人口增长与人口问题(第2课时)

1.图中信息反映出 A.1982-2009年人口出生率呈上升趋势 B.1982年的人口平均年龄比2009年的低 C.1982年的40岁及以上人口比重比2009年的高 D.1982年的20~24岁年龄组人口数量比2009年的多 2.与1982年相比，2009年我国人口年龄结构的变化 A.显示人口的增长速度加快 B.意味着社会养老负担加重 C.不影响劳动人口的职业构成 D标明25~59岁劳动力资源数量下降.
达成目标：
【针对训练参考答案】1C 2C 3A 4B 5D 6A
C层：掌握不同国家的人口问题、影响和解决措施。 B层：理解不同国家的人口问题、影响和解决措施。 A层拓展:结合时政热点及图文资料，学以致用，锻炼自己发现问题、 分析问题及解决问题的能力。
展示问题
展示B层
位置
点评A层
立体交叉目标
问题1：预习自 2组 测第6题
探究二-2：
1：10‰以下：澳大利亚、中国、法国、德国、芬兰、
乌克兰、瑞士、瑞典、美国。20 ‰以上：巴基斯坦、 沙特阿拉伯、索马里、肯尼亚、坦桑尼亚、莫桑比克、 埃塞俄比亚、毛里塔尼亚、加蓬、墨西哥。 总起来看， 欧美、大洋洲人口自然增长率低，亚非拉人口自然增长 率高。
2： 战争不断
社会环境 自然环境 国家政策 生育观念
【答案】
(1)A (2)D
(3)A
(2010年新课标全国卷)下图曲线为某国2000年不同年龄人口 数量与0到1岁人口数量的比值连线。18~65周岁人口为劳动力人 口,其余为劳动力人口负担的人口。假定只考虑该国人口的自然增 长,且该国从2001年起控制人口增长,使每年新生人口都为2000年 新生人口的80%。据此完成4-5题。
【思考讨论】人口数量的多或少，增长速度的快或慢与人口问题
之间的关系？
地 区 人口问题 影 响 解决措施 人口出生率高、青少年及儿童比重过大， 自然增长快 造成巨大的人口增长惯性，实行计划生育 不利于人口、经济、教育、 0-14岁的 就业、环境等问题的解决。 儿童比重大
发展中国家
发达国家
人口增长缓慢 人口老龄化
点评要求：
1、点评时声音洪亮脱稿，注重 自己的“教态”。 2、点评讲究方法：先评书写、 再评对错，可加上自己的见解。 3、点评讲究效率：言简意赅， 遇不明白时及时让给其他同学 非点评同学： 注意倾听、思考，关键内容 做好笔记，有补充或不明白的地 方及时、大胆提出。
预习自测第6题参考答案：
（1）30 A C （2）A （3）略 （4）人口出生率高 自然增长快 少年儿童 比重大
①针对预习自学和互动探究所存在的问题，小组内展开高效的交 流讨论。 ②纠正错误，完善答案；明确疑问，准备质疑；拓展研讨，总结 升华。 ③行政组长组织：控制讨论过程，高效完成讨论任务；对展示、 点评、质疑等作出具体分工。
要求：
1、组长负责协调好分层讨论，先一对一讨论(3-5分钟），然后 组内共同讨论，做到全员参与，注重讨论的效率。 2、要讨论出自己的东西，边讨论边记录，讨论完的同学整理总 结知识，注意总结本组好的解题方法和规律。 3、组长宏观调控，负责做好讨论结果的反馈，并做好展示、点 评的准备。 4、讨论完毕坐下整理完善学案或按自己的计划学习。
探究一-1：当今世界人口增长过快的主
要原因是什么？
目前，发展中国家人口约48亿，人口基 数大，且人口自然增长率居高不下，导致 世界人口增长过快。
探究二-1：世界人口年龄结构严重失调
的表现是什么？
发展中国家的人口年龄结构中青少年及 儿童比重过大，发达国家的人口年龄结构中 人口老龄化严重。
探究一-2：我国人口问题有哪些？如何 解决？
针对训练第5题参考答案：
（1）社会经济发展水平高，吸引外地人口大 量迁入 提供劳动力和人才，促进社会经济 发展 易造成人口拥挤，人口压力大，社 会治安混乱等 （2）人口老龄化严重 劳动力不足，社会经 济负担加重，影响劳动生产率的提高，老 年人本身问题增多 采取措施吸收外地劳 动力，建立健全社会保障体系等
材料三 战后德国人口的增长主要是靠外来移民
德国人口出生率很低，是世界上出生率最低的国家之一， 平均每对夫妇只有1.8个孩子。战后德国人口的增长主要是靠 外来移民。在德国每年有14.5万多名婴儿的父母是外籍人或父 母的一方是外籍人，占全德婴儿出生率的20%。
人口增长慢的国家采取的人口政策是什么？
人口多且增长很快的国家又会 采取什么人口政策呢？
【解析】1.人口出生率下降趋势，选项A错；1982年 的40岁以上的人口比重比2009年低，选项C错；图中 显示出是人口的比重，无法判定20-24岁年龄组的人 口数量大小，选项D错；图中左侧为1982年数据，右 侧围2009年数据，可以看出，2009年人口的0-14的 比重大幅度下降，老龄化问题突出，所以1982年人 口老龄化比2009年低，选项为B。 2.人口增长速度降低，选项A错误；人口老龄化加重， 社会养老负担加重，选择B正确；进而影响劳动人口 的职业构成，选项C错误；无法看出25—59的劳动力 资源数量，选项D错误。
温馨提示
请拿出你的课本、导学案，双 色笔和笔记本，最重要的是认 真和激情!
