人教版小学数学二年级上册总复习数与代数《表内乘法》复习课件PPT(完美版)
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人教版小学数学二年级上册总复习数与代数《表内乘法》复习课件
乘
乘数 乘号 乘数 积
法 的
乘法算式的写法 3个5相加，写作3×5或5×3
认 乘法算式的读法 如2×3=6,读作2乘3等于6
识
（按照从左到右的顺序读）
乘法口诀 几的乘法口诀就有几句，相邻两句口 诀的得数就相差几
乘 乘加 先把相同的部分用乘法表示，再加
加 、
上不相同的部分。
乘 减 乘减 先把每一份都算成相同的，写成乘
的眼神里，充满了同情。 很快，十息时间已过。 “哼，竟敢拒捕，传令，强攻！”白袍神卫统领面色阴冷。 话语刚落。 突然，吱呀一声，苍云庄的大门，突然裂开到了一道缝隙。 然后在一阵嘎吱吱的门轴转动声音之中，大门缓慢地彻底打开。
数十个苍云庄的卫士从里面冲出来，分为两列分别站在大门的左右两侧，清一色的青色战甲，而在这卫士的压阵之下，大门深处 又有一群人影缓缓地走出来，为首一人是一位身穿着紫色锦袍的络腮胡中年人，极有威势，双眸之中精光里转，身形魁梧，极具气势， 正是苍云庄的庄主。
数 号数
用乘法算式表示较简便。
小试牛刀（写出乘法算式，再读一读。）
4+4+4
3个4相加。
4×3 或 3×4
2+2+2+2+2 5个2相加。
2×5 或 5×2
6+6+6+6
4个6相加。
6×4 或 4×6
2、乘法口诀
一一得一 一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三 得九 一四得四 二四得八 三四 十二 四四 十六 一五得五 二五一十 三五 十五 四五 二十 五五二十五 一六得六 二六十二 三六 十八 四六二十四 五六 三十 六六三十六 一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九 一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八 四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四 一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一
二年级数学_上册期末复习精品课件表内乘法人教新课标ppt(20张)精品课件
二（1）班小朋友去秋游，李老师带了7瓶汽水，一瓶汽水可以倒4杯。
5×8＋20=
7×9＋27=
6×6＋30=
口答：一共有18枚棋子。
5×5+2=27(盆)
在计算乘加、乘减混合运算时，要先算乘法，再算加法或减法。
9 18 27 36 45 54 63 72
口答：每人一杯，不够。
3×2＝6 4×4＝ 5×3＝
3×2＝6 4×4＝16 5×3＝15
学以致用
仔任细意观指察一，个在积空，格说
2. 7×（ ）＜ 29 3×（ ）＜ 13
仔细观察，在空格里填上相应的积。 4 8 12 20 24 28 32 36 8 16 24 32 40 48 56 72
2
345Fra bibliotek67
8
里出观填所察上用每相的行应乘或的法每积口列。诀数。， 9 你能发现什么规律？
在求几个相同加数的和的实际问题时，可以用乘法计算；
① 在计算乘加、乘减混合运算时，要先算乘法，再算加法或减法。
全班30位小朋友，每人一杯，够不够？
①
二（1）班小朋友去秋游，李老师带了7瓶汽水，一瓶汽水可以倒4杯。
② 有2排房子，一排5间，另一排3间，一共有多少间房子？
②
实战演练
一共有多少个草莓？你 是怎样计算的？
期末复习课件 表内乘法
目录
复习导入 知识回顾 实战演练 学以致用
复习导入
这学期学了什么？ 学习了乘法。
知识回顾 乘法含义
含义：求几个相同加数的和的简便运算。
2＋2＋2＋2＋2＝10 2 × 5 ＝10
乘 乘积 数数
… … …
实战演练
5＋5＋5＋5＝20
人教版二年级上册数学4 表内乘法(一)整理和复习课件(共13张PPT)
课堂小结
通过这节课的学习活动， 你有什么收获？
8+8+8+8+8=40 9+9+9+9=36 15+15+15=45
3. 5×3= 15 1×5= 5
5×2= 10 5×4=20
5×1= 5 5×5= 25 4×5= 20 2×5=10
4.
