JSP动态网站课程设计-报告书
【精品】JSP动态网站开发实训报告
【精品】JSP动态网站开发实训报告一. 实训目的和任务:本次实训的目的是通过JSP动态网站的开发,巩固和实践所学的JavaWeb知识,掌握JSP的基本语法和使用方法,并能够实现一个简单的动态网站。
实训任务包括以下几个方面:1. 设计和实现一个简单的网站需求;2. 使用JSP编写网页的前端部分,包括页面布局和展示效果;3. 在JSP页面中嵌入Java代码,实现页面的数据获取和处理;4. 利用JSP的标签库和内置对象,实现页面的动态效果;5. 部署网站到Web服务器上,验证网站的功能和效果。
二. 实训内容和步骤:1. 确定网站需求和功能,设计网站的基本结构和页面布局;2. 在Eclipse中创建一个Web项目,设置项目的目录结构;3. 编写网站的前端部分,包括HTML和CSS的代码,实现页面的布局和展示效果;4. 在JSP页面中嵌入Java代码,使用脚本标签<% %>实现页面的数据获取和处理;5. 利用JSP的标签库和内置对象,如JSTL和EL表达式,实现页面的动态效果;6. 部署网站到Web服务器上,例如Tomcat,验证网站的功能和效果。
三. 实训总结和心得体会:通过本次实训,我对JSP动态网站的开发有了更深入的了解和掌握。
我学会了如何使用JSP来编写网页的前端部分,并且可以在JSP页面中嵌入Java代码,实现页面的数据获取和处理。
在实训过程中,我还学会了如何利用JSP的标签库和内置对象,实现页面的动态效果。
通过部署网站到Web服务器上,我还验证了网站的功能和效果。
本次实训是一次很有意义的实践课程,通过实践的方式学习和掌握JSP动态网站的开发。
通过这次实训,我不仅巩固了所学的JavaWeb知识,还提高了自己的动手能力和解决问题的能力。
这对我的职业发展有着很大的帮助,我相信我可以在将来的工作中运用所学的知识开发出更加复杂和实用的Web应用程序。
jsp课程设计
jsp课程设计一、课程目标知识目标:1. 理解JSP(Java Server Pages)的基础知识,掌握其基本语法和结构。
2. 学会使用JSP内置对象,如request、response、session等,并能应用于实际项目中。
3. 掌握JSP与JavaBean、Servlet的交互方法,了解MVC设计模式在JSP中的应用。
4. 了解JSP的数据库连接技术,掌握JDBC的使用,能够实现基本的数据库操作。
技能目标:1. 能够运用JSP技术开发简单的动态网页,实现用户与网站的交互。
2. 培养学生分析问题、解决问题的能力,使其能够根据项目需求设计合理的JSP页面。
3. 提高学生的编程实践能力,通过编写JSP代码,实现功能模块的搭建。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对JSP编程的兴趣和热情,激发他们主动探索的精神。
2. 培养学生良好的编程习惯,注重代码的规范性和可读性。
3. 培养学生的团队协作意识,使其在项目开发中能够与他人有效沟通,共同完成任务。
分析课程性质、学生特点和教学要求:1. 本课程为计算机专业或相关专业的学科,要求学生具备一定的Java基础。
2. 学生为高中年级,具有较强的逻辑思维能力,但实践经验不足。
3. 教学要求注重理论与实践相结合,强调学生的动手实践能力。
二、教学内容1. JSP基础语法与结构- JSP页面基本结构- JSP脚本元素- JSP指令与动作元素- JSP内置对象介绍2. JSP内置对象与应用- request对象的使用- response对象的使用- session对象的使用- application对象的使用- 其他内置对象(如out、page、config等)3. JSP与JavaBean、Servlet的交互- JavaBean的概念及使用- Servlet的生命周期与基本方法- JSP、JavaBean、Servlet之间的数据传递与调用4. MVC设计模式在JSP中的应用- MVC模式的概念与作用- JSP中实现MVC模式的方法- 案例分析与实践5. JSP数据库连接与操作- JDBC基本概念与使用方法- 数据库连接池技术- 常用数据库操作(查询、插入、更新、删除)- JSP与数据库的综合应用案例教学内容安排与进度:1. JSP基础语法与结构(2课时)2. JSP内置对象与应用(3课时)3. JSP与JavaBean、Servlet的交互(4课时)4. MVC设计模式在JSP中的应用(3课时)5. JSP数据库连接与操作(4课时)教材章节关联:1. JSP基础语法与结构(教材第1章)2. JSP内置对象与应用(教材第2章)3. JSP与JavaBean、Servlet的交互(教材第3章)4. MVC设计模式在JSP中的应用(教材第4章)5. JSP数据库连接与操作(教材第5章)三、教学方法1. 讲授法:- 对于JSP的基础知识、语法和内置对象等理论性较强的内容,采用讲授法进行教学。
JSP动态网站课程设计 报告书
《JSP动态网站程序设计》课程设计说明书题目:笔记本网络购物系统学院:计算机与信息工程学院专业:计算机科学与技术班级:姓名:学号:起止时间:2011.6.27--2011.7.7成绩:课程设计任务书一、设计题目:《笔记本网络购物系统》二、设计内容:一个使用jsp与MVC模式开发的具有前台和后台的电脑购物系统,具有良好的用户交互页面,前端页面加入了Ajax技术,实现了无刷新删除订单信息功能,用户通过本系统可以方便的实现用户注册和登录以及一体化下单功能,具有方便,快捷等优点。
三、设计要求:1.前台页面上具有用户注册,登录,和显示品牌信息,显示推荐商品等功能。
2.用户可以在首页浏览到最近精品推荐的电脑产品,可以查询商品信息,并且实现购买。
3.用户登录后可以方便的将自己中意的商品添加至购物车,在购物车中可以方便的管理已购商品,用户可以在订单管理页面方便的对订单进行删除。
四、工作计划:指导教师:__教研室主任:文东戈2011 年6月27 日本科课程设计说明书摘要此系统采用当今流行的SSH2进行开发,页面使用了当今最流行的Ajax框架jQuery,具有良好的用户体验,在开发中使用软件工程的思想对系统和业务流程进行了详尽的分析,基本满足Jsp开发步骤,能够完成课程设计的主要任务,系统的订单信息页面能够实现对订单信息的无刷新删除,后台模板简洁漂亮,可以方便的对电脑及其品牌信息进行增删查改。
