小学三年级下册劳动与技术教案(全册)
小学三年级下册劳动与技术教案(全册)
小学三年级下册劳动与技术教案（全册）三年级下册《劳动与技术》教学计划一、教材内容及分析本册教材主要对剪纸、制作劳动做了较集中的安排，教材编入10篇课文。
二、教学目标1.培养学生的爱劳动的意识。
2.组织实际操作活动，培养观察、想象、推理、判断、思维能力。
同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。
3.因材施教，充分调动学生的学习的积极性和主动性，既争取大多数学生的积极参与，又有利于优生才能的发展。
4.组织实际操作活动，综合实践能力。
同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。
三、教学重、难点1.认识各种工具。
2.初步掌握剪刀、刻刀和裁纸刀的使用方法。
3.教学生学会制作拉花的方法。
4.教学生学会制作对称图形的方法。
四、教学措施1．教师要钻研教材，全面理解教材，明确教学的目的，把握教学的重点，做到被学生备课、教材，备操作，备教具，让学生全面掌握每项劳动技能、技巧。
2．劳动课不仅要以劳动实践为主，还要以培养学生的劳动概念，养成良好劳动习惯，如进行自己动手讲好卫生的教育，勤俭节约的教育，讲科学的经验教育。
3．每项劳动都有一定的程序，教学中一定要紧密结合，做到规范化，只有这样才防止发生一些不安全的事故发生。
4．教学时，教师可采取边讲解边操作的方式进行，也可去课堂讲解课外实践的方法进行，培养学生的生活自理的能力。
五、教学进度表周次教学内容第 1 -2周课程表第 3-4 周小鸟的“家”第 5-6周立纸花第 7-8 周液晶电视第 9-10周松鼠宫灯第11-12周磁悬浮列车第13-14周卡车第15-16周面具第 17-18周小熊帽饰第 19-20周猪形储蓄罐第一课《课程表》一、教学要求：在学生已初步掌握了抽拉技术在手工制作中的运用的基础上，继续学习运用抽拉手法制作“课程表”。
二、教学难点：通过抽拉使人物活动起来。
三、教学准备：制作件“课程表”成品一份。
剪刀、刻刀、胶水、制作材料。
四、教学时间：1 课时。
五、教学过程：一、激趣导入。
三年级劳技教案下册全册教案
三年级劳技教案下册全册教案一、第一章：认识劳技课1. 教学目标：让学生了解劳技课的意义和目的，培养学生对劳技课的兴趣。
2. 教学内容：介绍劳技课的定义、作用和重要性。
3. 教学方法：采用讲解、演示、互动讨论等方式进行教学。
4. 教学步骤：a. 引入新课：通过问题引导学生思考劳技课的意义。
b. 讲解劳技课的定义、作用和重要性。
c. 展示劳技课的实际案例，让学生感受劳技课的乐趣。
d. 互动讨论：引导学生分享对劳技课的认识和感受。
e. 总结课堂内容，布置课后作业。
二、第二章：手工制作技巧1. 教学目标：让学生掌握基本的手工制作技巧，提高动手能力。
2. 教学内容：学习使用剪刀、胶水、彩纸等工具和材料进行手工制作。
3. 教学方法：采用讲解、演示、实践操作等方式进行教学。
4. 教学步骤：a. 引入新课：通过问题引导学生思考手工制作的重要性。
b. 讲解手工制作的基本技巧和注意事项。
c. 演示如何使用剪刀、胶水、彩纸等工具和材料进行手工制作。
d. 学生实践操作：引导学生动手制作简单的手工作品。
e. 互动讨论：引导学生分享制作过程中的心得体会。
f. 总结课堂内容，布置课后作业。
三、第三章：简单的劳技制作1. 教学目标：让学生学会制作简单的手工作品，提高动手能力和创造力。
2. 教学内容：学习制作纸飞机、纸船、折纸等简单手工作品。
3. 教学方法：采用讲解、演示、实践操作等方式进行教学。
4. 教学步骤：a. 引入新课：通过问题引导学生思考简单手工作品的意义。
b. 讲解制作简单手工作品的方法和技巧。
c. 演示如何制作纸飞机、纸船、折纸等简单手工作品。
d. 学生实践操作：引导学生动手制作自己喜欢的简单手工作品。
e. 互动讨论：引导学生分享制作过程中的心得体会。
f. 总结课堂内容，布置课后作业。
四、第四章：生活中的劳技应用1. 教学目标：让学生了解劳技在生活中的应用，提高生活自理能力。
2. 教学内容：学习在日常生活中运用劳技解决实际问题。
2024年浙教版三年级下册劳动与技术全册精彩教案
2024年浙教版三年级下册劳动与技术全册精彩教案一、教学内容1. 第一章：身边的劳动者（第13节）第1节：认识劳动第2节：身边的劳动者第3节：尊重劳动者2. 第二章：我会生活小技能（第47节）第4节：整理书包第5节：系鞋带第6节：缝扣子第7节：垃圾分类二、教学目标1. 让学生了解劳动的意义，认识到各行各业劳动者的辛勤付出，学会尊重劳动者。
2. 培养学生独立生活能力，掌握整理书包、系鞋带、缝扣子等生活小技能。
3. 提高学生的环保意识，学会垃圾分类，为保护环境贡献自己的力量。
三、教学难点与重点1. 教学难点：垃圾分类的认识与实际操作。
2. 教学重点：尊重劳动者、掌握生活小技能、培养环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物展示、教学视频等。
2. 学具：书包、鞋带、扣子、垃圾分类图卡等。
五、教学过程1. 导入：通过分享身边的劳动者故事，引导学生了解劳动的意义，激发学习兴趣。
2. 新课内容：（1）认识劳动：讲解劳动的定义、分类和意义。
（2）身边的劳动者：介绍各行各业劳动者，让学生了解他们的辛勤付出。
（3）尊重劳动者：讨论如何尊重劳动者，培养学生的道德素养。
（4）生活小技能：示范并指导学生练习整理书包、系鞋带、缝扣子等。
（5）垃圾分类：讲解垃圾分类的重要性，指导学生进行实际操作。
3. 随堂练习：设置实践情景，让学生现场操作，巩固所学技能。
六、板书设计1. 板书身边的劳动者与生活小技能2. 内容：劳动的意义、分类和作用各行各业的劳动者尊重劳动者生活小技能：整理书包、系鞋带、缝扣子垃圾分类七、作业设计1. 作业题目：（1）描述一位你身边的劳动者，并说明他/她的工作内容和意义。
（2）整理书包、系鞋带、缝扣子，拍照至班级群。
（3）制作一份家庭垃圾分类指南，并实际执行一周。
2. 答案：（1）例：我的妈妈是一位教师，她负责教书育人，为孩子们传授知识，帮助他们成长。
（2）学生完成操作后，拍照。
（3）根据所学知识，制定家庭垃圾分类指南，并记录执行过程。
三年级下学期劳技教案(3篇)
第1篇年级：三年级下学期学科：劳技课时：2课时教学目标：1. 知识与技能：了解环保材料的概念，学会使用废旧材料进行创意制作。
2. 过程与方法：通过观察、实践，培养学生的动手能力和创新意识。
3. 情感态度与价值观：树立环保意识，认识到节约资源的重要性。
教学重点：1. 环保材料的概念和特点。