每只小兔拔 5 根胡萝卜。 3只小兔拔（15）根。 4只小兔拔（20）根。 5只小兔拔（25）根。
5.连出小动物的过河路线。
9.每只小猫钓6条鱼，4只小猫钓多少条鱼？
6 × 4 = 24 （ 条 ） 想一想：7只小猫钓的鱼，比
40条多还是少？
6×6+6=42（条） 42＞40，比40条多。
10、在○里填上“＞”“＜”或“=”。
3×5+3○= 3×6 4×2○＞4+2
3×3○＞3+3 5×5＜○5×6
5×2○＜3×4 2×5○= 5+5
义务教育人教版二年级上册
4 表内乘法（一） 第9课时 整理和复习
÷
知识回顾
表内乘 法（一）
乘法的初 步认识
乘法的含义 乘法各部分的名称 乘法算式的写法和读法
1-6的乘法口诀
乘加、乘减
计算乘加、乘减 算式的运算顺序
解决问题
根据四则运算的意义选 择恰当的解题方法。
1得数吗？ 8×5= 40 9×4= 36 15×3= 45
6.一共有多少棵树？ 4×3＝12（棵） 答：一共有12棵树。
7. 1套邮票有6枚，4套共有多少枚？ 4×6=24（枚） 答：4套共有24枚。
8.思考题 (1). 在括号里填上不同的数，使等式成立。
二年级上册数学_总复习—表内乘法(18张)人教版精品课件
9×6－38＝
熟记1~9的乘法口诀，能熟练的口算9以内的两个数相
5 × 4 ＝ 20
在学习过程中，培养学生良好的学习习惯和数学能力。
第2课时 表内乘法
4个好朋友每人吃4块蛋糕，小明自己吃3块，他准备20块蛋糕够吗？
(1)任意指一个积，说出所用的乘
第2课时 表内乘法
在学习过程中，培养学生良好的学习习惯和数学能力。
（）2）5×7＋8＝43（元
答：4买3＜5本50连环画和1本科技书，50元够。 （3）买5本故事书和1本连环画一共要多少钱 ？ 4×5＋7＝27（元） 答：买5本故事书和1本连环画一共要27元。
二三（ ）
四四（ ）
答：一共有18枚棋子。
5×4＝20（个）或 4×5＝20（个）
熟记1~9的乘法口诀，能熟练的口算9以内的两个数相
3×5＝15（元） 答：需要15元。
三五十五
1. × －
2.
5×7＋20＝55 7×9－9＝54
＜
＝
＞
＜
＞
＜
7×9＋17＝80 6×8＋30＝78 6×7－34＝8 9×6－38＝16
3.
6×3＝18（枚） 答：一共有18枚棋子。
4.
（1）4×6＋8＝32（元） 答：买6本故事书和1本科技书一共要花32元。
9×6－38＝
三七（
）
三八（
）
36 5×7＋20＝ 7×9＋17＝
6×8＋30＝
5＋5＋5＋5＝20（个）
一共有多少个气球，用加法怎样列式？用乘法怎样列式？
(3)下面的表格是上表中的一部分，请把它们填完整。
九 六
42 56
20 45
三
七 18 13
人教版数学二年级上册第九单元总复习《表内乘法的复习》课件
五六三十
7 7 14 21 28 35 42 49 56 63 8 8 16 24 32 40 48 56 64 72
9 9 18 27 36 45 54 63 72 81
2.仔细观察，在空格 里填上相应的积。
×1 2 3 4 5 6 7 8 9 112345678 9 2 2 4 6 8 10 12 14 16 18
3×（ 4 ）< 13 5×（ 4）< 24 46 >（ 9）×5
谢谢
小学数学二年级上册第九单元
《表内乘法复习》
一、创设情境，揭示课题
图中的内容和这学期学的什 么知识有关？
二、自主解决，梳理知识
5＋5＋5＋5＝20
你 用 示要 少 列 计 时 乘 乘 名能 5的求 块 式 算 ， 法 法 称×说 事?出 糖 这 应 口 算 是4说例一，两使诀式什＝生吗共该道用？各么20活？有怎乘哪部？来中多样法句分表
乘法口诀表
1～9的乘法口诀有什么特征？
几的乘法口诀就有几句，每相邻两句口诀的得数就相差几。 除了“二二得四、三三得九、四四十六、五五二十五、 六六三十六、七七四十九、八八六十四、九九八十一”， 其余2～9的乘法口诀都能写出两道乘法算式。
把口诀补充完整。
三（ 七 ）二十一 （ 六 ）九五十四 （ 二 ）七十四 六六（ 三十六 ）
我来画图验证一下： □□□□□ □□□□□ □□□□□
一共15间，解答正确。
2.有2排房子，一排5间，另一排3间，一共有多少间房子？
我来画图验证一下：
要把3和5加起来。
□□□□□
列式:5＋3＝8（从间题）中你一□知怎 解共道样 答□8间了解 正□，什答 确解么呢 吗答？正确。
解决问题
二年级上册数学课件-九 整理与复习 专题一 数与代数(二) 表内乘法｜人教新课标 (共44张PPT)
