高中语文第五册第一单元学案答案

第一单元学案答案1 人生的境界【课文学习】1、在课前预习的基础上再快速浏览课文，并思考：全文阐述了什么问题？是按照怎样的思路展开的？明确：文章论述的哲学的任务是提高人的精神境界。

思路：首先提出哲学一任务是提高人的精神境界，然后具体阐述四种人生境界的内涵和相互关系。

在这个基础上，论述哲学的任务是使人获得对宇宙人生的觉解，帮助人达到道德境界和天地境界，特别是达到天地境界。

2.人生的四种境界是根据什么划分的？明确：作者根据一个人对于他所做的事觉解的程度以及他所做的事的意义，把人生的境界划分为四种。

3．阅读文章第3～6段，分别写出人生四种境界的内涵。

（1）自然境界（20字以内）做事只顺着自己的本能或其社会的风俗习惯。

（2）功利境界（8字以内）做事只是为自己。

（3）道德境界（10字以内）做事是为社会谋福利。

（4）天地境界（10字以内）做事是为了宇宙的利益。

【拓展学习】结合对课文中人生的四种境界的理解，谈谈你对下列文字的认识（各属于哪个层次）。

1、“日出而作出，日入而息，不识天工，安知帝力？”“凿井而饮，耕田而食，不识不知，顺帝之则。

”（帝之则：自然法则或社会法则）答：反映了古人尽管遵循自然法则，但不识不知这些法则，对这些法则无觉解，其境界属于自然境界。

2、“若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？”故曰：“至人无己，神人无功，圣人无名。

”答：顺应万物本性，达到物我一体，其境界是天地境界。

3、“书中自有千钟粟，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。

”答：享受荣华富贵的生活为读书目的，其动机是利己的，其境界是功利的。

4、“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

”答：表现了作者不以己悲，虽年老体衰仍不忘驰骋疆场收复失地，展示出爱国主义的情怀，其境界是道德境界。

【基础练习】1． C 2． D 3． B 4． C 5． B 6． D2 人是什么【字词积累】1、给下列粗体字注音。

伫（zhù）立挑剔（tī）伉（kàng）俪（lì）慰藉（jiè）暮霭（ǎi）安谧（mì）憧（chōng）憬（jǐng）光霁（jì）日月2、解释下列词语。

风烛残年：临近死亡的晚年。

一俟（sì）：俟，等到。

根深蒂固：也写作“根深柢固”，比喻基础稳固，不易动摇。

追溯（sù）：逆流而上，向江河发源处走，比喻探索事物的由来。

溘（kè）然长逝：溘然，忽然，突然。

逝，逝世。

蹉（cuō）跎（tuó）岁月：蹉跎，光阴白白地过去。

伫立：长时间地站立。

挑剔：过分严格地在细节上指摘。

安谧：安宁，安静。

伉俪：夫妻。

光霁日月：雨过天晴，风和日丽。

比喻胸襟开阔，心地坦白。

【课文学习】2、作者认为人生由“对往事的追忆”“对现时的把握”“对未来的憧憬”三部分组成的，为什么要这样讲呢？提取归纳文中重要信息。

答：⑴对往事的追忆①是一种人无法抗拒的心理冲力。

②使已死的东西复活，其愉快不下于创造。

③借助它可照亮当前人生的道路，增强憧憬未来的信心和勇气。

④使过去生活中真挚、善良的痛苦变成淡淡的甜美，化成深沉的诗，成为甜美的忧郁或忧郁的甜美。

⑤没有回忆，文学艺术就会失去光彩，干瘪得不成样子。

⑥没有回忆的人是残缺的人干巴巴的人。