2. 废旧材料的收集和利用。
教学难点：1. 创意制作环保材料作品。
2. 环保意识在生活中的体现。
教学准备：1. 教师准备：环保材料的相关资料、废旧材料（如纸盒、瓶子、布料等）、剪刀、胶水、彩笔等工具。
2. 学生准备：收集废旧材料。
教学过程：第一课时一、导入新课1. 教师展示一些用废旧材料制作的环保作品，激发学生的兴趣。
2. 提问：你们知道什么是环保材料吗？它们有什么特点？3. 学生回答，教师总结：环保材料是指能够循环利用、减少污染的材料。
二、讲解环保材料的特点和种类1. 教师讲解环保材料的特点：可循环利用、减少污染、节约资源等。
2. 介绍环保材料的种类：纸制品、塑料制品、布料、金属等。
三、实践操作1. 教师示范如何收集和整理废旧材料。
2. 学生分组，每组选择一种废旧材料，进行创意制作。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调环保材料的重要性。
2. 学生分享自己的作品，互相交流。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了什么？环保材料有哪些特点？2. 学生回答，教师总结。
二、巩固练习1. 学生分组，每组选择一种废旧材料，制作一个环保作品。
2. 教师巡视指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
三、展示交流1. 学生展示自己的作品，分享制作过程和心得体会。
2. 教师点评，给予鼓励和指导。
四、总结反思1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，强调环保意识的重要性。
2. 学生谈谈自己在制作环保作品过程中的收获和体会。
教学评价：1. 观察学生在实践操作中的表现，评价其动手能力和创新意识。
2. 检查学生的作品，评价其环保材料和创意制作的水平。
三年级下册劳动与技术全册教案
三年级下册劳动与技术全册教案第一章：认识劳动与技术教学目标：1. 让学生了解劳动与技术的概念及其重要性。
2. 培养学生对劳动与技术的兴趣和好奇心。
教学内容：1. 劳动与技术的定义。
2. 劳动与技术在日常生活中的应用。
教学活动：1. 引导学生讨论对劳动与技术的理解。
2. 通过实例展示劳动与技术的重要性。
作业：1. 调查身边的劳动与技术应用实例。
第二章：劳动安全常识教学目标：1. 让学生掌握基本的劳动安全知识。
2. 培养学生遵守劳动安全规范的习惯。
教学内容：1. 劳动安全的基本要求。
2. 劳动中的安全操作规范。
教学活动：1. 讲解劳动安全的基本要求。
2. 演示安全操作规范。
作业：1. 列举自己在家庭、学校中的劳动安全注意事项。
第三章：日常生活中的劳动技术教学目标：1. 让学生学会日常生活中的一些基本劳动技术。
2. 培养学生独立完成日常劳动的能力。
教学内容：1. 整理床铺、衣物。
2. 扫地、拖地。
教学活动：1. 示范讲解整理床铺、衣物的方法。
2. 分组进行扫地、拖地实践操作。
作业：1. 回家后尝试独立完成整理床铺、衣物的任务。
第四章：简单的手工制作教学目标：1. 让学生掌握简单的手工制作技巧。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
教学内容：1. 使用剪刀、胶水等工具。
2. 制作简单的纸质手工作品。
教学活动：1. 讲解剪刀、胶水的使用方法。
2. 示范制作纸质手工作品。
作业：1. 选择一个自己喜欢的图案，尝试制作纸质手工作品。
第五章：植物种植与养护教学目标：1. 让学生了解植物种植的基本知识。
2. 培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识。
教学内容：1. 植物种植的步骤。
2. 植物的养护方法。
教学活动：1. 讲解植物种植的步骤。
2. 示范植物的养护方法。
作业：1. 选择一种适合在家养的植物，按照所学方法进行种植和养护。
第六章：环保意识与回收利用教学目标：1. 让学生认识到环保的重要性。
2. 培养学生学会垃圾分类和回收利用的方法。
三年级下册劳动与技术全册教案
三年级下册劳动与技术全册教案第一章：认识劳动与技术1.1 教学目标：让学生了解劳动与技术的概念和意义。
培养学生对劳动与技术的兴趣和好奇心。
1.2 教学内容：劳动与技术的定义和特点。
劳动与技术在日常生活中的应用。
1.3 教学方法：讲授法：讲解劳动与技术的概念和意义。
展示法：展示劳动与技术在日常生活中的应用实例。
1.4 教学步骤：1. 引入：引导学生思考劳动与技术在日常生活中的重要性。
2. 讲解：讲解劳动与技术的定义和特点。
3. 展示：展示劳动与技术在日常生活中的应用实例。
4. 讨论：让学生分享对劳动与技术的理解和体验。
第二章：学习劳动与技术的基本技能2.1 教学目标：让学生掌握劳动与技术的基本技能。
培养学生动手操作的能力。
2.2 教学内容：劳动与技术的基本技能介绍。
动手操作的注意事项。
2.3 教学方法：演示法：演示劳动与技术的基本技能。
实践法：让学生亲自动手操作。
2.4 教学步骤：1. 引入：引导学生了解劳动与技术的基本技能的重要性。
2. 演示：演示劳动与技术的基本技能。
3. 实践：让学生亲自动手操作，并注意安全。
4. 指导：引导学生反思和评价自己的操作过程。
第三章：培养劳动与技术的美感3.1 教学目标：让学生了解劳动与技术的美学价值。
培养学生的审美能力。
3.2 教学内容：劳动与技术的美学特征。
审美观念的培养。
3.3 教学方法：讲授法：讲解劳动与技术的美学特征。
观察法：让学生观察和分析劳动与技术作品的美感。
3.4 教学步骤：1. 引入：引导学生思考劳动与技术作品的美感。
2. 讲解：讲解劳动与技术的美学特征。
3. 观察：让学生观察和分析劳动与技术作品的美感。
4. 创作：让学生尝试创作具有美感的劳动与技术作品。
第四章：学习劳动与技术的创新思维4.1 教学目标：让学生了解劳动与技术的创新思维。
培养学生的创新意识。
4.2 教学内容：劳动与技术的创新思维介绍。
创新思维的培养方法。
4.3 教学方法：讲授法：讲解劳动与技术的创新思维。
三年级下册劳动与技术整册教案
三年级下册劳动与技术整册教案第一章：了解劳动与技术的意义1.1 教学目标：让学生理解劳动与技术的概念及其重要性。
培养学生对劳动与技术的兴趣和好奇心。
1.2 教学内容：劳动与技术的定义和含义。
劳动与技术在我们日常生活中的应用。
1.3 教学活动：通过图片和实例介绍劳动与技术的概念。
让学生分享他们对劳动与技术的理解和经验。
进行小组讨论，探讨劳动与技术在日常生活中的应用。
