小学四年级体育教案全集
2024版小学四年级体育教案全册
投掷
握持器械方法
学习正确的握持铅球或标枪的方法，确保安 全和有效。
最后用力技术
学习在投掷过程中的最后用力技巧，包括转 体、挥臂和抖腕等动作。
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助跑与投掷步技术
掌握投掷项目的助跑节奏和投掷步技巧，通 过练习提高投掷速度和准确性。
维持身体平衡
了解在投掷后如何维持身体平衡，避免受伤 并提高成绩。
21
体操表演与欣赏
1 2
体操表演
组织学生进行体操表演，展示所学的体操动作和 组合，培养学生的自信心和表现力。
体操欣赏 引导学生观看优秀体操运动员的表演和比赛，提 高学生的审美能力和对体操运动的兴趣。
体操评价
3
教授学生如何对体操表演进行评价，包括动作规 范性、协调性、表现力等方面，培养学生的批判 性思维和评价能力。
详细讲解每个运动技能的动作要领和 注意事项，确保学生正确理解并掌握 动作要求。
纠正错误
及时发现并纠正学生在练习过程中出 现的错误动作或不良习惯，确保学生 掌握正确的运动技能。
动作示范
通过教师或优秀学生的示范，展示正 确的动作姿势和运动轨迹，帮助学生 建立正确的动作表象。
2024/1/30
10
03 田径项目训练
游泳
熟悉水性、蛙泳、 自由泳等。
5
教学方法与手段
讲解示范法
通过教师的讲解和示范， 使学生建立正确的动作
概念。
2024/1/30
练习法
通过学生的反复练习， 提高动作技能水平。
游戏法
比赛法
通过游戏的方式，使学 生在快乐中掌握运动技
能。
6
通过比赛的形式，激发 学生的竞争意识和团队
协作精神。
四年级体育教案(全)
四年级体育教案(全)第一章：篮球基本技巧训练一、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本持球手法。
2. 培养学生投篮、传球、运球的能力。
3. 加强学生的团队协作意识。
二、教学内容1. 篮球持球手法教学。
2. 投篮技巧教学。
3. 传球技巧教学。
4. 运球技巧教学。
三、教学步骤1. 讲解篮球的基本持球手法，让学生进行实际操作练习。
2. 讲解投篮的技巧，让学生进行投篮练习。
3. 讲解传球和运球的技巧，让学生进行传球和运球练习。
四、教学评价1. 观察学生在练习中的表现，评估其掌握篮球基本技巧的程度。
2. 通过团队比赛，观察学生的团队协作能力。
第二章：足球基本技巧训练一、教学目标1. 让学生掌握足球的基本踢球手法。
2. 培养学生射门、传球、带球的能力。
3. 加强学生的团队协作意识。
二、教学内容1. 足球踢球手法教学。
2. 射门技巧教学。
3. 传球技巧教学。
4. 带球技巧教学。
三、教学步骤1. 讲解足球的基本踢球手法，让学生进行实际操作练习。
2. 讲解射门的技巧，让学生进行射门练习。
3. 讲解传球和带球的技巧，让学生进行传球和带球练习。
四、教学评价1. 观察学生在练习中的表现，评估其掌握足球基本技巧的程度。
2. 通过团队比赛，观察学生的团队协作能力。
第三章：乒乓球基本技巧训练一、教学目标1. 让学生掌握乒乓球的基本握拍手法。
2. 培养学生发球、接球、击球的能力。
3. 加强学生的竞技水平。
二、教学内容1. 乒乓球握拍手法教学。
2. 发球技巧教学。
3. 接球技巧教学。
4. 击球技巧教学。
三、教学步骤1. 讲解乒乓球的基本握拍手法，让学生进行实际操作练习。
2. 讲解发球的技巧，让学生进行发球练习。
3. 讲解接球和击球的技巧，让学生进行接球和击球练习。
四、教学评价1. 观察学生在练习中的表现，评估其掌握乒乓球基本技巧的程度。
2. 通过竞技比赛，观察学生的竞技水平。
第四章：羽毛球基本技巧训练一、教学目标1. 让学生掌握羽毛球的基本握拍手法。
小学四年级体育课教案全集
小学四年级体育课教案全集全集第1课小学四年级体育课教案全集第2课小学四年级体育课教案全集第3课小学四年级体育课教案全集第4课小学四年级体育课教案全集第5课小学四年级体育课教案全集第6课小学四年级体育课教案全集第7课第8课第9课第10课第11课第12课第13课第14课第15课小学四年级体育课教案全集第16课小学四年级体育课教案全集第17课小学四年级体育课教案全集第18课小学四年级体育课教案全集第19课小学四年级体育课教案全集第20课小学四年级体育课教案全集第21课小学四年级体育课教案全集第22课小学四年级体育课教案全集第23课小学四年级体育课教案全集第24课小学四年级体育课教案全集第25课小学四年级体育课教案全集第26课小学四年级体育课教案全集第27课小学四年级体育课教案全集第28课小学四年级体育课教案全集第29课小学四年级体育课教案全集第30课小学四年级体育课教案全集第31课小学四年级体育课教案全集第32课小学四年级体育课教案全集第33课小学四年级体育课教案全集小学四年级体育课教案全集第36课第37课小学四年级体育课教案全集第38课小学四年级体育课教案全集第39课小学四年级体育课教案全集第40课小学四年级体育课教案全集第41课小学四年级体育课教案全集第42课小学四年级体育课教案全集第43课小学四年级体育课教案全集第44课小学四年级体育课教案全集第45课小学四年级体育课教案全集第46课小学四年级体育课教案全集第47课小学四年级体育课教案全集第48课。
小学四年级体育教案优秀10篇
小学四年级体育教案优秀10篇四年级体育教案篇一运动项目障碍跑教学目标运动参与：创设ABC情境，激发参与兴趣运动技能：掌握通过不同障碍的方法身体健康：发展灵敏、速度素质心理健康：培养战胜困难，勇于取胜的坚强品质社会适应：小组交流通过障碍时的方法与比赛时的心情教学过程一、课堂常规1．四列横队集合，体育队长喊口令整理队伍（图略）2．宣布上课，师生问好，检查出勤情况，宣布本课内容3．激发参与情趣：今天锻炼大家战胜困难的信心和能力比比看谁克服障碍、战胜困难表现的最棒！二、准备练习：1．慢跑400米2．徒手操：肩肘绕环扩胸振臂体侧腹背下蹲膝绕环正压腿侧压腿3．专项练习：原地摆臂原地高抬腿三、障碍赛跑1．按男生两队、女生两队进行比赛；调整各队人数（人次）。
