初中语文语法练习试题(无答案)

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本节概述

短语及短语类型 一、什么是短语 词和词组合起来，构成短语。“吃”是一个词，“米饭”是一个词，它们组合成“吃米饭”，就成了短语。 词构成短语的方式有两种，可以按照一定的语序，也可以依靠虚词的连接。例如第一组短语是按照一定的语序组合的，第二组短语是依靠虚词的连接组成的。 第一组：发现困难 照明器材 广泛征求 打量一番 报纸杂志

第二组：笔直的路 跑得快 把书（合上）来自北京 放在地上

二．短语的基本类型

从结构关系看，短语可以分为主谓短语、偏正短语、动宾短语、补充短语、并列短语等。下面主要介绍这几种类型。

（一）主谓短语

主谓短语由表示被陈述与陈述关系的词组成的短语。如：

（二）偏正短语

偏正短语由名词、动词或形容词与在它们前面起修饰作用的成分组成的短语，用来表示时间、方位、处所、对象等。如：

我的母亲 璀璨的珍珠 前进的步伐 慢慢地走 独立思考

非常优雅 祖国大地 一朵茶花 很好看 （三）动宾短语

动宾短语由动词和后面受动词支配的成分组成的短语。受动词支配的成分是宾语。如：

绽开笑脸 启迪心扉 敬畏自然 消灭敌人 放下包袱

丢下它 发展生产 进行斗争 骗取信任 恢复平静

爱热闹 下决心 有幽默感 （四）补充短语

补充短语由动词、形容词与后面起补充说明作用的成分组成的短语。起补充作用的成分是补语。有动词+补充、形容词+补充两种类型。如下列第一组是动词+补充，第二组是形容词+补充：

第一组：打量一番看清楚去一趟拿起来休息一会儿

第二组：红得发紫好极了热极了高得多急得团团转

结构助词“得”是补语的标志，如：跑得快、走得急、机灵得很、密得不透气。

注意“动＋补”与动宾短语的区别：“动＋补”能回答“干得怎样”或“干多长时间”，而动宾短语只能回答“干什么”，“宾”是“动”的对象。

如：吃饱(吃得怎样，“饱”补充说明吃的程度——动补短语)

洗干净(洗得怎样，“干净”补充说明洗的结果——动补短语)

吃饭(吃什么，“饭”是“吃”的对象——动宾短语) 洗衣服(洗什么，“衣服”是“洗”的对象——动宾短语)

