部编一年级下语文《四个太阳》课件
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一年级下册语文-四个太阳人教部编版-(6)市名师优质课赛课一等奖市公开课获奖课件
19/24
画个绿太阳,夏天真清凉; 画个金太阳,秋收瓜果香; 画个红太阳,冬天暖洋洋; 画个彩太阳,春天百花香;
四个太阳在纸上,真呀真漂亮!
20/24
我太阳 我要画个健康 太阳, 送给一(4)班儿童, 让 大家个个身体健康 。
21/24
我太阳 我要画个心型 太阳, 送给今天来老师们 , 让各位老师工作顺心,
10/24
lí
梨花
11/24
dù juān
杜鹃花
12/24
桃花
13/24
田野 14/24
油菜花 15/24
天空 16/24
春天,太阳是彩色,她照到
草地上,小草(
)。
春天,太阳是彩色,她照
到(
),(
)。
17/24
18/24
春天,春天太阳该画什 么颜色呢?噢,画个彩色。 因为春天是个多彩季节。
园里,果子熟了。金黄落叶忙着邀 请小搭档,请他们尝尝水果香甜。
6/24
金黄落叶/忙着邀请小搭档, 请他们/尝尝水果香甜。
7/24
8/24
我画了个红红太阳, 照亮冬天。阳光温暖着 儿童冻僵手和脸。
9/24
春天,春天太阳该画什 么颜色呢?噢,画个彩色。 因为春天是个多彩季节。
2/24
guà
jiē shú
huǒ bàn
挂东西 街道 熟人 小搭档
cháng
tián wēn
dòng
尝一尝 香甜 温暖 冷冻
liǎn
gāi yīn
jì
洗脸 应该 因为 季节
3/24
挂 因 熟该 街脸季 伙冻尝 甜 伴 温
4/24
我画了个绿绿太阳,挂在 夏天天空。高山、田野、街道、校园, 处处一片清凉。
画个绿太阳,夏天真清凉; 画个金太阳,秋收瓜果香; 画个红太阳,冬天暖洋洋; 画个彩太阳,春天百花香;
四个太阳在纸上,真呀真漂亮!
20/24
我太阳 我要画个健康 太阳, 送给一(4)班儿童, 让 大家个个身体健康 。
21/24
我太阳 我要画个心型 太阳, 送给今天来老师们 , 让各位老师工作顺心,
10/24
lí
梨花
11/24
dù juān
杜鹃花
12/24
桃花
13/24
田野 14/24
油菜花 15/24
天空 16/24
春天,太阳是彩色,她照到
草地上,小草(
)。
春天,太阳是彩色,她照
到(
),(
)。
17/24
18/24
春天,春天太阳该画什 么颜色呢?噢,画个彩色。 因为春天是个多彩季节。
园里,果子熟了。金黄落叶忙着邀 请小搭档,请他们尝尝水果香甜。
6/24
金黄落叶/忙着邀请小搭档, 请他们/尝尝水果香甜。
7/24
8/24
我画了个红红太阳, 照亮冬天。阳光温暖着 儿童冻僵手和脸。
9/24
春天,春天太阳该画什 么颜色呢?噢,画个彩色。 因为春天是个多彩季节。
2/24
guà
jiē shú
huǒ bàn
挂东西 街道 熟人 小搭档
cháng
tián wēn
dòng
尝一尝 香甜 温暖 冷冻
liǎn
gāi yīn
jì
洗脸 应该 因为 季节
3/24
挂 因 熟该 街脸季 伙冻尝 甜 伴 温
4/24
我画了个绿绿太阳,挂在 夏天天空。高山、田野、街道、校园, 处处一片清凉。
新人教版部编本一年级下册语文课文4 四个太阳 课件
春天,春天的太阳该画什么颜色呢?
哦,画个彩色的。 因为春天是个多彩的季节。
为什么说春天是个多彩的季节呢?
( 雪白)的梨花
(粉红)的桃花
(红色)的杜鹃花
(金黄)的油菜花
你想给春天画什么颜色的太阳?为什么呢?在这 个太阳的照射下,春天会是什么样的? (课后第1题)
示例1:紫色的
示例2:银色的
朗读第2自然段,读完找一 找:“我”画了一个怎样的太 阳,送给了哪个季节?
wǒ huà le ɡè jīn huánɡ de tài yánɡ sònɡ ɡěi qiū
tiān 我guǒ 画 了 个 / 金 黄 的 太 阳 , 送 给 / 秋 天 。 果
yuán lǐ
guǒ zi shú le
jīn huánɡ de luò yè mánɡ
香甜 香味
cháng
尝
尝尝 品尝
tián
甜
香甜 甜食
wēn
温
温暖 温水
偏旁: 舌字旁
舌字旁的字:甜、乱、 刮、舔
nuǎn
暖
温暖 暖和
ɡāi
该
应该 不该
yán
颜
颜色 颜料
我们旁: 页字边
舌字旁的字:颜、项、 颈、顶
识字方法 换一换 加一加
hái
孩
木+交=校
禾+火=秋
) 金黄的(
)
有了金黄的太阳后,秋天是什 么样子的?