因网络上关于购物系统页面模板奇缺,为保持系统美观,所以可能会有页面雷同情况发生,本人能够保证代码的唯一性,系统逻辑实现的唯一性。
关键词:Java 购物系统JSP本科课程设计说明书目录课程设计任务书....................................................................................................................... I I 摘要...................................................................................................................................... I II 目录.. (IV)一、设计内容 (1)二、设计过程 (1)2.1需求分析 (1)2.2概要设计 (2)2.3详细设计 (3)2.4代码实现...................................................................................... 错误!未定义书签。
webJSP课程设计
webJSP课程设计一、课程目标知识目标:1. 理解Web基础知识,掌握JSP(Java Server Pages)的基本概念和原理;2. 学会使用JSP的内置对象和指令,能够运用JSP进行动态网页设计;3. 掌握JSP与JavaBean、Servlet的交互方法,了解MVC设计模式在Web 开发中的应用。
技能目标:1. 能够独立搭建JSP开发环境,完成基本的Web应用程序配置;2. 熟练运用JSP的内置对象和指令,实现用户请求的处理与响应;3. 掌握JSP与JavaBean、Servlet的交互,能够实现简单的业务逻辑处理;4. 学会使用JSP进行数据库访问,实现数据的增、删、改、查等操作。
情感态度价值观目标:1. 培养学生良好的编程习惯,注重代码规范和逻辑清晰;2. 激发学生对Web开发的兴趣,提高主动学习的积极性;3. 培养学生的团队协作意识,学会与他人共同解决问题;4. 增强学生的网络安全意识,遵循道德规范,尊重他人隐私。
课程性质:本课程为高中信息技术选修课程,侧重于Web开发技术的学习与应用。
学生特点:高中学生具备一定的编程基础,对Web开发有一定兴趣,但实践能力有待提高。
教学要求:结合学生特点,注重理论与实践相结合,强化动手实践,培养实际开发能力。
在教学过程中,关注学生的个体差异,提供个性化的辅导与指导,确保学生能够达到预设的学习目标。
通过本课程的学习,使学生能够具备基本的Web开发能力,为未来进一步学习Web技术打下坚实基础。
二、教学内容1. JSP基础知识:介绍JSP的概念、优势及工作原理,使学生了解JSP在Web 开发中的应用。
- 章节关联:课本第1章 JSP概述2. JSP内置对象与指令:学习JSP的内置对象(如request、response等)和常用指令(如include、page等),掌握其使用方法。
- 章节关联:课本第2章 JSP内置对象与指令3. JSP与JavaBean、Servlet的交互:学习JSP与JavaBean、Servlet之间的交互方法,了解MVC设计模式。
jsp动态网站课程设计
jsp动态网站课程设计一、课程目标知识目标:1. 理解JSP技术的基本原理,掌握JSP页面的基本结构和语法。
2. 学会使用JSP内置对象,理解其作用和用途。
3. 掌握JSP与JavaBean的交互方法,能够实现数据的动态处理和展示。
4. 了解JSP在网站开发中的应用场景,能够运用所学知识构建简单的动态网站。
技能目标:1. 能够独立编写JSP页面代码,实现用户与网站的交互功能。
2. 能够运用JSP内置对象进行请求和响应的处理,实现数据的传递和展示。
3. 能够结合JavaBean完成数据的封装和业务逻辑处理,提高代码的可维护性。
4. 能够运用所学知识,设计并实现一个简单的动态网站,展示个人技术能力。
情感态度价值观目标:1. 培养学生主动探索新知识、解决问题的兴趣和热情。
2. 增强学生的团队合作意识,学会在团队中分工与协作,共同完成任务。
3. 培养学生具备良好的编程习惯,注重代码的规范性和可读性。
4. 培养学生认识到学习JSP技术对于职业发展的意义,激发其学习动力。
本课程针对高年级学生,在掌握Java基础知识的基础上,进一步学习JSP动态网站开发。
课程性质以实践为主,注重理论知识与实际操作的结合。
在教学过程中,要求学生积极参与,主动思考,通过实际操作巩固所学知识,培养实际项目开发能力。
课程目标的设定旨在使学生在掌握JSP技术的基础上,能够独立设计并实现简单的动态网站,为今后的职业发展奠定基础。
二、教学内容1. JSP技术概述:介绍JSP的概念、发展历程及在动态网站开发中的应用。
相关教材章节:第一章 JSP技术简介2. JSP基本语法:学习JSP页面的基本结构、指令、脚本和注释等。
相关教材章节:第二章 JSP基本语法3. JSP内置对象:学习request、response、session、application等内置对象的作用和使用方法。
相关教材章节:第三章 JSP内置对象4. JSP与JavaBean交互:掌握如何使用JavaBean存储数据,以及JSP与JavaBean的交互方法。
《JSP》网络课程设计
《JSP》网络课程设计摘要:JSP作为一门动态网站开发语言,以其良好的可移植性、强大的可伸缩性、多平台支持等特点受到了广大网站开发人员的青睐,许多高校的计算机相关专业也均开设了JSP这门课程,并多采用传统的课堂教学模式。
但传统的教学模式既不能满足教学、教改的要求,也不能体现JSP本身具有的特点。
为此对JSP课程的教学设计进行了探讨,以期适应教学要求。
关键词:网络教学;课程设计;教学模式;教学教改;JSP1JSP网络课程1.1JSP语言的特点JSP全名Java Server Page,是Sun公司的网站开发语言。
JSP可以在Serverlet和JavaBean的支持下,完成功能强大的网站程序。
