古文字辨识类30道

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中国古文字考试题及答案

中国古文字考试题及答案

中国古文字考试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 甲骨文最早发现于哪个朝代?A. 商朝B. 周朝C. 秦朝D. 汉朝答案:A2. 金文主要刻在什么材料上?A. 玉器B. 青铜器C. 陶器D. 竹简答案:B3. 下列哪个字不属于大篆?A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁答案:D4. 汉字发展史上,小篆是由哪位皇帝统一的?A. 秦始皇B. 汉武帝C. 唐太宗D. 宋徽宗答案:A5. “六书”中,形声字属于哪一类?A. 象形B. 指事C. 会意D. 形声答案:D6. “文”和“字”在古文字学中有何区别?A. “文”指单个的字,“字”指多个字的组合B. “文”指文字的本义,“字”指文字的引申义C. “文”指文字的形体,“字”指文字的读音D. “文”指文字的形体,“字”指文字的意义答案:D7. 下列哪个字的造字方法是会意?A. 山B. 休C. 木D. 马答案:B8. 汉字的演变经历了哪几个阶段?A. 甲骨文、金文、小篆、隶书B. 甲骨文、金文、小篆、楷书C. 甲骨文、金文、隶书、楷书D. 甲骨文、小篆、隶书、楷书答案:D9. 汉字的构造方式中,下列哪一项不属于“六书”?A. 象形B. 指事C. 会意D. 转注答案:D10. 汉字的演变过程中,隶书是由哪种字体演变而来的?A. 甲骨文C. 小篆D. 草书答案:C二、多项选择题(每题3分,共15分)11. 汉字的构造方式“六书”包括以下哪些?A. 象形B. 指事C. 会意D. 形声E. 转注答案:ABCD12. 汉字的演变过程中,下列哪些字体属于古文字?A. 甲骨文C. 小篆D. 隶书E. 楷书答案:ABC13. 汉字的演变过程中,下列哪些字体属于今文字?A. 甲骨文B. 金文C. 小篆D. 隶书E. 楷书答案:DE14. 汉字的演变过程中,下列哪些字体属于篆书?A. 甲骨文B. 金文D. 隶书E. 楷书答案:BC15. 汉字的演变过程中,下列哪些字体属于隶书?A. 甲骨文B. 金文C. 小篆D. 隶书E. 楷书答案:D三、判断题(每题2分,共10分)16. 甲骨文是最早的汉字,主要刻在龟甲和兽骨上。

古文字辨识类30题

古文字辨识类30题

古文字辨识类(共30题)一、单项选择题(共10道)1.按照传统的“六书”体例,“益”字应属( C )A.象形B.指事C.会意D.形声2.下列四组字中,全是会意字的一组是( A )A.采明北晶B.耳林从解C.治星炊信D.自文蚕进3.下列四组字中,全是形声字的一组是( C )A.修约菜苗B.保禄私空C.寐融照哀D.问娶分笺4.下列各组字,具有相同声符的一组是( A )A.治始怡笞B.胡朔朗朝C.闷问闺闾D.颖颍顿颈5.下列各组字,关系为异体字的是( A )A.佗——他B.翦——剪C.说——悦D.反——返6.下列各组字,关系为通假字的是( C )A.陈——阵B.赴——讣C.矢——誓D.曾——增7.“诛——戮——弑”这组同义词在( D )上有所不同A.词义轻重B.使用条件C.语法关系D.感情色彩8.下列例句“问”字用其本义的是( C )A.既而羁寓京师,久无家问。

B.伯牛有疾,子问之。

C.昭王之不复,君其问诸水滨。

D.昭王南征而不复,寡人是问。

9.“说——悦”这组古今字中,古字和今字的关系是( A )A.改换意符B.增加意符C.读音相同D.意义同源二、多选题(共9道)1.下列各组字属于古今字的是( ADE )A.反——返B.芸——耘C.归——馈D.涂——途E.知——智2.下列各组字属于通假字的是( ABCE )A.时——伺B.生——性C.伯——佰D.辟——避E.矜——鳏3.下列各组字属于异体字的是( BC )A.点——點B.泪——淚C.烟——煙D.敛——殓E.弃——棄4.《战国策•赵策四》:“左师触龙言:原见太后。

