[资料]扬琴初级教程

[资料]扬琴初级教程

学前寄语

扬琴，一个看似复杂却很容易上手的多弦打击乐器。已越来越受到大家的喜爱，由于它的外形独特，声音清脆空旷，演奏大气、奔放，更是调动了很多对扬琴演奏艺术非常热爱的朋友们的浓厚兴趣。它不仅可以独奏曲目，而且还可以伴奏，在民乐团中也是一件必不可少的乐器。

编写本教程的目的在于由浅入深，浅显易懂地讲述扬琴的基本演奏技法，帮助广大扬琴爱好者掌握正确的演奏方法。本教程适合于各个年龄段的扬琴初级爱好者，我相信在大家的共同努力下，很快就可以弹出自己喜爱的曲目以及深入的扬琴演奏技巧。

我愿和大家共同努力，共创美好的明天。

音乐从这里开始，梦想从这里启航。

李欣姿

2009年4月1日

基础知识

一(扬琴的历史

扬琴，亦名“洋琴”，是一件外来乐器，它起源于阿拉伯，波斯等地区，后来流传于世界各国，早在明末清初，随着中西经济文化交流，欧洲国家的传教士把“洋琴”传入中国沿海一带，最早出现在广东，称之为“广东扬琴”它的击弦工具是木制小槌，音色清脆空旷。

二(扬琴各部位名称

三(整理与保护

要保护好扬琴，必须要做到“四防一净”，即防震、防压、防潮、防晒和保持琴体干净。

四(演奏姿式

1.上身正对琴面的中间，稍偏左，琴体不要贴身。

2.两臂自然下垂，周身肌肉放松，两臂不宜张开或夹紧。

3.两手自然向前平伸。

4.下身椅子不要坐满，靠前坐一半即可。

5.双脚呈起步形，一般是左前右后，这样有助于保持身体平衡。五(琴槌的介绍与使用方法

琴槌又名琴竹和竹扦，是扬琴的主要附件，用以击弦或拨弦，

共分三个部位，即槌头、槌杆、槌柄。

方法:拇指，食指，中指持槌，无名指及小指自然弯曲，击弦以腕关

节为活动中心，中指上拨为辅。

六(手腕操

为了防止手腕僵化，有效地进行练习，在练琴前，先把手腕活动开，具体方法是把两手五指张开，指与指互相交叉握成一个空心大拳头，双手互相牵住，然后用

小臂带动手腕，像绞拌机那样互相来回运转，待手腕活动开了，再持槌进行练习，这样要比没有经过活动手腕，上来就持槌练琴要舒服得多。

七(在练习中必须注意的问题

1.击弦注意力度:奏强音时不要太噪，奏弱音时不要太虚，找准击弦点，尽量做到“强而不噪，弱而不虚”注意音质音色。

2.练习注意节奏:初学者演奏简单乐曲节奏容易往前赶，演奏复杂乐曲又容易往后拖，多听、多唱、多打拍子，努力做到“快而不赶，慢而不拖”

3.加强左手练习:通常一般人的左手不如右手灵活，所以，多用左手单独击弦或结合以左手开始的练习曲进行反复练习，加强左手的灵活性，通过不断练习力争达到两手力度和速度上的均衡。

4.有准备的练习:在练琴之前，首先要思考和准备一下，在这次练习中要解决哪些技术问题，达到什么目的，有准备和无准备练习，其结果是绝然不同的，一定要克服盲目性。

八(基本竹法和符号

基本竹法符号

单音 (右竹)

(左竹)

轮音

九(音位排练

G调音阶

九(乐理

名称全音符二分音符四分音符八分音符十六分音

符简谱 1 1 1 1 1 时值 4拍 2拍 1拍拍拍节拍符点 6拍 3拍拍拍拍例: 1 1 1 1 1 1

1 .

2 其中“.”符号, 是加上符点前面音符节拍的一半。

例: 1——— . + =

1 .

2 + = 十(乐曲中的符号

1. 小节线

2. 终止线

3. 反复记号

4. 自由延长

5. 无限反复

6. 2/4 拍:以四分音符为一拍，每小节有2拍。强、弱

3/4 拍:以四分音符为一拍，每小节有3拍。强、弱、弱

4/4 拍:以四分音符为一拍，每小节有4拍。强、弱、次强、弱

单音练习

小星星

1=G 4/4

1 1 5 5 6 6 5 — 4 4 3 3

2 2 1 —

5 5 4 4 3 3 2 — 5 5 4 4 3 3 2 —1 1 5 5

6 6 5 — 4 4 3 3 2 2 1 —世上只有妈妈好

1=G 2/4

6 6 6 5 3 3 5 5 1 1 6 5 6 6 6 6 3 3 5 6 5 5 3 2 1 6 5 3 2 2 2 2 2 2 2 3 5 5 5 6 3 3 2 2 1 1 1 1 5 5 5 3 2 1 6 1 5 5 5 5 5 0

轮音练习

粉刷匠

1=G 4/4

5 3 5 3 5 3 1 2 4 3 2 5 —

5 3 5 3 5 3 1 2 4 3 2 1 —

2 2 4 4

3 1 5 2

4 3 1

5 —

5 3 5 3 5 3 1 2 4 3 2 1 —

北京欢迎你

1=G 4/4

3 5 3 2 3 2 3 3 2 6 1 3 2 2

2 1 6 1 2

3 5 2 3 6 5 6 2 1 1

2 1 6 1 2

3 5 2 3 6 5 5 3 —

2 3 2 1 5 6 2 6 3 2 2 1 —

1 — 3 5 1 5 6 6 6 5 3

3 5 5 — 3 5 6 1 2 1 5 3 2 5

3 — 3 5 1 5 6 6 1 2 1