全力投入会使你与众不同
你是最优秀的பைடு நூலகம்你一定能做的更好！
【任务与目标】
1.用15分钟完成导学案上的相关内容。 2.用5分钟时间对照答案自查自纠，独立思考 找出不明白的问题准备讨论。 3.用5分钟时间合作探究解决疑难问题。 4.用约20分钟时间师生共同解决疑难问题。
4.该国劳动力人口负担最轻、最重的年份分别是 (
)
A.2019年,2066年 C.2001年,2019年 A.数量
B.2066年,2019年 D.2001年,2066年 )
5.出生人口的减少将最先影响该国劳动力人口的 ( B.职业构成
C.性别构成 D.年龄构成 【点石成金】 本题组主要考查人口的年龄构成及其影响。第(1) 题,关键要注意劳动人口的年龄为18~65周岁,该国从2001年开始控 制新生人口,且每年新生的人口较多,过18年后会全部成长为劳动 力人口,所以到2019年该国的人口负担较轻。同理这些新生人口过 65年后会全部成为老年人,这时,即2066年人口负担最重。第(2)题, 出生人口的减少,老年人口的增加,必然会对社会经济的发展产生 影响,进而影响劳动力人口的职业构成。
【答案】1B 2B
【巩固提高】
读下图,回答1~3题。
1.图中甲、乙、丙、丁代表欧洲、非洲、拉丁美洲及北美洲四个 地区的人口自然增长,其正确的排序是 ( ) A.非洲、北美、拉丁美洲、欧洲 B.拉丁美洲、欧洲、非洲、北美
C.非洲、欧洲、拉丁美洲、北美
D.拉丁美洲、北美、非洲、欧洲 2.现在老龄化现象严重的国家主要分布在 ( )
三国时期人口急剧 下降的主要原因
土地兼并，赋税加重 自然灾害频繁
农耕经济对劳动力需求增加
清．乾隆年间人口 迅速上升的主要原因
赋税制度改革 社会稳定，百姓安居乐业
3：
70年代开始实行计划生育， 出生率开始明显下降。中 国人口基本属于现代型— —低出生率、低死亡率、 低自然增长率。
1960年前后，出生率低于死亡率，自然增长率为负数，主要是 因为“大跃进”等政策失误和三年自然灾害的影响，生活困难。之 后，自然增长率迅速上升，并达到建国后最高值，这跟生产恢复、 经济发展、生活好转等有关。20世纪70年代后期，自然增长率迅速 下降，主要是因为我国实行了计划生育政策。 20世纪80年代人口增长又呈现出次高峰，主要是60年代出生 高峰期出生的人口进入了生育期导致。
【答案】 (1)A (2)B
读近30年来我国某省四个不同年份的人口年龄构成示意图,回答 6~7题。
6.四个年份的先后顺序是 ( A.①②③④ B.④③②① C.③②①④ D.④①②③
)
7.按照联合国标准,如一地区≥60岁人口占总人口的比例 达10%,则可视为进入老龄化社会。该省开始进入老龄化 社会的时间在 ( ) A.①以后,②之前 B.②以后,③之前 C.③以后,②之前 D.④以后 【解析】 本题组考查我国的人口增长状况、人口问题 及其解决措施。第(1)题,近30年来,我国0~14岁人口的比 重呈下降趋势,60岁及以上人口呈增长趋势,据此推断四 个不同年份的先后顺序。第(2)题,图中≥60岁人口占总 人口的比例大,①较④最接近10%且不到10%,②较③④ 最接近10%且大于10%,因此,该省开始进入老龄化社会 的时间在①以后,②之前。
控制人口数量， 提高人口素质
低出生率
实行计划生育
控制人口数量
提高人口素质
使人口增长与社会经济的发展相适应， 同资源利用和环境保护相协调
人口数量的多或少，增长速度的快 或慢，并不一定会出现人口问题。事 实上，只有人口发展与经济发展、资 源、环境不相协调时才会出现人口问 题。而人口问题的范畴很广，除人口 数量、人口增长速度的不协调外，还 有人口年龄结构失调、人口性别失调 等都属于比较严重的人口问题。
劳动力不足
鼓励生育
青壮年劳力负担过重
接纳海外移民
发展中国家
发达国家
材料二 现金津贴 意大利新措施鼓励生育
意大利的出生率连年下降，国内人口出现负增长，为了鼓 励人民多生育，意大利政府用心良苦地宣布一项新措施，就是 给予生育一胎以上的家庭经济津贴。从生育二胎开始可以一次 性领取由政府支出的1000欧元的津贴。
内容： 1.问题1：预习自测第6题。 2.问题2：针对训练第5题。 3.探究一：当今世界人口增长过快的主要原因是什么？ 4.探究二：我国人口问题有哪些？如何解决？ 5.世界人口年龄结构严重失调的表现是什么？ 6.活动：见教材P7。 【预习自测参考答案】1B 2A 3D 4D 5B 【针对训练参考答案】1C 2D 3D 4B 市编学案：【预习自测参考答案】1A 2C 3A 4D 5A 6A
问题2：针对训 3组 练第5题 探究一：1 探究一：2 探究二：1