将整万数改写成用“万”作单位的数

四、课堂小结
将整万数改写成用“万”作单位的数 例
红细胞： 5000000个 =500万 白细胞： 10000个 =1万 把个级的4个0去掉，写成一 个“万”字。
五、课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
六、教学反思
在本节课的教学中，充分利用教材这一媒体， 让学生进行自主探究。联系前面对大数的认识， 启发学生思考。注重学生交流的过程，培养了学 生的能力。让学生通过省略“千”位后面的尾数 的“略写”回顾，交流省略的方法及要注意的问 题，牵引讨论探究省略“万”位后面的尾数。教 师只是通过提问，让学生围绕问题进行自主学习， 自主讨论，合作整理、归纳。从头到尾，利用文 本开展学习。这样会让学生学得开心，学得主动。
2.将整万数改写成用“万”作单位的数
R·四年级上册
【学习目标】 1.学会把整万的数改写成用“万”作
单位的数。
2.增强学生的科普知识，培养学生比 较、分析的思维能力。拓宽学生的视 野，使学生感受到数学知识在生活中 的实际应用。
【学习重点】
掌握改写的方法，能正确改写。
【学习难点】
理解改写的方法和依据。
做一做
1. 把下面的数改写成用“万”作单位的数。
250000 3200000 7580000
25万
320万
758万
2. 读出下面各数，然后把它们改写成用“万”作 单位的数。
（1）一个人的头发约有80000到90000根。 8万 9万
（2）一个人的血管总长约40000000米。 4000万
（3）人一年平均眨眼睛约55000000次。 5500万
一、新课导入
读出下面各数。
2480000 1000000 61040000 10200000 问题：这些数有什么共同点？
预设：个级全是0。 像这样的个级全是0的数，我们叫做整万数。而在 生活中，有时需要把整万数改写成用“万”作单位 的数。这样读、写起来比较方便。
二、探索新知
活动：介绍白细胞和红细胞的作用。
（4）2010 年上海世博会共有约2000000名志 200万
愿者，累计参观人数约73080000人次。 7308万
三、巩固提高
1.读数
（1）74000000 （2）6500000
七千四百ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 六百五十万
2.改写成用“万”作单位的数。
（1）260000＝( 26 )万 （2）42580000＝(4258 )万 （3）5400000＝( 540 )万 （4）7760000＝( 776 )万
问题：怎样把红、白 细胞的数量改写成用 “万”作单位的数？
预设：去掉个级的4 个0，改写成一个 “万”字。
一小滴血液含有：
红细胞： 5000000个 =500万个 白细胞： 10000个 =1万个
方法：把个级的 4个0去掉，写成 一个“万”字。
有时为了读写方便，把 整万的数改写成用“万” 作单位的数。