黄庭坚《弈棋二首呈任公渐(其一)》的阅读答案及赏析
解析答案2
解析：选B“写出了农家劳动的艰辛”与诗意不符。
2．本诗前三句描绘了怎样的景象？有什么作用？解析：解答此题，首先描述诗中展现的图景画面，要抓典型意象。
接着从内容、结构和情感角度答题。
答案：景象：前三句写池塘里蒲草森森，传来阵阵清香，水鸟悠闲嬉戏，如家禽一样，一点也不怕人，桑树和柘树到处都是，显得翠色葱茏，描绘了山村晚春景色秀美、物产丰富的景象。
解析：选B“格外胆怯”错，这里是象征诗人经历宦海风波后而格外警惕，同时以孤鸿的警惕反衬出下文双翠鸟的自以为安乐。
4\答案：诗人以孤鸿自喻，托物言志。
以孤鸿的失群、寂寞象征自己被排挤出朝堂、无人支持的孤独和失落；以孤鸿的翱翔苍穹与双翠鸟的占据宝树高位做对比，表达了自己对身居高位的李林甫、牛仙客之流的讽刺和警告；借助孤鸿之口，流露出自己看淡名利、有意退隐的情感。
5解析：选C“落后一方已经走出危局，扭转了不利形势”错，“尚可持”即尚且可以与之对峙，明显没有扭转不利形势。
6答案：弈棋者的形象：心思缜密、神情专注、意志坚定。
作者把弈棋者的心思比作“蛛丝”，足见弈棋者心思缜密；以佝偻丈人承蜩的典故写弈棋者神情专注；用湘东王萧绎一目失明的典故写弈棋者在处于不利局势的情形下的努力，突出弈棋者的意志坚定。
7解析：选A这首诗怨伤情绪是浓重的，但在表现方式上，却采用了缓和的口气，因此风格是“温柔敦厚”“哀而不伤”的。
8答案：翡翠鸟的特点：①筑巢神树，羽毛华美(外形美丽)。
②品行高洁，不同流俗。
③雌雄双飞，自由自在。
情感：表达了诗人被迫为武氏把持的朝廷效力(因被武则天赏识而丧失了在政治上抉择自由)的无奈和哀怨之情。
本诗托物言志(或借物抒怀，借叹鸟之悲而自叹，亦可答“运用双关”“运用比喻”)，感伤自己为武则天赏识时的不自由。
如最后两句，感叹此珍禽，实际上感叹的是自己为才华所累的遭遇。
9解析：选C“吾欣知损益”一句运用典故，意为可以以李少府为典范来辨明朋友的好坏。
答案：①慷慨大方。
李少府经常将骏马借与别人，黄金也和他人分享，由此可见，他是一个慷慨之人。
弈棋二首呈任公渐
弈棋二首呈任公渐偶尔也没什么生意可做。
下围棋，喝点小酒，在忙碌的时间里休息一下，似乎辜负了美好的时光。
密谈的乐趣胜过隐居在岩洞里与庸俗的人聊天。
游戏对时间的流逝浑然不觉，公文已积尘，客人已在门外等候。
骄傲失去，怀疑失去。
我提醒自己下棋时不要犯这样的错误第一首诗描写了静坐的喜悦，第二首诗表现了和朋友下棋的兴致。
这组诗描写的是心无旁骛下棋，力争胜利的忘我状态。
诗中对棋的描绘细致入微，饱含寄托，寓意深刻，发人深省。
其一首联负字用得颇妙，负是辜负的意思，平日为案牍劳形熙宁四年（公元1072）叶（shè）县作。
黄庭坚以组诗呈献县令，请长官了解这种心情，其讽喻便在诙谐自嘲之中。
任公渐，当时为叶县令，是当时的上司。
参考资料：完善1、（宋）黄庭坚著．黄庭坚全集辑校编年：江西人民出版社，2011.09：第77页2、朱安群，叶树发译注．古代文史名著选译丛书黄庭坚诗文选译修订版：凤凰出版社，2011.05：第20页水调歌头·安石在东海苏轼〔宋代〕余去岁在东武，作《水调歌头》以寄子由。
今年子由相从彭门居百余日，过中秋而去，作此曲以别。
余以其语过悲，乃为和之，其意以不早退为戒，以退而相从之乐为慰云耳石在东海，从事庙堂秋。
中年亲友难别，丝竹缓愁。
一旦成功，就有望重返东方，进入西州。
志困，悔寄沧州。
余去岁在东武，作《水调歌头》以寄子由。
今年子由相从彭门居百余日，过中秋而去，作此曲以别。
余以其语过悲，乃为和之，其意以不早退为戒，以退而相从之乐为慰云耳安石在东海，从事鬓惊秋。
中年亲友难别，丝竹缓离愁。
一旦功成名遂，准拟东还海道，扶病入西州。
雅志困轩冕，遗恨寄沧洲。
岁云暮，须早计，要褐裘。
故乡归去千里，佳处辄迟留。
我醉歌时君和，醉倒须君扶我，惟酒可忘忧。
一任刘玄德，相对卧高楼。
▲。
黄庭坚诗歌《弈棋二首呈任渐》赏析
黄庭坚诗歌《弈棋⼆⾸呈任渐》赏析黄庭坚诗歌《弈棋⼆⾸呈任渐》赏析 这⾸诗别具⼀格，不⽤典故，不加藻饰，⽽全凭诗⼈黄庭坚的烹字炼句的娴熟技巧，以平淡的语⾔写出。
弈棋⼆⾸呈任渐 作者：黄庭坚 其⼀ 偶⽆公事负朝暄，三百枯棋共⼀樽。
坐隐不知岩⽳乐，⼿谈胜与俗⼈⾔。
簿书堆积尘⽣案，车马淹留客在门。
战胜将骄疑必败，果然终取敌兵翻。
其⼆ 偶⽆公事客休时，席上谈兵校两棋。
⼼似蛛丝游碧落，⾝如蜩甲化枯枝。
湘东⼀⽬成⽢死，天下中分尚可持。
谁谓吾徒犹爱⽇，参横⽉落不曾知。
拼⾳： 其⼀ ǒu wú gōng shì fù cháo xuān ，sān bǎi kū qí gòng yī zūn 。
zuò yǐn bú zhī yán xué lè ，shǒu tán shèng yǔ sú rén yán 。
bù shū duī jī chén shēng àn ，chē mǎ yān liú kè zài mén 。
zhàn shèng jiāng jiāo yí bì bài ，guǒ rán zhōng qǔ dí bīng fān 。
其⼆ ǒu wú gōng shì kè xiū shí ，xí shàng tán bīng xiào liǎng qí 。