4个6相加。
6×4 或 4×6
小试牛刀 （把加法算式改写成乘法算式。）
5＋5＋5＝( 5×3 ) ( 3×5 ) 2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝( 8×2 ) ( 2×8 ) 7＋7＝( 2×7 ) ( 7×2 )
小试牛刀 （把加法算式改写成乘法算式。）
3＋3＋3＋3＋3＝( 3×5 ) ( 5×3 ) 6＋6＋6＋6＝( 6×4 ) ( 4×6 ) 1＋1＋1＋1＋1＋1＝ ( 1×6 ) ( 6×1 )
)。
①3×8
②7×4
③6×4
8．两个乘数都是最大的一位数，积是( ② )。
①18
②81
③9
3、乘加、乘减
2人
3人Βιβλιοθήκη 3人3人一共坐了多少人？
3＋3＋3＋2＝11 3×3＋2＝11
9
3、乘加、乘减
2人
3人
3人
3人
一共坐了多少人？
3＋3＋3＋3－1＝11 3×4－1＝11
12
先乘除，后
加减哦！
小试牛刀 （看图填等式。）
3．在 里填上“＋”“－”“×”“÷”“＞”
“＜”或“＝”。
4 3×＝12
6 4＝＋10
20 5－＝15
6 5＝×30
5 3×＝15
6×6 40 <
3×2 5>
2×5 4×<3
2×4 4=＋4
4．在( )里填上合适的数。 (1)14 21 ( 28 ) 35 ( 42 )。 (2)27 ( 36 ) 45 54 ( 63 )。 (3)60 54 ( 48 ) 42 ( 36 )。
小试牛刀 （游乐园。）
1．如果小冬想玩一次小火车和一次划船，共需多 少钱？
二年级上册数学课件-总复习——表内乘法 (共19张PPT)人教版
7×8=56（元）
解决问题时要找到有用 的数学信息，可以通过画图 的方法帮助理解题意，求几 个几是多少时，可以用乘法 计算。
对应练习
1.教材P104第7题
6×3＝18(枚) 口答：一共有18枚棋子。
2.教材P104第8题
（1）买6本故事书和1本科学世界一共要花多少钱？
4×6+8=32（元）
2.教材P104第8题
对应练习
75
知识整理二
1.乘法口诀表
几的乘法口诀就有几 句，而且相邻两句的 得数就相差几。
2．据口诀写出乘法算式。
三八二十四 3×8=24 8×3=24
九九八十一
9×9=81
四七二十八 4×7=28 7×4=28
根据一句乘法口诀可以计算 两道乘法算式的得数（乘数 相同的除外）
填完整。
244278 12 20 24 28
5321306 15 20
30 35 4045 20
6 12 18 24 30
42 48 54 25
4854 56
7 14 21 28 3542 56 63
8 16 24 32 4048 56 72
9 18 27 36 4554 63 72
知识整理三
看图列式计算。
76 112412812284 335042 42 546854 数字相同…
63 8 1624 32 4048 56 72
9 18 2736 4554 63 72
对应练习
教材P101第2题
1.
2
23 4 5 6 7 9 6 8 10 12 14
8
下面的表格是上表中 的一部分，请把它们
136186
12 1518 21
解决问题时要找到有用 的数学信息，可以通过画图 的方法帮助理解题意，求几 个几是多少时，可以用乘法 计算。
对应练习
1.教材P104第7题
6×3＝18(枚) 口答：一共有18枚棋子。
2.教材P104第8题
（1）买6本故事书和1本科学世界一共要花多少钱？
4×6+8=32（元）
2.教材P104第8题
对应练习
75
知识整理二
1.乘法口诀表
几的乘法口诀就有几 句，而且相邻两句的 得数就相差几。
2．据口诀写出乘法算式。
三八二十四 3×8=24 8×3=24
九九八十一
9×9=81
四七二十八 4×7=28 7×4=28
根据一句乘法口诀可以计算 两道乘法算式的得数（乘数 相同的除外）
填完整。
244278 12 20 24 28
5321306 15 20
30 35 4045 20
6 12 18 24 30
42 48 54 25
4854 56
7 14 21 28 3542 56 63
8 16 24 32 4048 56 72
9 18 27 36 4554 63 72
知识整理三
看图列式计算。
76 112412812284 335042 42 546854 数字相同…
63 8 1624 32 4048 56 72
9 18 2736 4554 63 72
对应练习
教材P101第2题
1.