太后盛气而揖之。

入而徐趋,至而自谢,曰:‘老臣病足,曾不能疾走,不得见久矣,窃自恕。

’”这段话中解释正确的是( ACDE )A.盛气:怒气很大。

B.揖:作揖,古代的一种礼节。

C.揖:当作“胥”,“须”的通假字,等待。

D.趋:小步快走,表示恭敬。

E.谢:谢罪,道歉。

5.下列各字所列的义项属于本义的是( ADE )A.薪:砍柴。

30道文言文一词多义知识选择题和答案

30道文言文一词多义知识选择题和答案

30道文言文一词多义知识选择题和答案1. “安”的意义:①安稳②怎么③哪里。

下列句子中“安”的意思是:安能辨我是雄雌()A. ①B. ②C. ③答案:B2. “备”的意义:①具备②防备③详尽。

下列句子中“备”的意思是:前人之述备矣()A. ①B. ②C. ③答案:C3. “比”的意义:①靠近②比较③等到。

下列句子中“比”的意思是:比至陈()A. ①B. ②C. ③答案:C4. “鄙”的意义:①边疆、边远的地方②浅陋无知。

下列句子中“鄙”的意思是:肉食者鄙()A. ①B. ②C. ③答案:B5. “兵”的意义:①兵器②军队③战争。

下列句子中“兵”的意思是:兵革非不坚利也()A. ①B. ②C. ③答案:A6. “朝”的意义:①早晨②朝廷③朝见。

下列句子中“朝”的意思是:皆朝于齐()A. ①B. ②C. ③答案:C7. “曾”的意义:①曾经②竟然。

下列句子中“曾”的意思是:曾不能毁山之一毛()A. ①B. ②C. ③答案:B8. “诚”的意义:①的确②诚心。

下列句子中“诚”的意思是:此诚危急存亡之秋也()A. ①B. ②C. ③答案:A9. “从”的意义:①跟随②听从③自。

下列句子中“从”的意思是:从先人还家()A. ①B. ②C. ③答案:C10. “当”的意义:①抵挡②应当③对着。

下列句子中“当”的意思是:木兰当户织()A. ①B. ②C. ③答案:C11. “道”的意义:①道路②方法③说。

下列句子中“道”的意思是:不足为外人道也()A. ①B. ②C. ③答案:C12. “得”的意义:①得到②能够③同“德”,感激。

下列句子中“得”的意思是:二者不可得兼()A. ①B. ②C. ③答案:B13. “发”的意义:①发射②出发③起。

下列句子中“发”的意思是:舜发于畎亩之中()A. ①B. ②C. ③答案:C14. “奉”的意义:①侍奉②接受③供养。

下列句子中“奉”的意思是:奉命于危难之间()A. ①B. ②C. ③答案:A15. “复”的意义:①再②回答③恢复。

文言文古今异义的题目

文言文古今异义的题目

文言文古今异义的题目1. 八年级上语文文言文关于古今异义的选择题7.下列各组词语均出自课文《桃花源记》,它们在文中的意思与现代汉语的意思全都不同的一项是()A.良田无论B.绝境问津C.问讯间隔D.交通妻子解析:这道选择题考查的是对句子中古今异义词的辨析。

难度不是很大,使用排除法,四个选项中的八个词语,只有D项全部是古今异义词,它们与现代汉语的意思不相同,答案是D。

选出下列句中加点词的意义与现代汉语相同的一项( B )A.阡陌交通B.无论魏晋C.率妻子邑人来此绝境D.落英缤纷2.下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是( D )(2分)A.仿佛若有光B.阡陌交通,鸡犬相闻C.率妻子邑人来此绝境D.乃不知有汉,无论魏、晋2. 文言文常见的古今异义一、古汉语中常见的单音节词古今异义整理凶(谷物收成不好、荒年;凶恶、凶残)加(更;增加)假(借助;不真实的)信(的确;书信)河(黄河;泛指江河)橹(盾牌;划船的工具)赢(背负;胜或获得)走(跑;不行)次(水边;量词)向(从前;对、朝或偏袒)穷(困厄、不得志;贫困、穷)率(一概、全部;率领、轻率)再(第二次;又一次)原(推究;原来、原则)床(坐具;卧具)抑(或者;抑制)归(女子出嫁;回来)比(等到;比较)比(紧挨、并排;比较)渠(他、它;水道)去(离开、距离;往)阳(水的北面,山的南面或南坡;太阳、)怒(振奋、大鹏展翅起飞的气势;发怒)危(高;危险)但(只;但是)略(夺取;简略)将(请;将要)或(有人、或许;或者)爱(吝啬;喜爱)固(本来;坚固)诸(之于、之乎;众、各)择(区别;选择)隐(哀怜、不忍;隐藏或隐瞒)稍(逐渐;稍微)诚(果真、如果;真诚)赞(引见、介绍;称赞)拜(授官;一种礼节)除(授官;除去)安(养生;安定、安然)鄙(边境;轻视或粗俗)池(护城河;水塘)摧(伤心;破坏或折断)汤(热水、开水;较浓汁液)按(查究;压住或按照)都(大;都市或全)病(困苦至极;疾病)必(果真、如果;一定、必然)齿(年龄、岁数;牙齿)伐(功业、夸耀;坎)顾(拜访;回顾或照顾)会(恰逢)聚会或会议)间(参与;中间或间隔)控(拉;控制或控告)迁(放逐;迁移)景(大、日光;景致或情形)害(嫉妒;祸害或害处)摄(整理、整顿;吸取或保养)遣(休、被夫家赶回娘家;消除或派遣)冒(涂盖、敷上;冒充或向外透)奇(适宜;特殊的或惊异的)要(邀请、相约;要求)严(尊重;严格或严密)卒(死;士兵)寻(不久;寻找)章(花纹;文章或图章)速(招致;速度快)寝(丑陋;睡觉)二、古汉语中常见双音节的古今异义整理执事(对对方的敬称;掌管某项工作的人)行李(出使的人;出门所带的包裹等)夫人(那个人;尊称人的妻子)爪牙(得力助手或武士;比喻坏人的党羽)丈夫(男子;女子的配偶)养生(供养活着的人;保养)山东(崤山以东;山东省)婚姻(儿女亲家;结婚)非常(意外的变故,不平常;十分,很)行路(路人;走路)根本(树木的根部;事物的根源或最重要的地方)学者(求学的人;有专门学问的人)逢迎(迎接;说话、行事故意迎合别人的心意)经营(搜集、保存;筹划、组织)上路(高高的道路;走上路程)于是(由这种情况;连词)从而(跟从、来;因果连词)行为(品行是、品行作为;举动)小学(小的方面学习;学校教育的初级阶段)痛心(痛恨;极端伤心)不必(不一定;不需要)颜色(脸色、容颜;颜料或色彩)智力(智谋和力量;理解事物的能力)可怜(可爱、可惜;值得怜惜)空中(中间是空的;天空)便利(吉利;方便)私人(心腹之人;非公家的)老大(年龄大;排行第一)首领(头颅、生命;某些集团的领导人)可以(可以凭借、可以用;可能或许可)浩荡(荒唐;水势浩大)不行(不能走路;不可以)自由(自作主张;不受约束)作案(作几案;进行犯罪活动)交通(交错相通;水陆运输的总称)失意(意见不合;不得志)成立(长大成人、成人立业;开始存在)县官(官府;县令)告诉(向上报告;让别人知道)然后(这样以后;顺承连词)果然(饱的样子;与事实相符)卑鄙(低微而鄙俗;品行恶劣)流涕(流眼泪;流鼻涕)约束(规约、盟约;限制、管束)同气(同胞兄弟;同类)亲戚(内外亲属;族外亲属)无道(无人谈论;没有道德修养)生日(生活一天天的;出生日)中国(中原;中华人民共和国)无论(更不必说;连词)左右(皇帝身边的近臣;方位或约数)无赖(活泼顽皮;品行不端)指示(指给……看;上级传达下级的命令)感激(感动愤激;深深地感谢)从容(言语举动适当得体;不慌不忙)因为(于是写;因果连词)绝境(与外界隔绝的地方;没有出路的困境)开张(广泛扩大;开业)青春(明媚的春光、春天;青年时期)具体(形体完备;明确、不抽象)痛恨(痛心遗憾;仇视愤恨)结束(整好装束;完毕)牺牲(祭祀用的猪牛羊等祭品;为正义而死)往往(处处;常常)中间(中间夹杂;里面)扶老(拐杖;扶着老人)猖獗(跌倒,引申为“失败”;猖狂无忌)不过(不超过;转折连词)恰恰(莺啼和谐之声;正好)大风(麻风病;大的风)用心(因为用心;用功或肯动脑筋)中间(当中夹杂;当中)烈士(有节操、有抱负的人;为革命牺牲的人)美人(歌伎、宫妃;美貌女子)前进(上前进献;向前行走或思想进步)肉食(享受优裕的大官;肉食食物)或者(有的人、有些人;选择连词或者副词)致意(抒发心情;表示问候)何苦(哪怕、怕什么、怎怕;不值得做,犯不着)会计(聚会商议;财务计算的人)无赖(胡作非为、活泼好玩;流氓、无理取闹)作文(写文章;语文课里写文章的练习)形容(形体容貌;对人或事物的形状或性质加以描绘)豪杰(有声望地位的人、英雄人物;才能出众的人)风流(杰出、英俊,繁。

