高考地理考点专题水资源及其合理利用
高考地理一轮总复习4.3水资源的合理利用课件PPT
俄罗斯大部分地区纬度高,气温低, 蒸发量小,所以径流总量大。 巴西大部分地区为热带雨林气候区 及热带草原气候区,降水丰富
我国水资源有哪些特点?
国家
径流量(亿 占世界 人均径流量(立
立方米) 总量% 方米/人)
巴西
51912
11.0 43700
俄罗斯
40000
8.5 27000
加拿大
31220
6.7 129600
D.1963年时湖底东南高,西北低
() ()
考纲名师解读 考考基基知知能能突突破破 考技案例导析 考能提升演练 限时规范训练
3.(2010·新课标卷)下图所示区域内自南向北年降水量由约200 mm增至500 mm左 右,沙漠地区年降水量仅50 mm左右。据此完成(1)~(3)题。
(1)图中甲地区夏季降水量最接近
()
A.50 mm
B.150 mm
C.200 mm
D.250 mm
(2)解决该区域农业用水紧缺的可行措施有
()
①引湖水灌溉 ②海水淡化 ③改进灌溉技术 ④建水库调节径流
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
(3)甲地区农业发达,其成功之处在于
()
A.提高了水资源的数量和质量
B.调节了降水的季节分配
C.调节了降水的年际变化
海洋水 湖泊咸水和地下咸水 淡水
广义的水资源
什么是水资源?
陆地上的淡水
1.74%
目前人类 易利用的 淡水
河流水
0.0007%
冰川 其它淡水 易利用淡水
狭义的水资源
湖泊淡水 浅层地下水
高考人教版地理一轮复习第三章第1讲自然界的水循环和水资源的合理利用学案
第三章地球上的水第1讲自然界的水循环和水资源的合理利用考纲考点考题考情命题规律1.自然界的水循环2019·全国Ⅰ卷,37(2)(3)2018·全国Ⅰ卷,37(2)(3)2018·全国Ⅱ卷,9~102018·全国Ⅲ卷,82017·全国Ⅰ卷,6~8通过某区域陆地水体的运动情况、水循环的主要环节,考查水平衡以及人类活动与水循环的相互影响。
2.陆地水体的补给类型2019·全国Ⅰ卷,9、112018·江苏卷,92016·全国Ⅱ卷,9~112016·全国Ⅲ卷,7~9通过区域图、气候图、河流流量过程线图等,考查河流的补给类型、河流的水文、水系特征。
3.水资源的合理利用2019·江苏卷,27(1)(2)(4)2018·海南卷,22017·全国Ⅰ卷,82015·海南卷,2通过不同地区水资源的利用状况和水资源短缺现状,考查水资源分布不均的原因及水资源持续利用的具体措施。
一、相互联系的水体1.水体类型:气态水(数量最少,分布最广)、液态水(数量最大)、固态水。
2.关系:陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系。
3.陆地水体的补给类型:陆地水体主要包括河流水、地下水、湖泊水及冰川水等类型,它们之间的补给关系如下所示:(1)地下水与河流水的相互补给关系(2)湖泊水与河流水的相互补给关系(3)湖泊水与地下水的相互补给关系二、水循环及其地理意义1.三大类型及主要环节类型环节名称特点、作用海上内循环A蒸发→B降水循环水量最大,对全球的热量输送有着重要意义海陆间循环最重要的循环,又称大循环。
使陆地水不断地得到补充,水资源得以再生陆地内循环D降水循环水量少,但对干旱地区非常重要2.水循环的意义(1)维持全球水的动态平衡。
(2)缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾。
(3)海陆间联系的主要纽带。
(4)塑造着地表形态。
新课程改革高中地理总复习高考地理考点分析考点三水资源的合理利用
考点三水资源的合理利用TU NAN DIAN突难点)1.水资源丰歉程度的指标是多年平均径流量,其大小受下列因素影响:2.水资源利用的突出问题——水资源短缺,可按如下思路分析:如我国北方因气候较为干旱属资源性缺水,南方则多属于因水污染严重而导致的水质性缺水。
3.水资源短缺的原因及其解决措施:WU DIAN LI悟典例)(2015·海南卷)下图所示半岛夏季沿海地区气温可达46℃,内陆则高达49℃。
读图,该半岛耕地灌溉水源主要来自(C)A.河流水B.冰雪融水C.地下水D.湖泊水【思维过程】文字信息:由“半岛夏季沿海地区气温可达46℃,内陆则高达49℃”可知,该半岛夏季高温,蒸发量大。
设问信息:该地的地理位置及气候类型。
调动知识:水资源的类型。
MING KAO XIANG明考向)考向一水资源的分布与利用水贫困测度,简单而言即对水贫困程度的测算。
下图为“我国农村水贫困测度空间格局示意图”,读图回答(1)~(2)题。
(1)我国农村水贫困程度(D)A.与经济发展水平成负相关B.由南向北逐渐加重C.由东向西逐渐减轻D.总体看,西北重于东南(2)造成贵州省成为高水贫困地区的最主要因素是(B)A.气候B.地貌C.植被D.土壤[解析]第(1)题,读图可知,西北地区、贵州、重庆、山西和吉林农村水贫困程度高,东南地区农村水贫困程度低,总体看来,西北重于东南。
第(2)题,贵州位于云贵高原,喀斯特地貌广布,地表蓄水能力差。
考向二水资源问题及措施再生水指废水或雨水经适当处理后,达到一定的水质指标,满足某种使用要求,可以进行有益使用的水。
应急供水是指在非常情况下,城市常规供水不足或受阻中断时,快速启用的城市安全供水方式。
读“我国某城市部分年份供水情况统计图”,完成(1)~(3)题。