2
23 4 5 6 7 9 6 8 10 12 14
8
下面的表格是上表中 的一部分，请把它们
136186
12 1518 21
人教版二年级上表内乘法复习课件(共32张PPT)
（1）有3排房子，每排5间，一共有多少间房子？
我是这样想的：把3个5 加起来是多少？列式： 5×3＝15（间） 我来画图验证一下：
□□□□□ □□□□□ □□□□□
一共15间，解答正确。
（2）有2排房子，一排5间，另一排3间，一共有 多少间房子？
我来画图验证一下：
□□□□□ □□□
我是这样想的：要把 3和5加起来。列式： 5＋3＝8（间）
我摘了 5 个 西红柿。
小东摘了多少个? 小丽呢? 5 + 8 = 13 (个) 5×3 = 15 (个)
答：小东摘了13个。 答：小丽摘了15个。
五、课堂作业
作业：第103页练习二十五，第5题。 第104页练习二十五，第8题。
学校里打篮球 的有6人。 踢足球的是你 们的8倍。
（1）踢足球的有多少人？
4×5=20（棵） 5×4=20（棵）
（2）还有5张空桌，有22位客人坐得下吗？ 4×5=20（人） 20＜22 答：坐不下。
已经拔了34个萝卜。 我还有6个小伙伴， 每人要分8萝卜， 还要拔几个？
请你帮小 兔算一算。
4米
一共有5个这样的间隔
第1棵树与第6棵树之间有多少米？
答：第1棵树与第6棵树之间有20米。
一共8间，解答正确。
把得数相同的小鱼分别涂 上相同的颜色。
1× 3
2× 2
3× 2
4× 1
2＋ 2
4× 3
5＋ 7
4× 4
3＋ 9
9＋ 7
3× 3
20－4
口诀中哪几句是等于以下数：
4
12 24
6
16 36
8
18
9
（ ）里最大能填几？ 8×（ ）＜30 （ ）× 7＜57 4×( )＜25 4 ×（ ）＜13 ）× 5＜39
表内乘法(一)整理和复习课件(20张PPT)人教版 二年级上册数学.ppt
1×1=1 2×1=2 3×1=3 4×1=4 5×1=5 6×1=6 1×2=2 2×2=4 3×2=6 4×2=8 5×2=10 6×2=12 1×3=3 2×3=6 3×3=9 4×3=12 5×3=15 6×3=18 1×4=4 2×4=8 3×4=12 4×4=16 5×4=20 6×4=24 1×5=5 2×5=10 3×5=15 4×5=20 5×5=25 6×5=30 1×6=6 2×6=12 3×6=18 4×6=24 5×6=30 6×6=36
一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五
一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六
一一得一
一二得二 二二得四
一三得三 一四得四 一五得五 一六得六
二三得六 三三得九 二四得八 三四十二 二五一十 三五十五 二六十二 三六十八
四四十六 四五二十 五五二十五 四六二十四 五六三十 六六三十六
一二得二 二二得四
一三得三 一四得四 一五得五 一六得六
二三得六 三三得九 二四得八 三四十二 二五一十 三五十五 二六十二 三六十八
四四十六 四五二十 五五二十五 四六二十四 五六三十 六六三十六
一一得一 一二得二 二二得四
每次多1个3
一三得三 二三得六 三三得九
一四得四 二四得八 三四十二 四四十六
2×1=2 2×2=4 2×3=6 2×4=8 2×5=10 2×6=12
3×1=3 3×2=6 3×3=9 3×4=12 3×5=15 3×6=18
4×1=4 4×2=8 4×3=12 4×4=16 4×5=20 4×6=24
5×1=5 5×2=10 5×3=15 5×4=20 5×5=25 5×6=30
四五二十 五五五五二二十十五五 5的乘法口诀
新版人教版小学二年级数学上册《复习表内乘法》PPT教学课件
（2）教室有2排椅子，一排6把，另一排5把，一共有多少把？
要把6和5加起来。 列式:6＋5＝11（把从）题中你知怎道样了解什答么呢？？
数学乐园游戏规则：
以小组形式进行，每个同学做对一题将给其 所在的小组加一分，每做完一题将统计各小组得 分情况，最后得分最多的组将夺得小红旗。
三、巩固训练，深化知识
通过这节课的复习，你又有哪些收获？
谢谢！
5×7＋20＝ 55 7×9＋17＝80
