六年级数学日记450字精选汇编(最新)
六年级数学日记7篇
六年级数学日记7篇六班级数学日记篇(1):数学日记_550字生活中到处有都离不开数学，只要你擅长观看，你就会发觉数学与你可谓是形影不离。
学习了六年集的比例学问后，我深深的体会到数学给我们带来了很多好处。
那是一个风和日丽的下午，我和弟弟约好2点在森林公园集合，然后一起去动物园玩。
到了目的地之后，由于我们是第一次去森林公园的动物园，所以只好买了一幅公园的地图。
地图到手后，弟弟静静的向我走过来，然后一把将地图抢了过来。
我无可奈何，只好抑制住心里对这“小调皮包”的无理取闹。
然后弟弟一本正经的对我说：“哥哥，今日就由我这个向导来带你去找狮子吧！”这时，我心想：但愿不会南辕北辙！之后，弟弟就带着我像无头苍蝇一样处处乱窜，过了大约一小时后，我最终忍无可忍，大喝：“你搞什么呀，我都快要累死了，怎么还没到？”我直接将地图夺回，一看才恍然大悟，原来是爱出风头的弟弟滥竽充数，把地图的比例尺1：5000理解成了图上的1厘米表示实际的5000厘米。
“唉，学好一身本事可真重要呀！假如像弟弟一样自以为是，不踏踏实实的学习的话，后果往往都是弄巧成拙呀！”然后，我根据我所学到的学问，不一会，我们就来到了狮子那。
瞧弟弟那艳羡的样子，他还求着我收他为徒弟呢！学问是开启胜利大门的钥匙，同学们，努力学习吧！就让我们用自己的努力来制造明天的精彩生活吧！六班级:许锦博六班级数学日记篇(2):数学日记_450字今日，我一早就做完了作业，妈妈见了，便走过来，对我说：“紫妮，跟你玩个嬉戏吧！”“好呀！”我爽快地答应了。
妈妈拿来一块圆纸板，纸板中心用钉子固定一根可以转动的指针。
纸板被平均分成24个格，格内分别写着124个数。
“妈妈，嬉戏规章是什么？你快说呀！”我心急地说。
“嬉戏规章很简洁，就是：指针转到单数格或双数格，都要加上下一个数。
假如加起来是单数就是我赢，假如加起来是双数就是你赢。
”妈妈笑着说。
我见嬉戏规章这么简洁，就一连玩了十多次，可是每一次都赢不了妈妈，妈妈笑了起来。
数学日记六年级450字
数学日记六年级450字数学日记六年级450字篇3今天是一个充满挑战和喜悦的日子，我作为一名六年级的学生，用数学语言书写了一段难忘的时光。
清晨，我和同学们踏上了数学探险之旅。
我们的目的地是一个神秘的数学博物馆，据说那里收藏了许多不为人知的数学瑰宝。
我们的任务是在博物馆里寻找隐藏的数学问题，并通过解答这些问题，深入了解数学的奥秘。
在博物馆里，我们首先参观了“数字长廊”。
长廊的墙壁上挂满了用数字组成的图案，有的是优美的曲线，有的是神秘的几何图形。
我惊叹于这些数字的奇妙之处，它们像一首首诗，诉说着数学的魅力。
接着，我们来到了“数学游戏室”。
这里的游戏五花八门，有的需要运用奇妙的组合知识，有的需要解决复杂的代数方程。
在这些游戏中，我感受到了数学的实用性和趣味性。
最后，我们参加了“数学竞赛”。
在一场激烈的比赛中，我们运用所学的数学知识，攻克了一个又一个难题。
我为自己能在数学领域取得进步而感到骄傲。
在这一天的探险中，我不仅学到了许多数学知识，还结交了许多志同道合的朋友。
我们一起分享了数学带来的快乐和挑战。
我深刻体会到，数学不仅仅是一门学科，更是一种智慧。
回顾这一天，我收获了许多宝贵的回忆。
我感叹于数学的奇妙，也为自己在数学领域取得的进步感到骄傲。
我坚信，数学将成为我未来人生道路上的一盏明灯，照亮我前行的路。
数学日记六年级450字篇5标题：一天的数学之旅早晨，我从床上坐起来，打开窗户，新鲜的空气和温暖的阳光一同进入我的房间。
我意识到，今天是一个特别的日子，因为我要开始我的数学之旅。
早餐后，我开始了我今天的数学学习。
我完成了我的课本上的习题，尝试解决了一些我之前没有遇到过的问题。
我发现，数学并不只是无趣的公式和数字，而是可以帮助我理解世界的一种工具。
每当我找到一种解决数学问题的方法，就像找到了一把可以打开新世界的钥匙。
午餐后，我参加了一个数学竞赛。
我尽力了，但我知道我还有一些不足之处。
我分析了我的错误，并决定在晚上的时候进行一些针对性的练习。
数学生活日记六年级上册
数学生活日记六年级上册《数学生活日记六年级上册篇一》今天可真是个有趣的日子，我发现数学就像个调皮的小精灵，在生活的各个角落里躲猫猫。
早上，我和妈妈去菜市场买菜。
妈妈在一个摊位前停了下来，挑了几把青菜。
摊主称了称说：“三斤，四块五一斤，一共十三块五。
”我心里暗暗算了一下，3乘以4.5不就是13.5嘛，这乘法在买菜的时候就这么用上了。
我突然觉得自己像个小数学家，心里还挺得意的。
接着我们又去买肉。
肉摊老板切了一块肉放在秤上，说：“二斤三两，十六块钱一斤，总共三十六块八。
”我一听，觉得有点不对劲。
我在心里默算着，二斤就是32元，三两就是0.3乘以16等于4.8元，加起来应该是36.8元呀，老板没算错。
也许有人会说，这有啥，不就是简单的乘法嘛。
可是我觉得，这就是数学在生活中的魔力啊。
它就像一把精确的尺子，衡量着生活中的各种交易。
回家的路上，我看到路边有个小商店在搞促销。
牌子上写着：“买三送一，每瓶饮料5元。
”我就想啊，如果我买四瓶饮料，按照原价是20元，现在只需要付15元，就相当于每瓶饮料3.75元。
这不是数学中的折扣问题吗？嘿嘿，我觉得自己就像发现了新大陆一样。