(1)该城市最有可能位于(D)A.长江中下游平原B.青藏高原C.珠江三角洲D.华北平原(2)该城市目前的供水结构可能引发的问题是(A)A. 地面沉降B.水污染加剧C.土壤盐碱化D.河流断流(3)再生水供水量的变化反映出该城市(B)A.地下水水位不断降低B.水资源利用率有所提高C.产业结构成功转型升级D.水资源需求总量有所减少[解析]第(1)题,图中城市地表水少,不可能位于南方;城市以地下水利用为主,最可能是华北地区。
高中地理知识点水资源的合理利用知识梳理
高中地理知识点水资源的合理利用知识梳理高中地理知识点水资源的合理利用知识梳理知识点概述1、知识与技能:1)了解水资源的概念,理解降水量、多年平均径流总量与水资源的关系;理解世界和我国水资源的分布规律,并能运用基本的材料加以说明。
2)从时空两个角度,理解水资源在人类社会经济活动中的作用。
3)了解在人口持续增长、经济高速发展的前提下,人类活动对水资源在数量、质量方面产生的影响,理解人类采取种种措施,从开源和节流两个方面促进水资源的持续利用。
2、过程与方法:1)以问题导学的形式趋动本节课的三大知识点2)主题研讨:晋江缺水,南北方地区的水资源利用3)学生DIY节水标志,达到以"培养学生创新能力为核心"的教学目标。
4)学习小组合作归纳总结,培养对信息进行获取、收集、加工、处理,提高自己的学习能力。
3、情感态度与价值观:树立珍惜和保护水资源的意识,懂得基本的水资源可持续利用策略。
知识点总结1.1水资源的定义狭义:是指人类在一定的经济技术条件下能够直接使用的淡水。
广义:是指在一定的经济技术条件下能够直接或间接使用的各种水和水中物质,在社会生活和生产中具有使用价值和经济价值的水都可称为水资源。
1.2水资源的特性1、资源的循环性2、储量的有限性3、时空分布的不均匀性4、利用的多样性5、利、害的两重性1.3水资源的属性:1.自然属性,2可利用性3数量与质量的兼顾性4时变性2.1小循环——是指由海洋表面蒸发的水汽,又以降水形式落入海洋;或者由大陆表面(包括陆地水体表面、土面及植物叶面等)蒸发的水气,仍以降水形式落回陆地表面。
这种发生在局部范围内的水循环过程称为小循环,大循环——则是由海洋表面蒸发的水汽,随气流带到大陆上空,形成降水落回地面,再通过径流(地表的及地下的)返回海洋的过程这种发生在海陆之间的循环过程称为大循环2.2更替周期是指在补给停止的条件下,各类水从水体中排干所需要的时间2.3全球上任一区域在一定时间内,进入的水量与输出水量之差等于该区域内的蓄水变化量,这一关系称为水量平衡。
高考地理水循环水资源的合理利用(共37张PPT)
降水
水汽输送
下渗 地下径流
蒸 降水 发
图中①河流与图11中②河流补给的差异是 ①河流 夏季以雨水补给为主 ;
②河流夏季以冰川融水补给为主。。
请在下面模式图中选择两条竖线,画上箭头并注明水循环环节名 称,以正确表示图中丙地区大气与地面之间的水分交换。
府南河水源源不断注入 岷江,水始终没有流尽
无数江河滔滔之水日夜 不息地奔向海洋,大海 却始终不满不溢
大气环流、洋流,使赤道附近的温度降低了13度,高纬 度地区的温度升高了19到23度。
“地形雕塑师”
千沟万壑的黄土高原
逐年增大的黄河三角洲
水循环是海陆间联系的主要纽带,陆地径流源源不断地 向海洋输送大量的泥沙、有机物和无机盐类。
黄河每年输入下游的泥沙达16亿吨
二、水循环 1.类型和环节
(1)海陆间循环:蒸发、水汽输送、降水、径流 (2)海上内循环:蒸发、降水 (3)陆地内循环:蒸发(蒸腾)、降水 2.意义 (1)维持全球水的动态平衡,更新陆地淡水资源 (2)进行能量交换和物质转移,调节全球热量平衡 (3)塑造地表形态
3.47%
海洋水 湖泊咸水和地下咸水 淡水
广义的水资源
0.0007%
陆地上的淡水
目前人类利 用的淡水
河流水
冰川 其它淡水 易利用淡水
狭义的水资源
湖泊淡水 浅层地下水Байду номын сангаас
衡量一个地区或一个国家水资源的丰歉程度的指标:多年平均径流总量
径流量=降水量-蒸发量
总量不少,人均不多
国家
径流量(亿 占世界 人均径流量(立
三.合理利用水资源 1、水资源危机形成原因 (1)自然原因: 淡水总量有限,水资源分布不均,季节变化大 (2)人为原因: ①人口增长,经济发展,用水量大增; ②水污染和浪费严重,造成水质型缺水; ③植被破坏严重,陆地蓄水能力减小。
高考地理一轮总复习 第四章 地球上的水 第1讲 水循环与水资源的合理利用讲义(含解析)
第1讲 水循环与水资源的合理利用考纲导向 思维导图考情导引1. 水循环的过程和主要环节,水循环的地理意义。
2. 自然资源对人类生存与发展的意义。
以水循环模式图考查水循环的过程、环节及人类对水循环的影响。
经常通过河流流量过程曲线图、区域图,考查河流补给形式、水文特征及影响因素。
命题形式以选择题为主。
考点一 水循环及其影响1. 水循环及其主要环节(1)水循环:指自然界的水体在□1________、大气圈、生物圈和□2________之间连续不断的□3________。
其能量来自□4________。
(2)主要环节:水循环由□5________、植物蒸腾、□6________、□7________ 、地表径流、□8________和地下径流等环节组成。
江河湖泊属于□9________,夏季风、向岸信风、向岸西风和台风登陆都属于□10________环节(如下图所示)。
各环节中,目前受人类影响最大的是□11________。