6×8＋30＝78
7×9－9＝ 54
6×7－34＝8 9×6－38＝16
三、巩固训练，深化知识
3. 解决问题
从你题是中怎你样知解道答了 的什 ？么？
6×3＝18（枚）
三、巩固训练，深化知识
4. 填一填
仔细观察，在空格里填上相应的积。
四、畅谈收获，激励评价
1. 说一说
四七（二十八） 八（九）七十二 （三）八二十四 六九（五十四） 五（六）三十 （七）八五十六
8×9＝72 6×7＝42 5×4＝ 20 3×6＝18 5×6＝30 4×9＝ 36 7×8＝ 56 5×9＝ 45 5＋8＝ 13
三、巩固训练，深化知识
2.算一算
计算时应先算什么？再算 什么？
一、情境启发，揭示课题
1．创设情境
1只
1张嘴，2只眼睛，4条腿。
2只
2张嘴，4只眼睛，8条腿。
5只
5张嘴，10只眼睛，20条腿。
一、情境启发，揭示课题
2. 揭示课题
这节课我们一起来复习表内乘法的 相关知识。
二、自主解决，梳理知识
二、自主解决，梳理知识
1．复习乘法的含义。
6＋6＋6＋6＝24
4 ＋ 4 ＋ 4 ＋ 4 ＋ 4 ＋ 4 ＝24
要把6和5加起来。 列式:6＋5＝11（把从）题中你知怎道样了解什答么呢？？
数学乐园游戏规则：
以小组形式进行，每个同学做对一题将给其 所在的小组加一分，每做完一题将统计各小组得 分情况，最后得分最多的组将夺得小红旗。
三、巩固训练，深化知识
通过这节课的复习，你又有哪些收获？
谢谢！
5×7＋20＝ 55 7×9＋17＝80
6×8＋30＝78
7×9－9＝ 54
6×7－34＝8 9×6－38＝16
三、巩固训练，深化知识
3. 解决问题
从你题是中怎你样知解道答了 的什 ？么？
6×3＝18（枚）
三、巩固训练，深化知识
4. 填一填
仔细观察，在空格里填上相应的积。
四、畅谈收获，激励评价
1. 说一说
四七（二十八） 八（九）七十二 （三）八二十四 六九（五十四） 五（六）三十 （七）八五十六
8×9＝72 6×7＝42 5×4＝ 20 3×6＝18 5×6＝30 4×9＝ 36 7×8＝ 56 5×9＝ 45 5＋8＝ 13
三、巩固训练，深化知识
2.算一算
计算时应先算什么？再算 什么？
一、情境启发，揭示课题
1．创设情境
1只
1张嘴，2只眼睛，4条腿。
2只
2张嘴，4只眼睛，8条腿。
5只
5张嘴，10只眼睛，20条腿。
一、情境启发，揭示课题
2. 揭示课题
这节课我们一起来复习表内乘法的 相关知识。
二、自主解决，梳理知识
二、自主解决，梳理知识
1．复习乘法的含义。
6＋6＋6＋6＝24
4 ＋ 4 ＋ 4 ＋ 4 ＋ 4 ＋ 4 ＝24
人教版二年级数学上册《表内乘法的复习》PPT课件
乘法算式。
四六（二十四 ） （二七 ）十四
四七（二十八）
五六（三十 ） （六九 ）五十四 （ ）三十六
（ ）二十四
2、
一共有多少个？
加法算式：6+6+6+6=24
乘法：6 × 4 = 24
因乘 因 数号 数
积
3、下列算式改写成乘法算式。
6+6+6+6= （ 6×4或4×6 ） 7+7+7+7+7+7+7+7=（7×8或8×7） 6+6+6=（ 6×3或3×6 ）
六六三十六 六七四十二 六八四十八 六九五十四
七七四十九 七八五十六 七九六十三
八八六十四 八九七十二
九九八十一
1、补充口诀
（1）淘淘作业总是遇到困难，请学生分析原因，
并帮忙改正：
（五二八七）十四
四七（三二十十二八）
七九（三六十十六三 ）
（三三八九 ）二十七
（2）学生独立完成以下题目： 一句口诀写两个
8+8=（ 2×8或8×2） 6× 5+5=（7×5或5×7 ）
5× 9 － 5=（5×8或8×5 ）
4、列式计算。 1、3个6相加是多少？ 2、6个9是多少？ 3、7的6倍是多少？ 4、8与6的和是多少？ 5、一个因数是7，另一个因数是4，积是多少？ 6、两个因数都是8，积是多少？
5、解决问题
1、练习本的价钱是一本8角，买5本练习本要 多少钱？
2、美术小组做黄花7朵，做红花的朵数是黄 花的5倍，做了多少朵红花？
3、我和另外8个同学每人搬3把椅子，一共能 搬多少把？
4、
提问:(1)图中有哪些商品？它们的价格分别是多少元？ (2)你能解决下面的问题吗？ ①买3个杯子多少钱？ ②买6支钢笔多少钱？ ③一支钢笔和2个皮球一共多少钱 ?