不过呢，有时候数学也会让我头疼。
就像做那些复杂的数学题，什么分数的混合运算啦，图形的面积计算啦。
有时候我觉得那些数字就像一群调皮的小猴子，在我脑袋里跳来跳去，让我眼花缭乱。
我可能得花好长时间才能把它们理顺。
但是呢，每当我算出一道难题的时候，那种成就感就像我在游戏里打败了一个超级大BOSS一样，爽得不得了。
我想啊，数学就像生活中的调味料，有时候是甜甜的糖，让我尝到甜头；有时候是苦苦的药，让我皱起眉头。
但是不管怎样，它都是我生活中不可或缺的一部分。
这数学在生活中的点点滴滴，就像一个个小宝藏，只要我用心去发现，就能收获满满的惊喜。
你说，数学是不是很神奇呢？《数学生活日记六年级上册篇二》数学生活日记六年级上册，这可是个很有意思的话题呢。
今天我就来跟你唠唠数学在我生活里那些事儿。
六年级数学日记450字(精选5篇)
六年级数学日记450字(精选5篇)六年级数学日记450字篇1一个阳光明媚的下午，我们班举行了一次数学考试，我们心里非常紧张。
之前老师和我们说：“试卷会比较难，有不会的题目就空在那儿，等把简单的题做完，再回过来看难题。
”说完老师就走了，我们立刻准备。
可是，我的心怦怦直跳，紧张得汗都出来了，头就像爆炸了似的，深怕考试卷难，我慢慢走向教室，看到同学都在复习，我也赶忙复习。
就在这时老师来了，他在黑板前站定冷冷地说：“只有一小时。
”“啊……”同学一阵嘘声，都把书放回了书包，老师把试卷发下来，我看了看，顿时面色苍白，好像一道题都不会做。
没有办法，我只好拿起笔写，答起题来。
慢慢的，我的心情逐渐平静下来。
刚松了一口气，写到一半，又遇到了难题，我想来想去也不会，只想到老师说：“不会的空在那，把简单的做完回头再做难题。
”我一共有10题不会的，没有办法，因为时间到了，我只好照大概写了起来，考完试，我的心还是怦怦地跳着……，终于考过了!我喜欢考试，虽然考试时我还是会很紧张，但能看出我们学习的效果。
六年级数学日记450字篇2冬天到了，今年的冬天特别冷。
妈妈带我到商店买东西，我看见店里有一批一次性的暖宝宝和一批电力暖宝宝。
正好我觉得冷，就对妈妈说：“妈妈，这几天天冷，我们买一些暖宝宝吧!”妈妈听了笑笑说：“好呀!但你要算算哪个合算?”我想一个电力暖宝宝是30元，而一个一次性暖宝宝是6毛钱，一个电力暖宝宝一次充电要15分钟，还需要3毛钱的电费，只能保温120分钟，但一次性暖宝宝用了12个小时之后就不能再用了，就以一天12小时来计算的话，一次性暖宝宝只需一个就花6毛钱，电力暖宝宝就要花电费6x0.3=1.8毛钱，也就说明电力暖宝宝不加本钱光花电费还比一次性的贵。
我就大声对妈妈说：“妈妈，我算出来了，买一次性的实惠，电力暖宝宝非但价格贵，而且还有可能爆炸，即不方便也不环保。
”妈妈赞同了我的说法，就买了一次性的暖宝宝。
原来生活中也有数学呀!所以我们学的知识是无处不在呢!六年级数学日记450字篇3说起数学，大家可能会想起运算符号“+”“-”“×”“÷”这四个小精灵，还有“1、2、3、4、5、6……”这些小天使，还有复杂的数学题等等等等有很多，我在这里就不必一一例举了。
关于六年级小学生的数学日记8篇
关于六年级小学生的数学日记8篇关于六年级小学生的数学日记8篇数学史上的许多创新和突破都来自于对不断深入的思考和问题的探究。
数学是一项独特而挑战性的活动，它可以激发我们的好奇心和创造力。
这里给大家分享一些关于六年级小学生的数学日记，供大家参考学习。
六年级小学生的数学日记（精选篇1）12月25日星期六有雨有一天，我跟妈妈去逛商场。
妈妈进了超市买东西，让我站在付钱的地方等她。
我没什么事，就看着营业员阿姨收钱。
看着看着，我忽然发现营业员阿姨收的钱都是1元、2元、5元、10元、20元、50元的，我感到很奇怪：____为什么就没有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢？我赶快跑去问妈妈，妈妈鼓励我说：“好好动脑筋想想算算，妈妈相信你能自己弄明白为什么的。
”我定下心，仔细地想了起来。
过了一会儿，我高兴地跳了起来：“我知道了，因为只要有1元、2元、5元就可以随意组成3元、4元、6元、7元、8元、9元，只要有10元、20元、50元同样可以组成30元、40元、60元。
”妈妈听了直点头，又向我提了一个问题：“如果只是为了能随意组合的话，那只要1元不就够了吗？干吗还要2元、5元呢？”我说：“光用1元要组成大一点的数就不方便了呀。
”这下妈妈露出了满意的笑容，夸奖我会观察，爱动脑筋，我听了真比吃了我最喜欢吃的__激凌还要舒服。
在此，我也想告诉其他的小朋友：其实生活中到处都有数学问题，只要你多留心观察，多动脑思考，你就会有很多意外的发现，不信你就试一试！六年级小学生的数学日记（精选篇2）上个星期，我们学习了分数。
分数有分子、分母和分数线，比如：1/3，3是分母，1是分子，中间一横是分数线。
生活中有很多地方都要用到分数，比如：一本书有三十页，每一页是一本书的1/30。
分数还可以用来加减呢！比如：二分之一加二分之一等于二分之二，也就是1。
为什么会这样呢？如果一个饼把它平均分成两份，每份就是这个饼的1/2，再把这两份拼起来，就是有2个1/2，刚好是一个饼。
六年级日记数学450字
