高考英语语法总结(图片精华版)
(完整word版)高考英语语法知识清单
高考语法知识清单词法一、名词1. 名词的分类2. 名词的数3. 名词的格4. 名词的修饰语5. 名词的功能不定冠词定冠词零冠词有无冠词的区别三、代词1. 人称代词2.物主代词 3.反身代词 4. 指示代词5. 不定代词6.相互代词疑问代词连接代词和关系代词1. 形容词的构成 形容词的功能 形容词的位置形容词的比较级和最高级1. 副词的构成 副词的功能 副词的位置副词的比较级和最高级 六、介词和介词短语介词的分类介词短语及其功能 3. 常见介词的用法 常见易混介词辨析 介词的固定搭配 七、数词1. 基数词2. 序数词3. 数词的句法功能4. 分数、小数、百分数 八、连词和感叹词 并列连词从属连词 感叹词九、动词和动词短语1. 动词的分类2. 情态动词的用法 1) 一般现在时 2) 一般过去时 3) 一般将来时 4) 现在进行时 5) 过去进行时 6) 将来进行时 7) 现在完成时 8) 过去完成时 9) 将来完成时10) 现在完成进行时 11) 过去完成进行时 12) 时态的呼应 2. 语态1) 被动语态的构成 2) 被动语态的用法 3) 主动和被动的转换2. 虚拟语气在条件句中3. 虚拟语气在主从、宾从、表从、同位语从、定从和状从中的应用 4. 其他用法 动词不定式 2. 动名词 3. 分词 4. 独立主格句法一、句子成分和句子种类1.句子成分2.句子种类2.主谓一致的几种情况2.主语从句3.宾语从句4.表语从句5.同位语从句6.直接引语和间接引语2.定语从句的分类3.关系代词4.关系副词5.介词+关系代词6.注意事项7.定语从句和同位语从句的区别8.定语从句和短语的转化2.地点状语从句3.条件状语从句4.目的状语从句5.原因状语从句6.结果状语从句7.让步状语从句8.比较状语从句9.方式状语从句10.状语从句的省略六、特殊句式1.there be结构倒装强调省略5.插入语七、情景交际1.社会交往2.态度3.情感。
高中英语语法大全全课件非常详细(561张PPT)PPT课件
Two teas, please. 请来两杯茶。
d. 抽象名词有时也可数。
four freedoms 四大自由
the four modernizations 四个现代化
many interests 许多兴趣
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问题1
The ______ is just around the corner and you won’t miss it. (01北京春季)
有些抽象名词和物质名词也可转化为可数名词，用
来表示某种特定的意义。a knowledge of …表示
“对……有所了解“。又如：
This meeting is a great success.
请看下面的可数与不可数名词的转化：Βιβλιοθήκη 精选PPT课件14
a. 当物质名词转化为个体名词时。
Cake is a kind of food. 蛋糕是一种食物。 (U)
A. a four hour C. a four-hours
B. a four hour's
✓D. a four hours'
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问题3： There are only twelve _____ in the hospital.
✓ A．woman doctors B．women doctors
大多数不可数名词都不可能转化为可数名词，常
见的有：information; news; advice; progress;
fun ……如：
This is not a match. We’re playing chess for _____.
✓ A habit B hobby C fun D game (2001上海春季)
高考英语：全部知识体系结构图及50个必考知识点!
