国共十年对峙教案1 - 副本

国共十年对峙(1927-1936)
一、教学目标
1、知识与能力：
（1）把握国共十年对峙的基本史实，了解“工农武装割据”形成的过程，理解中共在“国共十年对峙时期”领导新民主主义革命所取得的巨大成就。

（2）了解红军长征的主要史实，探讨“长征精神”的重要影响。

领会遵义会议内容及意义，认识我党从幼稚走向成熟。

2、过程与方法：
（1）通过对“工农武装割据”道路与理论形成的过程的学习与分析，引导学生以独立思考、问题探究的方式研究中共将马列主义与中国国情相结合，在国共十年对峙时期领导新民主主义革命所取得的巨大成就，培养学生良好的思辨能力和学习习惯。

（2）通过对文字资料、图片资料等的运用、比较、分析、归纳、概括，培养学生运用历史材料说明、分析历史问题的能力，提高学生学习历史的积极性、主动性和创造性，让学生结合史实多角度地论证历史事件的发展与历史意义。

3、情感态度与价值观：
（1）感受“国共十年对峙时期”中国共产党把马克思主义与中国革命实践相结合，开辟了“以农村包围城市，武装夺取政权”的道路，为中国新民主主义革命作出了巨大贡献，提升学生从实际出发、实事求是的科学态度、积极进取的人生态度、坚强的意志与毅力以及团结
协作的革命精神，增强学生强烈的爱国爱民情怀。

（2）通过“井冈精神”、“长征精神”等中华民族精神的学习，培养学生强烈的历史使命感和社会责任感。

二、教学重难点：
1、重点：工农武装割据理论的形成过程；
遵义会议的内容、意义；长征精神的现实意义。

2、难点：如何理解工农武装割据理论的形成及其对中国革命的影响；遵义会议对长征胜利的作用及其在中国革命史上的地位。

三、教学过程：
1、导入：
导入一（解题导入法）
提问：什么是对峙？（a. 相对而立。

b. 对抗，抗衡。

）国共两党的十年对峙指什么时候？（1927——1936、1928——1937）为什么两党会形成对峙呢？（国民党右派发动反革命政变使大革命失败）面对国民党的屠刀，中共从大革命失败中吸取了哪些教训？
导入二（复习导入法）：
前面我们学习了国共合作与北伐战争，请大家回顾一下：国民大革命取得了哪些成就？是怎么失败的？其失败的原因是什么？
【a.革命联盟内蒋介石汪精卫等国民党右派分子背叛革命。

b.陈独秀为代表的中共中央犯了右倾机会主义错位，一再妥协退让，放弃了革命力量的领导权，这也表明了年轻的中国共产党在理论上的不成熟，实践上缺乏斗争经验。

】
设问:面对国民党的屠刀，中国共产党从中吸取了哪些教训？又是如何继续进行革命的？
（国民革命运动的失败使中国共产党认识到了掌握武装力量的重要性。

）
2、学习新内容：
（1）结合本课内容，请同学们迅速浏览课文内容，相互合作探究思考：在国共十年对峙时期，中国共产党与国民党是如何对峙的?（要求：动作迅速，把握角度，语言精炼）
在学生回答的基础上，教师总结如下：
国民党共产党•反革命政变武装起义，八七会议
•南京国民政府中华苏维埃共和国
临时中央政府•经济封锁土地革命和根据地建设
•五次“围剿”五次反“围剿”
围追堵截长征
（这样做，旨在让学生对国共对峙有一个整体的把握）
【也可以把这部分内容放到学习完本课内容后出示】
（2）引导学生逐一学习：
A.南昌起义：（要求学生结合教材和图册自学）总结起义的原因（背景）、起义攻占的地点、部队组成、结果，起义后部队的去向。