六年级日记数学450字说起数学，大家可能会想起运算符号“+”“-”“×”“÷”这四个小精灵，还有“1、2、3、4、5、6……”这些小天使，还有复杂的数学题等等等等有很多，我在这里就不必一一例举了。
我还想到了生活中的数学，我最关心的是水龙头漏水的现象。
我记得那时家里的水龙头漏水，我用一个圆柱形的玻璃杯接住，大约一小时左右，玻璃杯被接满了，玻璃杯的直径是6厘米，高是11厘米，要想求出水的体积，要先求出玻璃杯的体积，应该先求出半径，那么就是6÷2=3(cm)求出半径后就要开始算体积了，先写出公式：V=2πr的平方×h，接着开始计算，2×3.14×3的平方×11等于3.14×198=621.72(立方厘米)=621.72(ml)，如果中国按有13亿人来算的话，621.72×1300000000=708236000000(ml)=708236000(L)708236 000!多么庞大的数字啊!一毫升等于一克，这样就说明了如果中国每个人1小时浪费那么一杯水就能浪费708236吨水!每个人每天3升水就够喝，中国缺水地区总人口3.8亿，所以708236×1000÷3÷380000000≈0.62(天)，能让缺水的国家喝上好几天呢!所以我们一定要节约水资源，要合理运用。
生活中处处有数学，只要我们认真发现就一定能找到!六年级日记数学450字篇4今天，爸爸买了一个新的鱼缸回来。
鱼缸是一个长方体。
我问爸爸为什么不买些鱼儿回来。
爸爸说：“新的鱼缸要杀菌才能养鱼的，不然鱼儿会中毒死亡的。
卢茜，爸爸考考你，看看你能不能计算出这个鱼缸的玻璃面积。
”我观察了一下鱼缸，它有5个面是使用了玻璃的，4个侧面，1个底面，其中相对的侧面面积是相等的。
我拿尺子量了量。
有2个侧面的长是150厘米，宽是70厘米，它们的面积一共是(150_70=10500平方厘米，10500_2=21000平方厘米)21000平方厘米。
数学日记六年级
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数学日记六年级450字
数学日记六年级450字那天的数学课上，刘老师说了这的样一句话：“课堂因差错而精彩。
”——简短而意味深长。
六年级的上半个学期，我们学习用正比例解应用题。
通过书上的几个例题的学习，我们得出了：正比例图象都是直线上升或下降的。
就在我们要解决下一个问题时，范安琳提出了疑问：为什么不可能是上下起伏的折线而一定是直线呢?接下来的时间，我们便是在为她解答困惑中度过的。
争论了一会儿，我也有点儿困惑了。
我发现别的同学也略显困惑。
老师让范安琳在黑板上画了一幅，我们这才明白了她的意思：如果数轴上的数据不按顺序排列，那图象就不会呈直线上升或下降。
原来范安琳是忽略了数轴的特点。
这件事不就验证了那句话吗?课堂上因为她的一点错误，而使全班对数轴与正比例有了更深的认识;因此还使我认识到，错误不可怕，重要的是提出来，让大家来共同解决。
由此我明白了在回答问题的时候，不要因担心出错而踯躅不前——课堂会因差错而精彩。
数学日记六年级450字【二】中午时分，我吃完了午饭，闲着没事做，便拿起了一本名叫《尖子生题库》的书。
翻开负数的这一章，看了一下前面的讲解，又翻到了习题部分去做习题。
我先看了一下习题，内容虽然多，但很容易，。
心想：”嗨!这也叫做《尖子生题库》呀，这么容易，我闭着眼睛也能把它全作对。
”于是，我开始做题了，填空题，判断题，我不一会儿就作了两页。
到应用题了，我以为会难一些便认真地看了题，一点儿也不难，刷刷，两三下我就写得只剩下一道应用题了。
我草草地看了一下题容易容易，不对，不是已经给了速度吗?那这个“+15”和“—15”是用来做什么的呢我思来想去，这简直就是山重水复疑无路啊，我又看了看题，还是不会。
这时，我想到了在一本书中看到的一个公式，好像对于这道题刚好对上。
我便急忙去把我买的所有关于数学的工具书都翻了出来，找呀找，怎么没有呢?我明明在书上看到这一个公式的，怎么会找不到。
事实就是事实，我便翻了翻后面的答案：200÷(35+15)+200÷(35-15)=14小时，为什么用200除以35呢?这时行程问题中的，我便拿起《小学毕业总复习》这本书，翻到有关于行程问题的这一页，里面有一个公式让我恍然大悟，原来是这样的：它是用路程除以速度等于时间，这些加十五和减十五是加减法而不是正负号。
优秀六年级数学日常日记
优秀六年级数学日常日记优秀六年级数学日常日记【篇1】七月二十五星期四晴今天上午我和妈妈一起去买东西，因为再过一周我就要到夏令营去了，妈妈说要帮我买一些生活用品。
来到超市，我们买了一瓶洗发露、一瓶沐浴露、一瓶洗衣液、两个肥皂盒，妈妈给了售货员100元，问我应找回多少钱？我想了一下，列出了公式：一瓶洗发露7元＋一瓶沐浴露7元＋一瓶洗衣液10元＋两个肥皂盒（3元X2个）6元＝30元100元——30元＝70元最后，我告诉妈妈应找回70元。
优秀六年级数学日常日记【篇2】前几天和爸爸看电视，他看的是足球欧冠赛的直播。
我看见他们是用“丢硬币”的方式来决定谁先拿球。
我觉得的这个方法很有意思，我就问爸爸：“他们一直都是用丢硬币的方式来决定谁先全球的吗？”爸爸说：“是的，一直以来都是如此？”这时我突然想到，那是正面多还是反面多？爸爸似乎看出了我的疑惑就说：“其实，正面和反面出现的机率是一样的。
