最新第4章地球与宇宙思维导图21529
地球和地球仪思维导图及知识点解析要点
知识点梳理（基础知识、基本方法、思维拓展）
基础知识点一、地球的形状和大小
（1）认识过程
人类对地球形状的认识，经历了漫长而艰难的探索过程。
天圆地方
我国古代有“天圆如张盖，地方如棋局”的说法
太阳和月亮
人们根据太阳、月亮的形状，推测地球也是个球体， 于是就有了“地球”的概念
麦哲伦环球航 行路线图
地球卫星照片
纬线
30°
低纬度和中纬度的分界线
60°
中纬度和高纬度的分界线
66.5 ° 北纬是北极圈，南纬是南极圈
90°
北纬是北极点，南纬是南极点
经线
0°、 180° 东西经度的分界线 20°W、160°Ｅ 东西半球的分界线
谈重点：低、中、高纬度的范围
低纬度的范围是 0～30°，中纬度的范围是 30°～ 60°，高纬度的范围是
球上某点的经纬线的唯一性，因为任何地点都只有一条纬线和一条经线通过，
这样可以和其他地点加以区别，从而确定该点的位 置。
谈重点：确定某点位置时需要注意的问题 在确定某一点的位置时，要标注其经度和纬度，此时特别注意经度要标注 东、西经（ 0°和 180°除外），纬度要标注南、北纬（ 0°除外）。
基本方法一、经线和纬线的比较 纬线
答案： D
河湖、国家和城市等地理事物的位置、 名称等。 如用蓝色、 淡蓝色来表示海洋，
用不同的颜色代表不同的国家，不同颜色代表不同的地形等。
（3）地球仪的构成
地球仪主要由底座、固定架、球、地轴构成。
①地轴：地球自转的固定轴。地轴并不是真实存在的，而是从地球内部穿
过地心的 假想轴。地轴与地球公转轨道面总是成 66.5 °角。
宇宙(定稿)
【特别提醒】
时间计算时注意东加西减，东早西晚（与同一地 点早晚数值大小相反） 常用时间换算：北京时间=0°经线时间+8小时 =180°经线时间-4小时 国际日期变更线两侧时区和日期变更规则如图
【特别提醒】
（3） 当0时所在经线与0°经线 （4）当0时经线在东经范围时， 重合时，全球两个日期所跨经度 新的一天占全球的少一半，前一日 范围相同；当0时所在经线与 占大半；当0时所在经线在西经范 180°经线重合时，全球属同一 围时，新的一天占全球一大半，前 天。 一天占全球一小半。
【典型图表解析】
解析思路和方法
（8）正午太阳高度 从直射纬线向南北两侧递减。 一般情况下，两地的正午太阳高度之差等 于两地的纬度差 （9）正午太阳高度的应用 确定房屋的朝向。 判断日影长短及方向。 计算楼距。 计算太阳能热水器与水平面的夹角。
4.典型问题分析模型
日照图（或者晨昏线）的应用：
4.典型问题分析模型——光照图（高考题）
（08高考）“地球部分地区昼夜分布示意图”中的阴影部 分表示黑夜，其余部分表示白昼。读图回答问题。（9 分） 45.据图判断，太阳直射点的地理坐标是 ； 甲、乙、丙三地的月份与日期是 。 ——自转方向：半球；极圈内昼夜状况：日期、节气、直 射点纬度；晨昏线与赤道交点为6时：12时所在经线。 46.比较甲、乙、丙三地，一年中昼夜长短变化最小的 纬度越高，昼夜长短变化幅度越小 地。 47.一年中甲、乙、丙三地正午太阳高度变化幅度是（ ） 回归线和极圈之间正午太阳高 A.甲地最大 B.乙地最大 度变化幅度相同 C.丙地最大 D.三地相同 48.甲、乙、丙三地至少需要再过 小时才能全部进入新 的一天，届时甲地的地方时是 日 点。 180°经线是地球上新的一天开始的地方，最晚的是丙地； 丙地新的一天开始于0时。根据经度差计算时间 49.丙地所属气候类型是 特征是 。 ，该地在图示季节的气候 45经度180。、南纬 23．5。；12月22日 46乙 47 D 48 16小时；23日；04 时 49亚热带季风气候；寒 冷干燥
