u û的四声我们也学会了。

我们不仅要依着四声的顺序会读，还要会读指定声调的韵母，这叫带调韵母。

请小朋友读a的第一声，û的第二声；i的第四声；o的第三声；u的第一声；e的第二声。

整体认读音节yi wu yu。

声母发音的时候，要读得又轻又短。

声母y和单韵母i的发音相似，但比单韵母i读得轻短些，不能拉长声音念。

声母y能和其他韵母相拼。

请跟我读：y y y。

一件衣服y y y。

w的发音和单韵母u相似，但要比单韵母u读得轻短些。

w w w。

屋顶倒影w w w。

声母不能单独成音节，要和韵母做朋友才能拼成音节。

拼音的时候，前面的声母要念得轻短，后面的韵母要带调读，读得响亮，声母和韵母很快地连起来读，就成一个音节了。

我们可以用顺口溜来帮助记忆：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。

请跟我读：y—ü→yüw—ü→wü小朋友，刚才我们学了拼读法。

现在，我们再来学习另一种拼音的方法；直呼法。

直呼法也叫“一口呼”。

用直呼法读音节，先摆好发声母的口形；看准后面的韵母是什么，是第几声，然后很快地读出来。

声母是y，韵母是ü，直呼yü。

声母是w，韵母是ü，直呼wü。

请跟我直呼音节；yü鸭子的鸭yá牙齿的牙yǎ哑巴的哑yà亚洲的亚现在我请两个小朋友来练习。

一个讲出声母和韵母，一个直呼出音节。

wü青蛙的蛙wá娃娃的娃wǎ瓦片的瓦wà袜子的袜声母y w，也可以叫它大y，大w。

单韵母i u û，也可以叫它小i，小u，小û，它们都不能单独给汉字注音。

只有把声母y w和单韵母i u û合起来组成音节，才能给汉字注音。

这种音节就叫整体认读音节yi wu yû。

请跟我读：yi wu yû。

yÿyíyǐyìwūwúwǔwùyūyúyǔyù音节yu给汉字注音的时候，û上两点要省去，我们可以用顺口溜来帮助记忆：大y带ù不带u；两点省去要记住。

请跟我读拼音词语：这一课学习声母b p m f，学会和单韵母的拼音。

b的发音和广播的“播”相似，念的时候双唇紧闭，然后放开，送出气。

b b b。

p的发音跟泼水的“泼”相似，念的时候双唇紧闭，然后突然放开，送出很强的一口气。

请跟我读：p p p。

b和p可以根据字母形状，编成顺口溜帮助记忆。

比如：像个“6”字b b b，“9”字反写p p p。

现在学习拼音，先用拼读法跟读：b—á—bá拔萝卜的拔p—á—pá爬竹竿的爬现在用直呼法认读音节。

比如：bá，发音时，先摆好声母b的口形，然后很快地把韵母白连上去，一口气读出来：bá，拔萝卜的拔”。

又比如：pá，发音的时候，先摆好声母p的口形，然后很快地把韵母á连上去，一口气读出，就是pá，爬竹竿的“爬”。

请跟我拼读带调的拼音：b—ü→bü尾巴的巴b—á→bá拔草的拔b—ǎ→bǎ打靶的靶b—à→bà爸爸的爸p—ü→pü趴着的趴p—á→pá爬树的爬p—à→pà害怕的怕我们用直呼法认读王面的音节：bübábǎbàpüpábǎpà声母m的发音跟普通话“摸”相似，念的时候嘴闭拢，声音从鼻子里出来；m。