2. 水循环类型:根据水循环发生的领域不同,水循环划分为□12________、□13________和海上内循环等,长江参与了□14________循环。
(如上图所示)3. 水循环的地理意义(1)实现了能量转换,使人类得到了□15________。
(2)使陆地水资源得以□16________,使人类获得了□17________。
(3)维持地球上的□18________。
(4)塑造了地表形态。
命题角度一 水循环及其类型 [经典例题](2016·全国卷Ⅲ)下图所示山地为甲、乙两条河流的分水岭,由透水和不透水岩层相间构成。
在生态文明建设过程中,该山地被破坏的森林植被得以恢复,随之河流径流量发生了变化,河流径流的年内波动也减缓了。
据此回答(1)~(3)题。
(1)森林植被遭破坏后,河流径流量年内波动强烈,是由于( B )A. 降水更多转化为地下水B. 降水更多转化为坡面径流C. 降水变率增大D. 河道淤积(2)森林植被恢复后,该山地的( C )①降水量增加②坡面径流增加③蒸发(腾)量增加④地下径流增加A. ①②B. ②③C. ③④D. ①④(3)如果降水最终主要转化为河流径流,那么森林植被恢复后,甲、乙两条河流径流量发生的变化是( D )A. 甲增加,乙减少,总量增加B. 甲减少,乙增加,总量增加C. 甲增加,乙减少,总量减少D. 甲减少,乙增加,总量减少[思维建模]1. 文字信息获取山地为甲、乙河流□1________;山地植被恢复,河流径流年内波动□2________。
高中地理知识点:水资源的合理利用
时空分布不均
人为
原因
人口剧增和工农业生产规模扩大,使水
资源需求量增大
水资源污染、浪费严重
高中地理知识点:水资源的合理利用
微信号wegzdl
收录于话题
1. 水资源的分布
⑴各大洲的分布:亚洲多年平均径流量最多,大洋洲最少
⑵各国的分布:巴西多年平均径流量最多,我国居第六位
⑶我国水资源分布:空间上南多北少,东多西少;时间上夏秋多,冬春少
2. 水资源与人类社会
⑴水资源发达的近现代,人们大量开发利用浅层地下水,陆续开采深层地下水,开发海水淡化技术;修建跨流域调水工程缓解水资源空间分布不均,修建大型蓄水工程缓解水资源时间分布不均。
3. 水资源短缺的原因及合理利用水资源措施
水资源短缺的原因
合理利用水资源措施
自然
原因
淡水资源总量有限
开源:合理开发和提取地下水;修建水库;开渠引水;海水淡化;人工增雨;植树造林涵养水源。
高中地理水资源的保护与利用
高中地理水资源的保护与利用水是地球上最宝贵的资源之一,也是维持生命运转的基础。
然而,随着人口的增加和经济的发展,水资源面临着日益严重的威胁。
因此,保护和合理利用水资源成为了当今社会亟待解决的问题。
本文将从水资源的重要性、水资源的威胁因素以及水资源的保护与利用方面进行探讨。
首先,我们来了解一下水资源的重要性。
水是人类生活不可或缺的基本需求,也是维持生态平衡的重要组成部分。
无论是人类的饮用水、农业用水还是工业用水,都离不开水资源的支持。
此外,水还是生态系统的重要组成部分,它为各种动植物提供了生存和繁衍的环境。
因此,保护水资源就是保护人类生存和自然生态系统的基础。
然而,水资源面临着多方面的威胁。
首先,人口的快速增长导致了对水资源的需求不断增加。
据统计,全球每年有数百万人因为缺水而死亡,许多地区的水资源已经严重不足。
其次,气候变化也对水资源的供应造成了巨大的影响。
气候变暖导致冰川融化加剧,河流水量减少,地下水位下降,这都对水资源的可持续利用带来了挑战。
另外,水污染也是水资源面临的重要威胁之一。
工业废水、农业污染以及城市污水排放等都对水质造成了严重的破坏,使得许多地区的水资源无法得到有效利用。
为了保护和合理利用水资源,我们需要采取一系列的措施。
首先,加强水资源管理是至关重要的。
政府应该加大对水资源的监管力度,建立健全的法律法规体系,加强对水资源的保护。
其次,我们应该积极推动水资源的节约利用。
例如,通过改善农业灌溉技术、推广节水型家电等方式,减少对水资源的需求。
此外,加强水资源的调配也是非常重要的。
不同地区的水资源分布不均,通过建设水利工程、修建输水管道等方式,可以实现水资源的跨区域调配,提高水资源的利用效率。
除了保护水资源,我们还应该积极开发和利用可再生水资源。
例如,海水淡化技术可以将海水转化为淡水,解决水资源短缺问题。
此外,雨水收集和利用也是非常重要的方式。
通过建设雨水收集系统,将雨水用于农田灌溉和城市绿化等方面,可以有效利用雨水资源,减轻对地下水的依赖。
第12讲 水资源的合理利用:精选试题(高中地理专题训练)
备考2020年高考地理专题第12讲水资源的合理利用一、单选题(共15题;共42分)1.人们通常所说的水资源是指()A. 海洋水B. 水圈内的水量总体C. 冰川水D. 陆地上的淡水资源2.衡量一个国家或一个地区水资源丰歉程度的指标是()A. 多年的平均降水量B. 多年平均蒸发量C. 多年降水量和径流量之和D. 多年平均径流总量3.目前人们利用的淡水资源主要是()A. 河流水和湖泊水B. 河流水、湖泊淡水和浅层地下淡水C. 河流水和深层地下水D. 冰川水和地下水4.坎儿井与万里长城、京杭大运河并称为中国古代三大工程。
坎儿井主要分布于我国的( )A. 新疆荒漠一绿洲文化区B. 华北平原文化区C. 东北黑土文化区D. 黄土高原文化区5.下列城市中,资源型缺水最严重的是()A. 杭州B. 广州C. 南昌D. 石家庄6.我国水资源的季节变化和年际变化都比较明显。