高考容易误解的文言实词100例

高考容易误解的文言实词100例

译文:大败李信的军队,攻下两座军营,杀死七名都尉。
出处:李信攻平舆、蒙恬攻寝,大破楚军,信又攻鄢,破之,于是引兵而西,与蒙恬会城父,是 人因随之,三夜不顿舍,大败李信,入两壁,杀七都尉;李信奔还。
王闻之,大怒,自至频阳谢王翦曰:“寡人不用将军谋,李信果辱秦军。将军虽病,独忍弃寡人 乎!”王翦谢病不能将,王曰:“已矣,勿复言!”王翦曰:“必不得已用臣,非六十万不可!” 王曰:“惟听将军计耳!”于是王翦将六十万人伐楚。
译文:楚王赶快接见(尊卢沙),(尊卢沙)没有到,(楚王派) 使者多次前去(邀请)。
12.存诸故人,请谢宾客。
问候
译文:问候那些老朋友,邀请拜谢宾朋。
13.若复失养,吾不贷汝矣。
宽恕
译文:如果再不赡养母亲,我就不宽恕你了。
14.楚庄王谋事而当,群臣莫能逮。 及,达到
译文:楚庄王谋划事情很得当,群臣没有人能比得上。
5.齐孝公伐我北鄙。
边境
译文:齐孝公进攻我国北部边境。
出处:【展喜犒师】(僖公二十六年 《左传》) 齐孝公伐我北鄙。公使展喜犒师,使受命于展禽。
译文:齐孝公进攻我国北部边境(《左传》是鲁国史书,故称 鲁为“我”),鲁僖公派展喜去犒劳齐军,而且让他先到展禽 那儿领悟指教。
6.大败李信,入两壁,杀七都尉。 军营
8.焕初除市令,过谢乡人吏部侍郎石琚。 (被)授职
译文:刘焕刚被授职市令,拜访同乡吏部侍郎石琚。
9.师进,次于陉。
临时驻扎
译文:诸侯的军队前进,驻扎在陉地。
10.天下有大勇者,卒然临之而不惊。 通“猝”,突然
译文:天下真正有大勇的人,灾难突然降临也不会惊恐。
2021/10/10
8
11.王趣见,未至,使者四三往。 通“促”,赶快

古文字通假字大全

古文字通假字大全

古文字通假字大全古文字通假字大全通假字是中国古书的用字现象之一,“通假”就是“通用、借代”,即用读音相同或者相近的字代替本字。

通假字,有广义、狭义之分。

广义通假字,包括古今字、异体字和狭义的通假字。

古今字:古已有之,今又造字。

新字成为长期工。

如东坡的《石钟山记》中的“莫”,为“暮”之古字,被“借”为否定副词“不”、“没有谁”的意思,故又造“暮”字。

异体字:同一个意思,不同的写法。

通假字:音同本字,借来一用。

借来的字只能作为临时工。

如“说”与“悦”;如“蚤”与“早”;如“当”与“倘”。

其特点是“因音通假”。

通假又叫通借,前人也称为假借,是古人用字写词时本有其字而不用,却用一个音同音近的字来代替的现象。

原本当用的字叫本字,临时用来替代本字的那个字叫通假字或通借字(简称借字)。

例如:①庄公寤生,惊氏。

(《伯克段于鄢》)②举错不可不察也。

(《释之传》)③往者屈也,来者信也,屈信相感而利生焉。

(《系辞下》)十分明显,例①的寤本应用牾,牾训逆,牾生即逆生;例②的错本应用措,放置的意思;例③的信与屈相对,本应用伸,意思才能通畅。

然而这些文句的作者没有用本来该用的字,而用了意思毫不相干只是音同音近的字来代替。

这就是古书中的所谓通假现象。

这里的寤、错、信三字是通假(借字),牾、措、伸则分别为它们的本字。

通借虽然前人也谓之假借,也是“依声托事”而借音表义,但是它与六书之一的“假借”是不同的。

六书中的假借是造字的一种法则,是不给某些词造专门书写符号而借用他词书写符事情来替代的法则,是“本无其字”的“依声托事”,没有所谓本字可言(后世再造本字者除外);通借则是古人用字的一种变通现象,即放着本字不用而临时借用音同音近的他字来替代,是“本有其字”的“依声托事”。