JSP的设计目的是使基于Web的应用程序更加简易和便捷,而这些应用程序能够与各种Web服务器、应用服务器、浏览器和开发工具共同工作。
Web服务器在遇到访问JSP网页的请求时,首先执行其中的程序片段,然后将执行结果以HTML格式返回给客户。
程序片段可以操作数据库、重新定向网页以及发送E-mail等等,这就是建立动态网站所需要的功能。
所有程序操作都在服务器端执行,网络上传送给客户端的仅是得到的结果,对客户浏览器的要求很低,可以实现无Plugin、无ActiveX、无JavaApplet、甚至无Frame。
1.2JSP的未来发展前景JSP的设计目标是提供一种更为简便、有效的动态网页编写手段,并且增强网页程序的简便性和有效性、独立性、兼容性和可重用性。
目前,JSP已经是比较流行的一种网站开发语言,尤其是电子商务类的网站,多采用JSP。
JSP可以通过Sun Java的Java Class和EJB 获得规模支持,通过EJB/CORBA以及众多厂商的Application Server 获得结构支持,JSP可以说是未来发展的趋势。
2JSP网络课程的设计网络课程是一种以学生为主体的教学模式,强调对学生学习主动性、积极性的培养,具有独立性、协作性、交互性和反馈性等特点,是完全不同于传统教学模式的新的教学模式。
网络应用开发jsp课课程设计
网络应用开发jsp课课程设计一、教学目标本课程的目标是让学生掌握JSP的基本概念、原理和应用方法,培养学生进行网络应用开发的能力。
知识目标:使学生了解JSP的背景、特点和基本原理,掌握JSP的基本语法和指令,熟悉JSP的内置对象和常用标签,了解JSP的运行机制和配置方法。
技能目标:培养学生能够使用JSP编写简单的Web应用程序,能够运用JSP技术进行的动态页面设计和功能实现,能够进行JSP页面的调试和优化。
情感态度价值观目标:培养学生对网络应用开发的兴趣和热情,培养学生勇于探索、积极进取的学习精神,使学生认识到JSP技术在现代社会中的重要作用和价值。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括JSP的基本概念、原理和应用方法。
1.JSP的基本概念:介绍JSP的背景、特点和基本原理,使学生了解JSP技术的发展和应用现状。
2.JSP的基本语法和指令:讲解JSP的语法结构、指令的作用和用法,使学生能够编写简单的JSP页面。
3.JSP的内置对象和常用标签:介绍JSP的内置对象和常用标签的功能和用法,使学生能够运用JSP技术实现Web应用程序的基本功能。
4.JSP的运行机制和配置方法:讲解JSP的运行机制和配置方法,使学生能够理解和掌握JSP页面的执行过程和配置要点。
三、教学方法本课程的教学方法包括讲授法、案例分析法和实验法。
1.讲授法:通过讲解JSP的基本概念、原理和应用方法,使学生掌握JSP技术的基本知识。
2.案例分析法:通过分析典型的JSP应用程序案例,使学生了解JSP技术的实际应用,培养学生的实际操作能力。
3.实验法:通过实验操作,使学生能够动手编写JSP页面,培养学生的实际编程能力和实践能力。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
1.教材:选用《JavaServer Pages》作为主要教材,系统地介绍JSP的基本概念、原理和应用方法。
2.参考书:推荐《JSP标准教程》等参考书,供学生深入学习JSP技术。
jsp课程实验报告
jsp课程实验报告《JSP课程实验报告》一、实验目的本次实验的主要目的是通过实际操作,掌握JSP(Java Server Pages)的基本语法和应用,了解JSP在Web开发中的重要性和作用。
二、实验内容1. JSP基本语法:学习JSP的基本语法,包括JSP指令、JSP注释、JSP表达式等。
2. JSP页面的设计与开发:通过实际案例,设计并开发一个简单的JSP页面,包括页面布局、动态数据展示等。
3. JSP与Servlet的结合:了解JSP与Servlet的关系,学习如何在JSP页面中调用Servlet,实现页面与后台逻辑的交互。
三、实验过程1. 学习JSP基本语法:通过阅读相关教材和在线资料,了解JSP的基本语法规则,并进行实际的代码编写练习。
2. JSP页面的设计与开发:根据实验要求,设计并开发一个简单的JSP页面,包括页面布局、动态数据展示等,通过实际操作加深对JSP的理解。
3. JSP与Servlet的结合:学习如何在JSP页面中调用Servlet,实现页面与后台逻辑的交互,并进行相关实验操作。
四、实验结果通过本次实验,我深入了解了JSP的基本语法和应用,掌握了JSP页面的设计与开发技巧,同时也了解了JSP与Servlet的结合使用,实现了页面与后台逻辑的交互。
通过实际操作,我对JSP有了更深入的认识,为以后的Web开发工作打下了坚实的基础。
五、实验总结本次实验让我深入了解了JSP的重要性和作用,掌握了JSP的基本语法和应用技巧,同时也提高了我在Web开发中的实际操作能力。
通过不断地实践和学习,我相信我将能够更好地运用JSP技术,提高自己的开发水平,为未来的工作打下更加坚实的基础。
希望今后能够继续深入学习JSP相关知识,不断提升自己的技术能力。
JSP动态网站课程设计-报告书
《JSP动态网站程序设计》课程设计说明书笔记本网络购物系统题目:学院:计算机与信息工程学院专业:计算机科学与技术班级:姓名:学号:起止时间:成绩:课程设计任务书一、设计题目:《笔记本网络购物系统》二、设计内容:一个使用jsp与MVC模式开发的具有前台和后台的电脑购物系统,具有良好的用户交互页面,前端页面加入了Ajax技术,实现了无刷新删除订单信息功能,用户通过本系统可以方便的实现用户注册和登录以及一体化下单功能,具有方便,快捷等优点。
三、设计要求:1.前台页面上具有用户注册,登录,和显示品牌信息,显示推荐商品等功能。
2.用户可以在首页浏览到最近精品推荐的电脑产品,可以查询商品信息,并且实现购买。
3.用户登录后可以方便的将自己中意的商品添加至购物车,在购物车中可以方便的管理已购商品,用户可以在订单管理页面方便的对订单进行删除。