xīn sì zhū sī yóu bì luò ，shēn rú tiáo jiǎ huà kū zhī 。
2020海淀高三期末语文
北京市海淀区2020届第一学期期末试卷高三语文2020.1本试卷共10页，共150分。
考试时长150分钟。
考生务必将答案写在答题卡上，在试卷上作答无效。
一、本大题共6小题，共18分。
阅读下面的材料，完成1-6题。
材料一记录片能够相对忠实地将一个国家的历史文化、一个时代的生活方式乃至社会发展变化记录下来，从而成为见证国家变革、社会变迁的“国家相册”。
新中国成立之初的纪录片体现了明显的家国叙事倾向。
《新中国的诞生》全方位、多视角记载了开国大典的整个过程，用胶片铭刻了中华民族开辟历史新纪元的光辉时刻。
从该片开始，新闻纪录片成为了新中国早期纪录片创作的主要形式，在影院观看是其传播的主要方式。
祖国建设日新月异，极大地激发了电影工作者的热情，涌现出了《大西南凯歌》《第一辆汽车》《征服世界最高峰》等一大批反映新中国建设成就的纪录片。
改革开放营造了自由、现代、多元的社会环境，纪录片创作者用更开放的视野，怀着对生命与生活、民族与世界、历史与艺术的执着和热爱，掀开了纪录片制作的新篇章。
1983年，大型电视纪录片《话说长江》，向人们展示了这条奔流不息的大河如何从远古走来，如何缔造出人类文明的奇迹。
中华民族“共饮一江水”的主题带给海内外赤子强烈的文化认同感与民族自豪感。
章回式结构、主持人串讲等制作手法的创新和突破，让人耳目一新。
中外合作拍摄的模式也为中国文化走出国门与世界交流开辟了道路，达到了极强的文化传播效果。
迈入新世纪后，中国纪录片更好地承担起塑造国家形象与书写中华文明的职能。
《圆明园》首次在纪录片中使用数字动画技术，再现昔日“万国之园”的宏美景观，颠覆了纪实美学的定义，带领观众饱览视觉奇观。
既让世界了解了东方古国博大厚重的千年底蕴，又唤起国人对历史阵痛的深沉反思。
响应国家“一带一路”倡议的《远方的家》，展示中国的自然之美和中国人眼中的世界之美。
体现“工匠精神”的《我在故宫修文物》，引发了观众的广泛共鸣。
近年来，纪录片出现了更多元的现实表达和呈现方式，在主流化的国家表达的同时，也关注着个体命运的浅吟低唱：《平衡》讲述了守护可可西里无人区的志愿者的故事；《俺爹俺娘》将摄影机对准父母，记录亲情与家庭生活……借力融媒体的联合发展，纪录片的播放渠道更为丰富，一部《舌尖上的中国》在手机、电视、电脑上都能观看，引起强烈反响。
（全国通用版）2019版高考语文大一轮温习第二部份古诗文阅读专题八古代诗歌鉴赏课时达标22
专题八古代诗歌鉴赏课时达标221．(2018·安徽“江淮十校”联考)阅读下面这首宋词，完成后面的题目。
定风波辛弃疾再用韵，时国华①置酒，歌舞甚盛。
莫望中州叹黍离。
元和圣德②要君诗。
老去不堪谁似我。
归卧。
青山活计费寻思。
谁筑诗墙高十丈。
直上。
看君斩将更搴旗。
歌舞正浓还有语。
记取。
须髯不似青年时。
【注】①国华：卢彦德，字国华。
时任福建提点刑狱使。
②元和圣德：韩愈写了一首《元和圣德诗》，用以歌颂唐宪宗平定藩镇兵变的德业。
(1)以下对这首词的赏析，不适当的两项是( CE)A．“莫望中州叹黍离”一句，是说不要望着中原哀叹故土沦陷。
“黍离”出自《诗经》，后世经常使用黍离之叹、黍离之悲来表达兴废之感和故国之思。
B．“元和圣德要君诗”一句，借用韩愈写诗歌颂皇帝德业一事，劝勉卢国华为收复失地、恢复中原谱写新篇。
C．“青山活计费寻思”一句，是说隐居的生计让人伤透脑筋，表达了作者期望归隐但又无计可施的无奈与失望。
D．“看君斩将更搴旗”一句，照顾上阕中的“要君诗”，“看”“斩”“搴”三个动词连贯而下，形象感强。
E．“须髯不似青年时”一句，作者将自己与卢国华作比较，写自己已经年老不堪，再也不像卢国华那样年轻有朝气。
解析C项，联系前文可知，“青山活计费寻思”一句，作者写自己老大无成唯有归卧青山，谋生之道却“费寻思”，事实上是以己之今况作反面陪衬，希望友人能引以为戒，发奋有为。
E项，“须髯不似青年时”一句，作者不是将自己与卢国华作比较，而是警告友人，歌舞宴饮是青年们的乐事，劝戒他不要沉溺于享乐而丧失志向，以避免消磨光阴，荒废事业。
(2)这首词表达了作者什么样的人一辈子态度？请简要分析。
答：________________________________________________________________________解析本词作于一次与友人相聚的“歌舞甚盛”的酒宴上，在对友人的殷殷嘱咐中流露出了作者的人一辈子态度。
古诗词赏析黄庭坚《弈棋二首呈任公渐》阅读练习及答案
（二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分）阅读下面这两首诗，完成下面小题。
弈棋二首呈任公渐【1 1 】黄庭坚其一偶无公事负朝暄，三百枯棋共一樽。
坐隐【2】不知岩穴乐，手谈胜与俗人言。
簿书堆积尘生案，车马淹留客在门。
战胜将骄疑必败，果然终取敌兵翻。
其二偶无公事客休时，席上谈兵校两棋。
心似蛛丝游碧落，身如蜩甲【3】化枯枝。
湘东一目【4】诚甘死，天下中分尚可持。
谁谓吾徒犹爱日，参横月落不曾知。
注释：【1】任公渐：任渐，黄庭坚的好友。
【2】坐隐：与下文“手谈”都指下围棋。
【3】蜩甲：用《庄子》佝偻丈人承蜩的典故。