第二章：学习基本的劳动技能2.1 教学目标：让学生掌握一些基本的劳动技能，如整理、打扫、清洁等。
培养学生的动手能力和团队合作精神。
2.2 教学内容：介绍一些基本的劳动技能及其重要性。
如何整理和打扫教室。
2.3 教学活动：通过示范和指导，教授学生一些基本的劳动技能。
分组进行实践活动，让学生亲自动手操作。
第三章：探索技术的世界3.1 教学目标：让学生了解技术的基本概念，感受技术带给生活的便捷。
培养学生对技术的兴趣和好奇心。
3.2 教学内容：什么是技术，技术的发展历程。
技术在日常生活中的应用。
3.3 教学活动：利用图片、视频等资料让学生了解技术的概念和发展。
举例说明技术在日常生活中的应用。
引导学生进行小组讨论，分享自己对技术的认识和看法。
第四章：学习计算机基本操作4.1 教学目标：让学生掌握计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标等。
培养学生对计算机的兴趣和操作能力。
4.2 教学内容：计算机的基本操作步骤。
鼠标和键盘的使用方法。
4.3 教学活动：讲解并示范计算机的基本操作步骤。
分组进行实践活动，让学生亲自动手操作计算机。
第五章：制作简单的电脑绘画5.1 教学目标：让学生掌握使用计算机绘制简单图形的技巧。
培养学生创造力和信息技术能力。
5.2 教学内容：使用电脑绘画软件的基本方法。
如何绘制简单的图形和图案。
5.3 教学活动：讲解并示范使用电脑绘画软件的基本方法。
分组进行实践活动，让学生亲自动手绘制图形。
让学生展示他们的绘画作品，并分享他们的创作过程和感受。
三年级下册劳动与技术全册教案
三年级下册劳动与技术全册教案第一章：认识劳动与技术1.1 学习目标：让学生了解劳动与技术的概念与重要性。
培养学生对劳动与技术的兴趣和意识。
1.2 教学内容：劳动与技术的定义与意义。
劳动与技术在日常生活中的应用。
1.3 教学活动：引入话题：讨论劳动与技术在日常生活中的例子。
讲解劳动与技术的定义与意义。
分享劳动与技术的重要性的实例。
1.4 作业：学生分组，每组选择一个日常生活中的劳动与技术实例，进行观察与分析。
第二章：学习劳动与技术的方法2.1 学习目标：让学生了解并掌握学习劳动与技术的方法。
培养学生自主学习劳动与技术的能力。
2.2 教学内容：观察与实践：学习劳动与技术的基本方法。
合作与交流：与他人合作学习劳动与技术的技巧。
2.3 教学活动：讲解观察与实践的学习方法。
进行小组活动，让学生实践合作与交流的学习方法。
2.4 作业：学生选择一个劳动与技术项目，运用观察与实践的方法进行学习，并记录学习过程与成果。
第三章：动手实践3.1 学习目标：让学生通过动手实践，培养动手能力与创新思维。
培养学生解决问题的能力。
3.2 教学内容：动手实践的意义与方法。
解决实际问题的劳动与技术项目。
3.3 教学活动：讲解动手实践的意义与方法。
引导学生参与解决实际问题的劳动与技术项目，进行动手实践。
3.4 作业：学生选择一个实际问题，运用劳动与技术进行解决，并记录动手实践的过程与成果。
第四章：学习劳动与技术的安全知识4.1 学习目标：让学生了解并掌握劳动与技术的安全知识。
培养学生遵守安全规定的好习惯。
4.2 教学内容：劳动与技术的安全知识。
安全规定与注意事项。
4.3 教学活动：讲解劳动与技术的安全知识。
学生进行安全演练，掌握安全规定与注意事项。
4.4 作业：学生总结劳动与技术的安全知识，制定个人的安全计划。
第五章：劳动与技术的评价与反思5.1 学习目标：让学生了解并掌握劳动与技术的评价与反思的方法。
培养学生自我评价与反思的能力。
三年级劳技教案下册全册教案
三年级劳技教案下册全册教案第一章：纸工制作——制作一只小船1.1 教学目标让学生掌握纸工制作的基本技巧。
培养学生的动手能力和创造力。
让学生学会合作和分享。
1.2 教学重点与难点重点：学会用纸张制作小船的技巧。
难点：如何让小船漂浮在水上。
1.3 教学准备纸张、剪刀、胶水、彩笔等制作工具。
1.4 教学过程1.4.1 导入：教师出示一只小船，引发学生的好奇心，激发学生的学习兴趣。
1.4.2 制作步骤：教师讲解并示范制作小船的步骤，学生跟随教师一起制作。
1.4.3 制作实践：学生分组合作，用纸张制作小船，教师巡回指导。
1.4.4 作品展示：学生展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。
1.5 作业布置：学生回家后，用废旧物品制作一只小船，下节课带来展示。
第二章：简单缝纫——制作一个布袋子2.1 教学目标让学生掌握简单的缝纫技巧。
培养学生的动手能力和创造力。
让学生学会合作和分享。
2.2 教学重点与难点重点：学会用针线缝制布袋子的技巧。
难点：如何缝制出整齐的线条。
2.3 教学准备布料、针线、剪刀等制作工具。
2.4 教学过程2.4.1 导入：教师出示一个布袋子，引发学生的好奇心，激发学生的学习兴趣。
2.4.2 制作步骤：教师讲解并示范制作布袋子的步骤，学生跟随教师一起制作。
2.4.3 制作实践：学生分组合作，用布料制作布袋子，教师巡回指导。
2.4.4 作品展示：学生展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。
2.5 作业布置：学生回家后，用废旧布料制作一个小袋子，下节课带来展示。
第三章：手工制作——制作一个花瓶3.1 教学目标让学生掌握手工制作的基本技巧。
培养学生的动手能力和创造力。
让学生学会合作和分享。
3.2 教学重点与难点重点：学会用手工制作花瓶的技巧。
难点：如何让花瓶稳定站立。
3.3 教学准备纸张、剪刀、胶水、彩笔等制作工具。
3.4 教学过程3.4.1 导入：教师出示一个花瓶，引发学生的好奇心，激发学生的学习兴趣。
三年级下册劳动与技术整册教案
三年级下册劳动与技术整册教案一、教学目标：1. 让学生了解劳动与技术的概念，认识到劳动与技术的重要性。
2. 培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的良好习惯。
3. 提高学生动手操作、动脑思考的能力，培养学生的创新精神。
4. 培养学生团结协作、积极进取的团队精神。
二、教学内容：1. 第五单元：我是小厨师教学内容：学习使用厨房工具，了解简单的烹饪方法，学会制作简单的菜品。
2. 第六单元：环保小卫士教学内容：学习环保知识，了解垃圾分类，学会制作环保小制作，提高环保意识。
3. 第七单元：变废为宝教学内容：学会利用废旧物品进行创作，培养学生的创新精神和实践能力。
4. 第八单元：手工制作教学内容：学习手工制作的基本技巧，掌握简单的制作方法，培养学生的动手能力。
