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教科版三年级下册科学全册课件
磁铁内部的电子自旋方向一致，形成 了一个强大的磁场。
磁铁的磁力大小和方向与磁铁的材料 、形状等因素有关。
05
CATALOGUE
温度与水的变化
温度的变化与影响
温度的概念
温度是表示物体冷热程度的物理 量，常用单位是摄氏度。
温度的变化
温度会随着环境条件的变化而变 化，如季节、气候等。
温度对生物的影响
温度会影响生物的生长、繁殖和 代谢等生理过程。
感谢观看
水的三种形态
固态
在低温下，水会变成固态，即冰。
液态
在常温常压下，水是液态。
气态
在高温下，水会变成气态，即水蒸气。
水循环与环保
水循环
水通过蒸发、凝结、降水等过程循环，形成水圈的大循环。
水的利用与保护
人类通过取水、用水、排水等环节利用水资源，同时需要保 护水资源，防止水污染和过度开采。
THANKS
磁铁的应用
01
02
03
04
磁铁在日常生活中的应用非常 广泛，如冰箱贴、耳机、扬声
器等。
在科学实验中，磁铁可以用来 研究磁场、电流等物理现象。
在医疗领域，磁铁可以用来治 疗肿瘤等疾病。
在工业生产中，磁铁可以用来 制造电机、发电机等设备。
磁铁的原理
磁铁的磁力是由磁场产生的，磁场是 由磁力线组成的。
当磁铁靠近金属时，金属内部的电子 自旋方向也会受到磁铁的影响，形成 磁化现象。Fra bibliotek出生环境
描述动物在何种环境中出 生，如陆地、水中、空中 等。
出生过程
详细解释动物出生过程， 包括分娩、孵化等。
动物的成长
成长阶段
成长变化
介绍动物成长的不同阶段，如幼年期 、成长期、成熟期等。
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形状
大小
颜色
黄豆
绿豆
红豆
凤仙花种子
花生
玉米
观察提示：
1、共同观察1种种子，再观察其它的。 2、轻声讨论、及时记录(文字、图画）。 3、合理使用放大镜。
形状
黄豆
圆形
绿豆 椭圆
红豆
椭圆
凤仙花种子 圆形
水滴状、
大小 中等大 较小 较小 很小、 较大 中等大
颜色
黄色 绿色
暗红色
5月16日（长出花蕾，也就是花芽）
判断：凤仙花出现花蕾时就不 再生长了。 ×
凤仙花从成熟到衰老死亡 的过程也是生长过程，只是植 株高度变化不明显了。
花蕾长在叶 腋部位， 凤仙 花出现花蕾时 ，植株就不再 长高或者增长 缓慢了。
5月23日（开花,播种后两个月）
凤仙花 的萼片 成角状 弯曲。
凤仙花盛开 后凋谢，花 的一部分逐 渐发育，长 出果实。
不同植物的种子，它们的形状、 大小、颜色等各不相同。
但它们都能生长成一株植物。
让我们剥开种子，看看能发 现什么？
种子要如何保存呢？
阴凉、通风 。
这个办法不错！
播种前我们要准备好：
• 查阅凤仙花的资料，了解栽培方法； • 准备好播种所需要的材料和工具。
1.2
了解凤仙花
▪ 凤仙花 别名: 指甲草.透骨草.金凤 花.洒金花，因其花头、翅、尾、 足俱翘然如凤状，故又名金凤花。
▪ 凤仙花属凤仙花科一年生草本花卉， 产中国和印度。 凤仙花茎高40100厘米。
▪ 3—9月进行播种，以4月播种最为适 宜，移栽不择时间。 生长期在4—9 月份，种子播入盆中后一般一个星 期左右即发芽长叶。
▪ 凤仙花性喜阳光，怕湿，耐热不耐 寒，适生于疏松肥沃微酸土壤中。
科学三年级下册全套ppt
科学知识1
胸：是头部后面的三个环节，每个环节腹面长有一对足，称为胸足。
蚕的外形：白色，呈圆筒状。
头：较小，呈扁圆形，位于蚕体的最前方。
腹：胸部后面的十个环节。第6、7、8、9节及第13节各有一对腹足，第13节腹足因为在尾部，因此也叫尾足。
胸足：由3小节组成，最下端有黑褐色钩爪，作用是把持桑叶。 腹足：是柔软无节的肉质突起，先端圆盘状，内缘密生黑褐色钩爪，作用是使身体前进。 蚕身体两侧的小黑点：是气门，呼吸用的。 运动：呈波浪式重复前行。 吐丝前的蚕：不吃桑叶，身体发黄发亮 吐丝后的蚕：身体变小，藏在茧内。 怎样吐丝：身体运动，头来回晃动。
01
02
1、蚕卵里孵出新生命
蚕卵的颜色：淡黄色 紫黑色 形状：扁圆形，中间凹下去。 大小：和小米粒差不多。
蚕卵要孵化成小蚕需要的条件：适宜的温度和湿度。（温度在25℃左右，相对湿度要在90%左右）
刚孵化出来的蚕的样子：很小，黑色，像小蚂蚁，叫蚁蚕。蚁蚕的食物是新鲜的、干燥的、切成碎片或条的桑叶。
教学目标： 引领学生认识植物整个生命过程所发生的规律性的变化，理解植物的生命周期现象。组织学生亲自种植植物，在学生种植活动的过程中，引领学生关注植物生长过程所发生的变化，引发学生对植物生长变化的思考，研究根、茎、叶在植物生长变化过程中的作用。