丈人一心捕蝉，竟把身子当枯树，手臂当树枝。
【4】湘东一目：南朝梁湘东王萧绎，自幼盲一目。
围棋中，棋子在棋盘上围成的空白交点称为目。
围棋需有两目才能成活，一目就是死棋。
14．下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A．两首诗开篇都写到作者因没有公务缠身，难得闲暇，于是生发了弈棋的雅兴。
B．第一首诗的颔联用岩穴隐居、与俗人闲聊之事和下棋相比较，写出下棋之乐。
C．第二首诗颈联的“诚”“尚”二字写弈者虽不服输，但最终也未能扭转颓势。
D．两首诗中都写作者陶醉于对弈，不觉时间流逝，表现出其对下棋的痴迷程度。
15．这两首诗都富含理趣，请结合诗一的尾联和诗二的颔联，分别对此加以赏析。
（6分）（三）名篇名句默写。
（6 6 分）16. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）庄周在《逍遥游》中认为，小有小的凭借，大有大的凭借。
比如“___________________”，那么就只能承载草芥；而学鸠不理解，所以对大鹏的行为提出“___________________”的质疑。
（2）陆游在《游山西村》中描摹当地风俗画卷，赞美古老乡土文化的句子是：“___________________，___________________。
”（3）陶渊明即使“短褐穿结，箪瓢屡空”，仍能“晏如也”。
而在《论语述而》中孔子即使“___________________，___________________”也能“乐在其中”。
弈棋二首呈任公渐阅读理解
弈棋二首呈任公渐阅读理解《弈棋二首呈任公渐阅读理解指南》弈棋二首呈任公渐这诗啊，就像是一扇通往古人弈棋世界的大门。
咱们得先从诗里那些个字词开始琢磨。
诗里描绘的弈棋场景，就好比是一场没有硝烟的战争。
棋盘是战场，棋子就是士兵。
每一颗棋子的摆放、每一步棋的走动，那都是有深意的，就像战场上每个士兵的站位和行动都是经过深思熟虑的。
你看啊，诗人写弈棋的时候，肯定不是光写那棋盘上的事儿。
这里面啊，有诗人的心境呢。
就好像我们平常做一件事儿，表面上是做这件事，可心里想的啊，那可就多了去了。
诗人或许把自己在生活中的遭遇、自己的抱负、自己的喜怒哀乐都融入到这弈棋之中了。
这就像我们把自己的小情绪都藏在自己平常最爱干的事儿里一样。
比如说，你要是喜欢画画，你画的那些线条、颜色，可能就反映着你今天是高兴还是不高兴。
再来说说诗里的意象吧。
那些和弈棋有关的意象啊，就像是密码一样。
比如说棋子的黑白，这黑白之间啊，是不是有点像白天和黑夜呢？白天和黑夜交替，就像棋局中的你来我往。
又或者像善恶一样，界限分明，可又在这棋局的博弈中互相牵扯。
你要是不把这些意象搞清楚，那就像看电影不看字幕一样，只能看到个大概，很多精彩的地方就错过了。
读这诗的时候啊，还得去感受诗人的语气。
诗人是从容的呢，还是紧张的呢？这就跟你和朋友聊天一样。
如果朋友是慢悠悠地跟你说事儿，那他可能心情比较放松。
要是语速很快，那可能是着急或者兴奋。
诗人在诗里描写弈棋的节奏、用词的缓急，就像是在和我们说话一样。
我们得像听朋友聊天那样去听诗人的心声。
还有啊，这诗里的弈棋可能也反映着当时的社会风气或者文化传统呢。
就好比现在咱们流行的一些游戏，像王者荣耀之类的，这游戏里的很多设定、玩法其实也反映着现在社会的一些价值观啊，大家追求团队合作，讲究策略。
在古代啊，弈棋也是一种社交活动，大家围坐在一起下棋，这背后就有着当时的社交礼仪、人际交往的模式。
所以啊，这诗里的弈棋不仅仅是两个人在下棋，可能是一群人的社会交往的缩影。
弈棋呈任公渐原文及赏析
弈棋呈任公渐原文及赏析弈棋二首呈任公渐原文及赏析在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到古诗吧，狭义的古诗，是指产生于唐代以前并和唐代新出现的近体诗（又名今体诗）相对的一种诗歌体裁。
还苦于找不到好的古诗？以下是店铺为大家整理的弈棋二首呈任公渐原文及赏析，希望能够帮助到大家。
原文：偶无公事负朝暄，三百枯棋共一樽。
坐隐不知岩穴乐，手谈胜与俗人言。
簿书堆积尘生案，车马淹留客在门。
战胜将骄疑必败，果然终取敌兵翻。
译文偶尔没有公事可做，下下围棋，喝杯小酒，忙里偷闲，似乎有些辜负大好时光了。
坐隐手谈之乐，超过岩穴隐居，也胜过和庸俗的人们闲聊。
对弈浑然不觉时间流逝，公文堆积到已积尘，而客人已久等在门外了。
骄兵必败，多疑必失，我一边下棋一边提醒自己不可犯这样的错误，果然最后打杀敌军，真是酣快淋漓。
偶然没有公务，遇到友人同样休息来做客，两人就坐着下围棋，边下边讨论棋路。
思绪仿佛蛛丝飘荡在天空，细细一缕却未曾断绝；身子则像在蝉壳遍地的树下专心致志捕蝉的人，化成了一段枯树枝般，纹丝不动。
这一处棋有如湘东王萧绎，只剩一个活眼，确实该被吃掉。
但整盘局面势均力敌，我应当还能支持。
谁说我们这些人爱惜光阴？明明下棋下到快天亮，尚未发觉时间流逝。
注释任公渐：任渐，黄庭坚的好友同僚，一说即任伯雨。
公是对古代为官或有一定名望的'男性的尊称。
负朝暄：韩文丞《厅记》云：余方有公事，子姑去负暄。
坐隐：围棋或者下围棋的别称之一。
岩穴乐：即为隐者之乐，与围棋“坐隐”之称相对。