2．带入赛场，介绍障碍及比赛方法（略）。
要求既要快速完成比赛又要保证安全。
3．各小队商议如何快速、安全进行比赛？4．比赛（一）：《30米钻圈障碍往返跑》（返回时不过障碍）5．宣布第一次比赛结果；各小队总结首场比赛战况，以利再战。
6．进行第二次比赛。
7．宣布第二次比赛结果；各小队总结首场比赛战况，以利再战。
8．比赛（二）：增加难度进行《30米钻圈、跳跃（小垫子）障碍往返跑》9．各小队商议如何快速、安全进行新的内容比赛？及交流刚才比赛的感受。
10．进行第三次比赛。
11．宣布第三次比赛结果。
并请部分同学谈出面对困难时应该怎么办？四、课堂小结：1．表扬、鼓励今天表现突出的同学及小队2．宣布下课，师生再见！四年级体育教案篇二教学目标：1、能对生活中具体事物的数量用不同的方法进行估计。
2、能与同学交流自己估计的方法。
教学重点：让学生结合具体情境对估计方法进行归纳。
教学难点：学生能用多种策略去估计，并对估计方法进行归纳总结。
学习方式：自主探索、合作交流。
教具：同样大小的两个杯子，分别装有400粒和800粒豆子，并在杯子背面注明数量。
学具：一份报纸。
教学过程：一、估计生活中的大数。
2024年小学四年级上册体育教案全册(附加条款版)
小学四年级上册体育教案全册(附加条款版)小学四年级上册体育教案全册一、教学目标1.让学生掌握基本的体育知识和技能，提高学生的身体素质和健康水平。
2.培养学生的团队合作精神，增强学生的集体荣誉感和责任感。
3.培养学生的自信心和自尊心，提高学生的自我管理能力和自律意识。
4.培养学生的创新意识和实践能力，提高学生的综合素质和竞争力。
二、教学内容1.体育基本知识：运动生理学、运动心理学、运动营养学、运动力学等。
2.体育基本技能：跑步、跳远、投掷、接球、运球、传球、射门等。
3.体育游戏：接力跑、跳绳、篮球、足球、排球、乒乓球等。
4.体育舞蹈：广播体操、健身操、民族舞蹈等。
三、教学方法1.讲授法：通过讲解和演示，让学生掌握体育知识和技能。
2.练习法：通过反复练习，让学生熟练掌握体育技能。
3.游戏法：通过体育游戏，激发学生的学习兴趣和积极性。
4.比赛法：通过体育比赛，培养学生的竞争意识和团队合作精神。
5.舞蹈法：通过体育舞蹈，培养学生的节奏感和美感。
四、教学安排1.跑步：让学生掌握正确的跑步姿势和呼吸方法，提高学生的耐力和速度。
2.跳远：让学生掌握正确的起跳姿势和落地方法，提高学生的弹跳力和协调性。
3.投掷：让学生掌握正确的投掷姿势和用力方法，提高学生的力量和准确性。
4.接力跑：让学生掌握正确的接棒和传棒方法，提高学生的团队合作精神和竞争意识。
5.跳绳：让学生掌握正确的跳绳姿势和节奏感，提高学生的耐力和协调性。
6.篮球：让学生掌握正确的运球、传球和投篮方法，提高学生的灵活性、协调性和准确性。
7.足球：让学生掌握正确的踢球、停球和射门方法，提高学生的力量、速度和准确性。
8.排球：让学生掌握正确的传球、垫球和扣球方法，提高学生的团队合作精神和协调性。
9.乒乓球：让学生掌握正确的发球、接球和击球方法，提高学生的反应速度和准确性。
10.广播体操：让学生掌握正确的体操动作和呼吸方法，提高学生的柔韧性和协调性。
11.健身操：让学生掌握正确的健身动作和节奏感，提高学生的耐力和协调性。
2024小学四年级上册体育教案全册
增强学生的体质，提高学生的健康水平。
发展学生的基本运动能力，为终身体育打下基础。
培养学生积极参与体育活动的兴趣和习惯。
培养学生的团队合作精神和竞争意识。
总体教学目标主要进行体育基础知识和技能的教学，引导学生逐渐适应体育课堂的教学节奏和强度。
第一阶段（1-2周）第二阶段（3-6周）第三阶段（7-10周）第四阶段（11-18周）在巩固基础的同时，逐渐提高教学难度和要求，加强技能训练和体能训练。
组织丰富多彩的体育活动和比赛，让学生在实践中提高技能水平和团队协作能力。
进行全面复习和考核，评估学生的体育学习成果，并针对不足之处进行有针对性的指导和训练。
各阶段教学任务重点发展学生的跑、跳、投、抛等基本运动技能，提高技能水平。
运动技能通过有针对性的体能训练，提高学生的力量、速度、耐力、灵敏等身体素质。
体能素质培养学生的自信心、意志力和抗挫折能力，增强心理健康素质。
心理健康通过团队活动和比赛，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
团队合作能力培养重点01跑步技能包括起跑、途中跑、终点冲刺等各个环节的技巧训练。
02跳跃技能如跳高、跳远等项目的起跳、腾空、落地动作要领。
03投掷技能铅球、标枪等项目的持械、助跑、投掷技巧。
田径运动基本技能03学习传球、接球、射门等基本技术，培养球感和配合意识。
足球基础了解运球、投篮、防守等基本技能，体验篮球运动的魅力。
篮球初步学习发球、垫球、扣球等基本动作，感受排球运动的团队协作。
排球入门球类运动初步掌握学习前滚翻、后滚翻、侧手翻等体操基本动作，提高身体柔韧性。
基本体操舞蹈步伐韵律操学习简单的舞蹈步伐和节奏感，培养舞蹈兴趣和表现力。
通过韵律操的练习，提高学生的协调性和节奏感。
030201体操及舞蹈基础动作学习武术的基本手型、步型和身法，了解武术文化。
武术基础学习踢毽子的基本技巧，体验民间传统体育的乐趣。
踢毽子通过跳绳游戏，锻炼学生的协调性和耐力。
跳绳游戏组织拔河比赛，培养学生的团队协作和集体荣誉感。
2024四年级上册《体育与健康》全册教案