教科版三年级下册科学3《太阳、地球和月球》
产生条件：光源、遮挡物、屏
变化
一天中影子变化
长短 方向
影子长短：长-短-长 影验
对比
月
地球
球
太阳>月球
日晷
日晷
《太阳、地球和月球》 单元思维导图
影子
产生条件：光源、遮挡物、屏
变化
一天中影子变化
长短 方向
影子长短：长-短-长 影子方向：西-东
日晷
韦恩图 模拟实验 太阳>月球
月貌
太阳
对比
月
地球
球
月相
正面 背面
变化规律：缺-圆-缺
上半月：圆弧在右 下半月：圆弧在左
暗：多月海盆地
亮：多山区高地
环形山 陨石撞击
《太阳、地球和月球》 单元思维导图
影子
产生条件：光源、遮挡物、屏
变化
一天中影子变化
长短 方向
影子长短：长-短-长 影子方向：西-东
日晷
韦恩图 模拟实验 太阳>月球
月貌
太阳 证明
对比
月
地球
地球形状
球形
球
地貌 海洋>陆地
月相
正面 背面
变化规律：缺-圆-缺
上半月：圆弧在右 下半月：圆弧在左
暗：多月海盆地
亮：多山区高地
环形山 陨石撞击
《太阳、地球和月球》 单元思维导图
影子
产生条件：光源、遮挡物、屏
变化
一天中影子变化
长短 方向
影子长短：长-短-长 影子方向：西-东
日晷
韦恩图 模拟实验 太阳>月球
教科版三下《太阳、地球和月球》单元
《太阳、地球和月球》单元思维导图
执教者：余榛榛 柯桥区钱清中心小学 一级教师 柯桥区天天智慧课堂年度亚军
浙教出版科学七年级下册第4章地球与宇宙整章思维导图
第4章地球与宇宙思维导图目录太阳和月球 地球的自转 地球的绕日运动 月相日食和月食 太阳系 探累宇宙地球与宇宙节节节节节节节 12 3 4 5 6 7第第第第第第第曰己能菽光和凝热的气体恒星亘聲j为1如方干米r表面逅度约为£000艾”中心題高达1 50C万弋，质星知亟的茹万僅r体积为tfilk的伯0万倍*勻地窗N均常鬻旳玄n 勺亿十米为地球生物和人栄活动汪匕导宝羔士菲星植物叶選袞*亘光性著与太吧有关衣阳概况月球枫况口黑子、權斑活訪増强时・人们聿曹用各种防陋措束壷免太:口光中过强的紫小线对馬肤旳按伤丸如人弋：龙阳活动耀斑嵋強吋也珠丄的绘;皮通信兰SZF』月昱空阳太阳慝子的同莊性盍化：同期均対门年月球不会最光，只是反射木阳光月球直径约为昭7右千米，大约是地球的3/11 f本阳的1/400e月球休积很少,约为地琢的V49 r J^S只有地球KV81.巨球和地球闾的平目距聶创为曰地距聶妙1/40。
月球表面明暗弔同f亮区是高地.玮区是平原或鑰地等地陷地帚,分布看坏花山归旳年了月20日F美国宇航员叵姆H>f特朗(Armstrong )第一个踏上月球月球上的重力约为地球的10_____________ 月球上沒有空气，不能传声音月球的特征 |月球上昼册S差復大月球津是一卜面朝向地球F因此自转廣期是i月成功发射“神舟东列飞船命嫦播'廉列卫呈中国登月2007年10^240「媲娥一^探测器从函昌卫星境射中右由呆证三号曰运裁火前成功轴婦娥二号吁2010^10月1曰在西昌卫皇发射申右炭砂空,号了圖满如昼夜现衆-地球不友光、不透明昼夜交替现標我们把地球绕地5由的施筠运动叮械絶球自转陀球不停地自转r昼直也就不断地更普南扱上空看： 顺昭十(SS )自转方向是 自苕向东自转自转一周「昼夜更音一次「时闾约为24小时地球的 自转顺把球自转方向,由夜进入昼, 为燻线：庄昼谨入磧为香纯 -自转法 夜半球东＜»尢晨线，西侧为昏续； 昏半瑾母伽天昏耀.