手谈：围棋对局的别称。
俗人言：多指聒噪之语，反衬出围棋“手谈”之高雅情怀。
校：通“较”，较量；一本作“角”。
蜩：蝉的总名。
蜩甲，指蝉蜕的壳。
湘东一目：南朝梁湘东王萧绎，自幼盲一目。
爱：吝惜，不要理解为爱惜。
参横月落：参星横斜，月亮落下，指夜深。
参，参（shēn）星，二十八宿之一。
赏析：熙宁四年（公元1072）叶（shè）县作。
黄庭坚以组诗呈献县令，请长官了解这种心情，其讽喻便在诙谐自嘲之中。
山东省青岛市高一上学期语文12月月考试卷
山东省青岛市高一上学期语文12月月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共6分)1. （6分） (2018高二上·长春期中) 阅读下面的文字，完成小题。
艺术丰富了城市景现，点燃了平凡单调的城市生活。
手绘墙成为城市亮丽的风景，是城市年轻、富有活力的象征，与城市文化建设和艺术环境融为一体，有积极的文化意义和健康文明的审美价值。
墙壁本身是________的，但当它穿上绚烂的外衣，附上一个有趣的艺术灵魂，便能________地影响居民对文明和艺术的认知，提升居民的文化艺术鉴赏水准。
将图画与城市文化元素相结合，能够激发艺术家内心的创作动力，创作出更富有美感和艺术价值的作品。
让艺术更加生活化，更加贴近大众，赋予艺术更多自由的空间，艺术家便有了更广阔的舞台，有了更多的受众，有了内心更强大的表达需求，这样持续的正向刺激无疑对艺术本身的发展很有促进作用。
同时，广大受众也是受益者。
艺术离普通大众更接近，更能装点美化自己的生活，未来也会有更多属于自己的表达，通过艺术家的作品体现出来。
（）。
手绘墙仅仅是一个艺术门类以一种方式走近大众，能成为________的网红，说明反响热烈，也说明目前这样的形式还比较少见。
所以，我们的城市管理者或许应该________，怎么给艺术更多的空间，让艺术走近普通人，为人们对于真善美的追求搭建更多更畅达的通道。
（1）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A . 将图画与城市文化元素相结合，能够激发艺术家的创作动力，让他们创作出更富有美感和艺术价值的作品。
B . 将图画与城市文化元素相结合，艺术家能够激发内心的创作动力，创作出更富有美感和艺术价值的作品。
C . 将图画与城市文化元素相结合，能够激发艺术家内心的创作动力，使他们创作出更富有美感的作品。
D . 将图画与城市文化元素相结合，艺术家的创作动力能够被激发，创作出更富有艺术价值的作品。
弈棋二首呈任公渐(其一)阅读答案与解析-黄庭坚
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高三上学期语文第二次月考试卷
高三上学期语文第二次月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、现代文阅读 (共1题；共18分)1. （18分）阅读下面的文字，完成下题。
天殷嘱我重斯文——记两弹元勋彭桓武1915年10月6日，彭桓武出生于吉林长春。
16岁考入清华大学物理系。
1935年作为“清华四杰”之一毕业后，考入清华大学研究生院，跟随周培源教授进行相对论研究。
1938年，彭桓武留学英国爱丁堡大学理论物理系，师从马克斯·玻恩，后与波动力学创始人薛定谔一起做研究，在固体理论、介子物理和量子场论等前沿研究领域做了一系列开创性工作，先后获得哲学博士和科学博士学位。
1945年，他与玻恩等合作进行场论方面的研究，共同获得爱丁堡皇家学会的麦克杜格尔一布里斯班奖。
1947年底，彭桓武回到祖国，先后执教于云南大学、清华大学、北京大学。
1950年，他参与组建了我国第一个核科学研究机构——中国科学院近代物理研究所，先后担任理论物理组组长、副所长，积极开展理论研究和实际应用，为我国原子能科学事业的发展作出了开创性、奠基性的贡献。
曾有记者问彭桓武，当年在国外已大有成就，为什么还要回到千疮百孔的中国？他气愤地说：“你这个问题的提法不对！你应该说为什么不回国。
回国不需要理由，不回国才需要理由！”他还作诗言道：“世乱驱人全气节，天殷嘱我重斯文”。
1961年初，全国抽调了一批杰出科学家和工程技术人员到北京第九研究所，后被公认为核武器研制“三根台柱”的彭桓武、王淦昌、郭永怀就是其中的杰出代表。
彭桓武作为主管理论部的副所长，组织领导并亲自参与理论研究，加速了原子弹、氢弹理论突破的进程。
他大力倡导“粗估”法则，引导大家抓主要矛盾，化繁为简，缩短研究周期。
这一法则成为当年理论部研究的重要手段之一，对突破原子弹原理的“九次计算”攻关，起到了重要作用，使原子弹设计工作得以全面展开。
通过大量计算和系列理论研究，攻克一道道难关，我国终于掌握了原子弹爆炸过程的基本规律，于1963年完成了原子弹装置初步物理设计方案。
黄庭坚《弈棋二首呈任公渐（其一）》的阅读答案及赏析
黄庭坚《弈棋二首呈任公渐（其一）》的阅读答案及赏析黄庭坚《弈棋二首呈任公渐(其一)》的阅读答案及赏析偶无公事客休时，席上谈兵校两棋。
心似蛛丝游碧落，身如蜩甲①化枯枝。
湘东一目②诚堪死，天下中分尚可持。
谁谓吾徒犹爱日，参横月落不曾知。
【注】①蜩甲：用《庄子》佝偻丈人承蜩的典故。