增强学生的体育意识和兴趣，培养良好的体育锻炼习惯。
培养学生的团队合作精神和竞争意识，提高社会适应能力。
提高学生的运动技能水平，增强身体素质和健康水平。
传授体育与健康知识，提高学生的自我保健能力。
总体课程目标掌握基本运动技能，如跑、跳、投、抛等，提高运动协调性和灵敏性。
运动技能单元通过游戏形式，培养学生的团队协作和竞争意识，提高运动兴趣和参与度。
体育游戏单元了解身体健康的基本知识，学习预防常见病的方法，提高自我保健意识。
健康知识单元学习田径运动的基本技术和规则，提高速度和耐力素质。
田径运动单元各单元教学目标教师应根据学生的年龄特点和身体状况，合理安排教学内容和运动量。
教学中应注重技能训练的循序渐进，由易到难，逐步提高学生的运动技能水平。
教师应采用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性。
教学中应注重学生的安全教育，避免运动损伤的发生。
同时，要关注学生的心理健康，培养学生的自信心和意志力。
0102030405教学要求与建议教材整体框架教材以《义务教育体育与健康课程标准》为依据，结合四年级学生身心发展特点编写。
教材内容包括体育基础知识、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应四个方面。
教材以单元为单位，每个单元包含若干课时，构成完整的教学体系。
01第一单元体育基础知识，包括体育运动概述、运动安全与健康等。
02第二单元田径运动，包括短跑、长跑、跳远、跳高等项目的基本技能和练习方法。
03第三单元球类运动，包括足球、篮球、排球等球类运动的基本技能和战术配合。
各单元内容概述体操运动，包括基本体操动作、韵律操和舞蹈等。
第四单元身体健康，包括身体健康评估、科学锻炼与营养饮食等。
第六单元游泳运动，介绍游泳的基本技能和水中安全知识。
第五单元心理健康与社会适应，包括心理健康知识、团队合作与社交技能等。
第七单元各单元内容概述03了解体育运动的概念、分类和价值，掌握运动安全与健康的基本知识。
体育基础知识掌握短跑、长跑、跳远、跳高的基本技能和练习方法，提高速度和力量素质。
小学四年级体育教案全集(34页)
四年级体育下册教案第1课学习目标：在徒手、队列等练习中保持正确的姿势学习内容：徒手、队列等练习学习步骤：感情导入、带动气氛教师活动：教师自我介绍，与全班见面。
同时提出上体育课的一些常规要求学生活动：学生可以提出一些建议关于体育课看法组 织：成横队合作探究、掌握技能重 点：个人能够掌握动作难 点：全班能够掌握练习教师活动：1.示范所学内容的动作过程。
2.讲解所学内容的技术要领和重点。
3.呼口令并巡回指导。
4.纠正错误动作。
学生活动：1.观看教师的示范、认真听教师的讲解，形成初步的印象2.集体跟随教师的示范练习。
3.两人一组相互观察、纠正错误3.小组以四人为单位相互学习。
4.进行展示，以提高练习积极性组 织：以四列横队开始学习，以两人一组进行相互指导，以四人为小组提高学习积极性伸展柔韧、放松身体教师活动： 提出练习内容，要求。
学生活动：1.集体完成练习内容。
2.两人一组进行互帮互助的练习。
3.以小组表演的形式提高积极性组 织：四列横队、两人一组、四人一组场地器材： 田径场第2课学习目标：在徒手、队列等练习中保持正确的姿势学习内容：徒手、队列等练习学习步骤：导入情景教师活动：1.以小游戏《兔子赛跑》为开始。
2.踏步练习进行调整3.复习一课的广播操学生活动：1.在小游戏中尽量活动。
2.完成游戏中的比赛。
3.整齐的踏步练习组织：四列横队合作探究、掌握技能重点：动作的正确性难点：动作能否更上节奏教师活动：1.请把上一次课所学内容掌握的很好的学生给大家表演，同时进行表扬2.示范本次课所要学习的广播操内容，并进行讲解。
3.呼口令，同时一自己的示范带领同学们学习4.巡回指导，纠正存在的错误动作。
5.组织集体，小组练习学生活动：1.集体跟随老师的示范与口令学习。
2. 两人为一小组进行互学、同时要帮助伙伴完成练习和纠正错误动作3.以四人为一小组，进行互学。
同时要比一比谁做的好。
4.要勇敢表现自己。
给同学们进行表演。
组织 1.两人一组成散点练习。
小学四年级体育教案【7篇】
小学四年级体育教案【优秀7篇】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
下面是小编为大伙儿带来的7篇《小学四年级体育教案》，在大家参考的同时，也可以分享一下小编给您的好友哦。
四年级体育教案篇一一、指导思想以“健康第一”为指导思想，以“寓快乐于体育教学之中”为教学目标。
根据《体育与健康课程标准》给学生创造一个生动、活泼的学习氛围。
强调在体育教学过程中以学生为主体，发展学生个性，创造精神和实践能力。
以激活课堂为宗旨，改变传统的以教师为中心的课堂教学模式，打破传统，并在课堂中对学生进行思想教育。
本课教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。
让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力。
二、教材分析从学生的身心发展变化的特点出发，应大力发展速度素质，培养学生之间团结协作的优秀品质。
本教材在游戏的。
基础上，以游戏的形式提高跑的速度。
旨在培养学生的合作意识，激发学生的学习兴趣，采用不同的教学方法，促进学生更好的学习，让学生乐而不疲，是教材变枯为趣，进而培养学习的实践创新能力，为众生体育打好基础。
三、教学目标1、使学生掌握游戏方法和游戏规则。
2、培养学生动作的协调性和灵活性。
3、培养学生相互协作的能力和齐心协力的精神。
四、教材、教学法与重难点教材：“二人三足接力”合作跑，30米往返跑教学法：讲解法、示范法、练习法教学重点：用有效地方法，灵巧、相互协作安全地完成比赛。
