《心理测量学》综合练习题2

心理测量学》综合练习题2

一、单项选择题（在被选答案中只有一个是准确的，将其选出并把它的标号写在题后括号内）

1直接建立在通过率基础上的难度指数，其取值范围在 _______ 之间。（）

A 1 至U 100

B . -1 至U 1 C. 0 到1 D. -1 到O E . -2 至U 1

2、所有项目的满分值都相等时，要用求______ 的办法。（）

A 原始分数

B 求加权平均数

C 算术平均数

D 测量分数总分

E 标准分数

3、如果各项目的满分值并不都相等，就要用求 ______ 的办法了。（）

A 原始分数

B 求加权平均数

C 算术平均数

D 测量分数总分

E 标准分数

4、标准化常模参照测验，目的是要尽可能把握住被试的 ______ 。（）

A共同特点B .本质联系C常模D.本质区别E.个别差异

5、标准化常模参照测验，测验项目的恰当难度，就应该是P值尽量接近 ______ 。（）

A 1.00

B 0 50

C 0.00

D O.90

E 0.25

6、一个测验包含多个项目，为了使所有项目都具有最强的区分被试的能力，就应使其难

度（）

A 尽量彼此相等

B 尽量彼此存在差异

C 都接近1.00

D 都接近0.50

E 都接近0.00

7、目标参照测验，其目的是要考察被试的水平是否达到应有要求。（）

A 共同特点

B 达到应有要求

C 本质联系

D 个别差异

E 本质区别

8、心理和教育测验分数的分布状态是______ 。（）

A 平行分布状态

B 正态分布

C 偏正态分布

D 概率分布

E 线性分布

9、项目区分度指数的取值范围是_______ 。（）

A 离均差

B 方差

C 标准误

D 平均数

E 标准差

10、项目区分度指数的取值范围是 _____ 。（）

A 1 到100

B -1 到1

C 0 到1

D -1 到0

E -2 到1

11、测验信度，就是测验在测量它所测特质时得到的分数（测值）的______________________ （）

A 差异性

B 同质性

C 随机性

D 一致性

E 连续性

12、测验信度是对测验控制 _____ 的量度，是反映测验性能的一个重要的质量指标。

（）

A 相关程度

B 随机误差

C 误差能力

D 系统误差

E 一致性

13、从测验实施过程中实际得到的被试分数，叫做______ 。（）

A观察分数B .真分数C测量误差D.测量分数E .实际分数

14、同一测验向同一批被试反复施测两次，这两次施测是独立分开进行的。由此所获得的

信度叫做 ______ 。（）

A 重测信度

B 内部一致性系数

C 分半信度

D 结构信度

E 效标关联信度

15、通过对测验所含项目作内容的系统考察，以确定由这些项目所构成的测验，是否是测

验测特质行为领域的代表性样本。这样的程序获得的效度叫彳_____ 。（）

A 效标关联效度

B 内容效度

C 一致性效度

D 等值性效度

E 结构效度

17、测验预测个体在类似或某种特定情境下行为表现的有效性的效度叫彳____ 。

（）

A 效标关联效度

B 内容效度

C 一致性效度

D 等值性效度

E 结构效度

18、测验测得心理学理论所定义的某一心理结构或特质的程度叫做_________________________

（）

A 效标关联效度

B 内容效度

C 一致性效度

D 等值性效度

E 结构效度

19、在效标关联效度验证过程中，若能同时取得，经验证的测验正确性叫______ ;若需

间隔开一段时间才能取得，经验证的测验正确性叫_______ 。（）

A并存效度B •内容效度C预测效度D等值性效度E.结构效度

20、防止效标污染的一个办法，就是使效标测量值的评定者不了解测验实测值的信息

A了解测验实测值的信息B•不了解测验实测值的信息C不了解测验效标值的信息

D 了解测验效标值的信息E. 了解测验结构方面的信息

21、 __________________________________________________________________ 韦氏成人智力测验的言语智商跟大专学生学业成绩间的相关，大致是__________________________________ ;而操

作智商与瑞文智力测验间的相关，大约是_______ 。（）

A．0．70 B．0．40－0．70 C．0．40－0．60 D．0．10－0．70 E．0．10－0．40

二、多项选择题（在被选答案中有一个以上是准确的，将其选出并把它们的标号写在题后括号内）

1、分析一个测验的质量，一般就要从_____ 方面来进行。（）

A量的指标B∙质的指标C整个测验的质量指标D所含项目（题目）的质量指标E.分数指标

2、分析一个测验的质量，一般需要______ 等指标。（）

A 难度

B 相关

C 信度

D 效度

E 区分度

3、最通用的项目难度指数的求法，就是计算被试在项目上______ 。（）

A 得分率

B 区分度

C 通过率

D 难度系数

E 辨别力

4、筛选测验的项目就应针对______ 水平来确定恰当难度和恰当难度分布。 _______ 。

（）

A 划界点

B 行为基线

C 决断点

D 变量

E 效标

5、如果一个测验对某一被试团体来说，难度相对显得大，那么，被试团体中大多数人就

会得低分，被试总分分布就会形成 ______ 。（）

A 线性分布

B 负偏态分布

C 正偏态分布

D 正态分布

E 二列分布

6、禾U用点双列相关求相关系数来计算区分度的方法所应民族的基本条件有___ 。

（）

A题分是二分变量B.总分是称名变量C.总分是连续变量D.总分是二分变量E .题分是连续变量

7、禾U用积差相关点双列相关求相关系数来计算区分度的方法所应民族的基本条件有—

__ o（）

A题分是二分变量B.总分是称名变量C.总分是连续变量D.总分是二分变量E .题分是连续变量

8、求取项目区分度指数的主要办法有_____ o （）

A极值法B.相关系数法C.标准差法D.高、低分组法E.实际分组法

9、同一教育和心理测验先后向同一被试对象施测，所得测值会无系统地起伏变化，原因

可能是 _______ （）

A测验项目抽样不妥 B .语言表达引起误解C施测环境影响D .主被试关系的影响

E.被试的动机和情绪等因素

10、信度主要有 _____ o （）

A复本信度B.重测信度C内部一致性系数D等值性系数E.稳定性系数

11、根据验证测验效度的角度与方法的差异，可以把效度大体分为_________________________ 。（）

A效标关联效度B.内容效度C 一致性效度D .等值性效度E.结构效度

12、效标关联效度包含 _____ o （）

A “并存”效度B.内容效度C 一致性效度D. “预测”效度E.结构效度

13、求取百分等级常模的方法有 _____ o （）

A 常模组测验分数未经整理时的求法

B 整理成次数分布表后的求法

C 通过年级常模表