两侧为晨弊方位法晨酉线的判断夜年球晨坝是太阳升起的地肓・昏线是太阳落下的地方指太光的入茹方向和地平面之间匡夫角地球自转-—雄衣阳直套角的变尢不同爭节,r相同时何太阳高匿诵变七太阻高度角地球上的现象&阳爾原枉发生变化:春分时直射在赤晅r夏至时鱼在北回归线，秋分时直射在齐道,冬至时直射在南回归鏡館夜氏短娈化、四垂專替祈从吕到b到再到（：「太阳直肘在:!洋球：!弊球昼长夜短「夏至日昼最长；从匚到日荐到日太阳苴射在南半球二胖球亘短複枚「冬至日夜最枚春分秋分龙阳盲时族请.令琲昏南平分从新月到满月再到新月r就是月相变化的一个周期”这一周期平均为西m天,称为朔望月月球不发光、不透明「太阳光只能照亮月球一^日*地、月三考相对位曽在一个月中有规律地变化原因看图耍点:从地球上箭头方向看空中的月球来判断月相与农历新月（朔｝:初一上弦月:初七或初八满月崖｝:十五或十六下弦月:二十二或二十三形成月相画口诀指上弦月上半月上半夜出来。
第4章地球和宇宙复习(PPT课件(初中科学)36张)
太阳是离地球最近的一颗恒星，太阳是一个自身能发光 发热的气体星球。
太阳直径约为140万千米（是地球直径的110倍） 太阳表面温度约为6000℃ ，
内部温度高达1500万℃
质量是地球的33万倍，体积是地球的130万倍
地球到太阳和平均距离约为1.5亿千米 太阳为地球表层和人类活动提供了最重要的能源，太阳
浙教版七年级科学第四章
《地球与宇宙》
复习课
复习目标：
1.了解宇宙、银河系、太阳系的基本组成和概况； 2.了解太阳、月球的结构和基本形态特征； 3.知道地球的自转、公转及其它们带来的现象； 4.日、月、地三者位置变化产生的月相、日食、月食。
一、宇宙、银河系、太阳系的基本组成和概况
以太阳为中心，包括环绕它转 动的八大行星（包括环绕行星 转动的卫星）、矮行星、小天 体（包括小行星、彗星、流星 等）组成的天体系统叫做太阳 系。
初八
十六
廿二 下弦月
廿三
月相形成的原因
1. 月球本身不发光，只是反射太阳光。 2. 日、地、月的相对运动而造成三者相对位置的变化。
日、地、月三者的相对位置在一个月内有规律性的变动， 地球上的人所看到的被阳光照亮的月球部分的形状也呈 现规律性变化，从而产生月相变化。
月相的变化规律
月相名称
新月
农历出现时 间
太阳：是太阳系的中心天体
水星、金星、地球、火星、 木星、土星、天王星、海王星 冥王星、谷神星、阋神星 数量众多，主要在火星和木星轨道间运转
由彗核、彗发、彗尾组成；公转周期长。
固态空间物质与地球大气摩擦而发热、发光的现象
1、离太阳最近的行星—— 水星 2、离太阳最远的行星—— 海王星 3、体积最的行星—— 木星 4、最明亮的行星—— 金星 5、最适宜生命存在的行星—— 地球 6、离地球最近的行星—— 火星
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一、地球和地图
K域发展个平衡
C歹r----恤-
决方』义一一扣乎协卤·，