教学难点：有创新意识和表现。
五、教学程序1、课前十分钟布置好场地^器木才，场地布置要清楚明白，其摆放要安全合理。
2、课前三分钟要整队集合，执行课堂常规，明确学习目标，使学生做好本次课的心理准备。
3、导入新课：以小组为单位，并激发学生的学习兴趣。
4、情景热身：慢跑活动——以一路或两路纵队的形式作不同路线的慢跑活动（螺旋跑或蛇形跑）。
小学四年级体育教案【优秀15篇】
小学四年级体育教案【优秀15篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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四年级体育课教案全册
四年级体育课教案全册第一课：热身运动目标：通过热身运动提高学生的身体灵活性和协调能力。
教学过程：1. 开场活动：老师示范跑步赛，学生跟随观摩并加入。
2. 随音乐做动态慢跑：学生进行舒适的慢跑活动。
3. 手臂旋转：站立，双臂水平伸直，然后旋转手臂。
4. 侧身举腿：站立，侧身抬左腿，保持平衡，然后换边。
5. 全面拉伸：学生按照老师的指导进行全身拉伸运动。
6. 小游戏：组织学生进行一个集体游戏，例如“找茬比赛”。
7. 总结：老师和学生一起总结热身运动的好处。
第二课：足球基本动作目标：通过学习足球基本动作，提高学生的足球技巧和协调能力。
教学过程：1. 引入：老师向学生介绍足球的基本规则和要求。
2. 传球练习：划分为两人一组，进行短传练习。
3. 盘球练习：学生分成两队，在规定的区域内进行盘球练习。
4. 射门练习：学生练习射门动作和射门准确度。
5. 小游戏：组织学生进行一个足球比赛，加深对技巧的理解。
6. 总结：与学生一起总结足球基本动作的重要性。
第三课：篮球基本技巧目标：通过学习篮球基本技巧，提高学生的篮球技巧和团队合作能力。
教学过程：1. 引入：老师向学生介绍篮球的基本规则和要求。
2. 运球练习：学生单独进行基础运球练习。
3. 带球突破练习：学生两人一组，进行突破练习。
4. 传球练习：学生学习不同传球方式，进行传球练习。
5. 射篮练习：学生学习投球动作和准确度。
6. 小游戏：组织学生进行一个篮球比赛，加深对技巧的理解。
7. 总结：与学生一起总结篮球基本技巧的重要性。
第四课：游泳基本动作目标：通过学习游泳的基本动作，提高学生的游泳技巧和水性。
教学过程：1. 引入：老师向学生介绍游泳的基本安全知识和技巧。
2. 踩水练习：学生在浅水区进行踩水练习。
3. 划水练习：学生学习划水动作和呼吸技巧。
4. 漂浮练习：学生学习正确的漂浮姿势和方法。
5. 个人游泳练习：学生根据自己的能力进行个人游泳练习。
6. 救生练习：学生学习基本的救生知识和技能。
四年级体育教案 四年级体育教案10篇
四年级体育教案四年级体育教案10篇作为一名教师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
快来参考教案是怎么写的吧！这里作者为大家分享了10篇四年级体育教案，希望在四年级体育教案的写作这方面对您有一定的启发与帮助。
四年级体育教案篇一学习阶段：水平二学习目标：培养学生在练习中发扬相互团结帮助的合作精神，知道体育课是集体性活动，能够做到配合与听从组长的指挥，在练习中积极进取，勇于自我表现。
重点：蹬转有力，挥臂快速。
难点：蹬转与挥臂动作衔接连贯协调。
学习内容：原地侧面投掷垒球学习步骤：一、自主活动、活跃情绪教师活动：1、学做解放军，组织学生在音乐的伴奏下，进行原地踏步走和齐步走的练习。
2、组织学生进行铃儿响叮当集体舞练习(练习中，无固定队型，同学间可以相互自由组合，可以创编动作，只要能够跟上节拍)。
3、带领学生进行专相准备活动练习。
学生活动：1、精神饱满，认真进行学做解放军练习。
2、积极与自己的同伴密切配合，充分展示自己的优美动作和创编动作，对自己所在组的合作练习感到满意。
组织：如图：二、合作探究、掌握技能重点：蹬转有力，挥臂快速。
难点：蹬转与挥臂动作衔接连贯协调。
教师活动：1、讲解榜样投掷动作的方法要求，强调蹬转和挥臂间的协调衔接，组织学生徒手模仿练习。
2、组织各组学生在组长的带领下，到指定位置进行投掷练习，提示在练习中能够发扬互相帮助合作的集体精神。
3、集中学生，对学生练习中存在的不足进行及时提示，再组织学生进行集体投掷练习，选出班级表现的几名学生，较后选出我们的投掷大王。
学生活动：1.细心观察聆听老师的讲解榜样，积极进行模仿练习，。
2.各组学生积极听从组长的指挥，相互间发扬团结合作的良好作风，展示自己的投掷技能。
3.认真观察老师的榜样，及时找出自己的不足。
集体练习中，敢于自我表现，充分展示自己的投掷本领。
教师活动：总评此次课上投掷练习情况，对表现突出的同学进行表扬和鼓励。
学生活动：总结自己的'得失，对自己的表现和进步感到愉悦。
小学体育四年级全册教案
小学体育四年级全册教案
教学目标
- 培养学生对体育运动的兴趣和热爱
- 帮助学生掌握基本的体育技能和动作
- 培养学生的团队合作精神和互助意识
- 培养学生的身体协调和灵活性
教学内容
第一单元：跳绳
- 跳单人绳
- 跳双人绳
- 跳交叉绳
第二单元：接力赛跑
- 分组进行接力赛跑
- 研究正确的接力传棒技巧
第三单元：足球基本动作
- 研究传球、接球、射门等足球基本技能
- 进行小组对抗赛
第四单元：篮球基本动作
- 研究运球、投篮、传球等篮球基本技能
- 进行小组对抗赛
第五单元：羽毛球基本动作
- 研究挥拍、发球、接球等羽毛球基本技能
- 进行小组对抗赛
第六单元：游泳基本姿势
- 研究蛙泳、自由泳的基本姿势
- 进行游泳比赛
教学方法
- 示范法：老师对每个动作进行示范，学生模仿