能缓解水资源时间分配不均而采取的主要措施是( )A. 跨流域调水B. 修建水库C. 人工降雨D. 海水淡化7.下图为世界四大洲的水资源图,读图回答下面小题。
(1)四个大洲中水资源最丰富的是()A. 欧洲B. 大洋洲C. 北美洲D. 非洲(2)下列合理利用水资源的措施中,属于节流措施的是()A. 发展节水农业B. 开发地下水C. 修建水利工程D. 实施人工增雨8.千岛湖为国家一级水资源保护区,面积为580平方千米。
农夫山泉源出于千岛湖距南山3.5千米处深层,常年水温12℃,天然清纯,味道甘洌,水中富含钙、钠、镁、钾、偏硅酸等。
“农夫山泉有点甜”一句脍炙人口的广告语使“农夫山泉饮用天然水”享誉国内外。
据此完成下列小题。
(1)“农夫山泉饮用天然水”属于下列水资源中的( )A. 淡水湖泊水B. 浅层地下水C. 河流水D. 深层地下水(2)“农夫山泉饮用天然水”能够享誉国内外的原因是( )A. 数量巨大,易开采B. 开发利用历史悠久C. 质量高,饮用安全D. 农夫山泉为天然水9.在新疆伊犁、塔城、喀什等地,寒冬采冰储藏成为一道独特的风景,等到来年夏天出售到市场上。
高考地理水资源与利用
高考地理水资源与利用中国是世界上最具水资源的国家之一,然而,严重的水资源短缺问题却一直困扰着我们。
高考地理考试中,水资源与利用是一个重要的考点,具有一定的难度。
本文将就高考地理考试中与水资源与利用相关的知识点展开论述,以帮助考生顺利应对考试。
一、水资源的现状中国作为一个拥有丰富水资源的国家,但是由于地理位置、地形地貌、气候等因素的限制,水资源并不均衡。
南水北调工程的实施一定程度上缓解了北方地区的水资源紧张问题,但问题依然较为突出。
并且,不合理的利用和过度开发也导致水资源的浪费与流失。
二、水资源的分类水资源可以分为表水和地下水两大类。
表水主要指江河、湖泊、水库等,地下水则是指存在于地表以下不可直接由人取用的地下水。
在流域管理与水资源分配、利用方面,准确划分不同类型的水资源至关重要。
三、水资源的利用1. 农村用水:农村用水主要是指农田灌溉和农村生活用水。
在农田灌溉方面,要注重合理用水和高效用水,采取科学灌溉方式,如滴灌、喷灌等,减少因农田灌溉造成的水资源浪费。
而在农村生活用水方面,要加强农村自来水管网的建设和改造,提高农村居民用水条件,实现水资源的合理利用。
2. 工业用水:工业用水主要指各类工厂、企业的生产用水。
工业用水具有大量、高强度、连续性等特点,因此要采取节水措施,加强工业用水的循环利用与废水处理工作,以减少对水资源的过度开发和污染。
3. 城市供水:城市供水是指向城市居民供应生活用水的过程。
在城市供水中,提高供水设施的水质和运行效率非常关键。
此外,也要倡导居民节水意识,减少浪费,合理利用水资源。
4. 发电用水:发电用水通常是指火力发电和核电厂冷却用水。
发电用水量巨大,但同时也带来了水资源的浪费。
因此,应该逐步推行水电联调,提高火力发电的节能效率,减少对水资源的过度消耗。
四、水资源的保护与调控保护水资源,合理调控水资源是解决水资源短缺问题的关键。
需要制定科学的水资源管理制度,加强对水资源的保护与监测,加大水资源的节约利用力度。
2020年高考地理冲刺:专题4.3-水资源的合理利用(含解析)
2020年精编地理学习资料4.3 水资源的合理利用过知识·基础知识梳理1.水资源及其分布⑴水资源的分类:广义的水资源包括水圈内的水量总体。
狭义的水资源指。
人类比较容易容易利用的淡水资源,主要是、、。
⑵世界水资源的分布:一个地区或一个国家水资源的丰歉程度,通常用来表示,其大小主要受、和流域面积的影响。
的空间分布不均,是导致水资源分布具有明显地区差异的根本原因。
因此,除南极洲之外的世界六大洲中,多年平均径流量最多,其次是,最少的是。
水资源总量最多的国家是,其次是,中国排在第位。
⑶我国水资源时空分布不均:分布不均,南方多,少,多,少;时间分布不均,季节降水多,季节降水少。
感悟园中国位于太平洋西岸,亚欧大陆东岸,大陆性季风气候非常显著,因而造成水资源时空分布不均,降水量从东南沿海向西北内陆递减。
根据降水量的多少依次可划分为湿润、半湿润、半干旱、干旱等。
水资源的分布不均也造成了我国水土资源不平衡现象,长江流域和长江以南耕地约占全国的36%,而水资源量却占全国的80%左右;黄河、淮河、海河三大流域,耕地约占全国的40%,而水资源量仅占全国的8%左右。
水土资源配合不协调。
2.水资源与人类社会⑴水资源对经济活动的影响①水资源的数量会影响的大小。
②水资源的质量会影响一个地区。
⑵在不同的生产力条件下,水资源的数量、质量对人类社会的影响程度不同①在科技较落后的时代,人类主要在地区发展,世界主要文明发祥地也大多产生于水资源丰富的。
②在科技较发达的近现代,人类开发利用水资源的能力在不断提高,人类增加利用水资源的措施:大量开发、陆续开采深层地下水、、、。
微拓展:水资源的数量影响经济活动的规模①对农业的影响:水资源丰富的地区,往往会成为重要的农业区,如我国的江南地区,河网密布,水量充足,加上气候温暖湿润、地势平坦,逐渐发展成为重要的水稻产区。
而北方水资源较少,多以旱地农业为主。
②对工业的影响:耗水量大的工业在布局时,必须考虑到要有充足的水源,如钢铁厂、化工厂等。
2019年高考地理考点16水资源及其合理利用
2019年⾼考地理考点16⽔资源及其合理利⽤考点16 ⽔资源及其合理利⽤考点热度★★☆☆☆1.⽔资源及其分布(1)现状:⽬前,⼈类⽐较容易利⽤的淡⽔资源,主要是河流⽔、淡⽔湖泊⽔和浅层地下⽔,储量只占全球⽔体总量的⼗万分之七。