”说完给了我一枚硬币，让我自己去做实验。
我觉得这非常有意识，在生活中，到处都有数学小知识的存在啊。
于是我就拿起硬币丢了起来，丢着丢关我觉得这样是不对的，于是我就拿起一个小本子，之后再丢硬币，以一百次为基础开始记录。
一百次硬币丢完了，我数了数正面和反面出现的情况。
正面出现53次，反面出现了47次。
正面和反面的出现次数差不多。
我认为可以近似看出硬币的正面反面出现的机率为50%。
做完实验后，我觉得这次的实验对我来说很有意义。
原来在生活中，到处都有数学的知识存在，只有多认真思考，就一定可以找到生活中的各种知识。
优秀六年级数学日常日记【篇3】数学与生活息息相关。
数学****于生活，并应用于生活，生活中处处有数学。
著名数学家华罗庚教授曾经说：“宇宙之大,粒子之微，火箭之速,化工之巧,地球之变,生物之谜,日用之繁，无处不用数学……”这是对数学与生活的精彩的描述。
数学的范围很广泛，无处不在。
小到一个闹钟、一个商店、一个饭店，大到国家发展、宇宙探索都离不开数学。
数学日记六年级450字
我觉得会比较难，就细致看了一遍。一点也不难。刷完之后，两三遍只 写了一个应用问题。我粗略地看了一下这个问题。很简洁。没有，我不 是已经给速度了吗？那“15”和“-15”是干什么用的呢？我始终在 想。只是一座大山之后就没方法回答问题了。我又看了看问题，还是不 会。这时，我想到了我在一本书上看到的一个公式，好像正好适合这个 问题。我抓紧把买的关于数学的参考书都翻了一遍，找了起来。他们为 什么没有？我明明在书上看到了这个公式，怎么可能找不到？事实就 是事实，于是我翻了一下下面的答案：200(35 ^ 15)200(35-15)=14 小 时，为什么 200 除以 35？这时，我拿起《小学毕业总复习》这本书， 翻到关于旅行问题的这一页。里面有一个公式让我突然意识到是这样 的：距离除以速度等于时间，而这些正十五和负十五是加减而不是正 负符号。 数学题真的须要仔细阅读，仔细理解！ 看似简洁，实则蕴含着困难。无论做什么都要仔细，不要小看。 数学日记六年级 450 字[三] 9 月 8 日星期二可以 在我们的日常生活中，没有数学我们什么都做不了，这说明数学离我 们有多近。 暑假的时候，我和爸妈去表哥家玩。路上渴了，爸爸只好去旁边的杂货 店买矿泉水喝。杂货店有个规定：一瓶矿泉水可以换三瓶矿泉水，一瓶 矿泉水的价格是 1 元钱。父亲见他拿出 10 块钱给杂货店老板，就说： “老板买了 10 瓶水。”拿到水就像猪一样喝，然后喝了两瓶。在我复
数学日记六年级 450 字
数学日记六年级 450 字[一] 那天上数学课，刘老师说了这样一句话：“因为有错，所以课堂很精 彩。”——简短而有意义。 六年级上半学期，我们学会了按比例解决应用题。通过对书中几个例 子的探讨，我们得出结论：比例图像都是直线上升或下降的。就在我们 要解决下一个问题的时候，范提出了一个问题：为什么不能是直线而 不是之字形呢？接下来的时间，我们花在解决她的困惑上。争辩了一 会，我有点迷茫。我发觉其他同学都有点怀疑。老师让范在黑板上画一 幅画，我们就明白了她的意思：数轴上的数据假如不按依次排列，画就 不会直线上升或下降。原来，范忽视了数轴的特点。 这件事不证明那句话吗？因为她上课的失误，全班对数轴和比例比有 了更深刻的理解；所以也让我意识到，错误并不行怕，重要的是把错误 提出来，让大家一起解决。由此，我明白了回答问题时，不要因为怕出 错而支支吾吾。——班会因为失误而精彩。 数学日记六年级 450 字[2] 中午吃完午饭没事干，就拿起一本书叫《尖子生题库》。翻开负数这一 章，看前面的讲解，翻到习题部分做习题。我先看了一下练习。虽然内 容许多，但是很简单。想着：“嗨！这个也叫《尖子生题库》。太简单 了，我闭着眼睛都能订正过来。” 于是，我起先做题，填空，判卷，不一会儿就做了两页。到了申请题，
2023最新-六年级数学日记【优秀8篇】
六年级数学日记【优秀8篇】你小时候数学一定没学好，8横过来看也可以是无限大啊。
为什么你那么肯定我们之间一定只能有八岁的差距，而不是无限大的可能。
数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。
每日一记，以下内容是牛牛范文为您带来的8篇六年级数学日记，希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。
六年级数学日记篇一这天天气很冷，爸爸带我们去吃肯德基，店里人很多，好不容易等到一个大位置，因为我们有6个人，爸爸妈妈，叔叔阿姨，还有我和琪琪姐姐。
一会儿，我和爸爸端来二份全家桶，姐姐数了一下有24个鸡腿，鸡翅，问我怎样分。
我笑笑说：“这太简单了，24÷6=4，每个4个呗。
“爸爸问：一个全家桶119元，二个全家桶多少钱要用你们学过的简便方法解决。
”“这也难不到我们，119+119=(119+2)x2-2=238，一共要238元。
“吃完饭，妈妈给了我10元钱，让我们去买水果，我和琪琪姐姐到了超市阿姨告诉我们，苹果3.2元一斤，梨2.5元一斤。
琪琪姐说；买2斤苹果，留下的钱买梨，你算一下能买多少梨吧我小声地算起来。
10(-3.2x2)÷2.5=(10-6.4)÷2.5=3.6÷2.5=1.44，很快我明白结果了，我们还能够买1.44斤梨。