- 分组合作：学生分组进行对抗赛，培养团队合作精神
- 游戏教学法：通过有趣的游戏形式进行技能训练
- 视听教学法：视频教学辅助，让学生更直观地理解和研究
教学评价
- 运动技能评价：观察学生在各项运动中的表现和进步情况
- 团队合作评价：评估学生在小组对抗赛中的合作精神和互助意识
- 参与度评价：记录学生在课堂上的积极参与程度
以上是《小学体育四年级全册教案》的内容和教学方法。
通过这样的教学安排，希望能够培养学生对体育的兴趣，提高他们的体育技能，同时培养团队合作精神和身体的协调能力。
小学四年级体育教案(实用11篇)
小学四年级体育教案（实用11篇）小学四年级体育教案第1篇教学内容1、放鞭炮2、传球接力3、抱球往返接力教学目标1、通过传球、抱球往返接力，提高学生快速跑的兴趣，发展跑的能力，培养集体主义精神。
2、通过放鞭炮，促进学生下肢肌肉、关节、韧带、内脏器官机能和灵敏、协调素质的发展，增强弹跳能力。
顺序教学内容教师活动学生活动1、课堂常规2、宣布课的内容3、准备活动（肩、胸、腰等部位）1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务3、带领学生做准备活动1、学生站成四列横队2、学生精神饱满3、认真跟着教师做准备活动操。
基本部分1、传球接力教师简要说明练习的要求和方法。
把学生分成人数相等的4队，纵队站立，左右间隔2米，前后一臂距离，每队排头持实心球。
令下后，从排头开始向后传球，依次向后传递至排尾，排尾持球后立即从队伍的左侧快跑至排头，继续向后传递，直到排头炮灰为止，快的队为胜。
1、头上传球练习；练习1次，组织比赛2次。
2、练习胯下传球；练习1次，组织比赛2次。
2、抱球往返接力。
1、带领学生准备器材；2、教师讲解练习的方法：各队站在起跑线后，第一人持球。
停发令，排头抱球向前奔跑绕标志杆返回将球交给的二人，依次进行到最后一人，现完成的队为胜3、规则:发令和未接到球前，脚不能踏到起跑线；如果中途脱落，应将球捡起后回脱球处重新开始跑；绕杆时不能碰杆。
学生练习1—2次，组织比赛3—4次。
要求：积极参与，遵守游戏规则。
结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、放鞭炮。
教师说明游戏方法。
2、针对课堂情况进行小结3、宣布下课。
（1）原地全蹲，听到口令后，立即快速等地向上起跳，没人条至最高点时发出啪声，并在空中能作出挺身、收腹、屈腿、分腿等动作。
（2）下课。
小学四年级体育教案第2篇学习目标: 能够按照老师的要求在组长的带领下，积极进行上学期所学项目的练习，学会自己管理自己，同时在练习中发扬相互帮助合作的良好作风学习内容:综合练习学习步骤：一、情景导入教师活动：1.集合队伍，宣布本课内容和学习目标。
2024年小学四年级下册体育教案全册完整版
2024年小学四年级下册体育教案全册完整版一、教学内容1. 第一章：基本运动技能（12课时）第一节：跑的技术与训练第二节：跳的技术与训练2. 第二章：小球类运动（34课时）第三节：乒乓球基本技术第四节：羽毛球基本技术3. 第三章：传统体育项目（56课时）第五节：太极拳基本动作第六节：民间体育游戏二、教学目标1. 让学生掌握基本的跑、跳、投等运动技能，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养学生团队合作精神，提高竞争意识。
3. 激发学生对体育运动的兴趣，养成终身锻炼的良好习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：跑、跳、投等运动技能的掌握。
团队合作与竞争意识的培养。
2. 教学重点：基本运动技能的训练。
传统体育项目的学习与实践。
四、教具与学具准备1. 教具：体育器材（乒乓球、羽毛球、跳绳等）。
录音机、音箱等播放设备。
2. 学具：学生自备运动鞋、运动服。
画有运动轨迹的图纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过实践情景引入，让学生了解本节课的教学内容。
2. 基本技能训练（15分钟）：（1）跑的技术与训练：讲解跑步姿势，示范正确动作，组织学生进行跑步练习。
（2）跳的技术与训练：教授跳绳技巧，组织学生进行跳绳比赛。
（3）乒乓球基本技术：讲解握拍方法、发球技术，组织学生进行对练。
（4）羽毛球基本技术：教授挥拍动作、击球技巧，组织学生进行分组对抗。
（5）太极拳基本动作：演示太极拳动作，引导学生跟随练习。
（6）民间体育游戏：组织学生参与民间体育游戏，培养团队合作精神。
3. 例题讲解（10分钟）：针对本节课所学技能，选取典型例题进行讲解。
4. 随堂练习（10分钟）：让学生进行分组练习，巩固所学技能。
对学生的表现进行点评，鼓励进步，指出不足。
六、板书设计1. 2024年小学四年级下册体育教案2. 内容：跑、跳、投等基本运动技能。
乒乓球、羽毛球、太极拳等运动项目。
民间体育游戏。
七、作业设计1. 作业题目：（1）练习跑步，每天至少500米。
小学四年级体育教案优秀6篇
小学四年级体育教案优秀6篇四年级体育教案篇一教学内容：自然地形跑教学目标：（1）能说出自然地形跑的方法和要求。
（2）能说出自然地形跑的动作，作到跑时轻松，动作与呼吸配合协调。
（3）对练习有浓厚兴趣，能坚持到底。
教学重难点：能做到跑时轻松，动作与呼吸配合协调。
教学建议：教法提示：（1）课前要选择和布置好跑的路线，带领学生做好充分的准备活动。
（2）组织原地摆臂与呼吸配合的练习，注意跑的动作轻松，动作与呼吸的协调配合。
（3）由教师或组长带领跑，可全班或小组跑，可按体能分组，利用自然地形跑，在课前设计成假想或象征性跑的方式，是学生跑的生动活泼，认真完成任务。
