课程论文报告标准格式
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考查课结课论文(报告、案例分析)写作要求
1.任课教师可以根据课程性质或教学要求自主安排学生论文(报告、案例分析)采用打印版或手写版。采用打印版的课程请学生按照本文件的相关要求提交论文(报告、案例分析)。
2.任课教师可依据具体课程要求制定评分标准,并在布置学生写论文前将《课程论文评分表》以电子表格或其他方式发给学生,让学生提交论文时一并提交评分表,《课程论文评分表》一页需要打印装订。
3.为了便于装订材料,学生提交的论文(报告、案例分析)无论是打印版还是手写版,最好采用A4纸,且第一页为统一的封皮格式。
4.学生提交的论文(报告、案例分析)为教学档案的资料,每学期期末任课教师都需在规定时间内将学生提交的论文(报告、案例分析)整理后,提交到开课院部的教学秘书处,以便装订存档。
教务处
2013年5月
课程《食品消费与中华饮食文化》论文(报告、案例分析)
院系
专业
班级
学生姓名
学号
任课教师潘建伟
2015 年12月 25日
××××××××××××
)“题目”用小二号黑体,居中。标题上空二行,标题与下一行之间空一行。(
×××专业学生×××学号×××
(“专业”、“学生”与“学号”用小四号黑黑体,专业、学生姓名与学号姓名用小四号楷体。整行居中。题目与专业、姓名、学号之间空一行,专业、学生、学号与正文之间空二行。)
摘要:(中文)300字左右(小四号宋体)
关键词:×××;×××;×××(小四号宋体)
(四号宋体加粗,居左空两字)
一、××××
(作为正文一级标题,用三号宋体字,加粗,左空两字,间距为:段前1行,段后1行)
×××××××××(小4号宋体,20磅行距)××××××……
(一)××××××(作为正文二级标题,用四号宋体,加粗,左空两字,间距:段前0.5行,段后0.5行)
×××××××××(小4号宋体,20磅行距)××××××……
××××(作为正文三级标题,用小四号宋体,加粗,左空两字,20、磅行距)1×××××××××××××××……磅行距)4号宋体,20(小(1)××××(作为正文4级标题,用小4号宋体,不加粗,左空两字,20磅行距)
×××××××××××××××……磅行距)号宋体,(小420二、×××××××
(作为正文一级标题,用三号宋体字,加粗,左空两字,间距为:段前1行,段后1行)
×××××××××(小4号宋体,20磅行距)××××××……
……
参考文献
(三号宋体加粗,段前、段后各一行)
[1]××××××××××××.20磅)号宋体,行距(小4[2]××××××××××××××××××××××××××××××××
××××××××××.
例如:
[1] 刘国钧,陈绍业,王凤翥. 图书馆目录[M]. 北京:高等教育出版社,1957. 15-18.
[2] 辛希孟. 信息技术与信息服务国际研讨会论文集:A集[C].北京:中国社会科学出版社,
1994.88-89
课程论文评分表
各项学生评分标准得分满分
评分标准一选题符合课程要求10
评分标准二格式符合相应的要求与规范、字数符合要求10
评分标准三掌握《食品消费与中华饮食文化》理论运用与20 实施情况
观点正确鲜明,分析问题到位深入评分标准四10
对策建议具有针对性和操作性评分标准五10
对食品消费或饮食文化描述清晰、论述充分、评分标准六20 论证严谨,有数据资料支撑
逻辑结构合理,层次分明,语言流畅评分标准七20
总分100
评阅人签字