5. 第九单元：快乐种植教学内容：学习基本的种植知识，了解植物的生长过程，学会照顾植物。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生在实践中学会劳动与技术的基本知识和技能。
2. 教学难点：培养学生独立思考、创新能力和团队协作精神。
四、教学方法：1. 采用实践教学法，让学生在动手操作中学习劳动与技术。
2. 采用小组合作教学法，培养学生的团队协作能力。
3. 采用情境教学法，激发学生的学习兴趣。
4. 采用问答法，引导学生思考和探讨。
五、教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，评价学生的学习热情。
2. 学生动手操作能力：通过实践操作，评价学生的动手能力。
3. 学生作品：评价学生在实践过程中的作品，体现学生的创新精神和实践能力。
4. 学生团队协作能力：在小组合作过程中，评价学生的团队协作能力。
5. 学生综合素质：综合评价学生在劳动与技术学习过程中的表现，包括态度、习惯、创新能力等。
六、教学资源：1. 教材：《三年级下册劳动与技术》2. 教具：厨房工具、环保材料、废旧物品、手工制作材料、植物种子等。
3. 课件：与教学内容相关的课件、图片、视频等。
4. 参考资料：关于劳动与技术的书籍、文章、网络资源等。
三年级下册《劳技》全册教案
三年级下册《劳技》全册教案三年级下册劳动与技术整册教案1、《茶垫》教材分析：旨在通过利用纸绳编织工艺制作茶垫，掌握盘、绕、粘等制作工艺；通过去除以铅画纸作底板的步骤，培养学生的立体感，从中体验创作的乐趣。
教科书分为三个部分：第一部分是学习制作花形茶垫；第二部分是设计制作方案，并根据方案制作茶垫；第三部分是展示及教学评价。
教学目标：1、了解茶垫在日常生活中的实用价值与装饰作用。
2、根据自己的爱好，设计制作一个美观的茶垫。
3、能将自己的劳动成果在日常生活中应用，从中体验创作的乐趣。
教学重点：掌握用纸绳盘绕圆形，并将圆形有序粘接做成茶垫的相关技术。
教学难点：将做成的圆形有序地粘接成三角形、圆形、正方形等图案。
教学准备：各色纸绳、胶水、剪刀。
教学过程：一、谈话引入同学们，你们见过，或是使用过茶垫吗？交流汇报所见过的茶垫的形状、制作材料等方面的情况。
那你们见过用纸绳制作的茶垫吗？想不想亲手来做一个呢？揭示课题。
二、探索研究1、观察“金点子”中提供的四件范例作品。
研究讨论这四件作品各自的特点与它们的共同点。
2、想一想，在制作茶垫时应注意什么？三、学学做做教师对花形茶垫进行示范制作：1、盘圆表：将辫子绳边涂胶水边盘成6个圆形，其中一个直径稍长一些。
2、接粘：将6个圆形拼成花形的图杂，最大的一个放在中心，交接处涂上胶水。
3、围外框：将辫子绳边涂胶水边在花形的外围框2~3圈。
四、想想做做鼓励学生选择自己喜欢的茶垫形状，并制作茶垫，教师巡视进行个别指导。
五、作品展评将学生制作的茶垫按形状分类，然后从外形、小圆的粘接，纸绳绕的平整度、紧密度方面进行评价。
2、《美丽的热带鱼》教学目标：学会用纸绳子粘贴热带鱼，激发学生兴趣，丰富课余生活。
教学准备:每生若干纸绳、固体胶重点：学会用纸绳子粘贴热带鱼难点：自我创新教学过程：一、激发兴趣教师首先给学生放了一段海底的热带鱼的录像，接着让学生看一些从网上下载的一些漂亮的热带图片，学生看了之后立刻就会喜欢上了。
三年级下册劳动与技术全册教案
三年级下册劳动与技术全册教案一、教学目标1.让学生掌握基本的劳动与技术知识，提高动手操作能力。
2.培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的良好品质。
3.培养学生合作、探究、创新的精神。
二、教学内容1.劳动与技术基础知识2.简单的劳动技能3.劳动安全与卫生4.劳动与技术实践活动三、教学重点与难点1.教学重点：劳动与技术基础知识、简单的劳动技能、劳动安全与卫生。
2.教学难点：实践活动的组织与实施，培养学生的动手操作能力。
四、教学过程1.第一课时：劳动与技术基础知识（1）导入：通过图片、实物等引导学生了解劳动与技术的基本概念。
（2）讲解：介绍劳动与技术的基本知识，如工具的使用、材料的选择等。
（3）互动：组织学生进行小组讨论，分享自己了解的劳动与技术知识。
2.第二课时：简单的劳动技能（1）导入：回顾上一节课的内容，引导学生思考如何运用劳动与技术知识。
（2）讲解：介绍简单的劳动技能，如整理书包、扫地、擦桌子等。
（3）示范：教师进行示范，指导学生掌握正确的操作方法。
（4）实践：组织学生进行实际操作，培养学生的动手能力。
3.第三课时：劳动安全与卫生（1）导入：通过案例分析，让学生了解劳动安全与卫生的重要性。
（2）讲解：介绍劳动安全与卫生的基本知识，如正确使用工具、注意环境卫生等。
（3）互动：组织学生进行小组讨论，分享自己的安全与卫生经验。
4.第四课时：劳动与技术实践活动（1）导入：回顾前三节课的内容，引导学生思考如何运用所学知识。
（2）分组：将学生分成若干小组，每组选择一个实践活动。
（3）实践：指导学生按照活动要求进行操作，培养学生的动手能力。
（4）展示：组织学生进行成果展示，交流实践经验。
（1）回顾：回顾本册书的学习内容，让学生谈谈自己的收获。
（2）讨论：组织学生进行小组讨论，分享自己的学习心得。
（4）作业：布置课后作业，巩固所学知识。
五、教学评价1.过程性评价：观察学生在课堂上的表现，了解学生的掌握程度。
2.终结性评价：通过课后作业、实践活动等了解学生的实际操作能力。
三年级劳技教案下册全册教案
三年级劳技教案下册全册教案一、第一章：简单手工制作教学目标：1. 让学生掌握基本的手工制作技巧。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
教学内容：1. 学习使用剪刀、胶水、彩纸等手工工具。
2. 制作简单的纸花、纸飞机等手工制品。
教学步骤：1. 讲解并演示手工制作的基本技巧。
2. 分组讨论并创作自己的手工制品。
3. 展示并评价各组的作品。
二、第二章：简单家务劳动教学目标：1. 让学生了解并掌握一些简单的家务劳动。
2. 培养学生的独立生活能力。
教学内容：1. 学习扫地、擦桌子、洗碗等家务劳动。
2. 了解家务劳动的重要性。
教学步骤：1. 讲解并演示家务劳动的技巧。
2. 学生分组进行实践操作。
3. 讨论并分享家务劳动的心得体会。
三、第三章：简单种植活动教学目标：1. 让学生了解并掌握一些简单的种植活动。
2. 培养学生的观察力和耐心。
教学内容：1. 学习种植豆芽、花草等植物。
2. 了解种植过程中需要注意的问题。
教学步骤：1. 讲解并演示种植的基本步骤。
2. 学生分组进行实践操作。
3. 观察并记录植物的生长过程。
四、第四章：简单烹饪活动教学目标：1. 让学生了解并掌握一些简单的烹饪活动。