学法提示：（1）分散原地练习摆臂，体会呼吸的配合。
（2）通过中速跑，体验跑的动作轻松及跑的动作与呼吸的协调配合。
（3）按体能分组，由组长带领练习自然地形跑。
（4）按教师设计的情景，进入角色，进行假想跑。
教学后记：同学们通过对本节课的学习，绝大部分同学都能按老师的。
要求来完成。
但是有的同学掌握的还不是很好。
特别是有的女同学摆臂的动作做的还不是很好，还不是很规范。
本节课四位组长做的都非常的好，都能很好的带领其他的同学进行练习。
四年级体育教案篇二1、面对困难我不怕学习目标1、知道人生必遇困难，认识困难的价值。
2、做到不怕困难，勇与面对困难。
活动方式：讲述与讨论、情景体验课前准备1、了解和设计在生活中、学习中不同的困难的情境。
2、编一首与本课主题有关的歌教学过程一、谈话引入课题1、谈话：同学们，我们的生活是美好的，不过有时也会碰上这样或那样的困难，请你们看大屏幕，你遇到过这样的困难吗？图一：一男孩上学过马路时面对车流，急得满脸通红，手足无措。
图二：放学后，下大雨，一女孩因没有雨具而冒雨奔跑回家。
图三：一个男孩子要写课堂作业时，发现铅笔头是断的，他只有一支笔，这下写不成作业了，他很急，不知如何是好。
(教师请学生讲图意，强调图上这些同学都遇上了困难。
)2、问：你们遇到这样的困难吗？(鼓励学生大胆说，实事求是地说。
小学四年级体育教案(5篇)
小学四年级体育教案（5篇）学校四班级体育教案篇1基本教材1、跳绳。
2、利用跳绳进行各种嬉戏。
教具长跳绳，短跳绳。
多媒体电脑。
教学目标运动参加：同学主动参与到学习中,并大胆向同学展现自己的动作。
运动技能：把握一些用跳绳练习的方法，了解跳绳运动的相关的学问。
身体健康：通过跳绳进展同学的身体素养，增添体能，促进身体正常的生长发育。
心理健康：在学习中充分呈现自我。
增添自信念和意志品质，得到胜利的喜悦。
社会适应：培育良好的团结协作精神。
主动进取，乐观开朗。
教学环节补充预备部分：1、课堂常规。
2、嬉戏《地道战》。
3、绳操。
〔自编〕1、师生对话，宣布上课。
2、看演示、了解嬉戏方法。
3、自然分组嬉戏竞赛。
4、听音乐跟老师做绳操。
要求：动作协调、美丽。
1、练习我们已经学过的各种跳绳方法。
比比谁的跳法多？谁跳的次数多？2、在电脑中查找关于跳绳的资料。
1、听老师讲解要求。
2、同学友伴分组练习。
3、在电脑中查找资料。
4、依据老师指导练习。
5、各组汇报展现。
要求：仔细练习。
基本部分〔1〕、闯三关通过多媒体演示，让同学了解嬉戏方法。
然后分组练习。
比比哪组学的快？哪组顺当闯关的时间短？1、看电脑演示,猜嬉戏。
2、听老师讲解练习要求。
3、友伴分组练习。
4、依据老师指导练习。
5、增加闯关数练习。
要求：主动参与到练习中。
〔2〕、小组自由选择方法练习。
比比哪组学得快？比比哪组跳法新奇？〔3〕、依据自己的爱好，用跳绳做各种练习。
如：跳绳、跳皮筋、投掷练习等。
1、在电脑中选择嬉戏或自编嬉戏。
2、友伴、爱好分组练习。
3、依据老师指导练习。
4、各小组成果演示。
5、自由创编练习。
要求：充分动脑思索。
结束部分1、观赏音乐,充分联想。
2、在音乐伴奏下自由发挥。
3、留意听老师讲评。
自由组合。
学校四班级体育教案篇2一、指导思想以《体育与健康课程标准》和体育组的工作打算为指导。
制定身体熬炼目标，落实体育教学常规，增添同学体质，强化同学习惯培育。
注意两操的管理，提高同学健体意识。
小学四年级体育教案全册(人教版)
四年级教学目标：
1.使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法， 学会 一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2.初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项 目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质。
3.培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、
1、队 列 练
四列横
练习。
致，精神 2
习；
队，体操队型
饱满。
2、小 型 徒 手
操；
1
专项 准备活
动；
一、第八套广
1、 教师讲解 1、学 生 认
播体操（ 1－
动作要求
真听动
4）节；
和方法。
作要领
基 第一节，伸展
2、 教师做完
和方法
本 运动；
整的正确 2、学 生 练 3
部 第二节，扩胸
的示范。
习。
－ 18 中
认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。 认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教 材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教 学方法，组织措施等。 根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不 准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师 的要求如数送还各种器材。
周次 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十
十一 十二 十三 十四 十五 十六
起至日期
计划进度
8.24~8.28 8.30~9.5 9.7~9.12 9.14~9.18 9.20~9.24 9.26~9.30 10.1~10.5 10.8~10.12 10.15~10.19 10.22~10.26 10.29~11.2 11.5~11.9 11.12~11.16 11.19~11.23 11.26~11.30 12.3~12.7