为什么会产生本有其字而不用的通假现象呢?原因很多。

从根本上说,汉字虽然是以象形、象意为基础发展起来的表意文字体系,但是由于种种原因,它并不能实现形与义的完全统一,因而在造字之初便有了假借。

古代汉语知识点

古代汉语知识点

古代汉语知识点古代汉语知识点整理汉字结构六书的内容(1)象形许慎对象形的解释是:“象形者,画成其物,随体诘诎,日月是也。

”意思是:随着物体的轮廓弯转曲折,画出它的形象。

例如日月二字的写法:甲骨文:日月金文:日月小篆:日月 * 象形字举例:斤:甲骨文:斤;金文:斤;小篆:斤。

《说文》:“斫木也。

”《庄子·徐无鬼》:“运斤成见。

”。

本义:斧子一类的工具。

行:甲骨文:行;金文:行;小篆:行。

《说文》:“人之步趋也。

”按:据甲文字形,“行”象四通八达的道路。

《诗经·周南·卷耳》:“嗟我怀人,置彼周行。

”本义::道路。

文:金文:文;小篆:文。

《说文》:“错画也,象交文。

”本义:花纹;纹理。

而:金文:而;小篆:而。

《说文》:“颊毛也,象毛之形。

”干:金文:干;小篆:干。

《说文》:“犯也。

从反入,从一。

” 按:据甲文字形,干象盾牌。

本义:盾牌。

(2)指事许慎对指事的解释是:“指事者,视而可识,察而见意,上下是也。

”这句话的意思是:看了就能认识,仔细体察就能领会其中的含义,例如上下二字。

上下二字甲骨文作上下。

弧线表示标准线,“—”表示在上方或下方。

篆文将弧线变成了直线,将弧线上下的“—”变成了竖线“|”。

指事字可以分为以下两大类:a、纯粹符号性质的指事字,例如:一:甲骨文:一;金文:一;小篆:一。

《说文》:“惟初太始,道立于一,造分天地,化成万物。

凡一之属皆从一。

”二:金文:二;小篆:二。

《说文》:“地之数也。

从偶一。

”1三:金文:三;小篆:三。

《说文》:“天地人之道也。

从三数。

” 四:金文:四;小篆:四。

《说文》:“阴数也。

象四分之形。

” b、在象形字的基础上添加指示符号的指示字,例如:刃:金文:刃;小篆:刃。

《说文》:“刀坚也。

象刀有刃之形。

” 本:金文:本;小篆:本。

《说文》:“木下曰本。

从木,一在其下。

” 末:金文:末;小篆:末。

《说文》:“木上曰末。

从木,一在其上。

” 亦:金文:亦;小篆:亦。

正确区分文言文中古今容易混淆的字,轻松学好文言文

正确区分文言文中古今容易混淆的字,轻松学好文言文

正确区分文言文中古今容易混淆的字,轻松学好文言文文言文阅读在中考高考阅读题中所占的分值越来越不容我们忽视。

如果掌握得不好它就成了语文成绩拉分的“问题”。

在文言文中,实词又是最难的,尤其是一些古今容易混淆的词(字),它们在书写上甚至跟现代文一模一样,但是很多时候意思却不是一样的。

老师一般都是让我们积累,主要掌握课文下面的注解。

其实,在这些容易混淆的实词中有很大一部分字是有规律可寻的,只要我们掌握了它,学习起来就事半功倍啦。

它们除了书写相同,词义完全相同的外,还有另外三种情况的词是我们最容易混淆的。

第一,词义相近,而又有差别的词。

比如“一鼓作气,再而衰,三而竭。

”中的“再”是是确定指第二次,不是今天的“再一次”。

“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。

”中“牺牲”是一个名词,指祭祀用的牛羊,而现代语中的“牺牲”是一个动词,指人们为了一种目标而舍弃生命或利益。

第二,字相同,而古今意义完全不同。

比如,“我决起而飞,抢榆枋……”中“抢”是作“突过”讲,与今天的“抢劫”、“争夺”意思,完全没有联系的。

再比如“去”字,在文言文中是“离开”的意思。

“去国怀乡”则是离开国都,怀念家乡的意思。

今天,我们说“去”则是“走向那里”的意思,如“去上海”是“到上海去”的意思。

这样一来一往,意思正好完全相反。

第三,文言文中有时的两个单音节词,在今天却是一个双音节词。

比如“昨日入城市”中“城”是城市的意思。

“市”是买卖东西的意思。

一句话的意思是“昨天进城去做买卖。

”“可以一战”中“可”是可以的意思。

“以”是表凭借介词。

也就是说可以凭借这个条件打一仗。

“所不去者,医、药、卜、筮,种、树之书。

”中“种”是种植庄稼。

“树”是栽培树木。

……在这些两个单音节词中,现代汉语中在书面语言时,有时还保留了古代的用法。

各种情况下的例子很多,这里我们不再一一举例,比如我们最常见的“走”等等,只要我们平常的文言文阅读中,多注意去体会这些容易混淆的字(词),注意区分它们在文言文中的准确意思,就能读懂文言文,像理解现代文一样理解文言文,从而做到有效答题。