四、工作计划:指导教师: __教研室主任:文东戈2011 年 6月27 日摘要此系统采用当今流行的SSH2进行开发,页面使用了当今最流行的Ajax框架jQuery,具有良好的用户体验,在开发中使用软件工程的思想对系统和业务流程进行了详尽的分析,基本满足Jsp开发步骤,能够完成课程设计的主要任务,系统的订单信息页面能够实现对订单信息的无刷新删除,后台模板简洁漂亮,可以方便的对电脑及其品牌信息进行增删查改。
因网络上关于购物系统页面模板奇缺,为保持系统美观,所以可能会有页面雷同情况发生,本人能够保证代码的唯一性,系统逻辑实现的唯一性。
关键词:Java 购物系统 JSP目录课程设计任务书............................ 错误!未定义书签。
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目录.................................... 错误!未定义书签。
一、设计内容.............................. 错误!未定义书签。
jsp程序设计实验报告
jsp程序设计实验报告《JSP程序设计实验报告》一、实验目的本实验旨在通过JSP程序设计,掌握JSP的基本语法和功能,以及了解JSP与Servlet的关系,进一步提高学生对Web开发技术的理解和应用能力。
二、实验环境1. 操作系统:Windows 102. 开发工具:Eclipse3. 服务器:Tomcat三、实验内容1. 创建一个简单的JSP页面2. 在JSP页面中使用Java代码3. 使用JSP标签4. 与Servlet的交互四、实验步骤1. 在Eclipse中创建一个动态Web项目,命名为“JSPDemo”。
2. 在WebContent目录下创建一个JSP页面,命名为“index.jsp”。
3. 在“index.jsp”页面中编写HTML和Java代码,实现页面的基本功能。
4. 创建一个Servlet,用于处理JSP页面提交的数据,并在JSP页面中调用该Servlet。
5. 部署项目到Tomcat服务器,并测试JSP页面和Servlet的功能。
五、实验结果经过以上步骤的操作,成功创建了一个简单的JSP页面,并在其中使用了Java 代码和JSP标签。
同时,通过与Servlet的交互,实现了数据的传递和处理。
最终,在Tomcat服务器上成功运行了该项目,并验证了JSP页面和Servlet的功能。
六、实验总结通过本次实验,我对JSP的基本语法和功能有了更深入的了解,同时也学会了如何与Servlet进行交互,进一步提高了自己的Web开发技术。
在今后的学习和工作中,我将继续深入研究JSP和Servlet,不断提升自己的技术水平,为Web开发领域做出更大的贡献。
JSP动态网站开发实训报告
重庆科创职业学院《JSP动态网站开发》实训报告题目:网络购物网站实训报告专业:计算机信息管理班级: ZB42801学号: ***********名:**成绩:指导教师:***完成日期:2011年6月14日1 需求分析1.1 系统概述当代社会,人们已经深深的领略到信息革命第二次浪潮的冲击,现在信息技术突破了单位性和地域性的局限,实现了网络化和全球化,以因特网为代表的信息网络正在以很快的速度急剧增长,其应用范围从单纯的通讯、教育和信息查询想商业领域扩张。
在这一趋势当中,电子商务有很强有力的推动下,已经扣响了人类大门。
计算机的全球联网,形成了地域、空间无关的时间一体化市场,一种新的,基于计算机网络的新型商业机制正在逐步形成那就是电子商务。
1.2 系统运行环境●操作系统:Windows XP/Windows2003●数据库:SQL2003●开发语言: JAVA●开发工具:Eclipse1.3 功能需求描述由于商品管理系统是一套复杂的管理系统。
要求系统不但要具备完善的功能、稳定的性能,还要提供简便的操作。
这就要求设计人员在设计过程当中尽可能的考虑到。
包括以下内容:1、对用户信息及用户权限进行管理;2、用户根据不同的权限可对商品进行添加、删除、修改等操作;3、对商品信息进行各种查询(精确、模糊、组合);4、有良好的帮助环境;2 总体设计2.1系统功能模块图系统采用现有的资源,先进的管理系统卡法方案,充分利用学校现有的资源,减少开发中的时间和财力、物力、提高系统开发的水平和应用效果。
系统就具备数据库维护功能,可以及时根据用户需求进行数据添删除、修改等操作。
图2-1系统功能模块图2.2数据结构设计图2-2数据流程图2.3数据库逻辑设计1)用户表结构:该表主要由字段名(用户名、密码、权限、类型)、数据类型、长度、是否允许为空和备注组成。
表2.1用户表结构2)学生基本信息表:该表主要由字段名(姓名、性别、出生日期、家庭地址、籍贯、联系电话和备注)、数据类型、长度、是否允许为空和备注组成。
基于JSP的精品课程动态网站首页的设计
总 之 ,在 设 计 动 态 网站 时 应 创 建 首 部 和 底 部 JSP文 件 ,该文 件在 系统 中作 为 每个文件 的首 部或底 部存 在 ,使 用 include指令可 以把一个 页面分 成不 同的部分 ,最后再 合成 为 一 个 完整 的文件 ,对 于代码 的管理 及维 护都将 起到事 半功倍 的作用 。这样 其他 页面 只要包含 相应 文件就 可 以实 现所有 页 面的首部 或底部相 同 ,便 于维 护与更新 。啪
2.1.2首部 系统 信息 的设 计 。系统信息包括 :时 间信 息 、 留言人 口、管理入 口等信息 ,具体实 现如下 :
1.时 间 显 示 当 前 的 日期 和 时 间 :<%=(new java.util. Date()).toLocaleString0%>
2.留言 人 口:用户可 以在 网站上 留言 ,其 中包括:用 户名 、 留言信 息 、提 交和重置按 钮等 ,留言信息 的实现步骤 如下 :
3.管 理入 口。通过 输入 正确 的用户名 和密码 信息才 可 以 进 入 系统 。页面包 括 :用 户名 文本框 、密码 框 、登 录按 钮 、 重置按钮 、下托 列表框等组 件 。
2.2网站首页的设计。精课程建设的内涵教育是艺术 , 其生命在 于创新 ,教 育是科学 ,其 价值在于 求真 ,创新 的理念 , 求真 务实 的态度 是精 品课程 建设 的思想保 证 。精 品课 程是 指 能体 现现 代性 、科学性 、先 进性 、有严 正风范 和鲜 明特 色 , 并有示 范 和辐射作 用 的优秀课 程 。所 以在 整个 页面设 计时 应
