幼儿园开展“学行为规范-做文明幼儿”活动计划方案

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xx 四幼儿园

关于开展“学行为规范,做文明学生”活

动方案

一、活动背景:

文明礼貌是人们在社会交往活动中的行为规范与

准则,良好的文明礼貌是人必备的基本素质。在五月

到来之际,我园以 5 月1 日国际劳动节为契机,将开展文明礼仪伴我行主题活动,力求通过幼儿园、社会、家

庭的密切配合和共同努力,在文明礼仪教育上取得突破,并以此带动幼儿礼仪教育工作的开展,为了进一步开展

幼儿文明礼仪教育,特制定以下方案。

二、具体目标:

1、开展一系列的文明礼仪体验性的教育活动,增

强幼儿的切身体验,使之内化为自己的行为。

2、举行丰富多彩的文明礼仪教育主题活动?使幼

儿养成良好的文明礼仪习惯。

3、通过评选“文明小天使”树立榜样?促使幼

儿自觉遵守幼儿文明礼仪行为规范。

三、活动安排:

(一)宣传发动阶段(xx 年6 月3 日—xx 年6

月 30)

召开专题会议,对“学行为规范,做文明学生” 进行部署,制定切实可行的实施方案,完善组织机构。根据幼儿的行为规范和守则要求,印发《“学行为规范,做文明幼儿,与不文明说再见”》倡议书,张贴

标语,流动字幕展示,营造人人知晓的浓厚氛围。

(二)深入推进阶段(xx 年7 月1 日—xx 年11 月 30)

幼儿园从实际出发,继续围绕主题,扎实推进“学行为规范,做文明幼儿,与不文明说再见”主题系列教育实践活动。重点围绕幼儿行为规范和守则相应内容,结合幼儿园实际,每班开展以“十倡导十拒绝”为主题的教育活动,形成良好的园风、班风,杜绝不文明行为的发生。

(三)巩固总结阶段(xx 年12 月1 日—xx 年

13 月31)

我园对“学行为规范,做文明幼儿,与不文明说再见”主题系列教育实践活动进行总结,对“文明小天使”、“文明班级”进行表彰。

三、具体活动方案:

9 月,以“学行为规范,做文明学生”为主题,开展继承和发扬“文明古国、礼仪之邦”的传统美德教育活动为载体,着力做好礼仪、礼貌、礼节教育,

重点培养幼儿良好的文明礼仪习惯。

第一周:观看文明礼仪专题教育片

第二周:每班上一节“学行为规范,做文明学生” 为主题教育活动课

第三周:精心布置环创,进一步做好“学行为规范,做文明学生”为主题的宣传与推广。

第四周:各班开展以“学行为规范,做文明学生” 为主题的绘画展。

10 月,开展文明行为“十倡导十拒绝”活动,

引导幼儿说文明话,走文明路,行文明车,办文明事、做文明人。

第一周:各班开展以文明出行等交通安全教育活

第二周:各班开展良好的饮食习惯和良好行为习

惯方面的教育活动。

第三周:各班开展尊老爱幼、有善待人方面的教

育活动

第四周:各班开展以倡导社会公德、勤劳节俭方

面的教育活动。

11 月,以“自己的事情自己做”为活动主题,

开展“五小”和班级服务活动。

第一周、第二周:以“从小做起”为活动主题,

开展为班级服务的活动。比如:值日生、整理座椅、图书等。

第三周、第四周:以“五小”活动深化开展“学行为规范,做文明学生”的主题活动。五小活动:即在家庭做孝顺父母,关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”;在社会做热爱祖国、义明礼貌、诚实守信、遵纪守的“小标兵”在学校做团结有爱,互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”;在社会和公共场所做爱护公物、讲究生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”;在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”。通过宣传、教育活动的方式,促进幼儿良好习惯的养成

三、环境创设:

1、创设文明礼仪良好环境氛围。根据工作重点布置有关的墙饰、展版、宣传标语或警示语,在语言角投放相关图片。

2、开展文明礼仪教育主题活动。根据本周主题各班有计划地组织一节专门的文明礼仪活动,丰富教育教学形式,使幼儿在丰富多彩的活动中?可以全身心地投入。通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做,使幼儿的文明礼仪行为在不知不觉中趋于规范化。

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