2. 培养学生的动手能力和生活技能。
教学内容：1. 学习制作简单的凉菜、小点心等美食。
2. 了解烹饪过程中需要注意的安全问题。
教学步骤：1. 讲解并演示烹饪的基本步骤。
2. 学生分组进行实践操作。
五、第五章：环保教育教学目标：1. 让学生了解环保知识，提高环保意识。
2. 培养学生的环保行为习惯。
教学内容：1. 学习环保知识，如垃圾分类、节约用水等。
2. 进行环保实践活动，如制作环保标语、参与校园绿化等。
教学步骤：1. 讲解并演示环保知识。
2. 学生分组讨论并制定环保计划。
3. 展示并评价各组的环保成果。
六、第六章：简单木工技能教学目标：1. 让学生了解并掌握一些简单的木工技能。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
教学内容：1. 学习使用锯子、锤子、钉子等木工工具。
三年级下册劳动与技术教案【6篇】
三年级下册劳动与技术教案【6篇】【篇1】三年级下册劳动与技术教案一、本册教材总的教学要求1、通过测量，绘图，材料加工等活动，学习使用一些手工工具。
知道的手工工具的名称及用途，会根据不同的材料，不同的目的选择工具，会使用一些常用量具。
2、通过简单的纸塑，泥塑等作品的设计，制作及评价活动，了解简易手工制作的一般过程，掌握相应的制作方法，体验劳动的可贵和创造的愉悦。
掌握刻纸，剪纸的基本方法，能设计和制作几种工艺品和纸塑作品，并作出评价和说明。
知道泥塑工艺基本材料的特性以及基本工具的使用方法，掌握一些泥塑加工的基本方法，能设计和制作简单的泥塑工艺品，并作出评价和说明。
3、根据制作要求和操作示意图进行纸，木模型的制作。
能利用当地的自然材料设计并制作手工作品。
4、认识一些简单图样，并用图样进行简单的作品设计，发展想象力和创造力。
能看懂加工图样中的剪切线，折叠线，粘贴面等符号，能理解简单的展开图，实样图，操作示意图。
能在教师指导下设计和制作作品。
能就作品设计和制作中的合理性，独特型及创造性作出简单评价。
能设计和制作简单的作品说明书和宣传材料。
二、各单元教学要求本册书安排了六个单元，第一单元活动安排了《课程表》、《小剪刀》、《排气扇》三课学习内容。
《课程表》是学习运用抽拉技术制作活动的制玩具。
《小剪刀》、《排气扇》则是通过支点，轮轴的作用是制作的制玩具活动起来。
第二单元安排了《圆纸筒》，通过观察，我们可以发现，这些立体的圆纸筒都是由平面的纸卷制而成。
本单元的实践活动不仅要帮助学生根据提供的材料制作出《小鸟的家》，还要引导学生能举一反三，用圆纸筒制作其他物品，在动手实践的基础上，发挥想象力，创造力，提高动手能力，同时培养审美情趣。
第三单元教学以“美化墙壁”为主题，安排了《立纸花》、《盛开的花》两课教学内容。
意在通过动手学习制作立纸花和纸浮雕翻船，帮助学生接触并初步了解浮雕艺术，提高手工制作技能，提高鉴赏，审美能力。
三年级劳动与技术上册下册全册教案
三年级劳动与技术上册下册全册教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解劳动与技术的概念，培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的观念。
2. 过程与方法：通过实践活动，培养学生动手操作、解决问题的能力。
3. 情感态度价值观：培养学生团结协作、互相帮助的精神，增强学生的社会责任感和使命感。
二、教学内容1. 第一单元：劳动的意义学习劳动的定义、种类和作用。
讨论劳动的重要性，培养学生热爱劳动的情感。
2. 第二单元：劳动安全常识学习劳动安全知识，提高学生的安全意识。
掌握一些基本的劳动技能，如使用工具、电器等。
3. 第三单元：生活中的劳动学习日常生活中的劳动技能，如打扫卫生、整理物品等。
4. 第四单元：手工制作学习基本的手工制作技巧，如剪、折、粘等。
完成一些有趣的手工作品，培养学生的创造力和动手能力。
5. 第五单元：农业劳动学习农业劳动的基本知识，如种植、养殖等。
体验农业劳动的辛苦和乐趣，培养学生珍惜劳动成果的观念。
三、教学方法1. 采用讲授法、讨论法、实践教学法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
2. 结合实际情况，组织学生进行实地考察、实践活动，提高学生的动手操作能力。
3. 创设情境，让学生在实践中感受劳动的乐趣和价值，培养学生的团队协作精神。
四、教学评价1. 学生课堂参与度、学习态度、动手操作能力等。
2. 学生完成的实践作业、作品等。
3. 学生对劳动与技术的认识、情感态度价值观等方面的变化。
五、教学资源1. 教材：《三年级劳动与技术上册下册》。
2. 教具：课件、教学图片、实物等。
3. 实践材料：手工制作材料、农业劳动工具等。
4. 教学设施：投影仪、计算机、黑板等。
六、教学计划1. 课时安排：本册书共30课时，每个单元安排6课时。
2. 教学进度：按照教材的顺序进行教学，每个单元结束后进行一次小结和评价。
七、教学活动1. 导入：通过图片、故事等方式引导学生进入学习情境。
2. 课堂讲解：讲解劳动与技术的基本概念、原理和技能。
三年级下册劳动与技术全册教案
三年级下册劳动与技术全册教案第一章：了解劳动与技术的意义1.1 学习目的：让学生了解劳动与技术的重要性，认识到劳动与技术对个人和社会的发展的作用。
1.2 教学内容：讲解劳动与技术的概念和定义。
分析劳动与技术在日常生活和工作中的应用。
探讨劳动与技术对个人成长和社会进步的意义。
1.3 教学活动：观看劳动与技术的实例视频，引发学生对劳动与技术的兴趣。
分组讨论，让学生分享对劳动与技术的理解和体会。
教师总结并强调劳动与技术的重要性。
第二章：学习劳动与技术的基本技能2.1 学习目的：让学生掌握劳动与技术的基本技能，提高实际操作能力。
2.2 教学内容：介绍劳动与技术中常用的工具和设备。
演示基本技能的操作方法和技巧。
练习实际操作，让学生熟练掌握基本技能。
2.3 教学活动：观察和分析劳动与技术工具和设备的使用场景和作用。
教师演示基本技能的操作，并进行讲解。
学生分组练习，教师指导并纠正错误。
第三章：培养劳动与技术的美学意识3.1 学习目的：让学生培养劳动与技术的美学意识，提高审美能力。
3.2 教学内容：讲解劳动与技术中的美学原理和法则。
分析劳动与技术作品的审美价值和文化内涵。
引导学生创作具有美学价值的技术作品。
3.3 教学活动：欣赏和分析劳动与技术作品，让学生了解美学原理和法则。
教师展示创作技术作品的过程，并进行讲解。
学生进行创作实践，教师指导并评价。
第四章：学习劳动与技术的创新思维4.1 学习目的：让学生培养劳动与技术的创新思维，提高创新能力。