高考英语：全部知识体系结构图及50个必考知识点！2019年1月27日一、简单句的五个基本句型1.主语+不及物动词2.主语+及物动词+宾语3.主语+系动词+主语补语4.主语+双宾动词+间接宾语+直接宾语5.主语+宾补动词+宾语+宾语补语二、复合句：宾语从句，状语从句，定语从句定语从句：n、pron+先行词+句子(不完整的) 宾语从句：主+谓(vt)+宾状语从句：主+谓+宾语+状语三、被动语态：对应的被动语态也有八种：1.一般现在时isamare+P.P(过去分词)2.一般过去时waswere+P.P3.一般将来时will be+P.P4.现在进行时isamare+being(固定不变)+P.P5.过去进行时waswere+being(固定不变)+P.P6.现在完成时havehas been+P.P7.过去完成时had been+P.P8.过去将来时would have been+P.P四、动词的时态：1、一般现在时的用法：1)表示现在的习惯，经常发生的动作或存在的状态。
2)表示主语的特征、性格和能力。
3)表示客观事实或真理。
4)表示按照计划安排好的将来行为。
(只限于是go，come，leave，start，stop，be等开始或移动意义的词。
)2、一般过去时的用法：1)表示过去的动作或状态。
2)叙述过去连续发生的事情。
3)表示过去一段时间内经常发生的动作。
3、一般将来时的用法：1)表示将来的动作或状态。
2)表示将来的经常动作。
4、现在进行时的用法：1)表示说话时正在进行的动作。
2)表示现阶段正在进行的动作。
(说话时动作不一定进行。
)5、过去进行时的用法：1)过去某一时刻或某一段时间内正在进行的动作。
2)表示移动的动词：come，start，stay，leave，go等词的过去进行时可以表示过去的将来要发生的动作。
3)wasgoingtodo可以表示在过去某一时间之后发生的动作。
6、现在完成时的用法：1)表示刚刚完成的动作，常与just连用。
高中英语2025届高考语法复习句法知识讲解(主谓一致+动词时态+助动词)
高考英语语法复习句法知识讲解一、主谓一致在英文中，谓语的形式要与主语保持一致。
比如，你、我、他是学生，中文“是”字是一样的，只有主语不同。
英文的动词要根据主语不同而改变：I am，you are，he is。
主谓一致有三大原则：语法一致，意义一致，就近一致。
（一）语法一致名词是单数，谓语动词是单数。
不可数名词、集体名词、动词不定式、动名词等，谓语动词也用单数。
Knowledge is power. 知识就是力量。
The team is playing well. 这个团队表现得很好。
To see is to believe. 眼见为实。
Swimming is good exercise. 游泳是一项很好的运动。
记住：绝大多数都用单数，只有明确的复数名词，谓语动词才用复数。
My parents are teachers. 我的父母都是老师。
The shoes are all right. 这些鞋子很合适。
鞋、裤子、眼镜，只能是复数，如果前面加上“一双”“一条”，后面的动词就是单数。
A pair of glasses is very expensive. 一副眼镜很贵。
要想搞清楚谓语用单数还是复数，一定要准确锁定主语。
All except me in my family are going to the park. 很显然，all才是真正的主语，所以是复数。
She as well as the other girls is reading a book. 在这里，She才是真正的主语，所以是单数。
"more than one +名词"作主语时，谓语动词常用单数。
例如：More than one teacher gets the flowers."half of, the rest of, most of, all of, 百分数/分数+of +名词"作主语时，谓语动词形式根据of后的名词而定。
高考英语常用语法图解
高考英语常用语法图解一、名词I. 名词的种类：II. 名词的数：1. 规则名词的复数形式：名词的复数形式，一般在单数形式后面加-s或-es。
现将构成方法与读音规则列表如下：2. 不规则名词复数：英语里有些名词的复数形式是不规则的，现归纳如下：III. 名词的所有格：名词在句中表示所有关系的语法形式叫做名词所有格。
所有格分两种：一是名词词尾加’s构成，二是由介词of加名词构成。
前者多表示有生命的东西，后者多表示无生命的东西。
1. ’s所有格的构成：2. ’s所有格的用法：3. of所有格的用法：用于无生命的东西：the legs of the chair, the cover of the book用于有生命的东西，尤其是有较长定语时：the classrooms of the first-year students用于名词化的词：the struggle of the oppressed二、冠词：冠词分为不定冠词（a, an），定冠词（the），和零冠词。
I. 不定冠词的用法：II. 定冠词的用法：III. 零冠词的用法：三、代词：1. one, some与any:1) one可以泛指任何人，也可特指，复数为ones。
some多用于肯定句，any多用于疑问句和否定句。
One should learn to think of others. / Have you any bookmarks? N o, I don’t have any bookmarks.I have some questions to ask.2) some可用于疑问句中，表示盼望得到肯定的答复，或者表示建议，请求等。
W ould you like some bananas? Could you give me some money?3) some 和any修饰可数名词单数时，some表示某个，any表示任何一个。
I have read this article in some magazine. Please correct the mistakes, if any.4) some和数词连用表示“大约”，any可与比较级连用表示程度。
2020年高考英语语法填空考点(连、介、冠、代)(共20张PPT).ppt
as far south as James Bay in Canada.同从，that不指代evidence
2. (2019年全国Ⅱ卷·67) I work not because I have to, __b_u_t__
考点1—考点4 （连、介、冠、代）
语法填空主要考查考生在阅读理解的基础上运 用语法的能力。共 10小题，每小题 1.5分。在一篇
200词左右的短文中留出 10个空白，部分空白的后面
给出单词的基本形式，要求考生根据上下文 在空白 处填写1个适当的单词或所给单词的正确形式。
填1个适当的单词 所给单词的正确形式
8. _____ our excitement, our parade performance was a great success.