(2)⽔资源的分布(3)我国⽔资源的现状①数量上:总量丰富,⼈均不⾜。
②时空分布不均衡空间:南多北少,东多西少时间:夏秋较丰富,冬春较贫乏2.⽔资源与⼈类社会(1)⽔资源的数量会影响经济活动规模的⼤⼩。
(2)⽔资源的质量会影响⼀个地区经济活动的效益。
(3)不同⽣产⼒条件下,⼈类对⽔资源的开发程度不同。
①科技⽐较落后的时代:主要利⽤河湖⽔。
②科技⽐较发达的近现代:⼤量开发利⽤浅层地下⽔,陆续开采深层地下⽔,还开发了海⽔淡化技术。
3.合理利⽤⽔资源(1)⽔资源短缺的原因①⼈类对⽔资源的需求量越来越⼤。
②⼈类活动排放的废弃物不断增多,导致⽔体污染,可⽤的⽔资源减少。
(2)⽔资源持续利⽤的措施①开源措施开渠引⽔,调节⽔资源的空间分布海⽔淡化、⼈⼯增⾬②节流措施改进农业灌溉技术提⾼⼯业⽤⽔的重复利⽤率【图⽂拓展】1.地球各纬度带的⽔平衡(降⽔量减去蒸发量)海洋上中低纬度⼤部分地区平均降⽔量远远⼩于蒸发量,呈现负值;⾼纬度地区蒸发微弱,呈现正值。
陆地各纬度带平均降⽔量皆⼤于蒸发量,呈现正值。
低纬度地区尤其显著。
2.⽔资源总量的影响因素⼀个国家或地区⽔资源总量的多少取决于两个因素:⼀是区域⾯积,⼀般来说,区域⾯积越⼤,集⽔范围越⼤,⽔资源总量越⼤;⼆是区域内的降⽔量和蒸发量,降⽔量越多,蒸发量越少,径流量越⼤,⽔循环越活跃,⽔资源总量越⼤。
考向⽔资源短缺的原因及措施1.⽔.⽔资源短缺的两种类型资源短缺的两种类型资源性缺⽔是指当地⽔资源总量少,不能适应经济发展的需要,形成供⽔紧张,如京津(华北)地区、西北地区、辽河流域、辽东半岛、胶东半岛等地区⽔质性缺⽔是⼤量排放的废污⽔造成淡⽔资源受污染⽽短缺的现象。
【高中地理】高中地理知识点:水资源的合理利用
【高中地理】高中地理知识点:水资源的合理利用水资源的特征:
水资源分布具有明显的区域差异;供应的可回收性:可再生;利用的普遍性和不可替代性;水利与洪水灾害的二重性
1、世界水资源分布:
① 影响水资源分布的因素——降水空间分布与水循环活动
②衡量水资源丰富程度的主要指标――多年平均径流总量
水资源分布不均
2、中国水资源分布的特点:
特点:绝对数量多,相对数量少,时空分布不均;
空间分布上:南多北少,东多西少
时间分配:夏秋季多,冬春季少,年变化率大
水资源与人类社会:
数量:影响经济活动规模的大小
质量:影响地区经济活动的效益
在不同的生产力条件下,水资源对人类社会的影响是不同的。
古代(落后):沿河、沿湖发展近
现代(发达):扩大生活和发展空间
合理利用水资源:
(1)水资源短缺的原因
自然原因:水资源时空分布不均
人为原因:数量——人口、工农业生产、居民生活用水增加;水质-水污染
(2)促进水资源的持续利用
① 开源措施:建设蓄水工程,建设跨流域调水工程,合理开发地下水,淡化海水,人工增雨;
②节流措施:提高公民节水意识,改进工农业用水效率,保护水资源,防治水污染;
③ 农业节水:推广节水灌溉和耐旱作物;
④工业节水:合理布局减少污水排放量,提高水的重复利用率,采用先进工艺至无水工艺;
⑤ 城市节水:优质供水,推广节水器具;
⑥3r原则――reduce、recycle、reuse(减污、循环、再用)。
高考地理必考知识点:水循环与水资源的合理利用-文档资料
高考地理必考知识点:水循环与水资源的合理利用水循环是指地球上不同的地方上的水,通过吸收太阳的能量,改变状态到地球上另外一个地方,下面是高考地理必考知识点:水循环与水资源的合理利用,希望对考生有帮助。
一、相互联系的水体1、水圈的构成及地球水体的空间分布气态水:数量最少,分布最广??水圈(1)?液态水:数量最大,分布次之构成?固态水:存在于高纬、高山或特殊条件下(2)地球上水体的空间分布① 水:占全球水储量的96.53%。
② 水:包括河流水、湖泊水、沼泽水、土壤水、地下水、冰川水、生物水等,水量只约占全球水储量的3.47%,但供应了人类的生产与生活所需的淡水。
在地球淡水中,是主体,水量约占地球淡水总量的66%。
③大气水。
2、陆地水体之间的相互关系(1)陆地各水体之间的关系是水源相互的关系。
(2) 是河流水和陆地其他水体的最主要的补给。
(3)冰川对河流及其他陆地水体的补给,主要是补给,即以补给河流及其他水体。
(4)河流水、湖泊水和地下水之间的水源是如何相互补给的?三、河流流量变化曲线图的判读 1、判读河流的补给类型2、判断河流的所属区域3、判断右下图:河流分别处于汛期还是枯水期?分别是什么季节?4、判读A、B曲线:分别表示水库建成前还是建成后的河流流量变化?分别表示位于湖泊上游还是下游的河流流量变化?分别表示植被覆盖率好还是差的河流流量变化?5、判断下列两幅一次暴雨带来的河流流量过程曲线图:分别表示水库建成前还是建成后的河流流量变化?分别表示位于湖泊上游还是下游的河流流量变化?分别表示植被覆盖率好还是差的河流流量变化?四、自然界的水循环1、水循环是指自然界的水在、、、四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。
2、水循环的类型及主要环节3、水循环的意义(1)使地球上的各种水体处于不断更新的状态,维持了全球水的动态平衡。
(2)海陆间循环使陆地上的水不断得到补充,水资源得以再生。
(3)缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾。