参 考文 献 … 郑 宁 .JSp编程及案例分析 lM J.北京 :清华大学 出版社 ,2010
jsp课程设计懒人之家
jsp课程设计懒人之家一、教学目标本课程旨在通过JSP技术的学习,让学生掌握JavaServer Pages的基本原理和开发方法,学会如何利用JSP创建动态网页和Web应用程序。
知识目标:使学生了解JSP的运行原理,理解JSP标签和脚本元的使用,掌握JSP的内置对象,了解JSP与JavaBean的结合使用。
技能目标:培养学生具备使用JSP编写简单的Web应用程序的能力,能独立完成页面设计、数据处理和页面交互。
情感态度价值观目标:激发学生对Web开发技术的兴趣,培养学生的创新意识和团队协作精神,使学生认识到JSP技术在现代社会中的重要作用。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括JSP基础知识、JSP页面设计、JSP内置对象、JSP与JavaBean的结合使用以及JSP的安全性等方面。
1.JSP基础知识:介绍JSP的产生背景、发展历程和基本概念,使学生了解JSP技术的地位和作用。
2.JSP页面设计:讲解JSP页面的基本结构,介绍JSP标签和脚本元的使用,让学生学会如何编写一个简单的JSP页面。
3.JSP内置对象:讲解JSP提供的内置对象,如request、response、session等,使学生掌握如何使用这些对象进行页面交互。
4.JSP与JavaBean:介绍JavaBean的概念和作用,讲解如何将JavaBean与JSP页面结合使用,提高Web应用程序的复用性和可维护性。
5.JSP安全性:讲解JSP页面安全性的重要性,引导学生掌握防范常见安全问题的方法。
三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法和实验法相结合的教学方法。
1.讲授法:通过讲解JSP的基本概念和原理,使学生掌握JSP技术的基本知识。
2.案例分析法:通过分析实际案例,使学生了解JSP技术在实际项目中的应用,提高学生的实际操作能力。
3.实验法:安排实验课程,让学生动手实践,培养学生的实际编程能力。
四、教学资源本课程所需教学资源包括教材、实验设备、多媒体教学课件和网络资源。
jsp期末课程设计
jsp期末课程设计一、课程目标知识目标:1. 理解JSP的基本概念,掌握JSP页面的基本结构和运行原理;2. 学会使用JSP的内置对象,如request、response、session等,并能应用于实际项目中;3. 掌握JSP的脚本语言,如JavaBean和EL表达式,能实现页面数据的动态处理;4. 了解JSP与数据库的连接方法,学会使用JDBC实现数据查询和操作。
技能目标:1. 能够独立设计并实现一个基于JSP的动态网页;2. 能够运用所学知识解决实际项目中的问题,如表单提交、数据验证等;3. 学会使用JSP进行前后端数据交互,提高网页开发效率;4. 掌握JSP页面的调试和优化方法,提高程序性能。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对JSP编程的兴趣,激发学习积极性;2. 培养学生的团队合作精神,学会与他人共同解决问题;3. 培养学生的创新意识,鼓励尝试新技术和新方法;4. 培养学生的责任心,养成良好的编程习惯,遵循编码规范。
课程性质:本课程为信息技术学科,旨在通过学习JSP技术,使学生对动态网页开发有更深入的了解,提高编程实践能力。
学生特点:学生已具备一定的Java基础,对网页开发有一定的了解,但可能对JSP技术尚感陌生。
教学要求:结合学生特点和课程性质,采用案例教学,注重实践操作,让学生在动手实践中掌握JSP技术,提高解决实际问题的能力。
同时,关注学生的情感态度价值观培养,提高综合素质。
通过分解课程目标为具体学习成果,便于教学设计和评估。
二、教学内容1. JSP基本概念:介绍JSP的定义、作用和运行原理,引导学生了解JSP页面的基本结构。
2. JSP内置对象:讲解request、response、session等内置对象的使用方法,并通过案例使学生掌握其在实际项目中的应用。
3. JSP脚本语言:学习JavaBean和EL表达式的使用,使学生能够实现页面数据的动态处理。
4. JSP与数据库连接:介绍JDBC的使用,指导学生掌握JSP与数据库的连接方法,实现数据查询和操作。
jsp实验报告
jsp实验报告引言:JSP(JavaServer Pages)是一种动态网页技术,旨在简化开发人员的Web应用程序开发过程。
通过将Java代码嵌入到HTML 中,JSP允许开发人员以一种更直观的方式创建动态内容。
1. 实验背景最近,我参加了一场有关JSP的实验,目的是进一步了解该技术的工作原理和应用。
在实验中,我们使用了Eclipse Java IDE和Apache Tomcat服务器来实现JSP页面的开发和部署。
2. 实验过程我们首先安装了Eclipse和Tomcat,并将它们配置为能够相互配合。
然后,我们创建了一个JSP项目,并在其中编写了一些JSP 页面。
通过在页面中嵌入Java代码,我们能够在HTML中动态生成内容,例如数据库查询结果、表单提交和页面跳转等。
3. JSP的基本语法和组件在实验的早期阶段,我们学习了JSP的基本语法和组件。
JSP使用<%@ %>标签来定义指令,例如导入Java类、设置页面属性和引入外部标签库等。
同时,我们还学习了JSP脚本标签<%! %>,用于定义在生成页面时将执行的Java代码。
4. JSP页面和JavaBean的交互实验的重点之一是学习如何在JSP页面和JavaBean之间进行交互。
我们学习了如何在JSP页面中使用<jsp:useBean>标签来实例化和引用JavaBean对象,并通过<jsp:setProperty>标签将表单数据传递给JavaBean对象。
通过这种方式,我们能够实现Web应用程序中的数据持久化和业务逻辑。
5. JSP页面和数据库的交互在实验的后期阶段,我们继续研究了如何在JSP页面和数据库之间进行交互。