9. Brazil was named to host this important sporting event ____ October, 2009.
10. I didn't understand why this would happen and my credit card had already been charged _____ the reservation.
名词前，通常填冠词，根据语境及定冠词与不定冠词的基本用 法选用恰当的冠词。 (注：限定词主要是指冠词、形容词性物主 代词，以及some, any, another等不定代词)
1. (2019年全国Ⅰ卷·69) Of _t_h_e__ nineteen recognized polar bear
高考英语语法分类归纳、练习与分析(精华版)
高考英语语法分类归纳、练习与分析（精华版）一．Tenses and voicesA.现在完成时: 1)表示过去某时发生的行为对主语目前产生的影响。
即用过去发生的某个行为来说明现在的某种情况。
往往含有“已经……”, “已经……了”的意思。
Eg.Don’t think any more about it. I have decided not to help you.I have experienced that before, so I know how to deal with it.2) 到目前为止已发生的。
与so far, up till now, in the past/ last …….days/ years, today, this month/ year 等“包括现在在内的时间状语”连用。
My brother is an actor. He has appeared in several films so far.Great changes have taken place in this area in the recent years.3）表示过去开始的动作或状态延续到现在。
与for…/ since 连用。
He has worked in the south for ten years/ since ten years ago.Compare(1):完成进行时表示过去开始的动作一直在进行，直至现在。
He has been working on this project since last month.(2) 过去时态:指发生在过去某段时间内的事。
He once worked in the south for ten years (现在不在南方)(3) 过去完成时态:指发生在过去某个时间以前的动作或状态。
常与by/ by theend of..(到了……的时候”连用。
例如：1）By the time we got to the theatre, they had sold all the tickets.2）How many words had you leaned by the end of last year?Practice:1.It is reported that the pr esident once______ in the Viet Nam’s war for three years from 1966-1970. A. served B. had served C. has served D. was serving2. ---No one answered when I called at 6 yesterday.---I ________ to rock music and was absorbed in it.A listenedB was listening C. has listened D. had listened3.I wasn’t paying attention to what he was talking about, so I am afraid I ___ his speech very well.A. had not understoodB. has not understoodC. did not understandD. don’t understand4. I _____ goo d at table tennis, but I haven’t played it for ages.A. amB. wasC. has beenD. used to be5. I _________ where she gets her money all these days.A. am often wonderingB. often wonderedC. had often wondered D．have often wondered6. ---Tell me what _______ while I was absent.---A thief tried to break into the house when I _______ in your house.A. happened/ stayedB. was happening/ was stayingC. happened/ was stayingD. was happening/ stayed7. ---You are always watching TV.---Only on Sundays. And nobody ______ it but you.A. knowsB. has knownC. knewD. is knowing8. When the old man ______ to walk back to his house ,the sun _____ itself behindthe mountain.A．started ;had already hidden B．had started ;had already hiddenC．had started ;was hiding D．