别看那么简单，我们的生活处处离不开这小小的数字呢！六年级数学日记篇二放寒假了，我准备把我小熊存钱罐里的钱都拿出来数一数，看看有多少，我打算把这些钱都捐给书法课的康老师组织的暖阳行动--看望孤寡老人。
我把肚子饱饱的小熊存钱罐打开，开始数钱了，10元的纸币有10*5=50（元），5元的纸币有5*9=45（元），1元的硬币有1*8=8（元），5角的硬币5*7=3元5角，1角的硬币有1*21=2元1角，哈哈，我的钱还真不少呢，让我来看看一共有多少吧！50+45+8=103元，3元5角+2元1角=5元6角，103元在加上5元6角等于多少呢？108元6角钱！虽然，我的钱不算特别多，但是康老师教育我们对待有困难的'人，要有一颗关爱的心，我把所有的零用钱捐出去，不管多少，只要有这样一份心意，我相信也一定会温暖到孤寡老人〔niubb〕的心！六年级数学日记篇三星期六，我跟妈妈到乡下老家。
数学日记450字左右
数学日记450字左右
[日期] [星期] [天气]
今天的数学课，那可真是一场“头脑风暴”。
老师一上来就出了一道超难的应用题，我盯着题目看了半天，感觉那些数字和文字就像在我眼前跳舞，跳得我眼花缭乱。
我心里想：“这题是要把我难倒在数学的‘战场’上啊。
”
我开始在草稿纸上写写画画，设未知数、列方程，忙得不可开交。
可算了半天，得出的答案却怎么看都不对。
我急得抓耳挠腮，就像一只被困在笼子里找不到出口的小猴子。
这时候，同桌凑过来瞅了一眼我的式子，哈哈大笑起来：“你这里算错啦，你把加法算成减法了，你是不是被这题‘施了魔法’呀？”我仔细一看，哎呀，还真是个低级错误。
我不好意思地挠挠头，赶紧改正。
重新计算后，我终于得出了正确答案，那一刻，我心里别提多高
兴了，就像打游戏通关了一样。
我得意地跟同桌说：“看，我还是很厉害的吧，只是刚才被那题小小地‘捉弄’了一下。
”
数学啊，你真是个让人又爱又恨的家伙。
有时候你把我弄得晕头转向，有时候又让我因为解开一道难题而兴奋不已。
不过，我可不会被你轻易打败，我要继续在数学的海洋里遨游，和那些数字、公式好好“交朋友”，下次再遇到难题，我肯定能更快地攻克它，让数学成为我学习生活中的“快乐源泉”，而不是“烦恼制造机”。
六年级数学日记（精选22篇）
六年级数学日记六年级数学日记（精选22篇）一天的时间眼看就要结束了，我相信大家都是有收获的，立即行动起来写一篇日记吧。
但是却发现不知道该写些什么，下面是小编收集整理的六年级数学日记，希望对大家有所帮助。
六年级数学日记篇1以前，我总以为“倒数”，就是把这个数倒过来，例如：“6”的倒数是“9”。
后来，通过学习了倒数，我才知道原来倒数就是“两个数的乘积为1，那么这两个数就互为倒数”。
如果要求出3的倒数，就可以用这个方法，1÷3=1/3，所以3的倒数是1/3。
那么，我就有疑问了，“0.4”的倒数又是什么呢？是“4”吗？后来，我尝试求4的倒数，根据以上方法，4的倒数应该是1/4，即是0。
25。
哦，我恍然大悟，那就应该把0。
4化成分数2/5，所以就有了1÷2/5=5/2，0。
4的倒数是5/2。
这样，我又觉得奇怪了，“1”的倒数又是多少呢？那“0”的倒数呢？我借助倒数的概念，试图去求1÷1=1，所以1的倒数就是它的本身。
可是0不可以作除数，那么0的倒数是。
哦，0是没有倒数的。
原来学习“倒数”，靠的不是死记硬背，只要用心去“玩”，就可以转到数学的小宇宙，迸发出智慧的火花。
六年级数学日记篇2周末，我的数学作业本上有一道这样的题：饲养场养鸡200只，鸭的只数比鸡的少1/5，要求鸭比鸡少了多少只？看完题，我觉得这道题真容易，便拿起笔开始做。
我的思路是这样的：先求鸭的只数：200×（1——1/5）=200×4/5=160（只）再求鸭比鸡少的只数：200——160=40（只）第二天，课堂上交流作业时，我发现一步到位就可以求出鸡鸭的差数，即200××=40（只）。
因为这道题是已知标准量要求的是比较量，只要用标准量×分率，就可以求出分率对应的具体数量，即比较量。
而分率1/5就表示鸭比鸡少的部分，鸭比鸡少的只数就是200的1/5。
这样思考就可以一步计算解决问题，少走了一步弯路，又快又对呢！学习中，生活中，还有很多这样类似的问题，我们要多想想，尽量争取少走弯路，提高解决问题的效率。
小学生六年级学生数学日记(五篇)
小学生六年级学生数学日记午放学时，班主任老师给我们布置了一道家庭作业，要求大家想办法测算一次性筷子的体积，并用数学日记的形式将测算过程记录下来。
这道家庭作业，表面上是一次数学实践活动，实际可能寓意更深，因为一次性筷子的使用与环保有关。
一回到家，我就静静地坐在书桌前思考这个问题。
一次性筷子的形状是一个不规则的立体图形，怎样才能测算出它的体积呢?我思来想去，一会儿抓耳挠腮，一会儿摇摇头……，终于，有了一点眉目。
我可以将一次性筷子放入装满水的容器中，这样容器中的水就会溢出来，溢出水的多少不就是筷子的体积吗?可是筷子比水轻，会浮在水面上，又该怎么办呢?可不可以用石头或胶布之类的东西将筷子固定住呢?我想应该是可以的，但这些办法测定起来又都太麻烦了，要是有更简便的方法该多好啊!经过冥思苦想，我终于自豪的笑了。
小学生六年级学生数学日记（二）离放假已经有一段时间了。
有一天，妈妈对我说：“正好我这两天有空，咱们去北京转转吧。