朗读第3自然段,读完找一 找:“我”画了一个怎样的太 阳,送给了哪个季节?
wǒ huà le ɡè hónɡ hónɡ de tài yánɡ sònɡ ɡěi dōnɡ tiān
yáng
gu我āng画 了 个 红 红 的 太 阳 , 送 给 冬 天 。 阳 光
部编版小学语文一年级下册第4课 《四个太阳》教学课件
到处一片清凉
wǒ huà le ɡè jīn huánɡ de tài yánɡ sònɡ
我 画 了 个 金 黄 的 太 阳,送
ɡěi qiū tiān
给 秋 天。
jīn huánɡ de luò yè
金黄的落叶
mánɡ zhe yāo qǐnɡ xiǎo huǒ bàn
忙 着 邀 请 小 伙 伴,
作者简介
作家名片:夏辇生,江苏南京人。中 国作家协会会员,资深记者,著名童话作 家、小说家。作品曾获陈伯吹儿童文学园 丁奖、中国电视“星光奖”“金牛奖”等。
主要作品:《船月》《虎步流亡》 《神秘的红蝴蝶》《着火的蓝月亮》等。
知识备查
太阳 是距离地球最近的恒星,是太阳系的中心天体。 太阳系质量的99.87%都集中在太阳上。太阳系中的大 行星、小行星、流星、彗星以及星际尘埃等,都围绕 着太阳公转。
因
巧记生字
比一比: 大 —— 太 因 —— 回
加一加:
+
辶+
禾+
日 =阳 关 =送 日 =香
猜 大口框里有个“大” 谜 语
谜底:___因____
因 yīn
结构:全包围 部首:口
书写指导: 被包围部分的大小要适中,笔顺规则为
先外后内再封口。 观察比较:“园”与“因”哪里长得像?
朗读课文,思考:文中的小男孩分 别为四季画了哪四个不同颜色的太阳?
qǐnɡ tā men chánɡ chɑnɡ shuǐ ɡuǒ
彩色的太阳
课文解读
wǒ huà le ɡè lǜ lǜ de tài yánɡ ɡuà
我 画 了 个 绿 绿 的 太 阳,挂
zài xià tiān de tiān kōnɡ
wǒ huà le ɡè jīn huánɡ de tài yánɡ sònɡ
我 画 了 个 金 黄 的 太 阳,送
ɡěi qiū tiān
给 秋 天。
jīn huánɡ de luò yè
金黄的落叶
mánɡ zhe yāo qǐnɡ xiǎo huǒ bàn
忙 着 邀 请 小 伙 伴,
作者简介
作家名片:夏辇生,江苏南京人。中 国作家协会会员,资深记者,著名童话作 家、小说家。作品曾获陈伯吹儿童文学园 丁奖、中国电视“星光奖”“金牛奖”等。
主要作品:《船月》《虎步流亡》 《神秘的红蝴蝶》《着火的蓝月亮》等。
知识备查
太阳 是距离地球最近的恒星,是太阳系的中心天体。 太阳系质量的99.87%都集中在太阳上。太阳系中的大 行星、小行星、流星、彗星以及星际尘埃等,都围绕 着太阳公转。
因
巧记生字
比一比: 大 —— 太 因 —— 回
加一加:
+
辶+
禾+
日 =阳 关 =送 日 =香
猜 大口框里有个“大” 谜 语
谜底:___因____
因 yīn
结构:全包围 部首:口
书写指导: 被包围部分的大小要适中,笔顺规则为
先外后内再封口。 观察比较:“园”与“因”哪里长得像?