二年级数学课件 表内乘法(一)复习
3×2
我们是这样摆的
我是这样摆的
摆一摆，说一说。
小明一家去动物园玩，一张门票6元，3张门票一共需要多少钱？
3×6=18（元）或 6×3=18（元）
答：一共需要18钱？
我会解决。
（1）1千克苹果5元，小花买3千克苹果，一共 花多少钱？ （2）一包饼干6元，买4包饼干，一共花 多少钱？
3
4
加法算式：
4＋4＋4=12
乘法算式：
4 × 3 = 12
或
各部分名称：
读作：
4乘3等于12
3乘4等于12
3 × 4 = 12
巧学妙记：
乘法算式要记住，相同加数写前头，乘号跟着加数走，最后写的是个数，几乘几是读法，表示几个几相加。
把口诀补充完整，并说出相应的乘法算式
三五（ ） （ ）六二十四（ ）十二 （ ）十六三三（ ） 六六（ ）
人教版小学数学二年级上册课件ppt
指导老师：XX老师
谢谢指导
表内乘法（一）复习
人教版小学数学二年级上册课件ppt
指导老师：XX老师
（1） 3+3+3+3+3=15
（2） 6+6+6+6=24
（3） 2+2+2+2+2+2+2=14
观察算式，找出这些加法算式的特点！
（ ）个（ ）
5
3
（ ）个（ ）
4
6
（ ）个（ ）
7
2
每道算式中的加数都相等。
十五
四
二六
四四
得九
三十六
4×5 =
6×4=
2×6=
5×3=
人教版二年级数学上册表内乘法整理复习(课件)(共18张PPT)
比7个6少2 7×6 -2 = 40（人） 42
答：二、1有40人。
用数学
普通公共汽车每人每次刷卡8角钱， 卡中只有5元钱，够6位成人坐一次 车吗？
8×6= 48角=4元8角
5元＞4元8角 答：一得一 一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三得九 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六 一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九 一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四 一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一
四( 八)三十二 六( 八)四十八 (四) 六二十四
卡片上的数是由哪两个数相乘得来的？
63
35
36
9
24
42
16
27
用数学
4个6 4×6＝24（个）
用数学
比3个6多4
6×3 +4 = 22（个） 18
比4个6少2
6×4 -2 = 22（个） 24
用数学
小明有3本绘本书，童话书本 数是绘本书的5倍，请问： 童话书有多少本？
3×5 = 15（本）
用数学
一辆小汽车最多可乘5人，一辆大客车最多可乘的人数是小汽车的9倍。
大客车最多可乘几人？
可乘5人
准乘（）人
5×9=45（人） 答：大客车最多可乘45人
我们班参加游泳 小组的有6人
用数学
参加乒乓组小组 的人数是游泳小
组人数的4倍
参加乒乓球小组的有多少人？ 6×4=24（人）
答：二、1有40人。
用数学
普通公共汽车每人每次刷卡8角钱， 卡中只有5元钱，够6位成人坐一次 车吗？
8×6= 48角=4元8角
5元＞4元8角 答：一得一 一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三得九 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六 一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九 一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四 一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一
四( 八)三十二 六( 八)四十八 (四) 六二十四
卡片上的数是由哪两个数相乘得来的？
63
35
36
9
24
42
16
27
用数学
4个6 4×6＝24（个）
用数学
比3个6多4
6×3 +4 = 22（个） 18
比4个6少2
6×4 -2 = 22（个） 24
用数学
小明有3本绘本书，童话书本 数是绘本书的5倍，请问： 童话书有多少本？
3×5 = 15（本）
用数学
一辆小汽车最多可乘5人，一辆大客车最多可乘的人数是小汽车的9倍。
大客车最多可乘几人？
可乘5人
准乘（）人
5×9=45（人） 答：大客车最多可乘45人
我们班参加游泳 小组的有6人
用数学
参加乒乓组小组 的人数是游泳小
组人数的4倍
参加乒乓球小组的有多少人？ 6×4=24（人）
【小学数学】人教版二年级上册数学表内乘法总复习ppt课件