”于是我们就出发了。
到了北京，到处都是人，有的人在表演龙舞，庆祝奥运会。
有的人还在卖一些福娃小饰品。
我们哪里热闹就往哪钻，却把找旅馆的事忘记了。
转眼间天就黑了，妈妈突然想起找旅馆这件事。
她对我说：“方正，你只顾着看热闹，还没有找旅馆住宿呢!”我说：“哦，我也忘了，咱们快走吧!”可是我们找了半天，也没有找到一个合适的旅馆。
路过一家商店，我们凑过去问商店的服务员：“这附近有没有人少的旅馆呀?”服务员说：“哦，你们要找旅馆。
沿着这条建设大街，往前走，有一所和平旅馆，人挺少的，我刚从哪里路过，不过，建设大街的旅馆很多，你们可不要找错了。
”“那您知道那家旅馆的门牌号码吗?”我着急地说。
“我只知道和平旅馆的门牌号是一个两位数，两个数字的和是6，这两个数字的积是这两个数字相除所得的商的____倍。
”我想了想，对阿姨说：“谢谢!”就拉着妈妈去找和平旅馆了。
你知道我是怎么算出来的吗?首先我是想，两个数字的和是6的数字有这些：1和5，2和4，3和3，6和0。
六年级数学日记（通用22篇）
六年级数学日记（通用22篇）六年级数学日记（通用22篇）一天的时间眼看就要结束了，相信你一定有很多值得分享的经验，需要认真地为此写一篇日记了。
那如何写一篇漂亮的日记呢？以下是小编为大家收集的六年级数学日记，欢迎阅读与收藏。
六年级数学日记篇1星期六上午，我与妈妈、姐姐去亮山公园玩，一棵大树映入我的眼帘。
妈妈问：“欢欢，你能量出这棵树的高度吗？”“行，用一根跟它一样高的竹竿，再量那根竹竿的长度。
”妈妈反驳道：“哪来那么长的竹竿？”“我……我……”我挠了挠头。
忽然瞥见地上树的影子，一个念头从我的脑子里闪过：对了，老师不是刚教过比例知识吗？我兴奋地说：“姐姐！借你一用！”姐姐满脸疑惑：“怎么求？”“在同一地点，同一时间，影子的长度与物体的长度成正比例。
先量出你的身高，再量出你影子的长度，算出你的身高与你影子的比，再量出这棵大树的影子长度，就能算出这棵大树的高度了。
”我得意地说。
因为我平时喜欢制作小制作，所以身上总是带着一卷皮尺。
我先量出姐姐的身高是1·56米，再量出她影子的长度是0·52米，他们的比是：1·56：0·52=3：1，量出这棵大树的影子长度是1.1米，再算出高度：1·1×3=3·3（米），这便是大树的高度了。
妈妈与姐姐看着我，直竖大拇指。
我乐呵呵地想：数学真有用！六年级数学日记篇2一个阳光明媚的下午，我们班举行了一次数学考试，我们心里非常紧张。
之前老师和我们说：“试卷会比较难，有不会的题目就空在那儿，等把简单的题做完，再回过来看难题。
”说完老师就走了，我们立刻准备。
可是，我的心怦怦直跳，紧张得汗都出来了，头就像爆炸了似的，深怕考试卷难，我慢慢走向教室，看到同学都在复习，我也赶忙复习。
就在这时老师来了，他在黑板前站定冷冷地说：“只有一小时。
”“啊……”同学一阵嘘声，都把书放回了书包，老师把试卷发下来，我看了看，顿时面色苍白，好像一道题都不会做。
六年级数学日记【六篇】
六年级数学日记【六篇】六年级篇一：数学小诀窍同学们，在你们的数学学习中是否和我一样，有一些不经意的发现？现在我就来介绍我的几个发现：如果要你算一个多位数乘5，你是不是准备列竖式？我却可以口算，因为我发现一个小诀窍。
想知道吗？让我来告诉你：算48532×5的积，先找到这个数485320，再把它除以2，你会口算吗？242660这就是48532×5的积了。
知道为什么吗？我把原来的数先扩大10倍，再缩小2倍，是不是相当于扩大5倍呀？你掌握这个小窍门了吗？同样的发现我还有：一个数乘1.5只要用它本身加上它的一半就可以了。
(想想为什么？)一个数乘15呢？用刚才的方法再加一步——你已经想到了吧，再扩大10倍就好了！我还发现一个多位数，末两位符合这个要求：十位上十奇数，个位上是5，用它乘5，积的末两位肯定是75。
我想这是为什么呢？因为多位数的个位与5相乘得25，积的个位是5，向十位进2，而十位的奇数与5相乘的到的是几十五，这个5应该和个位进上来的5相加写在十位上，所以这个积的十位上肯定是7，个位上肯定是5。
同样的道理，你不难推出，一个多位数十位上是偶数，个位上是5，它与5相乘，积的末两位肯定是25。
这个发现能用我前面所说的一个数乘5的巧妙算法来解释吗？想想看，它们是一致的，因为这个数扩大10倍后，末两位是50，再除以2，可能百位上有余数1，与50合起来150÷2=75是末两位上的数字，也可能百位上没有余1，那么50÷2的商就是末两位上的数字。
同学们，我的这个小发现是不是很微不足道？但我很自豪，这是我自己动脑筋观察和思考的结果。
伟大的发现不是由这点点滴滴组成的吗？同学们，让我们一起做一个勤于思考、善于发现的人吧！六年级数学日记篇二：爸爸的魔法今天晚上，爸爸神秘地对我说：“小茵，我会‘摩法’，你信不信？”我迫不及待地问；“什么？你会摩法？是什么摩法？”“摩法是这样：你打开一本书，我能借魔力，说出哪边是偶数页，哪边是奇数页。
六年级数学日记【5篇】
六年级数学日记【优秀5篇】六年级数学日记篇一上午的数学课可不一般，差不多整节课都“泡”在关于食品的计算上。
老师用了好几分钟绕了好多圈子，才绕到食品计算上。
刚开始，老师说：“下面请同学们把书翻到_页。
”老师还没说完，我已经翻到了。
