大班社会《光盘行动》初稿-教学设计公开课

大班社会活动：《“光盘”保卫战》

时间：执教者：陈惜治

活动目标：

1、了解“光盘”行动的意义，能大胆说出节约粮食的好办法，懂得怎样爱惜食物。

2、设计“光盘行动”标志，积极参与光盘行动。

3、萌发幼儿的节约意识，争做“光盘小卫士”。

活动重点：帮助幼儿感知食物来之不易，不能随便浪费，萌发幼儿的节约意识。

活动难点；了解“光盘”行动的意义，能大胆说出节约粮食的好办法，懂得怎样爱惜食物。

活动准备：

1.PPT多媒体课件，背景音乐：《小小一粒米》，光盘小卫士头饰

2.操作材料：圆形纸、彩笔（同幼儿数）。

活动过程：

一、课件导入。

1、播放PPT动画，

师：今天我们请来了一位神秘人物，我们一起来看看是谁吧？

师：小朋友们，他是谁呀？那你们知道什么是“光盘行动”

吗？我们一起来看个小视频，到时候你们就知道啦。

2、播放"光盘"公益广告，引导幼儿初步理解“光盘”概念。

（1）教师播放"光盘"公益广告。

（2）提问：这段小视频告诉我们什么呢？

什么叫"光盘"？（光盘行动"，指就餐时倡导人们不浪费粮食，吃光盘子里的东西，吃不完的饭菜打包带走。）我们现在生活条件好了，很多人会随意浪费粮食。今天我们就要和光盘小卫士进行一场“光盘保卫战”。

二、了解“光盘”行动的意义，懂得要倡导节约。

1、创设“光盘小卫士”进入家里的情境。

师：小卫士们，现在我们要出发啦，你们准备好了吗？

师：这是哪里啊？（家里）你们看到了什么？我们应该怎么做？

小结：我们的日常生活中在家里吃饭的时候应该根据家庭人数合理安排饭菜的量，吃多少做多少，不铺张浪费。

2、创设“光盘小卫士”进入餐厅的情境。

师：现在我们来到了哪里？当你看到这样的情景，你想对浪费粮食的人说些什么？在餐厅就餐时你要怎么做才不会浪费粮食？

小结：外出吃饭的时候，要适量点餐，不宜浪费，吃不完的食物可以打包带走。

3、创设“光盘小卫士”进入幼儿园的情境。

师：现在我们又来到了哪里？你们猜在幼儿园里面会发生什么事呢？

我们来看一下幼儿园小朋友是怎样做的？你们在幼儿园是这样子做的吗？

小结：孩子们你们的这些做法太好了，这种行为就叫做“光盘”行动，“光盘”行动就是要求人们就餐时不浪费饭菜，吃饭时要吃光盘子里的东西，外出吃饭的时候，吃不完的饭菜要打包带走。

4、了解“世界粮食日”

（1）出示图片，引导幼儿观察。

师：小朋友我们生活在一个粮食富足的国家，我们不愁吃穿，可是世界上还有很多小朋友和我们不一样，我们一起去看一看。

（2）提问：你看到了什么？他们怎么啦？

小结：为了节约粮食，让更多的人吃饱，不再挨饿。联合国粮农组织规定每年的10月16日为“世界粮食日”。加入光盘行动，节约从我做起。

三、设计“光盘”标志，争做“光盘小卫士”。

1、教师引导幼儿设计“光盘”标志。

师：今天我们的“光盘”保卫战也取得了圆满的成功。光盘小卫士想请小朋友为光盘行动设计一款“光盘”标志，我们要争做一名合格的“光盘小卫士”。让更多的人懂得爱惜粮食、节约

粮食。

2、我们可以把设计好的标志贴在我们幼儿园的各个角落或者带回家送给家人、朋友，让更多的人加入我们的”光盘”行动好吗？

四、活动延伸：

1、师生一起将光盘标志投放于幼儿园各个角落进行光盘宣传。

2、鼓励幼儿在区域活动中继续设计光盘标志，并能将光盘体现于角色游戏中。