荆贵生版古代汉语

荆贵生版古代汉语

分析下面字的形体构造,并简要说明其形义关系。

请指出其造字法。

1、木:独体象形字,像树木之形。

象形。

2、天:“大(人)”字上部的一横为指事符号,表示“天”的部位。

指事。

3、莫:从“日”从茻,太阳落在草茻中。

会意。

4、轮:从“车”,“仑”声,其意义与车有关。

形声。

5、人:独体象形字,像人体之形。

象形。

6、解:从刀,从牛,从角,表示用刀分解牛的肢体。

会意。

7、高:甲骨文像高地穴居之形。

象形。

8、大:像人正面站立之形,本义为大人。

象形。

9、诗:从言,寺声,其意义与说话有关。

形声。

10、车:像车之形。

象形。

11、责:从贝,策下声。

其意义与钱财有关。

形声。

12、闻:从耳,门声。

其意义与耳朵有关。

形声。

13、刃:刀口上的短线符号位指事符号,表示刀刃的部位。

指事。

14、亦:后来写作“腋”。

人体两臂膀下的两点为指事符号,表示也腋的部位。

指事。

15、星:从晶省,生声,表示天体。

形声、16、虎:像虎之形。

象形。

17、从:从人从人,表示一个人跟着一个人。

会意。

18、寸:人手腕一寸动脉处,表示字意所在。

指事。

19、旦:日字下面的一横表示地,用太阳刚升起离地不远表示早晨之意。

20、本:木下本,在木下的一横表示字意所在。

指事。

21、甘:口中一短横表示某种味美的食物。

指事。

22、取:由又和耳构成,表示获取之意。

“又”在汉字中的构字作用与“手”相同。

会意。

23、采:由爪和木构成,爪在木上,表示采摘之意。

会意。

24、友:由两个又构成,表示志向相同的人之意。

会意。

25、林:两个木构成,表示树林之意。

会意。

26、牢:由宀(mian)和牛构成,表示饲养牲口的圈栏之意。

会意。

27、步:由朝向不同的两个止构成,表示一左一右往前,表示行走之意。

会意。

28、杳:由日和木构成,日在木下,表示幽暗之意。

会意。

分析下面会意字的结构,并简要说明其形义关系。

29、初:从刀,从衣。

用剪刀剪裁布料,做衣服的开始阶段。

30、息:从心,从自(鼻),自亦声。

古人认为心气自鼻呼出,喘息。

《古代汉语》同义词辨析

《古代汉语》同义词辨析

《古代汉语》同义词辨析(一)请辨析下列各组同义词: 1. 假、借 2. 更、改 3. 作、为 4. 请、求 5. 至、致 6. 锐、利 7. 完、备 8. 贫、穷 9. 三、参 10. 十、什 11. 时、世、期 12. 官、吏 13. 权、衡、度、量1.假:上古只用“假”表示“借用”,不用“借”。

借:中古多用“借”而不是“假”。

2.更:改变、调换、替代、交替。

改:改变。

3.作:本义为站起来,用于“做”时候也常含有“兴起”、“创造”、“建立”。

为:只表示“做”或“治理”。

4.请:请对方允许我做某事。

求:请对方做某事。

5.至:“到”,不及物动词,“招致”、“导致”。

致:“使到来”,及物动词,“到来”。

6.锐:锋芒尖锐。

利:刀刃快。

7.完:全,侧重完整。

备:全,侧重数量上“什么都有”。

8.贫:缺乏衣食金钱,与“富”对立。

穷:不能显贵,与“通达”对立。

此外:困穷=贫困。

9.三:表示1+2的数目,或极数。

参:只用于“三分”或“合而为三”。

10.十:用于基数词和序数词,可表示“十倍”、“十分”,不作为表示单位的“十”。

什:不用于基数词和序数词,可以表示“十倍”、“十分”,可作为表示单位的“十”。

11.时:四时时令→时间、时候、时代。

期:固定的时期→期限、时间。

世:时代。

12.官:机构职务,后代可指称一般行政职务。

吏:指人,上古包括大官小官,后代专指政府办事人员,有时也可指代高级官员。

13.权:秤锤。

衡:秤杆。

度:长度。

量:容量。

(二)请辨析下列各组同义词:1.归、还 2.游、游 3.采、采、彩、彩 4. 振、震 5.援、持、操、把、秉 6.征、伐 7.获、获 8.帝、王、皇 9.众、庶 10.躬、身 11.领、颈 12.仇、雠1.归:特指回家、回国。