（原因：大革命失败使中共认识到必须建立革命军队，开展武装斗争|掌握武装力量；掌握革命的领导权）
提问：通过部队组成和起义结果说明了什么问题？起义后部队的去向又说明了什么？(中国共产党以前没有总结独立的武装力量；在城市里，国民党的力量比较强大；)
起义余部一部分由朱德、陈毅率领，转战湘南，后于1928年4月与毛泽东率领的工农革命军在井冈山会师。

另一部分进入海陆丰，与当地农民军会合。

说明革命力量逐渐转入农村。

结合学习，分析南昌起义的意义：
(①打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪；
②标志着中国共产党独立领导武装斗争、创建人民军队和武装夺取政权的开始。

)
【这些重要成就正是在吸取大革命失败的教训基础上获得的。

】面对国民党的大屠杀和南昌起义的教训，共产党又能做出什么样的决策呢？
B、八七会议（让学生自己总结八七会议的背景、内容、意义）（背景：大革命失败，陈独秀右倾错误，南昌起义。

内容：a清算右倾错误；b.确定开展土地革命和武装反抗国民党的总方针；c.决定发动秋收起义。

意义：a.给处于思想紊乱、组织涣散的党指明了方向; b.党的工作重心开始向农村转移）
C、秋收起义和井冈山革命根据地的创建
（让学生结合课本71页相关内容和地图册与南昌起义进行对比）提问：试比较秋收起义与南昌起义有何异同？它们的结果说明了什么？
（a.相同：都是在中国共产党领导下；都是武装起义；都以攻占中心城市为目标；结果都失败了； b.相异：背景不同；时间、地点、领导者不同；起义后余部走向不同；影响不同； c.说明中心城市暴动的道路在中国不适合）
提问：中心城市暴动的道路是谁的道路？它的具体情况如何？为什么这条道路在中国走不通呢？（通过对比两国的国情让学生理解走怎样的道路取决于国情）【如果时间紧张，本内容可以舍弃】因此，中国共产党人深入罗霄山脉中段的井冈山地区，开辟了中国历史上第一块农村革命根据地。

提问：为什么中国共产党人会选择井冈山作为农村革命根据地？（a.当时军阀混战、地方军阀割据，为根据地开辟准备了条件；b.地势险要，易守难攻；c.群众基础好；d.小农经济，农产品丰富，容易形成割据；e.远离大城市，国民党的力量薄弱。

）
面对国民党的经济封锁，他们在根据地是如何应对的？（土地革命；根据地建设。

）
土地革命和根据地建设的具体内容是什么？中共为什么这样做？这样做有什么影响？（让学生结合71页资料回放和国情来分析）【调动了广大工农群众的生产积极性和革命热情，促进了根据地经济的发展，巩固了根据地。

】
（过渡）毛泽东在进行革命实践探索的同时，也积极地进行了理论探索，总结了在井冈山斗争的经验，先后发表了《中国的红色政权为什么能够存在》、《井冈山的斗争》、《星星之火可以燎原》等文章，形成了“工农武装割据”理论。

武装斗争（形式）
D、“工农武装割据”理论的内容土地革命（核心）
根据地建设（保障）
共产党领导（前提）
（根据中国的国情来分析这四项内容之间的关系）
提问：“工农武装割据”理论的提出与中国革命实践之间有无直接联系？说明什么？（理论来源于实践）
（过渡）而且中国共产党人就以这个理论为指导思想开始了与国民党的斗争。

(阅读课文71页最后两段文字)提问：到1930年前后，中共领导的根据地发生了什么变化？这个变化说明什么？（a.根据地发展到几十块，分布十几个省； b..1931年冬，在江西瑞金成立中华苏维埃共和国临时中央政府，制定了宪法大纲，选举毛泽东为政府主席，朱德为军委主席。