丈人一心捕蝉，竟把身子当枯树，手臂当树枝。
②湘东一目：用南朝梁东王萧绎一只眼失明的典故，比喻弈者处于不利之局。
按照规则，围棋有两个“眼”才能活，可现在只有一眼，情势危急可知。
1．下列对本诗的理解，不正确的两项是（5分）A．首联写公事之余，双方开始下棋。
既呼应题目中“弈棋”二字，又引出下面内容。
B．“碧落”指天空，和白居易《长恨歌》“上穷碧落下黄泉”中的“碧落”意思相同。
C．“尚可持”和“诚堪死”构成转折，说明落后一方已经走出危局，扭转了不利形势。
D．尾联以反问的句式表明了作者对一向珍惜光阴的人们在下棋方面浪费时间的不满。
E．诗歌重点描写了弈棋者在下棋过程中的心理状态，而没有重点描写双方的博弈过程。
2．颔联、颈联写出弈棋者的形象?作者是如何刻画的?（6分）参考答案1．C D（选对一项2分，两项全对5分）（C．“已经”错，诗歌是说“尚可持”，即希望局势还能挽回；D．“表明了作者……的不满”错，作者这样写的目的意在反衬人们下棋的专注，连时间都忘了）2．弈棋者的形象：心思缜密、神情专注、意志坚韧。
（3分）作者通过比喻、用典、对比来刻画。
把弈棋者的心比作“蛛丝”，足见其心思之细；以佝偻丈人承蜩的'典故写弈棋者神情专注，心无旁骛；用只剩一眼的危急情形和弈棋者的努力构成对比，突出弈棋者坚韧。
（3分）赏析这首诗以描写下棋为题材，通体而论，应属佳作；但最富于烹炼的瞥句，该推“心似”、“身如”这一联。
侧重于对手双方的拼搏，写得生龙活虎，但较之黄庭坚的突出心理状态，思深笔健，富于哲理，还是稍逊一筹。
写事写物的诗有其难处：一是难以刻画入微并形中见神；二是富有寄托，寓言外之意，发人深思，并非易事。
北京2020高三各区统考诗歌阅读及答案详解
14．杜甫《画鹰》：“素练风霜起，苍鹰画作殊。竦身思狡兔，侧目似愁胡。绦镟光堪摘，轩楹势可呼。何当击凡鸟，毛血洒平芜。”请从思想感情、写作对象、描写手法三个方面，比较这首诗与陈维崧词的不同之处。（6分）
海淀区201911
阅读下面的诗歌，完成14-17题。
C．颈联以范增和韩信为例证，对项羽在楚汉之争中的得与失作了全面评价。
D．尾联说江面的楚歌切合了招魂的情绪，从中也可见出作者对项羽的态度。
【注】①巨鹿：项羽曾率各路义军在巨鹿大破秦军。②韩信：刘邦开国大将。投奔项羽，未得重用，转而投奔刘邦。③招魂：《楚辞》中有《招魂》诗，据传是宋玉为屈原而作。④灵均：屈原字灵均。
12．下列对这首诗的理解，不正确的一项是（3分）
A．首联写自己看见项王庙得到后人拜祭，以此引出对项羽功过是非的叩问。
B．颔联借用“赦汉”和“亡秦”，突出了项羽的一些作为对时势的巨大影响。
D．词有豪放、婉约之分，这首词慷慨沉郁，气势飞动，颇具苏、辛风采。
13．下列对具体词句的分析，正确的一项是（3分）
A．“寒山几堵，风低削碎中原路”，描写天寒风紧、满地碎石的场景。
B．“醉袒貂裘，略记寻呼处”，回忆昔日醉酒袒衣、举臂待鹰的神态。
C．“男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举”，对比少年意气和老年猛气，欲扬先抑。
14．这两首诗都富含理趣，请结合第一首诗的尾联和第二首诗的颔联，分别对此加以赏析。（6分）
西城区202001
阅读下面古诗，完成12—14题。（共12分）
乌江项王庙严遂成
云旗庙貌拜行人，功罪千秋问鬼神。剑舞鸿门能赦汉，船沉巨鹿①竟亡秦。
范增一去无谋主，韩信②原来是逐臣。江上楚歌最哀怨，招魂③不独为灵均④。
黄庭坚《弈棋二首呈任公渐》阅读训练及答案
阅读下面宋诗，完成11-12 小题。
（8 分）弈棋二首呈任公渐（其一）黄庭坚偶无公事负朝暄，三百枯棋共一樽。
坐隐①不知岩穴乐，手谈②胜与俗人言。
簿书堆积尘生案，车马淹留客在门。
战胜将骄疑必败，果然终取敌兵翻。
【注】①坐隐：围棋或者下围棋的别称。
②手谈：围棋对局的别称。
11. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（2 分）A. 首联作者描写了忙于公务的自己偶尔无事，于白天下棋，确实有点辜负了大好时光，但也显现了忙里偷闲、下棋自乐的意趣。
B. 颔联句式整严工巧，用词专业凝炼，所谈及的岩穴安居的隐逸之乐和庸俗之人的空谈闲聊又让表达不失丰富。
C. 颈联描写下棋时案几上的公文书簿已经积满了灰尘，客人也不得不留宿在主人家，暗示出双方对弈时间长久，技艺旗鼓相当。
D. 尾联作者在弈棋中自我提醒，总结出“骄兵必败”“多疑必失” 的人生哲理，而后把对手打败更显淋漓尽致，如释重负。
12. 请结合颔联和颈联具体分析作者是如何展现自己作为弈棋者形象的。
（6 分）参考答案11. C “案几上的公文书簿已经积满了灰尘，客人也不得不留宿在主人家”说法错误。
“簿书堆积尘生案”只是夸张写法，并非已发生的实情：另外，“车马淹留客在门”的句意理解有误，其意应为：客人和车马已久等在门外。
12. ①对比。
颔联把下棋对弈和岩穴隐居、俗人闲谈进行对比，突显弈棋之雅乐，从而显现弈棋者的高雅情操。
②夸张。
颈联“簿书堆积尘生案”一句，以夸张的手法描写了案几上的公文书簿积满灰尘，暗示对弈时间长久，令人浑然不觉，表现出弈棋者的专注沉稳。
③（侧面）烘托。
“车马淹留客在门”一句，描绘出客人和车马久等弈棋者于门外的画面，侧面烘托了弈棋者的忘我投入。
