诗歌鉴赏导学案

高三语文学案
“评价诗歌思想内容及作者观点态度”
【复习篇目】《念奴娇·赤壁怀古》《永遇乐·京口北固亭怀古》
【复习目标】
1、知人论世，了解苏轼、辛弃疾诗词的风格，提高古典诗词阅读鉴赏能力。

2、掌握切入点，快速把握诗歌的感情基调。

3、由点带面，全面准确理解诗歌的思想感情。

【复习检测】
名句填空：
1、，，。

江山如画，一时多少豪杰!
2、遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发，，谈笑间，。

3、故国神游，多情应笑我，。

，。

4、千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。

，、。

5、，。

人道寄奴曾住。

想当年，，。

6、元嘉草草，封狼居胥，。

7、可堪回首，，一片神鸦社鼓。

凭谁问：，？【文本探究】
1、《念奴娇·赤壁怀古》
（1）“大江东去”“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”有什么作用？表现了作者怎样的思
想感情？
（2）“人生如梦，一尊还酹江月”表现了作者怎样的思想感情？
分析感情基调切入点：
2、《永遇乐·京口北固亭怀古》
“英雄无觅，孙仲谋处。

”“斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。

”“佛狸祠下，一片神鸦社鼓。

”“廉颇老矣，尚能饭否。

”都写了那些人物？表现了作者怎样的思想感情？
分析感情基调切入点：
3、补充篇目卜算子①
辛弃疾
千古李将军，夺得胡儿马。

李蔡②为人在下中，却是封侯者。

芸草去陈根，笕竹添新瓦。

万一朝家举力田③，舍我其谁也？
【注】①这首词是辛弃疾因力主抗金遭贬，赋闲在江西农村时所作。

②李蔡：李广堂弟，才能平庸，元朔五年被封为乐安侯。

③力田：汉代掌管农事的小官。

简析词中最后一句表现了诗人怎样的感情？
分析诗歌的感情基调切入点：
总结理解诗歌的思想感情的切入点：
【跟踪训练】
1、阅读下面一首宋词，然后回答问题。

蝶恋花①
陆游
桐叶晨飘蛩夜语。

旅思秋光，黯黯长安路。

忽记横戈盘马处，散关清渭应如故。

江海轻舟今已具。

一卷兵书，叹息无人付。

早信此生终不遇，当年悔草《长杨赋》②。

【注】①这首词是陆游晚年被罢官后所作。

②《长杨赋》：汉代杨雄为讽谏汉成帝游幸长杨宫而作。

下阕表达了作者怎样的情感？请作简要分析。

2、（2013山东卷）
山寺夜起
江湜
月升岩石巅，下照一溪烟。

烟色如云白，流来野寺前。

开门惜夜景，矫首看霜天。

谁见无家客，山中独不眠。

结合全诗分析诗人“不眠”的原因。

（4分）
3、阅读下面这首唐诗，回答问题。

书边事张乔
调角断清秋，征人倚戍楼。

春风对青冢，白日落梁州。

大漠无兵阻，穷边有客游。

蕃情似此水，长愿向南流。

古人评诗时常用“诗眼”的说法。

所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字。

你认为这首诗首联两句诗的“诗眼”分别是哪一个字？请联系诗的主旨加以赏析。

【课外练习】
1、（2013湖北卷）阅读下面这首宋词，然后回答问题。

（8分）
临江仙
欧阳修
记得金銮同唱第，春风上国繁华。

如今薄宦老天涯。

十年歧路，空负曲江花。

闻说阆山通阆苑，楼高不见君家。

孤城寒日等闲斜。

离愁难尽，红树远连霞。

【注】欧阳修贬任滁州太守期间，一位同榜及第的朋友将赴任阆州（今四川阆中）通判，远道来访，欧阳修席上作此词相送。

词中的“曲江花”代指新科进士的宴会，“阆苑”指传说中神仙居住的地方。

这首词蕴含着丰富的情感，请简要概括。

2、（2013潍坊高三期中考试）
云州秋望
白草黄羊外，空闻觱篥哀。

遥寻苏武庙，不上李陵台。

风助群鹰击，云随万马来。

关前无数柳，一夜落龙堆。

①屈大均（1630—1696），明末清初诗人。

②觱篥：一种少数民族乐器。

③龙堆：泛指西北边疆戈壁沙漠。

结合全诗，谈谈你对三、四句的理解。

课外阅读：
关于豁达乐观素材
1、苏东坡
一生饱经宦海沉浮，始终保持达观性情。

人生得意时，他可以筑一道苏堤，创一代画风失意时，他可以拢田种地，写下“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的千古佳句。

就像他自己说的那样“吾上可陪玉皇大帝，下可以陪卑田院乞儿。

”当苏轼屡遭贬谪，他却仍有“泛舟游赤壁”的雅兴，有“浪淘尽千古英雄”的豪，他对明天有着希望的微笑。

2、李白
当李白不被重用时，他却仍能快乐地梦游天姥，却仍能举杯畅饮。

李白一生充满自信，他坚信“天生我材必有用，千金散尽还复来”。

他对未来充满信心，“长风破浪会有时，直挂去帆济沧海”，这种乐观的情怀，让诗仙在坎坷的人生路上始终豪迈。

他从来不怀疑自己的旷世才华，入永王幕府之后，他曾以谢安自比。

“但用东山谢安石，为君谈笑静沙。

”这与隐居隆中却高吟《梁父咏》的诸葛孔明何其相似。

他始终以豪迈而超脱的情怀去拥抱阴晴不定的生活。

“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”。

即使是寂寞失落之时，也要“花间一壶酒”，用以“举杯邀明月，对影成三人”。

这是何等的洒脱，何等的乐观。

3、王蒙
王蒙自语，在那个混乱年代，没有发疯也没有自杀，是源于“不可救药的乐观主义”。

有朋友问他在流放新疆的16年中都做了些什么，他回答说:“我是读维吾尔语的博士后，两年预科，五年本科，三年硕士研究生，三年博士研究生，再有三年博士后，不是整整16年吗？”
4、周有光
有一个老人精通中、英、法、日四种语言，去过美国、法国，见过爱因斯坦，参加过各种重大学术研究，因此，在“文革”时被当作反动学术权威，被没收了房子，被毁掉了家财，而且还被下放到宁夏平罗远郊劳动改造。

这时已65岁的老人奉命看守高粱地：
要不断走着看守，不得站立不动，不得坐着，更不能躺下，以防别人来偷。

就是在这种情形下，他还能边看高粱，边仰望着天空……他在宁夏劳动了两年零四个月，不但不说苦，还乐观地说“到宁夏去种田，竟把我的失眠症治好了……”。

这个快乐的老头，就是汉语拼音方案的创始人之一、被戏称为“四朝元老”的如今已102岁的周有光先生。