孔乙己_ppt课件1

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小说通过孔乙己的 外貌、神态、语言、动作 诸 方面描写，使这个被科举制度欺骗愚弄了一 辈子的下层知识分子的形象，富有立体感地 展现在读者眼前 贫困潦倒却又想保持读书人的架势，
善良而无能，可怜又可气，是一个时代的落伍者和封建 科举制度的牺牲品，也是当时冷酷社会的牺牲品。
1、掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得； 只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得。
2、孔乙己第一次出场，酒客们拿孔乙己的伤疤来取笑 3、酒客们取笑孔乙己“连半个秀才也捞不到 ” 4、孔乙己分茴香豆给孩子们吃，一群孩子都在笑声中散了 5、孔乙己第二次出场，孔乙己已被打折了腿，已经不成样子，
里说些话；这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。 6、“不要取笑！” 孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌……” ……
性格：自命清高、迂腐不堪、自欺欺人
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1、便排出九文大钱
表示他拮据而穷酸的本相，又对酒店卖弄分文不少，自己是规 矩人。同时也是在“短衣帮”面前炫耀自己，显示了他的诚实 而又迂腐的性格。
失生活的能力。
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1、他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。 2、孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……” 3、孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩 道，“窃
书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？” 4、孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。 5、孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴
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比较《孔乙己》《范进中举》之异同
• 相同点：两人是不同时代的知识分子，同处于穷困潦 倒的地位，同受封建科举制度的毒害。
• 不同点： • ⒈ 范进懦弱猥琐，甘受屈辱，一脸自卑自贱奴才脸；
孔乙己虽穷困落魄，却自诩“君子固穷”，有一股自 视清高、孤芳自赏的傲气。 • ⒉ 孔乙己浑身透出一股迂阔的腐儒之风；而范进的 心灵却重染着世故圆滑的恶浊之气。 • ⒊ 范进城府极深，狡诈虚伪；孔乙己被扭曲的灵魂 中还留存些许善良的因子。
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第一次出场：
他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕； 一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又 脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。
“身材很高大”说明他有力气，有谋生的条件； “青白脸色”说明穷困，营养不良，也是他不肯劳 动的结果；“时常夹些伤痕”饱受守生活折磨，常 遭欺凌侮辱；“一部乱蓬蓬的花白的胡子”表明他 年岁已老；“又脏又破”懒惰、穷困。
学习提纲一
小说是如何在有限的空间内（咸亨酒店）展现人物一生的？ （理清作者思路，划分段落。提示：两大部分。）
第一部分（1－3）：写孔乙己活动的社会环境。 序幕 第二部分（4－13）：写孔乙己的悲惨遭遇。 第一层（4－9）写孔乙己一生的四个片断。 开端、发展
（1） 酒客揭短，取笑孔乙己偷东西； （2） 酒客讥笑孔乙己没有进学； （3） 孔乙己教小伙计识字； （4） 孔乙己分茴香豆给孩子吃。 第二层（10－11）写孔乙己断腿后到酒店喝酒， 高潮
概括介绍 正面描写 外貌描写
语言神态描写 动作描写
侧面描写：第五段和第十段
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孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。
特殊 短衣
长衫
孔
身份 站喝
乙
己 坐喝
唯一的
不伦不类
刻画了他与众不同的特殊身份和性格特征，
预示了他的悲剧命运。
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预习检测
鲁迅，原名＿周＿树＿人＿，字豫才，现代__文_学_家___、 ＿思＿想家＿、＿革＿命家＿，中国文化革命的主将。作品 有小说集《_呐__喊_》_《__彷_徨__》_，散文集《__朝_花_夕__拾_》__， 散文诗《野集草__》_____，杂文《集坟__》_写的 悼念鲁迅的挽联，由于记忆模糊，上联有两 字缺漏，请根据下联补全上联内容 • 译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领 呐喊， • 先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感 彷徨。
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阔绰 (chuò) 舀出 ( yăo ) 砚（yàn） 颓唐 ( tuí) 蘸酒 (zhàn) 享受（xiǎng） 羼水 (chàn) 绽（zhàn） 咸亨（hēng）
附和 ( hè ) 打折了腿 ( shé)
和
和睦 ( hé ) 折 和和稀面泥（（hhuuóò））间