⑦没有回忆这种历史意识活动，甚至无法欣赏许多文学艺术作品，更谈不上从事文学艺术创作。

⑧可以用幻想来弥补现时生活中的缺陷和不足。

⑵对未来的憧憬①希望就是理想，就是追求。

②不断追求真理要比占有真理更高贵。

③使人真正感到幸福和满足的，是不断的追求，是追求的过程。

④充满希望的旅程（过程）要比达到目的地好。

⑤不断追求、充满希望的人是生活的强者。

⑥一旦你的工作结束，便意味着你必须开始新的工作，你永远都不能说“结束”这两个字。

⑶对现时的把握①伟大志向造就伟大人物，但要以牢牢把握现时为必要的前提。

②只有珍惜、牢牢地把握现时每一分钟，以最有效的方式献身于振兴中华的伟大事业，才是未来美景最可靠的保证。

③失去对往事的回忆和对未来的希望，就难以把握现时。

④把握不了现时的人是一个不成其为人的人，是一个丧失了自我的人。

【阅读理解】1、本文一开头就引和了爱因斯坦的三段话。

这些引语表明了爱因斯坦怎样的观点？为什么说这是“有关‘人是什么’的质朴见解”？（具体内容能加以概括）明确：爱因斯坦的观点是，人是伟大人类社会的一个成员，社会始终支配着他的物质生活和精神生活。

这一见解之所以“质朴”，是因为从最基本的层次上解释了“人”的哲学意义，即人是社会的，离开了社会就没有人的意义。

2、第4段“我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子”一段话中，爱因斯坦意在说明“人是什么”？（含蓄的句子能明确理解）明确：从这段话可以看出，爱因斯坦认为，人的本质是由社会规定的，人的物质生活和精神生活完全为社会所支配。

3、第15段“圆明园的秋天里的春天”是什么意思？（含蓄的句子能明确理解）明确：圆明园是废墟，所以把它的春天说成“秋天里的春天”，这个“秋天”并非自然的季节，而指废墟的景观。

4、第40段毕加索说：“一旦你的工作结束，便意味着你必须开始新的工作。

……你永远都不能说‘结束’这两个字。

”怎样理解这句话的深刻含义？（能结合语境，透过字面理解句子的深刻含义）明确：这句话的意思是说，人必须不断地追求新的目标，追求本身才能使人真正感到幸福和满足。

如我国在高空钢索上单独生活25天，平均每天在钢索上行走超过3小时，创造新的吉尼斯记录的阿迪力曾多次打破过世界吉尼斯记录，但他就是不满足于己有的成绩，自己向自己挑战，不断有新的追求。

他就是孔子所说的“生无所息”的强者，他就是把追求的过程看得比追求的目标更重的人。

因为他在追求的过程中能获得真正的幸福和满足。

【基础练习】1． A 2． B 3． B 4． A 5． D6、阅读课文，围绕先贤们对“人是什么”这个问题的回答，筛选并简要概括这一信息。

（1）爱因斯坦（限12个字）伟大人类社会的一个成员。

（2）雨果（限10个字）缓刑期不等的罪人、死囚。

（3）歌德（限8个字）辛勤劳作的苦役。

（4）康德（限12个字）借助想像力创造文化的生物。

（5）孔子（限12个字）孜孜不倦，永无止息的求学者。

3 庄子：在我们无路可走的时候【课前预习】1．请你给下列加粗的字注音福祉（zhǐ）甫（fǔ）定不系（xì）之舟澄（chéng）澈忌讳（huì）风尘仆（pú）仆悚（sǒng）然妩媚（mèi）槁项黄馘（guó）聚讼（sòng）篡（cuàn）位耿耿（gěng）于怀怪诞（dàn）犀（xī）利昧昧（mèi）欲睡汗（hàn）颜朝暾（tūn）千载（zǎi）难逢摇曳（yè）掂（diān）出辘辘（lù）饥肠2．解释下列词语。