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文章版面限制只显示部分内容领取完整领取完整必修一知识点一、地球在宇宙中的位置1. 天体是宇宙间物质存在的形式，如恒星、行星、卫星、星云、流星、彗星。
2. 天体系统：天体之间相互吸引和相互绕转形成天体系统。
3. 天体系统的层次由大到小是：2. 太阳辐射对地球的影响：⑴提供光热资源；⑵维持地表温度，是促进地球上水、大气运动和生物活动的主要动力；⑶煤、石油等矿物燃料是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能；⑷日常生活和生产的太阳灶、太阳能热水器、太阳能电站的主要能量必修二知识点1、影响人口增长的主要因素：生产力水平、医疗卫生条件和教育程度影响到人口的死亡率和出生率，进而影响到人口的增长模式。
此外，政策、社会福利、自然灾害等也会影响到人口的增长。
2、人口增长模式(人口再生产模式)：①原始型：高高低(极少数原始落后地区)。
②传统型：高低高(水平较低的发展中国家)。
③现代型：三低(发达国家或发达地区)。
3、世界人口增长：非洲人口自然增长率最高，欧洲最低;亚洲净增人口数量最多。
4、人口问题：①人口增长过快：人口压力大——控制人口(中国实行计划生育)。
②人口增长过慢：人口老龄化——鼓励生育、接受移民(中国靠发展生产力)。
二、人口迁移1、人口迁移的主要原因：经济(落后地区向发达地区)、政治(政治迫害、战争、国家有组织的人口迁移)、社会文化(宗教迫害、民族歧视)、生态环境、其他因素(家庭和婚姻、投亲靠友、逃避歧视)。
2、人口迁移的意义(效应)(1)利：①加强民族团结，促进民族融合。
②加强文化交流。
③减轻迁出地的人口压力。
④为迁入地提供廉价劳动力。
(2)弊：①造成迁出地人才外流。
②给迁入地的环境增加了压力，社会管理增加了难度。
必修三思维导图市众多城市较少三、区域不同发展阶段地理环境的影响——以长江中下游平原为例1、开发早期——水土条件限制区域农业发展。
2022年七年级地理上册地球和地球仪思维导图及知识点解析
《地球和地球仪》思维导图及知识点解析一、思维导图答案：（1）不规则球体（2）6371（3）4万（4）5.1亿（5）赤道（6）缩短（7）东西（8）赤道（9）垂直（10）半圆（11）南北（12）0°（13）20°W和160°E（14）经线（15）纬线二、知识点解析知识点梳理（基础知识、基本措施、思维拓展）例题解析基础知识点一、地球旳形状和大小（1）认识过程人类对地球形状旳认识，经历了漫长而艰难旳探索过程。
天圆地方我国古代有“天圆如张盖，地方如棋局”旳说法太阳和月亮人们根据太阳、月亮旳形状，推测地球也是个球体，于是就有了“地球”旳概念麦哲伦环球航行路线图1519～1522年，葡萄牙航海家麦哲伦带领旳船队，初次实现了人类围绕地球一周旳航行，证明了地球是一种球体地球卫星照片20世纪，人类进入了太空，从太空观测地球，并且从人造卫星上拍摄了地球旳照片，确证地球是一种球体（2）地球旳大小伴随科学旳发展，人们运用科学仪器，精确地测量出了地球旳大小，下面是一组数据。
【例1】下列可以阐明地球旳形状为球体旳是（）。
①人造卫星拍摄旳地球照片②远航旳船舶逐渐消失在地平线如下③麦哲伦环球航行④环太平洋地带多火山和地震⑤流星现象A．①②③B．②③④C．③④⑤D．②③⑤解析：人造卫星拍摄旳地球照片是地球形状旳最直观、最有力旳证据；远航船舶消失在地平线如下阐明地球是一种球体；麦哲伦环球航行也证明了地球是球体。