2020年高考地理一轮复习讲练测专题3.1自然界的水循环和水资源的合理利用(讲)含解析
专题3.1自然界的水循环和水资源的合理利用1.掌握水循环的类型、环节及地理意义。
2.理解陆地水体之间的补给关系,明确河流的补给类型及特点、原因。
3.掌握水资源的分布特点,理解水资源危机产生的原因及解决措施。
知识点一 自然界的水循环 1.相互联系的水体(1)存在形式⎩⎪⎨⎪⎧气态水:数量最少,分布最广液态水:数量最大,分布次之固态水:仅在高纬、高山或特殊条件下存在(2)水体类型:海洋水、陆地水和大气水。
其中最主要的是海洋水。
(3)陆地水体之间的关系:具有水源相互补给的关系。
2.三种水循环的主要特点(1)海陆间循环:是最重要的循环,又称大循环。
使陆地上的水不断得到补充,水资源得以再生。
(2)陆地内循环:循环水量少,但对干旱地区非常重要。
(3)海上内循环:循环水量最大,对全球的热量输送有着重要意义。
3.水循环的意义(1)维持:全球水的动态平衡。
(2)缓解:不同纬度热量收支不平衡的矛盾。
(3)联系:海陆间的主要纽带。
(4)塑造:地表形态。
【重点突破】(一)水循环原理及其应用 1.水循环类型及环节(1)类型:A 为陆地内循环,B 为海陆间循环,C 为海上内循环。
(2)主要环节及影响因素:环节 主要影响因素①蒸发 水量多少、太阳辐射、天气状况、下垫面性质②降水;③水汽输送 大气环流、天气系统、地形地势④地表径流 地表状况、地形地势、降水强度、人类活动⑤下渗地表植被、降水强度、降水持续时间、地表坡度、土质疏松状况2.利用水循环原理解释地理问题沼泽地的形成内流河断流的成因(二)人类活动对水循环的影响知识点二 河流补给及河流特征 1.水体的相互关系(1)图2中左图表示丰水(填“丰水”或“枯水”)期河流水与地下水的补给关系,此时河流水补给地下水。
(2)图2中右图表示枯水(填“丰水”或“枯水”)期河流水与地下水的补给关系,此时地下水补给河流水。
(3)各水体的相互补给状况取决于水位高低和流量大小的动态变化。
高考地理保护水资源措施
高考地理保护水资源措施
保护水资源的措施可以从多个方面来考虑。
以下是一些高考地理中保护水资源的措施:
1. 控制浪费:在各个领域尽可能减少水的浪费。
例如,在工业生产过程中,应减少用水量;在家庭中,应修复漏水设施,关紧水龙头等,以遏制水资源的浪费现象。
2. 保护水源地:保护水源地或水源保护区,禁止破坏、污染和破坏自然环境,防止非法采矿、乱倒垃圾等行为,确保水源水质清洁卫生。
3. 提高水资源利用效率:采用各种新技术和新材料,促使更有效的水资源利用,例如:旱作农业、微滴灌溉等。
4. 推广节水器具:开展各种宣传教育活动,提高公众的节水意识,鼓励使用节水器具和设备。
5. 建立水资源保护制度:加强水资源管理和保护,起草城市水资源保护的相关法规和标准等文件,制定有针对性的管理措施。
6. 加强水环境监测:实时监测水质,及时发现水源、水库、水库、河道等环境的变化,建设健全的监测、警报和应急机制。
以上措施都可以帮助保护水资源,实现可持续利用。
高考地理大一轮复习 第四章 地球上的水 第10讲 自然界的水循环和水资源的合理利用教案(含解析)
第10讲 自然界的水循环和水资源的合理利用 [考纲呈现]1.水循环的过程和主要环节。
2.水循环的地理意义。
3.在不同生产力条件下,自然资源的数量和质量对人类生存与发展的意义。
[考纲解读]1.掌握水循环的类型、环节及地理意义。
(重点)2.理解陆地水体之间的补给关系,明确河流的补给类型及特点、原因。
3.掌握水资源的分布特点,理解水资源危机产生的原因及解决措施。
[思维导图] 考点一 自然界的水循环1.读“水循环示意图”,回忆下列知识。
(1)在图中直线上添加箭头,完成水循环过程。
答案(2)主要环节:①⑧蒸发,②④降水,③水汽输送,⑤地表径流,⑥地下径流,⑦下渗,⑨蒸腾。
(3)其中表示海陆间循环的环节有①③④⑤⑥⑦,海上内循环的环节有①②,陆地内循环的环节有④⑧⑨。
(填序号)2.影响水循环各环节的自然因素(1)影响蒸发的因素(2)影响水汽输送的因素:风海洋上空的水汽――――――――――――――――――→信风或西风海陆热力性质差异形成的季风陆地 (3)影响降水的因素(4)影响地表径流的因素(5)(6)影响地下径流的因素影响地下径流的因素可参考影响地表径流、下渗的因素,并重点考虑喀斯特地貌(岩溶地貌),因为喀斯特地貌区地下溶洞、地下暗河众多,储存有众多的地下水。
3.人类活动对水循环的影响目前,人类活动对水循环的影响主要体现在对地表径流的影响。
(1)维持了全球水的动态平衡。
(2)通过吸收、转化和传输到达地表的太阳辐射能,缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾。
(3)海陆间联系的主要纽带。
(4)不断塑造着地表形态。
考向一水循环环节间的关系及影响因素(2017·全国文综Ⅰ)下图示意我国西北某闭合流域的剖面,该流域气候较干,年均降水量仅为210毫米,但湖面年蒸发量可达2000毫米,湖水浅,盐度饱和,水下已形成较厚盐层。
据此完成1~3题。
1.盐湖面积多年稳定,表明该流域的多年平均实际蒸发量( ) A.远大于2000毫米B.约为2000毫米C.约为210毫米D.远小于210毫米2.流域不同部位实际蒸发量差异显著,实际蒸发量最小的是( ) A.坡面B.洪积扇C.河谷D.湖盆3.如果该流域大量种植耐旱植物,可能会导致( )A.湖盆蒸发量增多B.盐湖面积缩小C.湖水富营养化加重D.湖水盐度增大答案 1.C 2.A 3.B解析第1题,由材料可知,该闭合流域年均降水量仅为210毫米,水下已形成较厚盐层,因此湖泊水量的损失不用考虑湖水的下渗。