朗读课文,思考:文中的小男孩分 别为四季画了哪四个不同颜色的太阳?
qǐnɡ tā men chánɡ chɑnɡ shuǐ ɡuǒ
彩色的太阳
课文解读
wǒ huà le ɡè lǜ lǜ de tài yánɡ ɡuà
我 画 了 个 绿 绿 的 太 阳,挂
zài xià tiān de tiān kōnɡ
《四个太阳》课文课件
《四个太阳》课文课件
汇报人: 2023-12-13
目录
• 课文背景与作者简介 • 课文内容解析 • 课文中的语言艺术特色 • 课文中的情感教育价值 • 课文中的写作技巧借鉴 • 课文拓展与延伸活动设计
01
课文背景与作者简介
《四个太阳》的创作背景
背景介绍
这篇课文是部编版小学语文一年级下 册的一篇课文,是夏辇生为南京的夏 季设计了四个不同颜色的太阳,表达 了作者对美好生活的向往。
02
课文内容解析
四个太阳的象征意义
绿太阳
红太阳
金太阳
蓝太阳
象征春天的生机与希望 ,带来温暖与舒适。
象征夏天的热情与活力 ,带来热情与力量。
象征秋天的丰收与成熟 ,带来丰收与喜悦。
象征冬天的宁静与纯洁 ,带来宁静与祥和。
课文中的主要人物形象分析
小男孩
善良、纯真,通过画四个太阳来表达对四季的感受和想象。
创造独特的角色
通过创造独特的角色来丰富故事情节 ,如《四个太阳》中的“我”是一个 小男孩,他的画笔下诞生了四个不同 的太阳。
如何运用生动的语言描绘场景和人物形象
01
运用形象的比喻和拟人手法
通过比喻和拟人手法来描绘场景和人物形象,如《四个太阳》中的“我
”把画笔比作神奇的魔法棒,画出了四个不同的太阳。
加美丽。”
创作诗歌
鼓励孩子们用诗歌的形式表达对 太阳的感受和想象,培养他们的
想象力和表达能力。
故事创作
引导孩子们以太阳为主题创作故 事,可以是关于太阳家族的故事 ,也可以是关于人类与太阳的关 系的故事,培养他们的创造力和
写作能力。
THANKS
谢谢您的观看
爷爷、奶奶、爸爸、妈妈
汇报人: 2023-12-13
目录
• 课文背景与作者简介 • 课文内容解析 • 课文中的语言艺术特色 • 课文中的情感教育价值 • 课文中的写作技巧借鉴 • 课文拓展与延伸活动设计
01
课文背景与作者简介
《四个太阳》的创作背景
背景介绍
这篇课文是部编版小学语文一年级下 册的一篇课文,是夏辇生为南京的夏 季设计了四个不同颜色的太阳,表达 了作者对美好生活的向往。
02
课文内容解析
四个太阳的象征意义
绿太阳
红太阳
金太阳
蓝太阳
象征春天的生机与希望 ,带来温暖与舒适。
象征夏天的热情与活力 ,带来热情与力量。
象征秋天的丰收与成熟 ,带来丰收与喜悦。
象征冬天的宁静与纯洁 ,带来宁静与祥和。
课文中的主要人物形象分析
小男孩
善良、纯真,通过画四个太阳来表达对四季的感受和想象。
创造独特的角色
通过创造独特的角色来丰富故事情节 ,如《四个太阳》中的“我”是一个 小男孩,他的画笔下诞生了四个不同 的太阳。
如何运用生动的语言描绘场景和人物形象
01
运用形象的比喻和拟人手法
通过比喻和拟人手法来描绘场景和人物形象,如《四个太阳》中的“我
”把画笔比作神奇的魔法棒,画出了四个不同的太阳。
加美丽。”
创作诗歌
鼓励孩子们用诗歌的形式表达对 太阳的感受和想象,培养他们的
想象力和表达能力。
故事创作
引导孩子们以太阳为主题创作故 事,可以是关于太阳家族的故事 ,也可以是关于人类与太阳的关 系的故事,培养他们的创造力和
写作能力。
THANKS
谢谢您的观看
爷爷、奶奶、爸爸、妈妈
《四个太阳》PPT课件共(30张PPT)
校 校园 点睛:学习意识的能动性时要克服以下几个错误观点:
(2)教师归纳:随着年龄增长、心智发育,我们更加关注自己的内在感受。当某些内心需要,如爱、被承认、被接纳、尊严、自由等得不到满足时,有的人经不起一时的挫折,容
易做出过激的行为,甚至伤害自己的身体。
③认识经过实践和认识的多次反复达到了更高的境界
观,而不是都拥有解答世界奥秘的哲学,C项说法错误;哲学来源于生活,生活中充满哲学,D项说法错误;正确选项为B。
笔顺:
造句: 猴子摘了香蕉丢了西瓜,真是因小失大, 不值得。
wèi
为
yīn wèi
因为
shě jǐ wèi rén
舍己为人
笔顺:
造句: 他那种舍己为人的精神让人感动。
chǔ( 相处 )