was starting; hid9. Years ago we didn't know this, but recent science ______ that people who don'tsleep well soon get ill. A. showed B. has shown C. will showD. is showing10. It ______ for weeks before the first cold wave struck the area.A. rainedB. was rainingC. has rainedD. had been rainingKeys:1)a 2)b. 3)c 4)a 5) 过去到现在d 6) c 7)a(经常性) 8)a 9) b 与现在有联系10)d二、Subjunctive Mood (虚拟语气)1.It is important that he __________ the college entrance examination.A. should attendB. will attendC. must attendD. had to attend8.Don’t come this morning. I would rather you________ the day after tomorrow.A. comeB. cameC.are to comeD. will come3._________ for the free tickets, I would not have gone to the film so often.A.If it is notB.Were it notC. had it not beenD. If they were not4.---Did you meet with the famous space hero YanLiwei?---________ I had come here earlier!A.But forB.If notC. For fearD. If only5.Without electricity human life __________ quite difficult today.A.isB.will beC. would have beenD.would be（分析：1.A虚拟语气的一种，句式It is necessary/strange/important that …should do2.B 3.C had it not been=if it not had been 4. D. If only= I wish 要是… 该多好啊5.D）三、非谓语：（to do/ doing / done）(By Yuan)1.To do（to be done）/ doing / done 作状语的区别：To do（to be done）：作目的状语，结果状语（特定句型）Doing（being done, having done ）/done：作伴随、时间、原因、让步、结果状语等。
高中英语13个语法考点归纳
高中英语13个语法考点归纳高中英语必考的语法是什么1、as 句型(1) as引导方式状语从句句型：“按照……;正如……”例：As(it is)in your country, we grow wheat in the north and rice in the south.正如(像) 你们国家一样，我们北方种植小麦，南方种植水稻。
(2) as+形容词/副词原级+(a /an)+名词+as ;否定式：not as/so --- as例：He is as good a player as his sister.他和他姐姐一样是位优秀的运动员。
(3) such + n. + as to do 如此……以致于……例：She is such a fool as to believe what he said.她是一个如此的一个笨蛋以致相信了他所说的话。
(4) so + adj./adv. + as to do sth 如此……以致于……例：He was so strong as to carry the heavy box.他是如此的强壮以致于能提起那重箱子。
(5) such...as... 象……之类的…… (接名词或定语从句)例：He wished to be such a man as Lei Feng was.他希望成为一个像雷锋这样的人。
(6) the same +名词+as 和……一样的…… (接名词或定语从句)例：He is not the same man as he used to be.他不是从前的那样子了。
(7) as 引导非限制性定语从句例：As is known to us, knowledge is power.众所周知，知识就是力量。
(8)引导时间状语从句，与while意义相近例：We get wiser as we get older.随着我们长大，我们也变得越来越聪明。
(9) 引导原因状语从句，与 because的用法相近例：As it was getting very late, we soon turned back.因为越来越迟了，所以我们不久就回来了。
（完整版）高考英语语法知识点总结
（完整版）⾼考英语语法知识点总结专题⼀定语从句⼀、关系代词引导的定语从句1、that 指⼈或物在从句中作主语，宾语或表语which 指物在从句中作主语，宾语或表语（作宾语时可以省略）who 指⼈在从句中作主语，宾语或表语whom 指⼈在从句中作宾语whose 指⼈或物在从句中作定语as 指⼈或物在从句中作主语，宾语或表语but 指⼈或物在从句中作主语，宾语或表语注意：指物时，whose+名词=the+名词+of which 或of which+the+名词2、as 的⽤法（1）常⽤于下列结构：such…as; so…as;the same…as; as…as注意：the same…as 表⽰同⼀类，不同⼀个the same…that 表⽰同⼀个（2）as与which的区别a、位置不同as可放在主句后，主句前或主句中间；which只能放在主句后。
b、as起连接作⽤，表达说话⼈的观点、看法，并指出主句内容的根据或出处，意为“正如，正像”。
Which相当于并列句，可以⽤and this来代替，意为“这⼀点，这件事’”。
注意：as常⽤于下列结构：as we know/ as is known to all, as we all can see, as has been said before/above, as might be excepted, as is often the case, ⼀般不能⽤which代替as。
C、在从句中作主语时，which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语，⽽as只可作系动词be的主语。