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小学四年级体育教案第1课学习目标：在徒手、队列等练习中保持正确的姿势学习内容：徒手、队列等练习学习步骤：感情导入、带动气氛 教师活动：教师自我介绍，与全班见面。
同时提出上体育课的一些常规要求学生活动：学生可以提出一些建议关于体育课看法组 织：成横队合作探究、掌握技能】重 点：个人能够掌握动作难 点：全班能够掌握练习教师活动：1.示范所学内容的动作过程。
2.讲解所学内容的技术要领和重点。
3.呼口令并巡回指导。
4.纠正错误动作。
学生活动：1.观看教师的示范、认真听教师的讲解，形成初步的印象2.集体跟随教师的示范练习。
3.两人一组相互观察、纠正错误3.小组以四人为单位相互学习。
4.进行展示，以提高练习积极性组 织：以四列横队开始学习，以两人一组进行相互指导，以四人为小组提高学习积极性伸展柔韧、放松身体教师活动： 提出练习内容，要求。
学生活动：1.集体完成练习内容。
2.两人一组进行互帮互助的练习。
3.以小组表演的形式提高积极性》组织：四列横队、两人一组、四人一组场地器材：田径场课后小结: (1)学生的积极性很高,但是在纪律方面有待改进.(2)学生比较听话,但是在个人的身体姿态方面存在一些小问题,有待改善.(3)比较听话,表现的还比较好不管是纪律还是自身的意识.第2课学习目标：在徒手、队列等练习中保持正确的姿势学习内容：徒手、队列等练习学习步骤：导入情景)教师活动：1.以小游戏《兔子赛跑》为开始。
2.踏步练习进行调整3.复习一课的广播操学生活动：1.在小游戏中尽量活动。
2.完成游戏中的比赛。
3.整齐的踏步练习组织：四列横队合作探究、掌握技能重点：动作的正确性[难点：动作能否更上节奏教师活动：1.请把上一次课所学内容掌握的很好的学生给大家表演，同时进行表扬2.示范本次课所要学习的广播操内容，并进行讲解。
3.呼口令，同时一自己的示范带领同学们学习4.巡回指导，纠正存在的错误动作。
5.组织集体，小组练习学生活动：1.集体跟随老师的示范与口令学习。
2. 两人为一小组进行互学、同时要帮助伙伴完成练习和纠正错误动作3.以四人为一小组，进行互学。
同时要比一比谁做的好。
4.要勇敢表现自己。
给同学们进行表演。
&组织：1.两人一组成散点练习。
2.四人一组进行练习教师活动：组织小游戏进行素质练习示范方法并讲解要求学生活动：相互帮助并督促完成组织：四列横队[场地器材：田径场课后小结：1.同学们的热情很高，队列练习时.有的同学的手没有摆成直臂.2.在做广播操的时候同学们的协调性不是很好.3.做头部运动的时候手不能伸直.第3课学习目标：在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势学习内容：徒手操、队列等练习学习步骤：情景导入教师活动：1.复习上一次课所学的广播操,教师呼口令.[2.教师组织学生进行互学.教师巡回指导.3.组织学生进行已学内容的展现学生活动：1.将已学的广播操进行集体练习.2.相互间的互学要热情,要诚恳的帮助对方纠正动作.3.要主动的展现自己组织：四列横队集体练习后以散点练习合作探究、掌握技能重点：动作的正确性难点：动作能否更上节奏教师活动：1.示范本课所学的广播操动作，讲解动作的要领和重难点。
2. 组织学生集体学习.先跟随教师的示范练习，然后跟随教师的口令习作。
3.教师巡回指导。
学生活动：1. 以集体的队形跟随教师的示范练习。
2.学生以两人一组进行互学以纠正对方的存在的错误动作为主。
3.以四人一组进行互学主要是要主动的把自己的学会的动作展示给同学组织：以学生散点学习为主素质练习，提高自我教师活动：示范素质练习，讲解要领学生活动：自主积极的投入到练习当中去组织：横队;课后小结：1.在复习上节课教的广播操时.手在上举的时作的不好.2.在小组复习的时候同学们能很好的帮助自己的同伴把错误的动作给改正.3.在小组练习新受的广播操的时候大家练的很认真,气氛很热烈.第4课学习目标：在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势学习内容：徒手操、队列等练习学习步骤：情景导入教师活动：1.组织复习已学过的广播操,呼口令.2.进行小组的评比.以小组展现的方式,进行评比.】3.教师巡回指导学生活动：1.集体跟随教师的口令进行练习.2.勇敢的展现自己的所学的内容.3.以散点的形式继续复习巩固练习.组织：横队集体练习后以小组的形式进行散点练习.%合作探究、掌握技能重点：动作的正确性难点：动作能否跟上节奏教师活动：1.教师示范本课学习内容的动作,同时讲解.2.呼口令,同时以自己的肢体语言提示动作.3.教师组织学生以小组的形式进行互学.4.教师巡回指导,纠正错误动作.学生活动：1.认真的看教师的示范,和听老师的讲解.2.跟随教师的示范进行模仿学习.3.在教师的提示下进行集体练习.￥4.以小组的形式进行互学.同学之间要诚恳的和热情的相互学习.组织：四列横队集体练习后以小组成散点练习素质练习、提高自我教师活动：组织素质练习进行柔韧练习学生活动：认真的完成练习、要做到进全力组织：散点*课后小结：1.小组复习广播操的气氛,而且敢于给同伴纠正错误动作.并能主动的向教师请教.2.一小组分散练习广播操的效果很好.能调动同学们的积极性.第5课学习目标：在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势学习内容：徒手操、队列等练习[学习步骤：情景导入教师活动：1.组织复习已学广播操，呼口令2.组织学生进行互学。
并巡回指导。
3.组织学生把已学的广播操进行展示。