处
jīn
金
笔顺:
造句: 箱子里全是闪闪发光的黄金。
jīn sè
金色
huánɡ jīn
黄金
qiū
秋
qiū tiān
秋天
qiū ɡāo qì shuǎnɡ
秋高气爽
笔顺:
造句: 秋高气爽的十月,正是出游的好时候。
yīn
yuán yīn
5.缓和气氛: 【答案】C
原 因 炼字、情感:恐字刻画出了词人既向往天上又留恋人间的矛盾心理,“弄”字表明舞姿不断变化,词人想象在天上起舞,舞姿曼妙,但未免太过清冷。“清影”营造孤独、寂寞、凄清的
chù( 长处 )
wèi( 因为 )
为 wéi( 成为 )
词语解释
【到处】
【香甜】
【冻僵】 【邀请】 【彩色】
又香又甜。
因为太冷而僵硬或受伤。
多种颜色。
各处;处处。 请人到自己的地方来或到约定 的地方去。
(2)教师归纳:随着年龄增长、心智发育,我们更加关注自己的内在感受。当某些内心需要,如爱、被承认、被接纳、尊严、自由等得不到满足时,有的人经不起一时的挫折,容
易做出过激的行为,甚至伤害自己的身体。
③认识经过实践和认识的多次反复达到了更高的境界
观,而不是都拥有解答世界奥秘的哲学,C项说法错误;哲学来源于生活,生活中充满哲学,D项说法错误;正确选项为B。
笔顺:
造句: 猴子摘了香蕉丢了西瓜,真是因小失大, 不值得。
wèi
为
yīn wèi
因为
shě jǐ wèi rén
舍己为人
笔顺:
造句: 他那种舍己为人的精神让人感动。
chǔ( 相处 )
处
jīn
金
笔顺:
造句: 箱子里全是闪闪发光的黄金。
jīn sè
金色
huánɡ jīn
黄金
qiū
秋
qiū tiān
秋天
qiū ɡāo qì shuǎnɡ
秋高气爽
笔顺:
造句: 秋高气爽的十月,正是出游的好时候。
yīn
yuán yīn
5.缓和气氛: 【答案】C
原 因 炼字、情感:恐字刻画出了词人既向往天上又留恋人间的矛盾心理,“弄”字表明舞姿不断变化,词人想象在天上起舞,舞姿曼妙,但未免太过清冷。“清影”营造孤独、寂寞、凄清的
chù( 长处 )
wèi( 因为 )
为 wéi( 成为 )
词语解释
【到处】
【香甜】
【冻僵】 【邀请】 【彩色】
又香又甜。
因为太冷而僵硬或受伤。
多种颜色。
各处;处处。 请人到自己的地方来或到约定 的地方去。
(部编)语文一年级下册4四个太阳课件、故事新编
新知讲解
假如我们选“乌龟又赢了”这个结局, 下面是新的故事情节:
河流挡道,撞上树桩,掉进陷阱(路遇不测) 跑反仿写 这回比谁跑得慢(急中出错) 路过一个片萝卜地,看到水灵灵的萝卜(遇到诱惑) 新增了一段下坡路,乌龟头一缩迅速滚下(赛程变化 ) 借助滑板,利用宝葫芦(借助工具)
新知讲解
《龟兔赛跑》故事新编(河流挡道)
4、四个太阳
我画了个金黄的太阳,送给 秋天。果园里,果子熟了。金黄 的落叶忙着邀请小伙伴,请他们 尝尝水果的香甜。
4、四个太阳
金黄的落叶忙着邀请小伙伴, 请他们尝尝水果的香甜。
我画了个金黄的太阳,送给 秋天。果园里,果子熟了。金黄 的落叶忙着邀请小伙伴,请他们 尝尝水果的香甜。
4、四个太阳
新知讲解
先设想一下故事的结局 :
乌龟和兔子都赢了。
乌龟和兔子都没赢。
兔子赢了。
乌龟又赢了。
例文引路
①龟兔共赢。 兔子和பைடு நூலகம்龟是一对好朋友,它们决定 再来一场比赛!它们一起出发,但是这次 却是兔子扛着乌龟,直奔到河边。在那里 ,乌龟下来,背着兔子过了河。 到了河对岸,兔子再次扛着乌龟,两 人一起到达终点。
我画了个红红的太阳, 送给冬天。阳光温暖着小 朋友冻僵的手和脸。
4、四个太阳
我画了个红红的太阳, 照亮冬天。阳光温暖着小 朋友冻僵的手和脸。
4、四个太阳
我画了个红红的太阳, 送给冬天。阳光温暖着小 朋友冻僵的手和脸。
4、四个太阳
春天,春天的太阳该画 什么颜色呢?哦,画个彩色 的。因为春天是个多彩的季 节。
习作: 故事新编
课文导入
从前,有一只乌龟和一只兔子在 互相争辩谁跑得快。于是他们决定进 行一场比赛一决高下。兔子带头冲出 ,它奔跑了一会儿,就已遥遥领先。 心想,早着呢,还可以在树下歇一会 儿,放松一下,然后再跑。兔子就在 树下坐下,不一会儿就睡着了。而笨 手慢脚的乌龟则一路不停地爬呀爬, 不一会儿到了终点,成为货真价实的 冠军。等兔子一觉醒来,才发觉它输 了。