（每点2分，手法1 分，分析 1 分。
如有其它答案表述，言之成理，亦可酌情给分。
）。
诗歌鉴赏4
一、诗歌鉴赏（本大题共21小题，共100.0分）阅读下面这首唐诗，完成下列试题。
卢侍御与崔评事为予于黄鹤楼置宴，宴罢同望白居易①江边黄鹤古时楼，劳置华筵待我游。
楚思淼茫云水冷，商声②清脆管弦秋。
白花浪溅头陀寺③，红叶林笼鹦鹉洲。
总是平生未行处，醉来堪赏醒堪愁。
【注】①元和十年，白居易因上书言事，被贬江州司马，从长安出发，转水路而下，路过鄂州，作诗两首记共事，此为其一。
②商声：秋声。
③头陀寺：在浙江省温州市瓯海区南白象镇头陀山麓。
1. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.诗的题目交代了写诗的缘由，“宴罢同望”，实质上主客的心情相似而又不尽相同。
B.首联紧扣题意，写朋友设宴煞费苦心——历史名楼、宴席丰盛激起诗人游览兴趣。
C.颈联虚实结合，一句遥想，一句近观绘声绘色，实际上是以乐景衬托心中的哀情。
D.尾联直抒胸臆风景固然堪赏，也只是醉时看看，高兴一会儿，醒来还是闷闷不乐。
2. 请结合全诗赏析诗的颔联。
【答案】B、诗的颔联借景抒情，写楚天白云高远，江水茫茫；秋风萧瑟，如管弦发出的清脆之声，寄寓着诗人遭贬后如秋天江水般凄凉的心情和无限的愁思。
【解析】1. 【分析】本题考查学生对诗词综合赏析能力。
此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析。
【解答】B.“激起诗人游览兴趣”错，虽然有朋友招待，但诗人心绪不佳，华筵无味，管弦无聊。
故选B。
2. 本题考查学生诗歌炼句的基本能力。
综合赏析诗句注意内容和形式的角度分析，内容上从意象的选取、意境的创设、构思的精巧、情感的表达的角度进行分析，形式上从遣词造句以及艺术手法的运用上分析。
“楚思淼茫云水冷，商声清脆管弦秋”，登上古楼，身在楚地，看那滔滔东去的江水，不禁引发起对长安的怀念。
西望长安，远隔千里，渺茫难见。
此身被贬，如行云流水般飘泊，诗人灰心失望，心怀不平。
楼中正奏那凄凉悲切的商声，清脆的管弦发出悲秋的情调，更加激起心中的哀怨。
甘肃肃兰州五十一中2025届高三下学期联合考试语文试题含解析
甘肃肃兰州五十一中2025届高三下学期联合考试语文试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。
选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。
1、阅读下面的文字，完成下列小题。
民间文学，是指我们的祖先在历史上创造，并在民间社会以口耳相传的形式，传承至今的口头文学作品。
它不仅是劳动人民生活智慧与生产智慧的总结，而且是民族精神与优秀道德的重要。
社会的发展仅有经济的推动远远不够，还需要有强大的精神力量做支撑。
民族精神以及这个民族优秀的传统道德，是推动社会发展的积极动力，也是_____社会秩序的重要手段。
（）。
他们通过一个个故事在普及历史知识，讲述中华传统的同时，也在继承古代“高台教化”传统的基础上，用一个个生动有趣的故事，一个个可歌可泣的人物，表达着自己的爱憎，教化着底层民众，文明世风，践行着弘扬民族精神和传统道德的重要使命。
故艺谚一直有“说书、唱戏劝人方”“一世劝人以口，百世劝人以书”的说法。
在民间社会中，一个民族的民族精神与优秀的传统道德，正是通过一则则民间传说故事，一出出民间说唱实现的。
需要特别指出的是，民间文学可以通过与书面文学相比方式的通俗易懂，渗入底层社会，进而弥补书面文学所永远流淌不到的文明死角。
1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）。
A．表现维持浸润着代际传承B．体现维持濡染着世代交替C．体现维系濡染着代际传承D．表现维系浸润着世代交替2．下列填人文中括号内的语句，街接最恰当的一项是（）。
A．我们的民间故事家以及各种各样的民间艺人，充当着民族精神与传统道德“教化者”的重要角色。
B．而充当着民族精神与传统道德“教化者”角色的，正是各种各样的民间艺人和我们的民间故事家。
C．而充当着民族精神与传统道德“教化者”重要角色的，正是我们的民间故事家以及各种各样的民间艺人。
【语文】北京市海淀区2020届高三上学期期末考试试题(附答案解析版)
北京市海淀区2020届高三上学期期末考试语文试题一、现代文阅读阅读下面的材料，完成各题。
材料一记录片能够相对忠实地将一个国家的历史文化、一个时代的生活方式乃至社会发展变化记录下来，从而成为见证国家变革、社会变迁的“国家相册”。
新中国成立之初的纪录片体现了明显的家国叙事倾向。
《新中国的诞生》全方位、多视角记载了开国大典的整个过程，用胶片铭刻了中华民族开辟历史新纪元的光辉时刻。
从该片开始，新闻纪录片成为了新中国早期纪录片创作的主要形式，在影院观看是其传播的主要方式。
祖国建设日新月异，极大地激发了电影工作者的热情，涌现出了《大西南凯歌》《第一辆汽车》《征服世界最高峰》等一大批反映新中国建设成就的纪录片。
改革开放营造了自由、现代、多元的社会环境，纪录片创作者用更开放的视野，怀着对生命与生活、民族与世界、历史与艺术的执着和热爱，掀开了纪录片制作的新篇章。