而火山、地震、流星现象与地球旳形状无关。
答案：A谈重点：地球旳基本数据可以证明地球旳形状地球旳赤道半径比极半径长约21千米，可以证明：地球是一种两极稍扁、赤道略鼓析规律：歌谣记忆地球旳基本数据地球是个圆球体，这个事实人共知；人们仿照地球旳形状，按照一定旳比例把它缩小，制作了地球旳模型，这就是地球仪。
（2）地球仪旳作用地球仪，可以以便我们懂得地球旳面貌，理解地球表面多种地理事物旳分布。
释疑点：地球仪上旳颜色表达在地球仪上，有不一样旳颜色、符号和文字，各自表达陆地、海洋、山脉、河湖、国家和都市等地理事物旳位置、名称等。
《宇宙》读书笔记思维导图PPT模板
013
第十三章 谁为地球代 言
012
第十二章 银河百科全 书
《 宇 宙 》 由 知 名 天 文 学 家 卡 尔 ·萨 根 所 著 ， 是 影 响 深 远 的 一 本 天 文 科 普 名 著 ， 是 豆 瓣 9 . 5 分 同 名 传 奇 纪 录 片 的 姊妹篇。《宇宙》一书将科学思辨和人文精神结合，从我们身边的锁事追溯到万物的开端，从浩渺的宇宙视角审 视人类自身。作者在天文、生物、化学和地理学之间进行“异花授粉”，将科学与历史、艺术、人类学和哲学交 织，向我们描述了宇宙了前生今世，帮助读者拥抱科学，了解人在宇宙中的位置。
谢谢观看
读书笔记
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本
第一章 星海之滨
第二章 宇宙的复调
第三章 和谐世界
第四章 天堂和地狱
第五章 红星蓝调
第六章 旅行者的故事
第七章 夜空之脊
第八章 时空之旅
第九章 恒星的一生
第十章 永恒的尽头
第十一章 记忆挥之不去
第十二章 银河百科全书
第十三章 谁为地球代言
我们是超新星爆发的产物，我们都是星尘。 地球存在了几十亿年，耗时几十亿年才产生了我们如今的文明， 可我们在做什么？ “如果文明在达到一定结束阶段后倾向于自我毁灭，那么我们将只能与我们自己讨论。地球只 是浩瀚星空中的沧海一粟，苍穹浩瀚，我们不过是晨空中一粒飞扬的尘埃。宇宙的浩瀚与伟大在作者的科学家的 态度、艺术家的灵性娓娓展现我们面前，胜过所有科幻作品，因为比科幻还科幻！宇宙爆炸，生命起源，孤独的 蓝色母性悬浮在太空，偏安宇宙一隅，已经过去一百多亿年！人类智慧的起源于抬头仰望星空那一刻，已经过去 了几十万年，人类取得了超越所有生物的伟大成就，但在宇宙奥秘面前犹如刚学会直立行走，人类的起点在母星， 终点在星辰大海！比价值观更高层次的是宇宙观！认识宇宙就是认识我们自己！碳基生命所需的碳氧等元素，都 是恒星煅烧出来的。 我们与那些遥远星系息息相关，无论它们是如何与我们天各一方，那些经过数十亿年旅行到 达地球的光线，终究会把我们联系在一起。 献上卡尔萨根这段，每每读到都感动不已的致辞：在广袤的空间和无 限的时间中，能够与你共享同一颗星球和同一段时光，是我的荣幸。 星星是什么？那个布鲁克林小男孩的问题， 在阿利斯塔克和惠更斯的时代得到过回答：星星是巨大的太阳，它们散落在浩瀚的星际空间里，和我们隔着需要 用光年计算的距离。 或许我们真的是在神明的梦里演绎自己的人生。 四方上下的变化范围是空间，古往今来变 化的范围是时间，那么阴阳有无的变化范围就是数间。所以掌握宇宙的总开关是有无，有，掌握自我的力量、能 量；无，掌握宇宙的力量、能量。