我们使用JDBC(Java Database Connectivity)技术来连接和操作数据库。
通过使用JSP的内置对象和相关的Java类库,我们能够实现数据库的查询、插入、更新和删除操作。
JSP动态网站开发实验报告
JSP动态网站开发实验报告实验一一、实验目的熟悉编程语言的集成开发环境的安装配置和使用,掌握在集成开发环境中开发系统的一般步骤;熟悉大型数据库开发环境,掌握数据库管理系统中主要管理工具的使用方法,掌握在数据库管理器中和运用Transact-SQL语言操作各种数据库对象的方法。
二、实验内容1. 安装集成开发环境,进行开发环境变量的配置。
2. 练习和熟悉集成开发环境的各部件的运用。
3. 练习和熟悉在集成开发环境里开发一个软件项目的一般步骤。
4. 安装大型数据库,熟悉安装的一般步骤和配置。
5. 练习和熟悉大型数据库管理系统各部件的运用。
6. 使用大型数据库管理系统的管理部件建立数据库、修改数据库、删除数据库等操作,并查看数据库的属性。
7. 在大型数据库管理系统中,利用 Transact-SQL 编程语言实现建立数据库系统、修改数据库、删除数据库等。
8. 使用大型数据库管理系统的管理部件在数据库中建立数据表、定义表结构和数据类型、修改数据表、删除数据表等操作。
9. 在大型数据库管理系统中,利用 Transact-SQL 编程语言实现建立数据表、定义表结构和数据类型、修改数据表、删除数据表等操作。
三、实验结果和数据处理(一)安装JDK主要步骤步骤一自定义安装窗口步骤二完成安装窗口步骤三配置环境变量步骤四检测JDK配置是否成功(二)安装Tomcat服务器主要步骤步骤一Tomcat安装启动窗口步骤二安装选项窗口步骤三安装位置选择窗口步骤四端口选择窗口步骤五安装过程窗口(三)在大型数据库管理系统中,利用管理部件和Transact-SQL 编程语言实现建立数据表、定义表结构和数据类型、修改数据表、删除数据表等操作。
创建数据表Transact-SQL 编程语言截图CREATE TABLE tushu(ID char(9),Name char(30));建立表信息Transact-SQL 编程语言截图查询数据表Transact-SQL 编程语言截图SELECT nameFROM tushuWHERE ID in("003","005","007","009");修改数据表Transact-SQL 编程语言截图INSERTINTO tushu(ID,name)V ALUES('012','几何学');删除数据表Transact-SQL 编程语言截图DELETEFROM tushuWHERE ID in('005','009','004');思考题1、所有的数据库操作都可以用Transact-SQL语言来实现吗?答:Transact-SQL主要是sql server系列数据库专用的。
jsp课程设计实验报告
jsp课程设计实验报告一、课程目标知识目标:1. 掌握Java Server Pages(JSP)的基本概念、原理和编程方法;2. 学会使用JSP内置对象、指令和脚本语言,实现动态网页的构建;3. 了解JSP与JavaBean、Servlet之间的协作关系,能够实现简单的MVC架构。
技能目标:1. 能够运用JSP技术编写动态网页,实现数据的显示、提交和处理;2. 熟练使用JSP内置对象和指令,提高网页开发效率;3. 掌握JSP与JavaBean、Servlet的整合方法,实现功能模块的分离和复用。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对Web开发的兴趣,激发主动学习和探究的精神;2. 培养学生团队协作意识,学会与他人共同解决问题;3. 增强学生的网络安全意识,遵循道德规范,养成良好的网络行为。
课程性质:本课程为信息技术学科,旨在帮助学生掌握JSP技术,提高Web 开发能力。
学生特点:学生已具备一定的Java基础,了解Web开发基本概念,对动态网页开发感兴趣。
教学要求:结合学生特点,本课程要求教师以实例教学为主,引导学生动手实践,注重理论与实践相结合。
通过本课程学习,使学生能够独立完成简单的Web应用开发,提高编程能力和项目实践能力。
教学过程中,关注学生个体差异,鼓励学生提问和分享,培养自主学习能力。
课程目标分解为具体学习成果,以便于教学设计和评估。
二、教学内容1. JSP基本概念与原理- JSP技术概述- JSP页面生命周期- JSP与Servlet的关系2. JSP内置对象与指令- 内置对象的作用与使用方法- 常用指令的作用与使用场景3. JSP脚本语言- JSP表达式语言(EL)- JSP脚本片段- JSP声明4. JSP与JavaBean- JavaBean的定义与规范- JSP中使用JavaBean- JavaBean的范围和作用域5. JSP与Servlet的协作- MVC架构概述- JSP、Servlet和JavaBean的整合- 基于MVC的简单实例分析6. JSP应用实例- 数据显示与提交- 用户登录功能实现- 简单购物车功能实现教学内容安排和进度:第一周:JSP基本概念与原理第二周:JSP内置对象与指令第三周:JSP脚本语言第四周:JSP与JavaBean第五周:JSP与Servlet的协作第六周:JSP应用实例分析与实践本教学内容参考课本相关章节,结合课程目标,确保学生能系统掌握JSP技术。
jsp课程设计实验报告
jsp课程设计实验报告JSP课程设计实验报告引言:JSP(Java Server Pages)是一种用于开发动态Web页面的技术。
它允许开发人员在HTML页面中嵌入Java代码,以实现动态内容的生成和交互。
本次实验报告旨在介绍我在JSP课程设计中的实验过程和结果。
实验目的:通过设计一个简单的在线购物网站,掌握JSP的基本原理和应用技巧,了解数据库与JSP的结合,以及前后端的交互过程。
实验过程:1. 系统需求分析在开始实验之前,我首先进行了系统需求分析。
我定义了网站的功能,包括用户注册、登录、商品浏览、购物车管理等。
此外,我还考虑了系统的性能和安全性要求。
2. 数据库设计为了存储用户信息、商品信息和订单信息,我设计了一个简单的数据库。
通过使用MySQL,我创建了相应的表格,并定义了各个字段的属性和关系。