4.2 教学内容：讲解劳动与技术中的创新思维和方法。
分析劳动与技术创新的成功案例和经验。
引导学生进行劳动与技术的创新实践。
4.3 教学活动：观看劳动与技术创新的案例视频，引发学生对创新的兴趣。
分组讨论，让学生分享对创新的理解和体会。
教师总结并强调创新思维的重要性。
第五章：劳动与技术的实际应用5.1 学习目的：让学生了解劳动与技术的实际应用，提高实际操作能力。
介绍劳动与技术在不同领域的应用实例。
三年级下册劳动与技术整册教案
三年级下册劳动与技术整册教案第一章：了解劳动与技术教育1.1 教学目标让学生了解劳动与技术教育的概念和意义。
培养学生对劳动与技术教育的兴趣和积极性。
1.2 教学内容劳动与技术教育的定义和目的。
劳动与技术教育的重要性和作用。
1.3 教学活动引入话题：什么是劳动与技术教育？讲解劳动与技术教育的定义和目的。
分享劳动与技术教育的重要性和作用。
1.4 作业学生分组讨论：劳动与技术教育在生活中的应用。
第二章：学习劳动与技术的基本技能2.1 教学目标让学生掌握劳动与技术的基本技能。
培养学生动手操作和实践能力。
2.2 教学内容劳动与技术基本技能的介绍。
劳动与技术实践活动的指导。
2.3 教学活动讲解劳动与技术基本技能的重要性和应用。
指导学生进行劳动与技术实践活动。
2.4 作业学生分组讨论：劳动与技术实践活动中的合作与沟通。
第三章：培养劳动与技术的美感与创造力3.1 教学目标让学生培养劳动与技术的美感与创造力。
培养学生创新思维和审美能力。
3.2 教学内容劳动与技术美感与创造力的培养方法。
劳动与技术创作活动的指导。
3.3 教学活动讲解劳动与技术美感与创造力的培养方法。
指导学生进行劳动与技术创作活动。
3.4 作业学生分组讨论：劳动与技术创作活动中的创新与改进。
第四章：学习劳动与技术的安全知识4.1 教学目标让学生了解劳动与技术的安全知识。
培养学生安全意识和自我保护能力。
4.2 教学内容劳动与技术安全知识的介绍。
劳动与技术实践活动中的安全注意事项。
4.3 教学活动讲解劳动与技术安全知识的重要性和应用。
指导学生进行劳动与技术实践活动中的安全注意事项。
4.4 作业学生分组讨论：劳动与技术实践活动中的安全问题及解决方法。
第五章：劳动与技术教育实践案例分享5.1 教学目标让学生了解劳动与技术教育的实践案例。
培养学生的实践能力和创新思维。
5.2 教学内容劳动与技术教育实践案例的介绍。
劳动与技术实践活动的反思与总结。
5.3 教学活动分享劳动与技术教育实践案例。
三年级劳技下册全册教案
三年级劳技下册全册教案课程简介三年级劳技下册是针对三年级学生开设的一门课程，旨在培养学生的劳技能力和实践操作能力。
本学期共涵盖了五个单元，包括：木工、电工、绘画、编织和陶艺。
通过这些实践活动，学生将学习到不同领域的劳技知识和技能，培养他们的动手能力和创造力。
教学目标1.培养学生的劳技意识和实践动手能力；2.掌握各个实践领域的基本技能和知识；3.培养学生的观察力、思考力和创造力；4.培养学生的团队合作意识和沟通能力。
教学内容单元一：木工课时安排•第一课：木工基础知识•第二课：木工工具和材料的使用•第三课：制作一个简单的木制小盒子•第四课：制作一个木制笔筒•第五课：团队合作项目：制作一个木制迷宫玩具单元二：电工课时安排•第一课：电工基础知识•第二课：电路的连接和组装•第三课：制作一个简单的电灯•第四课：制作一个简单的振铃电路•第五课：团队合作项目：制作一个简单的发光风扇单元三：绘画课时安排•第一课：绘画基础知识•第二课：绘画材料和工具的使用•第三课：绘制一个简单的静物画•第四课：绘制一幅风景画•第五课：团队合作项目：绘制一个大型壁画单元四：编织课时安排•第一课：编织基础知识•第二课：编织材料和工具的使用•第三课：制作一个简单的手工织物•第四课：制作一个简单的编织手链•第五课：团队合作项目：制作一个编织椅垫单元五：陶艺课时安排•第一课：陶艺基础知识•第二课：陶艺工具和材料的使用•第三课：制作一个简单的陶艺杯子•第四课：制作一个简单的陶艺花瓶•第五课：团队合作项目：制作一个陶艺壁饰教学方法1.教师讲授：通过讲解和示范的方式，向学生传授劳技知识和技能；2.实践操作：让学生亲自动手实践，锻炼他们的动手能力和实践操作能力；3.小组合作：鼓励学生进行小组合作，培养他们的团队合作意识和沟通能力；4.美术创作：通过绘画和陶艺等活动，培养学生的观察力、思考力和创造力。
教学评估1.个人作品评估：针对每个单元的作品，进行学生个人的评估和反馈；2.小组合作评估：针对团队合作项目，评估小组的合作情况和项目完成度；3.学生自评：鼓励学生对自己的学习表现进行自我评价；4.教师评估：教师对学生的学习情况进行评估和总结，制定后续教学的改进计划。
2024年浙教版三年级下册《劳动与技术》全册教案
2024年浙教版三年级下册《劳动与技术》全册教案一、教学内容1. 了解我们的双手2. 美丽的编织3. 有趣的木工4. 纸艺天地5. 瓶瓶罐罐变变变详细内容如下：1. 了解我们的双手：认识手的功能，学会保护双手，了解不同行业劳动者的双手特点。
2. 美丽的编织：学习编织技巧，完成简单的小作品。
3. 有趣的木工：认识木工工具，学习基本木工技能，制作简单的木工作品。
4. 纸艺天地：学习折纸、剪纸、粘贴等技巧，创作有趣的纸艺作品。
5. 瓶瓶罐罐变变变：利用废旧瓶瓶罐罐进行创意制作，变废为宝。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的劳动技能，培养学生的动手能力。
2. 培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的优良品质。
3. 培养学生的创新意识和环保意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：木工技能、纸艺技巧、瓶瓶罐罐创意制作。
2. 教学重点：培养学生动手操作能力、创新意识和环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、示范作品、教学课件、木工工具、编织材料、纸张、剪刀、胶水、废旧瓶瓶罐罐等。
2. 学具：教材、练习本、木工工具、编织材料、纸张、剪刀、胶水、废旧瓶瓶罐罐等。
五、教学过程1. 实践情景引入通过展示各种劳动场景，让学生了解不同行业劳动者的双手特点，激发学生学习兴趣。
2. 教学新课（1）了解我们的双手：讲解手的功能，学会保护双手。
（2）美丽的编织：教授编织技巧，学生动手实践。
（3）有趣的木工：介绍木工工具，学习基本木工技能。
（4）纸艺天地：学习折纸、剪纸、粘贴等技巧。
（5）瓶瓶罐罐变变变：利用废旧瓶瓶罐罐进行创意制作。
3. 例题讲解（1）编织：示范编织一个简单的手链。