还:回来。

2.游:与水有关,不能写成游。

游:与行走有关,都可以写成游。

3.采:本字,即采取。

彩:彩色的“采”的分化字。

采:采摘的“采”的分化字。

彩:彩绸的“采”的分化字。

100个文言文重点古今异义字

100个文言文重点古今异义字

100个文言文重点古今异义字1.爱:古:吝啬。

今:喜欢。

2.安:古:哪里、怎么。

今:安稳。

3.北:古:败北、失败。

今:北方,北边。

4.本:古:推究。

今:本来、本册。

5.比:古:等到。

今:对比。

6.鄙:古:偏远地区;目光短浅。

今:鄙视。

7病:古:困窘;缺点;担心;责备。

今:疾病。

8.薄:古:迫近、接近。

今:厚度小。

9.察:古:清。

今:发现。

10.曾:古(音zeng一声):竟。

今:曾经。

11.诚:古:确实、实在、的确。

今:诚信、真诚。

12.次:古:驻扎、停留。

今:表示数量单位。

13.除:古:台阶;任命、授予。

今:排除;除法。

14.存:古:拜访、看望、慰问。

今:留有某写东西。

15.殆:古:几乎、大概。

今:失败。

16.得:古:能。

今:得到。

17.短:古:说别人坏话、进谗言。

今:长度短。

18.度:古:估计、考虑、想。

今:度量、尺度。

19.多:古:肯定、赞赏、歌颂。

今:数量多。

20.盖:古:表示猜测、不确定的语气。

今:盖子。

21.固:古:本来、原来。

今:坚固。

22.顾:古:只是、难道。

今:照顾、回头看。

23.鼓:古:演奏。

今:一种乐器。

24.国:古:首都、都城;地方。

今:国家。

25.过:古:拜访、看望。

今:走过路过。

26.函:古:盒子。

今:一种公文形式。

27.恨:古:遗憾。

今:仇视。

28.胡:古:怎么;今:乱、无道理;胡子。

29.会:古:适逢、刚好遇到。

今:聚会、见面;懂得。

30.疾:古:痛恨。

今:病。

31.既:古:已经、以后。

今:既然。

32.假:古:借。

今:虚假的错误的。

33.间:古:间隙、空余时间、偶然;暗中、悄悄;让其他人走开,然后才说;小路。

今:方位词;房屋数量单位;隔开;挑拨。

34.见:古:被;作第一人称代词。

今:看到。

35.就:古:接近、靠近。

今:被、到、完成。

36.厥:古:其。

今:晕倒,昏厥。

37.克:古:能。

今:重量单位。

38.类:古:像。

今:分类、类别。

39.怜:古:爱惜。

今:可怜。

40.令:古:美好。

古文字通假字大全

古文字通假字大全

古文字通假字大全通假字是中国古书的用字现象之一,“通假”就是“通用、借代”,即用读音相同或者相近的字代替本字。

通假字,有广义、狭义之分。

广义通假字,包括古今字、异体字和狭义的通假字。

古今字:古已有之,今又造字。

新字成为长期工。

如苏东坡的《石钟山记》中的“莫”,为“暮”之古字,被“借”为否定副词“不”、“没有谁”的意思,故又造“暮”字。

异体字:同一个意思,不同的写法。

通假字:音同本字,借来一用。

借来的字只能作为临时工。

如“说”与“悦”;如“蚤”与“早”;如“当”与“倘”。

其特点是“因音通假”。

通假又叫通借,前人也称为假借,是古人用字写词时本有其字而不用,却用一个音同音近的字来代替的现象。

原本当用的字叫本字,临时用来替代本字的那个字叫通假字或通借字(简称借字)。

例如:① 庄公寤生,惊姜氏。

(《郑伯克段于鄢》)② 举错不可不察也。

(《张释之传》)③ 往者屈也,来者信也,屈信相感而利生焉。

(《系辞下》)十分明显,例①的寤本应用牾,牾训逆,牾生即逆生;例②的错本应用措,放置的意思;例③的信与屈相对,本应用伸,意思才能通畅。

然而这些文句的作者没有用本来该用的字,而用了意思毫不相干只是音同音近的字来代替。

这就是古书中的所谓通假现象。

这里的寤、错、信三字是通假(借字),牾、措、伸则分别为它们的本字。

在辨识通假字时要注意两点:(一)要有古音韵的常识。

所谓音同音近是就古音而言的,不是指的今音。

古今语音变化很大,古代音近的字,到现在不都还音同音近,有的可能变得完全不同近了;而原本读音不同不近的字,又有可能变得相同相近。

所以当我们以声音为线索去辨认通假时,千万不可只据今音作准则。

(二)在没有别的例证时,不可只据音同音近而轻言通假。

判定某字借用为某,一定要有充分的证据和理由。

有的学者过分强调“以声求义”,把根本不是通借武断为通借而将古书解错的例子不少,我们应引以为戒。

对于古书中常见的通假字,古今注文中多有注明,《辞源》、《辞海》一类普通字书中也有释例,初学者应该通过阅读和勤查工具书去掌握一批常用的通假字。

古文字辨识类30题

古文字辨识类30题

古文字辨识类30题古文字辨识类30题古文字辨识类(共30题)一、单项选择题(共10道)1. 按照传统的“六书”体例,“益”字应属( C ) A(象形B(指事C(会意D(形声2. 下列四组字中,全是会意字的一组是( A ) A(采明北晶B(耳林从解C(治星炊信D(自文蚕进3. 下列四组字中,全是形声字的一组是( C ) A(修约菜苗B(保禄私空C(寐融照哀D(问娶分笺下列各组字,具有相同声符的一组是( A ) 4.A(治始怡笞B(胡朔朗朝C(闷问闺闾D(颖颍顿颈5. 下列各组字,关系为异体字的是( A ) A(佗——他B(翦——剪C(说——悦D(反——返6. 下列各组字,关系为通假字的是( C ) A(陈——阵B(赴——讣C(矢——誓D(曾——增7. “诛——戮——弑”这组同义词在( D )上有所不同A(词义轻重B(使用条件C(语法关系D(感情色彩8. 下列例句“问”字用其本义的是( C )A(既而羁寓京师,久无家问。

B(伯牛有疾,子问之。

C(昭王之不复,君其问诸水滨。

D(昭王南征而不复,寡人是问。

9. “说——悦”这组古今字中,古字和今字的关系是( A ) A(改换意符B(增加意符C(读音相同D(意义同源二、多选题(共9道)1.下列各组字属于古今字的是( ADE ) A(反——返B(芸——耘C(归——馈D(涂——途(知——智 E2.下列各组字属于通假字的是( ABCE ) A(时——伺B(生——性C(伯——佰D(辟——避E(矜——鳏3.下列各组字属于异体字的是( BC ) A(点——點B(泪——淚C(烟——煙D(敛——殓E(弃——棄4.《战国策?赵策四》:“左师触龙言:原见太后。

太后盛气而揖之。

入而徐趋,至而自谢,曰:‘老臣病足,曾不能疾走,不得见久矣,窃自恕。

’”这段话中解释正确的是( ACDE )A.盛气:怒气很大。

B.揖:作揖,古代的一种礼节。

C.揖:当作“胥”,“须”的通假字,等待。

D.趋:小步快走,表示恭敬。

30道甲骨文知识选择题和答案

30道甲骨文知识选择题和答案

30道甲骨文知识选择题和答案以下是30 道甲骨文知识选择题和答案:1. 文字的概念是()A. 是仓颉造的字B. 是古人刻在岩石上的符号C. 是巫师画的符号D. 是记录和表达语言的符号系统答案:D2. 甲骨文发展的雄伟期是()A. 自盘庚至武丁B. 自相庚至祖甲C. 自帝乙至帝辛D. 自廪辛至康丁答案:A3. 发现甲骨文的人是()A. 郭沫苦B. 王懿荣C. 罗振玉D. 王国维答案:B4. 甲骨文是中国商朝晚期王室用于占卜记事而在龟甲或兽骨上契刻的文字,它最早出土于()A. 河南安阳B. 陕西西安C. 山东济南D. 四川成都答案:A5. 商朝是中国历史上的一个重要朝代,其甲骨文是中国最早的成熟文字之一。

