青少年网瘾调查报告

题目青少年网络成瘾调查报告院(系) 厦门理工学院专业、班级 07财务管理A 学生学号 *********** 姓名：江莉完成日期2011-8-17青少年网络成瘾调查报告摘要：本文通过各国专家研究的可靠数据真实的放映了当今青少年网瘾这一社会问题，并通过一份关于网瘾的社会调查报告体现。

同时列举了网络成瘾实例，分析其带来的危害。

最后针对着一问题提出一些可行的解决措施。

关键词：青少年网络成瘾、网络依赖、网络使用程度、网络被害、网瘾解决措施一、导言网络对于青少年，一方面拓宽了青少年的视野，丰富了青少年的日常生活，促进了青少年的学业学习，另一方面，过度使用网络乃至产生网络成瘾却对青少年的人格成长、身体发育、心理健康、社会交往等方面会产生明显的负面影响。

网络成瘾是指由过度地使用网络所至的一种慢性或周期性的着迷状态，并产生难以抗拒的再度使用的欲望；同时会产生想要增加使用时间，忍受性提高、出现戒断反应等现象，对于上网带来的快感会一直有心理与生理上的依赖。

⑴二、背景根据中国互联网信息中心（CNNIC）的调查⑶网民中18~24岁的年青人所占比例高，达到37.7%，其次是25~30岁的网民（17.4%）和18岁以下的网民（15.8%），30岁以下的网民所占比例比较低，网民在结构上呈现出低龄化的趋势。

⑵三、各国青少年网络成瘾现状对于这个问题，美国心理学者金.S. 杨（K.Youn g⑶）在1996年有开拓性的研究，该研究借鉴DSM—IV对物质成瘾的标准来探索网络成瘾的存在，496名被测试者参加了调查，回答有关他们上网行为的开放性问题。

经过分析，在496例用户中，有396例是网络成瘾用户。

Young进一步研究表明每星期有40~80小时在网络上的网络成瘾者对其生活会有负面影响，例如睡眠障碍、持续疲劳、工作和学习绩效降低、人际关系障碍等，还会出现与过长时间使用电脑相同的其他症状。

美国针对277名本科大学生的调查，有8.1%的人有网络成瘾倾向，男性比女性更容易成瘾。

澳大利亚“网络依赖与大学生的心理社会成因”研究课题，被调查的217名大学生中有4%的人网络成瘾，27.9%的人属于程度较轻的网络依赖。

2005年韩国网络用户中受网瘾影响的人数比例为12.6%，少年儿童受网瘾影响的比例为15.3% 。

2000年台湾一项名为“台湾大学生网络成瘾，网络使用程度、满意度和快乐体验”的研究，调查了台湾12所大学的910名大学生，网络成率为5.9%。

台湾对8所大学的752名大学生的测试，网络成瘾率为11.7%。

四、我国青少年网瘾现状调查数据福建省林绚浑等人对310名大学生的调查，网络成瘾率为9.6%。

民盟北京市委2002年对北京市602名中学生调查，网络成瘾率为14.8%。

上海师大心理系顾海根教授，2005年对上海市8所大学3970名大学生进行调查，网络成瘾率为12.9%。

学校之间差别很大，成瘾率从7.6%到20.5%，不同年级之间差别也很大，从11.1%到39.6%，四年级大学生远高于低年级学生。

中国青少年网协2005年10月对全国30个省市的非随机抽样调查，青少年网络成瘾率为13.2%。

各地的差别巨大，总的趋势是年龄越低成瘾率越高。

2005年6月起上海市一项针对上海市2125名11-17岁初中、中专、高中在校生进行的“网络成瘾”调查（如下表）⑷在此次调查中，青少年的概念界定为从初中到高中（含职业学校）三年级这一年龄段（11～17）岁的适合人群调查工具本次调查采用的量表是由上海德瑞姆网络成瘾矫治研究中心自编的《DRM青少年因特网使用情况52量表》采用5级评分，包括7个分量表，共21题。