1983年，大型电视纪录片《话说长江》，向人们展示了这条奔流不息的大河如何从远古走来，如何缔造出人类文明的奇迹。
中华民族“共饮一江水”的主题带给海内外赤子强烈的文化认同感与民族自豪感。
章回式结构、主持人串讲等制作手法的创新和突破，让人耳目一新。
中外合作拍摄的模式也为中国文化走出国门与世界交流开辟了道路，达到了极强的文化传播效果。
迈入新世纪后，中国纪录片更好地承担起塑造国家形象与书写中华文明的职能。
《圆明园》首次在纪录片中使用数字动画技术，再现昔日“万国之园”的宏美景观，颠覆了纪实美学的定义，带领观众饱览视觉奇观。
既让世界了解了东方古国博大厚重的千年底蕴，又唤起国人对历史阵痛的深沉反思。
响应国家“一带一路”倡议的《远方的家》，展示中国的自然之美和中国人眼中的世界之美。
体现“工匠精神”的《我在故宫修文物》，引发了观众的广泛共鸣。
近年来，纪录片出现了更多元的现实表达和呈现方式，在主流化的国家表达的同时，也关注着个体命运的浅吟低唱：《平衡》讲述了守护可可西里无人区的志愿者的故事；《俺爹俺娘》将摄影机对准父母，记录亲情与家庭生活……借力融媒体的联合发展，纪录片的播放渠道更为丰富，一部《舌尖上的中国》在手机、电视、电脑上都能观看，引起强烈反响。
押全国卷3第14—15题 古代诗歌阅读-备战2021年高考语文临考题号押题(原卷版)
押全国卷3第14—15题古代诗歌阅读一、高考语文对本考点总体要求是“阅读浅易的古代诗文”，同时做出两点具体要求：1.鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。
2.评价文章的思想内容和作者的观点态度。
二、古代诗歌鉴赏试题趋势如下：1．鉴赏范围应以唐诗宋词为主，兼顾元明清时代的诗歌。
2．考查内容仍以思想感情和表达技巧为主，诗歌的形象、语言风格等考点以及观点评价也偶有出现。
3．单首诗歌考查形式仍将是主流，比较阅读将成为一大热点。
4．更重视整体理解，各考点综合考查。
5．立足整体把握，从小处切入设题。
近年来，从具体的某一句、某一联入手考理解，从前后顺序或照应的角度考构思，从古人的评价或关于同一题材的不同作品考鉴赏的命题方式较为走俏。
一、鉴赏诗歌的形象1.鉴赏诗歌形象的三个切入点：（1）从标题、注释入手，因为标题或者注释往往对诗歌中的人物形象的身份、经历及思想情感起着重要的提示作用。
（2）从人物的动作、神态、心理等描写入手把握人物形象。
（3）通过诗歌中的景物描写(意象)来把握人物形象。
因为景物描写能够对人物的心理起烘托作用，能体现人物心境。
比如：明月夜，多用来刻画他乡游子、闺中少妇、戍边将士等形象；雁北飞，多用来刻画羁旅行役、伤春悲秋、壮志难酬等形象。
2. “鉴赏诗歌的景物形象”方法指导（1）描绘诗中展现的图景画面，考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。
描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。
（2）概括景物所营造的氛围特点，在描摹出图景后，结合主旨，分析该图景所营造的氛围特点。
一般用两个双音节词概括即可，例如：孤寂冷清，恬静优美，雄浑壮阔，萧瑟凄凉等。
注意要能准确的概括景物的特点和情调。
（3）分析作者的思想感情，看其给人什么样的启示和思考。
切忌空洞，力求具体。
比如，仅仅答“表达了诗人哀伤的情怀”是不够的，还应分析为什么而哀伤。
思想情感一般有：离愁别绪，羁旅情愁，思乡怀远，闲适恬淡，乐山好水，感时伤世，吊古伤今，忧国忧民，言志抒怀，叹惋讽谏等。
关于围棋发展的诗词
关于围棋发展的诗词原文：《弈棋二首呈任公渐（其一）》偶无公事负朝暄，三百枯棋共一樽。
坐隐不知岩穴乐，手谈胜与俗人言。
簿书堆积尘生案，车马淹留客在门。
战胜将骄疑必败，果然终取敌兵翻。
一、衍生注释：“负朝暄”：指辜负了温暖的阳光。
“坐隐”：围棋的别称，典出《世说新语·巧艺》。
“手谈”：围棋的别称，指通过对弈交流。
二、赏析：这首诗开篇描绘了诗人在闲暇时光与友人对弈饮酒的场景，体现出对围棋的热爱。
“坐隐不知岩穴乐，手谈胜与俗人言”表达了在围棋世界中的沉醉与超脱。
后半部分则从棋局联想到人生，以棋局的胜负告诫人们不可因胜而骄，否则必败。
整首诗既有对围棋之乐的描绘，又有深刻的人生哲理。
三、作者介绍：黄庭坚，字鲁直，号山谷道人，北宋著名文学家、书法家。
他的诗歌风格独特，注重炼字造句，在北宋诗坛具有重要地位。
四、运用片段：在一次围棋比赛中，小明一路过关斩将，颇有“战胜将骄疑必败”之势。
然而，他的对手小李却稳扎稳打，最终抓住小明的破绽，成功翻盘。
这不正应了黄庭坚诗中所写，胜利之时切不可骄傲自满啊！原文：《观棋》莫将戏事扰真情，且可随缘道我赢。
战罢两奁分白黑，一枰何处有亏成。
一、衍生注释：“戏事”：游戏、玩乐之事。
“两奁”：装棋子的两个盒子。
二、赏析：这首诗表达了诗人对围棋的一种超脱态度。
认为不要因下棋的胜负而扰乱了内心的真情，应随缘看待输赢。
棋局结束，棋子黑白分明，可在这棋盘之上，哪里有真正的得失成败呢？体现出诗人豁达的心境。
三、作者介绍：王安石，北宋著名的政治家、文学家、思想家。
其诗文简洁峻切，擅长说理。