3、but⽤作关系代词，相当于who/that…not例：In China there is no one but knows Lei Feng.⼆、只⽤that不⽤which的情况1、.先⾏词为all , much, everything, nothing , something ,anything, nothing, none, the one等不定代词时2、先⾏词被only, any, few, little, no , all, just , very ,right等修饰时.3、当先⾏词是最⾼级或被形容词最⾼级修饰时。
高考英语必考语法知识点归纳总结
高考英语必考语法知识点归纳总结在高考英语考试中，语法是一个非常重要且必考的内容。
掌握语法知识点不仅可以帮助我们正确理解句子的含义，还可以帮助我们准确地表达自己的意思。
下面将对高考英语必考的语法知识点进行归纳总结。
一、动词及时态1.动词的基本用法：- 动词的基本形式用于表达一般情况；- 动词的过去式用于表示过去发生的动作或状态；- 动词的现在分词形式可用作形容词或进行时态的谓语；- 动词的过去分词形式可用作被动语态的谓语。
2.动词的时态：- 一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或状态；- 现在进行时：表示正在进行的动作；- 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或状态；- 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作；- 将来时：表示将来发生的动作或状态。
3.动词的语态：- 主动语态：表示主语进行或完成动作；- 被动语态：表示主语接受动作。
二、代词1.人称代词：- 主格代词用作主语；- 宾格代词用作宾语或介词的宾语；- 形容词性物主代词用于修饰名词；- 名词性物主代词在句中充当名词的作用；- 反身代词表示动作的主体同时也是动作的承受者。
2.指示代词：- 指示代词可用于指示距离的远近或在句中代替特定的事物。
3.不定代词：- 不定代词用于代替不确定或泛指的人或事物。
三、形容词和副词1.形容词：- 形容词修饰名词，用于描述或限定名词。
2.副词：- 副词修饰动词、形容词或其他副词，用于描述或限定动作的方式、程度等。
四、句型和从句1.简单句：- 简单句由主语和谓语构成，能够独立表达一个完整的意思。
2.并列句：- 并列句由两个或多个独立的分句组成，各分句之间用连词连接。
3.复合句：- 复合句包括一个主句和一个或多个从句。
4.定语从句：- 定语从句用来修饰一个名词或代词，并且不能独立成句。
5.名词性从句：- 名词性从句可以在句子中充当主语、宾语或表语。
五、形式和语气1.直接引语和间接引语：- 直接引语是原话的直接陈述或引述；- 间接引语是对原话的复述或改写。
高考英语语法总复习之实词3(动词)课件
5. Some people who don’t like to talk much are not necessarily shy; they _____ just be quiet people.
A. must
B. may
C. should
D. would
系动词
状态连系动词 感官连系动词 表象连系动词 变化连系动词 持续连系动词 终止连系动词
过去式 一般情况下加ed look—looked
过去分词除不规则变化外， 与过去式相同
look—looked
现在分词 一般情况直接加 ing
look—looking
练习1 使用动词的恰当形式填空
1. I will make friends once I am ________ (settle). 2. It won’t be a long time before Frank ________ (come) back from America. 3. He ________ (ride) a bike to school everyday when he was a student. 4. It’s the third time you ________ (be) late for school this week . 5. Unfortunately when I arrived she was just ________ (leave), so we only had time for a few words .
3. Lucy的成绩最近提升了很多。 Lucy has improved a lot in her performance recently.
4. 他明天会乘公共汽车离开中国。 He will leave China by bus tomorrow.
高考英语语法大全：固定搭配用法总结【重点精华】
高考英语语法大全：固定搭配用法总结【重点精华】1。
It’sthe first time that……….（从句中用现在完成时）It was for the first time that………(强调句,对状语for the first time进行强调) It’s（high) time that…….。
(从句中用过去时或should do)2。
It'sthe same with sb。
/ So it is with sb。
表示某人也如此（用于前句中既有肯定又有否定或两个不同类的谓语动词）3。
…be about to do / be doing……when……。
正要做/正在做……就在那时……。
4。
A is twice / three times as +原级+as B A是B的两倍/三倍A is twice / three times the n. of B。
A的…是B的两倍/三倍A is twice / three times +比较级+thanB A比B多两倍/三倍5。
It’s a waste of time / money doing / to do…做……浪费时间/金钱It's no use / good doing……… 做……是没有用的It's possible / probable / (un）likely that………。
很可能……It makes great / no sense to do……做某事很有/没意义6。
There’s no use / g ood doing……。
做……没有用There’s no sense / point (in）doing…… 做……没有意义There is no need for sth。
/ to do……。
没有过必要做……There is （no) possibility that…………（同位语从句）很可能/没可能……7.The+比较级……..，the+比较级………越……。