⑸显示：青少年轻度网络成瘾的发生率为11.6%，中度网络成瘾的发生率为 2.5%，重度网络成瘾的发生率为0.1%，总发生率为14.2%。

五、网瘾的危害案例：案例1北京一少年为偷钱上网，将自己的奶奶砍死，爷爷砍成重伤。

事后少年投案自首是后悔的说道。

“我当时只想着拿到钱后就去网吧，根本没想后果。

如果让我在上网和奶奶之间重新选择，我肯定选择奶奶。

”案例2今年高二的李莉（化名）喜欢上网和网友聊天，倾诉心事，每个星期只上两次，时间都不超过2个小时。

但是李莉妈妈特别担心她在网上“遇到坏人”，李莉一上网打开QQ开始聊天，妈妈的唠叨也随之而来，李莉经常是忍无可忍。

久而久之，李莉和妈妈之间的话越来越少，孩子在家里也变得很冷淡。

案例3 16岁少年胡彬在服用农药自杀，其父母及时发现送至医院。

胡彬说：“爸爸，我喝的农药有剧毒。

”“那为什么还喝？”“我喝了就是想你们救不活我！我已经玩够了。

”胡母还说，孩子对她说：“妈，我管不了自己，我就是想玩。

”他说他管不住自己的腿，他说他不想气妈妈，不想对不起妈妈。

可是就是控制不了自己，就是想要玩电脑，他说夜里心里老想着游戏，老是睡不着，就想玩电脑。

2005年11月6日胡彬在死前最后说的话是：“妖怪来了，快，杀光！杀光！”孩子的手似乎还在动，似乎还在打着游戏…以上实例表明：大体上青少年的思想都还不成熟，容易意气用事，面对诱惑的自制力薄弱，容易被网络游戏、网络暴力等一些事务所吸引，对网络产生依赖。

六、下面对青少年网络被害事实进行分析：身体健康的危害：可造成视力下降，肩酸腰痛，头痛和食欲不振以及其他症状。

②心理产生的影响：网络成瘾者一旦停止上网，会产生不安，焦躁，失眠，情绪低落，心情不佳，思维迟钝等类似于戒断症状。

③家庭和社会的危害：许多网络成瘾者为了享受网上乐趣而不惜支付巨额上网费用，宁可荒废学业或事业，甚至抛弃家庭。

有的人则沉溺于网恋之中不能自拔，为了虚拟中的情感而抛弃现实中的家庭。

网络成瘾者由于长期脱离现实生活，容易产生精神紊乱导致抑郁症，影响正常生活、工作和学习，同时给社会增加了不安定因素，目前，网络成瘾引起的暴力事件已日趋增多。

六、解决措施帮助青少年解决网瘾问题是一项系统工程，单一地依靠某一方面的力量或某一股力量是不现实的，也是不可能的。

现阶段，只有将“五股力量”（即家庭力、学校力、社区力、同伴群体影响力和网吧网络吸引力）聚合起来，综合发力，才能共同推动青少年健康成长首先，就家庭和学校层面上讲，家庭应该为青少年接触网络制定一个科学计划。

比如，接触的年龄、接触的内容、持续的时间、要求等等。

网络在某种程度上，也是一个巨大的宝藏，与其让青少年误打误撞，自己偷窥，不加选择的吸收，以至于无力消化，最后沉迷其中，倒不如由父母和学校共同联手，根据青少年的年龄、认知程度等，有计划地“教他们上网”。