折扣 （ zhé） 间或 ( jiàn ) 房间（ jiān ）
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思考：
孔乙己这个人物形象在今天给 我们什么启示？
忌懒惰、要勤奋 忌不争、要上进 忌虚荣、要务实
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• 中心思想 小说通过对主人公孔乙己一生悲惨
遭遇的描述，深刻反映了封建文化和封 建教育对下层知识分子的严重毒害，有 力控诉了 科举制度 的罪恶；也真实的反 映了当时群众的 冷漠麻木，也使读者从 一个侧面认识到 封建社会的腐朽和黑暗 。
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《孔乙己》写于 1918年冬天，最初 发表于1919年4月 《新青年》，后收 入小说集《呐喊》。 这是鲁迅创作的第 二篇白话小说，也 是他继《狂人日记》 之后的又一篇讨伐 封建制度和封建文 化的战斗檄文。
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小说是一种文学体裁。它以刻画人物形象为中心， 通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活。 1、小说的三要素： 人物、情节、环境。 2、故事情节通常包括： 开端、发展、高潮、结局。 3、环境包括： 自然环境和社会环境。 4、小说根据篇幅可分为：短篇小说、中篇小说和长篇小说。
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作者为什么要通过一个小伙计“我”的眼光 来讲述孔乙己的故事？体会一下这种写作角度与 直接用第三人称描写的不同效果。
（1）“我”是孔乙己命运的见证人。小说都 是通过“我”的所见所闻所感来写，用第一人 称可以使故事显得真实可信。
（2）可以使故事情节集中。
（3）可以表现周围人对孔乙己的态度，连12岁 的小伙计都鄙视孔乙己，更能说明这个社会对 不幸者的冷漠，使作品更增加了悲剧的意味。
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孔乙己悲剧的原因
社会原因：
1、封建科举制度的毒害深； 2、冷漠世情摧残（民众麻木不仁，以丁举人为 代表的封建统治的摧残将他送上死路。）
个人原因：
自身性格缺陷（自命清高、好吃懒做、 迂腐不堪、自欺欺人）
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比较孔乙己与丁举人命运的不同 ，思考其深 层次的原因。
3、作者为什么要通过一个小伙计“我”的眼光来 讲述孔乙己的故事？体会一下这种写作角度与直 接用第三人称描写的不同效果。
4、探究孔乙己的结局和造成孔乙已悲剧的原因。
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从文中找出体现孔乙己地位的句子，并 分析其含义。
1、 孔乙己是这样的使人快活，可是没 有他，别人也便这么过。
同样是读书人出身的丁举人，置孔乙己于绝境， 作者设计这样的情节有什么用意？ 设计这样的情节尖锐的揭露了科举制度的本质和 罪恶。科举制度造成了两种读书人不同的命运， 少数爬上去的，成为残酷的压迫者，多数爬不上 去的，成为悲惨的牺牲品。读书人为追求功名而 苦读经书，不过是拿经书作为敲门砖，一旦爬上 去，就根本不讲仁义道德，就是残酷的统治者。
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第二次出场：
他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄， 盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂 住；……满手是泥
“他脸上黑而且瘦，已经不成样子”；表明他穷 困潦倒、生活无法自理；“穿一件破夹袄”，说明 他衣食无着，连那唯一可证明他读书人身份的长衫 也没有了；“盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳 在肩上挂住；……满手是泥 ”，说明他被打折了腿，丧
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探究孔乙己的结局和造成孔乙已悲剧的原因。
文章最后说“大约孔乙己的确死了。” “的确”和“大约”矛盾吗？
不矛盾。 “大约”表示是“我”的猜测，因为“我”到 “现在”一直未见过孔乙己，也没有得到一点关于 他的确实消息，所以用“大约”来表示猜测； 但是根据孔乙己最后一次离开酒店的悲惨情况， 在那冷酷无情的社会里，孔乙己的死有事无疑的， 所以用“的确”表示“我”猜测的结论。
2、 “只有孔乙己到店，才可能……” 3、“孔乙己还欠十九文……”
孔乙己的存在只是为无聊的人提供一个取 笑的对象。说明孔乙己深刻说明孔乙己在人们 心中没有地位，是个无足轻重、可有可无、可 笑可怜的多余人。
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小说中几次写到众人的哄笑？他们为什么而笑？ 作者用众人的笑声来贯穿孔乙己的故事，有什么用意？
短衣帮
短 穿着
踱 长衫客
长
站 喝酒方式 坐 素 下酒物 荤
外 喝酒地点 里
贫富悬殊 阶级对立
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死气沉沉的气氛揭示了世态的炎凉， 为孔乙己出场作铺垫。揭示了孔乙己不 幸的社会根源 ，预示着人物悲剧的必然 性。
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学习提纲二
小说是从哪些方面对孔乙己进行个性刻 画的? 请从课文中找出相关的语句并加 以分析。
作者用嘲讽的笔触，通过对孔乙己思想性格 的刻画，把批判的矛头_直_指__封_建__制_度__和_封__建_教__育。
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学习提纲四
1、从文中找出体现孔乙己地位的句子，并分析其 含义。