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考点16 水资源及其合理利用考点热度 ★★☆☆☆1.水资源及其分布(1)现状:目前,人类比较容易利用的淡水资源,主要是河流水、淡水湖泊水和浅层地下水,储量只占全球水体总量的十万分之七。
(2)水资源的分布衡量指标 多年平均径流总量 特点 具有明显的地区差异表现大洲 除南极洲外,亚洲多年平均径流量最多,其次是南美洲,大洋洲最少国家 巴西多年平均径流量最多,其次是俄罗斯,我国居世界第六位(3)我国水资源的现状①数量上:总量丰富,人均不足。
②时空分布不均衡⎩⎪⎨⎪⎧空间:南多北少,东多西少时间:夏秋较丰富,冬春较贫乏2.水资源与人类社会(1)水资源的数量会影响经济活动规模的大小。
(2)水资源的质量会影响一个地区经济活动的效益。
(3)不同生产力条件下,人类对水资源的开发程度不同。
①科技比较落后的时代:主要利用河湖水。
②科技比较发达的近现代:大量开发利用浅层地下水,陆续开采深层地下水,还开发了海水淡化技术。
3.合理利用水资源(1)水资源短缺的原因①人类对水资源的需求量越来越大。
②人类活动排放的废弃物不断增多,导致水体污染,可用的水资源减少。
(2)水资源持续利用的措施①开源措施⎩⎪⎨⎪⎧合理开发和利用地下水修筑水库,调节水资源的时间分布开渠引水,调节水资源的空间分布海水淡化、人工增雨②节流措施⎩⎪⎨⎪⎧加强宣传教育,提高公民节水意识改进农业灌溉技术提高工业用水的重复利用率【图文拓展】1.地球各纬度带的水平衡(降水量减去蒸发量)海洋上中低纬度大部分地区平均降水量远远小于蒸发量,呈现负值;高纬度地区蒸发微弱,呈现正值。
陆地各纬度带平均降水量皆大于蒸发量,呈现正值。
低纬度地区尤其显著。
2.水资源总量的影响因素一个国家或地区水资源总量的多少取决于两个因素:一是区域面积,一般来说,区域面积越大,集水范围越大,水资源总量越大;二是区域内的降水量和蒸发量,降水量越多,蒸发量越少,径流量越大,水循环越活跃,水资源总量越大。
考向 水资源短缺的原因及措施1.水资源短缺的两种类型资源性 缺水是指当地水资源总量少,不能适应经济发展的需要,形成供水紧张,如京津(华北)地区、西北地区、辽河流域、辽东半岛、胶东半岛等地区水质性缺水是大量排放的废污水造成淡水资源受污染而短缺的现象。
水质性缺水往往发生在丰水区,是沿海经济发达地区共同面临的难题2.水资源短缺的原因及其解决措施水资源短缺问题的产生既有自然原因,也有人为原因,应针对各种原因采取相应措施,具体分析如下表所示。
产生原因对策自然原因空间分布不均跨流域调水时间分布不均修建水库气候干旱,水资源总量少节约用水人为原因人口剧增,工农业生产规模扩大,水资源需求量增大控制人口增长,节约用水,提高水资源利用率水资源浪费严重节约、合理用水;水资源市场化,加强管理水资源污染严重保护水源、防治污染、净化污水、立法保护阅读图文材料,回答问题。
某岛国人口约500万(2009年),经济发达,淡水资源严重不足,该国国土面积约640平方千米,其中主岛面积约540平方千米,地形单调,平均海拔不足15米,岛上河流最长不足16千米。
图Ⅰ示意该国主岛及其附近地区,图Ⅱ为对应的气候资料。
(1)简述该国气候特征,并分析该国淡水资源严重不足的主要原因。
(2)除建水坝外,请你为该国再提出一种解决淡水资源短缺的办法,并说明理由。
【答案】(1)气候特征:终年高温多雨。
主要原因:国土面积小,地势低平,四周环海,陆地上储存淡水(地表水、地下水)的条件差(河流短小);人口密度大,经济发达,生活、生产对淡水需求量大。
(2)①从邻国(马来西亚)购买淡水:邻国(马来西亚)面积较大,高温多雨,有较多淡水;两国之间的海峡狭窄,输送淡水成本低。
②海水淡化:该国经济比较发达,四周环海,可选适当地点,建海水淡化厂,生产淡水。
③废水(污水)回收利用:该国经济发达,人口密度大,生活、生产废水(污水)产生量大。
(2018届湖南省长沙市高三第一次模拟)下表为各洲1985年实际和2025年预测的用水情形,其中D 代表生活、工业和农业用水的总需求量,Q代表河流径流量,两者的比率为D/Q。
而△D/Q是2025年减去1985年D/Q的差值。
其中模式一代表只考虑气候变迁,用水需求维持不变;模式二代表只考虑用水需求的变化,气候维持不变;模式三代表气候与用水需求均改变。
读表回答1—2题。
1.根据上表,1985年缺水压力最小的大洲是A.欧洲B.非洲C.北美洲D.南美洲2.根据表中三种不同预测模式的结果,下列推论成立的是A.依据模式一,用水需求维持不变时,2025年南美洲缺水压力最大B.依据模式二,气候条件不变时,大洋洲用水需求量将增加最少C.依据模式三,气候与用水需求均改变,南美洲用水需求量将增加最多D.依据三个模式,气候变迁比用水需求增加更加剧缺水危机(2018届湖北省襄阳市高三1月调研统一测试)生产活动的水足迹是指支持一个国家(地区)在其本地进行产品生产与服务供给的过程中所需要的淡水资源量。
绿水足迹指产品(主要指农作物)生产过程中蒸(发)腾的雨水资源量,其中被植物蒸腾的部分称为生产性绿水,被蒸发的部分被称为非生产性绿水。
灰水足迹指以现有水环境水质标准为基准,消纳产品生产过程中产生的污染物所需要的淡水量。