（2）木工：示范制作一个小木船。
（3）纸艺：示范折一个纸飞机。
（4）瓶瓶罐罐创意制作：示范制作一个花瓶。
4. 随堂练习学生根据所学内容，动手实践，完成相应作品。
六、板书设计1. 了解我们的双手2. 美丽的编织3. 有趣的木工4. 纸艺天地5. 瓶瓶罐罐变变变七、作业设计1. 作业题目：（1）编织一个简单的手链。
三年级下册劳动与技术全册教案3篇
三年级下册劳动与技术全册教案3篇三年级下册劳动与技术全册教案1教学目标：1、了解电在我们生活中的广泛用途及电的来源。
2、了解日常生活中的家用电器，并学会用不同的方法对他们进行统计分类。
3、通过教学，使学生养成节约用电的好习惯。
教具准备：1、制作多课件：城市夜景，语音教室，医院手术室，商场电梯，花卉喷灌，电子显示屏。
2、电的来源及发电方式的录像片。
3、拍摄一些家用电器照片。
教学过程：（一）激发兴趣，导入新课。
1、启发学生讨论：假如我们的生活中没了电将会怎样？（引导学生依据自身的认知经验提出各种假设）2、学生在交流的基础上得出：我们的工作，学习，生活都离不开电，它与我们的生活息息相关。
3、揭示课题，明确本节课学习内容。
（二）学习课文，认识电的广泛用途及它的来源。
1、多展示电在我们生活中的用途。
2、请学生说说点的其他用途，认识点给我们的生活带来了许多方便。
3、观看录像资料，让学生了解电的来源和发电方式。
4、了解电的来源后，针对不同的发电方式，可以有目的的教育学生养成节约用电的习惯，并可以学生讨论什么样的方式是节约用电（比如：随手关灯，出门关掉电视机等）5、同时还可以开展爱国教育，因为我们国家虽然国土面积很大，在世界排名第三位，但我国人口众多，人均占有的资源就很少了，节约用电就是减少资源的消耗，这也是爱国的一种具体行为。
（三）学习课文，评议学生家里的家用电器。
1、出示家用电器照片，学生分组进行讨论：你家里有哪些家用电器？那些你会用？小组内可议一议使用各种家用电器的体会，进一步认识电给我们的生活带来的方便。
同时完成书上习题。
2、小组内合作完成课文中的统计表。
3、小组内合作完成课文中的.填空题。
4、引导学生思考是否可以采取其他方法给家用电器分类。
（四）因地制宜，加强现场教学。
学生议一议自己希望用的的家用电器及理由，先小组内交流，后小组内推选交流。
有条件的学校，可学生到当地的家用电器生产企业参观，了解家用电器的生产流程；或到专业的家用电器商场参观，要赢有关人员作介绍，边参观边讲解，增强学生的感性认识，也可给学生分号租后让学生自己去参观，回校后交流。
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小学三年级下册劳动与技术教案（全册）三年级下册《劳动与技术》教学计划一、教材内容及分析本册教材主要对剪纸、制作劳动做了较集中的安排，教材编入10篇课文。
二、教学目标1.培养学生的爱劳动的意识。
2.组织实际操作活动，培养观察、想象、推理、判断、思维能力。
同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。
3.因材施教，充分调动学生的学习的积极性和主动性，既争取大多数学生的积极参与，又有利于优生才能的发展。
4.组织实际操作活动，综合实践能力。
同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。
三、教学重、难点1.认识各种工具。
2.初步掌握剪刀、刻刀和裁纸刀的使用方法。
3.教学生学会制作拉花的方法。
4.教学生学会制作对称图形的方法。
四、教学措施1．教师要钻研教材，全面理解教材，明确教学的目的，把握教学的重点，做到被学生备课、教材，备操作，备教具，让学生全面掌握每项劳动技能、技巧。
2．劳动课不仅要以劳动实践为主，还要以培养学生的劳动概念，养成良好劳动习惯，如进行自己动手讲好卫生的教育，勤俭节约的教育，讲科学的经验教育。
3．每项劳动都有一定的程序，教学中一定要紧密结合，做到规范化，只有这样才防止发生一些不安全的事故发生。
4．教学时，教师可采取边讲解边操作的方式进行，也可去课堂讲解课外实践的方法进行，培养学生的生活自理的能力。
五、教学进度表周次教学内容第 1 -2周课程表第 3-4 周小鸟的“家”第 5-6周立纸花第 7-8 周液晶电视第 9-10周松鼠宫灯第11-12周磁悬浮列车第13-14周卡车第15-16周面具第 17-18周小熊帽饰第 19-20周猪形储蓄罐第一课《课程表》一、教学要求：在学生已初步掌握了抽拉技术在手工制作中的运用的基础上，继续学习运用抽拉手法制作“课程表”。
二、教学难点：通过抽拉使人物活动起来。
三、教学准备：制作件“课程表”成品一份。
剪刀、刻刀、胶水、制作材料。
四、教学时间：1 课时。
五、教学过程：一、激趣导入。
教师出示“课程表”成品，抽拉几次，调动起学生制作活动课程表的浓厚兴趣和迫切要求。
二、制作“课程表”。
1、展示“课程表”作品。
2、明确制作步骤。
（1）剪切、折叠，制作课程表外壳，将抽拉板与外壳粘贴。
（2）将课程表粘贴在外壳里面。
（3）粘贴好外壳，完成。
3、学生小组内自行研究制作中的难点。
（1）怎样粘贴一下底板，让课程表动起来；（2）怎样使课程表中的小男孩站起来？４、全班交流反馈。
三、作品展示。
比一比，看谁的“课程表”作品做得更漂亮、更巧妙、更有用。
请做得好的同学说说自己制作中的体会。
四、延伸同学们通过前两课的学习，已经了解并初步掌握了让纸玩具动起来的小窍门。
介绍抽拉连动在生活中的应用，帮助学生了解通过操纵杆体现简单抽拉连动的现象。
想一想：我们还能制作什么抽拉纸玩具。
第二课《小鸟的家》一、教学要求：在由剪、刻、卷折到粘贴、插接等的技能训练中，要求学生认真、细致、并动脑筋发挥想像，克服困难，独立完成制作任务。
二、教学准备：“小鸟的家”示范作品。
剪刀、刻刀、胶水、制作材料。
三、教学时间：1课时四、教学过程：一、激发兴趣小鸟的家在树林里，那里有茂密的大树，小鸟在那里生活得自由自在。
导入课题。
二、复习几种制作符号：山线、谷线、剪切线、粘贴面三、制作过程1、学生观察，理出操作顺序。
2、学生剪、、刻、卷折到粘贴、插接，发现问题，并自己想办法克服困难，可以小组里、同学间及时交流讨论。
3、树叶的设计、选择及怎样摆放。
启发想象：你认为小鸟喜欢在什么树上安家？形状各异的树叶，造就了各式各样的小鸟的家。
学生操作，师行间巡视，及时指导。
四、全班评比、展览1、小组内推选出一至两份作品，呈送上来。
2、全班范围内评比。
五、小结第三课《立纸花》一、教学目标：1、通过自学制作步骤，学会制作“立体花”。
2、在制作过程中，培养学生认真、细致的工作态度。
3、用花瓣组合成一朵立体花，培养学生严谨的作风。