一年级语文下册课件4四个太阳部编版共11张PPT
忙香
道 送
尝
温 甜
Байду номын сангаас暖 该
颜
听读课文 整体感知
用心倾听,小作者分别画 了四个什么样的太阳。
我画了个绿绿的太阳,挂 在夏天的天空。高山、田野、 街道、校园,到处一片清凉。
我画了个金黄的太阳, 送给秋天。果园里,果子 熟了。金黄的落叶忙着邀 请小伙伴,请他们尝尝水 果的香甜。
我画了个红红的太阳, 照亮冬天。阳光温暖着小 朋友冻僵的手和脸。
18、四个太阳
春天,春天的太阳该画什么颜色呢? 噢,画个彩色的。因为春天是个多彩的 季节。
绿绿的太阳
金黄的太阳
红红的太阳
jiāng
阳光/ 温暖着小朋友/冻僵的手和脸
yāo
金黄的落叶/忙着邀请小伙伴, 请他们/ 尝尝水果的香甜。
道 送
尝
温 甜
Байду номын сангаас暖 该
颜
听读课文 整体感知
用心倾听,小作者分别画 了四个什么样的太阳。
我画了个绿绿的太阳,挂 在夏天的天空。高山、田野、 街道、校园,到处一片清凉。
我画了个金黄的太阳, 送给秋天。果园里,果子 熟了。金黄的落叶忙着邀 请小伙伴,请他们尝尝水 果的香甜。
我画了个红红的太阳, 照亮冬天。阳光温暖着小 朋友冻僵的手和脸。
18、四个太阳
春天,春天的太阳该画什么颜色呢? 噢,画个彩色的。因为春天是个多彩的 季节。
绿绿的太阳
金黄的太阳
红红的太阳
jiāng
阳光/ 温暖着小朋友/冻僵的手和脸
yāo
金黄的落叶/忙着邀请小伙伴, 请他们/ 尝尝水果的香甜。
部编一年级下册PPT《四个太阳》1
我画了个红红的太阳,照 亮冬天。阳光温暖着小朋友冻 僵的手和脸。
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春天,春天的太阳该 画什么颜色呢?
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我画了个绿绿的太阳,挂在夏
天的天空。高山、田野、街道、 校园,到处一片清凉。
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我画了个金黄的太阳,
送给秋天。果园里,果子
熟了。金黄的落叶忙着邀
请小伙伴,请他们尝尝水
果的香甜。
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噢,画个彩色的。因为春 天是个多彩的季节。
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我也来画:
我想画个( )的太阳, 送给( ),让他( )。
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太阳
自读课文 把课文读正确
1、 借助拼音读准字音, 读通句子。
2、 数数文章共有几个段 落?
4、四个太阳 1 我画了个绿绿的太阳,挂在夏天的天空。
高山、田野、街道、校园,到处一片清凉。
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春天,春天的太阳该 画什么颜色呢?
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我画了个绿绿的太阳,挂在夏
天的天空。高山、田野、街道、 校园,到处一片清凉。
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我画了个金黄的太阳,
送给秋天。果园里,果子
熟了。金黄的落叶忙着邀
请小伙伴,请他们尝尝水
果的香甜。
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噢,画个彩色的。因为春 天是个多彩的季节。
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我也来画:
我想画个( )的太阳, 送给( ),让他( )。
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太阳
自读课文 把课文读正确
1、 借助拼音读准字音, 读通句子。
2、 数数文章共有几个段 落?