3. 网站前端设计为了实现用户友好的界面,我使用HTML和CSS设计了网站的前端。
我采用了响应式设计,以适应不同设备的屏幕尺寸。
通过使用Bootstrap框架,我实现了网站的布局和样式。
4. JSP页面开发在JSP页面中,我嵌入了Java代码,以实现动态内容的生成和交互。
我使用了JSTL(JSP标准标签库)来简化代码的编写,并提高了页面的可读性。
通过使用EL(Expression Language),我能够在页面中访问和操作Java对象。
5. 后端逻辑开发为了处理用户的请求和生成动态内容,我编写了一些Java类。
我使用了Servlet 来接收用户的请求,并根据请求的类型调用相应的方法。
通过使用JDBC(Java 数据库连接)技术,我能够与数据库进行交互,执行查询和更新操作。
实验结果:经过一段时间的设计和开发,我成功地完成了这个在线购物网站的实验。
用户可以注册账号、登录、浏览商品、将商品添加到购物车并生成订单。
系统能够正确地处理用户的请求,并将数据存储到数据库中。
此外,我还实现了一些额外的功能,如商品搜索和订单查询。
《JSP动态网页开发》课堂整体设计
《JSP动态网页开发》课程教学整体设计(2012~2013学年第一学期)课程名称: JSP动态网页开发所属系部:计算机系制定人:孙叶枫合作人:制定时间: 2012.9湖南同德职业学院课程整体教学设计一、课程基本信息课程名称:JSP动态网页开发课程代码:学分:学时:108授课时间:第5学期授课对象:计算机专业三年级学生课程类型:计算机应用专业职业能力选修课先修课程:Java程序设计、数据库应用技术、javascript 后续课程:JSPServlet、JSP综合实训Struts框架二、课程目标设计总体目标:本课程设计理念是以职业能力培养为重点,以就业为导向,培养学生具备职业市场所需的职业能力,生涯发展所需的能力和终身学习的能力。
《JSP动态网页开发》课程目标是培养学生具备利用JSP技术开发相关应用程序的能力。
根据这一目标,结合JSP程序开发人员应该具备的综合能力要求,联合企业与培训机构对课程进行了整体设计,主要体现了以综合职业能力为培养目标。
在教学过程中,主要以任务来驱动、以项目为导向,在教学过程中,每个项目都是来源于实际工作中的典型任务,项目和任务的学习与实施过程也就是工作过程,学生带着真实的学习任务,组成小组合作研究,分析任务、发展和提出问题,找出解决方法并予以实施,由其他小组及教师进行评价,在完成“任务”的过程中培养了学生的自主学习能力、创新能力、团队合作精神,分析问题和解决问题的能力。
1、打破传统教学观念,以“任务为驱动”、“案例+项目”的方式进行教学,从学生熟悉的实例出发,首先提出问题,引导学生解决问题,问题扩展,再解决问题,再扩展,再解决。
这种通过一个程序的层层推进,引入课程内容,使得学生的每一步学习都有基础,是循序渐进,螺旋式上升的过程,使学生的学习是在“走台阶”,而不是“三级跳”。
2、在课堂教学上采用师生互动、小组讨论等形式,也通过老师巡回指导,发现学习中普遍性问题和同学中的新思路、新方法,实时地提出问题,学生进行正误判析,解决普遍性问题,或者请有独特思路的同学演示自己的方法或程序,对比各种方法的优缺点,鼓励大家再提出新方法。
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《JSP动态网站程序设计》课程设计说明书
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题目:笔记本网络购物系统
学院:计算机与信息工程学院
专业:计算机科学与技术
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班级:
姓名:
学号:
起止时间:
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成绩:
课程设计任务书
一、设计题目:《笔记本网络购物系统》
二、设计内容:一个使用jsp与MVC模式开发的具有前台和后台的电脑购物系统,具有良好的用户交互页面,前端页面加入了Ajax技术,实现了无刷新删除订单信息功能,用户通过本系统可以方便的实现用户注册和登录以及一体化下单功能,具有方便,快捷等优点。
三、设计要求:
1.前台页面上具有用户注册,登录,和显示品牌信息,显示推荐商品等功能。
2.用户可以在首页浏览到最近精品推荐的电脑产品,可以查询商品信息,并且实现购买。
3.用户登录后可以方便的将自己中意的商品添加至购物车,在购物车中可以方便的管理已购商品,用户可以在订单管理页面方便的对订单进行删除。
四、工作计划:
指导教师: __
教研室主任:文东戈
2011 年 6月27 日
摘要
此系统采用当今流行的SSH2进行开发,页面使用了当今最流行的Ajax框架jQuery,具有良好的用户体验,在开发中使用软件工程的思想对系统和业务流程进行了详尽的分析,基本满足Jsp开发步骤,能够完成课程设计的主要任务,系统的订单信息页面能够实现对订单信息的无刷新删除,后台模板简洁漂亮,可以方便的对电脑及其品牌信息进行增删查改。
因网络上关于购物系统页面模板奇缺,为保持系统美观,所以可能会有页面雷同情况发生,本人能够保证代码的唯一性,系统逻辑实现的唯一性。
关键词:Java 购物系统 JSP
目录
课程设计任务书............................................ 错误!未定义书签。
摘要.................................................... 错误!未定义书签。
目录.................................................... 错误!未定义书签。
一、设计内容.............................................. 错误!未定义书签。
二、设计过程.............................................. 错误!未定义书签。
需求分析.............................................. 错误!未定义书签。