同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的， 为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。 • 作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。 • 二、听文科课要注重在理解中记忆 • 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然 后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间 的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。 • 三、听英语课要注重实践 • 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活 动，珍惜课堂上的每一个练习机会。
看图列两个乘法 算式，说一说用 的哪句乘法口诀 求出积。
二、复习乘加、乘减
一共有多少个草莓？ 你是怎样计算的？
我是这样算的： 5×4＋3＝23
我是这样算的： 5×5－2＝23
三、复习解决问题 你你是是读读解解怎怎题题答答样样你你正正解解知知确确答答道道吗吗的的了了？？？ 什什么么？？
（1）有3排房子，每排5间，一共有多少间房子？
我是这样想的：把3个5 加起来是多少？列式： 5×3＝15（间）
我来画图验证一下：
□□□□□ □□□□□ □□□□□
一共15间，解答正确。
看图列两个乘法 算式，说一说用 的哪句乘法口诀 求出积。
二、复习乘加、乘减
一共有多少个草莓？ 你是怎样计算的？
我是这样算的： 5×4＋3＝23
我是这样算的： 5×5－2＝23
三、复习解决问题 你你是是读读解解怎怎题题答答样样你你正正解解知知确确答答道道吗吗的的了了？？？ 什什么么？？
（1）有3排房子，每排5间，一共有多少间房子？
我是这样想的：把3个5 加起来是多少？列式： 5×3＝15（间）
我来画图验证一下：
□□□□□ □□□□□ □□□□□
一共15间，解答正确。
二年级上册数学课件-九 整理与复习 专题一 数与代数(二) 表内乘法｜人教新课标 (共44张PPT)
7×8= 56 3×9= 27
七八五十六 三九二十七
4×6= 24 2×7= 14
四六二十四 二七十四
5×5= 25
五五二十五
4×5= 20
四五二十
3×6= 18
三六十八
9×8= 72
八九七十二
小试牛刀（我会判断。） 1．8×1＝8＋1。
()
2．计算4×8和8×4时所用的乘法口诀相同。
() 3．两个乘数都是7，列式为7×2＝14。 ( )
多少元？
1+3=4（人） 3×4＝12（元）
6． (3)王老师带9个学生到公园玩，
30元钱买门票够吗？
公园售票处 成人：6元 儿童：3元
3×9＝27（元） 27+6=33（元） 33 > 30 30元钱买门票不够
返回
4个6相加。
6×4 或 4×6
小试牛刀（把加法算式改写成乘法算式。）
5＋5＋5＝( 5×3 ) ( 3×5 ) 2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝( 8×2 ) ( 2×8 ) 7＋7＝( 2×7 ) ( 7×2 )
小试牛刀（把加法算式改写成乘法算式。）
3＋3＋3＋3＋3＝( 3×5 ) ( 5×3 ) 6＋6＋6＋6＝( 6×4 ) ( 4×6 ) 1＋1＋1＋1＋1＋1＝ ( 1×6 ) ( 6×1 )
小试牛刀（列式计算。） 8 × 6 48 颗
4 × 7 ＋ 2 ＝ 30 ( 个 )
3 × 9 27 米
4、解决问题 （1）有3排房子，每排5间，一共有多少间房子？
我是这样想的：把 3个5 加起来是多少？列 式： 5×3＝15（间）
我来画图验证一下：
□□□□□ □□□□□ □□□□□ 一共15间，解答正确。
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9×2＝20－( 2 ) 9×4＝( 40 )－( 4 ) 9×6＝( 60)－( 6 )
9_×__7_＝___7_0_－___7 9_×__8_＝___8_0_－___8 9_×__9_＝___9_0_－___9
2．在
里填上“＋”“－”“×”“÷”“＞”
“＜”或“＝”。
4 × 3＝12
6 ＋ 4＝10
乘
乘数 乘号 乘数 积
法 的
乘法算式的写法 3个5相加，写作3×5或5×3
认 乘法算式的读法 如2×3=6,读作2乘3等于6
识
（按照从左到右的顺序读）
乘法口诀 几的乘法口诀就有几加 先把相同的部分用乘法表示，再加
加 、
上不相同的部分。
乘 减 乘减 先把每一份都算成相同的，写成乘