（五）并列短语

并列短语由两个或两个以上名词、动词或形容词并列组成的短语，词与词之间是平等的联合，没有主次轻重之分。如

报纸杂志改革开放观察研

究荒唐滑稽文化教育今天或明天光辉灿烂我和

他四面八方千秋万代

工厂、农村春、夏、秋、冬男女老少接近文学和爱好文学

专项练习

一.短语挑选。

1.下列各组短语不同类的一个短语是（）

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Ａ.祖国万岁Ｂ.品质优良

Ｃ.天气晴和Ｄ.思想品质

Ｅ.成绩好

2.下列各组短语不同类的一个短语是（）Ａ.看了两眼Ｂ.打扫教室

Ｃ.洗得干净Ｄ.热了起来

Ｅ.扔出去

3.下列各组短语不同类的一个短语是（）Ａ.十分伟大Ｂ.我的书包

Ｃ.小声地说Ｄ.追歼敌人

Ｅ.很热闹

4.下列各组短语不同类的一个短语是（）Ａ.讲解英语Ｂ.讲述清楚

Ｃ.种植玉米Ｄ.制造火箭

Ｅ.听故事

6.下列各组短语不同类的一个短语是（）Ａ.报纸杂志Ｂ.调查研究

Ｃ.身体健康Ｄ.严肃认真

Ｅ.读和写

二.指出下列短语的结构。1.风俗习惯（）2.变化规律（）3.历史悠久（）4.整修一新（）5.交头接耳（）6.思维敏捷（）9.光复大明（）10.襟怀坦白（）

11.愚公移山（）

12.竞选州长（）

13.销售计划（）

14.色彩缤纷（）

15.交通规则（）

16.风和日丽（）

17.激动不已（）

18.禁止吸烟（）

19.辛勤耕耘（）

20.巍峨挺立（）

21.气氛热烈（）

三.比较判断短语类型。

经济发展（）

历史悠久（）

描写景物（）

市场繁荣（）

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发展经济（）

悠久历史（）

景物描写（）

市场繁荣（）

表达见解（）

我的弟弟（）

我国文学（）

小说散文（）

表达见解（）

我和弟弟（）

我国的文学（）

小说和散文（）

四.综合练习。

1.选出下列说法错误的一项（）

A 保卫祖国保持安静歌唱英雄整顿作风

(动宾短语)

B 风俗习惯正大光明缤纷络绎天高地厚

(并列短语)

C 精神文明宝贵意见多么活泼伟大成就

(偏正短语) D 人民伟大成果辉煌黑了一阵宿舍旁边

(主谓短语)

2 选出下列说法正确的一项（）

A 清醒过来推辞一番卧倒在地工作数月

(动补短语)

B 边走边谈穷凶极恶居安思危朝夕相处

(并列短语)

C 内心激动增长很快态度诚恳精力充沛

(主谓短语)

D 久经风霜进驻营地深入研究学习技术

(动宾短语)

3. 选出下列课文的标题在结构上全是动宾短语的一项（）①《人类的语言》②《回忆我的母亲》③《苏州园林》④《记一辆纺车》⑤《藤野先生》⑥《回延安》⑦《纪念白求恩》⑧《怀疑与学问》⑨《鲁提辖拳打镇关西》⑩《事事关心》11《岳阳楼记》12《谁是最可爱的人》

A①②⑥⑦ B②④⑥⑦ C②⑥⑦⑧ D②⑦⑾⑿

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4 下列课文标题按短语结构分类，不含偏正结构的一组是（）①《最后一课》②《同志的信任》③《回忆我的母亲》④《人民英难永垂不朽》⑤《中国石拱桥》⑥《竞选州长》⑦《范进中举》⑧《济南的冬天》A③④⑥⑦ B①③⑥⑦ C①④⑥⑦⑧ D②⑦⑥⑧

5 下面各组短语的结构方式全是并列关系的一

组是（）

A 音容笑貌舆论鼎沸变化无穷虚张声势

B 晴天霹雳节衣缩食前程万里襟怀坦白

C 张灯结彩十全十美轻描淡写姹紫嫣红

D 五彩斑斓任劳任怨不屑置辩好意难却

6 选出短语结构相同的一项（）

A 欣喜万分参天耸立

B 历史悠久精神抖擞

C 绞尽脑汁不折不挠

D 风卷残云百年大计

7 下面的课文题目都是短语，从结构上看完全相同的一项是（）

A 出师表木兰诗忆江南

B 愚公移山曹刿论战望天门山

C 七根火柴苏州园林驿路梨花

D 从三到万想和做纪念白求恩

8 构成方式与其余三项不同的一项短语是

（）

A 论拼搏

B 回娘家

C 学雷锋

D 小桔灯

9 选出对短语分类有错误的一组（）

①天气睛朗②发挥作用③仔细翻阅④丰功伟绩⑤认真讲解⑥美好回忆⑦甜言蜜语⑧打击敌人

A 主谓短语有①

B并列短语有④⑥⑦

C偏正短语有③⑤

D动宾短语有②⑧

10 下列短语结构方式相同的一组是（）

A 舒活筋骨扫得干净歌咏春天磨炼意志

B 高尚情操长江源头一粒种子灵魂深处

C 性格和蔼灯火辉煌白云飘飘积累经验

D 狂风暴雨光明正大仔细观察手舞足蹈

11 下列短语中与"露珠晶莹"结构相同的一项是

（）A 科学技术 B 坚持真理 C 会议结束

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