刚翻到时，我的口水都流了出来——“辣子鸡丁”、“猪肉粉条”、“鸡蛋西红柿”等菜名琳琅满目，把我的口水都引出来了。
我猛一想到正在上课，便马上坐好，生怕老师点着名字。
“同学们，根据营养学家的观点，每顿午餐的热量不能低于2963千焦，而脂肪却不能超过50克，根据这一观点，同学们可以列出好几种搭配方法，大家现在就开始行动吧。
”老师的声音打破了教室里的寂静。
“四、五、六这种搭配方法不超标。
”“二、五、十也不超标。
”“三、六、七好像也可以用。
”“好像不行吧？超标了耶！”就这样，同学们一下子炸开了锅，你一言，我一语的说起来。
在这一节课中，我不但学会了数学知识，而且也学到了营养学方面的知识。
我突然觉得数学也很有意思。
六年级数学日记篇二今天我终于把暑假报的数学思维课上完了。
这次我上了十二节课，在这个课上我遇到了同学李鲍翔，真巧啊。
这种课主要是教我们简便运算、巧算，还有乘法和加法的原理。
老师说：“你们一定要认真学，否则就白来了。
”后来我才知道这句话的意思，因为一开始我听得糊里糊涂的，后来我就认真地预习，上课就能听懂了。
在我学习的过程当中，最难忘的就是“一笔画”。
我原先对它的理解是：不管什么物品，只要能一笔画出的就叫一笔画。
可是学过以后，我明白了，一笔画是要求在不重复任一一条线段的情况下一笔画出某个图形。
如果想简便判断出一个图形能不能一笔画出，要用到“奇点”和“偶点”，如果全部都是偶点，或者有两个奇点，其它都是偶点，那这个图形就可以一笔画。
通过这十二次的学习，我的收获很大。
虽然我不是我们这次班上学得的，但是我觉得会对我以后学习数学很有帮助。
六年级数学日记篇三前天，我往我家出售鞋子的鞋架上一看，发现老式皮鞋减少了，新式皮鞋逐渐增多，于是我把它们记录下来。
六年级数学日记450字5篇
六年级数学日记450字5篇六年级数学日记450字5篇1数学是一门学科，以前我一直认为，只有公式算式才会是数学，后来我发现，我错了，其实生活中也存在着数学的“影子”，只是我们没有发现而已。
现在正在换季，秋天已经快过去了，冬天到了，我发现家里没有羽绒衫了，妈妈就决定带我去买衣服。
我们来到了商场门口，只见外面挂着一个牌子“换季大甩卖，满300送100，满600送300，满1000送500，快来抢购吧！”我看了开心极了，心想：“正好给我们赶上了，真是太棒了！”我和妈妈走进了商场，过了一会，妈妈就看到了一件非常好看的衣服，她很喜欢就把它买了下来，这件衣服正好600元，我呢也买了两件衣服，用去了300元，后来我又买了一双运动鞋，正好是100元，这时妈妈问我：“我来考考你！你说说看如果我再买一双250元的运动鞋，怎样用劵最实惠？而且这个劵是不找钱的，你要用250元，给商场500元的卷，他是不会找你钱的哦！”我仔细想了想：“满300送100，满600送300，满1000送500，250元更接近300，所以用三百元比较划算！”我立刻说道：“用300劵比较划算！”妈妈说：“恩！对了，遇到这种问题，应该考虑周全，把所有的可能性都想一遍，这样才可以做对题目！”我点了点头。
原来生活中也会用到数学，学好数学就可以省很多的事情，更加方便！六年级数学日记450字5篇2一天中午，我正在家看电视。
门一开，妈妈回来了，手里还提着我喜欢喝的冰红茶。
我高兴地叫起来，跳起来去拿。
“慢着！”妈妈把冰红茶放到了身后。
我知道到妈妈又要出难题给我了。
妈妈说：“想喝吗？”我说“那当然了！干嘛不让我喝呀？”妈妈笑眯眯地说：“你想喝可以，但我要考你一道题目，如果你答对了，我就给你喝，如果做不对呢，就免了吧！”我胸有成竹地说：“来吧！我一定会答对的，我是谁呀！”妈妈清清嗓子，说出了题目：“有三种饲料，甲是1／2千克，乙是1／4千克，丙是1／3千克，分别装入小瓶都无剩余，并且每瓶容量相等，问，要几个瓶子？”我苦思冥想，拿起笔在纸上写写划划。
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六年级数学日记450字5篇篇一
星期五下午放学，妈妈说吃完饭带我和弟弟去百货大楼。
我和弟弟高兴得不得了，我还不停地催促妈妈”你快点做饭，我们都等着你呢！“”我还要煎饼哩。
用一只平底锅煎饼，每次只能放两只，煎一只需要2分钟，还规定正反两个面需要1分钟，我们三个煎三只饼需要多少分钟？“我想了好一会儿才答道：”先将两只饼同时放入锅中一起煎，一分钟后两只都熟了一面，这时可以将一只取出，另一只翻过去，再放入第三只，又煎了一分钟，将两面都煎好的那只取出来，把第三只翻过去，再将第一只放入煎，再煎一分钟就会全部都好了。
所以，煎3只至少需要3分钟。
“妈妈高兴的夸奖我：”看来你的数学学得不错么！“这时，饼已经煎好了，可我还在思考：对，数学就是这样的！我们很快的吃完了饭，踏上了去百货大楼的路程······
到了百货大楼，我吵着让妈妈给我买好东西，妈妈慢里斯条的说：”一包巧克力的重量等于两袋饼干的重量，4袋牛肉干的重量等于一包巧克力的重量，一袋饼干等于几袋牛肉干的重量？如果你答对了，我就给你买。
“”哼，这还不简单。
根据一包巧克力的重量＝两袋饼干的重量和4袋牛肉干的重量＝一包巧克力的重量，可以算出：两袋饼干的重量＝4袋牛肉干的重量。
所以嘛，一袋饼干的重量＝两袋牛肉干的重量。
“我不假思索的答道。
我不禁打心眼里感谢数学，是它让我得到了这么多的东西。