4、四个太阳 1 我画了个绿绿的太阳,挂在夏天的天空。
高山、田野、街道、校园,到处一片清凉。
部编版一年级语文下册4.四个太阳课件
( 凉爽 )
( 寒冷 )
的季节
( 新鲜 )
( 可口 )
的水果
dú jù zi
jiā biāo diǎn 点。
五、读句子,加 标
1.春天的太阳该画什么颜色呢 ? 2.我画了个红红的太阳 ,送给冬天 。
3.高山 、田野 、 街道 、 校园 ,到处一片清凉 。
4.果园里 ,果子熟了 。
dú yi dú xià miàn de cí yǔ xuǎn zé liǎnɡ ɡè ɡè xiě yí jù huà 六、读一读 下 到处 面 的词语,选 因为 择 两 个各 写一句 话。 季节 太阳
太 阳
yánɡ ɡuānɡ
因 为
一 片
金 秋 秋 天
阳 光
zài kuò hào lǐ tián shànɡ qià dànɡ de cí yǔ
四、在 括
号里 填
上
恰 当
的词语。
多彩的( 季节 ) 冻僵(jiānɡ)的( 水果 ) 香甜的( 手 ) ( 炎热 ) (
( 彩色 )的太阳 炎热)的夏天 温暖的( 阳光 ) ( 脆脆 )
画 个彩 色的。因
为
春 天 是 个 多 彩 的季节。
这是什么句式?你体会到了什么? 结尾是个设问句,通过设问句写出了春天是五
彩缤纷的,充满了生机和活力。
拓展: 你会画一个什么样的太阳,送给谁?想一想,和 同学们交流交流。 我会画一个微笑的太阳,送给那些身残志坚的孩 ______________________________________________ 子们。 ______________________________________________
美好愿望
春天:彩色的太阳——多彩
部编版一年级下册课文04《四个太阳》02课件PPT
联系实际说说对这两个词的理解。 我画了个红红的太阳,送给冬天。阳光温暖着 小朋友冻僵的手和脸。
填一填
我画红红的太阳是希望( 温暖 )。
春天,春天的太阳该画什么颜色呢?哦,画个 彩色的。因为春天是个多彩的季节。
多彩的
画一画
每个人心中都有一个美好的太阳,你想画个什么样的 太阳,送给谁呢?
我想画个( )的太阳,送给( )。
填一填
绿绿的太阳挂在夏天的天空,( 到处 )一片清凉。 我画绿绿的太阳是希望( 到处一片清凉 )。
读一读我画了个金黄的太阳源自送给秋天。果园里, 果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴,请他们 尝尝水果的香甜。
填一填
果子成熟了,有
,有
,
还有
…
填一填
我画金黄的太阳是希望( 丰收 )。
填一填
金黄的落叶忙着邀请小伙伴,说请他们尝尝水果的香甜。
四个太阳-02
读一读
太阳 街道 送给 尝尝 香甜 温暖 颜色 忙着 应该 因为
边读边思考:“我”为每个季节分别画了什么颜色的太阳? 为什么每个季节画的太阳的颜色都不一样?
绿绿的太阳 红红的太阳
金黄的太阳 彩色的太阳
读一读
我画了个绿绿的太阳,挂在夏天的天空。高山、田 野、街道、校园,到处一片清凉。
希望
。
写一写
写一写
写一写
感谢观看
人教部编版一年级语文下册《四个太阳》第一课时优秀获奖公开课PPT课件
我画了个绿绿的太阳,挂在夏天的天空。
有了绿绿的太阳, 高山 一片清凉;
校 有了绿绿的太阳, 田野 一片清凉;
有了绿绿的太阳, 街道 一片清凉; 有了绿绿的太阳, 校园 一片清凉; 有了绿绿的太阳,( ? )一片清凉。
到处
我画了个绿绿的太阳,挂在夏天的天空。 高山、田野、街道、校园,到处一片清凉。
射太阳
绿绿的 高山 田野 街道 校园 清凉
jīn huánɡ de guǒ yuán shú le yāo qǐng cháng chang xiāng tián
金黄的 果园 熟了 邀请 尝尝 香甜
hóng hóng de yáng guāng wēn nuǎn dòng jiāng cǎi sè duō cǎi
金黄的树叶
金黄的பைடு நூலகம்果 金黄的谷堆
金黄的麦穗
我画了个金黄的太阳, 送给秋天。果园里,果子 熟了。金黄的落叶忙着邀 请小伙伴,请他们尝尝水 果的香甜。
金黄的落叶忙着邀请小伙伴, 请他们尝尝水果的香甜。
我画了个红红的太阳,送给冬天。
阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。
为人民服务的边防战士
不畏风雪,坚守岗位的交警
2、我画了个金黄的太阳送给秋天。果园里,果子熟了。金
黄的落叶忙着邀请小伙伴,请他们尝尝水果的香甜。
3、我画了个红红的太阳,照亮冬天。阳光温暖着小朋友冻
僵的手和脸。
4、春天,春天的太阳该画什么颜色呢?噢,画个彩色的。
因为春天是个多彩的季节。
lǜ lǜ de gāo shān tián yě jiē dào xiào yuán qīng liáng
我画了个金黄的太阳送给秋天 。果园里,果子熟了。 金黄的落叶忙着邀请小伙伴,请他们尝尝水果的香甜。
部编一年级下语文《四个太阳》四个太阳课件
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1
自己读课文一遍,
要求:1.把课文读正确、读通顺,遇 到难读的地方多读几遍。
2.标出本课的自然段。
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2
18.四个太阳
我画了个绿绿的太阳,挂在夏天的天空。
高山、田野、街道、校园,到处一片清凉。
我画了个金黄的太阳,送给秋天。果园里,
果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴,请他 们尝尝水果的香甜。
忙着 颜色 应该 因为
xiāng tián
cháng
香甜 尝水果
guà
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5
小 脸
不该
伙伴
真甜
成熟
冷冻
气温 起因上街
四季
尝 尝
挂毛巾
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6
绿
金
绿
黄
的
的
小他朋想友把画这的四四个个太太阳阳分都别是送什给么谁颜?色的?