(完整版)高中英语语法归纳总结
高中英语语法权威解析目录：第01章名词性从句第02章“It”用法及其句型和固定搭配讲解第03章高中英语语法中的省略现象第04章主谓一致第05章动词不定式第06章倒装结构第07章定语从句第08章被动语态第09章祈使句第10章感叹句第11章疑问句第12章名词第一章名词性从句在句子中起名词作用的句子叫名词性从句（Noun Clauses)。
名词性从句的功能相当于名词词组，它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等，因此根据它在句中不同的语法功能，名词从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
一．主语从句主语从句是在复合句中充当主语的从句，通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it代替，而本身放在句子末尾。
1。
It 作形式主语和it引导强调句的比较It 作形式主语代替主语从句，主要是为了平衡句子结构，主语从句的连接词没有变化。
而it引导的强调句则是对句子某一部分进行强调，无论强调的是什么成分，都可用连词that.被强调部分指人时也可用who/whom。
例如：a) It is a pity that you didn’t go to see the film. 你不去看那场电影真可惜.b） It doesn't interest me whether you succeed or not。
我对你成功与否不感兴趣。
c) It is in the morning that the murder took place. 谋杀案是在早上发生的。
（强调句型）d) It is John that broke the window. 是John打碎的窗户.（强调句型）2。
用it 作形式主语的结构（1） It is ＋名词＋从句It is a fact that …事实是…It is an honor that …非常荣幸It is common knowledge that …是常识（2) It is ＋形容词＋从句It is natural that…很自然…It is strange that…奇怪的是…(3） It is ＋不及物动词＋从句It seems that…似乎…It happened that…碰巧…It appears that…似乎…(4) It ＋过去分词＋从句It is reported that…据报道…It has been proved that…已证实…It is said that…据说…3. 主语从句不可位于句首的五种情况：（1）if 引导的主语从句不可居于复合句句首。
高考英语13个语法考点 高中英语重点语法知识归纳
高考英语13个语法考点高中英语重点语法知识归纳高考英语13个语法考点高中英语重点语法知识归纳很多高中生不知道英语语法方面有哪些重点知识，高考英语经常出现的语法考点有哪些呢?下面为大家介绍一下!高考容易出现的13个语法知识总结1. 考查never置于句首时的倒装当否定副词never置于句首时，其后习惯上要用倒装语序(与一般疑问句形式相同)。
如：(答案分别为BA)(1) Never in my wildest dreams _________ these people are living in such poor conditions. (安徽卷)A. I could imagineB. could I imagineC. I couldn’t imagineD. couldn’t I imagine(2) Never before _________ in greater need of modern public transport than it is today. (上海卷)A. has this city beenB. this city has beenC. was this cityD. this city was2. 考查little置于句首时的倒装当否定副词little置于句首时，其后习惯上要用倒装语序(与一般疑问句形式相同)。
如：(答案分别为DD)(1) Little _________ that we were watching his every move, so he seemed to be going his own way in this business. (安徽卷)A. he realizedB. he didn’t realizeC. didn’t he realizeD. did he realize(2) They have a good knowledge of English but little _________ they know about German (天津卷)A. haveB. didC. hadD. do3. 考查seldom置于句首时的倒装当否定副词seldom置于句首时，其后习惯上要用倒装语序(与一般疑问句形式相同)。
超实用高考英语复习：思维导图梳理高中语法——名词与介词(含习题答案)
思维导图梳理高中语法(1)：名词与介词距离高考还有一段时间，不少有经验的老师都会提醒考生，愈是临近高考，能否咬紧牙关、学会自我调节，态度是否主动积极，安排是否科学合理，能不能保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战，其效果往往大不一样。
以下是本人从事10多年教学经验总结出的以下学习资料，希望可以帮助大家提高答题的正确率，希望对你有所帮助，有志者事竟成！养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。
做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。
总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。
在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。
英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”，遇到容易的则要想“细心审题”。
越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳理一遍，这样有利于提高阅读理解的效率。