概要设计.............................................. 错误!未定义书签。
详细设计.............................................. 错误!未定义书签。
代码实现.............................................. 错误!未定义书签。
程序运行与发布........................................ 错误!未定义书签。
三、总结.................................................. 错误!未定义书签。
四、参考文献.............................................. 错误!未定义书签。
一、设计内容
一个电脑销售系统,采用SSH2框架体系开发,少数页面具有无刷新功能,通过本系统,用户可以方便的注册登录,浏览电脑信息,电脑品牌信息,订单信息等,实现商品购买简单方便。
二、设计过程
需求分析
1、用户注册与登录功能
用户应该在系统首页实现,注册与登录功能,在用户注册时系统应该给予适当的提示,杜绝非法信息进入系统数据库
2、电脑信息的查询功能
用户应当可以在系统中方便的查找到自己喜欢的商品
3、购买电脑功能
当用户确定要买的电脑后,系统应当将此商品加入到购物车,此时不应当立即进行商品的购买与结算,所以用户应当能够在购物车中进行反悔,可将自己不想买的商品取出购物车,购物车中应当可以由用户自己选择购买的电脑数量,然后将电脑加入到订单流程,进行下单后的最后结算,并将商品信息加入到订单列表,然后进行商品的配货
4、后台管理功能
管理员同志可以在后台对当前电脑信息做一次遍历,然后具有选择性的从数据库中删除该种电脑信息,或者对一些电脑信息进行更新,管理员也可以将新入库的商品加入到数据库中,方便所有注册用户进行购买。
操作流程图如图所示:
图操作流程图
概要设计
本购物系统程序共有50个java源文件,主要类文件的实现功能如下:实现前端页面的一些无刷新功能
实现用户与管理员对订单的一些操作功能
实现用户与管理员对商品的增删改查的操作
使管理员可以操作电脑的品牌分类信息
实现用户的一些功能,例如注册与登录操作
本程序的数据库连接交由Spring容器进行管理,配置文件名
数据库的表与表间关系图图如所示
图: 表与表间关系图
详细设计
数据库中的每个表结构及字段具体含义如图所示。
图表的详细设计
层与层之间的调用关系如图所示
图层与层之间的调用关系代码实现
etSellnum() * (i).getHprice());
}
return sum;
}
etPid() == pid) {
flag = false;
break;
}
}
if (flag) {
(pid));
}
}
return all;
}
public List<Product> listproductbylike(String pname) {
etSellnum(i).getSellnum());
getOp().setProductid(i));
getOp().setOrderid(order);
(getOp());
pro = (i).getPid());
(i).setTotal() - (i).getSellnum());
(i).setSellnum() + (i).getSellnum());
(i));
}
return order;
}
etSellnum();
int prosellnum = (i).getProductid().getSellnum();
int prototal = (i).getProductid().getTotal();
(i).getProductid().setSellnum(prosellnum - opsellnum);
(i).getProductid().setTotal(prototal + opsellnum);
(i).getProductid());etOrder();
return listOrders;
}
quals(uid)) {
User user = (User) ("user");
uid = ();
}
etOrder();
return ordersList;
}
public void update(Orders order) {
"更新方法执行");
"orders中realname值为:" + ());
"orders中address值为:" + ());
Orders orders = ());
if () == null || "".equals())) {
"realname为空");
());
}
if () == null || "".equals())) {
"address为空");
());
} else {
());
());
}
(orders);
}
public boolean save(UserVO uservo) {
String password_1 = ();
String password_2 = ();
boolean flag = false;
if (password_2)) {
());
());
());
());
());
());
());
(user);
flag = true;
} else {
return flag;
}
return flag;
}
@Resource
public void setUser(User user) {
= user;
}
@Resource
public void setUserdao(UserDao userdao) { = userdao;
}
@Resource
public void setUservo(UserVO uservo) {
= uservo;
}
据库设计及其应用程序开发.清华大学出版社.
[2] 程志艳. JSP实用简明教程.清华大学出版社.
[3] 孙鑫.JSP深入详解.电子工业出版社.
[4] 赵春刚.软件工程.北京大学出版社.
课程设计成绩评定表
质量评价指标
评价项目具体要求满分得分
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