以下哪个选项不是商朝的甲骨文?()A. 殷墟卜辞B. 周原甲骨文C. 妇好墓甲骨卜辞D. 睡虎地秦简答案:D6. 商朝甲骨文是中国最早的成熟文字之一,其主要刻写在()A. 龟甲和兽骨上B. 竹简和木牍上C. 陶器和青铜器上D. 丝绸和布帛上答案:A7. 甲骨文是商朝时期刻写在龟甲和兽骨上的文字,主要用于()A. 记录历史事件B. 祭祀和占卜C. 书写文学作品D. 交流思想和情感答案:B8. 以下哪个是甲骨文的特点?()A. 笔画规整,结构匀称B. 线条流畅,富有变化C. 形象生动,寓意深刻D. 刀刻痕迹明显,笔画粗细不一答案:D9. 甲骨文是中国古代文字的重要组成部分,它对中国历史和文化的发展产生了深远的影响。

以下关于甲骨文的说法,正确的是()A. 甲骨文是中国最早的文字B. 甲骨文主要刻写在青铜器上C. 甲骨文是一种象形文字D. 甲骨文已经具备了汉字的基本结构答案:D10. 以下哪个不是甲骨文的发现地?()A. 河南安阳B. 陕西西安C. 山东济南D. 北京房山答案:D11. 甲骨文是中国商朝晚期王室用于占卜记事而在龟甲或兽骨上契刻的文字,以下哪个选项不是甲骨文的特点?()A. 象形性强B. 笔画规整C. 结构对称D. 刀刻痕迹明显答案:B12. 商朝甲骨文是中国最早的成熟文字之一,以下哪个选项不是商朝甲骨文的主要用途?()A. 记录历史事件B. 祭祀和占卜C. 书写文学作品D. 交流思想和情感答案:C13. 以下哪个是商朝甲骨文的发现地?()A. 河南安阳B. 陕西西安C. 山东济南D. 四川成都答案:A14. 甲骨文是中国商朝晚期王室用于占卜记事而在龟甲或兽骨上契刻的文字,它是中国最早的成熟文字之一。

开心学国学古文字辨识类30题

开心学国学古文字辨识类30题

古文字辨识类(共30题)一、单项选择题(共10道)1.按照传统的“六书”体例,“益”字应属( C )A.象形B.指事C.会意D.形声2.下列四组字中,全是会意字的一组是( A )A.采明北晶B.耳林从解C.治星炊信D.自文蚕进3.下列四组字中,全是形声字的一组是( C )A.修约菜苗B.保禄私空C.寐融照哀D.问娶分笺4.下列各组字,具有相同声符的一组是( A )A.治始怡笞B.胡朔朗朝C.闷问闺闾D.颖颍顿颈5.下列各组字,关系为异体字的是( A )A.佗——他B.翦——剪C.说——悦D.反——返6.下列各组字,关系为通假字的是( C )A.陈——阵B.赴——讣C.矢——誓D.曾——增7.“诛——戮——弑”这组同义词在( D )上有所不同A.词义轻重B.使用条件C.语法关系D.感情色彩8.下列例句“问”字用其本义的是( C )A.既而羁寓京师,久无家问。

B.伯牛有疾,子问之。

C.昭王之不复,君其问诸水滨。

D.昭王南征而不复,寡人是问。

9.“说——悦”这组古今字中,古字和今字的关系是( A )A.改换意符B.增加意符C.读音相同D.意义同源二、多选题(共9道)1.下列各组字属于古今字的是(ADE )A.反——返B.芸——耘C.归——馈D.涂——途E.知——智2.下列各组字属于通假字的是(ABCE )A.时——伺B.生——性C.伯——佰D.辟——避E.矜——鳏3下列各组字属于异体字的是(BC )A.点——點B.泪——淚C.烟——煙D.敛——殓E.弃——棄《战国策•赵策四》:“左师触龙言:原见太后。

太后盛气而揖之。

入而徐趋,至而自谢,曰:‘老臣病足,曾不能疾走,不得见久矣,窃自恕。

’”这段话中解释正确的是(ACDE )A.盛气:怒气很大。

B.揖:作揖,古代的一种礼节。

C.揖:当作“胥”,“须”的通假字,等待。

D.趋:小步快走,表示恭敬。

E.谢:谢罪,道歉。

3.下列各字所列的义项属于本义的是(ADE )A.薪:砍柴。

国学识别题试题及答案高一

国学识别题试题及答案高一

国学识别题试题及答案高一一、单选题(每题2分,共20分)1. 下列哪部作品不属于“四书”之一?A.《大学》B.《中庸》C.《论语》D.《道德经》答案:D2. “天行健,君子以自强不息”出自以下哪部经典?A.《诗经》B.《易经》C.《尚书》D.《论语》答案:B3. “己所不欲,勿施于人”是哪位儒家思想家提出的?A.孔子B.孟子C.荀子D.老子答案:A4. 下列哪部作品是道家经典?A.《庄子》B.《论语》C.《孟子》D.《大学》答案:A5. “学而不思则罔,思而不学则殆”出自以下哪部经典?A.《大学》B.《中庸》C.《论语》D.《孟子》答案:C6. “民为贵,社稷次之,君为轻”是哪位思想家的观点?A.孔子B.孟子C.荀子D.老子答案:B7. “知之为知之,不知为不知,是知也”出自以下哪部经典?A.《大学》C.《论语》D.《孟子》答案:C8. “不愤不启,不悱不发”是哪位儒家思想家提出的?A.孔子B.孟子C.荀子D.老子答案:A9. “上善若水”出自以下哪部经典?A.《诗经》B.《易经》C.《道德经》答案:C10. “修身齐家治国平天下”是哪位儒家思想家提出的?A.孔子B.孟子C.荀子D.老子答案:A二、多选题(每题3分,共15分)11. 下列哪些作品属于“五经”?A.《诗经》B.《尚书》C.《礼记》E.《道德经》答案:ABCD12. 下列哪些作品是儒家经典?A.《论语》B.《孟子》C.《大学》D.《中庸》E.《庄子》答案:ABCD13. 下列哪些观点是儒家思想的核心?A.仁B.义C.礼D.智E.信答案:ABCDE14. 下列哪些是道家思想的特点?A.无为而治B.顺应自然C.重视道德D.追求长生不老E.重视法律答案:ABD15. 下列哪些作品是法家经典?A.《韩非子》B.《商君书》C.《管子》D.《墨子》E.《孙子兵法》答案:AB三、填空题(每题2分,共20分)16. “三人行,必有我师焉”出自__________。