另附靠前30天复习方法。
应用文写作是测试学生语言交际能力和语言运用能力的有效题型。
学生只有熟悉并掌握常见的应用文类型及其涉及的写作要点和常用句式，才能结合具体的写作语境提炼出写作的全部要点。
下面是天学英语教研团队给出的各个习作类型的常规要点和常用句式，以帮助学生攻克难关，取得高分。
名词1.名词的定义与分类定义：名词（英文noun/n）,是表示人，事，物，地点或抽象概念的词。
可分为：可数名词，不可数名词，抽象名词，具体名词，专有名词，集体名词，复合名词等。
2.名词的考点（义，性，数，格）名词的词义:①词义辨析：①熟词生义：trip/tap/grill/settle/plate/interest/chair/boss/①习惯用法：give it some thought/give thought to注意：结合语境，细细体会；多读多听多记多用词性转换：①动词变名词: describe—n._____ argue—n.______ explain—n._____complain—n._____ guide—n._____ weigh—n._____①形容词变名词:honest—n._____ wise—n._____ natural—n._____ strong—n._____①名词变名词: science—n._____（科学家）phenomenon—n(pl)._____ service—n.____ (仆人）注意：掌握规律，注重积累名词的单复数：① 可数名词变复数:① 不可数名词的辨认: （不能变复数）常见不可数名词：homework, housework, weather, advice, progress, fun,information, equipment, furniture, rubbish, luggage,baggage, labour, money,milk,bread,traffic,luck...① 注意修饰词语:One of/ several/a few/many/all/both/some/a good many/a handful of/a numberof+pl.na little/much/a great deal of...+(u)na lot of/ lots of/plenty of/ a large quantity of ...+(c)n/(u)n① 抽象名词具体化：当抽象名词在语境中指某人或某物，与不定冠词（a/an）连用，这叫抽象名词具体化。
高中英语高考复习语法知识讲解(形容词和形容词类+名词和名词类)
高考英语语法知识讲解一、形容词和形容词类形容词概念：描述或形容人或者事物的词。
形容词功能：在句子中作表语，定语，补语。
1.表语Tom is smart.汤姆很聪明。
（句子中的smart是形容词，作表语）2.定语Tom is a smart boy.汤姆是一个聪明的男孩。
（句子中smart是形容词，作定语）3.补语Leaning math makes him smart.学数学让他变得聪明。
（句子中smart是形容词，作补语，补充宾语him，是宾语补足语。
）This is Tom' house.这是汤姆的房子。
（句子中Tom's是形容词性物主代词，修饰house，是定语）Tom bought the house in the distance.汤姆买了远处那座房子。
（句子中in the distance是介词短语，放在名词house后面，修饰house，是定语）【结论1】名词后面加‘s，变成形容词性物主代词，作用相当于形容词，在句子中作定语。
名词前面加介词，变成介词短语，作用相当于形容词，在句子中作定语，表语等。
He has so much homework to do.他有如此多要做的作业。
（句子中to do是不定式，修饰homework，是定语）This is an interesting book.这是一本很有趣的书。
（句子中interesting是现在分词，修饰book，是定语）Tom is interested in the book.汤姆对这本书很感兴趣。
（句子中interested是过去分词，放在系动词is后面，是表语）【结论2】动词经过变形，改为doing， done, to do 的形式后，可以当形容词用，在句子中充当表语，定语等。
We admire the brave hero.我们崇拜那个勇敢的英雄。
We admire the hero who is brave.我们崇拜那个勇敢的英雄。
高中英语高考复习语法知识讲解(主语+补语+表语)
高考英语语法知识讲解一、主语我们来看这几个句子：1.The girl always gets up early.这个女孩总是早起。
句子1中，the girl是一个名词（短语），是get up这个动作的发出者，是句子的主语。
2.She always gets up early.她总是早起。
句子2中，she是一个代词，是get up这个动作的发出者，是句子的主语。
3.Getting up early is her habit.早起是她的习惯。
在句子3中，getting up early是一个动名词（短语），放在is前面，是句子所陈述的对象，是句子的主语。
4.To get up early is her purpose.早起是她的目的。
在句子4中，to get up early是一个不定式（短语），放在is前面，是句子所陈述的对象，是句子的主语。
5.When she should get up is a problem for her.几点起床对她来说是一个问题。
在句子5中，when she should get up 是一个句子，放在is前面，是句子所陈述的对象，是句子的主语。
6.When to get up is a problem for her.几点起床对她来说是一个问题。
在句子6中，when to get up是一个疑问词+to do 构成的名词短语，放在is前面，是句子所陈述的对象，是句子的主语。
所以，我们会发现，英语中，主语通常位于谓语动词之前，可以是一个名词（短语），代词，不定式（短语），动名词（短语），也可以是一个句子（主语从句）。
【对比句子1和句子2】我们会发现，句子2中的主语是代词，句子1中的主语是名词。
代词的本质是名词，通常用来指代上文提到的名词。
如：This girl is called Mary.She always gets up early.she用来代指上文中出现的Mary，其实本质上还是名词。