小王和老张下围棋，下完后小王一脸懊恼，觉得自己输得很惨。
老张笑着说：“莫将戏事扰真情，且可随缘道我赢。
咱们下棋就是图个乐子，别太在意输赢！”这让小王顿时释然了许多。
原文：《约客》黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
一、衍生注释：“黄梅时节”：五月，江南梅子熟了，大都是阴雨绵绵的时候，称为“梅雨季节”。
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黄庭坚《弈棋二首呈任公渐(其一)》的阅读答案及赏析 偶无公事客休时，席上谈兵校两棋。
心似蛛丝游碧落，身如蜩甲①化枯枝。
湘东一目②诚堪死，天下中分尚可持。
谁谓吾徒犹爱日，参横月落不曾知。
【注 】①蜩甲：用《庄子》佝偻丈人承蜩的典故。
丈人一心捕蝉，竟把身子当枯 树，手臂当树枝。
②湘东一目：用南朝梁东王萧绎一只眼失明的典故，比喻弈者 处于不利之局。
按照规则，围棋有两个“眼”才能活，可现在只有一眼，情势危 急可知。
1．下列对本诗的理解，不正确的两项是（5 分） A．首联写公事之余，双方开始下棋。
既呼应题目中“弈棋”二字，又引出 下面内容。
B．“碧落”指天空，和白居易 《长恨歌 》“上穷碧落下黄泉”中的“碧落”意思相同。
C．“尚可持”和“诚堪死”构成转折，说明落后一方已经走出危局，扭转 了不利形势。
D．尾联以反问的句式表明了作者对一向珍惜光阴的人们在下棋方面浪费时 间的不满。
E．诗歌 重点描写了弈棋者在下棋过程中的心理状态， 而没有重点描写双方的博弈过 程。
2．颔联、颈联写出弈棋者的形象?作者是如何刻画的?（6 分） 参考答案 1．C D（选对一项 2 分，两项全对 5 分）（C．“已经”错，诗歌是说“尚 可持”，即希望局势还能挽回；D．“表明了作者……的不满”错，作者这样写 的目的意在反衬人们下棋的专注，连时间都忘了） 2．弈棋者的形象：心思缜密、神情专注、意志坚韧。
（3 分）作者通过比 喻、用典、对比来刻画。
把弈棋者的心比作“蛛丝”，足见其心思之细；以佝偻
丈人承蜩的典故写弈棋者神情专注， 心无旁骛； 用只剩一眼的危急情形和弈棋者 的努力构成对比，突出弈棋者坚韧。
（3 分） 赏析 这首诗以描写下棋为题材，通体而论，应属佳作；但最富于烹炼的瞥句，该 推“心似”、“身如”这一联。
侧重于对手双方的拼搏，写得生龙活虎，但较之 黄庭坚的突出心理状态，思深笔健，富于哲理，还是稍逊一筹。
写事写物的诗有其难处：一是难以刻画入微并形中见神；二是富有寄托，寓 言 外之意，发人深思，并非易事。
下棋更不易写。
棋盘、棋子，这都是没有什 么好写的，关键是要写出下棋的对手双方的心理活动。
《苕溪渔隐丛话》曾引过 一首《观棋歌》，其中有四句写得神采奕奕，十分符合下棋情景：“初疑磊落曙 天星，次见搏击三秋兵。
雁行布阵众未晓，虎穴得子人皆惊。
”首言布局之初， 春云待展；次言双方鏖战之烈；再次变局忽露，但端倪难测；最后则突出脸中取 胜，出人意表。
这一种写法，侧重于对手双方的拼搏，写得生龙活虎，但较之黄 庭坚的突出心理状态，思深笔健，富于哲理，还是稍逊一筹。
“心似蛛丝游碧落”这一句， 取自常见事物， 但却奇崛异常。
“蛛丝”之小， 对衬“碧落”之大，已是一奇。
而又偏偏不曾断绝，这就更富奇观。
其毅力之非 凡，恰可喻弈棋人殚精竭虑，务求胜算。
然而，胜算之得，又决非轻而易举。
左 右为难的事，在棋局中是常见的。
这就会徘徊，会沉吟，要冥思潜想。
其深细， 其浮动，其倏忽变化，如同空中随风飘荡的蛛丝。
至于“身如蜩甲化枯枝”，则 出于《庄子》中佝偻丈人承蜩的故事 。
丈人一心捕蜩，意志专一，竟把身子当做枯树，手臂当作树枝。
典故被运 用到这里来，喻对局者意志集中，已达到忘我境界。
会下围棋的人都知道，这种 情景是很逼真的。
不过，更值得注意的不仅是逼真，而更在于传形得神，以沉蓄的精力，写出 深邃的神思。
清代蒋澜只看到这两句的“穷形尽相”、“绘水绘声”（《艺苑名 言》卷一），评价过于浅显。
这两句的刻画和铸境，不止于弈棋，而有其更广泛 的艺术概括，用于其他方面也是可以的。
颔联以刻画弈者的心思专一为主， 那么颈联却是以描绘奕者的斗志坚韧为主； 前者极写其忘我之境，后者极写其一意扭转危局之情。
“湘东一目”，是用的南 朝湘东王萧绎一只眼失明的典故，喻弈者处于不利之局。
按理说，围棋要有两个 “眼”才能活， 可此时只有一眼， 其结果十分不利。
然而对此， 弈者却决不服输， 仍然在精心运筹， 希望背城一战， 总算还有个平分天下的局面。
前面的“诚堪死” 已是山穷水尽，后面的“尚可持”这一急转，却又表现为柳暗花明，蟠屈老辣之 笔，充分展示了黄庭坚的特色和擅长。
结尾虽然比较平淡，但即能席卷前文，并出以风趣之笔，以从容反问作结， 表明一向珍惜光阴的人们，因一心鏖战，连夜阑更尽、星沉月落也都忘却了。
这 里把前文的心思专一和意志坚韧两层内容完全包罗， 情景相生， 将诗人眼前的对 弈情境推向远处，不粘不滞，这就好像电影 镜头的“淡化”，得“远而不尽”之妙。
黄庭坚之所以能写出这一种化境，决不仅仅是源于其弈棋经验 ，也是得力于其诗文构思和禅悟的触类旁通。
庄子的技进于道，禅宗的所谓 “心妙以了色”（《大十二门经序》），这些哲理，都给过他影响。
。