我们的生活中处处有数学，它能给细心的孩子带来无限的欢乐，可是粗心的小朋友却找不带它！
六年级数学日记450字5篇篇二
一天晚上7点多我和妈妈去超市买东西。
我一进去，就直奔文具专柜，兴冲冲地挑选着文具盒。
这时，我突然发现好多文具盒的价格都带有小数，我一下子就想到了学过的小数点搬家。
正想着，思维却被妈妈的一句话打断了：“你，你跑那么快干嘛？累，累死我了！”啊，我竟然把妈妈给忘了！怪不得她气喘吁吁的，原来在追我呀！
“哦，抱歉妈妈！”我不好意思地说。
“没事，你挑好没？”妈妈缓了过来，问道。
“还没，不过，妈妈，我能考你一个数学问题吗？”“当然”。
我问道：“请问，一个小数的小数点向右移动1位，得到的数是它的多少倍？”“哈哈，这可难不倒我！”妈妈得意地说，“当然是10倍啦！”“向左移动一位
呢？”“是它的十分之一。
”“向右移动3位！”“1000倍！”我连环“发炮”，妈妈也不乱阵脚。
“唉，好了好了，妈妈你来出题。
”我有些泄气地说。
“好。
小数点右边第一位叫什么？”妈妈问。
“哇，简单！是十分位！”我兴奋地答道。
“第二
位？”“百分位！”“第三位？”“呃，千分位！”就这样，我和妈妈一问一答，开心极了。
玩了好大一会儿，我有些累了，无意识的低头看了一下表。
妈呀，都8点多了！我和妈妈急匆匆地挑了一个文具盒，又去买了一些其它东西，便赶忙回家了。
虽然回去已经很晚了，但我还是有很大的收获，看来，生活中随时随地都能学数学呀！
六年级数学日记450字5篇篇三
一天中午，我正在家看电视。
门一开，妈妈回来了，手里还提着我喜欢喝的冰红茶。
我高兴地叫起来，跳起来去拿。
“慢着！”妈妈把冰红茶放到了身后。
我知道到妈妈又要出难题给我了。
妈妈说：“想喝吗？”我说“那当然了！干嘛不让我喝呀？”妈妈笑眯眯地说：“你想喝可以，但我要考你一道题目，如果你答对了，我就给你喝，如果做不对呢，就免了吧！”
我胸有成竹地说：“来吧！我一定会答对的，我是谁呀！”
妈妈清清嗓子，说出了题目：“有三种饲料，甲是1／2千克，乙是1／4
千克，丙是1／3千克，分别装入小瓶都无剩余，并且每瓶容量相等，问，要几个瓶子？”
我苦思冥想，拿起笔在纸上写写划划。
妈妈笑笑说：“有时间限制哦！”
通过仔细研究分析，我终于想出了解题思路：先算出1／2、1／4、1／3的公因数是1／12，再让甲、乙、丙分别除以1／12，算出来的瓶数加在一起，就算出来答案了！
听了我给出的答案，妈妈赞许地点了点头，说：“你有进步了！说明你认真看书、仔细思考了，以后遇到难题，都要认真思考、周密分析才行！”我使劲点了点头。
通过这件小事，我知道生活中处处有数学、时时有科学，只有多读书、勤思考、善分析，才能把书本中学到的知识运用到生活中去！只要留心，生活中处处有学问！
六年级数学日记450字5篇篇四
今天是星期六，妈妈带着姥爷和我一起坐车去森林公园玩。
车费：5元钱。
到了森林公园，我和妈妈去买门票，价格如下：大人每人2元，儿童每人1元。
我掐指一算，两个大人，一个小孩儿，共需5元钱。
我们拿着门票高高兴兴地进入了森林公园。
首先映入眼帘的是青青草地上的一群可爱的白鸽子。
妈妈用3元钱买了一包鸽子食，让我和姥爷到鸽子群中喂小鸽子。
我们在鸽子群中照了六张照片，淘气的小鸽子把我的右手给抓了，好像在和我握手一样。
我们走啊走啊，来到了“水上乐园”。
我对“滚筒”特感兴趣，它“旋转”得真有趣。
然后，我们又花了20元钱玩了“游船”，它是一个“平移”现象。
我和姥爷玩累了，饿了，妈妈就跑到商店买了一些美味佳肴：4根香肠、2个冰淇淋。
妈妈说：“一根香肠2元钱、一个冰淇淋1元钱。
妈妈一共花了多少钱？”我板着指头算出是10元钱。
过了一会儿，爸爸来接我们啦，我们又去游了“动物园”，看见了猕猴、鹿、蓝孔雀……这些动物真可爱！
回来时，我们坐车、吃饭共花费27元钱。
妈妈笑眯眯地说：“宝宝，算算今天共花了几元钱？”我用加法认真地算了两遍，说：“一共花了65元钱。
”
看，今日一行，离了数学行吗？
六年级数学日记450字5篇篇五
数学是一门学科，以前我一直认为，只有公式算式才会是数学，后来我发现，我错了，其实生活中也存在着数学的“影子”，只是我们没有发现而已。
现在正在换季，秋天已经快过去了，冬天到了，我发现家里没有羽绒衫了，妈妈就决定带我去买衣服。
我们来到了商场门口，只见外面挂着一个牌子“换季大甩卖，满300送100，满600送300，满1000送500，快来抢购吧！”我看了开心极了，心想：“正好给我们赶上了，真是太棒了！”我和妈妈走进了商场，过了一会，妈妈就看到了一件非常好看的衣服，她很喜欢就把它买了下来，这件衣服正好600元，我呢也买了两件衣服，用去了300元，后来我又买了一双运动鞋，正好是100元，这时妈妈问我：“我来考考你！你说说看如果我再买一双250元的运动鞋，怎样用劵最实惠？而且这个劵是不找钱的，你要用250元，给商场500元的卷，他是不会找你钱的哦！”我仔细想了想：“满300送100，满600送300，满1000送500，250元更接近300，所以用三百元比较划算！”我立刻说道：“用300劵比较划算！”妈妈说：“恩！对了，遇到这种问题，应该考虑周全，把所有的可能性都想一遍，这样才可以做对题目！”我点了点头。
原来生活中也会用到数学，学好数学就可以省很多的事情，更加方便！。