二、教学重、难点：培养学生一定的审美能力和创新精神。
三、教学准备：1. 教师准备：立纸花之范作品，相关的电教多媒体课件及设备。
2. 学生准备：美工刀、直尺、胶水。
四、教学设计：（一）了解墙面装饰。
你认为经过装修的墙壁是不是更好看？（出示有关墙面装饰的图片——彩色涂料粉刷的墙壁、做出纹理效果的墙面、画有壁画的墙面、挂了花或装饰了浮雕的墙面等。
）你家的墙壁是怎样装饰的？说说你见过的经过装饰的墙壁。
今天我们一起学习制作一种可以装饰墙面的工艺制品——立纸花。
（展示立纸花作品）（二）制作立纸花1. 制作立纸花的一个单元部件。
立纸花是由几片“花瓣”组成的，一个“花瓣”就是一个单元部件。
制作件上已标出一些切割线，我们应该用什么工具？怎样切割呢？小组讨论，并强调提示注意安全。
制作步骤：切割——将折线画痕——粘贴成圈——折叠2. 组合立纸花看一看这些立纸花作品，观察、探究组合单个部件的方法。
独立组合完成立纸花制作。
3. 如果制作卡上画好折线和切割线的部件不够，还可以在另一半卡纸上画出折线和切割线，自己设计制作部件。
（三）作品展示。
比一比，看谁的立纸花做得更漂亮。
（四）作品评价第四课液晶电视教学目标：1．通过刻、剪、折、粘的方法制作液晶电视；2． 2．鼓励创新，制作不同形状的液晶电视。
教学准备：制作工具：剪刀、刻刀、双面胶、垫板教学工具：已制作成功的液晶电视机教学过程：一、激趣导入液晶电视和传统CRT相比，其优势主要表现在以下几个方面： 1．图像清晰度高；2、机身轻薄；3、外观时尚美观，十分吻合当代人们的审美情趣，尤其受到年轻一代的追捧，我们来一起学习如何制作电视机。
（出示已经制作成的成品）大家看看，在制作过程中，我们将会用到哪些制作方法？二、学习制作1．自学教材，那么，这么漂亮的电视机到底是怎样制作而成的呢？观察制作平面表和效果图。
了解制作的几个步骤。
通过刻、剪、折、粘的方法制作电视机。
刻：用刻刀将几条剪切线刻开。
（同时，将需要折叠的山线或谷线用刻刀轻轻刻划，便于折叠。
）剪：将长纸条对折，用剪刀按剪切线剪开。
粘：将底座及电视机两边对粘。
折：按山线、谷线进行折叠。
2．进行制作一刻二粘三折四装。
在组装时，特别是底座，需要将两个底座分部件从内侧相粘合。
特别是需要将插片长孔刻划好，便于插片顺利插入。
三、整体评价四、总结提升第五课松鼠宫灯教学目标：1．通过刻、剪、折、粘的方法制作松鼠宫灯；2．鼓励创新，用不同材料制作不同形状的松鼠宫灯吊穗。
教学准备：制作工具：剪刀、刻刀、双面胶、垫板教学过程：一、激趣导入在我们生活中，也经常可以看到各种不同的宫灯。
它们挂在古色古香的建筑里，或是店堂的房梁、节日的街头，增添几份喜庆和古朴。
松鼠宫灯是四角型长方体，四用饰以松鼠，小巧玲珑。
今天，我们来一起学习如何制作松鼠宫灯。
大家看看，在制作过程中，我们将会用到哪些制作方法？二、学习制作1．自学教材那么，这么漂亮的松鼠宫灯到底是怎样制作而成的呢？观察制作平面表和效果图。
了解制作的几个步骤。
通过刻、剪、折、粘的方法制作松鼠宫灯。
刻：用刻刀将几条剪切线刻开。
因为没有长的剪刻线，所以刻时要小心，特别是各转折处。
（同时，将需要折叠的山线或谷线用刻刀轻轻刻划，便于折叠。
）剪：将长纸条对折，用剪刀按剪切线剪开。
特别是插入松鼠挂件处需要剪开一小口子，宽度以插入不掉出为准。
粘：将四边对粘上。
上下口按山线、谷线进行折叠后粘贴。
折：按山线、谷线进行折叠。
特别是插入件的背面，也需要折一下再反粘上。
2．进行制作一刻剪、二折叠、三粘贴、四组装。
在组装时，特别是上下口，需要逐步按要求仔细粘合。
粘合时需要先将四角挂件插入粘贴好后，再粘贴宫灯主体部分。
三、整体评价四、总结提升学会这种制作方法后，自主创新，用提供的纸进行制作新的松鼠宫灯第六课《纸盒造型》一、教学目标：1. 学会制作1-2件废纸盒造型作品，培养学生团结协作的精神。
2. 利用生活中常见的纸质包装盒，根据造型制作出独特的作品，培养学生创新能力，树立环保意识。
3. 学会使用手工工具，规范操作，培养认真细心的劳动习惯。
二、教学重难点：利用生活中常见的纸质包装盒，根据造型制作出独特的作品，培养学生创新能力，树立环保意识。
三、教学准备：学生收集各种废旧包装盒。
四、教学过程：一、结合插图，揭示课题二、交流构想，按兴趣，爱好成立设计组。
1. 人们的手儿真巧，用这些被丢弃的废纸盒做出了这么精致的作品，你想试一试吗?2. 根据自己收集的废纸盒外型，说说自己的作品。
3. 把学生按兴趣分成“汽车展览会”、“新型家具展”、“房屋销售展”和“动物乐园”等小组，并招聘负责人。
三、分工合作，制作作品。
1. 各小组在负责人的组织下根据主题讨论，完善设计方案，并明确作品项目，落实到人，要求人人动手，每人有自己的制作任务。
2. 每人按要求根据自己收集的废纸盒造型，发挥想象，在规定时间内制作出自己满意的作品。
四、作品展示1. 请各个小组在参展处摆放作品，并设计广告词。
2. 评选“最佳设计奖”、“最佳作品奖”、“最佳广告词奖”。
第六课《磁悬浮列车》一、教学目标：1、学习制作磁悬浮列车2、训练学生进一步掌握剪切、折叠和粘贴的基本技法。
二、教学重点难点：剪切、折叠和粘贴的基本技法三、课时安排：一课时四、课前准备：1、教师准备：磁悬浮列车示范作品，相关的电教课件及设备2、学生准备：剪刀、刻刀、直尺、胶水、制作材料五、教学过程：1、提问激趣，导入课题。
（1）你乘坐过哪些陆上交通工具？（2）你知道目前最快的陆上交通工具是什么吗？（3）说说你所了解的磁悬浮列车。
（可播放录象）2、制作磁悬浮列车车厢。
（1）复习几种手工制作符号及键、刻、折、贴的基本技法。
（2）观察示范作品，对照认清卡片上提供的“列车”各部件。
（3）分别剪下各部件，有条理地折叠、粘贴。
i. 制作车头，将车头与车身粘连在一起ii. 车厢顶上安装排风口iii. 制作轨道，将车子架在轨道上iv. 组成列车3、分小组将个人制作好的车厢组合成一列长长的磁悬浮列车。
4、比一比，看哪个同学的车厢做的好，哪个小组的磁悬浮列车做得好。
5师生共评。
6、结语七课卡车教学目标：1．通过自学制作步骤，学会制作“卡车”。
2．了解卡车的基本结构。
教学重难点：让学生自己设计制作卡车的车厢。
教师准备：卡车示范作品，各种卡车的图片资料或多媒体课件学生准备：剪刀、美工刀、直尺、胶水、制作材料袋教学过程:一、根据制作磁悬浮列车的经验和已掌握的基本技能，学生自行制作完成卡车车身模型。
二、设计制作车厢是难点。
教师要启发、帮助学生完成再创造的制作过程。
1.提问：卡车有哪些用途？不同用途的卡车车厢样子有什么不同？2.出示各种卡车的图片或相关的多媒体课件。
3.在小组里议论，交流各自知道的各种式样的卡车车厢。
4.画草图，设计车厢并完成制作。