3 × 4 + 2 = 14 3 × 5 － 1 = 14
小试牛刀（找规律填数。）
8×7＋8＝( 8×7＋7＝( 9×6－9＝( 9×6－6＝(
8 )×( 7 )×( 5 )×( 6 )×(
8 )＝( 64 ) 9 )＝( 63 ) 9 )＝( 45 ) 8 )＝( 48 )
4、解决问题
（1）有3排房子，每排5间，一共有多少间房子？
表内乘法
人教版小学数学二年级上册总复习 数与代数(二)
目 录
01
复习导入
02
知识梳理
03
深化知识
04
拓展延伸
第一部分
复习导入
复习导入
9×6－18 ＝36 4+2×8 ＝20 7×2 ＝14 6×4 ＝24 4×9 ＝36
第二部分
知识梳理
乘法的意义 求几个相同加数的和
各部分名称 2
× 5 = 10
1、乘法的意义
3 ＋ 3 ＋ 3 ＋ 3 ＋ 3 ＋ 3 =18
3 × 6 = 18 读作：3乘6等于18。
乘 乘 乘 积 求几个相同加数的和,我们
数 号数
用乘法算式表示较简便。
小试牛刀（写出乘法算式，再读一读。）
4+4+4
3个4相加。
4×3 或 3×4
2+2+2+2+2 5个2相加。
2×5 或 5×2
法，然后再把多算进去的减去。
解决问题 计算方法 先算乘，再算加减。
第三部分
深化知识
1、乘法的意义
3 ＋ 3 ＋ 3 ＋ 3 ＋ 3 ＋ 3 =18 加法算式： 3＋3＋3＋3＋3＋3=18
有6个3相加。 乘法算式： 6 × 3 = 18 读作：6乘3等于18。
或 3 × 6 = 18 读作：3乘6等于18。
一共有8间房子，解 答正确。
小试牛刀（游乐园。）
1．如果小冬想玩一次小火车和一次划船，共需多 少钱？
8+4＝12（元）
2．4个小伙伴玩一次小火车，共需多 少钱？
8×4＝32（元）
第四部分
拓展延伸
举一反三
1.先找规律，再填一填，你能再写出三个这样的算式吗？
9×1＝10－( 1 ) 9×3＝30－( 3 ) 9×5＝( 50)－( 5 )
(3)王老师带9名学生到公园玩， 30元钱买门票够吗？
公园售票处 成人：6元 儿童：3元
3×9＝27（元） 27+6=33（元） 33 > 30
30元钱买门票不够
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人教版小学数学二年级上册总复习 数与代数(二)
四六二十四 二七十四
5×5= 25
五五二十五
4×5= 20
四五二十
3×6= 18
三六十八
9×8= 72
八九七十二
3、乘加、乘减
计算乘加、乘减混合运算的顺序是怎样的？
请举例说明。
在计算乘加、乘减混合运算时，要先算乘法，
再算加法或减法。
4×6+3=27
5×6-3=27
①
①
②
②
小试牛刀（看图填等式。）
6+6+6+6
4个6相加。
6×4 或 4×6
2、乘法口诀
一一得一 一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三 得九 一四得四 二四得八 三四 十二 四四 十六 一五得五 二五一十 三五 十五 四五 二十 五五二十五 一六得六 二六十二 三六 十八 四六二十四 五六 三十 六六三十六 一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九 一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八 四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四 一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一
1-9的乘法口诀有什么特征？
几的乘法口诀就有几句，每相邻两句口诀 的得数就相差几。
小试牛刀（口算下面各题，并说出用哪一句口诀。）
4×8= 32 8×5= 40 6×7= 42 9×7= 63
四八三十二 五八四十 六七四十二 七九六十三
7×8= 56 3×9= 27
七八五十六 三九二十七
4×6= 24 2×7= 14
20 － 5＝15
6 × 5＝30
5 × 3＝15
6×6 < 40
3×2 > 5
2×5 < 4×3
2×4 = 4＋4
3．(1)买4张成人票要多少钱？ 6×4＝24（元）
公园售票处 成人：6元 儿童：3元
(2)小红和她的3个好朋友到公园玩，他们买门票要用 多少元？ 1+3=4（人） 3×4＝12（元）
我是这样想的： 把3个5 加起来是多少？ 列式： 5×3＝15（间）
我来画图验证一下： □□□□□ □□□□□ □□□□□
一共有15间房子，解 答正确。
（2）有2排房子，一排5间，另一排3间，一共有 多少间房子？
我是这样想的： 要把3和5加起来。 列式： 5＋3＝8（间）
我来画图验证一下： □□□□□ □□□