鱼(初中生物优质课件)
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生活在 水 中；体表常有 鳞片 覆盖； 用 鳃 呼吸；通过 尾部 和 躯干部 的摆 动以及 鳍 的协调作用 游泳 。
6、鱼与人类生活的关系
（1）食用、药用、饲料或饵料、科研 （2）观赏品及工业原料:如珍珠,纽扣等. （3）危害
1．你了解了吗?常见的水生无脊椎动物。 2．你明白了吗?鱼类适应水中生活的形态特点和结构特点。 3．你认同了吗?水域环境的污染影响水生动物的生活。
动物种类
根据有无脊柱
无脊椎动物 脊椎动物
1、脊椎动物和无脊椎动物
科学家按体内有没有脊椎骨把他们分为无脊椎 动物和脊椎动物两大类。
像蚯蚓、珊瑚虫，体内没有由脊椎骨构成脊柱
的动物是无脊椎动物。你还知道哪些动物属于无脊
椎动物？
无脊椎动物
例
无
腔肠动物门
水螅、水母、海葵
脊
扁形动物门
涡虫、绦虫、血吸虫
椎
线形动物门
再把鲫鱼放入水中观察，发现鲫鱼仍可游泳，但行
进路线异常，鱼体失去去了平衡而侧翻，这说明胸
鳍的作用主要是（ A ）
A．保持身体平衡
B．产生前进动力
C．保持前进方向
D．控制鱼体沉浮
4.如图是鱼鳃的结构图，请根据图回答： （1）填写图中下列标号的名称：[1]__鳃__盖__[2]__鳃__丝__。
（2）鱼的鳃是红色的，这是因为鳃里含有丰 富的_毛__细__血__管__有利于进行__气__体__交__换___。 （3）当血液流出鳃部毛细血管后， 血液成分的变化是_静__脉__血__变__为__动__脉__血__。 （4）由鳃流出的水与由口流入的水相比， __二__氧__化_碳__含量增多了。
括
哺乳纲 猪、马、羊、人
2、多种多样的鱼
你认识哪些鱼？请你说说。
银鲳
带鱼
石斑鱼
鲸鲨
海水鱼
比目鱼
青鱼
草鱼
鲢鱼
鳙鱼
淡水鱼
鱼为什么能生活在水中？ 1.鱼类能靠游泳来获取食物和防御敌害
（1）体型：流线型 （2）体表：有鳞片、黏液
减少阻力
（3）动力：躯干部和尾部的摆动
（4）协调与平衡：鳍
（5）沉浮：鳔
1.鱼类属于脊椎动物，是因为（ C ） A．鱼类有鳍，运动灵活 B．鱼类有鳔，能够停留于不同水层 C．鱼类有脊柱，由脊椎骨组成 D．鱼类有鳞片，能减少游泳阻力
2.下列哪项与鲫鱼的水中生活无关（ C ） A．身体呈现梭形 B．身体上长有鳍 C．有脊椎骨构成的脊柱 D．用鳃呼吸
3.小伟在探究鱼鳍的作用时，将鲫鱼的胸鳍剪掉，
[问题] 你知道鱼的各种鳍的名称和作用吗？
[演示实验]
同学们可以取一条活鱼，放在一个盛水的玻璃缸中，先
观察它的外形。再观察它在游泳时各种鳍的动作，思考
它们各起什么作用？
背鳍
尾鳍
胸鳍
臀鳍 腹鳍
鳍的作用
鳍 偶鳍：胸鳍、腹鳍 单鳍：臀鳍、尾鳍、背鳍
背鳍、胸鳍和腹鳍都有维持鱼体平衡的作用。其中 背鳍对维持平衡最关键。尾鳍决定运动方向。
第四节 鱼
1、鱼的主要特征是什么？ 2、鱼与人类生活有什么关系？
故事： 一天，小鱼看到蝗虫飞来飞去，便嫉妒地说： “飞算什么本事，你会在水里游泳吗？”，蝗虫说： “我虽然不会游泳，但是敢把头放入水中，你敢上岸上 来吗？”小鱼说：“比就比！”说完，蝗虫把头埋入了 水中，小鱼只好跳到了岸上。 接下来，小鱼会怎么样呢？原因是什么呢？
2.鱼类能在水中呼吸
鳃盖
鳃丝
鳃耙
鳃丝（密布
毛细血管）
鳃弓
鳔
鲫鱼体内有鳔： 鳔内充满气体，能够调节身体的比重，在鳍的协
调作用下， 使鱼能够在不同的水层停留。
鳔
鱼类的主要特征
体表常常被有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍 的协调作用游泳。 思考：
海马、鲍鱼、鱿鱼、鲸鱼、甲鱼、娃娃鱼都是鱼吗？
5、鱼的主要特征：
蛔虫、蛲虫、丝虫
动
物
环节动物门
蚯蚓、水蛭、沙蚕
包来自百度文库
软体动物门
河蚌、章鱼、蛏子
括
节肢动物门
蝗虫、蜻蜓、虾
像鱼这样，体内都有由脊椎骨构成 脊柱的动物是脊椎动物。你还知道哪些 动物属于脊椎动物？
例
脊