1
1、植物新生命的开始
ONE
种子的结构
幼苗（生长）
成熟植株
蚕蛾的外形像平时我们见到的飞蛾，全身披着白色鳞毛，身体分为头、胸、腹三部分，头部呈小球状，长有鼓起的一对复眼和触角，触角羽状，口器退化，不进食，胸部长有三对足及两对翅，但由于两对翅较小，已失去了飞翔能力，腹部已无腹足，末端体节演化为外的生长变化 寿 命
鸡 卵 小鸡 大鸡 7、8年
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位置描述：参照物、方向、距离
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课完本成：同步练习题
第29页第1、3、4题
11:50
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一、精准填空 1．物体有（静止）和（运动）两种状态。 2．可以用相对于另一个物体的（方向和距离）来描述某一物体的位置。 3．借助（方向盘、软尺）等工具，可以测定某一物体的位置。 4．小女孩在池塘边喂鱼，和地面比较，石块是（静止）的，鱼是（运动）的， 被鱼搅动 的水是（运动）的。 5．和道路旁的树木比较，公交站牌是（静止）的，公共汽车是（运动）的。 6．我们站在大草原上，蒙古包是（静止）的，天空的老鹰是（运动）的。
四、要点问答 1．怎样判断物体是运动的还是静止的？ 答：和甲物体相比，乙物体的位置移动了，则乙物体是运动的；和甲 物体相比，乙物体的 位置没有移动，则乙物体是静止的。一般情况下， 我们经常将物体与地面相比较，观察是 否发生了位置变化，从而判断 该物体是静止的还是运动的。
2．如图，女生对男生说，你在我的东南方向，距离大约是 10米。 请 问女生在男生的什么位置？ 答：女生在男生的西北方向，距离大约是10 米。
要想确定物体是运动的还是静止的，我们必须先选定参照物。 如果这一物体相对于参照物，它的位置发生了变化，这一物体是运动的； 如果这一物体相对于参照物，它的位置没有发生变化，则这一物体是静 止的。
11:50
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研讨二：怎样描述自己所处的位置？
（1）首先选择参照物； （2）确定自己与参照物的方向。 （3）确定自己与参照物的距离。 例：描述方法：我在学校正门西北方向50米处。
二、择优录取
1．刻舟求剑的故事中，和掉入江水中的宝剑比较，船是（B）的。
A．静止
B．运动
C．有时静止有时运动
2．坐在往前行驶的汽车里，觉得道旁的树木往后退，这是和（A）比较
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课完本成：同步练习题
第29页第1、3、4题
11:50
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一、精准填空 1．物体有（静止）和（运动）两种状态。 2．可以用相对于另一个物体的（方向和距离）来描述某一物体的位置。 3．借助（方向盘、软尺）等工具，可以测定某一物体的位置。 4．小女孩在池塘边喂鱼，和地面比较，石块是（静止）的，鱼是（运动）的， 被鱼搅动 的水是（运动）的。 5．和道路旁的树木比较，公交站牌是（静止）的，公共汽车是（运动）的。 6．我们站在大草原上，蒙古包是（静止）的，天空的老鹰是（运动）的。
四、要点问答 1．怎样判断物体是运动的还是静止的？ 答：和甲物体相比，乙物体的位置移动了，则乙物体是运动的；和甲 物体相比，乙物体的 位置没有移动，则乙物体是静止的。一般情况下， 我们经常将物体与地面相比较，观察是 否发生了位置变化，从而判断 该物体是静止的还是运动的。
2．如图，女生对男生说，你在我的东南方向，距离大约是 10米。 请 问女生在男生的什么位置？ 答：女生在男生的西北方向，距离大约是10 米。
要想确定物体是运动的还是静止的，我们必须先选定参照物。 如果这一物体相对于参照物，它的位置发生了变化，这一物体是运动的； 如果这一物体相对于参照物，它的位置没有发生变化，则这一物体是静 止的。
11:50
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研讨二：怎样描述自己所处的位置？
（1）首先选择参照物； （2）确定自己与参照物的方向。 （3）确定自己与参照物的距离。 例：描述方法：我在学校正门西北方向50米处。
二、择优录取
1．刻舟求剑的故事中，和掉入江水中的宝剑比较，船是（B）的。
A．静止
B．运动
C．有时静止有时运动
2．坐在往前行驶的汽车里，觉得道旁的树木往后退，这是和（A）比较