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古文字辨识类(共30题)
一.单项选择题(共10道)
1.按照传统的“六书”体例,“耆”字应属(C)
A.象形 B.指事C.形声 D.会意
2.下列各组字中,全部属于会意字的是(A)
A.盥武丞友
B.保林从茱
C.比灶晚炎
D.竝众闷牧
3.下列各组字属于古今字的一组是(A)
A.贾——价责——债
B.反——返有——又
C.涂——途抢——枪
D.莫——暮畫——画
4.下列各组字属于形声字的一组是(B)
A.木耆材肖
B.问醛夜更
C.攻爸字画
D.园衷晚羽
5.“说——悦”这组古今字中,古字和今字的关系是(C)
A.读音相同B.增加意符C.改换意符 D.意义同源
6.下列各组字,关系全为通假字的是( C )
A.陈——阵责——债
B.赴——讣生——性
C.矢——誓矜——鳏
D.曾——增女——汝
7.下列各组字中,按照象形、指事、会意、形声的顺序排列的一组是(C)
A.象徒品元
B.刃鱼射爸
C.日上丞园
D.马臣闻莫
8.下列各组字中,不属于古今字的是(B)
A.说——悦
B.蚤——早
C.讣——赴
D.反——返
9.下列各组语句中,连用数字的表达意义方式,前后不同的选项是(C)
A.“什一”,去关市之征,今兹未能。

筑持戟百万,秦得“百二”焉。

B.只嫌“六七”茅竹舍,也有两三鸡犬声。

筑四邻何所有,“一二”老寡妻。

C.鬓毛“八九”已成霜,此际逢春只自伤。

筑溪回山石间,苍松立“四五”。

D.美人“二八”颜如花,泣向花前畏花落。

筑非复“三五”少年日,把酒偿春颊生红。

10.下列各组形声字,形符相同的一组是(B)
A.问闷阀闻
B.徒造迎违
C.裏哀裸裳
D.福湖江河二.多选题(共9道)
1.下列各组字属于古今字的是(AD)
A.反——返 B.形——刑 C.归——馈 D.涂——途
2.下列各组字,关系为异体字的是(ABC)
A.泪——淚
B.颿——帆
C. 点——點
D.佗——他
3.“莫”跟“暮”的关系为(AB)
A.通假字
B.古今字
C.异体字
D.繁简字
4.下列各组字中,属于象形字的是(BCE)
A.鱼日刃人
B.月象马门
C.身耳手山
D.田井水下
E.鸟凹凸龟
5.下列各组字中,含有相同声符的一组是(AD)
A.把爸吧疤
B.闷问闻阀
C.裁载栽截
D.请清精晴
E.贡功攻巧
6.下列字词解释正确的有(BD)
A.《论语·八佾》“文献不足故也。

足,则吾能征之矣。

”文献:历史文件
B.《国语·周语中》“王厚贿之。

”贿:赠送。

C.《论语·宪问》“虽曰不要君,吾不信也”要:邀请
D.《史记·高祖本纪》“项羽卒闻汉军楚歌。

”闻:听
7.下列句子中,“顾”用其本义的句子是(DE)
A.三岁贯汝,莫我肯顾。

(《诗经.硕鼠》)
B.念父母,顾妻子。

(司马迁《报任安书》)
C.三顾臣于草庐之中。

(诸葛亮《出师表》)
D.瞻前而顾后兮。

(屈原《离骚》)
E.相如顾召赵御史书曰。

(《史记.廉颇蔺相如列传》)
8.下列各组字,后者属于为前者的引申义所造新字的是(ABDE )
A.解——懈
B.辟——嬖
C.国——國
D.景——影
E.取——娶
9.下列字中属于“朝”的异体字的是(ACDE)
A.
B.
C.
D.
E.
三.填空题(共11道)
1.形声字通常由两部分构成:一个部分叫形符,也叫义符,另一部分叫声符,也可叫音符。

2.根据“四书”分析,“诛”字的构造类型是形声,本义是声讨、谴责。

3.根据“四书”分析,“刃”字的构造类型是指事,本义是刀口,刀锋。

4.“贾”的本义为做买卖,如“父母已去,兄嫂令我行贾。


5.“师”的本义为军队,又借用表示一猛兽,后为这个借义造一新字狮。

7.语气词“也”用在句中主要表示停顿,用在句末主要表示陈述语气。

8.“子在陈曰:‘归与!归与!’”(《论语·公治长》),句中“与”表示感叹语气,相当于现代的啊。

9.在《韩非子·五蠹》“腥臊恶臭而伤害腹胃”句中,“臭”的意思是气味。

这是古今词义在词性方面发生了变化。

10.部首“心”可以处在字的下部,如急字,处在字的中部如甯字,处在字的左边,如怕字。

(该题答案不固定)
11.在“夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少”句中,“以”的词性是连词,其语法作用是相当于“而”。

12.《论语·八佾》:“或问禘之说。

子曰:‘不知也;知其说者之于天下也,其如示诸斯乎!’指其掌。

”其中“示”与置构成通假字,意思为摆放。

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