工农革命政权正式建立，与南京国民政府对峙。

）说明“工农武装割据”理论的正确性。

即以毛泽东为首的共产党人，吸取以往革命斗争的经验，把马克思主义与中国革命实际有机结合，
开创了一条中国特色的农村包围城市，武装夺取政权的道路。

大家都知道，1929——1933年，资本主义世界发生了严重的经济危机，受危机打击的日本为转嫁危机，于1931年发动了侵略中国的“九·一八”事变，面对民族矛盾的逐渐上升，国民党蒋介石政府不但采取不抵抗政策，而且还认为提攘外必先安内，于1930年10 月起，先后五次发动了针对共产党农村革命根据地的军事围剿。

当然，共产党人也毫不妥协地用武装斗争的方式进行了反围剿。

（结合历史图册的相关内容了解前四次反围剿的情况，阅读72页第五次反围剿的情况，结合图册上第五次反围剿的形势图分析长征的原因）
提问：前四次反围剿都取得了胜利，按照以往敌我力量对比情况来分析，第五次反围剿有没有可能取得胜利？那结果到底如何？为什么？
E、长征（让学生结合长征路线图来学习长征经过并分析其意义）（a.原因：王明左倾机会主义，博古领导第五次反围剿失败。

b.经过：1934年10月-1935年10月中央红军到陕北，1936年10月三大主力会师。

c. 遵义会议的内容和意义（结合72页第二自然段的内容和学思之窗的学习，概括遵义会议的内容并与八七会议进行比较，找出它们的异同点，以便于记忆）
背景：第五次反围剿失败后，中共经过3个月的长征，损失过半，只剩下三万多人，处于危险之中。

1935年初占领遵义。

内容：纠正左倾军事路线；取消博古军事指挥权；选举毛泽东为常委。

意义：①结束了左倾错误在中央的统治；②事实上确立了毛泽东为核心的领导；③成为转折点；④中共独立自主解决自己的路线、方针、政策，妥善处理了党内矛盾，是从幼稚走向成熟的标志。

d. 分析长征的意义：①使中国革命转危为安，②铸就了伟大的长征精神（结合长征的相关资料引导学生概括长征精神的具体内容，可以启发学生灵活发挥），③开创了中国革命的新局面。

【长征精神：乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义；勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主义；重于求实，独立自主的创新胆略；善于团结，顾全大局的集体主义】概括起来，长征精神就是“不怕苦、不怕死”的崇高境界，是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高体现，是保证我们革命和建设事业从胜利走向胜利的强大精神力量，是中国共产党人政治本色的集中体现。

长征精神的本质，就是让劳苦大众
摆脱剥削和压迫，求生存获解放。

3、课堂小结：
（方案一）国共十年对峙时期，是新民主主义革命的重要发展阶段，中国共产党在国民党的屠杀、封锁、和围剿面前，没有妥协，而是把马克思主义理论与中国革命的实际相结合，以开展武装斗争、建立农村革命根据地和进行土地革命等方式与之对抗，并探索出了一条有中国特色的革命道路。

这十年对峙，给双方带来了很大的损伤，也给列强侵华以可乘之机，面对民族危机不断加强，中国共产党毅然决然地克服重重困难，提出建立抗日民族统一战线的方针，极大地推动了中国革命形势的转变。

中共也逐渐走向成熟。

仔细想想：国共十年对峙时期中国革命形势发生了哪些转变？
(1)工作重心由城市转到农村。

(南昌起义、秋收起义→井冈山根据地建立→形成“工农武装割据”理论)
(2)最高决策由错误到正确。

(右倾机会主义错误→八七会议的正确决策；“左”倾冒险主义错误→遵义会议的正确决策)
(3)革命中心由南方转到北方。

(瑞金→陕北)
(4)中国时局由内战转到“外战”。

(1927～1936年内战→1937年国共合作抗战)
通过本课学习，你有没有更深层次的感悟？
（此题的答案可以是灵活多变的，旨在逐渐培养学生的思辨能力）
（方案二）可以把前面国共对峙的表现放在这里作为小结）。