学生活动：1.集体进行已学广播操的练习。
2.两人一组进行互学。
要积极的帮助同学纠正错误动作。
3.积极的展示自己已学的广播操。
组织：集体练习已四列横队后以散点练习为主合作探究、掌握技能重点：动作的正确性难点：动作能否跟上节奏。
,教师活动：1.教师示范本课学习内容的动作,同时讲解.2.教师呼口令同时以肢体语言提示动作。
3.教师组织学生已小组的形式进行互学。
4.教师巡回指导、巡回指导学生活动：1.认真看教师的示范动作，和听教师的讲解。
2. 跟随教师的示范进行模仿学习。
3.在教师的提示下进行集体练习。
4.以小组的进行互学。
同学之间要诚恳的和热情的相互学习.组织：四列横队集体练习后以小组成散点练习】第6课学习目标：在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势学习内容：徒手操、队列等练习学习步骤：情景导入教师活动：1.组织复习上节课所学的广播操,并呼口令.2.指出存在的错误动作,并通过示范给以纠正.》3.组织学生进行互学.让学生相互的帮助同学进行学习.4.巡回指导.学生活动：1.集体在教师的口令下进行已学广播操的练习.2.在教师的示范帮助下改正错误动作.3.两人之间的互学要主动的帮助同伴学习广播操.主动的给同伴作示范.组织：集体练习以四列横队为主.互学以散点为主.》合作探究、掌握技能重点：动作的正确性难点：动作能否跟上节奏教师活动：1.教师示范本课所学广播操的动作并讲解动作的要点和难点。
2.组织学生跟随教师的示范动作和口令进行学习。
3.组织学生以两人为一组，进行互学。
并巡回指导4，组织学生集体进行练习。
学生活动：1.集体看教师的示范，听清楚教师的讲解。
2.集体跟随教师的师范动作进行学习新学广播操的动作。
3.两人一组进行互学，帮助同学学习新学的动作。
热情的给同伴做示范动作。
—4.要帮助同伴纠正错误动作。
组织：以散点队伍为主放松肌体教师活动：示范放松动作，组织学生进行练习。
学生活动：在教师的带领下进行放松，让肌体恢复。
组织：以散点为主。
场地器材：田径场【课后小结：1.今天的练习效果一般，在小组练习的时候同学们的积极性和前几次课相比差一点。
2.同一个内容的上的太多会打击同学们的积极性。
以后要注意采用的方法。
第7课学习目标：在日常生活中和学习中初步具有正确的身体姿势学习内容：1.站立式起跑.2.截住空中球学习步骤：情景导入教师活动：1.教师组织复习广播操《初升的太阳》2.教师呼口令，巡回指导。
,学生活动：1.学生集体练习，要求动作正确。
2.积极的帮同伴纠正错误动作。
组织：集体练习时以四列横队为主。
合作探究、掌握技能重点：学会站立式起跑动作。
难点：做到反应迅速，快速起跑。
教师活动：1.请同学来示范站立式起跑的动作.^2..教师示范站立式起跑讲解动作的要领。
提示在做跑的练习时要注意安全的提示.组织原地高抬腿跑、小步跑练习3..组织多种听信号启动练习以提高学生的灵敏度。
4..组织学生听多种信号起跑练习一提高学生对起跑的适应度。
5.分组做站立式起跑的加速跑学生活动：1.学生认真的看示范动作，听教师的示范。
2.认真完成准备活动，让身体充分活动。
3.在教师的指导下完成各种听信号启动练习。
4.以小组的形式完成站立式起跑。
组织：四路纵队完成练习。
积极投入、完成游戏。
重点：知道游戏的方法规则。
难点：如何有质量的把手中的球传出。
教师活动： 1.教师讲解游戏的方法和规则.￥2.教师邀请一组同学完成一次游戏,并更清楚的解释规则.3.组织游戏,教师巡回指导.并游戏的中段纠正存在的问题.学生活动： 1.积极、认真的听教师的讲解观看同学的示范。
2.在教师的组织下进行游戏。
3.遵守游戏规则积极的与同学进行游戏。
组织：围成圆形）素质练习、提高自身教师活动：教师示范素质练习的动作。
学生活动：在教师的组织下完成练习。
组织：在游戏的队形上进行练习。
课后小结：1在上站立式起跑的时候同学经常会同手同脚.但是其他的同学能很认真的给以纠正2.在做游戏的时候同学的传求不好,表现在动作不正确和女同学\见球有点害怕.第8课学习目标：向同伴展示学会的简单的动作./学习内容：对墙投掷小沙包学习步骤：情景导入教师活动：1.组织同学进行队列练习，复习原地的三面转法和行进间齐步走。
教师呼口令并纠正错误动作。
2.组织小游戏《贴大饼》，让同学们有一个激动的心情进行学习。
3.教师巡回指导。
学生活动：1.认真的完成队列练习，提高自己的最基本的队列认知。
2.积极的热情的投入到游戏中去，很好的与同学完成游戏。
组织：队列练习以四列横队完成，小游戏以圆形队形完成。
—合作探究\掌握技能#重点：学会快速有力的挥臂掷出动作难点：动作的准确性教师活动：1.请学生试做投掷练习.进行对比和平将从而得出投掷沙包的初步动作.3.教师讲解投掷沙包的要领并进行示范.4.组织学生进行练习一次.然后进行总结和纠正错误动作.5.继续练习,教师巡回指导.6.组织学生进行一次谁投的远比赛.学生活动:1.认真的听教师的讲解,看教师的示范.2.积极的投入到练习中去.同时积极的帮同学纠正错误动作.3.努力的提高自己的成绩.·组织：四列横队完成练习.总结经验、追求更快的进步教师活动：教师提示今天的学习内容。
并提问学习内容的技术要领。
]学生活动：学生积极的回答教师提问。
组织：四列横队课后小结：1.在做游戏的时候的同学们的帖的不够快而且奔跑的不够积极.2.女同学的出手不够快,而且的不肯积极的投入到练习中去.以后要注意及时的调动女同学的积极性.3.要尽量发挥男同学的积极性,让他们去帮助女同学.要形成一种氛围第9课学习目标：通过多种练习形式发展跳跃能力学习内容：蹲跳起学习步骤：情景导入<教师活动：1.教师组织队列起步走和原地的二列横队成四列横队走2.组织学生进行游戏《“8”字形接力跑》教师讲解游戏方法和要领。