①风尘仆仆：风尘，旅途中所受的辛苦。

仆仆，疲劳的样子。

形容奔波劳苦的样子。

②汗颜：因羞愧而汗发于颜面,泛指惭愧。

③昧昧：昏乱；模糊不清。

④企及：盼望赶上;希望达到更高的水准。

⑤手之舞之，足之蹈之：舞蹈时配合乐曲，两手舞动双足跳动。

后多用以形容心情高度兴奋、用动作来表达的状态。

【阅读理解】1、文章开头一段写的是什么？分为几个方面来写的？答：开头一段写的是作者阅读《庄子》的感受，《庄子》是无法欣赏到位的。

文章是从以下几个方面来阐述的：①作品的意象和意蕴，意象是奇特的，意蕴是极难理解透彻，总有我们不懂的地方。

②作品的境界，让我们感到“仰之弥高，钻之弥坚”。

③形成这些特点的原因是庄子的才智令人难以企及、难以想像的，他是“天仙才子”，“造化把神透聚焦在这个哲人身上了。

”2、乌龟的“选择”这个比方，体现庄子什么样的追求？答：楚王的礼聘在世俗眼光看来是千载难逢的机遇，庄子做大官，杠杆天下的机会来了。

然而庄子持竿不顾，然后在两个大夫临走时用“乌龟的选择”这一比方毫不经意地拒绝了令多少人眼红心跳的礼聘。

庄子自己并不说，只是用故事让两大夫说乌龟该选择什么，然后才说：“吾将曳尾于涂中。

”我们看这个比喻，关键在设喻的因果和过程。

这无疑反映了庄子鄙视权势利禄和对绝对的精神自由、绝对人格独立的追求。

3、“当我们大都在黑夜里昧昧昏睡时，月亮为什么没有丢？”“月亮”比喻什么？答：前一句有“心灵月亮”四字，可见月亮是比喻心灵的，作者拿皎洁的月亮比喻纯洁的心灵，比喻一种独立于政治权势之外的文化精神。

4、怎样理解胡文英的一段话中的“是非不管”与“终不下手”？答：联系下文说到庄子的笔锋荒唐到极致，态度偏激到极致，《庄子》中充满“谬悠之说，荒唐之言，无端崖之辞”，“他好像在和这个世界比试谁更无赖，谁更无理，谁更无情，谁更无聊，谁更无所顾忌，谁更无所关爱，……谁更无正义无逻辑无方向无心肝……”所有这些都是“是非不管”的表现。

看庄子拒绝权势媒聘的故事，也能明白他“虽不能忘情，而终不下手，到底是冷眼看穿”。

“终不下手”，就是不谋官职，不付诸行动。

5、怎样理解作者对庄子怪诞的解释？答：作者将庄子的怪诞和孤傲，放在特定的历史背景下来考察，看成是对黑暗的挑战，对人类的怜悯。

“他有蛇一样的冷酷犀利”，这是对付残忍的诸侯们的；“更有鸽子的温柔宽仁”，这是对待天下苍生的，是更加深沉的，看出满纸荒唐言中的一把辛酸泪，也就看出了他对人类的怜悯。

【学习探究】在作者看来，庄子的精神境界究竟是怎样的？作者对他是什么态度？答：庄子的精神世界是矛盾的两个方面不断冲突的内心世界。

一方面，他对人类充满怜悯，最多情，最温柔宽仁，最敏感，因而最脆弱，最易受到伤害。

另一方面，对污浊黑暗的世界，冷眼看穿，冷酷犀利。

庄子的精神世界是一个“哲学困境”，他徘徊其间，在内心的矛盾中作困兽之斗。

庄子在污浊的人世间保持着清洁的精神，他超凡绝俗，拒绝诱惑，把自由的价值看得至高无上，不屑与统治者同流合污。

作者对庄子表现出激赏的态度，认为他的怪诞与孤傲都是可以理解的。

对他独立的人格，高洁的精神，推崇备至。

作者对庄子充满血泪的怪诞与孤傲，充满敬仰爱戴之情。

【基础练习】1． B 2． B 3． D 4． A 5． A 6． A4 孔孟【课前预习】1、子曰：“志士仁人，无求和以害仁，有杀身以成仁”。

译文：孔子说：“志士仁人，没有因为为了求生而损害仁德，而有勇于牺牲生命来保全仁德的。

”2、子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。

”译文：孔子说：“君子总是胸怀宽广平坦，小人却经常局促忧愁。

”3、曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。

”译文：曾子说：“暮春三月，春天的服装穿着己定，偕同五六个成年人，六七个儿童，在沂水里沐浴，在舞雩台上迎着风，吟唱着乐歌回来。

”4、子曰：“道不行，乘桴浮于海。