的红 红
的彩 色
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7
我画了个绿绿的太 阳,挂在夏天的天空。 高山、田野、街道、校 园,到处一片清凉。
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8
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9
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10
有了绿绿的太阳, 高山一片清凉;
有了绿绿的太阳, 田野一片清凉; 有了绿绿的太阳, 街道一片清凉; 有了绿绿的太阳, 校园一片清凉;
有了绿绿的太阳,( ? 一)片清凉。
到处
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11
我画了个绿绿的太 阳,挂在夏天的天空。 高山、田野、街道、校 园,到处一片清凉。
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16
我画了个金黄的太阳,送给秋天。
shú
果园里,果子熟了。金黄的落叶忙着
yāo huŏ bàn
1
自己读课文一遍,
要求:1.把课文读正确、读通顺,遇 到难读的地方多读几遍。
2.标出本课的自然段。
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2
18.四个太阳
我画了个绿绿的太阳,挂在夏天的天空。
高山、田野、街道、校园,到处一片清凉。
我画了个金黄的太阳,送给秋天。果园里,
果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴,请他 们尝尝水果的香甜。
忙着 颜色 应该 因为
xiāng tián
cháng
香甜 尝水果
guà
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5
小 脸
不该
伙伴
真甜
成熟
冷冻
气温 起因上街
四季
尝 尝
挂毛巾
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6
绿
金
绿
黄
的
的
小他朋想友把画这的四四个个太太阳阳分都别是送什给么谁颜?色的?
的红 红
的彩 色
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7
我画了个绿绿的太 阳,挂在夏天的天空。 高山、田野、街道、校 园,到处一片清凉。
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8
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9
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10
有了绿绿的太阳, 高山一片清凉;
有了绿绿的太阳, 田野一片清凉; 有了绿绿的太阳, 街道一片清凉; 有了绿绿的太阳, 校园一片清凉;
有了绿绿的太阳,( ? 一)片清凉。
到处
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11
我画了个绿绿的太 阳,挂在夏天的天空。 高山、田野、街道、校 园,到处一片清凉。
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16
我画了个金黄的太阳,送给秋天。
shú
果园里,果子熟了。金黄的落叶忙着
yāo huŏ bàn
部编版一年级语文《 四个太阳》优质课课件(第1课时)
一个老公公,面孔红彤彤。 晴天早早起,按时来上工。
谜底: 太阳
4 四个太阳
第一课时
预习读
用自己喜欢的方式自由读课文,要求: 圈出文中的生字新词,注意读准字音,
读通句子,遇到读不顺的地方可以多读几遍。
太阳道送忙 尝
香 甜温
敌、辞、刮、舔
暖 该颜因
页:页字边 顶、顺、题、领
阳道 送忙
尝
香
太 温甜暖该颜因太阳校金 秋因为
探究读 朗读课文,探究下列问题:
课文中的四个太阳分别是什么颜色?
朗读指导
朗读时吐字要清晰,注意停顿。文
章朗读基调是亲切、舒服,要用高兴的
语气朗读,表现出“我”喜悦的心情。
课文中的四个太阳分别是什么颜色?
绿
金
绿
黄
的 太
的 太
阳
阳
红 红 的 太 阳
彩 色 的 太 阳
谜底: 太阳
4 四个太阳
第一课时
预习读
用自己喜欢的方式自由读课文,要求: 圈出文中的生字新词,注意读准字音,
读通句子,遇到读不顺的地方可以多读几遍。
太阳道送忙 尝
香 甜温
敌、辞、刮、舔
暖 该颜因
页:页字边 顶、顺、题、领
阳道 送忙
尝
香
太 温甜暖该颜因太阳校金 秋因为
探究读 朗读课文,探究下列问题:
课文中的四个太阳分别是什么颜色?