另外，家庭和学校不应将学习能力和学习成绩作为衡量孩子的唯一尺度。

家长和老师要学会鼓励、培养青少年学习之外的兴趣。

单纯书本知识的学习在大多数青少年眼里是枯燥乏味的，而网络则是色彩斑斓、风光绮丽的世界。

如果一味地强调书本知识的学习，企望以此转移孩子对网络的迷恋，必然事倍功半。

其次，就社区层面上讲，社区是包括青少年在内的居民生活重要场所。

目前，社区普遍存在功能不到位、服务不到位、社区专业工作人员不到位等诸多问题。

这些问题不仅直接影响社区自身发展，也极大地影响社区对青少年的吸引力。

因此，现阶段应采取各种措施增强社区的凝聚力。

如建设社区图书馆、活动中心，添置健身器材，开展各种社区活动等。

当然，还可以建立青少年档案制度，加强对青少年的跟踪管理。

再次，就同伴群体上讲。

家庭等单位应自小就着力培养青少年的人际交往能力。

鼓励青少年走出家门，积极参加各种活动，在群体活动中形成团队意识、纪律观念，培养诚实守信、礼貌待人的道德品质。

另外，就网吧层面上讲，应该建立一套对网吧的长效监督管理机制，保证网络市场的良性发育。

，最后，就我们大学生来讲，我们应该加强良好网络知识的宣传，培养良好的上网习惯，多建立一些健康积极的网站，丰富青少年的课余生活同时扩大知识面结语：本论文以实证资料为基础，展示了青少年网络成瘾的现状，并在此基础上总结出一些预防青少年网络成瘾的教育对策，青少年网络成瘾是个复杂的社会问题，有很多因素，以为基础进行初步的尝试，在具体问题研究上有待进一步深入。

附录⑸调查报告1、你的网龄有多长？（）A、一年左右B、三年以内C、三到五年D、五年以上2、, 你上网的频率（）A、每天都上网，几乎成为网迷B、每天都上网，偶尔包宿C、经常上网，但从未过包宿D、很想上网，但无条件E、对上网无所谓3、,你平均每天上网的时间大概是多长？（）A、1个小时以下B、1－3个小时C、3—5小时D、5个小时以上二、您每天最多的上网时间：A、1——2小时B、2——4小时C、四小时以上4、你一个月的生活费在哪个幅度（）A、300元以下B、300—500元(含500)C、500—800元D、800元以上5、,你上网的地点( )A、校园周边网吧B、自己寝室C、同学寝室D、学校机房E、家里6、网络对你的学习和生活的影响A、很有帮助B、有一定帮助C、对学习和生活不利D、严重影响了学业7、总体来说，你认为上网对大学生的影响（）A. 利大于弊B. 弊大于利C .因人而异8、您的主要上网活动：（可多选）A、查资料B、QQ聊天C、写文章D、玩网游E、其它9、您常去的网站：（可多选）A、新浪B、搜狐C、网易D、雅虎E、GoogleF、百度G、其它10、您在网上通常关注何种信息：（可多选）A、实用类B、娱乐类C、时政类D、文学艺术类E、科技类11、您对上网这一时尚持有何种态度：A、只是暂时的潮流；B、互联网自有其价值，值得推崇，并希望它能长盛不衰；C、不关我什么事，顺其自然吧12、您认为网络时代会使我们失去哪些感受？A、会失去亲情或友情带来的温暖感受，并感到孤独；B、由于网络的快速，会使我们无法感受到“众里寻它千百度”的漫长过程；C、其它（请填写）13、您认为互联网是否属于文化现象：A、属于B、不属于、您家有电脑吗?A、有B、没有14、您认为网络文化会对优秀传统文化造成冲击吗：A、完全不会；B、会，但冲击力不大；C、会，并且是全方位地冲击传统文化15、您如何看待上网成瘾：A、问题不大，稍加引导即可；B、问题很严重，戒除网瘾是个复杂的过程16、您认为哪种上网活动最容易导致网瘾：A、游戏B、QQ聊天C、浏览网络社区D、搜索资料17、你喜欢网游的原因（不喜欢的可不必填写）-（可多选）：A、网游中人物形象的绚丽B、网游似乎带给人一种新的开始的感觉，能忘记现实生活中的烦恼C、游戏的技能十分酷绚D、随着在游戏中自己变得更加强大，能找到现实生活中所缺失的存在感，提升自己的价值E、其他：18、你觉得在玩完网游后感觉如何？A、心情很好并想着明天继续上网B、心中有些后悔，认为耽误了学习C、下决心以后不玩了19、与网友聊天时，会说真心话吗？A会B不会C视心情或情况而定20、相信网友发布的信息吗?A相信B不相信C部分相信21、您认为自己有网瘾吗？A、有B、没有C、不确定附录⑴李宁，梁宁建《大学生网络行为的认知研究》《心理科学》2004年第六期⑵中国互联网信息中心.《中国互联网状况统计报告》。