鱼 纲 青鱼、中华鲟、鲨鱼
椎
两栖纲 青蛙、蟾蜍、大鲵（娃娃鱼）
动
物
爬行纲 龟、鳖、蛇、蜥蜴
包
鸟 纲 鸡、鸭、
6、鱼与人类生活的关系
（1）食用、药用、饲料或饵料、科研 （2）观赏品及工业原料:如珍珠,纽扣等. （3）危害
1．你了解了吗?常见的水生无脊椎动物。 2．你明白了吗?鱼类适应水中生活的形态特点和结构特点。 3．你认同了吗?水域环境的污染影响水生动物的生活。
动物种类
根据有无脊柱
无脊椎动物 脊椎动物
1、脊椎动物和无脊椎动物
科学家按体内有没有脊椎骨把他们分为无脊椎 动物和脊椎动物两大类。
像蚯蚓、珊瑚虫，体内没有由脊椎骨构成脊柱
的动物是无脊椎动物。你还知道哪些动物属于无脊
椎动物？
无脊椎动物
例
无
腔肠动物门
水螅、水母、海葵
脊
扁形动物门
涡虫、绦虫、血吸虫
椎
线形动物门
再把鲫鱼放入水中观察，发现鲫鱼仍可游泳，但行
进路线异常，鱼体失去去了平衡而侧翻，这说明胸
鳍的作用主要是（ A ）
A．保持身体平衡
B．产生前进动力
C．保持前进方向
D．控制鱼体沉浮
4.如图是鱼鳃的结构图，请根据图回答： （1）填写图中下列标号的名称：[1]__鳃__盖__[2]__鳃__丝__。
（2）鱼的鳃是红色的，这是因为鳃里含有丰 富的_毛__细__血__管__有利于进行__气__体__交__换___。 （3）当血液流出鳃部毛细血管后， 血液成分的变化是_静__脉__血__变__为__动__脉__血__。 （4）由鳃流出的水与由口流入的水相比， __二__氧__化_碳__含量增多了。
括
哺乳纲 猪、马、羊、人
2、多种多样的鱼
你认识哪些鱼？请你说说。
银鲳
带鱼
石斑鱼
鲸鲨
海水鱼
比目鱼
青鱼
草鱼
鲢鱼
鳙鱼
淡水鱼
鱼为什么能生活在水中？ 1.鱼类能靠游泳来获取食物和防御敌害
（1）体型：流线型 （2）体表：有鳞片、黏液
减少阻力
（3）动力：躯干部和尾部的摆动
（4）协调与平衡：鳍
（5）沉浮：鳔
1.鱼类属于脊椎动物，是因为（ C ） A．鱼类有鳍，运动灵活 B．鱼类有鳔，能够停留于不同水层 C．鱼类有脊柱，由脊椎骨组成 D．鱼类有鳞片，能减少游泳阻力
2.下列哪项与鲫鱼的水中生活无关（ C ） A．身体呈现梭形 B．身体上长有鳍 C．有脊椎骨构成的脊柱 D．用鳃呼吸
3.小伟在探究鱼鳍的作用时，将鲫鱼的胸鳍剪掉，
[问题] 你知道鱼的各种鳍的名称和作用吗？
[演示实验]
同学们可以取一条活鱼，放在一个盛水的玻璃缸中，先
观察它的外形。再观察它在游泳时各种鳍的动作，思考
它们各起什么作用？
背鳍
尾鳍
胸鳍
臀鳍 腹鳍
鳍的作用
鳍 偶鳍：胸鳍、腹鳍 单鳍：臀鳍、尾鳍、背鳍
背鳍、胸鳍和腹鳍都有维持鱼体平衡的作用。其中 背鳍对维持平衡最关键。尾鳍决定运动方向。
第四节 鱼
1、鱼的主要特征是什么？ 2、鱼与人类生活有什么关系？
故事： 一天，小鱼看到蝗虫飞来飞去，便嫉妒地说： “飞算什么本事，你会在水里游泳吗？”，蝗虫说： “我虽然不会游泳，但是敢把头放入水中，你敢上岸上 来吗？”小鱼说：“比就比！”说完，蝗虫把头埋入了 水中，小鱼只好跳到了岸上。 接下来，小鱼会怎么样呢？原因是什么呢？
2.鱼类能在水中呼吸
鳃盖
鳃丝
鳃耙
鳃丝（密布
毛细血管）
鳃弓
鳔
鲫鱼体内有鳔： 鳔内充满气体，能够调节身体的比重，在鳍的协
调作用下， 使鱼能够在不同的水层停留。
鳔
鱼类的主要特征
体表常常被有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍 的协调作用游泳。 思考：
海马、鲍鱼、鱿鱼、鲸鱼、甲鱼、娃娃鱼都是鱼吗？
5、鱼的主要特征：
蛔虫、蛲虫、丝虫
动
物
环节动物门
蚯蚓、水蛭、沙蚕
包来自百度文库
软体动物门
河蚌、章鱼、蛏子
括
节肢动物门
蝗虫、蜻蜓、虾
像鱼这样，体内都有由脊椎骨构成 脊柱的动物是脊椎动物。你还知道哪些 动物属于脊椎动物？
例
脊
鱼 纲 青鱼、中华鲟、鲨鱼
椎
两栖纲 青蛙、蟾蜍、大鲵（娃娃鱼）
动
物
爬行纲 龟、鳖、蛇、蜥蜴
包
鸟 纲 鸡、鸭、