朗读指导
朗读时吐字要清晰,注意停顿。文
章朗读基调是亲切、舒服,要用高兴的
语气朗读,表现出“我”喜悦的心情。
课文中的四个太阳分别是什么颜色?
绿
金
绿
黄
的 太
的 太
阳
阳
红 红 的 太 阳
彩 色 的 太 阳
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18.四个太阳
我画了个绿绿的太阳,挂在夏天的天空。 高山、田野、街道、校园,到处一片清凉。
我画了个金黄的太阳,送给秋天。果园里, 果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴,请他 们尝尝水果的香甜。
我画了个红红的太阳,送给冬天。阳光温 暖着小朋友冻僵的手和脸。
春天,春天的太阳该画什么颜色呢?哦, 画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。
四个太阳.swf
我会背 我画了个
的太阳,挂 在 的天空。高 山、田野、街道、 校园,
我画了个
太阳,送给 。 果园里,果子 。 金黄的落叶忙着邀 请小伙伴,请他们
我画了个
太阳,送给
。
阳光 着小朋友
的手和脸。
春天,春天
的太阳该画什
么颜色呢?哦,
画个
的。
因为春天是个
的季节。
我会写
我画了个快乐的太阳,送给同 学们,希望同学们快乐成长。
dòng
liǎn
阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。
返回
gāi
春天,春天的太阳该画什么颜色
ò
yīn
呢?哦,画个彩色的。因为春天是个
jì
多彩的季节。
哦,画个彩色的。
yīn
jì
因为春天是个多彩的季节。
因为春天是个多彩的季节, 所以我画了个彩色的太阳。
因为 画了个
的季节,所以我 的太阳 。
返回
四个太阳
落叶邀请 去 。
我画了个金黄的太阳,送给秋天。
shú
果园里,果子熟了。金黄的落叶忙着
yāo huŏ bàn
cháng
tián
邀请小伙伴,请他们尝尝水果的香甜。
返回
我画了个红红的太阳,
wēn
送给冬天。阳光温暖着小朋
dòng jiāng
liăn
友冻僵的手和脸。
我画了个红红的太阳,送给冬天。
wēn
暖着小朋友冻僵的手和脸。
春④天,春天的太阳该画什么颜色呢?哦,
画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。
jiē dào
tài yáng sòng gěi wēn nuǎn
街道 太阳 送给 温暖
四 个 太 阳 máng
yán
gāi
yīn
忙着 颜色 应该 因为
xiāng tián
香甜
cháng
尝水果
guà
我画了个___温__暖______的太阳,送给小鸟, 希望它有个温暖的家。
我画了个___明__亮______的太阳,送给眼睛看 不见东西的人,希望他们看到明亮的世界。
我画了个___蓝__色______的太阳,送给 __大_海______,希望_鱼__儿_能__够_自__由__自_在__地_游______。
自己读课文一遍,
要求:1.把课文读正确、读通顺,遇 到难读的地方多读几遍。
2.标出本课的自然段。
18.四个太阳
我画了个绿绿的太阳,挂在夏天的天空。
高山、田野、街道、校园,到处一片清凉。
我画了个金黄的太阳,送给秋天。果园里,
果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴,请他 们尝尝水果的香甜。
我③画了个红红的太阳,送给冬天。阳光温
有了绿绿的太阳,( ? 一)片清凉。
到处
我画了个绿绿的太 阳,挂在夏天的天空。 高山、田野、街道、校 园,到处一片清凉。
返回
我画了个金黄的太阳,送 给秋天。果园里,果子熟了。 金黄的落叶忙着邀请小伙伴, 请他们尝尝水果的香甜。
秋天到,果子熟了,有又酸又甜的 萄,有 的 ,还有 的 。
金黄的落叶忙着邀请 小伙伴,请他们尝尝 水果的香甜。
小 脸
不该
伙伴
真甜
成熟
冷冻
气温 起因上街
四季
尝 尝
挂毛巾
绿
金
绿
黄
的
的
小他朋想友把画这的四四个个太太阳阳分都别是送什给么谁颜?色的?
红
彩
红
色
的
的
我画了个绿绿的太 阳,挂在夏天的天空。 高山、田野、街道、校 园,到处一片清凉。
有了绿绿的太阳, 高山一片清凉;
有了绿绿的太阳, 田野一片清凉; 有了绿绿的太阳, 街道一片清凉; 有了绿绿的太阳, 校园一片清凉;
太
(太阳) (太长) (太好)
阳
(阳光) (太阳) (夕阳)
片
(一片) (名片) (两片)
金
(金黄) (
因
(因为) (因果) (原因)
为
(为了) (因为) (为什么)