请跟我读：f的发音跟普通话大佛的“佛”相似，但是大佛的“佛”是第二声，而f念得轻而短。

f f f。

m和f也可以用顺口溜来帮助记忆：两个门洞m m m，伞柄朝上f f f。

现在学习拼音。

先用拼读法跟读：b—à→bàbàbɑm—ü→mümümɑw—ǒ→wǒ请注意，bàbɑ、mümɑ的后面一个音节不标调，读的时候要念轻声。

现在用直呼法读下面的音节；mùmàbùwáwɑ这一课学习声母d t n l。

d的发音和马蹄声响“得得得”相似，发音时舌尖抵住上牙床。

d d d。

t的发音和普通话特别的“特”很相似，不同的是特别的“特”读第四声，而t念得又轻又短。

t t t。

d和t也可以编成顺口溜帮助记忆，比如：6字反写d d d，伞柄朝下t t t。

请跟我拼读音节：d—ì→dìt—ÿ→tÿ请注意，两个引dìdi连在一起，第二个di不标调，要念成轻声。

我们用直呼法来读下面的音节：tǔdìdìtúdàdì声母n的发音和“你在哪儿呢?”的“呢”相似，发音时牙尖抵住上牙床，气从鼻子里出来。

请跟我读：n n n。

l的发音和快乐的“乐”比较相像，不同的是“乐”读第四声，而l要念得又轻又短。

请跟我读：l l l。

n和l也可以编成顺口溜帮助记忆；一个门洞n n n，一根棍子l l l。

请注意，n是鼻音，气流从鼻腔出来，l是边音气流从舌头两边出来。

请跟我拼读音节并注意加以区别：n—ɑ→nɑl—ɑ→lɑn—i →nil—i →lin—á→nál—í→lí现在我们用直呼法读下面的拼音句子：mümɑnálí拼读词语：mǎlùlǐfàdàmǐtímùnǔlìlǎba这一课学习声母g k h和三拼音。

g的发音跟小鸽子的“鸽”相似。

g g g。

k的发音跟小蝌蚪的“蝌”相似，口里用力送出一口气。

k k k。

h的发音跟喝水的“喝”相似。

请跟我读：h h h。

g k h也可以用顺口溜来帮助记忆：9字带钩g g g，一挺机枪k k k，一把椅子h h h。

小朋友，我们已经学会了拼读由声母和韵母组成的音节，比如：g—ū→gū，k—ū→kū，这叫两拼音，现在我们要学习三拼音。

在有些普通话的音节里，声母和韵母之间还有一个介音。

比如：g—u—ü→guü，中间的“u”就是介音。

三拼音就是拼读由声母、介音、韵母组成的音节。

拼读时要注意把声母、介音、韵母一口气连读，由慢到快，连成一个音节，注意中间的介音不能丢。

请跟我拼读；g—u—ü→guü冬瓜的瓜h—u—ü→huü玫瑰花的花用直呼法读三拼音音节：kuühuǒguōduō请跟我读下面的词语：mïgu bǔkâhúli huüduǒ这一课学习声母j q x。

j的发音和小鸡叫“叽叽叽”的声音相似。

请跟我读j j j。

q的发音跟气球的“气”相似，但气球的“气”是第四声，而q读得又轻又短，q q q。

x的发音跟西瓜的“西”相似。

x x x。

jqx也可以编成顺口溜帮助记忆，比如：竖钩加点j j j，像个9字q q q，一个大叉x x x。

j q x和û相拼，û上两点要省略，但它仍读û的音。

这一点很重要。

我们可以用顺口溜来帮助记忆：小û见了j q x，擦掉眼泪笑嘻嘻。

下面请跟我拼读音节：n—û→nûl—û→lûj—i→jiq—i→qix—i→xij—û→juq—û→qux—û→xu用直呼法读拼音词语：júhuüdàqìhúxūmǔjÿxÿguüjÿqìmǎxìqímǎ读拼音句子：dìdi qímùmǎ，bàbɑqùlǐfü。

这一课学习声母z c s和整体认读音节zi ci si。

声母z的发音跟写字的“字”读音相似，但写字的“字”是第四声，而z读得又轻又短。

z z z。

c的发音跟小刺猬的“刺”读音相似，但刺猬的“刺”是第四声，c读得又轻又短。

c c c。

s的发音跟蚕宝宝吐丝的“丝”发音相似。