读我国部分省、市、自治区生产活动水足迹组成示意图,完成3—5题。
3.灰水足迹衡量的是生产活动排放的污染物对水坏境造成的影响。
下列地区中,生产活动对水环境的污染最严重的是A.黑龙江B.新疆C.海南D.内蒙古4.导致新疆和海南绿水足迹差异显著的原因可能是①新疆的年降水量小于海南②海南的耕地面积大于新疆③海南的年平均气温高于新疆④新疆的农作物以耗水量大的品种为主A.①③B.②③C.①②D.①④5.在山西省,下列措施中使绿水足迹中生产性绿水比重提高最多的是A.打坝建库B.覆膜种植农作物C.植树造林D.修建梯田2017年10月11日,位于黄河河套地区的宁夏引黄古灌区被正式列入世界灌溉工程遣产名录,这是中国黄河流域主干道上产生的第一处世界灌溉工程遗产。
无坝引水是指从河口直接取水,沿等高线引至灌区,图甲示意古代青钢峡无坝引水,有坝引水是横向拦截河流取水,图乙示意现代青铜峡水坝,古代宁夏平原灌区采用无坝引水方式引水灌溉。
据材料完成6—8题。
6.古代宁夏平原采用无坝引水而非有坝引水方式引水灌溉,主要是因为区域内A.地势平坦B.降水季节差异小C.施工技术有限D.劳动力少7.较无坝引水而言,青铜峡地区采用有坝引水的主要优势是A.蓄水能力强B.沉淀泥沙C.预防凌汛D.可以通航8.宁夏平原被誉为“塞上江南”“鱼米之乡”,然而近年水稻种植面积却在减少并控制在一定范围内,其中可能的主要原因是A.大米质量持续下降B.水稻单产量逐年下降C.建设用地不断增加D.流域水资源统一管理﹝2018届普通高等学校招生全国统一考试模拟试题(五)﹞水井对于人类文明的发展有着重大意义。
我国多数地区按照“谁投资、谁管理、谁受益”的原则,鼓励社会投资打井,灌区机井普遍以水泵装机容量按时计费,机井开机时间越长,效益越高。
反之则低,导致节水动力不足。
下图为某地机井景观示意图。
据此完成9—11题。
9.图示机井最常见于A.华南地区B.华北地区C.西北地区D.青藏地区10.关于图示机井灌溉方式的评价,正确的是A.需修筑明渠B.占用耕地多C.易引发地面下陷D.水质清洁11.为了提高水资源利用率,推动节水型社会建设,保护生态环境,应A.增加机井数量B.限制农田灌溉的用水量C.推行机井水源开采完全市场化D.对超量开采者给予处罚(2018届黑龙江省哈尔滨市第三中学高三第四次模拟考试)西辽河流域,位于内蒙古自治区东部,被誉为“内蒙古粮仓”。
自1980年以来,西辽河流域的地表水断流现象时有发生。
1998—2000年的强拉尼娜事件,导致西辽河流域十余年的干旱。
科研人员通过科学手段与降雨资料,重构了1980年以来西辽河流域的地下水的变化模型,并经过实地勘测后得出下图。
据图文资料回答12—14题。
12.据图分析下列说法正确的是A.1998年以前,地下水储量波动增加B.1998年以后,地下水储量持续减少C.模型重构与水井实测差别巨大D.根据模型重构,2005至2011年该地区地下水储量亏损日益严重13.关于该流域1998年之后地下水储量变化的原因,叙述不正确的是A.地表水减少,下渗补充减少B.气候异常变化,蒸发加剧C.农业发展导致地下水持续开采D.人口激增,用水增多14.为了解决该流域水资源问题,下列措施合理的是A.退耕还林,涵养水源B.在内蒙古自治区内实行西水东调工程C.粮食生产中推行节水技术D.人工增雨,增加大气降水15.阅读图文资料,完成下列要求。
湟水流域是青海省气候条件较好、经济最发达的地区。
全省近60%的人口、52%的耕地和70%的工业分布于湟水流域。
该区域在柴达木盆地开发和青海经济发展中占据“强东拓西”的战略位置,是国家开发大西北的重要窗口。
随着人口增加和国民经济发展,湟水流域水资源供需矛盾日趋突出。
左图示意湟水流域,右图为西宁各月平均气温和降水量统计图。
(1)根据西宁的气候统计资料,分析湟水流域水资源的时空分布特点。
(2)说明湟水流域水资源的时空分布对当地社会经济发展的影响。
(3)分析不断增长的人口和经济给湟水流域带来的主要生态环境问题。
(4)针对湟水流域的主要生态环境问题,提出有效的解决措施。
(2016年江苏卷)下图为华北某城市2003年和2013年供水、用水对比图。
读图回答1—2题。
1.2013年A.水资源循环利用率提高B.供水总量增大C.用水结构发生了明显变化D.生活用水增幅最大2.南水北调对该市的影响有A.利于改善生态环境B.水资源短缺得到解决C.降低用水的使用成本D.利于减少地下水的开采(2015年新课标全国卷Ⅰ)海冰含盐量接近淡水,适当处理后可作为淡水资源。
下图示意渤海及附近区域年平均气温≤-4℃日数的分布。
据此完成3—5题。
3.图示甲、乙、丙、丁四海域中,海冰厚度最大的是A.甲B.乙C.丙D.丁4.下列城市附近海域,单位面积海冰资源最丰富的是A.葫芦岛B.秦皇岛C.大连D.烟台5.推测目前没有大规模开采渤海海冰的原因是A.成本过高B.破坏环境C.资源量不足D.市场需求不足考点冲关【答案】1.D 2.C【点睛】本题易错选成A答案,注意A答案中是缺水压力最大,而不是“变化”。
模式一表明南美洲径流量变化最大。
【答案】3.D 4.A 5.B【解析】3.读图可知,在黑龙江、新疆、海南、内蒙古四省区中,内蒙古的灰水足迹占区域生产活动水足迹的比重在四地中最大。
灰水足迹比重越大,消纳产品生产过程中产生的污染物所需要的淡水量越多,意味着生产活动对水环境的污染越重。
故选D。
4.新疆比海南绿水足迹小,即农作物生产过程中蒸(发)腾的雨水资源量比海南小,降水量和蒸发量小于海南。